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Subjects
Class 10 Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Hard Level 17

यदि कोई छात्र कहे कि असहयोग आंदोलन केवल बहिष्कार था कोई रचनात्मक पक्ष नहीं था तो कौन-सा तथ्य उसे सुधारता है?

If a student says the Non-Cooperation Movement was only boycott and had no constructive side which fact corrects it?

Author: Muft Shiksha Editorial Team Published:
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Correct Answer

A. राष्ट्रीय विद्यालयों और खादी जैसे विकल्पों को बढ़ावा दिया गयाAlternatives such as national schools and khadi were promoted

Step 1

Concept

असहयोग में बहिष्कार जरूर था। / Non-Cooperation certainly involved boycott.

Step 2

Why this answer is correct

पर राष्ट्रीय विद्यालय और खादी जैसे विकल्प भी बनाए गए। / But it also created alternatives like national schools and khadi.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आंदोलन में विरोध के साथ रचनात्मक दिशा भी थी। / So the movement had both protest and constructive direction.

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यदि कोई छात्र कहे कि असहयोग आंदोलन केवल बहिष्कार था कोई रचनात्मक पक्ष नहीं था तो कौन-सा तथ्य उसे सुधारता है? / If a student says the Non-Cooperation Movement was only boycott and had no constructive side which fact corrects it?

Correct Answer: A. राष्ट्रीय विद्यालयों और खादी जैसे विकल्पों को बढ़ावा दिया गया / Alternatives such as national schools and khadi were promoted. Explanation: चरण 1: असहयोग में बहिष्कार जरूर था। चरण 2: पर राष्ट्रीय विद्यालय और खादी जैसे विकल्प भी बनाए गए। चरण 3: इसलिए आंदोलन में विरोध के साथ रचनात्मक दिशा भी थी। / Step 1: Non-Cooperation certainly involved boycott. Step 2: But it also created alternatives like national schools and khadi. Step 3: So the movement had both protest and constructive direction.

Why is option A correct in this Social Science MCQ?

पर राष्ट्रीय विद्यालय और खादी जैसे विकल्प भी बनाए गए। / But it also created alternatives like national schools and khadi.

What should I remember for this Social Science concept?

इसलिए आंदोलन में विरोध के साथ रचनात्मक दिशा भी थी। / So the movement had both protest and constructive direction.