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Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
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education boycott MCQ Questions for Class 10

education boycott se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.

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Practice Questions

7 questions tagged with education boycott.

Question 1/7 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विद्यालयों और महाविद्यालयों के बहिष्कार का रचनात्मक पक्ष क्या था?

What was the constructive side of boycotting schools and colleges?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों की जरूरत और स्थापना को बल देनाTo strengthen the need for and creation of national educational institutions

Step 1

Concept

असहयोग में सरकारी शिक्षा संस्थानों का बहिष्कार हुआ। / Non-cooperation involved boycott of government educational institutions.

Step 2

Why this answer is correct

इसके बाद वैकल्पिक राष्ट्रीय शिक्षा की जरूरत महसूस हुई। / This created a need for alternative national education.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आंदोलन केवल विरोध नहीं बल्कि निर्माण से भी जुड़ा था। / So the movement was linked not only with protest but also with construction.

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Question 2/7 Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

सरकारी विद्यालयों के बहिष्कार और राष्ट्रीय विद्यालयों की स्थापना में क्या संबंध था?

What was the connection between boycotting government schools and establishing national schools?

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Correct Answer

A. बहिष्कार के बाद शिक्षा के स्वदेशी विकल्प की जरूरत थीAfter boycott an indigenous alternative for education was needed

Step 1

Concept

असहयोग में सरकारी संस्थानों से दूरी बनाई गई। / Non-Cooperation involved distancing from government institutions.

Step 2

Why this answer is correct

शिक्षा बंद करना लक्ष्य नहीं था। / Ending education was not the aim.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रीय विद्यालय वैकल्पिक शिक्षा के रूप में सामने आए। / Therefore national schools emerged as alternative education centres.

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Question 3/7 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में विद्यार्थियों की भागीदारी किससे दिखाई दी?

How was students' participation seen in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों के बहिष्कार सेBy boycotting government schools and colleges

Step 1

Concept

विद्यार्थियों ने सरकारी शिक्षा संस्थानों से दूरी बनाई। / Students kept away from government educational institutions.

Step 2

Why this answer is correct

यह औपनिवेशिक व्यवस्था के विरुद्ध असहयोग था। / This was non-cooperation against the colonial system.

Step 3

Exam Tip

इससे युवा वर्ग राष्ट्रीय राजनीति से जुड़ा। / This connected the youth with national politics.

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Question 4/7 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में राष्ट्रीय विद्यालयों की स्थापना का कारण क्या था?

What was the reason for establishing national schools during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. सरकारी शिक्षा के विकल्प की आवश्यकताNeed for an alternative to government education

Step 1

Concept

सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार किया गया। / Government schools were boycotted.

Step 2

Why this answer is correct

छात्रों के लिए नए विकल्पों की जरूरत हुई। / Students needed new alternatives.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों का विचार मजबूत हुआ। / Therefore the idea of national educational institutions became stronger.

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Question 5/7 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

अगर कोई विद्यार्थी कहे कि असहयोग आंदोलन का उद्देश्य शिक्षा समाप्त करना था तो यह क्यों गलत है?

If a student says that the aim of Non-Cooperation was to end education, why is it wrong?

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Correct Answer

A. क्योंकि उद्देश्य सरकारी शिक्षा का बहिष्कार कर राष्ट्रीय शिक्षा को बढ़ाना थाBecause the aim was to boycott government education and promote national education

Step 1

Concept

सरकारी शिक्षण संस्थानों का बहिष्कार औपनिवेशिक व्यवस्था के विरोध में था। / Boycotting government institutions opposed the colonial system.

Step 2

Why this answer is correct

शिक्षा खत्म करना उद्देश्य नहीं था। / Ending education was not the aim.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय विद्यालय विकल्प के रूप में बनाए गए। / National schools were created as alternatives.

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Question 6/7 Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों के बहिष्कार का अर्थ क्या था?

What did the boycott of government schools and colleges mean in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक शिक्षा व्यवस्था से सहयोग वापस लेनाWithdrawing cooperation from the colonial education system

Step 1

Concept

सरकारी शिक्षण संस्थान औपनिवेशिक व्यवस्था का भाग थे। / Government educational institutions were part of the colonial system.

Step 2

Why this answer is correct

उनका बहिष्कार असहयोग का रूप था। / Boycotting them was a form of non-cooperation.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान विकल्प के रूप में बनाए गए। / National institutions were created as alternatives.

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Question 7/7 Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?

What was the aim of boycotting government schools and colleges in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक संस्थाओं पर निर्भरता घटानाTo reduce dependence on colonial institutions

Step 1

Concept

सरकारी शिक्षा संस्थाएं औपनिवेशिक व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Government educational institutions were part of the colonial system.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से उस व्यवस्था को नैतिक और सामाजिक चुनौती मिली। / Boycott challenged that system morally and socially.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय शिक्षा को बढ़ावा देने का विचार भी इससे जुड़ा था। / It was also linked with the idea of national education.

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