Class 10 Social Science - Chapter 2: Nationalism in India - The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Hard Quiz

C. जन असंतोष को आंदोलन से जोड़ने की जमीन बनी/A ground was created to connect public discontent with movement

A. ग्रामीण जनता में शासन के प्रति रोष बढ़ा/Anger against the government increased among rural people

A. लोगों की आर्थिक पीड़ा और शासन से असंतोष बढ़ा/People's economic suffering and discontent with rule increased

B. सत्य और अहिंसा से अन्याय को सामने लाना/Exposing injustice through truth and non-violence

B. विभिन्न सामाजिक समस्याओं को शांतिपूर्ण संघर्ष से जोड़ना/Connecting different social problems with peaceful struggle

A. इसने फसल खराबी में लगान राहत की मांग को शांतिपूर्ण संघर्ष से जोड़ा/It linked the demand for revenue relief during crop failure with peaceful struggle

A. इसने मजदूर प्रश्न को गांधीवादी संघर्ष से जोड़ा/It connected the labour question with Gandhian struggle

B. क्योंकि इसने बिना मुकदमे कैद की अनुमति दी/Because it allowed detention without trial

C. गांधीजी के नेतृत्व में व्यापक जन प्रतिरोध का उभरना/Emergence of wide mass resistance under Gandhi's leadership

A. क्योंकि यह दमनकारी कानून के विरोध पर औपनिवेशिक हिंसा की प्रतिक्रिया थी/Because it was a colonial violent response to protest against a repressive law

A. लोगों को औपनिवेशिक शासन की क्रूरता अधिक स्पष्ट दिखी/People saw the cruelty of colonial rule more clearly

A. हिंदू मुस्लिम एकता के आधार पर व्यापक जन आंदोलन बनाना/To build a wider mass movement based on Hindu-Muslim unity

A. इसने धार्मिक भावनाओं और औपनिवेशिक विरोध को साझा मंच दिया/It gave a common platform to religious sentiment and anti-colonial protest

A. यह जनता के सहयोग और संस्थाओं पर निर्भर था/It depended on people's cooperation and institutions

A. आंदोलन को अनुशासित और अहिंसक बनाए रखना/To keep the movement disciplined and non-violent

A. यह औपनिवेशिक सम्मान और निष्ठा को सार्वजनिक रूप से अस्वीकार करना था/It publicly rejected colonial honour and loyalty

B. राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों की जरूरत और स्थापना को बल देना/To strengthen the need for and creation of national educational institutions

B. न्यायिक संस्था और वैधता के स्तर पर/At the level of legal institution and legitimacy

B. क्योंकि इससे स्वदेशी उत्पादन और भारतीय बाजार की रक्षा का संदेश मिला/Because it promoted swadeshi production and protection of the Indian market

B. क्योंकि यह स्वदेशी श्रम आत्मनिर्भरता और बहिष्कार का प्रतीक बनी/Because it symbolised swadeshi labour self-reliance and boycott

A. खादी और वैकल्पिक संस्थाएं सभी के लिए आसानी से उपलब्ध नहीं थीं/Khadi and alternative institutions were not easily available to everyone

A. इसने कांग्रेस को जन आंदोलन के लिए अधिक सक्षम बनाया/It made Congress more capable of leading a mass movement

A. क्योंकि कुछ बहिष्कार लंबे समय तक निभाना कठिन था/Because some boycotts were difficult to sustain for long

A. उन्होंने लगान बेगार और जमींदारी शोषण से मुक्ति की आशा की/They hoped for relief from rent begar and landlord exploitation

A. इसने किसानों की शिकायतों को संगठित आवाज दी/It gave organised voice to peasants' grievances

A. स्थानीय शोषण के खिलाफ संघर्ष को स्वराज की आशा से जोड़ा गया/Struggle against local exploitation was linked with the hope of swaraj

B. वन कानूनों से आजीविका पर लगी रोक/Restrictions on livelihood due to forest laws

A. स्थानीय संघर्ष कभी कभी गांधीजी की अहिंसक सीमा से अलग रास्ता ले सकते थे/Local struggles could sometimes take paths different from Gandhi's non-violent limits

A. राजू का आंदोलन कई जगह सशस्त्र प्रतिरोध से जुड़ा जबकि गांधीजी अहिंसा पर जोर देते थे/Raju's movement was linked with armed resistance in many places while Gandhi stressed non-violence

A. उन्होंने इसे बागान की पाबंदियों से मुक्त होकर घर लौटने की आजादी माना/They saw it as freedom from plantation restrictions and the right to return home

A. स्वराज का अर्थ हर समूह के लिए उसके अनुभवों से बनता था/The meaning of swaraj was shaped by each group's experiences

A. क्योंकि इससे जन आधार बढ़ा लेकिन मांगें अलग अलग रहीं/Because it widened the mass base but demands remained different

A. क्योंकि अलग समूहों ने इसे अपनी अलग समस्याओं के समाधान से जोड़ा/Because different groups linked it with solutions to their different problems

A. अहिंसक अनुशासन को आंदोलन की सफलता से भी अधिक महत्वपूर्ण मानना/Considering non-violent discipline more important than continuing the movement

A. विशाल जन आंदोलन में अहिंसक अनुशासन बनाए रखना कठिन था/Maintaining non-violent discipline in a huge mass movement was difficult

A. इसने भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन को व्यापक जन आंदोलन बनाया/It turned the Indian national movement into a broad mass movement

A. विभिन्न समूहों की अलग अपेक्षाओं को एक अनुशासित कार्यक्रम में बांधना कठिन था/It was difficult to bind different expectations of groups into one disciplined programme

A. युद्ध ने असंतोष बढ़ाया रॉलेट और जलियांवाला ने रोष गहराया फिर असहयोग उभरा/The war increased discontent Rowlatt and Jallianwala deepened anger and then non-cooperation emerged

A. विभिन्न समुदायों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Bringing different communities into a shared anti-colonial protest

A. क्योंकि इसमें स्वदेशी खादी और राष्ट्रीय शिक्षा जैसे रचनात्मक कार्य भी शामिल थे/Because it also included constructive work like swadeshi khadi and national education

A. औपनिवेशिक आर्थिक नियंत्रण का सार्वजनिक विरोध/Public protest against colonial economic control

A. क्योंकि स्वदेशी व्यापार से उन्हें आर्थिक अवसर भी दिखे/Because swadeshi trade also gave them economic opportunities

A. दमन और हिंसा ने औपनिवेशिक शासन से असहयोग की भावना को मजबूत किया/Repression and violence strengthened the feeling of non-cooperation with colonial rule

A. उन्हें केवल कांग्रेस के एक जैसे कार्यक्रम से नहीं समझना चाहिए/They should not be understood only through a uniform Congress programme

A. विस्तृत जन भागीदारी में स्थानीय रोष और अलग अपेक्षाएं शामिल थीं/Wide mass participation included local anger and different expectations

A. इसने अलग वर्गों को औपनिवेशिक विरोध के साझा मंच पर लाया/It brought different classes onto a common platform of anti-colonial protest

A. आर्थिक धार्मिक राजनीतिक और स्थानीय मुद्दों को औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Linking economic religious political and local issues with anti-colonial protest

A. इन सबने अलग अलग प्रकार के असंतोष को असहयोग आंदोलन में जोड़ने में मदद की/All of them helped connect different kinds of discontent with the Non-Cooperation Movement

A. असहयोग आंदोलन ने राष्ट्रवाद को जन आंदोलन बनाया लेकिन विविध अपेक्षाओं और अहिंसा की चुनौती भी सामने आई/The Non-Cooperation Movement made nationalism a mass movement but also brought challenges of diverse expectations and non-violence