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दोनों पक्षों से (5) घटाने पर (x>7) मिलता है। परीक्षा में समान संख्या दोनों पक्षों पर लगाएं। / Subtracting (5) from both sides gives (x>7). In exams, apply the same operation on both sides.
दोनों पक्षों में (4) जोड़ने पर \(x\le 13\) मिलता है। चिह्न नहीं बदलता क्योंकि जोड़ किया गया है। / Adding (4) to both sides gives \(x\le 13\). The sign does not change because addition is used.
पहले (2) घटाएं और फिर (5) से भाग दें, तब \(x\ge 3\)। बराबरी वाला चिह्न अंत तक बनाए रखें। / First subtract (2), then divide by (5), giving \(x\ge 3\). Keep the equality part of the sign till the end.
दोनों पक्षों में 7 जोड़ने पर \(4x<16\) प्राप्त होता है। अब 4 से भाग देने पर \(x<4\) मिलता है, क्योंकि 4 धनात्मक है और असमानता का चिह्न नहीं बदलता। इसलिए विकल्प A सही है। ध्यान दें कि \(x\le4\) गलत है, क्योंकि मूल असमानता में बराबरी शामिल नहीं है। परीक्षा में धनात्मक या ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न के परिवर्तन की जाँच अवश्य करें। / Adding 7 to both sides gives \(4x<16\). Dividing by 4 yields \(x<4\), and the inequality sign remains unchanged because 4 is positive. Therefore, option A is correct. The distractor \(x\le4\) is incorrect because the original inequality is strict and does not include equality. In an exam, always check whether division by a negative number requires reversing the inequality sign.
(7) घटाने पर \(-2x\le -6\), फिर (-2) से भाग देने पर चिह्न पलटकर \(x\ge 3\) होता है। ऋणात्मक गुणांक पर विशेष ध्यान दें। / Subtracting (7) gives \(-2x\le -6\), then division by (-2) reverses the sign to \(x\ge 3\). Be careful with a negative coefficient.
असमानता \(2x+3<x+8\) में दोनों पक्षों से \(x\) घटाने पर \(x+3<8\) मिलता है। फिर दोनों पक्षों से \(3\) घटाने पर \(x<5\) प्राप्त होता है, इसलिए सही विकल्प A है। विकल्प B में असमानता का चिह्न उलट दिया गया है, जबकि ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग नहीं किया गया है। परीक्षा टिप: केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर असमानता का चिह्न उलटता है। / For the inequality \(2x+3<x+8\), subtracting \(x\) from both sides gives \(x+3<8\). Subtracting \(3\) from both sides then gives \(x<5\), so option A is correct. Option B incorrectly reverses the inequality sign; no multiplication or division by a negative number has occurred. Exam tip: Reverse the inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
दोनों पक्षों से \\(2x\\) घटाने पर \\(4x-1\ge 11\\) मिलता है। दोनों पक्षों में 1 जोड़ने पर \\(4x\ge 12\\), और 4 से भाग देने पर \\(x\ge 3\\) प्राप्त होता है। 4 धनात्मक है, इसलिए असमानता का चिह्न नहीं बदलता। परीक्षा में ध्यान रखें कि \\(x=3\\) भी हल में शामिल है; इसलिए \\(x>3\\) गलत है। / Subtracting \\(2x\\) from both sides gives \\(4x-1\ge 11\\). Adding 1 to both sides gives \\(4x\ge 12\\), and dividing by 4 gives \\(x\ge 3\\). Since 4 is positive, the inequality sign does not change. Remember that \\(x=3\\) is also included, so \\(x>3\\) is incorrect.
दोनों पक्षों को धनात्मक संख्या 3 से भाग देने पर \\(x+2>5\\) मिलता है। दोनों पक्षों से 2 घटाने पर \\(x>3\\), इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प B में असमानता का चिह्न उलट गया है, जबकि धनात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न नहीं बदलता। परीक्षा-युक्ति: असमानता का चिह्न केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर उलटता है। / Dividing both sides by the positive number 3 gives \\(x+2>5\\). Subtracting 2 from both sides gives \\(x>3\\), so option A is correct. Option B incorrectly reverses the inequality sign; division by a positive number does not reverse it. Exam tip: Reverse the inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
(2) से भाग देने पर \(x-5\le 4\), इसलिए \(x\le 9\)। धनात्मक गुणक से चिह्न वही रहता है। / Dividing by (2) gives \(x-5\le 4\), so \(x\le 9\). A positive multiplier keeps the sign unchanged.
दोनों पक्षों को (4) से गुणा करने पर \(x-1\ge 8\), इसलिए \(x\ge 9\)। धनात्मक हर चिह्न नहीं बदलता। / Multiplying both sides by (4) gives \(x-1\ge 8\), so \(x\ge 9\). A positive denominator does not change the sign.
दोनों पक्षों को 5 से गुणा करने पर \(2x+1\le 15\) मिलता है। अतः \(2x\le 14\), इसलिए \(x\le 7\)। यहाँ 5 धनात्मक है, इसलिए असमानता का चिह्न नहीं बदलता। विकल्प B में चिह्न उलटा है और विकल्प C में \(x=7\) को शामिल नहीं किया गया है। परीक्षा में भिन्न हटाते समय गुणक के धनात्मक या ऋणात्मक होने की जाँच करें। / Multiplying both sides by 5 gives \(2x+1\le 15\). Thus, \(2x\le 14\), so \(x\le 7\). Since 5 is positive, the inequality sign remains unchanged. Option B reverses the sign incorrectly, while option C wrongly excludes \(x=7\). In an exam, check whether the multiplier is positive or negative before deciding whether to reverse the inequality sign.
दोनों पक्षों को (-4) से गुणा करने पर चिह्न पलटता है और (x>-8) मिलता है। ऋणात्मक से गुणा करते समय चिह्न बदलें। / Multiplying both sides by (-4) reverses the sign and gives (x>-8). Reverse the sign when multiplying by a negative number.
(9-3x>0) से (-3x>-9), इसलिए (-3) से भाग देने पर (x<3)। ऋणात्मक भाग में चिह्न पलटना जरूरी है। / From (9-3x>0), we get (-3x>-9), so division by (-3) gives (x<3). Reversing the sign is necessary in negative division.
दोनों पक्षों से (x) घटाने पर \(x+5\le 12\), इसलिए \(x\le 7\)। चर को अकेला करना मुख्य कदम है। / Subtracting (x) from both sides gives \(x+5\le 12\), so \(x\le 7\). Isolating the variable is the key step.
(10) घटाने पर (-x<-6), फिर (-1) से भाग देने पर (x>6)। (-x) को (x) बनाते समय चिह्न पलटता है। / Subtracting (10) gives (-x<-6), then dividing by (-1) gives (x>6). The sign reverses when changing (-x) to (x).
कोष्ठक खोलने पर \(4x+4\ge 2x+10\), इसलिए \(2x\ge 6\) और \(x\ge 3\)। पहले कोष्ठक सही खोलें। / Opening brackets gives \(4x+4\ge 2x+10\), so \(2x\ge 6\) and \(x\ge 3\). Open brackets correctly first.
(5x-10<3x+4) से (2x<14), इसलिए (x<7)। चर पदों को एक तरफ और संख्याओं को दूसरी तरफ रखें। / From (5x-10<3x+4), we get (2x<14), so (x<7). Keep variable terms on one side and numbers on the other.
असमानता से (x<4) मिलता है, इसलिए सबसे बड़ा पूर्णांक (3) है। सख्त चिह्न पर सीमा मान शामिल नहीं होता। / The inequality gives (x<4), so the greatest integer is (3). A strict sign does not include the boundary value.
(2) से भाग देने पर \(x\ge 5\), इसलिए सबसे छोटा पूर्णांक (5) है। बराबरी वाला चिह्न सीमा मान को शामिल करता है। / Dividing by (2) gives \(x\ge 5\), so the least integer is (5). The equality sign includes the boundary value.
हल (x>3) है, इसलिए अंतराल (\(3,\infty\)) होगा। सख्त असमानता में खुला कोष्ठक लगाएं। / The solution is (x>3), so the interval is (\(3,\infty\)). Use an open bracket for a strict inequality.
\(4x\le 8\) से \(x\le 2\) मिलता है, इसलिए (\(-\infty,2]\)। \(\le\) में सीमा मान शामिल होता है। / From \(4x\le 8\), we get \(x\le 2\), so (\(-\infty,2]\). The sign \(\le\) includes the boundary value.
हल \(x\le 3\) है, इसलिए (x=4) संतुष्ट नहीं करता। नकारात्मक (x) होने पर चिह्न पलटना न भूलें। / The solution is \(x\le 3\), so (x=4) does not satisfy it. Do not forget to reverse the sign with a negative (x).
A. दोनों पक्षों से (9) घटाएं/Subtract (9) from both sides
Explanation
Simple Explanation
(x) को अलग करने के लिए दोनों पक्षों से (9) घटाते हैं। उल्टा ऑपरेशन चुनना परीक्षा में समय बचाता है। / To isolate (x), subtract (9) from both sides. Choosing the inverse operation saves time in exams.
A. (-5) से भाग देने पर चिह्न पलटेगा/Dividing by (-5) reverses the sign
Explanation
Simple Explanation
ऋणात्मक संख्या से भाग देने पर असमानता का चिह्न पलटता है। यही नियम \(-5x\le 20\) में मुख्य है। / Dividing by a negative number reverses the inequality sign. This is the key rule in \(-5x\le 20\).
दोनों पक्षों को (3) से भाग देने पर \(4\le x\), अर्थात \(x\ge 4\)। उत्तर को सामान्य रूप में (x) से शुरू करके लिखें। / Dividing both sides by (3) gives \(4\le x\), that is \(x\ge 4\). Write the final answer starting with (x) in standard form.
(6) से भाग देने पर (3>x), अर्थात (x<3)। असमानता को पलटकर लिखते समय दिशा सही रखें। / Dividing by (6) gives (3>x), that is (x<3). Keep the direction correct when rewriting the inequality.
(7) घटाने पर \(2x\le -4\), इसलिए \(x\le -2\)। धनात्मक (2) से भाग देने पर चिह्न नहीं बदलता। / Subtracting (7) gives \(2x\le -4\), so \(x\le -2\). Dividing by positive (2) does not change the sign.
(4) घटाने पर \(-3x\ge 9\), फिर (-3) से भाग देने पर \(x\le -3\)। ऋणात्मक भाग के बाद चिह्न पलटता है। / Subtracting (4) gives \(-3x\ge 9\), then division by (-3) gives \(x\le -3\). The sign reverses after negative division.
दोनों पक्षों से (x) घटाने पर (1<x-5), इसलिए (x>6)। अंतिम उत्तर में (x) की दिशा स्पष्ट लिखें। / Subtracting (x) from both sides gives (1<x-5), so (x>6). Write the final direction of (x) clearly.
दोनों पक्षों से \(2x\) घटाने पर \(x-4>1\) मिलता है। अब दोनों पक्षों में 4 जोड़ने पर \(x>5\) प्राप्त होता है, इसलिए सही उत्तर विकल्प A है। ध्यान रखें कि धनात्मक संख्या से जोड़ने या घटाने पर असमानता का चिह्न नहीं बदलता; चिह्न केवल ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर बदलता है। / Subtracting \(2x\) from both sides gives \(x-4>1\). Adding 4 to both sides yields \(x>5\), so option A is correct. Remember that adding or subtracting a positive number does not reverse the inequality sign; reversal occurs only when multiplying or dividing by a negative number.
(3) घटाने पर \(5\ge x\), अर्थात \(x\le 5\)। रूप बदलते समय चिह्न की दिशा सुरक्षित रखें। / Subtracting (3) gives \(5\ge x\), that is \(x\le 5\). Preserve the sign direction while changing form.
(1) घटाने पर (10<2x), इसलिए (5<x) यानी (x>5)। (x) को दाईं ओर से बाईं ओर लिखते समय चिह्न पलटकर पढ़ें। / Subtracting (1) gives (10<2x), so (5<x), meaning (x>5). Read the sign correctly when writing (x) on the left.
कोशिश करें दोनों ओर को सरल करने की: \(2(x+3)=2x+6\)। इसलिए \(2x+6\le x+10\)। अब दोनों ओर से \(x\) घटाएँ: \(x+6\le 10\)। फिर दोनों ओर से 6 घटाएँ: \(x\le 4\)। अतः सही उत्तर \(x\le 4\) है। निकटवर्ती दोषपूर्ण विकल्प पर टिप्पणी: \(x<4\) (विकल्प C) लगभग सही दिखता है पर उसमें \(4\) को शामिल नहीं किया गया जबकि बराबरी की स्थिति (\(x=4\)) भी समाधान में आती है। परीक्षा-सुझाव: बराबरी वाले चिह्न (\(\le\) या \(\ge\)) में हमेशा बराबरी (समानता) को शामिल करना न भूलें; केवल तब चिह्न उलटता है जब आप असमानता को नकारने के लिए नकारात्मक संख्या से गुणा/भाग करें। / Expand and simplify: \(2(x+3)=2x+6\), so \(2x+6\le x+10\). Subtract \(x\) from both sides to get \(x+6\le 10\). Subtract 6 to obtain \(x\le 4\). Thus the solution is \(x\le 4\). On the nearest distractor: option C \(x<4\) excludes \(x=4\) which is a valid solution because the inequality allows equality. Exam tip: adding or subtracting terms does not change the inequality direction; only multiply/divide by a negative number reverses the inequality sign.
कोष्ठक खोलने पर \(3x-3>x+5\) मिलता है। दोनों पक्षों से \(x\) घटाने पर \(2x-3>5\), और 3 जोड़ने पर \(2x>8\) प्राप्त होता है। 2 से भाग देने पर \(x>4\), इसलिए सही उत्तर A है। विकल्प C गलत है क्योंकि मूल असमानता सख्त है और \(x=4\) को शामिल नहीं करती। परीक्षा टिप: \(>\) या \(<\) होने पर सीमा-बिंदु हल-समुच्चय में शामिल नहीं होता। / Expanding the bracket gives \(3x-3>x+5\). Subtracting \(x\) from both sides and adding 3 gives \(2x>8\). Dividing by 2 yields \(x>4\), so option A is correct. Option C is incorrect because the strict inequality does not include the boundary value \(x=4\). Exam tip: For \(>\) or \(<\), the boundary point is not included in the solution set.
(3) से गुणा करने पर (x+2<15), इसलिए (x<13)। धनात्मक हर से गुणा करने पर चिह्न नहीं बदलता। / Multiplying by (3) gives (x+2<15), so (x<13). Multiplying by a positive denominator does not change the sign.
(2) से गुणा करने पर \(3x-2\ge 10\), इसलिए \(x\ge 4\)। भिन्न हटाकर सरल रैखिक असमानता बनाएं। / Multiplying by (2) gives \(3x-2\ge 10\), so \(x\ge 4\). Remove the fraction to form a simple linear inequality.
पूर्ण संख्याएं (0) से शुरू होती हैं, इसलिए (0,1,2,3) शामिल हैं। \(\le\) के कारण (3) भी शामिल है। / Whole numbers start from (0), so (0,1,2,3) are included. Because of \(\le\), (3) is also included.
दोनों पक्षों में (7) जोड़ने पर (x>5) मिलता है। जोड़ या घटाव में असमानता का चिह्न नहीं बदलता। / Adding (7) to both sides gives (x>5). Addition or subtraction does not change the inequality sign.
दोनों पक्षों से (6) घटाने पर \(x\le -7\)। ऋणात्मक उत्तर आने पर भी जोड़-घटाव से चिह्न नहीं बदलता। / Subtracting (6) from both sides gives \(x\le -7\). Even with a negative answer, addition or subtraction does not change the sign.
(-4) से भाग देने पर चिह्न पलटता है और (x>-4) मिलता है। ऋणात्मक गुणांक सबसे आम गलती है। / Dividing by (-4) reverses the sign and gives (x>-4). A negative coefficient is the most common mistake.
\(-2x\ge -6\), इसलिए (-2) से भाग देने पर \(x\le 3\)। ऋणात्मक से भाग देते समय चिह्न पलटें। / We get \(-2x\ge -6\), so division by (-2) gives \(x\le 3\). Reverse the sign while dividing by a negative number.
दोनों पक्षों से \(3x\) घटाने पर \(4x+2<18\) मिलता है। फिर दोनों पक्षों से 2 घटाकर \(4x<16\), और 4 से भाग देने पर \(x<4\) प्राप्त होता है। 4 धनात्मक है, इसलिए असमानता का चिह्न नहीं बदलता; अतः विकल्प B गलत दिशा बताता है। परीक्षा-युक्ति: ऋणात्मक संख्या से गुणा या भाग करने पर ही असमानता का चिह्न उलटता है। / Subtracting \(3x\) from both sides gives \(4x+2<18\). Subtracting 2 and then dividing by the positive number 4 gives \(4x<16\), so \(x<4\). The inequality sign does not reverse because the divisor is positive; therefore, option B has the wrong direction. Exam tip: reverse the inequality sign only when multiplying or dividing by a negative number.
(4x) घटाने और (5) जोड़ने पर \(5x\ge 25\), इसलिए \(x\ge 5\)। बराबरी का चिह्न अंत में भी रखें। / Subtracting (4x) and adding (5) gives \(5x\ge 25\), so \(x\ge 5\). Keep the equality part till the end.
(15) घटाने पर \(x\ge 35\), इसलिए न्यूनतम मान (35) है। शब्द प्रश्न में भी पहले असमानता बनाएं। / Subtracting (15) gives \(x\ge 35\), so the minimum value is (35). In a word problem, form the inequality first.
दुगुना का अर्थ (2x) है और कम है का अर्थ (<) है, इसलिए (2x<14) और (x<7)। शब्दों को सही गणितीय चिह्न में बदलें। / Twice means (2x) and less than means (<), so (2x<14) and (x<7). Convert words into the correct mathematical sign.
दोनों पक्षों में (9) जोड़ने पर \(2x\ge 10\), इसलिए \(x\ge 5\)। धनात्मक संख्या से भाग देने पर चिह्न नहीं बदलता। / Adding (9) to both sides gives \(2x\ge 10\), so \(x\ge 5\). Dividing by a positive number does not change the sign.
दोनों पक्षों को (6) से गुणा करने पर \(x-4\le 12\), इसलिए \(x\le 16\)। धनात्मक हर से गुणा करने पर चिह्न वही रहता है। / Multiplying both sides by (6) gives \(x-4\le 12\), so \(x\le 16\). Multiplying by a positive denominator keeps the sign unchanged.
असमानता से (3x<15), इसलिए (x<5) और सबसे बड़ा पूर्णांक (4) है। सख्त असमानता में सीमा मान शामिल नहीं होता। / The inequality gives (3x<15), so (x<5) and the greatest integer is (4). A strict inequality does not include the boundary value.
कोष्ठक खोलने पर (2x+8>x+13), इसलिए (x>5)। कोष्ठक खोलते समय प्रत्येक पद से गुणा करें। / Opening brackets gives (2x+8>x+13), so (x>5). Multiply each term correctly while opening brackets.
दोनों पक्षों से (2x) घटाने पर (2x+7<19), इसलिए (x<6)। चर पदों को एक तरफ रखने से हल जल्दी मिलता है। / Subtracting (2x) from both sides gives (2x+7<19), so (x<6). Keeping variable terms on one side makes the solution faster.