Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
वास्तविक मान के लिए वर्गमूल के अंदर का व्यंजक ऋणात्मक नहीं हो सकता। इसलिए \(x-4\ge 0\), जिससे \(x\ge 4\) प्राप्त होता है। अतः डोमेन \([4,\infty)\) है। विकल्प B में असमानता की दिशा उलटी है और विकल्प D सभी वास्तविक संख्याओं को स्वीकार करता है, जो वर्गमूल की शर्त के कारण गलत है। परीक्षा-युक्ति: वर्गमूल वाले फलन का डोमेन ज्ञात करते समय radicand को हमेशा \(\ge 0\) रखें। / For a real-valued function, the expression under the square root cannot be negative. Thus, \(x-4\ge 0\), which gives \(x\ge 4\). Therefore, the domain is \([4,\infty)\). Option B reverses the inequality, while option D incorrectly includes values that make the radicand negative. Exam tip: For a square-root function, set the radicand greater than or equal to zero to find the domain.
किसी भी वास्तविक \(x\) के लिए \((x+1)^2\ge 0\), इसलिए \(f(x)=(x+1)^2+3\ge 3\)। \(x=-1\) पर \((x+1)^2=0\) और \(f(-1)=3\), इसलिए 3 परिसर में शामिल है। अतः परिसर \([3,\infty)\) है। परीक्षा-युक्ति: \((x-a)^2+b\) के लिए न्यूनतम मान \(b\) होता है और परिसर \([b,\infty)\) होता है। / For every real \(x\), \((x+1)^2\ge 0\), so \(f(x)=(x+1)^2+3\ge 3\). At \(x=-1\), the squared term is zero and \(f(-1)=3\), so 3 is included in the range. Therefore, the range is \([3,\infty)\). Exam tip: a function of the form \((x-a)^2+b\) has minimum value \(b\) and range \([b,\infty)\).
किसी भी वास्तविक 8x-49 के लिए 8x-492\ge 0 होता है। इसलिए 8f(x)=-(x-4)2-1\le -19। बराबरी 8x=49 पर प्राप्त होती है, अतः फलन का अधिकतम मान 8-19 है और परिसर 8-\infty,-1]\u00029 होगा। विकल्प B में 8-19 से बड़े मान दिए गए हैं, जबकि इस परवलय का खुलना नीचे की ओर है। परीक्षा-सुझाव: 8-a(x-h)2+k9, जहाँ 8a>09, का अधिकतम मान 8k9 होता है। / For every real 8x-49, we have 8x-492\ge 09. Hence, 8f(x)=-(x-4)2-1\le -19. Equality occurs at 8x=49, so the maximum value is 8-19 and the range is 8-\infty,-1]\u00029. Option B incorrectly includes values greater than 8-19; the negative quadratic coefficient means the parabola opens downward. Exam tip: for 8f(x)=-a(x-h)2+k9 with 8a>09, the maximum value is 8k9.
वर्गमूल के लिए \(x-1\ge 0\), इसलिए फलन का परिभाषा-क्षेत्र \(x\ge 1\) है। चूँकि \(\sqrt{x-1}\ge 0\), अतः \(2\sqrt{x-1}+3\ge 3\)। जब \(x=1\), तब \(f(1)=3\), इसलिए न्यूनतम मान 3 है। परीक्षा-युक्ति: \(a\sqrt{g(x)}+b\) में यदि \(a>0\) हो, तो न्यूनतम मान सामान्यतः \(\sqrt{g(x)}=0\) पर जाँचें। / For the square root to be defined, \(x-1\ge 0\), so the domain is \(x\ge 1\). Since \(\sqrt{x-1}\ge 0\), we have \(2\sqrt{x-1}+3\ge 3\). At \(x=1\), \(f(1)=3\); hence the minimum value is 3. Exam tip: For an expression of the form \(a\sqrt{g(x)}+b\) with \(a>0\), check the minimum when \(\sqrt{g(x)}=0\).
परिभाषित होने के लिए हर \((x-2)^2\) शून्य नहीं होना चाहिए। यह केवल \(x=2\) पर शून्य होता है, इसलिए डोमेन सभी वास्तविक संख्याएँ हैं, सिवाय 2 के: \(\mathbb{R}\setminus\{2\}\)। विकल्प B में 0 को हटाया गया है, जबकि समस्या \(x=2\) पर आती है। परीक्षा टिप: भिन्नात्मक फलन का डोमेन ज्ञात करते समय हर को शून्य रखकर निषिद्ध मान निकालें। / For the function to be defined, the denominator \((x-2)^2\) must not be zero. It is zero only when \(x=2\), so the domain is all real numbers except 2: \(\mathbb{R}\setminus\{2\}\). Option B incorrectly excludes 0 instead of 2. Exam tip: To find the domain of a rational function, set its denominator equal to zero and exclude the resulting value or values.
जब \\(x<-3\\), तब \\(2x+6<2(-3)+6=0\\)। अतः साइनम फलन के अनुसार, ऋणात्मक इनपुट के लिए \\(\\operatorname{sgn}(2x+6)=-1\\)। इसलिए सही उत्तर A है। परीक्षा-युक्ति: साइनम फलन का मान ऋणात्मक, शून्य और धनात्मक इनपुट के लिए क्रमशः \\(-1,0,1\\) होता है। / When \\(x<-3\\), we have \\(2x+6<2(-3)+6=0\\). Therefore, the signum function has value \\(-1\\) for this negative input, so the correct answer is A. Exam tip: the signum function equals \\(-1,0,1\\) for negative, zero and positive inputs, respectively.
\(x=2.3\) रखने पर \(f(2.3)=\{2.3+1\}=\{3.3\}\)। संख्या \(3.3\) का भिन्नात्मक भाग \(0.3\) है, क्योंकि पूर्णांक भाग \(3\) हटाने पर \(0.3\) बचता है। इसलिए सही उत्तर A है। परीक्षा में याद रखें: \(\{y\}=y-\lfloor y\rfloor\)। अतः \(\{3.3\}=3.3-3=0.3\), जबकि \(3.3\) पूरी संख्या का मान है, भिन्नात्मक भाग नहीं। / Substituting \(x=2.3\), we get \(f(2.3)=\{2.3+1\}=\{3.3\}\). The fractional part of \(3.3\) is \(0.3\), obtained after removing its integer part, \(3\). Hence, option A is correct. Exam tip: use \(\{y\}=y-\lfloor y\rfloor\); therefore, \(\{3.3\}=3.3-3=0.3\). The value \(3.3\) itself is not the fractional part.
\(x=3\) रखने पर \(f(3)=|3|-|3-2|=3-1=2\)। इसलिए सही उत्तर 2 है। विकल्प 4 में दूसरे मापांक \(|1|\) को घटाने के बजाय जोड़ दिया गया है। परीक्षा-युक्ति: मापांक वाले फलन में पहले दिए गए \(x\) का मान प्रत्येक मापांक के अंदर रखें, फिर मापांक ज्ञात करें। / Substituting \(x=3\), we get \(f(3)=|3|-|3-2|=3-1=2\). Therefore, the correct answer is 2. The distractor 4 results from adding \(|1|\) instead of subtracting it. Exam tip: first substitute the given value into every modulus, then evaluate the absolute values.
वर्गमूल परिभाषित होने के लिए \(4-x^2\ge0\), अतः \(-2\le x\le2\)। लेकिन हर \(x-1\) शून्य नहीं हो सकता, इसलिए \(x=1\) हटेगा। परीक्षा टिप: वर्गमूल और हर, दोनों की शर्तें साथ लगाएँ। / For the square root, \(4-x^2\ge0\), so \(-2\le x\le2\). But the denominator cannot be zero, hence \(x=1\) is excluded. Exam tip: apply radical and denominator restrictions together.
वर्ग पूर्ण करने पर \(f(x)=x^2+4x+7=(x+2)^2+3\) प्राप्त होता है। चूँकि \((x+2)^2\geq 0\), इसका सबसे छोटा मान 0 है, जो \(x=-2\) पर मिलता है। अतः फलन का न्यूनतम मान \(3\) है। विकल्प 7 केवल \(x=0\) पर फलन का मान है, न्यूनतम मान नहीं। परीक्षा-युक्ति: द्विघात फलन में वर्ग पूर्ण करके या शीर्ष-बिंदु से न्यूनतम/अधिकतम मान ज्ञात करें। / Completing the square gives \(f(x)=x^2+4x+7=(x+2)^2+3\). Since \((x+2)^2\geq 0\), its least value is 0, attained at \(x=-2\). Therefore, the minimum value of the function is \(3\). Option 7 is merely the value at \(x=0\), not the minimum. Exam tip: For a quadratic function, complete the square or use its vertex to find the minimum or maximum value.
किसी राशि का मापांक तभी शून्य होता है जब वह राशि स्वयं शून्य हो। इसलिए \(|x^2-4|=0\) के लिए \(x^2-4=0\), अर्थात् \(x^2=4\), जिससे \(x=2\) या \(x=-2\) प्राप्त होते हैं। विकल्प B में 4 और -4 लेना \(x^2=16\) के अनुरूप है, इसलिए वह गलत है। परीक्षा-टिप: \(|g(x)|=0\) के शून्यक हमेशा \(g(x)=0\) के शून्यकों के समान होते हैं। / The modulus of a quantity is zero only when the quantity itself is zero. Thus, \(|x^2-4|=0\) requires \(x^2-4=0\), or \(x^2=4\), giving \(x=2\) or \(x=-2\). Option B incorrectly uses 4 and -4, which would correspond to \(x^2=16\). Exam tip: The zeros of \(|g(x)|\) are exactly the zeros of \(g(x)\).
\(x=1\) रखने पर \(f(1)=|1-2|+|1+2|=|-1|+|3|=1+3=4\)। विकल्प 2 केवल एक मापांक पद का मान लेने से मिलता है, इसलिए गलत है। परीक्षा-युक्ति: मापांक वाले प्रत्येक पद का मान अलग-अलग निकालकर फिर जोड़ें। / Substituting \(x=1\), \(f(1)=|1-2|+|1+2|=|-1|+|3|=1+3=4\). The value 2 results from considering only one modulus term, so it is incorrect. Exam tip: evaluate each modulus term separately before combining the results.
सही विकल्प \(f(x)=x^2\) है, क्योंकि हर वास्तविक \(x\) के लिए \(x^2\geq0\) तथा \(x=0\) पर मान 0 मिलता है। \(x^2+1\) का न्यूनतम मान 1 है। परीक्षा टिप: परास हेतु न्यूनतम या अधिकतम मान जाँचें। / Option \(f(x)=x^2\) is correct because \(x^2\geq0\) for every real \(x\), and it equals 0 at \(x=0\). In contrast, \(x^2+1\) has minimum value 1. Exam tip: find extrema to identify a function’s range.
वास्तविक वर्गमूल के लिए उसके अंदर का व्यंजक शून्य या धनात्मक होना चाहिए: \(2x+6\ge 0\)। अतः \(2x\ge -6\), इसलिए \(x\ge -3\)। विकल्प B में असमानता की दिशा उलटी है, जबकि विकल्प D सभी वास्तविक संख्याओं को शामिल करता है, जिनमें कुछ के लिए वर्गमूल परिभाषित नहीं है। परीक्षा-युक्ति: वर्गमूल वाले फलन का डोमेन निकालते समय मूलांक \(\ge 0\) रखें। / For a square root to be real, the expression inside the radical must be non-negative: \(2x+6\ge 0\). Thus, \(2x\ge -6\), giving \(x\ge -3\). Option B reverses the inequality, while option D includes real numbers for which the radicand is negative. Exam tip: For a square-root function, set the radicand greater than or equal to zero to find the domain.