100 results found for "weak groups" in Class 10.
राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में ग्रामीण और श्रमिक समूहों की भागीदारी का सम्मिलित प्रभाव क्या था?
What was the combined effect of rural and labour groups in making the national movement a mass movement?
#mass-movement
#rural-groups
#labour-groups
A आंदोलन गांवों बागानों और दूरस्थ क्षेत्रों तक फैला / The movement spread to villages plantations and distant regions
B आंदोलन केवल सरकारी कार्यालयों तक सीमित रहा / The movement remained limited to government offices
C आंदोलन में जनता की भूमिका घट गई / People’s role decreased in the movement
D आंदोलन केवल व्यापारिक सभा बन गया / The movement became only a trade meeting
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आंदोलन गांवों बागानों और दूरस्थ क्षेत्रों तक फैला / The movement spread to villages plantations and distant regions
Step 1
Concept
किसान गांवों से जुड़े थे और बागान मजदूर श्रमिक क्षेत्रों से। / Peasants were linked with villages and plantation workers with labour areas.
Step 2
Why this answer is correct
इनके जुड़ने से आंदोलन की सामाजिक पहुंच बहुत बढ़ी। / Their participation greatly widened the social reach of the movement.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन का अर्थ व्यापक सामाजिक भागीदारी है। / Mass movement means broad social participation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
भारत के भौतिक विभागों में द्वीप समूहों का सही उदाहरण कौन सा है?
Which is the correct example of island groups among India's physical divisions?
#island-groups
#lakshadweep
#andaman-nicobar
A लक्षद्वीप और अंडमान निकोबार / Lakshadweep and Andaman Nicobar
B अरावली और विंध्य / Aravalli and Vindhya
C भाबर और तराई / Bhabar and Terai
D मालवा और छोटानागपुर / Malwa and Chotanagpur
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लक्षद्वीप और अंडमान निकोबार / Lakshadweep and Andaman Nicobar
Explanation
Simple Explanation
लक्षद्वीप और अंडमान निकोबार भारत के प्रमुख द्वीप समूह हैं। परीक्षा में उनके समुद्री स्थान अलग अलग याद रखें। / Lakshadweep and Andaman Nicobar are major island groups of India. For exams remember their different sea locations.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
भारत के प्राकृतिक स्थलरूपों में द्वीप समूह का उदाहरण कौन सा है?
Which is an example of island groups among India's natural landforms?
#island-groups
#andaman-nicobar
#india
A अंडमान और निकोबार / Andaman and Nicobar
B विंध्य / Vindhya
C सतपुड़ा / Satpura
D भाबर / Bhabar
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अंडमान और निकोबार / Andaman and Nicobar
Explanation
Simple Explanation
अंडमान और निकोबार भारत के प्रमुख द्वीप समूहों में शामिल हैं। परीक्षा में बंगाल की खाड़ी याद रखें। / Andaman and Nicobar are among India's major island groups. For exams remember the Bay of Bengal.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यंग तुर्क क्रांति में सेना और शिक्षित वर्ग की भूमिका क्यों महत्वपूर्ण थी?
Why was the role of army and educated groups important in the Young Turk Revolution?
#world history
#revolutions
#young turks
#educated groups
A उन्होंने संवैधानिक शासन के लिए संगठित दबाव बनाया / They created organized pressure for constitutional rule
B उन्होंने ओटोमन साम्राज्य को फ्रांस बनाया / They made the Ottoman Empire France
C उन्होंने दास व्यापार बढ़ाया / They increased slave trade
D उन्होंने मेइजी जापान बनाया / They created Meiji Japan
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने संवैधानिक शासन के लिए संगठित दबाव बनाया / They created organized pressure for constitutional rule
Explanation
Simple Explanation
यंग तुर्क आंदोलन में सैन्य और शिक्षित समूहों ने सुधार की मांग उठाई। परीक्षा में सामाजिक आधार समझें। / Military and educated groups raised reform demands in the Young Turk movement. For exams understand the social base.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
ईरानी क्रांति में विभिन्न समूहों के एक साथ आने का क्या परिणाम हुआ?
What was the result of different groups coming together in the Iranian Revolution?
#world history
#revolutions
#iranian revolution
#social groups
A आंदोलन को व्यापक सामाजिक शक्ति मिली / The movement gained broad social strength
B शाह की सत्ता स्थायी हुई / Shah's power became permanent
C क्यूबा स्वतंत्र हुआ / Cuba became independent
D फ्रांस में एस्टेट्स जनरल बना / Estates-General formed in France
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आंदोलन को व्यापक सामाजिक शक्ति मिली / The movement gained broad social strength
Explanation
Simple Explanation
धार्मिक नेताओं छात्रों मजदूरों और मध्यवर्ग के विरोध ने आंदोलन को मजबूत किया। परीक्षा में बहु वर्गीय समर्थन पहचानें। / Opposition by religious leaders students workers and middle classes strengthened the movement. For exams identify multi-class support.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
प्रथम विश्व युद्ध में राष्ट्रवाद ने छोटे जातीय समूहों को कैसे प्रभावित किया?
How did nationalism affect small ethnic groups in the First World War context?
#world history
#world wars
#nationalism
#ethnic groups
A स्वशासन और स्वतंत्र पहचान की मांग बढ़ी / Demand for self-rule and separate identity increased
B उन्होंने सभी साम्राज्यों का समर्थन किया / They supported all empires
C उन्होंने युद्ध से कोई संबंध नहीं रखा / They had no relation with war
D उन्होंने राष्ट्र संघ पहले ही बना लिया / They had already formed the League of Nations
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्वशासन और स्वतंत्र पहचान की मांग बढ़ी / Demand for self-rule and separate identity increased
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रवाद ने कई जातीय समूहों में स्वतंत्रता की इच्छा बढ़ाई। परीक्षा में राष्ट्रवाद को साम्राज्यों के टूटने से जोड़ें। / Nationalism increased the desire for freedom among many ethnic groups. For exams connect nationalism with the breakup of empires.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
राष्ट्रीय प्रतीकों का प्रभाव केवल शिक्षित वर्ग तक सीमित क्यों नहीं रहा?
Why did the influence of national symbols not remain limited to educated groups?
#national-symbols
#educated-groups
#mass-reach
A क्योंकि चित्र गीत और झंडे सरल रूप से समझे जा सकते थे / Because images songs and flags could be understood easily
B क्योंकि वे केवल विश्वविद्यालयों में पढ़ाए गए / Because they were taught only in universities
C क्योंकि वे कठिन कानूनी भाषा में थे / Because they were in difficult legal language
D क्योंकि उनका जनता से कोई भावनात्मक संबंध नहीं था / Because they had no emotional relation with people
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि चित्र गीत और झंडे सरल रूप से समझे जा सकते थे / Because images songs and flags could be understood easily
Step 1
Concept
प्रतीकों को समझने के लिए लंबी पढ़ाई जरूरी नहीं होती। / Long education is not needed to understand symbols.
Step 2
Why this answer is correct
चित्र गीत और झंडे सीधे भावना और पहचान से जुड़ते हैं। / Images songs and flags connect directly with emotion and identity.
Step 3
Exam Tip
जन संचार में सरलता का महत्व लिखें। / Mention the importance of simplicity in mass communication.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सविनय अवज्ञा आंदोलन में कांग्रेस को विभिन्न सामाजिक वर्गों की मांगों में संतुलन क्यों बनाना पड़ा?
Why did Congress have to balance the demands of different social groups during the Civil Disobedience Movement?
#congress
#social-groups
#national-unity
A क्योंकि सभी वर्गों की अपेक्षाएं समान नहीं थीं / Because expectations of all groups were not the same
B क्योंकि सभी वर्गों ने एक ही मांग रखी थी / Because all groups had only one demand
C क्योंकि आंदोलन में कोई वर्ग शामिल नहीं था / Because no social group participated
D क्योंकि कांग्रेस केवल जमींदारों की संस्था थी / Because Congress was only an organisation of landlords
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि सभी वर्गों की अपेक्षाएं समान नहीं थीं / Because expectations of all groups were not the same
Step 1
Concept
Peasants, workers, merchants and others had different concerns.
Step 2
Why this answer is correct
Congress had to balance these to maintain national unity.
Step 3
Exam Tip
Understand diversity as a challenge within the movement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सविनय अवज्ञा आंदोलन में अलग-अलग वर्गों की अपेक्षाएँ समान क्यों नहीं थीं?
Why were the expectations of different groups not the same in the Civil Disobedience Movement?
#social groups
#class interests
#civil disobedience
A क्योंकि हर वर्ग की अपनी आर्थिक और सामाजिक समस्याएँ थीं / Because each group had its own economic and social problems
B क्योंकि सभी लोग केवल नमक बेचते थे / Because all people only sold salt
C क्योंकि कोई भी वर्ग आंदोलन में शामिल नहीं था / Because no group joined the movement
D क्योंकि आंदोलन का कोई राष्ट्रीय लक्ष्य नहीं था / Because the movement had no national goal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि हर वर्ग की अपनी आर्थिक और सामाजिक समस्याएँ थीं / Because each group had its own economic and social problems
Step 1
Concept
किसान, मजदूर, व्यापारी और महिलाएँ अलग परिस्थितियों से आते थे। / Peasants, workers, merchants, and women came from different conditions.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए आंदोलन से उनकी आशाएँ भी अलग थीं। / So their expectations from the movement were also different.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में भागीदारी के साथ वर्गीय हित भी लिखें। / In exams, mention group interests along with participation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कांग्रेस नेतृत्व के लिए विभिन्न सामाजिक समूहों को एक मंच पर रखना कठिन क्यों था?
Why was it difficult for Congress leadership to keep different social groups on one platform?
#congress-leadership
#social-groups
#diverse-interests
#challenge
A क्योंकि उनके हित, तरीके और तात्कालिक मांगें अलग-अलग थीं / Because their interests, methods, and immediate demands were different
B क्योंकि सभी समूहों ने एक ही पेशा अपनाया था / Because all groups had adopted the same occupation
C क्योंकि किसी समूह को स्वराज में रुचि नहीं थी / Because no group was interested in swaraj
D क्योंकि सभी समूह औपनिवेशिक शासन से संतुष्ट थे / Because all groups were satisfied with colonial rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनके हित, तरीके और तात्कालिक मांगें अलग-अलग थीं / Because their interests, methods, and immediate demands were different
Step 1
Concept
राष्ट्रीय आंदोलन में कई वर्ग शामिल थे। / Many classes joined the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
इन वर्गों की मांगों में समानता के साथ अंतर भी था। / Their demands had both similarities and differences.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में नेतृत्व की चुनौती को विविध हितों से जोड़ें। / In exams, link the leadership challenge with diverse interests.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन में विद्यार्थियों और शहरी मध्यवर्ग की भागीदारी ग्रामीण समूहों से किस तरह अलग थी?
How was the participation of students and urban middle classes different from rural groups in the Non-Cooperation Movement?
#urban-middle-class
#rural-groups
#comparison
#non-cooperation
A शहरी भागीदारी स्कूल, अदालत और वस्तु बहिष्कार से अधिक जुड़ी थी जबकि ग्रामीण भागीदारी स्थानीय शोषण से जुड़ी थी / Urban participation was more linked with schools, courts, and boycott, while rural participation was linked with local exploitation
B शहरी समूह केवल वन अधिकार चाहते थे / Urban groups only wanted forest rights
C ग्रामीण समूहों ने कभी आंदोलन में भाग नहीं लिया / Rural groups never joined the movement
D दोनों की समस्याएं और तरीके बिल्कुल समान थे / Both had exactly the same problems and methods
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शहरी भागीदारी स्कूल, अदालत और वस्तु बहिष्कार से अधिक जुड़ी थी जबकि ग्रामीण भागीदारी स्थानीय शोषण से जुड़ी थी / Urban participation was more linked with schools, courts, and boycott, while rural participation was linked with local exploitation
Step 1
Concept
शहरी और ग्रामीण समाज की स्थितियां अलग थीं। / Urban and rural social conditions were different.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए उनके विरोध के तरीके और मुद्दे भी अलग रहे। / Therefore their methods and issues of protest also differed.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में तुलना करते समय मुद्दा और तरीका दोनों लिखें। / In exams, write both issue and method while comparing.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस कथन से अलग-अलग समूहों की राष्ट्रीय आंदोलन से जुड़ने की जटिलता सबसे अच्छी दिखती है?
Which statement best shows the complexity of different groups joining the national movement?
#complexity
#national-movement
#social-groups
#hard
A कई समूह एक ही नारे के साथ जुड़े, पर उनके उद्देश्य अलग थे / Many groups joined under the same slogan, but their aims were different
B सभी समूहों के उद्देश्य और तरीके बिल्कुल समान थे / The aims and methods of all groups were exactly the same
C किसी भी ग्रामीण समूह ने आंदोलन को नहीं समझा / No rural group understood the movement
D केवल अंग्रेज अधिकारियों ने आंदोलन को दिशा दी / Only British officials directed the movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कई समूह एक ही नारे के साथ जुड़े, पर उनके उद्देश्य अलग थे / Many groups joined under the same slogan, but their aims were different
Step 1
Concept
राष्ट्रीय आंदोलन ने अनेक समूहों को जोड़ा। / The national movement brought together many groups.
Step 2
Why this answer is correct
पर किसान, आदिवासी, मजदूर और व्यापारी अपने-अपने हित लेकर आए। / But peasants, tribals, workers, and business groups came with their own interests.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में जटिलता को उदाहरणों से स्पष्ट करें। / In exams, explain complexity with examples.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन में अलग-अलग सामाजिक समूहों की भागीदारी का मुख्य निष्कर्ष क्या है?
What is the main conclusion from the participation of different social groups in the Non-Cooperation Movement?
#social-groups
#diversity
#national-movement
#concept
A एक ही आंदोलन में अलग-अलग आकांक्षाएं शामिल थीं / Different aspirations were included in the same movement
B सभी समूहों ने बिल्कुल एक जैसी मांग रखी / All groups raised exactly the same demand
C केवल शिक्षित वर्ग ने आंदोलन चलाया / Only the educated class ran the movement
D गांवों में आंदोलन का कोई प्रभाव नहीं था / The movement had no impact in villages
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एक ही आंदोलन में अलग-अलग आकांक्षाएं शामिल थीं / Different aspirations were included in the same movement
Step 1
Concept
किसान, आदिवासी, मजदूर और व्यापारी सभी की समस्याएं अलग थीं। / Peasants, tribals, workers, and business groups had different problems.
Step 2
Why this answer is correct
फिर भी वे स्वराज और राष्ट्रीय आंदोलन से जुड़ गए। / Still, they connected with swaraj and the national movement.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे जनआंदोलन की विविधता के रूप में लिखें। / In exams, write this as diversity within a mass movement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग सामाजिक समूहों की भागीदारी ने राष्ट्रवाद को कैसे बदला?
How did the participation of different social groups change nationalism?
#nationalism
#mass-experience
#social-groups
A राष्ट्रवाद आम लोगों की पीड़ा और आशा से जुड़ा व्यापक जन अनुभव बना / Nationalism became a broad public experience linked with common people’s suffering and hopes
B राष्ट्रवाद केवल राजमहलों तक सीमित हो गया / Nationalism became limited only to royal palaces
C राष्ट्रवाद केवल विदेशी अधिकारियों की नीति रहा / Nationalism remained only a policy of colonial officials
D राष्ट्रवाद स्थानीय मुद्दों से पूरी तरह अलग हो गया / Nationalism became completely separate from local issues
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्रवाद आम लोगों की पीड़ा और आशा से जुड़ा व्यापक जन अनुभव बना / Nationalism became a broad public experience linked with common people’s suffering and hopes
Step 1
Concept
किसान आदिवासी और मजदूर अपने अनुभवों के साथ जुड़े। / Peasants tribals and workers joined with their experiences.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्रवाद केवल अभिजात विचार नहीं रहा बल्कि जन अनुभव बना। / This made nationalism not just an elite idea but a public experience.
Step 3
Exam Tip
उत्तर में राष्ट्रवाद की सामाजिक व्यापकता पर जोर दें। / Stress the social reach of nationalism in answers.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग समूहों ने राष्ट्रीय आंदोलन में भाग क्यों लिया?
Why did different groups participate in the national movement?
#different-groups
#local-issues
#national-movement
A क्योंकि सभी की समस्याएं बिल्कुल समान थीं / Because everyone’s problems were exactly the same
B क्योंकि उन्होंने अपनी स्थानीय समस्याओं का समाधान आंदोलन में देखा / Because they saw solutions to their local problems in the movement
C क्योंकि उन्हें विदेशी शासन मजबूत करना था / Because they wanted to strengthen colonial rule
D क्योंकि आंदोलन केवल व्यापारियों के लिए था / Because the movement was only for traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्योंकि उन्होंने अपनी स्थानीय समस्याओं का समाधान आंदोलन में देखा / Because they saw solutions to their local problems in the movement
Step 1
Concept
किसान आदिवासी और मजदूर अलग परिस्थितियों में रहते थे। / Peasants tribals and workers lived in different conditions.
Step 2
Why this answer is correct
उन्होंने राष्ट्रीय आंदोलन में अपनी अपनी आशाओं का रास्ता देखा। / They saw their own hopes in the national movement.
Step 3
Exam Tip
भागीदारी को स्थानीय समस्या और राष्ट्रीय आशा से जोड़ें। / Link participation with local problems and national hope.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग समूहों की भागीदारी ने स्वराज की अवधारणा को कैसे व्यापक बनाया?
How did the participation of different groups broaden the idea of swaraj?
#swaraj
#local-justice
#different-groups
A स्वराज राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ स्थानीय न्याय की आशा भी बन गया / Swaraj became a hope for local justice along with political freedom
B स्वराज केवल राजधानी की नीति बन गया / Swaraj became only a policy of the capital
C स्वराज केवल जमींदारों का अधिकार बन गया / Swaraj became only a right of landlords
D स्वराज केवल विदेशी वस्तुओं की खरीद बन गया / Swaraj became only the buying of foreign goods
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्वराज राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ स्थानीय न्याय की आशा भी बन गया / Swaraj became a hope for local justice along with political freedom
Step 1
Concept
अलग समूहों ने अपनी समस्याओं को स्वराज से जोड़ा। / Different groups linked their problems with swaraj.
Step 2
Why this answer is correct
इससे स्वराज का अर्थ केवल शासन परिवर्तन नहीं बल्कि जीवन में न्याय भी बन गया। / Thus swaraj meant not only change of rule but also justice in life.
Step 3
Exam Tip
स्वराज को व्यापक सामाजिक आशा के रूप में लिखें। / Write swaraj as a wider social hope.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
राष्ट्रीय आंदोलन में अलग अलग समूहों की भागीदारी को समझने के लिए सबसे सही दृष्टि क्या है?
What is the best way to understand the participation of different groups in the national movement?
#different-groups
#local-context
#national-movement
A उन्हें उनकी स्थानीय समस्याओं और आशाओं के संदर्भ में देखना / To see them in the context of their local problems and hopes
B उन्हें केवल तिथियों की सूची मानना / To treat them only as a list of dates
C उन्हें केवल शहरों की घटना मानना / To treat them only as urban events
D उन्हें विदेशी शासन के समर्थन के रूप में देखना / To see them as support for colonial rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्हें उनकी स्थानीय समस्याओं और आशाओं के संदर्भ में देखना / To see them in the context of their local problems and hopes
Step 1
Concept
अलग समूहों की समस्याएं अलग थीं। / Different groups had different problems.
Step 2
Why this answer is correct
उनकी भागीदारी को समझने के लिए उनके जीवन की स्थिति देखनी होगी। / To understand their participation we must look at their life conditions.
Step 3
Exam Tip
उत्तर में स्थानीय संदर्भ को जरूर शामिल करें। / Include local context in your answer.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
विभिन्न समूहों ने स्वराज को अलग अलग अर्थों में क्यों समझा?
Why did different groups understand swaraj in different ways?
#swaraj
#different-groups
#nationalism
A क्योंकि उनकी समस्याएं और जीवन स्थितियां अलग थीं / Because their problems and life conditions were different
B क्योंकि सभी ने एक ही मांग रखी थी / Because everyone had the same demand
C क्योंकि किसी को ब्रिटिश शासन से शिकायत नहीं थी / Because nobody had complaints against British rule
D क्योंकि सभी केवल शहरों में रहते थे / Because everyone lived only in cities
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनकी समस्याएं और जीवन स्थितियां अलग थीं / Because their problems and life conditions were different
Step 1
Concept
किसान आदिवासी और मजदूर अलग स्थितियों में रहते थे। / Peasants tribals and workers lived in different conditions.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए उन्होंने स्वराज को अपनी अपनी समस्याओं के समाधान के रूप में देखा। / So each saw swaraj as a solution to its own problems.
Step 3
Exam Tip
स्वराज के अर्थ को समूह की परिस्थिति से जोड़कर लिखें। / Link the meaning of swaraj with the group’s situation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग समूहों द्वारा स्वराज की अलग व्याख्या का कारण क्या था?
Why did different groups interpret swaraj differently?
#swaraj
#different-meanings
#social-groups
A उनकी समस्याएं और जीवन स्थितियां अलग थीं / Their problems and life conditions were different
B सभी एक ही गांव में रहते थे / All lived in the same village
C किसी को कोई समस्या नहीं थी / No one had any problem
D सभी केवल व्यापार करना चाहते थे / All only wanted to trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उनकी समस्याएं और जीवन स्थितियां अलग थीं / Their problems and life conditions were different
Step 1
Concept
समाज में किसानों आदिवासियों और मजदूरों की स्थितियां अलग थीं। / Peasants tribals and workers had different social conditions.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए उन्होंने स्वराज को अपनी जरूरतों के अनुसार समझा। / So they understood swaraj according to their own needs.
Step 3
Exam Tip
स्वराज के अर्थ को हमेशा समूह की समस्या से जोड़ें। / Always link the meaning of swaraj with the group’s problem.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग समूहों ने राष्ट्रीय आंदोलन में अपनी कौन सी बात जोड़ी?
What did different groups add to the national movement?
#different-groups
#local-issues
#national-movement
A अपनी स्थानीय समस्याएं और आशाएं / Their local problems and hopes
B केवल विदेशी भाषा / Only a foreign language
C सिर्फ राजाओं के महल / Only palaces of kings
D समुद्री खेल प्रतियोगिता / Sea sports competition
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अपनी स्थानीय समस्याएं और आशाएं / Their local problems and hopes
Step 1
Concept
राष्ट्रीय आंदोलन केवल एक ही तरह का अनुभव नहीं था। / The national movement was not a single uniform experience.
Step 2
Why this answer is correct
किसान आदिवासी और मजदूर अपनी अलग समस्याओं और आशाओं के साथ जुड़े। / Peasants tribals and workers joined with their own problems and hopes.
Step 3
Exam Tip
आंदोलन की विविधता को समझना इस उपविषय की कुंजी है। / Understanding diversity is the key to this subtopic.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन में अलग अलग समूहों की भागीदारी से क्या स्पष्ट होता है?
What does the participation of different groups in the Non-Cooperation Movement show?
#non-cooperation
#swaraj
#different-groups
A हर समूह ने स्वराज को अपनी जरूरत के अनुसार समझा / Each group understood swaraj according to its needs
B सभी समूहों की समस्याएं बिल्कुल समान थीं / All groups had exactly the same problems
C केवल शहरों ने आंदोलन में भाग लिया / Only cities joined the movement
D किसानों ने कोई रुचि नहीं दिखाई / Peasants showed no interest
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हर समूह ने स्वराज को अपनी जरूरत के अनुसार समझा / Each group understood swaraj according to its needs
Step 1
Concept
असहयोग आंदोलन में किसान आदिवासी और मजदूर जैसे समूह शामिल हुए। / Peasants tribals and workers joined the Non-Cooperation Movement.
Step 2
Why this answer is correct
हर समूह ने स्वराज को अपनी समस्याओं के समाधान के रूप में देखा। / Each group saw swaraj as a solution to its own problems.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में आंदोलन की विविधता को मुख्य बिंदु बनाएं। / In exams focus on the diversity within the movement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन की व्याख्या अलग-अलग समूहों ने अलग तरह से क्यों की?
Why did different groups interpret the Non-Cooperation Movement differently?
#nationalism
#noncooperation
#different interpretations
#social groups
A क्योंकि वे अपनी जरूरतों और समस्याओं के अनुसार अर्थ निकालते थे / Because they interpreted it according to their needs and problems
B क्योंकि आंदोलन का कोई लक्ष्य नहीं था / Because the movement had no goal
C क्योंकि सभी लोग अंग्रेजी शासन के समर्थक थे / Because everyone supported British rule
D क्योंकि केवल विद्यार्थी इसमें शामिल थे / Because only students participated in it
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे अपनी जरूरतों और समस्याओं के अनुसार अर्थ निकालते थे / Because they interpreted it according to their needs and problems
Step 1
Concept
समाज में हर वर्ग की स्थिति अलग थी। / Each social group had a different position in society.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए आंदोलन से उनकी उम्मीदें भी अलग रहीं। / So their expectations from the movement were also different.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में असहयोग आंदोलन को एक समान अनुभव नहीं, बल्कि अनेक अनुभवों वाला आंदोलन समझें। / In exams, see Non-Cooperation not as one uniform experience but as a movement with many experiences.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग-अलग समूहों की भागीदारी से राष्ट्रीय आंदोलन की कौन सी विशेषता सामने आती है?
Which feature of the national movement is shown by participation of different groups?
#nationalism
#different groups
#mass movement
#social interests
A यह अनेक सामाजिक हितों को जोड़ने वाला आंदोलन था / It brought together many social interests
B यह केवल एक परिवार का आंदोलन था / It was a movement of only one family
C यह केवल सैनिकों का आंदोलन था / It was a movement of only soldiers
D यह पूरी तरह व्यापार से अलग था / It was completely separate from trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह अनेक सामाजिक हितों को जोड़ने वाला आंदोलन था / It brought together many social interests
Step 1
Concept
राष्ट्रीय आंदोलन में किसान, मजदूर, व्यापारी, महिलाएं और जनजातीय लोग शामिल हुए। / Peasants, workers, merchants, women and tribal people joined the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
इससे पता चलता है कि आंदोलन ने अलग-अलग हितों को एक बड़े लक्ष्य से जोड़ा। / This shows that the movement connected different interests with a larger goal.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे जन आंदोलन की विशेषता के रूप में लिखें। / In exams, write this as a feature of a mass movement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
राष्ट्रीय आंदोलन में अलग-अलग समूहों की मांगें एक जैसी क्यों नहीं थीं?
Why were the demands of different groups in the national movement not exactly the same?
#nationalism
#different strands
#social groups
#swaraj
A क्योंकि उनकी सामाजिक और आर्थिक समस्याएं अलग थीं / Because their social and economic problems were different
B क्योंकि वे सभी एक ही गांव में रहते थे / Because they all lived in the same village
C क्योंकि सभी केवल विदेशी शिक्षा चाहते थे / Because all wanted only foreign education
D क्योंकि किसी को भी स्वराज नहीं चाहिए था / Because no one wanted swaraj
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनकी सामाजिक और आर्थिक समस्याएं अलग थीं / Because their social and economic problems were different
Step 1
Concept
किसान, मजदूर, व्यापारी और जनजातीय लोग अलग परिस्थितियों में रहते थे। / Peasants, workers, merchants and tribal people lived in different conditions.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए उन्होंने राष्ट्रीय आंदोलन को अपनी जरूरतों के अनुसार समझा। / So they understood the national movement according to their own needs.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विविध मांगों को आंदोलन की कमजोरी नहीं, बल्कि सामाजिक विविधता का संकेत मानें। / In exams, see diverse demands as a sign of social diversity, not simply weakness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किसी समूह का राष्ट्रीय आंदोलन में शामिल होना हमेशा एक ही कारण से क्यों नहीं होता था?
Why did groups not always join the national movement for the same reason?
#nationalism
#different-groups
#motives
#exam-concept
A क्योंकि हर समूह की अपनी समस्या थी / Because each group had its own problem
B क्योंकि सभी को एक ही नौकरी चाहिए थी / Because all wanted the same job
C क्योंकि कोई आंदोलन नहीं था / Because there was no movement
D क्योंकि सब विदेशी शासन से खुश थे / Because everyone was happy with foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि हर समूह की अपनी समस्या थी / Because each group had its own problem
Step 1
Concept
समाज में अलग वर्गों के अनुभव अलग होते हैं। / Different social groups have different experiences.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए आंदोलन में आने की वजह भी अलग हो सकती है। / So their reasons for joining the movement could also differ.
Step 3
Exam Tip
उत्तर लिखते समय एक समूह एक मांग का सरल संबंध बनाएं। / In answers connect one group with one demand clearly.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सभी समूहों ने स्वराज को एक ही अर्थ में क्यों नहीं समझा?
Why did all groups not understand swaraj in the same way?
#nationalism
#swaraj
#different-groups
#concept
A क्योंकि उनके अनुभव और समस्याएं अलग थीं / Because their experiences and problems were different
B क्योंकि सब एक ही गांव में रहते थे / Because all lived in the same village
C क्योंकि किसी को कोई समस्या नहीं थी / Because no one had any problem
D क्योंकि सभी केवल व्यापार करते थे / Because all were only traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनके अनुभव और समस्याएं अलग थीं / Because their experiences and problems were different
Step 1
Concept
किसानों मजदूरों व्यापारियों और आदिवासियों की समस्याएं अलग थीं। / Peasants workers merchants and tribals had different problems.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए स्वराज से उनकी उम्मीदें भी अलग थीं। / So their expectations from swaraj were also different.
Step 3
Exam Tip
यह विषय विविध भागीदारी को समझने में बहुत महत्वपूर्ण है। / This topic is important for understanding diverse participation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग सामाजिक समूहों की भागीदारी ने असहयोग आंदोलन को शक्तिशाली और जटिल दोनों क्यों बनाया?
Why did participation of different social groups make the Non-Cooperation Movement both powerful and complex?
#social groups
#mass movement
#complexity
A क्योंकि इससे जन आधार बढ़ा लेकिन मांगें अलग अलग रहीं / Because it widened the mass base but demands remained different
B क्योंकि सभी समूहों की मांगें बिल्कुल एक जैसी थीं / Because all groups had exactly the same demands
C क्योंकि किसी स्थानीय समस्या का आंदोलन से संबंध नहीं था / Because no local problem was connected with the movement
D क्योंकि केवल सरकारी अधिकारी आंदोलन में शामिल हुए / Because only government officials joined the movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इससे जन आधार बढ़ा लेकिन मांगें अलग अलग रहीं / Because it widened the mass base but demands remained different
Step 1
Concept
किसानों मजदूरों वनवासियों और शहरों के लोगों ने भाग लिया। / Peasants workers forest communities and town people participated.
Step 2
Why this answer is correct
हर समूह अपनी समस्या लेकर आया। / Each group came with its own problem.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन व्यापक बना पर उसे संभालना कठिन भी हुआ। / This made the movement wider but also harder to manage.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में अलग अलग वर्गों की भूमिका क्यों आवश्यक थी?
Why was the role of different groups necessary in making Non-Cooperation a mass movement?
#mass-movement
#social-groups
#participation
A क्योंकि राष्ट्रीय आंदोलन तभी व्यापक बना जब विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े / Because the national movement became broad only when students lawyers traders peasants and others joined
B क्योंकि आंदोलन केवल एक नेता से पूरा हो सकता था / Because the movement could be completed by one leader alone
C क्योंकि ब्रिटिश अधिकारी आंदोलन चला रहे थे / Because British officials were running the movement
D क्योंकि जनता को आंदोलन से दूर रखा गया था / Because people were kept away from the movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि राष्ट्रीय आंदोलन तभी व्यापक बना जब विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े / Because the national movement became broad only when students lawyers traders peasants and others joined
Step 1
Concept
जन आंदोलन में बहुत से सामाजिक समूहों की भागीदारी जरूरी होती है। / A mass movement needs participation of many social groups.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग में कई वर्गों ने अपने तरीके से भाग लिया। / In Non-Cooperation many groups participated in their own ways.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन का आधार और प्रभाव बढ़ा। / This widened the base and impact of the movement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
विभिन्न समूहों ने असहयोग आंदोलन को अलग अलग अर्थ क्यों दिए?
Why did different groups give different meanings to the Non-Cooperation Movement?
#social groups
#local meanings
#non cooperation
A क्योंकि उनकी स्थानीय समस्याएं अलग थीं / Because their local problems were different
B क्योंकि वे सभी एक ही पेशे में थे / Because all of them were in the same occupation
C क्योंकि आंदोलन केवल शहरों में था / Because the movement was only in towns
D क्योंकि कोई भी समूह शामिल नहीं हुआ / Because no group participated
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनकी स्थानीय समस्याएं अलग थीं / Because their local problems were different
Step 1
Concept
किसान मजदूर और वनवासी अलग समस्याओं से जूझ रहे थे। / Peasants workers and forest communities faced different problems.
Step 2
Why this answer is correct
उन्होंने आंदोलन को अपनी आशाओं से जोड़ा। / They linked the movement with their own hopes.
Step 3
Exam Tip
इसलिए असहयोग का अर्थ हर जगह एक जैसा नहीं रहा। / Therefore non-cooperation did not mean the same everywhere.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन में अलग अलग समूहों ने स्वराज को अलग ढंग से क्यों समझा?
Why did different groups understand swaraj differently in the Non-Cooperation Movement?
#swaraj
#different-groups
#local-experiences
A क्योंकि उनके अनुभव और समस्याएं अलग अलग थीं / Because their experiences and problems were different
B क्योंकि सभी को एक ही समस्या थी / Because everyone had the same problem
C क्योंकि कोई भी आंदोलन में शामिल नहीं था / Because nobody joined the movement
D क्योंकि ब्रिटिश सरकार ने सबको समान अधिकार दिए थे / Because the British government gave equal rights to all
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनके अनुभव और समस्याएं अलग अलग थीं / Because their experiences and problems were different
Step 1
Concept
राष्ट्रीय आंदोलन में कई वर्ग शामिल हुए। / Many groups joined the national movement.
Step 2
Why this answer is correct
प्रत्येक वर्ग ने अपनी स्थानीय कठिनाइयों को स्वराज से जोड़ा। / Each group connected its local difficulties with swaraj.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आंदोलन की समझ क्षेत्र और वर्ग के अनुसार अलग हो सकती थी। / Therefore the meaning of the movement could differ by region and class.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन में विभिन्न सामाजिक समूहों की भागीदारी ने आंदोलन को कैसा बनाया?
How did participation of different social groups shape the Non-Cooperation Movement?
#mass-movement
#social-groups
#participation
A इसे व्यापक जन आंदोलन बनाया / It made it a broad mass movement
B इसे केवल सरकारी नीति बनाया / It made it only a government policy
C इसे केवल सैनिक कार्यक्रम बनाया / It made it only a military programme
D इसे पूरी तरह निष्क्रिय बनाया / It made it completely inactive
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसे व्यापक जन आंदोलन बनाया / It made it a broad mass movement
Step 1
Concept
आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े। / Students lawyers traders peasants and other groups joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
इस भागीदारी से आंदोलन का सामाजिक आधार बढ़ा। / This participation widened the social base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए असहयोग केवल नेताओं का नहीं बल्कि जनता का आंदोलन बना। / Therefore Non-Cooperation became a people's movement not only a leaders' movement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग सामाजिक समूहों ने स्वराज को अलग तरह से क्यों समझा?
Why did different social groups understand swaraj differently?
#swaraj
#social groups
#local meanings
A क्योंकि उनकी समस्याएं और आशाएं अलग अलग थीं / Because their problems and hopes were different
B क्योंकि सभी समूहों की आर्थिक स्थिति समान थी / Because all groups had the same economic condition
C क्योंकि कांग्रेस ने स्वराज शब्द का प्रयोग नहीं किया / Because Congress did not use the word swaraj
D क्योंकि ब्रिटिश शासन ने सभी को समान लाभ दिए / Because British rule gave equal benefits to all
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनकी समस्याएं और आशाएं अलग अलग थीं / Because their problems and hopes were different
Step 1
Concept
हर वर्ग की अपनी समस्या थी। / Every group had its own problem.
Step 2
Why this answer is correct
किसान लगान से मजदूर बंधन से और वनवासी वन कानूनों से परेशान थे। / Peasants suffered from revenue workers from restrictions and forest people from forest laws.
Step 3
Exam Tip
इसलिए स्वराज का अर्थ उनके अनुभवों के अनुसार बदल गया। / So the meaning of swaraj changed according to their experiences.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
1848 के आंदोलनों में जनता के अलग अलग वर्गों की भागीदारी से क्या सिद्ध होता है?
What is proved by the participation of different social groups in the movements of 1848?
#social-groups
#1848
#nationalism
A राष्ट्रवाद सामाजिक और आर्थिक शिकायतों से भी जुड़ा था / Nationalism was also linked with social and economic grievances
B राष्ट्रवाद केवल राजाओं का विचार था / Nationalism was only an idea of kings
C राष्ट्रवाद में आम जनता की कोई भूमिका नहीं थी / Common people had no role in nationalism
D राष्ट्रवाद केवल विदेश नीति था / Nationalism was only foreign policy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्रवाद सामाजिक और आर्थिक शिकायतों से भी जुड़ा था / Nationalism was also linked with social and economic grievances
Step 1
Concept
आंदोलनों में मध्यम वर्ग श्रमिक और गरीब समूह शामिल हुए। / The movements included middle classes, workers, and poor groups.
Step 2
Why this answer is correct
उनकी मांगें अधिकार रोजगार और राहत से जुड़ी थीं। / Their demands were linked with rights, work, and relief.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रवाद को व्यापक सामाजिक आंदोलन के रूप में समझें। / Understand nationalism as a broad social movement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
बाल्कन में अलग-अलग जातीय समूहों के राष्ट्रवादी दावों ने शांति को क्यों कठिन बनाया?
Why did nationalist claims of different ethnic groups in the Balkans make peace difficult?
#ethnic groups
#balkan peace
#territorial claims
#history
A क्योंकि दावे कई बार समान क्षेत्रों और इतिहास पर आधारित थे / Because claims were often based on the same territories and histories
B क्योंकि सभी समूहों ने कोई दावा नहीं किया / Because all groups made no claims
C क्योंकि सभी सीमाएं पहले से तय थीं / Because all boundaries were already fixed
D क्योंकि बड़ी शक्तियों ने कभी हस्तक्षेप नहीं किया / Because great powers never intervened
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि दावे कई बार समान क्षेत्रों और इतिहास पर आधारित थे / Because claims were often based on the same territories and histories
Step 1
Concept
बाल्कन में समुदायों की बसावट मिली-जुली थी। / Communities in the Balkans lived in mixed areas.
Step 2
Why this answer is correct
कई समूह समान भूमि को अपनी पहचान से जोड़ते थे। / Many groups linked the same land with their identity.
Step 3
Exam Tip
इसलिए समझौता कठिन और संघर्ष आसान हो गया। / Therefore, compromise became difficult and conflict became easier.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
राष्ट्रवादी समूहों की असहिष्णुता से क्या खतरा बढ़ा?
What danger increased due to intolerance among nationalist groups?
#intolerance
#nationalist groups
#war
A आपसी संघर्ष और युद्ध / Mutual conflict and war
B पूर्ण भाईचारा / Complete brotherhood
C सभी सीमाओं का अंत / End of all borders
D साम्राज्यवादी हितों का नाश / Destruction of imperial interests
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आपसी संघर्ष और युद्ध / Mutual conflict and war
Step 1
Concept
असहिष्णुता दूसरे समूहों को स्वीकार नहीं करती। / Intolerance does not accept other groups.
Step 2
Why this answer is correct
इससे समझौते की संभावना घटती है। / This reduces chances of compromise.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संघर्ष और युद्ध का खतरा बढ़ता है। / Therefore the danger of conflict and war increases.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कला आलोचना में सुधार सुझाव कब कमजोर माना जाएगा?
When will an improvement suggestion be considered weak in art criticism?
#art criticism
#weak correction
#specificity
A जब वह अस्पष्ट हो और तत्व न बताए / When it is vague and does not name element
B जब वह समस्या कारण और समाधान बताए / When it tells problem reason and solution
C जब वह मान विरोध बताए / When it tells value contrast
D जब वह स्थान सुधार बताए / When it tells space correction
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब वह अस्पष्ट हो और तत्व न बताए / When it is vague and does not name element
Explanation
Simple Explanation
अस्पष्ट सुझाव लागू नहीं हो पाता। परीक्षा में specific element based correction दें। / Vague suggestion cannot be applied. Exam tip: give specific element-based correction.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कैबिनेट मिशन योजना का कमजोर केंद्र किस उद्देश्य से प्रस्तावित था?
For what purpose was the weak centre proposed in the Cabinet Mission Plan?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A संयुक्त भारत बचाते हुए प्रांतीय समूहों की स्वायत्तता की चिंता संतुलित करना / To preserve united India while balancing autonomy concerns of provincial groups
B सभी प्रांतों को ब्रिटेन में मिलाना / To merge all provinces into Britain
C नमक कर बढ़ाना / To increase Salt Tax
D साइमन आयोग वापस लाना / To bring back Simon Commission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. संयुक्त भारत बचाते हुए प्रांतीय समूहों की स्वायत्तता की चिंता संतुलित करना / To preserve united India while balancing autonomy concerns of provincial groups
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र कांग्रेस और लीग की मांगों के बीच समझौता था। परीक्षा में योजना की संरचना समझें। / Weak centre was a compromise between Congress and League demands. Exam tip: understand the structure of the plan.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कैबिनेट मिशन योजना का कमजोर केंद्र किस बड़े राजनीतिक संकट का समाधान खोज रहा था?
The weak centre in Cabinet Mission Plan was seeking solution to which major political crisis?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A संयुक्त भारत और मुस्लिम लीग की सुरक्षा चिंताओं के बीच टकराव / Conflict between united India and Muslim League's security concerns
B नमक कर और कपड़ा कर का विवाद / Dispute of Salt Tax and cloth tax
C रियासतों और पुर्तगाल का युद्ध / War between princely states and Portugal
D साइमन आयोग और हंटर समिति का विवाद / Dispute between Simon Commission and Hunter Committee
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. संयुक्त भारत और मुस्लिम लीग की सुरक्षा चिंताओं के बीच टकराव / Conflict between united India and Muslim League's security concerns
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था समझौते का प्रयास थे। परीक्षा में योजना की संवैधानिक संरचना पढ़ें। / Weak centre and grouping were attempts at compromise. Exam tip: study constitutional structure of the plan.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का प्रस्ताव किस समस्या का समाधान खोज रहा था?
The proposal of a weak centre in Cabinet Mission Plan was seeking solution to which problem?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता मांगों में संतुलन / Balance between Congress demand for unity and League demand for autonomy
B नमक कानून और सती प्रथा / Salt Law and Sati system
C आई एन ए और गदर पार्टी / INA and Ghadar Party
D नील खेती और रेल किराया / Indigo cultivation and railway fare
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता मांगों में संतुलन / Balance between Congress demand for unity and League demand for autonomy
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था संयुक्त भारत बचाने का प्रयास थे। परीक्षा में योजना की संरचना समझें। / Weak centre and grouping were attempts to preserve united India. Exam tip: understand structure of the plan.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का प्रस्ताव किस राजनीतिक समझौते का प्रयास था?
The proposal of weak centre in Cabinet Mission Plan was an attempt at what political compromise?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता चिंताओं में संतुलन / Balance between Congress unity and League autonomy concerns
B सती प्रथा और विधवा विवाह में समझौता / Compromise between Sati and widow remarriage
C ब्रिटिश सेना और किसान सभा का समझौता / Compromise between British army and Kisan Sabha
D नमक कर और रेल कर का समझौता / Compromise between Salt Tax and rail tax
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कांग्रेस की एकता और लीग की स्वायत्तता चिंताओं में संतुलन / Balance between Congress unity and League autonomy concerns
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था संयुक्त भारत बचाने का प्रयास थे। परीक्षा में योजना की संरचना याद रखें। / Weak centre and grouping scheme were attempts to preserve united India. Exam tip: remember the structure of the plan.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का प्रस्ताव किस राजनीतिक संतुलन से जुड़ा था?
The proposal of a weak centre in Cabinet Mission Plan was linked with which political balance?
#indian freedom movement
#cabinet mission
#weak centre
A साइमन आयोग और कांग्रेस / Simon Commission and Congress
B कांग्रेस और मुस्लिम लीग की अलग चिंताओं को संतुलित करने से / Balancing different concerns of Congress and Muslim League
C नील किसानों और मिल मालिकों से / Indigo peasants and mill owners
D रियासतों और पुर्तगाल से / Princely states and Portugal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. कांग्रेस और मुस्लिम लीग की अलग चिंताओं को संतुलित करने से / Balancing different concerns of Congress and Muslim League
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और समूह व्यवस्था से संयुक्त भारत का समझौता खोजा गया। परीक्षा में योजना की संरचना याद रखें। / Weak centre and grouping tried to find a compromise for united India. Exam tip: remember structure of the plan.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कैबिनेट मिशन योजना में कमजोर केंद्र का विचार किस समस्या को सुलझाने का प्रयास था?
The idea of a weak centre in the Cabinet Mission Plan tried to solve which problem?
#indian-freedom-movement
#cabinet-mission
#weak-centre
A कांग्रेस और मुस्लिम लीग के बीच संयुक्त भारत पर समझौता / Compromise between Congress and Muslim League over united India
B दांडी मार्च का मार्ग / Route of Dandi March
C काकोरी कांड की सजा / Punishment of Kakori incident
D सूरत विभाजन का स्थान / Place of Surat Split
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कांग्रेस और मुस्लिम लीग के बीच संयुक्त भारत पर समझौता / Compromise between Congress and Muslim League over united India
Explanation
Simple Explanation
कमजोर केंद्र और प्रांतीय समूह विभाजन टालने की कोशिश थे। परीक्षा में इसे 1946 की संवैधानिक योजना समझें। / A weak centre and provincial groups were attempts to avoid partition. Exam tip is to understand it as the constitutional plan of 1946.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एथेनोइक अम्ल को कमजोर अम्ल क्यों माना जाता है?
Why is ethanoic acid considered a weak acid?
#ethanoic acid
#weak acid
#ionisation
A क्योंकि यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / Because it ionises only partially in water
B क्योंकि यह जल में बिल्कुल नहीं घुलता / Because it does not dissolve in water at all
C क्योंकि यह धातु है / Because it is a metal
D क्योंकि इसमें कार्बन नहीं होता / Because it has no carbon
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / Because it ionises only partially in water
Step 1
Concept
कमजोर अम्ल जल में पूर्ण रूप से आयनित नहीं होते। / Weak acids do not ionise completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
एथेनोइक अम्ल केवल आंशिक आयनित होता है। / Ethanoic acid ionises only partially.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसका अम्लीय प्रभाव सीमित होता है। / Therefore its acidic effect is limited.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
दुर्बल अम्ल का सही वर्णन कौन सा है?
Which is the correct description of a weak acid?
#weak acid
#ionisation
#acid strength
A यह जल में आंशिक रूप से आयनित होता है / It ionises partially in water
B यह जल में कभी नहीं घुलता / It never dissolves in water
C यह हमेशा क्षार होता है / It is always a base
D यह नीले लिटमस को नीला ही रखकर क्षारीय बनाता है / It makes blue litmus stay blue and basic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह जल में आंशिक रूप से आयनित होता है / It ionises partially in water
Step 1
Concept
अम्ल की प्रबलता आयनीकरण पर निर्भर करती है। / Acid strength depends on ionisation.
Step 2
Why this answer is correct
दुर्बल अम्ल जल में केवल आंशिक रूप से आयनित होता है। / A weak acid ionises only partially in water.
Step 3
Exam Tip
दुर्बल का अर्थ यह नहीं कि वह अम्ल नहीं है। / Weak does not mean it is not an acid.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कौन सा विकल्प प्रबल अम्ल और दुर्बल अम्ल के अंतर को सही बताता है?
Which option correctly explains the difference between a strong acid and a weak acid?
#strong acid
#weak acid
#ionisation
A प्रबल अम्ल जल में लगभग अधिक आयनित होता है / A strong acid ionises almost more completely in water
B दुर्बल अम्ल हमेशा क्षार होता है / A weak acid is always a base
C प्रबल अम्ल कभी जल में घुलता नहीं / A strong acid never dissolves in water
D दोनों में कोई आयन नहीं बनते / No ions form in either
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रबल अम्ल जल में लगभग अधिक आयनित होता है / A strong acid ionises almost more completely in water
Step 1
Concept
अम्ल की प्रबलता जल में आयन बनने की मात्रा से जुड़ी है। / Acid strength is related to the extent of ionisation in water.
Step 2
Why this answer is correct
प्रबल अम्ल अधिक आयनित होता है जबकि दुर्बल अम्ल कम आयनित होता है। / A strong acid ionises more completely, while a weak acid ionises partially.
Step 3
Exam Tip
सांद्रता और प्रबलता को अलग अलग समझें। / Do not confuse strength with concentration.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एथेनोइक अम्ल को दुर्बल अम्ल क्यों कहा जाता है?
Why is ethanoic acid called a weak acid?
#weak acid
#ethanoic acid
#ionisation
A यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
B यह जल में पूर्ण आयनित होता है / It ionises completely in water
C यह धातु है / It is a metal
D यह प्रबल क्षार है / It is a strong base
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
Step 1
Concept
दुर्बल अम्ल जल में पूर्ण रूप से आयनित नहीं होते। / Weak acids do not ionise completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
एथेनोइक अम्ल केवल आंशिक आयनित होता है। / Ethanoic acid ionises only partially.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे दुर्बल अम्ल कहा जाता है। / Therefore it is called a weak acid.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एथेनोइक अम्ल को दुर्बल अम्ल क्यों माना जाता है?
Why is ethanoic acid considered a weak acid?
#weak acid
#ethanoic acid
#ionisation
A यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
B यह जल में पूर्ण आयनित होता है / It ionises completely in water
C यह क्षार है / It is a base
D यह धातु है / It is a metal
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह जल में केवल आंशिक आयनित होता है / It ionises only partially in water
Step 1
Concept
दुर्बल अम्ल जल में पूर्ण रूप से आयनित नहीं होते। / Weak acids do not ionise completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
एथेनोइक अम्ल आंशिक आयनित होता है। / Ethanoic acid ionises partially.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे दुर्बल अम्ल कहा जाता है। / Therefore it is called a weak acid.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस विकल्प में प्रबल अम्ल और दुर्बल अम्ल का सही उदाहरण है?
Which option correctly gives an example of a strong acid and a weak acid?
#strong acid
#weak acid
#ionisation
A एथेनोइक अम्ल और सोडियम हाइड्रॉक्साइड / Ethanoic acid and sodium hydroxide
B हाइड्रोक्लोरिक अम्ल और एथेनोइक अम्ल / Hydrochloric acid and ethanoic acid
C सोडियम क्लोराइड और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल / Sodium chloride and hydrochloric acid
D कैल्शियम कार्बोनेट और सल्फ्यूरिक अम्ल / Calcium carbonate and sulphuric acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल और एथेनोइक अम्ल / Hydrochloric acid and ethanoic acid
Step 1
Concept
प्रबल अम्ल जल में लगभग पूर्ण आयनित होता है। / A strong acid ionises almost completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
हाइड्रोक्लोरिक अम्ल प्रबल अम्ल है और एथेनोइक अम्ल दुर्बल अम्ल है। / Hydrochloric acid is strong and ethanoic acid is weak.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह युग्म सही उदाहरण देता है। / Therefore this pair is correct.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि कोई लवण प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बना है तो उसका जलीय विलयन सामान्यतः कैसा होगा?
If a salt is formed from a strong acid and a weak base, how will its aqueous solution generally be?
#salts
#strong acid
#weak base
A अम्लीय / Acidic
B क्षारीय / Basic
C उदासीन / Neutral
D हमेशा रंगहीन / Always colourless
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अम्लीय / Acidic
Step 1
Concept
लवण की प्रकृति उसके जनक अम्ल और क्षार पर निर्भर करती है। / The nature of a salt depends on its parent acid and base.
Step 2
Why this answer is correct
प्रबल अम्ल और दुर्बल क्षार से बना लवण जल में अम्लीय प्रभाव दिखाता है। / A salt of strong acid and weak base shows acidic nature in water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ऐसे लवण का विलयन अम्लीय होता है। / Therefore its solution is acidic.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
प्रबल अम्ल और कमजोर अम्ल का अंतर मुख्यतः किस पर आधारित है?
The difference between a strong acid and a weak acid is mainly based on what?
#strong-acid
#weak-acid
#ionisation
#class10
A अम्ल के रंग पर / Colour of the acid
B जल में आयनीकरण की मात्रा पर / Degree of ionisation in water
C बर्तन के आकार पर / Size of the container
D अम्ल की गंध पर ही / Only smell of the acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. जल में आयनीकरण की मात्रा पर / Degree of ionisation in water
Step 1
Concept
Strong acids ionise almost completely in water.
Step 2
Why this answer is correct
Weak acids ionise only partially in water.
Step 3
Exam Tip
So the difference is based on degree of ionisation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
निम्न में से कौन सा कमजोर अम्ल का उदाहरण है?
Which of the following is an example of a weak acid?
#weak-acid
#acetic-acid
#ionisation
#class10
A हाइड्रोक्लोरिक अम्ल / Hydrochloric acid
B नाइट्रिक अम्ल / Nitric acid
C सल्फ्यूरिक अम्ल / Sulphuric acid
D सिरके का अम्ल / Acetic acid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. सिरके का अम्ल / Acetic acid
Step 1
Concept
Weak acids ionise only partially in water.
Step 2
Why this answer is correct
Acetic acid is a weak acid.
Step 3
Exam Tip
Distinguish strong and weak acids on the basis of ionisation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
बैरन द्वीप भारत के द्वीप समूहों में किस कारण अलग पहचान रखता है?
Why does Barren Island have a distinct identity among India's island groups?
#barren-island
#volcano
#andaman
A यह सक्रिय ज्वालामुखीय द्वीप का उदाहरण है / It is an example of an active volcanic island
B यह गंगा का दोआब है / It is a doab of Ganga
C यह थार का बरखान है / It is a barchan of Thar
D यह दक्कन की काली मिट्टी है / It is black soil of Deccan
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह सक्रिय ज्वालामुखीय द्वीप का उदाहरण है / It is an example of an active volcanic island
Explanation
Simple Explanation
बैरन द्वीप अंडमान निकोबार क्षेत्र का ज्वालामुखीय स्थल है। परीक्षा में बैरन और अंडमान संबंध याद रखें। / Barren Island is a volcanic site of the Andaman Nicobar region. For exams remember the Barren and Andaman link.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
बैरन द्वीप को भारतीय द्वीप समूहों में विशिष्ट बनाने वाला भूआकृतिक कारण क्या है?
What geomorphic reason makes Barren Island distinct among Indian island groups?
#barren-island
#volcano
#andaman-nicobar
A सक्रिय ज्वालामुखीय द्वीप होना / Being an active volcanic island
B दोआब होना / Being a doab
C नया खादर मैदान होना / Being a new Khadar plain
D थार का बरखान होना / Being a barchan of Thar
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सक्रिय ज्वालामुखीय द्वीप होना / Being an active volcanic island
Explanation
Simple Explanation
बैरन द्वीप अंडमान निकोबार क्षेत्र का ज्वालामुखीय स्थल है। परीक्षा में इसे अंडमान से जोड़ें। / Barren Island is a volcanic site of the Andaman Nicobar region. For exams link it with Andaman.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
भारत के द्वीप समूहों को अलग अलग समुद्री स्थान से पढ़ना क्यों जरूरी है?
Why is it necessary to study India's island groups with separate sea locations?
#islands
#lakshadweep
#andaman-nicobar
A लक्षद्वीप अरब सागर में और अंडमान निकोबार बंगाल की खाड़ी में हैं / Lakshadweep lies in Arabian Sea and Andaman Nicobar in Bay of Bengal
B दोनों गंगा मैदान में हैं / Both lie in Ganga Plain
C दोनों थार के अंदर हैं / Both lie inside Thar
D दोनों नर्मदा घाटी में हैं / Both lie in Narmada Valley
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लक्षद्वीप अरब सागर में और अंडमान निकोबार बंगाल की खाड़ी में हैं / Lakshadweep lies in Arabian Sea and Andaman Nicobar in Bay of Bengal
Explanation
Simple Explanation
द्वीप समूहों के समुद्री स्थान अलग हैं इसलिए मानचित्र में भ्रम हो सकता है। परीक्षा में पश्चिमी और पूर्वी द्वीप अलग रखें। / The island groups have different sea locations so maps can cause confusion. For exams keep western and eastern islands separate.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
भारत के भौतिक फीचर्स में तटीय मैदान और द्वीप समूहों को साथ पढ़ने का लाभ क्या है?
What is the benefit of studying coastal plains and island groups together in India's physical features?
#coastal-plains
#islands
#maritime-geography
A समुद्री स्थान और तटीय गतिविधियों की समझ बेहतर होती है / It improves understanding of sea location and coastal activities
B हिमालय की ऊंचाई मापी जाती है / It measures Himalayan height
C थार में वर्षा बढ़ती है / It increases rainfall in Thar
D प्रायद्वीपीय पठार समाप्त हो जाता है / It removes the Peninsular Plateau
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. समुद्री स्थान और तटीय गतिविधियों की समझ बेहतर होती है / It improves understanding of sea location and coastal activities
Explanation
Simple Explanation
तट और द्वीप समुद्री भूगोल से जुड़े हैं इसलिए इन्हें साथ पढ़ना उपयोगी है। परीक्षा में लक्षद्वीप और अंडमान निकोबार अलग रखें। / Coasts and islands are linked with maritime geography so studying them together is useful. For exams keep Lakshadweep and Andaman Nicobar separate.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
भौतिक विशेषताओं की दृष्टि से भारत के द्वीप समूहों का सही मिलान कौन सा है?
Which is the correct matching of India's island groups in terms of physical features?
#islands
#lakshadweep
#andaman-nicobar
A लक्षद्वीप प्रवाल और अंडमान निकोबार ज्वालामुखीय प्रभाव वाले द्वीप / Lakshadweep coral and Andaman Nicobar islands with volcanic influence
B लक्षद्वीप हिमनद और अंडमान रेगिस्तान / Lakshadweep glacial and Andaman desert
C लक्षद्वीप नदी द्वीप और अंडमान पठार / Lakshadweep river island and Andaman plateau
D दोनों थार के भाग / Both parts of Thar
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लक्षद्वीप प्रवाल और अंडमान निकोबार ज्वालामुखीय प्रभाव वाले द्वीप / Lakshadweep coral and Andaman Nicobar islands with volcanic influence
Explanation
Simple Explanation
लक्षद्वीप प्रवाल द्वीप है और अंडमान निकोबार में ज्वालामुखीय विशेषता भी मिलती है। परीक्षा में बैरन द्वीप याद रखें। / Lakshadweep is coral while Andaman Nicobar also has volcanic features. For exams remember Barren Island.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अंडमान और निकोबार द्वीप किस दिशा में स्थित भारतीय द्वीप समूह हैं?
Andaman and Nicobar Islands are Indian island groups located in which direction?
#andaman-nicobar
#eastern-islands
#bay-of-bengal
A पूर्वी दिशा / Eastern direction
B पश्चिमी दिशा / Western direction
C उत्तर पश्चिमी दिशा / Northwestern direction
D मध्य भारत / Central India
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पूर्वी दिशा / Eastern direction
Explanation
Simple Explanation
अंडमान निकोबार भारत के पूर्व में बंगाल की खाड़ी में स्थित हैं। परीक्षा में पूर्वी द्वीप समूह याद रखें। / Andaman and Nicobar lie east of India in the Bay of Bengal. For exams remember the eastern island group.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
रूसी क्रांति में बोल्शेविकों का शांति रोटी और जमीन नारा किस जनसमूह को सबसे अधिक आकर्षित करता था?
In the Russian Revolution, which groups were most attracted by the Bolshevik slogan of peace, bread and land?
#world history
#revolutions
#russian revolution
#bolshevik
A केवल कुलीन अधिकारी / Only noble officials
B केवल विदेशी व्यापारी / Only foreign merchants
C सैनिक मजदूर और किसान / Soldiers workers and peasants
D केवल बड़े जमींदार / Only big landlords
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. सैनिक मजदूर और किसान / Soldiers workers and peasants
Explanation
Simple Explanation
यह नारा युद्ध से थके सैनिकों, भूखे मजदूरों और भूमि चाहने वाले किसानों से जुड़ा था। परीक्षा में नारों को सामाजिक वर्गों से मिलाकर पढ़ें। / The slogan connected with war-weary soldiers, hungry workers and land-seeking peasants. In exams, match slogans with social classes.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यंग तुर्क क्रांति के बाद केंद्रीकरण की नीति ने अल्पसंख्यक समूहों को क्यों चिंतित किया?
Why did centralization after the Young Turk Revolution worry minority groups?
#world history
#revolutions
#young turks
#centralization
A क्योंकि उन्हें स्थानीय पहचान और अधिकारों पर दबाव का डर था / Because they feared pressure on local identity and rights
B क्योंकि सभी समूह पूरी तरह संतुष्ट थे / Because all groups were fully satisfied
C क्योंकि साम्राज्य में कोई अल्पसंख्यक नहीं था / Because the empire had no minorities
D क्योंकि केंद्रीकरण केवल कृषि नीति थी / Because centralization was only an agricultural policy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उन्हें स्थानीय पहचान और अधिकारों पर दबाव का डर था / Because they feared pressure on local identity and rights
Explanation
Simple Explanation
बहु जातीय साम्राज्य में केंद्रीकरण ने राष्ट्रीय प्रश्न को और कठिन बनाया। परीक्षा में सुधार और राष्ट्रवाद का तनाव देखें। / In a multiethnic empire centralization made the national question harder. For exams see tension between reform and nationalism.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
मेनशेविक और बोल्शेविक किस देश की समाजवादी राजनीति से जुड़े दल थे?
Mensheviks and Bolsheviks were groups linked with socialist politics of which country?
#world history
#revolutions
#mensheviks
#bolsheviks
A अमेरिका / America
B फ्रांस / France
C जापान / Japan
D रूस / Russia
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. रूस / Russia
Explanation
Simple Explanation
मेनशेविक और बोल्शेविक रूस की समाजवादी राजनीति से जुड़े थे। परीक्षा में दोनों को रूसी क्रांति की पृष्ठभूमि में पढ़ें। / Mensheviks and Bolsheviks were linked with socialist politics in Russia. For exams study both in the background of the Russian Revolution.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एथेंस में नागरिकता से किन समूहों को सामान्यतः बाहर रखा गया था?
Which groups were generally excluded from citizenship in Athens?
#world history
#ancient civilizations
#athens
#citizenship
A सभा सदस्य / Assembly members
B सभी वयस्क पुरुष नागरिक / All adult male citizens
C महिलाएं दास और विदेशी निवासी / Women slaves and foreign residents
D जूरी सदस्य / Jury members
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. महिलाएं दास और विदेशी निवासी / Women slaves and foreign residents
Explanation
Simple Explanation
एथेंस का लोकतंत्र प्रत्यक्ष था पर नागरिकता सीमित थी। परीक्षा में लोकतंत्र की सीमा भी याद रखें। / Athenian democracy was direct but citizenship was limited. For exams remember the limits of democracy too.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
2014 2015 और 2019 के वर्ष समूहों का सही क्रम कौन सा है?
Which sequence correctly matches the year groups 2014 2015 and 2019?
#bharat-ratna-awards recent-chronology
A 2014 वाजपेयी और मालवीय 2015 राव और तेंदुलकर 2019 प्रणब नानाजी हजारिका / 2014 Vajpayee and Malaviya 2015 Rao and Tendulkar 2019 Pranab Nanaji Hazarika
B 2014 राव और तेंदुलकर 2015 वाजपेयी और मालवीय 2019 प्रणब नानाजी हजारिका / 2014 Rao and Tendulkar 2015 Vajpayee and Malaviya 2019 Pranab Nanaji Hazarika
C 2014 प्रणब और नानाजी 2015 हजारिका और वाजपेयी 2019 तेंदुलकर और राव / 2014 Pranab and Nanaji 2015 Hazarika and Vajpayee 2019 Tendulkar and Rao
D 2014 भूपेन और नानाजी 2015 सचिन और राव 2019 मालवीय और वाजपेयी / 2014 Bhupen and Nanaji 2015 Sachin and Rao 2019 Malaviya and Vajpayee
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 2014 राव और तेंदुलकर 2015 वाजपेयी और मालवीय 2019 प्रणब नानाजी हजारिका / 2014 Rao and Tendulkar 2015 Vajpayee and Malaviya 2019 Pranab Nanaji Hazarika
Explanation
Simple Explanation
2014 में सी एन आर राव और सचिन 2015 में वाजपेयी और मालवीय तथा 2019 में प्रणब नानाजी और हजारिका सम्मानित हुए। परीक्षा में हाल के वर्ष समूह याद रखें। / In 2014 C N R Rao and Sachin in 2015 Vajpayee and Malaviya and in 2019 Pranab Nanaji and Hazarika were honoured. Remember recent year groups.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
1997 और 1998 के वर्ष समूहों का सही मिलान कौन सा है?
Which matching of the 1997 and 1998 year groups is correct?
#bharat ratna awards
#1997
#1998
A 1997 एम एस सुब्बुलक्ष्मी और सी सुब्रमण्यम 1998 ए पी जे अब्दुल कलाम और अरुणा आसफ अली / 1997 M S Subbulakshmi and C Subramaniam 1998 A P J Abdul Kalam and Aruna Asaf Ali
B 1997 ए पी जे अब्दुल कलाम अरुणा आसफ अली गुलजारीलाल नंदा 1998 एम एस सुब्बुलक्ष्मी सी सुब्रमण्यम / 1997 A P J Abdul Kalam Aruna Asaf Ali Gulzarilal Nanda 1998 M S Subbulakshmi C Subramaniam
C 1997 अमर्त्य सेन जयप्रकाश नारायण 1998 लता मंगेशकर बिस्मिल्लाह खान / 1997 Amartya Sen Jayaprakash Narayan 1998 Lata Mangeshkar Bismillah Khan
D 1997 प्रणब मुखर्जी नानाजी देशमुख 1998 भूपेन हजारिका सी एन आर राव / 1997 Pranab Mukherjee Nanaji Deshmukh 1998 Bhupen Hazarika C N R Rao
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1997 ए पी जे अब्दुल कलाम अरुणा आसफ अली गुलजारीलाल नंदा 1998 एम एस सुब्बुलक्ष्मी सी सुब्रमण्यम / 1997 A P J Abdul Kalam Aruna Asaf Ali Gulzarilal Nanda 1998 M S Subbulakshmi C Subramaniam
Explanation
Simple Explanation
1997 में कलाम अरुणा आसफ अली और नंदा थे जबकि 1998 में सुब्बुलक्ष्मी और सी सुब्रमण्यम थे। परीक्षा में क्रम बदलने से बचें। / In 1997 the recipients were Kalam Aruna Asaf Ali and Nanda while in 1998 they were Subbulakshmi and C Subramaniam. Avoid reversing the order.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आई एन ए मुकदमों ने कांग्रेस और अन्य राष्ट्रवादी समूहों को किस साझा मुद्दे पर जोड़ा?
INA trials united Congress and other nationalist groups around which common issue?
#indian freedom movement
#ina trials
#nationalist unity
A आई एन ए सैनिकों की रक्षा और औपनिवेशिक दमन का विरोध / Defence of INA soldiers and opposition to colonial repression
B साइमन आयोग का समर्थन / Support for Simon Commission
C नमक कर की वृद्धि / Increase in Salt Tax
D रियासतों की अलग मुद्रा / Separate currency of princely states
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आई एन ए सैनिकों की रक्षा और औपनिवेशिक दमन का विरोध / Defence of INA soldiers and opposition to colonial repression
Explanation
Simple Explanation
आई एन ए मुकदमों ने व्यापक राष्ट्रीय सहानुभूति पैदा की। परीक्षा में लाल किले के मुकदमे याद रखें। / INA trials created wide national sympathy. Exam tip: remember Red Fort trials.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आई एन ए मुकदमों ने कांग्रेस मुस्लिम लीग और अन्य समूहों को एक साथ आवाज उठाने पर क्यों मजबूर किया?
Why did INA trials compel Congress Muslim League and other groups to raise voice together?
#indian-freedom-movement
#ina-trials
#national-unity
A क्योंकि जनभावना सैनिकों के पक्ष में प्रबल थी / Because public sentiment was strongly in favour of the soldiers
B क्योंकि वे ब्रिटिश शासन के समर्थक थे / Because they supported British rule
C क्योंकि मुकदमे नमक कर पर थे / Because trials were about salt tax
D क्योंकि संविधान लागू हो चुका था / Because the Constitution had been enforced
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि जनभावना सैनिकों के पक्ष में प्रबल थी / Because public sentiment was strongly in favour of the soldiers
Explanation
Simple Explanation
आई एन ए मुकदमों ने व्यापक राष्ट्रीय सहानुभूति बनाई। परीक्षा में लाल किला मुकदमे याद रखें। / INA trials created wide national sympathy. Exam tip is to remember the Red Fort trials.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
कैबिनेट मिशन योजना में प्रांतीय समूहों का विचार किस विवाद को हल करने का प्रयास था?
The idea of provincial groups in the Cabinet Mission Plan attempted to solve which dispute?
#modern-indian-history
#cabinet-mission
#grouping
A संयुक्त भारत और मुस्लिम लीग की मांग के बीच संतुलन / Balance between united India and Muslim League's demand
B रेलवे किराया विवाद / Railway fare dispute
C नील किसानों का विवाद / Indigo peasant dispute
D स्थायी बंदोबस्त का विवाद / Permanent Settlement dispute
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. संयुक्त भारत और मुस्लिम लीग की मांग के बीच संतुलन / Balance between united India and Muslim League's demand
Explanation
Simple Explanation
समूह योजना ने विभाजन टालने के लिए समझौता खोजा। परीक्षा में इसे 1946 की जटिल संवैधानिक योजना समझें। / The grouping plan sought compromise to avoid partition. Exam tip is to understand it as a complex constitutional plan of 1946.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सत्यशोधक समाज ने किस वर्ग के उत्थान पर विशेष बल दिया?
Satyashodhak Samaj especially emphasized the uplift of which groups?
#modern indian history
#satyashodhak samaj
#social justice
A ब्रिटिश अधिकारियों और सैनिकों / British officers and soldiers
B केवल जमींदारों / Only zamindars
C शूद्रों और अतिशूद्रों / Shudras and Ati-Shudras
D यूरोपीय व्यापारियों / European traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. शूद्रों और अतिशूद्रों / Shudras and Ati-Shudras
Explanation
Simple Explanation
सत्यशोधक समाज ने जाति आधारित शोषण के विरुद्ध वंचित वर्गों के उत्थान पर बल दिया। परीक्षा में फुले को सामाजिक न्याय से जोड़ें। / Satyashodhak Samaj stressed uplift of oppressed groups against caste exploitation. Exam tip: connect Phule with social justice.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
मध्यकालीन नगरों में कारीगर संघों और बाजारों की वृद्धि किस प्रक्रिया को दिखाती है?
The growth of artisan groups and markets in medieval towns indicates which process?
#indian-history-medieval-history-urbanization
A शहरीकरण और व्यापारिक विस्तार / Urbanization and commercial expansion
B जंगलों का पूर्ण अंत / Complete end of forests
C राजनीतिक सत्ता का अभाव / Absence of political power
D कृषि का अंत / End of agriculture
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शहरीकरण और व्यापारिक विस्तार / Urbanization and commercial expansion
Explanation
Simple Explanation
नगरों में कारीगर और बाजार आर्थिक विविधता दिखाते हैं। परीक्षा में इसे मध्यकालीन अर्थव्यवस्था के विकास से जोड़ें। / Artisans and markets in towns show economic diversity. Exam tip is to connect it with the development of the medieval economy.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
बौद्ध धर्म में दान परंपरा का व्यापारी वर्ग से संबंध किस आर्थिक सामाजिक बदलाव को दिखाता है?
The relation of Buddhist donation tradition with merchant groups shows which socio-economic change?
#ancient-history
#buddhist-donations
#merchants
A नगरीकरण और व्यापारिक समाज का प्रभाव / Impact of urbanization and merchant society
B हड़प्पाई कृषक विद्रोह / Harappan peasant revolt
C गुप्त समुद्री सेना / Gupta navy
D चोल शिकार नीति / Chola hunting policy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नगरीकरण और व्यापारिक समाज का प्रभाव / Impact of urbanization and merchant society
Explanation
Simple Explanation
व्यापारियों ने बौद्ध संस्थाओं को दान देकर धार्मिक केंद्रों को मजबूत किया। परीक्षा में धर्म और अर्थव्यवस्था का संबंध पढ़ें। / Merchants strengthened Buddhist institutions through donations. For exams, study the relation between religion and economy.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एक कक्षा में पहले समूह में (8) विद्यार्थी हैं और हर अगले समूह में (4) विद्यार्थी अधिक हैं। (7) समूहों में कुल कितने विद्यार्थी होंगे?
In a class the first group has (8) students and each next group has (4) more students. How many students are there in (7) groups?
#ap
#word-problem
#groups
A (136)
B (140)
C (144)
D (148)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
समूहों में विद्यार्थी \(8,12,16,\ldots\) हैं। \(S_7=140\) होगा। / The group sizes are \(8,12,16,\ldots\). \(S_7=140\).
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एक कक्षा में पहले समूह में (6) विद्यार्थी हैं और हर अगले समूह में (3) विद्यार्थी अधिक हैं। (8) समूहों में कुल कितने विद्यार्थी होंगे?
In a class the first group has (6) students and each next group has (3) more students. How many students are there in (8) groups?
#ap
#word-problem
#groups
A (124)
B (128)
C (132)
D (136)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
समूहों में विद्यार्थी \(6,9,12,\ldots\) हैं। \(S_8=132\) होगा। / The group sizes are \(6,9,12,\ldots\). \(S_8=132\).
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एक कक्षा में दो समूहों के विद्यार्थियों की कुल संख्या (74) है और पहले समूह में दूसरे से (16) विद्यार्थी अधिक हैं। ग्राफीय समाधान क्या होगा?
In a class, the total number of students in two groups is (74), and the first group has (16) more students than the second. What will be the graphical solution?
#graphical method
#word problem
#intersection
#application
A ((45,29))
B ((29,45))
C ((44,30))
D ((46,28))
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ((45,29))
Explanation
Simple Explanation
समीकरण (x+y=74) और (x-y=16) हैं, जिनसे (x=45), (y=29)। शब्द-प्रश्न में पहले चर स्पष्ट तय करें। / The equations are (x+y=74) and (x-y=16), giving (x=45), (y=29). In word problems, first define the variables clearly.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एक प्रशिक्षण शिविर में (276) विद्यार्थी और (414) अभ्यास पुस्तिकाएँ हैं। अधिकतम समान समूह बनाने हैं ताकि हर समूह में दोनों की संख्या अलग-अलग समान रहे। अधिकतम कितने समूह बनेंगे?
A training camp has (276) students and (414) practice booklets. The maximum number of identical groups is to be formed so that each group has the same number of both separately. How many groups can be formed?
#real-numbers
#hcf
#word-problem
A (46)
B (69)
C (92)
D (138)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अधिकतम समान समूहों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। / The maximum number of identical groups is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(276=2^2\times3\times23\) और \(414=2\times3^2\times23\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3\times23=138\) है। / \(276=2^2\times3\times23\) and \(414=2\times3^2\times23\), so HCF \(=2\times3\times23=138\).
Step 3
Exam Tip
अधिकतम समान बाँटने में महत्तम समापवर्तक उपयोग करें। / Use HCF for maximum equal distribution.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किसी सभा में (198) विद्यार्थी और (330) अतिथि हैं। अधिकतम समान समूह बनाने हैं ताकि हर समूह में विद्यार्थियों और अतिथियों की संख्या अलग-अलग समान रहे। अधिकतम कितने समूह बनेंगे?
In a gathering, there are (198) students and (330) guests. The maximum number of identical groups is to be formed so that each group has the same number of students and guests separately. How many groups can be formed?
#real-numbers
#hcf
#word-problem
A (33)
B (66)
C (99)
D (132)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अधिकतम समान समूहों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। / The maximum number of identical groups is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(198=2\times3^2\times11\) और \(330=2\times3\times5\times11\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3\times11=66\) है। / \(198=2\times3^2\times11\) and \(330=2\times3\times5\times11\), so HCF \(=2\times3\times11=66\).
Step 3
Exam Tip
समान बाँटने के अधिकतम प्रश्न में महत्तम समापवर्तक लें। / Use HCF for maximum equal distribution.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किसी गोदाम में (156) चावल के थैले और (234) गेहूँ के थैले हैं। इन्हें अधिकतम समान समूहों में बाँटना है ताकि हर समूह में दोनों तरह के थैलों की संख्या समान रहे। अधिकतम कितने समूह बनेंगे?
A warehouse has (156) bags of rice and (234) bags of wheat. They are to be divided into the maximum number of identical groups so that each group has the same number of both types of bags. How many groups can be made?
#real-numbers
#hcf
#word-problem
A (26)
B (39)
C (52)
D (78)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अधिकतम समान समूहों की संख्या महत्तम समापवर्तक से मिलती है। / The maximum number of identical groups is found by HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(156=2^2\times3\times13\) और \(234=2\times3^2\times13\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2\times3\times13=78\) है। / \(156=2^2\times3\times13\) and \(234=2\times3^2\times13\), so HCF \(=2\times3\times13=78\).
Step 3
Exam Tip
समान बाँटने के अधिकतम प्रश्न में महत्तम समापवर्तक लें। / For maximum equal grouping, use HCF.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एक शिक्षक के पास (36) लाल पेन और (60) नीले पेन हैं। समान समूहों की अधिकतम संख्या कितनी हो सकती है?
A teacher has (36) red pens and (60) blue pens. What is the maximum number of equal groups possible?
#real-numbers
#hcf
#word-problem
A (6)
B (12)
C (18)
D (24)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अधिकतम समान समूहों के लिए महत्तम समापवर्तक निकालते हैं। / For maximum equal groups, find the HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(36=2^2\times3^2\) और \(60=2^2\times3\times5\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^2\times3=12\)। / \(36=2^2\times3^2\) and \(60=2^2\times3\times5\), so HCF \(=2^2\times3=12\).
Step 3
Exam Tip
समान बांटने में अधिकतम पूछा जाए तो महत्तम समापवर्तक लगाएं। / When maximum equal distribution is asked, use HCF.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एक कक्षा में (32) लड़के और (48) लड़कियाँ हैं। समान समूहों की अधिकतम संख्या कितनी हो सकती है?
A class has (32) boys and (48) girls. What can be the maximum number of equal groups?
#real-numbers
#hcf
#word-problem
A (8)
B (12)
C (16)
D (24)
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
अधिकतम समान समूहों के लिए महत्तम समापवर्तक निकालते हैं। / For maximum equal groups, find the HCF.
Step 2
Why this answer is correct
\(32=2^5\) और \(48=2^4\times3\), इसलिए महत्तम समापवर्तक \(2^4=16\) है। / \(32=2^5\) and \(48=2^4\times3\), so HCF \(=2^4=16\).
Step 3
Exam Tip
समान बांटने के प्रश्न में अधिकतम शब्द दिखे तो महत्तम समापवर्तक लगाएं। / In equal distribution questions, the word maximum usually points to HCF.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
गांधीजी की ग्यारह मांगें अलग अलग वर्गों को जोड़ने में कैसे सहायक थीं?
How did Gandhi’s eleven demands help connect different groups?
#eleven-demands
#gandhi
#mass-support
A वे आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को साथ रखती थीं / They placed economic and political problems together
B वे केवल राजाओं की सुविधाओं पर आधारित थीं / They were based only on comforts of kings
C वे साइमन आयोग की प्रशंसा करती थीं / They praised the Simon Commission
D वे जनता से अलग मुद्दों पर थीं / They were about issues separate from the people
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को साथ रखती थीं / They placed economic and political problems together
Step 1
Concept
ग्यारह मांगों में नमक कर जैसे आम मुद्दे थे। / The eleven demands included common issues like salt tax.
Step 2
Why this answer is correct
इनमें व्यापारियों किसानों और आम जनता की चिंताओं को जोड़ने की कोशिश दिखती है। / They tried to connect concerns of traders, peasants and common people.
Step 3
Exam Tip
इन्हें व्यापक जन समर्थन बनाने की रणनीति समझें। / Understand them as a strategy to build wider support.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अवध के किसानों की मांगों और व्यापारियों की मांगों में मुख्य अंतर क्या था?
What was the main difference between the demands of Awadh peasants and business groups?
#awadh-peasants
#business-class
#comparison
#economic-demands
A किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे, व्यापारी उद्योग और व्यापार की सुरक्षा चाहते थे / Peasants wanted relief from rent and forced labour, while business groups wanted protection for industry and trade
B किसान विदेशी वस्तुओं का आयात चाहते थे और व्यापारी जंगल अधिकार चाहते थे / Peasants wanted import of foreign goods and business groups wanted forest rights
C दोनों केवल बागान छोड़ने की आजादी चाहते थे / Both only wanted freedom to leave plantations
D दोनों ने किसी आर्थिक मांग को नहीं उठाया / Both raised no economic demand
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे, व्यापारी उद्योग और व्यापार की सुरक्षा चाहते थे / Peasants wanted relief from rent and forced labour, while business groups wanted protection for industry and trade
Step 1
Concept
किसान की समस्या खेत और लगान से जुड़ी थी। / The peasant's problem was linked with land and rent.
Step 2
Why this answer is correct
व्यापारी की चिंता बाजार और उद्योग से जुड़ी थी। / The business group's concern was linked with market and industry.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में तुलना करते समय वर्गीय हित स्पष्ट लिखें। / In exams, clearly write class interests while comparing.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग-अलग समूहों की भागीदारी के बावजूद आंदोलन में एकता कैसे बनी रही?
How did unity remain in the movement despite participation of different groups?
#unity-in-diversity
#swaraj
#boycott
#nationalism
A स्वराज, बहिष्कार और औपनिवेशिक विरोध जैसे साझा प्रतीकों ने उन्हें जोड़ा / Shared symbols like swaraj, boycott, and anti-colonial feeling connected them
B सभी समूहों को एक ही पेशे में बदल दिया गया / All groups were converted into one profession
C सभी स्थानीय मांगों को पूरी तरह मिटा दिया गया / All local demands were completely erased
D सभी समूहों ने विदेशी शासन का समर्थन किया / All groups supported foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्वराज, बहिष्कार और औपनिवेशिक विरोध जैसे साझा प्रतीकों ने उन्हें जोड़ा / Shared symbols like swaraj, boycott, and anti-colonial feeling connected them
Step 1
Concept
समूहों की मांगें अलग थीं। / The demands of groups were different.
Step 2
Why this answer is correct
फिर भी स्वराज और औपनिवेशिक विरोध जैसे साझा विचार उन्हें जोड़ते थे। / Still, shared ideas like swaraj and anti-colonial feeling connected them.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विविधता के साथ एकता भी लिखें। / In exams, write unity along with diversity.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासी समूहों के लिए जंगल पर अधिकार केवल आर्थिक मुद्दा क्यों नहीं था?
Why were forest rights not only an economic issue for tribal groups?
#tribal-rights
#forest
#culture
#livelihood
A क्योंकि जंगल उनके जीवन, संस्कृति, भोजन और पहचान से जुड़ा था / Because forests were linked with their life, culture, food, and identity
B क्योंकि जंगल केवल व्यापारियों की संपत्ति थे / Because forests were only the property of merchants
C क्योंकि आदिवासी जंगल से कोई संबंध नहीं रखते थे / Because tribals had no relation with forests
D क्योंकि जंगल अधिकार केवल शहरों की मांग थी / Because forest rights were only an urban demand
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि जंगल उनके जीवन, संस्कृति, भोजन और पहचान से जुड़ा था / Because forests were linked with their life, culture, food, and identity
Step 1
Concept
आदिवासी समाज का जीवन जंगल से गहरे रूप में जुड़ा था। / Tribal society was deeply connected with forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन कानूनों ने केवल आय नहीं, जीवन शैली को भी प्रभावित किया। / Forest laws affected not only income but also lifestyle.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में जंगल को आजीविका और पहचान दोनों के रूप में लिखें। / In exams, write forests as both livelihood and identity.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग-अलग सामाजिक समूहों की आकांक्षाएं कभी-कभी राष्ट्रीय नेतृत्व से क्यों टकराती थीं?
Why did the aspirations of different social groups sometimes clash with national leadership?
#aspirations
#national-leadership
#local-demands
#conflict
A क्योंकि स्थानीय मांगें कई बार नेतृत्व की अहिंसक और नियंत्रित रणनीति से आगे चली जाती थीं / Because local demands sometimes went beyond the leadership's non-violent and controlled strategy
B क्योंकि राष्ट्रीय नेतृत्व किसी भी जनसमूह को जोड़ना नहीं चाहता था / Because national leadership did not want to include any masses
C क्योंकि सभी समूह औपनिवेशिक शासन के समर्थक थे / Because all groups supported colonial rule
D क्योंकि कोई भी समूह अपनी मांग नहीं रखता था / Because no group raised any demand
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि स्थानीय मांगें कई बार नेतृत्व की अहिंसक और नियंत्रित रणनीति से आगे चली जाती थीं / Because local demands sometimes went beyond the leadership's non-violent and controlled strategy
Step 1
Concept
राष्ट्रीय नेतृत्व आंदोलन को एक दिशा में रखना चाहता था। / National leadership wanted to keep the movement in one direction.
Step 2
Why this answer is correct
पर स्थानीय समूह अपनी तत्काल समस्याओं पर तेज कार्रवाई चाहते थे। / But local groups wanted strong action on their immediate problems.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में टकराव को रणनीति और मांग के अंतर से समझें। / In exams, understand conflict through the difference between strategy and demand.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
बड़े व्यापारियों ने असहयोग आंदोलन से दूरी कब बनानी शुरू की?
When did big business groups begin to distance themselves from the Non-Cooperation Movement?
#business-class
#limits
#non-cooperation
#economic-stability
A जब आंदोलन में जन उभार से व्यापारिक स्थिरता को खतरा दिखने लगा / When mass upsurge seemed to threaten business stability
B जब विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार पूरी तरह बंद हो गया / When boycott of foreign goods completely stopped
C जब सभी किसानों ने लगान बढ़ा दिया / When all peasants increased rents
D जब मजदूरों ने काम की शर्तों पर कोई मांग नहीं की / When workers made no demand about working conditions
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब आंदोलन में जन उभार से व्यापारिक स्थिरता को खतरा दिखने लगा / When mass upsurge seemed to threaten business stability
Step 1
Concept
व्यापारी वर्ग व्यवस्था और स्थिरता भी चाहता था। / Business groups also wanted order and stability.
Step 2
Why this answer is correct
बहुत तेज जनआंदोलन से उन्हें व्यापारिक नुकसान और अशांति का डर था। / A very intense mass movement made them fear loss and disorder.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में समर्थन को स्थायी और बिना शर्त न मानें। / In exams, do not treat their support as permanent and unconditional.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग समूहों की उम्मीदों ने राष्ट्रीय नेतृत्व के लिए चुनौती कैसे पैदा की?
How did the hopes of different groups create a challenge for national leadership?
#leadership
#challenge
#discipline
A अलग मांगों को एक साझा दिशा और अनुशासन में रखना कठिन था / It was difficult to keep different demands in one common direction and discipline
B सबने विदेशी शासन का समर्थन कर दिया / Everyone supported colonial rule
C सभी समूह आंदोलन से दूर रहे / All groups stayed away from the movement
D किसी समूह की कोई स्थानीय मांग नहीं थी / No group had any local demand
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अलग मांगों को एक साझा दिशा और अनुशासन में रखना कठिन था / It was difficult to keep different demands in one common direction and discipline
Step 1
Concept
प्रत्येक समूह अपनी अलग पीड़ा और आशा लेकर आया। / Each group came with its own suffering and hope.
Step 2
Why this answer is correct
इन अलग मांगों को राष्ट्रीय लक्ष्य से जोड़ना आसान नहीं था। / Connecting these different demands with the national goal was not easy.
Step 3
Exam Tip
चुनौती को विविधता और अनुशासन के संतुलन से समझें। / Understand the challenge as a balance of diversity and discipline.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग समूहों की उम्मीदों ने राष्ट्रीय नेतृत्व के लिए एक अवसर कैसे बनाया?
How did the hopes of different groups create an opportunity for national leadership?
#leadership
#opportunity
#mass-base
A इनसे आंदोलन का जन आधार और सामाजिक पहुंच बढ़ी / They increased the mass base and social reach of the movement
B इनसे आंदोलन केवल शहरों में बंद हो गया / They confined the movement only to cities
C इनसे सभी स्थानीय मुद्दे समाप्त हो गए / They ended all local issues
D इनसे विदेशी शासन मजबूत हुआ / They strengthened colonial rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इनसे आंदोलन का जन आधार और सामाजिक पहुंच बढ़ी / They increased the mass base and social reach of the movement
Step 1
Concept
जब अलग समूह आंदोलन में जुड़े तो जनता का आधार बढ़ा। / When different groups joined the movement the public base grew.
Step 2
Why this answer is correct
किसानों आदिवासियों और मजदूरों ने आंदोलन को व्यापक बनाया। / Peasants tribals and workers made the movement wider.
Step 3
Exam Tip
अवसर को जन विस्तार के रूप में समझें। / Understand the opportunity as expansion of mass support.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि कोई विद्यार्थी कहे कि सभी समूहों ने स्वराज को एक जैसा समझा तो यह गलती क्यों है?
Why is it wrong if a student says all groups understood swaraj in the same way?
#swaraj
#different-meanings
#exam-mistake
A क्योंकि किसानों आदिवासियों और मजदूरों की जरूरतें अलग थीं / Because peasants tribals and workers had different needs
B क्योंकि सभी समूह एक ही पेशे में थे / Because all groups had the same occupation
C क्योंकि किसी समूह की कोई मांग नहीं थी / Because no group had any demand
D क्योंकि स्वराज शब्द का कोई उपयोग नहीं था / Because the word swaraj had no use
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि किसानों आदिवासियों और मजदूरों की जरूरतें अलग थीं / Because peasants tribals and workers had different needs
Step 1
Concept
किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे। / Peasants wanted relief from rent and forced labour.
Step 2
Why this answer is correct
आदिवासी वन अधिकार और मजदूर घर वापसी से स्वराज जोड़ते थे। / Tribals linked swaraj with forest rights and workers with returning home.
Step 3
Exam Tip
स्वराज के अलग अर्थों को उदाहरणों से याद रखें। / Remember different meanings of swaraj through examples.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग अलग समूहों के आंदोलन से राष्ट्रीयता की कौन सी विशेषता दिखाई देती है?
Which feature of nationalism is shown by the movements of different groups?
#nationalism
#social-experience
#mass-politics
A राष्ट्रीयता अनेक सामाजिक अनुभवों से बनती है / Nationalism is shaped by many social experiences
B राष्ट्रीयता केवल एक व्यक्ति की सोच होती है / Nationalism is only the thought of one person
C राष्ट्रीयता में जनता की भूमिका नहीं होती / People have no role in nationalism
D राष्ट्रीयता केवल विदेशी व्यापार है / Nationalism is only foreign trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्रीयता अनेक सामाजिक अनुभवों से बनती है / Nationalism is shaped by many social experiences
Step 1
Concept
राष्ट्रीयता केवल नेताओं के भाषण से नहीं बनती। / Nationalism is not formed only by leaders’ speeches.
Step 2
Why this answer is correct
किसान आदिवासी और मजदूर जैसे समूह अपने अनुभव जोड़ते हैं। / Groups like peasants tribals and workers add their experiences.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीयता को समाज के अनेक स्तरों से बनती प्रक्रिया समझें। / See nationalism as a process shaped by many levels of society.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अलग-अलग समूहों की भागीदारी से कांग्रेस के सामने कौन सी चुनौती आई?
What challenge did Congress face due to participation of different groups?
#nationalism
#congress
#different-demands
#challenge
A सबकी अलग मांगों को साथ लेकर चलना / Managing different demands together
B किसी भी समूह को न जोड़ना / Not including any group
C विदेशी शासन को मजबूत करना / Strengthening foreign rule
D चाय बागानों को बंद करना / Closing tea plantations
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सबकी अलग मांगों को साथ लेकर चलना / Managing different demands together
Step 1
Concept
कई समूहों के जुड़ने से आंदोलन बड़ा हुआ। / The movement grew as many groups joined.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन उनकी मांगें अलग होने से नेतृत्व के सामने संतुलन की चुनौती आई। / But different demands created a challenge of balance for leadership.
Step 3
Exam Tip
बड़ी राजनीति में एकता और विविधता दोनों को समझें। / Understand both unity and diversity in mass politics.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किसानों और व्यापारियों की मांगों में मुख्य अंतर क्या था?
What was the main difference between the demands of peasants and business groups?
#nationalism
#peasants
#business-class
#comparison
A किसान लगान राहत चाहते थे जबकि व्यापारी व्यापारिक लाभ चाहते थे / Peasants wanted rent relief while business groups wanted trade benefits
B दोनों केवल जंगल अधिकार चाहते थे / Both wanted only forest rights
C दोनों केवल बागान छोड़ना चाहते थे / Both wanted only to leave plantations
D दोनों को कोई आर्थिक चिंता नहीं थी / Neither had economic concerns
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. किसान लगान राहत चाहते थे जबकि व्यापारी व्यापारिक लाभ चाहते थे / Peasants wanted rent relief while business groups wanted trade benefits
Step 1
Concept
किसानों की समस्या लगान और शोषण से जुड़ी थी। / Peasant issues were linked with rent and exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
व्यापारियों की चिंता बाजार और विदेशी प्रतिस्पर्धा से जुड़ी थी। / Business concerns were linked with markets and foreign competition.
Step 3
Exam Tip
समूहों की मांगों की तुलना करते समय उनके आर्थिक हित देखें। / When comparing groups look at their economic interests.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
एक ही पूर्वज से निकले दो समूह अलग वातावरण में लंबे समय तक रहते हैं। उनमें अंतर बढ़ने का मुख्य कारण क्या हो सकता है?
Two groups from a common ancestor live in different environments for a long time. What can be the main reason for increasing differences between them?
#common ancestor
#selection pressure
#divergence
A अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना / Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments
B दोनों का हमेशा समान रहना / Both always remaining identical
C हर पीढ़ी में सभी बदलाव समाप्त होना / All changes disappearing every generation
D किसी भी जनन का न होना / Absence of any reproduction
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना / Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments
Step 1
Concept
अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। / Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
पीढ़ियों में अलग बदलाव जमा होते जाते हैं। / Different changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
इससे समान पूर्वज वाले समूह भी बहुत अलग हो सकते हैं। / Thus groups with a common ancestor can become very different.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
दो समूह बहुत समान दिखते हैं पर आपस में सफल संतान नहीं बना सकते। यह किस बात का मजबूत संकेत है?
Two groups look very similar but cannot produce successful offspring with each other. What is this a strong sign of?
#species
#reproductive isolation
#speciation
A वे अलग प्रजातियां हो सकती हैं / They may be different species
B वे हमेशा एक ही प्रजाति हैं / They are always the same species
C उनमें कोई आनुवंशिक अंतर नहीं / They have no genetic difference
D वे केवल अर्जित लक्षण दिखाते हैं / They show only acquired traits
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे अलग प्रजातियां हो सकती हैं / They may be different species
Step 1
Concept
बाहरी समानता हमेशा प्रजाति तय नहीं करती। / External similarity does not always decide species.
Step 2
Why this answer is correct
सफल प्रजनन की क्षमता प्रजाति पहचान में महत्वपूर्ण है। / Ability to produce successful offspring is important in species identity.
Step 3
Exam Tip
सफल संतान न बन पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है। / Failure to produce successful offspring can indicate different species.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
दो समूह बाहरी रूप से समान हैं पर आपस में सफल प्रजनन नहीं कर सकते। यह किस बात का संकेत हो सकता है?
Two groups look externally similar but cannot breed successfully with each other. What can this indicate?
#species
#reproductive isolation
#speciation
A वे अलग प्रजाति हो सकते हैं / They may be different species
B वे हमेशा एक ही जीव हैं / They are always the same organism
C उनमें कोई आनुवंशिक अंतर नहीं / They have no genetic difference
D वे केवल अर्जित लक्षण दिखा रहे हैं / They show only acquired traits
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे अलग प्रजाति हो सकते हैं / They may be different species
Step 1
Concept
प्रजाति की पहचान सफल प्रजनन से भी जुड़ी है। / Species identity is also linked with successful reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
बाहरी समानता हमेशा पर्याप्त प्रमाण नहीं होती। / External similarity is not always enough evidence.
Step 3
Exam Tip
सफल प्रजनन न कर पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है। / Inability to breed successfully can indicate different species.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आनुवंशिक बहाव छोटे अलग समूहों में अधिक प्रभावी क्यों हो सकता है?
Why can genetic drift be more effective in small isolated groups?
#genetic drift
#small population
#chance
A क्योंकि संयोग से लक्षणों की संख्या तेजी से बदल सकती है / Because trait frequencies can change quickly by chance
B क्योंकि छोटे समूहों में जीन नहीं होते / Because small groups have no genes
C क्योंकि छोटे समूहों में कोई संतान नहीं होती / Because small groups have no offspring
D क्योंकि प्राकृतिक चयन बंद हो जाता है हमेशा / Because natural selection always stops
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि संयोग से लक्षणों की संख्या तेजी से बदल सकती है / Because trait frequencies can change quickly by chance
Step 1
Concept
छोटे समूह में कम जीव होते हैं। / A small group has fewer organisms.
Step 2
Why this answer is correct
संयोग से कुछ लक्षण ज्यादा या कम हो सकते हैं। / By chance some traits may become more or less common.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आनुवंशिक बहाव छोटे समूहों में ज्यादा दिख सकता है। / Therefore genetic drift is more visible in small groups.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
प्रजाति निर्माण के लिए अलग हुए समूहों में कौन सी बात जरूरी हो सकती है?
What may be necessary in separated groups for speciation?
#speciation
#isolation
#genetic changes
A लंबे समय तक अलग बदलावों का जमा होना / Accumulation of different changes for a long time
B हर जीव का तुरंत समान हो जाना / Immediate sameness of every organism
C सभी गुणसूत्रों का गायब हो जाना / Disappearance of all chromosomes
D संतान बनना बंद हो जाना हमेशा / Reproduction always stopping
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लंबे समय तक अलग बदलावों का जमा होना / Accumulation of different changes for a long time
Step 1
Concept
अलग समूह अलग परिस्थितियों में रहते हैं। / Separated groups live in different conditions.
Step 2
Why this answer is correct
उनमें अलग आनुवंशिक बदलाव जमा हो सकते हैं। / Different genetic changes can accumulate in them.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय बाद वे नई प्रजाति बना सकते हैं। / After a long time they may form new species.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि नदी के कारण छिपकलियों की एक आबादी दो भागों में बंट जाए तो लंबे समय में क्या हो सकता है?
If a lizard population is divided into two groups by a river what may happen over a long time?
#speciation
#geographical_barrier
#lizard_population
A दोनों समूहों में अलग भिन्नताएं जमा होकर नई प्रजाति बन सकती है / Different variations may accumulate in both groups and a new species may form
B दोनों समूह तुरंत एक जैसे रहेंगे / Both groups will immediately remain identical
C सभी छिपकलियां गुणसूत्र खो देंगी / All lizards will lose chromosomes
D किसी भी समूह में प्रजनन नहीं होगा / No group will reproduce
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दोनों समूहों में अलग भिन्नताएं जमा होकर नई प्रजाति बन सकती है / Different variations may accumulate in both groups and a new species may form
Step 1
Concept
नदी भौगोलिक बाधा बन सकती है। / A river can act as a geographical barrier.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों समूहों में आपसी प्रजनन कम होगा। / Mating between the two groups will reduce.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में अलग बदलाव जमा होकर प्रजाति निर्माण करा सकते हैं। / Over long time different changes can accumulate and cause speciation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि दो समूह लंबे समय तक अलग रहकर आपस में प्रजनन नहीं कर पाते तो इसे किस प्रक्रिया से जोड़ा जा सकता है?
If two groups remain separated for a long time and cannot reproduce with each other which process can this be linked to?
#speciation
#isolation
#evolution
A प्रजाति निर्माण / Speciation
B पाचन / Digestion
C श्वसन / Respiration
D रक्त जमना / Blood clotting
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रजाति निर्माण / Speciation
Step 1
Concept
अलग समूहों में अलग बदलाव जमा हो सकते हैं। / Different changes can collect in separated groups.
Step 2
Why this answer is correct
लंबे समय बाद वे आपस में सफल प्रजनन न कर पाएं। / After long time they may not reproduce successfully with each other.
Step 3
Exam Tip
यह नई प्रजाति बनने की दिशा दिखाता है। / This indicates movement towards new species formation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
असहयोग आंदोलन में अलग-अलग वर्गों की भागीदारी से कौन-सा परिवर्तन दिखता है?
What change is shown by the participation of different groups in the Non-Cooperation Movement?
#mass politics
#non cooperation
#public sphere
#participation
A राष्ट्रीय राजनीति का सीमित अभिजात दायरे से जनक्षेत्र में विस्तार / Expansion of national politics from a limited elite circle to the public sphere
B राष्ट्रीय राजनीति का केवल राजाओं तक सीमित होना / National politics becoming limited only to kings
C भारतीयों का औपनिवेशिक शासन से पूर्ण संतोष / Complete Indian satisfaction with colonial rule
D राजनीति का विदेशी व्यापार में बदल जाना / Politics turning into foreign trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्रीय राजनीति का सीमित अभिजात दायरे से जनक्षेत्र में विस्तार / Expansion of national politics from a limited elite circle to the public sphere
Step 1
Concept
विद्यार्थी वकील व्यापारी और आम लोग अलग-अलग रूप में जुड़े। / Students lawyers traders and ordinary people joined in different ways.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राजनीति केवल बड़े नेताओं तक सीमित नहीं रही। / Politics no longer remained limited to top leaders.
Step 3
Exam Tip
इसलिए असहयोग ने जनराजनीति को मजबूत किया। / Thus Non-Cooperation strengthened mass politics.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यूरोप के कई नगरों में फ्रांसीसी क्रांति से प्रेरित कौन से समूह बने?
Which groups inspired by the French Revolution were formed in many European cities?
#jacobin clubs
#europe
#french revolution
#nationalism
A जैकोबिन क्लब / Jacobin clubs
B राजसी दरबार / Royal courts
C सामंती सेना / Feudal armies
D विदेशी व्यापार मंडल / Foreign trade boards
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जैकोबिन क्लब / Jacobin clubs
Step 1
Concept
फ्रांसीसी क्रांति के विचार यूरोप में फैले। / Ideas of the French Revolution spread across Europe.
Step 2
Why this answer is correct
कई स्थानों पर जैकोबिन क्लब बने। / Jacobin clubs were formed in many places.
Step 3
Exam Tip
इन्हें क्रांतिकारी और राष्ट्रवादी विचारों के प्रसार से जोड़ें। / Link them with the spread of revolutionary and nationalist ideas.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
बाल्कन में राष्ट्रवादी समूह अपने संघर्षों को किस आधार पर उचित बताते थे?
On what basis did nationalist groups in the Balkans justify their struggles?
#balkans
#ethnic_identity
#nationalism
A साझा इतिहास और जातीय पहचान / Shared history and ethnic identity
B केवल औद्योगिक लाभ / Only industrial profit
C विदेशी शासन की प्रशंसा / Praise of foreign rule
D साम्राज्यवादी एकता / Imperial unity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. साझा इतिहास और जातीय पहचान / Shared history and ethnic identity
Step 1
Concept
बाल्कन के लोग अपनी भाषा संस्कृति और इतिहास को पहचान का आधार मानते थे। / Balkan people saw language culture and history as the basis of identity.
Step 2
Why this answer is correct
वे इसी आधार पर अलग राष्ट्र की मांग करते थे। / They demanded separate nations on this basis.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे जातीय राष्ट्रवाद से जोड़कर समझना चाहिए। / In exams this should be linked with ethnic nationalism.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
राष्ट्रवादी समूहों द्वारा लोकगीतों और स्मृतियों पर जोर देने का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of nationalist groups emphasizing folk songs and memories?
#folk songs
#memories
#cultural nationalism
#identity
A कर वसूली बढ़ाना / To increase tax collection
B लोगों में साझा पहचान और गौरव जगाना / To create shared identity and pride among people
C व्यापार बंद करना / To stop trade
D विदेशी शासन को हमेशा बनाए रखना / To maintain foreign rule forever
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. लोगों में साझा पहचान और गौरव जगाना / To create shared identity and pride among people
Step 1
Concept
लोकगीत और स्मृतियां लोगों को अतीत से जोड़ती हैं। / Folk songs and memories connect people with the past.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवादी समूह इन्हें साझा पहचान बनाने के लिए प्रयोग करते थे। / Nationalist groups used them to build shared identity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सांस्कृतिक राष्ट्रवाद की रणनीति समझें। / Understand this as a strategy of cultural nationalism in exams.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
