Search Class 10 Questions

A. उन्होंने संवैधानिक शासन के लिए संगठित दबाव बनाया/They created organized pressure for constitutional rule

A. क्योंकि चित्र गीत और झंडे सरल रूप से समझे जा सकते थे/Because images songs and flags could be understood easily

A. वे प्रशासनिक काम भी करते थे और अधिकारों की भाषा भी सीखते थे/They did administrative work and also learned the language of rights

A. उसने राजनीतिक विचार संगठन और नेतृत्व को बढ़ाया/It advanced political ideas organization and leadership

A. वे नए विचारों को समझकर समाज में फैला सकते थे/They could understand and spread new ideas in society

A. वे नए विचारों को समझकर समाज में फैला सकते थे/They could understand and spread new ideas in society

A. क्योंकि वे यूनान की प्राचीन संस्कृति और स्वतंत्रता के विचार से प्रभावित थे/Because they admired ancient Greek culture and the idea of freedom

A. महत्वपूर्ण और सक्रिय/Important and active

A. चित्रों, झंडों और गीतों ने बिना लंबी पढ़ाई के अर्थ समझाए/Images, flags, and songs explained meaning without long reading

A. क्योंकि उन्हें सुनकर और गाकर अनपढ़ लोग भी भावनात्मक रूप से जुड़ सकते थे/Because even illiterate people could connect emotionally by hearing and singing them

A. क्योंकि उन्हें देखना और सुनना आसान था/Because they were easy to see and hear

A. क्योंकि किसान इसे लगान, बेगार और जमींदारी शोषण से राहत के रूप में देखते थे/Because peasants saw it as relief from rent, forced labour, and landlord oppression

A. क्योंकि किसान आदिवासी और बागान मजदूर भी अपनी समस्याओं के साथ जुड़े/Because peasants tribals and plantation workers also joined with their problems

A. क्योंकि वह समान कानून और व्यापक बाजार चाहता था/Because it wanted equal laws and a wider market

D. वे स्वतंत्रता समानता और प्रतिनिधि शासन जैसे विचार फैला सके/They could spread ideas such as freedom equality and representative government

A. डॉक्टर वकील और अध्यापक/Doctors lawyers and teachers

A. आंदोलन गांवों बागानों और दूरस्थ क्षेत्रों तक फैला/The movement spread to villages plantations and distant regions

A. राजनीतिक दलों और शिक्षित समूहों के माध्यम से/Through political clubs and educated groups

A. लक्षद्वीप और अंडमान निकोबार/Lakshadweep and Andaman Nicobar

A. अंडमान और निकोबार/Andaman and Nicobar

A. आंदोलन को व्यापक सामाजिक शक्ति मिली/The movement gained broad social strength

A. स्वशासन और स्वतंत्र पहचान की मांग बढ़ी/Demand for self-rule and separate identity increased

A. क्योंकि सभी वर्गों की अपेक्षाएं समान नहीं थीं/Because expectations of all groups were not the same

A. क्योंकि हर वर्ग की अपनी आर्थिक और सामाजिक समस्याएँ थीं/Because each group had its own economic and social problems

A. क्योंकि उनके हित, तरीके और तात्कालिक मांगें अलग-अलग थीं/Because their interests, methods, and immediate demands were different

A. शहरी भागीदारी स्कूल, अदालत और वस्तु बहिष्कार से अधिक जुड़ी थी जबकि ग्रामीण भागीदारी स्थानीय शोषण से जुड़ी थी/Urban participation was more linked with schools, courts, and boycott, while rural participation was linked with local exploitation

A. कई समूह एक ही नारे के साथ जुड़े, पर उनके उद्देश्य अलग थे/Many groups joined under the same slogan, but their aims were different

A. एक ही आंदोलन में अलग-अलग आकांक्षाएं शामिल थीं/Different aspirations were included in the same movement

A. राष्ट्रवाद आम लोगों की पीड़ा और आशा से जुड़ा व्यापक जन अनुभव बना/Nationalism became a broad public experience linked with common people’s suffering and hopes

B. क्योंकि उन्होंने अपनी स्थानीय समस्याओं का समाधान आंदोलन में देखा/Because they saw solutions to their local problems in the movement

A. स्वराज राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ स्थानीय न्याय की आशा भी बन गया/Swaraj became a hope for local justice along with political freedom

A. उन्हें उनकी स्थानीय समस्याओं और आशाओं के संदर्भ में देखना/To see them in the context of their local problems and hopes

A. क्योंकि उनकी समस्याएं और जीवन स्थितियां अलग थीं/Because their problems and life conditions were different

A. उनकी समस्याएं और जीवन स्थितियां अलग थीं/Their problems and life conditions were different

A. अपनी स्थानीय समस्याएं और आशाएं/Their local problems and hopes

A. हर समूह ने स्वराज को अपनी जरूरत के अनुसार समझा/Each group understood swaraj according to its needs

A. क्योंकि वे अपनी जरूरतों और समस्याओं के अनुसार अर्थ निकालते थे/Because they interpreted it according to their needs and problems

A. यह अनेक सामाजिक हितों को जोड़ने वाला आंदोलन था/It brought together many social interests

A. क्योंकि उनकी सामाजिक और आर्थिक समस्याएं अलग थीं/Because their social and economic problems were different

A. क्योंकि हर समूह की अपनी समस्या थी/Because each group had its own problem

A. क्योंकि उनके अनुभव और समस्याएं अलग थीं/Because their experiences and problems were different

A. क्योंकि इससे जन आधार बढ़ा लेकिन मांगें अलग अलग रहीं/Because it widened the mass base but demands remained different

A. क्योंकि राष्ट्रीय आंदोलन तभी व्यापक बना जब विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े/Because the national movement became broad only when students lawyers traders peasants and others joined

A. क्योंकि उनकी स्थानीय समस्याएं अलग थीं/Because their local problems were different

A. क्योंकि उनके अनुभव और समस्याएं अलग अलग थीं/Because their experiences and problems were different

A. इसे व्यापक जन आंदोलन बनाया/It made it a broad mass movement

A. क्योंकि उनकी समस्याएं और आशाएं अलग अलग थीं/Because their problems and hopes were different

A. राष्ट्रवाद सामाजिक और आर्थिक शिकायतों से भी जुड़ा था/Nationalism was also linked with social and economic grievances

A. क्योंकि दावे कई बार समान क्षेत्रों और इतिहास पर आधारित थे/Because claims were often based on the same territories and histories

A. आपसी संघर्ष और युद्ध/Mutual conflict and war

A. शिक्षा प्रशासनिक कर्मचारी बनाती थी पर अधिकार चेतना भी फैलाती थी/Education created administrative workers but also spread rights awareness

C. मुख्यतः शिक्षित मध्यम वर्ग से थे/They were mainly from the educated middle class

A. क्योंकि उनकी मुख्य समस्या बंधी हुई मजदूरी और आवाजाही की रोक थी/Because their main problem was tied labour and restriction on movement

A. राजनीति का केवल सीमित शिक्षित वर्ग तक रहना/Politics being limited only to a small educated class

A. शिक्षित मध्यम वर्ग/Educated middle class

A. पढ़ा लिखा नया मध्य वर्ग/Educated new middle class

A. पढ़ा लिखा वर्ग/Educated class

A. यह सक्रिय ज्वालामुखीय द्वीप का उदाहरण है/It is an example of an active volcanic island

A. सक्रिय ज्वालामुखीय द्वीप होना/Being an active volcanic island

A. लक्षद्वीप अरब सागर में और अंडमान निकोबार बंगाल की खाड़ी में हैं/Lakshadweep lies in Arabian Sea and Andaman Nicobar in Bay of Bengal

A. समुद्री स्थान और तटीय गतिविधियों की समझ बेहतर होती है/It improves understanding of sea location and coastal activities

A. लक्षद्वीप प्रवाल और अंडमान निकोबार ज्वालामुखीय प्रभाव वाले द्वीप/Lakshadweep coral and Andaman Nicobar islands with volcanic influence

A. पूर्वी दिशा/Eastern direction

C. सैनिक मजदूर और किसान/Soldiers workers and peasants

A. क्योंकि उन्हें स्थानीय पहचान और अधिकारों पर दबाव का डर था/Because they feared pressure on local identity and rights

D. रूस/Russia

C. महिलाएं दास और विदेशी निवासी/Women slaves and foreign residents

B. 2014 राव और तेंदुलकर 2015 वाजपेयी और मालवीय 2019 प्रणब नानाजी हजारिका/2014 Rao and Tendulkar 2015 Vajpayee and Malaviya 2019 Pranab Nanaji Hazarika

B. 1997 ए पी जे अब्दुल कलाम अरुणा आसफ अली गुलजारीलाल नंदा 1998 एम एस सुब्बुलक्ष्मी सी सुब्रमण्यम/1997 A P J Abdul Kalam Aruna Asaf Ali Gulzarilal Nanda 1998 M S Subbulakshmi C Subramaniam

A. आई एन ए सैनिकों की रक्षा और औपनिवेशिक दमन का विरोध/Defence of INA soldiers and opposition to colonial repression

A. क्योंकि जनभावना सैनिकों के पक्ष में प्रबल थी/Because public sentiment was strongly in favour of the soldiers

A. संयुक्त भारत और मुस्लिम लीग की मांग के बीच संतुलन/Balance between united India and Muslim League's demand

C. शूद्रों और अतिशूद्रों/Shudras and Ati-Shudras

A. शहरीकरण और व्यापारिक विस्तार/Urbanization and commercial expansion

A. नगरीकरण और व्यापारिक समाज का प्रभाव/Impact of urbanization and merchant society

B. (140)

C. (132)

A. ((45,29))

D. (138)

B. (66)

D. (78)

B. (12)

C. (16)

A. वे आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को साथ रखती थीं/They placed economic and political problems together

A. किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे, व्यापारी उद्योग और व्यापार की सुरक्षा चाहते थे/Peasants wanted relief from rent and forced labour, while business groups wanted protection for industry and trade

A. स्वराज, बहिष्कार और औपनिवेशिक विरोध जैसे साझा प्रतीकों ने उन्हें जोड़ा/Shared symbols like swaraj, boycott, and anti-colonial feeling connected them

A. क्योंकि जंगल उनके जीवन, संस्कृति, भोजन और पहचान से जुड़ा था/Because forests were linked with their life, culture, food, and identity

A. क्योंकि स्थानीय मांगें कई बार नेतृत्व की अहिंसक और नियंत्रित रणनीति से आगे चली जाती थीं/Because local demands sometimes went beyond the leadership's non-violent and controlled strategy

A. जब आंदोलन में जन उभार से व्यापारिक स्थिरता को खतरा दिखने लगा/When mass upsurge seemed to threaten business stability

A. अलग मांगों को एक साझा दिशा और अनुशासन में रखना कठिन था/It was difficult to keep different demands in one common direction and discipline

A. इनसे आंदोलन का जन आधार और सामाजिक पहुंच बढ़ी/They increased the mass base and social reach of the movement

A. क्योंकि किसानों आदिवासियों और मजदूरों की जरूरतें अलग थीं/Because peasants tribals and workers had different needs

A. राष्ट्रीयता अनेक सामाजिक अनुभवों से बनती है/Nationalism is shaped by many social experiences

A. सबकी अलग मांगों को साथ लेकर चलना/Managing different demands together

A. किसान लगान राहत चाहते थे जबकि व्यापारी व्यापारिक लाभ चाहते थे/Peasants wanted rent relief while business groups wanted trade benefits

A. अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना/Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments

A. वे अलग प्रजातियां हो सकती हैं/They may be different species

A. वे अलग प्रजाति हो सकते हैं/They may be different species

A. क्योंकि संयोग से लक्षणों की संख्या तेजी से बदल सकती है/Because trait frequencies can change quickly by chance

A. लंबे समय तक अलग बदलावों का जमा होना/Accumulation of different changes for a long time