A. इसने नागरिकों को एक समान राजनीतिक स्तर पर रखा/It placed citizens on the same political level
Step 1
Concept
Equality before law removes privileges.
Step 2
Why this answer is correct
It makes citizens equal members of one nation.
Step 3
Exam Tip
It is a strong foundation of modern civic nationalism. चरण 1: कानून की समानता विशेषाधिकारों को खत्म करती है। चरण 2: इससे नागरिक एक ही राष्ट्र के बराबर सदस्य बनते हैं। चरण 3: यह आधुनिक नागरिक राष्ट्रवाद की मजबूत आधारशिला है।
Connect equality with civic rights. चरण 1: क्रांति का एक मुख्य विचार समानता था। चरण 2: कानून के सामने नागरिकों को समान मानने की बात हुई। चरण 3: समानता को नागरिक अधिकारों से जोड़ें।
A. राजा की प्रजा से राष्ट्र के नागरिक तक/From subjects of the king to citizens of the nation
Step 1
Concept
Before the revolution identity was linked with subordination to the king.
Step 2
Why this answer is correct
After the revolution citizenship and nation became stronger identities.
Step 3
Exam Tip
Remember the shift from subject to citizen. चरण 1: क्रांति से पहले पहचान राजा के अधीनता से जुड़ी थी। चरण 2: क्रांति के बाद नागरिकता और राष्ट्र की पहचान मजबूत हुई। चरण 3: परिवर्तन को प्रजा से नागरिक की दिशा में याद रखें।
Chemical formulae show the actual composition of substances.
Step 2
Why this answer is correct
Changing formulae will change the substance.
Step 3
Exam Tip
Therefore balancing is done only by changing coefficients. चरण 1: रासायनिक सूत्र पदार्थ की वास्तविक रचना बताते हैं। चरण 2: सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाएगा। चरण 3: इसलिए संतुलन केवल गुणांक बदलकर किया जाता है।
Total mass of reactants equals total mass of products.
Step 3
Exam Tip
This law is the basis of balanced equations. चरण 1: पदार्थ रासायनिक अभिक्रिया में नष्ट नहीं होता। चरण 2: अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। चरण 3: यही नियम संतुलित समीकरण का आधार है।
B. राजवंशीय और सामंती विशेषाधिकार/Dynastic and feudal privileges
Step 1
Concept
In the old society law was not equal for everyone.
Step 2
Why this answer is correct
Nobles and clergy enjoyed special privileges.
Step 3
Exam Tip
In exams, present equality before law as opposition to the old order. चरण 1: पुराने समाज में कानून सबके लिए समान नहीं था। चरण 2: कुलीन और पादरी वर्ग को विशेष अधिकार मिलते थे। चरण 3: परीक्षा में कानून के सामने समानता को पुरानी व्यवस्था के विरोध में लिखें।
A. सामाजिक और जन्म आधारित विशेषाधिकारों के विरुद्ध/Against social and birth-based privileges
Step 1
Concept
In the old society special rights were given by birth.
Step 2
Why this answer is correct
Equality before law challenged these privileges.
Step 3
Exam Tip
Treat equality as a central idea of the revolution. चरण 1: पुराने समाज में जन्म के आधार पर विशेष अधिकार मिलते थे। चरण 2: कानून की समानता ने इन विशेषाधिकारों को चुनौती दी। चरण 3: समानता को क्रांति की केंद्रीय धारणा मानें।
A. सामाजिक विशेषाधिकारों को चुनौती देना/Challenging social privileges
Step 1
Concept
In the old society some groups had special advantages.
Step 2
Why this answer is correct
Equality before law challenged these privileges.
Step 3
Exam Tip
Treat equality as a central idea of the revolution. चरण 1: पुराने समाज में कुछ वर्गों को विशेष सुविधा मिलती थी। चरण 2: कानून की समानता ने ऐसी विशेष सुविधाओं को चुनौती दी। चरण 3: समानता को क्रांति की केंद्रीय धारणा मानें।
One main aim of the Civil Code was to make laws uniform.
Step 2
Why this answer is correct
It strengthened equality before law.
Step 3
Exam Tip
Connect it with modern civic rights. चरण 1: नागरिक संहिता का एक मुख्य उद्देश्य कानूनों को समान बनाना था। चरण 2: इसने कानून के सामने समानता के सिद्धांत को मजबूत किया। चरण 3: इसे आधुनिक नागरिक अधिकारों से जोड़ें।
Before the revolution, dynasty was the center of power.
Step 2
Why this answer is correct
National identity was seen as linked with the king and royal family.
Step 3
Exam Tip
The revolution changed this by giving importance to citizens. चरण 1: क्रांति से पहले राजवंश सत्ता का केंद्र था। चरण 2: राष्ट्र की पहचान राजा और राजघराने से जुड़ी मानी जाती थी। चरण 3: क्रांति ने इस सोच को बदलकर नागरिकों को महत्व दिया।
After the revolution, this power was linked to citizens. चरण 1: क्रांति से पहले फ्रांस में राजशाही थी। चरण 2: सर्वोच्च सत्ता राजा के पास मानी जाती थी। चरण 3: क्रांति के बाद यही सत्ता नागरिकों से जुड़ी मानी गई।
A. क्योंकि यह जन्म आधारित विशेषाधिकारों को अस्वीकार करता था/Because it rejected birth-based privileges
Step 1
Concept
In the old society, birth decided rights and status.
Step 2
Why this answer is correct
Equal law challenged this distinction.
Step 3
Exam Tip
Therefore it threatened aristocratic privileges. चरण 1: पुराने समाज में जन्म से अधिकार और दर्जा तय होते थे। चरण 2: समान कानून इस भेद को चुनौती देता था। चरण 3: इसलिए यह अभिजात विशेषाधिकारों के लिए चुनौती था।
A. जन्म आधारित विशेषाधिकारों की व्यवस्था/System of birth-based privileges
Step 1
Concept
In the old society, rights were linked with birth and class.
Step 2
Why this answer is correct
Equality before law rejected this discrimination.
Step 3
Exam Tip
Therefore it challenged birth-based privileges. चरण 1: पुराने समाज में अधिकार जन्म और वर्ग से जुड़े थे। चरण 2: कानून के सामने समानता इस भेदभाव को नकारती थी। चरण 3: इसलिए यह जन्म आधारित विशेषाधिकारों को चुनौती देती थी।
This idea differs from old privileges. चरण 1: कानून के सामने नागरिकों की स्थिति देखें। चरण 2: उदार राष्ट्रवाद सबको समान मानता है। चरण 3: यह पुराने विशेषाधिकारों से अलग विचार है।
It held that all citizens should be equal before law.
Step 3
Exam Tip
Equality is a frequently tested idea. चरण 1: उदार राष्ट्रवाद की कानूनी सोच पहचानें। चरण 2: इसके अनुसार सभी नागरिक कानून के सामने समान होने चाहिए। चरण 3: समानता इसका परीक्षा में बार बार पूछा जाने वाला विचार है।
A. सभी नागरिकों पर समान कानून लागू हों/Same laws should apply to all citizens
Step 1
Concept
Understand the practical meaning of equality.
Step 2
Why this answer is correct
Law should apply equally to all citizens.
Step 3
Exam Tip
This is a core part of liberal political thought. चरण 1: समानता का व्यावहारिक अर्थ समझें। चरण 2: कानून सभी नागरिकों पर समान रूप से लागू होना चाहिए। चरण 3: यह उदार राजनीतिक विचार का मूल भाग है।
A. सभी नागरिकों पर समान कानून लागू होना/Same law applying to all citizens
Step 1
Concept
Liberalism opposed privileges.
Step 2
Why this answer is correct
It emphasised equal civic rights.
Step 3
Exam Tip
Equality before law means the same law for all. चरण 1: उदारवाद विशेषाधिकारों का विरोध करता था। चरण 2: वह समान नागरिक अधिकारों पर बल देता था। चरण 3: कानून के सामने समानता का मतलब सब पर समान नियम है।
In magnesium oxide one magnesium combines with one oxygen.
Step 3
Exam Tip
Therefore two magnesium atoms are required. चरण 1: एक ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। चरण 2: मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक मैग्नीशियम के साथ एक ऑक्सीजन जुड़ती है। चरण 3: इसलिए दो मैग्नीशियम परमाणुओं की जरूरत होगी।
C. क्योंकि दिशा, अनुपात और दबाव की त्रुटि सुधार से कौशल बढ़ता है/Because correcting errors of direction, proportion, and pressure improves skill
Step 1
Concept
Error analysis is a learning tool. Exam tip: treat correction as part of process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि दिशा, अनुपात और दबाव की त्रुटि सुधार से कौशल बढ़ता है / Because correcting errors of direction, proportion, and pressure improves skill. Error analysis is a learning tool. Exam tip: treat correction as part of process.
Step 3
Exam Tip
गलती विश्लेषण सीखने का साधन है। परीक्षा में सुधार को प्रक्रिया का हिस्सा मानें।
D. नदी तंत्र स्रोत मुहाना राज्य सहायक नदी और विशेषता को साथ पढ़ना/Studying river system source mouth state tributary and feature together
Step 1
Concept
Studying rivers and lakes with location and feature makes hard questions easier. For exams connect every fact with the map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. नदी तंत्र स्रोत मुहाना राज्य सहायक नदी और विशेषता को साथ पढ़ना / Studying river system source mouth state tributary and feature together. Studying rivers and lakes with location and feature makes hard questions easier. For exams connect every fact with the map.
Step 3
Exam Tip
नदी और झीलों को स्थान और विशेषता के साथ पढ़ने से कठिन प्रश्न आसान होते हैं। परीक्षा में हर तथ्य को मानचित्र से जोड़ें।
A. राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता को साथ पढ़ना/Studying state source mouth and feature together
Step 1
Concept
Studying rivers and lakes with state source mouth and feature makes map questions easier. For exams connect every fact with the map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता को साथ पढ़ना / Studying state source mouth and feature together. Studying rivers and lakes with state source mouth and feature makes map questions easier. For exams connect every fact with the map.
Step 3
Exam Tip
नदी और झील को राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता के साथ पढ़ने से मानचित्र प्रश्न आसान होते हैं। परीक्षा में हर तथ्य को मानचित्र से जोड़ें।
A. नदी झील को राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता के साथ मिलाकर पढ़ना/Studying river lake with state source mouth and feature
Step 1
Concept
Studying rivers and lakes with state source mouth and feature makes map questions easier. For exams connect every fact with the map.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नदी झील को राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता के साथ मिलाकर पढ़ना / Studying river lake with state source mouth and feature. Studying rivers and lakes with state source mouth and feature makes map questions easier. For exams connect every fact with the map.
Step 3
Exam Tip
नदी और झीलों को राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता के साथ पढ़ने से मानचित्र प्रश्न आसान होते हैं। परीक्षा में हर तथ्य को मानचित्र से जोड़ें।
A. हिमालय उत्तरी मैदान प्रायद्वीपीय पठार तटीय मैदान/Himalayas Northern Plains Peninsular Plateau Coastal Plains
Step 1
Concept
Studying from north to south helps understand physical divisions quickly. For exams keep map practice essential.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हिमालय उत्तरी मैदान प्रायद्वीपीय पठार तटीय मैदान / Himalayas Northern Plains Peninsular Plateau Coastal Plains. Studying from north to south helps understand physical divisions quickly. For exams keep map practice essential.
Step 3
Exam Tip
उत्तर से दक्षिण क्रम में पढ़ने से भौतिक विभाग जल्दी समझ आते हैं। परीक्षा में मानचित्र अभ्यास अनिवार्य रखें।
A. पर्वत मैदान पठार मरुस्थल तट और द्वीप को अलग अलग याद करना/Remember mountains plains plateaus deserts coasts and islands separately
Step 1
Concept
Studying India's six main physical divisions separately makes the topic easier. For exams practice maps.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पर्वत मैदान पठार मरुस्थल तट और द्वीप को अलग अलग याद करना / Remember mountains plains plateaus deserts coasts and islands separately. Studying India's six main physical divisions separately makes the topic easier. For exams practice maps.
Step 3
Exam Tip
भारत के छह मुख्य भौतिक विभाग अलग अलग पढ़ने से विषय सरल होता है। परीक्षा में मानचित्र अभ्यास जरूर करें।
C. देश श्रेणी काल विशेषता और संरक्षण चुनौती साथ पढ़ना/Studying country category period feature and conservation challenge together
Step 1
Concept
Studying in four dimensions gives complete understanding of a site. For exams write country category feature and challenge together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. देश श्रेणी काल विशेषता और संरक्षण चुनौती साथ पढ़ना / Studying country category period feature and conservation challenge together. Studying in four dimensions gives complete understanding of a site. For exams write country category feature and challenge together.
Step 3
Exam Tip
चार आयामों में पढ़ने से स्थल की पूरी समझ बनती है। परीक्षा में देश श्रेणी विशेषता और चुनौती साथ लिखें।
A. इससे स्थल की ऐतिहासिक और भौगोलिक पहचान स्पष्ट होती है/It makes the historical and geographical identity of the site clear
Step 1
Concept
Studying with country and feature makes a site easier to remember. For exams write site country category and feature together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे स्थल की ऐतिहासिक और भौगोलिक पहचान स्पष्ट होती है / It makes the historical and geographical identity of the site clear. Studying with country and feature makes a site easier to remember. For exams write site country category and feature together.
Step 3
Exam Tip
देश और विशेषता जोड़कर पढ़ने से स्थल याद रखना आसान होता है। परीक्षा में स्थल देश श्रेणी और विशेषता साथ लिखें।
A. स्थल देश श्रेणी और मुख्य विशेषता को साथ याद करना/Remember site country category and main feature together
Step 1
Concept
It becomes easier to remember a site by linking it with country category and feature. For exams use the four point method.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थल देश श्रेणी और मुख्य विशेषता को साथ याद करना / Remember site country category and main feature together. It becomes easier to remember a site by linking it with country category and feature. For exams use the four point method.
Step 3
Exam Tip
स्थल को देश श्रेणी और विशेषता से जोड़ने पर याद करना आसान होता है। परीक्षा में चार बिंदु पद्धति अपनाएं।
A. देश औपनिवेशिक शक्ति सीमा और स्वतंत्रता क्रम स्पष्ट होते हैं/Countries colonial powers borders and order of independence become clear
Step 1
Concept
Maps clearly show regional patterns and colonial influence. For exams make timeline and map together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देश औपनिवेशिक शक्ति सीमा और स्वतंत्रता क्रम स्पष्ट होते हैं / Countries colonial powers borders and order of independence become clear. Maps clearly show regional patterns and colonial influence. For exams make timeline and map together.
Step 3
Exam Tip
मानचित्र से क्षेत्रीय पैटर्न और औपनिवेशिक प्रभाव साफ दिखते हैं। परीक्षा में समयरेखा और मानचित्र साथ बनाएं।
A. देश औपनिवेशिक शक्ति कारण संघर्ष और स्वतंत्रता वर्ष को जोड़ना/Connect country colonial power cause struggle and independence year
Step 1
Concept
The topic becomes clear by connecting country colonial power and independence year. For exams make maps and timelines together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देश औपनिवेशिक शक्ति कारण संघर्ष और स्वतंत्रता वर्ष को जोड़ना / Connect country colonial power cause struggle and independence year. The topic becomes clear by connecting country colonial power and independence year. For exams make maps and timelines together.
Step 3
Exam Tip
देश औपनिवेशिक शक्ति और स्वतंत्रता वर्ष को जोड़कर पढ़ने से विषय स्पष्ट होता है। परीक्षा में मानचित्र और समयरेखा साथ बनाएं।
A. नेता को देश घटना और विचार से जोड़कर याद करना/Remember each leader with country event and idea
Step 1
Concept
Connecting a leader with country and historical contribution is an easy method. For exams write name country and main work together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेता को देश घटना और विचार से जोड़कर याद करना / Remember each leader with country event and idea. Connecting a leader with country and historical contribution is an easy method. For exams write name country and main work together.
Step 3
Exam Tip
नेता को उसके देश और ऐतिहासिक योगदान से जोड़ना आसान तरीका है। परीक्षा में नाम देश और प्रमुख कार्य साथ लिखें।
A. कारण प्रक्रिया सामाजिक आधार और परिणाम सभी को साथ देखकर तुलना करनी चाहिए/Comparison should consider causes process social base and results together
Step 1
Concept
Comparison becomes strong when many dimensions are examined together. For exams compare different revolutions through one framework.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारण प्रक्रिया सामाजिक आधार और परिणाम सभी को साथ देखकर तुलना करनी चाहिए / Comparison should consider causes process social base and results together. Comparison becomes strong when many dimensions are examined together. For exams compare different revolutions through one framework.
Step 3
Exam Tip
तुलना तभी मजबूत होती है जब कई आयाम साथ देखे जाएं। परीक्षा में एक ही ढांचे से अलग क्रांतियों की तुलना करें।
B. वर्ष कारण नेता और परिणाम को साथ जोड़ना/Connecting year cause leader and result together
Step 1
Concept
Studying a revolution with year cause leader and result makes it easier to remember. For exams make a short timeline for every revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वर्ष कारण नेता और परिणाम को साथ जोड़ना / Connecting year cause leader and result together. Studying a revolution with year cause leader and result makes it easier to remember. For exams make a short timeline for every revolution.
Step 3
Exam Tip
क्रांति को वर्ष कारण नेता और परिणाम के साथ पढ़ने से याद रखना आसान होता है। परीक्षा में हर क्रांति की छोटी समयरेखा बनाएं।
A. सैन्य राजनीतिक आर्थिक और मानवीय पहलुओं को साथ देखना/Looking at military political economic and human aspects together
Step 1
Concept
The World Wars had many causes and results. For exams study causes results timeline and sources together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य राजनीतिक आर्थिक और मानवीय पहलुओं को साथ देखना / Looking at military political economic and human aspects together. The World Wars had many causes and results. For exams study causes results timeline and sources together.
Step 3
Exam Tip
विश्व युद्ध अनेक कारणों और परिणामों वाली घटनाएं थे। परीक्षा में कारण परिणाम समयरेखा और स्रोतों को मिलाकर पढ़ें।
A. कारण परिणाम और स्रोतों को जोड़कर घटनाओं को समझना चाहिए/Events should be understood by connecting causes results and sources
Step 1
Concept
The World Wars were multi-causal events so balanced analysis is necessary. For exams make a timeline and cause-effect chart.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारण परिणाम और स्रोतों को जोड़कर घटनाओं को समझना चाहिए / Events should be understood by connecting causes results and sources. The World Wars were multi-causal events so balanced analysis is necessary. For exams make a timeline and cause-effect chart.
Step 3
Exam Tip
विश्व युद्ध बहु कारणीय घटनाएं थे इसलिए संतुलित विश्लेषण जरूरी है। परीक्षा में समय रेखा और कारण परिणाम चार्ट बनाएं।
A. कारण घटना परिणाम और नक्शे को साथ पढ़ना/Studying causes events results and maps together
Step 1
Concept
The World Wars should be studied with sequence causes results and places. For exams practice by making a timeline.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारण घटना परिणाम और नक्शे को साथ पढ़ना / Studying causes events results and maps together. The World Wars should be studied with sequence causes results and places. For exams practice by making a timeline.
Step 3
Exam Tip
विश्व युद्धों को क्रम कारण परिणाम और स्थानों के साथ पढ़ना चाहिए। परीक्षा में समय रेखा बनाकर अभ्यास करें।
A. इससे क्षेत्र समुदाय मुद्दा और प्रतिरोध की पद्धति का संबंध स्पष्ट होता है/It clarifies the relation among region community issue and method of resistance
Step 1
Concept
Comparative study helps distinguish peasant tribal labour and national movements. In exams write region leader and cause together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे क्षेत्र समुदाय मुद्दा और प्रतिरोध की पद्धति का संबंध स्पष्ट होता है / It clarifies the relation among region community issue and method of resistance. Comparative study helps distinguish peasant tribal labour and national movements. In exams write region leader and cause together.
Step 3
Exam Tip
तुलनात्मक अध्ययन से किसान जनजातीय श्रमिक और राष्ट्रीय आंदोलनों की अलग पहचान बनती है। परीक्षा में क्षेत्र नेता और कारण साथ लिखें।
A. नए राष्ट्र और नई सीमाएं बनीं/New nations and new borders were formed
Step 1
Concept
The fall of empires like Austro-Hungarian and Ottoman changed the map. For exams remember the post-war map of Europe.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नए राष्ट्र और नई सीमाएं बनीं / New nations and new borders were formed. The fall of empires like Austro-Hungarian and Ottoman changed the map. For exams remember the post-war map of Europe.
Step 3
Exam Tip
ऑस्ट्रो हंगेरियन और ओटोमन जैसे साम्राज्यों के पतन से नक्शा बदला। परीक्षा में युद्धोत्तर यूरोप का मानचित्र याद रखें।
C. क्योंकि कुछ नेताओं को लगा कि जन ऊर्जा अचानक रोक दी गई/Because some leaders felt mass energy was stopped suddenly
Step 1
Concept
Gandhi prioritised non-violence but many leaders disagreed with stopping political momentum. Exam tip: study both Gandhian discipline and criticism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि कुछ नेताओं को लगा कि जन ऊर्जा अचानक रोक दी गई / Because some leaders felt mass energy was stopped suddenly. Gandhi prioritised non-violence but many leaders disagreed with stopping political momentum. Exam tip: study both Gandhian discipline and criticism.
Step 3
Exam Tip
गांधीजी ने अहिंसा को प्राथमिकता दी लेकिन कई नेता राजनीतिक गति रुकने से असहमत थे। परीक्षा में गांधीवादी अनुशासन और आलोचना दोनों पढ़ें।
A. जन ऊर्जा को बहुत जल्दी रोकने की आलोचना/Criticism of stopping mass energy too early
Step 1
Concept
Some leaders felt the movement was stopped suddenly. Exam tip: remember both Gandhi's non-violence and criticism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जन ऊर्जा को बहुत जल्दी रोकने की आलोचना / Criticism of stopping mass energy too early. Some leaders felt the movement was stopped suddenly. Exam tip: remember both Gandhi's non-violence and criticism.
Step 3
Exam Tip
कुछ नेताओं को लगा कि आंदोलन अचानक रोका गया। परीक्षा में गांधी की अहिंसा और आलोचना दोनों याद रखें।
D. क्योंकि कंपनी को दीवानी अधिकारों का मार्ग मिला/Because the Company got the path to Diwani rights
Step 1
Concept
After Buxar the Company got a legal basis for revenue collection. Exam tip: connect Buxar with political and economic power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि कंपनी को दीवानी अधिकारों का मार्ग मिला / Because the Company got the path to Diwani rights. After Buxar the Company got a legal basis for revenue collection. Exam tip: connect Buxar with political and economic power.
Step 3
Exam Tip
बक्सर के बाद कंपनी को राजस्व वसूली का कानूनी आधार मिला। परीक्षा में बक्सर को राजनीतिक और आर्थिक शक्ति से जोड़ें।
Since \(750=2\cdot 3\cdot 5^3\), the reduced denominator is \(2^5\cdot 5^2\). The larger exponent is (5), so the decimal terminates after (5) places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (5) स्थान / (5) places. Since \(750=2\cdot 3\cdot 5^3\), the reduced denominator is \(2^5\cdot 5^2\). The larger exponent is (5), so the decimal terminates after (5) places.
Step 3
Exam Tip
\(750=2\cdot 3\cdot 5^3\) कटने पर हर \(2^5\cdot 5^2\) बचता है। बड़ी घात (5) है, इसलिए दशमलव (5) स्थानों पर समाप्त होगा।
Since \(484=2^2\cdot 11^2\), the reduced denominator is \(2^2\cdot 5^3\). The larger exponent is (3), so reduce first and then count decimal places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (3) स्थान / (3) places. Since \(484=2^2\cdot 11^2\), the reduced denominator is \(2^2\cdot 5^3\). The larger exponent is (3), so reduce first and then count decimal places.
Step 3
Exam Tip
\(484=2^2\cdot 11^2\) कटने पर हर \(2^2\cdot 5^3\) बचता है। बड़ी घात (3) है इसलिए पहले सरल करें फिर दशमलव स्थान गिनें।
Since \(198=2\cdot 3^2\cdot 11\), the reduced denominator is \(2\cdot 5^5\). The larger exponent is (5), so reduce first and then count places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (5) स्थान / (5) places. Since \(198=2\cdot 3^2\cdot 11\), the reduced denominator is \(2\cdot 5^5\). The larger exponent is (5), so reduce first and then count places.
Step 3
Exam Tip
\(198=2\cdot 3^2\cdot 11\) कटने पर हर \(2\cdot 5^5\) बचेगा। बड़ी घात (5) है इसलिए पहले सरल करें फिर स्थान गिनें।
Since \(242=2\cdot 11^2\), the reduced denominator becomes \(2^2\cdot 5^4\). The larger exponent is (4), so reduce first and then count decimal places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (4) स्थान / (4) places. Since \(242=2\cdot 11^2\), the reduced denominator becomes \(2^2\cdot 5^4\). The larger exponent is (4), so reduce first and then count decimal places.
Step 3
Exam Tip
\(242=2\cdot 11^2\), इसलिए कटौती के बाद हर \(2^2\cdot 5^4\) बचेगा। बड़ी घात (4) है, इसलिए पहले सरल करें फिर दशमलव स्थान गिनें।
Since \(84=2^2\cdot 3\cdot 7\), the reduced denominator is \(2\cdot 5^2\). The larger exponent is (2), so reduce first and then count places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2) स्थान / (2) places. Since \(84=2^2\cdot 3\cdot 7\), the reduced denominator is \(2\cdot 5^2\). The larger exponent is (2), so reduce first and then count places.
Step 3
Exam Tip
\(84=2^2\cdot 3\cdot 7\), इसलिए सरल हर \(2\cdot 5^2\) बचेगा। बड़ी घात (2) है, इसलिए पहले कटौती करें फिर स्थान गिनें।
After cancellation, the denominator becomes \(2^5\cdot 5^3\). The larger exponent is (5), so the decimal terminates after (5) places.
Step 3
Exam Tip
Always reduce the fraction before counting decimal places. चरण 1: \(45=3^2\cdot 5\) है। चरण 2: कटौती के बाद हर \(2^5\cdot 5^3\) बचेगा। बड़ी घात (5) है, इसलिए दशमलव (5) स्थानों पर समाप्त होगा। चरण 3: दशमलव स्थान गिनने से पहले अंश और हर को सरलतम रूप में जरूर लिखें।
\(126=2\cdot 3^2\cdot 7\) and \(1575=3^2\cdot 5^2\cdot 7\).
Step 2
Why this answer is correct
After cancellation, we get \(\frac{2}{25}\). Since \(25=5^2\), the decimal terminates after (2) places.
Step 3
Exam Tip
Prime factorisation helps with larger numbers. चरण 1: \(126=2\cdot 3^2\cdot 7\) और \(1575=3^2\cdot 5^2\cdot 7\) है। चरण 2: कटौती के बाद \(\frac{2}{25}\) मिलता है। \(25=5^2\), इसलिए दशमलव (2) स्थानों पर समाप्त होगा। चरण 3: बड़े अंकों में अभाज्य गुणनखंडन मदद करता है।
\(200=2^3\cdot 5^2\), so the larger exponent is (3). The decimal terminates after (3) places.
Step 3
Exam Tip
Do not conclude from the denominator before reducing. चरण 1: \(\frac{39}{2600}=\frac{3}{200}\) है। चरण 2: \(200=2^3\cdot 5^2\), इसलिए बड़ी घात (3) है। दशमलव (3) स्थानों पर समाप्त होगा। चरण 3: सरलतम रूप निकाले बिना हर से निष्कर्ष न निकालें।
The numerator (5) cancels one factor of (5) from \(5^6\).
Step 2
Why this answer is correct
The reduced denominator becomes \(2^4\cdot 5^5\). The larger exponent is (5), so the decimal terminates after (5) places.
Step 3
Exam Tip
Factors (2) or (5) in the numerator can reduce the decimal length. चरण 1: अंश का (5) हर के \(5^6\) से कटेगा। चरण 2: सरलतम हर \(2^4\cdot 5^5\) बनेगा। बड़ी घात (5) है, इसलिए दशमलव (5) स्थानों पर समाप्त होगा। चरण 3: अंश में मौजूद (2) या (5) दशमलव स्थान घटा सकते हैं।
\(\frac{1}{2}=0.5\), so the decimal terminates after one place.
Step 3
Exam Tip
Even with large numbers, cancel common factors first. चरण 1: \(\frac{169}{338}=\frac{1}{2}\) है। चरण 2: \(\frac{1}{2}=0.5\), इसलिए दशमलव एक स्थान पर समाप्त होता है। चरण 3: बड़े संख्याओं में भी समान गुणनखंड काटकर सरल करें।
Therefore the decimal terminates after (3) places. चरण 1: \(\frac{27}{216}=\frac{1}{8}\) है। चरण 2: \(8=2^3\) है। चरण 3: इसलिए दशमलव (3) स्थानों पर समाप्त होगा।
Since \(8=2^3\), the decimal terminates after (3) places.
Step 3
Exam Tip
Do not get confused by the original denominator (360); check the reduced denominator. चरण 1: \(\frac{45}{360}=\frac{1}{8}\) है। चरण 2: \(8=2^3\) है, इसलिए दशमलव (3) स्थानों पर समाप्त होगा। चरण 3: मूल हर (360) देखकर भ्रमित न हों, सरलतम हर देखें।
\(\frac{1}{2}=0.5\), so the decimal terminates after (1) place.
Step 3
Exam Tip
Do not be distracted by large numbers; reduce the fraction first. चरण 1: \(\frac{121}{242}=\frac{1}{2}\) है। चरण 2: \(\frac{1}{2}=0.5\), इसलिए दशमलव (1) स्थान पर समाप्त होता है। चरण 3: बड़े अंकों से घबराएं नहीं, पहले भिन्न घटाएं।
Since \(16=2^4\), the decimal terminates after (4) places.
Step 3
Exam Tip
Reducing first is necessary in such fractions. चरण 1: \(\frac{15}{48}=\frac{5}{16}\) है। चरण 2: \(16=2^4\), इसलिए दशमलव (4) स्थानों पर समाप्त होगा। चरण 3: ऐसी भिन्नों में पहले सरल करना जरूरी है।
Since \(125=5^3\), the decimal terminates after (3) places.
Step 3
Exam Tip
Assuming (4) places from (4000) without reducing is a common mistake. चरण 1: \(\frac{64}{4000}=\frac{2}{125}\) है। चरण 2: \(125=5^3\), इसलिए दशमलव (3) स्थानों पर समाप्त होगा। चरण 3: हर (4000) देखकर (4) स्थान मान लेना सामान्य गलती है।
The time when both bells ring together is the LCM of the two times.
Step 2
Why this answer is correct
\(12=2^2\times3\) and \(18=2\times3^2\), so LCM \(=2^2\times3^2=36\).
Step 3
Exam Tip
For repeated time events, use LCM. चरण 1: साथ बजने का समय दोनों समयों का लघुत्तम समापवर्त्य होगा। चरण 2: \(12=2^2\times3\) और \(18=2\times3^2\), इसलिए लघुत्तम समापवर्त्य \(2^2\times3^2=36\)। चरण 3: दोहराव वाले समय के प्रश्नों में लघुत्तम समापवर्त्य लगाएं।
Remember the French Revolution with the idea of equality. चरण 1: पुराने विशेषाधिकार समाज में असमानता बढ़ाते थे। चरण 2: उनके हटने से समानता का मूल्य मजबूत हुआ। चरण 3: फ्रांसीसी क्रांति को समानता के विचार से जोड़कर याद रखें।
Pennar is an east-flowing river of peninsular India and drains into the Bay of Bengal. For exams remember east-flowing and west-flowing rivers separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पूर्व दिशा / Eastward. Pennar is an east-flowing river of peninsular India and drains into the Bay of Bengal. For exams remember east-flowing and west-flowing rivers separately.
Step 3
Exam Tip
पेन्नार नदी प्रायद्वीपीय भारत की पूर्ववाहिनी नदी है और बंगाल की खाड़ी में गिरती है। परीक्षा में पूर्ववाहिनी और पश्चिमवाहिनी नदियों को अलग-अलग याद रखें।
Ravi flows through Himachal Pradesh towards the Punjab region. Link Indus-system rivers with northwestern Indian states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हिमाचल प्रदेश / Himachal Pradesh. Ravi flows through Himachal Pradesh towards the Punjab region. Link Indus-system rivers with northwestern Indian states.
Step 3
Exam Tip
रावी हिमाचल प्रदेश से होकर पंजाब क्षेत्र की ओर बहती है। सिंधु तंत्र की नदियों को उत्तर-पश्चिम भारत के राज्यों से जोड़ें।
A. जब अनुपात और दिशा अभी निश्चित न हों/When proportion and direction are not yet fixed
Step 1
Concept
A wrong dark line can be hard to correct. In exams first make light checking lines.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब अनुपात और दिशा अभी निश्चित न हों / When proportion and direction are not yet fixed. A wrong dark line can be hard to correct. In exams first make light checking lines.
Step 3
Exam Tip
गलत गहरी रेखा सुधारना कठिन हो सकता है। परीक्षा में पहले हल्की जांच रेखाएं बनाएं।
A. रचना की योजना बनाते समय/While planning the composition
Step 1
Concept
Light lines help in planning and correction. In exams make the first sketch with a light hand.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रचना की योजना बनाते समय / While planning the composition. Light lines help in planning and correction. In exams make the first sketch with a light hand.
Step 3
Exam Tip
हल्की रेखाएं योजना और सुधार में मदद करती हैं। परीक्षा में स्केच पहले हल्के हाथ से बनाएं।
A. कितना गहरा मान चाहिए और विवरण दबेगा या नहीं/How dark value is needed and whether details will be suppressed
Step 1
Concept
More lines can bring darkness and heaviness. Exam tip: keep control in shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कितना गहरा मान चाहिए और विवरण दबेगा या नहीं / How dark value is needed and whether details will be suppressed. More lines can bring darkness and heaviness. Exam tip: keep control in shading.
Step 3
Exam Tip
अधिक रेखाएं गहराई के साथ भारीपन भी ला सकती हैं। परीक्षा में shading में control रखें।
Brahmaputra is called Tsangpo in Tibet and enters India as Dihang or Siang. For exams remember the name sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. त्सांगपो / Tsangpo. Brahmaputra is called Tsangpo in Tibet and enters India as Dihang or Siang. For exams remember the name sequence.
Step 3
Exam Tip
ब्रह्मपुत्र तिब्बत में त्सांगपो कहलाती है और भारत में दिहांग या सियांग रूप में आती है। परीक्षा में नाम क्रम याद रखें।
A. स्थानीय संघर्ष व्यापक शक्ति संघर्ष में बदल सकता था/A local conflict could turn into wider power conflict
Step 1
Concept
The alliance system spread a local crisis into a wider war. For exams keep Sarajevo incident and long term causes separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय संघर्ष व्यापक शक्ति संघर्ष में बदल सकता था / A local conflict could turn into wider power conflict. The alliance system spread a local crisis into a wider war. For exams keep Sarajevo incident and long term causes separate.
Step 3
Exam Tip
गठबंधन प्रणाली ने स्थानीय संकट को व्यापक युद्ध में फैलाया। परीक्षा में सारायेवो घटना और दीर्घकालिक कारण अलग रखें।
A. वहां राष्ट्रवाद साम्राज्यवादी हित और गठबंधन तनाव साथ मौजूद थे/Nationalism imperial interests and alliance tensions existed together there
Step 1
Concept
The Balkan crisis helped ignite European tensions. For exams connect it with the Sarajevo incident.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वहां राष्ट्रवाद साम्राज्यवादी हित और गठबंधन तनाव साथ मौजूद थे / Nationalism imperial interests and alliance tensions existed together there. The Balkan crisis helped ignite European tensions. For exams connect it with the Sarajevo incident.
Step 3
Exam Tip
बाल्कन संकट ने यूरोपीय तनावों को भड़काने में भूमिका निभाई। परीक्षा में सारायेवो घटना से जोड़ें।
A. उपनिवेशों और संसाधनों के लिए शक्तियों में प्रतिस्पर्धा बढ़ी/Competition among powers for colonies and resources increased
Step 1
Concept
Imperial rivalry created the background of war along with nationalism and militarism. Exam tip: separate long term causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उपनिवेशों और संसाधनों के लिए शक्तियों में प्रतिस्पर्धा बढ़ी / Competition among powers for colonies and resources increased. Imperial rivalry created the background of war along with nationalism and militarism. Exam tip: separate long term causes.
Step 3
Exam Tip
साम्राज्यवादी प्रतिस्पर्धा ने राष्ट्रवाद और सैन्यवाद के साथ युद्ध की पृष्ठभूमि बनाई। परीक्षा में दीर्घकालिक कारण अलग रखें।
A. राष्ट्रीय संप्रभुता और क्षेत्रीय एकीकरण के संतुलन की चुनौती/Challenge of balancing national sovereignty and regional integration
Step 1
Concept
Brexit showed continuing tension between integration and national control. Exam tip: remember Britain and the European Union together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रीय संप्रभुता और क्षेत्रीय एकीकरण के संतुलन की चुनौती / Challenge of balancing national sovereignty and regional integration. Brexit showed continuing tension between integration and national control. Exam tip: remember Britain and the European Union together.
Step 3
Exam Tip
ब्रेक्जिट ने दिखाया कि एकीकरण और राष्ट्रीय नियंत्रण के बीच तनाव जारी है। परीक्षा में ब्रिटेन और यूरोपीय संघ को साथ याद रखें।
A. सदस्य देशों की संप्रभुता और संघीय एकीकरण के बीच संतुलन/Balance between member state sovereignty and union integration
Step 1
Concept
Brexit intensified debate on national decision making and regional integration. For exams connect it with modern European politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सदस्य देशों की संप्रभुता और संघीय एकीकरण के बीच संतुलन / Balance between member state sovereignty and union integration. Brexit intensified debate on national decision making and regional integration. For exams connect it with modern European politics.
Step 3
Exam Tip
ब्रेक्सिट ने राष्ट्रीय निर्णय और क्षेत्रीय एकीकरण की बहस को तेज किया। परीक्षा में इसे आधुनिक यूरोपीय राजनीति से जोड़ें।
A. नरसंहार रोकने में अंतरराष्ट्रीय समुदाय की असफलता/Failure of the international community to prevent genocide
Step 1
Concept
The Rwandan Genocide intensified debates on human rights and humanitarian intervention. For exams connect it with 1994.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नरसंहार रोकने में अंतरराष्ट्रीय समुदाय की असफलता / Failure of the international community to prevent genocide. The Rwandan Genocide intensified debates on human rights and humanitarian intervention. For exams connect it with 1994.
Step 3
Exam Tip
रवांडा नरसंहार ने मानवाधिकार और मानवीय हस्तक्षेप की बहस को तेज किया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ चौरानवे से जोड़ें।
A. नरसंहार रोकने में अंतरराष्ट्रीय असफलता का सवाल/Question of international failure to prevent genocide
Step 1
Concept
The Rwandan Genocide intensified debate on humanitarian intervention and protection. For exams connect it with human rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नरसंहार रोकने में अंतरराष्ट्रीय असफलता का सवाल / Question of international failure to prevent genocide. The Rwandan Genocide intensified debate on humanitarian intervention and protection. For exams connect it with human rights.
Step 3
Exam Tip
रवांडा नरसंहार ने मानवीय हस्तक्षेप और सुरक्षा की बहस को तेज किया। परीक्षा में इसे मानवाधिकार से जोड़ें।
A. अफ्रीकी एकता संगठन/Organization of African Unity
Step 1
Concept
The Organization of African Unity was linked with cooperation among African countries and decolonization. Exam tip: connect it with the history of African unity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अफ्रीकी एकता संगठन / Organization of African Unity. The Organization of African Unity was linked with cooperation among African countries and decolonization. Exam tip: connect it with the history of African unity.
Step 3
Exam Tip
अफ्रीकी एकता संगठन अफ्रीकी देशों के सहयोग और उपनिवेश मुक्ति से जुड़ा था। परीक्षा में इसे अफ्रीकी एकता के इतिहास से जोड़ें।
The Moncada Barracks attack was among Castro's early revolutionary attempts. For exams connect it with the background of the Cuban Revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मोनकाडा बैरक हमला / Moncada Barracks Attack. The Moncada Barracks attack was among Castro's early revolutionary attempts. For exams connect it with the background of the Cuban Revolution.
Step 3
Exam Tip
मोनकाडा बैरक हमला कास्त्रो के शुरुआती क्रांतिकारी प्रयासों में था। परीक्षा में इसे क्यूबा क्रांति की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. प्रथम विश्व युद्ध के बाद का दौर/Period after World War I
Step 1
Concept
ILO was originally linked with the League of Nations era and later became part of the UN system. For exams connect it with labour history.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रथम विश्व युद्ध के बाद का दौर / Period after World War I. ILO was originally linked with the League of Nations era and later became part of the UN system. For exams connect it with labour history.
Step 3
Exam Tip
आई एल ओ मूल रूप से राष्ट्र संघ युग से जुड़ा था और बाद में संयुक्त राष्ट्र प्रणाली का हिस्सा बना। परीक्षा में इसे श्रम इतिहास से जोड़ें।
Before the United Nations the League of Nations was an organization for international peace. Exam tip: treat the League as the predecessor of the UN.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. Before the United Nations the League of Nations was an organization for international peace. Exam tip: treat the League as the predecessor of the UN.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र से पहले राष्ट्र संघ अंतरराष्ट्रीय शांति का संगठन था। परीक्षा में राष्ट्र संघ को संयुक्त राष्ट्र का पूर्ववर्ती संगठन मानें।
The International Court of Justice hears legal disputes between countries. Exam tip: connect it with international law.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशों के बीच / Between countries. The International Court of Justice hears legal disputes between countries. Exam tip: connect it with international law.
Step 3
Exam Tip
अंतरराष्ट्रीय न्यायालय देशों के कानूनी विवादों को सुनता है। परीक्षा में इसे अंतरराष्ट्रीय कानून से जोड़ें।
The United Nations was founded near the end of the Second World War. Exam tip: connect it with the post-war peace order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. द्वितीय विश्व युद्ध / Second World War. The United Nations was founded near the end of the Second World War. Exam tip: connect it with the post-war peace order.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र की स्थापना द्वितीय विश्व युद्ध के अंत के समय हुई। परीक्षा में इसे युद्ध के बाद शांति व्यवस्था से जोड़ें।
The League of Nations was created after the First World War for peace. Exam tip: remember it as the predecessor of the United Nations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राष्ट्र संघ / League of Nations. The League of Nations was created after the First World War for peace. Exam tip: remember it as the predecessor of the United Nations.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र संघ प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति के उद्देश्य से बनाया गया था। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र का पूर्ववर्ती संगठन याद रखें।
The League of Nations existed before the United Nations. For exams remember it as an organization formed after World War I.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. The League of Nations existed before the United Nations. For exams remember it as an organization formed after World War I.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्र संघ संयुक्त राष्ट्र से पहले बना था। परीक्षा में इसे प्रथम विश्व युद्ध के बाद की संस्था मानें।
The League of Nations existed before the United Nations. Exam tip: remember the League after the First World War and the UN after the Second World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्र संघ / League of Nations. The League of Nations existed before the United Nations. Exam tip: remember the League after the First World War and the UN after the Second World War.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र से पहले राष्ट्र संघ बनाया गया था। परीक्षा में राष्ट्र संघ को प्रथम विश्व युद्ध के बाद और संयुक्त राष्ट्र को द्वितीय विश्व युद्ध के बाद याद रखें।
A. इससे राजनीतिक राजसत्ता समाप्त हुई और गणराज्य का रास्ता खुला/It ended political monarchy and opened the way for the republic
Step 1
Concept
The abolition of the Sultanate broke the old political structure. For exams see it as a precondition for founding the republic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे राजनीतिक राजसत्ता समाप्त हुई और गणराज्य का रास्ता खुला / It ended political monarchy and opened the way for the republic. The abolition of the Sultanate broke the old political structure. For exams see it as a precondition for founding the republic.
Step 3
Exam Tip
सुल्तानत का अंत पुराने राजकीय ढांचे को तोड़ता था। परीक्षा में इसे गणतंत्र स्थापना की पूर्व शर्त मानें।
A. पहले और दूसरे एस्टेट को कई कर विशेषाधिकार मिलते थे/First and Second Estates enjoyed many tax privileges
Step 1
Concept
In the Old Regime the tax burden mainly fell on the Third Estate. For exams treat tax inequality as a major cause of the French Revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पहले और दूसरे एस्टेट को कई कर विशेषाधिकार मिलते थे / First and Second Estates enjoyed many tax privileges. In the Old Regime the tax burden mainly fell on the Third Estate. For exams treat tax inequality as a major cause of the French Revolution.
Step 3
Exam Tip
पुराने शासन में कर भार मुख्यतः तीसरे एस्टेट पर था। परीक्षा में कर असमानता को फ्रांसीसी क्रांति का प्रमुख कारण मानें।
A. युद्ध ने आर्थिक संकट सैनिक हानि और खाद्य कमी बढ़ाई/It increased economic crisis military losses and food shortages
Step 1
Concept
Wartime hardships intensified unrest against Tsarist rule. Exam tip: remember the link between war and revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध ने आर्थिक संकट सैनिक हानि और खाद्य कमी बढ़ाई / It increased economic crisis military losses and food shortages. Wartime hardships intensified unrest against Tsarist rule. Exam tip: remember the link between war and revolution.
Step 3
Exam Tip
युद्ध की कठिनाइयों ने जार शासन के विरुद्ध असंतोष को तेज किया। परीक्षा में युद्ध और क्रांति के संबंध को याद रखें।
A. राज्य का कर्ज और असमान कर व्यवस्था/State debt and unequal tax system
Step 1
Concept
Debt and unequal taxation increased discontent in France. Link economic crisis with social inequality in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य का कर्ज और असमान कर व्यवस्था / State debt and unequal tax system. Debt and unequal taxation increased discontent in France. Link economic crisis with social inequality in exams.
Step 3
Exam Tip
फ्रांस में कर्ज और कर असमानता ने असंतोष बढ़ाया। परीक्षा में आर्थिक संकट को सामाजिक असमानता से जोड़ें।
The Third Estate included peasants, workers, merchants, and common citizens. Link it with tax burden and inequality in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सामान्य जनता / Common people. The Third Estate included peasants, workers, merchants, and common citizens. Link it with tax burden and inequality in exams.
Step 3
Exam Tip
तृतीय एस्टेट में किसान, मजदूर, व्यापारी और सामान्य नागरिक आते थे। परीक्षा में कर बोझ और असमानता को इससे जोड़ें।
A. युद्धों का खर्च और असमान कर व्यवस्था/Cost of wars and unequal tax system
Step 1
Concept
War costs and tax inequality increased France's financial problem. For exams connect financial crisis with the background of revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्धों का खर्च और असमान कर व्यवस्था / Cost of wars and unequal tax system. War costs and tax inequality increased France's financial problem. For exams connect financial crisis with the background of revolution.
Step 3
Exam Tip
युद्ध खर्च और कर असमानता ने फ्रांस की वित्तीय समस्या बढ़ाई। परीक्षा में आर्थिक संकट को क्रांति की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
The Second Estate was linked with nobility. For exams connect privileged groups with the First and Second Estates.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कुलीन वर्ग / Nobility. The Second Estate was linked with nobility. For exams connect privileged groups with the First and Second Estates.
Step 3
Exam Tip
दूसरा एस्टेट कुलीन वर्ग से जुड़ा था। परीक्षा में विशेषाधिकार प्राप्त वर्गों को पहले और दूसरे एस्टेट से जोड़ें।
The First Estate was linked with the clergy. For exams remember the First Second and Third Estates separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पादरी वर्ग / Clergy. The First Estate was linked with the clergy. For exams remember the First Second and Third Estates separately.
Step 3
Exam Tip
पहला एस्टेट पादरी वर्ग से जुड़ा था। परीक्षा में पहला दूसरा और तीसरा एस्टेट अलग अलग याद रखें।
Mohammad Reza Pahlavi was the Shah of Iran. For exams connect the Shah with the Iranian Revolution of 1979.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मोहम्मद रजा पहलवी / Mohammad Reza Pahlavi. Mohammad Reza Pahlavi was the Shah of Iran. For exams connect the Shah with the Iranian Revolution of 1979.
Step 3
Exam Tip
मोहम्मद रजा पहलवी ईरान के शाह थे। परीक्षा में शाह को 1979 की ईरानी क्रांति से जोड़ें।
Batista was the ruler of Cuba who was removed by the Cuban Revolution. For exams remember Batista as Castro's opponent.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्यूबा / Cuba. Batista was the ruler of Cuba who was removed by the Cuban Revolution. For exams remember Batista as Castro's opponent.
Step 3
Exam Tip
बतिस्ता क्यूबा के शासक थे जिन्हें क्यूबा क्रांति ने हटाया। परीक्षा में बतिस्ता को कास्त्रो के विरोधी के रूप में याद रखें।
Before Meiji the Tokugawa Shogunate held major power. For exams remember the shift from shogun to imperial authority.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. शोगुन / Shogun. Before Meiji the Tokugawa Shogunate held major power. For exams remember the shift from shogun to imperial authority.
Step 3
Exam Tip
मेइजी से पहले टोकुगावा शोगुनत की शक्ति प्रमुख थी। परीक्षा में शोगुन से सम्राट के नाम पर सत्ता वापसी याद रखें।
Before the Russian Revolution Russia had Tsarist rule. For exams remember Tsar Nicholas II as the last Tsar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जारशाही शासन / Tsarist rule. Before the Russian Revolution Russia had Tsarist rule. For exams remember Tsar Nicholas II as the last Tsar.
Step 3
Exam Tip
रूसी क्रांति से पहले रूस में जारशाही शासन था। परीक्षा में जार निकोलस द्वितीय को अंतिम जार मानें।
B. उन्होंने फ्रांस जर्मनी तनाव और ब्रिटेन फ्रांस निकटता को बढ़ाया/They increased Franco-German tension and Anglo-French closeness
Step 1
Concept
The Moroccan crises intensified imperial rivalry and alliance politics. For exams place them in the background of the war.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्होंने फ्रांस जर्मनी तनाव और ब्रिटेन फ्रांस निकटता को बढ़ाया / They increased Franco-German tension and Anglo-French closeness. The Moroccan crises intensified imperial rivalry and alliance politics. For exams place them in the background of the war.
Step 3
Exam Tip
मोरक्को संकटों ने साम्राज्यवादी प्रतिस्पर्धा और गठबंधन राजनीति को तेज किया। परीक्षा में इन्हें युद्ध की पृष्ठभूमि में रखें।
A. जर्मन नेतृत्व वास्तविक उतराई के बाद भी पास द काले पर ध्यान रखता रहा/German leadership kept attention on Pas de Calais even after the real landing
Step 1
Concept
Fortitude delayed and confused German response through deception. For exams understand deception as an active strategic tool.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मन नेतृत्व वास्तविक उतराई के बाद भी पास द काले पर ध्यान रखता रहा / German leadership kept attention on Pas de Calais even after the real landing. Fortitude delayed and confused German response through deception. For exams understand deception as an active strategic tool.
Step 3
Exam Tip
फोर्टिट्यूड ने छल से जर्मन प्रतिक्रिया को देर और भ्रमित किया। परीक्षा में धोखे को रणनीति का सक्रिय साधन समझें।
A. क्योंकि यह जर्मन नौसैनिक और साम्राज्यवादी महत्वाकांक्षा से जुड़ी थी/Because it was linked with German naval and imperial ambition
Step 1
Concept
German naval expansion appeared as a challenge to British sea power. For exams place naval rivalry among long-term causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह जर्मन नौसैनिक और साम्राज्यवादी महत्वाकांक्षा से जुड़ी थी / Because it was linked with German naval and imperial ambition. German naval expansion appeared as a challenge to British sea power. For exams place naval rivalry among long-term causes.
Step 3
Exam Tip
जर्मन नौसैनिक विस्तार ने ब्रिटिश समुद्री शक्ति को चुनौती जैसा बनाया। परीक्षा में नौसैनिक प्रतिस्पर्धा को दीर्घकालीन कारणों में रखें।
A. पूर्वी मोर्चे पर तत्काल सोवियत विरोध का खतरा/The threat of immediate Soviet opposition on the eastern front
Step 1
Concept
The pact gave Germany temporary security from the east. For exams connect diplomacy with preparation for military attack.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्वी मोर्चे पर तत्काल सोवियत विरोध का खतरा / The threat of immediate Soviet opposition on the eastern front. The pact gave Germany temporary security from the east. For exams connect diplomacy with preparation for military attack.
Step 3
Exam Tip
संधि ने जर्मनी को पूर्व से अस्थायी सुरक्षा दी। परीक्षा में कूटनीति को सैन्य आक्रमण की तैयारी से जोड़ें।
A. तेल प्रतिबंध ने संसाधन क्षेत्रों पर कब्जे की जल्दबाजी बढ़ाई/The oil embargo increased urgency to seize resource areas
Step 1
Concept
Resource crisis increased Japanese expansion and risk-taking. For exams write the link between economy and military strategy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तेल प्रतिबंध ने संसाधन क्षेत्रों पर कब्जे की जल्दबाजी बढ़ाई / The oil embargo increased urgency to seize resource areas. Resource crisis increased Japanese expansion and risk-taking. For exams write the link between economy and military strategy.
Step 3
Exam Tip
संसाधन संकट ने जापानी विस्तार और जोखिम को बढ़ाया। परीक्षा में अर्थव्यवस्था और सैन्य रणनीति का संबंध लिखें।
