100 results found for "second-five-year-plan" in Class 10.
The Second Five-Year Plan began in which year?
B. सन् 19561956
दूसरी पंचवर्षीय योजना 1956 में शुरू हुई थी। परीक्षा में भारी उद्योगों पर इसका जोर याद रखें। / The Second Five-Year Plan began in 1956. In exams remember its focus on heavy industries.
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The First Five-Year Plan began in which year?
B. सन् 19511951
प्रथम पंचवर्षीय योजना 1951 में शुरू हुई थी। परीक्षा में कृषि और सिंचाई पर इसके जोर को याद रखें। / The First Five-Year Plan began in 1951. In exams remember its focus on agriculture and irrigation.
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Joseph Stalin's Five Year Plans were linked with which field?
C. तेज औद्योगिकीकरण और केंद्रीकृत अर्थव्यवस्थाRapid industrialization and centralized economy
स्टालिन की पंचवर्षीय योजनाओं ने सोवियत औद्योगिकीकरण पर जोर दिया। परीक्षा में इन्हें राज्य नियंत्रित अर्थव्यवस्था से जोड़ें। / Stalin's Five Year Plans stressed Soviet industrialization. For exams connect them with state controlled economy.
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Why is mouth pH below five point five harmful in tooth decay?
A. अम्ल दांतों के आवरण को कमजोर करता हैAcid weakens tooth enamel
कम पीएच अधिक अम्लीयता बताता है। / Lower pH indicates higher acidity.
अम्ल दांतों के कठोर आवरण को नुकसान पहुंचा सकता है। / Acid can damage the hard enamel of teeth.
इसलिए कम पीएच दांतों की सड़न बढ़ा सकता है। / Therefore low pH can increase tooth decay.
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In which year did the Second World War end?
D. 1945
द्वितीय विश्व युद्ध 1945 में समाप्त हुआ था। परीक्षा में 1939 से 1945 इसकी अवधि याद रखें। / The Second World War ended in 1945. For exams remember its period as 1939 to 1945.
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In which year did the Second World War begin?
C. 1939
द्वितीय विश्व युद्ध 1939 में शुरू हुआ था। परीक्षा में जर्मनी द्वारा पोलैंड पर आक्रमण को शुरुआत से जोड़ें। / The Second World War began in 1939. For exams connect its start with Germany's invasion of Poland.
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In which year was the Second Round Table Conference held?
B. 19311931
द्वितीय गोलमेज सम्मेलन 1931 में हुआ था। इसमें गांधीजी ने कांग्रेस की ओर से भाग लिया था। / The Second Round Table Conference was held in 1931. Gandhi attended it on behalf of Congress.
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The Second Battle of Panipat took place in which year?
C. 1556 ईस्वी1556 CE
पानीपत का दूसरा युद्ध 1556 में हुआ और अकबर की सत्ता मजबूत हुई। परीक्षा में तीनों पानीपत युद्धों की तिथियां अलग रखें। / The Second Battle of Panipat took place in 1556 and strengthened Akbar's power. For exams keep the dates of all three Panipat battles separate.
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What was the military aim of the Nazi Four Year Plan?
A. जर्मनी को युद्ध के लिए आर्थिक और औद्योगिक रूप से तैयार करनाTo prepare Germany economically and industrially for war
चार वर्षीय योजना युद्ध तैयारी और आत्मनिर्भरता से जुड़ी थी। परीक्षा में आर्थिक नीति को सैन्यवाद से जोड़ें। / The Four Year Plan was linked with war preparation and self-sufficiency. For exams connect economic policy with militarism.
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After the Second World War the Marshall Plan was linked with reconstruction of which region?
C. पश्चिमी यूरोपWestern Europe
मार्शल योजना पश्चिमी यूरोप के आर्थिक पुनर्निर्माण के लिए थी। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Marshall Plan was for the economic reconstruction of Western Europe. For exams connect it with the background of the Cold War.
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Joseph Stalin's Five-Year Plans were mainly linked with which objective?
D. औद्योगिकीकरणIndustrialization
स्टालिन की पंचवर्षीय योजनाएं सोवियत औद्योगिकीकरण से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें केंद्रीकृत योजना से याद रखें। / Stalin's Five-Year Plans were linked with Soviet industrialization. For exams, remember him with centralized planning.
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In which year was the number of Bharat Ratna recipients five?
C. 20242024
2024 में पांच व्यक्तियों के नाम भारत रत्न के लिए घोषित हुए। परीक्षा में 2024 की संख्या विशेष रूप से याद रखें। / In 2024 five persons were announced for the Bharat Ratna. Remember the 2024 count especially.
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In which year was the number of Bharat Ratna recipients in this list the highest at five?
C. 20242024
2024 में पांच व्यक्तियों के नाम घोषित हुए जो इस सूची में सबसे बड़ा समूह है। परीक्षा में 2024 की संख्या विशेष रूप से याद रखें। / In 2024 five names were announced making it the largest group in this list. Remember the 2024 count especially.
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How can the Dawes Plan and Young Plan be linked with European stability?
A. वे जर्मन क्षतिपूर्ति और ऋण व्यवस्था को संभालने के प्रयास थेThey were attempts to manage German reparations and loans
इन योजनाओं ने जर्मन भुगतान संकट को नियंत्रित करने की कोशिश की। परीक्षा में आर्थिक समझौतों को राजनीतिक स्थिरता से जोड़ें। / These plans tried to manage Germany's payment crisis. For exams connect economic agreements with political stability.
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Martin Luther's Ninety Five Theses were linked with which movement?
C. प्रोटेस्टेंट सुधारProtestant Reformation
पंचानबे थीसिस प्रोटेस्टेंट सुधार से जुड़ी थीं। परीक्षा में मार्टिन लूथर और धार्मिक सुधार साथ याद रखें। / The Ninety Five Theses were linked with the Protestant Reformation. For exams remember Martin Luther with religious reform.
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Which year is called the Year of Africa?
A. उन्नीस सौ साठ1960
उन्नीस सौ साठ में कई अफ्रीकी देशों को स्वतंत्रता मिली इसलिए इसे अफ्रीका वर्ष कहा जाता है। परीक्षा में इसे उपनिवेश मुक्ति से जोड़ें। / Many African countries gained independence in 1960 so it is called the Year of Africa. For exams connect it with decolonization.
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In which year did the Munich Agreement take place before the Second World War?
C. 19381938
म्यूनिख समझौता 1938 में हुआ था। परीक्षा में इसे तुष्टीकरण नीति का उदाहरण मानें। / The Munich Agreement took place in 1938. For exams treat it as an example of appeasement.
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In which year did Italy surrender to the Allies in the Second World War?
D. 19431943
इटली ने 1943 में मित्र राष्ट्रों के सामने आत्मसमर्पण किया। परीक्षा में इटली के पक्ष परिवर्तन को याद रखें। / Italy surrendered to the Allies in 1943. For exams remember Italy's change of side.
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In which year was the Forty-second Constitutional Amendment passed?
C. 19761976
बयालीसवां संशोधन 1976 में पारित हुआ था। इसे संविधान में व्यापक बदलावों और प्रस्तावना में जोड़े गए शब्दों से जोड़ें। / The Forty-second Amendment was passed in 1976. Link it with wide constitutional changes and words added to the Preamble.
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In which year were the Padma Awards resumed after the second suspension period?
B. 19951995
पद्म पुरस्कार 1995 में फिर शुरू हुए। इसे 1992 के निलंबन के बाद की बहाली से याद रखें। / The Padma Awards resumed in 1995. Remember it as restoration after the 1992 suspension.
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In which year were the Padma Awards suspended for the second time?
C. 19921992
पद्म पुरस्कार 1992 में दूसरी बार निलंबित हुए थे। परीक्षा में इसे न्यायिक विवाद और बाद की बहाली से जोड़ें। / The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.
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In which year did the Second Anglo-Maratha War begin?
C. 1803 ईस्वी1803 CE
द्वितीय आंग्ल मराठा युद्ध 1803 ईस्वी में शुरू हुआ। इसे अंग्रेजों और मराठों के बड़े संघर्ष से जोड़ें। / The Second Anglo-Maratha War began in 1803 CE. Link it with a major conflict between the British and the Marathas.
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In which year did the second major Indian Councils Act reform come?
B. 18921892
इंडियन काउंसिल्स एक्ट 1892 में भी आया था। इसे परिषदों में सीमित प्रतिनिधित्व के विस्तार से जोड़ें। / The Indian Councils Act also came in 1892. Link it with limited expansion of representation in councils.
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In which year was the Second Battle of Tarain fought between Prithviraj Chauhan and Muhammad Ghori?
B. 1192
तराइन का दूसरा युद्ध 1192 में हुआ और इसमें पृथ्वीराज चौहान पराजित हुए। परीक्षा में पहले और दूसरे तराइन युद्ध की तिथियां अलग रखें। / The Second Battle of Tarain was fought in 1192 and Prithviraj Chauhan was defeated. For exams keep the dates of the First and Second Battles of Tarain separate.
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B. 1192
दूसरा तराइन युद्ध 1192 में हुआ और पृथ्वीराज चौहान हार गए। परीक्षा में 1191 पहला और 1192 दूसरा युद्ध याद रखें। / The Second Battle of Tarain was fought in 1192 and Prithviraj Chauhan was defeated. Remember 1191 as the first and 1192 as the second battle for exams.
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In which year was the Second Battle of Tarain fought?
C. (1192) ईस्वी(1192) CE
तराइन का दूसरा युद्ध (1192) ईस्वी में हुआ था। परीक्षा में इसे दिल्ली में तुर्क सत्ता के विस्तार से जोड़ें। / The Second Battle of Tarain was fought in (1192) CE. For exams, connect it with the expansion of Turkish power in Delhi.
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In which year was the Second Battle of Panipat fought?
B. (1556) ईस्वी(1556) CE
द्वितीय पानीपत का युद्ध (1556) ईस्वी में हुआ था। परीक्षा में इसे अकबर और हेमू से जोड़ें। / The Second Battle of Panipat was fought in (1556) CE. For exams, connect it with Akbar and Hemu.
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In which year was the first phase of the Yamuna Action Plan launched?
B. 19931993
यमुना एक्शन प्लान 1993 में शुरू हुआ था। इसे नदी सफाई और शहरी प्रदूषण नियंत्रण से जोड़ें। / The Yamuna Action Plan was launched in 1993. Link it with river cleaning and urban pollution control.
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In which year was the first phase of the Ganga Action Plan launched?
C. 19851985
गंगा एक्शन प्लान 1985 में शुरू हुआ था। इसे गंगा नदी प्रदूषण नियंत्रण से जोड़कर याद रखें। / The Ganga Action Plan was launched in 1985. Remember it with pollution control of the Ganga river.
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The Wavell Plan and Shimla Conference are associated with which year?
C. 19451945
वेवेल योजना और शिमला सम्मेलन 1945 से जुड़े हैं। इन्हें सत्ता हस्तांतरण से पहले की राजनीतिक वार्ता से जोड़ें। / The Wavell Plan and Shimla Conference are associated with 1945. Link them with political negotiations before transfer of power.
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The Simla Conference related to the Wavell Plan was held in which year?
C. 1945 ईस्वी1945 CE
शिमला सम्मेलन 1945 में वेवल योजना से जुड़ा था। परीक्षा में स्वतंत्रता से पहले की वार्ताओं की तिथियां याद रखें। / The Simla Conference was held in 1945 and was linked with the Wavell Plan. For exams remember dates of talks before independence.
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In which year was the Wavell Plan announced?
B. 19451945
वेवेल योजना 1945 में घोषित की गई थी। इसे शिमला सम्मेलन से जोड़कर याद रखें। / The Wavell Plan was announced in 1945. Remember it with the Simla Conference.
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In which year was the Wavell Plan presented?
D. 1945
वेवेल योजना 1945 में प्रस्तुत हुई थी। परीक्षा में इसे शिमला सम्मेलन से जोड़ें। / The Wavell Plan was presented in 1945. Exam tip: connect it with the Simla Conference.
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In which year was the Mountbatten Plan announced?
D. 1947
माउंटबेटन योजना 1947 में घोषित हुई। परीक्षा में इसे भारत विभाजन और स्वतंत्रता से जोड़ें। / The Mountbatten Plan was announced in 1947. Exam tip is to link it with Partition and independence of India.
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The Young Plan was connected with the Dawes Plan on which issue?
A. जर्मनी की क्षतिपूर्ति व्यवस्थाGerman reparations settlement
यंग योजना भी जर्मन क्षतिपूर्ति भुगतान को पुनर्व्यवस्थित करने से जुड़ी थी। परीक्षा में आर्थिक समझौतों का क्रम याद रखें। / The Young Plan was also linked with reorganizing German reparations. For exams remember the sequence of economic agreements.
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What fundamental change did Mountbatten Plan make compared to Cabinet Mission Plan?
A. संयुक्त भारत के बजाय विभाजन को स्वीकार कियाIt accepted partition instead of united India
कैबिनेट मिशन संयुक्त संघ चाहता था पर माउंटबेटन योजना ने विभाजन का रास्ता खोला। परीक्षा में दोनों योजनाओं की तुलना करें। / Cabinet Mission wanted a united federation but Mountbatten Plan opened path to partition. Exam tip: compare both plans.
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What path did Mountbatten Plan accept differently from Cabinet Mission Plan?
A. संयुक्त भारत के बजाय विभाजनPartition instead of united India
कैबिनेट मिशन संयुक्त संघ चाहता था जबकि माउंटबेटन योजना ने विभाजन स्वीकार किया। परीक्षा में दोनों योजनाओं की तुलना करें। / Cabinet Mission wanted a united federation while Mountbatten Plan accepted partition. Exam tip: compare both plans.
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What was the biggest departure of Mountbatten Plan from Cabinet Mission Plan?
A. संयुक्त संघीय भारत के बजाय विभाजन को स्वीकार करनाAccepting partition instead of a united federal India
कैबिनेट मिशन संयुक्त भारत चाहता था जबकि माउंटबेटन योजना ने विभाजन की राह दी। परीक्षा में दोनों योजनाओं की तुलना करें। / Cabinet Mission wanted a united India while Mountbatten Plan gave way to partition. Exam tip: compare both plans.
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The Second World War in Europe began with which event?
A. जर्मनी का पोलैंड पर आक्रमणGermany's invasion of Poland
जर्मनी ने 1 सितंबर 1939 को पोलैंड पर आक्रमण किया और युद्ध शुरू हुआ। परीक्षा में 1939 को द्वितीय विश्व युद्ध की शुरुआत मानें। / Germany invaded Poland on 1 September 1939 and the war began. For exams, remember 1939 as the start of the Second World War.
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When did the Second World War end?
D. उन्नीस सौ पैंतालीस1945
द्वितीय विश्व युद्ध उन्नीस सौ पैंतालीस में समाप्त हुआ। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की स्थापना से जोड़ें। / The Second World War ended in 1945. For exams connect it with the founding of the United Nations.
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Before the French Revolution the Second Estate was mainly linked with whom?
A. कुलीन वर्गNobility
दूसरा एस्टेट कुलीन वर्ग से जुड़ा था। परीक्षा में विशेषाधिकार प्राप्त वर्गों को पहले और दूसरे एस्टेट से जोड़ें। / The Second Estate was linked with nobility. For exams connect privileged groups with the First and Second Estates.
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How did the Treaty of Versailles help create the background of the Second World War?
D. उसकी कठोर शर्तों से जर्मनी में असंतोष बढ़ाIts harsh terms increased resentment in Germany
वर्साय संधि की क्षतिपूर्ति और युद्ध दोष धारा से जर्मनी में नाराजगी बढ़ी। परीक्षा में इसे नाजीवाद के उदय से जोड़ें। / Reparations and the war guilt clause increased anger in Germany. For exams connect it with the rise of Nazism.
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Which countries were the main Axis Powers in the Second World War?
A. जर्मनी इटली और जापानGermany Italy and Japan
धुरी शक्तियों में जर्मनी इटली और जापान प्रमुख थे। परीक्षा में इन्हें मित्र राष्ट्रों से अलग रखें। / The main Axis Powers were Germany Italy and Japan. For exams keep them separate from the Allied Powers.
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Who represented the Congress at the Second Round Table Conference?
D. महात्मा गांधीMahatma Gandhi
दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गांधीजी ने कांग्रेस का प्रतिनिधित्व किया। परीक्षा में सम्मेलन और प्रतिनिधि याद रखें। / Gandhi represented the Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip: remember conferences and representatives.
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The Second Buddhist Council at Vaishali was mainly connected with what?
B. संघ अनुशासन पर मतभेदDisputes over monastic discipline
द्वितीय संगीति संघ के अनुशासन संबंधी विवादों से जुड़ी मानी जाती है। परीक्षा में बौद्ध परिषदों के कारण याद रखें। / The Second Council is considered connected with disputes over monastic discipline. For exams, remember reasons for Buddhist councils.
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If the fourth term of (4,4+d,4+2d,4+3d) is (31), what is the second term?
B. (13)
(4+3d=31) से (d=9), इसलिए दूसरा पद (4+d=13)। पहले (d) निकालकर मांगा गया पद बनाएं। / From (4+3d=31), (d=9), so the second term is (4+d=13). First find (d) and then form the required term.
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If the fourth term of (7, 7+d, 7+2d, 7+3d) is (34), what is the second term?
D. (16)
(7+3d=34) से (d=9), इसलिए दूसरा पद (7+d=16) है। पहले (d) निकालकर मांगा गया पद बनाएं। / From (7+3d=34), (d=9), so the second term is (7+d=16). First find (d) and then form the required term.
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If the fourth term of (3, 3+d, 3+2d, 3+3d) is (24), what is the second term?
C. (10)
(3+3d=24) से (d=7), इसलिए दूसरा पद (3+d=10)। पहले (d) निकालकर संबंधित पद बनाएं। / From (3+3d=24), (d=7), so the second term is (3+d=10). First find (d) and then form the required term.
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If (a=5) and the second term is (17), what is (d)?
C. (12)
(d=17-5=12) है। दूसरे पद में से पहले पद को घटाकर सार्व अंतर पाएं। / (d=17-5=12). Find the common difference by subtracting the first term from the second term.
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If (a=3.5) and (d=2.5), what is the second term?
C. (6.0)
दूसरा पद (a+d=3.5+2.5=6.0) है। दशमलव जोड़ते समय अंकों को सही स्थान पर रखें। / The second term is (a+d=3.5+2.5=6.0). While adding decimals keep digits in proper places.
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If (a=3) and the second term is (10), what is (d)?
C. (7)
(d=10-3=7) है। दूसरे पद में से पहले पद को घटाकर सार्व अंतर पाएं। / (d=10-3=7). Find the common difference by subtracting the first term from the second term.
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If (a=2.5) and (d=1.5), what is the second term?
C. (4.0)
दूसरा पद (a+d=2.5+1.5=4.0) है। दशमलव जोड़ते समय अंकों को ठीक से मिलाएं। / The second term is (a+d=2.5+1.5=4.0). Align digits carefully when adding decimals.
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If (a=7) and (d=4), what is the second term?
A. (11)
दूसरा पद (a+d) होता है। इसलिए (7+4=11) सही है। / The second term is (a+d). So (7+4=11) is correct.
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If (d=4) and the first term is (1), what will be the second term?
B. (5)
दूसरा पद (1+4=5) होगा। पहले पद में सार्व अंतर जोड़ें। / The second term is (1+4=5). Add the common difference to the first term.
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In an arithmetic progression \(a,a+d,a+2d,\ldots\), which is the second term?
D. (a+d)
दूसरा पद (a+d) होता है। सामान्य रूप में पदों का क्रम याद रखें। / The second term is (a+d). Remember the order of terms in the general form.
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What does increased repression in the second phase of the Civil Disobedience Movement show?
A. औपनिवेशिक शासन जन आंदोलन से भयभीत थाColonial rule was afraid of mass mobilisation
Repression often increases when a regime feels seriously challenged.
Arrests and strict measures showed the strength of the movement.
Link repression with colonial anxiety.
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Gandhiji's participation in the Second Round Table Conference happened after what?
A. गांधी इरविन समझौते के बादAfter the Gandhi-Irwin Pact
गांधी इरविन समझौते में बातचीत की सहमति बनी। / The Gandhi-Irwin Pact created agreement for talks.
इसी के बाद गांधीजी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गए। / After this, Gandhiji attended the Second Round Table Conference.
घटना क्रम को समयरेखा की तरह याद करें। / Remember the sequence like a timeline.
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Which year is considered the main year of the Russian Revolution?
C. 19171917
रूसी क्रांति 1917 में हुई थी। परीक्षा में फरवरी और अक्तूबर क्रांति दोनों को 1917 से जोड़ें। / The Russian Revolution occurred in 1917. For exams connect both the February and October Revolutions with 1917.
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C. (3100) रुपये(3100) rupees
लागत समान्तर श्रेणी है। (a_5=1500+4(400)=3100)। / The cost forms an AP. (a_5=1500+4(400)=3100).
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B. (2700) रुपये
लागत समान्तर श्रेणी है। (a_6=1200+5(300)=2700)। / The cost forms an AP. (a_6=1200+5(300)=2700).
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B. (4000) रुपये
लागत समान्तर श्रेणी है। (a_5=2000+4(500)=4000)। / The cost forms an AP. (a_5=2000+4(500)=4000).
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The National Water Mission is linked with the climate action plan released in which year?
B. 20082008
राष्ट्रीय जल मिशन 2008 की जलवायु परिवर्तन कार्ययोजना से जुड़ा है। इसे जल उपयोग दक्षता और जल सुरक्षा से याद रखें। / The National Water Mission is linked with the 2008 climate action plan. Remember it with water-use efficiency and water security.
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In which year was the National Lake Conservation Plan launched?
B. 20012001
राष्ट्रीय झील संरक्षण योजना 2001 में शुरू हुई थी। इसे शहरी झीलों और जल निकायों के संरक्षण से जोड़ें। / The National Lake Conservation Plan was launched in 2001. Link it with conservation of urban lakes and water bodies.
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In which year was the National Action Plan on Climate Change released?
B. 20082008
जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना 2008 में जारी हुई थी। इसे भारत के आठ राष्ट्रीय मिशनों से जोड़ें। / The National Action Plan on Climate Change was released in 2008. Link it with India's eight national missions.
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Which is the correct group of five major rivers of the Indus system?
C. झेलम चिनाब रावी ब्यास सतलुजJhelum Chenab Ravi Beas Sutlej
झेलम चिनाब रावी ब्यास और सतलुज सिंधु तंत्र की प्रमुख नदियां हैं। परीक्षा में पंजाब की पांच नदियां साथ पढ़ें। / Jhelum Chenab Ravi Beas and Sutlej are major rivers of the Indus system. For exams study the five rivers of Punjab together.
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Which group correctly identifies the five major Indian tributaries of the Indus system?
A. झेलम चिनाब रावी व्यास सतलुजJhelum Chenab Ravi Beas Sutlej
झेलम चिनाब रावी व्यास और सतलुज सिंधु तंत्र की प्रमुख नदियां हैं। परीक्षा में पंजाब की पांच नदियां साथ याद रखें। / Jhelum Chenab Ravi Beas and Sutlej are major rivers of the Indus system. For exams remember the five rivers of Punjab together.
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Martin Luther's Ninety Five Theses are linked with the beginning of which movement?
A. धर्म सुधार आंदोलनReformation
पंचानवे थीसिस ने यूरोपीय चर्च सुधार की बहस को तेज किया। परीक्षा में वर्ष पंद्रह सौ सत्रह याद रखें। / The Ninety Five Theses accelerated debate on church reform in Europe. Exam tip: remember 1517.
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The Ninety-Five Theses in the Reformation were associated with which person?
C. मार्टिन लूथरMartin Luther
पचानवे थीसिस मार्टिन लूथर से जुड़ी थीं। परीक्षा में धर्म सुधार को यूरोप के धार्मिक बदलाव से जोड़ें। / The Ninety-Five Theses were associated with Martin Luther. For exams connect the Reformation with religious change in Europe.
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Why are the five permanent members of the Security Council called the P5?
A. क्योंकि वे स्थायी सदस्य हैं और वीटो रखते हैंBecause they are permanent members and hold veto power
पी फाइव में अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस और चीन शामिल हैं। परीक्षा में उनके नाम और वीटो दोनों याद रखें। / The P5 includes the USA UK France Russia and China. Exam tip: remember both their names and veto power.
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The five permanent members of the Security Council are often known by which abbreviation?
A. पी फाइवP5
पांच स्थायी सदस्य पी फाइव कहलाते हैं और उनके पास वीटो शक्ति होती है। परीक्षा में पी फाइव और वीटो को साथ याद रखें। / The five permanent members are called P5 and have veto power. Exam tip: remember P5 and veto together.
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Which group correctly lists the five permanent members of the UN Security Council?
A. अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस चीनUSA UK France Russia China
सुरक्षा परिषद के पांच स्थायी सदस्य अमेरिका ब्रिटेन फ्रांस रूस और चीन हैं। परीक्षा में इन्हें पी फाइव के रूप में याद रखें। / The five permanent members are the USA UK France Russia and China. Exam tip: remember them as the P5.
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Which dynasty came first among the five dynasties of the Delhi Sultanate?
A. गुलाम वंशSlave dynasty
गुलाम वंश दिल्ली सल्तनत का पहला वंश था। परीक्षा में सल्तनत वंशों का क्रम याद रखें। / The Slave dynasty was the first dynasty of the Delhi Sultanate. For exams, remember the sequence of Sultanate dynasties.
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The addition of Brahmacharya to the Jain five great vows is associated with which Tirthankara?
C. महावीरMahavira
महावीर ने पार्श्वनाथ की चार व्रत परंपरा में ब्रह्मचर्य को प्रमुख रूप से जोड़ा माना जाता है। परीक्षा में तेईसवें और चौबीसवें तीर्थंकर का अंतर याद रखें। / Mahavira is considered to have added Brahmacharya prominently to Parshvanatha's four-vow tradition. For exams, remember the difference between the 23rd and 24th Tirthankaras.
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D. पार्श्वनाथParshvanatha
पार्श्वनाथ से चार व्रत जोड़े जाते हैं जबकि महावीर ने ब्रह्मचर्य को अलग महाव्रत बनाया। परीक्षा में जैन व्रतों का विकास याद रखें। / Four vows are linked with Parshvanatha while Mahavira made Brahmacharya a separate great vow. For exams, remember development of Jain vows.
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What does Asteya mean among the five great vows of Jainism?
A. चोरी न करनाNon-stealing
अस्तेय का अर्थ चोरी न करना है। परीक्षा में पांच महाव्रतों के अर्थ अलग-अलग याद रखें। / Asteya means non-stealing. For exams, remember the meanings of the five great vows separately.
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Which of the five great vows of Jainism is related to speaking truth?
A. सत्यSatya
सत्य जैन धर्म का महत्वपूर्ण महाव्रत है। परीक्षा में पांच महाव्रतों के अर्थ अलग अलग याद करें। / Satya is an important great vow of Jainism. For exams remember the meanings of the five vows separately.
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If (3,x,11,y,19) are five consecutive terms of an AP, what are (x,y) and the common difference?
B. (x=7,y=15,d=4)
पहले और पांचवें पद के बीच (4) बराबर अंतराल हैं, इसलिए \(d=\frac{19-3}{4}=4\)। परीक्षा में दूर दिए गए पदों के बीच कुल अंतर को अंतरालों की संख्या से भाग दें। / There are (4) equal gaps between the first and fifth terms, so \(d=\frac{19-3}{4}=4\). In exams, divide the total difference between distant terms by the number of gaps.
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C. (7) रुपये(7) rupees
यदि पेंसिल (p) और रबर (e) हो तो (3p+2e=31), (2p+5e=47)। विलोपन से (p=7) मिलता है। / Let pencil be (p) and eraser be (e), so (3p+2e=31), (2p+5e=47). Elimination gives (p=7).
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D. (5)
पाँच अलग वास्तविक शून्यकों के लिए घात कम से कम (5) होनी चाहिए। टिप: शून्यकों की संख्या घात से अधिक नहीं हो सकती। / For five distinct real zeroes the degree must be at least (5). Tip: the number of zeroes cannot exceed the degree.
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C. 29
पांच गुनी संख्या के लिए शेषफल \(5\times33=165\) होगा। / For five times the number, the remainder part is \(5\times33=165\).
\(165=34\times4+29\), इसलिए अंतिम शेषफल 29 है। / \(165=34\times4+29\), so the final remainder is 29.
गुणा के बाद मिले परिणाम को हमेशा भाजक से छोटा करें। / After multiplication, always reduce the result below the divisor.
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Why is at least one number among five consecutive integers divisible by 5?
A. क्योंकि 5 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2, 3, 4 का चक्र आता हैBecause division by 5 gives the cycle of remainders 0, 1, 2, 3, 4
कोई भी पूर्णांक 5 से भाग देने पर (5q), (5q+1), (5q+2), (5q+3), या (5q+4) रूप में होता है। / Any integer divided by 5 has one of the forms (5q), (5q+1), (5q+2), (5q+3), or (5q+4).
पांच लगातार पूर्णांकों में ये पांचों शेषफल आ जाते हैं। / Five consecutive integers cover all five remainders.
जिस संख्या का शेषफल 0 है, वही 5 से विभाज्य होगी। / The number with remainder 0 is divisible by 5.
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C. 15
संख्या को (20q+3) मानें। / Let the number be (20q+3).
पांच गुनी संख्या में शेषफल \(5\times3=15\) होगा, जो 20 से छोटा है। / For five times the number, the remainder is \(5\times3=15\), which is less than 20.
गुणा में शेषफल को ही गुणा करें और सीमा जांचें। / In multiplication, multiply the remainder and check the limit.
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If an ovary has five ovules and four are fertilized, how many seeds will generally form?
A. चारFour
बीजांड निषेचन के बाद बीज बनता है। / An ovule becomes a seed after fertilization.
जितने बीजांड सफलतापूर्वक निषेचित होंगे उतने बीज बनने की संभावना होती है। / The number of seeds generally depends on the number of fertilized ovules.
इसलिए चार निषेचित बीजांडों से चार बीज बन सकते हैं। / So four fertilized ovules can form four seeds.
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Between solutions of pH two and pH five which one is more acidic?
A. पीएच दो वालाSolution with pH two
अम्लीयता बढ़ने पर पीएच घटता है। / Acidity increases as pH decreases.
दो का पीएच पाँच से कम है। / pH two is lower than pH five.
इसलिए पीएच दो वाला विलयन अधिक अम्लीय है। / Therefore the solution with pH two is more acidic.
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What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in five units of magnesium oxide?
A. एक अनुपात एकOne to one
मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। / Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.
पाँच कणों में दोनों के पाँच पाँच परमाणु होंगे। / Five units have five atoms of each.
इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा। / Therefore the ratio remains one to one.
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B. दस मिलीलीटरTen millilitres
जल के वैद्युत वियोजन में हाइड्रोजन और ऑक्सीजन का आयतन अनुपात दो अनुपात एक होता है। / In electrolysis of water the volume ratio of hydrogen to oxygen is two to one.
ऑक्सीजन पांच मिलीलीटर है। / Oxygen is five millilitres.
इसलिए हाइड्रोजन दस मिलीलीटर होगी। / Therefore hydrogen will be ten millilitres.
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How did the Year of Africa change power balance in the United Nations?
A. कई अफ्रीकी देशों के प्रवेश से उपनिवेशवाद विरोधी मतदान और आवाज मजबूत हुईEntry of many African countries strengthened anti colonial voting and voice
उन्नीस सौ साठ ने अफ्रीकी स्वतंत्रता की बड़ी लहर दिखायी। परीक्षा में विश्व मंच पर नए देशों की भूमिका लिखें। / 1960 showed a major wave of African independence. For exams write the role of new countries on world stage.
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What was the importance of the Year of Africa in United Nations politics?
A. कई नए अफ्रीकी देशों के प्रवेश से उपनिवेशवाद विरोधी आवाज मजबूत हुईAnti colonial voice strengthened with the entry of many new African countries
उन्नीस सौ साठ में अफ्रीकी स्वतंत्रता की बड़ी लहर आई। परीक्षा में इसे वैश्विक शक्ति संतुलन से जोड़ें। / A major wave of African independence came in 1960. For exams connect it with global power balance.
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Why should the Year of Africa be understood not only by number but by political meaning?
A. क्योंकि इसने औपनिवेशिक व्यवस्था से अफ्रीकी संप्रभुता की बड़ी ओर संकेत कियाBecause it indicated a major move from colonial order to African sovereignty
उन्नीस सौ साठ अफ्रीकी उपनिवेश मुक्ति की बड़ी लहर का प्रतीक है। परीक्षा में इसे वैश्विक बदलाव से जोड़ें। / 1960 symbolizes a major wave of African decolonization. For exams connect it with global change.
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How does the idea of Year of Africa show the pace of decolonization?
A. उसी वर्ष अनेक अफ्रीकी देशों की स्वतंत्रता से तेज बदलाव दिखाIndependence of many African countries in the same year showed rapid change
उन्नीस सौ साठ अफ्रीकी उपनिवेश मुक्ति की बड़ी लहर का प्रतीक है। परीक्षा में समयरेखा में इसे चिन्हित करें। / 1960 is a symbol of the major wave of African decolonization. For exams mark it in the timeline.
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In what context should 1960 as the Year of Africa be understood?
A. कई अफ्रीकी देशों की स्वतंत्रता की बड़ी लहरA major wave of independence of many African countries
उन्नीस सौ साठ अफ्रीकी उपनिवेश मुक्ति की तेज गति का प्रतीक है। परीक्षा में इसे समयरेखा में चिह्नित करें। / 1960 symbolizes the fast pace of African decolonization. For exams mark it in the timeline.
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Why is 1960 remembered as the Year of Africa?
A. क्योंकि उस वर्ष कई अफ्रीकी देशों को स्वतंत्रता मिलीBecause many African countries gained independence that year
उन्नीस सौ साठ अफ्रीकी उपनिवेश मुक्ति की बड़ी लहर का प्रतीक है। परीक्षा में इसे समयरेखा में जरूर रखें। / 1960 is a symbol of the major wave of African decolonization. For exams place it clearly in the timeline.
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Why is the Year of Africa considered important?
A. कई अफ्रीकी देशों की स्वतंत्रता के कारणBecause many African countries became independent
उन्नीस सौ साठ में कई अफ्रीकी देशों को स्वतंत्रता मिली। परीक्षा में इसे अफ्रीकी उपनिवेश मुक्ति की बड़ी लहर मानें। / Many African countries gained independence in 1960. For exams treat it as a major wave of African decolonization.
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D. (1440000)
लाभ \(100000,115000,130000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_9=1440000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(100000,115000,130000,\ldots\) and \(S_9=1440000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
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D. (1056000)
लाभ \(90000,102000,114000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_8=1056000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(90000,102000,114000,\ldots\) and \(S_8=1056000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
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D. (714000)
लाभ \(75000,84000,93000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_7=714000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(75000,84000,93000,\ldots\) and \(S_7=714000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
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D. (480000)
लाभ \(60000,68000,76000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_6=480000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(60000,68000,76000,\ldots\) and \(S_6=480000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
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D. (540000)
लाभ \(50000,55000,60000,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_8=540000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को अलग-अलग पद मानें। / The profits form the AP \(50000,55000,60000,\ldots\), and \(S_8=540000\). Exam tip: treat yearly profits as separate terms.
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C. (273000)
लाभ \(30000,33000,36000,\ldots\) है और \(S_7=273000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को ए.पी. के पदों की तरह देखें। / The profits are \(30000,33000,36000,\ldots\) and \(S_7=273000\). Exam tip: view yearly profits as AP terms.
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B. (180000)
लाभ \(25000,27000,29000,\ldots\) है और \(S_6=180000\)। परीक्षा में वार्षिक लाभ को ए.पी. के पदों की तरह देखें। / The profits are \(25000,27000,29000,\ldots\) and \(S_6=180000\). Exam tip: view yearly profits as AP terms.
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