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100 results found for "Biology Animal Kingdom Non Chordates" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

मिस्र के नए राज्य काल की शक्ति का प्रमुख आधार क्या था?

What was a major basis of power in Egypt's New Kingdom?

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Correct Answer

A. सैन्य विस्तार और साम्राज्यवादी नियंत्रणMilitary expansion and imperial control

Explanation

Simple Explanation

नए राज्य काल में मिस्र ने सैन्य शक्ति और बाहरी क्षेत्रों पर नियंत्रण बढ़ाया। परीक्षा में इस काल को साम्राज्यवादी मिस्र से जोड़ें। / In the New Kingdom Egypt expanded military power and control over outside regions. For exams connect this period with imperial Egypt.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

मिस्र की मध्य राज्य अवधि में प्रशासनिक एकता का पुनरुत्थान किस बात से जुड़ा था?

The revival of administrative unity in Egypt's Middle Kingdom was linked with what?

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Correct Answer

D. केंद्रीकृत राजसत्ता की पुनर्स्थापनाRestoration of centralized monarchy

Explanation

Simple Explanation

मध्य राज्य में मिस्र में केंद्रीकृत शासन मजबूत हुआ। परीक्षा में इसे पुनर्गठन और स्थिरता से जोड़ें। / In the Middle Kingdom centralized rule became stronger in Egypt. For exams connect it with reorganization and stability.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

मिस्र के पुरातन राज्य को पिरामिड युग क्यों कहा जाता है?

Why is Egypt's Old Kingdom called the Pyramid Age?

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Correct Answer

A. इस काल में बड़े पिरामिड बनेLarge pyramids were built in this period

Explanation

Simple Explanation

पुरातन राज्य में गीजा जैसे विशाल पिरामिड बने। परीक्षा में पुरातन राज्य को पिरामिड निर्माण से जोड़ें। / Huge pyramids such as those at Giza were built in the Old Kingdom. For exams connect the Old Kingdom with pyramid building.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

सुकाफा किस राज्य की स्थापना से जुड़े माने जाते हैं?

Sukaphaa is considered associated with the founding of which kingdom?

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Correct Answer

A. अहोम राज्यAhom Kingdom

Explanation

Simple Explanation

सुकाफा को अहोम राज्य की स्थापना से जोड़ा जाता है। उन्हें असम के इतिहास से याद करें। / Sukaphaa is associated with the founding of the Ahom Kingdom. Remember him with the history of Assam.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

इटली के दक्षिणी भागों और दो सिसिलियों के राज्य का एकीकरण में क्या महत्त्व था?

What was the importance of southern Italy and the Kingdom of the Two Sicilies in unification?

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Correct Answer

A. इन क्षेत्रों को जोड़े बिना इटली की एकता अधूरी रहतीItalian unity would remain incomplete without joining these regions

Step 1

Concept

इटली का एकीकरण पूरे देश को जोड़ने का लक्ष्य था। / Italian unification aimed to join the whole country.

Step 2

Why this answer is correct

दक्षिणी भाग और सिसिली इस लक्ष्य के लिए जरूरी थे। / The south and Sicily were necessary for this aim.

Step 3

Exam Tip

गैरीबाल्डी के अभियान ने इन्हें राष्ट्रीय एकता से जोड़ा। / Garibaldi's campaign connected them with national unity.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में अहिंसा पर जोर देने का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for emphasizing non-violence in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. आंदोलन को नैतिक और अनुशासित बनाए रखनाTo keep the movement moral and disciplined

Step 1

Concept

गांधीजी का संघर्ष सत्य और अहिंसा पर आधारित था। / Gandhi’s struggle was based on truth and non-violence.

Step 2

Why this answer is correct

बड़ी जनता को जोड़ने के लिए अनुशासन जरूरी था। / Discipline was necessary to involve large numbers of people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अहिंसा आंदोलन का मुख्य आधार बनी। / Therefore non-violence became the main basis of the movement.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में अहिंसा का क्या स्थान था?

What was the place of non-violence in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. यह आंदोलन का मुख्य आधार थीIt was the main basis of the movement

Step 1

Concept

गांधीजी अहिंसक संघर्ष में विश्वास करते थे। / Gandhi believed in non-violent struggle.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग आंदोलन अहिंसा पर आधारित था। / The Non-Cooperation Movement was based on non-violence.

Step 3

Exam Tip

हिंसा से आंदोलन की दिशा बिगड़ सकती थी। / Violence could disturb the direction of the movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में अहिंसा बनाए रखना कठिन होने का सबसे ठोस कारण क्या था?

What was the most concrete reason why maintaining non-violence in the Non-Cooperation Movement was difficult?

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Correct Answer

A. विस्तृत जन भागीदारी में स्थानीय रोष और अलग अपेक्षाएं शामिल थींWide mass participation included local anger and different expectations

Step 1

Concept

आंदोलन बहुत बड़े स्तर पर फैला। / The movement spread on a very large scale.

Step 2

Why this answer is correct

अलग क्षेत्रों की अपनी समस्याएं और गुस्सा था। / Different regions had their own problems and anger.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सभी को अहिंसक अनुशासन में रखना कठिन हुआ। / So keeping everyone under non-violent discipline became difficult.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

गांधीजी ने असहयोग को अहिंसक संघर्ष क्यों माना?

Why did Gandhi consider non-cooperation a non-violent struggle?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग वापस लेना था हिंसा करना नहींBecause it meant withdrawing cooperation from unjust rule not using violence

Step 1

Concept

असहयोग का अर्थ अन्यायपूर्ण शासन से दूरी बनाना था। / Non-cooperation meant creating distance from unjust rule.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसमें हिंसा के स्थान पर नैतिक विरोध पर जोर दिया। / Gandhi emphasised moral protest instead of violence.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अहिंसा इसकी मुख्य पहचान रही। / Therefore non-violence remained its main identity.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में अहिंसा को बनाए रखना कठिन क्यों था?

Why was it difficult to maintain non-violence in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि विशाल जन भागीदारी में स्थानीय रोष और अलग मांगें शामिल थींBecause massive participation included local anger and different demands

Step 1

Concept

आंदोलन में बहुत बड़ी संख्या में लोग जुड़े। / Very large numbers joined the movement.

Step 2

Why this answer is correct

कई जगह स्थानीय शोषण के खिलाफ तीव्र रोष था। / In many places there was strong anger against local exploitation.

Step 3

Exam Tip

इतनी विविधता के कारण अहिंसक अनुशासन बनाए रखना कठिन हुआ। / Because of this diversity maintaining non-violent discipline became difficult.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में अहिंसा को अनिवार्य क्यों माना गया?

Why was non-violence considered essential in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि गांधीजी नैतिक शक्ति और जनअनुशासन से शासन को चुनौती देना चाहते थेBecause Gandhi wanted to challenge rule through moral force and mass discipline

Step 1

Concept

गांधीजी का सत्याग्रह अहिंसा पर आधारित था। / Gandhi’s satyagraha was based on non-violence.

Step 2

Why this answer is correct

अहिंसा से आंदोलन को नैतिक बल मिलता था। / Non-violence gave the movement moral strength.

Step 3

Exam Tip

जनअनुशासन टूटने पर आंदोलन की दिशा बदल सकती थी। / If discipline broke the movement could lose direction.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में अहिंसा पर जोर देने का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for emphasising non-violence in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. आंदोलन को नैतिक शक्ति और जन अनुशासन देनाTo give moral strength and mass discipline to the movement

Step 1

Concept

गांधीजी की राजनीति अहिंसा पर आधारित थी। / Gandhi's politics was based on non-violence.

Step 2

Why this answer is correct

अहिंसा से आंदोलन को नैतिक ऊंचाई मिलती थी। / Non-violence gave moral strength to the movement.

Step 3

Exam Tip

इससे बड़े जन आंदोलन को अनुशासित रखना संभव था। / It also helped keep a large mass movement disciplined.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

रेखा से बने पशु चित्र में गति पकड़ने के लिए पहले क्या देखना चाहिए?

What should be observed first to capture movement in an animal drawing with line?

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Correct Answer

B. रीढ़ या शरीर की मुख्य क्रिया दिशाSpine or main action direction of the body

Explanation

Simple Explanation

मुख्य क्रिया दिशा पशु की चाल दिखाती है। परीक्षा में विवरण से पहले गति रेखा देखें। / Main action direction shows the animal's movement. Exam tip: observe movement line before details.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

आदमगढ़ स्थल से मिले पशु अस्थि प्रमाण किस परिवर्तन को समझने में उपयोगी हैं?

Animal bone evidence from Adamgarh is useful for understanding which change?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. शिकार से पशुपालन की ओर संक्रमणTransition from hunting to animal domestication

Explanation

Simple Explanation

आदमगढ़ से पशु उपयोग और जीवन पद्धति में बदलाव के संकेत मिलते हैं। परीक्षा में अस्थि प्रमाण को आर्थिक इतिहास से जोड़ें। / Adamgarh gives clues about animal use and changing lifeways. For exams, connect bone evidence with economic history.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 4

अशोक के अभिलेखों में पशु हत्या पर नियंत्रण को किस धम्म पक्ष से जोड़ा जाता है?

Control over animal killing in Ashoka's inscriptions is linked with which aspect of Dhamma?

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Correct Answer

A. जीव दया और नैतिक संयमCompassion toward living beings and moral restraint

Explanation

Simple Explanation

अशोक ने जीवों के प्रति करुणा और संयम पर बल दिया। परीक्षा में धम्म को व्यवहारिक नैतिकता से जोड़ें। / Ashoka emphasized compassion and restraint toward living beings. For exams, connect Dhamma with practical morality.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस विकल्प में इस अध्याय के जंतु और पौधे दोनों भागों का सबसे सटीक संयुक्त निष्कर्ष है?

Which option gives the most accurate combined conclusion of both animal and plant parts of this chapter?

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Correct Answer

A. जंतु तंत्रिका और हार्मोन से तथा पौधे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि परिवर्तन से समन्वय करते हैंAnimals coordinate through nerves and hormones while plants coordinate through chemicals and growth changes

Step 1

Concept

जंतुओं में तेज नियंत्रण के लिए तंत्रिका तंत्र होता है। / Animals have a nervous system for quick control.

Step 2

Why this answer is correct

जंतुओं में हार्मोन लंबे समय के नियंत्रण में मदद करते हैं। / Hormones help animals in longer term control.

Step 3

Exam Tip

पौधे रासायनिक पदार्थों और वृद्धि की दिशा बदलकर प्रतिक्रिया दिखाते हैं। / Plants respond through chemicals and changes in growth direction.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

अक्सूम का पुरातात्विक स्थल किस प्राचीन अफ्रीकी राज्य से जुड़ा है?

The archaeological site of Aksum is linked with which ancient African kingdom?

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Correct Answer

A. अक्सूमाइट राज्यAksumite kingdom

Explanation

Simple Explanation

अक्सूम इथियोपिया में स्तंभों राजसत्ता और प्रारंभिक ईसाई इतिहास से जुड़ा है। परीक्षा में अक्सूमाइट सभ्यता याद रखें। / Aksum in Ethiopia is linked with stelae kingship and early Christian history. For exams remember Aksumite civilization.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

अबोमे के राजमहल किस अफ्रीकी राज्य की सत्ता और कला से जुड़े हैं?

Royal Palaces of Abomey are linked with the power and art of which African kingdom?

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Correct Answer

A. दाहोमी राज्यKingdom of Dahomey

Explanation

Simple Explanation

अबोमे राजमहल बेनिन में दाहोमी राज्य की राजनीतिक और सांस्कृतिक शक्ति दिखाते हैं। परीक्षा में दाहोमी याद रखें। / The Abomey palaces in Benin show political and cultural power of the Dahomey kingdom. For exams remember Dahomey.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

ग्योंगजू ऐतिहासिक क्षेत्र किस कोरियाई राज्य की विरासत से जुड़ा है?

Gyeongju Historic Areas are linked with the heritage of which Korean kingdom?

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Correct Answer

B. सिल्ला राज्यSilla kingdom

Explanation

Simple Explanation

ग्योंगजू सिल्ला राज्य की राजधानी और सांस्कृतिक धरोहर से जुड़ा है। परीक्षा में दक्षिण कोरिया याद रखें। / Gyeongju is linked with the capital and cultural heritage of the Silla kingdom. For exams remember South Korea.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

अलेक्जेंडर महान किस प्राचीन राज्य से जुड़े थे?

Alexander the Great was associated with which ancient kingdom?

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Correct Answer

A. मकदूनियाMacedonia

Explanation

Simple Explanation

अलेक्जेंडर महान मकदूनिया के शासक थे। परीक्षा में उन्हें विशाल विजय अभियानों से जोड़ें। / Alexander the Great was a ruler of Macedonia. For exams connect him with vast military conquests.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

मिस्र के पुराने राज्य में नोमार्क किसे कहा जाता था?

Who were called nomarchs in Egypt's Old Kingdom?

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Correct Answer

A. क्षेत्रीय प्रशासकRegional administrators

Explanation

Simple Explanation

नोमार्क प्रांतीय क्षेत्रों के प्रशासन से जुड़े अधिकारी थे। परीक्षा में केंद्रीकरण और स्थानीय प्रशासन का अंतर समझें। / Nomarchs were officials linked with provincial administration. For exams understand the difference between centralization and local administration.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

कुश साम्राज्य किस क्षेत्र की प्राचीन शक्ति था?

The Kingdom of Kush was an ancient power of which region?

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Correct Answer

A. नूबियाNubia

Explanation

Simple Explanation

कुश साम्राज्य नूबिया क्षेत्र से जुड़ा था। इसे नील घाटी और अफ्रीकी प्राचीन इतिहास से जोड़ें। / The Kingdom of Kush was linked with Nubia. Connect it with the Nile valley and ancient African history.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

हम्मुराबी किस प्राचीन राज्य के शासक थे?

Hammurabi was the ruler of which ancient kingdom?

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Correct Answer

A. बेबीलोनBabylon

Explanation

Simple Explanation

हम्मुराबी बेबीलोन के शासक थे। उन्हें प्राचीन विधि संहिता के लिए याद रखें। / Hammurabi was the ruler of Babylon. Remember him for the ancient law code.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

औरंगजेब ने किस दक्कनी राज्य को मुगल साम्राज्य में मिला लिया था?

Which Deccan kingdom was annexed into the Mughal Empire by Aurangzeb?

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Correct Answer

C. बीजापुरBijapur

Explanation

Simple Explanation

औरंगजेब ने बीजापुर और गोलकुंडा को मुगल साम्राज्य में मिला लिया। दक्कन नीति को मुगल पतन से भी जोड़ें। / Aurangzeb annexed Bijapur and Golconda into the Mughal Empire. Also link the Deccan policy with Mughal decline.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

बिंदुसार के शासन से संबंधित विदेशी राजनयिक डाइमेकस किस राज्य से आया था?

The foreign envoy Deimachus associated with Bindusara came from which kingdom?

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Correct Answer

B. सीरियाSyria

Explanation

Simple Explanation

डाइमेकस सीरिया के सेल्यूकिड शासक की ओर से आया था। मौर्य काल में विदेशी संपर्कों को अलग से याद रखें। / Deimachus came from the Seleucid ruler of Syria. Remember foreign contacts separately for the Mauryan period.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

रानी वेलु नाचियार किस दक्षिण भारतीय राज्य की वीर शासिका थीं?

Rani Velu Nachiyar was the brave ruler of which South Indian kingdom?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. शिवगंगाSivaganga

Explanation

Simple Explanation

रानी वेलु नाचियार शिवगंगा की शासिका थीं और अंग्रेजों के विरुद्ध संघर्ष के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में उन्हें दक्षिण भारत की आरंभिक प्रतिरोधी शासिका के रूप में याद रखें। / Rani Velu Nachiyar ruled Sivaganga and is known for resistance against the British. Remember her as an early resisting ruler of South India in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

कोच शासक नरनारायण किस क्षेत्रीय राज्य से संबंधित थे?

The Koch ruler Naranarayana belonged to which regional kingdom?

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Correct Answer

A. कोच बिहारKoch Bihar

Explanation

Simple Explanation

नरनारायण कोच बिहार राज्य के प्रमुख शासक थे। परीक्षा में उन्हें पूर्वोत्तर भारत के क्षेत्रीय इतिहास से जोड़ें। / Naranarayana was a major ruler of Koch Bihar. Link him with the regional history of Northeast India in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 30

रानी दुर्गावती किस राज्य की वीर शासिका के रूप में प्रसिद्ध हैं?

Rani Durgavati is famous as the brave ruler of which kingdom?

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Correct Answer

D. गोंडवानाGondwana

Explanation

Simple Explanation

रानी दुर्गावती गोंडवाना की वीर शासिका थीं। परीक्षा में उन्हें मुगल सेनाओं के विरुद्ध संघर्ष से जोड़ें। / Rani Durgavati was the brave ruler of Gondwana. Connect her with resistance against Mughal forces in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 30

अहोम राज्य की स्थापना किस शासक से जोड़ी जाती है?

The foundation of the Ahom kingdom is associated with which ruler?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. सुकाफाSukapha

Explanation

Simple Explanation

सुकाफा को अहोम राज्य की स्थापना से जोड़ा जाता है। परीक्षा में अहोम राज्य को असम से जोड़ें। / Sukapha is associated with the foundation of the Ahom kingdom. Link the Ahom kingdom with Assam in exams.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

रानी दुर्गावती किस राज्य की शासिका थीं?

Rani Durgavati was the ruler of which kingdom?

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Correct Answer

C. गोंडवानाGondwana

Explanation

Simple Explanation

रानी दुर्गावती गोंडवाना की वीर शासिका थीं। उन्हें साहस और संघर्ष से याद करें। / Rani Durgavati was a brave ruler of Gondwana. Remember her for courage and struggle.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

रानी दुर्गावती किस समुदाय के राज्य गोंडवाना से जुड़ी थीं?

Rani Durgavati was associated with Gondwana, a kingdom of which community?

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Correct Answer

D. गोंडGond

Explanation

Simple Explanation

रानी दुर्गावती गोंडवाना की वीर शासिका थीं। उन्हें गोंड इतिहास और साहस से याद करें। / Rani Durgavati was the brave ruler of Gondwana. Remember her with Gond history and courage.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 31

रुद्रमादेवी किस राज्य की काकतीय शासिका थीं?

Rudrama Devi was a Kakatiya ruler of which kingdom?

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Correct Answer

B. वारंगलWarangal

Explanation

Simple Explanation

रुद्रमादेवी वारंगल की काकतीय शासिका थीं। उन्हें दक्षिण भारत की प्रसिद्ध महिला शासिका के रूप में याद रखें। / Rudrama Devi was a Kakatiya ruler of Warangal. Remember her as a famous woman ruler of South India.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 30

रानी दुर्गावती किस राज्य की प्रसिद्ध शासिका थीं?

Rani Durgavati was the famous ruler of which kingdom?

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Correct Answer

A. गोंडवानाGondwana

Explanation

Simple Explanation

रानी दुर्गावती गोंडवाना की वीर शासिका थीं। उन्हें साहस और मुगल विरोध से जोड़कर याद रखें। / Rani Durgavati was a brave ruler of Gondwana. Remember her for courage and resistance against the Mughals.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 30

गोलकुंडा राज्य किस वंश से जुड़ा था?

The Golconda kingdom was associated with which dynasty?

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Correct Answer

D. कुतुब शाही वंशQutb Shahi Dynasty

Explanation

Simple Explanation

गोलकुंडा कुतुब शाही वंश से जुड़ा था। यह दक्कन के महत्वपूर्ण राज्यों में था। / Golconda was associated with the Qutb Shahi Dynasty. It was an important state of the Deccan.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 30

अजातशत्रु किस प्राचीन राज्य से जुड़ा शासक था?

Ajatashatru was a ruler associated with which ancient kingdom?

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Correct Answer

B. मगधMagadha

Explanation

Simple Explanation

अजातशत्रु मगध का शक्तिशाली शासक था। उसे बिंबिसार के बाद के मगध इतिहास से जोड़ें। / Ajatashatru was a powerful ruler of Magadha. Link him with Magadha history after Bimbisara.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 30

महाराणा प्रताप किस राज्य के शासक थे?

Maharana Pratap was the ruler of which kingdom?

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Correct Answer

D. मेवाड़Mewar

Explanation

Simple Explanation

महाराणा प्रताप मेवाड़ के शासक थे। उन्हें हल्दीघाटी युद्ध से जोड़कर याद करें। / Maharana Pratap was the ruler of Mewar. Remember him with the Battle of Haldighati.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

बहमनी राज्य की सैन्य शक्ति में घुड़सवार सेना का महत्व किस कारण अधिक था?

Why was cavalry especially important in the military power of the Bahmani kingdom?

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Correct Answer

A. दक्कन के युद्धों में तेज गति और क्षेत्रीय नियंत्रण के लिएFor mobility and territorial control in Deccan wars

Explanation

Simple Explanation

दक्कन के युद्धों में घुड़सवार सेना तेज कार्रवाई के लिए महत्वपूर्ण थी। परीक्षा में सैन्य संरचना को भौगोलिक जरूरतों से जोड़ें। / Cavalry was important for quick action in Deccan warfare. Exam tip: connect military structure with geographical needs.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

बहमनी राज्य में तरफ शब्द किस प्रशासनिक इकाई के लिए प्रयुक्त हुआ?

In the Bahmani kingdom the term Taraf was used for which administrative unit?

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Correct Answer

A. प्रांतProvince

Explanation

Simple Explanation

तरफ बहमनी राज्य की प्रांतीय प्रशासनिक इकाई थी। परीक्षा में दक्कन प्रशासन की शब्दावली याद रखें। / Taraf was a provincial administrative unit of the Bahmani kingdom. Exam tip: remember administrative terms of the Deccan.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

बहमनी राज्य के विघटन के बाद अहमदनगर सल्तनत किस वंश से संबंधित थी?

After the breakup of Bahmani kingdom the Ahmadnagar Sultanate belonged to which dynasty?

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Correct Answer

A. निजामशाहीNizam Shahi

Explanation

Simple Explanation

अहमदनगर में निजामशाही वंश का शासन था। परीक्षा में दक्कनी सल्तनतों और वंशों का मेल याद रखें। / Ahmadnagar was ruled by the Nizam Shahi dynasty. Exam tip: remember Deccan Sultanates with their dynasties.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

असम में अहोम राज्य ने किस क्षेत्रीय पहचान को लंबे समय तक मजबूत किया?

The Ahom kingdom in Assam strengthened which regional identity for a long time?

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Correct Answer

A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्तिPolitical power of the Brahmaputra valley

Explanation

Simple Explanation

अहोम राज्य ने ब्रह्मपुत्र घाटी में दीर्घकालीन क्षेत्रीय सत्ता बनाई। परीक्षा में अहोमों को असम की मध्यकालीन शक्ति से जोड़ें। / The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

विदेशी यात्री डोमिंगो पायस ने मुख्य रूप से किस राज्य का वर्णन किया?

Foreign traveller Domingo Paes mainly described which kingdom?

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Correct Answer

C. विजयनगर साम्राज्यVijayanagara Empire

Explanation

Simple Explanation

डोमिंगो पायस ने कृष्णदेवराय के समय विजयनगर की समृद्धि का वर्णन किया। परीक्षा में विदेशी यात्रियों को संबंधित राज्य से जोड़कर याद रखें। / Domingo Paes described the prosperity of Vijayanagara during Krishnadevaraya's reign. Exam tip is to connect travellers with their related kingdoms.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

बहमनी राज्य के विघटन के बाद कौन-सा राज्य दक्कन सल्तनतों में शामिल था?

Which state was among the Deccan Sultanates after the breakup of the Bahmani kingdom?

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Correct Answer

A. बीजापुरBijapur

Explanation

Simple Explanation

बीजापुर बहमनी विघटन के बाद बने दक्कनी राज्यों में से एक था। परीक्षा में पांच दक्कनी सल्तनतों के नाम याद रखें। / Bijapur was one of the Deccan states formed after Bahmani decline. Exam tip: remember the five Deccan Sultanates.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 14

बहमनी राज्य के टूटने के बाद कितनी प्रमुख दक्कनी सल्तनतें बनीं?

How many major Deccan sultanates emerged after the breakup of the Bahmani Kingdom?

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Correct Answer

C. पांचFive

Explanation

Simple Explanation

बहमनी राज्य के टूटने के बाद पांच प्रमुख दक्कनी सल्तनतें बनीं। दक्कन राजनीति को इस विभाजन से समझें। / Five major Deccan sultanates emerged after the breakup of the Bahmani Kingdom. Understand Deccan politics through this division.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 14

अहोम राज्य मुख्य रूप से किस क्षेत्र में स्थित था?

The Ahom kingdom was mainly located in which region?

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Correct Answer

A. असमAssam

Explanation

Simple Explanation

अहोम राज्य असम क्षेत्र में था। क्षेत्रीय मध्यकालीन राज्यों को उनके भूगोल के साथ याद करें। / The Ahom kingdom was in the Assam region. Remember regional medieval kingdoms with their geography.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

बहमनी राज्य का उदय किस बड़े साम्राज्य से अलग होकर हुआ था?

The Bahmani Kingdom emerged after separating from which larger empire?

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Correct Answer

A. दिल्ली सल्तनतDelhi Sultanate

Explanation

Simple Explanation

बहमनी राज्य का उदय दक्कन में दिल्ली सल्तनत से अलग होकर हुआ। यह मध्यकालीन दक्कन का प्रमुख राज्य था। / The Bahmani Kingdom emerged in the Deccan after separating from the Delhi Sultanate. It was a major medieval Deccan state.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

शर्की वंश मुख्य रूप से किस क्षेत्रीय राज्य से संबंधित था?

The Sharqi dynasty was mainly associated with which regional kingdom?

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Correct Answer

B. जौनपुरJaunpur

Explanation

Simple Explanation

शर्की वंश जौनपुर राज्य से संबंधित था। क्षेत्रीय राज्यों और वंशों की जोड़ी परीक्षा में उपयोगी रहती है। / The Sharqi dynasty was associated with the Jaunpur kingdom. The pair of regional kingdoms and dynasties is useful in exams.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

रानी दुर्गावती किस राज्य से संबंधित थीं?

Rani Durgavati was associated with which kingdom?

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Correct Answer

B. गोंडवानाGondwana

Explanation

Simple Explanation

रानी दुर्गावती गोंडवाना राज्य की वीर शासिका थीं। क्षेत्रीय शासकों को उनके राज्यों के साथ याद रखें। / Rani Durgavati was a brave ruler of Gondwana. Remember regional rulers with their kingdoms.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

बहमनी साम्राज्य की प्रारंभिक राजधानी कौन सी थी?

What was the initial capital of the Bahmani Kingdom?

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Correct Answer

A. गुलबर्गाGulbarga

Explanation

Simple Explanation

बहमनी साम्राज्य की प्रारंभिक राजधानी गुलबर्गा थी। दक्कन राज्यों की राजधानियां परीक्षा में अक्सर पूछी जाती हैं। / The initial capital of the Bahmani Kingdom was Gulbarga. Capitals of Deccan states are often asked in exams.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

अब्दुर रज्जाक ने किस दक्षिण भारतीय राज्य का वर्णन किया था?

Abdur Razzaq described which South Indian kingdom?

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Correct Answer

B. विजयनगर साम्राज्यVijayanagara Empire

Explanation

Simple Explanation

अब्दुर रज्जाक ने विजयनगर साम्राज्य की समृद्धि का वर्णन किया। विदेशी यात्रियों के विवरण इतिहास के स्रोत हैं। / Abdur Razzaq described the prosperity of the Vijayanagara Empire. Accounts of foreign travellers are sources of history.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

महमूद गवान किस राज्य का प्रसिद्ध मंत्री था?

Mahmud Gawan was a famous minister of which kingdom?

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Correct Answer

B. विजयनगर साम्राज्यVijayanagara Empire

Explanation

Simple Explanation

महमूद गवान बहमनी साम्राज्य का सक्षम मंत्री था। उसे प्रशासनिक सुधारों और शिक्षा संरक्षण के लिए याद किया जाता है। / Mahmud Gawan was an able minister of the Bahmani Kingdom. He is remembered for administrative reforms and support to education.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

बहमनी साम्राज्य की स्थापना किसने की थी?

Who founded the Bahmani Kingdom?

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Correct Answer

A. अलाउद्दीन हसन बहमन शाहAlauddin Hasan Bahman Shah

Explanation

Simple Explanation

अलाउद्दीन हसन बहमन शाह ने बहमनी साम्राज्य की स्थापना की। यह दक्कन का महत्वपूर्ण मुस्लिम राज्य था। / Alauddin Hasan Bahman Shah founded the Bahmani Kingdom. It was an important Muslim state of the Deccan.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 14

लचित बरफुकन किस राज्य की सेना से जुड़े वीर सेनापति थे?

Lachit Borphukan was a heroic commander of which kingdom's army?

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Correct Answer

A. अहोम राज्यAhom kingdom

Explanation

Simple Explanation

लचित बरफुकन अहोम सेना के प्रसिद्ध सेनापति थे। परीक्षा में उन्हें साराइघाट युद्ध से जोड़ें। / Lachit Borphukan was a famous commander of the Ahom army. For exams, connect him with the Battle of Saraighat.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 14

अहोम राज्य मुख्य रूप से किस क्षेत्र से जुड़ा था?

The Ahom kingdom was mainly associated with which region?

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Correct Answer

A. असमAssam

Explanation

Simple Explanation

अहोम राज्य असम में शक्तिशाली था। परीक्षा में उसे उत्तर पूर्व भारत के इतिहास से जोड़ें। / The Ahom kingdom was powerful in Assam. For exams, connect it with the history of north-eastern India.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 6

पांड्य राज्य में मोती व्यापार का प्रमुख केंद्र कौन सा था?

Which was the major centre of pearl trade in the Pandya kingdom?

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Correct Answer

A. कोरकईKorkai

Explanation

Simple Explanation

कोरकई पांड्य क्षेत्र का मोती व्यापार केंद्र था। परीक्षा में पांड्य अर्थव्यवस्था को समुद्री व्यापार से जोड़ें। / Korkai was the pearl trade centre of the Pandya region. For exams, connect Pandya economy with maritime trade.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

चेर राज्य में मुज़िरिस बंदरगाह का मुख्य महत्व क्या था?

What was the main importance of the port of Muziris in the Chera kingdom?

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Correct Answer

A. विदेशी व्यापार का केंद्रCentre of foreign trade

Explanation

Simple Explanation

मुज़िरिस चेर क्षेत्र का प्रसिद्ध विदेशी व्यापार केंद्र था। परीक्षा में इसे रोमन व्यापार और मसालों से जोड़ें। / Muziris was a famous foreign trade centre of the Chera region. For exams, connect it with Roman trade and spices.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

संगम युग में पांड्य राज्य की प्रमुख राजधानी कौन सी थी?

Which was the main capital of the Pandya kingdom in the Sangam age?

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Correct Answer

A. मदुरैMadurai

Explanation

Simple Explanation

मदुरै पांड्य राज्य की प्रमुख राजधानी थी। परीक्षा में इसे संगम साहित्य और तमिल संस्कृति से जोड़ें। / Madurai was the main capital of the Pandya kingdom. For exams, link it with Sangam literature and Tamil culture.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

पुहार या कावेरीपट्टनम किस प्राचीन दक्षिण भारतीय राज्य का प्रमुख बंदरगाह था?

Puhar or Kaveripattinam was a major port of which ancient South Indian kingdom?

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Correct Answer

C. चोलChola

Explanation

Simple Explanation

पुहार चोल राज्य का महत्वपूर्ण बंदरगाह था। परीक्षा में इसे समुद्री व्यापार और संगम काल से जोड़ें। / Puhar was an important port of the Chola kingdom. For exams, link it with maritime trade and the Sangam age.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 6

चेर राज्य किस तटीय क्षेत्र से अधिक जुड़ा था?

The Chera kingdom was mainly connected with which coastal region?

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Correct Answer

A. मलाबार तटMalabar coast

Explanation

Simple Explanation

चेर राज्य मलाबार तट से जुड़ा माना जाता है। परीक्षा में चेर और मसाला व्यापार को साथ याद रखें। / The Chera kingdom is associated with the Malabar coast. For exams remember Chera with spice trade.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 6

चोल राज्य का प्रारंभिक प्रमुख बंदरगाह कौन सा माना जाता है?

Which was considered an early important port of the Chola kingdom?

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Correct Answer

A. पुहारPuhar

Explanation

Simple Explanation

पुहार चोलों का महत्वपूर्ण प्राचीन बंदरगाह माना जाता है। परीक्षा में चोल और समुद्री व्यापार को साथ याद रखें। / Puhar is considered an important ancient port of the Cholas. For exams remember Cholas with maritime trade.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

संगम युग में पांड्य राज्य का प्रमुख केंद्र कौन सा था?

What was the main centre of the Pandya kingdom in the Sangam age?

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Correct Answer

C. मदुरैMadurai

Explanation

Simple Explanation

संगम युग में पांड्य राज्य का प्रमुख केंद्र मदुरै था। परीक्षा में पांड्य और मदुरै को साथ याद रखें। / Madurai was the main centre of the Pandya kingdom in the Sangam age. For exams remember Pandya with Madurai.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

दो सिसिलियों के राज्य पर बॉर्बन शासकों का नियंत्रण इटली की किस स्थिति को दर्शाता था?

What did Bourbon control over the Kingdom of the Two Sicilies show about Italy?

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Correct Answer

A. दक्षिणी इटली पर अलग राजवंश का शासनRule of a separate dynasty over southern Italy

Step 1

Concept

इटली का दक्षिणी भाग दो सिसिलियों के राज्य से जुड़ा था। / Southern Italy was linked with the Kingdom of the Two Sicilies.

Step 2

Why this answer is correct

इस पर स्पेनी बॉर्बन वंश का प्रभाव था। / It was influenced by the Spanish Bourbon dynasty.

Step 3

Exam Tip

यह दिखाता है कि इटली में राजनीतिक बिखराव और बाहरी प्रभाव दोनों मौजूद थे। / This shows both political fragmentation and outside influence in Italy.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में टू सिसिलीज के राज्य से कौन जुड़ा था?

Who was associated with the Kingdom of the Two Sicilies in Italian unification?

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Correct Answer

A. गैरीबाल्डीGaribaldi

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने दक्षिणी इटली में अभियान चलाया। / Garibaldi led campaigns in southern Italy.

Step 2

Why this answer is correct

टू सिसिलीज पर नियंत्रण इटली के एकीकरण में महत्वपूर्ण था। / Control over the Two Sicilies was important for Italian unification.

Step 3

Exam Tip

इस क्षेत्र को गैरीबाल्डी के अभियान से याद रखें। / Remember this region with Garibaldi's campaign.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन का चरणबद्ध कार्यक्रम गांधीजी की किस चिंता को दिखाता है?

What concern of Gandhi is shown by the staged programme of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. जनआंदोलन को अहिंसक और अनुशासित बनाए रखने की चिंताConcern to keep a mass movement non-violent and disciplined

Step 1

Concept

गांधीजी बड़ी जनता को आंदोलन में जोड़ना चाहते थे। / Gandhi wanted to involve large numbers of people.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही वे हिंसा और अव्यवस्था से बचना चाहते थे। / He also wanted to avoid violence and disorder.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आंदोलन को क्रमिक और नियंत्रित रूप में रखा गया। / Therefore the movement was planned in a gradual and controlled way.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन को नैतिक आंदोलन कहने का सबसे सही कारण क्या है?

What is the most correct reason for calling the Non-Cooperation Movement a moral movement?

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Correct Answer

A. इसने अन्यायपूर्ण शासन से अहिंसक ढंग से सहयोग वापस लेने की बात कीIt called for withdrawing cooperation from unjust rule non-violently

Step 1

Concept

गांधीजी अन्याय के साथ सहयोग को गलत मानते थे। / Gandhi considered cooperation with injustice wrong.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग में बिना हिंसा के सहयोग वापस लेना था। / Non-cooperation meant withdrawing cooperation without violence.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका आधार नैतिक विरोध और अहिंसा था। / Therefore its basis was moral protest and non-violence.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन किस सिद्धांत पर आधारित था?

The Non-Cooperation Movement was based on which principle?

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Correct Answer

B. अहिंसाNon-violence

Step 1

Concept

गांधीजी की राजनीति अहिंसा पर आधारित थी। / Gandhi's politics was based on non-violence.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग में विरोध करना था पर हिंसा नहीं करनी थी। / Non-Cooperation meant protest without violence.

Step 3

Exam Tip

अहिंसा गांधीवादी आंदोलन की मुख्य पहचान थी। / Non-violence was the main identity of Gandhian movements.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

गांधीजी ने असहयोग आंदोलन को किस सिद्धांत पर आधारित रखा?

On which principle did Gandhi base the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. अहिंसाNon-violence

Step 1

Concept

गांधीजी की राजनीति अहिंसा पर आधारित थी। / Gandhi's politics was based on non-violence.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग में सहयोग वापस लेना था लेकिन हिंसा नहीं करनी थी। / Non-Cooperation meant withdrawing cooperation without violence.

Step 3

Exam Tip

अहिंसा को गांधीवादी आंदोलन की मुख्य पहचान मानें। / Treat non-violence as a main feature of Gandhian movement.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन की सफलता के लिए जनता का अनुशासन क्यों जरूरी था?

Why was public discipline necessary for the success of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि आंदोलन की शक्ति अहिंसक और संगठित सहयोग वापसी पर निर्भर थीBecause the movement depended on non-violent and organised withdrawal of cooperation

Step 1

Concept

असहयोग जनता की भागीदारी पर आधारित था। / Non-cooperation depended on public participation.

Step 2

Why this answer is correct

यदि अनुशासन टूटता तो अहिंसा कमजोर पड़ती। / If discipline broke non-violence would weaken.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संगठित और शांतिपूर्ण भागीदारी आवश्यक थी। / Organised and peaceful participation was therefore necessary.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन को चरणबद्ध ढंग से चलाने का कारण क्या था?

Why was the Non-Cooperation Movement planned in stages?

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Correct Answer

A. जनता को अहिंसक अनुशासन के साथ धीरे-धीरे व्यापक संघर्ष में लाने के लिएTo bring people gradually into a wider struggle with non-violent discipline

Step 1

Concept

गांधीजी जन आंदोलन को नियंत्रित और अहिंसक रखना चाहते थे। / Gandhi wanted to keep the mass movement disciplined and non-violent.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए पहले उपाधि बहिष्कार और फिर संस्थागत बहिष्कार जैसे कदम रखे गए। / Steps moved from surrendering titles to boycotting institutions.

Step 3

Exam Tip

चरणबद्धता अनुशासन बनाए रखने में सहायक थी। / Stages helped maintain control and discipline.

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Question Easy Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 25

कौन सा दशमलव अनंत और अनावर्ती है?

Which decimal is non terminating and non repeating?

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Correct Answer

A. (0.2020020002...)

Explanation

Simple Explanation

(0.2020020002...) में कोई स्थायी दोहराव नहीं है। अनंत और अनावर्ती दशमलव अपरिमेय होता है। / (0.2020020002...) has no fixed repetition. A non terminating and non repeating decimal is irrational.

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Question Expert Mathematics Real Numbers Decimal expansion of rational numbers Class 10 Level 19

कौन-सी संख्या असांत अनावर्ती दशमलव का उदाहरण है?

Which number is an example of a non-terminating non-recurring decimal?

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Correct Answer

C. \(\sqrt{11}\)

Explanation

Simple Explanation

\(\sqrt{11}\) अपरिमेय है, इसलिए इसका दशमलव असांत अनावर्ती होगा। परिमेय संख्याएँ सांत या असांत आवर्ती होती हैं। / \(\sqrt{11}\) is irrational, so its decimal is non-terminating non-recurring. Rational numbers are either terminating or non-terminating recurring.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Decimal expansion of rational numbers Class 10 Level 19

किस विकल्प में दी गई संख्या असांत अनावर्ती दशमलव है?

Which option is a non-terminating non-recurring decimal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \(\sqrt{5}\)

Step 1

Concept

परिमेय संख्याओं का दशमलव सांत या असांत आवर्ती होता है। / Rational numbers have either terminating or non-terminating recurring decimals.

Step 2

Why this answer is correct

\(\sqrt{5}\) अपरिमेय है, इसलिए इसका दशमलव असांत अनावर्ती होता है। / \(\sqrt{5}\) is irrational, so its decimal is non-terminating non-recurring.

Step 3

Exam Tip

असांत अनावर्ती पहचानने के लिए अपरिमेय संख्याओं को अलग करें। / To identify non-terminating non-recurring decimals, look for irrational numbers.

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Question Medium Mathematics Real Numbers Decimal expansion of rational numbers Class 10 Level 20

असमाप्त अनावर्ती दशमलव के बारे में सही कथन कौन-सा है?

Which statement is correct about a non-terminating non-recurring decimal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. यह अपरिमेय होता हैIt is irrational

Step 1

Concept

असमाप्त अनावर्ती दशमलव में अंत नहीं होता और निश्चित दोहराव भी नहीं होता। / A non-terminating non-recurring decimal neither ends nor has a fixed repeating pattern.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी संख्या को \(\frac{p}{q}\) के रूप में नहीं लिखा जा सकता। / Such a number cannot be written as \(\frac{p}{q}\).

Step 3

Exam Tip

आवर्ती और अनावर्ती में अंतर परीक्षा में ध्यान से पहचानें। / In exams, carefully distinguish recurring from non-recurring decimals.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Decimal expansion of rational numbers Class 10 Level 20

कौन-सा विकल्प असमाप्त अनावर्ती दशमलव को दिखाता है?

Which option shows a non-terminating non-recurring decimal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. \(0.314159265\ldots\) बिना निश्चित आवृत्ति\(0.314159265\ldots\) without a fixed repeat

Step 1

Concept

असमाप्त अनावर्ती दशमलव में अंक चलते रहते हैं लेकिन कोई निश्चित समूह नहीं दोहरता। / In a non-terminating non-recurring decimal, digits continue without a fixed repeating block.

Step 2

Why this answer is correct

दूसरे विकल्प में निश्चित आवृत्ति नहीं दी गई है, इसलिए वह अनावर्ती है। / The second option states that there is no fixed repeat, so it is non-recurring.

Step 3

Exam Tip

आवर्ती और अनावर्ती में दोहराव की जांच सबसे जरूरी है। / To separate recurring and non-recurring decimals, check the repetition pattern.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Decimal expansion of rational numbers Class 10 Level 19

नीचे दिए गए विकल्पों में कौन-सा असमाप्त अनावर्ती दशमलव का उदाहरण है?

Which of the following is an example of a non-terminating non-recurring decimal?

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Correct Answer

C. \(\sqrt{2}\) का दशमलव विस्तारDecimal expansion of \(\sqrt{2}\)

Step 1

Concept

\(\sqrt{2}\) परिमेय नहीं है। / \(\sqrt{2}\) is not rational.

Step 2

Why this answer is correct

अपरिमेय संख्या का दशमलव असमाप्त और अनावर्ती होता है। / The decimal expansion of an irrational number is non-terminating and non-recurring.

Step 3

Exam Tip

परिमेय संख्याओं में ऐसा नहीं होता, वे समाप्त या आवर्ती होती हैं। / Rational numbers do not behave this way; they terminate or repeat.

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Question Hard Mathematics Real Numbers Irrational numbers Class 10 Level 15

निम्न में से कौन-सा असांत अनावर्ती दशमलव बनाने का सही तरीका है?

Which is a correct way to form a non-terminating non-recurring decimal?

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Correct Answer

C. अंकों की लंबाई को बदलते हुए कोई स्थिर आवर्तन न रखनाChanging the length of digit groups without a fixed repetition

Step 1

Concept

अपरिमेय दशमलव में न तो समाप्ति होती है और न निश्चित आवर्तन। / An irrational decimal neither terminates nor has a fixed repeating block.

Step 2

Why this answer is correct

बदलती हुई लंबाई वाले अंकों से स्थिर आवर्तन नहीं बनता। / Digit groups with changing lengths do not form a fixed repetition.

Step 3

Exam Tip

आवर्तन दिखते ही दशमलव परिमेय की ओर जाता है। / Once a fixed repetition appears, the decimal becomes rational.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

राष्ट्रवाद के जन विस्तार में असहयोग आंदोलन की भूमिका को सबसे सही ढंग से कैसे समझा जाए?

How should the role of the Non-Cooperation Movement in expanding mass nationalism be best understood?

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Correct Answer

A. इसने अलग वर्गों को औपनिवेशिक विरोध के साझा मंच पर लायाIt brought different classes onto a common platform of anti-colonial protest

Step 1

Concept

असहयोग में शहर गांव किसान मजदूर विद्यार्थी और व्यापारी जुड़े। / Towns villages peasants workers students and merchants joined non-cooperation.

Step 2

Why this answer is correct

औपनिवेशिक शासन के विरोध ने उन्हें एक मंच दिया। / Opposition to colonial rule gave them a common platform.

Step 3

Exam Tip

इसी से राष्ट्रवाद का जन विस्तार हुआ। / This expanded mass nationalism.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

रॉलेट अधिनियम जलियांवाला बाग और असहयोग आंदोलन के बीच कारण संबंध क्या था?

What causal link existed among the Rowlatt Act Jallianwala Bagh and the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. दमन और हिंसा ने औपनिवेशिक शासन से असहयोग की भावना को मजबूत कियाRepression and violence strengthened the feeling of non-cooperation with colonial rule

Step 1

Concept

रॉलेट अधिनियम ने नागरिक स्वतंत्रता पर चोट की। / The Rowlatt Act attacked civil liberty.

Step 2

Why this answer is correct

जलियांवाला बाग ने शासन की क्रूरता दिखाई। / Jallianwala Bagh showed the cruelty of the government.

Step 3

Exam Tip

इनसे असहयोग की मांग और मजबूत हुई। / These made the demand for non-cooperation stronger.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

खिलाफत और असहयोग के संयुक्त कार्यक्रम की सबसे बड़ी राजनीतिक शक्ति क्या थी?

What was the greatest political strength of the joint Khilafat and Non-Cooperation programme?

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Correct Answer

A. विभिन्न समुदायों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़नाBringing different communities into a shared anti-colonial protest

Step 1

Concept

खिलाफत से मुस्लिम जनता की भावनाएं जुड़ी थीं। / Khilafat was linked with Muslim public sentiment.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग ने औपनिवेशिक शासन के विरोध का तरीका दिया। / Non-cooperation gave a method to oppose colonial rule.

Step 3

Exam Tip

दोनों के जुड़ने से व्यापक एकता की संभावना बनी। / Their combination created the possibility of wider unity.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

प्रथम विश्व युद्ध से असहयोग आंदोलन तक की घटनाओं का सही संबंध क्या है?

What is the correct relationship among events from the First World War to the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. युद्ध ने असंतोष बढ़ाया रॉलेट और जलियांवाला ने रोष गहराया फिर असहयोग उभराThe war increased discontent Rowlatt and Jallianwala deepened anger and then non-cooperation emerged

Step 1

Concept

युद्ध ने आर्थिक और सामाजिक तनाव पैदा किया। / The war created economic and social tension.

Step 2

Why this answer is correct

रॉलेट कानून और जलियांवाला बाग ने राजनीतिक क्रोध बढ़ाया। / The Rowlatt Act and Jallianwala Bagh increased political anger.

Step 3

Exam Tip

इन परिस्थितियों ने असहयोग आंदोलन की जमीन तैयार की। / These conditions prepared the ground for the Non-Cooperation Movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन की सबसे महत्वपूर्ण ऐतिहासिक उपलब्धि क्या मानी जाती है?

What is considered the most important historical achievement of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. इसने भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन को व्यापक जन आंदोलन बनायाIt turned the Indian national movement into a broad mass movement

Step 1

Concept

आंदोलन में छात्र वकील किसान मजदूर और व्यापारी जुड़े। / Students lawyers peasants workers and merchants joined the movement.

Step 2

Why this answer is correct

राजनीति गांवों और कस्बों तक पहुंची। / Politics reached villages and towns.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रीय आंदोलन का जन आधार बहुत बढ़ा। / Therefore the mass base of the national movement greatly expanded.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में स्वराज की धारणा को एकरूप क्यों नहीं माना जा सकता?

Why can the idea of swaraj in the Non-Cooperation Movement not be seen as uniform?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग समूहों ने इसे अपनी अलग समस्याओं के समाधान से जोड़ाBecause different groups linked it with solutions to their different problems

Step 1

Concept

किसान लगान और बेगार से राहत चाहते थे। / Peasants wanted relief from revenue and begar.

Step 2

Why this answer is correct

बागान मजदूर आवाजाही की आजादी चाहते थे। / Plantation workers wanted freedom of movement.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वराज का अर्थ अलग अनुभवों के अनुसार बदलता था। / Therefore the meaning of swaraj changed according to different experiences.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन का सिद्धांत औपनिवेशिक शासन की किस कमजोरी पर आधारित था?

The principle of non-cooperation was based on which weakness of colonial rule?

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Correct Answer

A. यह जनता के सहयोग और संस्थाओं पर निर्भर थाIt depended on people's cooperation and institutions

Step 1

Concept

गांधीजी मानते थे कि शासन जनता के सहयोग से चलता है। / Gandhi believed that rule worked through people's cooperation.

Step 2

Why this answer is correct

सहयोग वापस लेने से औपनिवेशिक व्यवस्था कमजोर हो सकती थी। / Withdrawing cooperation could weaken the colonial system.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बहिष्कार और असहयोग मुख्य हथियार बने। / So boycott and non-cooperation became key weapons.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

अली बंधुओं और गांधीजी के सहयोग ने असहयोग आंदोलन को किस प्रकार मजबूत किया?

How did the cooperation of the Ali brothers and Gandhi strengthen the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. इसने धार्मिक भावनाओं और औपनिवेशिक विरोध को साझा मंच दियाIt gave a common platform to religious sentiment and anti-colonial protest

Step 1

Concept

अली बंधु खिलाफत नेतृत्व से जुड़े थे। / The Ali brothers were linked with Khilafat leadership.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने असहयोग को व्यापक औपनिवेशिक विरोध बनाया। / Gandhi made non-cooperation a wider anti-colonial protest.

Step 3

Exam Tip

दोनों के मेल से आंदोलन का सामाजिक आधार बढ़ा। / Their cooperation widened the social base of the movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

रौलेट अधिनियम से असहयोग आंदोलन तक जनता के अनुभव में कौन-सा बदलाव दिखता है?

What change in public experience is visible from the Rowlatt Act to the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. दमन के अनुभव से संगठित सहयोग वापसी की ओर बढ़नाMoving from the experience of repression to organised withdrawal of cooperation

Step 1

Concept

रौलेट अधिनियम और दमन से जनता में नाराजगी बढ़ी। / The Rowlatt Act and repression increased public anger.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग ने उस नाराजगी को संगठित दिशा दी। / Non-Cooperation gave that anger an organised direction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अनुभव से आंदोलन की ओर बदलाव दिखता है। / Thus we see a shift from experience to movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

खिलाफत असहयोग गठजोड़ के अध्ययन से राष्ट्रीय आंदोलन की कौन-सी विशेषता स्पष्ट होती है?

What feature of the national movement becomes clear from studying the Khilafat Non-Cooperation alliance?

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Correct Answer

A. विभिन्न मुद्दों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ने की क्षमताThe ability to link different issues into a common anti-colonial protest

Step 1

Concept

खिलाफत मुद्दा अलग धार्मिक चिंता से जुड़ा था। / Khilafat was linked with a specific religious concern.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग स्वराज और औपनिवेशिक विरोध से जुड़ा था। / Non-Cooperation was linked with swaraj and anti-colonial protest.

Step 3

Exam Tip

दोनों के गठजोड़ ने आंदोलन की जोड़ने वाली क्षमता दिखाई। / Their alliance showed the movement’s ability to connect issues.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

किस स्थिति में कोई कार्य असहयोग आंदोलन की भावना के सबसे अधिक निकट होगा?

In which situation would an action be closest to the spirit of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण औपनिवेशिक संस्था से शांतिपूर्ण दूरी बनानाPeacefully withdrawing from an unjust colonial institution

Step 1

Concept

असहयोग का अर्थ है अन्यायपूर्ण व्यवस्था से सहयोग वापस लेना। / Non-cooperation means withdrawing cooperation from an unjust system.

Step 2

Why this answer is correct

इसका तरीका अहिंसक और संगठित था। / Its method was non-violent and organised.

Step 3

Exam Tip

इसलिए शांतिपूर्ण दूरी इसका सही रूप है। / Therefore peaceful withdrawal is closest to its spirit.

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असहयोग आंदोलन में स्वराज की मांग केवल राजनीतिक न होकर नैतिक क्यों थी?

Why was the demand for swaraj in the Non-Cooperation Movement not only political but also moral?

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Correct Answer

A. क्योंकि अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग न करना कर्तव्य माना गयाBecause not cooperating with unjust rule was seen as a duty

Step 1

Concept

गांधीजी ने औपनिवेशिक शासन को अन्यायपूर्ण माना। / Gandhi considered colonial rule unjust.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे शासन से सहयोग वापस लेना नैतिक कर्तव्य बताया गया। / Withdrawing cooperation from such rule was presented as a moral duty.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वराज की मांग नैतिक संघर्ष से भी जुड़ी थी। / Therefore the demand for swaraj was linked with moral struggle.

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यदि कोई छात्र कहे कि असहयोग आंदोलन केवल बहिष्कार था कोई रचनात्मक पक्ष नहीं था तो कौन-सा तथ्य उसे सुधारता है?

If a student says the Non-Cooperation Movement was only boycott and had no constructive side which fact corrects it?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय विद्यालयों और खादी जैसे विकल्पों को बढ़ावा दिया गयाAlternatives such as national schools and khadi were promoted

Step 1

Concept

असहयोग में बहिष्कार जरूर था। / Non-Cooperation certainly involved boycott.

Step 2

Why this answer is correct

पर राष्ट्रीय विद्यालय और खादी जैसे विकल्प भी बनाए गए। / But it also created alternatives like national schools and khadi.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आंदोलन में विरोध के साथ रचनात्मक दिशा भी थी। / So the movement had both protest and constructive direction.

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असहयोग आंदोलन में अलग-अलग वर्गों की भागीदारी से कौन-सा परिवर्तन दिखता है?

What change is shown by the participation of different groups in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय राजनीति का सीमित अभिजात दायरे से जनक्षेत्र में विस्तारExpansion of national politics from a limited elite circle to the public sphere

Step 1

Concept

विद्यार्थी वकील व्यापारी और आम लोग अलग-अलग रूप में जुड़े। / Students lawyers traders and ordinary people joined in different ways.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राजनीति केवल बड़े नेताओं तक सीमित नहीं रही। / Politics no longer remained limited to top leaders.

Step 3

Exam Tip

इसलिए असहयोग ने जनराजनीति को मजबूत किया। / Thus Non-Cooperation strengthened mass politics.

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अगर असहयोग आंदोलन में जनता हिंसक हो जाती तो गांधीजी की रणनीति पर क्या प्रभाव पड़ता?

If people became violent in the Non-Cooperation Movement what effect would it have on Gandhi’s strategy?

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Correct Answer

A. अहिंसक नैतिक बल कमजोर पड़ताThe non-violent moral force would weaken

Step 1

Concept

गांधीजी का संघर्ष अहिंसा और अनुशासन पर आधारित था। / Gandhi’s struggle was based on non-violence and discipline.

Step 2

Why this answer is correct

हिंसा से आंदोलन की नैतिक शक्ति घटती। / Violence would reduce the moral force of the movement.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गांधीजी जनअनुशासन को बहुत आवश्यक मानते थे। / That is why Gandhi considered mass discipline essential.

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असहयोग आंदोलन में शराब की दुकानों के सामने धरना किस व्यापक सोच को दर्शाता है?

What wider idea is shown by picketing liquor shops in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. राजनीतिक संघर्ष के साथ सामाजिक सुधार की सोचThe idea of social reform along with political struggle

Step 1

Concept

आंदोलन केवल शासन विरोध तक सीमित नहीं रहा। / The movement was not limited to opposition to rule.

Step 2

Why this answer is correct

शराब की दुकानों पर धरना सामाजिक सुधार से भी जुड़ा था। / Picketing liquor shops was also linked with social reform.

Step 3

Exam Tip

इससे आंदोलन का नैतिक पक्ष मजबूत हुआ। / This strengthened the moral side of the movement.

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कौन-सा कथन असहयोग आंदोलन की गलत व्याख्या करता है?

Which statement incorrectly explains the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. यह ब्रिटिश शासन की वैधता बढ़ाने के लिए चलाया गया थाIt was launched to increase the legitimacy of British rule

Step 1

Concept

असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। / The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.

Step 2

Why this answer is correct

इसका उद्देश्य ब्रिटिश शासन को वैध बनाना नहीं बल्कि चुनौती देना था। / Its aim was not to legitimise British rule but to challenge it.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पहला कथन गलत व्याख्या है। / Therefore the first statement is incorrect.

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कथन और कारण पढ़िए। कथन: खिलाफत आंदोलन को असहयोग से जोड़ना गांधीजी की रणनीति का भाग था। कारण: इससे हिंदू मुस्लिम एकता के साथ व्यापक जनाधार बन सकता था। सही विकल्प चुनिए।

Read the assertion and reason. Assertion: Linking Khilafat with Non-Cooperation was part of Gandhi’s strategy. Reason: It could create a broad mass base with Hindu-Muslim unity. Choose the correct option.

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Correct Answer

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता हैBoth assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

Step 1

Concept

खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। / The Khilafat issue could mobilise Muslim masses.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग स्वराज की व्यापक मांग से जुड़ा था। / Non-Cooperation was linked with the wider demand for swaraj.

Step 3

Exam Tip

दोनों को जोड़ना व्यापक एकता की रणनीति थी। / Connecting both was a strategy for wider unity.

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प्रथम विश्वयुद्ध रौलेट अधिनियम और असहयोग आंदोलन को एक कड़ी में कैसे समझा जा सकता है?

How can the First World War the Rowlatt Act and Non-Cooperation be understood as one chain?

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Correct Answer

A. युद्ध ने संकट बढ़ाया रौलेट ने दमन दिखाया और असहयोग राजनीतिक उत्तर बनाThe war increased crisis Rowlatt showed repression and Non-Cooperation became the political response

Step 1

Concept

युद्ध ने आर्थिक और सामाजिक दबाव बढ़ाया। / The war increased economic and social pressure.

Step 2

Why this answer is correct

रौलेट अधिनियम ने दमनकारी औपनिवेशिक शासन को दिखाया। / The Rowlatt Act showed repressive colonial rule.

Step 3

Exam Tip

असहयोग आंदोलन इन स्थितियों का व्यापक राजनीतिक उत्तर बना। / Non-Cooperation became a broad political response to these conditions.

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नागपुर अधिवेशन में असहयोग कार्यक्रम स्वीकार होने का मुख्य महत्व क्या था?

What was the main importance of accepting the Non-Cooperation programme at the Nagpur session?

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Correct Answer

A. कांग्रेस ने आंदोलन को संगठित और अखिल भारतीय आधार दियाCongress gave the movement an organised and all-India base

Step 1

Concept

नागपुर अधिवेशन में असहयोग को कांग्रेस की स्वीकृति मिली। / At Nagpur Congress accepted Non-Cooperation.

Step 2

Why this answer is correct

इससे आंदोलन को संगठन और दिशा मिली। / This gave the movement organisation and direction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह राष्ट्रीय विस्तार का निर्णायक क्षण था। / It was a decisive moment for national expansion.

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सितंबर उन्नीस सौ बीस में कांग्रेस में असहयोग का प्रस्ताव रखने का संदर्भ क्या था?

What was the context of placing the Non-Cooperation proposal in Congress in September 1920?

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Correct Answer

A. खिलाफत और स्वराज को जोड़कर आंदोलन शुरू करने की कोशिशAn attempt to start a movement by linking Khilafat and swaraj

Step 1

Concept

उस समय खिलाफत मुद्दा और स्वराज की मांग दोनों प्रमुख थे। / The Khilafat issue and the demand for swaraj were both important then.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इन्हें असहयोग के माध्यम से जोड़ने का प्रस्ताव रखा। / Gandhi proposed linking them through Non-Cooperation.

Step 3

Exam Tip

यह आंदोलन को राष्ट्रीय दिशा देने का प्रयास था। / This was an attempt to give the movement a national direction.

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रौलेट सत्याग्रह से असहयोग आंदोलन तक गांधीजी की रणनीति में कौन-सी निरंतरता दिखाई देती है?

What continuity is visible in Gandhi’s strategy from Rowlatt Satyagraha to Non-Cooperation?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन के विरुद्ध अहिंसक जनसंगठनNon-violent mass mobilisation against unjust rule

Step 1

Concept

रौलेट सत्याग्रह में अन्यायपूर्ण कानून का अहिंसक विरोध हुआ। / Rowlatt Satyagraha opposed an unjust law non-violently.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग में यही तरीका व्यापक औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध बढ़ा। / Non-Cooperation extended this method against wider colonial rule.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों में अहिंसक जनसंगठन की निरंतरता है। / Thus both show continuity of non-violent mass mobilisation.

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गांधीजी ने असहयोग को औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध प्रभावी हथियार क्यों माना?

Why did Gandhi consider non-cooperation an effective weapon against colonial rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि औपनिवेशिक शासन भारतीय सहयोग पर निर्भर थाBecause colonial rule depended on Indian cooperation

Step 1

Concept

प्रशासन शिक्षा अदालत और बाजार में भारतीयों का सहयोग था। / Indians cooperated in administration education courts and markets.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने कहा कि सहयोग हटेगा तो शासन कमजोर होगा। / Gandhi argued that withdrawal of cooperation would weaken the rule.

Step 3

Exam Tip

इसलिए असहयोग अहिंसक पर प्रभावी साधन बना। / Thus non-cooperation became a non-violent but effective method.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन की वापसी को आंदोलन की असफलता भर मानना क्यों सही नहीं होगा?

Why would it not be correct to see the withdrawal of Non-Cooperation only as failure?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसने जनता को राजनीति में जोड़ा और औपनिवेशिक शासन की वैधता को चुनौती दीBecause it brought people into politics and challenged the legitimacy of colonial rule

Step 1

Concept

आंदोलन भले वापस लिया गया पर उसने व्यापक जनभागीदारी पैदा की। / Even though the movement was withdrawn it created wide mass participation.

Step 2

Why this answer is correct

औपनिवेशिक संस्थाओं और वस्तुओं का बहिष्कार हुआ। / Colonial institutions and goods were boycotted.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका ऐतिहासिक प्रभाव बहुत महत्वपूर्ण रहा। / Therefore its historical impact remained very important.

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असहयोग आंदोलन को भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन का नया चरण क्यों माना जाता है?

Why is the Non-Cooperation Movement considered a new phase of the Indian national movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसने राष्ट्रवाद को बड़े पैमाने पर जनता की सीधी भागीदारी से जोड़ाBecause it linked nationalism with direct participation of the masses on a large scale

Step 1

Concept

पहले राजनीति अधिकतर सीमित वर्गों तक रहती थी। / Earlier politics often remained limited to narrower groups.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग ने विद्यार्थियों किसानों व्यापारियों वकीलों और आम जनता को जोड़ा। / Non-Cooperation connected students peasants traders lawyers and common people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह जन राष्ट्रवाद का नया चरण बना। / Therefore it became a new phase of mass nationalism.

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