97 results found for "species list" in Class 10.
विश्व धरोहर सूची को केवल पर्यटन सूची मानना क्यों गलत है?
Why is it wrong to treat the World Heritage List as only a tourism list?
#world-heritage-list
#conservation
#unesco
A क्योंकि इसका मूल उद्देश्य वैश्विक धरोहर मूल्य का संरक्षण है / Because its core purpose is conserving global heritage value
B क्योंकि इसमें कोई प्रसिद्ध स्थल नहीं / Because it has no famous sites
C क्योंकि यह केवल होटल सूची है / Because it is only a hotel list
D क्योंकि यह केवल खेल स्थल सूची है / Because it is only a sports site list
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Correct Answer
A. क्योंकि इसका मूल उद्देश्य वैश्विक धरोहर मूल्य का संरक्षण है / Because its core purpose is conserving global heritage value
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर संरक्षण और मानवता की साझा जिम्मेदारी से जुड़ी सूची है। परीक्षा में संरक्षण उद्देश्य याद रखें। / World Heritage is a list linked with conservation and shared responsibility of humanity. For exams remember conservation purpose.
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यदि परागकण गलत जाति के फूल के वर्तिकाग्र पर पहुंचें तो सामान्यतः बीज क्यों नहीं बनेंगे?
If pollen grains reach the stigma of a flower of a wrong species why will seeds usually not form?
#species compatibility
#pollen
#seed formation
A क्योंकि अनुकूलता न होने से पराग नलिका या निषेचन असफल हो सकता है / Because lack of compatibility can make pollen tube growth or fertilisation fail
B क्योंकि हर गलत पराग फल बनाता है / Because every wrong pollen makes fruit
C क्योंकि वर्तिकाग्र शुक्राणु बनाता है / Because stigma produces sperms
D क्योंकि बीजांड पंखुड़ी बन जाता है / Because ovule becomes petal
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Correct Answer
A. क्योंकि अनुकूलता न होने से पराग नलिका या निषेचन असफल हो सकता है / Because lack of compatibility can make pollen tube growth or fertilisation fail
Step 1
Concept
सफल निषेचन के लिए सही जाति का पराग जरूरी होता है। / Pollen from the correct species is needed for successful fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
गलत जाति का पराग वर्तिकाग्र पर ठीक से अंकुरित नहीं हो सकता। / Pollen from a wrong species may not germinate properly on stigma.
Step 3
Exam Tip
नर जनन कोशिका बीजांड तक न पहुंचे तो बीज नहीं बनेगा। / If the male gamete does not reach ovule seed will not form.
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प्रजनन व्यक्ति के जीवन के लिए अनिवार्य न होते हुए भी प्रजाति के लिए अनिवार्य क्यों है?
Why is reproduction not essential for an individual life but essential for a species?
#reproduction
#species-continuity
#individual-survival
#biology
A व्यक्ति बिना प्रजनन के जीवित रह सकता है पर प्रजाति को नई पीढ़ी चाहिए / An individual can live without reproduction but a species needs new generations
B प्रजनन से ही भोजन पचता है / Food is digested only by reproduction
C प्रजनन से ही श्वसन होता है / Respiration occurs only by reproduction
D प्रजनन से ही रक्त चलता है / Blood flows only by reproduction
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Correct Answer
A. व्यक्ति बिना प्रजनन के जीवित रह सकता है पर प्रजाति को नई पीढ़ी चाहिए / An individual can live without reproduction but a species needs new generations
Step 1
Concept
व्यक्ति के जीवित रहने के लिए पोषण श्वसन और उत्सर्जन जैसी प्रक्रियाएँ जरूरी हैं। / Processes like nutrition, respiration, and excretion are needed for individual survival.
Step 2
Why this answer is correct
प्रजनन न करने पर भी व्यक्ति जीवित रह सकता है। / An individual can live without reproducing.
Step 3
Exam Tip
लेकिन प्रजाति की निरंतरता के लिए नई संतति जरूरी है। / But new offspring are necessary for species continuity.
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किसी प्रजाति में दीर्घकालीन अस्तित्व के लिए प्रजनन और विविधता दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?
Why are both reproduction and variation important for the long-term existence of a species?
#reproduction
#variation
#species-survival
#adaptation
A प्रजनन नई पीढ़ी देता है और विविधता बदलते वातावरण में सहायक हो सकती है / Reproduction gives new generations and variation can help in changing environments
B प्रजनन भोजन बनाता है और विविधता मूत्र बनाती है / Reproduction makes food and variation makes urine
C प्रजनन श्वसन रोकता है और विविधता गुणसूत्र हटाती है / Reproduction stops respiration and variation removes chromosomes
D दोनों का प्रजाति से कोई संबंध नहीं है / Neither has any relation with species
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Correct Answer
A. प्रजनन नई पीढ़ी देता है और विविधता बदलते वातावरण में सहायक हो सकती है / Reproduction gives new generations and variation can help in changing environments
Step 1
Concept
प्रजनन से नई संतति बनती है। / Reproduction produces new offspring.
Step 2
Why this answer is correct
विविधता से संततियों में अलग अलग गुण आ सकते हैं। / Variation can bring different traits among offspring.
Step 3
Exam Tip
बदलते वातावरण में कुछ गुण जीवित रहने में सहायता कर सकते हैं। / In a changing environment, some traits may help survival.
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प्रजनन किसी एक जीव के जीवन के लिए अनिवार्य न होकर भी प्रजाति के लिए अनिवार्य क्यों है?
Why is reproduction not essential for an individual life but essential for a species?
#reproduction
#species-continuity
#individual-life
#biology
A व्यक्ति बिना प्रजनन के जीवित रह सकता है पर प्रजाति को नई पीढ़ी चाहिए / An individual can live without reproducing but a species needs new generations
B प्रजनन से ही भोजन पचता है / Food is digested only by reproduction
C प्रजनन से ही श्वसन होता है / Respiration occurs only by reproduction
D प्रजनन से ही रक्त बहता है / Blood flows only by reproduction
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Correct Answer
A. व्यक्ति बिना प्रजनन के जीवित रह सकता है पर प्रजाति को नई पीढ़ी चाहिए / An individual can live without reproducing but a species needs new generations
Step 1
Concept
एक जीव पोषण और श्वसन से अपना जीवन चला सकता है। / An organism can live by nutrition and respiration.
Step 2
Why this answer is correct
वह प्रजनन न करे तब भी कुछ समय जीवित रह सकता है। / It may survive even without reproducing.
Step 3
Exam Tip
लेकिन प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतति बनना जरूरी है। / But to maintain a species, new offspring must be produced.
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परपरागण को प्रजाति के लिए स्वपरागण से अधिक लाभकारी कब माना जा सकता है?
When can cross pollination be considered more useful than self pollination for a species?
#cross pollination
#variation
#species survival
A जब विविधता बढ़ाना लाभकारी हो / When increasing variation is beneficial
B जब सभी पौधों को समान रखना हो / When all plants must remain identical
C जब परागकण नहीं बनते / When pollen grains are not produced
D जब बीजांड न हों / When ovules are absent
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Correct Answer
A. जब विविधता बढ़ाना लाभकारी हो / When increasing variation is beneficial
Step 1
Concept
परपरागण में अलग पौधों की आनुवंशिक सूचना मिलती है। / Cross pollination mixes genetic information from different plants.
Step 2
Why this answer is correct
इससे संतानों में विविधता बढ़ सकती है। / This can increase variation in offspring.
Step 3
Exam Tip
बदलती दशाओं में ऐसी विविधता प्रजाति को लाभ दे सकती है। / Such variation can benefit a species in changing conditions.
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लैंगिक प्रजनन ऊर्जा और समय अधिक मांगता है फिर भी वह प्रजाति के लिए उपयोगी क्यों है?
Sexual reproduction needs more energy and time yet why is it useful for a species?
#sexual reproduction
#variation
#species survival
A यह आनुवंशिक विविधता बढ़ाता है / It increases genetic variation
B यह सभी संतानों को बिल्कुल समान बनाता है / It makes all offspring exactly identical
C यह जनन कोशिकाएं हटाता है / It removes gametes
D यह प्रजनन रोक देता है / It stops reproduction
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Correct Answer
A. यह आनुवंशिक विविधता बढ़ाता है / It increases genetic variation
Step 1
Concept
लैंगिक प्रजनन में दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलती है। / Sexual reproduction combines genetic information from two parents.
Step 2
Why this answer is correct
इस मिलन से नए संयोजन बनते हैं। / This fusion creates new combinations.
Step 3
Exam Tip
विविधता बदलते वातावरण में लाभ दे सकती है। / Variation can be useful in changing environments.
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जनन में विविधता को प्रजाति के लंबे समय तक बने रहने से क्यों जोड़ा जाता है?
Why is variation in reproduction linked with long term survival of a species?
#variation
#species-survival
#reproduction
A विविधता बदलते वातावरण में कुछ संतानों को लाभ दे सकती है / Variation can give advantage to some offspring in changing environments
B विविधता हमेशा सभी संतानों को मारती है / Variation always kills all offspring
C विविधता से जनन बंद हो जाता है / Variation stops reproduction
D विविधता केवल भोजन पचाती है / Variation only digests food
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Correct Answer
A. विविधता बदलते वातावरण में कुछ संतानों को लाभ दे सकती है / Variation can give advantage to some offspring in changing environments
Step 1
Concept
वातावरण समय के साथ बदल सकता है। / Environment can change over time.
Step 2
Why this answer is correct
सभी संतानें समान हों तो जोखिम बढ़ सकता है। / If all offspring are identical the risk may increase.
Step 3
Exam Tip
विविधता के कारण कुछ संतानें नई दशाओं में बेहतर टिक सकती हैं। / Variation allows some offspring to survive better in new conditions.
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प्रजनन प्रजाति की निरंतरता के लिए क्यों आवश्यक है?
Why is reproduction necessary for continuity of a species?
#reproduction
#species-continuity
#offspring
#biology
A पुराने जीवों की मृत्यु के बाद नई संतति प्रजाति को बनाए रखती है / New offspring maintain the species after older organisms die
B यह केवल भोजन पचाता है / It only digests food
C यह केवल जल बाहर निकालता है / It only removes water
D यह केवल पत्तियों को हरा करता है / It only makes leaves green
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Correct Answer
A. पुराने जीवों की मृत्यु के बाद नई संतति प्रजाति को बनाए रखती है / New offspring maintain the species after older organisms die
Step 1
Concept
हर जीव हमेशा जीवित नहीं रहता। / No organism lives forever.
Step 2
Why this answer is correct
प्रजनन से नए जीव बनते हैं। / Reproduction forms new organisms.
Step 3
Exam Tip
नई पीढ़ी बनने से प्रजाति लंबे समय तक बनी रहती है। / Formation of new generations keeps the species continuing over time.
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जनन प्रजाति की निरंतरता में कैसे मदद करता है?
How does reproduction help in continuity of a species?
#species-continuity
#reproduction
#offspring
A नई पीढ़ी बनाकर / By producing a new generation
B भोजन को नष्ट करके / By destroying food
C श्वसन रोककर / By stopping respiration
D रक्त को जमा करके / By clotting blood
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Correct Answer
A. नई पीढ़ी बनाकर / By producing a new generation
Step 1
Concept
किसी जीव का जीवन सीमित होता है। / The life of an organism is limited.
Step 2
Why this answer is correct
जनन से नई संतानें बनती हैं। / Reproduction produces new offspring.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रजाति पीढ़ी दर पीढ़ी बनी रहती है। / Thus a species continues generation after generation.
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समान दिखने वाले दो जीवों को केवल रूप के आधार पर एक ही प्रजाति मानना क्यों कठिन हो सकता है?
Why can it be difficult to consider two similar-looking organisms as the same species only by appearance?
#species
#classification
#reproduction
#genetics
A क्योंकि प्रजनन क्षमता और आनुवंशिक संबंध भी महत्त्वपूर्ण हैं / Because reproductive ability and genetic relationship are also important
B क्योंकि रूप हमेशा जीन से असंबंधित होता है / Because appearance is always unrelated to genes
C क्योंकि सभी जीव समान दिखते हैं / Because all organisms look identical
D क्योंकि प्रजाति का कोई अर्थ नहीं होता / Because species has no meaning
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Correct Answer
A. क्योंकि प्रजनन क्षमता और आनुवंशिक संबंध भी महत्त्वपूर्ण हैं / Because reproductive ability and genetic relationship are also important
Step 1
Concept
कई जीव बाहर से मिलते जुलते दिख सकते हैं। / Many organisms may look similar externally.
Step 2
Why this answer is correct
पर वे आपस में सफल जनन कर सकते हैं या नहीं यह भी महत्त्वपूर्ण है। / But whether they can reproduce successfully with each other is also important.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रजाति पहचान में रूप के साथ जनन और जीन संबंध देखे जाते हैं। / So species identification considers appearance along with reproduction and genetic relation.
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किसी प्रजाति में बहुत कम विविधता होना बदलते वातावरण में जोखिम भरा क्यों है?
Why is very low variation in a species risky in a changing environment?
#variation
#species survival
#changing environment
A क्योंकि सभी जीव समान रूप से प्रभावित होकर नष्ट हो सकते हैं / Because all organisms may be affected similarly and die
B क्योंकि कम विविधता हमेशा अधिक सुरक्षा देती है / Because low variation always gives more safety
C क्योंकि विविधता का जीवित रहने से कोई संबंध नहीं / Because variation has no relation with survival
D क्योंकि सभी जीव तुरंत नई प्रजाति बन जाते हैं / Because all organisms immediately become a new species
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Correct Answer
A. क्योंकि सभी जीव समान रूप से प्रभावित होकर नष्ट हो सकते हैं / Because all organisms may be affected similarly and die
Step 1
Concept
बदलता वातावरण कुछ लक्षणों वाले जीवों के लिए कठिन हो सकता है। / A changing environment may be difficult for organisms with certain traits.
Step 2
Why this answer is correct
यदि सभी जीव लगभग समान हैं तो सब समान रूप से प्रभावित हो सकते हैं। / If all organisms are almost identical all may be affected similarly.
Step 3
Exam Tip
विविधता कुछ जीवों को बचने का अवसर देती है। / Variation gives some organisms a chance to survive.
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किस स्थिति को नई प्रजाति बनने की दिशा में महत्वपूर्ण कदम माना जा सकता है?
Which situation can be considered an important step towards formation of a new species?
#species
#reproductive isolation
#speciation
A दो समूहों का आपस में सफल प्रजनन न कर पाना / Two groups being unable to breed successfully with each other
B दोनों समूहों का हमेशा समान रहना / Both groups always remaining identical
C दोनों समूहों का एक ही स्थान पर मिल जाना / Both groups merging in one place
D हर जीव में कोई बदलाव न होना / No change in any organism
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Correct Answer
A. दो समूहों का आपस में सफल प्रजनन न कर पाना / Two groups being unable to breed successfully with each other
Step 1
Concept
प्रजाति का संबंध सफल प्रजनन क्षमता से जुड़ा है। / Species identity is linked with ability to reproduce successfully.
Step 2
Why this answer is correct
यदि दो समूह सफल प्रजनन न कर सकें तो वे अलग दिशा में जा चुके हो सकते हैं। / If two groups cannot breed successfully they may have diverged.
Step 3
Exam Tip
यह नई प्रजाति बनने का संकेत हो सकता है। / This can indicate speciation.
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नई प्रजाति बनने की प्रक्रिया क्या कहलाती है?
What is the process of formation of a new species called?
#speciation
#new species
#evolution
A प्रजाति निर्माण / Speciation
B श्वसन / Respiration
C उत्सर्जन / Excretion
D अंकुरण / Germination
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Correct Answer
A. प्रजाति निर्माण / Speciation
Step 1
Concept
एक ही समूह के जीव लंबे समय में अलग अलग हो सकते हैं। / Organisms of one group may become different over a long time.
Step 2
Why this answer is correct
बहुत अंतर हो जाने पर नई प्रजाति बन सकती है। / When differences become large a new species may form.
Step 3
Exam Tip
इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं। / This process is called speciation.
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नई प्रजाति बनने की प्रक्रिया को क्या कहते हैं?
What is the process of formation of a new species called?
#speciation
#new-species
#evolution
A प्रजाति निर्माण / Speciation
B पाचन / Digestion
C श्वसन / Respiration
D उत्सर्जन / Excretion
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Correct Answer
A. प्रजाति निर्माण / Speciation
Step 1
Concept
लंबे समय में जीवों के समूह अलग हो सकते हैं। / Groups of organisms may become separated over long time.
Step 2
Why this answer is correct
उनमें बदलाव जमा होकर नई प्रजाति बन सकती है। / Changes can collect and form a new species.
Step 3
Exam Tip
इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं। / This process is called speciation.
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एक प्रजाति क्या होती है?
What is a species?
#species
#reproduction
#classification
A समान जीवों का समूह जो आपस में प्रजनन कर सके / Group of similar organisms that can reproduce among themselves
B केवल एक भोजन का नाम / Name of one food
C केवल एक स्थान / Only one place
D केवल एक रंग / Only one colour
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Correct Answer
A. समान जीवों का समूह जो आपस में प्रजनन कर सके / Group of similar organisms that can reproduce among themselves
Step 1
Concept
प्रजाति जीवों का समूह है। / A species is a group of organisms.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें जीव आपस में प्रजनन कर सकते हैं। / Its members can reproduce among themselves.
Step 3
Exam Tip
प्रजाति को जीवों की पहचान और वर्गीकरण से जोड़ें। / Link species with identification and classification of organisms.
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दीर्घकालीन प्रजाति अस्तित्व के लिए प्रजनन और विविधता दोनों का महत्व क्या है?
What is the importance of both reproduction and variation for long-term survival of a species?
#reproduction
#variation
#species-survival
#adaptation
A प्रजनन नई पीढ़ी बनाता है और विविधता अनुकूलन में मदद करती है / Reproduction forms new generations and variation helps adaptation
B प्रजनन भोजन बनाता है और विविधता मूत्र बनाती है / Reproduction makes food and variation makes urine
C प्रजनन श्वसन रोकता है और विविधता रक्त रोकती है / Reproduction stops respiration and variation stops blood
D दोनों का अस्तित्व से कोई संबंध नहीं / Both have no relation with survival
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Correct Answer
A. प्रजनन नई पीढ़ी बनाता है और विविधता अनुकूलन में मदद करती है / Reproduction forms new generations and variation helps adaptation
Step 1
Concept
प्रजनन से प्रजाति में नई संतति आती है। / Reproduction brings new offspring into a species.
Step 2
Why this answer is correct
विविधता संतानों में अलग अलग गुण लाती है। / Variation brings different traits among offspring.
Step 3
Exam Tip
बदलते वातावरण में कुछ गुण जीवित रहने में सहायक हो सकते हैं। / In a changing environment, some traits may help survival.
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एक फूल में अंडाशय है लेकिन परागकण उसी जाति के नहीं हैं। सामान्य निषेचन क्यों असफल हो सकता है?
A flower has an ovary but pollen grains are not from the same species. Why can normal fertilisation fail?
#pollen compatibility
#stigma
#fertilisation
A परागकण और वर्तिकाग्र के बीच अनुकूलता नहीं होगी / Compatibility between pollen and stigma will be absent
B अंडाशय तुरंत वृषण बन जाएगा / Ovary will immediately become testes
C बीजांड स्वतः शुक्राणु बन जाएगा / Ovule will automatically become sperm
D पंखुड़ी भ्रूण बन जाएगी / Petal will become embryo
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Correct Answer
A. परागकण और वर्तिकाग्र के बीच अनुकूलता नहीं होगी / Compatibility between pollen and stigma will be absent
Step 1
Concept
सफल निषेचन के लिए सही जाति का पराग आवश्यक है। / Pollen from the correct species is needed for successful fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
अलग जाति का पराग वर्तिकाग्र पर ठीक से काम नहीं कर सकता। / Pollen from another species may not work properly on the stigma.
Step 3
Exam Tip
इसलिए नर जनन कोशिका बीजांड तक नहीं पहुंच सकती। / The male gamete may not reach the ovule.
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जनन कोशिकाओं में गुणसूत्र संख्या आधी होना प्रजाति की स्थिरता से कैसे जुड़ा है?
How is half chromosome number in gametes related to stability of a species?
#gametes
#chromosome number
#sexual reproduction
A निषेचन के बाद सामान्य संख्या फिर बनती है / Normal number is restored after fertilisation
B हर पीढ़ी में संख्या अनंत हो जाती है / Number becomes infinite every generation
C संतान में कोई गुणसूत्र नहीं बचता / No chromosome remains in offspring
D गुणसूत्र केवल पौधों में होते हैं / Chromosomes occur only in plants
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Correct Answer
A. निषेचन के बाद सामान्य संख्या फिर बनती है / Normal number is restored after fertilisation
Step 1
Concept
लैंगिक प्रजनन में दो जनन कोशिकाएं मिलती हैं। / Two gametes fuse in sexual reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों में आधी संख्या होने पर मिलकर सामान्य संख्या बनती है। / If each has half the number fusion restores the normal number.
Step 3
Exam Tip
इससे पीढ़ी दर पीढ़ी गुणसूत्र संख्या स्थिर रहती है। / This keeps chromosome number stable over generations.
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यदि परागकण वर्तिकाग्र तक पहुंचा पर उसी जाति का नहीं है तो निषेचन क्यों नहीं होगा?
If pollen reaches the stigma but is not from the same species why may fertilisation not occur?
#pollination
#compatibility
#fertilisation
A पराग नलिका या जनन कोशिका सही तरह कार्य नहीं कर पाएगी / Pollen tube or gamete may not function properly
B अंडाशय तुरंत पत्ती बन जाएगा / Ovary will immediately become a leaf
C वर्तिकाग्र शुक्राणु बनाएगा / Stigma will produce sperm
D बीजांड परागकण बन जाएगा / Ovule will become pollen
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Correct Answer
A. पराग नलिका या जनन कोशिका सही तरह कार्य नहीं कर पाएगी / Pollen tube or gamete may not function properly
Step 1
Concept
सफल प्रजनन के लिए अनुकूल पराग और वर्तिकाग्र का मेल जरूरी है। / Successful reproduction needs compatible pollen and stigma.
Step 2
Why this answer is correct
अलग जाति का पराग सही तरह अंकुरित या विकसित नहीं हो सकता। / Pollen from another species may not germinate or grow properly.
Step 3
Exam Tip
इसलिए नर जनन कोशिका बीजांड तक नहीं पहुंच सकती। / So the male gamete may not reach the ovule.
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एक पौधे से दूसरे समान जाति के पौधे में परागकण जाना क्या कहलाता है?
Transfer of pollen from one plant to another plant of the same species is called what?
#cross pollination
#variation
#flower
A परपरागण / Cross pollination
B स्वपरागण / Self pollination
C द्विखंडन / Binary fission
D मुकुलन / Budding
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Correct Answer
A. परपरागण / Cross pollination
Step 1
Concept
परपरागण में दो पौधे शामिल होते हैं। / Cross pollination involves two plants.
Step 2
Why this answer is correct
परागकण एक पौधे से दूसरे समान जाति के पौधे के वर्तिकाग्र तक जाते हैं। / Pollen moves from one plant to the stigma of another plant of the same species.
Step 3
Exam Tip
इससे विविधता बढ़ सकती है। / This can increase variation.
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भौगोलिक अलगाव से नई प्रजाति बनने की संभावना कैसे बढ़ती है?
How does geographical isolation increase the possibility of forming a new species?
#geographical isolation
#speciation
#genetic changes
A अलग समूहों में अलग आनुवंशिक बदलाव जमा हो सकते हैं / Different genetic changes can accumulate in separated groups
B सभी समूह तुरंत समान हो जाते हैं / All groups immediately become identical
C गुणसूत्र तुरंत गायब हो जाते हैं / Chromosomes disappear immediately
D प्रजनन हमेशा बढ़ जाता है / Breeding always increases between groups
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अलग समूहों में अलग आनुवंशिक बदलाव जमा हो सकते हैं / Different genetic changes can accumulate in separated groups
Step 1
Concept
अलगाव से समूहों का आपसी प्रजनन कम होता है। / Isolation reduces breeding between groups.
Step 2
Why this answer is correct
अलग वातावरण में अलग बदलाव बढ़ सकते हैं। / Different changes can increase in different environments.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में ये अंतर नई प्रजाति बना सकते हैं। / Over a long time these differences can form a new species.
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यदि दो प्रजातियों में समान रासायनिक आनुवंशिक पदार्थ पाया जाता है तो यह विकास के बारे में क्या संकेत दे सकता है?
If two species have similar chemical hereditary material what can it indicate about evolution?
#hereditary-material
#common-ancestry
#evolution
A उनके बीच किसी स्तर का साझा पूर्वज संबंध हो सकता है / They may have some level of common ancestry
B वे हमेशा एक ही प्रजाति हैं / They are always the same species
C उनमें कोई विविधता नहीं होती / They have no variation
D उनका विकास रुक गया है / Their evolution has stopped
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Correct Answer
A. उनके बीच किसी स्तर का साझा पूर्वज संबंध हो सकता है / They may have some level of common ancestry
Step 1
Concept
आनुवंशिक पदार्थ जीवन की मूल सूचना से जुड़ा है। / Hereditary material is linked with basic life information.
Step 2
Why this answer is correct
उसमें समानता जीवों के संबंध का संकेत दे सकती है। / Similarity in it can suggest relationship among organisms.
Step 3
Exam Tip
विकास संबंध तय करने में कई प्रमाणों को साथ देखना चाहिए। / Several evidences should be studied together for evolutionary relationships.
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नई प्रजाति बनने में प्रजनन अलगाव को केवल दूरी से अधिक महत्वपूर्ण क्यों माना जा सकता है?
Why can reproductive isolation be considered more important than mere distance in formation of a new species?
#reproductive-isolation
#speciation
#species
A क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें / Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
B क्योंकि दूरी हमेशा गुणसूत्र मिटा देती है / Because distance always removes chromosomes
C क्योंकि दूरी से सभी जीव एक जैसे हो जाते हैं / Because distance makes all organisms identical
D क्योंकि प्रजनन अलगाव विकास से असंबंधित है / Because reproductive isolation is unrelated to evolution
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Correct Answer
A. क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें / Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
Step 1
Concept
दूरी समूहों को अलग कर सकती है। / Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
पर यदि वे मिलकर सफल संतान बना सकें तो अलग प्रजाति स्पष्ट नहीं होगी। / But if they can produce successful offspring when mixed separation is not complete.
Step 3
Exam Tip
प्रजनन अलगाव नई प्रजाति की पहचान मजबूत करता है। / Reproductive isolation strengthens the identity of a new species.
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नए जीव समुदाय के निर्माण में प्रजनन अलगाव की क्या भूमिका है?
What is the role of reproductive isolation in the formation of a new species?
#speciation
#reproductive-isolation
#gene-flow
#evolution
A यह समूहों के बीच जीन प्रवाह रोकता है / It stops gene flow between groups
B यह सभी विविधताओं को तुरंत मिटा देता है / It immediately removes all variations
C यह केवल शरीर का आकार बढ़ाता है / It only increases body size
D यह लिंग निर्धारण को समाप्त करता है / It ends sex determination
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Correct Answer
A. यह समूहों के बीच जीन प्रवाह रोकता है / It stops gene flow between groups
Step 1
Concept
जब दो समूह आपस में जनन नहीं करते तो उनके जीन मिलना कम हो जाता है। / When two groups do not interbreed, their genes do not mix much.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग बदलाव प्रत्येक समूह में जमा होते हैं। / Different changes accumulate in each group.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में यह नए जीव समुदाय बनने में सहायक हो सकता है। / Over a long time, this can help form a new species.
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यदि किसी प्रजाति की दो आबादियां अलग वातावरण में अलग रंग विकसित करती हैं तो यह किस प्रक्रिया की शुरुआत हो सकती है?
If two populations of a species develop different colours in different environments what process may this begin?
#variation
#natural selection
#speciation
A विविधता पर चयन और आगे चलकर प्रजाति निर्माण / Selection on variation and later speciation
B केवल पाचन / Only digestion
C गुणसूत्रों का नाश / Destruction of chromosomes
D सभी जीवों का समान होना / All organisms becoming identical
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Correct Answer
A. विविधता पर चयन और आगे चलकर प्रजाति निर्माण / Selection on variation and later speciation
Step 1
Concept
अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। / Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
रंग जैसी विविधता चयन द्वारा बढ़ सकती है। / Variation such as colour can increase by selection.
Step 3
Exam Tip
लंबे अलगाव में यह प्रजाति निर्माण की दिशा बन सकती है। / With long isolation this can move towards speciation.
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यदि दो प्रजातियों के अंगों में समानता है तो यह हमेशा निकट संबंध क्यों सिद्ध नहीं करता?
If organs of two species are similar why does it not always prove close relationship?
#homologous
#analogous
#evolution evidence
A क्योंकि समानता समरूप अंगों में समान कार्य के कारण भी हो सकती है / Because similarity may also be due to similar function in analogous organs
B क्योंकि अंग कभी संबंध नहीं बताते / Because organs never show relationships
C क्योंकि सभी समानताएं झूठी होती हैं / Because all similarities are false
D क्योंकि जीवों में कोई इतिहास नहीं होता / Because organisms have no history
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि समानता समरूप अंगों में समान कार्य के कारण भी हो सकती है / Because similarity may also be due to similar function in analogous organs
Step 1
Concept
अंगों की समानता दो कारणों से हो सकती है। / Similarity of organs can occur for two reasons.
Step 2
Why this answer is correct
समजात अंग समान पूर्वज का संकेत देते हैं। / Homologous organs indicate common ancestry.
Step 3
Exam Tip
समरूप अंग केवल समान कार्य के कारण समान दिख सकते हैं। / Analogous organs may look similar only because of similar function.
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किस स्थिति में विविधता प्रजाति के लिए सबसे अधिक उपयोगी सिद्ध हो सकती है?
In which situation can variation be most useful for a species?
#variation
#survival
#natural selection
A जब वातावरण अचानक बदल जाए / When the environment changes suddenly
B जब सभी जीव एक जैसे हों / When all organisms are identical
C जब कोई संतान न बने / When no offspring are produced
D जब सभी जीव अलग रहना बंद कर दें / When all organisms stop living separately
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब वातावरण अचानक बदल जाए / When the environment changes suddenly
Step 1
Concept
बदलते वातावरण में सभी जीव समान रूप से सफल नहीं होते। / In a changing environment all organisms are not equally successful.
Step 2
Why this answer is correct
कुछ विविधताएं जीवित रहने में लाभ दे सकती हैं। / Some variations can give survival advantage.
Step 3
Exam Tip
इसलिए विविधता प्रजाति को बचाने में सहायक हो सकती है। / Therefore variation can help a species survive.
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किस स्थिति में नई प्रजाति बनने की संभावना सबसे अधिक है?
In which situation is formation of a new species most likely?
#speciation
#reproductive_isolation
#evolution
A लंबे समय तक अलग रही आबादियों में प्रजनन न हो पाना / Separated populations failing to reproduce with each other after a long time
B एक ही आबादी का रोज मिलना / Same population mixing every day
C सभी जीवों का एक जैसा भोजन खाना / All organisms eating the same food
D किसी जीव का जीवन में चोट लगना / An organism getting injured in life
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लंबे समय तक अलग रही आबादियों में प्रजनन न हो पाना / Separated populations failing to reproduce with each other after a long time
Step 1
Concept
प्रजाति निर्माण में अलगाव महत्वपूर्ण हो सकता है। / Isolation can be important in speciation.
Step 2
Why this answer is correct
लंबे समय तक अलग रहने से बहुत बदलाव जमा हो सकते हैं। / Many changes may accumulate during long separation.
Step 3
Exam Tip
यदि वे आपस में प्रजनन न कर सकें तो नई प्रजाति बन सकती है। / If they cannot reproduce with each other a new species may form.
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नई प्रजाति बनने के लिए केवल भौगोलिक दूरी काफी क्यों नहीं होती?
Why is geographical distance alone not always enough for forming a new species?
#speciation
#reproductive-isolation
#genetic-change
A क्योंकि आनुवंशिक बदलाव और प्रजनन अलगाव भी जरूरी हो सकते हैं / Because genetic changes and reproductive isolation may also be needed
B क्योंकि दूरी से सभी जीव मर जाते हैं / Because distance kills all organisms
C क्योंकि दूरी से गुणसूत्र समाप्त हो जाते हैं / Because distance destroys chromosomes
D क्योंकि दूरी हमेशा एक दिन में विकास कर देती है / Because distance always causes evolution in one day
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि आनुवंशिक बदलाव और प्रजनन अलगाव भी जरूरी हो सकते हैं / Because genetic changes and reproductive isolation may also be needed
Step 1
Concept
दूरी समूहों को अलग कर सकती है। / Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
पर नई प्रजाति के लिए लंबे समय तक बदलावों का जमा होना जरूरी है। / But formation of new species needs accumulation of changes over time.
Step 3
Exam Tip
प्रजनन अलगाव बनने पर प्रजाति निर्माण अधिक स्पष्ट होता है। / When reproductive isolation develops speciation becomes clearer.
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किस कारण नई प्रजाति बनने में बहुत लंबा समय लग सकता है?
Why can formation of a new species take a very long time?
#speciation
#generations
#evolution
A क्योंकि छोटे बदलाव कई पीढ़ियों में जमा होते हैं / Because small changes accumulate over many generations
B क्योंकि भोजन तुरंत बदलता है / Because food changes instantly
C क्योंकि सभी जीव एक दिन में बदल जाते हैं / Because all organisms change in one day
D क्योंकि गुणसूत्र नहीं होते / Because chromosomes are absent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि छोटे बदलाव कई पीढ़ियों में जमा होते हैं / Because small changes accumulate over many generations
Step 1
Concept
प्रजाति निर्माण अचानक सामान्यतः नहीं होता। / Speciation usually does not happen suddenly.
Step 2
Why this answer is correct
छोटे आनुवंशिक बदलाव पीढ़ियों में जमा होते हैं। / Small genetic changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय बाद अलग प्रजाति बन सकती है। / After a long time a separate species may form.
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एक ही प्रजाति के जीवों में अलग अलग रंग होना किसका उदाहरण हो सकता है?
Different colours among organisms of the same species can be an example of what?
#variation
#colour
#natural selection
A विविधता / Variation
B पाचन / Digestion
C श्वसन / Respiration
D निषेचन / Fertilisation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विविधता / Variation
Step 1
Concept
एक प्रजाति के सभी जीव पूरी तरह समान नहीं होते। / All organisms of one species are not exactly identical.
Step 2
Why this answer is correct
रंग में अंतर भी एक प्रकार की विविधता हो सकता है। / Difference in colour can also be a variation.
Step 3
Exam Tip
ऐसी विविधता चयन में भूमिका निभा सकती है। / Such variation can play a role in selection.
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किसी प्रजाति के अंदर विविधता क्यों उपयोगी होती है?
Why is variation within a species useful?
#variation
#survival
#evolution
A बदलते वातावरण में कुछ जीवों को जीवित रहने में मदद मिलती है / It helps some organisms survive in changing environment
B सभी जीव तुरंत नष्ट हो जाते हैं / All organisms die immediately
C कोई जीव संतान नहीं बनाता / No organism produces offspring
D हर जीव एक जैसा हो जाता है / Every organism becomes identical
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. बदलते वातावरण में कुछ जीवों को जीवित रहने में मदद मिलती है / It helps some organisms survive in changing environment
Step 1
Concept
वातावरण हमेशा समान नहीं रहता। / The environment does not always remain the same.
Step 2
Why this answer is correct
विविधता के कारण कुछ जीव नई परिस्थिति में बेहतर रह सकते हैं। / Due to variation some organisms may do better in new conditions.
Step 3
Exam Tip
इसलिए विविधता प्रजाति के अस्तित्व में सहायक है। / Therefore variation helps survival of a species.
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नई प्रजाति बनने की प्रक्रिया को क्या कहते हैं?
What is the process of formation of a new species called?
#speciation
#new_species
#evolution
A प्रजाति निर्माण / Speciation
B प्रकाश संश्लेषण / Photosynthesis
C उत्सर्जन / Excretion
D श्वसन / Respiration
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रजाति निर्माण / Speciation
Step 1
Concept
लंबे समय में जीवों की आबादी में बदलाव जमा होते हैं। / Changes accumulate in a population over a long time.
Step 2
Why this answer is correct
कभी कभी वे इतने अलग हो जाते हैं कि नई प्रजाति बन जाती है। / Sometimes organisms become so different that a new species forms.
Step 3
Exam Tip
इस प्रक्रिया को प्रजाति निर्माण कहते हैं। / This process is called speciation.
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विश्व धरोहर खतरे की सूची का मुख्य उद्देश्य क्या है?
What is the main purpose of the List of World Heritage in Danger?
#danger-list
#conservation-risk
#unesco
A जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान और संरक्षण सहायता बढ़ाना / Increasing attention and conservation assistance for sites at risk
B स्थलों को पर्यटन से हटाना / Removing sites from tourism
C स्थलों को निजी बनाना / Making sites private
D स्थलों के नाम बदलना / Renaming sites
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान और संरक्षण सहायता बढ़ाना / Increasing attention and conservation assistance for sites at risk
Explanation
Simple Explanation
खतरे की सूची चेतावनी और अंतरराष्ट्रीय सहयोग का साधन है। परीक्षा में संरक्षण संकट याद रखें। / The danger list is a tool of warning and international cooperation. For exams remember conservation crisis.
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भारत की अस्थायी यूनेस्को सूची में किसी धरोहर को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?
What is the main purpose of including a heritage site in India's tentative UNESCO list?
#national cultural programs
#unesco tentative list
#heritage nomination
A भविष्य के विश्व धरोहर नामांकन की तैयारी / Preparation for future World Heritage nomination
B खेल प्रतियोगिता आयोजन / Organising sports competition
C कर छूट देना / Giving tax exemption
D मतदान केंद्र बनाना / Making polling station
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भविष्य के विश्व धरोहर नामांकन की तैयारी / Preparation for future World Heritage nomination
Explanation
Simple Explanation
अस्थायी सूची भविष्य के विश्व धरोहर नामांकन की तैयारी का चरण है। परीक्षा में इसे यूनेस्को प्रक्रिया से जोड़ें। / The tentative list is a step for preparing future World Heritage nominations. In exams link it with the UNESCO process.
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किसी धनात्मक पूर्णांक को 17 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?
Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 17?
#euclids-division-lemma
#possible-forms
#remainder-list
A \(17q,17q+1,\ldots,17q+16\)
B \(17q+1,17q+2,\ldots,17q+17\)
C \(17q,17q+1,\ldots,17q+17\)
D \(17q+2,17q+3,\ldots,17q+18\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(17q,17q+1,\ldots,17q+16\)
Step 1
Concept
17 से भाग देने पर शेषफल 0 से 16 तक हो सकता है। / On division by 17, remainders can be from 0 to 16.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए सभी रूप (17q) से (17q+16) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (17q) to (17q+16).
Step 3
Exam Tip
पूरी सूची में शून्य शेषफल शामिल करें, लेकिन 17 शामिल न करें। / Include zero remainder, but do not include 17.
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किसी धनात्मक पूर्णांक को 13 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?
Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 13?
#euclids-division-lemma
#possible-forms
#remainder-list
A \(13q,13q+1,\ldots,13q+12\)
B \(13q+1,13q+2,\ldots,13q+13\)
C \(13q,13q+1,\ldots,13q+13\)
D \(13q+2,13q+3,\ldots,13q+14\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(13q,13q+1,\ldots,13q+12\)
Step 1
Concept
13 से भाग देने पर शेषफल 0 से 12 तक हो सकता है। / On division by 13, remainders can be from 0 to 12.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए सभी रूप (13q) से (13q+12) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (13q) to (13q+12).
Step 3
Exam Tip
पूरी सूची में शून्य शेषफल शामिल करें, लेकिन 13 शामिल न करें। / Include zero remainder, but do not include 13.
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किसी धनात्मक पूर्णांक को 11 से भाग देने पर सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?
Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 11?
#euclids-division-lemma
#possible-forms
#remainder-list
A \(11q,11q+1,\ldots,11q+10\)
B \(11q+1,11q+2,\ldots,11q+11\)
C \(11q,11q+1,\ldots,11q+11\)
D \(11q+2,11q+3,\ldots,11q+12\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(11q,11q+1,\ldots,11q+10\)
Step 1
Concept
11 से भाग देने पर शेषफल 0 से 10 तक हो सकता है। / On division by 11, remainders can be from 0 to 10.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए सभी रूप (11q) से (11q+10) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (11q) to (11q+10).
Step 3
Exam Tip
पूरी सूची में शेषफल 0 शामिल करें, लेकिन 11 शामिल न करें। / Include remainder 0, but do not include 11.
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किसी धनात्मक पूर्णांक को 9 से भाग देने पर उसके सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?
Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 9?
#euclids-division-lemma
#possible-forms
#remainder-list
A \(9q,9q+1,\ldots,9q+8\)
B \(9q+1,9q+2,\ldots,9q+9\)
C \(9q,9q+1,\ldots,9q+9\)
D \(9q+2,9q+3,\ldots,9q+10\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. \(9q,9q+1,\ldots,9q+8\)
Step 1
Concept
9 से भाग देने पर शेषफल 0 से 8 तक हो सकता है। / On division by 9, possible remainders are from 0 to 8.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए सभी रूप (9q) से (9q+8) तक होंगे। / Therefore, all forms are from (9q) to (9q+8).
Step 3
Exam Tip
पूरी सूची में 0 शेषफल रखें और 9 शेषफल न रखें। / Include remainder 0 and do not include remainder 9.
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किसी धनात्मक पूर्णांक को 6 से भाग देने पर उसके सभी संभावित रूपों की सही सूची कौन सी है?
Which is the correct list of all possible forms of a positive integer when divided by 6?
#euclids-division-lemma
#possible-forms
#remainder-list
A (6q,6q+1,6q+2,6q+3,6q+4,6q+5)
B (6q+1,6q+2,6q+3,6q+4,6q+5,6q+6)
C (6q,6q+1,6q+2,6q+3,6q+4,6q+6)
D (6q+2,6q+3,6q+4,6q+5,6q+6,6q+7)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (6q,6q+1,6q+2,6q+3,6q+4,6q+5)
Step 1
Concept
6 से भाग देने पर शेषफल 0, 1, 2, 3, 4, 5 हो सकते हैं। / On division by 6, possible remainders are 0, 1, 2, 3, 4, and 5.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए रूप (6q) से (6q+5) तक होंगे। / So the forms are from (6q) to (6q+5).
Step 3
Exam Tip
पूरी सूची में शेषफल 0 शामिल करें और 6 शामिल न करें। / Include remainder 0 and do not include 6 in the complete list.
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कौन सा रूप 7 से भाग देने पर संख्या के सभी संभावित रूपों की पूरी सूची देता है?
Which option gives the complete list of possible forms of a number when divided by 7?
#euclids-division-lemma
#all-forms
#remainder-list
A \(7q,7q+1,\ldots,7q+7\)
B \(7q+1,\ldots,7q+6\)
C \(7q,7q+1,\ldots,7q+6\)
D \(7q+2,\ldots,7q+8\)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. \(7q,7q+1,\ldots,7q+6\)
Step 1
Concept
7 से भाग देने पर शेषफल 0 से 6 तक हो सकता है। / On division by 7, remainders can be from 0 to 6.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए रूप (7q) से (7q+6) तक होंगे। / So the forms are from (7q) to (7q+6).
Step 3
Exam Tip
पूर्ण सूची में 0 शेषफल शामिल करें और 7 शेषफल न लें। / Include remainder 0 and do not include remainder 7 in the complete list.
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किस सूची में कला के मुख्य तत्व सही हैं?
Which list correctly includes main elements of art?
#main elements
#line shape colour
A रेखा आकार रंग मान बनावट स्थान रूप / Line shape colour value texture space form
B घंटी किताब बैग मेज कुर्सी / Bell book bag table chair
C सिर्फ लाल नीला पीला / Only red blue yellow
D सिर्फ पेंसिल रबर पैमाना / Only pencil eraser ruler
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रेखा आकार रंग मान बनावट स्थान रूप / Line shape colour value texture space form
Explanation
Simple Explanation
रेखा आकार रंग मान बनावट स्थान और रूप कला के मुख्य तत्व हैं। परीक्षा में इन सात तत्वों को क्रम से याद करें। / Line shape colour value texture space and form are main elements of art. Exam tip: remember these seven elements in order.
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प्राथमिक रंगों की सही सूची कौन सी है?
Which is the correct list of primary colours?
#primary colours
#red yellow blue
#art
A हरा नारंगी बैंगनी / Green orange purple
B लाल पीला नीला / Red yellow blue
C काला सफेद भूरा / Black white brown
D गुलाबी धूसर सुनहरा / Pink grey golden
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. लाल पीला नीला / Red yellow blue
Explanation
Simple Explanation
लाल पीला और नीला पारंपरिक प्राथमिक रंग हैं। परीक्षा में इन्हें मूल रंग के रूप में याद रखें। / Red yellow and blue are traditional primary colours. Exam tip: remember them as basic colours.
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यूनेस्को विश्व धरोहर को केवल पर्यटन सूची समझना क्यों गलत है?
Why is it wrong to understand UNESCO World Heritage only as a tourism list?
#unesco
#conservation
#tourism
A क्योंकि इसका मुख्य उद्देश्य संरक्षण और वैश्विक धरोहर मूल्य की रक्षा है / Because its main purpose is conservation and protection of global heritage value
B क्योंकि इसमें कोई स्थल नहीं होते / Because it has no sites
C क्योंकि यह केवल होटल सूची है / Because it is only a hotel list
D क्योंकि यह केवल खेल सूची है / Because it is only a sports list
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसका मुख्य उद्देश्य संरक्षण और वैश्विक धरोहर मूल्य की रक्षा है / Because its main purpose is conservation and protection of global heritage value
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर सूची पर्यटन से अधिक संरक्षण और वैश्विक जिम्मेदारी से जुड़ी है। परीक्षा में संरक्षण उद्देश्य याद रखें। / The World Heritage List is more about conservation and global responsibility than tourism. For exams remember conservation purpose.
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औशविट्ज बिरकेनाउ को धरोहर सूची में रखने का सबसे गहरा उद्देश्य क्या है?
What is the deeper purpose of keeping Auschwitz Birkenau on the heritage list?
#auschwitz
#holocaust
#memory
A पर्यटन मनोरंजन / Tourism entertainment
B होलोकॉस्ट की स्मृति और मानवता को चेतावनी / Memory of the Holocaust and warning to humanity
C प्राकृतिक वन संरक्षण / Natural forest protection
D रेलवे इंजीनियरिंग प्रदर्शन / Railway engineering display
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. होलोकॉस्ट की स्मृति और मानवता को चेतावनी / Memory of the Holocaust and warning to humanity
Explanation
Simple Explanation
यह स्थल मानव त्रासदी की स्मृति और नैतिक चेतावनी देता है। परीक्षा में स्मृति और मानवाधिकार संदर्भ याद रखें। / This site gives memory of human tragedy and moral warning. For exams remember memory and human rights context.
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विश्व धरोहर खतरे की सूची का उपयोग किस संरक्षण रणनीति के रूप में किया जाता है?
The List of World Heritage in Danger is used as which conservation strategy?
#world-heritage-in-danger
#risk
#conservation
A स्थलों को निजी बिक्री में बदलना / Turning sites into private sale
B पर्यटन प्रचार रोकना मात्र / Only stopping tourism publicity
C स्थलों का नाम बदलना / Renaming sites
D जोखिमग्रस्त स्थलों पर अंतरराष्ट्रीय ध्यान और सहायता बढ़ाना / Increasing international attention and assistance for sites at risk
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. जोखिमग्रस्त स्थलों पर अंतरराष्ट्रीय ध्यान और सहायता बढ़ाना / Increasing international attention and assistance for sites at risk
Explanation
Simple Explanation
खतरे की सूची चेतावनी और सहयोग का साधन है। परीक्षा में इसे संरक्षण संकट संकेत के रूप में याद रखें। / The danger list is a tool of warning and cooperation. For exams remember it as a conservation crisis signal.
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विश्व धरोहर सूची से किसी स्थल को हटाया जाना किस स्थिति को दिखा सकता है?
Removal of a site from the World Heritage List can show which situation?
#delisting
#heritage-loss
#conservation
A स्थल के असाधारण मूल्य का गंभीर नुकसान / Serious loss of the site's outstanding value
B स्थल का अधिक प्रसिद्ध होना / The site becoming more famous
C स्थल की टिकट बिक्री बढ़ना / Increase in ticket sales
D स्थल का नया नाम रखना / Giving a new name to the site
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्थल के असाधारण मूल्य का गंभीर नुकसान / Serious loss of the site's outstanding value
Explanation
Simple Explanation
सूची से हटाना बहुत गंभीर संरक्षण स्थिति को दर्शाता है। परीक्षा में मूल्य ह्रास का कारण समझें। / Delisting shows a very serious conservation situation. For exams understand the cause of value loss.
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औशविट्ज बिरकेनाउ को धरोहर सूची में रखना किस उद्देश्य से जुड़ा है?
Including Auschwitz Birkenau in the heritage list is linked with which purpose?
#auschwitz
#holocaust
#memory-site
A मानव त्रासदी और स्मृति की चेतावनी / Warning through memory of human tragedy
B केवल प्राकृतिक सौंदर्य दिखाना / Showing only natural beauty
C व्यापार कर बढ़ाना / Increasing trade tax
D समुद्री पर्यटन विकसित करना / Developing marine tourism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मानव त्रासदी और स्मृति की चेतावनी / Warning through memory of human tragedy
Explanation
Simple Explanation
औशविट्ज होलोकॉस्ट की स्मृति और मानवता के लिए चेतावनी का स्थल है। परीक्षा में स्मृति स्थल का अर्थ समझें। / Auschwitz is a site of Holocaust memory and warning for humanity. For exams understand the meaning of memory site.
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खतरे में विश्व धरोहर सूची किस उद्देश्य से बनाई जाती है?
For what purpose is the List of World Heritage in Danger made?
#world-heritage-in-danger
#risk
#conservation
A जोखिमग्रस्त धरोहरों पर ध्यान और सहायता बढ़ाने के लिए / To increase attention and help for heritage at risk
B स्थलों को बेचने के लिए / To sell sites
C सभी स्थलों को बंद करने के लिए / To close all sites
D पर्यटन विज्ञापन बढ़ाने के लिए / To increase tourism advertisements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जोखिमग्रस्त धरोहरों पर ध्यान और सहायता बढ़ाने के लिए / To increase attention and help for heritage at risk
Explanation
Simple Explanation
खतरे की सूची संरक्षण चेतावनी और सहयोग का साधन है। परीक्षा में इसे जोखिम प्रबंधन से जोड़ें। / The danger list is a tool for conservation warning and cooperation. For exams connect it with risk management.
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जयपुर शहर विश्व धरोहर सूची में किस देश से जुड़ा है?
Jaipur City in the World Heritage List is linked with which country?
#jaipur-city
#india
#rajasthan
A भारत / India
B नेपाल / Nepal
C पाकिस्तान / Pakistan
D श्रीलंका / Sri Lanka
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भारत / India
Explanation
Simple Explanation
जयपुर शहर भारत के राजस्थान राज्य में है। परीक्षा में गुलाबी नगर और नियोजित शहर याद रखें। / Jaipur City is in Rajasthan India. For exams remember Pink City and planned city.
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खतरे में विश्व धरोहर सूची का संबंध किससे है?
The List of World Heritage in Danger is related to what?
#world-heritage-in-danger
#risk
#conservation
A नए टिकट जारी करने से / Issuing new tickets
B पर्यटन विज्ञापन से / Tourism advertisement
C जोखिम में पड़े धरोहर स्थलों के संरक्षण से / Conservation of heritage sites at risk
D स्थल बेचने से / Selling sites
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. जोखिम में पड़े धरोहर स्थलों के संरक्षण से / Conservation of heritage sites at risk
Explanation
Simple Explanation
खतरे की सूची जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान लाने के लिए होती है। परीक्षा में इसे संरक्षण चेतावनी समझें। / The danger list brings attention to sites at risk. For exams understand it as a conservation warning.
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विश्व धरोहर स्थलों की सूची किस संगठन से जुड़ी है?
The World Heritage Sites list is linked with which organization?
#unesco
#world-heritage
#heritage-sites
A यूनेस्को / UNESCO
B नासा / NASA
C फीफा / FIFA
D ओपेक / OPEC
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Correct Answer
A. यूनेस्को / UNESCO
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर सूची यूनेस्को से जुड़ी है। परीक्षा में यूनेस्को को संस्कृति और संरक्षण से जोड़कर याद रखें। / The World Heritage List is linked with UNESCO. For exams remember UNESCO with culture and conservation.
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विश्व धरोहर स्थल से हटाए जाने का अर्थ किस गंभीर स्थिति से जुड़ा हो सकता है?
Removal from the World Heritage List can be linked with which serious situation?
#delisting
#outstanding-universal-value
#conservation
A असाधारण सार्वभौमिक मूल्य का गंभीर ह्रास / Serious loss of Outstanding Universal Value
B पर्यटन विज्ञापन का बढ़ना / Increase in tourism advertising
C स्थल का नया नामकरण / New naming of the site
D स्थानीय भाषा परिवर्तन / Local language change
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. असाधारण सार्वभौमिक मूल्य का गंभीर ह्रास / Serious loss of Outstanding Universal Value
Explanation
Simple Explanation
सूची से हटाना अत्यंत गंभीर संरक्षण स्थिति को दिखा सकता है। परीक्षा में मूल्य ह्रास का कारण समझें। / Delisting can show an extremely serious conservation situation. For exams understand the cause of value loss.
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खतरे में विश्व धरोहर सूची का उद्देश्य क्या है?
What is the purpose of the List of World Heritage in Danger?
#world-heritage-in-danger
#conservation-risk
#unesco
A स्थल को तुरंत निजी संपत्ति बनाना / To immediately make a site private property
B जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान और संरक्षण सहायता बढ़ाना / To increase attention and conservation support for at risk sites
C सभी स्थलों को सूची से हटाना / To remove all sites from the list
D स्थल की ऐतिहासिकता मिटाना / To erase the site's historicity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. जोखिमग्रस्त स्थलों पर ध्यान और संरक्षण सहायता बढ़ाना / To increase attention and conservation support for at risk sites
Explanation
Simple Explanation
खतरे की सूची चेतावनी और संरक्षण सहयोग का साधन है। परीक्षा में इसे दंड नहीं बल्कि संरक्षण तंत्र समझें। / The danger list is a tool of warning and conservation cooperation. For exams understand it as a conservation mechanism not only punishment.
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विश्व धरोहर सूची में नामांकन का अंतिम निर्णय सामान्यतः कौन करता है?
Who generally makes the final decision on inscription in the World Heritage List?
#world-heritage-committee
#nomination
#unesco
A विश्व धरोहर समिति / World Heritage Committee
B स्थानीय विद्यालय समिति / Local school committee
C केवल पर्यटन एजेंसी / Only tourism agency
D केवल निजी कंपनी / Only private company
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Correct Answer
A. विश्व धरोहर समिति / World Heritage Committee
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर समिति नामांकन पर निर्णय करती है। परीक्षा में सलाहकार संस्थाओं और समिति का अंतर याद रखें। / The World Heritage Committee decides on nominations. For exams remember the difference between advisory bodies and the committee.
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विश्व धरोहर सूची का मूल उद्देश्य किस विचार से सबसे अधिक जुड़ा है?
The core purpose of the World Heritage List is most closely linked with which idea?
#world-heritage
#outstanding-universal-value
#unesco
A केवल पर्यटन आय बढ़ाना / Only increasing tourism income
B असाधारण सार्वभौमिक मूल्य वाली धरोहर की पहचान और संरक्षण / Identifying and protecting heritage of Outstanding Universal Value
C सभी पुराने भवनों को संग्रहालय बनाना / Turning all old buildings into museums
D केवल राष्ट्रीय स्मारकों को निजी संपत्ति बनाना / Making only national monuments private property
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. असाधारण सार्वभौमिक मूल्य वाली धरोहर की पहचान और संरक्षण / Identifying and protecting heritage of Outstanding Universal Value
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर सूची वैश्विक महत्व वाली धरोहरों के संरक्षण पर आधारित है। परीक्षा में असाधारण सार्वभौमिक मूल्य याद रखें। / The World Heritage List is based on protecting heritage of global significance. For exams remember Outstanding Universal Value.
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किस वर्ष में भारत रत्न प्राप्तकर्ताओं की संख्या इस सूची में सबसे अधिक पांच थी?
In which year was the number of Bharat Ratna recipients in this list the highest at five?
#bharat ratna awards
#2024
#count
A 1999 / 1999
B 2019 / 2019
C 2024 / 2024
D 1992 / 1992
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2024 / 2024
Explanation
Simple Explanation
2024 में पांच व्यक्तियों के नाम घोषित हुए जो इस सूची में सबसे बड़ा समूह है। परीक्षा में 2024 की संख्या विशेष रूप से याद रखें। / In 2024 five names were announced making it the largest group in this list. Remember the 2024 count especially.
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भारत की अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची तैयार करने का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
What is the main purpose of preparing India's intangible cultural heritage list?
#national cultural programs
#intangible heritage
#living traditions
A जीवित परंपराओं का दस्तावेजीकरण / Documentation of living traditions
B सैन्य हथियार खरीद / Purchase of military weapons
C बैंक ऋण वितरण / Distribution of bank loans
D रेलवे समय सारिणी / Railway timetable
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीवित परंपराओं का दस्तावेजीकरण / Documentation of living traditions
Explanation
Simple Explanation
अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची जीवित परंपराओं के दस्तावेजीकरण से जुड़ी है। इसे लोककला और परंपरागत ज्ञान से जोड़ें। / The intangible cultural heritage list is linked with documentation of living traditions. Link it with folk arts and traditional knowledge.
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शांतिनिकेतन को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Santiniketan inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#santiniketan
A 2019 / 2019
B 2021 / 2021
C 2022 / 2022
D 2023 / 2023
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. 2023 / 2023
Explanation
Simple Explanation
शांतिनिकेतन 2023 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे रवीन्द्रनाथ टैगोर और शिक्षा संस्कृति से जोड़ें। / Santiniketan was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2023. Link it with Rabindranath Tagore and educational culture.
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धोलावीरा को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Dholavira inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#dholavira
A 2019 / 2019
B 2020 / 2020
C 2021 / 2021
D 2023 / 2023
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2021 / 2021
Explanation
Simple Explanation
धोलावीरा 2021 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे सिंधु सभ्यता और गुजरात से जोड़ें। / Dholavira was inscribed on the World Heritage List in 2021. Link it with the Indus Valley civilisation and Gujarat.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में जयपुर शहर किस वर्ष शामिल हुआ था?
In which year was Jaipur City inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#jaipur city
A 2014 / 2014
B 2017 / 2017
C 2019 / 2019
D 2021 / 2021
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2019 / 2019
Explanation
Simple Explanation
जयपुर शहर 2019 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे नगर योजना और राजस्थानी विरासत से जोड़ें। / Jaipur City was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2019. Link it with urban planning and Rajasthani heritage.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में लाल किला परिसर किस वर्ष शामिल हुआ था?
In which year was the Red Fort Complex inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#red fort
A 2004 / 2004
B 2007 / 2007
C 2010 / 2010
D 2014 / 2014
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 2007 / 2007
Explanation
Simple Explanation
लाल किला परिसर 2007 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे मुगल इतिहास और स्वतंत्रता दिवस परंपरा से जोड़ें। / The Red Fort Complex was inscribed on the UNESCO list in 2007. Link it with Mughal history and the Independence Day tradition.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में छत्रपति शिवाजी टर्मिनस किस वर्ष शामिल हुआ था?
In which year was Chhatrapati Shivaji Terminus inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#cst mumbai
A 1999 / 1999
B 2002 / 2002
C 2004 / 2004
D 2010 / 2010
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2004 / 2004
Explanation
Simple Explanation
छत्रपति शिवाजी टर्मिनस 2004 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे मुंबई और औपनिवेशिक स्थापत्य से जोड़ें। / Chhatrapati Shivaji Terminus was inscribed on the World Heritage List in 2004. Link it with Mumbai and colonial architecture.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में महाबोधि मंदिर परिसर किस वर्ष शामिल हुआ था?
In which year was the Mahabodhi Temple Complex inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#mahabodhi temple
A 1999 / 1999
B 2002 / 2002
C 2004 / 2004
D 2014 / 2014
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 2002 / 2002
Explanation
Simple Explanation
महाबोधि मंदिर परिसर 2002 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे बोधगया और बौद्ध विरासत से जोड़ें। / The Mahabodhi Temple Complex was inscribed on the UNESCO list in 2002. Link it with Bodh Gaya and Buddhist heritage.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में हुमायूँ का मकबरा किस वर्ष शामिल हुआ था?
In which year was Humayun's Tomb inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#humayun tomb
A 1983 / 1983
B 1993 / 1993
C 1999 / 1999
D 2004 / 2004
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1993 / 1993
Explanation
Simple Explanation
हुमायूँ का मकबरा 1993 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे मुगल स्थापत्य और दिल्ली से जोड़ें। / Humayun's Tomb was inscribed on the World Heritage List in 1993. Link it with Mughal architecture and Delhi.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में कुतुब मीनार परिसर किस वर्ष शामिल हुआ था?
In which year was the Qutb Minar complex inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#qutb minar
A 1983 / 1983
B 1985 / 1985
C 1993 / 1993
D 1999 / 1999
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 1993 / 1993
Explanation
Simple Explanation
कुतुब मीनार परिसर 1993 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे दिल्ली सल्तनत और स्थापत्य विरासत से जोड़ें। / The Qutb Minar complex was inscribed on the UNESCO list in 1993. Link it with the Delhi Sultanate and architectural heritage.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान किस वर्ष शामिल हुआ था?
In which year was Kaziranga National Park inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#kaziranga
A 1983 / 1983
B 1985 / 1985
C 1987 / 1987
D 1999 / 1999
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1985 / 1985
Explanation
Simple Explanation
काजीरंगा 1985 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसे प्राकृतिक विरासत और असम से जोड़ें। / Kaziranga was inscribed on the World Heritage List in 1985. Link it with natural heritage and Assam.
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रामलीला को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Ramlila inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?
#national cultural programs
#ramlila
#unesco heritage
A 2005 / 2005
B 2008 / 2008
C 2010 / 2010
D 2016 / 2016
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 2008 / 2008
Explanation
Simple Explanation
रामलीला 2008 में यूनेस्को सूची में शामिल हुई। इसे लोकनाट्य और रामकथा परंपरा से जोड़ें। / Ramlila was inscribed on the UNESCO list in 2008. Link it with folk theatre and the Ramayana tradition.
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नवरोज को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में भारत सहित बहुराष्ट्रीय नामांकन के रूप में किस वर्ष शामिल किया गया?
In which year was Nowruz inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list as a multinational nomination including India?
#national cultural programs
#nowruz
#unesco heritage
A 2008 / 2008
B 2009 / 2009
C 2016 / 2016
D 2021 / 2021
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 2009 / 2009
Explanation
Simple Explanation
नवरोज 2009 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ था। इसे भारत की पारसी सांस्कृतिक परंपरा से जोड़कर याद रखें। / Nowruz was inscribed on the UNESCO list in 2009. Remember it with India's Parsi cultural tradition.
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योग को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Yoga inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?
#national cultural programs
#yoga
#unesco heritage
A 2014 / 2014
B 2015 / 2015
C 2016 / 2016
D 2017 / 2017
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2016 / 2016
Explanation
Simple Explanation
योग 2016 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। परीक्षा में इसे भारत की प्राचीन जीवन पद्धति और स्वास्थ्य परंपरा से जोड़ें। / Yoga was inscribed on the UNESCO list in 2016. In exams link it with India's ancient lifestyle and health tradition.
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गरबा को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Garba inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?
#national cultural programs
#garba
#unesco heritage
A 2019 / 2019
B 2021 / 2021
C 2022 / 2022
D 2023 / 2023
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. 2023 / 2023
Explanation
Simple Explanation
गरबा 2023 में यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में शामिल हुआ। इसे गुजरात की लोकनृत्य परंपरा से जोड़ें। / Garba was inscribed on UNESCO's Intangible Cultural Heritage list in 2023. Link it with Gujarat's folk dance tradition.
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दुर्गा पूजा को यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Durga Puja inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?
#national cultural programs
#durga puja
#unesco heritage
A 2017 / 2017
B 2019 / 2019
C 2021 / 2021
D 2023 / 2023
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2021 / 2021
Explanation
Simple Explanation
दुर्गा पूजा 2021 में यूनेस्को सूची में शामिल हुई। इसे कोलकाता की सांस्कृतिक पहचान और सामुदायिक कला से जोड़ें। / Durga Puja was inscribed on the UNESCO list in 2021. Link it with Kolkata's cultural identity and community art.
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यूनेस्को अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में कुंभ मेले को किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Kumbh Mela inscribed on the UNESCO Intangible Cultural Heritage list?
#national cultural programs
#kumbh mela
#unesco heritage
A 2014 / 2014
B 2016 / 2016
C 2017 / 2017
D 2019 / 2019
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2017 / 2017
Explanation
Simple Explanation
कुंभ मेला 2017 में यूनेस्को की अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची में शामिल हुआ। इसे भारत की जीवंत परंपरा से जोड़ें। / Kumbh Mela was inscribed on UNESCO's Intangible Cultural Heritage list in 2017. Link it with India's living tradition.
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अंगुत्तर निकाय में सोलह महाजनपदों की सूची किस अध्ययन के लिए उपयोगी है?
The list of sixteen Mahajanapadas in Anguttara Nikaya is useful for which study?
#ancient-history
#mahajanapadas
#anguttara-nikaya
A गंगा घाटी की राजनीतिक भूगोल / Political geography of the Ganga valley
B चोल कांस्य कला / Chola bronze art
C गुप्त गणित / Gupta mathematics
D हड़प्पाई जल प्रबंधन / Harappan water management
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. गंगा घाटी की राजनीतिक भूगोल / Political geography of the Ganga valley
Explanation
Simple Explanation
सोलह महाजनपदों की सूची प्रारंभिक राज्य व्यवस्था समझने में मदद करती है। परीक्षा में सूची को स्थान सहित याद रखें। / The list of sixteen Mahajanapadas helps understand early state formations. For exams, remember the list with locations.
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किसी सूची में क्रमागत पदों का अंतर समान हो तो उस सूची को क्या कहते हैं?
What is a list called when the difference between consecutive terms is constant?
#arithmetic progression
#ap
#introduction
#common difference
A अंकगणितीय श्रेणी / Arithmetic progression
B ज्यामितीय श्रेणी / Geometric progression
C समुच्चय / Set
D समीकरण / Equation
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Correct Answer
A. अंकगणितीय श्रेणी / Arithmetic progression
Explanation
Simple Explanation
क्रमागत पदों का समान अंतर अंकगणितीय श्रेणी की मुख्य पहचान है। परीक्षा में पहले अंतर जांचें। / A constant difference between consecutive terms is the key sign of an arithmetic progression. In exams first check the differences.
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किसी संख्या को (4) से भाग देने पर संभव शेषफलों की सूची कौन सी है?
Which list shows the possible remainders when a number is divided by (4)?
#possible remainders
#division by 4
#real numbers
A (0,1,2,3)
B (1,2,3,4)
C (0,2,4,6)
D (4,5,6,7)
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Correct Answer
A. (0,1,2,3)
Step 1
Concept
शेषफल शून्य से शुरू होकर भाजक से एक कम तक होता है। / Remainders start from zero and go up to one less than the divisor.
Step 2
Why this answer is correct
(4) से भाग देने पर (0,1,2,3) संभव हैं। / On division by (4), (0,1,2,3) are possible.
Step 3
Exam Tip
शेषफल (4) नहीं हो सकता क्योंकि वह भाजक के बराबर है। / Remainder (4) is not possible because it equals the divisor.
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किस विकल्प में (a=6q+r) के लिए शेषफल की सही सूची है?
Which option gives the correct list of possible remainders for (a=6q+r)?
#real-numbers
#possible-remainders
#euclid
A (0,1,2,3,4,5)
B (1,2,3,4,5,6)
C (0,1,2,3,4,5,6)
D (6,7,8,9)
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Correct Answer
A. (0,1,2,3,4,5)
Step 1
Concept
यहां भाजक (6) है। / Here the divisor is (6).
Step 2
Why this answer is correct
शेषफल (0) से (5) तक हो सकता है, क्योंकि उसे (6) से छोटा रहना है। / The remainder can be from (0) to (5), because it must be less than (6).
Step 3
Exam Tip
शेषफल की सूची में (0) को शामिल करें। / Include (0) in the list of possible remainders.
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गांधीजी की ग्यारह मांगों को केवल आर्थिक मांगों की सूची कहना क्यों अधूरा होगा?
Why would it be incomplete to call Gandhi's eleven demands merely a list of economic demands?
#eleven-demands
#gandhi
#political-pressure
A क्योंकि वे आर्थिक राहत के साथ राजनीतिक दबाव बनाने का साधन भी थीं / Because they were also a tool to build political pressure along with economic relief
B क्योंकि उनमें जनता से कोई संबंध नहीं था / Because they had no relation with people
C क्योंकि वे ब्रिटिश शासन की प्रशंसा करती थीं / Because they praised British rule
D क्योंकि वे केवल शिक्षा नीति पर थीं / Because they were only about education policy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे आर्थिक राहत के साथ राजनीतिक दबाव बनाने का साधन भी थीं / Because they were also a tool to build political pressure along with economic relief
Step 1
Concept
मांगों में जनता की कठिनाइयों से जुड़े मुद्दे थे। / The demands included issues linked with people's difficulties.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें रखकर गांधीजी ने सरकार को सुधार का अवसर दिया और अस्वीकार होने पर आंदोलन का आधार बनाया। / Gandhi gave the government a chance to respond and created a basis for protest if it refused.
Step 3
Exam Tip
मांगों को रणनीतिक दस्तावेज की तरह देखें। / See the demands as a strategic document.
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गांधीजी की ग्यारह मांगों को केवल मांगों की सूची मानना क्यों गलत होगा?
Why would it be wrong to treat Gandhi’s eleven demands merely as a list of demands?
#eleven-demands
#gandhi
#mass-support
A वे अलग वर्गों को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ने की रणनीति थीं / They were a strategy to connect different groups with national struggle
B वे केवल राजाओं के निजी लाभ के लिए थीं / They were only for the private benefit of rulers
C वे साइमन आयोग की प्रशंसा के लिए थीं / They were meant to praise the Simon Commission
D वे जनता की समस्याओं से अलग थीं / They were separate from public problems
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Correct Answer
A. वे अलग वर्गों को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ने की रणनीति थीं / They were a strategy to connect different groups with national struggle
Step 1
Concept
मांगों में जनजीवन से जुड़े विषय शामिल थे। / The demands included issues linked with public life.
Step 2
Why this answer is correct
इनके माध्यम से अलग सामाजिक वर्गों को आंदोलन से जोड़ने की कोशिश हुई। / Through them different social groups could be connected with the movement.
Step 3
Exam Tip
मांगों को जन आधार बढ़ाने की योजना समझें। / Understand the demands as a plan to widen the mass base.
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सोकोत्रा द्वीपसमूह किस प्राकृतिक विशिष्टता के कारण प्रसिद्ध है?
Socotra Archipelago is famous for which natural uniqueness?
#socotra
#yemen
#endemic-species
A उच्च स्थानिक जैव विविधता और ड्रैगन ब्लड वृक्ष / High endemic biodiversity and dragon blood tree
B मुगल किलेबंदी / Mughal fortification
C रोमन कैथेड्रल / Roman cathedral
D माया शाही सड़क / Maya royal road
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उच्च स्थानिक जैव विविधता और ड्रैगन ब्लड वृक्ष / High endemic biodiversity and dragon blood tree
Explanation
Simple Explanation
सोकोत्रा में कई स्थानिक प्रजातियां मिलती हैं और इसका पारिस्थितिक मूल्य अत्यंत विशेष है। परीक्षा में यमन और स्थानिकता याद रखें। / Socotra has many endemic species and its ecological value is very special. For exams remember Yemen and endemism.
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कोमोडो राष्ट्रीय उद्यान का धरोहर मूल्य किस संरक्षण चुनौती से जुड़ा है?
The heritage value of Komodo National Park is linked with which conservation challenge?
#komodo
#rare-species
#island-ecology
A दुर्लभ प्रजाति और द्वीपीय पारिस्थितिकी की रक्षा / Protection of rare species and island ecology
B मुगल महल की मरम्मत / Repair of Mughal palace
C रोमन सड़क चौड़ीकरण / Widening Roman road
D औद्योगिक शहर बनाना / Making an industrial city
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दुर्लभ प्रजाति और द्वीपीय पारिस्थितिकी की रक्षा / Protection of rare species and island ecology
Explanation
Simple Explanation
कोमोडो ड्रैगन और द्वीपीय पारिस्थितिकी दोनों संरक्षण के लिए महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में इंडोनेशिया याद रखें। / Komodo dragons and island ecology are both important for conservation. For exams remember Indonesia.
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जनन को किसी एक जीव के जीवन के लिए तुरंत आवश्यक न होते हुए भी जीवन प्रक्रिया क्यों माना जाता है?
Why is reproduction considered a life process even though it is not immediately necessary for the life of one individual organism?
#reproduction
#species-continuity
#life-process
A यह पाचन को तेज करता है / It speeds up digestion
B यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता है / It maintains continuity of the species
C यह रक्त को शुद्ध करता है / It purifies blood
D यह श्वसन को रोकता है / It stops respiration
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Correct Answer
B. यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता है / It maintains continuity of the species
Step 1
Concept
एक जीव बिना जनन के भी कुछ समय जीवित रह सकता है। / One organism can live for some time without reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
पर जीवों की मृत्यु के बाद प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतानें चाहिए। / But new offspring are needed to maintain the species after organisms die.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जनन को प्रजाति की निरंतरता से जोड़कर समझें। / So understand reproduction as the process that continues a species.
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जनन को जीवन के लिए आवश्यक प्रक्रिया क्यों माना जाता है जबकि यह किसी एक जीव के जीवित रहने के लिए तुरंत जरूरी नहीं है?
Why is reproduction considered an essential life process even though it is not immediately necessary for an individual organism's survival?
#reproduction
#species-continuity
#life-process
A क्योंकि यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता है / Because it maintains continuity of the species
B क्योंकि यह भोजन पचाता है / Because it digests food
C क्योंकि यह रक्त को शुद्ध करता है / Because it purifies blood
D क्योंकि यह श्वसन रोकता है / Because it stops respiration
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता है / Because it maintains continuity of the species
Step 1
Concept
एक जीव भोजन और श्वसन से जीवित रह सकता है। / An individual can survive through nutrition and respiration.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन उस जीव की मृत्यु के बाद प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतानें चाहिए। / But new offspring are needed to maintain the species after individuals die.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जनन प्रजाति की निरंतरता के लिए आवश्यक है। / Therefore reproduction is essential for continuity of species.
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प्रजनन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
What is the main purpose of reproduction?
#reproduction
#offspring
#species
#life-processes
A नई संतति उत्पन्न करना / To produce new offspring
B भोजन पचाना / To digest food
C ऊर्जा मुक्त करना / To release energy
D अपशिष्ट बाहर निकालना / To remove waste
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Correct Answer
A. नई संतति उत्पन्न करना / To produce new offspring
Step 1
Concept
प्रजनन से जीव अपने जैसे नए जीव बनाते हैं। / Reproduction produces new organisms of the same kind.
Step 2
Why this answer is correct
इससे प्रजाति की संख्या बनी रहती है। / It helps maintain the species.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रजनन को प्रजाति की निरंतरता से जोड़कर याद रखें। / In exams, connect reproduction with continuity of species.
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प्रजनन अध्याय का मुख्य विचार क्या है?
What is the main idea of the chapter Reproduction?
#reproduction
#chapter summary
#species continuity
A जीव नए जीव बनाकर अपनी जाति की निरंतरता बनाए रखते हैं / Organisms produce new organisms to maintain continuity of their species
B जीव केवल भोजन पचाते हैं / Organisms only digest food
C जीव केवल अपशिष्ट हटाते हैं / Organisms only remove wastes
D जीव केवल श्वसन करते हैं / Organisms only respire
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Correct Answer
A. जीव नए जीव बनाकर अपनी जाति की निरंतरता बनाए रखते हैं / Organisms produce new organisms to maintain continuity of their species
Step 1
Concept
प्रजनन से नए जीव बनते हैं। / Reproduction produces new organisms.
Step 2
Why this answer is correct
यह अलैंगिक या लैंगिक दोनों तरीकों से हो सकता है। / It can occur by asexual or sexual methods.
Step 3
Exam Tip
इसका मुख्य महत्व जाति की निरंतरता बनाए रखना है। / Its main importance is maintaining continuity of the species.
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प्रजनन जीव के अपने जीवन के लिए अनिवार्य नहीं है फिर भी यह क्यों महत्वपूर्ण है?
Reproduction is not essential for an individual’s own life yet why is it important?
#importance of reproduction
#species continuity
#biology
A जाति को बनाए रखने के लिए / To maintain the species
B भोजन पचाने के लिए / To digest food
C ऑक्सीजन लेने के लिए / To take oxygen
D अपशिष्ट हटाने के लिए / To remove waste
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Correct Answer
A. जाति को बनाए रखने के लिए / To maintain the species
Step 1
Concept
कोई जीव बिना प्रजनन किए भी कुछ समय जीवित रह सकता है। / An organism can live for some time without reproducing.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन प्रजनन न हो तो उस जाति के जीव आगे नहीं बनेंगे। / But without reproduction new members of that species will not form.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रजनन जाति की निरंतरता के लिए आवश्यक है। / So reproduction is necessary for continuity of the species.
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जनन अध्याय का सबसे सही समग्र निष्कर्ष क्या है?
What is the most correct overall conclusion of the chapter on reproduction?
#reproduction
#chapter-summary
#species-continuity
A जनन केवल पौधों में होता है / Reproduction occurs only in plants
B जनन जीवों में नई संतान बनाकर प्रजाति को बनाए रखता है / Reproduction maintains species by producing new offspring
C जनन केवल भोजन बनाने की प्रक्रिया है / Reproduction is only the process of making food
D जनन में कभी विविधता नहीं होती / Variation never occurs in reproduction
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Correct Answer
B. जनन जीवों में नई संतान बनाकर प्रजाति को बनाए रखता है / Reproduction maintains species by producing new offspring
Step 1
Concept
हर जीव का जीवन सीमित होता है। / The life of every organism is limited.
Step 2
Why this answer is correct
जनन से नई पीढ़ी बनती है। / Reproduction produces a new generation.
Step 3
Exam Tip
अलैंगिक और लैंगिक दोनों प्रकार के जनन प्रजाति की निरंतरता में मदद करते हैं। / Both asexual and sexual reproduction help maintain continuity of species.
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दो समूह बहुत समान दिखते हैं पर आपस में सफल संतान नहीं बना सकते। यह किस बात का मजबूत संकेत है?
Two groups look very similar but cannot produce successful offspring with each other. What is this a strong sign of?
#species
#reproductive isolation
#speciation
A वे अलग प्रजातियां हो सकती हैं / They may be different species
B वे हमेशा एक ही प्रजाति हैं / They are always the same species
C उनमें कोई आनुवंशिक अंतर नहीं / They have no genetic difference
D वे केवल अर्जित लक्षण दिखाते हैं / They show only acquired traits
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Correct Answer
A. वे अलग प्रजातियां हो सकती हैं / They may be different species
Step 1
Concept
बाहरी समानता हमेशा प्रजाति तय नहीं करती। / External similarity does not always decide species.
Step 2
Why this answer is correct
सफल प्रजनन की क्षमता प्रजाति पहचान में महत्वपूर्ण है। / Ability to produce successful offspring is important in species identity.
Step 3
Exam Tip
सफल संतान न बन पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है। / Failure to produce successful offspring can indicate different species.
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दो समूह बाहरी रूप से समान हैं पर आपस में सफल प्रजनन नहीं कर सकते। यह किस बात का संकेत हो सकता है?
Two groups look externally similar but cannot breed successfully with each other. What can this indicate?
#species
#reproductive isolation
#speciation
A वे अलग प्रजाति हो सकते हैं / They may be different species
B वे हमेशा एक ही जीव हैं / They are always the same organism
C उनमें कोई आनुवंशिक अंतर नहीं / They have no genetic difference
D वे केवल अर्जित लक्षण दिखा रहे हैं / They show only acquired traits
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Correct Answer
A. वे अलग प्रजाति हो सकते हैं / They may be different species
Step 1
Concept
प्रजाति की पहचान सफल प्रजनन से भी जुड़ी है। / Species identity is also linked with successful reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
बाहरी समानता हमेशा पर्याप्त प्रमाण नहीं होती। / External similarity is not always enough evidence.
Step 3
Exam Tip
सफल प्रजनन न कर पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है। / Inability to breed successfully can indicate different species.
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प्रजाति निर्माण के लिए केवल दूरी नहीं बल्कि प्रजनन अलगाव क्यों महत्वपूर्ण है?
Why is reproductive isolation important for speciation beyond mere distance?
#speciation
#reproductive-isolation
#species
A क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें / Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
B क्योंकि दूरी हमेशा एक दिन में नई प्रजाति बनाती है / Because distance always makes new species in one day
C क्योंकि प्रजनन अलगाव से सभी जीव समान हो जाते हैं / Because reproductive isolation makes all organisms identical
D क्योंकि दूरी वंशाणु मिटा देती है / Because distance removes genes
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Correct Answer
A. क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें / Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
Step 1
Concept
दूरी समूहों को अलग कर सकती है। / Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
पर यदि वे बाद में भी सफल प्रजनन कर लें तो वे पूरी तरह अलग प्रजाति नहीं माने जाएंगे। / But if they can later reproduce successfully they may not be fully separate species.
Step 3
Exam Tip
प्रजनन अलगाव प्रजाति निर्माण को मजबूत बनाता है। / Reproductive isolation makes speciation stronger.
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यदि दो जीव दिखने में अलग हैं लेकिन आपस में प्रजनन कर उपजाऊ संतान बना सकते हैं तो वे सामान्यतः क्या माने जाएंगे?
If two organisms look different but can reproduce with each other and produce fertile offspring what are they generally considered?
#species
#fertile_offspring
#reproduction
A एक ही प्रजाति के सदस्य / Members of the same species
B दो अलग जगत के जीव / Organisms of two different kingdoms
C निश्चित रूप से जीवाश्म / Definitely fossils
D बिना आनुवंशिक पदार्थ के जीव / Organisms without genetic material
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Correct Answer
A. एक ही प्रजाति के सदस्य / Members of the same species
Step 1
Concept
प्रजाति पहचान में प्रजनन क्षमता महत्वपूर्ण है। / Reproductive ability is important in identifying species.
Step 2
Why this answer is correct
यदि दो जीव उपजाऊ संतान दे सकते हैं तो वे निकट जैविक समूह में आते हैं। / If two organisms produce fertile offspring they belong to a close biological group.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वे सामान्यतः एक ही प्रजाति के सदस्य माने जा सकते हैं। / Therefore they are generally considered members of the same species.
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चराideo चेराओ नोंगखो उत्खनन स्थल को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year was Moidams the mound burial system of the Ahom dynasty inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#moidams
A 2021 / 2021
B 2022 / 2022
C 2023 / 2023
D 2024 / 2024
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Correct Answer
D. 2024 / 2024
Explanation
Simple Explanation
अहोम मोइदम्स 2024 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल हुए। इन्हें असम की ऐतिहासिक दफन परंपरा से जोड़ें। / The Ahom Moidams were inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2024. Link them with Assam's historic burial tradition.
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मराठा सैन्य परिदृश्य को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year were the Maratha Military Landscapes inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#maratha forts
A 2021 / 2021
B 2023 / 2023
C 2024 / 2024
D 2025 / 2025
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Correct Answer
C. 2024 / 2024
Explanation
Simple Explanation
मराठा सैन्य परिदृश्य 2024 में यूनेस्को सूची में शामिल हुए। इसे किलों और मराठा सैन्य विरासत से जोड़ें। / The Maratha Military Landscapes were inscribed on the UNESCO list in 2024. Link them with forts and Maratha military heritage.
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होयसला मंदिर समूह को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में किस वर्ष शामिल किया गया था?
In which year were the Sacred Ensembles of the Hoysalas inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#hoysalas
A 2019 / 2019
B 2021 / 2021
C 2022 / 2022
D 2023 / 2023
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Correct Answer
D. 2023 / 2023
Explanation
Simple Explanation
होयसला मंदिर समूह 2023 में यूनेस्को सूची में शामिल हुआ। इसे कर्नाटक की मंदिर वास्तुकला से जोड़ें। / The Sacred Ensembles of the Hoysalas were inscribed on the UNESCO list in 2023. Link them with temple architecture of Karnataka.
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यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे किस वर्ष शामिल हुई थी?
In which year was the Darjeeling Himalayan Railway inscribed on the UNESCO World Heritage List?
#national cultural programs
#unesco world heritage
#darjeeling railway
A 1987 / 1987
B 1993 / 1993
C 1999 / 1999
D 2005 / 2005
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Correct Answer
C. 1999 / 1999
Explanation
Simple Explanation
दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे 1999 में यूनेस्को सूची में शामिल हुई। इसे पर्वतीय रेलवे और औपनिवेशिक तकनीकी विरासत से जोड़ें। / The Darjeeling Himalayan Railway was inscribed on the UNESCO list in 1999. Link it with mountain railways and colonial technical heritage.
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जब किसी संख्या को (8) से विभाजित किया जाता है, तो संभव शेषफल कौन-से हो सकते हैं?
When a number is divided by (8), what possible remainders can occur?
#real-numbers
#remainder-list
#euclid-lemma
A (0,1,2,3,4,5,6,7)
B (1,2,3,4,5,6,7,8)
C केवल (8) / Only (8)
D (0,1,2,3,4,5,6,7,8)
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Correct Answer
A. (0,1,2,3,4,5,6,7)
Step 1
Concept
शेषफल (0) से शुरू होकर भाजक से एक कम तक हो सकता है। / Remainders start from (0) and go up to one less than the divisor.
Step 2
Why this answer is correct
भाजक (8) है, इसलिए शेषफल (0) से (7) तक होंगे। / The divisor is (8), so possible remainders are (0) to (7).
Step 3
Exam Tip
संभव शेषफल गिनते समय भाजक को शामिल न करें। / Do not include the divisor itself as a possible remainder.
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