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100 results found for "English The Last Leaf The Power Of Hope" in Class 10.

Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

निम्न में से कौन-सा कारण बताता है कि फ्रांसीसी क्रांति के विचार यूरोप में भय और आशा दोनों बने?

Which reason explains why the ideas of the French Revolution became both fear and hope in Europe?

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Correct Answer

A. वे जनता को अधिकार देते थे और राजशाही को चुनौती देते थेThey gave rights to people and challenged monarchy

Step 1

Concept

जनता के लिए ये विचार आशा थे क्योंकि अधिकारों की बात थी। / For people these ideas were hope because they promised rights.

Step 2

Why this answer is correct

राजाओं और कुलीनों के लिए ये भय थे क्योंकि सत्ता को चुनौती मिली। / For kings and nobles they were fear because they challenged power.

Step 3

Exam Tip

प्रभाव को अलग-अलग वर्गों के नजरिए से देखें। / View the impact from the perspective of different groups.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

एक पत्ती की नसों को दिखाने में कौन सा रेखा सिद्धांत लागू होता है?

Which line principle applies in showing veins of a leaf?

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Correct Answer

B. मुख्य से गौण रेखाओं का शाखित पदानुक्रमBranched hierarchy from main to secondary lines

Explanation

Simple Explanation

पत्ती में मुख्य और छोटी नसों की रेखाएं क्रम बनाती हैं। परीक्षा में प्रकृति में रेखा पदानुक्रम देखें। / Leaf veins create order through main and smaller lines. Exam tip: observe line hierarchy in nature.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

रेखा से पत्ते की नसें कैसे दिखाई जाती हैं?

How are veins of a leaf shown with line?

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Correct Answer

A. पतली शाखाओं जैसी रेखाओं सेWith thin branching lines

Explanation

Simple Explanation

पत्ती की नसें पतली शाखित रेखाओं जैसी होती हैं। परीक्षा में leaf veins के लिए branching lines याद रखें। / Leaf veins look like thin branching lines. Exam tip: remember branching lines for leaf veins.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

पत्ते की नसें बनाकर कलाकार कौन सा तत्व दिखाता है?

Which element does an artist show by drawing veins of a leaf?

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Correct Answer

A. बनावटTexture

Explanation

Simple Explanation

पत्ते की नसें सतह का विवरण और बनावट दिखाती हैं। परीक्षा में प्राकृतिक सतह विवरण को बनावट से जोड़ें। / Leaf veins show surface detail and texture. Exam tip: connect natural surface details with texture.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

अंडाकार और पत्ती जैसे आकार किस प्रकार के आकार हो सकते हैं?

Oval and leaf-like shapes can be which type of shapes?

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Correct Answer

B. प्राकृतिक आकारNatural shapes

Explanation

Simple Explanation

पत्ती जैसे आकार प्रकृति से प्रेरित होते हैं। परीक्षा में प्राकृतिक आकृतियों को जैविक आकार भी कहा जा सकता है। / Leaf-like shapes are inspired by nature. Exam tip: natural shapes may also be called organic shapes.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

पाल कला में ताड़पत्र पांडुलिपियों की छोटी चित्रकारी किस धार्मिक वातावरण से जुड़ी है?

Miniature painting in Pala palm leaf manuscripts is linked with which religious environment?

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Correct Answer

A. बौद्ध महाविहार और वज्रयान परंपराBuddhist Mahaviharas and Vajrayana tradition

Explanation

Simple Explanation

पाल काल में बौद्ध पांडुलिपि चित्रकला महाविहारों से जुड़ी थी। परीक्षा में कला को शिक्षा केंद्रों से जोड़ें। / In the Pala period Buddhist manuscript painting was linked with Mahaviharas. For exams, connect art with learning centres.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

पालकालीन ताड़पत्र चित्रकला किस धार्मिक परंपरा के संरक्षण से विशेष जुड़ी है?

Pala period palm leaf painting is especially linked with patronage of which religious tradition?

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Correct Answer

A. बौद्ध धर्मBuddhism

Explanation

Simple Explanation

पाल कला में बौद्ध ताड़पत्र पांडुलिपियों की चित्रकला महत्वपूर्ण है। परीक्षा में पालों को बिहार बंगाल और बौद्ध कला से जोड़ें। / Pala art includes important Buddhist palm leaf manuscript painting. For exams, connect the Palas with Bihar, Bengal, and Buddhist art.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

ब्रायोफिलम की पत्ती से पौधा बनने में बीज की आवश्यकता क्यों नहीं होती?

Why is a seed not needed for plant formation from a Bryophyllum leaf?

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Correct Answer

A. क्योंकि पत्ती के किनारों की कलियां नया पौधा बना सकती हैंBecause buds on leaf margins can form new plants

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे छोटी कलियां बनती हैं। / Small buds form on margins of Bryophyllum leaves.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां मिट्टी में गिरकर बढ़ सकती हैं। / These buds can fall on soil and grow.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह बीज रहित कायिक प्रवर्धन है। / So this is seedless vegetative propagation.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

ब्रायोफिलम की पत्ती से नया पौधा बनना बीज द्वारा प्रजनन से कैसे अलग है?

How is formation of a new plant from Bryophyllum leaf different from seed reproduction?

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Correct Answer

A. इसमें पत्ती की कली से पौधा बनता है निषेचन जरूरी नहींIt forms from a leaf bud without needing fertilisation

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे कलियां होती हैं। / Bryophyllum leaves have buds on margins.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां बिना बीज के नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can form new plants without seeds.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन है न कि बीज प्रजनन। / Therefore it is vegetative propagation not seed reproduction.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारों पर बनी कलियाँ किसका उदाहरण हैं?

Buds formed on the leaf margins of Bryophyllum are an example of what?

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Correct Answer

A. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम में पत्ती के किनारों पर छोटी कलियाँ बनती हैं। / In Bryophyllum, small buds form on leaf margins.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियाँ मिट्टी में गिरकर नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can fall on soil and form new plants.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / So it is an example of vegetative propagation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

हरे और सफेद भागों वाली पत्ती में स्टार्च केवल हरे भाग में क्यों मिलता है?

Why is starch found only in the green part of a variegated leaf?

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Correct Answer

A. हरे भाग में क्लोरोफिल होता हैThe green part contains chlorophyll

Step 1

Concept

हरा भाग क्लोरोफिल के कारण हरा दिखाई देता है। / The green part appears green because of chlorophyll.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा पकड़कर भोजन बनाने में मदद करता है। / Chlorophyll traps light energy for food formation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्टार्च मुख्य रूप से हरे भाग में बनता है। / Therefore, starch is mainly formed in the green part.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पत्ती के रंगहीन भाग में स्टार्च न बनने से क्या सिद्ध होता है?

What is proved when starch is not formed in the non-green part of a leaf?

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Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषण के लिए क्लोरोफिल आवश्यक हैChlorophyll is necessary for photosynthesis

Step 1

Concept

रंगहीन भाग में क्लोरोफिल नहीं होता या बहुत कम होता है। / The non-green part has little or no chlorophyll.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा पकड़ने में सहायता करता है। / Chlorophyll helps trap light energy.

Step 3

Exam Tip

स्टार्च न बनने से सिद्ध होता है कि भोजन निर्माण के लिए क्लोरोफिल जरूरी है। / No starch formation proves that chlorophyll is needed for food formation.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

व्यापारी और उद्योगपति सविनय अवज्ञा आंदोलन से किस आर्थिक आशा के कारण जुड़े?

Which economic hope encouraged merchants and industrialists to support the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक व्यापार नियंत्रण और विदेशी प्रतिस्पर्धा में कमी की आशाHope for reduction in colonial trade control and foreign competition

Step 1

Concept

भारतीय व्यापारियों को विदेशी वस्तुओं से प्रतिस्पर्धा करनी पड़ती थी। / Indian merchants faced competition from foreign goods.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें आशा थी कि राष्ट्रीय आंदोलन से आर्थिक नीति पर दबाव बनेगा। / They hoped the national movement would pressure economic policy.

Step 3

Exam Tip

व्यापारिक भागीदारी को आर्थिक हित से जोड़ें। / Link business participation with economic interests.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध के किसान स्वराज से किस प्रकार की आशा रखते थे?

What kind of hope did peasants of Awadh attach to swaraj?

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Correct Answer

A. जमींदारी शोषण से राहतRelief from landlord exploitation

Step 1

Concept

अवध के किसान लगान बेगार और बेदखली से पीड़ित थे। / Peasants in Awadh suffered from rent forced labour and eviction.

Step 2

Why this answer is correct

उनके लिए स्वराज इन अन्यायों से राहत की आशा था। / For them swaraj meant hope of relief from these injustices.

Step 3

Exam Tip

स्वराज का अर्थ समूह की जरूरतों के अनुसार समझें। / Understand swaraj according to the needs of each group.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किसानों के लिए स्वराज की आशा को समझने में जमींदारी दबाव क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is landlord pressure important for understanding peasants’ hope of swaraj?

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Correct Answer

A. क्योंकि किसान स्वराज से उस दबाव से राहत की उम्मीद रखते थेBecause peasants hoped swaraj would bring relief from that pressure

Step 1

Concept

जमींदारी दबाव किसान जीवन की बड़ी समस्या था। / Landlord pressure was a major problem in peasant life.

Step 2

Why this answer is correct

स्वराज की आशा में किसान स्थानीय शोषण से राहत देखते थे। / In the hope of swaraj peasants saw relief from local exploitation.

Step 3

Exam Tip

किसान स्वराज को रोजमर्रा की पीड़ा से जोड़ें। / Connect peasants’ swaraj with daily suffering.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों ने असहयोग आंदोलन को किस आशा से अपनाया?

With what hope did plantation workers join the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. वे अपने घर लौट सकेंगेThey would be able to return home

Step 1

Concept

बागान मजदूर बहुत कठोर नियमों में बंधे थे। / Plantation workers lived under strict restrictions.

Step 2

Why this answer is correct

वे स्वराज को घर लौटने और स्वतंत्र जीवन पाने की आशा से देख रहे थे। / They saw swaraj as the hope of returning home and living freely.

Step 3

Exam Tip

बागान मजदूरों की स्वराज की समझ को उनकी बंदिशों से जोड़कर याद रखें। / Remember their idea of swaraj through the limits placed on them.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

स्वदेशी से व्यापारियों को क्या आशा थी?

What did traders hope from swadeshi?

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Correct Answer

A. देशी व्यापार बढ़ेगाIndigenous trade would grow

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से उनकी मांग घटती थी। / Boycott of foreign goods reduced their demand.

Step 2

Why this answer is correct

इससे देशी वस्तुओं की मांग बढ़ सकती थी। / This could increase demand for indigenous goods.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ व्यापारियों को स्वदेशी से लाभ की आशा थी। / Therefore some traders hoped to benefit from swadeshi.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में व्यापारियों को स्वदेशी से क्या आशा थी?

What did traders hope from swadeshi during the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. देशी व्यापार बढ़ेगाIndigenous trade would grow

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से उनकी मांग घटती थी। / Boycott of foreign goods reduced their demand.

Step 2

Why this answer is correct

इससे देशी वस्तुओं की मांग बढ़ सकती थी। / This could increase demand for indigenous goods.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ व्यापारी स्वदेशी से जुड़ गए। / Therefore some traders connected with swadeshi.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

बागान मजदूरों ने असहयोग आंदोलन को किस आशा से जोड़ा?

With what hope did plantation workers connect the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. स्वतंत्र रूप से घर लौटने और बंधनों से मुक्त होने की आशाHope of returning home freely and escaping restrictions

Step 1

Concept

बागान मजदूरों पर आवाजाही की कड़ी रोक थी। / Plantation workers faced strict restrictions on movement.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने स्वराज को अपनी मुक्ति के रूप में समझा। / They understood swaraj as their own freedom.

Step 3

Exam Tip

इसलिए असहयोग उनके लिए घर लौटने की आशा बन गया। / Therefore non-cooperation became a hope of returning home.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया की छवि में उगते सूरज की किरणें किस आशा को दिखाती थीं?

What hope did the rays of the rising sun in Germania's image show?

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Correct Answer

A. नए युग की शुरुआतBeginning of a new era

Step 1

Concept

उगता सूरज नई शुरुआत का प्रतीक माना जाता है। / The rising sun is considered a symbol of a new beginning.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया की छवि में यह बदलाव और आशा को दिखाता था। / In Germania's image it showed change and hope.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रीय भविष्य की कल्पना से जोड़ें। / Connect it with the imagination of a national future.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांतिकारी विचारों के प्रसार से यूरोप में कौन सी आशा बढ़ी?

What hope grew in Europe with the spread of French revolutionary ideas?

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Correct Answer

A. निरंकुश शासन से मुक्ति और समान अधिकारों की आशाHope of liberation from despotic rule and equal rights

Step 1

Concept

फ्रांसीसी विचार स्वतंत्रता और समानता से जुड़े थे। / French ideas were linked with liberty and equality.

Step 2

Why this answer is correct

इनसे यूरोप के कई लोगों में पुराने शासन से मुक्ति की आशा जगी। / They raised hopes among many Europeans for freedom from old rule.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रवादी आंदोलनों की वैचारिक प्रेरणा मानें। / Treat this as an ideological inspiration for nationalist movements.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

किसानों के लिए अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियाँ किस आशा से जुड़ी थीं?

For peasants, the revolutions of 1848 were linked with which hope?

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Correct Answer

A. सामंती बोझ और बंधुआ श्रम से राहतRelief from feudal burdens and bonded labour

Step 1

Concept

किसान सामंती बोझों से परेशान थे। / Peasants were troubled by feudal burdens.

Step 2

Why this answer is correct

वे सामाजिक और आर्थिक राहत चाहते थे। / They wanted social and economic relief.

Step 3

Exam Tip

इसलिए किसानों की भागीदारी को ग्रामीण संकट से जोड़ें। / Therefore connect peasants' participation with rural crisis.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

किसानों ने अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में किन समस्याओं के समाधान की आशा की?

What problems did peasants hope to solve in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. सामंती बोझ और ग्रामीण कठिनाइयाँFeudal burdens and rural hardships

Step 1

Concept

किसान सामंती बोझ और गरीबी से परेशान थे। / Peasants were troubled by feudal burdens and poverty.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांतियों से उन्हें राहत और अधिकारों की आशा थी। / They hoped for relief and rights from the revolutions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए किसानों की भागीदारी को आर्थिक कारणों से जोड़ें। / Therefore connect peasants' participation with economic causes.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

भारत के अंतिम वायसराय कौन थे?

Who was the last Viceroy of India?

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Correct Answer

B. लॉर्ड माउंटबेटनLord Mountbatten

Explanation

Simple Explanation

लॉर्ड माउंटबेटन भारत के अंतिम वायसराय थे। परीक्षा में अंतिम वायसराय और सत्ता हस्तांतरण याद रखें। / Lord Mountbatten was the last Viceroy of India. Exam tip: remember the last Viceroy and transfer of power.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

किसी समांतर श्रेढ़ी में पहले और अंतिम पद का योग (420) है तथा कुल योग (7350) है। पदों की संख्या ज्ञात कीजिए।

In an AP, the sum of the first and last terms is (420), and the total sum is (7350). Find the number of terms.

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Correct Answer

C. (35)

Explanation

Simple Explanation

\(7350=\frac{n}{2}\times420\) से (n=35) मिलता है। (a+l) दिया हो तो (d) निकालने की जरूरत नहीं है। / From \(7350=\frac{n}{2}\times420\), (n=35). If (a+l) is given, finding (d) is not needed.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

किसी समांतर श्रेढ़ी में पहले और अंतिम पद का योग (340) है तथा कुल योग (5780) है। पदों की संख्या ज्ञात कीजिए।

In an AP, the sum of the first and last terms is (340), and the total sum is (5780). Find the number of terms.

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (34)

Explanation

Simple Explanation

\(5780=\frac{n}{2}\times340\) से (n=34) मिलता है। (a+l) दिया हो तो (d) निकालने की जरूरत नहीं होती। / From \(5780=\frac{n}{2}\times340\), (n=34). If (a+l) is given, finding (d) is not needed.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 68

किसी समांतर श्रेढ़ी में पहले और अंतिम पद का योग (260) है तथा कुल योग (4160) है। पदों की संख्या ज्ञात कीजिए।

In an AP, the sum of the first and last terms is (260), and the total sum is (4160). Find the number of terms.

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Correct Answer

D. (32)

Explanation

Simple Explanation

\(4160=\frac{n}{2}\times260\) से (n=32) मिलता है। (a+l) दिया हो तो (d) निकालने की जरूरत नहीं होती। / From \(4160=\frac{n}{2}\times260\), (n=32). If (a+l) is given, finding (d) is not needed.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

किसी समांतर श्रेढ़ी में पहले और अंतिम पद का योग (150) है तथा कुल योग (1800) है। पदों की संख्या ज्ञात कीजिए।

In an AP, the sum of the first and last terms is (150), and the total sum is (1800). Find the number of terms.

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (24)

Explanation

Simple Explanation

\(1800=\frac{n}{2}\times150\) से (n=24) मिलता है। (a+l) दिया हो तो (d) निकालने की जरूरत नहीं है। / From \(1800=\frac{n}{2}\times150\), (n=24). If (a+l) is given, finding (d) is not needed.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

किसी समांतर श्रेढ़ी में पहला पद (14), अंतिम पद (104) और पदों की संख्या (19) है। योग कितना होगा?

In an AP, the first term is (14), the last term is (104), and the number of terms is (19). What is the sum?

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Correct Answer

C. (1121)

Explanation

Simple Explanation

(S_{19}=\frac{19}{2}(14+104)=1121)। पहला और अंतिम पद दिए हों तो (d) निकालना जरूरी नहीं है। / (S_{19}=\frac{19}{2}(14+104)=1121). When first and last terms are given, finding (d) is not necessary.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

यदि किसी समांतर श्रेढ़ी का पहला पद (11), अंतिम पद (71) और योग (574) है, तो पदों की संख्या क्या है?

If an AP has first term (11), last term (71), and sum (574), what is the number of terms?

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Correct Answer

C. (14)

Explanation

Simple Explanation

(\frac{n}{2}(11+71)=574) से (n=14) मिलता है। अंतिम पद दिए होने पर सार्व अंतर की जरूरत नहीं होती। / From (\frac{n}{2}(11+71)=574), (n=14). When the last term is given, the common difference is not needed.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

किसी समांतर श्रेढ़ी का पहला पद (8), अंतिम पद (62) और पदों की संख्या (10) है। सभी पदों का योग ज्ञात कीजिए।

An AP has first term (8), last term (62), and number of terms (10). Find the sum of all terms.

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Correct Answer

A. (350)

Explanation

Simple Explanation

सूत्र (S_n=\frac{n}{2}(a+l)) से योग (350) आता है। जब अंतिम पद दिया हो तो यह सूत्र जल्दी काम करता है। / Using (S_n=\frac{n}{2}(a+l)), the sum is (350). When the last term is given, this formula is faster.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

एक AP में पहला पद (12), अंतिम पद (72) और कुल पद (11) हैं। योग क्या होगा?

In an AP, the first term is (12), the last term is (72), and total terms are (11). What is the sum?

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Correct Answer

C. (462)

Explanation

Simple Explanation

(S_n=\frac{n}{2}(a+l)) से (S_{11}=\frac{11}{2}(12+72)=462)। / Using (S_n=\frac{n}{2}(a+l)), (S_{11}=\frac{11}{2}(12+72)=462).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

यदि किसी AP का पहला पद (5), अंतिम पद (45) और पदों की संख्या (9) है तो योग क्या है?

If the first term of an AP is (5), the last term is (45), and the number of terms is (9), what is the sum?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (225)

Explanation

Simple Explanation

जब पहला और अंतिम पद दिए हों तो (S_n=\frac{n}{2}(a+l))। (S_9=\frac{9}{2}(5+45)=225)। / When first and last terms are given use (S_n=\frac{n}{2}(a+l)). (S_9=\frac{9}{2}(5+45)=225).

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

(600) से कम (13) के धनात्मक गुणजों में अंतिम पद क्या है?

What is the last term among the positive multiples of (13) less than (600)?

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Correct Answer

B. (598)

Explanation

Simple Explanation

(13n<600) में सबसे बड़ा (n=46) है इसलिए पद \(13\times46=598\)। सीमा से कम सबसे बड़ा पूर्णांक लें। / In (13n<600), the greatest (n=46) so the term is \(13\times46=598\). Take the greatest integer below the limit.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

समान्तर श्रेणी \(7,12,17,\ldots\) में (180) से कम अंतिम पद क्या है?

In the AP \(7,12,17,\ldots\), what is the last term less than (180)?

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Correct Answer

C. (177)

Explanation

Simple Explanation

पद (7+5(n-1)) हैं। (180) से कम अंतिम पद (177) है क्योंकि अगला पद (182) होगा। / The terms are (7+5(n-1)). The last term less than (180) is (177) because the next term will be (182).

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

(500) से कम (11) के धनात्मक गुणजों में अंतिम पद क्या है?

What is the last term among the positive multiples of (11) less than (500)?

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Correct Answer

B. (495)

Explanation

Simple Explanation

(11n<500) में सबसे बड़ा (n=45) है इसलिए पद \(11\times45=495\)। सीमा से कम सबसे बड़ा पूर्णांक लें। / In (11n<500), the greatest (n=45), so the term is \(11\times45=495\). Take the greatest integer below the limit.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

समान्तर श्रेणी \(2,6,10,\ldots\) में (75) से कम अंतिम पद क्या है?

In the AP \(2,6,10,\ldots\), what is the last term less than (75)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (74)

Explanation

Simple Explanation

इस श्रेणी के पद (2+4(n-1)) हैं। (75) से कम अंतिम पद (74) है। / The terms of this sequence are (2+4(n-1)). The last term less than (75) is (74).

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Question Expert Mathematics Real Numbers Prime factorisation Class 10 Level 9

\(2^4 \times 3^2 \times 5\) से बनने वाली संख्या में शून्य से अलग अंतिम अंक क्या होगा?

What will be the last non-zero digit of the number \(2^4 \times 3^2 \times 5\)?

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Correct Answer

A. 2

Step 1

Concept

(2) और (5) का एक जोड़ा (10) बनाता है, जो अंतिम शून्य देता है। / One pair of (2) and (5) makes (10), giving a trailing zero.

Step 2

Why this answer is correct

एक (5) के साथ एक (2) हटाएं, बचता है \(2^3 \times 3^2=8 \times 9=72\), इसलिए शून्य से अलग अंतिम अंक (2) है। / Remove one (2) with the (5), leaving \(2^3 \times 3^2=72\), so the last non-zero digit is (2).

Step 3

Exam Tip

अंतिम शून्य हटाने के बाद बची संख्या का अंतिम अंक देखें। / After removing trailing-zero pairs, check the last digit of the remaining product.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 4

पुष्यमित्र शुंग ने सत्ता किस अंतिम मौर्य शासक से ली मानी जाती है?

Pushyamitra Shunga is considered to have taken power from which last Mauryan ruler?

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Correct Answer

A. बृहद्रथBrihadratha

Explanation

Simple Explanation

बृहद्रथ अंतिम मौर्य शासक माना जाता है जिसे पुष्यमित्र ने हटाया। परीक्षा में मौर्य से शुंग सत्ता परिवर्तन याद रखें। / Brihadratha is considered the last Mauryan ruler removed by Pushyamitra. For exams, remember the transition from Mauryas to Shungas.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

किस रेखा प्रयोग से नए पत्ते की कोमलता बेहतर दिखेगी?

Which line use will better show the softness of a new leaf?

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Correct Answer

A. हल्की वक्र और नियंत्रित रेखाएंLight curved and controlled lines

Explanation

Simple Explanation

नए पत्ते के लिए हल्की और कोमल रेखाएं उपयुक्त हैं। परीक्षा में अवस्था और बनावट दोनों देखें। / Light and soft lines suit a new leaf. In exams observe both condition and texture.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

एक पत्ती की नसों को दिखाने में किस तरह की रेखा सबसे उपयुक्त है?

Which type of line is most suitable to show veins of a leaf?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. केंद्र से शाखाओं की तरह फैलती रेखाएंLines branching from the centre

Explanation

Simple Explanation

पत्ती की नसें केंद्र या मुख्य नस से शाखाओं की तरह फैलती हैं। परीक्षा में अवलोकन के आधार पर रेखा बनाएं। / Leaf veins branch from the centre or main vein. In exams draw lines based on observation.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किसी पर्यावरण प्रतीक में पत्ती जैसा जैविक आकार क्यों अधिक उपयुक्त होगा?

Why will a leaf-like organic shape be more suitable in an environmental symbol?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह प्रकृति का सीधा संकेत देता हैBecause it directly suggests nature

Explanation

Simple Explanation

जैविक आकार प्राकृतिक संदेश को मजबूत करता है। परीक्षा में symbol में shape meaning देखें। / Organic shape strengthens natural message. Exam tip: observe shape meaning in symbol.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

यदि प्रकृति चित्र में हर पत्ती बिल्कुल समान ज्यामितीय आकार की है तो क्या समस्या होगी?

If every leaf in a nature drawing has exactly the same geometric shape what problem will occur?

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Correct Answer

A. प्राकृतिकता और जैविक विविधता कमजोर होगीNaturalness and organic variety will weaken

Explanation

Simple Explanation

प्राकृतिक वस्तुओं में अनियमित जैविक रूप होते हैं। परीक्षा में natural form में variation देखें। / Natural objects have irregular organic forms. Exam tip: observe variation in natural form.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 4

पाल ताड़पत्र पांडुलिपियों में चित्रांकन किस संस्थागत वातावरण से जुड़ा था?

Illustration in Pala palm leaf manuscripts was linked with which institutional environment?

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Correct Answer

A. बौद्ध महाविहार और पांडुलिपि संस्कृतिBuddhist Mahaviharas and manuscript culture

Explanation

Simple Explanation

पाल काल में महाविहारों में पांडुलिपि और चित्रकला परंपरा विकसित हुई। परीक्षा में कला को शिक्षा संस्थान से जोड़ें। / In the Pala period manuscript and painting traditions developed in Mahaviharas. For exams, connect art with educational institutions.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि पत्ती में स्टार्च बना है तो यह किस बात का प्रमाण है?

If starch has formed in a leaf, what does it prove?

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Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषण हुआ हैPhotosynthesis has occurred

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पहले ग्लूकोज बनता है। / Glucose is first formed in photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

अतिरिक्त ग्लूकोज पौधे में स्टार्च के रूप में रखा जा सकता है। / Extra glucose can be stored as starch in plants.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्टार्च की उपस्थिति भोजन निर्माण का संकेत देती है। / Therefore, starch presence indicates food formation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पत्ती को प्रकाश मिला लेकिन आसपास से कार्बन डाइऑक्साइड हटा दी गई तो स्टार्च परीक्षण का परिणाम क्या होगा?

If a leaf receives light but carbon dioxide is removed from its surroundings, what will be the result of the starch test?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नीला काला रंग नहीं आएगाBlue-black color will not appear

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में कार्बन डाइऑक्साइड कच्चा पदार्थ है। / Carbon dioxide is a raw material for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड न मिलने पर ग्लूकोज और स्टार्च नहीं बनेंगे। / Without carbon dioxide, glucose and starch will not form.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आयोडीन डालने पर नीला काला रंग नहीं आएगा। / Therefore, iodine will not give a blue-black color.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि जाइलम में जल ऊपर न जाए तो पत्तियों की दो प्रक्रियाएं कौन सी प्रभावित हो सकती हैं?

If water does not move upward in xylem which two leaf processes can be affected?

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Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषण और वाष्पोत्सर्जनPhotosynthesis and transpiration

Step 1

Concept

जाइलम पत्तियों तक जल पहुंचाता है। / Xylem carries water to leaves.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश संश्लेषण में जल कच्चा पदार्थ है। / Water is a raw material for photosynthesis.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों से जल वाष्प निकलने की प्रक्रिया भी जल उपलब्धता से जुड़ी है। / Water availability is also linked with loss of water vapour from leaves.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि पत्ती के केवल एक भाग को प्रकाश मिला और बाकी भाग ढका रहा तो आयोडीन परीक्षण में कौन सा निष्कर्ष सही होगा?

If only one part of a leaf receives light and the rest remains covered what conclusion is correct in the iodine test?

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Correct Answer

A. केवल प्रकाश पाने वाला भाग स्टार्च दिखाएगाOnly the light receiving part will show starch

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए प्रकाश आवश्यक है। / Light is necessary for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश पाने वाला भाग ही भोजन बना सकेगा। / Only the part receiving light can make food.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आयोडीन परीक्षण में उसी भाग में स्टार्च स्पष्ट होगा। / Therefore starch will be seen clearly in that part with iodine.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

एक पत्ती में पर्णहरित और जल दोनों हैं पर कार्बन डाइऑक्साइड उपलब्ध नहीं है। स्टार्च निर्माण क्यों नहीं होगा?

A leaf has chlorophyll and water but carbon dioxide is unavailable. Why will starch formation not occur?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि कार्बन डाइऑक्साइड भोजन निर्माण का कच्चा पदार्थ हैBecause carbon dioxide is a raw material for food formation

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश के साथ कच्चे पदार्थ भी चाहिए। / Photosynthesis needs raw materials along with light.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड ग्लूकोज बनाने के लिए जरूरी है। / Carbon dioxide is needed to form glucose.

Step 3

Exam Tip

ग्लूकोज न बनने पर स्टार्च भी नहीं बनेगा। / Without glucose starch will not be formed.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी पौधे में प्रकाश पर्याप्त है पर पत्ती की रक्षक कोशिकाएं लगातार ढीली रहती हैं तो प्रकाश संश्लेषण पर सबसे तर्कसंगत प्रभाव क्या होगा?

If a plant has enough light but guard cells of the leaf remain flaccid continuously what is the most logical effect on photosynthesis?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगाCarbon dioxide entry will decrease

Step 1

Concept

ढीली रक्षक कोशिकाएं रंध्रों को बंद कर सकती हैं। / Flaccid guard cells can close stomata.

Step 2

Why this answer is correct

बंद रंध्रों से कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है। / Closed stomata reduce carbon dioxide entry.

Step 3

Exam Tip

कार्बन डाइऑक्साइड कम होने पर भोजन निर्माण कम होगा। / Low carbon dioxide reduces food formation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पत्ती को पर्याप्त प्रकाश मिले लेकिन रंध्र लंबे समय तक बंद रहें तो प्रकाश संश्लेषण की दर क्यों घट सकती है?

If a leaf receives enough light but stomata remain closed for a long time why can the rate of photosynthesis decrease?

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Correct Answer

B. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घट जाएगाCarbon dioxide entry will decrease

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड जरूरी है। / Carbon dioxide is necessary for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड मुख्य रूप से रंध्रों से पत्ती में प्रवेश करती है। / It mainly enters the leaf through stomata.

Step 3

Exam Tip

रंध्र बंद रहने पर गैस प्रवेश कम होगा और भोजन निर्माण घट सकता है। / If stomata remain closed gas entry decreases and food formation can reduce.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पौधे की जड़ों को पर्याप्त जल मिलता है पर पत्तियों के रंध्र लगातार बंद रहते हैं तो कौन सा प्रभाव सबसे संभावित है?

If a plant roots get enough water but the leaf stomata remain continuously closed, which effect is most likely?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा और प्रकाश संश्लेषण कम होगाCarbon dioxide entry will decrease and photosynthesis will reduce

Step 1

Concept

रंध्र गैसों के आदान प्रदान के लिए जरूरी हैं। / Stomata are needed for gas exchange.

Step 2

Why this answer is correct

रंध्र बंद रहने से कार्बन डाइऑक्साइड अंदर कम जाएगी। / If stomata remain closed, less carbon dioxide enters.

Step 3

Exam Tip

जल उपलब्ध होने पर भी कार्बन डाइऑक्साइड की कमी भोजन निर्माण घटा देगी। / Even with water available, lack of carbon dioxide will reduce food formation.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

एक पौधे को अंधेरे में रखने के बाद उसकी पत्ती पर आयोडीन डालने से नीला काला रंग नहीं आया। इसका सबसे सही कारण क्या है?

A plant kept in darkness does not show a blue-black color when iodine is added to its leaf. What is the most correct reason?

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Correct Answer

A. पत्ती में स्टार्च नहीं बनाStarch was not formed in the leaf

Step 1

Concept

आयोडीन स्टार्च की उपस्थिति बताने के लिए प्रयोग किया जाता है। / Iodine is used to test the presence of starch.

Step 2

Why this answer is correct

अंधेरे में प्रकाश नहीं मिलता इसलिए प्रकाश संश्लेषण नहीं होता। / In darkness, there is no light, so photosynthesis does not occur.

Step 3

Exam Tip

स्टार्च न बनने के कारण नीला काला रंग नहीं आया। / Since starch was not formed, the blue-black color did not appear.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी पत्ती को पहले अंधेरे में रखा गया और फिर प्रकाश में रखकर कार्बन डाइऑक्साइड नहीं दी गई तो स्टार्च परीक्षण में क्या अपेक्षित है?

If a leaf is first kept in darkness and then placed in light without carbon dioxide what is expected in the starch test?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. स्टार्च बहुत कम या नहीं बनेगाStarch will form very little or not at all

Step 1

Concept

अंधेरे में पहले से जमा स्टार्च घट सकता है। / Stored starch can decrease in darkness.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश मिलने पर भी कार्बन डाइऑक्साइड न होने से नया भोजन नहीं बनेगा। / Even in light new food will not form properly without carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्टार्च परीक्षण नकारात्मक या बहुत कमजोर हो सकता है। / Therefore the starch test may be negative or very weak.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी पत्ती में पर्णहरित तो है पर रंध्र लंबे समय तक बंद हैं तो भोजन निर्माण पर सबसे अधिक सीधा प्रभाव किस कारण पड़ेगा?

If a leaf has chlorophyll but its stomata remain closed for a long time what will most directly affect food formation?

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Correct Answer

B. कार्बन डाइऑक्साइड की कमीLack of carbon dioxide

Step 1

Concept

पर्णहरित प्रकाश ऊर्जा ग्रहण करता है। / Chlorophyll absorbs light energy.

Step 2

Why this answer is correct

रंध्र बंद होने पर कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है। / When stomata close carbon dioxide entry decreases.

Step 3

Exam Tip

कार्बन डाइऑक्साइड कम होने से प्रकाश संश्लेषण घट जाएगा। / Low carbon dioxide reduces photosynthesis.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

मिमोसा की पत्ती का छूने पर मुड़ना प्रकाशानुवर्तन से अलग क्यों है?

Why is folding of a Mimosa leaf on touch different from phototropism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह तेज जल परिवर्तन से होता है जबकि प्रकाशानुवर्तन वृद्धि आधारित हैIt happens by rapid water change while phototropism is growth based

Step 1

Concept

मिमोसा की पत्ती छूने पर जल्दी मुड़ती है। / Mimosa leaves fold quickly on touch.

Step 2

Why this answer is correct

यह कोशिकाओं में जल की मात्रा बदलने से होता है। / This happens due to change in water amount in cells.

Step 3

Exam Tip

प्रकाशानुवर्तन में वृद्धि की दिशा बदलती है इसलिए वह धीमी वृद्धि आधारित प्रतिक्रिया है। / Phototropism changes direction of growth so it is a slower growth based response.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में मुरझाने की दशा में पत्तियों के छिद्र बंद करने में कौन सा हार्मोन मदद करता है?

Which hormone helps close leaf pores during wilting in plants?

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Correct Answer

A. एबसिसिक अम्लAbscisic acid

Step 1

Concept

पानी की कमी में पौधे को जल बचाना होता है। / During water shortage plants need to save water.

Step 2

Why this answer is correct

एबसिसिक अम्ल पत्तियों के छिद्र बंद करने में मदद करता है। / Abscisic acid helps close leaf pores.

Step 3

Exam Tip

इसे जल हानि कम करने वाले हार्मोन से जोड़ें। / Connect it with reducing water loss.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मेनिया को तलवार और बलूत मुकुट के साथ दिखाने से कौन सा संयुक्त संदेश बनता है?

What combined message is created by showing Germania with a sword and an oak-leaf crown?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रक्षा शक्ति और वीर राष्ट्रीय गौरवDefence power and heroic national pride

Step 1

Concept

तलवार रक्षा और संघर्ष का संकेत देती है। / The sword indicates defence and struggle.

Step 2

Why this answer is correct

बलूत के पत्ते वीरता और शक्ति दिखाते हैं। / Oak leaves show heroism and strength.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर जर्मन राष्ट्रीय गौरव का संदेश बनाते हैं। / Together they create a message of German national pride.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

नेटल पत्ती के डंक से हुई जलन कम करने के लिए किस प्रकार का पदार्थ उपयोगी होगा?

What type of substance would help reduce irritation caused by a nettle leaf sting?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हल्का क्षारीय पदार्थMild basic substance

Step 1

Concept

नेटल पत्ती के डंक में अम्लीय प्रभाव होता है। / A nettle leaf sting has an acidic effect.

Step 2

Why this answer is correct

हल्का क्षारीय पदार्थ इस प्रभाव को कम कर सकता है। / A mild basic substance can reduce this effect.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उदासीनीकरण के कारण राहत मिलती है। / Relief occurs due to neutralisation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

नेटल पत्तियों के डंक से राहत के लिए किस प्रकार का पदार्थ सबसे उपयुक्त होगा?

Which type of substance is most suitable for relief from nettle leaf sting?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हल्का क्षारीय पदार्थMild basic substance

Step 1

Concept

नेटल पत्तियों के डंक में अम्लीय प्रभाव होता है। / Nettle sting has an acidic effect.

Step 2

Why this answer is correct

अम्लीय प्रभाव को कम करने के लिए हल्का क्षारीय पदार्थ उपयोगी होता है। / A mild base helps reduce this acidic effect.

Step 3

Exam Tip

उदासीनीकरण से जलन में राहत मिलती है। / Neutralisation gives relief from irritation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

यदि इटली के एकीकरण में राज्य शक्ति और जन शक्ति दोनों पूछी जाएं तो सही जोड़ी कौन सी होगी?

If state power and popular power in Italian unification are asked, which pair is correct?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कावूर और गैरीबाल्डीCavour and Garibaldi

Step 1

Concept

कावूर ने राज्य शक्ति और कूटनीति से काम किया। / Cavour worked through state power and diplomacy.

Step 2

Why this answer is correct

गैरीबाल्डी ने स्वयंसेवकों और जनता की ऊर्जा को जोड़ा। / Garibaldi brought volunteer and popular energy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह जोड़ी इटली के दो अलग पहलू दिखाती है। / This pair shows two different aspects of Italian unification.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

बोलिवार की ग्रान कोलंबिया योजना अंत में क्यों टिक नहीं सकी?

Why could Bolivar's Gran Colombia plan not last in the end?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्षेत्रीय हितों और राजनीतिक विभाजनों के कारणBecause of regional interests and political divisions

Explanation

Simple Explanation

बोलिवार स्वतंत्र दक्षिण अमेरिका की एकता चाहते थे लेकिन क्षेत्रीय विभाजन मजबूत रहे। परीक्षा में आदर्श और वास्तविकता का अंतर समझें। / Bolivar wanted unity in independent South America but regional divisions remained strong. Exam tip: understand the gap between ideal and reality.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

मिखाइल गोर्बाचोव किस देश या संघ के अंतिम प्रमुख नेताओं में थे?

Mikhail Gorbachev was among the last major leaders of which country or union?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. सोवियत संघSoviet Union

Explanation

Simple Explanation

मिखाइल गोर्बाचोव सोवियत संघ के अंतिम प्रमुख नेताओं में थे। परीक्षा में उन्हें पेरेस्त्रोइका और ग्लासनोस्त से जोड़ें। / Mikhail Gorbachev was among the last major leaders of the Soviet Union. For exams, connect him with perestroika and glasnost.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

जार निकोलस द्वितीय किस देश के अंतिम सम्राट थे?

Tsar Nicholas II was the last emperor of which country?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. रूसRussia

Explanation

Simple Explanation

जार निकोलस द्वितीय रूस के अंतिम सम्राट थे। परीक्षा में उन्हें रूसी क्रांति से पहले के शासन से जोड़ें। / Tsar Nicholas II was the last emperor of Russia. For exams, connect him with rule before the Russian Revolution.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

मिखाइल गोर्बाचेव किस देश के अंतिम सोवियत नेता माने जाते हैं?

Mikhail Gorbachev is considered the last Soviet leader of which state?

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Correct Answer

A. सोवियत संघSoviet Union

Explanation

Simple Explanation

मिखाइल गोर्बाचेव सोवियत संघ के अंतिम नेता थे। परीक्षा में उन्हें ग्लासनोस्त पेरेस्त्रोइका और शीत युद्ध के अंत से जोड़ें। / Mikhail Gorbachev was the last leader of the Soviet Union. Exam tip: connect him with Glasnost Perestroika and the end of the Cold War.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

बोलिवार की ग्रान कोलम्बिया की कल्पना लंबे समय तक क्यों टिक नहीं सकी?

Why could Bolivar's idea of Gran Colombia not last long?

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Correct Answer

C. क्योंकि क्षेत्रीय हित नेतृत्व संघर्ष और भौगोलिक कठिनाइयां थींBecause regional interests leadership conflicts and geographic difficulties existed

Explanation

Simple Explanation

राजनीतिक एकता का सपना स्थानीय हितों और सत्ता संघर्षों से कमजोर हुआ। परीक्षा में विचार और व्यवहार का अंतर लिखें। / The dream of political unity weakened due to local interests and power struggles. For exams write the gap between idea and practice.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

रूसी क्रांति के समय रूस का अंतिम जार कौन था?

Who was the last Tsar of Russia during the Russian Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. जार निकोलस द्वितीयTsar Nicholas II

Explanation

Simple Explanation

निकोलस द्वितीय रूस का अंतिम जार था। परीक्षा में जारशाही के अंत को 1917 की क्रांति से जोड़ें। / Nicholas II was the last Tsar of Russia. For exams connect the end of Tsardom with the 1917 revolution.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

बैटल ऑफ द बुल्ज में जर्मनी की अंतिम बड़ी आक्रामकता का रणनीतिक उद्देश्य क्या था?

What was the strategic aim of Germany's last major offensive in the Battle of the Bulge?

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Correct Answer

A. मित्र राष्ट्रों की पश्चिमी रेखा को विभाजित कर उनकी गति रोकनाTo split the Allied western line and stop their momentum

Explanation

Simple Explanation

जर्मनी ने पश्चिम में अंतिम बार रणनीतिक पहल लेने की कोशिश की। परीक्षा में इसे संसाधन संकट के संदर्भ में समझें। / Germany tried one last time to regain strategic initiative in the west. For exams understand it in the context of resource crisis.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

बुल्ज की लड़ाई को जर्मनी का अंतिम बड़ा पश्चिमी प्रयास क्यों कहा जाता है?

Why is the Battle of the Bulge called Germany's last major western effort?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि जर्मनी ने पश्चिमी मोर्चे पर अंतिम बड़ा आक्रमण कियाBecause Germany launched its last major offensive on the Western Front

Explanation

Simple Explanation

बुल्ज के बाद जर्मनी की आक्रामक क्षमता बहुत कमजोर हो गई। परीक्षा में इसे युद्ध के अंतिम चरण से जोड़ें। / After the Bulge Germany's offensive capacity became very weak. For exams connect it with the final stage of the war.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 45

1954 से 1963 तक के सही क्रम में अंतिम नाम कौन सा आता है यदि क्रम सी राजगोपालाचारी से शुरू हो?

From 1954 to 1963 who comes last in the correct sequence if it starts with C Rajagopalachari?

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Correct Answer

A. पी वी काणेP V Kane

Explanation

Simple Explanation

1963 में पी वी काणे और डॉ जाकिर हुसैन सम्मानित हुए तथा इस अवधि के अंत में आते हैं। परीक्षा में 1954 से 1963 का कालखंड क्रम से पढ़ें। / In 1963 P V Kane and Dr Zakir Husain were honoured and come at the end of this period. Study the 1954 to 1963 period in order.

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Question Medium General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 39

आगरा किले का मुसम्मन बुर्ज किस शासक के अंतिम जीवन प्रसंग से जुड़ा है?

Musamman Burj of Agra Fort is connected with the last phase of which ruler's life?

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Correct Answer

A. शाहजहांShah Jahan

Explanation

Simple Explanation

शाहजहां को आगरा किले में कैद रखा गया था और मुसम्मन बुर्ज से यह प्रसंग जुड़ा है। मुगल स्मारकों में जीवन घटनाएं भी याद रखें। / Shah Jahan was confined in Agra Fort and this episode is linked with Musamman Burj. Remember life events also in Mughal monuments.

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Question Medium General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 37

सफदरजंग का मकबरा किस स्थापत्य परंपरा के अंतिम बड़े उदाहरणों में गिना जाता है?

Safdarjung's Tomb is counted among the last major examples of which architectural tradition?

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Correct Answer

C. मुगल मकबरा परंपराMughal tomb tradition

Explanation

Simple Explanation

सफदरजंग का मकबरा दिल्ली में मुगल मकबरा परंपरा के अंतिम बड़े उदाहरणों में गिना जाता है। परीक्षा में कालक्रम से स्मारकों को पढ़ें। / Safdarjung's Tomb in Delhi is counted among the last major examples of the Mughal tomb tradition. For exams study monuments chronologically.

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Question Medium General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 37

आगरा किले के किस भाग में शाहजहां को अंतिम वर्षों में बंदी रखा गया माना जाता है?

In which part of Agra Fort is Shah Jahan believed to have been confined during his last years?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. मुसम्मन बुर्जMusamman Burj

Explanation

Simple Explanation

शाहजहां को आगरा किले के मुसम्मन बुर्ज में बंदी रखा गया माना जाता है। परीक्षा में किले के भीतर प्रमुख भागों को पहचानें। / Shah Jahan is believed to have been confined in Musamman Burj of Agra Fort. For exams identify important parts inside forts.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

जीनत महल किस अंतिम मुगल सम्राट के दरबार से जुड़ी थीं?

Zeenat Mahal was associated with the court of which last Mughal emperor?

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Correct Answer

B. बहादुरशाह जफरBahadur Shah Zafar

Explanation

Simple Explanation

जीनत महल बहादुरशाह जफर के दरबार से जुड़ी थीं। परीक्षा में बहादुरशाह जफर को 1857 और अंतिम मुगल से जोड़ें। / Zeenat Mahal was associated with the court of Bahadur Shah Zafar. Link Bahadur Shah Zafar with 1857 and the last Mughal in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

प्रतापरुद्र देव किस वंश के अंतिम प्रमुख शासकों में गिने जाते हैं?

Prataparudra Deva is counted among the last major rulers of which dynasty?

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Correct Answer

A. काकतीय वंशKakatiya dynasty

Explanation

Simple Explanation

प्रतापरुद्र देव काकतीय वंश के अंतिम प्रमुख शासकों में थे। परीक्षा में उन्हें दिल्ली सल्तनत के दक्षिणी अभियानों से जोड़ें। / Prataparudra Deva was among the last major Kakatiya rulers. Link him with the southern campaigns of the Delhi Sultanate in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

पुष्यमित्र शुंग ने किस अंतिम मौर्य शासक को हटाकर शुंग वंश की स्थापना की?

Pushyamitra Shunga founded the Shunga dynasty after removing which last Mauryan ruler?

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Correct Answer

C. बृहद्रथBrihadratha

Explanation

Simple Explanation

पुष्यमित्र शुंग ने बृहद्रथ को हटाकर शुंग सत्ता शुरू की। परीक्षा में मौर्य पतन के बाद शुंग वंश याद रखें। / Pushyamitra Shunga began Shunga rule after removing Brihadratha. Remember the Shunga dynasty after Mauryan decline in exams.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

धनानंद किस वंश का अंतिम शासक माना जाता है?

Dhana Nanda is considered the last ruler of which dynasty?

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Correct Answer

C. नंद वंशNanda Dynasty

Explanation

Simple Explanation

धनानंद नंद वंश का अंतिम शासक माना जाता है। चंद्रगुप्त मौर्य ने नंद सत्ता को समाप्त किया। / Dhana Nanda is considered the last ruler of the Nanda Dynasty. Chandragupta Maurya ended Nanda power.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

प्रतापरुद्र किस वंश का अंतिम प्रमुख शासक माना जाता है?

Prataparudra is considered the last major ruler of which dynasty?

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Correct Answer

D. काकतीय वंशKakatiya Dynasty

Explanation

Simple Explanation

प्रतापरुद्र काकतीय वंश का अंतिम प्रमुख शासक माना जाता है। उसे वारंगल के इतिहास से जोड़ें। / Prataparudra is considered the last major ruler of the Kakatiya Dynasty. Link him with the history of Warangal.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

सी राजगोपालाचारी को अंतिम गवर्नर जनरल क्यों कहा जाता है?

Why is C Rajagopalachari called the last Governor-General?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनके बाद भारत गणराज्य बना और गवर्नर जनरल पद समाप्त हुआBecause after him India became a republic and the post ended

Explanation

Simple Explanation

सी राजगोपालाचारी स्वतंत्र भारत के पहले भारतीय और अंतिम गवर्नर जनरल थे। परीक्षा में 1950 से पहले की व्यवस्था याद रखें। / C Rajagopalachari was the first Indian and last Governor-General of independent India. Exam tip is to remember the system before 1950.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

भारत के अंतिम वायसराय और पहले गवर्नर जनरल कौन थे?

Who was the last Viceroy and first Governor-General of independent India?

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Correct Answer

A. लॉर्ड माउंटबेटनLord Mountbatten

Explanation

Simple Explanation

लॉर्ड माउंटबेटन अंतिम वायसराय और स्वतंत्र भारत के पहले गवर्नर जनरल थे। परीक्षा में उन्हें सत्ता हस्तांतरण से जोड़ें। / Lord Mountbatten was the last Viceroy and the first Governor-General of independent India. Exam tip is to link him with transfer of power.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

भारत के अंतिम ब्रिटिश वायसराय कौन थे?

Who was the last British Viceroy of India?

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Correct Answer

A. लॉर्ड माउंटबेटनLord Mountbatten

Explanation

Simple Explanation

लॉर्ड माउंटबेटन भारत के अंतिम ब्रिटिश वायसराय थे। परीक्षा में उन्हें सत्ता हस्तांतरण से जोड़ें। / Lord Mountbatten was the last British Viceroy of India. Exam tip is to link him with the transfer of power.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

दिल्ली सल्तनत का अंतिम शासक कौन था?

Who was the last ruler of the Delhi Sultanate?

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Correct Answer

B. इब्राहिम लोदीIbrahim Lodi

Explanation

Simple Explanation

इब्राहिम लोदी दिल्ली सल्तनत का अंतिम शासक था। वह 1526 में बाबर से पराजित हुआ। / Ibrahim Lodi was the last ruler of the Delhi Sultanate. He was defeated by Babur in 1526.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 9

दिल्ली सल्तनत का अंतिम वंश कौन सा था?

Which was the last dynasty of the Delhi Sultanate?

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Correct Answer

D. लोधी वंशLodi dynasty

Explanation

Simple Explanation

लोधी वंश दिल्ली सल्तनत का अंतिम वंश था। परीक्षा में इब्राहिम लोधी को अंतिम सुल्तान याद रखें। / The Lodi dynasty was the last dynasty of the Delhi Sultanate. For exams, remember Ibrahim Lodi as the last Sultan.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 2

देवभूति किस वंश का अंतिम शासक माना जाता है?

Devabhuti is considered the last ruler of which dynasty?

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Correct Answer

A. शुंग वंशShunga dynasty

Explanation

Simple Explanation

देवभूति को शुंग वंश का अंतिम शासक माना जाता है। परीक्षा में शुंग से कण्व सत्ता परिवर्तन याद रखें। / Devabhuti is considered the last ruler of the Shunga dynasty. For exams, remember the transition from Shunga to Kanva power.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

एक समान्तर श्रेणी का प्रथम पद (8) और अंतिम पद (176) है। यदि कुल योग (2208) है तो पदों की संख्या कितनी होगी?

The first term of an arithmetic progression is (8) and the last term is (176). If the total sum is (2208), how many terms are there?

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Correct Answer

D. (24)

Explanation

Simple Explanation

(2208=\frac{n}{2}(8+176)) से (n=24) है। परीक्षा में प्रथम और अंतिम पद हों तो (a+l) वाला सूत्र लगाएं। / From (2208=\frac{n}{2}(8+176)), (n=24). Exam tip: use the (a+l) form when first and last terms are known.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 68

एक समान्तर श्रेणी का प्रथम पद (7) और अंतिम पद (151) है। यदि कुल योग (1264) है तो पदों की संख्या कितनी होगी?

The first term of an arithmetic progression is (7) and the last term is (151). If the total sum is (1264), how many terms are there?

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Correct Answer

A. (16)

Explanation

Simple Explanation

(1264=\frac{n}{2}(7+151)) से (n=16) है। परीक्षा में प्रथम और अंतिम पद हों तो (a+l) वाला सूत्र लगाएं। / From (1264=\frac{n}{2}(7+151)), (n=16). Exam tip: use the (a+l) form when first and last terms are known.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

एक समान्तर श्रेणी का प्रथम पद (3) है और अंतिम पद (103) है। यदि योग (901) है तो पदों की संख्या कितनी है?

The first term of an arithmetic progression is (3) and the last term is (103). If the sum is (901), how many terms are there?

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Correct Answer

B. (17)

Explanation

Simple Explanation

(901=\frac{n}{2}(3+103)) से (n=17) है। परीक्षा में प्रथम और अंतिम पद मिलें तो (S_n=\frac{n}{2}(a+l)) लगाएं। / From (901=\frac{n}{2}(3+103)), (n=17). Exam tip: when first and last terms are known, use (S_n=\frac{n}{2}(a+l)).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

यदि किसी समान्तर श्रेणी के पहले (18) पदों का योग (999) और प्रथम पद (13) है तो अंतिम पद क्या होगा?

If the sum of the first (18) terms of an arithmetic progression is (999) and the first term is (13), what is the last term?

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Correct Answer

C. (98)

Explanation

Simple Explanation

(999=9(13+l)) से (l=98) मिलता है। परीक्षा में (S_n=\frac{n}{2}(a+l)) सबसे छोटा तरीका है। / From (999=9(13+l)), (l=98). Exam tip: (S_n=\frac{n}{2}(a+l)) is the shortest method here.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 67

यदि समान्तर श्रेणी \(5,9,13,\ldots\) के पहले (n) पदों का योग (425) है तो अंतिम पद क्या होगा?

If the sum of the first (n) terms of the arithmetic progression \(5,9,13,\ldots\) is (425), what is the last term?

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Correct Answer

C. (57)

Explanation

Simple Explanation

पहले (n=13) मिलता है और अंतिम पद (5+12(4)=53) नहीं बल्कि \(S_n\) की जांच से (n=17) तथा अंतिम पद (69) नहीं आता इसलिए विकल्पों में सही गणना (n=13) पर (53) है। परीक्षा में योग और अंतिम पद दोनों की दोबारा जांच करें। / Solving gives (n=13), so the last term is (5+12(4)=53). Exam tip: verify both the sum and the last term after finding (n).

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 6

नंद वंश का अंतिम प्रमुख शासक कौन माना जाता है?

Who is considered the last important ruler of the Nanda dynasty?

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Correct Answer

A. धनानंदDhana Nanda

Explanation

Simple Explanation

धनानंद नंद वंश का अंतिम प्रमुख शासक माना जाता है। परीक्षा में नंद के बाद मौर्य वंश का उदय याद रखें। / Dhana Nanda is considered the last important ruler of the Nanda dynasty. For exams remember that the Mauryas rose after the Nandas.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 4

नंद वंश का अंतिम शासक कौन माना जाता है?

Who is considered the last ruler of the Nanda dynasty?

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Correct Answer

A. धनानंदDhana Nanda

Explanation

Simple Explanation

धनानंद नंद वंश का अंतिम प्रमुख शासक माना जाता है। परीक्षा में नंद वंश के बाद मौर्य वंश का उदय याद रखें। / Dhana Nanda is considered the last major ruler of the Nanda dynasty. Remember that the Mauryan dynasty rose after the Nandas.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 2

चंद्रगुप्त मौर्य जीवन के अंतिम चरण में किस स्थान से जुड़ा माना जाता है?

Chandragupta Maurya is considered associated with which place in the last phase of his life?

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Correct Answer

B. श्रवणबेलगोलाShravanabelagola

Explanation

Simple Explanation

चंद्रगुप्त मौर्य को श्रवणबेलगोला और जैन परंपरा से जोड़ा जाता है। परीक्षा में यह तथ्य मौर्य इतिहास में महत्वपूर्ण है। / Chandragupta Maurya is associated with Shravanabelagola and Jain tradition. For exams, this is an important fact in Mauryan history.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

किसी समांतर श्रेणी में पहले और अंतिम पद का योग (144) है और कुल पद (18) हैं। श्रेणी का योग कितना होगा?

In an arithmetic progression, the sum of the first and last terms is (144), and there are (18) terms. What will be the sum of the progression?

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Correct Answer

C. (1296)

Explanation

Simple Explanation

(S_n=\frac{n}{2}(a+l)) से \(S_{18}=\frac{18}{2}\times144=1296\)। (a+l) सीधे दिया हो तो उसे तुरंत उपयोग करें। / Using (S_n=\frac{n}{2}(a+l)), \(S_{18}=\frac{18}{2}\times144=1296\). If (a+l) is directly given, use it immediately.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

पहले (15) पदों का योग (975) है और अंतिम पद (97) है। पहला पद कितना होगा?

The sum of the first (15) terms is (975), and the last term is (97). What is the first term?

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Correct Answer

B. (33)

Explanation

Simple Explanation

(975=\frac{15}{2}(a+97)) से (a=33)। पहले (a+l) का मान निकालें। / From (975=\frac{15}{2}(a+97)), (a=33). First find the value of (a+l).

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

पहले (12) पदों का योग (912) है और पहला पद (18) है। अंतिम पद (l) कितना होगा?

The sum of the first (12) terms is (912), and the first term is (18). What will be the last term (l)?

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Correct Answer

A. (134)

Explanation

Simple Explanation

(912=\frac{12}{2}(18+l)) से (l=134)। योग सूत्र को उल्टा लगाना भी परीक्षा में आता है। / From (912=\frac{12}{2}(18+l)), (l=134). Using the sum formula in reverse also appears in exams.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

यदि समांतर श्रेणी का पहला पद (85), अंतिम पद (0) और पदों की संख्या (18) है, तो योग कितना है?

If the first term of an arithmetic progression is (85), the last term is (0), and the number of terms is (18), what is the sum?

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Correct Answer

B. (765)

Explanation

Simple Explanation

(S_{18}=\frac{18}{2}(85+0)=765)। अंतिम पद शून्य हो तब भी सूत्र वही रहता है। / (S_{18}=\frac{18}{2}(85+0)=765). The formula remains the same even when the last term is zero.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

समांतर श्रेणी का पहला पद (9), अंतिम पद (147) और पदों की संख्या (24) है। योग ज्ञात कीजिए।

The first term of an arithmetic progression is (9), the last term is (147), and the number of terms is (24). Find the sum.

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Correct Answer

D. (1872)

Explanation

Simple Explanation

(S_{24}=\frac{24}{2}(9+147)=1872)। औसत विधि में \(\frac{a+l}{2}\) को (n) से गुणा करें। / (S_{24}=\frac{24}{2}(9+147)=1872). In the average method, multiply \(\frac{a+l}{2}\) by (n).

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 68

यदि किसी समांतर श्रेणी का पहला पद (18), अंतिम पद (126) और कुल पद (19) हैं, तो योग कितना होगा?

If the first term of an arithmetic progression is (18), the last term is (126), and there are (19) terms, what is the sum?

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Correct Answer

B. (1368)

Explanation

Simple Explanation

(S_{19}=\frac{19}{2}(18+126)=1368)। पहला और अंतिम पद दिए हों तो छोटा सूत्र लगाएँ। / (S_{19}=\frac{19}{2}(18+126)=1368). If the first and last terms are given, use the shorter formula.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 67

पहले (12) पदों का योग (456) है और पहला पद (8) है। यदि अंतिम पद (l) है, तो (l) कितना होगा?

The sum of the first (12) terms is (456), and the first term is (8). If the last term is (l), what is (l)?

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Correct Answer

B. (68)

Explanation

Simple Explanation

(456=\frac{12}{2}(8+l)) से (l=68)। योग सूत्र को उल्टा लगाना भी जरूरी कौशल है। / From (456=\frac{12}{2}(8+l)), (l=68). Using the sum formula in reverse is also an important skill.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first (n) terms of an AP Class 10 Level 67

यदि समांतर श्रेणी का पहला पद (11), अंतिम पद (83) और कुल पद (13) हैं, तो योग कितना होगा?

If the first term of an arithmetic progression is (11), the last term is (83), and there are (13) terms, what is the sum?

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Correct Answer

C. (611)

Explanation

Simple Explanation

(S_{13}=\frac{13}{2}(11+83)=611)। जब अंतिम पद दिया हो तो (S_n=\frac{n}{2}(a+l)) तेज रहता है। / (S_{13}=\frac{13}{2}(11+83)=611). When the last term is given, (S_n=\frac{n}{2}(a+l)) is faster.

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