Search Class 10 Questions

A. भाव संदेश केंद्र और दृश्य विरोध की संयुक्त जांच/Combined check of mood message focus and visual contrast

A. स्थान बनावट विरोध और दृश्य भार की जांच/Check space texture contrast and visual weight

A. रचना जुड़ी और रोचक लगेगी/Composition will feel connected and interesting

B. नजर का सहज प्रवाह/Smooth flow of eye

A. स्थान बनावट विरोध और दृश्य भार की जांच/Check space texture contrast and visual weight

A. रचना जुड़ी और रोचक लगेगी/Composition will feel connected and interesting

A. कम खाली स्थान और अधिक सक्रिय बनावट दर्शक को भीड़भाड़ महसूस करा सकती है/Less empty space and more active texture can make viewer feel crowded

A. उबाऊ और अनुमानित/Boring and predictable

A. नजर स्वाभाविक रूप से मुख्य विषय तक जाएगी/Eye will naturally move to main subject

A. अधिक बनावट और कम खाली स्थान से दर्शक को भीड़भाड़ महसूस होती है/More texture and less empty space make viewer feel crowded

A. कम खाली स्थान और अधिक बनावट दर्शक को भीड़भाड़ महसूस करा सकते हैं/Less empty space and more texture can make viewer feel crowded

D. ध्यान कहां देना है यह स्पष्ट नहीं होगा/It will not be clear where to focus

C. बहुत से असंबंधित दिशा संकेत/Too many unrelated directional cues

D. दिशा, जोर और दृश्य मार्ग/Direction, emphasis, and visual path

C. दिशात्मक रेखाओं को भीतर की ओर मोड़ा जा सकता है/Directional lines can be turned inward

B. दिशा और प्रवाह देकर/By giving direction and flow

A. अंतरालों को मानसिक रूप से पूरा करना/Mentally completing the gaps

A. तेज कटती और असंतुलित तिरछी रेखाएं/Sharp crossing and unbalanced diagonal lines

A. धीमी क्षैतिज और संतुलित रेखाएं/Slow horizontal and balanced lines

A. मुख्य आकृति की ओर लौटती घुमावदार मार्ग रेखाएं/Curved path lines returning to the main figure

A. मजबूत घेरती हुई बंद रेखाएं/Strong enclosing closed lines

A. झुकी असंतुलित और टूटती रेखाएं/Leaning unbalanced and broken lines

A. किनारे की ओर जाती अनियंत्रित रेखाएं/Uncontrolled lines moving toward the edge

A. तुरंत पहचान और संदेश स्पष्टता/Quick recognition and message clarity

B. स्थानिक भ्रम/Spatial confusion

D. दृश्य मार्ग/Visual path

B. सजावटी किनारा मुख्य विषय से अधिक दृश्य भार ले रहा है/Decorative border is taking more visual weight than the main subject

A. दृश्य दृष्टिकोण अस्वाभाविक लगेगा/Visual viewpoint will look unnatural

A. स्थानिक भ्रम/Spatial confusion

B. पृष्ठभूमि का दृश्य भार मुख्य विषय से अधिक है/Background has more visual weight than the main subject

A. सबसे महत्वपूर्ण भाग देखेगा/Look at the most important part

A. दर्शक दोनों अर्थों को पढ़ सकता है/Viewer may read both meanings

D. रेखाओं को भीतर के केंद्र की ओर निर्देशित करना/Direct lines toward an inner focus

B. दिशात्मक रेखाएं और स्थान व्यवस्था/Directional lines and space arrangement

A. वे मुख्य विषय से ध्यान हटा सकती हैं/They can take attention away from main subject

A. सिलुएट या बाहरी आकार/Silhouette or outer shape

A. ध्यान बिखर सकता है/Attention may scatter

C. संकेतित रेखा/Implied line

D. रेखाओं और आकारों को भीतर की ओर व्यवस्थित करना/Arranging lines and shapes inward

A. नजर व्यस्त और भ्रमित हो सकती है/Eye can become busy and confused

D. ध्यान केंद्र पर खींचेंगी/They will draw attention to centre

A. वह आंख को चलने का क्रम देती है/It gives the eye a path of movement

A. वह देखने को आराम और स्पष्टता देता है/It gives rest and clarity to viewing

B. आयतन गहराई और अलग दिशाएं/Volume depth and different sides

C. गति और दिशा/Motion and direction

D. दृश्य मार्ग बनाने के लिए/To create visual path

D. त्रि आयामी रूप/Three-dimensional form

A. दिशात्मक रेखा/Directional line

B. केंद्र बिंदु/Focal point

A. मुख्य विषय दब रहा है इसलिए पृष्ठभूमि बनावट घटाकर विषय का मान विरोध बढ़ाएं/Main subject is suppressed so reduce background texture and increase subject value contrast

A. इसने दिखाया कि भारतीय समाज की अपनी समृद्ध संस्कृति है/It showed that Indian society had its own rich culture

A. अग्र मस्तिष्क/Forebrain

A. सेरिब्रम/Cerebrum

B. अमूर्त विचार को दृश्य चिह्न से समझाना/Explaining an abstract idea through a visual sign

B. दूसरे क्षेत्र के संसाधनों पर अपने लाभ के लिए नियंत्रण चाहना/Wanting control over another region's resources for one's own benefit

A. स्थानीय विभाजनों का उपयोग कर संयुक्त विरोध कमजोर करना/Weakening united resistance by using local divisions

D. इसने एशिया अफ्रीका सहयोग और स्वतंत्र विदेश नीति की सोच को बल दिया/It strengthened Asian African cooperation and independent foreign policy thinking

A. इसने मानव बुद्धि रचनात्मकता और प्राचीन ग्रंथों के अध्ययन पर बल दिया/It emphasized human reason creativity and study of classical texts

D. सुधार और खुलापन/Reform and Opening Up

A. सीमित विकास लक्ष्यों से व्यापक सार्वभौमिक विकास एजेंडा की ओर बढ़ना/Moving from limited development goals to a broader universal development agenda

A. वे गरीबी असमानता जलवायु स्वास्थ्य और शिक्षा को वैश्विक शांति से जोड़ते हैं/They connect poverty inequality climate health and education with global peace

B. पर्यावरणीय सुरक्षा और वैश्विक पारिस्थितिकी भी अंतरराष्ट्रीय चिंता हैं/Environmental security and global ecology are also international concerns

A. मित्र राष्ट्रों ने इस क्षेत्र से बड़े बख्तरबंद हमले को कम संभावित माना था/The Allies considered a major armored attack through this area less likely

A. मित्र राष्ट्रों ने मुख्य तेज हमला वहां से कम अपेक्षित किया था/The Allies least expected the main rapid attack from there

A. उसने ब्रिटिश अजेयता की धारणा को कमजोर किया/It weakened the idea of British invincibility

A. नस्लवादी सोच/Racist thinking

A. इसने शासन कार्यों को विभागों और उत्तरदायित्वों में बांटा/It divided functions of rule into departments and responsibilities

A. भूगोल का उपयोग कर तेज आक्रमण और सुरक्षित रक्षा/Use of geography for quick attack and safe defence

A. जनसंगठन में अहिंसक अनुशासन और प्रशिक्षण की आवश्यकता अधिक स्पष्ट हुई/The need for nonviolent discipline and training in mass organization became clearer

A. क्योंकि यह भारतीय नेताओं द्वारा तैयार संवैधानिक मसौदा था/Because it was a constitutional draft prepared by Indian leaders

A. धर्मनिरपेक्ष संवैधानिक राष्ट्रवाद की दिशा/Direction of secular constitutional nationalism

A. उसने भारत के गौरवशाली अतीत और उपलब्धियों को सामने रखा/It highlighted India’s glorious past and achievements

A. गर्म वस्तु छूते ही हाथ हटना/Pulling hand away immediately after touching a hot object

A. अनुमस्तिष्क/Cerebellum

A. मेडुला/Medulla

A. संदेश का मार्ग छोटा होता है/The message path is shorter

A. अग्र मस्तिष्क/Forebrain

B. परावर्ती क्रिया/Reflex action

A. प्रमस्तिष्क/Cerebrum

A. जनता को भय से नियंत्रित करने की सोच/The idea of controlling people through fear

A. ब्रिटिश शासन की क्रूरता के प्रति जागरूकता बढ़ी/Awareness of British brutality increased

A. प्रतिस्पर्धा, संदेह और श्रेष्ठता की भावना/Competition, suspicion, and a sense of superiority

A. उसने राष्ट्रीय गर्व और दूसरे देशों से मुकाबले की भावना बढ़ाई/It increased national pride and rivalry with other countries

A. अपने प्रभाव क्षेत्र को बढ़ाने की/To expand their sphere of influence

A. पढ़ा लिखा नया मध्य वर्ग/Educated new middle class

A. मान/Value

A. राज्य नेतृत्व में औद्योगीकरण और आधारभूत ढांचा निर्माण/State led industrialization and infrastructure building

B. स्वतंत्र विदेश नीति/Independent Foreign Policy

A. \(x^2-7x=-10\)

A. \(\frac{121}{2^2\cdot 5^3\cdot 11}\)

D. (50)

C. \(\frac{14}{350}\)

B. 4

B. 1

A. (3)

A. कुछ प्रतीक सभी धार्मिक समुदायों को समान रूप से स्वीकार्य नहीं लगे/Some symbols did not appear equally acceptable to all religious communities

A. प्रतीकों ने एकता बढ़ाई, पर हर समुदाय की चिंता अपने आप समाप्त नहीं हुई/Symbols promoted unity, but every community’s concern did not automatically disappear

A. क्योंकि प्रतीक का अर्थ आंदोलन की स्थिति और जनता के अनुभव से बनता है/Because the meaning of a symbol is shaped by the movement situation and people's experience

A. भारतीय परंपराओं और उपलब्धियों की मौलिकता को रेखांकित करना/To underline the originality of Indian traditions and achievements

A. कठिन प्रश्न हल करना/Solving a difficult question