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B. बाहरी यात्री का विवरण/External traveller's account
Explanation
Simple Explanation
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसका विवरण समाज धर्म और शिक्षा की जानकारी देता है। / Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.
A. लकड़ी की परकोटे वाला विशाल नगर/Large city with wooden palisade
Explanation
Simple Explanation
मेगस्थनीज ने पाटलिपुत्र के विशाल नगर रूप का वर्णन किया। परीक्षा में विदेशी विवरणों की सीमाएं भी याद रखें। / Megasthenes described Pataliputra as a large city. For exams, also remember the limitations of foreign accounts.
सबसे बड़ी घात (2) है इसलिए यह द्विघात बहुपद है। घात (2) वाले बहुपद को द्विघात कहते हैं। / The highest power is (2), so it is a quadratic polynomial. A degree (2) polynomial is quadratic.
सबसे बड़ी घात (1) है इसलिए यह रैखिक बहुपद है। (x) की घात (1) दिखे तो रैखिक पहचानें। / The highest power is (1), so it is a linear polynomial. If the power of (x) is (1), identify it as linear.
सबसे बड़ी घात (3) है इसलिए यह घन बहुपद है। बहुपद का प्रकार उसकी घात से तय करें। / The highest power is (3), so it is a cubic polynomial. Classify a polynomial by its degree.
(D=49-20=29) धनात्मक और पूर्ण वर्ग नहीं है। इसलिए दोनों शून्यक अपरिमेय वास्तविक होंगे। / (D=49-20=29) is positive and not a perfect square. Therefore both zeroes are irrational real.
A. या तो समाप्त या असमाप्त आवर्ती/Either terminating or non-terminating recurring
Step 1
Concept
परिमेय संख्या \(\frac{p}{q}\) के रूप में लिखी जा सकती है। / A rational number can be written as \(\frac{p}{q}\).
Step 2
Why this answer is correct
इसका दशमलव या तो समाप्त होता है या कोई अंक समूह बार-बार आता है। / Its decimal either terminates or repeats a block of digits.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा सुझाव: असमाप्त अनावर्ती दशमलव अपरिमेय संख्या से जुड़ा होता है। / Exam tip: Non-terminating non-recurring decimals are linked with irrational numbers.
C. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की जानकारी/Information about society religion education and Buddhist institutions
Explanation
Simple Explanation
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसका विवरण उस काल के समाज और धर्म को समझने में सहायक है। / Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account helps in understanding society and religion of that period.
A. क्योंकि वह यात्री स्रोत है जिसे अन्य प्रमाणों से मिलाना चाहिए/Because it is a traveller source that should be compared with other evidence
Explanation
Simple Explanation
फाह्यान ने गुप्त समाज की जानकारी दी पर वह एक यात्री स्रोत है। स्रोतों की तुलना परीक्षा में जरूरी है। / Faxian gave information about Gupta society but it is a traveller source. Comparing sources is necessary in exams.
C. क्योंकि वह बाहरी दूत था और उसका दृष्टिकोण पूर्ण नहीं हो सकता था/Because he was an external envoy and his view may not be complete
Explanation
Simple Explanation
मेगस्थनीज बाहरी यूनानी दूत था इसलिए उसका विवरण अन्य स्रोतों से मिलाकर पढ़ना चाहिए। स्रोत की प्रकृति पहचानें। / Megasthenes was an external Greek envoy so his account should be compared with other sources. Identify the nature of the source.
B. यात्री स्रोत जिसे अन्य प्रमाणों से मिलाना चाहिए/A traveller source that should be compared with other evidence
Explanation
Simple Explanation
फाह्यान का विवरण महत्वपूर्ण है पर वह एक यात्री का स्रोत है। इतिहास में स्रोतों की तुलना जरूरी होती है। / Faxian's account is important but it is a traveller's source. Comparing sources is necessary in history.
C. क्योंकि वह बाहरी दूत था और उसका दृष्टिकोण सीमित हो सकता था/Because he was an external envoy and his viewpoint could be limited
Explanation
Simple Explanation
मेगस्थनीज का विवरण उपयोगी है पर वह बाहरी स्रोत है। परीक्षा में स्रोत की प्रकृति अवश्य पहचानें। / The account of Megasthenes is useful but it is an external source. In exams always identify the nature of the source.
A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थिति/Condition of society religion education and Buddhist institutions
Explanation
Simple Explanation
ह्वेनसांग ने हर्षकालीन समाज और धर्म का विवरण दिया। विदेशी यात्रियों को संबंधित शासकों से जोड़कर पढ़ें। / Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.
D. इसे बाहरी यात्री का विवरण मानकर अन्य स्रोतों से मिलाते हैं/They treat it as an outsider's account and compare it with other sources
Explanation
Simple Explanation
मेगस्थनीज बाहरी यूनानी दूत था इसलिए उसका विवरण महत्वपूर्ण पर सीमित स्रोत है। स्रोतों की प्रकृति समझना जरूरी है। / Megasthenes was an external Greek envoy so his account is important but limited. Understanding the nature of sources is necessary.
A. उसे एक यात्री का विवरण मानकर अन्य स्रोतों से मिलाना चाहिए/It should be treated as a traveller's account and compared with other sources
Explanation
Simple Explanation
फाह्यान विदेशी यात्री था इसलिए उसका विवरण महत्वपूर्ण है पर एक स्रोत मात्र है। परीक्षा में स्रोत की सीमा भी समझें। / Faxian was a foreign traveller so his account is important but only one source. In exams also understand the limits of a source.
B. क्योंकि वह यूनानी दूत था जिसने मौर्य दरबार देखा/Because he was a Greek envoy who observed the Mauryan court
Explanation
Simple Explanation
मेगस्थनीज यूनानी दूत था और चंद्रगुप्त के दरबार से जुड़ा था। उसके विवरण को मौर्य प्रशासन के स्रोत के रूप में पढ़ें। / Megasthenes was a Greek envoy linked with Chandragupta's court. Study his account as a source of Mauryan administration.
B. प्रशासन और समाज की जानकारी/Information about administration and society
Explanation
Simple Explanation
मेगस्थनीज चंद्रगुप्त मौर्य के दरबार से जुड़ा यूनानी दूत था। उसके विवरण को मौर्य काल के स्रोत के रूप में याद करें। / Megasthenes was a Greek envoy linked with Chandragupta Maurya's court. Remember his account as a source for the Mauryan period.
B. क्योंकि उसने हर्ष काल के समाज धर्म और शिक्षा का विवरण दिया/Because he described society religion and education during Harsha's time
Explanation
Simple Explanation
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसकी यात्रा उस काल का महत्वपूर्ण स्रोत है। / Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His journey is an important source for that period.
B. क्योंकि वे ऋण शोषण का प्रतीक थे/Because they symbolized debt exploitation
Explanation
Simple Explanation
दक्कन दंगे ग्रामीण ऋण और साहूकारी शोषण से जुड़े थे। दस्तावेजों को निशाना बनाना कर्ज के विरोध को दिखाता है। / The Deccan Riots were linked with rural debt and moneylender exploitation. Targeting documents showed opposition to debt bondage.
A. व्यापार, सामाजिक जीवन और बंदरगाह संपर्कों की जानकारी/Information on trade, social life and port connections
Explanation
Simple Explanation
बारबोसा ने विजयनगर के व्यापार और समाज पर उपयोगी विवरण दिए। परीक्षा में यात्री विवरणों को आर्थिक स्रोत मानकर पढ़ें। / Barbosa gave useful details on Vijayanagara's trade and society. Exam tip: read travellers' accounts as economic sources.
डोमिंगो पायस ने कृष्णदेव राय के समय विजयनगर का वर्णन किया। परीक्षा में यात्रियों को सही काल से जोड़ें। / Domingo Paes described Vijayanagara during Krishnadevaraya's time. Exam tip: connect travellers with the correct period.
इब्न बतूता की यात्रा-वृत्तांत रचना रिहला कहलाती है। यात्री और ग्रंथ की जोड़ी परीक्षा में पूछी जाती है। / Ibn Battuta's travel account is called Rihla. The traveller and text pair is asked in exams.
फुतुहात-ए-फिरोजशाही फिरोज शाह तुगलक से जुड़ा विवरण है। तुगलककालीन स्रोतों को नाम सहित याद करें। / Futuhat-i-Firoz Shahi is an account associated with Firoz Shah Tughlaq. Remember Tughlaq period sources by name.
रिहला इब्न बतूता की यात्रा वृतांत रचना है। परीक्षा में इसे दिल्ली सल्तनत कालीन स्रोत के रूप में याद रखें। / Rihla is the travel account of Ibn Battuta. For exams, remember it as a source for the Delhi Sultanate period.
A. उसका मुख्य ध्यान बौद्ध स्थलों और संघ पर था/His main focus was on Buddhist sites and the Sangha
Explanation
Simple Explanation
फाह्यान बौद्ध यात्री था इसलिए उसका विवरण चयनात्मक है। परीक्षा में यात्री के उद्देश्य को हमेशा देखें। / Fa-Hien was a Buddhist pilgrim so his account is selective. For exams, always note the traveller's purpose.
C. उच्च बौद्ध शिक्षा केंद्र/Centre of higher Buddhist learning
Explanation
Simple Explanation
ह्वेनसांग ने नालंदा की शिक्षा और विद्वानों का वर्णन किया। परीक्षा में उसे हर्षकाल से जोड़ें। / Hiuen Tsang described Nalanda's learning and scholars. For exams, connect him with Harsha's period.
D. बौद्ध तीर्थ और समाज/Buddhist pilgrim places and society
Explanation
Simple Explanation
फाह्यान बौद्ध यात्री था इसलिए उसने बौद्ध स्थलों पर विशेष ध्यान दिया। परीक्षा में यात्री के उद्देश्य को समझें। / Fa-Hien was a Buddhist pilgrim so he focused on Buddhist sites. For exams, understand the traveller's purpose.
A. भारत से रोमन सोने का बाहर जाना/Outflow of Roman gold to India
Explanation
Simple Explanation
प्लिनी ने भारत के साथ व्यापार में रोमन धन के बाहर जाने की शिकायत की थी। परीक्षा में विदेशी लेखकों को आर्थिक स्रोत की तरह पढ़ें। / Pliny complained about Roman wealth flowing to India through trade. For exams, read foreign writers as economic sources.
ह्वेनसांग ने हर्षकालीन धार्मिक सभाओं का वर्णन किया। परीक्षा में विदेशी यात्रियों को उनके काल से जोड़ें। / Hiuen Tsang described religious assemblies during Harsha's time. For exams, connect foreign travellers with their periods.
A. यह अंतरराष्ट्रीय बौद्ध अध्ययन केंद्र था/It was an international Buddhist learning centre
Explanation
Simple Explanation
ह्वेनसांग ने नालंदा के अध्ययन और विद्वानों का वर्णन किया। परीक्षा में विदेशी यात्रियों को शिक्षा इतिहास से जोड़ें। / Hiuen Tsang described studies and scholars at Nalanda. For exams, connect foreign travellers with history of education.
A. उसका ध्यान मुख्यतः बौद्ध स्थलों पर था/His focus was mainly on Buddhist sites
Explanation
Simple Explanation
फाह्यान बौद्ध यात्री था इसलिए उसका विवरण चयनात्मक है। परीक्षा में विदेशी यात्रियों के उद्देश्य को स्रोत मूल्यांकन में रखें। / Fa-Hien was a Buddhist pilgrim so his account is selective. For exams, include the traveller's purpose in source evaluation.
एक खाते में पहले महीने (2000) रुपये जमा हुए और (8) महीनों में कुल (26000) रुपये जमा हुए। यदि जमा राशि हर महीने समान रूप से बढ़ती है तो मासिक वृद्धि कितनी है?
\(S_8=26000\) और (a=2000) रखने पर (d=350) मिलता है। परीक्षा में वृद्धि पूछी हो तो (d) निकालें। / Using \(S_8=26000\) and (a=2000) gives (d=350). Exam tip: when increase is asked, find (d).
एक खाते में पहले महीने (1500) रुपये जमा हुए और (7) महीनों में कुल (16800) रुपये जमा हुए। यदि जमा राशि हर महीने समान रूप से बढ़ती है तो मासिक वृद्धि कितनी है?
\(S_7=16800\) और (a=1500) रखने पर (d=300) मिलता है। परीक्षा में वृद्धि पूछी हो तो (d) निकालें। / Using \(S_7=16800\) and (a=1500) gives (d=300). Exam tip: when increase is asked, find (d).
एक खाते में पहले महीने (1000) रुपये जमा हुए और (6) महीनों में कुल (9000) रुपये जमा हुए। यदि जमा राशि हर महीने समान रूप से बढ़ती है तो मासिक वृद्धि कितनी है?
\(S_6=9000\) और (a=1000) रखने पर (d=200) मिलता है। परीक्षा में वृद्धि पूछी हो तो (d) निकालें। / Using \(S_6=9000\) and (a=1000) gives (d=200). Exam tip: when increase is asked, find (d).
पश्चिमी घाट दक्कन पठार के पश्चिमी किनारे पर तीव्र पर्वतीय अवरोध बनाते हैं। परीक्षा में इन्हें अरब सागर तट के समानांतर याद रखें। / Western Ghats form a steep mountain barrier on the western edge of the Deccan Plateau. For exams, remember them parallel to the Arabian Sea coast.
B. प्रमुख निम्न प्राकृतिक मार्ग/Major low natural passage
Explanation
Simple Explanation
पालघाट दर्रा पश्चिमी घाट में एक महत्वपूर्ण निम्न मार्ग है। परीक्षा में इसे केरल-तमिलनाडु संपर्क से जोड़ें। / Palghat Gap is an important low passage in the Western Ghats. For exams, connect it with Kerala-Tamil Nadu connectivity.
हिमाद्रि हिमालय की सबसे ऊंची मुख्य श्रेणी है। परीक्षा में इसे महान हिमालय के रूप में याद रखें। / Himadri is the highest main range of the Himalayas. For exams, remember it as the Great Himalaya.
B. बेसाल्टिक ज्वालामुखीय चट्टानें/Basaltic volcanic rocks
Explanation
Simple Explanation
दक्कन पठार का बड़ा भाग बेसाल्टिक ज्वालामुखीय चट्टानों से जुड़ा है। परीक्षा में दक्कन ट्रैप और काली मिट्टी का संबंध याद रखें। / A large part of the Deccan Plateau is associated with basaltic volcanic rocks. For exams, remember the relation between Deccan Trap and black soil.
A. ट्रांस-हिमालयी उच्च क्षेत्र/Trans-Himalayan highland
Explanation
Simple Explanation
जास्कर और लद्दाख श्रेणियां ट्रांस-हिमालयी उच्च क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें लद्दाख के शुष्क उच्च प्रदेश से जोड़ें। / Zanskar and Ladakh ranges are associated with the Trans-Himalayan highland. For exams, connect them with the dry high region of Ladakh.
लद्दाख श्रेणी ट्रांस-हिमालयी क्षेत्र में गिनी जाती है। परीक्षा में इसे काराकोरम और जास्कर के साथ याद रखें। / The Ladakh Range is counted in the Trans-Himalayan region. For exams, remember it with Karakoram and Zanskar.
दक्कन पठार के बड़े भाग में प्राचीन ज्वालामुखीय लावा चट्टानें मिलती हैं। परीक्षा में दक्कन ट्रैप को लावा से जोड़ें। / Large parts of the Deccan Plateau have ancient volcanic lava rocks. For exams, link Deccan Trap with lava.
हिमाद्रि हिमालय की सबसे ऊंची मुख्य श्रेणी है। परीक्षा में ऊंची हिमाच्छादित चोटियों को हिमाद्रि से जोड़ें। / Himadri is the highest main range of the Himalayas. For exams, connect high snow-covered peaks with Himadri.
हिमालय युवा वलित पर्वत हैं। परीक्षा में इनका निर्माण प्लेटों की टक्कर से जोड़कर याद रखें। / The Himalayas are young fold mountains. For exams, remember their formation through plate collision.
दक्कन पठार भारत का बड़ा पठारी क्षेत्र है। परीक्षा में इसे प्रायद्वीपीय भारत के मुख्य भाग के रूप में याद रखें। / The Deccan Plateau is a large plateau region of India. For exams, remember it as the main part of Peninsular India.
चंबल नदी अपने किनारों पर गहरी बीहड़ भूमि के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में चंबल को यमुना की सहायक नदी और बीहड़ों से जोड़ें। / Chambal is famous for deep ravines along its banks. For exams connect Chambal with the Yamuna tributary system and ravines.
B. अंतर्देशीय या मौसमी नदी/Inland or seasonal river
Explanation
Simple Explanation
घग्घर उत्तर-पश्चिम भारत की मौसमी और अंतर्देशीय प्रवृत्ति वाली नदी मानी जाती है। शुष्क क्षेत्रों की नदियों में मौसमी प्रवाह पर ध्यान दें। / Ghaggar is considered a seasonal and inland-type river of northwest India. In arid-region rivers, focus on seasonal flow.
A. स्वतंत्र और अनियमित वक्र रेखा/Free and irregular curved line
Explanation
Simple Explanation
प्राकृतिक रूपों में अनियमितता और कोमलता होती है। परीक्षा में प्रकृति के लिए जैविक रेखा याद रखें। / Natural forms have irregularity and softness. In exams remember organic line for nature.
B. तेज कोणीय और जिगजैग रेखाएं/Sharp angular and zigzag lines
Explanation
Simple Explanation
तेज दिशा बदलती रेखाएं तनाव पैदा करती हैं। परीक्षा में जिगजैग और कोणीय रेखा का भाव याद रखें। / Lines that change direction sharply create tension. In exams remember the mood of zigzag and angular lines.
A. केंद्र से शाखाओं की तरह फैलती रेखाएं/Lines branching from the centre
Explanation
Simple Explanation
पत्ती की नसें केंद्र या मुख्य नस से शाखाओं की तरह फैलती हैं। परीक्षा में अवलोकन के आधार पर रेखा बनाएं। / Leaf veins branch from the centre or main vein. In exams draw lines based on observation.
A. अनाज जैसी लहरदार लंबी रेखाएं/Grain like long wavy lines
Explanation
Simple Explanation
लकड़ी में लहरदार लंबी रेखाएं प्राकृतिक दाने दिखाती हैं। परीक्षा में सतह के अध्ययन को महत्व दें। / Long wavy lines show natural wood grains. In exams give importance to surface study.
जिगजैग रेखा तीखी दिशा बदलती है इसलिए तनाव और ऊर्जा दिखाती है। परीक्षा में इसे गतिशील रेखा मानें। / A zigzag line changes direction sharply so it shows tension and energy. In exams consider it a dynamic line.
यांत्रिक चित्र में सटीकता जरूरी होती है। परीक्षा में mechanical drawing को controlled line से जोड़ें। / Accuracy is needed in mechanical drawing. Exam tip: connect mechanical drawing with controlled line.
घास को छोटी खड़ी रेखाओं से दिखाया जा सकता है। परीक्षा में natural texture में short lines याद रखें। / Grass can be shown with short vertical lines. Exam tip: remember short lines in natural texture.
मुलायम क्षैतिज रेखा शांति का भाव दे सकती है। परीक्षा में calm mood के लिए horizontal line याद रखें। / A soft horizontal line can give calm feeling. Exam tip: remember horizontal line for calm mood.
सीधी रेखा एक दिशा में बिना मोड़ चलती है। परीक्षा में straight line को simple direction से पहचानें। / A straight line moves in one direction without bending. Exam tip: identify straight line by simple direction.
A. चित्र में दिखने वाले तत्व और उनका प्रभाव/Visible elements in picture and their effect
Explanation
Simple Explanation
दृश्य प्रमाण समीक्षा को मजबूत बनाता है। परीक्षा में evidence based analysis लिखें। / Visual evidence makes review strong. Exam tip: write evidence-based analysis.
A. केवल एक तत्व का नाम बिना कारण लिखना/Writing only one element name without reason
Explanation
Simple Explanation
Hard level में कारण और प्रमाण जरूरी हैं। परीक्षा में सिर्फ नाम लिखने से बचें। / Reason and evidence are necessary at hard level. Exam tip: avoid writing only names.
A. स्मार्ट लोगो या प्रतीक डिजाइन/Smart logo or symbol design
Explanation
Simple Explanation
नकारात्मक स्थान से बना छिपा अर्थ लोगो को यादगार बनाता है। परीक्षा में negative space creativity समझें। / Hidden meaning made by negative space makes a logo memorable. Exam tip: understand negative space creativity.
A. कौन सा तत्व संदेश या स्पष्टता को कमजोर कर रहा है/Which element weakens message or clarity
Explanation
Simple Explanation
सुधार के लिए दृश्य समस्या और उसका कारण पहचानें। परीक्षा में correction answer specific रखें। / For improvement identify visual problem and its reason. Exam tip: keep correction answer specific.
A. रेखा और बनावट चित्र में कैसे अलग काम करती हैं/How do line and texture work differently in a picture
Explanation
Simple Explanation
तुलना में दो तत्वों की भूमिका अलग बताई जाती है। परीक्षा में compare questions में अंतर और उदाहरण दें। / In comparison the roles of two elements are explained separately. Exam tip: give difference and example in compare questions.
मुलायम वक्र रेखा शांत और आरामदायक प्रभाव देती है। परीक्षा में softness को curved line से जोड़ें। / A soft curved line gives a calm and comfortable effect. Exam tip: connect softness with curved line.
वस्तु से जमीन पर पड़ने वाली छाया पड़ी छाया कहलाती है। परीक्षा में पड़ी छाया को वस्तु और जमीन से जोड़ें। / The shadow cast by an object on the ground is called cast shadow. Exam tip: connect cast shadow with object and ground.
काला सफेद और धूसर तटस्थ रंगों के उदाहरण हैं। परीक्षा में इन्हें आधार रंगों की तरह याद रखें। / Black white and grey are examples of neutral colours. Exam tip: remember them as base colours.
आयत नियमित ज्यामितीय आकार है। परीक्षा में सीधी भुजाओं वाले आकार को ज्यामितीय मानें। / A rectangle is a regular geometric shape. Exam tip: treat straight-sided shapes as geometric.
पेड़ की छाल खुरदरी और असमान होती है। परीक्षा में bark को rough texture का उदाहरण याद रखें। / Tree bark is rough and uneven. Exam tip: remember bark as an example of rough texture.
फूल की पंखुड़ी प्रकृति से ली गई आकृति है। परीक्षा में प्रकृति से जुड़े आकार को जैविक या प्राकृतिक मानें। / A flower petal is a shape taken from nature. Exam tip: treat nature-based shapes as organic or natural.
लहरदार रेखा में प्रवाह और लय का भाव आता है। परीक्षा में जल या हवा जैसे उदाहरण याद रखें। / A wavy line creates a feeling of flow and rhythm. Exam tip: remember examples like water or air.
नीला ठंडा रंग है और शांत भाव देता है। परीक्षा में रंगों के भावात्मक प्रभाव को याद रखें। / Blue is a cool colour and gives a calm feeling. Exam tip: remember the emotional effects of colours.
वर्ग और आयत स्पष्ट नियमों वाले ज्यामितीय आकार हैं। परीक्षा में नियमित आकार को ज्यामितीय समझें। / Square and rectangle are geometric shapes with clear rules. Exam tip: understand regular shapes as geometric.
पत्ती जैसे आकार प्रकृति से प्रेरित होते हैं। परीक्षा में प्राकृतिक आकृतियों को जैविक आकार भी कहा जा सकता है। / Leaf-like shapes are inspired by nature. Exam tip: natural shapes may also be called organic shapes.
सस्थमकोट्टा केरल की प्रसिद्ध मीठे पानी की झील है। परीक्षा में इसे वेम्बनाड बैकवाटर से अलग पहचानें। / Sasthamkotta is a famous freshwater lake of Kerala. For exams distinguish it from Vembanad backwater.
सस्थमकोट्टा केरल की प्रसिद्ध मीठे पानी की झील है। परीक्षा में इसे वेम्बनाड बैकवाटर से अलग पहचानें। / Sasthamkotta is a famous freshwater lake of Kerala. For exams distinguish it from Vembanad backwater.
लूनी शुष्क राजस्थान में अंतर्देशीय जलनिकासी का उदाहरण है। परीक्षा में लूनी को अरावली और थार क्षेत्र से जोड़ें। / Luni is an example of inland drainage in dry Rajasthan. For exams link Luni with Aravalli and Thar region.
शिप्रा नदी उज्जैन से जुड़ी है। परीक्षा में शहर नदी मिलान को मानचित्र पर अभ्यास करें। / Shipra River is linked with Ujjain. For exams practise city river matching on the map.
B. पूर्वमुखी बंगाल की खाड़ी नदी/East flowing Bay of Bengal river
Explanation
Simple Explanation
पेन्नार पूर्वमुखी प्रायद्वीपीय नदी है और बंगाल की खाड़ी में मिलती है। परीक्षा में इसे कृष्णा और कावेरी के बीच की नदी के रूप में याद रखें। / Pennar is an east flowing Peninsular river and drains into the Bay of Bengal. For exams remember it as a river between Krishna and Kaveri.
A. ओडिशा और खारे मिश्रित जल की लैगून/Odisha and brackish water lagoon
Explanation
Simple Explanation
चिलिका ओडिशा की खारे मिश्रित जल वाली तटीय लैगून है। परीक्षा में राज्य और झील प्रकार साथ याद रखें। / Chilika is a brackish coastal lagoon of Odisha. For exams remember state and lake type together.
भोजताल भोपाल फतेह सागर उदयपुर और हुसैन सागर हैदराबाद से जुड़े हैं। परीक्षा में शहर झील मिलान याद रखें। / Bhojtal is linked with Bhopal Fateh Sagar with Udaipur and Hussain Sagar with Hyderabad. For exams remember city lake matching.
A. खारे पानी की अंतर्देशीय झील/Inland salt water lake
Explanation
Simple Explanation
सांभर राजस्थान की खारे पानी की अंतर्देशीय झील है। परीक्षा में इसे नमक उत्पादन से भी जोड़ें। / Sambhar is an inland salt water lake of Rajasthan. For exams also link it with salt production.
भोजताल भोपाल से और हुसैन सागर हैदराबाद से जुड़ी शहरी झीलें हैं। परीक्षा में शहर और झील का जोड़ा याद रखें। / Bhojtal is linked with Bhopal and Hussain Sagar with Hyderabad as urban lakes. For exams remember city and lake pairs.
माजुली ब्रह्मपुत्र नदी से जुड़ा नदी द्वीप है। परीक्षा में इसे असम के साथ याद रखें। / Majuli is a river island associated with the Brahmaputra River. For exams remember it with Assam.
C. खारे मिश्रित जल की लैगून झील/Brackish water lagoon lake
Explanation
Simple Explanation
चिलिका ओडिशा में खारे मिश्रित जल की बड़ी लैगून झील है। परीक्षा में चिलिका और ओडिशा को साथ याद रखें। / Chilika is a large brackish water lagoon lake in Odisha. For exams remember Chilika and Odisha together.
मन्नार की खाड़ी समुद्री जैव विविधता के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में इसे तमिलनाडु तट से जोड़ें। / Gulf of Mannar is famous for marine biodiversity. For exams link it with the Tamil Nadu coast.
त्सो मोरीरी लद्दाख में स्थित ऊंचाई वाली झील है। परीक्षा में इसे हिमालयी झीलों से जोड़ें। / Tso Moriri is a high altitude lake in Ladakh. For exams link it with Himalayan lakes.
पैंगोंग त्सो लद्दाख की ऊंचाई वाली प्रसिद्ध झील है। परीक्षा में इसे लद्दाख से जोड़ें। / Pangong Tso is a famous high altitude lake of Ladakh. For exams link it with Ladakh.
लोनार झील महाराष्ट्र में क्रेटर झील के रूप में प्रसिद्ध है। परीक्षा में लोनार को उल्कापिंडीय प्रभाव से जोड़ें। / Lonar Lake in Maharashtra is famous as a crater lake. For exams link Lonar with meteoritic impact.
चिलिका झील खारे मिश्रित जल की बड़ी झील है। परीक्षा में चिलिका को ओडिशा और लैगून से जोड़ें। / Chilika Lake is a large brackish water lake. For exams link Chilika with Odisha and lagoon.
चिलिका झील खारे और मीठे पानी के मिश्रित स्वरूप के लिए जानी जाती है। ऐसी झील को ब्रैकिश जल झील कहा जाता है। / Chilika Lake is known for mixed salt and fresh water. Such a lake is called a brackish water lake.
सांभर राजस्थान की प्रसिद्ध खारे पानी की झील है। परीक्षा में सांभर को नमक उत्पादन से जोड़ें। / Sambhar is a famous salt water lake of Rajasthan. For exams link Sambhar with salt production.
चिल्का झील पूर्वी तट की प्रसिद्ध लवणीय लैगून झील है। परीक्षा में इसे ओडिशा और बंगाल की खाड़ी के पास याद रखें। / Chilika Lake is a famous brackish lagoon lake on the eastern coast. Exam tip: remember it near Odisha and the Bay of Bengal.
A. अर्धचंद्राकार बालू का टीला/Crescent shaped sand dune
Explanation
Simple Explanation
बरखान पवन द्वारा बनी अर्धचंद्राकार बालू की आकृति है। परीक्षा में इसे शुष्क मरुस्थल से जोड़ें। / A barchan is a crescent shaped sand feature formed by wind. Exam tip: connect it with arid deserts.
A. गर्म शुष्क मरुस्थल और ऊंचा शीत मरुस्थल/Hot dry desert and high cold desert
Explanation
Simple Explanation
थार गर्म शुष्क मरुस्थल है जबकि लद्दाख ऊंचाई और वर्षाछाया से शीत मरुस्थल है। परीक्षा में दोनों को अलग रखें। / Thar is a hot dry desert while Ladakh is a cold desert due to altitude and rain shadow. For exams keep them separate.
नर्मदा घाटी विंध्य और सतपुड़ा के बीच दरार घाटी से जुड़ी है। परीक्षा में इस क्रम को मानचित्र पर पहचानें। / Narmada Valley between Vindhya and Satpura is linked with a rift valley. For exams identify this sequence on the map.
B. प्राचीन कठोर आग्नेय और कायांतरित चट्टानें/Ancient hard igneous and metamorphic rocks
Explanation
Simple Explanation
प्रायद्वीपीय पठार प्राचीन कठोर चट्टानों से बना स्थिर भूखंड है। परीक्षा में इसे हिमालय से पुराना मानें। / The Peninsular Plateau is a stable block made of ancient hard rocks. For exams treat it as older than the Himalayas.
C. मोटे कंकड़ बजरी के छिद्रदार निक्षेप/Porous coarse pebble gravel deposits
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भाबर में मोटे छिद्रदार निक्षेप जल को नीचे जाने देते हैं। परीक्षा में भाबर और तराई का अंतर याद रखें। / Coarse porous deposits in Bhabar allow water to sink. For exams remember the difference between Bhabar and Terai.
D. प्राचीन कठोर पठारी चट्टानें/Ancient hard plateau rocks
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छोटानागपुर प्राचीन चट्टानी पठार है और खनिज संसाधनों के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में कोयला और लौह अयस्क याद रखें। / Chotanagpur is an ancient rocky plateau and famous for mineral resources. For exams remember coal and iron ore.
C. भारत और श्रीलंका के बीच उथला समुद्री मार्ग/Shallow sea passage between India and Sri Lanka
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पाक जलडमरूमध्य तमिलनाडु और श्रीलंका के बीच उथला समुद्री मार्ग है। परीक्षा में इसे मानचित्र पर पहचानें। / Palk Strait is a shallow sea passage between Tamil Nadu and Sri Lanka. For exams identify it on the map.
पूर्ववर्ती नदियां पर्वत उठने के बाद भी अपना पुराना मार्ग काटती रहती हैं। परीक्षा में सिंधु और ब्रह्मपुत्र की गहरी घाटियां याद रखें। / Antecedent rivers keep cutting their old course even after mountain uplift. For exams remember deep gorges of Indus and Brahmaputra.
