100 results found for "inner cell mass" in Class 10.
मानव शरीर की कोशिका और जनन कोशिका में गुणसूत्र संख्या का सही संबंध कौन सा है?
What is the correct relation between chromosome number in a human body cell and a reproductive cell?
#chromosome number
#gamete
#human cell
A शरीर कोशिका में तेईस और जनन कोशिका में छियालीस / Body cell has twenty three and reproductive cell has forty six
B शरीर कोशिका में छियालीस और जनन कोशिका में तेईस / Body cell has forty six and reproductive cell has twenty three
C दोनों में हमेशा छियालीस / Both always have forty six
D दोनों में कोई गुणसूत्र नहीं / Both have no chromosomes
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Correct Answer
B. शरीर कोशिका में छियालीस और जनन कोशिका में तेईस / Body cell has forty six and reproductive cell has twenty three
Step 1
Concept
मानव शरीर कोशिका में गुणसूत्र जोड़ों में होते हैं। / A human body cell has chromosomes in pairs.
Step 2
Why this answer is correct
जनन कोशिका में संख्या आधी होती है। / A reproductive cell has half the number.
Step 3
Exam Tip
निषेचन के बाद पूरी संख्या फिर बन जाती है। / After fertilisation the full number is restored.
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यदि मुख्य विषय के भीतर की रेखाएं बाहरी रेखा से अधिक गहरी हों तो क्या असर होगा?
What happens if inner lines of the main subject are darker than its outer line?
#inner line
#outline
#visual hierarchy
A बाहरी रूप हमेशा स्पष्ट होगा / Outer form will always be clear
B चित्र में कोई बदलाव नहीं होगा / No change will occur
C दूरी अपने आप बनेगी / Distance will form automatically
D भीतरी विवरण अत्यधिक ध्यान खींच सकते हैं / Inner details may attract too much attention
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Correct Answer
D. भीतरी विवरण अत्यधिक ध्यान खींच सकते हैं / Inner details may attract too much attention
Explanation
Simple Explanation
भीतरी और बाहरी रेखा भार का संतुलन आवश्यक है। परीक्षा में विवरण को मुख्य रूप से कम न होने दें। / Balance of inner and outer line weight is necessary. Exam tip: do not let details weaken the main form.
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आंतरिक रेखाएं किसी वस्तु में क्या दिखा सकती हैं?
What can inner lines show in an object?
#inner line
#details
#texture
A केवल बाहर का आकार / Only outside shape
B सिर्फ पृष्ठभूमि / Only background
C काला रंग / Black colour
D विवरण और बनावट / Details and texture
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Correct Answer
D. विवरण और बनावट / Details and texture
Explanation
Simple Explanation
आंतरिक रेखाएं वस्तु के भीतर के विवरण दिखाती हैं। परीक्षा में बाल लकड़ी या कपड़े की रेखाओं को उदाहरण मानें। / Inner lines show details inside an object. Exam tip: use hair wood or cloth lines as examples.
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एक वृत्ताकार पथ की बाहरी त्रिज्या आंतरिक त्रिज्या से (3) मीटर अधिक है। यदि पथ का क्षेत्रफल \(75\pi\) वर्ग मीटर है तो आंतरिक त्रिज्या क्या है?
The outer radius of a circular path is (3) m more than the inner radius. If the area of the path is \(75\pi\) square m, what is the inner radius?
#quadratic equations
#circular path
#area
A (10) मीटर / (10) m
B (11) मीटर / (11) m
C (12) मीटर / (12) m
D (13) मीटर / (13) m
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Correct Answer
B. (11) मीटर / (11) m
Explanation
Simple Explanation
आंतरिक त्रिज्या (r) हो तो (\pi[(r+3)2 -r-2 ]=75\pi)। इससे (6r+9=75) और (r=11) है। / Let the inner radius be (r). Then (\pi[(r+3)2 -r-2 ]=75\pi). Thus (6r+9=75), so (r=11).
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भीतरी कान में समस्या होने पर आंखें ठीक होने के बावजूद व्यक्ति को संतुलन में कठिनाई क्यों हो सकती है?
If there is a problem in the inner ear why can a person have difficulty in balance even when eyes are normal?
#inner-ear
#balance
#sense-organ
A भीतरी कान शरीर की स्थिति से जुड़े संकेत मस्तिष्क को देता है / Inner ear gives body position signals to the brain
B भीतरी कान इंसुलिन बनाता है / Inner ear produces insulin
C भीतरी कान जड़ को जल देता है / Inner ear gives water to roots
D भीतरी कान थायरॉक्सिन को रोकता है / Inner ear stops thyroxine
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Correct Answer
A. भीतरी कान शरीर की स्थिति से जुड़े संकेत मस्तिष्क को देता है / Inner ear gives body position signals to the brain
Step 1
Concept
संतुलन केवल देखने पर निर्भर नहीं है। / Balance does not depend only on vision.
Step 2
Why this answer is correct
भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। / Inner ear gives information about body position.
Step 3
Exam Tip
इसकी समस्या से मस्तिष्क को गलत संकेत मिल सकते हैं और संतुलन बिगड़ सकता है। / Its problem can give wrong signals to brain and disturb balance.
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भीतरी कान के संतुलन से जुड़े भागों में समस्या हो तो व्यक्ति को चक्कर जैसा अनुभव क्यों हो सकता है?
If parts of inner ear related to balance have a problem why may a person feel dizziness?
#inner-ear
#balance
#dizziness
A क्योंकि मस्तिष्क को शरीर की स्थिति के गलत संकेत मिल सकते हैं / Because the brain may receive wrong signals about body position
B क्योंकि कान इंसुलिन बनाना बंद कर देता है / Because the ear stops making insulin
C क्योंकि कान थायरॉक्सिन बनाता है / Because the ear produces thyroxine
D क्योंकि कान जड़ की वृद्धि रोकता है / Because the ear stops root growth
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Correct Answer
A. क्योंकि मस्तिष्क को शरीर की स्थिति के गलत संकेत मिल सकते हैं / Because the brain may receive wrong signals about body position
Step 1
Concept
भीतरी कान शरीर की स्थिति की जानकारी देता है। / The inner ear gives information about body position.
Step 2
Why this answer is correct
यह जानकारी संतुलन बनाए रखने में मदद करती है। / This information helps maintain balance.
Step 3
Exam Tip
गलत संकेत मिलने पर चक्कर या असंतुलन हो सकता है। / Wrong signals may cause dizziness or imbalance.
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भीतरी कान संतुलन में कैसे सहायता करता है?
How does the inner ear help in balance?
#inner-ear
#balance
#sense-organ
A यह शरीर की स्थिति से जुड़े संकेत मस्तिष्क तक भेजता है / It sends signals related to body position to the brain
B यह भोजन को तोड़ता है / It breaks down food
C यह रक्त में शर्करा घटाता है / It reduces blood sugar
D यह थायरॉक्सिन बनाता है / It makes thyroxine
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Correct Answer
A. यह शरीर की स्थिति से जुड़े संकेत मस्तिष्क तक भेजता है / It sends signals related to body position to the brain
Step 1
Concept
संतुलन के लिए शरीर की स्थिति की जानकारी चाहिए। / Balance needs information about body position.
Step 2
Why this answer is correct
भीतरी कान यह जानकारी मस्तिष्क तक पहुंचाने में मदद करता है। / The inner ear helps send this information to the brain.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कान सुनने के साथ संतुलन से भी जुड़ा है। / So the ear is linked with hearing and balance.
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बहुखंडन में एक कोशिका से कई संतति कोशिकाएं बनना किस मुख्य घटना पर निर्भर करता है?
Formation of many daughter cells from one cell in multiple fission depends mainly on which event?
#multiple fission
#asexual reproduction
#cell division
A केवल परागकण बनने पर / Only pollen formation
B केंद्रक के बार बार विभाजन और बाद में कोशिका द्रव्य के विभाजन पर / Repeated nuclear division followed by cytoplasmic division
C अंडाशय के फल बनने पर / Ovary becoming fruit
D गर्भाशय की परत टूटने पर / Breakdown of uterine lining
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Correct Answer
B. केंद्रक के बार बार विभाजन और बाद में कोशिका द्रव्य के विभाजन पर / Repeated nuclear division followed by cytoplasmic division
Step 1
Concept
बहुखंडन में पहले आनुवंशिक पदार्थ कई भागों में बंट सकता है। / In multiple fission genetic material can divide many times first.
Step 2
Why this answer is correct
बाद में कोशिका द्रव्य उन भागों के चारों ओर बंटता है। / Cytoplasm later divides around these parts.
Step 3
Exam Tip
इससे कई संतति कोशिकाएं बनती हैं। / This forms many daughter cells.
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यदि द्विखंडन में केंद्रक तो दो भागों में बंट गया पर कोशिका झिल्ली ने अलग कोशिकाएं नहीं बनाईं तो परिणाम क्या होगा?
If the nucleus divides into two parts in binary fission but the cell membrane does not form separate cells what will happen?
#binary fission
#amoeba
#cell division
A दो पूर्ण संतति कोशिकाएं बन जाएंगी / Two complete daughter cells will form
B द्विखंडन अधूरा रहेगा / Binary fission will remain incomplete
C परागण शुरू हो जाएगा / Pollination will begin
D बीजांड बीज बन जाएगा / Ovule will become seed
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Correct Answer
B. द्विखंडन अधूरा रहेगा / Binary fission will remain incomplete
Step 1
Concept
द्विखंडन में केंद्रक विभाजन जरूरी है। / Nuclear division is necessary in binary fission.
Step 2
Why this answer is correct
इसके बाद कोशिका द्रव्य और कोशिका का अलग होना भी जरूरी है। / Division of cytoplasm and separation of cells are also needed.
Step 3
Exam Tip
अलग कोशिकाएं न बनें तो प्रक्रिया पूरी नहीं मानी जाएगी। / Without separate cells the process is not complete.
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युग्मनज से भ्रूण बनने की प्रक्रिया में लगातार कोशिका विभाजन क्यों आवश्यक है?
Why is repeated cell division necessary for formation of embryo from zygote?
#zygote
#embryo
#cell division
A एक कोशिका से बहुकोशिकीय संरचना बनने के लिए / To form a multicellular structure from one cell
B परागकण बनाने के लिए / To make pollen grains
C बीजाणु फैलाने के लिए / To spread spores
D शुक्रवाहिनी बंद करने के लिए / To block sperm duct
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Correct Answer
A. एक कोशिका से बहुकोशिकीय संरचना बनने के लिए / To form a multicellular structure from one cell
Step 1
Concept
युग्मनज निषेचन के बाद बनी एक कोशिका है। / A zygote is a single cell formed after fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
भ्रूण बनने के लिए कोशिकाओं की संख्या बढ़नी चाहिए। / To form an embryo the number of cells must increase.
Step 3
Exam Tip
लगातार विभाजन से कोशिकाओं का समूह बनता है। / Repeated division forms a group of cells.
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माइटोकॉन्ड्रिया को कोशिका का ऊर्जा घर कहने का सही कारण क्या है?
What is the correct reason for calling mitochondria the power house of the cell?
#mitochondria
#cellular-respiration
#energy
#cell
A यह कोशिकीय श्वसन द्वारा भोजन से ऊर्जा मुक्त करता है / It releases energy from food through cellular respiration
B यह कोशिका में स्टार्च की जाँच करता है / It tests starch in the cell
C यह रंध्रों को खोलता है / It opens stomata
D यह रक्त को छानकर मूत्र बनाता है / It filters blood to form urine
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Correct Answer
A. यह कोशिकीय श्वसन द्वारा भोजन से ऊर्जा मुक्त करता है / It releases energy from food through cellular respiration
Step 1
Concept
कोशिकाओं को सभी कार्यों के लिए ऊर्जा चाहिए। / Cells need energy for all activities.
Step 2
Why this answer is correct
माइटोकॉन्ड्रिया में भोजन का विघटन होकर ऊर्जा मिलती है। / Food breaks down in mitochondria to release energy.
Step 3
Exam Tip
इसी कारण इसे ऊर्जा घर कहा जाता है। / This is why mitochondria are called the power house of the cell.
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एक कोशिका में ऊर्जा की अधिक आवश्यकता हो तो किस अंगक की संख्या अधिक होने की संभावना है?
If a cell needs more energy, which organelle is likely to be more numerous?
#mitochondria
#energy
#cellular-respiration
#cell
A माइटोकॉन्ड्रिया / Mitochondria
B रिक्तिका / Vacuole
C कोशिका भित्ति / Cell wall
D केंद्रक झिल्ली / Nuclear membrane
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Correct Answer
A. माइटोकॉन्ड्रिया / Mitochondria
Step 1
Concept
माइटोकॉन्ड्रिया कोशिकीय श्वसन का प्रमुख स्थान है। / Mitochondria are the main site of cellular respiration.
Step 2
Why this answer is correct
यहाँ भोजन से ऊर्जा मुक्त होती है। / Energy is released from food here.
Step 3
Exam Tip
अधिक ऊर्जा चाहने वाली कोशिकाओं में इनकी संख्या अधिक हो सकती है। / Cells needing more energy may have more mitochondria.
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कोशिकीय श्वसन मुख्य रूप से कोशिका के किस भाग में होता है?
Cellular respiration mainly occurs in which part of the cell?
#mitochondria
#cellular-respiration
#energy
#cell
A माइटोकॉन्ड्रिया / Mitochondria
B केंद्रक / Nucleus
C कोशिका भित्ति / Cell wall
D रिक्तिका / Vacuole
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Correct Answer
A. माइटोकॉन्ड्रिया / Mitochondria
Step 1
Concept
कोशिका को ऊर्जा की आवश्यकता होती है। / A cell needs energy.
Step 2
Why this answer is correct
माइटोकॉन्ड्रिया में भोजन से ऊर्जा मुक्त करने की प्रक्रिया होती है। / Mitochondria release energy from food.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे कोशिका का ऊर्जा घर भी कहा जाता है। / Therefore, they are also called the power house of the cell.
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कोशिका का ऊर्जा घर किसे कहा जाता है?
What is called the powerhouse of the cell?
#mitochondria
#cell respiration
#energy
A माइटोकॉन्ड्रिया / Mitochondria
B केंद्रक / Nucleus
C राइबोसोम / Ribosome
D कोशिका भित्ति / Cell wall
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Correct Answer
A. माइटोकॉन्ड्रिया / Mitochondria
Step 1
Concept
कोशिका को कार्य करने के लिए ऊर्जा चाहिए। / A cell needs energy to work.
Step 2
Why this answer is correct
माइटोकॉन्ड्रिया में श्वसन से ऊर्जा बनती है। / Energy is produced through respiration in mitochondria.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे कोशिका का ऊर्जा घर कहा जाता है। / Therefore it is called the powerhouse of the cell.
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मनुष्य की सामान्य देह कोशिका में कितने गुणसूत्र होते हैं?
How many chromosomes are present in a normal human body cell?
#human-chromosomes
#body-cell
#genetics
A छियालीस / 46
B तेईस / 23
C बारह / 12
D दो / 2
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Correct Answer
A. छियालीस / 46
Step 1
Concept
मनुष्य की देह कोशिकाओं में गुणसूत्र जोड़ों में होते हैं। / Human body cells have chromosomes in pairs.
Step 2
Why this answer is correct
कुल संख्या छियालीस होती है। / The total number is 46.
Step 3
Exam Tip
जनन कोशिका में यह संख्या आधी होती है। / In gametes this number is half.
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यदि किसी पौधे में कोशिका विभाजन घट जाए तो किस हार्मोन की कमी से संबंध जोड़ा जा सकता है?
If cell division decreases in a plant which hormone deficiency can be related to it?
#cytokinin
#cell division
#plant hormone
A साइटोकाइनिन / Cytokinin
B इंसुलिन / Insulin
C एड्रेनालिन / Adrenaline
D थायरॉक्सिन / Thyroxine
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Correct Answer
A. साइटोकाइनिन / Cytokinin
Step 1
Concept
साइटोकाइनिन पौधों में कोशिका विभाजन से जुड़ा है। / Cytokinin is linked with cell division in plants.
Step 2
Why this answer is correct
इसकी कमी से नई कोशिकाओं का बनना प्रभावित हो सकता है। / Its deficiency can affect formation of new cells.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कोशिका विभाजन घटने पर साइटोकाइनिन याद करें। / So reduced cell division points to cytokinin.
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द्रव्यमान संरक्षण के नियम के अनुसार रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान का क्या होता है?
According to the law of conservation of mass what happens to total mass in a chemical reaction?
#science
#class10
#conservation-of-mass
#total-mass
A कुल द्रव्यमान समान रहता है / Total mass remains the same
B कुल द्रव्यमान हमेशा शून्य हो जाता है / Total mass always becomes zero
C कुल द्रव्यमान हमेशा दोगुना हो जाता है / Total mass always becomes double
D कुल द्रव्यमान गायब हो जाता है / Total mass disappears
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Correct Answer
A. कुल द्रव्यमान समान रहता है / Total mass remains the same
Step 1
Concept
रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नष्ट नहीं होता। / Matter is not destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। / Total mass of reactants equals total mass of products.
Step 3
Exam Tip
इसी कारण समीकरण संतुलित किया जाता है। / This is why equations are balanced.
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किसी पात्र के अंदरूनी भाग को दिखाने में किस रेखा का उपयोग अधिक उपयोगी है?
Which line is more useful to show the inner part of a vessel?
#visual-art
#line
#hard
#class-10
A भीतरी कॉन्टूर रेखा / Inner contour line
B केवल बाहरी फ्रेम / Only outer frame
C सजावटी सीमा मात्र / Decorative border only
D अनियमित धब्बा / Irregular spot
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Correct Answer
A. भीतरी कॉन्टूर रेखा / Inner contour line
Explanation
Simple Explanation
भीतरी कॉन्टूर पात्र की गहराई और खुलावट दिखाता है। परीक्षा में बाहरी और भीतरी रेखाओं को अलग पहचानें। / Inner contour shows depth and opening of a vessel. In exams distinguish outer and inner lines.
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किस रेखा से किसी वस्तु की बाहरी सीमा के साथ उसके भीतर का रूप भी समझ आता है?
Which line helps understand both outer boundary and inner form of an object?
#visual-art
#line
#class-10
#medium
A कॉन्टूर और क्रॉस कॉन्टूर रेखाएं / Contour and cross contour lines
B केवल बिंदी / Only dot
C केवल खाली स्थान / Only empty space
D फ्रेम रेखा / Frame line
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Correct Answer
A. कॉन्टूर और क्रॉस कॉन्टूर रेखाएं / Contour and cross contour lines
Explanation
Simple Explanation
कॉन्टूर सीमा बताती है और क्रॉस कॉन्टूर रूप की सतह बताता है। परीक्षा में दोनों का अंतर याद रखें। / Contour shows boundary and cross contour shows surface of form. In exams remember the difference between both.
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किसी वस्तु का अंदरूनी विवरण किससे दिखाया जा सकता है?
How can inner details of an object be shown?
#detail lines
#object
#drawing
A अंदर की रेखाओं से / With inner lines
B कागज फाड़कर / By tearing paper
C फ्रेम हटाकर / By removing frame
D रंग बंद करके / By closing colour
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Correct Answer
A. अंदर की रेखाओं से / With inner lines
Explanation
Simple Explanation
अंदर की रेखाएं वस्तु के विवरण बताती हैं। परीक्षा में detail lines का उपयोग याद रखें। / Inner lines show details of object. Exam tip: remember use of detail lines.
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किसी आकृति की सीमा और उसकी आंतरिक सतह दोनों दिखाने में कौन से तत्व साथ काम करते हैं?
Which elements work together to show both boundary and inner surface of a figure?
#line
#texture
#boundary
A केवल रंग ताप / Only colour temperature
B कागज और गोंद / Paper and glue
C रेखा और बनावट / Line and texture
D फ्रेम और शीर्षक / Frame and title
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. रेखा और बनावट / Line and texture
Explanation
Simple Explanation
रेखा सीमा बनाती है और बनावट सतह का विवरण देती है। परीक्षा में elements combination को पहचानें। / Line makes boundary and texture gives surface detail. Exam tip: identify element combinations.
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वस्तु की बाहरी सीमा और आंतरिक विवरण दोनों किससे बन सकते हैं?
Both outer boundary and inner details of an object can be made with what?
#line
#outline
#details
A रंग चक्र / Colour wheel
B रेखा / Line
C सिर्फ गोंद / Only glue
D कागज भार / Paper weight
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Correct Answer
B. रेखा / Line
Explanation
Simple Explanation
रेखा बाहरी सीमा और भीतर के विवरण दोनों बना सकती है। परीक्षा में line को outline और detail दोनों से जोड़ें। / Line can make both outer boundary and inner details. Exam tip: connect line with outline and detail.
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बाराबर गुफाओं की अत्यंत चिकनी अंदरूनी सतह किस कालीन पत्थर पॉलिश तकनीक को दिखाती है?
The highly polished inner surface of Barabar Caves shows the stone polishing technique of which period?
#indian-history
#historical-monuments
#barabar-caves
A गुप्त काल / Gupta period
B मौर्य काल / Mauryan period
C मुगल काल / Mughal period
D ब्रिटिश काल / British period
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Correct Answer
B. मौर्य काल / Mauryan period
Explanation
Simple Explanation
बाराबर गुफाओं में मौर्यकालीन पॉलिश का उत्कृष्ट उदाहरण मिलता है। परीक्षा में इन्हें आजीवक संप्रदाय से भी जोड़ें। / Barabar Caves show an excellent example of Mauryan polish. In exams also connect them with the Ajivika sect.
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एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (60) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (92) मीटर है। (x) क्या है?
Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (60) m. The outer side is (92) m. What is (x)?
#quadratic equations
#square border
#application
A (12) मीटर / (12) m
B (14) मीटर / (14) m
C (16) मीटर / (16) m
D (18) मीटर / (18) m
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Correct Answer
C. (16) मीटर / (16) m
Explanation
Simple Explanation
अंदर की भुजा (92-2x) है और (92-2x=60), इसलिए (x=16) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (92-2x) and (92-2x=60), so (x=16). The border is subtracted from both sides.
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एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (44) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (68) मीटर है। (x) क्या है?
Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (44) m. The outer side is (68) m. What is (x)?
#quadratic equations
#square border
#application
A (8) मीटर / (8) m
B (10) मीटर / (10) m
C (12) मीटर / (12) m
D (14) मीटर / (14) m
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. (12) मीटर / (12) m
Explanation
Simple Explanation
अंदर की भुजा (68-2x) है और (68-2x=44), इसलिए (x=12) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (68-2x) and (68-2x=44), so (x=12). The border is subtracted from both sides.
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एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (36) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (52) मीटर है। (x) क्या है?
Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (36) m. The outer side is (52) m. What is (x)?
#quadratic equations
#square border
#application
A (6) मीटर / (6) m
B (8) मीटर / (8) m
C (10) मीटर / (10) m
D (12) मीटर / (12) m
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (8) मीटर / (8) m
Explanation
Simple Explanation
अंदर की भुजा (52-2x) है और (52-2x=36), इसलिए (x=8) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (52-2x) and (52-2x=36), so (x=8). The border is subtracted from both sides.
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एक वर्गाकार मैदान के अंदर समान चौड़ाई (x) मीटर की सीमा छोड़ने के बाद अंदर का वर्ग (20) मीटर भुजा का बचता है। बाहरी भुजा (28) मीटर है। (x) क्या है?
Inside a square field, after leaving a uniform border of width (x) m, the inner square has side (20) m. The outer side is (28) m. What is (x)?
#quadratic equations
#square border
#application
A (3) मीटर / (3) m
B (4) मीटर / (4) m
C (5) मीटर / (5) m
D (6) मीटर / (6) m
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. (4) मीटर / (4) m
Explanation
Simple Explanation
अंदर की भुजा (28-2x) है और (28-2x=20), इसलिए (x=4) है। सीमा दोनों तरफ से घटती है। / The inner side is (28-2x) and (28-2x=20), so (x=4). The border is subtracted from both sides.
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सेल्युलर जेल की कोठरी आधारित संरचना का मनोवैज्ञानिक उद्देश्य क्या था?
What was the psychological purpose of the cell-based structure of Cellular Jail?
#indian-history
#historical-monuments
#cellular-jail
A कैदियों को अलग करके प्रतिरोध तोड़ना / Isolating prisoners to break resistance
B कला शिक्षा देना / Providing art education
C खुली सभा कराना / Holding open assemblies
D मंदिर पूजा कराना / Holding temple worship
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Correct Answer
A. कैदियों को अलग करके प्रतिरोध तोड़ना / Isolating prisoners to break resistance
Explanation
Simple Explanation
सेल्युलर जेल की रचना कैदियों को अलग रखने और नियंत्रित करने के लिए थी। परीक्षा में इसे काला पानी से जोड़ें। / Cellular Jail was designed to isolate and control prisoners. In exams connect it with Kala Pani.
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सेल्युलर जेल की अलग अलग कोठरियों वाली योजना का मुख्य उद्देश्य क्या था?
What was the main purpose of the separate-cell plan of Cellular Jail?
#indian-history
#historical-monuments
#cellular-jail
A कैदियों को अलग रखना और नियंत्रण करना / Isolating and controlling prisoners
B खुले विद्यालय चलाना / Running open schools
C मंदिर उत्सव कराना / Holding temple festivals
D व्यापार मंडी बनाना / Creating a trade market
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कैदियों को अलग रखना और नियंत्रण करना / Isolating and controlling prisoners
Explanation
Simple Explanation
सेल्युलर जेल की योजना कैदियों को अलग रखने और कठोर नियंत्रण के लिए थी। परीक्षा में इसे काला पानी से जोड़ें। / The plan of Cellular Jail was meant to isolate and strictly control prisoners. In exams connect it with Kala Pani.
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सेल्युलर जेल में वीर सावरकर की कोठरी किस स्मारकीय स्मृति से जुड़ी है?
The cell of Veer Savarkar in Cellular Jail is linked with which memorial memory?
#indian-history
#historical-monuments
#cellular-jail
A स्वतंत्रता सेनानियों की कठोर कैद / Harsh imprisonment of freedom fighters
B मुगल दरबार / Mughal court
C चोल प्रशासन / Chola administration
D पाल शिक्षा केंद्र / Pala learning centre
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्वतंत्रता सेनानियों की कठोर कैद / Harsh imprisonment of freedom fighters
Explanation
Simple Explanation
सेल्युलर जेल स्वतंत्रता सेनानियों की कठोर कैद की स्मृति से जुड़ी है। परीक्षा में इसे पोर्ट ब्लेयर और काला पानी से जोड़ें। / Cellular Jail is linked with the harsh imprisonment of freedom fighters. In exams connect it with Port Blair and Kala Pani.
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युग्मनज से भ्रूण बनने में कोशिका विभाजन के साथ कोशिकाओं का व्यवस्थित होना क्यों जरूरी है?
Why is organised arrangement of cells along with cell division necessary for zygote to become an embryo?
#zygote
#embryo
#development
A क्योंकि केवल संख्या बढ़ना पर्याप्त नहीं अलग अंगों की शुरुआत भी चाहिए / Because increase in number alone is not enough and beginning of different parts is also needed
B क्योंकि कोशिकाएं हमेशा परागकण बनती हैं / Because cells always become pollen grains
C क्योंकि भ्रूण बीजाणु से बनता है / Because embryo forms from spore
D क्योंकि युग्मनज निर्जीव होता है / Because zygote is non living
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि केवल संख्या बढ़ना पर्याप्त नहीं अलग अंगों की शुरुआत भी चाहिए / Because increase in number alone is not enough and beginning of different parts is also needed
Step 1
Concept
युग्मनज एक कोशिका है। / A zygote is one cell.
Step 2
Why this answer is correct
विभाजन से कोशिकाओं की संख्या बढ़ती है। / Division increases the number of cells.
Step 3
Exam Tip
भ्रूण बनने के लिए कोशिकाओं का सही क्रम और कार्य विभाजन भी जरूरी है। / Embryo formation also needs proper arrangement and division of roles.
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बहुखंडन में एक कोशिका से अनेक संतति बनना किस स्थिति में अधिक उपयोगी हो सकता है?
In which situation can production of many offspring from one cell by multiple fission be more useful?
#multiple-fission
#asexual-reproduction
#microorganisms
#adaptation
A जब प्रतिकूल दशा के बाद अनुकूल दशा अचानक मिल जाए / When favorable conditions suddenly return after unfavorable conditions
B जब कोई केंद्रक न हो / When there is no nucleus
C जब फूल में अंडाशय न हो / When the flower has no ovary
D जब युग्मक बनना बंद हो जाए / When gamete formation stops
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब प्रतिकूल दशा के बाद अनुकूल दशा अचानक मिल जाए / When favorable conditions suddenly return after unfavorable conditions
Step 1
Concept
कुछ सूक्ष्म जीव कठिन दशा में सुरक्षित अवस्था बना सकते हैं। / Some microorganisms can form a protected stage in difficult conditions.
Step 2
Why this answer is correct
उसके भीतर बार बार विभाजन हो सकता है। / Repeated divisions can occur inside it.
Step 3
Exam Tip
अनुकूल दशा मिलने पर कई संतति एक साथ निकल सकती हैं। / When conditions become favorable, many offspring can emerge together.
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निषेचन के बाद बनने वाली पहली कोशिका क्या कहलाती है?
What is the first cell formed after fertilisation called?
#zygote
#fertilisation
#gametes
A युग्मनज / Zygote
B परागकण / Pollen grain
C बीजांड / Ovule
D पंखुड़ी / Petal
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Correct Answer
A. युग्मनज / Zygote
Step 1
Concept
निषेचन में नर और मादा जनन कोशिकाएं मिलती हैं। / Fertilisation involves fusion of male and female gametes.
Step 2
Why this answer is correct
इनके मिलन से एक नई कोशिका बनती है। / Their fusion forms a new cell.
Step 3
Exam Tip
इस कोशिका को युग्मनज कहते हैं। / This cell is called a zygote.
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द्विखंडन में एक जनक कोशिका से कितनी संतति कोशिकाएं बनती हैं?
How many daughter cells are formed from one parent cell in binary fission?
#binary fission
#daughter cells
#amoeba
A दो / Two
B चार / Four
C आठ / Eight
D एक / One
Explanation opens after your attempt
Step 1
Concept
द्विखंडन शब्द दो भागों में बंटने को दिखाता है। / Binary fission means division into two parts.
Step 2
Why this answer is correct
जनक कोशिका पहले अपना पदार्थ बांटती है। / The parent cell divides its material.
Step 3
Exam Tip
अंत में दो संतति कोशिकाएं बनती हैं। / Finally two daughter cells are formed.
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निषेचन के बाद बनने वाली पहली कोशिका क्या कहलाती है?
What is the first cell formed after fertilisation called?
#zygote
#fertilisation
#gametes
A परागकण / Pollen grain
B युग्मनज / Zygote
C बीजाणु / Spore
D रंध्र / Stomata
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. युग्मनज / Zygote
Step 1
Concept
नर और मादा युग्मक के मिलने से नई कोशिका बनती है। / Fusion of male and female gametes forms a new cell.
Step 2
Why this answer is correct
इस पहली कोशिका को युग्मनज कहते हैं। / This first cell is called zygote.
Step 3
Exam Tip
युग्मनज आगे विभाजित होकर भ्रूण बनाता है। / The zygote divides further to form an embryo.
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मनुष्य में महिला जनन कोशिका क्या कहलाती है?
What is the female reproductive cell in humans called?
#egg
#female-gamete
#human-reproduction
A शुक्राणु / Sperm
B अंडाणु / Egg
C परागकण / Pollen grain
D नेफ्रॉन / Nephron
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Correct Answer
B. अंडाणु / Egg
Step 1
Concept
महिला जनन तंत्र में मादा युग्मक बनता है। / The female reproductive system forms female gamete.
Step 2
Why this answer is correct
इस मादा युग्मक को अंडाणु कहते हैं। / This female gamete is called egg.
Step 3
Exam Tip
निषेचन में अंडाणु शुक्राणु से मिल सकता है। / During fertilisation egg can fuse with sperm.
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मनुष्य में पुरुष जनन कोशिका क्या कहलाती है?
What is the male reproductive cell in humans called?
#sperm
#male-gamete
#human-reproduction
A शुक्राणु / Sperm
B अंडाणु / Egg
C विलाइ / Villi
D रंध्र / Stomata
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शुक्राणु / Sperm
Step 1
Concept
पुरुष जनन तंत्र में नर युग्मक बनते हैं। / Male gametes are formed in the male reproductive system.
Step 2
Why this answer is correct
इन नर युग्मकों को शुक्राणु कहते हैं। / These male gametes are called sperms.
Step 3
Exam Tip
शुक्राणु निषेचन में अंडाणु से मिल सकता है। / A sperm can fuse with an egg in fertilisation.
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उत्सर्जन न होने पर कोशिकाओं की सामान्य क्रियाएँ क्यों प्रभावित होंगी?
Why will normal cell activities be affected if excretion does not occur?
#excretion
#wastes
#cells
#homeostasis
A अपशिष्ट पदार्थ जमा होकर कोशिकाओं को नुकसान पहुँचा सकते हैं / Waste substances can accumulate and harm cells
B भोजन अधिक स्वादिष्ट हो जाएगा / Food will become tastier
C ऑक्सीजन स्टार्च बन जाएगी / Oxygen will become starch
D रंध्र हमेशा खुल जाएँगे / Stomata will always open
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अपशिष्ट पदार्थ जमा होकर कोशिकाओं को नुकसान पहुँचा सकते हैं / Waste substances can accumulate and harm cells
Step 1
Concept
कोशिकीय क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। / Cellular activities produce wastes.
Step 2
Why this answer is correct
ये अपशिष्ट अधिक मात्रा में विषैले हो सकते हैं। / These wastes can be toxic in excess.
Step 3
Exam Tip
उत्सर्जन इन्हें हटाकर कोशिकाओं को सुरक्षित रखता है। / Excretion removes them and keeps cells safe.
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माइटोकॉन्ड्रिया को कोशिका का ऊर्जा घर कहना किस प्रक्रिया पर आधारित है?
Calling mitochondria the powerhouse of the cell is based on which process?
#mitochondria
#cellular respiration
#energy
A कोशिकीय श्वसन से ऊर्जा मुक्त करना / Releasing energy by cellular respiration
B पत्तियों में रंध्र खोलना / Opening stomata in leaves
C मूत्राशय में मूत्र जमा करना / Storing urine in bladder
D लार से स्टार्च बनाना / Making starch from saliva
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कोशिकीय श्वसन से ऊर्जा मुक्त करना / Releasing energy by cellular respiration
Step 1
Concept
कोशिका को हर कार्य के लिए ऊर्जा चाहिए। / A cell needs energy for every activity.
Step 2
Why this answer is correct
माइटोकॉन्ड्रिया में भोजन का विघटन ऊर्जा मुक्त करता है। / Breakdown of food in mitochondria releases energy.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसे ऊर्जा घर कहा जाता है। / Therefore mitochondria are called the powerhouse.
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यदि कोशिका में माइटोकॉन्ड्रिया ठीक से काम न करें तो सबसे सीधा प्रभाव किस पर पड़ेगा?
If mitochondria in a cell do not work properly what will be affected most directly?
#mitochondria
#cellular respiration
#energy
A ऊर्जा उत्पादन पर / Energy production
B रंध्रों के खुलने पर / Opening of stomata
C मूत्राशय में संग्रह पर / Storage in bladder
D पित्त रस के रंग पर / Colour of bile juice
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऊर्जा उत्पादन पर / Energy production
Step 1
Concept
माइटोकॉन्ड्रिया में कोशिकीय श्वसन होता है। / Cellular respiration occurs in mitochondria.
Step 2
Why this answer is correct
इस प्रक्रिया से ऊर्जा प्राप्त होती है। / This process releases energy.
Step 3
Exam Tip
इसलिए माइटोकॉन्ड्रिया खराब होने पर ऊर्जा उत्पादन घटेगा। / If mitochondria fail energy production will decrease.
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यदि किसी लक्षण का जीन जनन कोशिका में उपस्थित है तो उसका क्या महत्व है?
If the gene for a trait is present in a reproductive cell, what is its importance?
#reproductive-cells
#genes
#inheritance
#germ-cells
A वह अगली पीढ़ी तक पहुँच सकता है / It can pass to the next generation
B वह कभी संतानों तक नहीं जाएगा / It will never pass to offspring
C वह केवल भोजन पचाएगा / It will only digest food
D वह फॉसिल बन जाएगा / It will become a fossil
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वह अगली पीढ़ी तक पहुँच सकता है / It can pass to the next generation
Step 1
Concept
जनन कोशिकाएँ संतति निर्माण में भाग लेती हैं। / Reproductive cells take part in forming offspring.
Step 2
Why this answer is correct
उनमें मौजूद जीन संतानों तक पहुँच सकते हैं। / Genes present in them can pass to the next generation.
Step 3
Exam Tip
वंशागति को समझने में जनन कोशिकाओं के जीन बहुत महत्त्वपूर्ण हैं। / Genes in reproductive cells are very important for inheritance.
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मनुष्य में निषेचन के बाद बनने वाली पहली कोशिका में सामान्य रूप से कितने गुणसूत्र होते हैं?
How many chromosomes are normally present in the first cell formed after fertilisation in humans?
#fertilisation
#human-chromosomes
#zygote
A तेईस / 23
B छियालीस / 46
C बानवे / 92
D ग्यारह / 11
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. छियालीस / 46
Step 1
Concept
अंडाणु तेईस गुणसूत्र देता है। / Egg contributes 23 chromosomes.
Step 2
Why this answer is correct
शुक्राणु भी तेईस गुणसूत्र देता है। / Sperm also contributes 23 chromosomes.
Step 3
Exam Tip
दोनों मिलकर छियालीस गुणसूत्रों वाली पहली कोशिका बनाते हैं। / Together they form the first cell with 46 chromosomes.
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मानव जनन कोशिका में सामान्यतः कितने गुणसूत्र होते हैं?
How many chromosomes are usually present in a human reproductive cell?
#gamete
#chromosome
#human heredity
A तेईस / Twenty three
B छियालीस / Forty six
C बयानवे / Ninety two
D बारह / Twelve
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. तेईस / Twenty three
Step 1
Concept
जनन कोशिकाएं शरीर कोशिका की तुलना में आधी संख्या के गुणसूत्र रखती हैं। / Reproductive cells have half the number of chromosomes compared to body cells.
Step 2
Why this answer is correct
मानव शरीर कोशिका में छियालीस गुणसूत्र होते हैं। / A human body cell has forty six chromosomes.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जनन कोशिका में तेईस गुणसूत्र होते हैं। / Therefore a reproductive cell has twenty three chromosomes.
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मानव शरीर की सामान्य कोशिका में कितने गुणसूत्र होते हैं?
How many chromosomes are present in a normal human body cell?
#human chromosomes
#genetics
#class 10
A छियालीस / Forty six
B तेईस / Twenty three
C चवालीस / Forty four
D बयानवे / Ninety two
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. छियालीस / Forty six
Step 1
Concept
मानव शरीर की सामान्य कोशिका में गुणसूत्र जोड़ों में होते हैं। / Chromosomes in normal human body cells occur in pairs.
Step 2
Why this answer is correct
कुल छियालीस गुणसूत्र पाए जाते हैं। / A total of forty six chromosomes are present.
Step 3
Exam Tip
जनन कोशिकाओं में यह संख्या आधी होती है। / In reproductive cells this number is half.
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गुणसूत्र मुख्य रूप से कोशिका के किस भाग में पाए जाते हैं?
Chromosomes are mainly found in which part of the cell?
#chromosome
#nucleus
#genetics
A केंद्रक / Nucleus
B कोशिका भित्ति / Cell wall
C रसधानी / Vacuole
D कोशिका द्रव्य / Cytoplasm
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. केंद्रक / Nucleus
Step 1
Concept
कोशिका में आनुवंशिक पदार्थ सुरक्षित स्थान पर रहता है। / Genetic material is kept in a protected part of the cell.
Step 2
Why this answer is correct
गुणसूत्र मुख्य रूप से केंद्रक में पाए जाते हैं। / Chromosomes are mainly found in the nucleus.
Step 3
Exam Tip
केंद्रक को आनुवंशिक नियंत्रण का मुख्य भाग मानें। / Treat the nucleus as the main genetic control part.
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यदि लक्ष्य कोशिका के हार्मोन ग्राही बदल जाएं तो क्या परिणाम संभव है?
If hormone receptors of a target cell change what result is possible?
#hormone_receptor
#target_cell
#application
A हार्मोन मौजूद होने पर भी उसका प्रभाव घट सकता है / The effect may decrease even when the hormone is present
B हार्मोन तुरंत तंत्रिका कोशिका बन जाएगा / Hormone will immediately become a nerve cell
C रक्त में गुरुत्वानुवर्तन शुरू होगा / Geotropism will start in blood
D सभी पौधे सांस लेना बंद कर देंगे / All plants will stop breathing
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हार्मोन मौजूद होने पर भी उसका प्रभाव घट सकता है / The effect may decrease even when the hormone is present
Step 1
Concept
हार्मोन लक्ष्य कोशिका के विशेष ग्राही से जुड़कर काम करता है। / A hormone works by binding to specific receptors on target cells.
Step 2
Why this answer is correct
ग्राही बदलने पर हार्मोन ठीक से नहीं जुड़ पाएगा। / If receptors change the hormone may not bind properly.
Step 3
Exam Tip
इसलिए हार्मोन की मात्रा सामान्य होने पर भी प्रभाव कम हो सकता है। / Therefore the effect may reduce even when hormone level is normal.
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यदि कोई रसायन पौधे में कोशिका विभाजन बढ़ाता है लेकिन तने की लंबाई सीधे नहीं बढ़ाता तो वह किस हार्मोन जैसा कार्य कर रहा है?
If a chemical increases cell division in a plant but does not directly increase stem length which hormone is it acting like?
#control_coordination
#cytokinin
#application
A साइटोकाइनिन / Cytokinin
B जिबरेलिन / Gibberellin
C एड्रेनालिन / Adrenaline
D इंसुलिन / Insulin
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Correct Answer
A. साइटोकाइनिन / Cytokinin
Step 1
Concept
कोशिका विभाजन से पौधे के नए ऊतक बनते हैं। / Cell division forms new plant tissues.
Step 2
Why this answer is correct
साइटोकाइनिन कोशिका विभाजन से जुड़ा हार्मोन है। / Cytokinin is the hormone linked with cell division.
Step 3
Exam Tip
इसलिए ऐसा रसायन साइटोकाइनिन जैसा कार्य करेगा। / Therefore such a chemical acts like cytokinin.
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हार्मोन रक्त में फैलने के बाद भी हर कोशिका पर प्रभाव क्यों नहीं डालता?
Why does a hormone not affect every cell even after spreading in blood?
#control_coordination
#hormone_receptors
#target_cell
A हर कोशिका में उस हार्मोन के लिए सही ग्राही नहीं होते / Every cell does not have the correct receptor for that hormone
B रक्त हार्मोन को लक्ष्य अंग तक नहीं ले जाता / Blood does not carry hormones to target organs
C हार्मोन केवल हड्डियों को छूते हैं / Hormones touch only bones
D हार्मोन केवल प्रकाश में काम करते हैं / Hormones work only in light
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हर कोशिका में उस हार्मोन के लिए सही ग्राही नहीं होते / Every cell does not have the correct receptor for that hormone
Step 1
Concept
हार्मोन रक्त के साथ शरीर में फैल सकते हैं। / Hormones can spread through the body with blood.
Step 2
Why this answer is correct
प्रभाव केवल उन कोशिकाओं पर होता है जिनमें उपयुक्त ग्राही होते हैं। / They act only on cells that have suitable receptors.
Step 3
Exam Tip
इसलिए लक्ष्य कोशिका की पहचान ग्राही से होती है। / So the target cell is identified by the presence of receptors.
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किस पादप हार्मोन को कोशिका विभाजन में सहायता से जोड़ा जाता है?
Which plant hormone is associated with helping cell division?
#control_coordination
#cytokinin
#plant_hormones
A ऑक्सिन / Auxin
B साइटोकाइनिन / Cytokinin
C एब्सिसिक अम्ल / Abscisic acid
D एड्रेनालिन / Adrenaline
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. साइटोकाइनिन / Cytokinin
Step 1
Concept
पौधों में अलग अलग हार्मोन अलग कार्य करते हैं। / Different plant hormones perform different functions.
Step 2
Why this answer is correct
साइटोकाइनिन कोशिका विभाजन में सहायता करता है। / Cytokinin helps in cell division.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वृद्धि वाले क्षेत्रों में इसका महत्व होता है। / Therefore it is important in growing regions.
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न्यूरॉन का कौन सा भाग संदेश को कोशिका शरीर से दूर ले जाता है?
Which part of a neuron carries messages away from the cell body?
#axon
#neuron
#class10 science
A द्रुमिका / Dendrite
B अक्षतंतु / Axon
C केन्द्रक / Nucleus
D कोशिका झिल्ली / Cell membrane
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अक्षतंतु / Axon
Step 1
Concept
न्यूरॉन में संदेश प्राप्त होकर आगे भेजा जाता है। / A neuron receives and then sends messages forward.
Step 2
Why this answer is correct
अक्षतंतु संदेश को कोशिका शरीर से दूर ले जाता है। / The axon carries the message away from the cell body.
Step 3
Exam Tip
अक्षतंतु को संदेश भेजने वाला लंबा भाग याद रखें। / Remember axon as the long sending part.
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तंत्रिका कोशिका को किस नाम से जाना जाता है?
A nerve cell is known by which name?
#neuron
#nervous tissue
#biology
A न्यूरॉन / Neuron
B रुधिर कणिका / Blood cell
C मांसपेशी कोशिका / Muscle cell
D त्वचा कोशिका / Skin cell
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. न्यूरॉन / Neuron
Step 1
Concept
तंत्रिका तंत्र की मूल इकाई कोशिका होती है। / The basic unit of the nervous system is a cell.
Step 2
Why this answer is correct
इस कोशिका को न्यूरॉन कहा जाता है। / This cell is called a neuron.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में तंत्रिका कोशिका का नाम सीधे पूछा जाता है। / This name is often directly asked in exams.
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न्यूरॉन का कौन सा भाग संदेश को कोशिका देह से दूर ले जाता है?
Which part of a neuron carries the message away from the cell body?
#control_coordination
#axon
#neuron
A ऐक्सॉन / Axon
B डेंड्राइट / Dendrite
C केंद्रक / Nucleus
D रसधानी / Vacuole
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऐक्सॉन / Axon
Step 1
Concept
न्यूरॉन में संदेश कोशिका देह से आगे भेजा जाता है। / In a neuron the message is carried forward from the cell body.
Step 2
Why this answer is correct
यह काम ऐक्सॉन करता है। / This work is done by the axon.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ऐक्सॉन को संदेश आगे ले जाने वाला लंबा तंतु मानकर याद रखें। / Remember the axon as the long fibre that carries messages forward.
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तंत्रिका कोशिका को क्या कहा जाता है?
What is a nerve cell called?
#control_coordination
#neuron
#easy_mcq
A न्यूरॉन / Neuron
B हार्मोन / Hormone
C ग्रंथि / Gland
D प्रभावक / Effector
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. न्यूरॉन / Neuron
Step 1
Concept
तंत्रिका तंत्र की मूल इकाई तंत्रिका कोशिका होती है। / The basic unit of the nervous system is the nerve cell.
Step 2
Why this answer is correct
इसे न्यूरॉन कहा जाता है। / It is called a neuron.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में न्यूरॉन को संदेश ले जाने वाली कोशिका के रूप में याद रखें। / Remember a neuron as the cell that carries messages.
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तंत्रिका कोशिका में संदेश को कोशिका शरीर से आगे ले जाने वाला भाग कौन सा है?
Which part of a neuron carries the message away from the cell body?
#axon
#neuron
#nerve-impulse
A द्रुमिका / Dendrite
B अक्ष तंतु / Axon
C केंद्रक / Nucleus
D कोशिका द्रव्य / Cytoplasm
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. अक्ष तंतु / Axon
Step 1
Concept
संदेश पहले द्रुमिका से कोशिका शरीर तक आता है। / The message first reaches the cell body through dendrites.
Step 2
Why this answer is correct
अक्ष तंतु संदेश को कोशिका शरीर से आगे ले जाता है। / The axon carries the message away from the cell body.
Step 3
Exam Tip
संदेश आगे ले जाने के लिए अक्ष तंतु को याद रखें। / Remember axon for carrying messages forward.
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एक बंद पात्र में अभिकारकों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम है और अभिक्रिया पूरी होने पर कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। उत्पादों का कुल द्रव्यमान कितना होना चाहिए?
In a closed container the total mass of reactants is fifty grams and no matter escapes after the reaction. What should be the total mass of products?
#science
#class10
#hard
#conservation-of-mass
#closed-container
A पच्चीस ग्राम / Twenty five grams
B पचास ग्राम / Fifty grams
C सौ ग्राम / One hundred grams
D शून्य ग्राम / Zero grams
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. पचास ग्राम / Fifty grams
Step 1
Concept
बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। / Matter does not escape from a closed container.
Step 2
Why this answer is correct
द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। / According to conservation of mass total mass remains same.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम होगा। / Therefore total mass of products will be fifty grams.
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द्रव्यमान संरक्षण के नियम के अनुसार अभिक्रिया से पहले और बाद में क्या समान रहता है?
According to the law of conservation of mass what remains same before and after a reaction?
#science
#class10
#conservation-of-mass
#total-mass
A कुल द्रव्यमान / Total mass
B कुल रंग / Total colour
C कुल गंध / Total smell
D कुल ताप / Total temperature
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कुल द्रव्यमान / Total mass
Step 1
Concept
पदार्थ रासायनिक अभिक्रिया में नष्ट नहीं होता। / Matter is not destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। / Total mass of reactants equals total mass of products.
Step 3
Exam Tip
यही नियम संतुलित समीकरण का आधार है। / This law is the basis of balanced equations.
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जन आंदोलन उपनिवेश मुक्ति में क्यों जरूरी थे?
Why were mass movements necessary in decolonization?
#mass-movements
#decolonization
#public-support
A उन्होंने स्वतंत्रता मांग को व्यापक समर्थन दिया / They gave broad support to the demand for freedom
B उन्होंने औपनिवेशिक शासन को हमेशा मजबूत किया / They always strengthened colonial rule
C उन्होंने दासता बढ़ाई / They increased slavery
D उन्होंने जनता को अलग रखा / They kept people away
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने स्वतंत्रता मांग को व्यापक समर्थन दिया / They gave broad support to the demand for freedom
Explanation
Simple Explanation
जन आंदोलन ने आम लोगों को स्वतंत्रता संघर्ष से जोड़ा। परीक्षा में जनता की भूमिका को महत्व दें। / Mass movements connected common people with the freedom struggle. For exams value the role of people.
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उपनिवेश विरोधी संघर्षों में जन आंदोलन क्यों महत्वपूर्ण थे?
Why were mass movements important in anti colonial struggles?
#mass-movement
#anti-colonialism
#freedom-struggle
A उन्होंने स्वतंत्रता की मांग को व्यापक जन समर्थन दिया / They gave broad public support to the demand for freedom
B उन्होंने विदेशी शासन को मजबूत किया / They strengthened foreign rule
C उन्होंने दासता को स्थायी बनाया / They made slavery permanent
D उन्होंने सभी आंदोलनों को रोक दिया / They stopped all movements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने स्वतंत्रता की मांग को व्यापक जन समर्थन दिया / They gave broad public support to the demand for freedom
Explanation
Simple Explanation
जन आंदोलनों ने आम लोगों को स्वतंत्रता संघर्ष से जोड़ा। परीक्षा में जनता की भूमिका को हमेशा याद रखें। / Mass movements connected common people with the freedom struggle. For exams always remember the role of people.
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भारतीय जनसंचार संस्थान की स्थापना किस वर्ष हुई थी?
In which year was the Indian Institute of Mass Communication established?
#national cultural programs
#iimc
#mass communication
A 1960 / 1960
B 1965 / 1965
C 1971 / 1971
D 1976 / 1976
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1965 / 1965
Explanation
Simple Explanation
भारतीय जनसंचार संस्थान 1965 में स्थापित हुआ था। इसे मीडिया शिक्षा और संचार प्रशिक्षण से जोड़ें। / The Indian Institute of Mass Communication was established in 1965. Link it with media education and communication training.
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नमक सत्याग्रह के बाद सविनय अवज्ञा आंदोलन में किस प्रकार की जनभागीदारी तेजी से बढ़ी?
After the Salt Satyagraha, what kind of mass participation increased rapidly in the Civil Disobedience Movement?
#indian history
#civil disobedience
#salt satyagraha
#mass movement
A केवल रियासती राजाओं की भागीदारी / Participation only of princely rulers
B किसानों, महिलाओं और विद्यार्थियों की भागीदारी / Participation of peasants, women and students
C केवल ब्रिटिश अधिकारियों की भागीदारी / Participation only of British officials
D सिर्फ विदेशी व्यापारियों की भागीदारी / Participation only of foreign traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. किसानों, महिलाओं और विद्यार्थियों की भागीदारी / Participation of peasants, women and students
Explanation
Simple Explanation
नमक सत्याग्रह के बाद आंदोलन में किसानों, महिलाओं और विद्यार्थियों की भागीदारी बढ़ी। परीक्षा में इसे व्यापक जनआंदोलन के रूप में याद रखें। / After the Salt Satyagraha, participation of peasants, women, and students increased. Remember it as a broad mass movement in exams.
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रॉलेट सत्याग्रह की कठिनाई ने गांधीजी को जन आंदोलन के बारे में क्या सिखाया?
What did the difficulty of Rowlatt Satyagraha teach Gandhi about mass movements?
#indian freedom movement
#rowlatt satyagraha
#mass politics
A व्यापक जन आंदोलन में अहिंसक अनुशासन बनाए रखना कठिन है / Maintaining non-violent discipline in a large mass movement is difficult
B जनता कभी राजनीति में भाग नहीं लेती / People never participate in politics
C ब्रिटिश सरकार हमेशा शांत रहती है / British government is always peaceful
D सत्याग्रह केवल विदेश में हो सकता है / Satyagraha can happen only abroad
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Correct Answer
A. व्यापक जन आंदोलन में अहिंसक अनुशासन बनाए रखना कठिन है / Maintaining non-violent discipline in a large mass movement is difficult
Explanation
Simple Explanation
रॉलेट सत्याग्रह ने जनशक्ति और नियंत्रण दोनों की चुनौती दिखाई। परीक्षा में 1919 को मोड़ समझें। / Rowlatt Satyagraha showed both mass power and challenge of control. Exam tip: understand 1919 as a turning point.
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होम रूल आंदोलन को गांधी युग से पहले जन राजनीति की तैयारी क्यों कहा जा सकता है?
Why can the Home Rule Movement be called preparation for mass politics before the Gandhian era?
#indian freedom movement
#home rule
#mass politics
A इसने स्वशासन की मांग को जनता में लोकप्रिय बनाया / It popularised the demand for self-government among people
B इसने भारत का विभाजन कराया / It caused Partition of India
C इसने साइमन आयोग भेजा / It sent Simon Commission
D इसने रियासतों को समाप्त किया / It abolished princely states
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने स्वशासन की मांग को जनता में लोकप्रिय बनाया / It popularised the demand for self-government among people
Explanation
Simple Explanation
होम रूल ने स्वशासन की मांग को व्यापक राजनीतिक चर्चा बनाया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट याद रखें। / Home Rule made self-government a broad political discussion. Exam tip: remember Tilak and Annie Besant.
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भारत छोड़ो आंदोलन को स्वतःस्फूर्त जन आंदोलन क्यों कहा जाता है?
Why is the Quit India Movement called a spontaneous mass movement?
#indian freedom movement
#quit india
#mass uprising
A क्योंकि नेताओं की गिरफ्तारी के बाद भी जनता ने स्थानीय कार्रवाई जारी रखी / Because people continued local actions even after leaders were arrested
B क्योंकि यह केवल ब्रिटिश अधिकारियों ने चलाया / Because only British officers led it
C क्योंकि यह केवल एक अदालत में हुआ / Because it happened only in one court
D क्योंकि यह सिर्फ शिक्षा सुधार था / Because it was only education reform
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Correct Answer
A. क्योंकि नेताओं की गिरफ्तारी के बाद भी जनता ने स्थानीय कार्रवाई जारी रखी / Because people continued local actions even after leaders were arrested
Explanation
Simple Explanation
1942 में केंद्रीय नेतृत्व जेल में था फिर भी जनता ने आंदोलन चलाया। परीक्षा में स्थानीय प्रतिरोध याद रखें। / In 1942 central leadership was jailed yet people carried on the movement. Exam tip: remember local resistance.
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चौरी चौरा घटना ने जनआंदोलन की किस समस्या को उजागर किया?
Which problem of mass movements did the Chauri Chaura incident expose?
#modern-indian-history
#chauri-chaura
#mass-movement
A अहिंसक अनुशासन बनाए रखने की कठिनाई / Difficulty of maintaining nonviolent discipline
B भारत की पूर्ण स्वतंत्रता / Complete independence of India
C ब्रिटिश शासन का जनसमर्थन / Public support for British rule
D कंपनी राजस्व की वृद्धि / Increase in Company revenue
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अहिंसक अनुशासन बनाए रखने की कठिनाई / Difficulty of maintaining nonviolent discipline
Explanation
Simple Explanation
गांधीजी ने हिंसा के कारण आंदोलन वापस लिया। परीक्षा में इसे आंदोलन की नैतिक सीमा से जोड़ें। / Gandhi withdrew the movement due to violence. Exam tip is to link it with the moral limit of the movement.
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उग्रवादी राष्ट्रवादियों ने जनजागरण के लिए किस साधन का उपयोग अधिक किया?
Which means did Extremist nationalists use more for mass awakening?
#modern indian history
#extremists
#mass mobilisation
A केवल सरकारी भोज / Only official dinners
B सार्वजनिक उत्सव और स्वदेशी प्रचार / Public festivals and Swadeshi propaganda
C ब्रिटिश अदालतों की प्रशंसा / Praise of British courts
D रियासतों का विलय / Annexation of princely states
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Correct Answer
B. सार्वजनिक उत्सव और स्वदेशी प्रचार / Public festivals and Swadeshi propaganda
Explanation
Simple Explanation
उग्रवादियों ने सार्वजनिक उत्सवों और स्वदेशी प्रचार से जनता को जोड़ा। परीक्षा में तिलक की भूमिका याद रखें। / Extremists used public festivals and Swadeshi propaganda to mobilise people. Exam tip: remember Tilak's role.
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सामूहिक अपनेपन की भावना ने राष्ट्रवाद को विचार से जन आंदोलन में कैसे बदला?
How did the sense of collective belonging turn nationalism from an idea into a mass movement?
#mass-movement
#collective-belonging
#public-participation
#nationalism
A उसने जनता को घरों में रहने को कहा / It told people to stay at home
B उसने आंदोलन को उच्च अधिकारियों तक सीमित किया / It limited the movement to high officials
C उसने साझा प्रतीकों और भावनाओं से जनता को सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
D उसने राष्ट्रीय पहचान को कमजोर किया / It weakened national identity
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Correct Answer
C. उसने साझा प्रतीकों और भावनाओं से जनता को सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद पहले एक विचार की तरह समझा जा सकता था। / Nationalism could first be understood as an idea.
Step 2
Why this answer is correct
गीत ध्वज लोककथाएँ और चित्रों ने इसे जनता की भावना बनाया। / Songs flags folklore and images made it a public feeling.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विचार से जनभागीदारी तक की कड़ी लिखें। / In exams write the link from idea to mass participation.
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सामूहिक अपनेपन की भावना ने राष्ट्रीय आंदोलन को केवल विचार से जन आंदोलन बनाने में कैसे मदद की?
How did the sense of collective belonging help turn nationalism from an idea into a mass movement?
#mass-movement
#public-participation
#collective-belonging
#nationalism
A उसने लोगों को साझा प्रतीकों और भावनाओं के माध्यम से सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
B उसने जनता को घरों में रहने के लिए प्रेरित किया / It encouraged people to stay at home
C उसने आंदोलन को केवल उच्च अधिकारियों तक सीमित रखा / It limited the movement only to high officials
D उसने राष्ट्रीय पहचान को कमजोर किया / It weakened national identity
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Correct Answer
A. उसने लोगों को साझा प्रतीकों और भावनाओं के माध्यम से सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद पहले एक विचार के रूप में समझा जा सकता है। / Nationalism can first be understood as an idea.
Step 2
Why this answer is correct
सामूहिक अपनापन ने इसे गीतों ध्वज और प्रतीकों के माध्यम से जनता की भावना बनाया। / Collective belonging made it a public feeling through songs flags and symbols.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विचार से जनभागीदारी तक की कड़ी लिखें। / In exams write the link from idea to mass participation.
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सांस्कृतिक प्रतीकों ने राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में कैसे सहायता की?
How did cultural symbols help turn the national movement into a mass movement?
#cultural-symbols
#mass-movement
#participation
A वे आम लोगों की भावनाओं और जीवन से जुड़े थे / They were connected with the emotions and lives of common people
B वे केवल अधिकारियों के आदेशों पर आधारित थे / They were based only on officers’ orders
C वे जनता से बिल्कुल दूर थे / They were completely away from people
D वे विदेशी शासन की नीतियों का भाग थे / They were part of colonial policies
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Correct Answer
A. वे आम लोगों की भावनाओं और जीवन से जुड़े थे / They were connected with the emotions and lives of common people
Step 1
Concept
जन आंदोलन के लिए जनता से जुड़ना जरूरी है। / A mass movement must connect with people.
Step 2
Why this answer is correct
गीत ध्वज चित्र और लोककथाएं आम जीवन से जुड़ी थीं। / Songs flags images and folk tales were linked with common life.
Step 3
Exam Tip
सांस्कृतिक प्रतीकों को जन भागीदारी से जोड़ें। / Connect cultural symbols with popular participation.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की उत्कृष्ट मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called an excellent example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / It connected a household item with national resistance to power
B यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / It was only a closed meeting of leaders
C यह जनता से दूर रखा गया / It was kept away from people
D यह विदेशी शासन की सहायता था / It was help to colonial rule
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Correct Answer
A. इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / It connected a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक घर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every home.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध घरेलू जीवन और राष्ट्रीय राजनीति को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected household life with national politics.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of shared symbols in mass politics.
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गांधीजी की ग्यारह मांगों को जन आधार बढ़ाने की रणनीति क्यों कहा जाता है?
Why are Gandhi’s eleven demands called a strategy to widen the mass base?
#eleven-demands
#mass-base
#gandhi
A क्योंकि उनमें अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताएं शामिल थीं / Because they included economic and political concerns of different groups
B क्योंकि वे केवल अधिकारियों के वेतन से जुड़ी थीं / Because they were only related to officers’ salaries
C क्योंकि वे साइमन आयोग की प्रशंसा करती थीं / Because they praised the Simon Commission
D क्योंकि वे जनता की समस्याओं से दूर थीं / Because they were far from public problems
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Correct Answer
A. क्योंकि उनमें अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताएं शामिल थीं / Because they included economic and political concerns of different groups
Step 1
Concept
मांगों में नमक कर जैसा आम मुद्दा था। / The demands included a common issue like salt tax.
Step 2
Why this answer is correct
कुछ मांगें अलग सामाजिक समूहों को जोड़ने में सहायक थीं। / Some demands helped connect different social groups.
Step 3
Exam Tip
ग्यारह मांगों को आंदोलन को व्यापक बनाने की कोशिश मानें। / Treat the eleven demands as an effort to widen the movement.
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दांडी यात्रा को जन जागरण का साधन मानने का सबसे मजबूत कारण क्या है?
What is the strongest reason for seeing the Dandi March as a means of mass awakening?
#dandi-march
#mass-awakening
#communication
A यात्रा के मार्ग में सभाओं और संपर्क से संदेश फैलता गया / Meetings and contact along the route spread the message
B यात्रा को पूरी तरह गुप्त रखा गया / The march was kept completely secret
C यात्रा केवल नेताओं के आराम के लिए थी / The march was only for leaders comfort
D यात्रा का नमक कानून से कोई संबंध नहीं था / The march had no relation with the salt law
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Correct Answer
A. यात्रा के मार्ग में सभाओं और संपर्क से संदेश फैलता गया / Meetings and contact along the route spread the message
Step 1
Concept
दांडी यात्रा केवल एक स्थान तक चलना नहीं थी। / The Dandi March was not just a walk to one place.
Step 2
Why this answer is correct
रास्ते में लोगों से संवाद ने आंदोलन को गांवों और कस्बों तक पहुंचाया। / Interaction on the way carried the movement to villages and towns.
Step 3
Exam Tip
यात्रा को प्रचार और प्रतिरोध दोनों रूप में पढ़ें। / Study the march as both protest and communication.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की मजबूत मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called a strong example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
B यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / It was only a closed meeting of leaders
C यह जनता से दूर रखा गया / It was kept away from people
D यह ब्रिटिश शासन की सहायता था / It was help to British rule
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Correct Answer
A. इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध घर और राष्ट्र दोनों को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected home and nation.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of a shared symbol in mass politics.
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नमक को प्रतीक चुनना गांधीजी की जन राजनीति की किस समझ को दिखाता है?
Choosing salt as a symbol shows which understanding of mass politics by Gandhi?
#salt-symbol
#gandhi
#mass-politics
A साधारण साझा वस्तु बड़े आंदोलन को जनता से जोड़ सकती है / A simple shared item can connect a large movement with people
B कठिन भाषा ही जन आंदोलन बनाती है / Only difficult language creates a mass movement
C जनता को आंदोलन से दूर रखना जरूरी है / It is necessary to keep people away from a movement
D नमक कर न्यायपूर्ण था इसलिए चुना गया / The salt tax was chosen because it was just
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Correct Answer
A. साधारण साझा वस्तु बड़े आंदोलन को जनता से जोड़ सकती है / A simple shared item can connect a large movement with people
Step 1
Concept
नमक हर व्यक्ति के जीवन में उपस्थित था। / Salt was present in every person’s life.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसी सामान्य वस्तु को अन्याय के प्रतीक में बदला। / Gandhi turned this common item into a symbol of injustice.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक की शक्ति को जन भागीदारी से जोड़ें। / Link the power of symbol with popular participation.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में भाषा और प्रतीकों की भूमिका क्यों महत्वपूर्ण थी?
Why were language and symbols important in making the Civil Disobedience Movement a mass movement?
#symbols
#language
#mass-movement
A उन्होंने जटिल राजनीति को सरल और समझने योग्य बनाया / They made complex politics simple and understandable
B उन्होंने जनता को आंदोलन से दूर किया / They kept people away from the movement
C उन्होंने केवल नेताओं को संदेश दिया / They gave messages only to leaders
D उन्होंने औपनिवेशिक शासन को मजबूत किया / They strengthened colonial rule
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Correct Answer
A. उन्होंने जटिल राजनीति को सरल और समझने योग्य बनाया / They made complex politics simple and understandable
Step 1
Concept
Not everyone could understand long political documents.
Step 2
Why this answer is correct
Symbols like salt, march and swaraj made the message clear.
Step 3
Exam Tip
Explain the power of simple messaging in mass movements.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की मजबूत मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called a strong example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
B यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / It was only a closed meeting of leaders
C यह जनता से दूर रखा गया / It was kept away from people
D यह ब्रिटिश शासन की सहायता था / It was help to British rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध घर और राष्ट्र दोनों को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected home and nation.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of a shared symbol in mass politics.
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नमक को प्रतीक चुनकर गांधीजी ने जन आंदोलन की कौन सी गहरी समझ दिखाई?
What deeper understanding of mass movement did Gandhi show by choosing salt as a symbol?
#salt-symbol
#gandhi
#mass-movement
A साझा और सरल प्रतीक लोगों को जल्दी जोड़ता है / A shared and simple symbol connects people quickly
B केवल कठिन राजनीतिक भाषा जनता को जोड़ती है / Only difficult political language connects people
C जन आंदोलन जनता से दूर रहकर बनता है / A mass movement grows by staying away from people
D नमक कर न्यायपूर्ण था इसलिए उसे चुना गया / Salt tax was just so it was chosen
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Correct Answer
A. साझा और सरल प्रतीक लोगों को जल्दी जोड़ता है / A shared and simple symbol connects people quickly
Step 1
Concept
नमक हर व्यक्ति के जीवन में मौजूद था। / Salt was present in every person’s life.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए यह आंदोलन को घर घर पहुंचाने वाला प्रतीक बना। / So it became a symbol that carried the movement to every household.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक चुनते समय जन समझ को मुख्य बात मानें। / In symbol selection treat public understanding as central.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की उत्कृष्ट मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called an excellent example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A क्योंकि इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / Because it linked a household item with national resistance to power
B क्योंकि यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / Because it was only a closed meeting of leaders
C क्योंकि जनता इससे दूर रही / Because people stayed away from it
D क्योंकि यह ब्रिटिश शासन की सहायता थी / Because it helped British rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / Because it linked a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध आम जीवन और राष्ट्रीय राजनीति को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected ordinary life with national politics.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of a shared symbol in mass politics.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति का प्रभावी उदाहरण क्यों कहा जाता है?
Why is Salt Satyagraha called an effective example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#public-issue
A इसने घर घर की वस्तु को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ा / It connected a household item with the national struggle
B यह केवल अधिकारियों की बैठक थी / It was only a meeting of officials
C यह जनता से छिपा हुआ था / It was hidden from people
D यह साइमन आयोग के समर्थन में था / It supported the Simon Commission
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Correct Answer
A. इसने घर घर की वस्तु को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ा / It connected a household item with the national struggle
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए नमक कर का विरोध घर घर की चिंता बन गया। / So opposition to salt tax became a concern of every home.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा मुद्दे की भूमिका लिखें। / Write the role of a shared issue in mass politics.
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नमक सत्याग्रह की जन अपील का सबसे बड़ा आधार क्या था?
What was the greatest basis of the mass appeal of Salt Satyagraha?
#salt-satyagraha
#mass-appeal
#daily-life
A नमक का हर परिवार के भोजन से जुड़ना / Salt being connected with the food of every family
B नमक का केवल नेताओं से जुड़ना / Salt being connected only with leaders
C नमक कर का जनहितकारी होना / Salt tax being beneficial for people
D नमक का भारत में न मिलना / Salt not being available in India
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Correct Answer
A. नमक का हर परिवार के भोजन से जुड़ना / Salt being connected with the food of every family
Step 1
Concept
नमक हर वर्ग की दैनिक जरूरत था। / Salt was a daily need of every class.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए नमक कर का विरोध लोगों को अपना संघर्ष लगा। / Therefore opposition to salt tax felt like people’s own struggle.
Step 3
Exam Tip
जन अपील को रोजमर्रा की जरूरत से जोड़ें। / Connect mass appeal with everyday need.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन को जन आंदोलन कहने का सबसे अच्छा कारण क्या है?
What is the best reason for calling the Civil Disobedience Movement a mass movement?
#mass movement
#participation
#civil disobedience
A इसमें अलग-अलग क्षेत्रों और वर्गों की भागीदारी हुई / Different regions and classes participated in it
B यह केवल कुछ नेताओं की बैठक थी / It was only a meeting of a few leaders
C यह केवल विदेशों में चला / It happened only abroad
D इसमें जनता को प्रवेश नहीं था / People were not allowed to join
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Correct Answer
A. इसमें अलग-अलग क्षेत्रों और वर्गों की भागीदारी हुई / Different regions and classes participated in it
Step 1
Concept
आंदोलन में किसान, महिलाएँ, व्यापारी, विद्यार्थी और अन्य लोग जुड़े। / Peasants, women, merchants, students, and others joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
कई क्षेत्रों में इसकी अलग-अलग अभिव्यक्तियाँ दिखीं। / It appeared in different forms in many regions.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन की पहचान व्यापक भागीदारी है। / Wide participation is the sign of a mass movement.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति का उदाहरण क्यों माना जाता है?
Why is Salt Satyagraha considered an example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#public-issue
A इसने रोजमर्रा की वस्तु से आम जनता को आंदोलन से जोड़ा / It connected common people to the movement through an everyday item
B यह केवल बड़े अधिकारियों की बैठक थी / It was only a meeting of high officials
C यह जनता से दूर रखा गया था / It was kept away from the people
D यह साइमन आयोग के समर्थन में था / It was in support of the Simon Commission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने रोजमर्रा की वस्तु से आम जनता को आंदोलन से जोड़ा / It connected common people to the movement through an everyday item
Step 1
Concept
नमक हर घर से जुड़ी वस्तु थी। / Salt was connected with every household.
Step 2
Why this answer is correct
इस कारण गरीब अमीर महिला पुरुष सभी इससे जुड़ सकते थे। / Therefore poor, rich, women and men could all connect with it.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में सरल और साझा मुद्दों की भूमिका लिखें। / Write the role of simple and shared issues in mass politics.
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दांडी यात्रा को जन आंदोलन बनाने में कौन सी बात सहायक थी?
What helped the Dandi March become a mass movement?
#dandi-march
#mass-movement
#salt
A नमक जैसा सरल और आम मुद्दा / A simple and common issue like salt
B केवल गुप्त योजना / Only a secret plan
C विदेशी शासन की अनुमति / Permission from colonial rule
D साइमन आयोग का समर्थन / Support of the Simon Commission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नमक जैसा सरल और आम मुद्दा / A simple and common issue like salt
Step 1
Concept
नमक हर व्यक्ति की जरूरत था इसलिए मुद्दा सरल था। / Salt was everyone’s need so the issue was simple.
Step 2
Why this answer is correct
लोग आसानी से समझ सके कि नमक कर अन्यायपूर्ण है। / People could easily understand that the salt tax was unjust.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन के लिए सरल मुद्दे की शक्ति याद रखें। / Remember the strength of a simple issue for a mass movement.
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किस कथन से असहयोग आंदोलन के जनआधार और उसकी जटिलता दोनों स्पष्ट होते हैं?
Which statement shows both the mass base and the complexity of the Non-Cooperation Movement?
#mass-base
#complexity
#non-cooperation
#differing-strands
A कई समूह शामिल हुए लेकिन उन्होंने आंदोलन को अपनी अलग मांगों से भर दिया / Many groups joined but filled the movement with their own different demands
B केवल एक वर्ग ने भाग लिया और कोई मतभेद नहीं था / Only one class participated and there was no difference
C आंदोलन में ग्रामीण जीवन का कोई प्रवेश नहीं था / Rural life had no entry into the movement
D आंदोलन केवल सरकारी आदेश से चला / The movement ran only by government order
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Correct Answer
A. कई समूह शामिल हुए लेकिन उन्होंने आंदोलन को अपनी अलग मांगों से भर दिया / Many groups joined but filled the movement with their own different demands
Step 1
Concept
व्यापक भागीदारी ने आंदोलन को जनआधार दिया। / Broad participation gave the movement a mass base.
Step 2
Why this answer is correct
अलग मांगों ने इसे सरल नहीं बल्कि जटिल बनाया। / Different demands made it complex rather than simple.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में व्यापकता और जटिलता साथ-साथ लिखें। / In exams, write mass base and complexity together.
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राष्ट्रीय आंदोलन को बहुस्तरीय जन प्रक्रिया कहने का सबसे सही आधार क्या है?
What is the most accurate basis for calling the national movement a multi-layered mass process?
#mass-process
#different-groups
#nationalism
A इसमें किसान आदिवासी और मजदूर अलग समस्याओं के साथ शामिल हुए / Peasants tribals and workers joined it with different problems
B इसमें केवल एक शहर के व्यापारी शामिल थे / Only traders of one city joined it
C इसमें जनता की कोई भूमिका नहीं थी / People had no role in it
D इसमें सभी समूहों की मांग बिल्कुल समान थी / All groups had exactly the same demand
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसमें किसान आदिवासी और मजदूर अलग समस्याओं के साथ शामिल हुए / Peasants tribals and workers joined it with different problems
Step 1
Concept
जन आंदोलन में अलग समाज समूह भाग लेते हैं। / In a mass movement different social groups participate.
Step 2
Why this answer is correct
इस उपविषय में किसान आदिवासी और मजदूर अलग अनुभव लेकर आए। / In this subtopic peasants tribals and workers brought different experiences.
Step 3
Exam Tip
बहुस्तरीयता को विविध सामाजिक भागीदारी से समझें। / Understand multi-layered character through diverse social participation.
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किसान आदिवासी और बागान मजदूरों के उदाहरणों से जन आंदोलन की कौन सी शर्त समझ आती है?
Which condition of a mass movement is understood from examples of peasants tribals and plantation workers?
#mass-movement
#real-issues
#participation
A आंदोलन को लोगों की वास्तविक समस्याओं से जुड़ना पड़ता है / The movement must connect with real problems of people
B आंदोलन को जनता से दूर रहना पड़ता है / The movement must stay away from people
C आंदोलन केवल अधिकारियों से बनता है / The movement is made only by officials
D आंदोलन में स्थानीय अनुभवों का महत्व नहीं होता / Local experiences have no importance in a movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आंदोलन को लोगों की वास्तविक समस्याओं से जुड़ना पड़ता है / The movement must connect with real problems of people
Step 1
Concept
तीनों समूह अपने जीवन की समस्या लेकर जुड़े। / All three groups joined with problems from their own lives.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्रीय आंदोलन की जन पहुंच बढ़ी। / This increased the social reach of the national movement.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन समझाते समय वास्तविक समस्याओं से जुड़ाव लिखें। / While explaining mass movements write connection with real problems.
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जन आंदोलन बनने के लिए राष्ट्रीय आंदोलन में स्थानीय मुद्दों का जुड़ना क्यों आवश्यक था?
Why was the joining of local issues necessary for the national movement to become a mass movement?
#local-issues
#mass-movement
#nationalism
A क्योंकि आम लोग अपने जीवन की समस्याओं से प्रेरित होकर जुड़ते हैं / Because common people join through problems of their own lives
B क्योंकि स्थानीय मुद्दे आंदोलन को कमजोर ही करते हैं / Because local issues only weaken a movement
C क्योंकि जनता को किसी समस्या से मतलब नहीं होता / Because people do not care about any problem
D क्योंकि आंदोलन केवल कागज पर चलता है / Because a movement runs only on paper
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि आम लोग अपने जीवन की समस्याओं से प्रेरित होकर जुड़ते हैं / Because common people join through problems of their own lives
Step 1
Concept
आंदोलन तभी फैलता है जब जनता उसे अपना मानती है। / A movement spreads when people feel it is their own.
Step 2
Why this answer is correct
स्थानीय मुद्दों ने लोगों को आंदोलन से व्यक्तिगत रूप से जोड़ा। / Local issues personally connected people with the movement.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन में स्थानीयता को मुख्य तत्व मानें। / Treat local context as a key element of mass movements.
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राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में ग्रामीण असंतोष की क्या भूमिका थी?
What role did rural discontent play in making the national movement a mass movement?
#rural-discontent
#mass-movement
#peasants
A इसने गांवों के बड़े समूहों को आंदोलन से जोड़ा / It connected large rural groups with the movement
B इसने आंदोलन को केवल राजधानी तक सीमित किया / It limited the movement only to the capital
C इसने किसानों को राजनीति से दूर रखा / It kept peasants away from politics
D इसने विदेशी शासन को ग्रामीण समर्थन दिया / It gave rural support to foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने गांवों के बड़े समूहों को आंदोलन से जोड़ा / It connected large rural groups with the movement
Step 1
Concept
ग्रामीण भारत में किसानों की संख्या बहुत अधिक थी। / Peasants formed a very large part of rural India.
Step 2
Why this answer is correct
उनके असंतोष के जुड़ने से आंदोलन का आधार व्यापक हुआ। / Their discontent widened the base of the movement.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन समझाते समय ग्रामीण भागीदारी जरूर लिखें। / While explaining mass movements mention rural participation.
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राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में किस बात ने मदद की?
What helped make the national movement a mass movement?
#nationalism
#mass movement
#social groups
#participation
A कई सामाजिक समूहों की भागीदारी / Participation of many social groups
B केवल एक शहर की भागीदारी / Participation of only one city
C केवल सरकारी अधिकारियों की भागीदारी / Participation of only government officials
D केवल विदेशी व्यापारियों की भागीदारी / Participation of only foreign traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कई सामाजिक समूहों की भागीदारी / Participation of many social groups
Step 1
Concept
जब अलग-अलग वर्ग आंदोलन में आए, तो उसका आधार बढ़ा। / When different classes joined the movement, its base expanded.
Step 2
Why this answer is correct
किसान, मजदूर, महिलाएं, व्यापारी और जनजातीय लोग जुड़ने लगे। / Peasants, workers, women, merchants and tribal people began to participate.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में जन आंदोलन का अर्थ व्यापक जनभागीदारी से समझें। / In exams, understand mass movement as broad public participation.
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राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनने में किस बात ने मदद की?
What helped the national movement become a mass movement?
#nationalism
#mass-movement
#participation
#different-groups
A अलग-अलग वर्गों की भागीदारी / Participation of different groups
B केवल अधिकारियों की बैठकों ने / Only meetings of officials
C विदेशी शासन की प्रशंसा ने / Praise of foreign rule
D गांवों को पूरी तरह अलग रखने ने / Completely keeping villages separate
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Correct Answer
A. अलग-अलग वर्गों की भागीदारी / Participation of different groups
Step 1
Concept
जब कई वर्ग आंदोलन में आए तो उसका आधार बढ़ा। / When many groups joined the movement its base expanded.
Step 2
Why this answer is correct
किसान मजदूर महिलाएं व्यापारी और अन्य समूह जुड़ने लगे। / Peasants workers women merchants and others became involved.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन का अर्थ व्यापक भागीदारी से समझें। / Understand a mass movement through wide participation.
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राष्ट्रवाद के जन विस्तार में असहयोग आंदोलन की भूमिका को सबसे सही ढंग से कैसे समझा जाए?
How should the role of the Non-Cooperation Movement in expanding mass nationalism be best understood?
#mass nationalism
#non cooperation
#social base
A इसने अलग वर्गों को औपनिवेशिक विरोध के साझा मंच पर लाया / It brought different classes onto a common platform of anti-colonial protest
B इसने राजनीति को केवल अंग्रेजी पढ़े वर्ग तक सीमित रखा / It kept politics limited only to the English-educated class
C इसने गांवों को राष्ट्रीय राजनीति से अलग कर दिया / It separated villages from national politics
D इसने स्वराज की धारणा को समाप्त कर दिया / It ended the idea of swaraj
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने अलग वर्गों को औपनिवेशिक विरोध के साझा मंच पर लाया / It brought different classes onto a common platform of anti-colonial protest
Step 1
Concept
असहयोग में शहर गांव किसान मजदूर विद्यार्थी और व्यापारी जुड़े। / Towns villages peasants workers students and merchants joined non-cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
औपनिवेशिक शासन के विरोध ने उन्हें एक मंच दिया। / Opposition to colonial rule gave them a common platform.
Step 3
Exam Tip
इसी से राष्ट्रवाद का जन विस्तार हुआ। / This expanded mass nationalism.
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असहयोग आंदोलन की वापसी से यह क्यों स्पष्ट हुआ कि जन आंदोलन को नियंत्रित रखना कठिन था?
Why did the withdrawal of the Non-Cooperation Movement show that controlling a mass movement was difficult?
#mass-movement
#withdrawal
#non-violence
#local-anger
A क्योंकि विशाल जनभागीदारी में स्थानीय गुस्सा कभी कभी हिंसा में बदल सकता था / Because in huge mass participation local anger could sometimes turn violent
B क्योंकि जनता आंदोलन में शामिल ही नहीं हुई थी / Because people had not joined the movement at all
C क्योंकि ब्रिटिश शासन आंदोलन चला रहा था / Because British rule was running the movement
D क्योंकि सभी लोग एक ही वर्ग से थे / Because all people were from the same class
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Correct Answer
A. क्योंकि विशाल जनभागीदारी में स्थानीय गुस्सा कभी कभी हिंसा में बदल सकता था / Because in huge mass participation local anger could sometimes turn violent
Step 1
Concept
असहयोग में अनेक वर्ग और क्षेत्र जुड़े। / Many groups and regions joined Non-Cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
स्थानीय अनुभव और गुस्सा अलग अलग था। / Local experiences and anger were different.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आंदोलन को पूरी तरह अहिंसक रखना चुनौतीपूर्ण था। / Therefore keeping the movement fully non-violent was challenging.
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असहयोग आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में अलग अलग वर्गों की भूमिका क्यों आवश्यक थी?
Why was the role of different groups necessary in making Non-Cooperation a mass movement?
#mass-movement
#social-groups
#participation
A क्योंकि राष्ट्रीय आंदोलन तभी व्यापक बना जब विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े / Because the national movement became broad only when students lawyers traders peasants and others joined
B क्योंकि आंदोलन केवल एक नेता से पूरा हो सकता था / Because the movement could be completed by one leader alone
C क्योंकि ब्रिटिश अधिकारी आंदोलन चला रहे थे / Because British officials were running the movement
D क्योंकि जनता को आंदोलन से दूर रखा गया था / Because people were kept away from the movement
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Correct Answer
A. क्योंकि राष्ट्रीय आंदोलन तभी व्यापक बना जब विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े / Because the national movement became broad only when students lawyers traders peasants and others joined
Step 1
Concept
जन आंदोलन में बहुत से सामाजिक समूहों की भागीदारी जरूरी होती है। / A mass movement needs participation of many social groups.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग में कई वर्गों ने अपने तरीके से भाग लिया। / In Non-Cooperation many groups participated in their own ways.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन का आधार और प्रभाव बढ़ा। / This widened the base and impact of the movement.
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असहयोग आंदोलन ने राष्ट्रीय राजनीति को अधिक जनआधारित कैसे बनाया?
How did the Non-Cooperation Movement make national politics more mass-based?
#mass politics
#non cooperation
#public participation
#boycott
A विभिन्न वर्गों को अपने-अपने तरीके से भाग लेने का अवसर मिला / Different groups got opportunities to participate in their own ways
B सिर्फ अंग्रेज अधिकारियों को भाग लेने दिया गया / Only British officials were allowed to participate
C जनता को राजनीति से दूर रखा गया / People were kept away from politics
D आंदोलन केवल गुप्त सैनिक संगठन तक सीमित रहा / The movement remained limited to a secret military organisation
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Correct Answer
A. विभिन्न वर्गों को अपने-अपने तरीके से भाग लेने का अवसर मिला / Different groups got opportunities to participate in their own ways
Step 1
Concept
इसमें विद्यार्थी वकील व्यापारी और आम लोग शामिल हुए। / Students lawyers traders and ordinary people joined it.
Step 2
Why this answer is correct
बहिष्कार और स्वदेशी जैसे तरीके सरल थे। / Methods like boycott and swadeshi were easy to adopt.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय आंदोलन जनता तक पहुँचा। / This brought the national movement to the masses.
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असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?
How did the Non-Cooperation Movement become a mass movement?
#mass-movement
#participation
#non-cooperation
A केवल ब्रिटिश अधिकारियों की भागीदारी से / Only through participation of British officials
B कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
C केवल विदेशी व्यापार से / Only through foreign trade
D केवल सेना की मदद से / Only with army help
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Correct Answer
B. कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
Step 1
Concept
आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े। / Students lawyers traders peasants and other groups joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग वर्गों की भागीदारी से इसका आधार बढ़ा। / Participation of different groups widened its base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह जन आंदोलन बन गया। / Therefore it became a mass movement.
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असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?
How did the Non-Cooperation Movement become a mass movement?
#mass-movement
#participation
#non-cooperation
A कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
B केवल एक राजा की सहायता से / With help of only one king
C केवल ब्रिटिश अधिकारियों से / Only through British officials
D केवल विदेशी व्यापार से / Only through foreign trade
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Correct Answer
A. कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
Step 1
Concept
आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य लोग जुड़े। / Students lawyers traders peasants and others joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग वर्गों की भागीदारी से इसका आधार बढ़ा। / Participation of different groups widened its base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह जन आंदोलन बन गया। / Therefore it became a mass movement.
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असहयोग आंदोलन ने राष्ट्रीय राजनीति को अधिक जनआधारित कैसे बनाया?
How did the Non-Cooperation Movement make national politics more mass-based?
#mass politics
#non cooperation
#boycott
#participation
A इसने विद्यार्थियों वकीलों व्यापारियों और आम जनता को अलग-अलग बहिष्कारों से जोड़ा / It connected students lawyers traders and ordinary people through different boycotts
B इसने राजनीति को केवल अंग्रेज अधिकारियों तक सीमित रखा / It kept politics limited to British officials
C इसने ग्रामीण जनता को हर जगह बाहर रखा / It excluded rural people everywhere
D इसने केवल गुप्त समितियों को महत्व दिया / It gave importance only to secret committees
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Correct Answer
A. इसने विद्यार्थियों वकीलों व्यापारियों और आम जनता को अलग-अलग बहिष्कारों से जोड़ा / It connected students lawyers traders and ordinary people through different boycotts
Step 1
Concept
असहयोग में कई प्रकार के बहिष्कार शामिल थे। / Non-cooperation included many kinds of boycotts.
Step 2
Why this answer is correct
अलग-अलग वर्ग अपने-अपने तरीके से जुड़ सके। / Different groups could participate in their own ways.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय राजनीति अधिक व्यापक बनी। / This made national politics broader and more mass-based.
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असहयोग आंदोलन का जन आंदोलन बनना किस बात पर निर्भर था?
The transformation of Non-Cooperation into a mass movement depended on what?
#mass-movement
#non-cooperation
#participation
#groups
A विभिन्न वर्गों की भागीदारी और साझा असंतोष पर / Participation of different groups and shared discontent
B केवल ब्रिटिश अधिकारियों की इच्छा पर / Only on the wish of British officials
C केवल विदेशी व्यापार बढ़ाने पर / Only on increasing foreign trade
D केवल सैनिकों की भर्ती पर / Only on recruitment of soldiers
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Correct Answer
A. विभिन्न वर्गों की भागीदारी और साझा असंतोष पर / Participation of different groups and shared discontent
Step 1
Concept
आंदोलन केवल नेताओं से जन आंदोलन नहीं बनता। / A movement does not become a mass movement only through leaders.
Step 2
Why this answer is correct
किसानों विद्यार्थियों व्यापारियों और अन्य समूहों की भागीदारी जरूरी थी। / Participation of peasants students traders and other groups was needed.
Step 3
Exam Tip
साझा असंतोष ने इन समूहों को जोड़ने में मदद की। / Shared discontent helped connect these groups.
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दृश्य राष्ट्रवाद में रूपक जनसंचार का प्रभावी साधन क्यों बना?
Why did allegory become an effective means of mass communication in visual nationalism?
#allegory
#mass communication
#visual nationalism
#symbols
A क्योंकि यह कठिन विचारों को सरल दृश्य संकेतों में बदलता था / Because it changed difficult ideas into simple visual signs
B क्योंकि यह विचारों को जनता से छिपाता था / Because it hid ideas from the public
C क्योंकि इसे केवल राजा समझ सकते थे / Because only kings could understand it
D क्योंकि यह खेतों की पैदावार बताता था / Because it showed farm output
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Correct Answer
A. क्योंकि यह कठिन विचारों को सरल दृश्य संकेतों में बदलता था / Because it changed difficult ideas into simple visual signs
Step 1
Concept
जटिल राजनीतिक विचार हर व्यक्ति तुरंत नहीं समझता। / Not everyone quickly understands complex political ideas.
Step 2
Why this answer is correct
रूपक उन विचारों को चित्र और प्रतीक में बदल देता है। / Allegory changes those ideas into images and symbols.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे राष्ट्रवाद के जनप्रसार से जोड़ें। / In exams link it with the mass spread of nationalism.
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दृश्य राष्ट्रवाद में रूपक का प्रयोग किस कारण जनसंचार का प्रभावी साधन बन गया?
Why did allegory become an effective tool of mass communication in visual nationalism?
#allegory
#mass communication
#visual nationalism
#symbols
A क्योंकि यह कठिन विचारों को सरल दृश्य संकेतों में बदलता था / Because it changed difficult ideas into simple visual signs
B क्योंकि यह सभी प्रतीकों को छिपा देता था / Because it hid all symbols
C क्योंकि यह केवल राजाओं को समझ आता था / Because only kings understood it
D क्योंकि यह खेतों की पैदावार बताता था / Because it showed farm output
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह कठिन विचारों को सरल दृश्य संकेतों में बदलता था / Because it changed difficult ideas into simple visual signs
Step 1
Concept
सभी लोग जटिल राजनीतिक भाषा आसानी से नहीं समझते। / Not everyone understands complex political language easily.
Step 2
Why this answer is correct
रूपक विचार को चित्र और प्रतीक में बदल देता है। / Allegory changes an idea into an image and symbol.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे जनसंचार और राष्ट्रवाद से जोड़ें। / In exams link it with mass communication and nationalism.
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फ्रांसीसी क्रांति ने राष्ट्रवाद को जनआंदोलन बनाने में कैसे मदद की?
How did the French Revolution help make nationalism a mass movement?
#mass movement
#symbols
#rights
#public participation
#nationalism
A उसने प्रतीकों, अधिकारों और सार्वजनिक भागीदारी से आम लोगों को जोड़ा / It connected common people through symbols, rights and public participation
B उसने जनता को राजनीति से दूर रखा / It kept the people away from politics
C उसने राष्ट्र को केवल कुलीनों का संगठन बनाया / It made the nation only an organisation of nobles
D उसने राजशाही को और गुप्त बना दिया / It made monarchy more secretive
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उसने प्रतीकों, अधिकारों और सार्वजनिक भागीदारी से आम लोगों को जोड़ा / It connected common people through symbols, rights and public participation
Step 1
Concept
जनआंदोलन में आम लोगों की भागीदारी जरूरी होती है। / A mass movement needs the participation of common people.
Step 2
Why this answer is correct
क्रांति ने प्रतीकों, अधिकारों और भागीदारी से जनता को जोड़ा। / The Revolution connected people through symbols, rights and participation.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रवाद को जनता की सक्रियता के संदर्भ में समझें। / Understand nationalism through public activity.
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