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100 results found for "above law" in Class 10.

Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 8

जर्मनी के एकीकरण को ऊपर से किया गया एकीकरण क्यों कहा जा सकता है?

Why can German unification be called unification from above?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह मुख्य रूप से राजा सेना और प्रधानमंत्री की नीति से पूरा हुआBecause it was mainly completed through the policy of the king army and prime minister

Step 1

Concept

जनता की संसद का प्रयास सफल नहीं हुआ। / The effort of the people's parliament did not succeed.

Step 2

Why this answer is correct

प्रशा की राजसत्ता और सेना निर्णायक बनी। / Prussian monarchy and army became decisive.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे ऊपर से किया गया एकीकरण कहा जाता है। / Therefore, it is called unification from above.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

जर्मन एकीकरण को ऊपर से नीचे की प्रक्रिया क्यों कहा जाता है?

Why is German unification called a process from above?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह मुख्य रूप से राज्य शक्ति और शासकों के नेतृत्व से हुआBecause it mainly happened through state power and rulers' leadership

Step 1

Concept

जर्मन एकीकरण जनता की सीधी क्रांति से नहीं हुआ। / German unification did not happen through a direct mass revolution.

Step 2

Why this answer is correct

प्रशिया की सरकार, राजा और बिस्मार्क ने प्रमुख नेतृत्व दिया। / The Prussian government, king, and Bismarck gave major leadership.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे शासक वर्ग के नेतृत्व की प्रक्रिया माना जाता है। / Therefore, it is seen as a ruler-led process.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

किस नेता ने जर्मनी को ऊपर से नीचे की ओर एकीकृत किया कहा जाता है?

Which leader is said to have unified Germany from above?

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Correct Answer

A. ओटो वॉन बिस्मार्कOtto von Bismarck

Step 1

Concept

जर्मनी का एकीकरण जनता की क्रांति से अधिक राज्य शक्ति से हुआ। / German unification happened more through state power than a mass revolution.

Step 2

Why this answer is correct

बिस्मार्क ने प्रशिया की सरकार और सेना के सहारे नेतृत्व किया। / Bismarck led it through the Prussian government and army.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनका एकीकरण ऊपर से नीचे की प्रक्रिया माना जाता है। / So it is seen as unification from above.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि सड़क की रेखाएं लुप्त बिंदु से ऊपर अलग अलग दिशा में जाती हैं तो क्या समस्या है?

If road lines go in different directions above vanishing point what is the problem?

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Correct Answer

A. परिप्रेक्ष्य असंगत हो जाएगाPerspective will become inconsistent

Explanation

Simple Explanation

परिप्रेक्ष्य रेखाएं एक नियंत्रित दिशा में होनी चाहिए। परीक्षा में vanishing point alignment जांचें। / Perspective lines should follow one controlled direction. Exam tip: check vanishing point alignment.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र प्रतीक में विश्व मानचित्र को राष्ट्र सीमाओं से ऊपर दिखाना किस विचार से जुड़ा है?

Showing the world map above national boundaries in the UN emblem is linked with which idea?

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Correct Answer

A. वैश्विक शांति और साझा मानव भविष्यGlobal peace and shared human future

Explanation

Simple Explanation

प्रतीक संयुक्त राष्ट्र की वैश्विक दृष्टि और शांति का संदेश देता है। परीक्षा में ध्वज को केवल चित्र नहीं बल्कि विचार समझें। / The emblem gives a message of global vision and peace. For exams understand the flag not just as an image but as an idea.

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Question Expert General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 39

बृहदेश्वर मंदिर के गर्भगृह के ऊपर का विशाल विमान किस साम्राज्य की स्थापत्य शक्ति दिखाता है?

The huge vimana above the sanctum of Brihadeeswarar Temple shows the architectural power of which empire?

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Correct Answer

A. चोल साम्राज्यChola Empire

Explanation

Simple Explanation

बृहदेश्वर मंदिर का विशाल विमान चोल स्थापत्य शक्ति का प्रतीक है। परीक्षा में मंदिर अंगों और राजवंश को साथ पढ़ें। / The huge vimana of Brihadeeswarar Temple symbolizes Chola architectural power. For exams study temple parts with dynasty.

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Question Expert General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 37

नागर शैली के मंदिरों में गर्भगृह के ऊपर उठने वाला मुख्य ऊर्ध्व भाग क्या कहलाता है?

In Nagara style temples what is the main vertical part rising above the sanctum called?

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Correct Answer

A. शिखरShikhara

Explanation

Simple Explanation

नागर शैली में गर्भगृह के ऊपर का ऊंचा भाग शिखर कहलाता है। परीक्षा में खजुराहो जैसे मंदिरों में इसे पहचानें। / In Nagara style the high part above the sanctum is called shikhara. In exams identify it in temples such as Khajuraho.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Nature of Roots Class 10 Level 38

यदि किसी परवलय का ग्राफ (x)-अक्ष के ऊपर ही रहता है और उसे नहीं काटता, तो संबंधित समीकरण के लिए कौन सा कथन सही है?

If a parabola stays above the (x)-axis and does not cut it, which statement is correct for the related equation?

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Correct Answer

A. कोई वास्तविक मूल नहीं ((D<0))No real roots ((D<0))

Explanation

Simple Explanation

(x)-अक्ष से कोई कटाव न होने पर वास्तविक मूल नहीं होते। इसलिए विविक्तकर (D<0) होगा। / If there is no intersection with the (x)-axis, there are no real roots. So the discriminant will be (D<0).

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Question Expert Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 24

यदि किसी ग्राफ का एक भाग (x)-अक्ष के ऊपर और दूसरा भाग नीचे है तथा बीच में ((9,0)) है तो ((9,0)) क्या दर्शाता है?

If one part of a graph is above the (x)-axis and another part is below it with ((9,0)) between them, what does ((9,0)) represent?

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Correct Answer

A. (x=9) शून्यक है(x=9) is a zero

Explanation

Simple Explanation

((9,0)) (x)-अक्ष पर है इसलिए (p(9)=0) है। ऊपर से नीचे जाना कटान को भी दिखाता है। / ((9,0)) lies on the (x)-axis so (p(9)=0). Moving from above to below also shows crossing.

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Question Expert Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 24

यदि परवलय (x)-अक्ष से ऊपर ही रहता है और उसे कहीं नहीं छूता तो वास्तविक शून्यकों की संख्या क्या होगी?

If a parabola remains entirely above the (x)-axis and never touches it, how many real zeroes does it have?

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Correct Answer

A. शून्यZero

Explanation

Simple Explanation

ग्राफ (x)-अक्ष से न मिले तो वास्तविक शून्यक नहीं होता। केवल (y=0) वाले बिंदु गिने जाते हैं। / If the graph does not meet the (x)-axis there is no real zero. Only points with (y=0) are counted.

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Question Medium Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 23

एक द्विघात आलेख (x)-अक्ष को नहीं काटता और उसका शीर्ष (x)-अक्ष के ऊपर है। वास्तविक शून्यकों की संख्या क्या है?

A quadratic graph does not cut the (x)-axis and its vertex is above the (x)-axis. What is the number of real zeroes?

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Correct Answer

C. शून्यZero

Explanation

Simple Explanation

आलेख (x)-अक्ष से नहीं मिलता इसलिए कोई वास्तविक शून्यक नहीं है। टिप: शीर्ष की स्थिति से भी कटान का अंदाजा लग सकता है। / The graph does not meet the (x)-axis, so there is no real zero. Tip: the vertex position can help judge intersections.

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Question Medium Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 22

एक ग्राफ (x)-अक्ष के ऊपर ही रहता है और उसे कहीं नहीं काटता। उस बहुपद के वास्तविक शून्यक कितने हैं?

A graph stays entirely above the (x)-axis and never cuts it. How many real zeroes does that polynomial have?

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Correct Answer

A. शून्यZero

Explanation

Simple Explanation

जब आलेख (x)-अक्ष से नहीं मिलता तो (p(x)=0) नहीं होता। टिप: वास्तविक शून्यक हमेशा (x)-अक्ष पर दिखता है। / When the graph does not meet the (x)-axis, (p(x)=0) never occurs. Tip: a real zero is seen on the (x)-axis.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 22

यदि परवलय पूरा (x)-अक्ष के ऊपर है, तो द्विघात बहुपद के कितने वास्तविक शून्यक होंगे?

If a parabola lies completely above the (x)-axis, how many real zeroes does the quadratic polynomial have?

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Correct Answer

A. कोई नहींNone

Explanation

Simple Explanation

यदि ग्राफ (x)-अक्ष से नहीं मिलता, तो (p(x)=0) का कोई वास्तविक मान नहीं मिलता। इसलिए वास्तविक शून्यक (0) होंगे। / If the graph does not meet the (x)-axis, no real value satisfies (p(x)=0). Therefore it has (0) real zeroes.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि फ्लोएम की नली तने में काट दी जाए तो कटाव के ऊपर भोजन क्यों जमा हो सकता है?

If the phloem tube is cut in a stem why can food accumulate above the cut?

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Correct Answer

A. पत्तियों से बना भोजन नीचे नहीं जा पाएगाFood made in leaves will not move downward

Step 1

Concept

पत्तियों में बना भोजन फ्लोएम से नीचे और अन्य भागों तक जा सकता है। / Food made in leaves can move downward and to other parts through phloem.

Step 2

Why this answer is correct

कटाव से यह मार्ग बाधित हो जाता है। / Cutting blocks this path.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कटे स्थान के ऊपर भोजन जमा हो सकता है। / Therefore food may accumulate above the cut.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

गांधीजी ने चौरी चौरा के बाद आंदोलन वापस लेकर किस सिद्धांत को सबसे ऊपर रखा?

Which principle did Gandhi place above all by withdrawing the movement after Chauri Chaura?

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Correct Answer

A. अहिंसाNon-violence

Step 1

Concept

गांधीजी के लिए अहिंसा आंदोलन की मूल शर्त थी। / For Gandhi non-violence was the basic condition of the movement.

Step 2

Why this answer is correct

चौरी चौरा की हिंसा ने इस शर्त को चोट पहुंचाई। / The violence at Chauri Chaura violated this condition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उन्होंने आंदोलन से अधिक अहिंसा को महत्व दिया। / Therefore he gave more importance to non-violence than to continuing the movement.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्षेत्रीय निष्ठाओं से ऊपर राष्ट्रीय पहचान को रखने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of placing national identity above regional loyalties?

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Correct Answer

D. साझा राजनीतिक एकता बनानाTo create shared political unity

Step 1

Concept

क्षेत्रीय निष्ठाएँ राष्ट्र को बाँट सकती थीं। / Regional loyalties could divide the nation.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय पहचान ने नागरिकों को एक साझा ढाँचे में जोड़ा। / National identity connected citizens within a shared framework.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रीय एकीकरण का भाग लिखें। / In exams, present this as part of national integration.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांस में पुरानी प्रांतीय पहचान से ऊपर राष्ट्रीय पहचान बनाने में कौन सा उपाय सहायक था?

Which measure helped create a national identity above old provincial identities in France?

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Correct Answer

A. साझा कानून और साझा प्रशासनCommon laws and common administration

Step 1

Concept

प्रांतीय अलगाव राष्ट्रीय एकता में बाधा था। / Provincial separation was an obstacle to national unity.

Step 2

Why this answer is correct

साझा कानून और प्रशासन ने लोगों को एक राजनीतिक ढांचे में जोड़ा। / Common laws and administration connected people in one political framework.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्र निर्माण की संस्थागत प्रक्रिया मानें। / Treat it as an institutional process of nation-building.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति ने क्षेत्रीय पहचान से ऊपर किस पहचान को बढ़ाने की कोशिश की?

Which identity did the French Revolution try to promote above regional identity?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचानNational identity

Step 1

Concept

पुराने समाज में स्थानीय और क्षेत्रीय पहचान मजबूत थी। / Local and regional identities were strong in the old society.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने लोगों को एक फ्रांसीसी राष्ट्र के रूप में जोड़ना चाहा। / The revolution tried to unite people as one French nation.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय पहचान को राष्ट्र निर्माण का आधार मानें। / Treat national identity as the base of nation-building.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

जर्मनी के एकीकरण को ऊपर से संचालित प्रक्रिया कहने का सबसे मजबूत आधार क्या है?

What is the strongest basis for calling German unification a process directed from above?

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Correct Answer

A. निर्णायक कार्य प्रशा के राजा सेना और बिस्मार्क ने कियाThe decisive work was done by the Prussian king army and Bismarck

Step 1

Concept

जर्मन जनता में राष्ट्रीय भावना थी। / National feeling existed among German people.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी अंतिम एकीकरण राज्य शक्ति से हुआ। / Still final unification happened through state power.

Step 3

Exam Tip

प्रशा की राजशाही सेना और बिस्मार्क ने इसे ऊपर से संचालित बनाया। / Prussian monarchy army and Bismarck made it top down.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

निम्न में से कौन सा कथन जर्मन एकीकरण को ऊपर से संचालित प्रक्रिया सिद्ध करता है?

Which statement proves that German unification was a process directed from above?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. निर्णायक नेतृत्व प्रशा के शासक वर्ग सेना और नौकरशाही ने दियाThe decisive leadership came from Prussian rulers army and bureaucracy

Step 1

Concept

जनता में राष्ट्रवादी भावना मौजूद थी। / Nationalist feeling existed among people.

Step 2

Why this answer is correct

पर अंतिम एकीकरण राज्य शक्ति से हुआ। / But final unification happened through state power.

Step 3

Exam Tip

प्रशा की सेना और प्रशासन ने इसे ऊपर से संचालित प्रक्रिया बनाया। / Prussian army and administration made it a top down process.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

किस कथन से यह स्पष्ट होता है कि जर्मन एकीकरण ऊपर से चलाया गया आंदोलन था?

Which statement shows that German unification was a movement directed from above?

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Correct Answer

A. इसे प्रशा के शासकों और सेना ने नेतृत्व दियाIt was led by Prussian rulers and army

Step 1

Concept

जर्मन एकीकरण में आम जनता की इच्छा थी लेकिन निर्णायक नेतृत्व राज्य ने दिया। / Public feeling existed in German unification but the decisive leadership came from the state.

Step 2

Why this answer is correct

प्रशा के शासक और सेना ने प्रमुख भूमिका निभाई। / Prussian rulers and army played the main role.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे ऊपर से चलाया गया एकीकरण कहा जा सकता है। / Therefore it can be called unification directed from above.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

दांतों की सड़न रोकने के लिए मुख का अम्लीयता मान लगभग किससे ऊपर रहना बेहतर है?

To prevent tooth decay, it is better for the pH of the mouth to remain above about which value?

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Correct Answer

A. 5.5

Step 1

Concept

दांतों की ऊपरी परत अम्ल से प्रभावित होती है। / Tooth enamel is affected by acids.

Step 2

Why this answer is correct

मुख का अम्लीयता मान बहुत कम होने पर दांतों का क्षरण बढ़ता है। / Very low pH in the mouth increases tooth decay.

Step 3

Exam Tip

लगभग पाँच दशमलव पाँच से ऊपर मान दांतों के लिए बेहतर माना जाता है। / A pH above about 5.5 is considered safer for teeth.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

पीएच सात से अधिक होने पर विलयन कैसा होता है?

What is the nature of a solution when its pH is above 7?

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Correct Answer

B. क्षारीयBasic

Step 1

Concept

पीएच सात उदासीनता दिखाता है। / pH 7 shows neutrality.

Step 2

Why this answer is correct

सात से अधिक पीएच क्षारीयता दिखाता है। / pH above 7 shows basic nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा विलयन क्षारीय होता है। / Therefore such a solution is basic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

दाँतों के इनेमल को घुलने से बचाने के लिए मुँह का पीएच किस सीमा से ऊपर रखना बेहतर है?

To protect tooth enamel from dissolving, it is better to keep mouth pH above which limit?

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Correct Answer

B. लगभग पाँच दशमलव पाँचAbout 5.5

Step 1

Concept

दाँतों का इनेमल कम पीएच पर प्रभावित होता है। / Tooth enamel is affected at low pH.

Step 2

Why this answer is correct

लगभग पाँच दशमलव पाँच से नीचे इनेमल घुलना शुरू हो सकता है। / Below about 5.5, enamel can start dissolving.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मुँह का पीएच इस सीमा से ऊपर रखना दाँतों के लिए बेहतर है। / So keeping mouth pH above this limit is better for teeth.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक कानून में न्याय और नियंत्रण का दोहरा चरित्र किस प्रकार दिखता है?

How is the dual character of justice and control seen in colonial law?

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Correct Answer

C. कानून व्यवस्था की भाषा में दंड और अधिकार असमान रूप से लागू हो सकते थेIn the language of order punishments and rights could be applied unequally

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक कानून वैधता और नियंत्रण दोनों का साधन था। परीक्षा में कानून और न्याय का अंतर समझें। / Colonial law was a tool of both legitimacy and control. For exams understand the difference between law and justice.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक राज्य में जनगणना नक्शा और कानून का संयुक्त उपयोग किस प्रक्रिया को दिखाता है?

What process is shown by the combined use of census maps and law in the colonial state?

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Correct Answer

B. ज्ञान प्रशासन और नियंत्रण का संस्थागत मेलInstitutional combination of knowledge administration and control

Explanation

Simple Explanation

जनगणना नक्शा और कानून समाज को जानकर नियंत्रित करने के साधन थे। परीक्षा में ज्ञान और सत्ता को साथ लिखें। / Census maps and law were tools to know and control society. For exams write knowledge and power together.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

सविनय अवज्ञा को कानून और न्याय के संघर्ष के रूप में क्यों पढ़ा जाता है?

Why is civil disobedience studied as a conflict between law and justice?

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Correct Answer

A. क्योंकि अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक विरोध बनता हैBecause peaceful violation of unjust law becomes moral protest

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक कानून की नैतिक वैधता को चुनौती देती थी। परीक्षा में अहिंसा और नैतिक दबाव याद रखें। / Civil disobedience challenged moral legitimacy of colonial law. For exams remember non violence and moral pressure.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

सविनय अवज्ञा में कानून और न्याय के बीच अंतर कैसे उजागर होता है?

How is the difference between law and justice revealed in civil disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक विरोध बनता हैPeaceful violation of unjust law becomes moral protest

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक सत्ता की नैतिक वैधता को चुनौती देती है। परीक्षा में अहिंसा याद रखें। / Civil disobedience challenges the moral legitimacy of colonial power. For exams remember non violence.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक कानून की नैतिक वैधता को कैसे चुनौती देती थी?

How did civil disobedience challenge the moral legitimacy of colonial law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन करकेBy peacefully violating unjust law

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा कानून और न्याय के अंतर को उजागर करती थी। परीक्षा में अहिंसा और नैतिक दबाव याद रखें। / Civil disobedience exposed the difference between law and justice. For exams remember non violence and moral pressure.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अपराध नहीं बल्कि राजनीतिक संदेश कैसे बनता था?

How did breaking law in civil disobedience become a political message rather than simple crime?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध शांतिपूर्ण नैतिक विरोध के रूप मेंAs peaceful moral protest against unjust law

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण सत्ता को नैतिक चुनौती देती है। परीक्षा में इसे अहिंसा से जोड़ें। / Civil disobedience gives a moral challenge to unjust power. For exams connect it with non violence.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक कानून की वैधता को कैसे चुनौती देती थी?

How did civil disobedience challenge the legitimacy of colonial law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन कर नैतिक दबाव बनाकरBy peacefully breaking unjust laws and creating moral pressure

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध अहिंसक चुनौती थी। परीक्षा में इसे गांधीवादी तरीकों से जोड़ें। / Civil disobedience was a non violent challenge to unjust law. For exams connect it with Gandhian methods.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

नूर्नबर्ग सिद्धांतों का भविष्य के अंतरराष्ट्रीय कानून में क्या योगदान था?

What was the contribution of the Nuremberg Principles to future international law?

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Correct Answer

A. उन्होंने बताया कि राज्य अधिकारी भी अंतरराष्ट्रीय अपराधों के लिए जिम्मेदार हो सकते हैंThey stated that state officials can be responsible for international crimes

Explanation

Simple Explanation

नूर्नबर्ग ने व्यक्तिगत जवाबदेही का सिद्धांत मजबूत किया। परीक्षा में इसे युद्ध अपराध कानून से जोड़ें। / Nuremberg strengthened the principle of individual accountability. For exams connect it with war crimes law.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

युद्ध अपराध मुकदमों ने भविष्य के अंतरराष्ट्रीय कानून को कैसे प्रभावित किया?

How did war crime trials influence future international law?

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Correct Answer

A. उन्होंने व्यक्तिगत जवाबदेही और मानवता के विरुद्ध अपराध की धारणा मजबूत कीThey strengthened individual accountability and the idea of crimes against humanity

Explanation

Simple Explanation

नूर्नबर्ग और टोक्यो मुकदमों ने अंतरराष्ट्रीय न्याय की दिशा मजबूत की। परीक्षा में इन्हें कानून के विकास से जोड़ें। / Nuremberg and Tokyo trials strengthened the direction of international justice. For exams connect them with the development of law.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

प्राचीन कानून संहिताएं किस बात की जरूरत को दिखाती हैं?

Ancient law codes show the need for what?

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Correct Answer

A. संगठित समाज में नियम और न्यायRules and justice in organized society

Explanation

Simple Explanation

कानून संहिताएं जटिल समाज में नियम व्यवस्था की जरूरत दिखाती हैं। परीक्षा में हम्मुराबी को उदाहरण मानें। / Law codes show the need for rules in complex society. Use Hammurabi as an example in exams.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 45

रोमन कानून का प्रभाव मुख्य रूप से किस क्षेत्र में महत्वपूर्ण माना जाता है?

Roman law is mainly considered important in which field?

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Correct Answer

A. कानूनी व्यवस्थाLegal system

Explanation

Simple Explanation

रोमन कानून बाद की कानूनी व्यवस्थाओं पर प्रभाव के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में इसे शासन और कानून से जोड़ें। / Roman law is famous for its influence on later legal systems. Link it with governance and law in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

दलबदल विरोधी कानून किस वर्ष संविधान में जोड़ा गया था?

In which year was the Anti-Defection Law added to the Constitution?

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Correct Answer

B. 19851985

Explanation

Simple Explanation

दलबदल विरोधी कानून 1985 में बावनवें संशोधन से जोड़ा गया था। इसे राजनीतिक स्थिरता और दल अनुशासन से जोड़ें। / The Anti-Defection Law was added in 1985 through the Fifty-second Amendment. Link it with political stability and party discipline.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

गांधीजी ने दांडी में नमक कानून किस तारीख को तोड़ा था?

On which date did Gandhi break the Salt Law at Dandi?

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Correct Answer

B. 6 अप्रैल 19306 April 1930

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने 6 अप्रैल 1930 को दांडी में नमक कानून तोड़ा। परीक्षा में दांडी मार्च की शुरुआत और नमक कानून तोड़ने की तारीख अलग रखें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi on 6 April 1930. For exams keep the start date and salt law breaking date separate.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

दांडी में नमक कानून का उल्लंघन किस तारीख को किया गया था?

On which date was the Salt Law broken at Dandi?

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Correct Answer

C. 6 अप्रैल 19306 April 1930

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने 6 अप्रैल 1930 को दांडी में नमक कानून तोड़ा। परीक्षा में मार्च की शुरुआत और नमक कानून तोड़ने की तारीख अलग रखें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi on 6 April 1930. For exams keep the march start date and salt law breaking date separate.

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Question Hard General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 36

साबरमती आश्रम से आरंभ दांडी मार्च का लक्ष्य किस औपनिवेशिक कानून का विरोध था?

The Dandi March started from Sabarmati Ashram aimed to oppose which colonial law?

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Correct Answer

A. नमक कानूनSalt law

Explanation

Simple Explanation

दांडी मार्च नमक कानून के विरोध में साबरमती आश्रम से शुरू हुआ। परीक्षा में गांधीजी के आंदोलनों को उनके कारणों से जोड़ें। / The Dandi March began from Sabarmati Ashram against the salt law. For exams connect Gandhi's movements with their causes.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना किस रणनीतिक चयन का उदाहरण था?

Breaking the salt law in the Civil Disobedience Movement was an example of which strategic choice?

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Correct Answer

A. साधारण जीवन की वस्तु को राजनीतिक प्रतिरोध का केंद्र बनानाMaking an everyday item the centre of political resistance

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग से जुड़ा था इसलिए इसका चयन जनसंघर्ष के लिए प्रभावी था। इसे दांडी मार्च से जोड़ें। / Salt was linked with every section so its selection was effective for mass struggle. Link it with the Dandi March.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

डांडी मार्च में नमक कानून तोड़ना जन राजनीति में इतना प्रभावी क्यों बना?

Why did breaking Salt Law in Dandi March become so effective in mass politics?

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Correct Answer

A. नमक कर ने सामान्य जीवन और औपनिवेशिक अन्याय को साथ जोड़ दियाSalt Tax linked everyday life with colonial injustice

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग की जरूरत था इसलिए यह व्यापक प्रतीक बना। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को समझें। / Salt was needed by every class so it became a wide symbol. Exam tip: understand Gandhi's symbol selection.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

सविनय अवज्ञा आंदोलन में गांधीजी ने किस कानून को तोड़ा था?

Which law did Gandhi break during the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

C. नमक कानूनSalt Law

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने डांडी में नमक कानून तोड़ा था। परीक्षा में सविनय अवज्ञा को नमक सत्याग्रह से जोड़ें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi. Exam tip: connect Civil Disobedience with Salt Satyagraha.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

चार्टर एक्ट 1833 के तहत विधि सदस्य के पद का महत्व क्या था?

What was the importance of the Law Member's post under the Charter Act 1833?

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Correct Answer

A. इससे कानून निर्माण में विशेषज्ञ भूमिका का मार्ग खुलाIt opened the way for a specialised role in law-making

Explanation

Simple Explanation

मैकॉले पहले विधि सदस्य बने और विधायी कार्य अधिक व्यवस्थित हुआ। परीक्षा में 1833 को केंद्रीकृत विधि निर्माण से जोड़ें। / Macaulay became the first Law Member and law-making became more organised. Exam tip: connect 1833 with centralised legislation.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

डांडी मार्च में नमक कानून तोड़ना ब्रिटिश शासन के विरुद्ध प्रभावी प्रतीक क्यों बना?

Why did breaking the Salt Law in Dandi March become an effective symbol against British rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक आम जनता की रोजमर्रा की जरूरत थाBecause salt was a daily need of common people

Explanation

Simple Explanation

नमक पर कर ने गरीब और अमीर सभी को प्रभावित किया। परीक्षा में गांधी के प्रतीकों की जन-अपील समझें। / Tax on salt affected both poor and rich. Exam tip: understand the mass appeal of Gandhi's symbols.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 45

कौन सा नियम ((m+n)+p=m+(n+p)) को दिखाता है?

Which law is shown by ((m+n)+p=m+(n+p))?

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Correct Answer

A. साहचर्य नियमAssociative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में समूह बदलने से योग नहीं बदलता। इसे साहचर्य नियम कहते हैं। / Changing the grouping in addition does not change the sum. This is called the associative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 45

कौन सा नियम (m+n=n+m) को दर्शाता है?

Which law is shown by (m+n=n+m)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्रमविनिमेय नियमCommutative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में क्रम बदलने से योग नहीं बदलता। इसे क्रमविनिमेय नियम कहते हैं। / Changing the order in addition does not change the sum. This is called the commutative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 45

किस नियम से (p(q+r)=pq+pr) मिलता है?

Which law gives (p(q+r)=pq+pr)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वितरण नियमDistributive law

Explanation

Simple Explanation

(p) को (q) और (r) दोनों से गुणा किया गया है। इसलिए यह वितरण नियम है। / (p) is multiplied by both (q) and (r). Therefore this is the distributive law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 44

कौन सा नियम ((x+y)+z=x+(y+z)) को दिखाता है?

Which law is shown by ((x+y)+z=x+(y+z))?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साहचर्य नियमAssociative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में समूह बदलने से योग नहीं बदलता। इसे साहचर्य नियम कहते हैं। / Changing the grouping in addition does not change the sum. This is called the associative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 44

कौन सा नियम (x+y=y+x) को दर्शाता है?

Which law is shown by (x+y=y+x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्रमविनिमेय नियमCommutative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में क्रम बदलने से योग नहीं बदलता। इसे क्रमविनिमेय नियम कहते हैं। / Changing the order in addition does not change the sum. This is called the commutative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 44

किस नियम से (m(n+p)=mn+mp) मिलता है?

Which law gives (m(n+p)=mn+mp)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वितरण नियमDistributive law

Explanation

Simple Explanation

(m) को (n) और (p) दोनों से गुणा किया गया है। इसलिए यह वितरण नियम है। / (m) is multiplied by both (n) and (p). Therefore this is the distributive law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 43

कौन सा नियम ((a+b)+c=a+(b+c)) को दर्शाता है?

Which law is shown by ((a+b)+c=a+(b+c))?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साहचर्य नियमAssociative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में समूह बदलने पर योग नहीं बदलता। इसे साहचर्य नियम कहते हैं। / In addition, changing the grouping does not change the sum. This is called the associative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 43

कौन सा नियम (a+b=b+a) को दर्शाता है?

Which law is shown by (a+b=b+a)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्रमविनिमेय नियमCommutative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में संख्याओं का क्रम बदलने पर योग नहीं बदलता। इसे क्रमविनिमेय नियम कहते हैं। / In addition, changing the order of numbers does not change the sum. This is called the commutative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 43

किस नियम से (a(b+c)=ab+ac) मिलता है?

Which law gives (a(b+c)=ab+ac)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वितरण नियमDistributive law

Explanation

Simple Explanation

(a) को (b) और (c) दोनों से गुणा किया जाता है इसलिए यह वितरण नियम है। कोष्ठक खोलते समय यही नियम सबसे उपयोगी है। / (a) is multiplied by both (b) and (c), so this is the distributive law. This law is most useful while opening brackets.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए खतरनाक संकेत क्यों था?

Why was violation of the salt law a dangerous signal for British authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread widely

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने में आसान था। / Breaking the salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह फैलता तो सरकारी अधिकार को व्यापक चुनौती मिलती। / If it spread the government’s authority would face a wide challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती समझें। / Understand it as a mass challenge to colonial power.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून अलग सामाजिक वर्गों को एक साझा मंच पर क्यों ला सकता था?

Why could the salt law bring different social classes onto a shared platform?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की समान आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक किसी एक वर्ग की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of only one class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसका कर अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ सकता था। / Therefore tax on it could connect different classes on a shared issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को वर्गों को जोड़ने वाला प्रतीक मानें। / Treat salt as a symbol that united classes.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस मूल विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and law disobedience in Civil Disobedience was based on which basic idea?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायसंगत हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को संघर्ष की पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method of struggle.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति के संतुलन को पहचानें। / Identify the balance between purpose and method.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का सूक्ष्म उदाहरण क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a subtle example of colonial power interfering in everyday life?

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Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक भोजन वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण थाBecause even an essential food item had government tax and control

Step 1

Concept

नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर और नियंत्रण औपनिवेशिक शासन की गहरी दखल दिखाता था। / Tax and control over it showed deep interference of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़कर लिखें। / Write the salt law with everyday control.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता नहीं बल्कि नैतिक विरोध क्यों माना गया?

Why was law-breaking in Civil Disobedience seen as moral protest rather than disorder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि अन्यायपूर्ण कानूनों को अहिंसक ढंग से चुनौती दी गईBecause unjust laws were challenged non-violently

Step 1

Concept

गांधीजी का लक्ष्य अव्यवस्था फैलाना नहीं था। / Gandhi’s aim was not to spread disorder.

Step 2

Why this answer is correct

वे अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा चाहते थे। / He wanted peaceful disobedience of unjust laws.

Step 3

Exam Tip

नैतिक आधार को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect the moral basis with justice and non-violence.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा की शुरुआत के लिए सबसे प्रभावी इसलिए था क्योंकि क्या?

Breaking the salt law was most effective for beginning Civil Disobedience because of what?

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Correct Answer

A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जनजीवन से जुड़ा थाIt was simple unjust and linked with wide public life

Step 1

Concept

शुरुआत के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। / The beginning needed an issue people could understand.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून ने अन्याय को सरल रूप में दिखाया। / The salt law showed injustice in a simple form.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में सरलता व्यापकता और अन्याय तीनों लिखें। / In the answer write simplicity reach and injustice together.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून तोड़ने की क्रिया में खुलापन क्यों जरूरी था?

Why was openness important in the act of breaking the salt law?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. खुले विरोध से जनता और शासन दोनों को नैतिक चुनौती दिखाई देती थीOpen protest made the moral challenge visible to both people and the state

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में विरोध छिपकर नहीं किया गया। / Civil disobedience was not done secretly.

Step 2

Why this answer is correct

खुले रूप से कानून तोड़ना अन्याय को सार्वजनिक रूप से चुनौती देना था। / Openly breaking the law publicly challenged injustice.

Step 3

Exam Tip

सविनय अवज्ञा में पारदर्शिता का महत्व याद रखें। / Remember the importance of transparency in civil disobedience.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन के संदर्भ में कानून और न्याय के बीच अंतर समझना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to understand the difference between law and justice in the context of Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि आंदोलन ने दिखाया कि हर कानून न्यायपूर्ण नहीं होताBecause the movement showed that every law is not necessarily just

Step 1

Concept

औपनिवेशिक सरकार कानून बना सकती थी। / The colonial government could make laws.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन नमक कानून जैसे कानून जनता को अन्यायपूर्ण लगते थे इसलिए उनका शांत विरोध हुआ। / But laws such as the salt law appeared unjust to people and were peacefully resisted.

Step 3

Exam Tip

सविनय अवज्ञा को कानून और नैतिकता के संबंध से समझें। / Understand civil disobedience through law and morality.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

तटीय क्षेत्रों में नमक कानून तोड़ना विशेष रूप से प्रभावी क्यों था?

Why was breaking the salt law especially effective in coastal areas?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहां समुद्र से नमक बनाने की क्रिया प्रत्यक्ष प्रतीक बन सकती थीBecause making salt from the sea could become a direct symbol there

Step 1

Concept

समुद्र तट नमक बनाने से स्वाभाविक रूप से जुड़े थे। / Coastal areas were naturally connected with salt-making.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए वहां कानून तोड़ना जनता को साफ दिखाई देता था। / Breaking the law there was visible and easy to understand.

Step 3

Exam Tip

भूगोल और आंदोलन की पद्धति को साथ पढ़ें। / Study geography together with protest method.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना औपनिवेशिक सत्ता की वैधता को कैसे चुनौती देता था?

How did breaking the salt law challenge the legitimacy of colonial authority in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. जनता ने अन्यायपूर्ण कानून को मानने से इंकार कियाPeople refused to obey an unjust law

Step 1

Concept

कानून तोड़ना यहां अव्यवस्था फैलाना नहीं था। / Breaking the law here did not mean creating disorder.

Step 2

Why this answer is correct

यह अन्यायपूर्ण कानून के नैतिक विरोध का शांत तरीका था। / It was a peaceful moral protest against an unjust law.

Step 3

Exam Tip

वैधता का अर्थ केवल कानून नहीं बल्कि न्याय से भी जोड़ें। / Link legitimacy not only with law but also with justice.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए खतरनाक संकेत क्यों था?

Why was violation of the salt law a dangerous signal for British authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread widely

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने में आसान था। / Breaking the salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह फैलता तो सरकारी अधिकार को व्यापक चुनौती मिलती। / If it spread the government’s authority would face a wide challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती समझें। / Understand it as a mass challenge to colonial power.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून अलग सामाजिक वर्गों को एक साझा मंच पर क्यों ला सकता था?

Why could the salt law bring different social classes onto a shared platform?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की समान आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक किसी एक वर्ग की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of only one class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसका कर अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ सकता था। / Therefore tax on it could connect different classes on a shared issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को वर्गों को जोड़ने वाला प्रतीक मानें। / Treat salt as a symbol that united classes.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and law disobedience in Civil Disobedience was based on which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायसंगत हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति के संतुलन को समझें। / Understand the balance between aim and method.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का प्रतीक क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a symbol of colonial power interfering in everyday life?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण थाBecause even an essential item had government tax and control

Step 1

Concept

नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर और नियंत्रण दिखाता था कि सत्ता आम जीवन में दखल देती थी। / Tax and control over it showed power interfering in daily life.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with everyday control.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता नहीं बल्कि नैतिक विरोध कैसे था?

How was breaking law in Civil Disobedience moral protest and not disorder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानून को अहिंसक ढंग से चुनौती देना थाBecause the aim was to challenge unjust law non-violently

Step 1

Concept

आंदोलन का उद्देश्य अव्यवस्था फैलाना नहीं था। / The movement did not aim to spread disorder.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा पर बल दिया। / Gandhi stressed peaceful disobedience of unjust laws.

Step 3

Exam Tip

नैतिकता को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect morality with justice and non-violence.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से सबसे उपयुक्त क्यों था?

Why was breaking the salt law strategically most suitable for starting Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह सरल अन्यायपूर्ण और सबके जीवन से जुड़ा थाBecause it was simple unjust and linked with everyone’s life

Step 1

Concept

आंदोलन के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। / The movement needed an issue people could understand.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून अन्यायपूर्ण और जनजीवन से जुड़ा था। / The salt law was unjust and linked with public life.

Step 3

Exam Tip

रणनीति को सरलता और व्यापकता से जोड़ें। / Connect the strategy with simplicity and wide reach.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून तोड़ना केवल आर्थिक विरोध नहीं बल्कि राजनीतिक चुनौती क्यों था?

Why was breaking the salt law not merely an economic protest but also a political challenge?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि इससे औपनिवेशिक कानून की वैधता को चुनौती मिलीBecause it challenged the legitimacy of colonial law

Step 1

Concept

The salt tax was an economic burden and also a colonial law.

Step 2

Why this answer is correct

Breaking it questioned the authority of unjust rule.

Step 3

Exam Tip

In exams explain both economic and political meanings.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए खतरनाक संकेत क्यों था?

Why was violation of the salt law a dangerous signal for British authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread widely

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने में आसान था। / Breaking the salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह फैलता तो सरकारी अधिकार को व्यापक चुनौती मिलती। / If it spread the government’s authority would face a wide challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती समझें। / Understand it as a mass challenge to colonial power.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून अलग सामाजिक वर्गों को एक साझा मंच पर क्यों ला सकता था?

Why could the salt law bring different social classes onto a shared platform?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की समान आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक किसी एक वर्ग की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of only one class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसका कर अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ सकता था। / Therefore tax on it could connect different classes on a shared issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को वर्गों को जोड़ने वाला प्रतीक मानें। / Treat salt as a symbol that united classes.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and law disobedience in Civil Disobedience was based on which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायसंगत हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति के संतुलन को समझें। / Understand the balance between aim and method.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का प्रतीक क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a symbol of colonial power interfering in everyday life?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण थाBecause even an essential item had government tax and control

Step 1

Concept

नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर और नियंत्रण दिखाता था कि सत्ता आम जीवन में दखल देती थी। / Tax and control over it showed power interfering in daily life.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with everyday control.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता नहीं बल्कि नैतिक विरोध क्यों था?

Why was breaking law in Civil Disobedience moral protest and not disorder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानून को अहिंसक ढंग से चुनौती देना थाBecause the aim was to challenge unjust law non-violently

Step 1

Concept

आंदोलन अराजकता फैलाने के लिए नहीं था। / The movement was not meant to spread disorder.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा पर बल दिया। / Gandhi stressed peaceful disobedience of unjust laws.

Step 3

Exam Tip

नैतिकता को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect morality with justice and non-violence.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून तोड़ना आंदोलन की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से सफल कदम क्यों था?

Why was breaking the salt law a strategically successful step for beginning the movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जन अनुभव से जुड़ा थाIt was simple unjust and linked with wide public experience

Step 1

Concept

नमक कानून जनता को आसानी से समझ आता था। / The salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यह औपनिवेशिक नियंत्रण और कर का प्रतीक भी था। / It was also a symbol of colonial control and tax.

Step 3

Exam Tip

शुरुआत में ऐसे मुद्दे का चुनाव प्रभावी होता है जिससे जनता जुड़ सके। / At the beginning such an issue is effective if people can connect with it.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए विशेष रूप से चिंताजनक क्यों था?

Why was violation of the salt law especially worrying for British authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread on a large scale

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने और करने में सरल था। / Breaking the salt law was simple for people to understand and do.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी अवज्ञा फैलने पर सरकारी अधिकार को चुनौती मिलती। / If such disobedience spread, government authority would be challenged.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें। / Treat it as a mass challenge to colonial power.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून अलग वर्गों को जोड़ने के लिए प्रभावी साधन क्यों था?

Why was the salt law an effective tool to connect different classes?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की साझा आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक वर्ग विशेष की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of one class only.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नमक कर का विरोध अलग वर्गों को साझा मुद्दे पर ला सकता था। / Therefore opposition to salt tax could bring different classes to a shared issue.

Step 3

Exam Tip

इसे वर्गों को जोड़ने वाले प्रतीक के रूप में याद करें। / Remember it as a symbol that connected classes.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and disobedience of law in Civil Disobedience was based on which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायपूर्ण हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को संघर्ष की पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method of struggle.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति का संतुलन पहचानें। / Identify the balance between aim and method.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून को औपनिवेशिक नियंत्रण की सूक्ष्म लेकिन शक्तिशाली मिसाल क्यों माना जा सकता है?

Why can the salt law be seen as a subtle but powerful example of colonial control?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि शासन ने रोजमर्रा की आवश्यक वस्तु पर भी कर और नियंत्रण रखाBecause the rule kept tax and control even over an everyday essential item

Step 1

Concept

नमक सामान्य जीवन की आवश्यक वस्तु था। / Salt was an essential item of ordinary life.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर नियंत्रण दिखाता था कि औपनिवेशिक सत्ता आम जीवन तक पहुंची हुई थी। / Control over it showed that colonial power reached everyday life.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with everyday control.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से उपयुक्त क्यों था?

Why was breaking the salt law strategically suitable for beginning Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण भी था और जनता को आसानी से समझ आता थाBecause it was unjust and easy for people to understand

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा के लिए अन्यायपूर्ण कानून चाहिए था जिसे चुनौती दी जा सके। / Civil Disobedience needed an unjust law that could be challenged.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून सरल और जनजीवन से जुड़ा था। / The salt law was simple and linked with daily life.

Step 3

Exam Tip

शुरुआत के लिए जनसमझ और प्रतीकात्मकता दोनों देखें। / For the beginning notice both public understanding and symbolism.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

ब्रिटिश सत्ता के लिए नमक कानून का उल्लंघन चिंताजनक क्यों था?

Why was violation of the salt law worrying for British authority?

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Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा जनता में फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread among people

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना आसान प्रतीकात्मक कदम था। / Breaking the salt law was an easy symbolic step.

Step 2

Why this answer is correct

यदि लोग इसे अपनाते तो शासन का अधिकार चुनौती में आता। / If people followed it the authority of rule would be challenged.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें। / Treat it as a mass challenge to colonial power.

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नमक कानून अलग वर्गों को एक साथ लाने में क्यों सहायक था?

Why did the salt law help bring different classes together?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक सभी वर्गों की जरूरत थाBecause salt was needed by all classes

Step 1

Concept

नमक गरीब और अमीर दोनों इस्तेमाल करते थे। / Both poor and rich used salt.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नमक कर का विरोध साझा मुद्दा बन सका। / So opposition to salt tax could become a shared issue.

Step 3

Exam Tip

इसे वर्गों को जोड़ने वाले जन मुद्दे के रूप में समझें। / Understand it as a public issue that connected classes.

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सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का मेल कैसे संभव था?

How was the combination of non-violence and disobedience of law possible in Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून तोड़े गए पर तरीका शांतिपूर्ण रहाUnjust laws were broken but the method remained peaceful

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा का उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of Civil Disobedience was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने पद्धति को अहिंसक रखा। / Gandhi kept the method non-violent.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति को अलग अलग समझें। / Understand aim and method separately.

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नमक कानून को औपनिवेशिक नियंत्रण का प्रतीक क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a symbol of colonial control?

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Correct Answer

A. क्योंकि सरकार ने जरूरी वस्तु पर कर और अधिकार रखाBecause the government kept tax and control over an essential item

Step 1

Concept

नमक दैनिक जीवन की जरूरी वस्तु था। / Salt was an essential item of daily life.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर नियंत्रण से औपनिवेशिक शासन की दखल दिखती थी। / Control over it showed the interference of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को नियंत्रण और अन्याय से जोड़ें। / Connect the salt law with control and injustice.

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सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना नैतिक विरोध कैसे बना?

How did breaking law in Civil Disobedience become moral protest?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण कानूनों के विरुद्ध शांतिपूर्ण ढंग से किया गयाBecause it was done peacefully against unjust laws

Step 1

Concept

आंदोलन सभी कानूनों के विरोध में नहीं था। / The movement was not against all laws.

Step 2

Why this answer is correct

उसका लक्ष्य अन्यायपूर्ण कानूनों को अहिंसक ढंग से चुनौती देना था। / Its aim was to challenge unjust laws non-violently.

Step 3

Exam Tip

नैतिकता को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect morality with justice and non-violence.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा के लिए उपयुक्त शुरुआत क्यों था?

Why was breaking the salt law a suitable beginning for Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह जनजीवन से जुड़ा अन्यायपूर्ण कानून थाBecause it was an unjust law linked with daily life

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानूनों के विरोध पर आधारित थी। / Civil Disobedience was based on opposing unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून सबके जीवन से जुड़ता था। / The salt law was linked with everyone’s life.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे आंदोलन की शुरुआत के लिए प्रभावी प्रतीक मानें। / So treat it as an effective symbol for the beginning of the movement.

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गांधीजी ने नमक कानून को तोड़ते समय किस प्रकार का संदेश दिया?

What message did Gandhiji give by breaking the salt law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण विरोध किया जा सकता हैAn unjust law can be opposed peacefully

Step 1

Concept

गांधीजी ने खुलकर और शांतिपूर्वक नमक कानून तोड़ा। / Gandhiji openly and peacefully broke the salt law.

Step 2

Why this answer is correct

इससे जनता को अन्याय के खिलाफ खड़े होने का संदेश मिला। / This gave people a message to stand against injustice.

Step 3

Exam Tip

संदेश में अहिंसा और साहस दोनों देखें। / See both non-violence and courage in the message.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में कानून तोड़ने को सविनय क्यों कहा गया?

Why was law-breaking in the Civil Disobedience Movement called civil?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह शांतिपूर्ण और नैतिक विरोध थाBecause it was peaceful and moral protest

Step 1

Concept

सविनय का अर्थ है सभ्य और शांतिपूर्ण ढंग। / Civil means polite and peaceful in method.

Step 2

Why this answer is correct

आंदोलन में अन्यायपूर्ण कानून को खुले रूप से चुनौती दी गई। / The movement openly challenged unjust laws.

Step 3

Exam Tip

सविनय शब्द को अहिंसक विरोध से जोड़ें। / Link the word civil with non-violent protest.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा आंदोलन में क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was breaking the salt law important in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. इससे ब्रिटिश कानून को शांतिपूर्वक चुनौती दी गईIt peacefully challenged British law

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों को शांतिपूर्वक तोड़ा गया। / Civil disobedience meant peacefully breaking unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून तोड़कर गांधीजी ने ब्रिटिश अधिकार को चुनौती दी। / By breaking the salt law, Gandhiji challenged British authority.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन का तरीका याद रखें हिंसा नहीं बल्कि शांतिपूर्ण अवज्ञा। / Remember the method: peaceful defiance, not violence.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना ब्रिटिश सत्ता के लिए चिंता का कारण क्यों था?

Why was breaking the salt law a matter of concern for British authority in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे जनता को कानून अवज्ञा का सरल तरीका मिलाBecause it gave people a simple way to disobey law

Step 1

Concept

नमक कानून का उल्लंघन आसान और प्रतीकात्मक था। / Violation of the salt law was easy and symbolic.

Step 2

Why this answer is correct

यदि जनता इसे अपनाती तो सरकारी अधिकार को खुली चुनौती मिलती। / If people adopted it, government authority would face an open challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें। / Treat it as a mass challenge to colonial power.

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यदि नमक कानून गरीब अमीर दोनों पर लागू था तो यह आंदोलन के लिए क्यों उपयोगी था?

If the salt law applied to both rich and poor why was it useful for the movement?

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Correct Answer

A. इससे अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ा जा सकाIt could unite different classes on a common issue

Step 1

Concept

नमक हर वर्ग की जरूरत था। / Salt was needed by every class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए कर का विरोध अलग सामाजिक वर्गों को जोड़ सकता था। / So opposition to the tax could unite different social groups.

Step 3

Exam Tip

नमक को साझा जन मुद्दे के रूप में लिखें। / Write salt as a shared public issue.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में अहिंसा और कानून अवज्ञा साथ कैसे चल सकते थे?

How could non-violence and disobedience of law go together in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून तोड़े गए पर तरीका शांतिपूर्ण रखा गयाUnjust laws were broken but the method was kept peaceful

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में लक्ष्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of Civil Disobedience was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे अहिंसक और अनुशासित ढंग से किया। / Gandhi did it in a non-violent and disciplined way.

Step 3

Exam Tip

पद्धति और उद्देश्य को अलग अलग पहचानें। / Identify method and purpose separately.

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नमक कानून जनता पर औपनिवेशिक नियंत्रण का प्रतीक कैसे था?

How was the salt law a symbol of colonial control over people?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सरकार ने आवश्यक वस्तु पर कर और नियंत्रण लगाया थाThe government imposed tax and control on an essential item

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति की जरूरत थी। / Salt was needed by everyone.

Step 2

Why this answer is correct

सरकार का उस पर कर और नियंत्रण जनता के जीवन में दखल दिखाता था। / Government tax and control over it showed interference in people’s lives.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को औपनिवेशिक अन्याय और नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with colonial injustice and control.

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सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता क्यों नहीं माना गया?

Why was law-breaking in Civil Disobedience not considered disorder?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह नैतिक उद्देश्य से शांतिपूर्ण विरोध थाBecause it was peaceful protest with a moral purpose

Step 1

Concept

आंदोलन का उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of the movement was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

पद्धति अहिंसक और अनुशासित रखी गई। / The method was kept non-violent and disciplined.

Step 3

Exam Tip

कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें। / Understand law-breaking as moral protest.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा का अच्छा आरंभ क्यों था?

Why was breaking the salt law a good beginning for Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. यह सरल समझ आने वाला और जनजीवन से जुड़ा कानून थाIt was an easily understandable law linked with daily life

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना था। / Civil Disobedience involved breaking unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून सबको प्रभावित करता था इसलिए उसका विरोध सरल और प्रभावी था। / The salt law affected everyone, so opposing it was simple and effective.

Step 3

Exam Tip

शुरुआत के लिए नमक कानून की जन पहुंच याद रखें। / Remember the public reach of the salt law as the reason for its choice.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून क्यों सबसे पहले चुना गया?

Why was the salt law chosen first in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक आम जीवन से जुड़ा सरल और प्रभावी मुद्दा थाBecause salt was a simple and effective issue linked with common life

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति की जरूरत था। / Salt was needed by every person.

Step 2

Why this answer is correct

इस पर कर अन्यायपूर्ण और आसानी से समझ आने वाला मुद्दा था। / Tax on it was an unjust and easily understandable issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को सविनय अवज्ञा का पहला प्रतीक मानें। / Treat salt as the first symbol of Civil Disobedience.

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नमक कानून को तोड़ना किस प्रकार का राजनीतिक संकेत था?

Breaking the salt law was what kind of political signal?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश शासन के अन्याय को चुनौतीA challenge to the injustice of British rule

Step 1

Concept

नमक कानून जनता पर नियंत्रण और कर का प्रतीक था। / The salt law symbolised control and tax over people.

Step 2

Why this answer is correct

उसे तोड़ना ब्रिटिश सत्ता को खुली चुनौती देना था। / Breaking it openly challenged British authority.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को औपनिवेशिक अन्याय के प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember the salt law as a symbol of colonial injustice.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में कानून तोड़ना अराजकता क्यों नहीं माना गया?

Why was breaking law in the Civil Disobedience Movement not treated as disorder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण कानूनों के विरुद्ध शांतिपूर्ण नैतिक विरोध थाBecause it was peaceful moral protest against unjust laws

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of Civil Disobedience was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

पद्धति शांतिपूर्ण और अनुशासित रखी गई। / The method was kept peaceful and disciplined.

Step 3

Exam Tip

कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें। / Understand law-breaking as moral protest.

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नमक कानून को तोड़ने का निर्णय किस आंदोलन से जुड़ा था?

The decision to break the salt law was connected with which movement?

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Correct Answer

A. सविनय अवज्ञा आंदोलनCivil Disobedience Movement

Step 1

Concept

नमक कानून को अन्यायपूर्ण माना गया। / The salt law was considered unjust.

Step 2

Why this answer is correct

उसे तोड़ना सविनय अवज्ञा आंदोलन की शुरुआत का प्रतीक बना। / Breaking it became the symbol of the beginning of Civil Disobedience.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून और सविनय अवज्ञा को साथ याद रखें। / Remember salt law and Civil Disobedience together.

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