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57 results found for "removed pairs" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

फ्रांस की जुलाई क्रांति 1830 में किस राजा को हटाया गया?

Which king was removed in the French July Revolution of 1830?

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Correct Answer

B. चार्ल्स दसवेंCharles X

Explanation

Simple Explanation

जुलाई क्रांति में चार्ल्स दसवें को हटाया गया और लुई फिलिप सत्ता में आए। परीक्षा में इसे बोरबोन पुनर्स्थापन के विरोध से जोड़ें। / Charles X was removed in the July Revolution and Louis Philippe came to power. Exam tip: link it with opposition to the Bourbon Restoration.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

क्यूबा क्रांति ने किस शासन को हटाकर नई राजनीतिक दिशा दी?

The Cuban Revolution removed which regime and gave a new political direction?

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Correct Answer

A. बतिस्ता शासनBatista regime

Explanation

Simple Explanation

क्यूबा क्रांति ने बतिस्ता शासन को हटाया और समाजवादी दिशा अपनाई। परीक्षा में फिदेल कास्त्रो और चे ग्वेरा को याद रखें। / The Cuban Revolution removed Batista's regime and adopted a socialist direction. Exam tip: remember Fidel Castro and Che Guevara.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

फ्रांस की जुलाई क्रांति 1830 ने किस राजा को हटाया?

The July Revolution of 1830 in France removed which king?

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Correct Answer

A. चार्ल्स दशमCharles X

Explanation

Simple Explanation

जुलाई क्रांति ने चार्ल्स दशम को हटाकर जुलाई राजतंत्र की राह बनाई। परीक्षा में 1830 को फ्रांस में उदार विरोध से जोड़ें। / The July Revolution removed Charles X and opened the way for the July Monarchy. Link 1830 with liberal opposition in France.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

क्यूबा क्रांति में फिदेल कास्त्रो ने किस शासक को सत्ता से हटाया?

In the Cuban Revolution, Fidel Castro removed which ruler from power?

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Correct Answer

A. फुल्गेंसियो बतिस्ताFulgencio Batista

Explanation

Simple Explanation

क्यूबा क्रांति ने बतिस्ता शासन को हटाकर कास्त्रो नेतृत्व स्थापित किया। परीक्षा में 1959 को क्यूबा क्रांति की सफलता से जोड़ें। / The Cuban Revolution removed Batista's rule and established Castro's leadership. Link 1959 with the success of the Cuban Revolution in exams.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

क्यूबा क्रांति ने किस नेता के शासन को हटाया?

The Cuban Revolution removed the rule of which leader?

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Correct Answer

C. फुल्हेंसियो बतिस्ताFulgencio Batista

Explanation

Simple Explanation

क्यूबा क्रांति ने बतिस्ता शासन को हटाया। परीक्षा में बतिस्ता को क्यूबा क्रांति की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Cuban Revolution removed Batista's rule. For exams connect Batista with the background of the Cuban Revolution.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

ईरानी क्रांति ने किस शासक को सत्ता से हटाया?

Which ruler was removed from power by the Iranian Revolution?

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Correct Answer

D. शाह मोहम्मद रजा पहलवीShah Mohammad Reza Pahlavi

Explanation

Simple Explanation

ईरानी क्रांति ने शाह मोहम्मद रजा पहलवी को सत्ता से हटाया। परीक्षा में शाह और 1979 को साथ याद रखें। / The Iranian Revolution removed Shah Mohammad Reza Pahlavi from power. For exams remember the Shah and 1979 together.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

खुसरो खान को हटाकर तुगलक वंश की स्थापना किसने की थी?

Who removed Khusrau Khan and founded the Tughlaq dynasty?

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Correct Answer

C. गयासुद्दीन तुगलकGhiyasuddin Tughlaq

Explanation

Simple Explanation

गयासुद्दीन तुगलक ने 1320 में तुगलक वंश की स्थापना की। परीक्षा में इसे खिलजी से तुगलक सत्ता परिवर्तन से जोड़ें। / Ghiyasuddin Tughlaq founded the Tughlaq dynasty in 1320. Exam tip is to link it with the transition from Khalji to Tughlaq rule.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यदि वर्तिकाग्र हट जाए तो परागकण पहुँचने के बाद भी निषेचन क्यों कठिन होगा?

If the stigma is removed, why will fertilization be difficult even if pollen is present nearby?

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Correct Answer

A. परागकण सही स्थान पर चिपककर अंकुरित नहीं हो पाएँगेPollen cannot stick and germinate at the proper place

Step 1

Concept

वर्तिकाग्र परागकण ग्रहण करता है। / The stigma receives pollen grains.

Step 2

Why this answer is correct

वहीं से परागकण अंकुरित होकर परागनली बनाता है। / Pollen germinates there and forms a pollen tube.

Step 3

Exam Tip

वर्तिकाग्र न होने पर यह प्रक्रिया बाधित होगी। / Without stigma, this process will be disturbed.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यदि किसी फूल से परागकोश हटा दिए जाएँ तो उसी फूल के स्वपरागण पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If anthers are removed from a flower, what will happen to self-pollination of the same flower?

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Correct Answer

A. उसी फूल के परागकण उपलब्ध नहीं रहेंगेPollen grains of the same flower will not be available

Step 1

Concept

परागकोश में परागकण बनते हैं। / Pollen grains are formed in the anther.

Step 2

Why this answer is correct

स्वपरागण के लिए उसी फूल या पौधे का पराग चाहिए। / Self-pollination needs pollen from the same flower or plant.

Step 3

Exam Tip

परागकोश हटने पर उसी फूल से पराग उपलब्ध नहीं होगा। / Removing anthers removes the pollen source of that flower.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यदि फूल का वर्तिकाग्र काट दिया जाए तो परागण और निषेचन पर क्या प्रभाव होगा?

If the stigma of a flower is removed, what will be the effect on pollination and fertilization?

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Correct Answer

A. परागकण ग्रहण नहीं होंगे इसलिए निषेचन कठिन होगाPollen will not be received, so fertilization will be difficult

Step 1

Concept

वर्तिकाग्र स्त्रीकेसर का वह भाग है जहाँ परागकण पहुँचते हैं। / Stigma is the part of pistil where pollen grains reach.

Step 2

Why this answer is correct

इसके हटने पर परागकण सही स्थान पर नहीं टिकेंगे। / If it is removed, pollen cannot stick at the proper place.

Step 3

Exam Tip

परागनली न बनने से निषेचन कठिन होगा। / Without pollen tube formation, fertilization becomes difficult.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यदि फूल में परागकोश हटाया जाए लेकिन स्त्रीकेसर सुरक्षित रहे तो किस प्रक्रिया पर सबसे पहले प्रभाव पड़ेगा?

If the anther is removed from a flower but the pistil remains safe, which process is affected first?

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Correct Answer

A. उसी फूल से परागकण उपलब्ध नहीं होंगेPollen from the same flower will not be available

Step 1

Concept

परागकोश पुंकेसर का भाग है। / The anther is part of the stamen.

Step 2

Why this answer is correct

इसी में परागकण बनते हैं। / Pollen grains form in it.

Step 3

Exam Tip

परागकोश हटाने से उसी फूल का पराग उपलब्ध नहीं रहेगा। / Removing the anther removes the pollen source of that flower.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यदि फूल से पुंकेसर हटा दिए जाएं पर स्त्रीकेसर सुरक्षित रहे तो उस फूल में कौन सी बात संभव रहेगी?

If stamens are removed from a flower but pistil remains intact what is still possible in that flower?

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Correct Answer

A. दूसरे फूल के पराग से निषेचनFertilisation by pollen from another flower

Step 1

Concept

पुंकेसर नर भाग है और परागकण बनाता है। / Stamen is the male part and produces pollen.

Step 2

Why this answer is correct

स्त्रीकेसर मादा भाग है और बीजांड रखता है। / Pistil is the female part and contains ovules.

Step 3

Exam Tip

बाहर से आया उपयुक्त पराग उस स्त्रीकेसर पर निषेचन करा सकता है। / Suitable pollen from another flower can still fertilise it.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि फ्लोएम की छाल वाली परत को गोलाई में हटा दिया जाए तो जड़ों पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If the bark layer containing phloem is removed in a ring, what will happen to the roots?

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Correct Answer

A. जड़ों तक भोजन पहुँचना घट जाएगाFood supply to roots will decrease

Step 1

Concept

फ्लोएम पत्तियों में बने भोजन को जड़ों तक पहुँचाता है। / Phloem carries food made in leaves to roots.

Step 2

Why this answer is correct

छाल की गोलाई में कटाई से फ्लोएम मार्ग टूट सकता है। / Ring removal of bark can break the phloem path.

Step 3

Exam Tip

इससे जड़ों को भोजन कम मिलेगा और वृद्धि प्रभावित होगी। / Roots will receive less food and their growth will be affected.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पत्ती को प्रकाश मिला लेकिन आसपास से कार्बन डाइऑक्साइड हटा दी गई तो स्टार्च परीक्षण का परिणाम क्या होगा?

If a leaf receives light but carbon dioxide is removed from its surroundings, what will be the result of the starch test?

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Correct Answer

A. नीला काला रंग नहीं आएगाBlue-black color will not appear

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में कार्बन डाइऑक्साइड कच्चा पदार्थ है। / Carbon dioxide is a raw material for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड न मिलने पर ग्लूकोज और स्टार्च नहीं बनेंगे। / Without carbon dioxide, glucose and starch will not form.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आयोडीन डालने पर नीला काला रंग नहीं आएगा। / Therefore, iodine will not give a blue-black color.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि शरीर से कार्बन डाइऑक्साइड ठीक से बाहर न निकले तो किस जीवन प्रक्रिया में असंतुलन स्पष्ट होगा?

If carbon dioxide is not removed properly from the body which life process will show imbalance?

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Correct Answer

A. श्वसन और उत्सर्जन दोनोंBoth respiration and excretion

Step 1

Concept

कार्बन डाइऑक्साइड कोशिकीय श्वसन का अपशिष्ट है। / Carbon dioxide is a waste of cellular respiration.

Step 2

Why this answer is correct

इसे फेफड़ों से बाहर निकालना जरूरी है। / It must be removed through lungs.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह श्वसन और अपशिष्ट निष्कासन दोनों से जुड़ा है। / Therefore it is linked with both respiration and waste removal.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक न्यूरॉन में डेंड्राइट हट जाएं तो संदेश ग्रहण करने की क्षमता पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If dendrites are removed from a neuron what will happen to its ability to receive messages?

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Correct Answer

A. यह बहुत घट जाएगीIt will decrease greatly

Step 1

Concept

डेंड्राइट न्यूरॉन के संदेश ग्रहण करने वाले भाग हैं। / Dendrites are the message-receiving parts of a neuron.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने पर बाहरी संदेश कोशिका देह तक सही ढंग से नहीं पहुंचेंगे। / Without them incoming messages will not properly reach the cell body.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संदेश ग्रहण करने की क्षमता घटेगी। / Therefore the ability to receive messages will decrease.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद पुराने विशेषाधिकारों को हटाने से कौन सा मूल्य मजबूत हुआ?

Which value became stronger after old privileges were removed after the French Revolution?

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Correct Answer

A. समानताEquality

Step 1

Concept

पुराने विशेषाधिकार समाज में असमानता बढ़ाते थे। / Old privileges increased inequality in society.

Step 2

Why this answer is correct

उनके हटने से समानता का मूल्य मजबूत हुआ। / Their removal strengthened the value of equality.

Step 3

Exam Tip

फ्रांसीसी क्रांति को समानता के विचार से जोड़कर याद रखें। / Remember the French Revolution with the idea of equality.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 9

यदि परीक्षा में पूछा जाए कि जर्मन एकीकरण की सबसे निर्णायक बाधा कौन हटाई गई तो उत्तर कैसे बनाना चाहिए?

If an exam asks which decisive obstacle was removed in German unification, how should the answer be framed?

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Correct Answer

A. ऑस्ट्रिया की नेतृत्व चुनौती हटाकर प्रशा की प्रधानता स्थापित हुईAustria's leadership challenge was removed and Prussian dominance was established

Step 1

Concept

ऑस्ट्रिया जर्मन नेतृत्व के लिए प्रशा का प्रमुख प्रतिद्वंद्वी था। / Austria was Prussia's main rival for German leadership.

Step 2

Why this answer is correct

उसकी हार के बाद प्रशा का नेतृत्व मजबूत हुआ। / After its defeat, Prussian leadership became stronger.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऑस्ट्रिया की चुनौती हटना निर्णायक था। / Therefore, removal of Austria's challenge was decisive.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 की क्रांति में फ्रांस के किस राजा को हटाया गया था?

Which king of France was removed in the Revolution of 1830?

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Correct Answer

A. चार्ल्स दसवाँCharles X

Step 1

Concept

प्रश्न में हटाए गए फ्रांसीसी राजा की पहचान करनी है। / The question asks for the French king who was removed.

Step 2

Why this answer is correct

1830 की क्रांति में चार्ल्स दसवें को सत्ता से हटाया गया। / Charles X was removed during the Revolution of 1830.

Step 3

Exam Tip

चार्ल्स दसवें को रूढ़िवादी शासन और जुलाई क्रांति से जोड़ें। / Link Charles X with conservative rule and the July Revolution.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

यदि कोई विचार कहे कि बाजारों पर राज्य की लगाई बाधाएँ हटनी चाहिए तो यह किससे मेल खाता है?

If an idea says that state-imposed restrictions on markets should be removed, what does it match?

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Correct Answer

A. आर्थिक उदारवादEconomic liberalism

Step 1

Concept

आर्थिक उदारवाद बाजार की स्वतंत्रता चाहता था। / Economic liberalism wanted market freedom.

Step 2

Why this answer is correct

राज्य की बाधाएँ मुक्त व्यापार में रुकावट थीं। / State restrictions obstructed free trade.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा विचार आर्थिक उदारवाद से मेल खाता है। / Therefore such an idea matches economic liberalism.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

क्रिस्टलीकरण का जल हटाने पर किसी जलयुक्त लवण के गुणों में क्या परिवर्तन दिख सकता है?

What change may be seen in a hydrated salt when water of crystallisation is removed?

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Correct Answer

A. रंग बदल सकता हैIts colour may change

Step 1

Concept

कुछ लवणों में जल क्रिस्टल का भाग होता है। / Some salts contain water as part of crystals.

Step 2

Why this answer is correct

यह जल रंग और रूप को प्रभावित कर सकता है। / This water can affect colour and form.

Step 3

Exam Tip

जल हटने पर रंग बदल सकता है। / Removal of water may change colour.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

एक अभिक्रिया में पदार्थ क से ऑक्सीजन हटती है और पदार्थ ख में वही ऑक्सीजन जुड़ती है। सबसे सही वर्गीकरण क्या है?

In a reaction oxygen is removed from substance A and added to substance B. What is the most correct classification?

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Correct Answer

A. रेडॉक्स अभिक्रियाRedox reaction

Step 1

Concept

पदार्थ क से ऑक्सीजन हटना अपचयन है। / Removal of oxygen from substance A is reduction.

Step 2

Why this answer is correct

पदार्थ ख में ऑक्सीजन जुड़ना ऑक्सीकरण है। / Addition of oxygen to substance B is oxidation.

Step 3

Exam Tip

दोनों साथ होने पर अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है। / When both occur together the reaction is redox.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

जस्तीकरण में जस्ता की परत हट जाने पर लोहे में जंग की संभावना क्यों बढ़ जाती है?

Why does rusting of iron increase when the zinc layer in galvanisation is removed?

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Correct Answer

A. लोहा फिर वायु और नमी के संपर्क में आ जाता हैIron again comes in contact with air and moisture

Step 1

Concept

जस्तीकरण में जस्ता की परत लोहे को ढकती है। / In galvanisation zinc layer covers iron.

Step 2

Why this answer is correct

परत हटने पर लोहा खुला रह जाता है। / When the layer is removed iron is exposed.

Step 3

Exam Tip

वायु और नमी से संपर्क बढ़ता है इसलिए जंग की संभावना बढ़ती है। / Contact with air and moisture increases so rusting becomes more likely.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

हाइड्रोजन हटने और ऑक्सीजन जुड़ने वाली प्रक्रिया को सामान्यतः क्या कहते हैं?

What is the process generally called when hydrogen is removed or oxygen is added?

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Correct Answer

A. ऑक्सीकरणOxidation

Step 1

Concept

ऑक्सीकरण की एक पहचान ऑक्सीजन का जुड़ना है। / One sign of oxidation is addition of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन का हटना भी ऑक्सीकरण माना जाता है। / Removal of hydrogen is also considered oxidation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों स्थितियों में ऑक्सीकरण पहचानें। / Therefore identify oxidation in both cases.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

हाइड्रोजन जुड़ने और ऑक्सीजन हटने वाली प्रक्रिया को सामान्यतः क्या कहते हैं?

What is the process generally called when hydrogen is added or oxygen is removed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. अपचयनReduction

Step 1

Concept

अपचयन की एक पहचान ऑक्सीजन का हटना है। / One sign of reduction is removal of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन का जुड़ना भी अपचयन माना जाता है। / Addition of hydrogen is also considered reduction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों स्थितियों में अपचयन पहचानें। / Therefore identify reduction in both cases.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है और दूसरे पदार्थ में ऑक्सीजन जुड़ती है तो अभिक्रिया को क्या कहा जाएगा?

If oxygen is removed from one substance and added to another substance what will the reaction be called?

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Correct Answer

B. रेडॉक्स अभिक्रियाRedox reaction

Step 1

Concept

ऑक्सीजन हटना अपचयन है। / Removal of oxygen is reduction.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सीजन जुड़ना ऑक्सीकरण है। / Addition of oxygen is oxidation.

Step 3

Exam Tip

दोनों साथ हों तो अभिक्रिया रेडॉक्स कहलाती है। / When both occur together the reaction is called redox.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि किसी पदार्थ से हाइड्रोजन हटती है तो सामान्यतः यह किस प्रक्रिया से जुड़ा होता है?

If hydrogen is removed from a substance it is generally related to which process?

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Correct Answer

A. ऑक्सीकरणOxidation

Step 1

Concept

ऑक्सीकरण को ऑक्सीजन जुड़ने से पहचाना जाता है। / Oxidation is identified by addition of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन हटना भी ऑक्सीकरण का रूप है। / Removal of hydrogen is also a form of oxidation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाइड्रोजन हटने पर ऑक्सीकरण पहचानें। / Therefore identify oxidation when hydrogen is removed.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

किसी पदार्थ से ऑक्सीजन हटने पर सामान्यतः कौन सी प्रक्रिया होती है?

When oxygen is removed from a substance which process generally occurs?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अपचयनReduction

Step 1

Concept

अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। / The simple identification of reduction is removal of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। / The substance losing oxygen is reduced.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत प्रक्रियाएँ समझें। / Understand oxidation and reduction as opposite processes.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

जस्तीकरण में जस्ता की परत हट जाने पर लोहे में जंग की संभावना क्यों बढ़ती है?

Why does rusting of iron increase when the zinc layer in galvanisation is removed?

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Correct Answer

A. लोहा फिर वायु और नमी के संपर्क में आ जाता हैIron again comes in contact with air and moisture

Step 1

Concept

जस्तीकरण में जस्ता लोहे की रक्षा करता है। / Zinc protects iron in galvanisation.

Step 2

Why this answer is correct

परत हटने पर लोहा खुला रह जाता है। / When the layer is removed iron becomes exposed.

Step 3

Exam Tip

वायु और नमी के संपर्क से जंग लगने की संभावना बढ़ती है। / Contact with air and moisture increases the chance of rusting.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी पदार्थ से हाइड्रोजन हटती है तो सामान्य रूप से कौन सी प्रक्रिया मानी जाती है?

If hydrogen is removed from a substance which process is generally considered?

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Correct Answer

A. ऑक्सीकरणOxidation

Step 1

Concept

ऑक्सीकरण को ऑक्सीजन जुड़ने से पहचाना जाता है। / Oxidation is identified by addition of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन हटना भी ऑक्सीकरण का एक रूप है। / Removal of hydrogen is also a form of oxidation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाइड्रोजन हटने पर ऑक्सीकरण पहचानें। / Therefore identify oxidation when hydrogen is removed.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह क्या कहलाता है?

What is a substance called when oxygen is removed from it?

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Correct Answer

B. अपचयितReduced

Step 1

Concept

अपचयन की सरल पहचान ऑक्सीजन का हटना है। / A simple sign of reduction is removal of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। / A substance losing oxygen is reduced.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीकरण और अपचयन को विपरीत प्रक्रियाओं के रूप में याद रखें। / Remember oxidation and reduction as opposite processes.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटने पर तांबा ऑक्साइड के साथ कौन सी प्रक्रिया होती है?

When oxygen is removed from copper oxide which process occurs with copper oxide?

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Correct Answer

B. अपचयनReduction

Step 1

Concept

अपचयन की पहचान ऑक्सीजन के हटने से होती है। / Reduction is identified by removal of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है। / Oxygen is removed from copper oxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तांबा ऑक्साइड अपचयित होता है। / Therefore copper oxide is reduced.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

जब किसी पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है तो सामान्यतः वह पदार्थ क्या होता है?

When oxygen is removed from a substance what generally happens to that substance?

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Correct Answer

A. अपचयित होता हैIt is reduced

Step 1

Concept

अपचयन की मुख्य पहचान ऑक्सीजन का हटना है। / The main sign of reduction is removal of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

जिस पदार्थ से ऑक्सीजन हटती है वह अपचयित होता है। / The substance losing oxygen is reduced.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीकरण और अपचयन को साथ पढ़ना आसान रहता है। / It is easy to study oxidation and reduction together.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 45

निम्न में कौन सा युग्म सही नहीं है?

Which of the following pairs is not correct?

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Correct Answer

D. प्रणब मुखर्जी 2024Pranab Mukherjee 2024

Explanation

Simple Explanation

प्रणब मुखर्जी को 2019 में भारत रत्न मिला था। परीक्षा में 2019 के समूह में उन्हें याद रखें। / Pranab Mukherjee received the Bharat Ratna in 2019. Remember him in the 2019 group.

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Question Hard General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 35

कोणार्क सूर्य मंदिर की स्थापत्य योजना में बारह जोड़ी चक्र किस प्रतीक से जुड़े माने जाते हैं?

The twelve pairs of wheels in the architectural plan of Konark Sun Temple are considered linked with which symbol?

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Correct Answer

C. समय और महीनों का चक्रCycle of time and months

Explanation

Simple Explanation

कोणार्क के चक्र समय और महीनों के प्रतीक माने जाते हैं। परीक्षा में इसे सूर्य देव के रथ रूप से जोड़ें। / The wheels of Konark are seen as symbols of time and months. In exams connect it with the chariot form of the Sun God.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

नीचे में से कौन-सा युग्म संगत और आश्रित है?

Which of the following pairs is consistent and dependent?

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Correct Answer

B. (x-2y=5) और (3x-6y=15)(x-2y=5) and (3x-6y=15)

Explanation

Simple Explanation

दूसरे विकल्प में दूसरा समीकरण पहले का (3) गुना है। इसलिए दोनों एक ही रेखा हैं और युग्म आश्रित है। / In the second option the second equation is (3) times the first. Therefore both are the same line and the pair is dependent.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

नीचे में से कौन-सा युग्म असंगत है?

Which of the following pairs is inconsistent?

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Correct Answer

A. (x+4y=6) और (2x+8y=13)(x+4y=6) and (2x+8y=13)

Explanation

Simple Explanation

पहले विकल्प में (1/2=4/8) लेकिन (6/13) अलग है। इसलिए रेखाएं अलग समानांतर हैं। / In the first option (1/2=4/8) but (6/13) is different. Therefore the lines are distinct parallel.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 60

नीचे में से कौन-सा युग्म संगत और स्वतंत्र है?

Which of the following pairs is consistent and independent?

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Correct Answer

D. (x+3y=8) और (2x+5y=11)(x+3y=8) and (2x+5y=11)

Explanation

Simple Explanation

चौथे विकल्प में \(1/2 \ne 3/5\) इसलिए एक अद्वितीय हल है। यही संगत और स्वतंत्र युग्म की पहचान है। / In the fourth option \(1/2 \ne 3/5\) so there is one unique solution. This identifies a consistent and independent pair.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

नीचे में से कौन-सा युग्म एक अद्वितीय हल देता है?

Which of the following pairs gives one unique solution?

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Correct Answer

C. (4x+y=8) और (2x+3y=7)(4x+y=8) and (2x+3y=7)

Explanation

Simple Explanation

तीसरे विकल्प में \(4/2 \ne 1/3\) इसलिए रेखाएं कटती हैं। कटती रेखाएं एक अद्वितीय हल देती हैं। / In the third option \(4/2 \ne 1/3\) so the lines intersect. Intersecting lines give one unique solution.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

नीचे में से कौन-सा युग्म कोई हल नहीं देता?

Which of the following pairs gives no solution?

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Correct Answer

B. (x+2y=7) और (2x+4y=15)(x+2y=7) and (2x+4y=15)

Explanation

Simple Explanation

दूसरे विकल्प में (1/2=2/4) लेकिन (7/15) अलग है। इसलिए रेखाएं समानांतर हैं और कोई हल नहीं है। / In the second option (1/2=2/4) but (7/15) is different. Therefore the lines are parallel and have no solution.

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Question Easy Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Conditions for solvability Class 10 Level 59

नीचे में से कौन-सा युग्म अनंत हल देता है?

Which of the following pairs gives infinitely many solutions?

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Correct Answer

A. (x+y=5) और (2x+2y=10)(x+y=5) and (2x+2y=10)

Explanation

Simple Explanation

पहले विकल्प में दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है। इसलिए दोनों रेखाएं संपाती हैं और अनंत हल हैं। / In the first option the second equation is (2) times the first. Therefore the lines are coincident and have infinitely many solutions.

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Question Expert Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 12

दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (18) और लघुत्तम समापवर्त्य (6930) है। ऐसे अव्यवस्थित जोड़ों की संख्या कितनी होगी?

The HCF of two numbers is (18) and their LCM is (6930). How many unordered pairs of such numbers are possible?

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Correct Answer

B. (4)

Step 1

Concept

संख्याओं को (18m) और (18n) मानें, जहाँ (m) और (n) सहाभाज्य होंगे। / Let the numbers be (18m) and (18n), where (m) and (n) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

(18mn=6930), इसलिए \(mn=385=5\times7\times11\)। तीन अलग अभाज्य गुणनखंडों से (4) अव्यवस्थित सहाभाज्य जोड़े बनते हैं। / (18mn=6930), so \(mn=385=5\times7\times11\). Three distinct prime factors give (4) unordered coprime pairs.

Step 3

Exam Tip

जोड़े गिनते समय क्रम को दो बार न गिनें। / Do not count the reversed order again.

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Question Expert Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 12

दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (30) और लघुत्तम समापवर्त्य (2730) है। ऐसे अव्यवस्थित जोड़ों की संख्या कितनी होगी?

The HCF of two numbers is (30) and their LCM is (2730). How many unordered pairs of such numbers are possible?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (2)

Step 1

Concept

संख्याओं को (30m) और (30n) मानें, जहाँ (m) और (n) सहाभाज्य होंगे। / Let the numbers be (30m) and (30n), where (m) and (n) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

(30mn=2730), इसलिए \(mn=91=7\times13\); अव्यवस्थित सहाभाज्य जोड़े ((1,91)) और ((7,13)) हैं। / (30mn=2730), so \(mn=91=7\times13\); the unordered coprime pairs are ((1,91)) and ((7,13)).

Step 3

Exam Tip

जोड़ों की गिनती में उल्टे क्रम को अलग न गिनें। / Do not count reversed order as a new pair.

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Question Expert Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 11

दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (21) और लघुत्तम समापवर्त्य (2310) है। ऐसे अव्यवस्थित जोड़ों की संख्या कितनी है?

The HCF of two numbers is (21) and their LCM is (2310). How many unordered pairs are possible?

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Correct Answer

B. (4)

Step 1

Concept

संख्याओं को (21m) और (21n) मानें, जहाँ (m) और (n) सहाभाज्य होंगे। / Let the numbers be (21m) and (21n), where (m) and (n) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

(21mn=2310), इसलिए \(mn=110=2\times5\times11\)। तीन अलग अभाज्य गुणनखंडों से (4) अव्यवस्थित सहाभाज्य जोड़े बनते हैं। / (21mn=2310), so \(mn=110=2\times5\times11\). Three distinct prime factors give (4) unordered coprime pairs.

Step 3

Exam Tip

जोड़े गिनते समय क्रम को दो बार न गिनें। / Do not count the reversed order again.

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Question Expert Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 11

दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (48) और लघुत्तम समापवर्त्य (2112) है। ऐसे अव्यवस्थित जोड़ों की संख्या कितनी होगी?

The HCF of two numbers is (48) and their LCM is (2112). How many unordered pairs of such numbers are possible?

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Correct Answer

B. (4)

Step 1

Concept

संख्याओं को (48m) और (48n) मानें, जहाँ (m) और (n) सहाभाज्य होंगे। / Let the numbers be (48m) and (48n), where (m) and (n) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

(48mn=2112), इसलिए \(mn=44=2^2\times11\); सहाभाज्य अव्यवस्थित जोड़े ((1,44)) और ((4,11)) हैं, इसलिए संख्या (2) है। / (48mn=2112), so \(mn=44=2^2\times11\); the unordered coprime pairs are ((1,44)) and ((4,11)), so the count is (2).

Step 3

Exam Tip

समान अभाज्य गुणनखंड दोनों भागों में न जाने दें। / Do not split the same prime factor into both parts.

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Question Expert Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 10

दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (42) और लघुत्तम समापवर्त्य (2772) है। ऐसे अव्यवस्थित जोड़ों की संख्या कितनी होगी?

The HCF of two numbers is (42) and their LCM is (2772). How many unordered pairs of such numbers are possible?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (4)

Step 1

Concept

संख्याओं को (42m) और (42n) मानें, जहाँ (m) और (n) सहाभाज्य होंगे। / Let the numbers be (42m) and (42n), where (m) and (n) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

(42mn=2772), इसलिए \(mn=66=2\times3\times11\)। तीन अलग अभाज्य गुणनखंडों को दो समूहों में बाँटने से (4) अव्यवस्थित जोड़े मिलते हैं। / (42mn=2772), so \(mn=66=2\times3\times11\). Splitting three distinct prime factors into two groups gives (4) unordered pairs.

Step 3

Exam Tip

जोड़ों की गिनती में यह जरूर देखें कि (m) और (n) सहाभाज्य रहें। / While counting pairs, make sure (m) and (n) remain coprime.

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Question Expert Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 10

दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (15) और लघुत्तम समापवर्त्य (420) है। ऐसे अव्यवस्थित जोड़ों की संख्या कितनी है?

The HCF of two numbers is (15) and their LCM is (420). How many unordered pairs are possible?

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Correct Answer

B. (2)

Step 1

Concept

संख्याओं को (15m) और (15n) मानें, जहाँ (m) और (n) सहाभाज्य होंगे। / Let the numbers be (15m) and (15n), where (m) and (n) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

(15mn=420), इसलिए \(mn=28=2^2\times7\); सहाभाज्य अव्यवस्थित जोड़े ((1,28)) और ((4,7)) हैं, इसलिए संख्या (2) है। / (15mn=420), so \(mn=28=2^2\times7\); the unordered coprime pairs are ((1,28)) and ((4,7)), so the count is (2).

Step 3

Exam Tip

(m) और (n) में समान अभाज्य नहीं आना चाहिए। / (m) and (n) must not share a prime factor.

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Question Expert Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 10

दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (18) और लघुत्तम समापवर्त्य (1260) है। ऐसे अव्यवस्थित जोड़ों की संख्या कितनी हो सकती है?

The HCF of two numbers is (18) and their LCM is (1260). How many unordered pairs of such numbers are possible?

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Correct Answer

B. (4)

Step 1

Concept

संख्याओं को (18m) और (18n) मानें, जहाँ (m) और (n) सहाभाज्य होंगे। / Let the numbers be (18m) and (18n), where (m) and (n) are coprime.

Step 2

Why this answer is correct

(18mn=1260), इसलिए \(mn=70=2\times5\times7\); इसके अव्यवस्थित सहाभाज्य जोड़े (4) बनते हैं। / (18mn=1260), so \(mn=70=2\times5\times7\); this gives (4) unordered coprime factor pairs.

Step 3

Exam Tip

वर्गमुक्त गुणनफल में अव्यवस्थित जोड़े गिनते समय अभाज्य गुणनखंडों को दो भागों में बाँटें। / For a square-free product, split prime factors into two groups to count unordered pairs.

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Question Hard Mathematics Real Numbers HCF and LCM using prime factorisation Class 10 Level 10

यदि दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (24) और लघुत्तम समापवर्त्य (720) है, तो निम्न में से कौन सी जोड़ी संभव हो सकती है?

If two numbers have HCF (24) and LCM (720), which of the following pairs can be possible?

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Correct Answer

A. (72,240)

Step 1

Concept

किसी सही जोड़ी में महत्तम समापवर्तक (24) और लघुत्तम समापवर्त्य (720) दोनों मिलने चाहिए। / A correct pair must give both HCF (24) and LCM (720).

Step 2

Why this answer is correct

\(72=2^3\times 3^2\) और \(240=2^4\times 3\times 5\)। इनका महत्तम समापवर्तक \(2^3\times 3=24\) और लघुत्तम समापवर्त्य \(2^4\times 3^2\times 5=720\) है। / \(72=2^3\times 3^2\) and \(240=2^4\times 3\times 5\). Their HCF is \(2^3\times 3=24\) and LCM is \(2^4\times 3^2\times 5=720\).

Step 3

Exam Tip

विकल्प जाँच में पहले अभाज्य गुणनखंडन करें। / For option checking, prime factorise first.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Fundamental Theorem of Arithmetic Class 10 Level 6

निम्न में से कौन सा युग्म सह-अभाज्य है?

Which of the following pairs is co-prime?

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Correct Answer

A. 25 और 3625 and 36

Step 1

Concept

\(25=5^2\) और \(36=2^2\times3^2\) हैं। / \(25=5^2\) and \(36=2^2\times3^2\).

Step 2

Why this answer is correct

इनमें कोई समान अभाज्य गुणनखंड नहीं है, इसलिए ये सह-अभाज्य हैं। / They have no common prime factor, so they are co-prime.

Step 3

Exam Tip

समान अभाज्य गुणनखंड मिलते ही युग्म सह-अभाज्य नहीं रहेगा। / If a common prime factor appears, the pair is not co-prime.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Fundamental Theorem of Arithmetic Class 10 Level 5

निम्न में से कौन सा युग्म सह-अभाज्य है?

Which of the following pairs is co-prime?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. 9 और 169 and 16

Step 1

Concept

\(9=3^2\) और \(16=2^4\) हैं। / \(9=3^2\) and \(16=2^4\).

Step 2

Why this answer is correct

इनमें कोई समान अभाज्य गुणनखंड नहीं है, इसलिए ये सह-अभाज्य हैं। / They have no common prime factor, so they are co-prime.

Step 3

Exam Tip

समान अभाज्य गुणनखंड मिलने पर युग्म सह-अभाज्य नहीं रहता। / If a common prime factor is found, the pair is not co-prime.

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Question Easy Mathematics Real Numbers Fundamental Theorem of Arithmetic Class 10 Level 4

निम्न में से कौन सा युग्म सह-अभाज्य है?

Which of the following pairs is co-prime?

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Correct Answer

A. 8 और 158 and 15

Step 1

Concept

सह-अभाज्य संख्याओं का कोई समान अभाज्य गुणनखंड नहीं होता। / Co-prime numbers have no common prime factor.

Step 2

Why this answer is correct

\(8=2^3\) और \(15=3\times5\), इनमें कोई समान अभाज्य गुणनखंड नहीं है। / \(8=2^3\) and \(15=3\times5\), so they have no common prime factor.

Step 3

Exam Tip

समान गुणनखंड मिलते ही युग्म सह-अभाज्य नहीं रहेगा। / If a common factor appears, the pair is not co-prime.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

नीचे दिए गए में से कौन सा जोड़ा सही है?

Which of the following pairs is correct?

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Correct Answer

D. प्रमस्तिष्क और बुद्धि संबंधी कार्यCerebrum and intellectual functions

Step 1

Concept

प्रमस्तिष्क सोचने समझने और सीखने से जुड़ा है। / The cerebrum is linked with thinking understanding and learning.

Step 2

Why this answer is correct

अनुमस्तिष्क संतुलन से और मेडुला अनैच्छिक क्रियाओं से जुड़ा है। / The cerebellum is linked with balance and the medulla with involuntary actions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए प्रमस्तिष्क और बुद्धि संबंधी कार्य का जोड़ा सही है। / So cerebrum and intellectual functions is the correct pair.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

नीचे दिए गए युग्मों में कौन-सा युग्म सही है?

Which of the following pairs is correct?

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Correct Answer

A. मैरीआन फ्रांसMarianne France

Step 1

Concept

मैरीआन फ्रांस की गणतांत्रिक प्रतीक थी। / Marianne was the republican symbol of France.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया जर्मनी की राष्ट्रीय प्रतीक थी। / Germania symbolized the German nation.

Step 3

Exam Tip

नाम और देश की सही जोड़ी याद रखना जरूरी है। / Memorise the correct figure-country pairing.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

निम्न में से कौन सा युग्म सही नहीं है?

Which of the following pairs is not correct?

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Correct Answer

D. गैरीबाल्डी और प्रशा का नेतृत्वGaribaldi and leadership of Prussia

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी इटली के एकीकरण से जुड़ा सैनिक नेता था। / Garibaldi was a military leader linked with Italian unification.

Step 2

Why this answer is correct

प्रशा का नेतृत्व जर्मन एकीकरण में था। / Prussian leadership belonged to German unification.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गैरीबाल्डी और प्रशा का नेतृत्व गलत युग्म है। / Therefore Garibaldi and leadership of Prussia is the incorrect pair.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

निम्न में से कौन सा युग्म सही है?

Which of the following pairs is correct?

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Correct Answer

D. मेत्सिनी और यंग इटलीMazzini and Young Italy

Step 1

Concept

मेत्सिनी इटली के राष्ट्रवादी विचारक थे। / Mazzini was an Italian nationalist thinker.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने यंग इटली नामक संगठन बनाया। / He formed the organization Young Italy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मेत्सिनी और यंग इटली सही युग्म है। / Therefore Mazzini and Young Italy is the correct pair.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

निम्न में से कौन सा युग्म सही सुमेलित है?

Which of the following pairs is correctly matched?

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Correct Answer

A. बेकिंग सोडा — सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेटBaking soda — Sodium hydrogen carbonate

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा का रासायनिक नाम सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

धावन सोडा सोडियम कार्बोनेट का जलयुक्त रूप है। / Washing soda is hydrated sodium carbonate.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दिया गया सही युग्म बेकिंग सोडा और सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Hence the correctly matched pair is baking soda and sodium hydrogen carbonate.

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