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100 results found for "negative liberty" in Class 10.

Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

स्वतंत्रता की प्रतिमा का विश्व धरोहर महत्व किस विचार से जुड़ा है?

The World Heritage importance of the Statue of Liberty is linked with which idea?

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Correct Answer

A. स्वतंत्रता और लोकतांत्रिक आदर्शFreedom and democratic ideals

Explanation

Simple Explanation

स्वतंत्रता की प्रतिमा स्वतंत्रता और लोकतंत्र का वैश्विक प्रतीक है। परीक्षा में संयुक्त राज्य अमेरिका और फ्रांसीसी उपहार संदर्भ याद रखें। / The Statue of Liberty is a global symbol of freedom and democracy. For exams remember the United States and French gift context.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

स्वतंत्रता की प्रतिमा किस देश में स्थित प्रसिद्ध विश्व धरोहर स्थल है?

The Statue of Liberty is a famous World Heritage Site located in which country?

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Correct Answer

A. संयुक्त राज्य अमेरिकाUnited States of America

Explanation

Simple Explanation

स्वतंत्रता की प्रतिमा संयुक्त राज्य अमेरिका में स्थित है। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता और लोकतांत्रिक प्रतीक से जोड़ें। / The Statue of Liberty is located in the United States of America. For exams connect it with freedom and democratic symbol.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

एमिलियानो ज़ापाटा और भूमि और स्वतंत्रता नारे का संबंध किस मांग से था?

Emiliano Zapata and the slogan Land and Liberty were linked with which demand?

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Correct Answer

D. किसानों के लिए भूमि अधिकारLand rights for peasants

Explanation

Simple Explanation

ज़ापाटा किसानों के भूमि अधिकारों के प्रतीक नेता थे। परीक्षा में नारे को सामाजिक मांग से जोड़ें। / Zapata was a symbolic leader of peasants' land rights. For exams connect slogans with social demands.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

किस क्रांति में भूमि और स्वतंत्रता का नारा ज़ापाटा से जुड़ा था?

In which revolution was the slogan Land and Liberty linked with Zapata?

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Correct Answer

D. मैक्सिकन क्रांतिMexican Revolution

Explanation

Simple Explanation

भूमि और स्वतंत्रता ज़ापाटा और मैक्सिकन क्रांति से जुड़ा नारा था। परीक्षा में इसे किसान भूमि अधिकार से जोड़ें। / Land and Liberty was linked with Zapata and the Mexican Revolution. For exams connect it with peasant land rights.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

स्वतंत्रता समानता और बंधुत्व का नारा किस क्रांति से सबसे अधिक जुड़ा है?

The slogan Liberty Equality and Fraternity is most closely associated with which revolution?

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Correct Answer

C. फ्रांसीसी क्रांतिFrench Revolution

Explanation

Simple Explanation

यह नारा फ्रांसीसी क्रांति के आदर्शों को व्यक्त करता है। परीक्षा में इसे लोकतांत्रिक अधिकारों से जोड़ें। / This slogan expresses the ideals of the French Revolution. For exams connect it with democratic rights.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

लीबर्टी जहाजों का मित्र राष्ट्रों की रणनीति में क्या महत्व था?

What was the importance of Liberty ships in Allied strategy?

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Correct Answer

A. वे तेजी से बने मालवाहक जहाज थे जिन्होंने आपूर्ति क्षमता बढ़ाईThey were quickly built cargo ships that increased supply capacity

Explanation

Simple Explanation

लीबर्टी जहाजों ने उत्पादन और रसद को मित्र शक्ति बनाया। परीक्षा में उद्योग और समुद्री आपूर्ति को साथ पढ़ें। / Liberty ships made production and logistics an Allied strength. For exams study industry and sea supply together.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

रॉलेट अधिनियम को भारतीयों ने नागरिक स्वतंत्रता पर हमला क्यों माना?

Why did Indians see the Rowlatt Act as an attack on civil liberty?

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Correct Answer

B. क्योंकि इसने बिना मुकदमे कैद की अनुमति दीBecause it allowed detention without trial

Step 1

Concept

रॉलेट अधिनियम दमनकारी कानून था। / The Rowlatt Act was a repressive law.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें बिना मुकदमे बंदी बनाने की शक्ति थी। / It gave power to detain without trial.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे स्वतंत्रता और न्याय के विरुद्ध माना गया। / Therefore it was seen as against freedom and justice.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

रौलेट अधिनियम के संदर्भ में नागरिक स्वतंत्रता का प्रश्न क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was the question of civil liberty important in the context of the Rowlatt Act?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह कानून बिना मुकदमे कैद की अनुमति देता थाBecause the law allowed detention without trial

Step 1

Concept

नागरिक स्वतंत्रता में न्याय और सुरक्षा का अधिकार महत्वपूर्ण है। / Civil liberty includes the right to justice and security.

Step 2

Why this answer is correct

रौलेट अधिनियम ने बिना मुकदमे कैद की शक्ति दी। / The Rowlatt Act allowed detention without trial.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे स्वतंत्रता पर हमला माना गया। / Therefore it was seen as an attack on freedom.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

स्वतंत्रता को टूटी बेड़ियों से दिखाने में कौन सा प्रतीकात्मक तर्क है?

What symbolic logic is used in showing liberty through broken chains?

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Correct Answer

B. बंधन का टूटना स्वतंत्रता का संकेत हैBreaking bondage is a sign of liberty

Step 1

Concept

बेड़ियां बंधन और अधीनता को दिखाती हैं। / Chains show bondage and subordination.

Step 2

Why this answer is correct

उनका टूटना बंधन के अंत को दिखाता है। / Their breaking shows the end of bondage.

Step 3

Exam Tip

इसलिए टूटी बेड़ियां स्वतंत्रता का सरल और शक्तिशाली प्रतीक बनती हैं। / Therefore broken chains become a simple and powerful symbol of liberty.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मैरिएन की छवि में स्वतंत्रता और गणराज्य को साथ दिखाने से कौन सा विचार मजबूत हुआ?

What idea was strengthened by showing liberty and republic together in Marianne's image?

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Correct Answer

A. नागरिक स्वतंत्रता और जनसत्ता का मेलLink between civil liberty and popular sovereignty

Step 1

Concept

स्वतंत्रता व्यक्ति के अधिकारों से जुड़ी है। / Liberty is linked with individual rights.

Step 2

Why this answer is correct

गणराज्य जनता की सत्ता से जुड़ा है। / Republic is linked with people's authority.

Step 3

Exam Tip

मैरिएन ने इन दोनों को राष्ट्रीय पहचान में मिलाया। / Marianne combined both in national identity.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मैरिएन की आंखों पर पट्टी नहीं बल्कि लाल टोपी और स्वतंत्रता से जुड़े चिह्न दिखाए जाते थे। इससे क्या संकेत मिलता है?

Marianne was shown with the red cap and signs of liberty rather than a blindfold. What does this indicate?

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Correct Answer

A. वह गणराज्य और स्वतंत्र नागरिकता की प्रतीक थीShe symbolised republic and free citizenship

Step 1

Concept

हर प्रतीक का अपना संदर्भ होता है। / Every symbol has its own context.

Step 2

Why this answer is correct

मैरिएन के चिह्न फ्रांसीसी क्रांति और गणराज्य से जुड़े थे। / Marianne's signs were linked with the French Revolution and the Republic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसे न्याय की देवी नहीं बल्कि स्वतंत्रता की राष्ट्रीय आकृति समझें। / So see her as a national figure of liberty not as a goddess of justice.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

स्वतंत्रता को टूटी बेड़ियों से दिखाने में कौन सा तर्क काम करता है?

What logic works in showing liberty through broken chains?

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Correct Answer

A. बंधन टूटने से मुक्ति का अर्थ बनता हैBreaking bondage creates the meaning of freedom

Step 1

Concept

बेड़ियां बंधन का संकेत हैं। / Chains are a sign of bondage.

Step 2

Why this answer is correct

उनका टूटना बंधन के अंत को दिखाता है। / Their breaking shows the end of bondage.

Step 3

Exam Tip

इसलिए टूटी बेड़ियां स्वतंत्रता का प्रभावी प्रतीक बनती हैं। / Therefore broken chains become an effective symbol of liberty.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

स्वतंत्रता को टूटी बेड़ियों से दिखाने में कौन सा प्रतीकात्मक तर्क छिपा है?

What symbolic logic is hidden in showing liberty through broken chains?

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Correct Answer

A. बंधन का टूटना स्वतंत्रता का संकेत हैThe breaking of bondage is a sign of liberty

Step 1

Concept

बेड़ियां बंधन और अधीनता से जुड़ी हैं। / Chains are linked with bondage and subordination.

Step 2

Why this answer is correct

उनका टूटना बंधन के अंत को दिखाता है। / Their breaking shows the end of bondage.

Step 3

Exam Tip

इसलिए टूटी बेड़ियां स्वतंत्रता का सरल और शक्तिशाली प्रतीक बनती हैं। / Therefore broken chains become a simple and powerful symbol of liberty.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

न्याय स्वतंत्रता और राष्ट्र जैसे विचारों में क्या समानता है जिसके कारण प्रतीकों की जरूरत पड़ी?

What is common among ideas such as justice liberty and nation that made symbols necessary?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ये अमूर्त विचार हैंThey are abstract ideas

Step 1

Concept

अमूर्त विचारों को सीधे छू या देख नहीं सकते। / Abstract ideas cannot be touched or seen directly.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतीक उन्हें देखने और समझने योग्य बनाते हैं। / Symbols make them visible and understandable.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अमूर्त विचार और प्रतीक का संबंध याद रखें। / In exams remember the relation between abstract ideas and symbols.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

टूटी जंजीर को स्वतंत्रता का प्रतीक मानने का कारण क्या है?

Why is a broken chain considered a symbol of liberty?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह बंधन टूटने और मुक्ति मिलने का संकेत देती हैBecause it indicates the breaking of bondage and gaining freedom

Step 1

Concept

जंजीर बंधन का संकेत देती है। / A chain indicates bondage.

Step 2

Why this answer is correct

टूटी जंजीर बताती है कि बंधन समाप्त हो गया। / A broken chain shows that bondage has ended.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे स्वतंत्रता के दृश्य प्रतीक के रूप में याद रखें। / In exams remember it as a visual symbol of liberty.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

स्वतंत्रता को टूटी बेड़ियों से दिखाने का सही अर्थ क्या है?

What is the correct meaning of showing liberty through broken chains?

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Correct Answer

A. गुलामी या बंधन से मुक्तिFreedom from slavery or bondage

Step 1

Concept

बेड़ियां गुलामी या बंधन की छवि देती हैं। / Chains give the image of slavery or bondage.

Step 2

Why this answer is correct

टूटी बेड़ियां उस बंधन के अंत को दिखाती हैं। / Broken chains show the end of that bondage.

Step 3

Exam Tip

इसे स्वतंत्रता का सीधा दृश्य प्रतीक मानें। / Treat them as a direct visual symbol of liberty.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

फ्रांसीसी राष्ट्र की मैरिआन छवि में स्वतंत्रता का कौन सा प्रतीक प्रमुख था?

Which symbol of liberty was prominent in the Marianne image of the French nation?

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Correct Answer

B. लाल टोपीRed cap

Step 1

Concept

मैरिआन फ्रांसीसी राष्ट्र का प्रतीक थी। / Marianne was the symbol of the French nation.

Step 2

Why this answer is correct

लाल टोपी स्वतंत्रता से जुड़ी थी। / The red cap was linked with liberty.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में मैरिआन की लाल टोपी को स्वतंत्रता का प्रतीक लिखें। / In exams write Marianne's red cap as a symbol of liberty.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

स्वतंत्रता को टूटी बेड़ियों से दिखाने का अर्थ क्या है?

What does showing liberty through broken chains mean?

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Correct Answer

A. बंधन से मुक्तिFreedom from bondage

Step 1

Concept

बेड़ियां गुलामी या बंधन का संकेत देती हैं। / Chains indicate slavery or bondage.

Step 2

Why this answer is correct

टूटी बेड़ियां उस बंधन से मुक्त होने का भाव दिखाती हैं। / Broken chains show freedom from that bondage.

Step 3

Exam Tip

इसे स्वतंत्रता के दृश्य प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember this as a visual symbol of liberty.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

न्याय स्वतंत्रता और राष्ट्र जैसे विचारों को चित्र में दिखाने की मुख्य कठिनाई क्या थी?

What was the main difficulty in showing ideas like justice liberty and nation in pictures?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ये अमूर्त विचार थेThey were abstract ideas

Step 1

Concept

अमूर्त विचार सीधे दिखाई नहीं देते। / Abstract ideas cannot be seen directly.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए कलाकारों ने प्रतीकों और रूपकों का सहारा लिया। / So artists used symbols and allegories.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अमूर्त विचार और प्रतीक का संबंध याद रखें। / In exams remember the link between abstract ideas and symbols.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

स्वतंत्रता और न्याय जैसे विचार चित्रों में किसके माध्यम से दिखाए गए?

Through what were ideas like liberty and justice shown in pictures?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. प्रतीकों और रूपकों सेThrough symbols and allegories

Step 1

Concept

स्वतंत्रता और न्याय अमूर्त विचार हैं। / Liberty and justice are abstract ideas.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें समझाने के लिए प्रतीक और रूपक लिए गए। / Symbols and allegories were used to explain them.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अमूर्त विचारों के दृश्य रूप याद रखें। / In exams remember visual forms of abstract ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मरियान के प्रतीकों में समानता और स्वतंत्रता जैसे विचार किससे जुड़े थे?

Ideas like equality and liberty in the symbols of Marianne were linked with what?

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Correct Answer

A. फ्रांसीसी गणराज्यFrench Republic

Step 1

Concept

मरियान फ्रांस की गणतांत्रिक पहचान से जुड़ी थी। / Marianne was linked with the republican identity of France.

Step 2

Why this answer is correct

उसके प्रतीक स्वतंत्रता और समानता जैसे विचार दिखाते थे। / Her symbols showed ideas like liberty and equality.

Step 3

Exam Tip

मरियान को फ्रांसीसी गणराज्य से जोड़ें। / Connect Marianne with the French Republic.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

न्याय स्वतंत्रता और राष्ट्र जैसे विचारों को चित्र में दिखाने की मुख्य कठिनाई क्या थी?

What was the main difficulty in showing ideas like justice liberty and nation in pictures?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ये अमूर्त विचार थेThey were abstract ideas

Step 1

Concept

अमूर्त विचारों को सीधे देखा नहीं जा सकता। / Abstract ideas cannot be seen directly.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए कलाकारों ने प्रतीकों और रूपकों का सहारा लिया। / So artists used symbols and allegories.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अमूर्त विचार और प्रतीक का संबंध याद रखें। / In exams remember the link between abstract ideas and symbols.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

स्वतंत्रता और न्याय जैसे विचारों को चित्रों में कैसे दिखाया गया?

How were ideas such as liberty and justice shown in pictures?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रतीकों और महिला रूपकों के माध्यम सेThrough symbols and female allegories

Step 1

Concept

स्वतंत्रता और न्याय अमूर्त विचार हैं। / Liberty and justice are abstract ideas.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें समझाने के लिए टोपी जंजीर तराजू और महिला आकृति जैसे प्रतीक लिए गए। / Symbols like cap chain scales and female figures were used to explain them.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अमूर्त विचारों के दृश्य रूप याद रखें। / In exams remember visual forms of abstract ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

स्वतंत्रता को दिखाने के लिए टूटी जंजीर का प्रयोग क्यों किया गया?

Why was a broken chain used to show liberty?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह बंधन से मुक्ति दिखाती हैBecause it shows freedom from bondage

Step 1

Concept

जंजीर बंधन का प्रतीक है। / A chain is a symbol of bondage.

Step 2

Why this answer is correct

टूटी जंजीर बंधन टूटने और स्वतंत्रता मिलने का संकेत देती है। / A broken chain shows that bondage is broken and liberty is gained.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में टूटी जंजीर को स्वतंत्रता से जोड़ें। / In exams connect a broken chain with liberty.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

स्वतंत्रता को चित्रों में किस रूप में दिखाया जा सकता था?

How could liberty be shown in images?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाल टोपी या टूटी बेड़ियों सेThrough a red cap or broken chains

Step 1

Concept

स्वतंत्रता को सीधे नहीं देखा जा सकता। / Liberty cannot be seen directly.

Step 2

Why this answer is correct

लाल टोपी और टूटी बेड़ियां स्वतंत्रता का संकेत देती हैं। / A red cap and broken chains signify freedom.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रतीकों को परीक्षा में ध्यान से पहचानें। / Identify such symbols carefully in exams.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

स्वतंत्रता जैसे अमूर्त विचारों को कलाकारों ने कैसे दिखाया?

How did artists show abstract ideas such as liberty?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम सेThrough images and symbols

Step 1

Concept

स्वतंत्रता और राष्ट्र जैसे विचार दिखाई नहीं देते। / Ideas like liberty and nation cannot be seen directly.

Step 2

Why this answer is correct

कलाकारों ने इन्हें प्रतीकों और चित्रों से समझाया। / Artists explained them through symbols and images.

Step 3

Exam Tip

दृश्य स्रोत वाले प्रश्नों में प्रतीकों पर ध्यान दें। / In visual source questions focus on symbols.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में स्वतंत्रता का विचार मुख्य रूप से किससे जुड़ा था?

In the French Revolution the idea of liberty was mainly linked with what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. निरंकुश सत्ता और सामंती बंधनों से मुक्तिFreedom from absolutist power and feudal restrictions

Step 1

Concept

स्वतंत्रता केवल निजी इच्छा का नाम नहीं थी। / Liberty did not mean only personal wish.

Step 2

Why this answer is correct

यह निरंकुश शासन और सामंती असमानता से मुक्ति से जुड़ी थी। / It was linked with freedom from absolutist rule and feudal inequality.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्वतंत्रता को राजनीतिक संदर्भ में समझाएं। / In exams, explain liberty in its political context.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति की राष्ट्र संबंधी सोच में स्वतंत्रता और समानता का संयुक्त महत्व क्या था?

What was the combined importance of liberty and equality in the French Revolutionary idea of nation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने नागरिकों को निरंकुश सत्ता और जन्म आधारित भेदभाव से मुक्ति का आधार दियाThey gave citizens a basis for freedom from absolutism and birth-based discrimination

Step 1

Concept

स्वतंत्रता ने निरंकुश शासन को चुनौती दी। / Liberty challenged absolutist rule.

Step 2

Why this answer is correct

समानता ने जन्म आधारित विशेषाधिकारों को चुनौती दी। / Equality challenged birth-based privileges.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर आधुनिक नागरिक राष्ट्र की नींव बने। / Together they formed the basis of the modern civic nation.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के राष्ट्रवाद में स्वतंत्रता का अर्थ किससे जुड़ा था?

In the nationalism of the French Revolution what was liberty connected with?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नागरिक अधिकार और निरंकुश सत्ता से मुक्तिCivil rights and freedom from absolute power

Step 1

Concept

स्वतंत्रता का विचार निरंकुश शासन के विरोध में था। / The idea of liberty stood against absolute rule.

Step 2

Why this answer is correct

यह नागरिक अधिकारों और राजनीतिक भागीदारी से जुड़ा। / It was linked with civil rights and political participation.

Step 3

Exam Tip

स्वतंत्रता को केवल व्यक्तिगत इच्छा न समझें बल्कि राजनीतिक अधिकार से जोड़ें। / Do not treat liberty only as personal desire but connect it with political rights.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के राष्ट्रवादी विचारों में स्वतंत्रता का अर्थ केवल व्यक्तिगत स्वतंत्रता क्यों नहीं था?

Why did liberty in French Revolutionary nationalism mean more than only personal freedom?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह जनता की सामूहिक राजनीतिक मुक्ति और अधिकारों से भी जुड़ी थीBecause it was also linked with the collective political liberation and rights of the people

Step 1

Concept

स्वतंत्रता का संबंध व्यक्ति से भी है और समाज से भी। / Liberty is related to both individuals and society.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति में इसका अर्थ निरंकुश शासन से जनता की मुक्ति और अधिकारों की स्थापना था। / In the Revolution it meant liberation of people from absolutist rule and establishment of rights.

Step 3

Exam Tip

स्वतंत्रता को नागरिक राष्ट्र के संदर्भ में समझें। / Understand liberty in the context of a civic nation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति में स्वतंत्रता समानता और बंधुत्व का नारा किस प्रकार के राष्ट्रवाद से जुड़ा था?

The slogan liberty equality and fraternity was linked with what type of nationalism?

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Correct Answer

A. नागरिक राष्ट्रवादCivic nationalism

Step 1

Concept

यह नारा नागरिक अधिकारों और समानता पर आधारित था। / This slogan was based on civic rights and equality.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्र को नागरिकों के समुदाय के रूप में समझा गया। / It understood the nation as a community of citizens.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिक राष्ट्रवाद की पहचान मानें। / Treat it as a sign of civic nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में स्वतंत्रता समानता और बंधुत्व का नारा किस व्यापक विचार से जुड़ा था?

The slogan liberty equality and fraternity in the French Revolution was linked with which broader idea?

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Correct Answer

A. नागरिक राष्ट्रवादCivic nationalism

Step 1

Concept

यह नारा नागरिक अधिकारों और समानता पर आधारित था। / This slogan was based on civic rights and equality.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्र को नागरिकों के समुदाय के रूप में समझा गया। / It understood the nation as a community of citizens.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिक राष्ट्रवाद की पहचान मानें। / Treat it as a sign of civic nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में स्वतंत्रता समानता और बंधुत्व का विचार राष्ट्रवाद से कैसे जुड़ा?

How were the ideas of liberty equality and fraternity linked with nationalism in the French Revolution?

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Correct Answer

A. इनसे नागरिकों में साझा अधिकार और एकता की भावना बनीThey created a sense of shared rights and unity among citizens

Step 1

Concept

स्वतंत्रता नागरिक अधिकारों से जुड़ी थी। / Liberty was linked with citizen rights.

Step 2

Why this answer is correct

समानता और बंधुत्व ने नागरिकों को एक समुदाय बनाया। / Equality and fraternity made citizens a community.

Step 3

Exam Tip

यही आधुनिक राष्ट्रवाद का आधार बना। / This became the base of modern nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति में स्वतंत्रता का विचार मुख्य रूप से किससे जुड़ा था?

In the French Revolution the idea of liberty was mainly linked with what?

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Correct Answer

A. मनुष्य के अधिकार और राजनीतिक स्वतंत्रताRights of man and political freedom

Step 1

Concept

स्वतंत्रता का अर्थ मनमाने शासन से मुक्ति है। / Liberty means freedom from arbitrary rule.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी क्रांति ने अधिकारों और राजनीतिक स्वतंत्रता पर जोर दिया। / The French Revolution emphasized rights and political freedom.

Step 3

Exam Tip

स्वतंत्रता को राजतंत्र विरोधी विचार से जोड़ें। / Link liberty with opposition to absolute monarchy.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

स्वतंत्रता समानता और बंधुत्व जैसे विचार किस क्रांति से जुड़े माने जाते हैं?

Ideas such as liberty equality and fraternity are associated with which revolution?

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Correct Answer

A. फ्रांसीसी क्रांतिFrench Revolution

Step 1

Concept

स्वतंत्रता समानता और बंधुत्व फ्रांसीसी क्रांति के प्रमुख आदर्श थे। / Liberty equality and fraternity were major ideals of the French Revolution.

Step 2

Why this answer is correct

इनसे नागरिक अधिकारों की भावना मजबूत हुई। / They strengthened the feeling of citizen rights.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इन आदर्शों को फ्रांसीसी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / In exams, connect these ideals with French nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस के उदारवादी आंदोलनों में नागरिक स्वतंत्रता और प्रेस की स्वतंत्रता की मांग क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why were demands for civil liberty and freedom of press important in the liberal movements of 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वे निरंकुश शासन और सेंसरशिप को चुनौती देती थींThey challenged autocratic rule and censorship

Step 1

Concept

निरंकुश शासन विचारों पर नियंत्रण रखता था। / Autocratic rule controlled ideas.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक स्वतंत्रता और प्रेस की स्वतंत्रता जनता को बोलने और संगठित होने की शक्ति देती थीं। / Civil liberty and freedom of press gave people power to speak and organize.

Step 3

Exam Tip

उदारवाद में स्वतंत्रता को मुख्य मांग मानें। / Treat liberty as a main demand of liberalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस के उदारवादी आंदोलन में संविधान की मांग को नागरिक स्वतंत्रता से क्यों जोड़ा गया?

Why was the demand for constitution linked with civil liberty in the liberal movement of 1848?

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Correct Answer

A. संविधान शासक की शक्ति सीमित कर अधिकारों की रक्षा कर सकता थाA constitution could limit the ruler's power and protect rights

Step 1

Concept

निरंकुश शासन में शासक की शक्ति बहुत अधिक होती है। / In autocratic rule, the ruler has too much power.

Step 2

Why this answer is correct

संविधान कानून के आधार पर नागरिक अधिकारों को सुरक्षित कर सकता है। / A constitution can protect civil rights through law.

Step 3

Exam Tip

उदारवाद के प्रश्नों में संविधान और स्वतंत्रता को साथ लिखें। / In questions on liberalism, write constitution and liberty together.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उदार राष्ट्रवाद के संदर्भ में नागरिक स्वतंत्रता और प्रेस स्वतंत्रता का क्या महत्व था?

In the context of liberal nationalism, what was the importance of civil liberty and freedom of press?

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Correct Answer

A. वे जनमत और राजनीतिक भागीदारी को संभव बनाती थींThey made public opinion and political participation possible

Step 1

Concept

उदारवाद विचार और अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता चाहता था। / Liberalism wanted freedom of thought and expression.

Step 2

Why this answer is correct

प्रेस स्वतंत्रता से जनता राजनीतिक राय बना सकती है। / Freedom of press allowed people to form political opinions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये स्वतंत्रताएँ राष्ट्रवादी राजनीति के लिए महत्वपूर्ण थीं। / Therefore these liberties were important for nationalist politics.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

उदार राष्ट्रवाद में नागरिक स्वतंत्रता का क्या अर्थ है?

What does civil liberty mean in liberal nationalism?

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Correct Answer

A. व्यक्ति के अधिकारों और स्वतंत्रता की रक्षाProtection of individual rights and freedom

Step 1

Concept

नागरिक स्वतंत्रता का सरल अर्थ समझें। / Understand the simple meaning of civil liberty.

Step 2

Why this answer is correct

इसका संबंध व्यक्ति के अधिकार और आजादी से है। / It is linked with individual rights and freedom.

Step 3

Exam Tip

उदार राष्ट्रवाद में इसे बहुत महत्व दिया गया। / Liberal nationalism gave it great importance.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

उदार राष्ट्रवादी नागरिक स्वतंत्रता में किस अधिकार को महत्वपूर्ण मानते थे?

Which right was considered important by liberal nationalists under civil liberty?

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Correct Answer

A. अभिव्यक्ति की स्वतंत्रताFreedom of expression

Step 1

Concept

नागरिक स्वतंत्रता का अर्थ समझें। / Understand the meaning of civil liberty.

Step 2

Why this answer is correct

अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता उदार विचारों का महत्वपूर्ण हिस्सा थी। / Freedom of expression was an important part of liberal ideas.

Step 3

Exam Tip

अधिकारों को उदार राष्ट्रवाद की पहचान मानें। / Treat rights as a mark of liberal nationalism.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

किस स्थिति में नकारात्मक स्थान भी आकार जैसा दिखाई दे सकता है?

In which situation can negative space also appear like a shape?

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Correct Answer

C. जब दो वस्तुओं के बीच खाली भाग स्पष्ट रूप बना देWhen empty area between two objects forms a clear figure

Explanation

Simple Explanation

कभी कभी वस्तुओं के बीच का खाली क्षेत्र पहचानने योग्य आकार बनाता है। परीक्षा में negative shape को भी देखें। / Sometimes empty area between objects forms a recognizable shape. Exam tip: observe negative shape too.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 29

किस विकल्प में मूलों का योग ऋणात्मक और गुणनफल ऋणात्मक होगा?

In which option will the sum of roots be negative and the product of roots be negative?

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Correct Answer

A. \(x^2+5x-24=0\)

Explanation

Simple Explanation

पहले विकल्प में योग \(-\frac{b}{a}=-5\) और गुणनफल \(\frac{c}{a}=-24\) है। इसलिए दोनों ऋणात्मक हैं। / In the first option, the sum is \(-\frac{b}{a}=-5\) and the product is \(\frac{c}{a}=-24\). So both are negative.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

नकारात्मक स्थान में अनियोजित चेहरा बनना किसकी चेतावनी है?

An unplanned face forming in negative space is a warning of what?

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Correct Answer

C. अनियोजित आकृति पृष्ठभूमि प्रभावUnplanned figure-ground effect

Explanation

Simple Explanation

अनियोजित नकारात्मक आकार ध्यान भटका सकता है। परीक्षा में empty space भी जांचें। / Unplanned negative shape can distract. Exam tip: check empty space too.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

यदि नकारात्मक स्थान से अनचाही आकृति बन रही है तो सबसे उचित सुधार क्या होगा?

If an unwanted shape is forming through negative space what is the most suitable correction?

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Correct Answer

D. मान रंग या किनारा विरोध को फिर से व्यवस्थित करनाRearrange value colour or edge contrast

Explanation

Simple Explanation

अनियोजित नकारात्मक आकार ध्यान भटका सकता है। परीक्षा में खाली स्थान की आकृति भी जांचें। / Unplanned negative shape can distract. Exam tip: check the shape of empty space too.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

नकारात्मक स्थान से छिपा हुआ प्रतीक बनाने का सबसे महत्वपूर्ण डिजाइन लाभ क्या है?

What is the most important design benefit of creating a hidden symbol through negative space?

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Correct Answer

C. यह अर्थ और यादगार पहचान बढ़ा सकता हैIt can increase meaning and memorable identity

Explanation

Simple Explanation

सार्थक नकारात्मक स्थान डिजाइन को यादगार बनाता है। परीक्षा में खाली भाग को सक्रिय दृश्य साधन मानें। / Meaningful negative space makes design memorable. Exam tip: treat empty area as an active visual tool.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि नकारात्मक स्थान से अनचाहा चेहरा बन रहा है तो क्या समस्या है?

If an unwanted face is forming in negative space what is the problem?

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Correct Answer

A. अनियोजित आकृति पृष्ठभूमि प्रभावUnplanned figure-ground effect

Explanation

Simple Explanation

अनियोजित नकारात्मक आकार ध्यान भटका सकता है। परीक्षा में empty space को भी जांचें। / Unplanned negative shape can distract attention. Exam tip: check empty space too.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

किस स्थिति में नकारात्मक आकार मुख्य संदेश से अधिक प्रभावी हो सकता है?

In which situation can negative shape be more effective than the main message?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब वह छिपे अर्थ को तुरंत यादगार बनाता हैWhen it makes hidden meaning instantly memorable

Explanation

Simple Explanation

सार्थक नकारात्मक आकार यादगार प्रभाव देता है। परीक्षा में hidden meaning को डिजाइन शक्ति समझें। / Meaningful negative shape gives memorable effect. Exam tip: understand hidden meaning as design strength.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

यदि चित्र का उद्देश्य भय है पर नकारात्मक स्थान खुला और शांत है तो क्या आलोचना उचित होगी?

If the aim of a picture is fear but negative space is open and calm what criticism is suitable?

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Correct Answer

A. स्थान का भाव विषय के भय को कम कर सकता हैMood of space may reduce the fear of subject

Explanation

Simple Explanation

खुला स्थान कभी शांति या स्वतंत्रता दे सकता है। परीक्षा में space mood को विषय से मिलाएं। / Open space can sometimes give calmness or freedom. Exam tip: match space mood with subject.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि सकारात्मक और नकारात्मक आकृतियां दोनों पढ़ी जा रही हैं तो इसे किस समझ का उदाहरण माना जाएगा?

If both positive and negative shapes are being read what understanding does this show?

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Correct Answer

B. आकृति पृष्ठभूमि द्विअर्थताFigure-ground ambiguity

Explanation

Simple Explanation

आकृति पृष्ठभूमि द्विअर्थता में दोनों क्षेत्र अर्थ देते हैं। परीक्षा में दोहरी पढ़त को पहचानें। / In figure-ground ambiguity both areas give meaning. Exam tip: identify dual reading.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

नकारात्मक स्थान का सबसे परिपक्व उपयोग किस उदाहरण में दिखता है?

Which example shows the most mature use of negative space?

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Correct Answer

A. खाली भाग से छिपा हुआ अर्थपूर्ण प्रतीक बननाEmpty area forming a hidden meaningful symbol

Explanation

Simple Explanation

नकारात्मक स्थान अर्थ और पहचान दोनों बना सकता है। परीक्षा में खाली भाग को सक्रिय दृश्य साधन मानें। / Negative space can create both meaning and identity. Exam tip: treat empty area as an active visual tool.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

यदि सकारात्मक और ऋणात्मक आकार दोनों समान रूप से आकर्षक हैं तो दर्शक पर क्या प्रभाव होगा?

If positive and negative shapes are equally attractive what effect will it have on viewer?

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Correct Answer

A. दर्शक दोनों अर्थों को पढ़ सकता हैViewer may read both meanings

Explanation

Simple Explanation

figure ground ambiguity दो अर्थ बना सकती है। परीक्षा में dual reading पहचानें। / Figure-ground ambiguity can create two meanings. Exam tip: identify dual reading.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

नकारात्मक स्थान से बने छिपे प्रतीक का दुरुपयोग कब होगा?

When will hidden symbol made by negative space be misused?

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Correct Answer

A. जब वह मुख्य संदेश को भ्रमित करेWhen it confuses the main message

Explanation

Simple Explanation

छिपा प्रतीक संदेश को स्पष्ट करना चाहिए। परीक्षा में negative space meaning जांचें। / Hidden symbol should clarify message. Exam tip: check negative space meaning.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

ऋणात्मक स्थान से मुख्य विषय को सांस देने का अर्थ क्या है?

What does giving breathing space to main subject through negative space mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मुख्य विषय के चारों ओर पर्याप्त खाली क्षेत्र रखनाKeeping enough empty area around main subject

Explanation

Simple Explanation

खाली क्षेत्र विषय को स्पष्ट और आरामदायक बनाता है। परीक्षा में breathing space को clarity से जोड़ें। / Empty area makes subject clear and comfortable. Exam tip: connect breathing space with clarity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

यदि नकारात्मक स्थान अनियोजित है तो कौन सी समस्या बनेगी?

If negative space is unplanned what problem will occur?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रचना में असंतुलन या अनचाहे आकार बन सकते हैंImbalance or unwanted shapes may appear in composition

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान भी डिजाइन का सक्रिय भाग है। परीक्षा में negative space को planning में शामिल करें। / Empty space is also an active part of design. Exam tip: include negative space in planning.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

ऋणात्मक स्थान का गलत उपयोग किस तरह संदेश को कमजोर कर सकता है?

How can wrong use of negative space weaken a message?

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Correct Answer

A. मुख्य विषय को दबाकर या पढ़ने की जगह घटाकरBy suppressing main subject or reducing reading space

Explanation

Simple Explanation

गलत खाली स्थान या उसकी कमी स्पष्टता घटाती है। परीक्षा में negative space को planned रखें। / Wrong empty space or lack of it reduces clarity. Exam tip: keep negative space planned.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

किसी लोगो में नकारात्मक स्थान से छिपा अर्थ दिखाना क्यों प्रभावी होता है?

Why is showing hidden meaning through negative space effective in a logo?

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Correct Answer

A. यह लोगो को यादगार और बुद्धिमान बनाता हैIt makes the logo memorable and intelligent

Explanation

Simple Explanation

नकारात्मक स्थान अर्थ और पहचान दोनों बढ़ा सकता है। परीक्षा में negative space को creative tool मानें। / Negative space can increase both meaning and identity. Exam tip: treat negative space as creative tool.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

ऋणात्मक स्थान और दृश्य आराम का संबंध क्या है?

What is the relation between negative space and visual rest?

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Correct Answer

A. ऋणात्मक स्थान आंख को ठहराव और स्पष्टता देता हैNegative space gives eye pause and clarity

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान देखने में आराम देता है। परीक्षा में negative space को rest area लिखें। / Empty space gives rest while viewing. Exam tip: write negative space as rest area.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

नकारात्मक आकार का उपयोग करके द्विअर्थी छवि बनाना किस उच्च कौशल को दिखाता है?

Creating an ambiguous image using negative shape shows which advanced skill?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आकृति पृष्ठभूमि नियंत्रणFigure ground control

Explanation

Simple Explanation

द्विअर्थी छवि में सकारात्मक और ऋणात्मक दोनों पढ़े जाते हैं। परीक्षा में figure ground reversal समझें। / In ambiguous image both positive and negative are read. Exam tip: understand figure-ground reversal.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

नकारात्मक स्थान में छिपी आकृति का उपयोग किस प्रकार के डिजाइन में प्रभावी होगा?

Use of hidden figure in negative space will be effective in which type of design?

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Correct Answer

A. स्मार्ट लोगो या प्रतीक डिजाइनSmart logo or symbol design

Explanation

Simple Explanation

नकारात्मक स्थान से बना छिपा अर्थ लोगो को यादगार बनाता है। परीक्षा में negative space creativity समझें। / Hidden meaning made by negative space makes a logo memorable. Exam tip: understand negative space creativity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

ऋणात्मक स्थान को बहुत कम रखने से पोस्टर में कौन सी उच्च स्तरीय समस्या पैदा होती है?

What advanced problem is created in a poster by keeping too little negative space?

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Correct Answer

A. संदेश की दृश्य पदानुक्रम और पठनीयता कमजोर होती हैVisual hierarchy and readability of message weaken

Explanation

Simple Explanation

कम खाली स्थान संदेश को भीड़ में दबा देता है। परीक्षा में poster layout में hierarchy और space देखें। / Too little empty space hides message in crowd. Exam tip: observe hierarchy and space in poster layout.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

यदि नकारात्मक स्थान भी पहचानने योग्य आकृति बना रहा है तो कलाकार किस दृश्य संबंध का उपयोग कर रहा है?

If negative space is also making a recognizable figure which visual relation is the artist using?

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Correct Answer

C. आकृति पृष्ठभूमि संबंधFigure ground relation

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान कभी अलग आकृति भी बना सकता है। परीक्षा में figure ground ambiguity को पहचानें। / Negative space can also form another figure. Exam tip: identify figure-ground ambiguity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

ऋणात्मक स्थान की योजना बनाते समय सबसे कठिन निर्णय क्या हो सकता है?

What can be the hardest decision while planning negative space?

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Correct Answer

A. कितना खाली रखना है ताकि स्पष्टता और अर्थ दोनों बनेंHow much to keep empty so clarity and meaning both form

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान संतुलन और अर्थ दोनों को प्रभावित करता है। परीक्षा में negative space को planned element मानें। / Empty space affects both balance and meaning. Exam tip: treat negative space as planned element.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि नकारात्मक स्थान से दूसरी आकृति छिपी हुई दिखती है तो कलाकार किस क्षमता का उपयोग कर रहा है?

If another figure appears hidden through negative space what ability is the artist using?

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Correct Answer

A. आकृति पृष्ठभूमि की द्विअर्थी समझAmbiguous figure-ground understanding

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान कभी अलग आकृति भी बना सकता है। परीक्षा में figure ground ambiguity पहचानें। / Negative space can also form another figure. Exam tip: identify figure-ground ambiguity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

पोस्टर डिजाइन में कम ऋणात्मक स्थान होने से कौन सी समस्या सबसे अधिक होगी?

What is the biggest problem caused by too little negative space in poster design?

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Correct Answer

A. पढ़ने की स्पष्टता कम होगीReading clarity will reduce

Explanation

Simple Explanation

कम खाली स्थान पोस्टर को भीड़भाड़ वाला बनाता है। परीक्षा में layout clarity के लिए negative space याद रखें। / Too little empty space makes poster crowded. Exam tip: remember negative space for layout clarity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

किस स्थिति में बहुत अधिक ऋणात्मक स्थान अर्थपूर्ण बन सकता है?

In which situation can too much negative space become meaningful?

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Correct Answer

A. जब अकेलापन या विशालता दिखानी होWhen loneliness or vastness has to be shown

Explanation

Simple Explanation

खाली स्थान भाव और अर्थ बना सकता है। परीक्षा में space के emotional effect को लिखें। / Empty space can create mood and meaning. Exam tip: write emotional effect of space.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

ऋणात्मक स्थान को सक्रिय डिजाइन भाग क्यों कहा जा सकता है?

Why can negative space be called an active design part?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि वह संतुलन स्पष्टता और भाव को प्रभावित करता हैBecause it affects balance clarity and mood

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान रचना को सांस और जोर देता है। परीक्षा में empty area को भी element की तरह देखें। / Negative space gives breathing room and emphasis to composition. Exam tip: observe empty area as an element too.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

किस स्थिति में ऋणात्मक स्थान रचना को अधिक प्रभावशाली बना सकता है?

In which situation can negative space make composition more powerful?

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Correct Answer

A. जब वह मुख्य विषय को घेरकर स्पष्टता देता हैWhen it surrounds main subject and gives clarity

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान विषय को उभारने में मदद करता है। परीक्षा में empty area को support area मानें। / Negative space helps highlight the subject. Exam tip: treat empty area as support area.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

ऋणात्मक स्थान का कम उपयोग पोस्टर में क्या समस्या दे सकता है?

What problem can too little negative space create in a poster?

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Correct Answer

A. संदेश पढ़ना कठिन हो सकता हैMessage may become hard to read

Explanation

Simple Explanation

कम खाली स्थान पोस्टर को भीड़भाड़ वाला बना सकता है। परीक्षा में poster clarity के लिए space याद रखें। / Too little empty space can make poster crowded. Exam tip: remember space for poster clarity.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

ऋणात्मक आकार डिजाइन में क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is negative shape important in design?

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Correct Answer

A. वह खाली होकर भी रचना को संतुलित करता हैIt balances composition even as empty area

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक आकार रचना की स्पष्टता और संतुलन बढ़ाता है। परीक्षा में empty area को active समझें। / Negative shape improves clarity and balance of composition. Exam tip: understand empty area as active.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान का संतुलन किसमें सबसे अधिक मदद करता है?

Balance of positive and negative space helps most in what?

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Correct Answer

A. स्पष्ट रचना बनाने मेंMaking clear composition

Explanation

Simple Explanation

दोनों स्थानों का संतुलन रचना को स्पष्ट और व्यवस्थित बनाता है। परीक्षा में space balance को composition से जोड़ें। / Balance of both spaces makes composition clear and organized. Exam tip: connect space balance with composition.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

ऋणात्मक स्थान का सही उपयोग चित्र को कैसे सुधारता है?

How does correct use of negative space improve a picture?

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Correct Answer

D. वह मुख्य विषय को सांस और स्पष्टता देता हैIt gives breathing space and clarity to main subject

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान मुख्य विषय को उभरने में मदद करता है। परीक्षा में empty area को active design part मानें। / Negative space helps the main subject stand out. Exam tip: treat empty area as active design part.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

अधिक ऋणात्मक स्थान का उपयोग किस भाव को बढ़ा सकता है?

Use of more negative space can increase which feeling?

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Correct Answer

D. खुलापन और शांतिOpenness and calmness

Explanation

Simple Explanation

अधिक खाली स्थान खुलापन और शांति दे सकता है। परीक्षा में negative space का mood पर प्रभाव लिखें। / More empty space can give openness and calmness. Exam tip: write the mood effect of negative space.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

किस विकल्प में सकारात्मक और ऋणात्मक आकार का संबंध दिखता है?

Which option shows the relation of positive and negative shapes?

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Correct Answer

B. काली आकृति और उसके चारों ओर सफेद खाली क्षेत्रA black figure and white empty area around it

Explanation

Simple Explanation

मुख्य आकृति सकारात्मक और आसपास खाली क्षेत्र ऋणात्मक आकार बनाता है। परीक्षा में figure ground relation याद रखें। / Main figure becomes positive and surrounding empty area becomes negative shape. Exam tip: remember figure-ground relation.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

ऋणात्मक स्थान का सही उपयोग क्या करता है?

What does correct use of negative space do?

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Correct Answer

A. रचना को स्पष्ट और संतुलित बनाता हैMakes composition clear and balanced

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान रचना में संतुलन और स्पष्टता लाता है। परीक्षा में empty area को design का हिस्सा मानें। / Negative space brings balance and clarity to a composition. Exam tip: treat empty area as part of design.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

ऋणात्मक स्थान किसे कहते हैं?

What is negative space?

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Correct Answer

B. वस्तु के आसपास का खाली क्षेत्रEmpty area around the object

Explanation

Simple Explanation

ऋणात्मक स्थान मुख्य वस्तु के चारों ओर खाली भाग होता है। परीक्षा में background gaps को negative space मानें। / Negative space is the empty area around the main object. Exam tip: treat background gaps as negative space.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

प्राचीन भारतीय इतिहास में नकारात्मक प्रमाण की सीमा का सही अर्थ क्या है?

What is the correct meaning of the limitation of negative evidence in ancient Indian history?

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Correct Answer

A. किसी प्रमाण का न मिलना हमेशा घटना की अनुपस्थिति सिद्ध नहीं करताAbsence of evidence does not always prove absence of an event

Explanation

Simple Explanation

प्रमाण न मिलने के कारण निष्कर्ष सावधानी से निकालना चाहिए। परीक्षा में मौन स्रोतों की सीमा समझें। / Conclusions should be drawn carefully when evidence is absent. For exams, understand the limits of silent sources.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

किसी समान्तर श्रेणी में \(a_1=230\) और (d=-12) है। \(a_n\) ऋणात्मक होने वाला पहला (n) क्या है?

In an AP \(a_1=230\) and (d=-12). What is the first (n) for which \(a_n\) is negative?

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Correct Answer

C. (21)

Explanation

Simple Explanation

(a_n=230-12(n-1)=242-12n)। \(a_n<0\) से \(n>\frac{121}{6}\), इसलिए पहला (n=21)। / (a_n=230-12(n-1)=242-12n). From \(a_n<0\), \(n>\frac{121}{6}\), so the first (n=21).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

किसी समान्तर श्रेणी में \(a_1=167\) और (d=-9) है। \(a_n\) ऋणात्मक होने वाला पहला (n) क्या है?

In an AP, \(a_1=167\) and (d=-9). What is the first (n) for which \(a_n\) is negative?

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Correct Answer

B. (20)

Explanation

Simple Explanation

(a_n=167-9(n-1)=176-9n)। \(a_n<0\) से \(n>\frac{176}{9}\), इसलिए पहला (n=20)। / (a_n=167-9(n-1)=176-9n). From \(a_n<0\), \(n>\frac{176}{9}\), so the first (n=20).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

किसी समान्तर श्रेणी में \(a_1=118\) और (d=-7) है। \(a_n\) ऋणात्मक होने वाला पहला (n) क्या है?

In an AP, \(a_1=118\) and (d=-7). What is the first (n) for which \(a_n\) is negative?

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Correct Answer

B. (18)

Explanation

Simple Explanation

(a_n=118-7(n-1)=125-7n)। \(a_n<0\) से \(n>\frac{125}{7}\), इसलिए पहला (n=18)। / (a_n=118-7(n-1)=125-7n). From \(a_n<0\), \(n>\frac{125}{7}\), so the first (n=18).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

किसी समान्तर श्रेणी में \(a_1=92\) और (d=-6) है। \(a_n\) ऋणात्मक होने वाला पहला (n) क्या है?

In an AP, \(a_1=92\) and (d=-6). What is the first (n) for which \(a_n\) is negative?

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Correct Answer

B. (17)

Explanation

Simple Explanation

(a_n=92-6(n-1)=98-6n)। \(a_n<0\) से \(n>\frac{49}{3}\) इसलिए पहला (n=17)। / (a_n=92-6(n-1)=98-6n). From \(a_n<0\), \(n>\frac{49}{3}\), so the first (n=17).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

किसी समान्तर श्रेणी में \(a_1=76\) और (d=-5) है। \(a_n\) ऋणात्मक होने वाला पहला (n) क्या है?

In an AP, \(a_1=76\) and (d=-5). What is the first (n) for which \(a_n\) is negative?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (17)

Explanation

Simple Explanation

(a_n=76-5(n-1)=81-5n)। \(a_n<0\) से (n>16.2) इसलिए पहला (n=17)। / (a_n=76-5(n-1)=81-5n). From \(a_n<0\), (n>16.2), so the first (n=17).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

किसी AP में \(a_1=52\) और (d=-4) है। \(a_n\) ऋणात्मक होने वाला पहला (n) क्या है?

In an AP, \(a_1=52\) and (d=-4). What is the first (n) for which \(a_n\) is negative?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (15)

Explanation

Simple Explanation

(a_n=52-4(n-1)=56-4n)। \(a_n<0\) से (n>14), इसलिए पहला (n=15)। / (a_n=52-4(n-1)=56-4n). From \(a_n<0\), (n>14), so the first (n=15).

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

समान्तर श्रेणी \(105,98,91,\ldots\) का प्रथम ऋणात्मक पद कौन-सा है?

Which is the first negative term of the AP \(105,98,91,\ldots\)?

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Correct Answer

C. (17)वां(17)th

Explanation

Simple Explanation

(a_n=105+(n-1)(-7)=112-7n)। \(a_n<0\) से (n>16) इसलिए पहला ऋणात्मक पद (17)वां है। / (a_n=105+(n-1)(-7)=112-7n). From \(a_n<0\), (n>16) so the first negative term is the (17)th.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

समान्तर श्रेणी \(72,66,60,\ldots\) का प्रथम ऋणात्मक पद कौन-सा है?

Which is the first negative term of the AP \(72,66,60,\ldots\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (14)वां(14)th

Explanation

Simple Explanation

(a_n=72+(n-1)(-6)=78-6n)। \(a_n<0\) से (n>13) इसलिए पहला ऋणात्मक पद (14)वां है। / (a_n=72+(n-1)(-6)=78-6n). From \(a_n<0\), (n>13) so the first negative term is the (14)th.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

समान्तर श्रेणी \(45,40,35,\ldots\) का प्रथम ऋणात्मक पद कौन-सा है?

Which is the first negative term of the AP \(45,40,35,\ldots\)?

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Correct Answer

B. (11)वां(11)th

Explanation

Simple Explanation

(a_n=45+(n-1)(-5)=50-5n)। \(a_n<0\) से (n>10), इसलिए पहला ऋणात्मक पद (11)वां है। / (a_n=45+(n-1)(-5)=50-5n). From \(a_n<0\), (n>10), so the first negative term is the (11)th.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 33

\(x^2+12x+\lambda=0\) की जड़ें वास्तविक भिन्न और दोनों ऋणात्मक हों, तो \(\lambda\) पर सही शर्त क्या है?

For \(x^2+12x+\lambda=0\) to have real distinct roots and both negative roots, what is the correct condition on \(\lambda\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(0<\lambda<36\)

Explanation

Simple Explanation

दोनों ऋणात्मक जड़ों के लिए योग (-12) और गुणनफल \(\lambda>0\) चाहिए। वास्तविक भिन्न जड़ों के लिए \(144-4\lambda>0\), इसलिए \(0<\lambda<36\)। / For both roots to be negative, the sum (-12) and product \(\lambda>0\) are needed. For real distinct roots, \(144-4\lambda>0\), so \(0<\lambda<36\).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 32

यदि \(x^2+bx+49=0\) की जड़ें समान और ऋणात्मक हैं, तो (b) का मान क्या होगा?

If \(x^2+bx+49=0\) has equal and negative roots, what is the value of (b)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (14)

Explanation

Simple Explanation

समान जड़ों के लिए \(b^2-196=0\), इसलिए \(b=\pm14\)। समान जड़ \(-\frac{b}{2}\) ऋणात्मक होनी चाहिए, अतः (b=14)। / For equal roots, \(b^2-196=0\), so \(b=\pm14\). The equal root \(-\frac{b}{2}\) must be negative, hence (b=14).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 32

\(x^2+10x+\lambda=0\) की जड़ें वास्तविक भिन्न और दोनों ऋणात्मक हों, तो \(\lambda\) पर सही शर्त क्या है?

For \(x^2+10x+\lambda=0\) to have real distinct roots and both negative roots, what is the correct condition on \(\lambda\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. \(0<\lambda<25\)

Explanation

Simple Explanation

दोनों ऋणात्मक जड़ों के लिए योग (-10) और गुणनफल \(\lambda>0\) चाहिए। वास्तविक भिन्न जड़ों के लिए \(100-4\lambda>0\), इसलिए \(0<\lambda<25\)। / For both roots to be negative, the sum (-10) and product \(\lambda>0\) are needed. For real distinct roots, \(100-4\lambda>0\), hence \(0<\lambda<25\).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 31

यदि \(x^2+bx+25=0\) की जड़ें समान और ऋणात्मक हैं, तो (b) का मान क्या होगा?

If \(x^2+bx+25=0\) has equal and negative roots, what is the value of (b)?

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Correct Answer

A. (10)

Explanation

Simple Explanation

समान जड़ों के लिए \(b^2-100=0\), इसलिए \(b=\pm10\)। समान जड़ \(-\frac{b}{2}\) ऋणात्मक होनी चाहिए, अतः (b=10)। / For equal roots, \(b^2-100=0\), so \(b=\pm10\). The equal root \(-\frac{b}{2}\) must be negative, hence (b=10).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 31

\(x^2+2x+\lambda=0\) की जड़ें वास्तविक और भिन्न हों तथा दोनों ऋणात्मक हों, तो \(\lambda\) पर सही शर्त क्या है?

For \(x^2+2x+\lambda=0\) to have real distinct roots and both negative roots, what is the correct condition on \(\lambda\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. \(0<\lambda<1\)

Explanation

Simple Explanation

दोनों ऋणात्मक जड़ों के लिए योग (-2) और गुणनफल \(\lambda>0\) चाहिए। वास्तविक भिन्न जड़ों के लिए \(4-4\lambda>0\), इसलिए \(0<\lambda<1\)। / For both roots to be negative, the sum (-2) and product \(\lambda>0\) are needed. For real distinct roots, \(4-4\lambda>0\), hence \(0<\lambda<1\).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 31

यदि \(x^2+4x+c=0\) की दोनों जड़ें वास्तविक और ऋणात्मक हैं, तो कौन-सी शर्त पर्याप्त और आवश्यक है?

If both roots of \(x^2+4x+c=0\) are real and negative, which condition is necessary and sufficient?

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Correct Answer

A. \(0<c\le4\)

Explanation

Simple Explanation

योग (-4) पहले से ऋणात्मक है और गुणनफल धनात्मक चाहिए, इसलिए (c>0)। वास्तविक जड़ों के लिए \(16-4c\ge0\), अतः \(0<c\le4\)। / The sum (-4) is already negative and the product must be positive, so (c>0). For real roots, \(16-4c\ge0\), hence \(0<c\le4\).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Roots of a Quadratic Equation Class 10 Level 33

\(2x^2+kx+2=0\) की जड़ें समान और ऋणात्मक हों, तो (k) का मान क्या होगा?

If \(2x^2+kx+2=0\) has equal and negative roots, what is (k)?

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Correct Answer

A. (4)

Explanation

Simple Explanation

समान जड़ों के लिए \(k^2-16=0\), इसलिए \(k=\pm4\)। समान जड़ \(-\frac{k}{4}\) है, जो ऋणात्मक तभी होगी जब (k=4)। / For equal roots, \(k^2-16=0\), so \(k=\pm4\). The equal root is \(-\frac{k}{4}\), which is negative only when (k=4).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 30

समीकरण \(x^2+px+49=0\) के मूल समान और ऋणात्मक हैं। (p) का मान क्या होगा?

The roots of \(x^2+px+49=0\) are equal and negative. What is the value of (p)?

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Correct Answer

A. (14)

Explanation

Simple Explanation

समान मूलों के लिए \(p^2-196=0\) से \(p=\pm14\) मिलता है। ऋणात्मक समान मूल के लिए \(-\frac{p}{2}<0\), इसलिए (p=14)। / For equal roots, \(p^2-196=0\) gives \(p=\pm14\). For equal negative roots, \(-\frac{p}{2}<0\), so (p=14).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 30

किस समीकरण में मूल बराबर और ऋणात्मक होंगे?

Which equation will have equal and negative roots?

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Correct Answer

A. \(x^2+16x+64=0\)

Explanation

Simple Explanation

(x-2+16x+64=(x+8)2), इसलिए दोनों मूल (-8) हैं। दोनों मूल बराबर और ऋणात्मक हैं। / (x-2+16x+64=(x+8)2), so both roots are (-8). Both roots are equal and negative.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 29

समीकरण \(x^2+px+9=0\) के मूल समान और ऋणात्मक हैं। (p) का मान क्या होगा?

The roots of \(x^2+px+9=0\) are equal and negative. What is the value of (p)?

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Correct Answer

A. (6)

Explanation

Simple Explanation

समान मूलों के लिए \(p^2-36=0\) से \(p=\pm6\) मिलता है। ऋणात्मक समान मूल के लिए \(-\frac{p}{2}<0\), इसलिए (p=6)। / For equal roots, \(p^2-36=0\) gives \(p=\pm6\). For equal negative roots, \(-\frac{p}{2}<0\), so (p=6).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 30

समीकरण \(x^2+kx+81=0\) में यदि मूल समान और ऋणात्मक हैं, तो (k) का संभव मान कौन-सा है?

In \(x^2+kx+81=0\), if the roots are equal and negative, which possible value of (k) is correct?

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Correct Answer

A. (18)

Explanation

Simple Explanation

समान मूलों के लिए \(k^2=324\) और समान मूल \(-\frac{k}{2}\) होगा। ऋणात्मक मूल के लिए (k=18) सही है। / For equal roots, \(k^2=324\), and the equal root is \(-\frac{k}{2}\). For a negative root, (k=18) is correct.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Introduction to Quadratic Equations Class 10 Level 28

समीकरण \(x^2+kx+25=0\) में यदि मूल समान और ऋणात्मक हैं, तो (k) का संभव मान कौन-सा है?

In \(x^2+kx+25=0\), if the roots are equal and negative, which possible value of (k) is correct?

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Correct Answer

A. (10)

Explanation

Simple Explanation

समान मूलों के लिए (D=0) से \(k^2=100\), और ऋणात्मक समान मूल के लिए \(-\frac{k}{2}<0\) चाहिए। इसलिए (k=10) सही है। / For equal roots, (D=0) gives \(k^2=100\), and for equal negative roots \(-\frac{k}{2}<0\) is needed. Hence (k=10) is correct.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

तना सामान्य रूप से ऋणात्मक गुरुत्वानुवर्तन क्यों दिखाता है?

Why does the stem generally show negative geotropism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह गुरुत्व की विपरीत दिशा में ऊपर बढ़ता हैBecause it grows upward opposite to gravity

Step 1

Concept

गुरुत्व की दिशा नीचे की ओर होती है। / Gravity acts downward.

Step 2

Why this answer is correct

तना सामान्य रूप से ऊपर की ओर बढ़ता है। / The stem generally grows upward.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तना ऋणात्मक गुरुत्वानुवर्तन दिखाता है। / So the stem shows negative geotropism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 2

बाल्कन के मामले में राष्ट्रवाद को सकारात्मक और नकारात्मक दोनों रूपों में क्यों देखा जा सकता है?

Why can nationalism be seen in both positive and negative forms in the case of the Balkans?

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Correct Answer

A. इसने स्वतंत्रता की चेतना जगाई लेकिन आपसी संघर्ष भी बढ़ायाIt awakened freedom consciousness but also increased mutual conflict

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद लोगों को स्वतंत्रता के लिए प्रेरित करता है। / Nationalism inspires people toward freedom.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन जब कई दावे टकराते हैं तो संघर्ष बढ़ता है। / But when many claims clash, conflict increases.

Step 3

Exam Tip

बाल्कन इसका संतुलित उदाहरण है। / The Balkans is a balanced example of this.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

निम्नलिखित में से कौन सा कथन राष्ट्रवाद के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों रूपों को समझाता है?

Which statement explains both positive and negative forms of nationalism?

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Correct Answer

B. राष्ट्रवाद एकता दे सकता है, पर संकीर्ण रूप में संघर्ष भी पैदा कर सकता हैNationalism can create unity, but in a narrow form it can also create conflict

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद लोगों को साझा पहचान और एकता दे सकता है। / Nationalism can give people shared identity and unity.

Step 2

Why this answer is correct

पर जब यह संकीर्ण या आक्रामक हो जाए तो संघर्ष बढ़ा सकता है। / But when it becomes narrow or aggressive, it can increase conflict.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोनों पक्षों को संतुलित रूप से समझें। / Understand both sides in a balanced way for exams.

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