Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
समान ढाल और समान अवरोध से दोनों रेखाएं एक ही होती हैं। इसलिए उनके अनंत हल होते हैं। / Same slope and same intercept make both lines identical. Therefore, they have infinitely many solutions.
समांतर के लिए \(\frac{9}{27}=\frac{2}{m}\), इसलिए (m=6)। क्योंकि \(\frac{18}{55}\neq\frac{1}{3}\), रेखाएं संपाती नहीं हैं। / For parallel lines, \(\frac{9}{27}=\frac{2}{m}\), so (m=6). Since \(\frac{18}{55}\neq\frac{1}{3}\), the lines are not coincident.
समांतर के लिए \(\frac{7}{14}=\frac{b}{10}\), इसलिए (b=5)। क्योंकि \(\frac{21}{50}\neq\frac{1}{2}\), रेखाएं संपाती नहीं हैं। / For parallel lines, \(\frac{7}{14}=\frac{b}{10}\), so (b=5). Since \(\frac{21}{50}\neq\frac{1}{2}\), the lines are not coincident.
A. रेखा नियंत्रित और स्पष्ट दिखती है/Line looks controlled and clear
Explanation
Simple Explanation
साफ शुरुआत और अंत line quality सुधारते हैं। परीक्षा में controlled line endings देखें। / Clear start and end improve line quality. Exam tip: observe controlled line endings.
रेखा आकृति की सीमा शुरू कर सकती है। परीक्षा में line को shape maker समझें। / Line can start the boundary of a shape. Exam tip: understand line as a shape maker.
A. जब चिह्न नियमित क्रम में दोहरने लगें/When marks repeat in regular order
Explanation
Simple Explanation
नियमित दोहराव पैटर्न बनाता है। परीक्षा में texture और pattern overlap पहचानें। / Regular repetition creates pattern. Exam tip: identify overlap of texture and pattern.
A. इस चित्र में कौन सी रेखाएं आकार रंग मान और स्थान दिखाई देते हैं/Which lines shapes colours values and spaces are visible in this picture
Explanation
Simple Explanation
विश्लेषण दृश्य तत्वों की पहचान से शुरू होता है। परीक्षा में पहले दिखने वाले तत्वों को लिखें। / Analysis begins with identifying visual elements. Exam tip: write visible elements first.
A. ब्रिटेन और फ्रांस ने सुरक्षा वचन के कारण जर्मनी पर युद्ध घोषित किया/Britain and France declared war on Germany due to security commitments
Explanation
Simple Explanation
पोलैंड पर आक्रमण ने यूरोपीय संकट को खुले युद्ध में बदल दिया। परीक्षा में उन्नीस सौ उनतालीस याद रखें। / The invasion of Poland turned the European crisis into open war. Exam tip: remember 1939.
हत्या ने पहले से मौजूद तनाव को युद्ध में बदलने की चिंगारी दी। परीक्षा में इसे तात्कालिक कारण और गठबंधन प्रणाली से जोड़ें। / The assassination sparked existing tensions into war. For exams, link it with immediate cause and alliance system.
A. इसके बाद ब्रिटेन और फ्रांस ने जर्मनी के विरुद्ध युद्ध घोषित किया/After it Britain and France declared war on Germany
Explanation
Simple Explanation
पोलैंड पर आक्रमण ने यूरोप में युद्ध को खुला रूप दिया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ उनतालीस से जोड़ें। / The invasion of Poland openly triggered war in Europe. For exams connect it with 1939.
कैसर विल्हेम द्वितीय प्रथम विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से जुड़े जर्मन सम्राट थे। परीक्षा में उन्हें जर्मन साम्राज्य से याद रखें। / Kaiser Wilhelm II was the German emperor linked with the background of World War I. For exams, remember him with the German Empire.
B. क्योंकि दो बड़ी शक्तियों ने छोटे देश की संप्रभुता को बांट दिया/Because two major powers divided the sovereignty of a smaller country
Explanation
Simple Explanation
पोलैंड पर हमला और विभाजन बड़े देशों के हितों को दिखाता है। परीक्षा में नक्शे और गुप्त प्रोटोकॉल साथ पढ़ें। / The attack and division of Poland show interests of major powers. For exams study maps and the secret protocol together.
भारत रत्न 1954 में शुरू हुआ और 1955 में मरणोपरांत सम्मान की अनुमति जोड़ी गई। परीक्षा में नियम संबंधी वर्ष अलग याद रखें। / Bharat Ratna began in 1954 and posthumous awards were allowed from 1955. Remember the rule related years separately.
ऊर्जा दक्षता ब्यूरो ने 2002 में कार्य शुरू किया। इसे ऊर्जा संरक्षण अधिनियम के क्रियान्वयन से जोड़ें। / The Bureau of Energy Efficiency started functioning in 2002. Link it with implementation of the Energy Conservation Act.
आत्मसम्मान आंदोलन 1925 में पेरियार से जुड़ा है। परीक्षा में दक्षिण भारत के सामाजिक सुधार आंदोलनों की तिथियां याद रखें। / The Self Respect Movement is linked with Periyar in 1925. For exams remember dates of social reform movements in South India.
फुले दंपति ने 1848 में पुणे में लड़कियों की शिक्षा के लिए विद्यालय शुरू किया। परीक्षा में महिला शिक्षा सुधार की यह तिथि याद रखें। / The Phule couple started a school for girls' education in Pune in 1848. For exams remember this date of women's education reform.
प्रताप समाचार पत्र 1913 में शुरू हुआ था। इसे राष्ट्रीय चेतना और पत्रकारिता के माध्यम से स्वतंत्रता कार्य से जोड़ें। / The newspaper Pratap was started in 1913. Link it with national awakening and freedom work through journalism.
खुदाई खिदमतगार आंदोलन 1929 में शुरू हुआ था। इसे अहिंसक संघर्ष और सीमांत गांधी से याद रखें। / The Khudai Khidmatgar movement began in 1929. Remember it with non-violent struggle and the Frontier Gandhi.
अल हिलाल 1912 में शुरू हुआ था। इसे आजाद के राष्ट्रवादी लेखन और जनजागरण से जोड़ें। / Al-Hilal was started in 1912. Link it with Azad's nationalist writing and public awakening.
पुणे में बालिकाओं का विद्यालय 1848 में शुरू हुआ था। इसे भारत में महिला शिक्षा के अग्रणी कार्य से जोड़ें। / The girls' school in Pune was started in 1848. Link it with pioneering work for women's education in India.
एनी बेसेंट ने 1916 में होम रूल लीग शुरू की थी। इसे भारत में स्वशासन की मांग के प्रसार से जोड़ें। / Annie Besant started the Home Rule League in 1916. Link it with the spread of the demand for self-government in India.
केसरी और मराठा 1881 में शुरू हुए थे। इन्हें तिलक के राष्ट्रीय जागरण कार्य से जोड़ें। / Kesari and The Mahratta were started in 1881. Link them with Tilak's work of national awakening.
दांडी मार्च 1930 में शुरू हुआ था। इसे नमक सत्याग्रह और सविनय अवज्ञा आंदोलन से याद रखें। / The Dandi March began in 1930. Remember it with the Salt Satyagraha and Civil Disobedience Movement.
असहयोग आंदोलन 1920 में शुरू हुआ था। इसे गांधीजी के जन आंदोलन और ब्रिटिश बहिष्कार से जोड़ें। / The Non-Cooperation Movement began in 1920. Link it with Gandhi's mass movement and boycott of British rule.
इंडियन ओपिनियन 1903 में शुरू हुआ था। इसे गांधीजी के विचार प्रसार और दक्षिण अफ्रीका के संघर्ष से जोड़ें। / Indian Opinion was started in 1903. Link it with Gandhi's spread of ideas and struggle in South Africa.
अकबर ने दीन ए इलाही 1582 ईस्वी में शुरू किया। इसे अकबर की धार्मिक नीति से जोड़कर याद करें। / Akbar started Din-i Ilahi in 1582 CE. Link it with Akbar's religious policy.
साबरमती आश्रम से गांधीजी ने दांडी मार्च की शुरुआत की थी। परीक्षा में 1930 और नमक सत्याग्रह याद रखें। / Gandhiji started the Dandi March from Sabarmati Ashram. In exams remember 1930 and the Salt Satyagraha.
डांडी मार्च साबरमती आश्रम से शुरू हुआ था। परीक्षा में साबरमती से डांडी का मार्ग याद रखें। / The Dandi March started from Sabarmati Ashram. Exam tip: remember the route from Sabarmati to Dandi.
भारत छोड़ो आंदोलन 8 अगस्त 1942 को शुरू हुआ। परीक्षा में करो या मरो नारा याद रखें। / The Quit India Movement began on 8 August 1942. Exam tip is to remember the slogan Do or Die.
गांधीजी ने डांडी यात्रा साबरमती आश्रम से शुरू की थी। परीक्षा में यात्रा के आरंभ और अंत स्थान याद रखें। / Gandhi started the Dandi March from Sabarmati Ashram. Exam tip: remember starting and ending places of marches.
सविनय अवज्ञा आंदोलन 1930 में नमक सत्याग्रह से शुरू हुआ। परीक्षा में इसे दांडी मार्च से जोड़ें। / The Civil Disobedience Movement began in 1930 with Salt Satyagraha. Exam tip is to link it with Dandi March.
दांडी मार्च साबरमती आश्रम से शुरू हुआ। परीक्षा में इसका अंत दांडी में नमक कानून तोड़ने से जोड़ें। / The Dandi March started from Sabarmati Ashram. Exam tip is to link its end with breaking the salt law at Dandi.
\(\frac{1}{7}\) के हर में (2) या (5) नहीं है, इसलिए आवर्ती भाग तुरंत शुरू होता है। / The denominator of \(\frac{1}{7}\) has no factor (2) or (5), so the repeating part starts immediately.
Step 2
Why this answer is correct
(14), (28), और (35) में (2) या (5) भी हैं, इसलिए आवर्ती भाग से पहले कुछ सांत भाग आता है। / (14), (28), and (35) also contain (2) or (5), so a non-repeating part comes first.
Step 3
Exam Tip
हर में (2) या (5) की उपस्थिति आवर्ती भाग को आगे खिसका सकती है। / Factors (2) or (5) can delay the start of the recurring part.
A. यह समूहों के आपसी प्रजनन को घटाकर अलग विविधताएं जमा होने देता है/It reduces interbreeding between groups and allows different variations to accumulate
Step 1
Concept
अलगाव से दो समूहों का मिलना कम हो जाता है। / Isolation reduces mixing between two groups.
Step 2
Why this answer is correct
अलग वातावरण में अलग बदलाव टिक सकते हैं। / Different changes can survive in different environments.
Step 3
Exam Tip
लंबे समय में ये बदलाव प्रजाति निर्माण की दिशा बना सकते हैं। / Over time these changes can lead toward speciation.
A. रचना की योजना बनाते समय/While planning the composition
Explanation
Simple Explanation
हल्की रेखाएं योजना और सुधार में मदद करती हैं। परीक्षा में स्केच पहले हल्के हाथ से बनाएं। / Light lines help in planning and correction. In exams make the first sketch with a light hand.
समान ढाल और समान अवरोध का मतलब दोनों रेखाएं एक ही हैं। इसलिए उनके अनंत हल होते हैं। / Same slope and same intercept mean both lines are the same. Therefore they have infinitely many solutions.
C. क्षितिज की ओर जाती अभिसरित रेखाएं/Converging lines moving toward the horizon
Explanation
Simple Explanation
सड़क दृश्य में अभिसरित रेखाएं गहराई का मुख्य संकेत देती हैं। परीक्षा में क्षितिज और मिलन बिंदु याद रखें। / Converging lines are a main cue of depth in street scenes. Exam tip: remember horizon and vanishing point.
पंखों में हल्की पतली रेखाएं उपयोगी होती हैं। परीक्षा में feathers के लिए fine lines याद रखें। / Light thin lines are useful in feathers. Exam tip: remember fine lines for feathers.
अव्यवस्थित रेखाएं बेचैनी या भीड़ दिखा सकती हैं। परीक्षा में chaotic lines का mood देखें। / Disordered lines can show restlessness or crowd. Exam tip: observe mood of chaotic lines.
A. वे मुख्य विषय से कम ध्यान खींचती हैं/They attract less attention than main subject
Explanation
Simple Explanation
हल्की पृष्ठभूमि रेखाएं सहायक रहती हैं। परीक्षा में background lines को कम जोर दें। / Light background lines remain supportive. Exam tip: give less emphasis to background lines.
सही रेखाएं कम होते हुए भी रूप स्पष्ट कर सकती हैं। परीक्षा में clean line work याद रखें। / Correct lines can clarify form even if few. Exam tip: remember clean line work.
A. प्राकृतिकता या बेचैनी/Naturalness or restlessness
Explanation
Simple Explanation
अनियमित रेखाएं प्राकृतिक या अस्थिर प्रभाव दे सकती हैं। परीक्षा में context के अनुसार अर्थ समझें। / Irregular lines can give natural or unstable effect. Exam tip: understand meaning according to context.
नियमित रेखाएं व्यवस्था और पैटर्न देती हैं। परीक्षा में regular line को order से जोड़ें। / Regular lines give order and pattern. Exam tip: connect regular line with order.
पास रेखाएं क्षेत्र को गहरा दिखाती हैं। परीक्षा में dense lines को dark value से जोड़ें। / Close lines make an area look darker. Exam tip: connect dense lines with dark value.
तने की बनावट अनियमित रेखाओं से दिखती है। परीक्षा में natural texture में irregular lines देखें। / Tree trunk texture appears through irregular lines. Exam tip: observe irregular lines in natural texture.
A. मुड़ती और बहती रेखाएं/Curving and flowing lines
Explanation
Simple Explanation
कपड़े की सिलवटें बहती रेखाओं से दिखती हैं। परीक्षा में folds के लिए curved lines याद रखें। / Cloth folds are shown with flowing lines. Exam tip: remember curved lines for folds.
A. कई पतली बहती रेखाओं से/With many thin flowing lines
Explanation
Simple Explanation
बालों में पतली और बहती रेखाएं उपयोगी होती हैं। परीक्षा में texture के लिए line direction देखें। / Thin flowing lines are useful for hair. Exam tip: observe line direction for texture.
प्रतिच्छेदी रेखाएं किसी बिंदु पर मिलती या काटती हैं। परीक्षा में intersecting को crossing से याद रखें। / Intersecting lines meet or cross at a point. Exam tip: remember intersecting as crossing.
B. एक जैसी दूरी पर साथ चलती हैं/They move together at equal distance
Explanation
Simple Explanation
समानांतर रेखाएं बराबर दूरी पर साथ चलती हैं। परीक्षा में parallel को never meet से याद रखें। / Parallel lines run at equal distance. Exam tip: remember parallel as lines that do not meet.
परिप्रेक्ष्य रेखाएं दूरी का भ्रम बनाती हैं। परीक्षा में road depth में converging lines देखें। / Perspective lines create illusion of distance. Exam tip: look for converging lines in road depth.
A. रेखाओं की दिशा मुख्य केंद्र की ओर मोड़ना/Turn line direction toward main focus
Explanation
Simple Explanation
रेखाएं दर्शक की नजर को केंद्र तक ले जानी चाहिए। परीक्षा में leading lines को focal point से जोड़ें। / Lines should lead viewer's eye to focus. Exam tip: connect leading lines with focal point.
A. गहराई का दृश्य भ्रम बनाने के लिए/To create visual illusion of depth
Explanation
Simple Explanation
दूर जाती रेखाएं लुप्त बिंदु की ओर जाती दिखती हैं। परीक्षा में perspective illusion समझें। / Receding lines appear to move toward vanishing point. Exam tip: understand perspective illusion.
B. तनाव गति और अव्यवस्था/Tension movement and disorder
Explanation
Simple Explanation
टूटी तिरछी रेखाएं अशांति और गति दिखाती हैं। परीक्षा में line direction और line character साथ पढ़ें। / Broken diagonal lines show unrest and movement. Exam tip: study line direction and line character together.
A. वे मुख्य विषय से ध्यान हटा सकती हैं/They can take attention away from main subject
Explanation
Simple Explanation
दिशात्मक रेखाएं attention flow नियंत्रित करती हैं। परीक्षा में leading lines को focal point से जोड़ें। / Directional lines control attention flow. Exam tip: connect leading lines with focal point.
A. ऊर्जा प्रगति और उत्साह/Energy progress and excitement
Explanation
Simple Explanation
ऊपर जाती तिरछी रेखाएं और गर्म रंग सक्रिय संदेश देते हैं। परीक्षा में poster mood में elements combination देखें। / Rising diagonal lines and warm colours give active message. Exam tip: observe element combination in poster mood.
झुकी रेखाएं और मंद रंग उदास भाव मजबूत कर सकते हैं। परीक्षा में combined effect को पहचानें। / Downward lines and muted colours can strengthen sad mood. Exam tip: identify combined effect.
C. गहराई अविश्वसनीय लगेगी/Depth will look unbelievable
Explanation
Simple Explanation
परिप्रेक्ष्य रेखाएं गहराई की दिशा तय करती हैं। परीक्षा में vanishing point की दिशा सही रखें। / Perspective lines decide direction of depth. Exam tip: keep vanishing point direction correct.
गर्म रंग और तिरछी रेखाएं दोनों ऊर्जा बढ़ाते हैं। परीक्षा में combined effect को पहचानें। / Warm colours and diagonal lines both increase energy. Exam tip: identify combined effect.
D. ध्यान केंद्र पर खींचेंगी/They will draw attention to centre
Explanation
Simple Explanation
केंद्र की ओर जाती रेखाएं focal point को मजबूत करती हैं। परीक्षा में leading lines को emphasis से जोड़ें। / Lines moving toward centre strengthen focal point. Exam tip: connect leading lines with emphasis.
A. तीखी टूटी और अनियमित रेखाएं/Sharp broken and irregular lines
Explanation
Simple Explanation
तीखी टूटी रेखाएं बेचैनी और भय का भाव दे सकती हैं। परीक्षा में line mood को विषय से जोड़ें। / Sharp broken lines can give uneasiness and fear. Exam tip: connect line mood with subject.
B. पीछे की ओर तिरछी गति रेखाएं बनाना/Drawing backward slanting motion lines
Explanation
Simple Explanation
तिरछी गति रेखाएं दिशा और तेजी का संकेत देती हैं। परीक्षा में motion lines को movement से जोड़ें। / Slanting motion lines suggest direction and speed. Exam tip: connect motion lines with movement.
A. सतह का भ्रम दिखाने के लिए/To show illusion of surface
Explanation
Simple Explanation
रेखाएं और बिंदु खुरदरापन या दानेदारपन दिखा सकते हैं। परीक्षा में marks को texture effect से जोड़ें। / Lines and dots can show roughness or graininess. Exam tip: connect marks with texture effect.
वक्र रेखाएं और हल्के रंग कोमलता बढ़ाते हैं। परीक्षा में तत्वों के संयुक्त प्रभाव को देखें। / Curved lines and light colours increase softness. Exam tip: observe combined effect of elements.
झुकी रेखाएं दिशा और भाव में बदलाव दिखा सकती हैं। परीक्षा में slope को movement से जोड़ें। / Sloping lines can show change in direction and feeling. Exam tip: connect slope with movement.
एक बिंदु पर मिलती रेखाएं परिप्रेक्ष्य बनाती हैं। परीक्षा में converging lines को depth से जोड़ें। / Lines converging at one point create perspective. Exam tip: connect converging lines with depth.
तिरछी रेखाएं सामूहिक रूप से गति और दिशा मजबूत करती हैं। परीक्षा में diagonal lines को movement से जोड़ें। / Diagonal lines together strengthen motion and direction. Exam tip: connect diagonal lines with movement.
वक्र रेखाएं कोमलता और बहाव का भाव देती हैं। परीक्षा में curved lines को softness से जोड़ें। / Curved lines give a feeling of softness and flow. Exam tip: connect curved lines with softness.
सीधी कठोर रेखाएं व्यवस्था और कठोरता दिखा सकती हैं। परीक्षा में line character से mood समझें। / Hard straight lines can show order and hardness. Exam tip: understand mood through line character.
दोहराई रेखाएं कपड़े में पैटर्न और लय देती हैं। परीक्षा में वस्त्र डिजाइन को पुनरावृत्ति से जोड़ें। / Repeated lines create pattern and rhythm in cloth. Exam tip: connect textile design with repetition.
छोटी तिरछी रेखाएं गिरती बारिश की गति दिखाती हैं। परीक्षा में बारिश की गति को तिरछी रेखाओं से जोड़ें। / Short slanting lines show the motion of falling rain. Exam tip: connect rain movement with slanting lines.
दूर मिलती रेखाएं परिप्रेक्ष्य का आभास देती हैं। परीक्षा में मिलती रेखाओं को परिप्रेक्ष्य से जोड़ें। / Converging lines give the sense of perspective. Exam tip: connect converging lines with perspective.
तीखी कोणीय रेखाएं कठोर और नुकीली सतह का भाव देती हैं। परीक्षा में नुकीली वस्तुओं को कोणीय रेखाओं से जोड़ें। / Sharp angular lines give the feeling of hard pointed surfaces. Exam tip: connect sharp objects with angular lines.
एक बिंदु की ओर जाती रेखाएं परिप्रेक्ष्य का सरल संकेत देती हैं। परीक्षा में converging lines को depth से जोड़ें। / Lines going toward one point give a simple sign of perspective. Exam tip: connect converging lines with depth.
वक्र रेखाओं की पुनरावृत्ति प्रवाहमय लय बनाती है। परीक्षा में curved repetition को movement से जोड़ें। / Repetition of curved lines creates flowing rhythm. Exam tip: connect curved repetition with movement.
क्रॉस हैचिंग में रेखाएं एक दूसरे को काटती हैं। परीक्षा में darker value के लिए crossed lines याद रखें। / In cross hatching lines cross each other. Exam tip: remember crossed lines for darker value.
हैचिंग में समानांतर रेखाओं से छाया बनाई जाती है। परीक्षा में parallel lines को hatching याद रखें। / Hatching creates shade with parallel lines. Exam tip: remember parallel lines as hatching.
नुकीली छोटी रेखाएं कांटेदार बनावट दिखाती हैं। परीक्षा में line और texture के संबंध को समझें। / Sharp short lines show thorny texture. Exam tip: understand the relation between line and texture.
हैचिंग में समानांतर रेखाओं से छाया बनाई जाती है। परीक्षा में parallel lines को hatching से जोड़ें। / Hatching uses parallel lines to make shade. Exam tip: connect parallel lines with hatching.
नास्का रेखाएं पेरू के रेगिस्तान में विशाल भू आकृतियां हैं। परीक्षा में geoglyph का अर्थ याद रखें। / Nazca Lines are huge geoglyphs in the desert of Peru. For exams remember the meaning of geoglyph.
नास्का रेखाएं पेरू की विशाल रेगिस्तानी भू आकृतियां हैं। परीक्षा में भू आकृति और पेरू याद रखें। / Nazca Lines are huge desert geoglyphs of Peru. For exams remember geoglyphs and Peru.
A. रेगिस्तानी भू आकृतियां और प्राचीन रेखाचित्र/Desert geoglyphs and ancient line drawings
Explanation
Simple Explanation
नास्का रेखाएं पेरू की प्रसिद्ध प्राचीन भू आकृतियां हैं। परीक्षा में भू आकृति और पेरू साथ याद रखें। / Nazca Lines are famous ancient geoglyphs of Peru. For exams remember geoglyph and Peru together.
नास्का रेखाएं पेरू की प्रसिद्ध भू आकृतियां हैं। परीक्षा में रेगिस्तानी रेखाचित्र याद रखें। / Nazca Lines are famous geoglyphs of Peru. For exams remember desert line drawings.
पहले दो अनुपात बराबर होने से ढाल समान होती है और तीसरा अलग होने से रेखाएं अलग रहती हैं। इसलिए वे अलग समानांतर होती हैं। / Equal first two ratios give the same slope and a different third ratio keeps the lines separate. Hence, they are distinct parallel.
तीनों अनुपात बराबर होने पर दोनों समीकरण एक ही रेखा दर्शाते हैं। ऐसे युग्म में अनंत हल होते हैं। / When all three ratios are equal, both equations represent the same line. Such a pair has infinitely many solutions.
अलग अनुपात बताता है कि रेखाएं समानांतर नहीं हैं। इसलिए वे एक बिंदु पर कटती हैं। / Different ratios show that the lines are not parallel. Therefore they intersect at one point.
समान ढाल और समान अवरोध से दोनों रेखाएं एक ही हो जाती हैं। इसलिए अनंत हल मिलते हैं। / Same slope and same intercept make both lines identical. Therefore infinitely many solutions are obtained.
