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100 results found for "foreign owned factory" in Class 10.

Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

पश्चिमी यूरोप में अधिकांश जमीन पर किसका अधिकार था?

Who owned most of the land in Western Europe?

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Correct Answer

A. जमींदार और अभिजात लोगLandowners and aristocrats

Step 1

Concept

पश्चिमी यूरोप की भूमि व्यवस्था पर ध्यान दें। / Focus on land ownership in Western Europe.

Step 2

Why this answer is correct

बड़ी जमीनें अभिजात और जमींदारों के पास थीं। / Large estates were held by aristocrats and landowners.

Step 3

Exam Tip

भूमि स्वामित्व सामाजिक शक्ति से जुड़ा था। / Land ownership was linked with social power.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

एक कारखाने के लिए कौन सा समूह जरूरी संसाधन दिखाता है?

Which group shows necessary resources for a factory?

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Correct Answer

A. कच्चा माल ऊर्जा श्रम और परिवहनRaw material energy labour and transport

Explanation

Simple Explanation

कारखाना उत्पादन कई संसाधनों के मेल से करता है। परीक्षा में औद्योगिक संसाधन श्रृंखला लिखें। / A factory produces through a combination of many resources. Exam tip: write the industrial resource chain.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

औद्योगिक क्रांति में कारखाना प्रणाली का बड़ा सामाजिक प्रभाव क्या था?

What was a major social impact of the factory system in the Industrial Revolution?

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Correct Answer

D. शहरीकरण और मजदूर वर्ग का विस्तार हुआUrbanization and working class expanded

Explanation

Simple Explanation

कारखाना प्रणाली ने शहरों और मजदूर जीवन को तेजी से बदला। परीक्षा में मशीन उत्पादन और शहरीकरण साथ याद रखें। / The factory system rapidly changed cities and workers' lives. For exams remember machine production with urbanization.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

कारखाना कानूनों की आवश्यकता औद्योगिक क्रांति में क्यों महसूस हुई?

Why was the need for factory laws felt during the Industrial Revolution?

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Correct Answer

B. क्योंकि मजदूरों और बच्चों की काम की स्थिति कठिन थीBecause working conditions for workers and children were harsh

Explanation

Simple Explanation

कारखाना कानूनों ने काम के घंटे और सुरक्षा जैसे मुद्दों को संबोधित किया। परीक्षा में सामाजिक सुधार को औद्योगिक समस्याओं से जोड़ें। / Factory laws addressed issues such as working hours and safety. For exams connect social reform with industrial problems.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

औद्योगिक क्रांति में घरेलू उत्पादन से कारखाना उत्पादन की ओर बदलाव का बड़ा असर क्या था?

What was a major effect of the shift from domestic production to factory production in the Industrial Revolution?

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Correct Answer

A. काम घर से हटकर संगठित कारखानों में केंद्रित हुआWork moved from homes to organized factories

Explanation

Simple Explanation

कारखाना प्रणाली ने काम के स्थान और श्रम अनुशासन को बदला। परीक्षा में उत्पादन पद्धति का बदलाव याद रखें। / The factory system changed workplace and labor discipline. For exams remember the change in production method.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

औद्योगिक क्रांति में कारखाना प्रणाली ने मजदूरों के जीवन को कैसे प्रभावित किया?

How did the factory system affect workers' lives during the Industrial Revolution?

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Correct Answer

D. उसने निश्चित समय अनुशासन और मजदूरी आधारित काम बढ़ायाIt increased fixed hours discipline and wage-based work

Explanation

Simple Explanation

कारखानों ने मजदूरों को समयबद्ध और अनुशासित श्रम व्यवस्था में रखा। परीक्षा में मजदूर वर्ग और कारखाना प्रणाली को साथ पढ़ें। / Factories placed workers in a timed and disciplined labor system. For exams study the working class and factory system together.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 44

ईस्ट इंडिया कंपनी ने सूरत में कारखाना किस वर्ष स्थापित किया था?

In which year did the East India Company establish a factory at Surat?

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Correct Answer

C. 1613 ईस्वी1613 CE

Explanation

Simple Explanation

ईस्ट इंडिया कंपनी ने 1613 ईस्वी में सूरत में कारखाना स्थापित किया। इसे भारत में अंग्रेजी व्यापार के विस्तार से जोड़ें। / The East India Company established a factory at Surat in 1613 CE. Connect it with the expansion of English trade in India.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 9

सूरत फैक्ट्री अंग्रेजों के लिए क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was the Surat factory important for the English?

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Correct Answer

A. यह पश्चिमी तट पर प्रारंभिक व्यापारिक आधार बनीIt became an early trading base on the western coast

Explanation

Simple Explanation

सूरत से अंग्रेजी व्यापार को पश्चिमी भारत में आधार मिला। परीक्षा में जहांगीर काल और अंग्रेजी व्यापार याद रखें। / Surat gave English trade a base in western India. For exams, remember Jahangir's period and English trade.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 14

सूरत में अंग्रेजों की पहली फैक्ट्री किस मुगल शासक के समय बनी?

The first English factory at Surat was established during the reign of which Mughal ruler?

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Correct Answer

A. जहांगीरJahangir

Explanation

Simple Explanation

सूरत में अंग्रेजी फैक्ट्री जहांगीर के समय स्थापित हुई। परीक्षा में सर थॉमस रो और अंग्रेजी व्यापार को साथ पढ़ें। / The English factory at Surat was established during Jahangir's reign. For exams, study Sir Thomas Roe and English trade together.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक कारखाना पहले दिन (720) इकाइयां बनाता है और हर अगले दिन (24) इकाइयां कम बनाता है। पहले (16) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (720) units on the first day and (24) fewer units each next day. What is the total production in the first (16) days?

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Correct Answer

D. (8640)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(720,696,672,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{16}=8640\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें। / The production is the decreasing AP \(720,696,672,\ldots\) and \(S_{16}=8640\). Exam tip: treat decrease as a negative common difference.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक फैक्टरी पहले दिन (600) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (22) इकाइयां कम बनाती है। पहले (18) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (600) units on the first day and (22) fewer units each next day. What is the total production in the first (18) days?

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Correct Answer

D. (7434)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(600,578,556,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{18}=7434\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें। / The production is the decreasing AP \(600,578,556,\ldots\) and \(S_{18}=7434\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक फैक्टरी पहले दिन (420) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (18) इकाइयां कम बनाती है। पहले (15) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (420) units on the first day and (18) fewer units each next day. What is the total production in the first (15) days?

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Correct Answer

D. (4410)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(420,402,384,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{15}=4410\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें। / The production is the decreasing AP \(420,402,384,\ldots\) and \(S_{15}=4410\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक फैक्टरी पहले दिन (360) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (15) इकाइयां कम बनाती है। पहले (16) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (360) units on the first day and (15) fewer units each next day. What is the total production in the first (16) days?

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Correct Answer

D. (3960)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(360,345,330,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{16}=3960\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें। / The production is the decreasing AP \(360,345,330,\ldots\) and \(S_{16}=3960\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक फैक्टरी पहले दिन (300) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (20) इकाइयां कम बनाती है। पहले (12) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (300) units on the first day and (20) fewer units each next day. What is the total production in the first (12) days?

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Correct Answer

D. (2280)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(300,280,260,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=2280\)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक सार्व अंतर मानें। / The production is the decreasing AP \(300,280,260,\ldots\) and \(S_{12}=2280\). Exam tip: treat a decrease as a negative common difference.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक फैक्टरी पहले दिन (240) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (15) इकाइयां कम बनाती है। पहले (12) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (240) units on the first day and (15) fewer units each next day. What is the total production in the first (12) days?

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Correct Answer

C. (1890)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(240,225,210,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=1890\)। परीक्षा में घटती श्रेणी में (d) ऋणात्मक होता है। / The production is the decreasing AP \(240,225,210,\ldots\), and \(S_{12}=1890\). Exam tip: in a decreasing AP, (d) is negative.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक फैक्टरी पहले दिन (180) खिलौने बनाती है और हर अगले दिन (30) खिलौने अधिक बनाती है। (5)वें दिन कितने खिलौने बनेंगे?

A factory makes (180) toys on the first day and (30) more toys each next day. How many toys are made on the (5)th day?

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Correct Answer

B. (300)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन समान्तर श्रेणी है। (a_5=180+4(30)=300)। / The production forms an AP. (a_5=180+4(30)=300).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक फैक्टरी पहले दिन (150) खिलौने बनाती है और हर अगले दिन (20) खिलौने अधिक बनाती है। (6)वें दिन कितने खिलौने बनेंगे?

A factory makes (150) toys on the first day and (20) more toys each next day. How many toys are made on the (6)th day?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (250)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन समान्तर श्रेणी है। (a_6=150+5(20)=250)। / The production forms an AP. (a_6=150+5(20)=250).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक फैक्टरी पहले दिन (200) खिलौने बनाती है और हर अगले दिन (25) खिलौने अधिक बनाती है। (5)वें दिन कितने खिलौने बनेंगे?

A factory makes (200) toys on the first day and (25) more toys each next day. How many toys are made on the (5)th day?

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Correct Answer

B. (300)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन समान्तर श्रेणी है। (a_5=200+4(25)=300)। / The production forms an AP. (a_5=200+4(25)=300).

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

गुटनिरपेक्ष आंदोलन ने विकास को विदेश नीति से कैसे जोड़ा?

How did the Non Aligned Movement link development with foreign policy?

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Correct Answer

A. नए देशों ने महाशक्ति निर्भरता घटाकर आर्थिक सहयोग और नीति स्वायत्तता चाहीNew countries wanted economic cooperation and policy autonomy by reducing superpower dependence

Explanation

Simple Explanation

गुटनिरपेक्षता केवल तटस्थता नहीं बल्कि विकास और स्वायत्तता की रणनीति थी। परीक्षा में शीत युद्ध संदर्भ जोड़ें। / Non alignment was not only neutrality but a strategy of development and autonomy. For exams add Cold War context.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

शीत युद्ध ने नवस्वतंत्र देशों की विदेश नीति को कैसे जटिल बनाया?

How did the Cold War complicate foreign policy of newly independent countries?

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Correct Answer

A. महाशक्ति दबाव के बीच सुरक्षा सहायता और स्वायत्तता संतुलित करनी पड़ीSecurity aid and autonomy had to be balanced amid superpower pressure

Explanation

Simple Explanation

नए देशों ने महाशक्ति खेमों से बचकर स्वतंत्र नीति की कोशिश की। परीक्षा में गुटनिरपेक्षता से जोड़ें। / New countries tried independent policy while avoiding superpower blocs. For exams connect it with non alignment.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

गुटनिरपेक्ष आंदोलन को उपनिवेश मुक्ति के बाद की विदेश नीति से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is the Non Aligned Movement linked with post decolonization foreign policy?

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Correct Answer

A. नए देश महाशक्ति खेमों से अलग स्वतंत्र नीति चाहते थेNew countries wanted independent policy apart from superpower blocs

Explanation

Simple Explanation

गुटनिरपेक्षता ने नए देशों को स्वतंत्र कूटनीतिक आवाज दी। परीक्षा में इसे शीत युद्ध से जोड़ें। / Non alignment gave new countries an independent diplomatic voice. For exams connect it with the Cold War.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

दे गॉल की स्वतंत्र विदेश नीति नाटो और अमेरिका से संबंधों में क्या दिखाती थी?

What did de Gaulle's independent foreign policy show in relations with NATO and the USA?

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Correct Answer

A. फ्रांस की रणनीतिक स्वायत्तता पर जोरEmphasis on France's strategic autonomy

Explanation

Simple Explanation

दे गॉल फ्रांस की स्वतंत्र शक्ति पहचान को मजबूत करना चाहते थे। परीक्षा में उन्हें राष्ट्रवादी कूटनीति से जोड़ें। / De Gaulle wanted to strengthen France's independent power identity. For exams connect him with nationalist diplomacy.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

चीनी उन्नीस सौ ग्यारह क्रांति में विदेशी प्रभाव का विरोध क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was opposition to foreign influence important in the Chinese Revolution of 1911?

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Correct Answer

A. क्योंकि विदेशी दबाव ने राष्ट्रीय अपमान और असंतोष को बढ़ायाBecause foreign pressure increased national humiliation and discontent

Explanation

Simple Explanation

विदेशी हस्तक्षेप और कमजोर शासन ने राष्ट्रवादी भावना बढ़ाई। परीक्षा में राष्ट्रवाद को चीन की क्रांति से जोड़ें। / Foreign intervention and weak rule increased nationalist feeling. For exams connect nationalism with China's revolution.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

मेइजी पुनर्स्थापन के बाद जापान की विदेश नीति अधिक सक्रिय क्यों हुई?

Why did Japan's foreign policy become more active after the Meiji Restoration?

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Correct Answer

A. जापान आधुनिक शक्ति बनकर पश्चिमी दबाव का सामना और प्रभाव विस्तार चाहता थाJapan as a modern power wanted to face western pressure and expand influence

Explanation

Simple Explanation

आधुनिकीकरण ने जापान की सामरिक और राजनयिक क्षमता बढ़ाई। परीक्षा में मेइजी सुधारों को शक्ति विस्तार से जोड़ें। / Modernization increased Japan's strategic and diplomatic capacity. For exams connect Meiji reforms with power expansion.

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Question Hard General Knowledge World History important date of bharat ratna awards Class 10 Level 45

भारत रत्न पाने वाले पहले गैर भारतीय नागरिक और दूसरे विदेशी नागरिक का सही क्रम कौन सा है?

What is the correct order of the first non Indian citizen and the second foreign citizen to receive the Bharat Ratna?

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Correct Answer

B. खान अब्दुल गफ्फार खान फिर नेल्सन मंडेलाKhan Abdul Ghaffar Khan then Nelson Mandela

Explanation

Simple Explanation

खान अब्दुल गफ्फार खान 1987 में पहले गैर भारतीय नागरिक और नेल्सन मंडेला 1990 में बाद के विदेशी प्राप्तकर्ता थे। परीक्षा में विदेशी प्राप्तकर्ताओं का क्रम याद रखें। / Khan Abdul Ghaffar Khan was the first non Indian citizen in 1987 and Nelson Mandela followed in 1990 as a foreign recipient. Remember this order.

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Question Expert General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

बिंदुसार के शासन से संबंधित विदेशी राजनयिक डाइमेकस किस राज्य से आया था?

The foreign envoy Deimachus associated with Bindusara came from which kingdom?

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Correct Answer

B. सीरियाSyria

Explanation

Simple Explanation

डाइमेकस सीरिया के सेल्यूकिड शासक की ओर से आया था। मौर्य काल में विदेशी संपर्कों को अलग से याद रखें। / Deimachus came from the Seleucid ruler of Syria. Remember foreign contacts separately for the Mauryan period.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

स्वदेशी आंदोलन में विदेशी वस्त्रों की होली जलाना किस तरह का प्रतिरोध था?

Burning foreign cloth in the Swadeshi Movement was what kind of resistance?

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Correct Answer

B. आर्थिक बहिष्कार को सार्वजनिक राजनीतिक प्रतीक बनानाTurning economic boycott into a public political symbol

Explanation

Simple Explanation

विदेशी कपड़ों का सार्वजनिक बहिष्कार औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था पर दबाव था। परीक्षा में प्रतीक और रणनीति साथ समझें। / Public boycott of foreign cloth put pressure on colonial economy. Exam tip: understand symbol and strategy together.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

असहयोग आंदोलन के दौरान विदेशी वस्त्रों के साथ क्या किया जाता था?

What was done with foreign cloth during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

C. उसकी होली जलाई जाती थीIt was burnt publicly

Explanation

Simple Explanation

विदेशी वस्त्रों की होली जलाकर स्वदेशी का संदेश दिया गया। परीक्षा में आर्थिक बहिष्कार का महत्व याद रखें। / Foreign cloth was burnt publicly to spread Swadeshi message. Exam tip: remember the importance of economic boycott.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों की होली जलाने का मुख्य संदेश क्या था?

What was the main message of burning foreign cloth in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक निर्भरता का सार्वजनिक त्यागPublic rejection of colonial economic dependence

Explanation

Simple Explanation

विदेशी कपड़ों का बहिष्कार स्वदेशी और आर्थिक प्रतिरोध का प्रतीक था। परीक्षा में वस्त्र राजनीति को समझें। / Boycott of foreign cloth was a symbol of Swadeshi and economic resistance. Exam tip: understand cloth politics.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों की होली जलाने का प्रतीकात्मक अर्थ क्या था?

What was the symbolic meaning of burning foreign cloth during Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था और विदेशी निर्भरता का विरोधOpposition to colonial economy and foreign dependence

Explanation

Simple Explanation

विदेशी वस्त्र बहिष्कार से स्वदेशी और खादी को बढ़ावा मिला। परीक्षा में इसे आर्थिक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / Boycott of foreign cloth promoted Swadeshi and Khadi. Exam tip is to link it with economic nationalism.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

विदेशी यात्री निकोलो कोंटी ने किस दक्षिण भारतीय साम्राज्य का वर्णन किया?

Foreign traveller Niccolò Conti described which South Indian empire?

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Correct Answer

A. विजयनगर साम्राज्यVijayanagara Empire

Explanation

Simple Explanation

निकोलो कोंटी ने विजयनगर की समृद्धि का उल्लेख किया। परीक्षा में विदेशी यात्रियों को उनके देखे राज्यों से जोड़ें। / Niccolò Conti mentioned the prosperity of Vijayanagara. Exam tip: link foreign travellers with the states they observed.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार सविनय अवज्ञा में दोहरे दबाव का साधन कैसे था?

How was boycott of foreign goods a tool of double pressure in Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. इसने ब्रिटिश व्यापारिक हित और राजनीतिक अधिकार दोनों को चुनौती दीIt challenged both British commercial interests and political authority

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुएं औपनिवेशिक व्यापार से जुड़ी थीं। / Foreign goods were linked with colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार आर्थिक नुकसान और राजनीतिक विरोध दोनों का संकेत था। / Boycott signalled both economic loss and political protest.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को आर्थिक और राजनीतिक हथियार समझें। / Understand boycott as an economic and political weapon.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

विदेशी कपड़ों के बहिष्कार को सविनय अवज्ञा आंदोलन के आर्थिक पक्ष से कैसे जोड़ा जा सकता है?

How can the boycott of foreign cloth be linked with the economic side of the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. इससे ब्रिटिश व्यापारिक हितों पर दबाव पड़ता थाIt put pressure on British commercial interests

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश उद्योग और व्यापार से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British industry and trade.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से विदेशी वस्तुओं की मांग घटती और स्वदेशी को बल मिलता। / Boycott reduced demand for foreign goods and encouraged swadeshi.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को आर्थिक राष्ट्रवाद का साधन मानें। / Treat boycott as a tool of economic nationalism.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार को आर्थिक और राजनीतिक हथियार दोनों क्यों कहा जा सकता है?

Why can boycott of foreign goods be called both an economic and political weapon?

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Correct Answer

A. इससे ब्रिटिश व्यापार और शासन दोनों पर दबाव बनता थाIt created pressure on both British trade and rule

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुएं औपनिवेशिक व्यापार से जुड़ी थीं। / Foreign goods were linked with colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से आर्थिक हितों पर दबाव और राजनीतिक विरोध दोनों प्रकट हुए। / Boycott created pressure on economic interests and expressed political protest.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को दोहरे प्रभाव वाली पद्धति समझें। / Understand boycott as a method with double effect.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

विदेशी वस्त्रों की होली जलाना सविनय अवज्ञा आंदोलन में किस बात का प्रतीक था?

Burning foreign cloth during the Civil Disobedience Movement symbolised what?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक निर्भरता को अस्वीकार करनाRejecting colonial economic dependence

Step 1

Concept

Foreign cloth was linked to the colonial economy.

Step 2

Why this answer is correct

Burning it symbolised rejecting dependence and supporting swadeshi.

Step 3

Exam Tip

Connect symbols with their economic meaning.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में विदेशी कपड़ों के बहिष्कार का व्यापक उद्देश्य क्या था?

What was the broader aim of boycotting foreign cloth during the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक हितों को कमजोर करनाTo weaken colonial economic interests

Step 1

Concept

Foreign cloth was linked to British industrial profit.

Step 2

Why this answer is correct

Boycott put pressure on colonial trade and encouraged swadeshi.

Step 3

Exam Tip

Treat boycott as an economic weapon of nationalism.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार को आर्थिक और राजनीतिक हथियार दोनों क्यों माना गया?

Why was boycott of foreign goods considered both an economic and political weapon?

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Correct Answer

A. इससे ब्रिटिश व्यापार और शासन दोनों पर दबाव बनता थाIt created pressure on both British trade and rule

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुएं औपनिवेशिक व्यापार से जुड़ी थीं। / Foreign goods were linked with colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से आर्थिक हितों पर दबाव और राजनीतिक विरोध दोनों हुए। / Boycott created pressure on economic interests and expressed political protest.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को दोहरे प्रभाव वाली पद्धति मानें। / Treat boycott as a method with double effect.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार ने सविनय अवज्ञा में राजनीतिक और आर्थिक दोनों अर्थ कैसे लिए?

How did boycott of foreign goods carry both political and economic meanings in Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने ब्रिटिश शासन और उसके व्यापारिक हितों दोनों को चुनौती दीIt challenged both British rule and its commercial interests

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुएं औपनिवेशिक व्यापार से जुड़ी थीं। / Foreign goods were linked with colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से शासन की आर्थिक ताकत पर दबाव पड़ा और राजनीतिक विरोध भी हुआ। / Boycott pressured the economic strength of rule and also expressed political protest.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को दोहरे हथियार के रूप में समझें। / Understand boycott as a double-edged weapon.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार ने सविनय अवज्ञा में किस प्रकार का दबाव बनाया?

What kind of pressure did the boycott of foreign goods create in Civil Disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आर्थिक दबावEconomic pressure

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार ब्रिटिश व्यापार से जुड़ा था। / Boycott of foreign goods was linked with British trade.

Step 2

Why this answer is correct

इससे औपनिवेशिक आर्थिक हितों पर दबाव पड़ सकता था। / It could pressure colonial economic interests.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को आर्थिक विरोध की पद्धति मानें। / Treat boycott as a method of economic protest.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन के दौरान विदेशी वस्तुओं की दुकानों पर विरोध क्यों हुआ?

Why were foreign goods shops protested during the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार को सफल बनाने के लिएTo make the boycott of foreign goods successful

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार स्वदेशी आंदोलन से जुड़ा था। / Boycotting foreign goods was linked with swadeshi.

Step 2

Why this answer is correct

दुकानों पर विरोध से लोगों को विदेशी माल न खरीदने का संदेश मिला। / Protests at shops encouraged people not to buy foreign goods.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक राष्ट्रवाद को व्यवहारिक रूप में समझें। / Understand economic nationalism in practical action.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन में विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of boycotting foreign goods in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ब्रिटिश आर्थिक हितों को चुनौती देनाTo challenge British economic interests

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार आर्थिक विरोध का तरीका था। / Boycott of foreign goods was a method of economic protest.

Step 2

Why this answer is correct

इससे ब्रिटिश व्यापारिक हितों पर दबाव पड़ता था। / It put pressure on British commercial interests.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को राजनीतिक और आर्थिक दोनों हथियार मानें। / Treat boycott as both a political and economic weapon.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार क्यों किया गया?

Why were foreign goods boycotted in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ब्रिटिश आर्थिक हितों को चुनौती देने के लिएTo challenge British economic interests

Step 1

Concept

विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार स्वदेशी भावना से जुड़ा था। / Boycott of foreign goods was connected with the spirit of swadeshi.

Step 2

Why this answer is correct

इससे ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुंचाने का प्रयास हुआ। / It tried to hurt British economic interests.

Step 3

Exam Tip

बहिष्कार को आर्थिक विरोध की पद्धति मानें। / Treat boycott as a method of economic protest.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नागरिक अवज्ञा आंदोलन में विदेशी कपड़ों का बहिष्कार क्यों किया गया?

Why were foreign clothes boycotted in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ब्रिटिश आर्थिक नियंत्रण को चुनौती देने के लिएTo challenge British economic control

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ों का बहिष्कार औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के खिलाफ था। / Boycott of foreign clothes was against the colonial economy.

Step 2

Why this answer is correct

इससे स्वदेशी वस्तुओं के उपयोग को बढ़ावा मिला। / It encouraged the use of swadeshi goods.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बहिष्कार को आर्थिक विरोध से जोड़ें। / In exams, connect boycott with economic protest.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विदेशी कपड़ों की होली जलाने का प्रतीकात्मक अर्थ क्या था?

What was the symbolic meaning of burning foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक नियंत्रण का सार्वजनिक विरोधPublic protest against colonial economic control

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश आर्थिक प्रभुत्व का प्रतीक था। / Foreign cloth symbolised British economic dominance.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जलाना जन विरोध का खुला रूप था। / Burning it was an open form of public protest.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी अपनाने का संदेश भी फैलता था। / It also spread the message of adopting swadeshi.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विदेशी कपड़ों के बहिष्कार को आर्थिक राष्ट्रवाद का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is the boycott of foreign cloth considered an example of economic nationalism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्योंकि इससे स्वदेशी उत्पादन और भारतीय बाजार की रक्षा का संदेश मिलाBecause it promoted swadeshi production and protection of the Indian market

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश आर्थिक प्रभुत्व से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British economic dominance.

Step 2

Why this answer is correct

उसका बहिष्कार स्वदेशी उत्पादन को बढ़ावा देता था। / Its boycott promoted swadeshi production.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह आर्थिक और राष्ट्रीय दोनों अर्थ रखता था। / Therefore it had both economic and national meaning.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों की बिक्री घटने से किसे राजनीतिक संदेश मिला?

What political message was sent when the sale of foreign cloth fell during Non-Cooperation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भारतीय उपभोक्ता औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था को चुनौती दे सकते थेIndian consumers could challenge the colonial economy

Step 1

Concept

उपभोक्ता विदेशी वस्त्र न खरीदकर विरोध दिखा सकते थे। / Consumers could protest by refusing to buy foreign cloth.

Step 2

Why this answer is correct

इससे ब्रिटिश व्यापार पर दबाव पड़ा। / This put pressure on British trade.

Step 3

Exam Tip

यह दिखाता है कि बाजार भी राजनीतिक संघर्ष का क्षेत्र बन सकता था। / It showed that the market could become a field of political struggle.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

कथन और कारण पढ़िए। कथन: विदेशी कपड़ों का बहिष्कार केवल आर्थिक कार्य नहीं था। कारण: उसने स्वदेशी और राष्ट्रीय स्वाभिमान का संदेश भी दिया। सही विकल्प चुनिए।

Read the assertion and reason. Assertion: Boycott of foreign cloth was not only an economic act. Reason: It also gave a message of swadeshi and national self-respect. Choose the correct option.

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता हैBoth assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ों का बहिष्कार ब्रिटिश व्यापार पर चोट था। / Boycotting foreign cloth hurt British trade.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही इसने देशी वस्त्र और स्वाभिमान को महत्व दिया। / It also valued Indian cloth and self-respect.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह आर्थिक और राजनीतिक दोनों कदम था। / So it was both an economic and political act.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

विदेशी कपड़ों के बहिष्कार में आर्थिक राष्ट्रवाद कैसे दिखाई देता है?

How is economic nationalism visible in the boycott of foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ब्रिटिश व्यापार को चुनौती देकर देशी उत्पादन को बढ़ावा मिलाIt challenged British trade and promoted indigenous production

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश उद्योग से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British industry.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से उस व्यापार को नुकसान और देशी कपड़े को समर्थन मिला। / Boycott hurt that trade and supported Indian cloth.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह आर्थिक क्षेत्र में राष्ट्रवादी विरोध था। / Thus it was nationalist protest in the economic sphere.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी कपड़ों के बहिष्कार से आयात में कमी क्यों आई?

Why did the boycott of foreign cloth reduce imports?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि जनता की मांग घटने से विदेशी कपड़ों का बाजार सिकुड़ गयाBecause public demand fell and the market for foreign cloth shrank

Step 1

Concept

बहिष्कार का अर्थ विदेशी कपड़ा न खरीदना था। / Boycott meant not buying foreign cloth.

Step 2

Why this answer is correct

मांग कम होने पर व्यापार प्रभावित हुआ। / When demand fell trade was affected.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विदेशी कपड़ों के आयात में कमी आई। / Therefore imports of foreign cloth declined.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी कपड़ों की सार्वजनिक होली ने आंदोलन में भावनात्मक प्रभाव कैसे पैदा किया?

How did the public burning of foreign cloth create an emotional effect in the movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने औपनिवेशिक वस्तुओं के त्याग को दृश्य और सामूहिक बना दियाIt made rejection of colonial goods visible and collective

Step 1

Concept

कपड़ा जलाना लोगों के सामने होने वाला विरोध था। / Burning cloth was a public act of protest.

Step 2

Why this answer is correct

इससे बहिष्कार केवल निजी निर्णय नहीं रहा। / This made boycott more than a private decision.

Step 3

Exam Tip

यह सामूहिक स्वदेशी भावना का दृश्य प्रतीक बन गया। / It became a visible symbol of collective swadeshi feeling.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार और खादी अपनाने में औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के विरुद्ध क्या संदेश था?

What message against the colonial economy was present in boycotting foreign cloth and adopting khadi?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी निर्भरता छोड़कर देशी उत्पादन और आत्मनिर्भरता को अपनानाLeaving foreign dependence and adopting indigenous production and self-reliance

Step 1

Concept

विदेशी वस्त्र ब्रिटिश औद्योगिक हितों से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with British industrial interests.

Step 2

Why this answer is correct

खादी देशी श्रम और उत्पादन का प्रतीक बनी। / Khadi became a symbol of indigenous labour and production.

Step 3

Exam Tip

दोनों ने आर्थिक राष्ट्रवाद और आत्मनिर्भरता का संदेश दिया। / Together they gave the message of economic nationalism and self-reliance.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विदेशी कपड़े की होली जलाना किस प्रकार का कार्य था?

What kind of act was burning foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सार्वजनिक विरोध और स्वदेशी समर्थन का कार्यAn act of public protest and support for swadeshi

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े को औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था का प्रतीक माना गया। / Foreign cloth was seen as a symbol of the colonial economy.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जलाना विरोध का खुला रूप था। / Burning it was an open form of protest.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी का संदेश लोगों तक पहुंचा। / It carried the message of swadeshi to people.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विदेशी कपड़ों के बहिष्कार का प्रमुख उद्देश्य क्या था?

What was the main aim of boycotting foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा देनाTo promote swadeshi goods

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश आर्थिक नियंत्रण से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British economic control.

Step 2

Why this answer is correct

उसका बहिष्कार आर्थिक विरोध था। / Its boycott was an economic protest.

Step 3

Exam Tip

स्वदेशी अपनाना राष्ट्रीय भावना का हिस्सा बना। / Adopting swadeshi became part of national feeling.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

कथन और कारण पढ़िए। कथन: विदेशी कपड़ों का बहिष्कार असहयोग आंदोलन का हिस्सा था। कारण: इससे स्वदेशी वस्त्रों को प्रोत्साहन मिला। सही विकल्प चुनिए।

Read the assertion and reason. Assertion: Boycott of foreign cloth was part of the Non-Cooperation Movement. Reason: It encouraged swadeshi cloth. Choose the correct option.

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता हैBoth assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ों का बहिष्कार असहयोग में शामिल था। / Boycott of foreign cloth was included in Non-Cooperation.

Step 2

Why this answer is correct

इससे देशी कपड़े और खादी को बढ़ावा मिला। / It encouraged Indian cloth and khadi.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / Therefore the reason correctly explains the assertion.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन के दौरान विदेशी कपड़ों की होली जलाना किस प्रकार का कार्य था?

What kind of act was burning foreign cloth during the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक निर्भरता के विरुद्ध प्रतीकात्मक विरोधA symbolic protest against colonial economic dependence

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश उद्योग से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British industry.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जलाना बहिष्कार का खुला प्रदर्शन था। / Burning it publicly displayed boycott.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी और राष्ट्रीय स्वाभिमान का संदेश गया। / It conveyed swadeshi and national self-respect.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का राष्ट्रीय आंदोलन में क्या महत्व था?

What was the importance of boycotting foreign cloth in the national movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इससे ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट और स्वदेशी को बल मिलाIt hurt British economic interests and strengthened swadeshi

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश उद्योग से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British industry.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से ब्रिटिश व्यापार को नुकसान पहुँचा। / Boycott harmed British trade.

Step 3

Exam Tip

इससे देशी वस्त्र और स्वदेशी भावना को बढ़ावा मिला। / It promoted Indian cloth and swadeshi feeling.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी कपड़ों के आयात में कमी असहयोग आंदोलन के किस प्रभाव को दिखाती है?

The decline in import of foreign cloth shows which effect of the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बहिष्कार और स्वदेशी अभियान का प्रभावEffect of boycott and swadeshi campaign

Step 1

Concept

आंदोलन में विदेशी कपड़ों का बहिष्कार हुआ। / Foreign cloth was boycotted during the movement.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से मांग कम हुई। / The boycott reduced demand.

Step 3

Exam Tip

मांग घटने पर विदेशी कपड़ों का आयात भी घट गया। / When demand fell imports of foreign cloth also declined.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी कपड़ों की होली जलाना केवल आर्थिक कदम नहीं बल्कि प्रतीकात्मक कदम क्यों था?

Why was burning foreign cloth not only an economic step but also a symbolic one?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह औपनिवेशिक वस्तुओं को सार्वजनिक रूप से अस्वीकार करता थाBecause it publicly rejected colonial goods

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with the colonial economy.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जलाना सार्वजनिक विरोध का दृश्य रूप था। / Burning it was a visible form of public protest.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह आर्थिक बहिष्कार और प्रतीकात्मक राष्ट्रवाद दोनों था। / Therefore it was both economic boycott and symbolic nationalism.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार और स्वदेशी के प्रचार का संयुक्त उद्देश्य क्या था?

What was the combined purpose of boycotting foreign cloth and promoting swadeshi?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी निर्भरता घटाकर देशी उत्पादन को बढ़ानाTo reduce foreign dependence and promote indigenous production

Step 1

Concept

विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार औपनिवेशिक आर्थिक हितों पर चोट था। / Boycotting foreign cloth attacked colonial economic interests.

Step 2

Why this answer is correct

स्वदेशी देशी उत्पादन और आत्मनिर्भरता को बढ़ाता था। / Swadeshi promoted indigenous production and self-reliance.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर आर्थिक राष्ट्रवाद की रणनीति बने। / Together they formed a strategy of economic nationalism.

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असहयोग आंदोलन के दौरान विदेशी कपड़ों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?

What happened to the import of foreign cloth during the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आयात घट गयाImports decreased

Step 1

Concept

लोगों ने विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया। / People boycotted foreign cloth.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से मांग कम हुई। / The boycott reduced demand.

Step 3

Exam Tip

मांग घटने से विदेशी कपड़ों का आयात भी घटा। / As demand fell imports of foreign cloth also decreased.

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विदेशी कपड़ों की होली जलाने का सरल अर्थ क्या था?

What was the simple meaning of burning foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी कपड़ों का सार्वजनिक बहिष्कारPublic boycott of foreign cloth

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े ब्रिटिश आर्थिक हितों से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with British economic interests.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें जलाना विरोध का सार्वजनिक प्रदर्शन था। / Burning it was a public display of protest.

Step 3

Exam Tip

इसे स्वदेशी और बहिष्कार की भावना से जोड़ें। / Connect it with swadeshi and boycott.

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विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of boycotting foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी वस्त्रों की मांग घटाना और स्वदेशी को बढ़ावा देनाTo reduce demand for foreign cloth and promote swadeshi

Step 1

Concept

विदेशी वस्त्र औपनिवेशिक व्यापार से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

उनका बहिष्कार ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुंचाता था। / Its boycott hurt British economic interests.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा मिलता था। / It promoted swadeshi goods.

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किस आंदोलन में विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार पर जोर दिया गया?

Which movement stressed the boycott of foreign goods?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. असहयोग आंदोलनNon-Cooperation Movement

Step 1

Concept

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार शामिल था। / The Non-Cooperation Movement included boycott of foreign goods.

Step 2

Why this answer is correct

इसका उद्देश्य स्वदेशी को बढ़ावा देना था। / Its aim was to promote swadeshi.

Step 3

Exam Tip

यह आर्थिक विरोध का सरल तरीका था। / It was a simple method of economic protest.

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विदेशी कपड़ों की होली जलाना किस बात का प्रतीक था?

Burning foreign cloth was a symbol of what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार काBoycott of foreign goods

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े ब्रिटिश उद्योग से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with British industry.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें जलाना बहिष्कार का सार्वजनिक रूप था। / Burning it was a public form of boycott.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी का संदेश फैलता था। / It spread the message of swadeshi.

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असहयोग आंदोलन में विदेशी कपड़ों के साथ क्या किया गया?

What was done with foreign cloth during the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उनका बहिष्कार किया गयाThey were boycotted

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश व्यापार से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British trade.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुँची। / Boycott hurt British economic interests.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी वस्त्रों को बढ़ावा मिला। / It encouraged swadeshi cloth.

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असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?

What effect did the Non-Cooperation Movement have on the import of foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आयात घटाImports decreased

Step 1

Concept

लोगों ने विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया। / People boycotted foreign cloth.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से मांग कम हुई। / Boycott reduced demand.

Step 3

Exam Tip

मांग घटने से विदेशी वस्त्रों का आयात भी घटा। / With lower demand imports of foreign cloth also decreased.

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विदेशी कपड़ों की होली जलाने का अर्थ क्या था?

What did burning foreign cloth mean?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी वस्त्रों का सार्वजनिक बहिष्कारPublic boycott of foreign cloth

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with the colonial economy.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें जलाना विरोध का सार्वजनिक प्रदर्शन था। / Burning it was a public display of protest.

Step 3

Exam Tip

इसे स्वदेशी और बहिष्कार की भावना से जोड़ें। / Connect it with swadeshi and boycott.

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विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main purpose of boycotting foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विदेशी वस्त्रों की मांग घटानाTo reduce demand for foreign cloth

Step 1

Concept

विदेशी वस्त्र औपनिवेशिक व्यापार का हिस्सा थे। / Foreign cloth was part of colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

उनका बहिष्कार अंग्रेजी आर्थिक हितों को चोट पहुंचाता था। / Boycotting it hurt British economic interests.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी को बढ़ावा मिलता था। / It promoted swadeshi.

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असहयोग आंदोलन में व्यापारियों ने विदेशी वस्त्र बहिष्कार का समर्थन क्यों किया?

Why did many merchants support the boycott of foreign cloth in the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि स्वदेशी वस्तुओं के व्यापार को बढ़ावा मिल सकता थाBecause trade in swadeshi goods could increase

Step 1

Concept

विदेशी वस्त्र बहिष्कार से स्वदेशी वस्तुओं की मांग बढ़ी। / Boycott of foreign cloth increased demand for swadeshi goods.

Step 2

Why this answer is correct

भारतीय व्यापारियों को इससे आर्थिक लाभ की आशा थी। / Indian merchants hoped for economic benefit from this.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आर्थिक हित और राष्ट्रवाद कई जगह साथ आए। / Thus economic interest and nationalism often came together.

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विदेशी कपड़े की होली जलाना किस बात का प्रतीक था?

Burning foreign cloth symbolised what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक प्रभुत्व का विरोधOpposition to colonial economic dominance

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश आर्थिक नियंत्रण का प्रतीक था। / Foreign cloth symbolised British economic control.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जलाना विरोध का सार्वजनिक रूप था। / Burning it was a public act of protest.

Step 3

Exam Tip

यह स्वदेशी को अपनाने का संदेश भी देता था। / It also gave the message of adopting swadeshi.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार से राष्ट्रीय आंदोलन को किस प्रकार लाभ हुआ?

How did the boycott of foreign cloth help the national movement?

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Correct Answer

A. इसने स्वदेशी और आत्मनिर्भरता की भावना को मजबूत कियाIt strengthened the spirit of swadeshi and self-reliance

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े का बहिष्कार औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था को चुनौती था। / Boycotting foreign cloth challenged the colonial economy.

Step 2

Why this answer is correct

स्वदेशी वस्तुओं के उपयोग से राष्ट्रीय भावना मजबूत हुई। / Using swadeshi goods strengthened national feeling.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे आर्थिक और प्रतीकात्मक दोनों कदम समझें। / Understand it as both an economic and symbolic step.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में व्यापारियों ने विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार से किस तरह भूमिका निभाई?

How did traders play a role in the Non-Cooperation Movement through boycott of foreign cloth?

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Correct Answer

A. उन्होंने विदेशी माल के व्यापार को चुनौती देकर आर्थिक बहिष्कार को मजबूत कियाThey strengthened economic boycott by challenging trade in foreign goods

Step 1

Concept

व्यापारियों का संबंध बाजार और वस्त्र व्यापार से था। / Traders were connected with markets and cloth trade.

Step 2

Why this answer is correct

विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार से बाजार में औपनिवेशिक माल को चुनौती मिली। / Boycott challenged colonial goods in the market.

Step 3

Exam Tip

इस तरह आर्थिक राष्ट्रवाद मजबूत हुआ। / Thus economic nationalism became stronger.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों की होली जलाना किस बात का संकेत था?

What did the burning of foreign cloth indicate during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक निर्भरता के विरोध का सार्वजनिक प्रदर्शनA public demonstration against colonial economic dependence

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े ब्रिटिश उद्योग से जुड़े थे। / Foreign cloth was linked with British industry.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें जलाना बहिष्कार का नाटकीय सार्वजनिक रूप था। / Burning it was a dramatic public form of boycott.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वदेशी और राष्ट्रीय स्वाभिमान का संदेश गया। / It sent a message of swadeshi and national self-respect.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

कथन और कारण को पढ़ें। कथन: असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार किया गया। कारण: इससे स्वदेशी उत्पादन और राष्ट्रीय भावना को बल मिला। सही विकल्प चुनें।

Read the assertion and reason. Assertion: Foreign cloth was boycotted during Non-Cooperation. Reason: This strengthened swadeshi production and national feeling. Choose the correct option.

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Correct Answer

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता हैBoth assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

Step 1

Concept

विदेशी वस्त्रों का बहिष्कार असहयोग का प्रमुख हिस्सा था। / Boycott of foreign cloth was an important part of non-cooperation.

Step 2

Why this answer is correct

इससे भारतीय वस्त्र और स्वदेशी भावना को समर्थन मिला। / It supported Indian cloth and swadeshi feeling.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कारण कथन को सही ढंग से समझाता है। / So the reason explains the assertion correctly.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

विदेशी कपड़ों के बहिष्कार का आर्थिक और राजनीतिक अर्थ क्या था?

What was the economic and political meaning of boycotting foreign cloth?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुँचाना और स्वदेशी भावना बढ़ानाHurting British economic interests and promoting swadeshi feeling

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश उद्योग से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British industry.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से ब्रिटिश व्यापार को नुकसान और भारतीय वस्त्रों को समर्थन मिला। / Boycott hurt British trade and supported Indian cloth.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह आर्थिक और राजनीतिक दोनों कदम था। / So it was both an economic and political action.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन के दौरान विदेशी वस्त्रों के आयात में कमी किस बात का संकेत थी?

The decline in import of foreign cloth during the Non-Cooperation Movement indicated what?

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Correct Answer

A. बहिष्कार और स्वदेशी की सफलताSuccess of boycott and swadeshi

Step 1

Concept

आंदोलन में विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया गया। / Foreign cloth was boycotted during the movement.

Step 2

Why this answer is correct

इससे विदेशी वस्त्रों की मांग और आयात घटे। / This reduced demand and imports of foreign cloth.

Step 3

Exam Tip

यह स्वदेशी आधारित आर्थिक विरोध का प्रभाव दिखाता है। / It shows the impact of swadeshi based economic protest.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी कपड़ों की होली जलाने का प्रतीकात्मक अर्थ क्या था?

What was the symbolic meaning of burning foreign cloth?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक आर्थिक निर्भरता को अस्वीकार करनाRejecting colonial economic dependence

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा ब्रिटिश औद्योगिक प्रभुत्व का प्रतीक था। / Foreign cloth symbolised British industrial dominance.

Step 2

Why this answer is correct

उसे जलाना औपनिवेशिक वस्तुओं के बहिष्कार का सार्वजनिक प्रदर्शन था। / Burning it was a public display of boycott of colonial goods.

Step 3

Exam Tip

इसे स्वदेशी और आत्मसम्मान से जोड़ें। / Connect it with swadeshi and self-respect.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का आर्थिक उद्देश्य क्या था?

What was the economic purpose of boycotting foreign cloth in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. विदेशी वस्तुओं की मांग घटाना और स्वदेशी को बढ़ावा देनाTo reduce demand for foreign goods and promote swadeshi

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ा औपनिवेशिक व्यापार का महत्वपूर्ण हिस्सा था। / Foreign cloth was an important part of colonial trade.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से उसकी मांग कम करनी थी। / Boycott aimed to reduce its demand.

Step 3

Exam Tip

स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा देना असहयोग की आर्थिक रणनीति थी। / Promoting swadeshi goods was an economic strategy of non-cooperation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 9

जर्मनी और इटली के एकीकरण में विदेशी प्रभाव को हटाने की चुनौती कैसे समान थी?

How was the challenge of removing foreign influence similar in German and Italian unification?

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Correct Answer

A. जर्मनी में ऑस्ट्रिया की चुनौती और इटली में ऑस्ट्रिया का प्रभाव दोनों बाधा बनेAustria's challenge in Germany and Austrian influence in Italy both became obstacles

Step 1

Concept

जर्मन नेतृत्व पर प्रशा और ऑस्ट्रिया में संघर्ष था। / In Germany, Prussia and Austria struggled for leadership.

Step 2

Why this answer is correct

इटली में भी ऑस्ट्रिया का क्षेत्रीय प्रभाव बाधा था। / In Italy too, Austrian regional influence was an obstacle.

Step 3

Exam Tip

दोनों जगह राष्ट्रवाद को विदेशी प्रभाव से टकराना पड़ा। / In both places, nationalism had to confront foreign influence.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

जर्मन और इतालवी एकीकरण में विदेशी शक्तियों की भूमिका को कैसे समझना चाहिए?

How should the role of foreign powers in German and Italian unification be understood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जर्मनी में ऑस्ट्रिया और फ्रांस प्रतिद्वंद्वी रहे जबकि इटली में ऑस्ट्रियाई प्रभाव हटाना जरूरी थाIn Germany Austria and France were rivals while in Italy removing Austrian influence was necessary

Step 1

Concept

जर्मनी में प्रशा को ऑस्ट्रिया और फ्रांस से संघर्ष करना पड़ा। / In Germany Prussia had to struggle against Austria and France.

Step 2

Why this answer is correct

इटली में उत्तरी क्षेत्रों पर ऑस्ट्रियाई प्रभाव था। / In Italy northern regions faced Austrian influence.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विदेशी शक्ति दोनों प्रक्रियाओं में अलग ढंग से महत्त्वपूर्ण रही। / Therefore foreign power was important in different ways in both processes.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली में विदेशी प्रभाव और आंतरिक विभाजन दोनों को साथ समझना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to understand both foreign influence and internal division in Italy together?

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Correct Answer

A. क्योंकि इटली कई राज्यों में बंटा था और कुछ क्षेत्रों पर विदेशी शक्तियों का प्रभाव थाBecause Italy was divided into many states and some regions were influenced by foreign powers

Step 1

Concept

इटली के भीतर कई छोटे राज्य थे। / Italy had many small states within it.

Step 2

Why this answer is correct

उत्तरी भागों पर ऑस्ट्रिया जैसे बाहरी प्रभाव भी थे। / Northern parts also faced outside influence such as Austria.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एकीकरण में भीतर और बाहर दोनों बाधाओं से निपटना पड़ा। / Therefore unification had to deal with both internal and external obstacles.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

इटली में विदेशी राजवंशों और स्थानीय शक्तियों का मिश्रण एकीकरण के लिए कैसी चुनौती था?

What kind of challenge did the mixture of foreign dynasties and local powers create for Italian unification?

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Correct Answer

A. राजनीतिक बिखराव और वैधता के कई दावों की चुनौतीA challenge of political fragmentation and many claims of legitimacy

Step 1

Concept

इटली में अलग अलग राजवंश और शक्तियां शासन कर रही थीं। / Different dynasties and powers ruled in Italy.

Step 2

Why this answer is correct

हर क्षेत्र का अपना राजनीतिक दावा था। / Each region had its own political claim.

Step 3

Exam Tip

इस कारण एक साझा राष्ट्रीय राज्य बनाना कठिन था। / This made building one common national state difficult.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

जर्मन और इतालवी एकीकरण में विदेशी शक्तियों की भूमिका को कैसे अलग अलग समझना चाहिए?

How should the role of foreign powers be differently understood in German and Italian unification?

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Correct Answer

A. जर्मनी में फ्रांस और ऑस्ट्रिया प्रतिद्वंद्वी रहे जबकि इटली में ऑस्ट्रिया का प्रभाव हटाना जरूरी थाIn Germany France and Austria were rivals while in Italy removing Austrian influence was necessary

Step 1

Concept

जर्मनी में प्रशा को ऑस्ट्रिया और फ्रांस जैसी शक्तियों से संघर्ष करना पड़ा। / In Germany Prussia had to struggle against powers like Austria and France.

Step 2

Why this answer is correct

इटली में खासकर उत्तरी भागों पर ऑस्ट्रिया का प्रभाव था। / In Italy especially northern areas had Austrian influence.

Step 3

Exam Tip

दोनों मामलों में विदेशी शक्ति का प्रभाव अलग ढंग से दिखता है। / In both cases foreign power appeared in different ways.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

इटली के एकीकरण में विदेशी प्रभाव और आंतरिक विभाजन साथ साथ समस्या क्यों थे?

Why were foreign influence and internal division simultaneous problems in Italian unification?

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Correct Answer

A. क्योंकि इटली कई राज्यों में बंटा था और कुछ क्षेत्र विदेशी शक्ति के प्रभाव में थेBecause Italy was divided into many states and some areas were under foreign influence

Step 1

Concept

इटली के अलग हिस्सों पर अलग शासक थे। / Different parts of Italy had different rulers.

Step 2

Why this answer is correct

ऑस्ट्रिया और अन्य शक्तियों का प्रभाव भी था। / Austria and other powers also had influence.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एकीकरण के लिए भीतर की बिखराव और बाहर के प्रभाव दोनों से निपटना पड़ा। / Therefore unification had to deal with both internal division and external influence.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में विदेशी प्रभुत्व सबसे अधिक किस चुनौती से जुड़ा था?

Foreign dominance in Italian unification was mainly linked with which challenge?

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Correct Answer

A. ऑस्ट्रिया का उत्तरी इटली में प्रभावAustrian influence in northern Italy

Step 1

Concept

इटली का उत्तरी भाग ऑस्ट्रियाई प्रभाव से जुड़ा था। / Northern Italy was linked with Austrian influence.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय एकता के लिए विदेशी प्रभाव हटाना जरूरी था। / Removing foreign influence was necessary for national unity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऑस्ट्रिया इटली के एकीकरण की बड़ी चुनौती था। / Therefore, Austria was a major challenge in Italian unification.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

औद्योगिक क्रांति में घरेलू उत्पादन से कारखाना उत्पादन की ओर बदलाव का अर्थ क्या था?

What did the shift from domestic production to factory production mean in the Industrial Revolution?

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Correct Answer

A. काम का समय अनुशासन और उत्पादन स्थान अधिक नियंत्रित हुएWork time discipline and production location became more controlled

Explanation

Simple Explanation

कारखाना प्रणाली ने श्रम को नियमित समय और निगरानी में बांधा। परीक्षा में इसे आधुनिक औद्योगिक श्रम से जोड़ें। / The factory system tied labor to regular time and supervision. For exams connect it with modern industrial labor.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

युद्धकाल में कारखानों का उत्पादन किस ओर मोड़ा जाता था?

During wartime factory production was redirected toward what?

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Correct Answer

A. युद्ध सामग्रीWar materials

Explanation

Simple Explanation

कुल युद्ध में कारखाने हथियार वाहनों और अन्य युद्ध सामग्री बनाते थे। परीक्षा में उद्योग को युद्ध प्रयास से जोड़ें। / In total war factories produced weapons vehicles and other war materials. For exams connect industry with war effort.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

सूरत फैक्ट्री की स्थापना अंग्रेजों के लिए क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was the establishment of the Surat factory important for the English?

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Correct Answer

A. यह पश्चिमी भारत में अंग्रेजी व्यापार का आरंभिक आधार बनीIt became an early base of English trade in western India

Explanation

Simple Explanation

सूरत से अंग्रेजों ने पश्चिमी तट पर व्यापार फैलाया। परीक्षा में प्रारंभिक यूरोपीय व्यापारिक केंद्रों को अलग याद रखें। / From Surat the English expanded trade on the western coast. Exam tip is to remember early European trading centres separately.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

अंग्रेजों की भारत में पहली प्रमुख फैक्ट्री किस स्थान पर बनी थी?

Where was the first major English factory in India established?

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Correct Answer

B. सूरतSurat

Explanation

Simple Explanation

अंग्रेजों ने सूरत में अपनी शुरुआती फैक्ट्री स्थापित की। परीक्षा में सूरत को प्रारंभिक अंग्रेजी व्यापार से जोड़ें। / The English established an early factory at Surat. Exam tip is to link Surat with early English trade.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 9

मुगल काल में कारखाना शब्द का अर्थ आधुनिक फैक्टरी से अलग कैसे था?

How was the Mughal term Karkhana different from a modern factory?

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Correct Answer

A. यह शाही कार्यशाला और भंडार थाIt was a royal workshop and storehouse

Explanation

Simple Explanation

मुगल कारखाने शाही जरूरतों की वस्तुएँ बनाते और संग्रह करते थे। परीक्षा में इसे शाही उत्पादन व्यवस्था से जोड़ें। / Mughal Karkhanas produced and stored goods for royal needs. Exam tip is to link it with royal production organization.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक फैक्टरी पहले दिन (180) सामान बनाती है और हर अगले दिन (20) सामान अधिक बनाती है। (8) दिनों में कुल कितने सामान बनेंगे?

A factory makes (180) items on the first day and (20) more items each next day. How many items are made in (8) days?

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Correct Answer

C. (2000)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(180,200,220,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_8=2000\)। परीक्षा में दैनिक वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / The production is the AP \(180,200,220,\ldots\) and \(S_8=2000\). Exam tip: treat the daily increase as the common difference.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक फैक्टरी पहले दिन (150) सामान बनाती है और हर अगले दिन (25) सामान अधिक बनाती है। (7) दिनों में कुल कितने सामान बनेंगे?

A factory makes (150) items on the first day and (25) more items each next day. How many items are made in (7) days?

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Correct Answer

A. (1575)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(150,175,200,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_7=1575\)। परीक्षा में दैनिक वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / The production is the AP \(150,175,200,\ldots\) and \(S_7=1575\). Exam tip: treat the daily increase as the common difference.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

एक कारखाने में रोज उत्पादन \(120,135,150,\ldots\) वस्तुओं का है। (10) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory produces \(120,135,150,\ldots\) items per day. What is the total production in (10) days?

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Correct Answer

A. (1875)

Explanation

Simple Explanation

यह उत्पादन समांतर श्रेढ़ी बनाता है और \(S_{10}=1875\) है। दैनिक वृद्धि को सार्व अंतर मानें। / The production forms an AP, and \(S_{10}=1875\). Treat the daily increase as the common difference.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

एक कारखाना पहले दिन (350) वस्तुएं बनाता है और हर दिन उत्पादन (15) वस्तुएं बढ़ता है। (22)वें दिन उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (350) items on the first day and production increases by (15) items each day. What is the production on the (22)nd day?

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Correct Answer

D. (665)

Explanation

Simple Explanation

\(a_{22}=350+21\times15=665\)। पहले दिन को \(a_1\) मानकर (21) अंतर जोड़ें। / \(a_{22}=350+21\times15=665\). Treat the first day as \(a_1\) and add (21) differences.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

स्वदेशी आंदोलन में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था पर किस प्रकार प्रहार था?

How was boycott of foreign goods in the Swadeshi movement an attack on colonial economy?

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Correct Answer

A. इसने औपनिवेशिक बाजार लाभ और प्रतीकात्मक प्रभुत्व दोनों को चुनौती दीIt challenged both colonial market profit and symbolic dominance

Explanation

Simple Explanation

स्वदेशी आर्थिक राष्ट्रवाद का उदाहरण था। परीक्षा में बहिष्कार और देशी उद्योग साथ याद रखें। / Swadeshi was an example of economic nationalism. For exams remember boycott and indigenous industry together.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

उपनिवेशवाद में विदेशी शक्ति किस पर नियंत्रण कर सकती थी?

In colonialism what could a foreign power control?

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Correct Answer

A. भूमि प्रशासन और संसाधनLand administration and resources

Explanation

Simple Explanation

उपनिवेशवाद में विदेशी शक्ति भूमि और संसाधनों पर नियंत्रण करती थी। परीक्षा में राजनीतिक और आर्थिक नियंत्रण साथ याद रखें। / In colonialism a foreign power controlled land and resources. For exams remember political and economic control together.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

बांडुंग सम्मेलन ने नव स्वतंत्र देशों की विदेश नीति को किस दिशा में प्रेरित किया?

In which direction did the Bandung Conference inspire foreign policy of newly independent countries?

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Correct Answer

A. महाशक्ति गुटों से स्वतंत्र सहयोग और उपनिवेश विरोधIndependent cooperation from superpower blocs and anti colonialism

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग ने एशिया अफ्रीका एकता और गुटनिरपेक्षता की पृष्ठभूमि बनाई। परीक्षा में नव स्वतंत्र देशों की आवाज याद रखें। / Bandung created the background for Asian African unity and non alignment. Exam tip: remember the voice of newly independent countries.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

वियतनाम युद्ध ने अमेरिकी विदेश नीति पर क्या प्रभाव डाला?

What impact did the Vietnam War have on American foreign policy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सैन्य हस्तक्षेप पर जनसंदेह और सतर्कता बढ़ीPublic doubt and caution over military intervention increased

Explanation

Simple Explanation

वियतनाम युद्ध ने अमेरिका में युद्ध विरोधी भावना और नीति पर बहस बढ़ाई। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की सीमाओं से जोड़ें। / The Vietnam War increased anti-war sentiment and policy debates in the USA. For exams, connect it with the limits of Cold War intervention.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

इंदिरा गांधी की विदेश नीति में उन्नीस सौ इकहत्तर का महत्व क्या था?

What was the importance of 1971 in Indira Gandhi's foreign policy?

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Correct Answer

A. बांग्लादेश मुक्ति युद्ध और क्षेत्रीय शक्ति संतुलन में भारत की निर्णायक भूमिकाIndia's decisive role in Bangladesh Liberation War and regional power balance

Explanation

Simple Explanation

उन्नीस सौ इकहत्तर में भारत ने दक्षिण एशियाई इतिहास में बड़ी भूमिका निभाई। परीक्षा में इंदिरा गांधी को क्षेत्रीय कूटनीति से जोड़ें। / In 1971 India played a major role in South Asian history. For exams connect Indira Gandhi with regional diplomacy.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

सुकर्णो की गुटनिरपेक्ष भूमिका इंडोनेशिया की विदेश नीति को कैसे दिखाती है?

How does Sukarno's non aligned role show Indonesia's foreign policy?

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Correct Answer

A. महाशक्ति खेमों से अलग स्वतंत्र एशिया अफ्रीका आवाज बनानाCreating an independent Asian African voice apart from superpower blocs

Explanation

Simple Explanation

सुकर्णो बांडुंग सम्मेलन और एशिया अफ्रीका सहयोग से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें गुटनिरपेक्ष पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Sukarno was linked with the Bandung Conference and Asian African cooperation. For exams connect him with non aligned background.

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