A. क्योंकि उनमें समान क्रियात्मक समूह होता है/Because they have the same functional group
Step 1
Concept
Functional group greatly affects chemical properties.
Step 2
Why this answer is correct
Members of a homologous series have the same functional group.
Step 3
Exam Tip
Therefore their chemical properties are similar. चरण 1: रासायनिक गुणों पर क्रियात्मक समूह का बड़ा प्रभाव होता है। चरण 2: समजातीय श्रेणी में समान क्रियात्मक समूह होता है। चरण 3: इसलिए उनके रासायनिक गुण लगभग समान होते हैं।
A homologous series has the same type of functional group.
Step 2
Why this answer is correct
Consecutive members differ by one methylene group.
Step 3
Exam Tip
Thus their masses also differ regularly. चरण 1: समजातीय श्रेणी में समान प्रकार का क्रियात्मक समूह होता है। चरण 2: क्रमागत सदस्य में एक मिथिलीन समूह का अंतर होता है। चरण 3: इसलिए उनके द्रव्यमान में भी नियमित अंतर आता है।
Members of a homologous series have the same functional group.
Step 2
Why this answer is correct
Successive members have a fixed difference.
Step 3
Exam Tip
This is an important basis of organic chemistry. चरण 1: समजातीय श्रेणी के सदस्यों में समान क्रियात्मक समूह होता है। चरण 2: क्रमिक सदस्यों में एक समान अंतर पाया जाता है। चरण 3: यह कार्बनिक रसायन का महत्वपूर्ण आधार है।
A. अरब देशों में विरोध और राजनीतिक बदलाव/Protests and political changes in Arab countries
Step 1
Concept
The Arab Spring involved public protests and changes in several Arab countries. Exam tip: connect it with events around 2011.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अरब देशों में विरोध और राजनीतिक बदलाव / Protests and political changes in Arab countries. The Arab Spring involved public protests and changes in several Arab countries. Exam tip: connect it with events around 2011.
Step 3
Exam Tip
अरब स्प्रिंग में कई अरब देशों में जन विरोध और बदलाव हुए। परीक्षा में इसे दो हजार ग्यारह के आसपास की घटनाओं से जोड़ें।
The Ashoka Chakra series is considered to have begun in 1952. For exams keep peacetime and wartime gallantry awards separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1952 ईस्वी / 1952 CE. The Ashoka Chakra series is considered to have begun in 1952. For exams keep peacetime and wartime gallantry awards separate.
Step 3
Exam Tip
अशोक चक्र श्रेणी 1952 में शुरू हुई मानी जाती है। परीक्षा में शांतिकालीन और युद्धकालीन वीरता पुरस्कार अलग रखें।
The Ashoka Chakra series is considered to have begun in 1952. For exams remember the date of peacetime gallantry awards.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1952 ईस्वी / 1952 CE. The Ashoka Chakra series is considered to have begun in 1952. For exams remember the date of peacetime gallantry awards.
Step 3
Exam Tip
अशोक चक्र श्रेणी 1952 में शुरू मानी जाती है। परीक्षा में शांति कालीन वीरता पुरस्कारों की तिथि याद रखें।
Tipu Sultan was the ruler of Mysore and fought against the British. Link him with the Anglo-Mysore Wars.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आंग्ल-मैसूर युद्ध / Anglo-Mysore Wars. Tipu Sultan was the ruler of Mysore and fought against the British. Link him with the Anglo-Mysore Wars.
Step 3
Exam Tip
टीपू सुल्तान मैसूर के शासक थे और ब्रिटिशों के विरुद्ध लड़े। उन्हें आंग्ल-मैसूर युद्धों से जोड़ें।
A. इन युद्धों ने प्रशिया के विरोधियों को क्रमशः कमजोर कर जर्मन एकीकरण को आगे बढ़ाया/These wars weakened Prussia's rivals step by step and advanced German unification
Step 1
Concept
Bismarck did not advance unification suddenly, but step by step.
Step 2
Why this answer is correct
Each war strengthened Prussia's position.
Step 3
Exam Tip
Finally, after victory over France, the Empire was proclaimed. चरण 1: बिस्मार्क ने एकीकरण को अचानक नहीं, बल्कि क्रमिक ढंग से आगे बढ़ाया। चरण 2: हर युद्ध ने प्रशिया की स्थिति मजबूत की। चरण 3: अंत में फ्रांस पर जीत के बाद साम्राज्य की घोषणा हुई।
A. इन युद्धों ने प्रशिया के नेतृत्व में जर्मन एकता को मजबूत किया/These wars strengthened German unity under Prussian leadership
Step 1
Concept
Bismarck used three wars within seven years.
Step 2
Why this answer is correct
Prussian victories weakened rival powers.
Step 3
Exam Tip
These wars opened the way for the proclamation of the German Empire. चरण 1: बिस्मार्क ने सात वर्षों में तीन युद्धों का सहारा लिया। चरण 2: प्रशिया की जीतों ने विरोधी शक्तियों को कमजोर किया। चरण 3: इन युद्धों ने जर्मन साम्राज्य की घोषणा की राह बनाई।
A functional group helps decide the properties of a compound.
Step 2
Why this answer is correct
Alcohols contain the hydroxyl group.
Step 3
Exam Tip
Therefore the main group of alcohols is hydroxyl. चरण 1: क्रियात्मक समूह यौगिक के गुण तय करने में मदद करता है। चरण 2: ऐल्कोहॉल में हाइड्रॉक्सिल समूह होता है। चरण 3: इसलिए ऐल्कोहॉल श्रेणी का मुख्य समूह हाइड्रॉक्सिल है।
In a homologous series the next member has one carbon and two hydrogen atoms more.
Step 2
Why this answer is correct
This gives a mass difference of fourteen units.
Step 3
Exam Tip
This fact is useful in numerical questions. चरण 1: समजातीय श्रेणी में अगले सदस्य में एक कार्बन और दो हाइड्रोजन अधिक होते हैं। चरण 2: इनके कारण द्रव्यमान में चौदह इकाई का अंतर आता है। चरण 3: यह तथ्य संख्यात्मक प्रश्नों में उपयोगी है।
\(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), \(\sqrt{32}=4\sqrt{2}\), and \(\sqrt{128}=8\sqrt{2}\).
Step 2
Why this answer is correct
The sum is ((1+2+4+8)\sqrt{2}=15\sqrt{2}).
Step 3
Exam Tip
Recognize the pattern of perfect-square factors. चरण 1: \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), \(\sqrt{32}=4\sqrt{2}\), और \(\sqrt{128}=8\sqrt{2}\)। चरण 2: योग ((1+2+4+8)\sqrt{2}=15\sqrt{2}) है। चरण 3: गुणनखंडों में पूर्ण वर्गों का क्रम पहचानें।
\(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\), and \(\sqrt{32}=4\sqrt{2}\).
Step 2
Why this answer is correct
The total is \(1\sqrt{2}+2\sqrt{2}+3\sqrt{2}+4\sqrt{2}=10\sqrt{2}\).
Step 3
Exam Tip
In ordered surds, identify the coefficient pattern. चरण 1: \(\sqrt{8}=2\sqrt{2}\), \(\sqrt{18}=3\sqrt{2}\), और \(\sqrt{32}=4\sqrt{2}\)। चरण 2: कुल योग \(1\sqrt{2}+2\sqrt{2}+3\sqrt{2}+4\sqrt{2}=10\sqrt{2}\) है। चरण 3: क्रमबद्ध मूलों में गुणांक का पैटर्न पहचानें।
A. धातु हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील है/The metal is more reactive than hydrogen
Step 1
Concept
Pop sound identifies hydrogen gas.
Step 2
Why this answer is correct
A metal releases hydrogen from acid only if it is more reactive.
Step 3
Exam Tip
Therefore the metal is more reactive than hydrogen. चरण 1: पॉप ध्वनि हाइड्रोजन गैस की पहचान है। चरण 2: अम्ल से हाइड्रोजन वही धातु निकालती है जो अधिक क्रियाशील हो। चरण 3: इसलिए धातु हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील है।
A. तांबा हाइड्रोजन से कम सक्रिय है/Copper is less reactive than hydrogen
Step 1
Concept
A metal displaces hydrogen from acid only if it is more reactive than hydrogen.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is below hydrogen in the reactivity series.
Step 3
Exam Tip
So copper generally does not produce hydrogen with dilute acid. चरण 1: धातु अम्ल से हाइड्रोजन तभी निकालती है जब वह हाइड्रोजन से अधिक सक्रिय हो। चरण 2: तांबा सक्रियता श्रेणी में हाइड्रोजन से नीचे है। चरण 3: इसलिए तांबा तनु अम्ल से सामान्यतः हाइड्रोजन नहीं देता।
A metal releases hydrogen from dilute acid only if it is more reactive than hydrogen.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than hydrogen.
Step 3
Exam Tip
So copper generally does not produce hydrogen gas with dilute acid. चरण 1: तनु अम्ल से हाइड्रोजन वही धातु निकालती है जो हाइड्रोजन से अधिक सक्रिय हो। चरण 2: तांबा हाइड्रोजन से कम सक्रिय है। चरण 3: इसलिए तांबे से सामान्यतः हाइड्रोजन गैस नहीं निकलती।
A. पहली धातु हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील है और तांबा कम क्रियाशील है/The first metal is more reactive than hydrogen and copper is less reactive
Step 1
Concept
A metal must be more reactive than hydrogen to release it from acid.
Step 2
Why this answer is correct
Copper generally does not release hydrogen from dilute acids.
Step 3
Exam Tip
Thus the first metal is more reactive and copper is less reactive. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन निकालने के लिए धातु को हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील होना चाहिए। चरण 2: तांबा सामान्य पतले अम्ल से हाइड्रोजन नहीं निकालता। चरण 3: इसलिए पहली धातु अधिक क्रियाशील और तांबा कम क्रियाशील है।
A. क्योंकि तांबा हाइड्रोजन से कम सक्रिय है/Because copper is less reactive than hydrogen
Step 1
Concept
A metal displaces hydrogen from acid only if it is more reactive than hydrogen.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than hydrogen.
Step 3
Exam Tip
Use the reactivity series in metal-acid questions. चरण 1: धातु अम्ल से हाइड्रोजन तभी निकालती है जब वह हाइड्रोजन से अधिक सक्रिय हो। चरण 2: तांबा हाइड्रोजन से कम सक्रिय है। चरण 3: धातु और अम्ल के प्रश्नों में सक्रियता श्रेणी का उपयोग करें।
A. कॉपर हाइड्रोजन से कम सक्रिय है/Copper is less reactive than hydrogen
Step 1
Concept
Hydrogen is released from acids only when the metal is more reactive than hydrogen.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than hydrogen.
Step 3
Exam Tip
So copper does not easily displace hydrogen from dilute acid. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन तभी निकलती है जब धातु हाइड्रोजन से अधिक सक्रिय हो। चरण 2: कॉपर हाइड्रोजन से कम सक्रिय है। चरण 3: इसलिए वह तनु अम्ल से हाइड्रोजन को आसानी से विस्थापित नहीं करता।
A. धातुओं की क्रियाशीलता अलग अलग होती है/Metals have different reactivities
Step 1
Concept
Only sufficiently reactive metals release hydrogen gas from acids.
Step 2
Why this answer is correct
Magnesium is more reactive than silver.
Step 3
Exam Tip
Therefore magnesium gives gas but silver generally does not. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन गैस वही धातुएँ देती हैं जो पर्याप्त क्रियाशील हों। चरण 2: मैग्नीशियम चाँदी से अधिक क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए मैग्नीशियम गैस देता है पर चाँदी सामान्यतः नहीं देती।
A. कॉपर हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है/Copper is less reactive than hydrogen
Step 1
Concept
A metal must be more reactive than hydrogen to release hydrogen from acid.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than hydrogen.
Step 3
Exam Tip
Therefore copper generally does not give hydrogen with dilute acids. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन निकालने के लिए धातु का हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील होना जरूरी है। चरण 2: कॉपर हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए कॉपर सामान्य पतले अम्ल से हाइड्रोजन गैस नहीं देता।
A. कॉपर हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है/Copper is less reactive than hydrogen
Step 1
Concept
A metal must be more reactive than hydrogen to displace it from acid.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than hydrogen.
Step 3
Exam Tip
Therefore it generally does not give hydrogen with dilute acids. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन निकालने के लिए धातु को हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील होना चाहिए। चरण 2: कॉपर हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए वह सामान्य पतले अम्ल से हाइड्रोजन गैस नहीं देता।
A. मैग्नीशियम चाँदी से अधिक क्रियाशील है/Magnesium is more reactive than silver
Step 1
Concept
Releasing hydrogen from acid depends on metal reactivity.
Step 2
Why this answer is correct
Magnesium is a more reactive metal.
Step 3
Exam Tip
Silver is less reactive and generally does not release hydrogen with dilute acids. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन गैस निकालना धातु की क्रियाशीलता पर निर्भर करता है। चरण 2: मैग्नीशियम अधिक क्रियाशील धातु है। चरण 3: चाँदी कम क्रियाशील होने से सामान्य पतले अम्ल से हाइड्रोजन नहीं देती।
A. विलयन अम्लीय हो सकता है पर कॉपर कम क्रियाशील है/The solution may be acidic but copper is less reactive
Step 1
Concept
Blue litmus turning red shows acidic nature.
Step 2
Why this answer is correct
Not every metal releases hydrogen from acid.
Step 3
Exam Tip
Copper is less reactive and usually does not give hydrogen with dilute acids. चरण 1: नीला लिटमस लाल होना अम्लीय प्रकृति दिखाता है। चरण 2: हर धातु अम्ल से हाइड्रोजन नहीं निकालती। चरण 3: कॉपर कम क्रियाशील होने से सामान्य पतले अम्ल से हाइड्रोजन नहीं देता।
A. मैग्नीशियम कॉपर से अधिक क्रियाशील है/Magnesium is more reactive than copper
Step 1
Concept
A metal must be reactive to displace hydrogen from acid.
Step 2
Why this answer is correct
Magnesium is more reactive than copper.
Step 3
Exam Tip
Therefore magnesium gives hydrogen but copper generally does not. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन निकालने के लिए धातु का क्रियाशील होना जरूरी है। चरण 2: मैग्नीशियम कॉपर से अधिक क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए मैग्नीशियम हाइड्रोजन देता है पर कॉपर सामान्यतः नहीं देता।
A. मैग्नीशियम कॉपर से अधिक क्रियाशील है/Magnesium is more reactive than copper
Step 1
Concept
A metal must be reactive to release hydrogen from acid.
Step 2
Why this answer is correct
Magnesium is more reactive than copper.
Step 3
Exam Tip
Therefore magnesium gives hydrogen with acid but copper generally does not. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन निकालने के लिए धातु का क्रियाशील होना जरूरी है। चरण 2: मैग्नीशियम कॉपर से अधिक क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए मैग्नीशियम अम्ल से हाइड्रोजन देता है लेकिन कॉपर सामान्यतः नहीं देता।
Releasing hydrogen from acid depends on metal reactivity.
Step 2
Why this answer is correct
A more reactive metal can react faster.
Step 3
Exam Tip
Therefore the comparison is based on reactivity. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन गैस निकालना धातु की क्रियाशीलता पर निर्भर करता है। चरण 2: अधिक क्रियाशील धातु तेज प्रतिक्रिया कर सकती है। चरण 3: इसलिए तुलना क्रियाशीलता के आधार पर होगी।
A. मैग्नीशियम लोहे से अधिक क्रियाशील है/Magnesium is more reactive than iron
Step 1
Concept
The rate of metal reaction with acid is related to metal reactivity.
Step 2
Why this answer is correct
Faster gas evolution can indicate higher reactivity.
Step 3
Exam Tip
Therefore magnesium is considered more reactive than iron. चरण 1: अम्ल से धातु की क्रिया की गति धातु की क्रियाशीलता से जुड़ी होती है। चरण 2: तेज गैस निकलना अधिक क्रियाशीलता का संकेत हो सकता है। चरण 3: इसलिए मैग्नीशियम लोहे से अधिक क्रियाशील माना जाता है।
A. पहली धातु जिंक से कम क्रियाशील हो सकती है/The first metal may be less reactive than zinc
Step 1
Concept
A metal must be sufficiently reactive to release hydrogen from acid.
Step 2
Why this answer is correct
Zinc gives hydrogen with dilute acid.
Step 3
Exam Tip
A metal that does not do so may be less reactive than zinc. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन गैस निकालने के लिए धातु का पर्याप्त क्रियाशील होना जरूरी है। चरण 2: जिंक पतले अम्ल से हाइड्रोजन गैस देता है। चरण 3: जो धातु ऐसा नहीं करती वह जिंक से कम क्रियाशील हो सकती है।
A. कॉपर हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है/Copper is less reactive than hydrogen
Step 1
Concept
Metals above hydrogen in reactivity can release hydrogen from acids.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than hydrogen.
Step 3
Exam Tip
So copper generally does not release hydrogen gas with dilute acids. चरण 1: अम्ल से हाइड्रोजन गैस वही धातुएँ देती हैं जो हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील हों। चरण 2: कॉपर हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए सामान्य पतले अम्ल से कॉपर हाइड्रोजन गैस नहीं निकालता।
A. क्योंकि ताँबा हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है/Because copper is less reactive than hydrogen
Step 1
Concept
A metal displaces hydrogen from an acid only if it is more reactive than hydrogen.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than hydrogen.
Step 3
Exam Tip
Therefore, copper generally does not release hydrogen from dilute hydrochloric acid. पहला बिंदु: धातु अम्ल से हाइड्रोजन तभी निकालती है जब वह हाइड्रोजन से अधिक क्रियाशील हो। दूसरा बिंदु: ताँबा हाइड्रोजन से कम क्रियाशील है। तीसरा बिंदु: इसलिए ताँबा तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल से सामान्यतः हाइड्रोजन नहीं निकालता।
A less reactive metal cannot displace a more reactive metal.
Step 2
Why this answer is correct
Metal A is less reactive than metal B.
Step 3
Exam Tip
Therefore no displacement will occur. चरण 1: कम क्रियाशील धातु अधिक क्रियाशील धातु को नहीं हटा सकती। चरण 2: धातु क धातु ख से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए कोई विस्थापन नहीं होगा।
Therefore metal A cannot displace metal B. चरण 1: विस्थापन के लिए धातु अधिक क्रियाशील होनी चाहिए। चरण 2: धातु क धातु ख से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए धातु क धातु ख को नहीं हटा सकती।
Therefore it cannot displace metal B. चरण 1: विस्थापन के लिए धातु अधिक क्रियाशील होनी चाहिए। चरण 2: धातु क कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए वह धातु ख को नहीं हटा सकती।
Therefore metal A cannot displace metal B. चरण 1: विस्थापन के लिए धातु अधिक क्रियाशील होनी चाहिए। चरण 2: धातु क धातु ख से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए धातु क धातु ख को नहीं हटा सकती।
A. क अधिक ख अधिक ग/A greater than B greater than C
Step 1
Concept
A metal that displaces another metal is more reactive.
Step 2
Why this answer is correct
A is more reactive than B and B is more reactive than C.
Step 3
Exam Tip
Therefore the order is A greater than B greater than C. चरण 1: जो धातु दूसरी धातु को हटाती है वह अधिक क्रियाशील होती है। चरण 2: धातु क धातु ख से अधिक और धातु ख धातु ग से अधिक है। चरण 3: इसलिए क्रम क अधिक ख अधिक ग होगा।
B. जिंक तांबे से अधिक क्रियाशील है/Zinc is more reactive than copper
Step 1
Concept
In displacement a more reactive metal displaces a less reactive metal.
Step 2
Why this answer is correct
Zinc displaces copper.
Step 3
Exam Tip
Therefore zinc is more reactive than copper. चरण 1: विस्थापन में अधिक क्रियाशील धातु कम क्रियाशील धातु को हटाती है। चरण 2: जिंक ने तांबे को हटाया। चरण 3: इसलिए जिंक तांबे से अधिक क्रियाशील है।
A. धातु क अधिक क्रियाशील है/Metal A is more reactive
Step 1
Concept
A more reactive metal displaces a less reactive metal.
Step 2
Why this answer is correct
Metal A displaced metal B.
Step 3
Exam Tip
Therefore metal A is more reactive than metal B. चरण 1: अधिक क्रियाशील धातु कम क्रियाशील धातु को विस्थापित करती है। चरण 2: धातु क ने धातु ख को हटाया। चरण 3: इसलिए धातु क धातु ख से अधिक क्रियाशील है।
A. धातु क धातु ख से अधिक क्रियाशील है/Metal A is more reactive than metal B
Step 1
Concept
Displacement reactions depend on reactivity.
Step 2
Why this answer is correct
A more reactive metal displaces a less reactive metal from its compound.
Step 3
Exam Tip
Therefore metal A is more reactive. चरण 1: विस्थापन अभिक्रिया क्रियाशीलता पर निर्भर करती है। चरण 2: अधिक क्रियाशील धातु कम क्रियाशील धातु को उसके यौगिक से हटाती है। चरण 3: इसलिए धातु क अधिक क्रियाशील है।
A. तांबा जिंक से कम क्रियाशील है/Copper is less reactive than zinc
Step 1
Concept
For displacement the metal must be more reactive.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than zinc.
Step 3
Exam Tip
So copper cannot displace zinc from its solution. चरण 1: विस्थापन के लिए धातु को अधिक क्रियाशील होना चाहिए। चरण 2: तांबा जिंक से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए तांबा जिंक को उसके विलयन से विस्थापित नहीं कर सकता।
A. तांबा जस्ता से कम क्रियाशील है/Copper is less reactive than zinc
Step 1
Concept
For displacement the metal must be more reactive.
Step 2
Why this answer is correct
Copper is less reactive than zinc.
Step 3
Exam Tip
So copper cannot displace zinc from its solution. चरण 1: विस्थापन के लिए धातु अधिक क्रियाशील होनी चाहिए। चरण 2: तांबा जस्ता से कम क्रियाशील है। चरण 3: इसलिए तांबा जस्ता को उसके विलयन से नहीं हटा सकता।
B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से/Through lines that capture main movement in short time
Step 1
Concept
In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से / Through lines that capture main movement in short time. In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 3
Exam Tip
हावभाव रेखांकन में त्वरित रेखा क्रिया का सार पकड़ती है। परीक्षा में इसे गति अध्ययन मानें।
Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75 km / h\(). Let the onward speed be (x), then (\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1). This gives (x^2-25x-3750=0), so (x=75).\)
Step 3
Exam Tip
जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (100) किमी प्रति घंटा / (100) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-92)=800) बनता है। धनात्मक हल (x=100) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-72)=720) बनता है। धनात्मक हल (x=80) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75) किमी प्रति घंटा / (75) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-65)=450) बनता है। धनात्मक हल (x=75) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-46)=240) बनता है। धनात्मक हल (x=50) है।
A. क्योंकि आनुवंशिक बदलावों को जमा होने में कई पीढ़ियां लगती हैं/Because genetic changes take many generations to accumulate
Step 1
Concept
Geographical isolation keeps groups apart.
Step 2
Why this answer is correct
Changes are small and accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
With more time differences can become larger. चरण 1: भौगोलिक अलगाव समूहों को अलग रखता है। चरण 2: बदलाव छोटे छोटे होते हैं और पीढ़ियों में जमा होते हैं। चरण 3: अधिक समय मिलने पर अंतर बड़ा हो सकता है।
A. छोटे वंशागत बदलावों को आबादी में जमा होने के लिए समय चाहिए/Small inherited changes need time to accumulate in populations
Step 1
Concept
Change in one generation may be limited.
Step 2
Why this answer is correct
Changes accumulate over many generations.
Step 3
Exam Tip
Over long time they can lead to new species. चरण 1: एक पीढ़ी में बदलाव सीमित हो सकता है। चरण 2: कई पीढ़ियों में बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में यही बदलाव नई प्रजाति तक ले जा सकते हैं।
A. दोहराई बदलती दिशा वाली क्रमिक रेखाएं/Repeated changing sequential lines
Step 1
Concept
Sequential changing lines suggest motion and time. In exams connect sequence with line.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोहराई बदलती दिशा वाली क्रमिक रेखाएं / Repeated changing sequential lines. Sequential changing lines suggest motion and time. In exams connect sequence with line.
Step 3
Exam Tip
क्रमिक बदलती रेखाएं गति और समय का संकेत देती हैं। परीक्षा में अनुक्रम को रेखा से जोड़ें।
A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित किया/Factory time and machine pace controlled labour
Step 1
Concept
The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित किया / Factory time and machine pace controlled labour. The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.
Step 3
Exam Tip
कारखाना प्रणाली ने श्रम को घड़ी और मशीन के अनुशासन से जोड़ा। परीक्षा में सामाजिक प्रभावों को भी पढ़ें।
Lee Kuan Yew was the leader of the People's Action Party. For exams connect him with Singapore's founding leadership.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पीपुल्स एक्शन पार्टी / People's Action Party. Lee Kuan Yew was the leader of the People's Action Party. For exams connect him with Singapore's founding leadership.
Step 3
Exam Tip
ली कुआन यू पीपुल्स एक्शन पार्टी के नेता थे। परीक्षा में उन्हें सिंगापुर के संस्थापक नेतृत्व से जोड़ें।
The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पाकिस्तान / Pakistan. The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.
Step 3
Exam Tip
बांग्लादेश निर्माण से जुड़ा युद्ध भारत और पाकिस्तान के बीच हुआ। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ इकहत्तर से जोड़ें।
The Yom Kippur War occurred during Golda Meir's time as prime minister. For exams connect it with the Arab-Israeli conflict.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. योम किप्पुर युद्ध / Yom Kippur War. The Yom Kippur War occurred during Golda Meir's time as prime minister. For exams connect it with the Arab-Israeli conflict.
Step 3
Exam Tip
गोल्डा मेयर के प्रधानमंत्री काल में योम किप्पुर युद्ध हुआ। परीक्षा में इसे इजराइल और अरब देशों के संघर्ष से जोड़ें।
A. क्योंकि कुछ लोगों के अनुसार इसने समय दिया लेकिन चेकोस्लोवाकिया की सुरक्षा कुर्बान हुई/Because according to some it gave time but sacrificed Czechoslovakia's security
Step 1
Concept
Historians debate Munich on both strategic and ethical grounds. For exams avoid a one-sided answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि कुछ लोगों के अनुसार इसने समय दिया लेकिन चेकोस्लोवाकिया की सुरक्षा कुर्बान हुई / Because according to some it gave time but sacrificed Czechoslovakia's security. Historians debate Munich on both strategic and ethical grounds. For exams avoid a one-sided answer.
Step 3
Exam Tip
म्यूनिख पर इतिहासकार रणनीति और नैतिकता दोनों आधारों पर बहस करते हैं। परीक्षा में एक पक्षीय उत्तर से बचें।
A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनीं/After occupation France developed different responses of collaboration and resistance
Step 1
Concept
Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनीं / After occupation France developed different responses of collaboration and resistance. Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.
Step 3
Exam Tip
विची सहयोगी शासन था जबकि प्रतिरोध नाजी कब्जे का विरोध करता था। परीक्षा में कब्जे वाले समाज की जटिलता समझें।
The Maya are famous for astronomy and calendars. For exams connect the Maya with Mesoamerica.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उन्नत पंचांग प्रणाली / Advanced calendar system. The Maya are famous for astronomy and calendars. For exams connect the Maya with Mesoamerica.
Step 3
Exam Tip
माया सभ्यता खगोल ज्ञान और कैलेंडर के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में माया को मेसोअमेरिका से जोड़ें।
The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 1992 / 1992. The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.
Step 3
Exam Tip
पद्म पुरस्कार 1992 में दूसरी बार निलंबित हुए थे। परीक्षा में इसे न्यायिक विवाद और बाद की बहाली से जोड़ें।
Bharat Ratna and Padma Awards were suspended for some time in 1977. For exams keep suspension and resumption dates separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1977 ईस्वी / 1977 CE. Bharat Ratna and Padma Awards were suspended for some time in 1977. For exams keep suspension and resumption dates separate.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न और पद्म पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित हुए थे। परीक्षा में निलंबन और पुनः आरंभ की तिथियां अलग रखें।
Bharat Ratna awards were suspended for some time in 1977. For exams remember dates of suspension and resumption of awards.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1977 ईस्वी / 1977 CE. Bharat Ratna awards were suspended for some time in 1977. For exams remember dates of suspension and resumption of awards.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित किए गए थे। परीक्षा में पुरस्कारों के रुकने और फिर शुरू होने की तिथियां याद रखें।
The Ilbert Bill was introduced in 1883 during Lord Ripon's time. For exams remember the date along with the related Viceroy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड रिपन / Lord Ripon. The Ilbert Bill was introduced in 1883 during Lord Ripon's time. For exams remember the date along with the related Viceroy.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल 1883 ईस्वी में लॉर्ड रिपन के समय प्रस्तुत हुआ। परीक्षा में तिथि के साथ संबंधित वायसराय भी याद रखें।
A. काकतीय शक्ति का अंतिम प्रमुख संकट/The last major crisis of Kakatiya power
Step 1
Concept
Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link Warangal with the crisis of Kakatiya power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय शक्ति का अंतिम प्रमुख संकट / The last major crisis of Kakatiya power. Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link Warangal with the crisis of Kakatiya power.
Step 3
Exam Tip
प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। वारंगल को काकतीय सत्ता के संकट से जोड़ें।
A. काकतीय सत्ता अपने अंतिम प्रमुख चरण में कमजोर पड़ रही थी/Kakatiya power was weakening in its last major phase
Step 1
Concept
Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the fall of Warangal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. काकतीय सत्ता अपने अंतिम प्रमुख चरण में कमजोर पड़ रही थी / Kakatiya power was weakening in its last major phase. Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the fall of Warangal.
Step 3
Exam Tip
प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। उन्हें वारंगल के पतन से जोड़ें।
B. बाहरी यात्री का विवरण/External traveller's account
Step 1
Concept
Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बाहरी यात्री का विवरण / External traveller's account. Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसका विवरण समाज धर्म और शिक्षा की जानकारी देता है।
A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थिति/Condition of society religion education and Buddhist institutions
Step 1
Concept
Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थिति / Condition of society religion education and Buddhist institutions. Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.
Step 3
Exam Tip
ह्वेनसांग ने हर्षकालीन समाज और धर्म का विवरण दिया। विदेशी यात्रियों को संबंधित शासकों से जोड़कर पढ़ें।
A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिला/Because art literature and science received patronage during this period
Step 1
Concept
The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिला / Because art literature and science received patronage during this period. The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.
Step 3
Exam Tip
चंद्रगुप्त द्वितीय का काल गुप्त सांस्कृतिक उत्कर्ष से जुड़ा है। उन्हें विक्रमादित्य उपाधि से भी याद करें।
Shah Jahan's period is linked with the height of Mughal architecture. The Taj Mahal is its most famous example.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मुगल स्थापत्य / Mughal architecture. Shah Jahan's period is linked with the height of Mughal architecture. The Taj Mahal is its most famous example.
Step 3
Exam Tip
शाहजहां का काल मुगल स्थापत्य के उत्कर्ष से जुड़ा है। ताजमहल इसका सबसे प्रसिद्ध उदाहरण है।
C. मुगल कला में सूक्ष्म अवलोकन और संरक्षण/Close observation and patronage in Mughal art
Step 1
Concept
Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of Mughal painting. Remember him as an art-loving ruler.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मुगल कला में सूक्ष्म अवलोकन और संरक्षण / Close observation and patronage in Mughal art. Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of Mughal painting. Remember him as an art-loving ruler.
Step 3
Exam Tip
जहांगीर प्राकृतिक चित्रण और मुगल चित्रकला के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध था। उसे कला-प्रेमी शासक के रूप में याद करें।
Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember him as a source of information on the Gupta period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फाह्यान / Faxian. Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember him as a source of information on the Gupta period.
Step 3
Exam Tip
फाह्यान चंद्रगुप्त द्वितीय के समय भारत आया था। इसे गुप्त काल की जानकारी के स्रोत के रूप में याद रखें।
Awadh was annexed during Lord Dalhousie's time. It became an important cause of discontent before 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लॉर्ड डलहौजी / Lord Dalhousie. Awadh was annexed during Lord Dalhousie's time. It became an important cause of discontent before 1857.
Step 3
Exam Tip
अवध का विलय लॉर्ड डलहौजी के समय हुआ था। यह 1857 के असंतोष का महत्वपूर्ण कारण बना।
Michael O'Dwyer was the Lieutenant Governor of Punjab then. Exam tip: distinguish Dyer and O'Dwyer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. माइकल ओ डायर / Michael O'Dwyer. Michael O'Dwyer was the Lieutenant Governor of Punjab then. Exam tip: distinguish Dyer and O'Dwyer.
Step 3
Exam Tip
माइकल ओ डायर उस समय पंजाब का लेफ्टिनेंट गवर्नर था। परीक्षा में डायर और ओ डायर में अंतर रखें।
The August Offer was made in 1940 during Lord Linlithgow's time. Exam tip: remember proposals with Viceroys.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लॉर्ड लिनलिथगो / Lord Linlithgow. The August Offer was made in 1940 during Lord Linlithgow's time. Exam tip: remember proposals with Viceroys.
Step 3
Exam Tip
अगस्त प्रस्ताव 1940 में लॉर्ड लिनलिथगो के समय दिया गया। परीक्षा में प्रस्ताव और वायसराय साथ याद रखें।
The Cabinet Mission came in 1946 under Attlee's government. Exam tip is to link it with the transfer of power process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्लेमेंट एटली / Clement Attlee. The Cabinet Mission came in 1946 under Attlee's government. Exam tip is to link it with the transfer of power process.
Step 3
Exam Tip
कैबिनेट मिशन 1946 में एटली सरकार के समय आया। परीक्षा में इसे सत्ता हस्तांतरण की प्रक्रिया से जोड़ें।
Jawaharlal Nehru presided over the Lahore Session of 1929. Exam tip is to remember Poorna Swaraj with Nehru.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जवाहरलाल नेहरू / Jawaharlal Nehru. Jawaharlal Nehru presided over the Lahore Session of 1929. Exam tip is to remember Poorna Swaraj with Nehru.
Step 3
Exam Tip
1929 के लाहौर अधिवेशन में जवाहरलाल नेहरू अध्यक्ष थे। परीक्षा में पूर्ण स्वराज और नेहरू को साथ याद रखें।
A. संवैधानिक सुधार और भारतीयों की प्रशासन में भागीदारी/Constitutional reforms and Indian participation in administration
Step 1
Concept
Moderate leaders wanted rights through peaceful methods. Exam tip is to link early Congress with petitions and reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संवैधानिक सुधार और भारतीयों की प्रशासन में भागीदारी / Constitutional reforms and Indian participation in administration. Moderate leaders wanted rights through peaceful methods. Exam tip is to link early Congress with petitions and reforms.
Step 3
Exam Tip
उदारवादी नेता शांतिपूर्ण तरीकों से अधिकार चाहते थे। परीक्षा में प्रारंभिक कांग्रेस को याचिका और सुधार से जोड़ें।
A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना/To organize and increase Company income
Step 1
Concept
The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ाना / To organize and increase Company income. The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.
Step 3
Exam Tip
कंपनी को शासन चलाने के लिए नियमित राजस्व चाहिए था। परीक्षा में प्रारंभिक कंपनी प्रशासन को राजस्व से जोड़ें।
It was introduced under Lord Lytton to control the press. Exam tip: remember Viceroys with their policies.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड लिटन / Lord Lytton. It was introduced under Lord Lytton to control the press. Exam tip: remember Viceroys with their policies.
Step 3
Exam Tip
लॉर्ड लिटन के समय प्रेस पर नियंत्रण के लिए यह कानून बना। परीक्षा में वायसराय और नीतियां साथ याद रखें।
The Ilbert Bill controversy took place under Lord Ripon. Exam tip is to connect it with racial discrimination and judicial equality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लॉर्ड रिपन / Lord Ripon. The Ilbert Bill controversy took place under Lord Ripon. Exam tip is to connect it with racial discrimination and judicial equality.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल विवाद लॉर्ड रिपन के समय हुआ। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव और न्यायिक समानता के प्रश्न से जोड़ें।
The Vernacular Press Act came in 1878 under Lord Lytton. Exam tip is to link it with control over the Indian language press.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लॉर्ड लिटन / Lord Lytton. The Vernacular Press Act came in 1878 under Lord Lytton. Exam tip is to link it with control over the Indian language press.
Step 3
Exam Tip
वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट 1878 में लॉर्ड लिटन के समय आया। परीक्षा में इसे भारतीय भाषाई प्रेस पर नियंत्रण से जोड़ें।
A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्ति/Political power of the Brahmaputra valley
Step 1
Concept
The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्ति / Political power of the Brahmaputra valley. The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.
Step 3
Exam Tip
अहोम राज्य ने ब्रह्मपुत्र घाटी में दीर्घकालीन क्षेत्रीय सत्ता बनाई। परीक्षा में अहोमों को असम की मध्यकालीन शक्ति से जोड़ें।
Shivaji and Maratha power gave a major challenge to the Mughals during Aurangzeb's time. Exam tip: link the Deccan problem with the Marathas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. शिवाजी / Shivaji. Shivaji and Maratha power gave a major challenge to the Mughals during Aurangzeb's time. Exam tip: link the Deccan problem with the Marathas.
Step 3
Exam Tip
शिवाजी और मराठा शक्ति ने औरंगजेब के दौर में मुगलों को बड़ी चुनौती दी। परीक्षा में दक्कन समस्या को मराठों से जोड़ें।
