100 results found for "speed-boss-low-speed" in Class 10.
एक कार (800) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-92) घंटा है, तो गति क्या है?
A car covers (800) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-92) hours, what is the speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#word problem
A (96) किमी प्रति घंटा / (96) km per hour
B (100) किमी प्रति घंटा / (100) km per hour
C (104) किमी प्रति घंटा / (104) km per hour
D (108) किमी प्रति घंटा / (108) km per hour
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Correct Answer
B. (100) किमी प्रति घंटा / (100) km per hour
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-92)=800) बनता है। धनात्मक हल (x=100) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
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एक कार (720) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-72) घंटा है, तो गति क्या है?
A car covers (720) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-72) hours, what is the speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#word problem
A (78) किमी प्रति घंटा / (78) km per hour
B (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour
C (84) किमी प्रति घंटा / (84) km per hour
D (90) किमी प्रति घंटा / (90) km per hour
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Correct Answer
B. (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-72)=720) बनता है। धनात्मक हल (x=80) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
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एक कार (450) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-65) घंटा है, तो गति क्या है?
A car covers (450) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-65) hours, what is the speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#word problem
A (70) किमी प्रति घंटा / (70) km per hour
B (72) किमी प्रति घंटा / (72) km per hour
C (75) किमी प्रति घंटा / (75) km per hour
D (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour
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Correct Answer
C. (75) किमी प्रति घंटा / (75) km per hour
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-65)=450) बनता है। धनात्मक हल (x=75) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
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एक कार (240) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-46) घंटा है, तो गति क्या है?
A car covers (240) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-46) hours, what is the speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#word problem
A (48) किमी प्रति घंटा / (48) km per hour
B (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour
C (54) किमी प्रति घंटा / (54) km per hour
D (60) किमी प्रति घंटा / (60) km per hour
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Correct Answer
B. (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-46)=240) बनता है। धनात्मक हल (x=50) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
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एक बस (300) किमी जाती है। यदि चाल (10) किमी प्रति घंटा कम होती तो (1) घंटा अधिक लगता। वास्तविक चाल क्या है?
A bus travels (300) km. If its speed were (10) km per hour less, it would take (1) hour more. What is the actual speed?
#quadratic equations
#bus
#speed time distance
A (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour
B (60) किमी प्रति घंटा / (60) km per hour
C (70) किमी प्रति घंटा / (70) km per hour
D (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour
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Correct Answer
B. (60) किमी प्रति घंटा / (60) km per hour
Explanation
Simple Explanation
चाल (x) हो तो \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\)। इससे \(x^2-10x-3000=0\) और (x=60) मिलता है। / Let the speed be (x). Then \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\). This gives \(x^2-10x-3000=0\), so (x=60).
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एक ट्रेन (360) किमी की दूरी तय करती है। यदि उसकी चाल (5) किमी प्रति घंटा अधिक होती तो समय (1) घंटा कम लगता। मूल चाल क्या थी?
A train covers (360) km. If its speed were (5) km per hour more, it would take (1) hour less. What was the original speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#train
A (40) किमी प्रति घंटा / (40) km per hour
B (45) किमी प्रति घंटा / (45) km per hour
C (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour
D (60) किमी प्रति घंटा / (60) km per hour
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Correct Answer
A. (40) किमी प्रति घंटा / (40) km per hour
Explanation
Simple Explanation
चाल (x) हो तो \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+5}=1\)। इससे \(x^2+5x-1800=0\) और (x=40) मिलता है। / Let the speed be (x). Then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+5}=1\). This gives \(x^2+5x-1800=0\), so (x=40).
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एक ट्रेन (240,किमी) चलती है। गति (10,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (2,घंटे) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?
A train travels (240,km). When its speed is increased by (10,km/h), the time decreases by (2,hours). What was the original speed?
#quadratic equations
#train speed
#application
A \((25,\text{किमी\) / घंटा}) / (25,km / h)
B \((30,\text{किमी\) / घंटा}) / (30,km / h)
C \((35,\text{किमी\) / घंटा}) / (35,km / h)
D \((40,\text{किमी\) / घंटा}) / (40,km / h)
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Correct Answer
B. \((30,\text{किमी\) / घंटा}) / (30,km / h)
Explanation
Simple Explanation
यदि गति (x) है तो \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+10}=2\)। हल करने पर (x=30) मिलता है। / If the speed is (x), then \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+10}=2\). Solving gives (x=30).
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एक बस (180,किमी) की दूरी तय करती है। गति (15,किमी/घंटा) कम करने पर समय (1,घंटा) बढ़ जाता है। मूल गति क्या थी?
A bus covers (180,km). If its speed is reduced by (15,km/h), the time increases by (1,hour). What was the original speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#application
A \((45,\text{किमी\) / घंटा}) / (45,km / h)
B \((50,\text{किमी\) / घंटा}) / (50,km / h)
C \((55,\text{किमी\) / घंटा}) / (55,km / h)
D \((60,\text{किमी\) / घंटा}) / (60,km / h)
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Correct Answer
D. \((60,\text{किमी\) / घंटा}) / (60,km / h)
Explanation
Simple Explanation
यदि गति (x) है तो \(\frac{180}{x-15}-\frac{180}{x}=1\)। हल से (x=60) है। / If the speed is (x), then \(\frac{180}{x-15}-\frac{180}{x}=1\). Solving gives (x=60).
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एक वाहन (150,किमी) की दूरी तय करता है। गति (5,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (1,घंटा) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?
A vehicle covers (150,km). When its speed is increased by (5,km/h), the time decreases by (1,hour). What was the original speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#application
A \((20,\text{किमी\) / घंटा}) / (20,km / h)
B \((25,\text{किमी\) / घंटा}) / (25,km / h)
C \((30,\text{किमी\) / घंटा}) / (30,km / h)
D \((35,\text{किमी\) / घंटा}) / (35,km / h)
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Correct Answer
B. \((25,\text{किमी\) / घंटा}) / (25,km / h)
Explanation
Simple Explanation
यदि गति (x) है तो \(\frac{150}{x}-\frac{150}{x+5}=1\)। हल करने पर (x=25) मिलता है। / If the speed is (x), then \(\frac{150}{x}-\frac{150}{x+5}=1\). Solving gives (x=25).
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एक कार (240,किमी) की दूरी तय करती है। गति (20,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (1,घंटा) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?
A car covers (240,km). If the speed is increased by (20,km/h), the time decreases by (1,hour). What was the original speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#application
A \((50,\text{किमी\) / घंटा}) / (50,km / h)
B \((55,\text{किमी\) / घंटा}) / (55,km / h)
C \((60,\text{किमी\) / घंटा}) / (60,km / h)
D \((70,\text{किमी\) / घंटा}) / (70,km / h)
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Correct Answer
C. \((60,\text{किमी\) / घंटा}) / (60,km / h)
Explanation
Simple Explanation
यदि गति (x) है तो \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+20}=1\)। हल करने पर (x=60) मिलता है। / If the speed is (x), then \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+20}=1\). Solving gives (x=60).
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एक ट्रेन (300 km) दूरी तय करती है। यदि उसकी चाल (10 km/h) अधिक होती, तो समय (1 h) कम लगता। ट्रेन की वास्तविक चाल क्या थी?
A train covers a distance of (300 km). If its speed were (10 km/h) more, it would take (1 h) less. What was the actual speed of the train?
#quadratic equations
#speed time distance
#word problems
A \((40\text{ km\) / h})
B \((50\text{ km\) / h})
C \((60\text{ km\) / h})
D \((75\text{ km\) / h})
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Correct Answer
B. \((50\text{ km\) / h})
Explanation
Simple Explanation
वास्तविक चाल (x km/h) मानें, तब \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\)। इससे \(x^2+10x-3000=0\), इसलिए धनात्मक मूल (x=50) है। / Let the actual speed be (x km/h\(), then (\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1). This gives (x^2+10x-3000=0), so the positive root is (x=50).\)
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एक बस (240 km) यात्रा करती है। यदि चाल (20 km/h) कम होती, तो समय (1 h) अधिक लगता। बस की वास्तविक चाल क्या है?
A bus travels (240 km). If its speed were (20 km/h) less, it would take (1 h) more. What is the actual speed of the bus?
#quadratic equations
#speed time distance
#bus
A \((60\text{ km\) / h})
B \((70\text{ km\) / h})
C \((80\text{ km\) / h})
D \((100\text{ km\) / h})
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Correct Answer
C. \((80\text{ km\) / h})
Explanation
Simple Explanation
वास्तविक चाल (x) हो, तो \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=1\)। इससे \(x^2-20x-4800=0\), इसलिए (x=80)। / Let the actual speed be (x), then \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=1\). This gives \(x^2-20x-4800=0\), so (x=80).
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एक व्यक्ति (150 km) कार से जाता है। वापसी में चाल (25 km/h) कम होने से (1 h) अधिक लगता है। जाते समय की चाल क्या थी?
A person travels (150 km) by car. On return, the speed is (25 km/h) less and the time is (1 h) more. What was the onward speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#return journey
A \((50\text{ km\) / h})
B \((60\text{ km\) / h})
C \((75\text{ km\) / h})
D \((100\text{ km\) / h})
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Correct Answer
C. \((75\text{ km\) / h})
Explanation
Simple Explanation
जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)। / Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).
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एक नाव धारा के साथ (40 km) और धारा के विरुद्ध (24 km) समान समय में चलती है। शांत जल में चाल धारा की चाल से (8 km/h) अधिक है। धारा की चाल क्या है?
A boat travels (40 km) downstream and (24 km) upstream in the same time. The speed in still water is (8 km/h) more than the speed of the stream. What is the speed of the stream?
#quadratic equations
#boats and streams
#application
A \((2\text{ km\) / h})
B \((4\text{ km\) / h})
C \((6\text{ km\) / h})
D \((8\text{ km\) / h})
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Correct Answer
B. \((4\text{ km\) / h})
Explanation
Simple Explanation
धारा की चाल (x) हो, तो शांत जल की चाल (x+8) होगी। \(\frac{40}{2x+8}=\frac{24}{8}\) से (x=4)। / Let the stream speed be (x), so still-water speed is (x+8). From \(\frac{40}{2x+8}=\frac{24}{8}\), we get (x=4).
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एक ट्रेन (360 km) दूरी तय करती है। यदि चाल (10 km/h) अधिक होती, तो समय (3 h) कम लगता। मूल चाल क्या थी?
A train covers (360 km). If its speed were (10 km/h) more, it would take (3 h) less. What was the original speed?
#quadratic equations
#speed time distance
#application
A \((30\text{ km\) / h})
B \((40\text{ km\) / h})
C \((50\text{ km\) / h})
D \((60\text{ km\) / h})
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Correct Answer
A. \((30\text{ km\) / h})
Explanation
Simple Explanation
मूल चाल (x) हो, तो \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+10}=3\)। इससे \(x^2+10x-1200=0\), इसलिए (x=30)। / Let the original speed be (x), then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+10}=3\). This gives \(x^2+10x-1200=0\), so (x=30).
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एक नाव धारा के अनुकूल (216) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (5) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (8) घंटा है, तो (x) क्या है?
A boat goes (216) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (5) km per hour. If time is (8) hours, what is (x)?
#quadratic equations
#boat stream
#application
A (20)
B (22)
C (24)
D (27)
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Explanation
Simple Explanation
धारा के अनुकूल गति (x+5) है और (8(x+5)=216), इसलिए (x=22) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है। / Downstream speed is (x+5), and (8(x+5)=216), so (x=22). In boat problems, speed changes with direction.
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एक नाव धारा के अनुकूल (154) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (4) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (7) घंटा है, तो (x) क्या है?
A boat goes (154) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (4) km per hour. If time is (7) hours, what is (x)?
#quadratic equations
#boat stream
#application
A (16)
B (18)
C (20)
D (22)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
धारा के अनुकूल गति (x+4) है और (7(x+4)=154), इसलिए (x=18) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है। / Downstream speed is (x+4), and (7(x+4)=154), so (x=18). In boat problems, speed changes with direction.
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एक नाव धारा के अनुकूल (90) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (3) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (5) घंटा है, तो (x) क्या है?
A boat goes (90) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (3) km per hour. If time is (5) hours, what is (x)?
#quadratic equations
#boat stream
#application
A (12)
B (15)
C (18)
D (21)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
धारा के अनुकूल गति (x+3) है और (5(x+3)=90), इसलिए (x=15) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है। / Downstream speed is (x+3), and (5(x+3)=90), so (x=15). In boat problems, speed changes with direction.
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एक व्यक्ति (300) किलोमीटर यात्रा करता है। गति (10) किलोमीटर प्रति घंटा कम करने पर समय (1) घंटा बढ़ जाता है। मूल गति क्या है?
A person travels (300) kilometres. If the speed is reduced by (10) kilometres per hour, the time increases by (1) hour. What is the original speed?
#quadratic-equations
#word-problems
#speed-change
A (60)
B (50)
C (40)
D (30)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
मूल गति (x) हो, तो \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\)। हल करने पर (x=60) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\). Solving gives (x=60).
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एक ट्रेन (360) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (15) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (2) घंटे कम हो जाता है। मूल गति क्या है?
A train covers (360) kilometres. If its speed is increased by (15) kilometres per hour, the time decreases by (2) hours. What is the original speed?
#quadratic-equations
#word-problems
#speed-time
A (45)
B (60)
C (30)
D (40)
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Explanation
Simple Explanation
मूल गति (x) हो, तो \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+15}=2\)। हल करने पर (x=45) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+15}=2\). Solving gives (x=45).
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एक नाव धारा के अनुकूल (48) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (4) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (4) घंटा है, तो (x) क्या है?
A boat goes (48) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (4) km per hour. If time is (4) hours, what is (x)?
#quadratic equations
#boat stream
#application
A (6)
B (8)
C (10)
D (12)
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Explanation
Simple Explanation
धारा के अनुकूल गति (x+4) है और (4(x+4)=48), इसलिए (x=8) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है। / Downstream speed is (x+4), and (4(x+4)=48), so (x=8). In boat problems, speed changes with direction.
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एक बस (180) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (15) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (1) घंटा कम हो जाता है। मूल गति क्या है?
A bus covers (180) kilometres. If its speed is increased by (15) kilometres per hour, the time decreases by (1) hour. What is the original speed?
#quadratic-equations
#word-problems
#speed-time
A (45)
B (60)
C (30)
D (40)
Explanation opens after your attempt
Explanation
Simple Explanation
मूल गति (x) हो, तो \(\frac{180}{x}-\frac{180}{x+15}=1\)। हल करने पर (x=45) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{180}{x}-\frac{180}{x+15}=1\). Solving gives (x=45).
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एक व्यक्ति (240) किलोमीटर यात्रा करता है। गति (20) किलोमीटर प्रति घंटा कम करने पर समय (2) घंटे बढ़ जाता है। मूल गति क्या है?
A person travels (240) kilometres. If the speed is reduced by (20) kilometres per hour, the time increases by (2) hours. What is the original speed?
#quadratic-equations
#word-problems
#speed-change
A (60)
B (40)
C (80)
D (30)
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Explanation
Simple Explanation
मूल गति (x) हो, तो \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=2\)। हल करने पर (x=60) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=2\). Solving gives (x=60).
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एक ट्रेन (300) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (10) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (1) घंटा कम हो जाता है। मूल गति क्या है?
A train covers (300) kilometres. If its speed is increased by (10) kilometres per hour, the time decreases by (1) hour. What is the original speed?
#quadratic-equations
#word-problems
#speed-time
A (50)
B (60)
C (40)
D (30)
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Explanation
Simple Explanation
मूल गति (x) हो, तो \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\)। इससे (x=50) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\). This gives (x=50).
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कम मान विरोध और कम रंग विरोध साथ हों तो सबसे संभावित भाव क्या होगा?
If low value contrast and low colour contrast are together what is the most likely mood?
#low contrast
#mood
#value colour
A बहुत नाटकीय और कठोर / Very dramatic and hard
B कोमल मंद और शांत / Soft muted and calm
C अत्यधिक चेतावनी भरा / Highly warning-like
D पूर्ण रूप से खुरदरा / Completely rough
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Correct Answer
B. कोमल मंद और शांत / Soft muted and calm
Explanation
Simple Explanation
कम विरोध चित्र को शांत बना सकता है। परीक्षा में contrast level को mood से जोड़ें। / Low contrast can make a picture calm. Exam tip: connect contrast level with mood.
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एक नाव (24) किमी धारा के अनुकूल और (16) किमी धारा के प्रतिकूल (4) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल (10) किमी प्रति घंटा है। धारा की चाल कितनी है?
A boat covers (24) km downstream and (16) km upstream in (4) hours. Its speed in still water is (10) km per hour. What is the speed of the current?
#quadratic equations
#boat upstream downstream
#current
A (1) किमी प्रति घंटा / (1) km per hour
B (2) किमी प्रति घंटा / (2) km per hour
C (3) किमी प्रति घंटा / (3) km per hour
D (4) किमी प्रति घंटा / (4) km per hour
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Correct Answer
B. (2) किमी प्रति घंटा / (2) km per hour
Explanation
Simple Explanation
धारा की चाल (x) हो तो \(\frac{24}{10+x}+\frac{16}{10-x}=4\)। इससे \(4x^2+8x-16=0\) और (x=2) मिलता है। / Let the current speed be (x). Then \(\frac{24}{10+x}+\frac{16}{10-x}=4\). This gives \(4x^2+8x-16=0\), so (x=2).
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एक नाव (30) किमी धारा के अनुकूल और (20) किमी धारा के प्रतिकूल कुल (5) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल (12) किमी प्रति घंटा है। धारा की चाल क्या है?
A boat goes (30) km downstream and (20) km upstream in (5) hours. The speed of the boat in still water is (12) km per hour. What is the speed of the current?
#quadratic equations
#boat and stream
#application
A (2) किमी प्रति घंटा / (2) km per hour
B (3) किमी प्रति घंटा / (3) km per hour
C (4) किमी प्रति घंटा / (4) km per hour
D (5) किमी प्रति घंटा / (5) km per hour
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Correct Answer
A. (2) किमी प्रति घंटा / (2) km per hour
Explanation
Simple Explanation
धारा की चाल (x) हो तो \(\frac{30}{12+x}+\frac{20}{12-x}=5\)। हल करने पर \(5x^2+10x-60=0\) और (x=2) मिलता है। / Let the current speed be (x). Then \(\frac{30}{12+x}+\frac{20}{12-x}=5\). Solving gives \(5x^2+10x-60=0\), so (x=2).
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एक नाव (48,किमी) धारा के विरुद्ध जाने में धारा के साथ जाने की तुलना में (3,घंटे) अधिक लेती है। धारा की चाल (4,किमी/घंटा) है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?
A boat takes (3,hours) more to travel (48,km) upstream than downstream. The speed of the stream is (4,km/h). What is the speed of the boat in still water?
#quadratic equations
#boats and streams
#application
A \((10,\text{किमी\) / घंटा}) / (10,km / h)
B \((12,\text{किमी\) / घंटा}) / (12,km / h)
C \((14,\text{किमी\) / घंटा}) / (14,km / h)
D \((16,\text{किमी\) / घंटा}) / (16,km / h)
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. \((12,\text{किमी\) / घंटा}) / (12,km / h)
Explanation
Simple Explanation
यदि शांत जल की चाल (x) है तो \(\frac{48}{x-4}-\frac{48}{x+4}=3\)। इससे (x=12) मिलता है। / If the still-water speed is (x), then \(\frac{48}{x-4}-\frac{48}{x+4}=3\). This gives (x=12).
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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+20) किमी प्रति घंटा की गति से (1125) किमी चलता है। समय (x) क्या है?
A person travels (1125) km in (x) hours at a speed of (x+20) km per hour. What is the time (x)?
#quadratic equations
#speed time
#travel
A (20) घंटा / (20) hours
B (25) घंटा / (25) hours
C (30) घंटा / (30) hours
D (45) घंटा / (45) hours
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Correct Answer
B. (25) घंटा / (25) hours
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+20)=1125) बनता है। इससे (x=25) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+20)=1125). This gives (x=25).
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एक बस (1056) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-85) घंटा है। समय क्या है?
A bus covers (1056) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-85) hours. What is the time?
#quadratic equations
#speed time
#distance
A (8) घंटा / (8) hours
B (10) घंटा / (10) hours
C (11) घंटा / (11) hours
D (12) घंटा / (12) hours
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Correct Answer
C. (11) घंटा / (11) hours
Explanation
Simple Explanation
(x(x-85)=1056) से (x=96) है। समय (x-85=11) घंटा होगा। / From (x(x-85)=1056), (x=96). The time is (x-85=11) hours.
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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+18) किमी प्रति घंटा की गति से (1008) किमी चलता है। समय (x) क्या है?
A person travels (1008) km in (x) hours at a speed of (x+18) km per hour. What is the time (x)?
#quadratic equations
#speed time
#travel
A (21) घंटा / (21) hours
B (24) घंटा / (24) hours
C (28) घंटा / (28) hours
D (36) घंटा / (36) hours
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Correct Answer
B. (24) घंटा / (24) hours
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+18)=1008) बनता है। इससे (x=24) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+18)=1008). This gives (x=24).
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एक बस (990) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-89) घंटा है। समय क्या है?
A bus covers (990) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-89) hours. What is the time?
#quadratic equations
#speed time
#distance
A (9) घंटा / (9) hours
B (10) घंटा / (10) hours
C (11) घंटा / (11) hours
D (12) घंटा / (12) hours
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Correct Answer
B. (10) घंटा / (10) hours
Explanation
Simple Explanation
(x(x-89)=990) से (x=99) है। समय (x-89=10) घंटा होगा। / From (x(x-89)=990), (x=99). The time is (x-89=10) hours.
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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+12) किमी प्रति घंटा की गति से (640) किमी चलता है। समय (x) क्या है?
A person travels (640) km in (x) hours at a speed of (x+12) km per hour. What is the time (x)?
#quadratic equations
#speed time
#travel
A (20) घंटा / (20) hours
B (22) घंटा / (22) hours
C (24) घंटा / (24) hours
D (28) घंटा / (28) hours
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Correct Answer
A. (20) घंटा / (20) hours
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+12)=640) बनता है। इससे (x=20) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+12)=640). This gives (x=20).
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एक बस (560) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-63) घंटा है। समय क्या है?
A bus covers (560) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-63) hours. What is the time?
#quadratic equations
#speed time
#distance
A (7) घंटा / (7) hours
B (8) घंटा / (8) hours
C (10) घंटा / (10) hours
D (14) घंटा / (14) hours
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Correct Answer
B. (8) घंटा / (8) hours
Explanation
Simple Explanation
(x(x-63)=560) से (x=70) है। समय (x-63=7) घंटा नहीं बल्कि (70-63=7) घंटा है, इसलिए सही विकल्प (7) घंटा है। / From (x(x-63)=560), (x=70). The time is (x-63=7) hours, so the correct option is (7) hours.
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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+5) किमी प्रति घंटा की गति से (84) किमी चलता है। समय (x) क्या है?
A person travels (84) km in (x) hours at a speed of (x+5) km per hour. What is the time (x)?
#quadratic equations
#speed time
#travel
A (6) घंटा / (6) hours
B (7) घंटा / (7) hours
C (8) घंटा / (8) hours
D (12) घंटा / (12) hours
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Correct Answer
B. (7) घंटा / (7) hours
Explanation
Simple Explanation
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+5)=84) बनता है। इससे (x=7) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+5)=84). This gives (x=7).
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एक बस (360) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-54) घंटा है। समय क्या है?
A bus covers (360) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-54) hours. What is the time?
#quadratic equations
#speed time
#distance
A (4) घंटा / (4) hours
B (6) घंटा / (6) hours
C (8) घंटा / (8) hours
D (10) घंटा / (10) hours
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Correct Answer
B. (6) घंटा / (6) hours
Explanation
Simple Explanation
(x(x-54)=360) से (x=60) है। समय (x-54=6) घंटा होगा। / From (x(x-54)=360), (x=60). The time is (x-54=6) hours.
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बाजीराव प्रथम की रणनीति में घुड़सवार गति ने मराठा विस्तार को कैसे सहायता दी?
How did cavalry speed in Baji Rao I's strategy help Maratha expansion?
#indian history famous rulers hard baji rao
A इससे तेज आक्रमण और दूर क्षेत्रों में प्रभाव संभव हुआ / It made quick attacks and influence in distant regions possible
B इससे मुगल स्थापत्य बना / It created Mughal architecture
C इससे नालंदा खुली / It opened Nalanda
D इससे चोल नौसेना बनी / It created the Chola navy
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Correct Answer
A. इससे तेज आक्रमण और दूर क्षेत्रों में प्रभाव संभव हुआ / It made quick attacks and influence in distant regions possible
Explanation
Simple Explanation
बाजीराव प्रथम तेज घुड़सवार अभियानों के लिए प्रसिद्ध थे। उन्हें मराठा विस्तार की गतिशीलता से याद करें। / Baji Rao I was famous for swift cavalry campaigns. Remember him with the mobility of Maratha expansion.
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बाजीराव प्रथम की सैन्य रणनीति में गति का महत्व क्या था?
What was the importance of speed in Baji Rao I's military strategy?
#indian history famous rulers hard baji rao
A तेज घुड़सवार अभियान से विरोधियों को संभलने का कम समय मिला / Swift cavalry campaigns gave opponents less time to respond
B धीमी घेराबंदी ही मुख्य साधन थी / Slow siege was the only method
C समुद्री युद्ध ही मुख्य साधन था / Naval war was the only method
D तोपखाना ही एकमात्र आधार था / Artillery was the only basis
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Correct Answer
A. तेज घुड़सवार अभियान से विरोधियों को संभलने का कम समय मिला / Swift cavalry campaigns gave opponents less time to respond
Explanation
Simple Explanation
बाजीराव प्रथम तेज अभियानों के लिए प्रसिद्ध थे। उन्हें मराठा विस्तार की गतिशीलता से जोड़ें। / Baji Rao I was famous for swift campaigns. Link him with the mobility of Maratha expansion.
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माउंटबेटन योजना ने सत्ता हस्तांतरण की समय-सीमा को क्यों तेज किया?
Why did the Mountbatten Plan speed up the timeline of transfer of power?
#modern-indian-history-hard-level16
A राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक था / A quick solution was needed due to political deadlock and violence
B ब्रिटिश शासन बहुत लोकप्रिय था / British rule was very popular
C कंपनी व्यापार बढ़ रहा था / Company trade was increasing
D कांग्रेस स्वतंत्रता नहीं चाहती थी / Congress did not want independence
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Correct Answer
A. राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक था / A quick solution was needed due to political deadlock and violence
Explanation
Simple Explanation
1947 में जल्दी सत्ता हस्तांतरण को व्यावहारिक रास्ता माना गया। परीक्षा में माउंटबेटन योजना को विभाजन और स्वतंत्रता से जोड़ें। / In 1947 quick transfer of power was seen as a practical path. Exam tip is to link the Mountbatten Plan with Partition and independence.
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एक नाव धारा के साथ (42) किमी (3) घंटे में और धारा के विरुद्ध (30) किमी (3) घंटे में जाती है। धारा की चाल क्या है?
A boat covers (42) km downstream in (3) hours and (30) km upstream in (3) hours. What is the speed of the stream?
#word-problem-boat-stream
A (1) किमी / घंटा / (1) km / h
B (2) किमी / घंटा / (2) km / h
C (3) किमी / घंटा / (3) km / h
D (4) किमी / घंटा / (4) km / h
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Correct Answer
B. (2) किमी / घंटा / (2) km / h
Explanation
Simple Explanation
यदि नाव की चाल (b) और धारा की चाल (s) हो तो (b+s=14), (b-s=10)। घटाने पर (2s=4), इसलिए (s=2)। / Let boat speed be (b) and stream speed be (s), so (b+s=14), (b-s=10). Subtracting gives (2s=4), so (s=2).
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एक नाव धारा के साथ (30) किमी (2) घंटे में और धारा के विरुद्ध (20) किमी (2) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?
A boat covers (30) km downstream in (2) hours and (20) km upstream in (2) hours. What is the speed of the boat in still water?
#word-problem
#boat-stream
#elimination
A (10) किमी / घंटा / (10) km / h
B (11) किमी / घंटा / (11) km / h
C (12.5) किमी / घंटा / (12.5) km / h
D (15) किमी / घंटा / (15) km / h
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Correct Answer
C. (12.5) किमी / घंटा / (12.5) km / h
Explanation
Simple Explanation
यदि नाव की चाल (b) और धारा की चाल (s) हो तो (b+s=15), (b-s=10)। जोड़ने पर (2b=25), इसलिए (b=12.5)। / Let boat speed be (b) and stream speed be (s), so (b+s=15), (b-s=10). Adding gives (2b=25), so (b=12.5).
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एक नाव धारा के अनुकूल (45) किमी (3) घंटे में और धारा के प्रतिकूल (35) किमी (5) घंटे में जाती है। धारा की चाल क्या है?
A boat travels (45) km downstream in (3) hours and (35) km upstream in (5) hours. What is the speed of the stream?
#linear equations
#boat stream
#elimination
#class 10
A (3) किमी / घं / (3) km / h
B (4) किमी / घं / (4) km / h
C (5) किमी / घं / (5) km / h
D (6) किमी / घं / (6) km / h
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Correct Answer
B. (4) किमी / घं / (4) km / h
Explanation
Simple Explanation
अनुकूल चाल (15) और प्रतिकूल चाल (7) है, इसलिए (b+s=15), (b-s=7)। परीक्षा में धारा की चाल आधा अंतर होती है। / Downstream speed is (15) and upstream speed is (7), so (b+s=15), (b-s=7). In exams, the stream speed is half the difference.
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एक नाव धारा के अनुकूल (36) किमी (3) घंटे में और धारा के प्रतिकूल (24) किमी (3) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?
A boat travels (36) km downstream in (3) hours and (24) km upstream in (3) hours. What is the speed of the boat in still water?
#linear equations
#boat stream
#elimination
#class 10
A (8) किमी / घं / (8) km / h
B (9) किमी / घं / (9) km / h
C (10) किमी / घं / (10) km / h
D (11) किमी / घं / (11) km / h
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Correct Answer
C. (10) किमी / घं / (10) km / h
Explanation
Simple Explanation
धारा के अनुकूल चाल (12) और प्रतिकूल चाल (8) है, इसलिए (b+s=12), (b-s=8)। परीक्षा में चाल को दूरी समय से पहले निकालें। / Downstream speed is (12) and upstream speed is (8), so (b+s=12), (b-s=8). In exams, first find speeds from distance and time.
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एक नाव (30,किमी) धारा के विरुद्ध और (30,किमी) धारा के साथ कुल (8,घंटे) में जाती है। धारा की चाल (2,किमी/घंटा) है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?
A boat travels (30,km) upstream and (30,km) downstream in a total of (8,hours). The speed of the stream is (2,km/h). What is the speed of the boat in still water?
#quadratic equations
#boats and streams
#application
A \((6,\text{किमी\) / घंटा}) / (6,km / h)
B \((8,\text{किमी\) / घंटा}) / (8,km / h)
C \((10,\text{किमी\) / घंटा}) / (10,km / h)
D \((12,\text{किमी\) / घंटा}) / (12,km / h)
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Correct Answer
B. \((8,\text{किमी\) / घंटा}) / (8,km / h)
Explanation
Simple Explanation
यदि शांत जल की चाल (x) है तो \(\frac{30}{x-2}+\frac{30}{x+2}=8\)। हल करने पर (x=8) मिलता है। / If the still-water speed is (x), then \(\frac{30}{x-2}+\frac{30}{x+2}=8\). Solving gives (x=8).
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एक नाव धारा के साथ (48 km) और धारा के विरुद्ध (32 km) कुल (10 h) में चलती है। शांत जल में चाल (10 km/h) है। धारा की चाल क्या है?
A boat travels (48 km) downstream and (32 km) upstream in a total of (10 h). The speed in still water is (10 km/h). What is the speed of the stream?
#quadratic equations
#boats and streams
#time
A \((2\text{ km\) / h})
B \((3\text{ km\) / h})
C \((4\text{ km\) / h})
D \((5\text{ km\) / h})
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Correct Answer
A. \((2\text{ km\) / h})
Explanation
Simple Explanation
धारा की चाल (x) हो, तो \(\frac{48}{10+x}+\frac{32}{10-x}=10\)। इससे \(x^2+4x-12=0\), इसलिए (x=2)। / Let the stream speed be (x), then \(\frac{48}{10+x}+\frac{32}{10-x}=10\). This gives \(x^2+4x-12=0\), so (x=2).
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एक गेंद को (20 m/s) की चाल से ऊपर फेंका गया। उसकी ऊँचाई \(h=20t-5t^2\) है। गेंद (15 m) ऊँचाई पर किस समय होगी?
A ball is thrown upward with speed (20 m/s\(). Its height is (h=20t-5t^2). At what times will it be at height (15\) m)?
#quadratic equations
#projectile
#application
A (1 s) और (3 s) / (1 s) and (3 s)
B (2 s) और (3 s) / (2 s) and (3 s)
C (1 s) और (4 s) / (1 s) and (4 s)
D (2 s) और (4 s) / (2 s) and (4 s)
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Correct Answer
A. (1 s) और (3 s) / (1 s) and (3 s)
Explanation
Simple Explanation
\(20t-5t^2=15\) से \(t^2-4t+3=0\)। इसलिए (t=1) और (t=3), जो ऊपर जाते और नीचे आते समय हैं। / From \(20t-5t^2=15\), we get \(t^2-4t+3=0\). Hence (t=1) and (t=3), representing upward and downward motion.
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एक नाव शांत जल में (20) किलोमीटर प्रति घंटा चलती है। धारा की गति (x) है। (48) किलोमीटर धारा के साथ और (32) किलोमीटर धारा के विरुद्ध जाने में कुल (4) घंटे लगते हैं। (x) क्या है?
A boat moves at (20) kilometres per hour in still water. The stream speed is (x). It takes (4) hours to go (48) kilometres downstream and (32) kilometres upstream. What is (x)?
#quadratic-equations
#word-problems
#boat-stream
A (4)
B (3)
C (5)
D (2)
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Explanation
Simple Explanation
समीकरण \(\frac{48}{20+x}+\frac{32}{20-x}=4\) है। (x=4) रखने पर समय (2+2=4) घंटे मिलता है। / The equation is \(\frac{48}{20+x}+\frac{32}{20-x}=4\). Substituting (x=4) gives time (2+2=4) hours.
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एक नाव शांत जल में (15) किलोमीटर प्रति घंटा चलती है। धारा की गति (x) है। (36) किलोमीटर धारा के साथ और (24) किलोमीटर धारा के विरुद्ध जाने में कुल (4) घंटे लगते हैं। (x) क्या है?
A boat moves at (15) kilometres per hour in still water. The stream speed is (x). It takes (4) hours to go (36) kilometres downstream and (24) kilometres upstream. What is (x)?
#quadratic-equations
#word-problems
#boat-stream
A (3)
B (2)
C (5)
D (4)
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Explanation
Simple Explanation
समीकरण \(\frac{36}{15+x}+\frac{24}{15-x}=4\) है। (x=3) रखने पर समय (2+2=4) घंटे मिलता है। / The equation is \(\frac{36}{15+x}+\frac{24}{15-x}=4\). Substituting (x=3) gives time (2+2=4) hours.
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फ्रांको प्रशियन युद्ध ने जर्मन एकीकरण को कैसे तेज किया?
How did the Franco-Prussian War speed up German unification?
#franco-prussian war
#germany
#unification
A इसने जर्मन राज्यों में फ्रांस के विरुद्ध एकता की भावना बढ़ाई / It increased unity among German states against France
B इसने जर्मनी को कई नए भागों में बांट दिया / It divided Germany into many new parts
C इसने इटली को प्रशिया का भाग बना दिया / It made Italy part of Prussia
D इसने राष्ट्रवाद को पूरी तरह समाप्त कर दिया / It completely ended nationalism
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Correct Answer
A. इसने जर्मन राज्यों में फ्रांस के विरुद्ध एकता की भावना बढ़ाई / It increased unity among German states against France
Step 1
Concept
युद्ध में फ्रांस जर्मन राज्यों का साझा विरोधी बना। / In the war, France became a common opponent for German states.
Step 2
Why this answer is correct
प्रशिया की जीत ने जर्मन गर्व और एकता को मजबूत किया। / Prussia's victory strengthened German pride and unity.
Step 3
Exam Tip
इसके बाद जर्मन साम्राज्य की घोषणा संभव हुई। / After this, the German Empire could be proclaimed.
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रेलवे के विकास ने राष्ट्रीय बाजार बनाने की प्रक्रिया को कैसे तेज किया?
How did the development of railways speed up the making of a national market?
#railways
#national market
#economic unity
A इसने लोगों और वस्तुओं की आवाजाही को तेज और सस्ता बनाया / It made movement of people and goods faster and cheaper
B इसने सभी मार्गों को बंद कर दिया / It closed all routes
C इसने कर बाधाएँ बढ़ाईं / It increased tax barriers
D इसने औद्योगिक उत्पादन समाप्त किया / It ended industrial production
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Correct Answer
A. इसने लोगों और वस्तुओं की आवाजाही को तेज और सस्ता बनाया / It made movement of people and goods faster and cheaper
Step 1
Concept
रेलवे ने दूर क्षेत्रों को जोड़ा। / Railways connected distant regions.
Step 2
Why this answer is correct
इससे वस्तुएँ और लोग तेजी से चलने लगे। / Goods and people could move faster.
Step 3
Exam Tip
ऐसे संपर्क ने राष्ट्रीय बाजार और एकता को बल दिया। / Such contact strengthened national markets and unity.
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मान में उच्च विरोध और रंग में कम विरोध रखने से कौन सा प्रभाव बन सकता है?
What effect can be created by high value contrast and low colour contrast?
#value contrast
#low colour contrast
#clarity
A रंग शांत रहेंगे पर रूप और केंद्र स्पष्ट होंगे / Colours remain calm but form and focus become clear
B चित्र हमेशा सपाट होगा / Picture will always be flat
C रूप गायब होगा / Form will disappear
D केंद्र कमजोर होगा / Focus will weaken
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Correct Answer
A. रंग शांत रहेंगे पर रूप और केंद्र स्पष्ट होंगे / Colours remain calm but form and focus become clear
Explanation
Simple Explanation
मान विरोध बिना रंग शोर के स्पष्टता दे सकता है। परीक्षा में value contrast की शक्ति समझें। / Value contrast can give clarity without colour noise. Exam tip: understand power of value contrast.
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बहुत कम मान विरोध वाला चित्र किस जोखिम से जुड़ा है?
A very low value contrast picture is associated with which risk?
#low contrast
#clarity
#value
A मुख्य रूप और केंद्र कमजोर दिख सकते हैं / Main form and focus may look weak
B वह हमेशा नाटकीय होगा / It will always be dramatic
C वह बहुत कठोर होगा / It will be very hard
D वह पूरक रंग बन जाएगा / It will become complementary colour
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Correct Answer
A. मुख्य रूप और केंद्र कमजोर दिख सकते हैं / Main form and focus may look weak
Explanation
Simple Explanation
कम विरोध से स्पष्टता कम हो सकती है। परीक्षा में low contrast का उपयोग mood के अनुसार करें। / Low contrast can reduce clarity. Exam tip: use low contrast according to mood.
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मान और रंग दोनों में कम विरोध रखने से चित्र कैसा लगेगा?
How will a picture look if both value and colour contrast are low?
#low contrast
#mood
#value colour
A बहुत नाटकीय / Very dramatic
B तेज चेतावनी वाला / Strong warning-like
C मुलायम और शांत / Soft and calm
D बहुत खुरदरा / Very rough
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Correct Answer
C. मुलायम और शांत / Soft and calm
Explanation
Simple Explanation
कम विरोध चित्र को सौम्य बना सकता है। परीक्षा में contrast level को mood से जोड़ें। / Low contrast can make a picture gentle. Exam tip: connect contrast level with mood.
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कम विरोध वाला चित्र किस भाव को अधिक दे सकता है?
A low contrast picture can give more of which mood?
#low contrast
#value
#mood
A तीखी चेतावनी / Sharp warning
B कोमल और शांत भाव / Soft and calm mood
C कठोर तनाव / Hard tension
D बहुत तेज ऊर्जा / Very high energy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. कोमल और शांत भाव / Soft and calm mood
Explanation
Simple Explanation
कम मान अंतर चित्र को कोमल और शांत बना सकता है। परीक्षा में low contrast को soft mood से जोड़ें। / Low value difference can make a picture soft and calm. Exam tip: connect low contrast with soft mood.
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कम विरोध और कोमल मानों का उपयोग किस भाव के लिए बेहतर है?
Low contrast and soft values are better for which mood?
#low contrast
#soft value
#mood
A शांत और स्वप्निल भाव / Calm and dreamy mood
B तेज चेतावनी / Strong warning
C कठोर टूटन / Hard breakage
D सिर्फ औद्योगिक संकेत / Only industrial sign
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शांत और स्वप्निल भाव / Calm and dreamy mood
Explanation
Simple Explanation
कोमल मान शांत और हल्का भाव देते हैं। परीक्षा में low contrast को soft mood से जोड़ें। / Soft values create calm and light mood. Exam tip: connect low contrast with soft mood.
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कम विरोध वाली मान योजना में चित्र कैसा महसूस हो सकता है?
How can a picture feel in a low contrast value scheme?
#low contrast
#value
#mood
A बहुत तीखा और तेज / Very sharp and strong
B सिर्फ खुरदरा / Only rough
C अत्यधिक चमकीला / Extremely bright
D मुलायम और शांत / Soft and calm
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Correct Answer
D. मुलायम और शांत / Soft and calm
Explanation
Simple Explanation
कम मान अंतर से चित्र मुलायम लग सकता है। परीक्षा में low contrast को soft mood से जोड़ें। / Small value difference can make a picture feel soft. Exam tip: connect low contrast with soft mood.
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कम विरोध वाले चित्र में हल्के और गहरे मान कैसे होते हैं?
How are light and dark values in a low contrast picture?
#low contrast
#value
#close
A बहुत अलग / Very different
B सिर्फ काला / Only black
C सिर्फ सफेद / Only white
D एक दूसरे के करीब / Close to each other
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Correct Answer
D. एक दूसरे के करीब / Close to each other
Explanation
Simple Explanation
कम विरोध में मानों का अंतर कम होता है। परीक्षा में low contrast को close values से जोड़ें। / In low contrast the difference between values is small. Exam tip: connect low contrast with close values.
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अलैंगिक प्रजनन में कम विविधता बदलते वातावरण में आबादी के लिए जोखिम क्यों बन सकती है?
Why can low variation in asexual reproduction become a risk for a population in a changing environment?
#asexual reproduction
#low variation
#environment
A क्योंकि सभी संतानें समान कमजोरी रख सकती हैं / Because all offspring may share the same weakness
B क्योंकि हर संतान अलग जाति बन जाती है / Because every offspring becomes a different species
C क्योंकि दो जनक हमेशा मिलते हैं / Because two parents always unite
D क्योंकि निषेचन अनिवार्य हो जाता है / Because fertilisation becomes necessary
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि सभी संतानें समान कमजोरी रख सकती हैं / Because all offspring may share the same weakness
Step 1
Concept
अलैंगिक प्रजनन में संतानें जनक जैसी होती हैं। / Asexual offspring are similar to the parent.
Step 2
Why this answer is correct
समानता के कारण उनमें समान कमजोरी हो सकती है। / Because of similarity they may share the same weakness.
Step 3
Exam Tip
वातावरण बदलने पर पूरी आबादी प्रभावित हो सकती है। / A changing environment can affect the whole population.
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अरावली की कम ऊंचाई और तीव्र अपरदन से कौन-सा निष्कर्ष निकलता है?
What conclusion follows from the low height and strong erosion of Aravalli?
#indian geography
#aravalli
#ancient mountains
#erosion
A यह बिल्कुल नई वलित श्रृंखला है / It is a very new fold range
B यह समुद्री प्रवाल से बनी है / It is made of marine coral
C यह हिमनदी मैदान है / It is a glacial plain
D यह अत्यंत प्राचीन और लंबे समय से अपरदित श्रृंखला है / It is a very ancient and long-eroded range
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. यह अत्यंत प्राचीन और लंबे समय से अपरदित श्रृंखला है / It is a very ancient and long-eroded range
Explanation
Simple Explanation
अरावली बहुत पुरानी पर्वत श्रृंखला है और लंबे समय तक अपरदित हुई है। परीक्षा में पुरानी श्रृंखला की पहचान अपरदन से करें। / Aravalli is a very old mountain range and has been eroded for a long time. For exams, identify old ranges through erosion.
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अरावली की कम ऊंचाई और अधिक कटाव किस दीर्घकालिक प्रक्रिया का संकेत है?
The low height and heavy erosion of Aravalli indicate which long-term process?
#indian geography
#aravalli
#erosion
#ancient mountains
A नई पर्वत निर्माण क्रिया / Recent mountain building
B समुद्री प्रवाल जमाव / Marine coral deposition
C हिमनदी जमाव / Glacial deposition
D दीर्घकालीन अपक्षय और अपरदन / Long-term weathering and erosion
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Correct Answer
D. दीर्घकालीन अपक्षय और अपरदन / Long-term weathering and erosion
Explanation
Simple Explanation
अरावली अत्यंत प्राचीन पर्वत श्रृंखला है और लंबे समय तक अपरदित हुई है। परीक्षा में पुरानी पर्वत श्रृंखला को कम ऊंचाई और कटाव से पहचानें। / Aravalli is a very ancient mountain range and has been eroded for a long time. For exams, identify old ranges by low height and erosion.
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यदि दृश्य में मुख्य केंद्र बहुत नीचे है और ऊपर भारी खालीपन है तो कौन सा संतुलन प्रश्न उठेगा?
If main focus is very low and top has heavy emptiness what balance question arises?
#empty space
#visual weight
#balance
A ऊपरी खाली स्थान visual weight को कैसे प्रभावित कर रहा है / How upper empty space is affecting visual weight
B कागज किस ब्रांड का है / What brand the paper is
C रंग कितने महंगे हैं / How costly colours are
D फ्रेम क्यों नहीं है / Why there is no frame
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Correct Answer
A. ऊपरी खाली स्थान visual weight को कैसे प्रभावित कर रहा है / How upper empty space is affecting visual weight
Explanation
Simple Explanation
खाली स्थान भी भार और भाव देता है। परीक्षा में empty space को balance factor मानें। / Empty space also gives weight and mood. Exam tip: treat empty space as balance factor.
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एकता बहुत अधिक और विविधता बहुत कम होने से क्या अनुभव बनेगा?
What experience forms when unity is too high and variety is too low?
#unity
#variety
#monotony
A एकरसता और उबाऊपन / Monotony and boredom
B पूर्ण अव्यवस्था / Complete disorder
C बहुत तीव्र विरोध / Very strong contrast
D स्थानिक भ्रम / Spatial confusion
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Correct Answer
A. एकरसता और उबाऊपन / Monotony and boredom
Explanation
Simple Explanation
अत्यधिक समानता रुचि घटाती है। परीक्षा में unity को variety से संतुलित करें। / Too much sameness reduces interest. Exam tip: balance unity with variety.
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यदि चित्र में रंग विरोध कम है पर मान विरोध मजबूत है तो क्या परिणाम हो सकता है?
If colour contrast is low but value contrast is strong what result can occur?
#value contrast
#colour contrast
#clarity
A रूप और केंद्र स्पष्ट रहते हुए रंग शांत रह सकते हैं / Form and focus can remain clear while colours stay calm
B चित्र हमेशा सपाट होगा / Picture will always be flat
C केंद्र हमेशा गायब होगा / Focus will always disappear
D मान का कोई प्रभाव नहीं होगा / Value will have no effect
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Correct Answer
A. रूप और केंद्र स्पष्ट रहते हुए रंग शांत रह सकते हैं / Form and focus can remain clear while colours stay calm
Explanation
Simple Explanation
मान विरोध रंग शोर के बिना स्पष्टता देता है। परीक्षा में रंग से अलग मान पढ़ें। / Value contrast gives clarity without colour noise. Exam tip: read value separately from colour.
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यदि केंद्र बिंदु बहुत बड़ा है पर विरोध कम है तो क्या हो सकता है?
If focal point is very large but contrast is low what can happen?
#focal point
#size
#contrast
A आकार के बावजूद स्पष्टता कमजोर रह सकती है / Clarity may remain weak despite size
B केंद्र हमेशा अधिक स्पष्ट होगा / Focus will always be clearer
C बनावट अपने आप बनेगी / Texture will form automatically
D रंग तटस्थ हो जाएंगे / Colours will become neutral
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आकार के बावजूद स्पष्टता कमजोर रह सकती है / Clarity may remain weak despite size
Explanation
Simple Explanation
केवल आकार पर्याप्त नहीं होता विरोध भी जरूरी है। परीक्षा में emphasis में size plus contrast देखें। / Size alone is not enough contrast is also needed. Exam tip: observe size plus contrast in emphasis.
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यदि क्षितिज रेखा बहुत नीचे है तो दृश्य में क्या प्रमुख हो सकता है?
If the horizon line is very low what may become dominant in the scene?
#horizon line
#space
#landscape
A आकाश या ऊपर का क्षेत्र / Sky or upper area
B जमीन हमेशा अधिक होगी / Ground will always be more
C सभी वस्तुएं गायब होंगी / All objects will disappear
D रंगत्व समाप्त होगा / Hue will end
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Correct Answer
A. आकाश या ऊपर का क्षेत्र / Sky or upper area
Explanation
Simple Explanation
क्षितिज की स्थिति दृश्य क्षेत्र का अनुपात बदलती है। परीक्षा में horizon placement समझें। / Position of horizon changes proportion of visual space. Exam tip: understand horizon placement.
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यदि रचना में एकता कम और विरोध बहुत अधिक हो तो क्या होगा?
What happens if unity is low and contrast is too high in a composition?
#contrast
#unity
#scattered
A रचना बिखरी और बेचैन लग सकती है / Composition may look scattered and restless
B रचना हमेशा औपचारिक होगी / Composition will always be formal
C केंद्र स्वतः स्पष्ट होगा / Centre will automatically be clear
D स्थान समाप्त होगा / Space will end
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रचना बिखरी और बेचैन लग सकती है / Composition may look scattered and restless
Explanation
Simple Explanation
बहुत विरोध बिना एकता के असंतुलन दे सकता है। परीक्षा में contrast को unity से संतुलित करें। / Too much contrast without unity can feel unstable. Exam tip: balance contrast with unity.
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यदि एकता बहुत अधिक और विविधता बहुत कम हो तो चित्र कैसा हो सकता है?
If unity is too much and variety is too low how can the picture be?
#unity
#variety
#monotony
A बहुत रोचक / Very interesting
B बहुत गतिशील / Very dynamic
C पूरी तरह असंबंधित / Fully unrelated
D एकरस / Monotonous
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. एकरस / Monotonous
Explanation
Simple Explanation
विविधता कम होने पर चित्र उबाऊ लग सकता है। परीक्षा में variety को interest से जोड़ें। / When variety is low a picture may look boring. Exam tip: connect variety with interest.
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यदि विविधता बहुत अधिक और एकता कम हो तो चित्र कैसा लग सकता है?
If variety is too much and unity is low how can the picture look?
#variety
#unity
#scattered composition
A बहुत शांत / Very calm
B पूर्ण रूप से खाली / Completely empty
C बिखरा और असंबंधित / Scattered and unrelated
D सिर्फ तटस्थ / Only neutral
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. बिखरा और असंबंधित / Scattered and unrelated
Explanation
Simple Explanation
बहुत अधिक अलगपन रचना को बिखरा बना सकता है। परीक्षा में unity को visual connection से जोड़ें। / Too much difference can make composition scattered. Exam tip: connect unity with visual connection.
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कम दबाव से बनी रेखा सामान्यतः कैसी दिखती है?
How does a line made with low pressure generally appear?
#light line
#pencil pressure
#sketch
A बहुत भारी / Very heavy
B हल्की और नाजुक / Light and delicate
C सिर्फ गर्म / Only warm
D कठोर रूप / Hard form
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. हल्की और नाजुक / Light and delicate
Explanation
Simple Explanation
कम दबाव से रेखा हल्की और नाजुक बनती है। परीक्षा में रेखांकन में हल्की रेखा का उपयोग याद रखें। / Low pressure makes a line light and delicate. Exam tip: remember light line in sketching.
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अरावली पर्वतमाला की कम ऊंचाई और घिसी हुई आकृति किसका प्रमाण है?
The low height and eroded shape of the Aravalli Range are evidence of what?
#aravalli
#ancient-range
#erosion
A यह बहुत नवीन वलित पर्वत है / It is a very young fold mountain
B यह अत्यंत प्राचीन और अपक्षयित पर्वतमाला है / It is a very ancient and eroded range
C यह समुद्री डेल्टा है / It is a marine delta
D यह प्रवाल द्वीप है / It is a coral island
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. यह अत्यंत प्राचीन और अपक्षयित पर्वतमाला है / It is a very ancient and eroded range
Explanation
Simple Explanation
अरावली लंबे समय से अपक्षयित प्राचीन पर्वतमाला है। परीक्षा में अरावली को हिमालय से पुराना याद रखें। / Aravalli is an ancient mountain range eroded over a long time. For exams remember Aravalli as older than Himalaya.
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अरावली की अपक्षयित और कम ऊंची संरचना किस भूगर्भीय निष्कर्ष की ओर संकेत करती है?
The eroded and low structure of Aravalli points toward which geological conclusion?
#aravalli
#ancient-range
#erosion
A यह अत्यंत प्राचीन पर्वतमाला है / It is a very ancient mountain range
B यह आधुनिक ज्वालामुखी है / It is a modern volcano
C यह समुद्री प्रवाल है / It is marine coral
D यह नई खादर पट्टी है / It is a new Khadar belt
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह अत्यंत प्राचीन पर्वतमाला है / It is a very ancient mountain range
Explanation
Simple Explanation
अरावली लंबे समय से अपक्षयित प्राचीन पर्वतमाला है। परीक्षा में अरावली को हिमालय से पुराना याद रखें। / Aravalli is an ancient range eroded over a long time. For exams remember Aravalli as older than Himalaya.
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अरावली पर्वतमाला की कम ऊंचाई और अधिक अपक्षय किस बात का संकेत है?
Low height and high erosion of the Aravalli Range indicate what?
#aravalli
#ancient-range
#erosion
A यह सक्रिय ज्वालामुखी है / It is an active volcano
B यह अत्यंत प्राचीन घिसी हुई पर्वतमाला है / It is a very ancient eroded mountain range
C यह आधुनिक डेल्टा है / It is a modern delta
D यह प्रवाल द्वीप है / It is a coral island
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Correct Answer
B. यह अत्यंत प्राचीन घिसी हुई पर्वतमाला है / It is a very ancient eroded mountain range
Explanation
Simple Explanation
अरावली बहुत पुरानी पर्वतमाला है और लंबे अपक्षय से घिस चुकी है। परीक्षा में इसे हिमालय से पुराना याद रखें। / Aravalli is a very old range and has been eroded over a long time. For exams remember it as older than Himalaya.
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थार मरुस्थल में रेतीले स्थलरूप और कम वर्षा का संयुक्त प्रभाव क्या है?
What is the combined effect of sandy landforms and low rainfall in the Thar Desert?
#thar-desert
#dry-climate
#sandy-landform
A शुष्क मरुस्थलीय दशाएं बनती हैं / Dry desert conditions develop
B मैंग्रोव डेल्टा बनता है / Mangrove delta forms
C काली मिट्टी बनती है / Black soil forms
D हिमनद बनते हैं / Glaciers form
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शुष्क मरुस्थलीय दशाएं बनती हैं / Dry desert conditions develop
Explanation
Simple Explanation
थार में कम वर्षा और रेतीले स्थलरूप शुष्क दशाएं बनाते हैं। परीक्षा में मरुस्थल और राजस्थान याद रखें। / Low rainfall and sandy landforms create dry conditions in Thar. For exams remember desert and Rajasthan.
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स्वपरागण में बीज बनने की संभावना बनी रहने पर भी विविधता कम क्यों हो सकती है?
Why can variation be low in self-pollination even though seed formation may occur?
#self-pollination
#variation
#genetic-mixing
#flower
A क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता है / Because genetic material from the same plant combines again
B क्योंकि दूसरे पौधे का पराग अनिवार्य होता है / Because pollen from another plant is compulsory
C क्योंकि कोई परागकण नहीं बनता / Because no pollen grain forms
D क्योंकि निषेचन कभी नहीं होता / Because fertilization never occurs
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता है / Because genetic material from the same plant combines again
Step 1
Concept
स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। / Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant.
Step 2
Why this answer is correct
इससे नए आनुवंशिक मेल की सीमा कम रहती है। / This limits new genetic mixing.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संतति में विविधता परपरागण से कम हो सकती है। / Therefore variation in offspring may be lower than in cross-pollination.
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यदि रक्त पट्टिकाएँ बहुत कम हों तो चोट लगने पर जीवन रक्षा पर खतरा क्यों बढ़ सकता है?
If platelets are very low, why can injury become more dangerous for survival?
#platelets
#blood-clotting
#injury
#transport
A रक्त का थक्का बनने में कठिनाई होगी / Blood clotting will become difficult
B ऑक्सीजन अधिक बँधेगी / More oxygen will bind
C भोजन जल्दी पचेगा / Food will digest faster
D वाष्पोत्सर्जन बढ़ेगा / Transpiration will increase
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रक्त का थक्का बनने में कठिनाई होगी / Blood clotting will become difficult
Step 1
Concept
पट्टिकाएँ रक्त थक्का बनाने में मदद करती हैं। / Platelets help in blood clot formation.
Step 2
Why this answer is correct
थक्का चोट पर रक्त बहना रोकता है। / A clot stops bleeding at the injury site.
Step 3
Exam Tip
पट्टिकाएँ कम होने पर अधिक रक्त हानि का खतरा बढ़ता है। / Low platelets increase the risk of excessive blood loss.
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हीमोग्लोबिन की मात्रा कम होने पर फेफड़ों के ठीक होने के बाद भी कमजोरी क्यों हो सकती है?
When haemoglobin is low why can weakness occur even if lungs are working properly?
#haemoglobin
#oxygen transport
#weakness
A ऑक्सीजन को कोशिकाओं तक ढोने की क्षमता घटती है / Capacity to carry oxygen to cells decreases
B फेफड़े भोजन पचाना शुरू कर देते हैं / Lungs start digesting food
C रक्त में पित्त रस बहुत बढ़ता है / Bile juice increases greatly in blood
D वायुकोष रंध्र बन जाते हैं / Alveoli become stomata
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन को कोशिकाओं तक ढोने की क्षमता घटती है / Capacity to carry oxygen to cells decreases
Step 1
Concept
फेफड़े ऑक्सीजन को रक्त तक पहुंचाते हैं। / Lungs bring oxygen into blood.
Step 2
Why this answer is correct
रक्त में हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन को बांधकर ढोता है। / Haemoglobin in blood binds and carries oxygen.
Step 3
Exam Tip
हीमोग्लोबिन कम होने पर कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचेगी। / Low haemoglobin reduces oxygen delivery to cells.
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रक्त पट्टिकाओं की कमी होने पर चोट लगने पर कौन सी समस्या बढ़ सकती है?
If blood platelets are low, which problem may increase after an injury?
#platelets
#blood-clotting
#injury
#circulation
A रक्त बहना देर से रुकेगा / Bleeding will stop late
B ऑक्सीजन का परिवहन बढ़ेगा / Oxygen transport will increase
C प्रकाश संश्लेषण शुरू होगा / Photosynthesis will start
D मूत्र में भोजन बनेगा / Food will form in urine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रक्त बहना देर से रुकेगा / Bleeding will stop late
Step 1
Concept
पट्टिकाएँ रक्त का थक्का बनाने में सहायता करती हैं। / Platelets help form blood clots.
Step 2
Why this answer is correct
थक्का बनने से चोट पर रक्त बहना रुकता है। / Clotting stops bleeding at the injury site.
Step 3
Exam Tip
पट्टिकाएँ कम होने पर रक्तस्राव रोकना कठिन हो सकता है। / Low platelets can make it difficult to stop bleeding.
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यदि रक्त में हीमोग्लोबिन बहुत कम हो जाए तो कोशिकीय श्वसन पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
If haemoglobin becomes very low in blood, what will be the effect on cellular respiration?
#haemoglobin
#cellular-respiration
#oxygen
#energy
A कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुँचेगी इसलिए ऊर्जा उत्पादन घट सकता है / Less oxygen will reach cells, so energy production may decrease
B कोशिकाओं में स्टार्च अधिक बनेगा / More starch will form in cells
C रक्त में पित्त रस अधिक बनेगा / More bile juice will form in blood
D फ्लोएम में जल का प्रवाह बढ़ेगा / Water flow in phloem will increase
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुँचेगी इसलिए ऊर्जा उत्पादन घट सकता है / Less oxygen will reach cells, so energy production may decrease
Step 1
Concept
हीमोग्लोबिन रक्त में ऑक्सीजन ढोता है। / Haemoglobin carries oxygen in blood.
Step 2
Why this answer is correct
ऑक्सीजन कोशिकीय श्वसन के लिए आवश्यक है। / Oxygen is needed for cellular respiration.
Step 3
Exam Tip
हीमोग्लोबिन कम होने पर कोशिकाओं को कम ऑक्सीजन मिलेगी और ऊर्जा उत्पादन प्रभावित होगा। / Low haemoglobin reduces oxygen supply to cells and affects energy production.
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आमाशय में हाइड्रोक्लोरिक अम्ल की कमी होने पर प्रोटीन पाचन क्यों प्रभावित हो सकता है?
Why can protein digestion be affected if hydrochloric acid is low in the stomach?
#stomach
#hydrochloric-acid
#pepsin
#protein
A क्योंकि पेप्सिन को काम करने के लिए अम्लीय माध्यम चाहिए / Because pepsin needs an acidic medium to work
B क्योंकि एमाइलेज केवल अम्ल में वसा पचाता है / Because amylase digests fat only in acid
C क्योंकि पित्त रस आमाशय में ही बनता है / Because bile is formed only in the stomach
D क्योंकि विलाई अम्ल में ही बनती हैं / Because villi form only in acid
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Correct Answer
A. क्योंकि पेप्सिन को काम करने के लिए अम्लीय माध्यम चाहिए / Because pepsin needs an acidic medium to work
Step 1
Concept
आमाशय में पेप्सिन प्रोटीन पाचन में सहायता करता है। / Pepsin helps digest proteins in the stomach.
Step 2
Why this answer is correct
पेप्सिन के सही कार्य के लिए अम्लीय माध्यम जरूरी है। / Pepsin needs an acidic medium to work properly.
Step 3
Exam Tip
अम्ल कम होने पर प्रोटीन पाचन कमजोर हो सकता है। / If acid is low, protein digestion can become weak.
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प्लेटलेट्स की संख्या बहुत कम होने पर छोटी चोट भी गंभीर क्यों हो सकती है?
Why can even a small injury become serious when platelet count is very low?
#platelets
#clotting
#injury
A रक्त का थक्का बनने में कठिनाई होगी / Blood clotting will be difficult
B ऑक्सीजन बहुत अधिक बनेगी / Too much oxygen will form
C भोजन नली बंद हो जाएगी / Food pipe will close
D गुर्दे ग्लूकोज बनाएंगे / Kidneys will make glucose
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रक्त का थक्का बनने में कठिनाई होगी / Blood clotting will be difficult
Step 1
Concept
प्लेटलेट्स थक्का बनाने में सहायता करते हैं। / Platelets help form clots.
Step 2
Why this answer is correct
थक्का रक्त बहना रोकता है। / Clots stop bleeding.
Step 3
Exam Tip
प्लेटलेट्स कम होने पर अधिक रक्त हानि का खतरा बढ़ जाता है। / Low platelets increase the risk of excessive blood loss.
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हीमोग्लोबिन की कमी होने पर व्यक्ति जल्दी थक क्यों सकता है?
Why can a person get tired quickly when haemoglobin is low?
#haemoglobin
#oxygen
#energy
A कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचेगी और ऊर्जा निर्माण घटेगा / Less oxygen reaches cells and energy production decreases
B फेफड़े भोजन पचाने लगेंगे / Lungs will start digesting food
C पित्त रस मूत्र बन जाएगा / Bile juice will become urine
D रंध्र रक्त में खुलेंगे / Stomata will open in blood
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Correct Answer
A. कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचेगी और ऊर्जा निर्माण घटेगा / Less oxygen reaches cells and energy production decreases
Step 1
Concept
हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन को बांधकर ढोता है। / Haemoglobin binds and carries oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
इसकी कमी से कोशिकाओं तक ऑक्सीजन कम पहुंचती है। / Its deficiency reduces oxygen supply to cells.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीजन कम होने पर वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं। / Low oxygen can reduce aerobic respiration and energy production.
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यदि नेफ्रॉन में पुनः अवशोषण बहुत कम हो जाए तो मूत्र की मात्रा पर क्या प्रभाव हो सकता है?
If reabsorption in nephrons becomes very low what may happen to urine volume?
#nephron
#urine-volume
#reabsorption
A मूत्र की मात्रा बढ़ सकती है / Urine volume may increase
B मूत्र पूरी तरह बंद हो जाएगा / Urine will completely stop
C गैस विनिमय बढ़ जाएगा / Gas exchange will increase
D पित्त रस मूत्र बन जाएगा / Bile will become urine
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Correct Answer
A. मूत्र की मात्रा बढ़ सकती है / Urine volume may increase
Step 1
Concept
नेफ्रॉन में छनन के बाद जल का काफी भाग वापस लिया जाता है। / After filtration much water is normally taken back in nephrons.
Step 2
Why this answer is correct
पुनः अवशोषण कम होने पर जल अधिक मात्रा में मूत्र में रहेगा। / If reabsorption is low more water remains in urine.
Step 3
Exam Tip
इसलिए मूत्र की मात्रा बढ़ सकती है। / Therefore urine volume may increase.
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यदि पौधे की जड़ों में जल उपलब्ध है लेकिन पत्तियों से वाष्पोत्सर्जन बहुत कम हो जाए तो जल के ऊपर उठने पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
If water is available in roots but transpiration from leaves becomes very low what will happen to upward movement of water?
#transpiration-pull
#xylem
#water-movement
A वाष्पोत्सर्जन खिंचाव घटेगा इसलिए ऊपर उठना धीमा हो सकता है / Transpiration pull will decrease so upward movement may slow down
B जाइलम तुरंत भोजन बनाने लगेगा / Xylem will immediately start making food
C फ्लोएम जल को फेफड़ों तक भेजेगा / Phloem will send water to lungs
D जल का ऊपर उठना वाष्पोत्सर्जन से असंबंधित है / Upward movement of water is unrelated to transpiration
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Correct Answer
A. वाष्पोत्सर्जन खिंचाव घटेगा इसलिए ऊपर उठना धीमा हो सकता है / Transpiration pull will decrease so upward movement may slow down
Step 1
Concept
पत्तियों से जल वाष्प निकलने पर ऊपर की ओर खिंचाव बनता है। / Loss of water vapour from leaves creates an upward pull.
Step 2
Why this answer is correct
यह खिंचाव जाइलम में जल को ऊपर खींचने में मदद करता है। / This pull helps draw water up through xylem.
Step 3
Exam Tip
वाष्पोत्सर्जन कम होने पर यह खिंचाव कमजोर हो सकता है। / If transpiration decreases this pull can become weaker.
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रक्त में हीमोग्लोबिन की कमी होने पर शरीर में कौन सी समस्या अधिक हो सकती है?
If haemoglobin is low in blood, which problem may increase in the body?
#haemoglobin
#oxygen-transport
#blood
#respiration
A ऑक्सीजन परिवहन कम होना / Reduced oxygen transport
B भोजन का स्वाद बढ़ना / Increased taste of food
C स्टार्च अधिक बनना / More starch formation
D रंध्र अधिक खुलना / More opening of stomata
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ऑक्सीजन परिवहन कम होना / Reduced oxygen transport
Step 1
Concept
हीमोग्लोबिन लाल रक्त कोशिकाओं में होता है। / Haemoglobin is present in red blood cells.
Step 2
Why this answer is correct
यह ऑक्सीजन को बाँधकर शरीर में ले जाता है। / It binds and carries oxygen in the body.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से ऊतकों तक ऑक्सीजन कम पहुँचेगी। / If it is low, less oxygen reaches tissues.
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प्रकाश संश्लेषण की दर बहुत कम हो जाएगी यदि पौधे को प्रकाश मिले लेकिन कौन सा पदार्थ पर्याप्त न मिले?
The rate of photosynthesis will become very low if a plant gets light but does not get enough of which substance?
#photosynthesis
#raw materials
#glucose
A नाइट्रोजन गैस / Nitrogen gas
B कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
C ऑक्सीजन / Oxygen
D यूरिया / Urea
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Correct Answer
B. कार्बन डाइऑक्साइड / Carbon dioxide
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश के साथ कच्चे पदार्थ भी चाहिए। / Photosynthesis needs raw materials along with light.
Step 2
Why this answer is correct
कार्बन डाइऑक्साइड भोजन बनाने में मुख्य कच्चा पदार्थ है। / Carbon dioxide is a main raw material for food formation.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से ग्लूकोज निर्माण घटेगा। / Its shortage reduces glucose formation.
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किस कारण बहुत कम विविधता वाली आबादी अचानक रोग फैलने पर अधिक खतरे में हो सकती है?
Why can a population with very low variation be at greater risk when a disease suddenly spreads?
#variation
#disease risk
#population survival
A क्योंकि अधिकांश जीवों की कमजोरी समान हो सकती है / Because most organisms may share the same weakness
B क्योंकि कम विविधता हमेशा सुरक्षा देती है / Because low variation always gives protection
C क्योंकि रोग केवल विविध जीवों को प्रभावित करता है / Because disease affects only varied organisms
D क्योंकि ऐसी आबादी में जीन नहीं होते / Because such a population has no genes
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Correct Answer
A. क्योंकि अधिकांश जीवों की कमजोरी समान हो सकती है / Because most organisms may share the same weakness
Step 1
Concept
कम विविधता का अर्थ है कि जीव बहुत समान हैं। / Low variation means organisms are very similar.
Step 2
Why this answer is correct
यदि रोग उस समान कमजोरी पर प्रभाव डालता है तो अधिक जीव प्रभावित हो सकते हैं। / If a disease affects that shared weakness many organisms may be affected.
Step 3
Exam Tip
विविधता कुछ जीवों को बचने का अवसर देती है। / Variation gives some organisms a chance to survive.
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अलैंगिक जनन में कम विविधता होने पर बदलते वातावरण में आबादी को क्या जोखिम हो सकता है?
What risk can a population face in a changing environment when asexual reproduction produces low variation?
#asexual reproduction
#low variation
#survival
A अधिकांश जीव समान रूप से प्रभावित हो सकते हैं / Most organisms may be affected similarly
B सभी जीव तुरंत अधिक शक्तिशाली हो जाते हैं / All organisms immediately become stronger
C कोई जीव कभी नहीं मरता / No organism ever dies
D सभी संतानें अलग प्रजाति बन जाती हैं / All offspring become different species
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अधिकांश जीव समान रूप से प्रभावित हो सकते हैं / Most organisms may be affected similarly
Step 1
Concept
अलैंगिक जनन में संतानें बहुत समान होती हैं। / Offspring in asexual reproduction are very similar.
Step 2
Why this answer is correct
कम विविधता होने पर सभी में एक जैसी कमजोरी हो सकती है। / Low variation may mean similar weaknesses in all.
Step 3
Exam Tip
बदलते वातावरण में पूरी आबादी पर खतरा बढ़ सकता है। / In a changing environment the whole population may be at higher risk.
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किसी प्रजाति में बहुत कम विविधता होना बदलते वातावरण में जोखिम भरा क्यों है?
Why is very low variation in a species risky in a changing environment?
#variation
#species survival
#changing environment
A क्योंकि सभी जीव समान रूप से प्रभावित होकर नष्ट हो सकते हैं / Because all organisms may be affected similarly and die
B क्योंकि कम विविधता हमेशा अधिक सुरक्षा देती है / Because low variation always gives more safety
C क्योंकि विविधता का जीवित रहने से कोई संबंध नहीं / Because variation has no relation with survival
D क्योंकि सभी जीव तुरंत नई प्रजाति बन जाते हैं / Because all organisms immediately become a new species
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Correct Answer
A. क्योंकि सभी जीव समान रूप से प्रभावित होकर नष्ट हो सकते हैं / Because all organisms may be affected similarly and die
Step 1
Concept
बदलता वातावरण कुछ लक्षणों वाले जीवों के लिए कठिन हो सकता है। / A changing environment may be difficult for organisms with certain traits.
Step 2
Why this answer is correct
यदि सभी जीव लगभग समान हैं तो सब समान रूप से प्रभावित हो सकते हैं। / If all organisms are almost identical all may be affected similarly.
Step 3
Exam Tip
विविधता कुछ जीवों को बचने का अवसर देती है। / Variation gives some organisms a chance to survive.
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यदि किसी लक्षण का जनन कोशिकाओं में कोई आधार नहीं है तो उसका विकास में महत्व कम क्यों होगा?
If a trait has no basis in reproductive cells why will its importance in evolution be low?
#reproductive_cells
#evolution
#acquired_traits
A क्योंकि वह पीढ़ी दर पीढ़ी नहीं जा पाएगा / Because it cannot pass generation to generation
B क्योंकि वह हमेशा प्रभावी होगा / Because it will always be dominant
C क्योंकि वह जीवाश्म में ही मिलेगा / Because it will be found only in fossils
D क्योंकि वह गुणसूत्रों की संख्या बढ़ा देगा / Because it will increase chromosome number
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Correct Answer
A. क्योंकि वह पीढ़ी दर पीढ़ी नहीं जा पाएगा / Because it cannot pass generation to generation
Step 1
Concept
विकास पीढ़ियों में होने वाले वंशागत बदलावों से जुड़ा है। / Evolution is related to inherited changes across generations.
Step 2
Why this answer is correct
जनन कोशिकाएं लक्षणों को अगली पीढ़ी में ले जाती हैं। / Reproductive cells carry traits to the next generation.
Step 3
Exam Tip
जिन लक्षणों का उनमें आधार नहीं है वे विकास में कम भूमिका निभाते हैं। / Traits without a basis in them play a smaller role in evolution.
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यदि वृद्धि हार्मोन बचपन में बहुत कम स्रावित हो तो किस प्रकार की समस्या की संभावना बढ़ती है?
If growth hormone is secreted in very low amount during childhood which problem becomes more likely?
#growth hormone
#pituitary
#deficiency
A असामान्य कम वृद्धि / Abnormally reduced growth
B तुरंत परावर्ती क्रिया तेज होना / Reflex action becoming instantly faster
C रेटिना में इंसुलिन बनना / Insulin formation in retina
D जड़ का बीजांड में बदलना / Root changing into ovule
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Correct Answer
A. असामान्य कम वृद्धि / Abnormally reduced growth
Step 1
Concept
वृद्धि हार्मोन शरीर की बढ़त से जुड़ा है। / Growth hormone is linked with body growth.
Step 2
Why this answer is correct
बचपन में इसकी कमी से सामान्य वृद्धि रुक सकती है। / Its deficiency in childhood can reduce normal growth.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कम स्राव असामान्य कम वृद्धि से जुड़ सकता है। / So low secretion may be related to abnormally reduced growth.
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यदि रक्त शर्करा बहुत बढ़ी है और इंसुलिन कम है तो कारण किस ग्रंथि से अधिक जुड़ता है?
If blood sugar is very high and insulin is low the cause is more related to which gland?
#pancreas
#insulin
#blood sugar
A थायरॉइड ग्रंथि / Thyroid gland
B अग्न्याशय / Pancreas
C अधिवृक्क ग्रंथि / Adrenal gland
D पीयूष ग्रंथि / Pituitary gland
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Correct Answer
B. अग्न्याशय / Pancreas
Step 1
Concept
रक्त शर्करा को नियंत्रित करने में इंसुलिन महत्वपूर्ण है। / Insulin is important for controlling blood sugar.
Step 2
Why this answer is correct
इंसुलिन अग्न्याशय से स्रावित होता है। / Insulin is secreted by the pancreas.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इंसुलिन की कमी का संबंध अग्न्याशय से जोड़ा जाएगा। / So lack of insulin is linked with the pancreas.
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लड़कों में टेस्टोस्टेरॉन की कमी से कौन सा परिणाम अधिक तार्किक है?
Which result is more logical due to low testosterone in boys?
#testosterone
#secondary_sexual_characters
#adolescence
A द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
B रक्त शर्करा हमेशा तुरंत घट जाएगी / Blood sugar will always fall immediately
C तना प्रकाश की ओर नहीं मुड़ेगा / Stem will not bend towards light
D सिनैप्स पर रासायनिक संदेश रुक जाएंगे / Chemical messages at synapse will stop
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Correct Answer
A. द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
Step 1
Concept
टेस्टोस्टेरॉन वृषण से बनने वाला हार्मोन है। / Testosterone is a hormone made by testes.
Step 2
Why this answer is correct
यह लड़कों में किशोरावस्था के लक्षणों से जुड़ा है। / It is linked with adolescent characters in boys.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से इन लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है। / Its deficiency can slow the development of these characters.
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यदि किसी व्यक्ति में थायरॉक्सिन का स्तर कम हो तो कौन सी प्रक्रिया प्रभावित हो सकती है?
If a person has low thyroxine level which process can be affected?
#thyroxine
#metabolism
#thyroid
A उपापचय और ऊर्जा उपयोग / Metabolism and energy use
B पराग नलिका का मार्ग / Path of pollen tube
C मिमोसा पत्ती का जल परिवर्तन / Water change in Mimosa leaf
D प्रतन का सहारे से लिपटना / Tendril coiling around support
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Correct Answer
A. उपापचय और ऊर्जा उपयोग / Metabolism and energy use
Step 1
Concept
थायरॉक्सिन शरीर की उपापचय क्रियाओं से जुड़ा हार्मोन है। / Thyroxine is a hormone related to metabolic activities.
Step 2
Why this answer is correct
यह ऊर्जा उपयोग और सामान्य वृद्धि में सहायता करता है। / It helps in energy use and normal growth.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से शरीर की क्रियाओं की गति प्रभावित हो सकती है। / Its deficiency can affect the rate of body activities.
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वृषण से टेस्टोस्टेरॉन का स्राव कम होने पर किशोर लड़के में कौन सा प्रभाव अधिक संभावित है?
If testosterone secretion from testes is low which effect is more likely in an adolescent boy?
#control_coordination
#testosterone
#adolescence
A द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
B रक्त शर्करा तुरंत बहुत कम हो जाएगी / Blood sugar will immediately become very low
C पत्तियां मुरझा जाएंगी / Leaves will wilt
D जड़ें प्रकाश की ओर बढ़ेंगी / Roots will grow towards light
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Correct Answer
A. द्वितीयक लैंगिक लक्षणों का विकास धीमा हो सकता है / Development of secondary sexual characters may be slow
Step 1
Concept
टेस्टोस्टेरॉन वृषण से स्रावित होता है। / Testosterone is secreted by testes.
Step 2
Why this answer is correct
यह लड़कों में द्वितीयक लैंगिक लक्षणों के विकास से जुड़ा है। / It is linked with the development of secondary sexual characters in boys.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से ऐसे बदलाव धीमे हो सकते हैं। / Its deficiency may slow these changes.
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यदि साइटोकाइनिन का प्रभाव बहुत कम हो जाए तो पौधे के किस कार्य पर अधिक प्रभाव पड़ सकता है?
If the effect of cytokinin becomes very low which plant function may be affected more?
#control_coordination
#cytokinin
#cell_division
A कोशिका विभाजन / Cell division
B आपातकालीन प्रतिक्रिया / Emergency response
C रक्त शर्करा नियंत्रण / Blood sugar control
D सांस लेने की दर / Breathing rate
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Correct Answer
A. कोशिका विभाजन / Cell division
Step 1
Concept
साइटोकाइनिन पादप हार्मोन है। / Cytokinin is a plant hormone.
Step 2
Why this answer is correct
यह कोशिका विभाजन में सहायता करता है। / It helps in cell division.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसकी कमी से वृद्धि क्षेत्रों में कोशिका विभाजन प्रभावित हो सकता है। / So its low effect may affect cell division in growing regions.
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सिनैप्स पर रासायनिक संदेशवाहक की मात्रा बहुत कम हो जाए तो तंत्रिका संदेश पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
If the amount of chemical messenger at a synapse becomes very low what will happen to the nerve message?
#control_coordination
#synapse
#neurotransmitter
A अगले न्यूरॉन तक संदेश का जाना कमजोर हो सकता है / Transfer of the message to the next neuron may become weak
B संदेश रक्त में बदल जाएगा / The message will change into blood
C ऐक्सॉन डेंड्राइट बन जाएगा / The axon will become a dendrite
D मस्तिष्क हार्मोन बनाना बंद कर देगा / The brain will stop making hormones
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Correct Answer
A. अगले न्यूरॉन तक संदेश का जाना कमजोर हो सकता है / Transfer of the message to the next neuron may become weak
Step 1
Concept
सिनैप्स दो न्यूरॉनों के बीच छोटा अंतराल है। / A synapse is a small gap between two neurons.
Step 2
Why this answer is correct
इस अंतराल को पार कराने में रासायनिक संदेशवाहक मदद करते हैं। / Chemical messengers help the message cross this gap.
Step 3
Exam Tip
उनकी कमी से अगला न्यूरॉन ठीक से उत्तेजित नहीं होगा। / If they are low the next neuron may not be stimulated properly.
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यदि थायरॉक्सिन का स्तर कम हो तो शरीर की सामान्य क्रियाओं पर प्रभाव क्यों पड़ सकता है?
If thyroxine level is low why can normal body functions be affected?
#thyroxine
#metabolism
#thyroid
A क्योंकि थायरॉक्सिन उपापचय और वृद्धि से जुड़ा है / Because thyroxine is linked with metabolism and growth
B क्योंकि थायरॉक्सिन प्रकाशग्राही कोशिका है / Because thyroxine is a photoreceptor cell
C क्योंकि थायरॉक्सिन संधि स्थान है / Because thyroxine is a synapse
D क्योंकि थायरॉक्सिन प्रतान है / Because thyroxine is a tendril
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Correct Answer
A. क्योंकि थायरॉक्सिन उपापचय और वृद्धि से जुड़ा है / Because thyroxine is linked with metabolism and growth
Step 1
Concept
थायरॉक्सिन थायरॉयड ग्रंथि का हार्मोन है। / Thyroxine is a hormone of thyroid gland.
Step 2
Why this answer is correct
यह शरीर के उपापचय से जुड़ा है। / It is linked with metabolism.
Step 3
Exam Tip
इसकी कमी से शरीर की सामान्य क्रियाओं और वृद्धि पर प्रभाव पड़ सकता है। / Its deficiency can affect normal body functions and growth.
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यदि वृद्धि हार्मोन बचपन में बहुत कम बने तो शरीर पर क्या प्रभाव पड़ सकता है?
If growth hormone is produced in very low amount during childhood what may happen to the body?
#growth-hormone
#pituitary
#body-growth
A बहुत अधिक पसीना आएगा / Excess sweating will occur
B सामान्य वृद्धि प्रभावित हो सकती है / Normal growth may be affected
C आंखों का रंग बदल जाएगा / Eye colour will change
D भोजन अपने आप बन जाएगा / Food will be made automatically
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Correct Answer
B. सामान्य वृद्धि प्रभावित हो सकती है / Normal growth may be affected
Step 1
Concept
वृद्धि हार्मोन शरीर की वृद्धि में मदद करता है। / Growth hormone helps body growth.
Step 2
Why this answer is correct
बचपन में इसकी कमी से वृद्धि प्रभावित हो सकती है। / Its deficiency in childhood may affect growth.
Step 3
Exam Tip
इसे शरीर की लंबाई और विकास से जोड़कर याद रखें। / Link it with height and development.
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सहसंयोजक यौगिकों के गलनांक और क्वथनांक प्रायः कम क्यों होते हैं?
Why do covalent compounds generally have low melting and boiling points?
#covalent compounds
#melting point
#boiling point
A क्योंकि अणुओं के बीच आकर्षण बल कमजोर होते हैं / Because intermolecular forces are weak
B क्योंकि उनमें बहुत मजबूत आयनिक जाल होता है / Because they have a very strong ionic lattice
C क्योंकि वे सभी धातु होते हैं / Because they are all metals
D क्योंकि वे जल में कभी नहीं घुलते / Because they never dissolve in water
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Correct Answer
A. क्योंकि अणुओं के बीच आकर्षण बल कमजोर होते हैं / Because intermolecular forces are weak
Step 1
Concept
सहसंयोजक यौगिक अलग अलग अणुओं के रूप में होते हैं। / Covalent compounds exist as separate molecules.
Step 2
Why this answer is correct
उनके अणुओं के बीच आकर्षण बल प्रायः कमजोर होते हैं। / The forces between their molecules are usually weak.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्हें पिघलाने या उबालने के लिए कम ऊर्जा चाहिए। / So less energy is needed to melt or boil them.
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यदि मिट्टी का अम्लता मान बहुत अधिक कम हो जाए तो किसान कौन सा पदार्थ डालकर सुधार कर सकता है?
If the pH of soil becomes very low, which substance can a farmer add to improve it?
#soil pH
#slaked lime
#neutralisation
A बुझा हुआ चूना / Slaked lime
B नींबू रस / Lemon juice
C सिरका / Vinegar
D इमली का पानी / Tamarind water
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Correct Answer
A. बुझा हुआ चूना / Slaked lime
Step 1
Concept
बहुत कम अम्लता मान वाली मिट्टी अधिक अम्लीय होती है। / Soil with very low pH is highly acidic.
Step 2
Why this answer is correct
बुझा हुआ चूना क्षारीय होता है और अम्लता घटाता है। / Slaked lime is basic and reduces acidity.
Step 3
Exam Tip
मिट्टी सुधार में अम्ल और क्षार की विपरीत प्रकृति का उपयोग होता है। / Soil correction uses the opposite nature of acids and bases.
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