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42 results found for "price-display" in Class 10.

Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मेरीआन का सार्वजनिक प्रदर्शन निजी चित्र से अलग किस रूप में काम करता था?

How did the public display of Marianne work differently from a private picture?

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Correct Answer

A. सामूहिक गणतांत्रिक पहचान के प्रतीक के रूप मेंAs a symbol of collective republican identity

Step 1

Concept

निजी चित्र सीमित लोगों तक रहता है। / A private picture remains limited to a few people.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वजनिक प्रदर्शन व्यापक जनता को संबोधित करता है। / Public display addresses wider people.

Step 3

Exam Tip

मेरीआन का सार्वजनिक रूप फ्रांसीसी गणतंत्र की सामूहिक पहचान बनाता था। / Marianne's public form created the collective identity of the French republic.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मेरीआन का सार्वजनिक प्रदर्शन निजी चित्र से अधिक किस रूप में काम करता था?

How did the public display of Marianne work beyond a private picture?

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Correct Answer

A. सामूहिक गणतांत्रिक पहचान के प्रतीक के रूप मेंAs a symbol of collective republican identity

Step 1

Concept

निजी चित्र सीमित लोगों तक रहता है। / A private picture remains limited to a few people.

Step 2

Why this answer is correct

सार्वजनिक प्रदर्शन व्यापक जनता को संबोधित करता है। / Public display addresses wider people.

Step 3

Exam Tip

मेरीआन का सार्वजनिक रूप फ्रांसीसी गणतंत्र की सामूहिक पहचान बनाता था। / Marianne's public form created collective identity of the French republic.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मेरीआन का सार्वजनिक प्रदर्शन निजी आस्था से अलग किस बात का संकेत था?

Public display of Marianne indicated what beyond private belief?

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Correct Answer

A. गणतांत्रिक राष्ट्र की सामूहिक सार्वजनिक पहचानCollective public identity of the republican nation

Step 1

Concept

सार्वजनिक प्रदर्शन सभी नागरिकों को संबोधित करता है। / Public display addresses all citizens.

Step 2

Why this answer is correct

मेरीआन का प्रदर्शन फ्रांसीसी राष्ट्र की साझा गणतांत्रिक पहचान बनाता था। / Marianne's display created the shared republican identity of the French nation.

Step 3

Exam Tip

इसे निजी नहीं बल्कि सार्वजनिक राजनीतिक प्रतीक मानें। / Treat it as a public political symbol rather than a private one.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मेरीआन का सार्वजनिक प्रदर्शन फ्रांसीसी नागरिकों को किससे जोड़ता था?

Public display of Marianne connected French citizens with what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गणतांत्रिक राष्ट्र की साझा पहचानShared identity of the republican nation

Step 1

Concept

सार्वजनिक प्रदर्शन से प्रतीक आम लोगों तक पहुंचता है। / Public display takes a symbol to common people.

Step 2

Why this answer is correct

मेरीआन फ्रांसीसी गणतंत्र की छवि थी। / Marianne was the image of the French republic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह नागरिकों को साझा राष्ट्र से जोड़ती थी। / Therefore she connected citizens with the shared nation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मेरीआन का सार्वजनिक प्रदर्शन फ्रांसीसी नागरिकों को किससे जोड़ता था?

Public display of Marianne connected French citizens with what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गणतांत्रिक राष्ट्र की साझा पहचानShared identity of the republican nation

Step 1

Concept

सार्वजनिक प्रदर्शन से प्रतीक आम लोगों तक पहुंचता है। / Public display takes a symbol to common people.

Step 2

Why this answer is correct

मेरीआन फ्रांसीसी गणतंत्र की छवि थी। / Marianne was the image of the French republic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह नागरिकों को साझा राष्ट्र से जोड़ती थी। / Therefore she connected citizens with the shared nation.

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

एक कलम और एक पेंसिल की कुल कीमत (18) रुपये है। (2) कलम और (3) पेंसिल की कीमत (45) रुपये है। एक कलम की कीमत क्या है?

The total price of one pen and one pencil is (18) rupees. The price of (2) pens and (3) pencils is (45) rupees. What is the price of one pen?

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Correct Answer

B. (9) रुपये(9) rupees

Explanation

Simple Explanation

मान लें कलम (x) और पेंसिल (y) है। (x+y=18) और (2x+3y=45) से (x=9) मिलता है। / Let pen be (x) and pencil be (y). From (x+y=18) and (2x+3y=45), (x=9).

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

वर्साय महल को राजसत्ता के प्रदर्शन के रूप में क्यों पढ़ा जाता है?

Why is the Palace of Versailles studied as a display of royal power?

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Correct Answer

C. क्योंकि इसकी महल योजना उद्यान और दरबार संस्कृति फ्रांसीसी राजतंत्र दिखाते हैंBecause its palace plan gardens and court culture show French monarchy

Explanation

Simple Explanation

वर्साय फ्रांसीसी राजतंत्र और भव्य उद्यान योजना का प्रतीक है। परीक्षा में लुई चौदहवें संदर्भ याद रखें। / Versailles is a symbol of French monarchy and grand garden planning. For exams remember Louis XIV context.

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Question Hard General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 35

बुलंद दरवाजा की ऊंचाई और भव्यता किस मुगल शासक की विजय स्मृति को प्रदर्शित करती है?

The height and grandeur of Buland Darwaza display the victory memory of which Mughal ruler?

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Correct Answer

B. अकबरAkbar

Explanation

Simple Explanation

बुलंद दरवाजा अकबर की गुजरात विजय की स्मृति में बना था। परीक्षा में इसे फतेहपुर सीकरी का प्रवेश द्वार याद रखें। / Buland Darwaza was built in memory of Akbar's Gujarat victory. In exams remember it as the gateway of Fatehpur Sikri.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

शाहजहां के स्थापत्य को शाही वैभव का प्रदर्शन क्यों माना जाता है?

Why is Shah Jahan's architecture considered a display of royal grandeur?

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Correct Answer

A. भव्य इमारतों में धन शक्ति और सौंदर्यबोध का संयोजन दिखता हैGrand buildings show a combination of wealth power and aesthetic sense

Explanation

Simple Explanation

ताजमहल और लाल किला शाहजहां के स्थापत्य वैभव के उदाहरण हैं। इन्हें मुगल शाही छवि से जोड़ें। / The Taj Mahal and the Red Fort are examples of Shah Jahan's architectural grandeur. Link them with the Mughal royal image.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

1946 के नौसेना विद्रोह में तिरंगे मुस्लिम लीग और लाल झंडे का साथ दिखना क्या संकेत देता था?

What did the display of tricolour Muslim League and red flags together in the Naval Mutiny 1946 indicate?

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Correct Answer

A. विभिन्न राजनीतिक भावनाओं वाला साझा औपनिवेशिक विरोधShared anti-colonial protest with different political sentiments

Explanation

Simple Explanation

नौसेना विद्रोह में व्यापक असंतोष के अनेक प्रतीक दिखे। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता से पहले के दबाव के रूप में याद रखें। / The Naval Mutiny showed many symbols of wide discontent. Exam tip is to remember it as a pressure before independence.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रीय ध्वज का प्रदर्शन औपनिवेशिक सत्ता के सामने किस बात की घोषणा था?

What did the display of the national flag declare before colonial authority?

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Correct Answer

A. स्वशासन और साझा राष्ट्रीय पहचान की आकांक्षाThe aspiration for self-rule and shared national identity

Step 1

Concept

ध्वज राष्ट्रीय पहचान का दृश्य प्रतीक था। / The flag was a visible symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

उसे सार्वजनिक रूप से उठाना स्वराज और अधिकार की मांग को दिखाता था। / Raising it publicly showed the demand for swaraj and rights.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज को प्रतीकात्मक और राजनीतिक दोनों रूपों में लिखें। / In exams write the flag as both symbolic and political.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

किस कारण से राष्ट्रीय ध्वज का प्रदर्शन केवल प्रतीकात्मक नहीं बल्कि राजनीतिक कार्य था?

Why was the display of the national flag not merely symbolic but also political?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह औपनिवेशिक सत्ता के सामने स्वशासन की आकांक्षा दिखाता थाBecause it showed the aspiration for self-rule before colonial authority

Step 1

Concept

ध्वज राष्ट्रीय पहचान का प्रतीक था। / The flag was a symbol of national identity.

Step 2

Why this answer is correct

उसे सार्वजनिक रूप से दिखाना स्वराज की इच्छा और औपनिवेशिक सत्ता को चुनौती देना था। / Displaying it publicly expressed the desire for swaraj and challenged colonial authority.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकात्मक कार्यों के राजनीतिक अर्थ भी लिखें। / In exams write the political meaning of symbolic actions.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

राष्ट्रीय झंडे के साथ जुलूस निकालना केवल प्रदर्शन क्यों नहीं था?

Why was taking out processions with the national flag not merely a display?

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Correct Answer

A. यह जनता की एकता और साहस का सार्वजनिक संदेश थाIt was a public message of people's unity and courage

Step 1

Concept

जुलूस सार्वजनिक स्थान पर होता था। / A procession takes place in public space.

Step 2

Why this answer is correct

झंडे के साथ चलना लोगों को एक राष्ट्र और एक उद्देश्य से जोड़ता था। / Walking with the flag connected people with one nation and one purpose.

Step 3

Exam Tip

सार्वजनिक प्रतीकों के राजनीतिक अर्थ को पहचानें। / Identify the political meaning of public symbols.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

राष्ट्रीय प्रतीकों में बार-बार दिखाई जाने वाली वीरता किस उद्देश्य से जुड़ी थी?

Repeated display of heroism in national symbols was connected with which purpose?

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Correct Answer

A. राष्ट्र के लिए संघर्ष और बलिदान की भावना जगानाTo arouse the spirit of struggle and sacrifice for the nation

Step 1

Concept

वीरता के प्रतीक लोगों को प्रेरित करते हैं। / Symbols of heroism inspire people.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रवाद में संघर्ष और बलिदान को महत्वपूर्ण माना गया। / Nationalism valued struggle and sacrifice.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वीरता की छवि राष्ट्रीय निष्ठा को बढ़ाती थी। / Therefore images of heroism increased national loyalty.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक वस्तु पर (1200) रुपये खर्च होते हैं। यदि प्रति वस्तु मूल्य (10) रुपये कम हो जाए तो उसी धन से (4) वस्तुएँ अधिक मिलती हैं। मूल प्रति वस्तु मूल्य क्या था?

A total of (1200) rupees is spent on some items. If the price per item decreases by (10) rupees, (4) more items can be bought for the same money. What was the original price per item?

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Correct Answer

B. (60) रुपये(60) rupees

Explanation

Simple Explanation

मूल मूल्य (x) हो तो \(\frac{1200}{x-10}-\frac{1200}{x}=4\)। हल करने पर (x=60) मिलता है। / If original price is (x), then \(\frac{1200}{x-10}-\frac{1200}{x}=4\). Solving gives (x=60).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक वस्तु की कीमत (₹x) है। (₹5) कम कीमत पर खरीदी जाए तो (₹300) में (3) वस्तुएँ अधिक मिलती हैं। मूल कीमत क्या है?

The price of an article is (₹x). If it is bought at (₹5) less, (3) more articles can be bought for (₹300). What is the original price?

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Correct Answer

B. (₹25)

Explanation

Simple Explanation

मूल कीमत (x) हो, तो \(\frac{300}{x-5}-\frac{300}{x}=3\)। इससे \(x^2-5x-500=0\), इसलिए (x=25)। / Let original price be (x), then \(\frac{300}{x-5}-\frac{300}{x}=3\). This gives \(x^2-5x-500=0\), so (x=25).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+4q=260) और (5p+2q=300), तो (q) का मान क्या है?

The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+4q=260) and (5p+2q=300), what is the value of (q)?

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Correct Answer

C. \(q=\frac{200}{7}\)

Explanation

Simple Explanation

विलोपन से \(p=\frac{340}{7}\) मिलता है। इसे किसी एक समीकरण में रखने पर \(q=\frac{200}{7}\)। / Elimination gives \(p=\frac{340}{7}\). Substituting it in either equation gives \(q=\frac{200}{7}\).

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

एक कलम की कीमत (p) और एक पेंसिल की कीमत (q) है। यदि (4p+3q=177) और (2p+5q=151), तो (p) का मान क्या है?

The price of one pen is (p) and one pencil is (q). If (4p+3q=177) and (2p+5q=151), what is (p)?

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Correct Answer

B. (36) रुपये(36) rupees

Explanation

Simple Explanation

दूसरे समीकरण को (2) से गुणा कर पहले से घटाएं। (q=23) और फिर (p=27), इसलिए विकल्पों में कोई सही नहीं है। / Multiply the second equation by (2) and subtract the first. (q=23) and then (p=27), so none of the options is correct.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 55

एक कलम की कीमत (p) और एक कॉपी की कीमत (q) है। यदि (3p+2q=185) और (2p+5q=215), तो (q) का मान क्या है?

The price of one pen is (p) and one notebook is (q). If (3p+2q=185) and (2p+5q=215), what is the value of (q)?

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Correct Answer

C. (25) रुपये(25) rupees

Explanation

Simple Explanation

विलोपन से (p=45) मिलता है। फिर (3(45)+2q=185), इसलिए (q=25)। / Elimination gives (p=45). Then (3(45)+2q=185), so (q=25).

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Question Medium Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

वयस्क टिकट की कीमत (x) और बच्चे के टिकट की कीमत (y) है। यदि (2x+3y=310) और (3x+2y=340), तो वयस्क टिकट की कीमत क्या है?

The price of an adult ticket is (x) and a child ticket is (y). If (2x+3y=310) and (3x+2y=340), what is the adult ticket price?

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Correct Answer

D. (80) रुपये(80) rupees

Explanation

Simple Explanation

विलोपन करने पर (y=50) मिलता है। (2x+3(50)=310) से (x=80)। / Elimination gives (y=50). From (2x+3(50)=310), (x=80).

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

फसल खराबी महामारी और युद्धकालीन महंगाई ने मिलकर राष्ट्रीय आंदोलन की जमीन कैसे मजबूत की?

How did crop failures epidemics and wartime price rise together strengthen the ground for the national movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने जनता की कठिनाइयों को बढ़ाकर शासन के विरुद्ध असंतोष फैलायाThey spread resentment against the rule by increasing people's hardships

Step 1

Concept

महंगाई से जरूरी चीजें महंगी हुईं। / Price rise made essential goods costly.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने कष्ट और बढ़ाए। / Crop failures and epidemics increased suffering further.

Step 3

Exam Tip

ऐसी स्थिति में औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध गुस्सा ज्यादा व्यापक हुआ। / In this situation anger against colonial rule became wider.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

युद्धकालीन महंगाई का आम जनता पर सबसे सीधा प्रभाव क्या पड़ा?

What was the most direct effect of wartime price rise on ordinary people?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जीवन की जरूरी वस्तुएं महंगी हो गईंEssential goods became expensive

Step 1

Concept

युद्ध से वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / The war raised prices of goods.

Step 2

Why this answer is correct

आम लोगों की आय उसी गति से नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise at the same pace.

Step 3

Exam Tip

इसलिए रोजमर्रा का जीवन कठिन हुआ और असंतोष बढ़ा। / Therefore daily life became difficult and resentment increased.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

युद्धकालीन महंगाई ने गरीब परिवारों को सबसे अधिक किस प्रकार प्रभावित किया?

How did wartime price rise mainly affect poor families?

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Correct Answer

A. आवश्यक वस्तुएं खरीदना कठिन हो गयाBuying essential goods became difficult

Step 1

Concept

युद्ध के समय वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / Prices of goods rose during the war.

Step 2

Why this answer is correct

गरीब परिवारों की आय इतनी तेजी से नहीं बढ़ी। / The income of poor families did not rise as quickly.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनकी रोजमर्रा की कठिनाइयां बढ़ गईं। / Therefore their daily hardships increased.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

युद्धकालीन महंगाई से आम जनता को क्या कठिनाई हुई?

What difficulty did ordinary people face due to wartime price rise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जीवन की आवश्यक वस्तुएं महंगी हो गईंEssential goods became expensive

Step 1

Concept

युद्ध के समय वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / Prices of goods rose during the war.

Step 2

Why this answer is correct

आम लोगों की आय इतनी तेजी से नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise as fast.

Step 3

Exam Tip

इससे जीवन कठिन हुआ और असंतोष बढ़ा। / This made life difficult and increased resentment.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

भारत में युद्धकालीन महंगाई का आम जनता पर सबसे गंभीर प्रभाव क्या था?

What was the most serious effect of wartime price rise on ordinary people in India?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आवश्यक वस्तुएं महंगी हुईं और जीवन कठिन हुआEssential goods became costly and life became difficult

Step 1

Concept

युद्ध से वस्तुओं की कीमतें बढ़ीं। / The war raised the prices of goods.

Step 2

Why this answer is correct

आम जनता की आय उसी अनुपात में नहीं बढ़ी। / Ordinary people's income did not rise in the same proportion.

Step 3

Exam Tip

महंगाई ने आर्थिक कष्ट और राजनीतिक असंतोष दोनों बढ़ाए। / Inflation increased both economic hardship and political resentment.

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Question Medium General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 31

अलाउद्दीन खिलजी की मूल्य नियंत्रण नीति का सैनिक व्यवस्था से क्या संबंध था?

How was Alauddin Khalji's price control policy related to the military system?

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Correct Answer

A. इससे बड़ी सेना के खर्च को नियंत्रित करने में सहायता मिलीIt helped control the cost of maintaining a large army

Explanation

Simple Explanation

अलाउद्दीन खिलजी ने बड़ी सेना बनाए रखने के लिए बाजार नियंत्रण लागू किए। इसे उसकी प्रशासनिक नीति से जोड़ें। / Alauddin Khalji used market controls to maintain a large army. Link it with his administrative policy.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 9

अलाउद्दीन खिलजी की मूल्य नियंत्रण नीति सेना से कैसे जुड़ी थी?

How was Alauddin Khalji's price control policy connected with the army?

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Correct Answer

A. इससे सैनिकों को कम वेतन में जीवनयापन आसान हुआIt made it easier for soldiers to live on lower salaries

Explanation

Simple Explanation

सस्ती वस्तुओं से बड़ी सेना रखना आसान हुआ। परीक्षा में बाजार नीति को सैन्य जरूरत से जोड़ें। / Cheap goods made it easier to maintain a large army. For exams, connect market policy with military need.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

एक दुकानदार ने (12) पेन और (8) पेंसिल (184) रुपये में बेचे। (5) पेन और (6) पेंसिल (88) रुपये में बिके। एक पेन की कीमत क्या है?

A shopkeeper sold (12) pens and (8) pencils for (184) rupees. (5) pens and (6) pencils were sold for (88) rupees. What is the price of one pen?

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Correct Answer

C. (12) रुपये(12) rupees

Explanation

Simple Explanation

(12p+8q=184) और (5p+6q=88) बनाकर हल करें। परीक्षा में वस्तुओं की कीमतों को अलग-अलग चर मानें। / Form (12p+8q=184) and (5p+6q=88), then solve. In exams, take the prices of different items as separate variables.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 54

एक केस में दो टिकटों का कुल मूल्य (₹100) है और महंगा टिकट सस्ते से (₹20) अधिक है। यदि (x) और (y) टिकट मूल्य हैं, तो ग्राफीय समाधान कौन सा है?

In a case, the total price of two tickets is (₹100), and the costlier ticket is (₹20) more than the cheaper one. If (x) and (y) are ticket prices, what is the graphical solution?

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Correct Answer

A. ((40,60))

Explanation

Simple Explanation

समीकरण (x+y=100) और (y-x=20) हैं, जिनसे (x=40), (y=60)। शब्द-प्रश्न में पहले दो सही रेखीय समीकरण बनाएं। / The equations are (x+y=100) and (y-x=20), giving (x=40), (y=60). In word problems, first form the two correct linear equations.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

(720) रुपये में कुछ कॉपियाँ खरीदी गईं। यदि प्रत्येक कॉपी (6) रुपये सस्ती हो जाए तो (4) कॉपियाँ अधिक मिलती हैं। मूल प्रति कॉपी मूल्य क्या था?

Some notebooks are bought for (720) rupees. If each notebook becomes (6) rupees cheaper, (4) more notebooks can be bought. What was the original price per notebook?

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Correct Answer

C. (36) रुपये(36) rupees

Explanation

Simple Explanation

मूल मूल्य (x) हो तो \(\frac{720}{x-6}-\frac{720}{x}=4\)। इससे (x=36) मिलता है। / If the original price is (x), then \(\frac{720}{x-6}-\frac{720}{x}=4\). This gives (x=36).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक वस्तु (₹1200) में बेची गई। लाभ प्रतिशत संख्यात्मक रूप से क्रय मूल्य के \(\frac{1}{20}\) के बराबर है और लाभ (₹200) है। क्रय मूल्य क्या है?

An article is sold for (₹1200). The profit percentage is numerically equal to \(\frac{1}{20}\) of the cost price and the profit is (₹200). What is the cost price?

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Correct Answer

C. (₹1000)

Explanation

Simple Explanation

क्रय मूल्य (1200-200=1000) है और लाभ प्रतिशत \(\frac{200}{1000}\times100=20\) है। यह दी गई शर्त \(\frac{1000}{20}=50\) से मेल नहीं खाती, इसलिए कथन असंगत है। / The cost price is (1200-200=1000), and profit percentage is \(\frac{200}{1000}\times100=20\). This does not match \(\frac{1000}{20}=50\), so the statement is inconsistent.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक दुकानदार (₹800) में कुछ पेन खरीदता है। यदि प्रत्येक पेन की कीमत (₹2) कम होती, तो वह (20) पेन अधिक खरीदता। वास्तविक प्रति पेन कीमत क्या थी?

A shopkeeper buys some pens for (₹800). If each pen cost (₹2) less, he would buy (20) more pens. What was the actual price per pen?

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Correct Answer

B. (₹10)

Explanation

Simple Explanation

वास्तविक कीमत (x) हो, तो \(\frac{800}{x-2}-\frac{800}{x}=20\)। इससे \(x^2-2x-80=0\), इसलिए (x=10)। / Let the actual price be (x), then \(\frac{800}{x-2}-\frac{800}{x}=20\). This gives \(x^2-2x-80=0\), so (x=10).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

यदि टिकटों की कीमतें \(40,45,50,55,\ldots\) हैं तो कीमतों का सार्व अंतर क्या है?

If ticket prices are \(40,45,50,55,\ldots\), what is the common difference of the prices?

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Correct Answer

D. (5)

Explanation

Simple Explanation

(45-40=5) है और आगे भी यही अंतर है। कीमतों में समान वृद्धि (d) होती है। / (45-40=5), and the same difference continues. The equal increase in prices is (d).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

तीन कुर्सियों और दो मेजों की कीमत (4900) रुपये है। दो कुर्सियों और तीन मेजों की कीमत (5600) रुपये है। एक मेज की कीमत क्या है?

Three chairs and two tables cost (4900) rupees. Two chairs and three tables cost (5600) rupees. What is the price of one table?

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Correct Answer

C. (1400) रुपये(1400) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि कुर्सी (c) और मेज (t) हो तो (3c+2t=4900), (2c+3t=5600)। विलोपन से (t=1400) मिलता है। / Let chair be (c) and table be (t), so (3c+2t=4900), (2c+3t=5600). Elimination gives (t=1400).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

दो टिकटों की कीमतों का योग (275) रुपये है। महंगा टिकट सस्ते टिकट से (65) रुपये अधिक है। सस्ते टिकट की कीमत क्या है?

The sum of the prices of two tickets is (275) rupees. The costlier ticket is (65) rupees more than the cheaper ticket. What is the price of the cheaper ticket?

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Correct Answer

C. (105) रुपये(105) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि कीमतें (x) और (y) हों तो (x+y=275) और (x-y=65)। घटाने से (2y=210), इसलिए सस्ता टिकट (105) रुपये है। / Let the prices be (x) and (y), so (x+y=275) and (x-y=65). Subtracting gives (2y=210), so the cheaper ticket is (105) rupees.

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 57

तीन पेंसिल और दो रबर की कीमत (31) रुपये है। दो पेंसिल और पांच रबर की कीमत (47) रुपये है। एक पेंसिल की कीमत क्या है?

Three pencils and two erasers cost (31) rupees. Two pencils and five erasers cost (47) rupees. What is the price of one pencil?

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Correct Answer

C. (7) रुपये(7) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि पेंसिल (p) और रबर (e) हो तो (3p+2e=31), (2p+5e=47)। विलोपन से (p=7) मिलता है। / Let pencil be (p) and eraser be (e), so (3p+2e=31), (2p+5e=47). Elimination gives (p=7).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

दो टिकटों की कीमतों का योग (180) रुपये है। महंगा टिकट सस्ते टिकट से (40) रुपये अधिक है। महंगे टिकट की कीमत क्या है?

The sum of the prices of two tickets is (180) rupees. The costlier ticket is (40) rupees more than the cheaper ticket. What is the price of the costlier ticket?

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Correct Answer

C. (110) रुपये(110) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि कीमतें (x) और (y) हों तो (x+y=180) और (x-y=40)। जोड़ने पर (2x=220), इसलिए (x=110)। / Let the prices be (x) and (y), so (x+y=180) and (x-y=40). Adding gives (2x=220), so (x=110).

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Question Expert Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Algebraic methods: Substitution method and Elimination method. Class 10 Level 56

तीन पेन और दो कॉपियों की कीमत (86) रुपये है। दो पेन और तीन कॉपियों की कीमत (89) रुपये है। एक पेन की कीमत क्या है?

Three pens and two notebooks cost (86) rupees. Two pens and three notebooks cost (89) rupees. What is the price of one pen?

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Correct Answer

B. (17) रुपये(17) rupees

Explanation

Simple Explanation

यदि पेन (p) और कॉपी (n) हो तो (3p+2n=86), (2p+3n=89)। विलोपन से (p=16) और (n=19) मिलता है। / Let pen be (p) and notebook be (n), so (3p+2n=86), (2p+3n=89). Elimination gives (p=16) and (n=19).

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

प्रथम विश्व युद्ध ने भारत में आम लोगों पर कौन सा बड़ा प्रभाव डाला?

What was a major effect of the First World War on ordinary people in India?

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Correct Answer

A. कर और कीमतें बढ़ गईंTaxes and prices increased

Step 1

Concept

प्रथम विश्व युद्ध से सरकार का खर्च बहुत बढ़ा। / The First World War greatly increased government expenditure.

Step 2

Why this answer is correct

खर्च पूरा करने के लिए कर और युद्ध ऋण बढ़ाए गए। / Taxes and war loans were increased to meet the cost.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आम लोगों में असंतोष बढ़ा। / So resentment grew among ordinary people.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस से पहले खाद्यान्न संकट ने राजनीतिक असंतोष को क्यों बढ़ाया?

Why did food crisis increase political discontent before 1848?

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Correct Answer

A. भूख और महँगाई ने आम जनता का क्रोध बढ़ायाHunger and high prices increased public anger

Step 1

Concept

खाद्यान्न की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

गरीब और मजदूर वर्ग पर इसका सबसे अधिक बोझ पड़ता है। / Poor people and workers suffer the most.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक कठिनाई को राजनीतिक विस्फोट की पृष्ठभूमि के रूप में याद रखें। / Remember economic hardship as the background of political explosion.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

खाद्यान्न संकट ने 1848 की क्रांतिकारी परिस्थिति को कैसे तेज किया?

How did food crisis intensify the revolutionary situation in 1848?

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Correct Answer

A. इसने महँगाई और जन असंतोष को बढ़ायाIt increased price rise and popular discontent

Step 1

Concept

भोजन की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

महँगाई आम जनता की कठिनाइयों को बढ़ाती है। / Price rise increases the hardships of common people.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक पीड़ा को राजनीतिक विद्रोह की पृष्ठभूमि के रूप में लिखें। / Write economic suffering as the background of political revolt.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

खाद्यान्न की कमी और महँगाई ने आम लोगों पर क्या प्रभाव डाला?

What effect did food shortage and rising prices have on common people?

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Correct Answer

A. उनकी कठिनाइयाँ बढ़ गईंTheir hardships increased

Step 1

Concept

भोजन की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

महँगाई से गरीब और मजदूर वर्ग पर बोझ बढ़ता है। / Rising prices burden poor people and workers.

Step 3

Exam Tip

ऐसी स्थितियाँ विद्रोह और असंतोष को जन्म दे सकती हैं। / Such conditions can cause unrest and revolts.

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