Search Class 10 Questions

C. (324)

C. (15)

B. (240)

C. (42)

B. (147)

C. (31)वां/(31)st

C. (27)वां/(27)th

C. (27)वां/(27)th

C. (22)वां/(22)nd

C. (27)

B. (5)

C. (220)

B. (192)

B. (28)

B. (28)

B. (25)

C. (16)

A. (17)

B. (10)

C. (23)

A. चित्र के राजनीतिक संदेश को गलत समझा जा सकता है/The political message of the image may be misunderstood

A. क्योंकि प्रतीक चित्र का राजनीतिक संदेश समझाते हैं/Because symbols explain the political message of the image

A. प्रतीकों को पहचानकर अर्थ निकालना/Identifying symbols and drawing meaning

A. इससे चित्रों का राजनीतिक संदेश पहचाना जा सकता है/It helps identify the political message of pictures

A. इंग्लैंड/England

B. यह जर्मन एकीकरण को लागू करने में असफल रही/It failed to enforce German unification

A. कर और खर्च पर राजकीय मनमानी सीमित करने के लिए/To limit royal arbitrariness over taxes and spending

A. नई दिल्ली/New Delhi

A. क्योंकि वह जनता द्वारा दी गई सत्ता को राजकीय वैधता के रूप में स्वीकार नहीं करना चाहता था/Because he did not want to accept power offered by the people as royal legitimacy

A. क्योंकि उदारवादी संसद एकीकरण लागू नहीं कर सकी/Because the liberal parliament could not implement unification

B. एकीकरण की दिशा उदारवादी संसद से हटकर प्रशा की शक्ति की ओर मुड़ी/The direction of unification shifted from liberal parliament to Prussian power

A. उदारवादी संवैधानिक प्रयास तत्काल राजशाही और सेना से कमजोर पड़ गए/Liberal constitutional efforts were immediately weakened by monarchy and army

C. लोकतांत्रिक प्रयास कमजोर पड़े और राजशाही शक्ति बनी रही/Democratic efforts weakened and monarchical power remained strong

A. केवल संवैधानिक उदारवाद तत्काल एकीकरण कराने में असमर्थ रहा/Constitutional liberalism alone failed to achieve immediate unification

A. उदारवादी राजनीति में भी लैंगिक असमानता मौजूद थी/Gender inequality existed even in liberal politics

A. राजाओं और सेना की शक्ति का विरोध/Opposition from the power of monarchs and the army

B. जनप्रतिनिधियों द्वारा संवैधानिक एकता का प्रयास/An attempt at constitutional unity by people's representatives

A. उसने संविधानिक एकता की कल्पना की पर उसे लागू कराने की शक्ति कम थी/It imagined constitutional unity but had little power to enforce it

A. वह अपने निर्णयों को बलपूर्वक लागू नहीं करा सकती थी/It could not enforce its decisions by force

A. मध्यम वर्ग के पुरुष प्रतिनिधि/Male representatives of the middle class

A. राष्ट्रीय एकीकरण और संवैधानिक शासन/National unification and constitutional rule

A. उदारवादी राजनीति में लैंगिक असमानता बनी रही/Gender inequality remained within liberal politics

A. उसके पास व्यापक जनसमर्थन और सैन्य शक्ति की कमी थी/It lacked broad mass support and military power

A. यह सेंट पॉल गिरजाघर में हुई/It met in St Paul's Church

A. क्योंकि इसने जनता के प्रतिनिधियों द्वारा जर्मन संविधान बनाने का प्रयास किया/Because it tried to make a German constitution through people's representatives

A. इसने जर्मन एकीकरण और संवैधानिक राष्ट्र राज्य की मांग को स्पष्ट किया/It clearly expressed the demand for German unification and a constitutional nation-state

A. उदारवादी राजनीति में स्त्रियों की असमान स्थिति/The unequal position of women in liberal politics

A. धार्मिक स्थान में राजनीतिक राष्ट्रीय चर्चा का आयोजन/The holding of political national debate in a religious space

A. जर्मन क्षेत्रों को संवैधानिक राष्ट्र राज्य में बदलने के लिए/To turn German regions into a constitutional nation-state

A. यह जनता के प्रतिनिधियों द्वारा जर्मन राष्ट्र बनाने का प्रारंभिक प्रयास था/It was an early attempt by people's representatives to create a German nation

A. वे दर्शक दीर्घा में बैठ सकती थीं पर प्रतिनिधि नहीं बन सकीं/They could sit in the visitors' gallery but could not become representatives

A. राजाओं और सैन्य शक्ति का विरोध तथा जनता का सीमित समर्थन/Opposition of monarchs and military power along with limited mass support

A. संवैधानिक जर्मन सम्राट बनने का प्रस्ताव/The proposal to become constitutional emperor of Germany

A. सेंट पॉल गिरजाघर में/In St Paul's Church

A. जर्मन राष्ट्र के लिए संविधान बनाने के लिए/To frame a constitution for a German nation

A. उसके पास सैन्य शक्ति नहीं थी/It had no military power

A. क्योंकि वह निर्वाचित प्रतिनिधियों से ताज नहीं लेना चाहता था/Because he did not want a crown from elected representatives

A. प्रशा के राजा/King of Prussia

A. 1848/1848

A. सेंट पॉल गिरजाघर/St Paul's Church

A. जर्मनी के एकीकरण का प्रयास/Attempt to unify Germany

B. स्रोत राज्य नदी तंत्र मुहाना झील प्रकार और परियोजना को साथ पढ़ना/Studying source state river system mouth lake type and project together

B. स्रोत राज्य नदी तंत्र मुहाना झील प्रकार और परियोजना को साथ पढ़ना/Studying source state river system mouth lake type and project together

A. स्रोत राज्य नदी तंत्र मुहाना झील प्रकार और विशेषता को साथ पढ़ना/Study source state river system mouth lake type and feature together

A. शहर नदी मिलान/City river matching

D. नदी तंत्र स्रोत मुहाना राज्य सहायक नदी और विशेषता को साथ पढ़ना/Studying river system source mouth state tributary and feature together

A. नदी तंत्र स्रोत मुहाना सहायक नदी राज्य और विशेषता को साथ पढ़ना/Study river system source mouth tributary state and feature together

B. राज्य नदी तंत्र मुहाना और विशेषता/State river system mouth and feature

A. राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता को साथ पढ़ना/Studying state source mouth and feature together

A. नदी झील को राज्य स्रोत मुहाना और विशेषता के साथ मिलाकर पढ़ना/Studying river lake with state source mouth and feature

A. हिमालय और प्रायद्वीपीय पठार/Himalayas and Peninsular Plateau

A. सफेद प्लास्टर रक्षा वास्तुकला और जटिल किला योजना/White plaster defensive architecture and complex castle plan

A. बड़े स्तनधारियों और गंभीर अवैध शिकार संकट के कारण/Because of large mammals and severe poaching crisis

A. युद्धोत्तर पुनर्निर्माण और प्रमाण आधारित संरक्षण/Post war reconstruction and evidence based conservation

A. प्राचीन सभा और विवर्तनिक प्लेट सीमा/Ancient assembly and tectonic plate boundary

D. बीसवीं सदी की अभिनव अभिव्यंजक वास्तुकला/Innovative expressive architecture of the twentieth century

A. समूहों को प्रशासनिक श्रेणियों में बांटकर प्रतिनिधित्व और अधिकार की बहस बढ़ाई/By dividing groups into administrative categories and increasing debate on representation and rights

A. दास विद्रोह ने औपनिवेशिक शासन से स्वतंत्र राज्य बनाया/A slave revolt created an independent state from colonial rule

A. देश क्षेत्रों औपनिवेशिक शक्तियों और स्वतंत्रता क्रम को समझने के लिए/To understand countries regions colonial powers and order of independence

A. बाजार व्यवस्था की अस्थिरता और बेरोजगारी बहुत बढ़ी/Market instability and unemployment rose sharply

A. समय पर नागरिक सुरक्षा और जनसंहार रोकथाम की क्षमता/Capacity for timely civilian protection and genocide prevention

A. क्योंकि प्रक्रियात्मक मामलों में वीटो लागू नहीं होता/Because veto does not apply to procedural matters

A. सदस्यता चार्टर सिद्धांतों और सुरक्षा परिषद महासभा प्रक्रिया से जुड़ी है/Membership is linked with Charter principles and Security Council General Assembly process

B. दो तिहाई बहुमत/Two thirds majority

A. महासभा/General Assembly

A. नई सीमाएं कई जातीय समुदायों को नए राज्यों के भीतर छोड़ गईं/New borders left many ethnic communities inside new states

B. वे अंधाधुंध पीड़ा और डर पैदा करते थे/They caused indiscriminate suffering and fear

A. राजकीय भविष्यवाणी और पूर्वज पूजा से जुड़ी परंपरा/Tradition linked with royal divination and ancestor worship

C. (50)

D. (42)

B. (29)

A. (18)

B. (23)

A. (12)

B. (21)

C. (11)

A. प्रतीक संस्कृति इतिहास जनता और सीमाओं को संतुलित ढंग से जोड़ना/To connect symbols culture history people and limitations in a balanced way

A. आर्थिक संकट दमन धार्मिक मुद्दे और राजनीतिक रणनीति को साथ जोड़ना/Linking economic crisis repression religious issue and political strategy together

A. कारण घटना और परिणाम को जोड़कर उत्तर लिखना/Writing answers by linking cause event and consequence

A. पहले प्रतीक पहचानें फिर उसका राजनीतिक अर्थ और देश से संबंध लिखें/First identify the symbol then explain its political meaning and link it with the country