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73 results found for "crop choice" in Class 10.

Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

एक फसल के लिए कौन सा संयोजन सबसे उचित है?

Which combination is most suitable for a crop?

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Correct Answer

A. मिट्टी जल बीज धूप और श्रमSoil water seed sunlight and labour

Explanation

Simple Explanation

फसल उत्पादन में प्राकृतिक और मानव दोनों संसाधन लगते हैं। परीक्षा में खेती को मिश्रित संसाधन उपयोग मानें। / Crop production uses both natural and human resources. Exam tip: treat farming as mixed resource use.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

फसल उत्पादन में जलवायु और मिट्टी का संयुक्त महत्व क्यों है?

Why are climate and soil jointly important in crop production?

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Correct Answer

A. दोनों फसल की वृद्धि को प्रभावित करते हैंBoth affect crop growth

Explanation

Simple Explanation

फसलें उपयुक्त जलवायु और उपजाऊ मिट्टी में अच्छी बढ़ती हैं। परीक्षा में प्राकृतिक परिस्थितियों को साथ पढ़ें। / Crops grow well in suitable climate and fertile soil. Exam tip: study natural conditions together.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन से बनी समान फसल में रोग फैलने का खतरा अधिक क्यों हो सकता है?

Why can a crop produced by vegetative propagation have a higher risk of disease spread?

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Correct Answer

A. क्योंकि सभी पौधे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैंBecause all plants may be genetically very similar

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में नए पौधे एक ही जनक के भाग से बनते हैं। / In vegetative propagation new plants arise from parts of the same parent.

Step 2

Why this answer is correct

उनके गुण बहुत समान हो सकते हैं। / Their traits can be very similar.

Step 3

Exam Tip

यदि एक रोग के प्रति कमजोरी समान हो तो कई पौधे प्रभावित हो सकते हैं। / If weakness to a disease is shared many plants may be affected.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

प्रथम विश्व युद्ध के बाद फसल खराबी और बीमारी ने राष्ट्रीय आंदोलन की पृष्ठभूमि को कैसे प्रभावित किया?

How did crop failures and disease after the First World War affect the background of the national movement?

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Correct Answer

A. लोगों की आर्थिक पीड़ा और शासन से असंतोष बढ़ाPeople's economic suffering and discontent with rule increased

Step 1

Concept

युद्ध के बाद कई क्षेत्रों में संकट बढ़े। / Several crises increased after the war.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और बीमारी ने जनता की परेशानी बढ़ाई। / Crop failures and disease added to people's suffering.

Step 3

Exam Tip

इससे शासन के प्रति असंतोष और गहरा हुआ। / This deepened discontent against the government.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के बाद फसल खराबी और महामारी ने राजनीतिक असंतोष को क्यों गहरा किया?

Why did crop failures and epidemics after the First World War deepen political discontent?

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Correct Answer

A. क्योंकि आर्थिक संकट और जनपीड़ा दोनों बढ़ गएBecause both economic crisis and public suffering increased

Step 1

Concept

युद्ध से पहले ही जनता महँगाई और करों से परेशान थी। / People were already troubled by inflation and taxes.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने जीवन को और कठिन बनाया। / Crop failures and epidemics made life harder.

Step 3

Exam Tip

इस कारण आर्थिक पीड़ा राजनीतिक नाराजगी में बदलने लगी। / This turned economic suffering into political anger.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

फसल खराबी महामारी और युद्धकालीन महंगाई ने मिलकर राष्ट्रीय आंदोलन की जमीन कैसे मजबूत की?

How did crop failures epidemics and wartime price rise together strengthen the ground for the national movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने जनता की कठिनाइयों को बढ़ाकर शासन के विरुद्ध असंतोष फैलायाThey spread resentment against the rule by increasing people's hardships

Step 1

Concept

महंगाई से जरूरी चीजें महंगी हुईं। / Price rise made essential goods costly.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने कष्ट और बढ़ाए। / Crop failures and epidemics increased suffering further.

Step 3

Exam Tip

ऐसी स्थिति में औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध गुस्सा ज्यादा व्यापक हुआ। / In this situation anger against colonial rule became wider.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के बाद फसल खराबी और महामारी ने भारत में क्या प्रभाव डाला?

What effect did crop failures and epidemics have in India after the First World War?

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Correct Answer

A. जनता की आर्थिक कठिनाइयाँ और बढ़ींPeople’s economic difficulties increased further

Step 1

Concept

युद्ध के बाद जनता पहले से महँगाई से परेशान थी। / After the war people were already troubled by inflation.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने संकट बढ़ाया। / Crop failures and epidemics worsened the crisis.

Step 3

Exam Tip

इससे औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष और बढ़ा। / This increased anger against colonial rule.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

फसल खराबी और महामारी ने युद्धकालीन भारत में असंतोष को कैसे बढ़ाया?

How did crop failures and epidemics increase discontent in wartime India?

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Correct Answer

A. उन्होंने जनता की आर्थिक और सामाजिक कठिनाइयों को बढ़ायाThey increased people's economic and social hardships

Step 1

Concept

युद्ध के कारण पहले ही कर और महंगाई का दबाव था। / Taxes and price rise had already increased because of the war.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने जीवन को और कठिन बना दिया। / Crop failures and epidemics made life even harder.

Step 3

Exam Tip

इससे जनता का गुस्सा औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध बढ़ा। / This increased people's anger against colonial rule.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

युद्ध के वर्षों में फसल खराबी और महामारी ने जनता में किस भावना को बढ़ाया?

Which feeling grew among people because of crop failures and epidemics during the war years?

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Correct Answer

B. दुख और असंतोषSuffering and discontent

Step 1

Concept

युद्ध ने पहले ही आर्थिक दबाव बढ़ा दिया था। / The war had already increased economic pressure.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने लोगों की पीड़ा बढ़ाई। / Crop failures and epidemics increased people's suffering.

Step 3

Exam Tip

इससे शासन के विरुद्ध असंतोष और मजबूत हुआ। / This strengthened resentment against the rule.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

फसल खराबी और महामारी ने भारत में लोगों की स्थिति को कैसा बना दिया?

How did crop failure and epidemic affect the condition of people in India?

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Correct Answer

A. लोगों की कठिनाइयां बढ़ गईंPeople's hardships increased

Step 1

Concept

युद्धकाल में पहले से ही महंगाई और करों का दबाव था। / People already faced price rise and taxes during wartime.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने दुख और बढ़ा दिया। / Crop failure and epidemic increased suffering further.

Step 3

Exam Tip

इससे शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। / This increased anger against the rule.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के बाद महामारी और फसल खराबी ने राष्ट्रीय असंतोष को कैसे बढ़ाया?

How did epidemics and crop failures after the First World War increase national discontent?

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Correct Answer

A. उन्होंने आर्थिक कठिनाई और जनपीड़ा को और गहरा कर दियाThey deepened economic hardship and public suffering

Step 1

Concept

युद्ध के बाद जनता पहले से महँगाई और करों से परेशान थी। / After the war people were already troubled by prices and taxes.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने संकट बढ़ा दिया। / Crop failures and epidemics worsened the crisis.

Step 3

Exam Tip

इससे शासन के प्रति असंतोष और तेज हुआ। / This intensified anger against the government.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

फसल खराबी और महामारी ने युद्धकालीन भारत में राजनीतिक असंतोष को कैसे बढ़ाया?

How did crop failure and epidemic increase political discontent in wartime India?

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Correct Answer

A. उन्होंने जनता के आर्थिक और सामाजिक कष्ट को बहुत बढ़ा दियाThey greatly increased the economic and social suffering of people

Step 1

Concept

युद्ध के समय पहले से ही कर और कीमतों का दबाव था। / During the war people already faced taxes and rising prices.

Step 2

Why this answer is correct

फसल खराबी और महामारी ने लोगों की कठिनाइयां बढ़ा दीं। / Crop failure and epidemic made their hardships worse.

Step 3

Exam Tip

इससे औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष अधिक व्यापक हुआ। / This made resentment against colonial rule more widespread.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 99

दक्कन की काली मिट्टी किस फसल के लिए प्रसिद्ध है?

The black soil of the Deccan is famous for which crop?

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Correct Answer

B. कपासCotton

Explanation

Simple Explanation

काली मिट्टी कपास की खेती के लिए उपयोगी मानी जाती है। परीक्षा में दक्कन की काली मिट्टी को कपास से याद रखें। / Black soil is considered useful for cotton cultivation. For exams, remember Deccan black soil with cotton.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 98

दक्कन पठार की काली मिट्टी किस फसल के लिए बहुत उपयोगी मानी जाती है?

The black soil of the Deccan Plateau is considered very useful for which crop?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. कपासCotton

Explanation

Simple Explanation

दक्कन की काली मिट्टी कपास की खेती के लिए उपयोगी मानी जाती है। परीक्षा में काली मिट्टी को कपास से याद रखें। / The black soil of the Deccan is considered useful for cotton cultivation. For exams, remember black soil with cotton.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 97

दक्कन पठार की काली मिट्टी किस फसल के लिए उपयोगी मानी जाती है?

Black soil of the Deccan Plateau is considered useful for which crop?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कपासCotton

Explanation

Simple Explanation

काली मिट्टी कपास की खेती के लिए उपयोगी मानी जाती है। परीक्षा में दक्कन की काली मिट्टी को कपास से जोड़ें। / Black soil is considered useful for cotton cultivation. For exams, connect Deccan black soil with cotton.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 89

खादर क्षेत्र में फसल उत्पादन के लिए नई मिट्टी बार बार क्यों मिलती है?

Why does Khadar repeatedly receive fresh soil useful for crop production?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नदी बाढ़ के दौरान नया जलोढ़ निक्षेप जमा होता हैNew alluvium is deposited during river floods

Explanation

Simple Explanation

खादर नदी की नई बाढ़ पट्टी है जहां ताजा जलोढ़ मिट्टी आती है। परीक्षा में खादर को अधिक उपजाऊ याद रखें। / Khadar is the new flood belt of rivers where fresh alluvium arrives. For exams remember Khadar as more fertile.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

नकदी फसल व्यवस्था ने ग्रामीण समाज में निर्भरता के कौन से नए रूप बनाए?

What new forms of dependence did the cash crop system create in rural society?

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Correct Answer

A. बाजार मूल्य ऋण और निर्यात मांग पर निर्भरताDependence on market price debt and export demand

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल ने किसान को वैश्विक बाजार से अधिक जोड़ा। परीक्षा में ग्रामीण संकट और बाजार साथ पढ़ें। / Cash crops linked peasants more with the global market. For exams study rural crisis and market together.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

नकदी फसल नीति से खाद्य सुरक्षा पर गहरा प्रभाव क्यों पड़ सकता था?

Why could cash crop policy have a deep effect on food security?

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Correct Answer

A. खाद्य फसलों से बाजार फसलों की ओर दबाव से स्थानीय भोजन उपलब्धता घट सकती थीPressure from food crops to market crops could reduce local food availability

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल और कर नीति ग्रामीण संकट बढ़ा सकती थी। परीक्षा में कृषि अर्थव्यवस्था और अकाल साथ पढ़ें। / Cash crop and tax policy could increase rural crisis. For exams study agricultural economy and famine together.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

नकदी फसल अर्थव्यवस्था अकाल की संवेदनशीलता कैसे बढ़ा सकती थी?

How could a cash crop economy increase vulnerability to famine?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. खाद्य फसलों की जगह बाजार योग्य फसलों पर निर्भरता बढ़ाकरBy increasing dependence on marketable crops instead of food crops

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल नीति खाद्य सुरक्षा को कमजोर कर सकती थी। परीक्षा में कृषि नीति और ग्रामीण संकट साथ पढ़ें। / Cash crop policy could weaken food security. For exams study agricultural policy and rural crisis together.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

कैरेबियन बागान प्रणाली में नकदी फसल और श्रम शोषण का संबंध कैसे दिखता है?

How is the relation between cash crop and labour exploitation visible in the Caribbean plantation system?

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Correct Answer

A. चीनी जैसे उत्पादन के लिए कठोर श्रम और निर्यात बाजार पर निर्भरता थीProduction like sugar depended on harsh labour and export markets

Explanation

Simple Explanation

कैरेबियन बागानों में लाभ श्रम शोषण और यूरोपीय बाजार से जुड़ा था। परीक्षा में चीनी और दास श्रम याद रखें। / Caribbean plantations linked profit labour exploitation and European markets. For exams remember sugar and slave labour.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

औपनिवेशिक नकदी फसल नीति किसानों को बाजार पर निर्भर कैसे बना सकती थी?

How could colonial cash crop policy make peasants dependent on markets?

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Correct Answer

A. खाद्य फसलों की जगह बिकाऊ फसलों पर दबाव डालकरBy pressuring them toward saleable crops instead of food crops

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल और कर नीति ने किसानों की आजीविका को प्रभावित किया। परीक्षा में ग्रामीण संकट याद रखें। / Cash crop and tax policy affected peasant livelihoods. For exams remember rural crisis.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

चंपारण सत्याग्रह किस फसल से जुड़े किसानों की समस्या पर केंद्रित था?

The Champaran Satyagraha focused on peasants connected with which crop?

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Correct Answer

A. नीलIndigo

Explanation

Simple Explanation

चंपारण सत्याग्रह 1917 में नील किसानों की समस्या से जुड़ा था। यह भारत में गांधीजी का पहला बड़ा सत्याग्रह था। / The Champaran Satyagraha of 1917 was linked with indigo peasants. It was Gandhi's first major satyagraha in India.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

तेभागा आंदोलन में फसल हिस्सेदारी का प्रश्न किस आर्थिक संबंध से जुड़ा था?

The crop share issue in Tebhaga Movement was linked with which economic relation?

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Correct Answer

B. बंटाईदार किसान और जमींदार संबंधSharecropper and landlord relation

Explanation

Simple Explanation

तेभागा आंदोलन बंटाईदार किसानों की दो तिहाई हिस्सेदारी की मांग से जुड़ा था। परीक्षा में बंगाल और किसान प्रश्न याद रखें। / Tebhaga Movement was linked with sharecroppers' demand for two-thirds share. Exam tip: remember Bengal and peasant question.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

नील विद्रोह किस फसल की खेती से संबंधित था?

The Indigo Revolt was related to the cultivation of which crop?

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Correct Answer

A. नीलIndigo

Explanation

Simple Explanation

नील विद्रोह नील की जबरन खेती और किसानों के शोषण से जुड़ा था। परीक्षा में नील और बंगाल याद रखें। / The Indigo Revolt was linked with forced indigo cultivation and peasant exploitation. Exam tip: remember indigo with Bengal.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

चंपारण सत्याग्रह किस फसल की जबरन खेती से जुड़ा था?

Champaran Satyagraha was linked with forced cultivation of which crop?

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Correct Answer

B. नीलIndigo

Explanation

Simple Explanation

चंपारण में किसानों को नील की खेती के लिए मजबूर किया जाता था। परीक्षा में चंपारण और नील को साथ याद रखें। / In Champaran peasants were forced to grow indigo. Exam tip: remember Champaran with indigo.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

नील विद्रोह मुख्य रूप से किस खेती से संबंधित था?

The Indigo Revolt was mainly related to which crop cultivation?

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Correct Answer

B. नीलIndigo

Explanation

Simple Explanation

नील विद्रोह नील की खेती में किसानों के शोषण से जुड़ा था। परीक्षा में किसान आंदोलनों के मुद्दे याद रखें। / The Indigo Revolt was linked with exploitation of peasants in indigo cultivation. Exam tip: remember issues of peasant movements.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

चंपारण सत्याग्रह किस खेती से संबंधित था?

Champaran Satyagraha was related to which crop cultivation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नीलIndigo

Explanation

Simple Explanation

चंपारण के किसान नील की जबरन खेती से परेशान थे। परीक्षा में चंपारण को नील खेती से जोड़ें। / Peasants of Champaran suffered due to forced indigo cultivation. Exam tip is to connect Champaran with indigo cultivation.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

चंपारण सत्याग्रह किस फसल से जुड़े किसानों की समस्या से संबंधित था?

The Champaran Satyagraha was related to peasants growing which crop?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. नीलIndigo

Explanation

Simple Explanation

चंपारण में नील किसानों का शोषण मुख्य मुद्दा था। परीक्षा में किसान आंदोलनों को फसल से जोड़ें। / Exploitation of indigo peasants was the main issue in Champaran. Exam tip: connect peasant movements with crops.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 14

सिकंदर लोदी ने कौन सी फसल कर से मुक्त करने का प्रयास किया था?

Sikandar Lodi tried to exempt which crop from tax?

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Correct Answer

A. अनाजGrain

Explanation

Simple Explanation

सिकंदर लोदी ने कुछ कृषि सुधार किए और अनाज पर ध्यान दिया। लोदी प्रशासन को केवल अंतिम युद्ध तक सीमित न रखें। / Sikandar Lodi made some agricultural reforms and focused on grain. Do not limit Lodi administration only to the final battle.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन द्वारा बनी फसल में एक रोग तेजी से क्यों फैल सकता है?

Why can a disease spread rapidly in a crop produced by vegetative propagation?

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Correct Answer

A. क्योंकि पौधे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैंBecause plants may be genetically very similar

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में नए पौधे एक जनक के भाग से बनते हैं। / In vegetative propagation new plants form from parts of one parent.

Step 2

Why this answer is correct

वे अक्सर बहुत समान गुण रखते हैं। / They often have very similar traits.

Step 3

Exam Tip

समान कमजोरी होने पर रोग अधिक तेजी से फैल सकता है। / If they share the same weakness disease can spread fast.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

किसी किसान की मिट्टी बहुत अम्लीय है। वह फसल की जड़ें सुरक्षित रखते हुए मिट्टी की अम्लीयता कम करना चाहता है। सबसे उचित पदार्थ कौन सा होगा?

A farmer has highly acidic soil and wants to reduce its acidity without harming crop roots. Which substance is most suitable?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बुझा हुआ चूनाSlaked lime

Step 1

Concept

अम्लीय मिट्टी में क्षारीय पदार्थ मिलाकर अम्लीयता कम की जाती है। / Acidic soil is treated with a basic substance.

Step 2

Why this answer is correct

बुझा हुआ चूना कैल्सियम हाइड्रॉक्साइड है और यह अम्ल को उदासीन करता है। / Slaked lime is calcium hydroxide and neutralises excess acid.

Step 3

Exam Tip

कृषि आधारित प्रश्नों में मिट्टी की प्रकृति के विपरीत पदार्थ चुनें। / In agriculture-based questions, choose a substance opposite in nature to the soil condition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किसान ने मिट्टी का परीक्षण किया और पीएच पाँच पाया। फसल सुधारने के लिए कौन सा उपाय उचित है?

A farmer tests soil and finds its pH to be 5. Which measure is suitable to improve crop growth?

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Correct Answer

A. बुझा हुआ चूना मिलानाAdd slaked lime

Step 1

Concept

पीएच पाँच अम्लीय मिट्टी बताता है। / pH 5 indicates acidic soil.

Step 2

Why this answer is correct

बुझा हुआ चूना क्षारीय पदार्थ है। / Slaked lime is a basic substance.

Step 3

Exam Tip

यह मिट्टी की अम्लीयता कम करके पौधों के लिए स्थिति बेहतर कर सकता है। / It can reduce soil acidity and improve conditions for plants.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

जलवायु संसाधन कृषि को कैसे प्रभावित करते हैं?

How do climate resources affect agriculture?

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Correct Answer

A. तापमान और वर्षा फसल चयन को प्रभावित करते हैंTemperature and rainfall affect crop choice

Explanation

Simple Explanation

फसलें उपयुक्त तापमान और वर्षा में अच्छी होती हैं। परीक्षा में जलवायु और कृषि को साथ पढ़ें। / Crops do well in suitable temperature and rainfall. Exam tip: study climate and agriculture together.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि स्टिपलिंग से पहाड़ को दूर दिखाना है तो कौन सा चुनाव बेहतर होगा?

If a mountain has to appear distant through stippling which choice is better?

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Correct Answer

D. कम बिंदु घनता हल्का मान और नरम किनाराLow dot density light value and soft edge

Explanation

Simple Explanation

दूर वस्तुएं हल्की और कम विस्तृत हो सकती हैं। परीक्षा में stippling को depth cue से जोड़ें। / Distant objects can be light and less detailed. Exam tip: connect stippling with depth cue.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

किसी तेज खेल दृश्य में बहुत अधिक सममित स्थिर रेखाएं क्यों कमजोर विकल्प होंगी?

Why will too many symmetrical still lines be a weak choice in a fast sports scene?

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Correct Answer

A. वे गति के बजाय स्थिरता का भाव देंगीThey will suggest stability instead of motion

Explanation

Simple Explanation

खेल दृश्य में गतिशील रेखाएं अधिक उपयुक्त हैं। परीक्षा में subject action के अनुसार lines चुनें। / Dynamic lines are more suitable in sports scene. Exam tip: choose lines according to subject action.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

यदि मुख्य संदेश पवित्रता है तो कौन सा रंग मान चयन अधिक उपयुक्त होगा?

If the main message is purity which colour value choice is more suitable?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हल्के मान साफ तटस्थ रंग और खुला स्थानLight values clean neutral colours and open space

Explanation

Simple Explanation

हल्के मान और खुला स्थान पवित्रता का भाव दे सकते हैं। परीक्षा में colour value को message से जोड़ें। / Light values and open space can suggest purity. Exam tip: connect colour value with message.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

रेखा आधारित और बिंदु आधारित छायांकन में चयन किस पर निर्भर करेगा?

Choice between line-based and dot-based shading depends on what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वांछित सतह प्रभाव और मान नियंत्रण परDesired surface effect and value control

Explanation

Simple Explanation

हैचिंग और स्टिपलिंग अलग सतह प्रभाव देते हैं। परीक्षा में technique को उद्देश्य से जोड़ें। / Hatching and stippling give different surface effects. Exam tip: connect technique with purpose.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

किस उत्तर में संदेश आधारित तत्व चयन सबसे अच्छा है?

Which answer gives the best message-based element choice?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पर्यावरण पोस्टर में हरे जैविक आकार और खुला स्थान प्रकृति का भाव देते हैंGreen organic shapes and open space in environment poster give nature feeling

Explanation

Simple Explanation

तत्व संदेश को मजबूत करने के लिए चुने जाते हैं। परीक्षा में theme based choices लिखें। / Elements are chosen to strengthen message. Exam tip: write theme-based choices.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

किस स्थिति में सममित संतुलन सबसे कमजोर विकल्प हो सकता है?

In which situation can symmetrical balance be the weakest choice?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जब बहुत गतिशील और अनौपचारिक दृश्य चाहिएWhen a very dynamic and informal scene is needed

Explanation

Simple Explanation

सममिति स्थिर होती है इसलिए गतिशील दृश्य में असममितता अधिक उपयोगी हो सकती है। परीक्षा में balance type को purpose से जोड़ें। / Symmetry is stable so asymmetry may suit dynamic scene better. Exam tip: connect balance type with purpose.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

एक शांत ध्यान पोस्टर में कौन सा तत्व चयन सबसे असंगत होगा?

Which element choice will be most unsuitable in a calm meditation poster?

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Correct Answer

D. अत्यधिक जिगजैग रेखाएं और तीखा विरोधExcessive zigzag lines and sharp contrast

Explanation

Simple Explanation

जिगजैग और तीखा विरोध शांत भाव को तोड़ सकते हैं। परीक्षा में element mood mismatch पहचानें। / Zigzag and sharp contrast can break calm mood. Exam tip: identify element mood mismatch.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि किसी नाटक पोस्टर में पात्र की बेचैनी दिखानी हो तो कौन सा संयुक्त तत्व चयन सबसे प्रभावी होगा?

If a drama poster must show a character's anxiety which combined element choice is most effective?

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Correct Answer

A. टूटी तिरछी रेखाएं मंद रंग और कम खाली स्थानBroken diagonal lines muted colours and tight space

Explanation

Simple Explanation

तिरछी टूटी रेखाएं और तंग स्थान बेचैनी बढ़ाते हैं। परीक्षा में mood बनाने के लिए कई तत्व जोड़ें। / Broken diagonal lines and tight space increase anxiety. Exam tip: combine elements to create mood.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

सामाजिक मुद्दे पर गंभीर पोस्टर के लिए कौन सा तत्व चयन सबसे तार्किक है?

Which element choice is most logical for a serious poster on a social issue?

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Correct Answer

A. मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदुMuted colours strong value contrast and clear focal point

Explanation

Simple Explanation

गंभीर विषय में नियंत्रित रंग और स्पष्ट जोर उपयोगी हैं। परीक्षा में theme based element choice लिखें। / Controlled colours and clear emphasis are useful in serious subject. Exam tip: write theme-based element choice.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि कलाकार सामाजिक समस्या पर गंभीर पोस्टर बना रहा है तो कौन सा तत्व चुनाव तार्किक होगा?

If an artist is making a serious poster on social issue which element choice is logical?

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Correct Answer

A. मंद रंग मजबूत मान विरोध और स्पष्ट केंद्र बिंदुMuted colours strong value contrast and clear focal point

Explanation

Simple Explanation

गंभीर संदेश के लिए नियंत्रित रंग और स्पष्ट जोर उपयुक्त हैं। परीक्षा में theme based element choice लिखें। / Controlled colour and clear emphasis suit serious message. Exam tip: write theme-based element choice.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि कलाकार मशीन की कठोरता दिखाना चाहता है तो कौन सा आकार चयन सबसे उपयुक्त होगा?

If an artist wants to show hardness of a machine which shape choice is most suitable?

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Correct Answer

C. नियमित ज्यामितीय कोणीय आकारRegular geometric angular shapes

Explanation

Simple Explanation

ज्यामितीय कोणीय आकार कठोर और व्यवस्थित प्रभाव देते हैं। परीक्षा में shape mood को subject से जोड़ें। / Geometric angular shapes give hard and ordered effect. Exam tip: connect shape mood with subject.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

अगर चित्र में उत्सव का भाव बनाना हो तो कौन सा चयन बेहतर है?

If a festive mood is to be created which choice is better?

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Correct Answer

A. चमकीले गर्म रंग और गतिशील रेखाएंBright warm colours and dynamic lines

Explanation

Simple Explanation

चमकीले गर्म रंग और गतिशील रेखाएं उत्साह दिखाती हैं। परीक्षा में festive mood को warm bright colours से जोड़ें। / Bright warm colours and dynamic lines show excitement. Exam tip: connect festive mood with warm bright colours.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

अगर चित्र में भाव गंभीर बनाना हो तो कौन सा चयन उपयुक्त हो सकता है?

If a serious mood is to be created in a picture which choice may be suitable?

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Correct Answer

A. गहरे मान और मंद रंगDark values and muted colours

Explanation

Simple Explanation

गहरे मान और मंद रंग गंभीरता बढ़ा सकते हैं। परीक्षा में mood based choices लिखें। / Dark values and muted colours can increase seriousness. Exam tip: write mood based choices.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि चित्र में विषय दुखी है तो कौन सा तत्व चुनाव प्रभाव को बढ़ा सकता है?

If the subject of a picture is sad which element choice can strengthen the effect?

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Correct Answer

A. मंद रंग और नीचे झुकी रेखाएंMuted colours and downward lines

Explanation

Simple Explanation

मंद रंग और झुकी रेखाएं उदासी का भाव बढ़ा सकती हैं। परीक्षा में mood और elements को जोड़ें। / Muted colours and downward lines can strengthen sadness. Exam tip: connect mood with elements.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र की आधिकारिक भाषाओं का चयन किस व्यावहारिक जरूरत से जुड़ा है?

The choice of UN official languages is linked with which practical need?

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Correct Answer

A. विविध क्षेत्रों के देशों के बीच प्रभावी संवादEffective communication among countries from diverse regions

Explanation

Simple Explanation

आधिकारिक भाषाएं बहुपक्षीय संवाद को आसान बनाती हैं। परीक्षा में भाषाओं को संयुक्त राष्ट्र की वैश्विक प्रकृति से जोड़ें। / Official languages make multilateral communication easier. For exams connect languages with the global nature of the UN.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

क्रांतिकारी आंदोलन में हिंसा और अहिंसा की रणनीति का चुनाव किस पर निर्भर कर सकता है?

What can the choice between violent and nonviolent strategy in a revolutionary movement depend on?

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Correct Answer

A. राज्य दमन सामाजिक समर्थन नेतृत्व और लक्ष्य परState repression social support leadership and goals

Explanation

Simple Explanation

रणनीति आंदोलन की परिस्थिति और शक्ति संतुलन से जुड़ी होती है। परीक्षा में पद्धति को संदर्भ सहित समझें। / Strategy is linked with conditions of the movement and balance of power. For exams understand method with context.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

दांडी मार्च में नमक का चयन वर्गीय सीमाओं को कैसे पार करता था?

How did the choice of salt in the Dandi March cross class boundaries?

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Correct Answer

A. नमक हर वर्ग की दैनिक आवश्यकता थाSalt was a daily necessity for every class

Explanation

Simple Explanation

नमक कर गरीब और अमीर दोनों को प्रभावित करता था। परीक्षा में इसे गांधीजी की जन प्रतीक नीति से जोड़ें। / The salt tax affected both poor and rich. Exam tip is to link it with Gandhi's mass symbolism.

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Question Hard Mathematics Pair of Linear Equations in Two Variables Graphical method of finding solutions. Class 10 Level 54

एक छात्र ने (3x+4y=12) को ग्राफ करने के लिए ((4,0)) और ((0,3)) बिंदु लिए। यह चयन कैसा है?

A student chose ((4,0)) and ((0,3)) to graph (3x+4y=12). How is this choice?

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Correct Answer

A. सहीCorrect

Explanation

Simple Explanation

((4,0)) और ((0,3)) दोनों समीकरण (3x+4y=12) को संतुष्ट करते हैं। ग्राफ बनाते समय दो सही बिंदु पर्याप्त होते हैं। / Both ((4,0)) and ((0,3)) satisfy (3x+4y=12). Two correct points are enough to draw a line.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

दांडी के समुद्र तट का चयन स्थान और उद्देश्य के मेल को कैसे दिखाता है?

How does the choice of Dandi seashore show the link between place and purpose?

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Correct Answer

A. समुद्र तट पर नमक बनाकर कानून की सीधी अवज्ञा हो सकती थीThe law could be directly disobeyed by making salt at the seashore

Step 1

Concept

समुद्र से नमक बनाया जा सकता था। / Salt could be made from the sea.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी पहुंचकर नमक बनाना कानून तोड़ने की स्पष्ट क्रिया बनी। / Making salt after reaching Dandi became a clear act of breaking the law.

Step 3

Exam Tip

स्थान को उद्देश्य से जोड़कर याद करें। / Remember the place by linking it with the purpose.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

दांडी के समुद्र तट का चयन स्थान और उद्देश्य के मेल को कैसे दिखाता है?

How does the choice of Dandi seashore show the link between place and purpose?

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Correct Answer

A. समुद्र तट पर नमक बनाकर कानून की सीधी अवज्ञा हो सकती थीThe law could be directly disobeyed by making salt at the seashore

Step 1

Concept

समुद्र से नमक बनाया जा सकता था। / Salt could be made from the sea.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी पहुंचकर नमक बनाना कानून तोड़ने की स्पष्ट क्रिया बनी। / Making salt after reaching Dandi became a clear act of breaking the law.

Step 3

Exam Tip

स्थान को उद्देश्य से जोड़कर याद करें। / Remember the place by linking it with purpose.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

दांडी के समुद्र तट का चयन स्थान और उद्देश्य के मेल को कैसे दिखाता है?

How does the choice of Dandi seashore show the link between place and purpose?

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Correct Answer

A. समुद्र तट पर नमक बनाकर कानून की सीधी अवज्ञा हो सकती थीThe law could be directly disobeyed by making salt at the seashore

Step 1

Concept

समुद्र से नमक बनाया जा सकता था। / Salt could be made from the sea.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी पहुंचकर नमक बनाना कानून तोड़ने की स्पष्ट क्रिया बनी। / Making salt after reaching Dandi became a clear act of breaking the law.

Step 3

Exam Tip

स्थान को उद्देश्य से जोड़कर याद करें। / Remember the place by linking it with purpose.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

इच्छानुसार हाथ उठाना किस प्रकार की क्रिया है?

Raising the hand by choice is what type of action?

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Correct Answer

B. स्वैच्छिक क्रियाVoluntary action

Step 1

Concept

जब हम सोचकर कोई काम करते हैं तो वह इच्छा से जुड़ा होता है। / When we do an action after thinking it is linked with will.

Step 2

Why this answer is correct

हाथ उठाना हमारे नियंत्रण में होता है। / Raising the hand is under our control.

Step 3

Exam Tip

ऐसी क्रिया को स्वैच्छिक क्रिया कहते हैं। / Such an action is called a voluntary action.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन रणनीतिक क्यों था?

Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थेBecause national symbols reached more citizens there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन क्यों रणनीतिक था?

Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थेBecause national symbols reached more citizens there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

जर्मन साम्राज्य की घोषणा में विलियम प्रथम का चयन प्रशा के लिए क्या दर्शाता था?

What did the choice of William I in the proclamation of the German Empire show for Prussia?

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Correct Answer

A. प्रशा की राजशाही का जर्मन राष्ट्र राज्य पर नेतृत्वLeadership of Prussian monarchy over the German nation state

Step 1

Concept

विलियम प्रथम प्रशा के राजा थे। / William I was the king of Prussia.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें जर्मन सम्राट घोषित किया गया। / He was proclaimed German Emperor.

Step 3

Exam Tip

इससे स्पष्ट हुआ कि नया जर्मन राज्य प्रशा के नेतृत्व में बना। / This showed that the new German state was formed under Prussian leadership.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

विस्थापन अभिक्रिया में कौन सा चयन सही होगा?

Which choice is correct for a displacement reaction?

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Correct Answer

A. अधिक क्रियाशील धातु कम क्रियाशील धातु को हटाती हैMore reactive metal displaces less reactive metal

Step 1

Concept

धातुओं की क्रियाशीलता अलग-अलग होती है। / Metals have different reactivities.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक क्रियाशील धातु कम क्रियाशील धातु को उसके यौगिक से निकाल सकती है। / A more reactive metal can remove a less reactive metal from its compound.

Step 3

Exam Tip

यही विस्थापन अभिक्रिया की मुख्य पहचान है। / This is the main identification of displacement reaction.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

मृदा संरक्षण और खाद्य सुरक्षा में क्या संबंध है?

What is the relation between soil conservation and food security?

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Correct Answer

A. मृदा संरक्षण फसल उत्पादन को सहारा देता हैSoil conservation supports crop production

Explanation

Simple Explanation

स्वस्थ मिट्टी बेहतर उत्पादन में मदद करती है। परीक्षा में मृदा संरक्षण को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / Healthy soil helps better production. Exam tip: connect soil conservation with food security.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

औपनिवेशिक नील खेती का अध्ययन किस व्यापक समस्या को दिखाता है?

Study of colonial indigo cultivation shows which wider problem?

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Correct Answer

B. किसानों पर मजबूर उत्पादन और बाजार नियंत्रण का दबावPressure of forced production and market control on peasants

Explanation

Simple Explanation

नील खेती किसान शोषण और नकदी फसल दबाव का उदाहरण है। परीक्षा में कृषि प्रतिरोध याद रखें। / Indigo cultivation is an example of peasant exploitation and cash crop pressure. For exams remember agrarian resistance.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

सिंधु सभ्यता के लोग किस फसल की खेती के लिए विशेष रूप से प्रसिद्ध माने जाते हैं?

The people of the Indus Civilization are considered especially known for cultivating which crop?

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Correct Answer

A. कपासCotton

Explanation

Simple Explanation

सिंधु सभ्यता में कपास की खेती का प्रमाण मिलता है। परीक्षा में कपास को हड़प्पा अर्थव्यवस्था से जोड़कर याद रखें। / Evidence of cotton cultivation is found in the Indus Civilization. For exams remember cotton with the Harappan economy.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

किस स्थिति में कायिक प्रवर्धन बीज द्वारा प्रजनन से अधिक उपयोगी सिद्ध होगा?

In which situation will vegetative propagation prove more useful than reproduction by seeds?

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Correct Answer

A. जब अच्छे गुणों वाली किस्म को समान रूप में तेजी से बढ़ाना होWhen a variety with good traits must be multiplied quickly in the same form

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में एक पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। / In vegetative propagation a plant part forms a new plant.

Step 2

Why this answer is correct

नया पौधा प्रायः जनक जैसा होता है। / The new plant is usually like the parent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अच्छी किस्म की समान प्रतियां जल्दी मिल सकती हैं। / So identical copies of a good variety can be obtained quickly.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

कायिक प्रवर्धन द्वारा एक ही पौधे की बहुत सी प्रतियां बनाना लाभ और जोखिम दोनों क्यों रखता है?

Why does making many copies of one plant by vegetative propagation have both benefit and risk?

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Correct Answer

A. अच्छे गुण बने रहते हैं पर समान कमजोरी भी फैल सकती हैGood traits remain but the same weakness may also spread

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन एक जनक के भाग से नया पौधा बनाता है। / Vegetative propagation forms a new plant from one parent part.

Step 2

Why this answer is correct

इससे अच्छे गुण तेजी से बनाए रखे जा सकते हैं। / Good traits can be maintained quickly.

Step 3

Exam Tip

लेकिन समानता अधिक होने से रोग के प्रति समान कमजोरी हो सकती है। / But high similarity can create shared weakness to disease.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

किसान अच्छी किस्म के पौधे की कलम लगाकर वही गुण क्यों बनाए रखना चाहता है?

Why does a farmer use cuttings of a good plant to maintain the same qualities?

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Correct Answer

A. क्योंकि कलम से बना पौधा जनक जैसा हो सकता हैBecause a plant from cutting can be like the parent

Step 1

Concept

कलम लगाना कायिक प्रवर्धन है। / Cutting is vegetative propagation.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एक ही पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। / A part of the same plant forms a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अच्छी किस्म के गुण सुरक्षित रखे जा सकते हैं। / Thus qualities of a good variety can be maintained.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

स्टिपलिंग और हैचिंग को मिलाते समय सबसे अच्छा विशेषज्ञ उद्देश्य क्या होगा?

What is the best expert purpose while combining stippling and hatching?

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Correct Answer

A. अलग सतह प्रभाव और नियंत्रित मान बनानाTo create different surface effects and controlled values

Explanation

Simple Explanation

दो तकनीकें अलग संकेत दे सकती हैं। परीक्षा में technique choice का कारण लिखें। / Two techniques can give different cues. Exam tip: write reason for technique choice.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

किससे किसी चित्र का भाव गर्म उत्साहित या शांत बन सकता है?

What can make the mood of a picture warm excited or calm?

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Correct Answer

B. रंग चयनColour choice

Explanation

Simple Explanation

रंग चयन भाव और वातावरण पर असर डालता है। परीक्षा में colour mood को context से जोड़ें। / Colour choice affects mood and atmosphere. Exam tip: connect colour mood with context.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना किस रणनीतिक चयन का उदाहरण था?

Breaking the salt law in the Civil Disobedience Movement was an example of which strategic choice?

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Correct Answer

A. साधारण जीवन की वस्तु को राजनीतिक प्रतिरोध का केंद्र बनानाMaking an everyday item the centre of political resistance

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग से जुड़ा था इसलिए इसका चयन जनसंघर्ष के लिए प्रभावी था। इसे दांडी मार्च से जोड़ें। / Salt was linked with every section so its selection was effective for mass struggle. Link it with the Dandi March.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Methods of Solving Quadratic Equations Class 10 Level 36

पूर्ण वर्ग विधि में \(x^2+24x+17=0\) के लिए किस संख्या का प्रयोग होगा?

In completing square method for \(x^2+24x+17=0\), which number will be used?

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Correct Answer

A. (144)

Explanation

Simple Explanation

(24) का आधा (12) है और \(12^2=144\) होता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ना होता है। / Half of (24) is (12), and \(12^2=144\). In exams, add the square of half the coefficient.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Methods of Solving Quadratic Equations Class 10 Level 36

पूर्ण वर्ग विधि में \(x^2+20x+13=0\) के लिए कौनसी संख्या जोड़ी और घटाई जाएगी?

In completing square method for \(x^2+20x+13=0\), which number will be added and subtracted?

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Correct Answer

A. (100)

Explanation

Simple Explanation

(20) का आधा (10) है और \(10^2=100\) होता है। परीक्षा में (\left\(\frac{b}{2}\right\)2) का प्रयोग करें। / Half of (20) is (10), and \(10^2=100\). In exams, use (\left\(\frac{b}{2}\right\)2).

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Methods of Solving Quadratic Equations Class 10 Level 35

पूर्ण वर्ग विधि में \(x^2+16x+11=0\) के लिए किस संख्या का प्रयोग होगा?

In completing square method for \(x^2+16x+11=0\), which number will be used?

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Correct Answer

A. (64)

Explanation

Simple Explanation

(16) का आधा (8) है और \(8^2=64\) होता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ना होता है। / Half of (16) is (8), and \(8^2=64\). In exams, add the square of half the coefficient.

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Methods of Solving Quadratic Equations Class 10 Level 35

पूर्ण वर्ग विधि में \(x^2+12x+7=0\) के लिए कौनसी संख्या जोड़ी और घटाई जाएगी?

In completing square method for \(x^2+12x+7=0\), which number will be added and subtracted?

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Correct Answer

A. (36)

Explanation

Simple Explanation

(12) का आधा (6) है और \(6^2=36\) होता है। परीक्षा में (\left\(\frac{b}{2}\right\)2) का प्रयोग करें। / Half of (12) is (6), and \(6^2=36\). In exams, use (\left\(\frac{b}{2}\right\)2).

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Question Easy Mathematics Quadratic Equations Methods of Solving Quadratic Equations Class 10 Level 34

पूर्ण वर्ग विधि में \(x^2-10x+7=0\) के लिए किस संख्या का प्रयोग होगा?

In completing square method for \(x^2-10x+7=0\), which number will be used?

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Correct Answer

A. (25)

Explanation

Simple Explanation

(-10) का आधा (-5) है और ((-5)2=25) होता है। परीक्षा में आधे गुणांक का वर्ग जोड़ें। / Half of (-10) is (-5), and ((-5)2=25). In exams, add the square of half the coefficient.

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