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difference of squares se related questions ko ek jagah revise karein. Har question me bilingual content, answer feedback aur explanation available hai.
यह ((x-r)2-s-2=0) है, इसलिए \(x-r=\pm s\) और \(x=r\pm s\) हैं। परीक्षा में वर्गों के अंतर को जल्दी पहचानें। / It is ((x-r)2-s-2=0), so \(x-r=\pm s\) and \(x=r\pm s\). In exams, quickly recognize the difference of squares.
यह ((x-c)2-d-2=0) है, इसलिए \(x-c=\pm d\) और \(x=c\pm d\) हैं। परीक्षा में वर्गों के अंतर को जल्दी पहचानें। / It is ((x-c)2-d-2=0), so \(x-c=\pm d\) and \(x=c\pm d\). In exams, quickly recognize the difference of squares.
यह ((x-m)2-n-2=0) है, इसलिए \(x-m=\pm n\) और \(x=m\pm n\) हैं। परीक्षा में वर्गों के अंतर को पहचानें। / It is ((x-m)2-n-2=0), so \(x-m=\pm n\) and \(x=m\pm n\). In exams, recognize the difference of squares.
यह ((x-p)2-q-2=0) है, इसलिए \(x-p=\pm q\) और \(x=p\pm q\) हैं। परीक्षा में वर्गों के अंतर को पहचानें। / It is ((x-p)2-q-2=0), so \(x-p=\pm q\) and \(x=p\pm q\). In exams, recognize the difference of squares.
यह ((x-a)2-b-2=0) है, इसलिए \(x-a=\pm b\) और \(x=a\pm b\) हैं। परीक्षा में वर्गों के अंतर का प्रयोग करें। / It is ((x-a)2-b-2=0), so \(x-a=\pm b\) and \(x=a\pm b\). In exams, use the difference of squares.
(25x-2-1=(5x)2-12), इसलिए ((5x-1)(5x+1)=0) सही है। परीक्षा में वर्गों के अंतर को जल्दी पहचानें। / (25x-2-1=(5x)2-12), so ((5x-1)(5x+1)=0) is correct. In exams, quickly identify the difference of squares.
\(144=12^2\), इसलिए यह वर्गों के अंतर का रूप है। परीक्षा में सही पहचान चुनना सबसे तेज तरीका है। / \(144=12^2\), so it is a difference of squares form. In exams, choosing the correct identity is the fastest method.
((4x-5)(4x+5)=0), इसलिए \(x=\frac{5}{4}\) या \(x=-\frac{5}{4}\) है। परीक्षा में रैखिक गुणनखंड सावधानी से हल करें। / ((4x-5)(4x+5)=0), so \(x=\frac{5}{4}\) or \(x=-\frac{5}{4}\). In exams, solve linear factors carefully.
(16x-2-25=(4x)2-52), इसलिए ((4x-5)(4x+5)) मिलता है। परीक्षा में दोनों वर्गों को पहले पहचानें। / (16x-2-25=(4x)2-52), so ((4x-5)(4x+5)) is obtained. In exams, identify both squares first.
\(x^2-121=0\) को \(x^2-11^2=0\) लिखकर \((x-11)(x+11)=0\) मिलता है। अतः \(x=11\) या \(x=-11\), अर्थात् \(x=\pm 11\)। विकल्प B गलत है क्योंकि 121, \(x\) का नहीं बल्कि \(x^2\) का मान बनता है। परीक्षा में \(121=11^2\) पहचानकर वर्गों के अंतर का उपयोग करें। / Rewrite \(x^2-121=0\) as \(x^2-11^2=0\). Then \((x-11)(x+11)=0\), so \(x=11\) or \(x=-11\), that is, \(x=\pm 11\). Option B is incorrect because 121 is the value of \(x^2\), not of \(x\). In an exam, recognize \(121=11^2\) and use the difference-of-squares method.
A. वर्गों के अंतर की विधि/Difference of squares method
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-49=x^2-7^2\), इसलिए वर्गों के अंतर की विधि सबसे तेज है। परीक्षा में \(a^2-b^2\) पहचानना उपयोगी है। / \(x^2-49=x^2-7^2\), so the difference of squares method is fastest. In exams, recognizing \(a^2-b^2\) is useful.
\(100=10^2\), इसलिए यह वर्गों के अंतर का रूप है। परीक्षा में सही पहचान चुनना सबसे तेज तरीका है। / \(100=10^2\), so it is a difference of squares form. In exams, choosing the correct identity is the fastest method.
((3x-4)(3x+4)=0), इसलिए \(x=\frac{4}{3}\) या \(x=-\frac{4}{3}\) है। परीक्षा में रैखिक गुणनखंड सावधानी से हल करें। / ((3x-4)(3x+4)=0), so \(x=\frac{4}{3}\) or \(x=-\frac{4}{3}\). In exams, solve linear factors carefully.
(9x-2-16=(3x)2-42), इसलिए ((3x-4)(3x+4)) मिलता है। परीक्षा में दोनों वर्गों को पहले पहचानें। / (9x-2-16=(3x)2-42), so ((3x-4)(3x+4)) is obtained. In exams, identify both squares first.
\(x^2-81=0\) से \(x^2=81=9^2\) प्राप्त होता है। इसलिए \(x=9\) या \(x=-9\), अर्थात् \(x=\pm9\)। केवल \(x=9\) या केवल \(x=-9\) लिखना अधूरा है, क्योंकि दोनों मान समीकरण को संतुष्ट करते हैं। परीक्षा में \(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\) का उपयोग करके दोनों मूल शीघ्रता से ज्ञात करें। / From \(x^2-81=0\), we get \(x^2=81=9^2\). Hence, \(x=9\) or \(x=-9\), which is written as \(x=\pm9\). Options C and D give only one of the two valid roots, while option B incorrectly treats 81 as the square root of 81. Exam tip: use the difference of squares, \(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\), to find both roots quickly.
A. वर्गों के अंतर की विधि/Difference of squares method
Explanation
Simple Explanation
\(x^2-36=x^2-6^2\), इसलिए वर्गों के अंतर से तुरंत हल होता है। परीक्षा में \(a^2-b^2\) पहचानना समय बचाता है। / \(x^2-36=x^2-6^2\), so it is solved quickly by difference of squares. In exams, recognizing \(a^2-b^2\) saves time.
\(x^2-1=x^2-1^2\), इसलिए वर्गों के अंतर का नियम लागू होता है। परीक्षा में गलत पहचान से बचें। / \(x^2-1=x^2-1^2\), so the difference of squares rule applies. In exams, avoid wrong pattern recognition.
((2x-1)(2x+1)=0), इसलिए \(x=\frac{1}{2}\) या \(x=-\frac{1}{2}\) है। परीक्षा में रैखिक गुणनखंड को सावधानी से हल करें। / ((2x-1)(2x+1)=0), so \(x=\frac{1}{2}\) or \(x=-\frac{1}{2}\). In exams, solve each linear factor carefully.
यहाँ \(4x^2-1=(2x)^2-1^2\) है, जो वर्गों के अंतर के सूत्र \(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\) से \((2x-1)(2x+1)\) के बराबर होता है। इसलिए सही रूप विकल्प A है। विकल्प C में दोनों गुणनखंड समान हैं, जिसका विस्तार \(4x^2-4x+1\) होता है, इसलिए वह सही नहीं है। परीक्षा में \(a^2-b^2\) का सूत्र पहचानकर सीधे गुणनखंड करें। / Here, \(4x^2-1=(2x)^2-1^2\). Using the difference-of-squares identity \(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\), it becomes \((2x-1)(2x+1)\), so option A is correct. Option C expands to \(4x^2-4x+1\), not \(4x^2-1\). In an exam, first check whether the expression matches the difference-of-squares pattern.
दिए गए समीकरण से \(x^2=25=5^2\) प्राप्त होता है। इसलिए \(x=5\) या \(x=-5\), अर्थात् \(x=\pm5\)। विकल्प B और C में वर्गमूल लेने की प्रक्रिया गलत है, जबकि विकल्प D में \(25\) को ही मूल मान लिया गया है। परीक्षा में \(x^2=a^2\) दिखे तो दोनों हल \(x=\pm a\) लिखना याद रखें। / The equation gives \(x^2=25=5^2\). Therefore, \(x=5\) or \(x=-5\), that is, \(x=\pm5\). Options B and C incorrectly treat 25 as a root, while option D uses \(\pm25\) instead of \(\pm\sqrt{25}\). In an exam, remember that \(x^2=a^2\) has the two solutions \(x=\pm a\).
A. वर्गों के अंतर की विधि/Difference of squares method
Explanation
Simple Explanation
(x-2-9=x-2-32=(x-3)(x+3)), इसलिए यह वर्गों के अंतर से तुरंत हल होता है। परीक्षा में \(a^2-b^2\) पहचानना उपयोगी है। / (x-2-9=x-2-32=(x-3)(x+3)), so it is solved quickly by difference of squares. In exams, recognizing \(a^2-b^2\) is useful.
\(x^2-81=0\) को \(x^2=81\) लिखने पर \(x=\pm 9\) मिलता है। अतः दोनों मूल \(9\) और \(-9\) हैं। विकल्प B में 81 को ही मूल समझ लिया गया है, जबकि 81, \(x^2\) का मान है। परीक्षा में वर्गमूल लेते समय धनात्मक और ऋणात्मक दोनों मान अवश्य जाँचें। / Rewriting \(x^2-81=0\) as \(x^2=81\) gives \(x=\pm 9\). Therefore, the two roots are \(9\) and \(-9\). Option B incorrectly treats 81 as a root, although 81 is the value of \(x^2\). In exams, remember to consider both the positive and negative values when taking the square root.
समीकरण से \(x^2=36\) प्राप्त होता है। अतः \(x=\pm\sqrt{36}=\pm6\), इसलिए दोनों मूल 6 और -6 हैं। विकल्प B में 36 और -36 को मूल समझ लिया गया है, जबकि 36 समीकरण में दिया गया स्थिरांक है। परीक्षा में याद रखें कि \(x^2=a^2\) होने पर मूल \(x=\pm a\) होते हैं। / From the equation, \(x^2=36\). Therefore, \(x=\pm\sqrt{36}=\pm6\), so the two roots are 6 and -6. Option B incorrectly treats 36 and -36 as the roots, whereas 36 is the constant in the equation. Exam tip: when \(x^2=a^2\), the roots are \(x=\pm a\).
यह एक difference of squares है क्योंकि \(x^2-49=(x-7)(x+7)\)। समीकऱण के दोनों कारकों को शून्य रखकर मिलते हैं: \(x-7=0\) से \(x=7\) और \(x+7=0\) से \(x=-7\)। विकल्प B गलत है क्योंकि 49 और −49 पर रखने से \(x^2=2401\) मिलेगा, जो मूल समीकऱण से मेल नहीं खाता। परिक्षा टिप: वर्गमूल लेते समय ± दोनों चिन्ह याद रखें — \(x^2=a\) से \(x=\pm\sqrt{a}\) होता है। / This is a difference of squares since \(x^2-49=(x-7)(x+7)\). Setting each factor to zero gives roots: from \(x-7=0\) we get \(x=7\), and from \(x+7=0\) we get \(x=-7\). Option B is wrong because using 49 or −49 would imply \(x^2=2401\), which does not satisfy the original equation. Exam tip: when taking square roots remember both signs — from \(x^2=a\) we get \(x=\pm\sqrt{a}\).
\(x^2-25\) एक अंतर वर्ग के रूप में लिखा जा सकता है: \(x^2-25=(x-5)(x+5)\)। यदि \((x-5)(x+5)=0\) तो या तो \(x-5=0\) (जिसका हल \(x=5\)) या \(x+5=0\) (जिसका हल \(x=-5\)) होगा। इसलिए मूल \(5\) और \(-5\) हैं। नज़दीक भ्रमित विकल्प \(25\) और \(-25\) गलत है क्योंकि यह संख्या \(25\) के वर्गमूल \(5\) और \(-5\) में उलटा कर देता है — आप सीधे \(x^2=25\) से \(x=\pm5\) निकालते हैं, \(\pm25\) नहीं। परीक्षा टिप: जब \(x^2=a\) हो तो याद रखें \(x=\pm\sqrt{a}\), न कि \(\pm a\)। / Write the expression as a difference of squares: \(x^2-25=(x-5)(x+5)\). Setting each factor to zero gives \(x-5=0\Rightarrow x=5\) and \(x+5=0\Rightarrow x=-5\). Thus the roots are 5 and -5. The closest distractor 25 and -25 is wrong because from \(x^2=25\) the solutions are \(x=\pm\sqrt{25}=\pm5\), not \(\pm25\). Exam tip: for equations of the form \(x^2=a\) always take square root to get \(x=\pm\sqrt{a}\).
(x-2-9=(x-3)(x+3)) इसलिए मूल (3) और (-3) हैं। परीक्षा में वर्गों के अंतर को तुरंत पहचानें। / (x-2-9=(x-3)(x+3)) so the roots are (3) and (-3). In exams quickly identify the difference of squares.
\(49x^2=64\), इसलिए \(x^2=\frac{64}{49}\) और \(x=\pm\frac{8}{7}\) है। वर्गमूल लेते समय दोनों चिन्ह लें। / \(49x^2=64\), so \(x^2=\frac{64}{49}\) and \(x=\pm\frac{8}{7}\). Take both signs while taking square roots.
\(16x^2=81\), इसलिए \(x^2=\frac{81}{16}\) और \(x=\pm\frac{9}{4}\) है। वर्गमूल लेते समय दोनों चिन्ह लें। / \(16x^2=81\), so \(x^2=\frac{81}{16}\) and \(x=\pm\frac{9}{4}\). Take both signs while taking square roots.
\(9x^2=25\), इसलिए \(x^2=\frac{25}{9}\) और \(x=\pm \frac{5}{3}\)। वर्गमूल लेते समय दोनों चिन्ह लें। / \(9x^2=25\), so \(x^2=\frac{25}{9}\) and \(x=\pm \frac{5}{3}\). Take both signs while taking square roots.
यह एक difference of squares है: \(x^2-1=(x-1)(x+1)\). समीकरण तब शून्य होगा जब \(x-1=0\) या \(x+1=0\), अतः \(x=1\) और \(x=-1\)। विकल्प A (0,1) गलत है क्योंकि \(x=0\) पर ऍक्सप्रेशन \(0^2-1=-1\neq0\)। विकल्प C और D भी दिए हुए समीकरण को संतुष्ट नहीं करते। परीक्षा सलाह: ऐसे प्रश्नों में तुरंत \(x^2=a^2\) को \(x=\pm a\) या फर्क के वर्ग का गुणनखंड कर दें। / This is a difference of squares: \(x^2-1=(x-1)(x+1)\). The equation equals zero when \(x-1=0\) or \(x+1=0\), so \(x=1\) and \(x=-1\). Option A (0,1) is incorrect because at \(x=0\) we get \(0^2-1=-1\neq0\). Options C and D also do not satisfy the equation. Exam tip: recognize \(x^2-a^2\) and factor, or take square roots to write \(x=\pm a\).