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100 results found for "religious food restrictions" in Class 10.

Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

वनों में चराई पर रोक से आदिवासी समाज पर क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of restrictions on grazing in forests on tribal society?

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Correct Answer

A. पशुपालन और रोजमर्रा की आजीविका प्रभावित हुईAnimal rearing and daily livelihood were affected

Step 1

Concept

कई आदिवासी समुदाय पशुओं और जंगल पर निर्भर थे। / Many tribal communities depended on animals and forests.

Step 2

Why this answer is correct

चराई पर रोक से उनके जीवन का जरूरी आधार कमजोर हुआ। / Restrictions on grazing weakened an important base of their life.

Step 3

Exam Tip

वन प्रतिबंधों के असर को रोजमर्रा के जीवन से जोड़कर लिखें। / Connect the impact of forest restrictions with daily life.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

व्यापारिक प्रतिबंधों और गिल्ड व्यवस्थाओं को हटाने का क्या महत्व था?

What was the significance of removing trade restrictions and guild systems?

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Correct Answer

A. आर्थिक गतिविधियों और बाजार की एकता को बढ़ावा मिलाEconomic activity and market unity were promoted

Step 1

Concept

पुराने प्रतिबंध आर्थिक स्वतंत्रता को सीमित करते थे। / Old restrictions limited economic freedom.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें हटाने से व्यापार और उत्पादन में सरलता आई। / Removing them made trade and production easier.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे उदार आर्थिक सुधार के रूप में लिखें। / In exams, present this as a liberal economic reform.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

गिल्ड प्रतिबंध हटाने से यूरोपीय क्षेत्रों में क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of removing guild restrictions in European regions?

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Correct Answer

A. उत्पादन और व्यापार पर पुरानी बाधाएं कम हुईंOld barriers on production and trade were reduced

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध उत्पादन और व्यापार को सीमित कर सकते थे। / Guild restrictions could limit production and trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से आर्थिक गतिविधियों में आसानी आई। / Their removal made economic activity easier.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक स्वतंत्रता से जोड़कर याद रखें। / Remember it in relation to economic freedom.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

गिल्ड प्रतिबंधों को हटाने से शहरी अर्थव्यवस्था पर क्या प्रभाव पड़ा?

What effect did removing guild restrictions have on the urban economy?

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Correct Answer

A. कारीगरों और व्यापारियों की गतिविधियां सरल हुईंActivities of artisans and traders became easier

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध काम और उत्पादन को सीमित करते थे। / Guild restrictions limited work and production.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से शहरी आर्थिक गतिविधियां आसान हुईं। / Their removal made urban economic activities easier.

Step 3

Exam Tip

इसे नेपोलियन के आर्थिक सुधारों में गिनें। / Count this among Napoleon’s economic reforms.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

शहरों में गिल्ड प्रतिबंध हटाने से किसे लाभ हुआ?

Who benefited from the removal of guild restrictions in towns?

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Correct Answer

A. कारीगरों और व्यापारियों कोArtisans and traders

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध काम और व्यापार को सीमित करते थे। / Guild restrictions limited work and trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से कारीगरों और व्यापारियों को अधिक स्वतंत्रता मिली। / Their removal gave more freedom to artisans and traders.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक सुधार के रूप में याद रखें। / Remember it as an economic reform.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

नेपोलियन ने शहरों में कारीगरों पर लगे किस प्रकार के प्रतिबंध हटाए?

What restrictions on artisans did Napoleon remove in towns?

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Correct Answer

A. गिल्ड प्रतिबंधGuild restrictions

Step 1

Concept

गिल्ड प्रतिबंध कारीगरों और व्यापार को सीमित करते थे। / Guild restrictions limited artisans and trade.

Step 2

Why this answer is correct

नेपोलियन ने इन्हें हटाकर आर्थिक गतिविधि को सरल किया। / Napoleon removed them to simplify economic activity.

Step 3

Exam Tip

इसे व्यापार और उत्पादन की स्वतंत्रता से जोड़ें। / Link this with freedom of trade and production.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

सामंती बंधनों के विरोध और बाजार की स्वतंत्रता के समर्थन में समान बात क्या थी?

What was common between opposing feudal restrictions and supporting freedom of markets?

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Correct Answer

A. दोनों पुराने अवरोधों को हटाकर नई आर्थिक व्यवस्था बनाना चाहते थेBoth aimed to remove old barriers and create a new economic order

Step 1

Concept

सामंती बंधन पुराने समाज की रुकावट थे। / Feudal restrictions were barriers of the old society.

Step 2

Why this answer is correct

बाजार स्वतंत्रता नई व्यापारिक जरूरत थी। / Freedom of markets was a new commercial need.

Step 3

Exam Tip

दोनों को जोड़ने वाला विचार पुरानी बाधाओं को हटाना था। / The common idea was removal of old barriers.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

यदि कोई विचार कहे कि बाजारों पर राज्य की लगाई बाधाएँ हटनी चाहिए तो यह किससे मेल खाता है?

If an idea says that state-imposed restrictions on markets should be removed, what does it match?

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Correct Answer

A. आर्थिक उदारवादEconomic liberalism

Step 1

Concept

आर्थिक उदारवाद बाजार की स्वतंत्रता चाहता था। / Economic liberalism wanted market freedom.

Step 2

Why this answer is correct

राज्य की बाधाएँ मुक्त व्यापार में रुकावट थीं। / State restrictions obstructed free trade.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा विचार आर्थिक उदारवाद से मेल खाता है। / Therefore such an idea matches economic liberalism.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वन उपज पर रोक से आदिवासी जीवन के किन पहलुओं पर एक साथ प्रभाव पड़ा?

Which aspects of tribal life were affected together by restrictions on forest produce?

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Correct Answer

A. भोजन ईंधन आय और परंपरागत जीवनFood fuel income and traditional life

Step 1

Concept

आदिवासी जंगलों से कई जरूरी वस्तुएं लेते थे। / Tribals obtained many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर रोक ने रोजमर्रा की जरूरत और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily needs and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी जीवन की व्यापक जरूरत से जोड़ें। / Link forest produce with the broad needs of tribal life.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

बागान मजदूरों पर लागू आवागमन संबंधी रोक औपनिवेशिक शासन की किस प्रवृत्ति को दिखाती है?

What tendency of colonial rule is shown by movement restrictions on plantation workers?

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Correct Answer

A. सस्ते श्रम को नियंत्रित रखने की प्रवृत्तिThe tendency to keep cheap labour under control

Step 1

Concept

औपनिवेशिक व्यवस्था को बागानों के लिए नियंत्रित श्रम चाहिए था। / The colonial system needed controlled labour for plantations.

Step 2

Why this answer is correct

आवागमन की रोक ने मजदूरों को बागान से बांधे रखा। / Restrictions on movement tied workers to plantations.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कानून के पीछे आर्थिक उद्देश्य पहचानें। / In exams, identify the economic purpose behind laws.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

भोजन नली में भोजन नीचे कैसे पहुंचता है जबकि वह तरल नहीं भी हो सकता?

How does food move down the food pipe even when it may not be liquid?

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Correct Answer

A. तरंग जैसी पेशीय गति सेBy wave like muscular movement

Step 1

Concept

भोजन नली की दीवार में मांसपेशियां होती हैं। / The food pipe has muscles in its wall.

Step 2

Why this answer is correct

वे तरंग जैसी गति करके भोजन को आगे धकेलती हैं। / They make wave like movements to push food forward.

Step 3

Exam Tip

इस कारण भोजन अमाशय तक पहुंचता है। / This carries food to the stomach.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

भोजन नली में भोजन किस गति से आगे बढ़ता है?

By which movement does food move forward in the food pipe?

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Correct Answer

A. तरंग जैसी पेशीय गतिWave like muscular movement

Step 1

Concept

भोजन नली भोजन को नीचे की ओर ले जाती है। / The food pipe moves food downward.

Step 2

Why this answer is correct

इसकी दीवारों की मांसपेशियां तरंग जैसी गति करती हैं। / Muscles in its walls make wave like movements.

Step 3

Exam Tip

इस गति से भोजन अमाशय तक पहुंचता है। / This movement carries food to the stomach.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

येरुशलम पुराना शहर किस कारण बहु धर्मीय धरोहर का अत्यंत संवेदनशील उदाहरण है?

Why is the Old City of Jerusalem an extremely sensitive example of multi religious heritage?

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Correct Answer

A. यह यहूदी ईसाई और इस्लामी पवित्र स्थलों को साथ समेटता हैIt contains Jewish Christian and Islamic holy sites together

Explanation

Simple Explanation

येरुशलम कई धर्मों की स्मृति और पवित्रता से जुड़ा है। परीक्षा में बहु धर्मीय संवेदनशीलता याद रखें। / Jerusalem is linked with memory and sanctity of several religions. For exams remember multi religious sensitivity.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

एलोरा गुफाओं में धार्मिक सहअस्तित्व का सबसे मजबूत प्रमाण किससे मिलता है?

What gives the strongest evidence of religious coexistence at Ellora Caves?

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Correct Answer

B. बौद्ध हिंदू और जैन गुफाओं की उपस्थितिPresence of Buddhist Hindu and Jain caves

Explanation

Simple Explanation

एलोरा में तीन धार्मिक परंपराओं की गुफाएं मिलती हैं। परीक्षा में कैलाश मंदिर और सहअस्तित्व याद रखें। / Ellora contains caves of three religious traditions. For exams remember Kailasa Temple and coexistence.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

किस उदाहरण में धार्मिक धरोहर और जीवित आस्था दोनों का संबंध सबसे स्पष्ट है?

In which example is the relation between religious heritage and living faith most clear?

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Correct Answer

B. वेटिकन सिटीVatican City

Explanation

Simple Explanation

वेटिकन सिटी धार्मिक कला और जीवित ईसाई आस्था दोनों से जुड़ी है। परीक्षा में धार्मिक केंद्र याद रखें। / Vatican City is linked with both religious art and living Christian faith. For exams remember religious center.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

बेतलेहम का जन्मस्थान स्थल किस धार्मिक परंपरा से जुड़ा है?

The birthplace site in Bethlehem is linked with which religious tradition?

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Correct Answer

C. ईसाई परंपराChristian tradition

Explanation

Simple Explanation

बेतलेहम यीशु के जन्मस्थान से जुड़ा ईसाई धरोहर स्थल है। परीक्षा में धार्मिक स्थल और स्थान साथ याद रखें। / Bethlehem is a Christian heritage site linked with the birthplace of Jesus. For exams remember religious site and location together.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 81

एलोरा गुफाओं की विशेषता किस धार्मिक विविधता से जुड़ी है?

The special feature of Ellora Caves is linked with which religious diversity?

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Correct Answer

D. बौद्ध हिंदू और जैन गुफाएंBuddhist Hindu and Jain caves

Explanation

Simple Explanation

एलोरा में बौद्ध हिंदू और जैन परंपराओं की गुफाएं मिलती हैं। परीक्षा में कैलाश मंदिर और धार्मिक सहअस्तित्व याद रखें। / Ellora contains caves of Buddhist Hindu and Jain traditions. For exams remember Kailasa Temple and religious coexistence.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

चंगेज खान की धार्मिक सहिष्णुता का साम्राज्य प्रशासन में क्या व्यावहारिक लाभ था?

What practical benefit did Genghis Khan's religious tolerance have in imperial administration?

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Correct Answer

A. विविध प्रजा और सहयोगी समूहों को नियंत्रण में रखना आसान हुआIt made it easier to manage diverse subjects and allied groups

Explanation

Simple Explanation

धार्मिक सहिष्णुता विशाल साम्राज्य में व्यावहारिक शासन उपकरण बनी। परीक्षा में चंगेज को केवल विजेता नहीं समझें। / Religious tolerance became a practical governing tool in a vast empire. For exams do not see Genghis only as a conqueror.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

एलिजाबेथ प्रथम की धार्मिक सेटलमेंट नीति का लक्ष्य क्या था?

What was the aim of Elizabeth I's religious settlement policy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इंग्लैंड में धार्मिक संघर्ष कम कर स्थिर शासन बनानाTo reduce religious conflict and create stable rule in England

Explanation

Simple Explanation

एलिजाबेथ ने धार्मिक संतुलन और राजकीय स्थिरता बनाने की कोशिश की। परीक्षा में इसे ट्यूडर राजनीति से जोड़ें। / Elizabeth tried to create religious balance and state stability. For exams connect it with Tudor politics.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

प्राचीन सभ्यताओं में धार्मिक स्मारक केवल पूजा स्थल ही नहीं थे क्योंकि वे क्या दिखाते थे?

Religious monuments in ancient civilizations were not only worship places because they showed what?

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Correct Answer

A. राजसत्ता श्रम संगठन और सांस्कृतिक पहचानKingship, labour organization and cultural identity

Explanation

Simple Explanation

धार्मिक स्मारक सामाजिक संगठन और सत्ता की क्षमता भी दिखाते हैं। परीक्षा में पिरामिड और जिगुरात याद रखें। / Religious monuments also show social organization and power. Remember pyramids and ziggurats in exams.

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Question Hard General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 36

एलोरा की गुफाओं में किस विशेषता के कारण धार्मिक विविधता दिखाई देती है?

Which feature shows religious diversity in the Ellora Caves?

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Correct Answer

A. बौद्ध जैन और हिंदू गुफाओं का एक साथ होनाPresence of Buddhist Jain and Hindu caves together

Explanation

Simple Explanation

एलोरा में बौद्ध जैन और हिंदू परंपराओं से जुड़ी गुफाएं मिलती हैं। परीक्षा में एलोरा को धार्मिक विविधता से जोड़ें। / Ellora has caves linked with Buddhist Jain and Hindu traditions. For exams connect Ellora with religious diversity.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

1857 के विद्रोह में धार्मिक आशंका को केवल कारतूस तक सीमित मानना क्यों अधूरा है?

Why is it incomplete to limit religious fear in 1857 only to cartridges?

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Correct Answer

A. क्योंकि सामाजिक सुधारों और मिशनरी गतिविधियों से भी संदेह बढ़े थेBecause social reforms and missionary activities also increased suspicion

Explanation

Simple Explanation

कारतूस तत्काल कारण था पर धार्मिक और सांस्कृतिक असुरक्षा पहले से बढ़ रही थी। परीक्षा में कारणों को बहुस्तरीय समझें। / Cartridges were the immediate cause but religious and cultural insecurity had already grown. Exam tip: understand causes as multi-layered.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

बसव या बसवन्ना किस धार्मिक आंदोलन से जुड़े थे?

Basava or Basavanna was associated with which religious movement?

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Correct Answer

A. लिंगायत आंदोलनLingayat movement

Explanation

Simple Explanation

बसवन्ना लिंगायत आंदोलन से जुड़े थे। दक्षिण भारत के धार्मिक सुधार आंदोलनों में उनका स्थान महत्वपूर्ण है। / Basavanna was associated with the Lingayat movement. His place is important in South Indian religious reform movements.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

ह्वेनसांग द्वारा हर्ष की धार्मिक सभाओं का वर्णन किस राजनीतिक उद्देश्य से भी जुड़ सकता है?

Hiuen Tsang's description of Harsha's religious assemblies may also be linked with which political purpose?

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Correct Answer

A. राजकीय दान और वैधता प्रदर्शनDisplay of royal charity and legitimacy

Explanation

Simple Explanation

धार्मिक सभाएं शासक की दानशील छवि और प्रतिष्ठा दिखा सकती थीं। परीक्षा में धर्म और राजसत्ता को साथ पढ़ें। / Religious assemblies could show the ruler's charitable image and prestige. For exams, study religion and kingship together.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

मथुरा कला में कुषाण काल की मूर्तियां किस धार्मिक विविधता को दिखाती हैं?

Kushana period sculptures of Mathura show which religious diversity?

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Correct Answer

A. बौद्ध जैन और ब्राह्मणical परंपराएंBuddhist Jain and Brahmanical traditions

Explanation

Simple Explanation

मथुरा कला में विभिन्न धार्मिक परंपराओं की मूर्तियां बनीं। परीक्षा में कला केंद्रों को बहुधार्मिक प्रमाण के रूप में देखें। / Mathura art produced images of different religious traditions. For exams, view art centres as evidence of religious plurality.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

सामूहिक जुड़ाव की भावना में धार्मिक प्रतीकों के प्रयोग का सबसे संतुलित मूल्यांकन क्या है?

What is the most balanced evaluation of the use of religious symbols in creating collective belonging?

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Correct Answer

A. वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण थाThey could create emotional connection, but including all communities equally was challenging

Step 1

Concept

धार्मिक प्रतीक कई लोगों को गहराई से जोड़ते हैं। / Religious symbols deeply connect many people.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन अलग धार्मिक पहचान वाले लोगों के लिए उनका अर्थ अलग हो सकता है। / But people with different religious identities may read them differently.

Step 3

Exam Tip

संतुलित उत्तर में प्रभाव और चुनौती दोनों लिखें। / A balanced answer should include both effect and challenge.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

भारत माता जैसे धार्मिक भाव वाले प्रतीकों की एक प्रमुख सीमा क्या थी?

What was one major limitation of symbols with religious emotion such as Bharat Mata?

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Correct Answer

A. वे कुछ समुदायों को समान रूप से शामिल महसूस नहीं करा सकते थेThey could fail to make some communities feel equally included

Step 1

Concept

धार्मिक भाव वाले प्रतीक कई लोगों को प्रेरित करते थे। / Symbols with religious emotion inspired many people.

Step 2

Why this answer is correct

पर बहुधर्मी समाज में सभी लोग उन्हें समान रूप से अपना नहीं पाते थे। / But in a multi-religious society, not everyone accepted them equally.

Step 3

Exam Tip

कठिन प्रश्न में प्रतीक की शक्ति और सीमा दोनों लिखें। / In hard questions, write both the strength and limitation of a symbol.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

भारतीय राष्ट्रवाद में धार्मिक प्रतीकों का प्रयोग क्यों कभी-कभी चुनौतीपूर्ण बन गया?

Why did the use of religious symbols sometimes become challenging in Indian nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि सभी समुदाय उन प्रतीकों को समान रूप से अपना नहीं पाते थेBecause all communities could not accept those symbols equally

Step 1

Concept

धार्मिक प्रतीक कई लोगों को गहराई से प्रेरित कर सकते थे। / Religious symbols could deeply inspire many people.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन बहुधर्मी समाज में वही प्रतीक सभी को समान रूप से शामिल महसूस नहीं करा सकते थे। / But in a multi-religious society, the same symbols might not make everyone feel equally included.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में समावेशन की समस्या को संतुलित ढंग से लिखें। / Write the issue of inclusion in a balanced way.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध किसान आंदोलन में लोक भाषा और धार्मिक प्रतीकों का प्रयोग केवल प्रचार नहीं बल्कि क्या था?

The use of folk language and religious symbols in the Awadh peasant movement was not merely publicity but what?

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Correct Answer

A. ग्रामीण चेतना और संगठन से जुड़ने का माध्यमA medium to connect with rural consciousness and organisation

Step 1

Concept

ग्रामीण समाज परिचित भाषा और प्रतीकों से जल्दी जुड़ता था। / Rural society connected quickly with familiar language and symbols.

Step 2

Why this answer is correct

इससे किसान आंदोलन की बात सामान्य लोगों तक प्रभावी ढंग से पहुंची। / This helped the message of the peasant movement reach ordinary people effectively.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन में संचार की शैली को संगठन की शक्ति मानें। / Treat communication style as a strength of organisation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

जर्मानिया की छवि को केवल धार्मिक देवी मानना क्यों अधूरा निष्कर्ष है?

Why is it incomplete to treat Germania merely as a religious goddess?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह राजनीतिक राष्ट्रवादी प्रतीक थीBecause she was a political nationalist symbol

Step 1

Concept

जर्मानिया देवी जैसी दिख सकती है पर उसका संदर्भ राजनीतिक है। / Germania may look goddess-like but her context is political.

Step 2

Why this answer is correct

ध्वज तलवार और ओक पत्ते राष्ट्रवादी अर्थ देते हैं। / The flag sword and oak leaves carry nationalist meanings.

Step 3

Exam Tip

चित्र को संदर्भ सहित पढ़ना जरूरी है। / Images must be read with context.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

भोजन चबाने और भोजन पचने में सबसे गहरा अंतर क्या है?

What is the deepest difference between chewing food and digesting food?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाना भोजन के टुकड़े छोटे करता है। / Chewing makes food pieces smaller.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन भोजन को रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

भोजन चबाना और भोजन पचना किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing food and digesting food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

भोजन चबाना और भोजन पचना किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing food and digesting food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है और पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंChewing changes size and digestion forms new simpler substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

भोजन का चबाना और भोजन का पाचन किस आधार पर अलग हैं?

On what basis are chewing of food and digestion of food different?

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Correct Answer

A. चबाने में आकार बदलता है जबकि पाचन में नए पदार्थ बनते हैंChewing changes size while digestion forms new substances

Step 1

Concept

चबाने से भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता है। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चबाना मुख्यतः भौतिक और पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Therefore chewing is mainly physical and digestion is chemical change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

भोजन का पाचन रासायनिक परिवर्तन क्यों है जबकि भोजन का चबाना मुख्यतः भौतिक परिवर्तन है?

Why is digestion of food a chemical change while chewing food is mainly a physical change?

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Correct Answer

A. पाचन में नए सरल पदार्थ बनते हैंNew simpler substances form in digestion

Step 1

Concept

चबाने में भोजन के टुकड़े छोटे होते हैं। / Chewing breaks food into smaller pieces.

Step 2

Why this answer is correct

पाचन में भोजन रासायनिक रूप से सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion chemically changes food into simpler substances.

Step 3

Exam Tip

नए पदार्थ बनने से पाचन रासायनिक परिवर्तन है। / Formation of new substances makes digestion chemical change.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किस संसाधन संबंध से खाद्य प्रसंस्करण उद्योग चलता है?

Which resource relation supports the food processing industry?

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Correct Answer

A. कृषि उत्पादन ऊर्जा श्रम और परिवहनFarm produce energy labour and transport

Explanation

Simple Explanation

खाद्य प्रसंस्करण कृषि और उद्योग की जुड़ी गतिविधि है। परीक्षा में कच्चा माल से बाजार तक की श्रृंखला देखें। / Food processing is a linked activity of agriculture and industry. Exam tip: see the chain from raw material to market.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

मृदा संरक्षण और खाद्य सुरक्षा में क्या संबंध है?

What is the relation between soil conservation and food security?

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Correct Answer

A. मृदा संरक्षण फसल उत्पादन को सहारा देता हैSoil conservation supports crop production

Explanation

Simple Explanation

स्वस्थ मिट्टी बेहतर उत्पादन में मदद करती है। परीक्षा में मृदा संरक्षण को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / Healthy soil helps better production. Exam tip: connect soil conservation with food security.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

भोजन उत्पादन में भूमि और जल की परस्पर निर्भरता क्यों जरूरी है?

Why is interdependence of land and water important in food production?

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Correct Answer

A. भूमि पर फसल और जल से सिंचाई होती हैCrops grow on land and water provides irrigation

Explanation

Simple Explanation

भोजन उत्पादन भूमि और जल दोनों पर निर्भर करता है। परीक्षा में कृषि संसाधनों को साथ समझें। / Food production depends on both land and water. Exam tip: study agricultural resources together.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

भोजन उद्योग कृषि से क्यों जुड़ा है?

Why is the food industry linked with agriculture?

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Correct Answer

A. क्योंकि कृषि कच्चा माल देती हैBecause agriculture provides raw material

Explanation

Simple Explanation

खाद्य उद्योग अनाज फल और दूध जैसे उत्पादों पर निर्भर हो सकता है। परीक्षा में प्राथमिक और द्वितीयक क्षेत्र का संबंध देखें। / Food industry may depend on grains fruits and milk. Exam tip: see the link between primary and secondary sectors.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

नकदी फसल नीति से खाद्य सुरक्षा पर गहरा प्रभाव क्यों पड़ सकता था?

Why could cash crop policy have a deep effect on food security?

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Correct Answer

A. खाद्य फसलों से बाजार फसलों की ओर दबाव से स्थानीय भोजन उपलब्धता घट सकती थीPressure from food crops to market crops could reduce local food availability

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल और कर नीति ग्रामीण संकट बढ़ा सकती थी। परीक्षा में कृषि अर्थव्यवस्था और अकाल साथ पढ़ें। / Cash crop and tax policy could increase rural crisis. For exams study agricultural economy and famine together.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

औपनिवेशिक बागान अर्थव्यवस्था स्थानीय खाद्य सुरक्षा को कैसे प्रभावित कर सकती थी?

How could colonial plantation economy affect local food security?

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Correct Answer

A. नकदी फसलों पर जोर से खाद्य फसलों का क्षेत्र घट सकता थाEmphasis on cash crops could reduce area for food crops

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसल नीति से स्थानीय भोजन और किसानों की स्थिति प्रभावित हो सकती थी। परीक्षा में आर्थिक और सामाजिक प्रभाव साथ पढ़ें। / Cash crop policy could affect local food and peasants. For exams study economic and social effects together.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

विश्व खाद्य कार्यक्रम का शांति से संबंध किस विश्लेषण पर आधारित है?

The World Food Programme's connection with peace is based on which analysis?

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Correct Answer

A. भूख अस्थिरता बढ़ा सकती है और खाद्य सहायता तनाव घटा सकती हैHunger can increase instability and food aid can reduce tension

Explanation

Simple Explanation

खाद्य सुरक्षा मानवीय और शांति दोनों दृष्टि से महत्त्वपूर्ण है। परीक्षा में डब्ल्यू एफ पी को भूख राहत से जोड़ें। / Food security is important from both humanitarian and peace perspectives. Exam tip: link WFP with hunger relief.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

एफ ए ओ और विश्व खाद्य कार्यक्रम में अंतर समझना क्यों जरूरी है?

Why is it important to understand the difference between FAO and the World Food Programme?

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Correct Answer

B. क्योंकि एफ ए ओ कृषि नीति और डब्ल्यू एफ पी खाद्य सहायता से अधिक जुड़ा हैBecause FAO is more linked with agricultural policy and WFP with food assistance

Explanation

Simple Explanation

दोनों भोजन से जुड़े हैं पर कार्य अलग हैं। परीक्षा में एजेंसियों को उनके मुख्य काम के साथ याद करें। / Both relate to food but their work differs. For exams remember agencies with their main functions.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

एफ ए ओ और विश्व खाद्य कार्यक्रम में कार्य का मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference in work between FAO and the World Food Programme?

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Correct Answer

A. एफ ए ओ खाद्य कृषि नीति से और विश्व खाद्य कार्यक्रम भोजन सहायता से अधिक जुड़ा हैFAO is more linked with food agriculture policy and WFP with food assistance

Explanation

Simple Explanation

दोनों भोजन क्षेत्र से जुड़े हैं पर उनकी भूमिकाएं अलग हैं। परीक्षा में एजेंसियों के काम को मिलाएं नहीं। / Both relate to food but their roles differ. For exams do not mix the functions of agencies.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

विश्व खाद्य कार्यक्रम किस मानवीय समस्या से मुख्य रूप से जुड़ा है?

The World Food Programme is mainly connected with which humanitarian problem?

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Correct Answer

C. भूख और खाद्य सहायताHunger and food assistance

Explanation

Simple Explanation

विश्व खाद्य कार्यक्रम भूख और खाद्य सहायता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे आपात राहत और खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / The World Food Programme is linked with hunger and food assistance. Exam tip: connect it with emergency relief and food security.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

विश्व खाद्य कार्यक्रम को संयुक्त राष्ट्र प्रणाली में किस भूमिका से जाना जाता है?

The World Food Programme is known for which role in the UN system?

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Correct Answer

A. खाद्य सहायता और आपात राहतFood assistance and emergency relief

Explanation

Simple Explanation

विश्व खाद्य कार्यक्रम भूख और आपात खाद्य सहायता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे मानवीय सहायता से जोड़ें। / The World Food Programme is linked with hunger and emergency food aid. For exams connect it with humanitarian assistance.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

खाद्य और कृषि संगठन मुख्य रूप से किस क्षेत्र में काम करता है?

The Food and Agriculture Organization mainly works in which area?

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Correct Answer

A. भोजन कृषि और पोषणFood agriculture and nutrition

Explanation

Simple Explanation

एफ ए ओ भोजन और कृषि से जुड़े मुद्दों पर काम करता है। परीक्षा में इसे खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / FAO works on issues related to food and agriculture. For exams connect it with food security.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

खाद्य और कृषि संगठन का संक्षिप्त रूप क्या है?

What is the abbreviation of the Food and Agriculture Organization?

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Correct Answer

C. एफ ए ओFAO

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन का संक्षिप्त रूप एफ ए ओ है। परीक्षा में इसे खाद्य और खेती से जोड़ें। / The abbreviation of the Food and Agriculture Organization is FAO. Exam tip: link it with food and farming.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

विश्व खाद्य कार्यक्रम मुख्य रूप से किस कार्य से जुड़ा है?

The World Food Programme is mainly related to which work?

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Correct Answer

B. भोजन सहायता और भूख से राहतFood assistance and hunger relief

Explanation

Simple Explanation

विश्व खाद्य कार्यक्रम भोजन सहायता और भूख से राहत देता है। परीक्षा में इसे मानवीय सहायता एजेंसी समझें। / The World Food Programme provides food assistance and hunger relief. For exams understand it as a humanitarian assistance agency.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

खाद्य और कृषि संगठन किस संक्षिप्त नाम से जाना जाता है?

The Food and Agriculture Organization is known by which abbreviation?

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Correct Answer

C. एफ ए ओFAO

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन को एफ ए ओ कहा जाता है। परीक्षा में इसे भोजन और कृषि से जोड़ें। / The Food and Agriculture Organization is called FAO. For exams connect it with food and agriculture.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

खाद्य और कृषि संगठन का संबंध किससे है?

The Food and Agriculture Organization is related to what?

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Correct Answer

B. भोजन और कृषिFood and agriculture

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन भोजन और कृषि से संबंधित है। परीक्षा में एफ ए ओ को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / The Food and Agriculture Organization is related to food and agriculture. Exam tip: link FAO with food security.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

ग्रीन क्रांति में खाद्यान्न सुरक्षा और असमानता दोनों की चर्चा क्यों होती है?

Why are both food security and inequality discussed in the Green Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि उत्पादन बढ़ा पर लाभ सभी क्षेत्रों और किसानों तक समान नहीं पहुंचाBecause production rose but benefits did not reach all regions and farmers equally

Explanation

Simple Explanation

ग्रीन क्रांति की उपलब्धि के साथ उसकी सीमाएं भी समझनी चाहिए। परीक्षा में संतुलित उत्तर दें। / The achievements of the Green Revolution should be understood with its limits. For exams give a balanced answer.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक दान केंद्र में पहले दिन (300) भोजन पैकेट बांटे गए और हर अगले दिन (10) पैकेट कम बांटे गए। (18) दिनों में कुल कितने पैकेट बांटे जाएंगे?

At a donation centre (300) food packets are distributed on the first day and (10) fewer packets are distributed each next day. How many packets are distributed in (18) days?

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Correct Answer

C. (3870)

Explanation

Simple Explanation

पैकेट \(300,290,280,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी हैं और \(S_{18}=3870\)। परीक्षा में घटती मात्रा में सार्व अंतर ऋणात्मक रखें। / The packets form the decreasing AP \(300,290,280,\ldots\) and \(S_{18}=3870\). Exam tip: keep the common difference negative for decreasing quantities.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीज में संग्रहित भोजन अंकुरण के प्रारंभ में क्यों आवश्यक है?

Why is stored food in a seed necessary at the beginning of germination?

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Correct Answer

A. नन्हा पौधा तुरंत अपना भोजन बनाने में सक्षम नहीं होताThe young plant cannot immediately make its own food

Step 1

Concept

बीज में भ्रूण होता है। / A seed contains an embryo.

Step 2

Why this answer is correct

अंकुरण के शुरू में पत्तियाँ पूरी तरह काम नहीं करतीं। / At the start of germination, leaves are not fully functional.

Step 3

Exam Tip

संग्रहित भोजन प्रारंभिक वृद्धि के लिए ऊर्जा और पदार्थ देता है। / Stored food provides energy and materials for early growth.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीज के अंकुरण में संग्रहित भोजन का सबसे सही कार्य क्या है?

What is the most correct function of stored food in seed germination?

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Correct Answer

A. नन्हे पौधे को प्रारंभिक ऊर्जा और पदार्थ देनाTo provide early energy and materials to the young plant

Step 1

Concept

बीज में भ्रूण होता है। / A seed contains an embryo.

Step 2

Why this answer is correct

अंकुरण के आरंभ में नया पौधा स्वयं भोजन बनाने में पूर्ण सक्षम नहीं होता। / At the start of germination, the young plant cannot fully make its own food.

Step 3

Exam Tip

संग्रहित भोजन उसकी आरंभिक वृद्धि में सहायता करता है। / Stored food supports its early growth.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि फ्लोएम की नली तने में काट दी जाए तो कटाव के ऊपर भोजन क्यों जमा हो सकता है?

If the phloem tube is cut in a stem why can food accumulate above the cut?

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Correct Answer

A. पत्तियों से बना भोजन नीचे नहीं जा पाएगाFood made in leaves will not move downward

Step 1

Concept

पत्तियों में बना भोजन फ्लोएम से नीचे और अन्य भागों तक जा सकता है। / Food made in leaves can move downward and to other parts through phloem.

Step 2

Why this answer is correct

कटाव से यह मार्ग बाधित हो जाता है। / Cutting blocks this path.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कटे स्थान के ऊपर भोजन जमा हो सकता है। / Therefore food may accumulate above the cut.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

तरंग जैसी पेशीय गति भोजन नली में क्यों जरूरी है जबकि गुरुत्वाकर्षण भी होता है?

Why is wave like muscular movement necessary in the food pipe even though gravity exists?

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Correct Answer

A. यह भोजन को नियंत्रित दिशा में आगे धकेलती हैIt pushes food forward in a controlled direction

Step 1

Concept

भोजन नली की दीवार की मांसपेशियां सिकुड़ती और फैलती हैं। / Muscles in the food pipe wall contract and relax.

Step 2

Why this answer is correct

यह तरंग जैसी गति भोजन को आगे बढ़ाती है। / This wave like movement pushes food forward.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भोजन शरीर की स्थिति बदलने पर भी अमाशय तक पहुंचता है। / Thus food reaches the stomach even when body position changes.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

मानव पाचन तंत्र में भोजन का क्रमिक रूप से आगे बढ़ना किस गति से संभव होता है?

In the human digestive system food moves forward step by step due to which movement?

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Correct Answer

B. क्रमाकुंचन गतिPeristaltic movement

Step 1

Concept

भोजन को मुख से आगे पाचन नली में जाना होता है। / Food must move forward from the mouth through the alimentary canal.

Step 2

Why this answer is correct

नली की पेशियां लयबद्ध सिकुड़ती और फैलती हैं। / Muscles of the tube contract and relax rhythmically.

Step 3

Exam Tip

इसी क्रमाकुंचन गति से भोजन आगे बढ़ता है। / This peristaltic movement pushes food forward.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि किसी पौधे की पत्तियों में भोजन बन रहा है तो जड़ों तक ऊर्जा स्रोत पहुंचाने के लिए कौन सा ऊतक सबसे महत्वपूर्ण है?

If food is being made in leaves which tissue is most important for sending the energy source to roots?

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Correct Answer

B. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ों को भी वृद्धि और श्वसन के लिए भोजन चाहिए। / Roots also need food for growth and respiration.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन को पत्तियों से आवश्यकता वाले भागों तक पहुंचाता है। / Phloem carries food from leaves to parts that need it.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

विषमपोषी जीवों को भोजन पचाने की आवश्यकता क्यों होती है?

Why do heterotrophic organisms need to digest food?

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Correct Answer

A. क्योंकि भोजन के बड़े अणुओं को छोटे घुलनशील अणुओं में बदलना होता हैBecause large food molecules must be changed into small soluble molecules

Step 1

Concept

विषमपोषी जीव तैयार भोजन लेते हैं। / Heterotrophs take ready-made food.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन अक्सर बड़े और जटिल अणुओं से बना होता है। / This food often contains large complex molecules.

Step 3

Exam Tip

पाचन उन्हें छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है जिन्हें शरीर अवशोषित कर सके। / Digestion changes them into small soluble substances that can be absorbed.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

अमीबा में भोजन ग्रहण करने और पाचन की प्रक्रिया का सही क्रम कौन सा है?

What is the correct order of food intake and digestion in Amoeba?

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Correct Answer

A. कूटपाद बनना फिर खाद्य रिक्तिका बनना फिर पाचनPseudopodia formation then food vacuole formation then digestion

Step 1

Concept

अमीबा भोजन के चारों ओर कूटपाद बनाता है। / Amoeba forms pseudopodia around food.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन कोशिका के अंदर खाद्य रिक्तिका में बंद हो जाता है। / Food gets enclosed inside a food vacuole.

Step 3

Exam Tip

पाचक रस इसी रिक्तिका में भोजन को सरल बनाते हैं। / Digestive juices make the food simpler inside this vacuole.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मानव पाचन तंत्र में भोजन की दिशा बनाए रखने में तरंग जैसी पेशीय गति क्यों जरूरी है?

Why is wave like muscular movement important for maintaining food direction in the human digestive system?

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Correct Answer

A. यह भोजन को आगे धकेलती हैIt pushes food forward

Step 1

Concept

भोजन नली और आंतों की दीवारों में मांसपेशियां होती हैं। / The walls of food pipe and intestines have muscles.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी तरंग जैसी गति भोजन को आगे बढ़ाती है। / Their wave like movement pushes food forward.

Step 3

Exam Tip

इससे भोजन सही क्रम में पाचन मार्ग से गुजरता है। / This moves food through the digestive tract in proper order.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पत्तियों में भोजन बन रहा है तो जड़ों को ऊर्जा स्रोत कैसे मिलेगा?

If food is being made in leaves how will roots get an energy source?

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Correct Answer

A. फ्लोएम भोजन को जड़ों तक पहुंचा सकता हैPhloem can carry food to roots

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ों को भी ऊर्जा के लिए भोजन चाहिए। / Roots also need food for energy.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन को पत्तियों से जड़ों तक पहुंचा सकता है। / Phloem can carry food from leaves to roots.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन किस दिशा में हो सकता है?

In which direction can food be transported in plants?

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Correct Answer

A. ऊपर और नीचे दोनों दिशाओं मेंIn both upward and downward directions

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बनता है। / Food is made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन जड़ों तनों फलों और बढ़ते भागों तक जा सकता है। / Food can move to roots, stems, fruits, and growing parts.

Step 3

Exam Tip

इसलिए फ्लोएम में भोजन का परिवहन दोनों दिशाओं में हो सकता है। / Therefore, food transport in phloem can occur in both directions.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

अमीबा में खाद्य रिक्तिका बनने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for formation of a food vacuole in Amoeba?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. भोजन को अंदर लेकर पचाने के लिएTo take in and digest food

Step 1

Concept

अमीबा भोजन को कूटपादों से घेरता है। / Amoeba surrounds food with pseudopodia.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन कोशिका के अंदर एक रिक्तिका में बंद हो जाता है। / Food gets enclosed in a vacuole inside the cell.

Step 3

Exam Tip

इसी खाद्य रिक्तिका में भोजन का पाचन होता है। / Digestion takes place in this food vacuole.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में खाद्य परिवहन दोनों दिशाओं में क्यों हो सकता है?

Why can transport of food in plants occur in both directions?

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Correct Answer

A. भोजन जहां जरूरत हो वहां फ्लोएम से भेजा जा सकता हैFood can be sent through phloem wherever needed

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बनता है पर जरूरत पूरे पौधे को होती है। / Food is made in leaves but the whole plant needs it.

Step 2

Why this answer is correct

फ्लोएम भोजन को स्रोत से जरूरत वाले भागों तक ले जाता है। / Phloem carries food from source to parts that need it.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दिशा आवश्यकता पर निर्भर हो सकती है। / So direction can depend on need.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में भोजन परिवहन दोनों दिशाओं में क्यों हो सकता है?

Why can food transport in plants occur in both directions?

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Correct Answer

A. क्योंकि भोजन स्रोत से आवश्यकता वाले भागों तक जाता हैBecause food moves from source to parts that need it

Step 1

Concept

भोजन पत्तियों में बन सकता है। / Food may be made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

कभी जड़ों या फलों को भोजन चाहिए होता है। / Sometimes roots or fruits need food.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम आवश्यकता के अनुसार भोजन को अलग दिशाओं में पहुंचा सकता है। / Phloem can move food in different directions according to need.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

फ्लोएम को पौधों में भोजन परिवहन के लिए क्यों आवश्यक माना जाता है?

Why is phloem considered necessary for food transport in plants?

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Correct Answer

A. क्योंकि पत्तियों में बना भोजन अन्य भागों तक पहुंचाता हैBecause it carries food made in leaves to other parts

Step 1

Concept

भोजन मुख्य रूप से पत्तियों में बनता है। / Food is mainly made in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ तना फूल और फल को भी भोजन चाहिए। / Roots stem flowers and fruits also need food.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम बने हुए भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports the prepared food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पौधों में भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports food in plants?

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Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पौधे पत्तियों में भोजन बनाते हैं। / Plants make food in leaves.

Step 2

Why this answer is correct

इस भोजन को पौधे के अन्य भागों तक पहुँचाना होता है। / This food must be transported to other parts.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन के परिवहन का कार्य करता है। / Phloem transports food in plants.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मनुष्य में भोजन नली का मुख्य कार्य क्या है?

What is the main function of the food pipe in humans?

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Correct Answer

A. भोजन को मुख से अमाशय तक ले जानाTo carry food from mouth to stomach

Step 1

Concept

चबाया हुआ भोजन मुख से आगे बढ़ता है। / Chewed food moves forward from the mouth.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन नली उसे अमाशय तक पहुंचाती है। / The food pipe carries it to the stomach.

Step 3

Exam Tip

यह पाचन मार्ग का परिवहन भाग है। / It is a transport part of the digestive tract.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पौधों में बने भोजन का परिवहन कौन करता है?

What transports prepared food in plants?

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Correct Answer

A. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां प्रकाश संश्लेषण से भोजन बनाती हैं। / Leaves make food by photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचना चाहिए। / This food must reach other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

फ्लोएम भोजन का परिवहन करता है। / Phloem transports food.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

प्रकाश संश्लेषण में बनने वाला मुख्य भोजन कौन सा है?

What is the main food formed during photosynthesis?

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Correct Answer

A. ग्लूकोजGlucose

Step 1

Concept

पौधे सरल पदार्थों से भोजन बनाते हैं। / Plants make food from simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश संश्लेषण में मुख्य रूप से ग्लूकोज बनता है। / Photosynthesis mainly forms glucose.

Step 3

Exam Tip

यह पौधे के लिए ऊर्जा का स्रोत बनता है। / It becomes a source of energy for the plant.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पचा हुआ भोजन शरीर की कोशिकाओं तक किसके द्वारा पहुंचता है?

Digested food reaches body cells mainly through what?

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Correct Answer

A. रक्तBlood

Step 1

Concept

छोटी आंत से पचा भोजन रक्त में जाता है। / Digested food enters blood from the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

रक्त इसे शरीर के अलग अलग भागों तक पहुंचाता है। / Blood carries it to different parts of the body.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पोषक पदार्थों के परिवहन में रक्त महत्वपूर्ण है। / Therefore blood is important in transport of nutrients.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पौधों में भोजन का परिवहन कौन सा ऊतक करता है?

Which tissue transports food in plants?

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Correct Answer

B. फ्लोएमPhloem

Step 1

Concept

पत्तियां भोजन बनाती हैं। / Leaves make food.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन पौधे के अन्य भागों तक पहुंचता है। / This food reaches other parts of the plant.

Step 3

Exam Tip

भोजन का परिवहन फ्लोएम द्वारा होता है। / Food is transported by phloem.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

भोजन संकट और बेरोजगारी ने अठारह सौ अड़तालीस के आंदोलनों में जनता की भागीदारी क्यों बढ़ाई?

Why did food crisis and unemployment increase popular participation in the movements of 1848?

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Correct Answer

A. क्योंकि कठिन जीवन स्थितियों ने आम लोगों को व्यवस्था से नाराज कियाBecause difficult living conditions made common people angry with the system

Step 1

Concept

भोजन और रोजगार जीवन की मूल जरूरतें हैं। / Food and employment are basic needs of life.

Step 2

Why this answer is correct

इनकी कमी से जनता में असंतोष बढ़ा। / Their shortage increased public discontent.

Step 3

Exam Tip

यही असंतोष राजनीतिक आंदोलनों में भागीदारी का कारण बना। / This discontent became a reason for participation in political movements.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस से पहले खाद्यान्न संकट ने राजनीतिक असंतोष को क्यों बढ़ाया?

Why did food crisis increase political discontent before 1848?

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Correct Answer

A. भूख और महँगाई ने आम जनता का क्रोध बढ़ायाHunger and high prices increased public anger

Step 1

Concept

खाद्यान्न की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

गरीब और मजदूर वर्ग पर इसका सबसे अधिक बोझ पड़ता है। / Poor people and workers suffer the most.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक कठिनाई को राजनीतिक विस्फोट की पृष्ठभूमि के रूप में याद रखें। / Remember economic hardship as the background of political explosion.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

खाद्यान्न संकट ने 1848 की क्रांतिकारी परिस्थिति को कैसे तेज किया?

How did food crisis intensify the revolutionary situation in 1848?

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Correct Answer

A. इसने महँगाई और जन असंतोष को बढ़ायाIt increased price rise and popular discontent

Step 1

Concept

भोजन की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

महँगाई आम जनता की कठिनाइयों को बढ़ाती है। / Price rise increases the hardships of common people.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक पीड़ा को राजनीतिक विद्रोह की पृष्ठभूमि के रूप में लिखें। / Write economic suffering as the background of political revolt.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ तीस और अठारह सौ चालीस के दशक में भोजन की कमी ने राजनीति को कैसे प्रभावित किया?

How did food shortages affect politics in the 1830s and 1840s?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने लोगों में असंतोष और विद्रोह की भावना बढ़ाईThey increased discontent and rebellious feelings among people

Step 1

Concept

भोजन की कमी से जीवन कठिन हुआ। / Food shortages made life difficult.

Step 2

Why this answer is correct

जनता ने शासन और व्यवस्था पर सवाल उठाए। / People questioned the government and the system.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आर्थिक संकट राजनीतिक विद्रोह से जुड़ गया। / Thus economic crisis became linked with political revolt.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

खाद्यान्न की कमी और महँगाई ने आम लोगों पर क्या प्रभाव डाला?

What effect did food shortage and rising prices have on common people?

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Correct Answer

A. उनकी कठिनाइयाँ बढ़ गईंTheir hardships increased

Step 1

Concept

भोजन की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

महँगाई से गरीब और मजदूर वर्ग पर बोझ बढ़ता है। / Rising prices burden poor people and workers.

Step 3

Exam Tip

ऐसी स्थितियाँ विद्रोह और असंतोष को जन्म दे सकती हैं। / Such conditions can cause unrest and revolts.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट को भोजन पकाने में फुलाव लाने के लिए क्यों उपयोग किया जाता है?

Why is sodium hydrogen carbonate used to make food items rise during cooking?

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Correct Answer

A. गरम होने पर यह कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ता हैIt releases carbon dioxide on heating

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट गरम होने पर कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है। / Sodium hydrogen carbonate releases carbon dioxide on heating.

Step 2

Why this answer is correct

गैस के बुलबुले आटे या घोल को फूलाते हैं। / Gas bubbles make dough or batter rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका उपयोग केक और पकवानों में फुलाव के लिए होता है। / This is why it is used in cakes and similar food items.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

बेकिंग पाउडर भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking powder help food rise?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड बनाकरBy producing carbon dioxide

Step 1

Concept

बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा और अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Baking powder contains baking soda and an acidic substance.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और गर्मी में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Moisture and heat produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं। / Gas bubbles make the food rise.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

बेकिंग पाउडर भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking powder help food rise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड बनाकरBy producing carbon dioxide

Step 1

Concept

बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा और अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Baking powder contains baking soda and an acidic substance.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और गर्मी में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Moisture and heat produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं। / Gas bubbles make the food rise.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

बेकिंग पाउडर भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking powder help food rise?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड बनाकरBy producing carbon dioxide

Step 1

Concept

बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा और अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Baking powder contains baking soda and an acidic substance.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और गर्मी में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Moisture and heat produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं। / Gas bubbles make the food rise.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

खाने का सोडा अम्ल के साथ क्रिया करके भोजन को फुलाने में कैसे मदद करता है?

How does baking soda help food rise when it reacts with an acid?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड के बुलबुले बनाकरBy producing carbon dioxide bubbles

Step 1

Concept

खाने का सोडा अम्ल से क्रिया करता है। / Baking soda reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। / This reaction produces carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फूला और नरम बनाते हैं। / Gas bubbles make food rise and become soft.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

खाने का सोडा और अम्ल की क्रिया से भोजन क्यों फूलता है?

Why does food rise when baking soda reacts with an acid?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड के बुलबुले बनते हैंCarbon dioxide bubbles form

Step 1

Concept

खाने का सोडा अम्ल से क्रिया करता है। / Baking soda reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। / This reaction produces carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फूला और मुलायम बनाते हैं। / Gas bubbles make food rise and become soft.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

खट्टे भोजन को तांबे के बर्तन में रखने से बचना चाहिए। इसका वैज्ञानिक कारण क्या है?

Sour food should not be stored in copper vessels. What is the scientific reason?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल तांबे से क्रिया करके हानिकारक लवण बना सकते हैंAcids can react with copper to form harmful salts

Step 1

Concept

खट्टे भोजन में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Sour foods contain acidic substances.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल धातु से क्रिया कर लवण बना सकते हैं। / Acids can react with metals to form salts.

Step 3

Exam Tip

कुछ तांबे के लवण हानिकारक हो सकते हैं इसलिए सावधानी चाहिए। / Some copper salts may be harmful, so caution is needed.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

खाने का सोडा और अम्ल मिलाने पर भोजन फूला हुआ क्यों बनता है?

Why does food become spongy when baking soda and acid are mixed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. कार्बन डाइऑक्साइड गैस बुलबुले बनाती हैCarbon dioxide gas forms bubbles

Step 1

Concept

खाने का सोडा अम्ल से क्रिया करता है। / Baking soda reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस निकलती है। / This reaction releases carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

गैस के बुलबुले भोजन को फूला और मुलायम बनाते हैं। / Gas bubbles make the food spongy and soft.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट को अम्ल से मिलाने पर बनने वाली गैस भोजन को फुलाने में कैसे सहायक होती है?

How does the gas formed by reacting sodium hydrogen carbonate with acid help food rise?

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Correct Answer

A. गैस के बुलबुले मिश्रण को फूला और मुलायम बनाते हैंGas bubbles make the mixture rise and become soft

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्ल से कार्बन डाइऑक्साइड देता है। / Sodium hydrogen carbonate releases carbon dioxide with acid.

Step 2

Why this answer is correct

यह गैस मिश्रण में छोटे बुलबुले बनाती है। / This gas forms small bubbles in the mixture.

Step 3

Exam Tip

बुलबुले भोजन को फूला और मुलायम बनाते हैं। / The bubbles make food rise and become soft.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

बेकिंग पाउडर में बेकिंग सोडा के साथ अम्लीय घटक न हो तो भोजन का स्वाद कड़वा क्यों हो सकता है?

Why may food taste bitter if baking powder does not contain an acidic component along with baking soda?

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Correct Answer

A. क्योंकि बचा हुआ बेकिंग सोडा क्षारीय स्वाद दे सकता हैBecause leftover baking soda can give a basic taste

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा क्षारीय पदार्थ है। / Baking soda is basic.

Step 2

Why this answer is correct

अम्लीय घटक उससे क्रिया करके कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है और क्षारीयता घटाता है। / The acidic component reacts with it to release carbon dioxide and reduce basicity.

Step 3

Exam Tip

अम्लीय घटक न होने पर बचा हुआ सोडा कड़वा स्वाद दे सकता है। / Without acid, leftover soda may give a bitter taste.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

गरम खुली हवा में रखा तेलयुक्त भोजन जल्दी खराब होने का सबसे सही कारण क्या है?

What is the most correct reason why oily food kept in warm open air spoils quickly?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैंOxygen contact and heat increase oxidation

Step 1

Concept

खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.

Step 2

Why this answer is correct

गरमी अभिक्रिया की गति बढ़ा सकती है। / Warmth can increase reaction rate.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तेज ऑक्सीकरण भोजन खराब करता है। / Therefore faster oxidation spoils the food.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

गरम खुली हवा में रखा तेलयुक्त भोजन जल्दी खराब होने का सबसे सही कारण क्या है?

What is the most correct reason why oily food kept in warm open air spoils quickly?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैंOxygen contact and heat increase oxidation

Step 1

Concept

खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.

Step 2

Why this answer is correct

गरमी अभिक्रिया की गति बढ़ा सकती है। / Warmth can increase reaction rate.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऑक्सीकरण तेज होकर भोजन खराब करता है। / Therefore faster oxidation spoils the food.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

गरम खुली हवा में रखा तेलयुक्त भोजन जल्दी खराब क्यों होता है?

Why does oily food kept in warm open air spoil quickly?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैंOxygen contact and temperature increase oxidation

Step 1

Concept

तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से ऑक्सीकृत हो सकता है। / Oily food can oxidise due to oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.

Step 3

Exam Tip

गरम वातावरण ऑक्सीकरण की गति बढ़ा सकता है। / Warm conditions can increase the rate of oxidation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

गरम खुली हवा में रखा तेलयुक्त भोजन जल्दी खराब क्यों होता है?

Why does oily food kept in warm open air spoil quickly?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैंOxygen contact and temperature increase oxidation

Step 1

Concept

तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से ऑक्सीकृत हो सकता है। / Oily food can be oxidised by oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.

Step 3

Exam Tip

गरम वातावरण ऑक्सीकरण की गति बढ़ा सकता है। / Warm conditions can increase the rate of oxidation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

गरम खुली हवा में रखा तेलयुक्त भोजन जल्दी खराब क्यों होता है?

Why does oily food kept in warm open air spoil quickly?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन संपर्क और ताप ऑक्सीकरण बढ़ाते हैंOxygen contact and temperature increase oxidation

Step 1

Concept

तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से ऑक्सीकृत हो सकता है। / Oily food can get oxidised by oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

खुली हवा ऑक्सीजन का संपर्क बढ़ाती है। / Open air increases oxygen contact.

Step 3

Exam Tip

गरम वातावरण ऑक्सीकरण की गति बढ़ा सकता है। / Warm conditions can increase the rate of oxidation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

प्रतिऑक्सीकारक भोजन को अधिक समय तक सुरक्षित रखने में कैसे सहायता करते हैं?

How do antioxidants help keep food safe for a longer time?

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Correct Answer

A. वे ऑक्सीकरण की गति धीमी करते हैंThey slow the rate of oxidation

Step 1

Concept

तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats can spoil by oxidation.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow oxidation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विकृतगंधिता कम होती है और भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रहता है। / Therefore rancidity decreases and food remains safe longer.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

प्रतिऑक्सीकारक खाद्य पदार्थों को सुरक्षित रखने में कैसे मदद करते हैं?

How do antioxidants help preserve food materials?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. वे ऑक्सीकरण को धीमा करते हैंThey slow down oxidation

Step 1

Concept

तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब होते हैं। / Oils and fats spoil due to oxidation.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण की गति कम करते हैं। / Antioxidants reduce the rate of oxidation.

Step 3

Exam Tip

इससे भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रह सकता है। / This helps food remain safe for longer.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि किसी पैक खाद्य पदार्थ में तेल अधिक है तो उसे सुरक्षित रखने में कौन सा उपाय अधिक उचित है?

If a packed food item contains more oil which method is more suitable to preserve it?

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Correct Answer

A. नाइट्रोजन भरकर वायुरुद्ध पैक करनाAirtight packing with nitrogen

Step 1

Concept

तेल ऑक्सीजन से ऑक्सीकृत होकर खराब हो सकता है। / Oil can spoil by oxidation with oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

नाइट्रोजन और वायुरुद्ध पैकिंग ऑक्सीजन संपर्क घटाते हैं। / Nitrogen and airtight packing reduce oxygen contact.

Step 3

Exam Tip

इससे विकृतगंधिता कम होती है। / This reduces rancidity.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

तेलयुक्त भोजन को खुली हवा में रखने से विकृतगंधिता क्यों बढ़ती है?

Why does rancidity increase when oily food is kept in open air?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऑक्सीजन से तेल का ऑक्सीकरण बढ़ता हैOxidation of oil by oxygen increases

Step 1

Concept

तेल और वसा हवा की ऑक्सीजन से अभिक्रिया कर सकते हैं। / Oils and fats can react with oxygen in air.

Step 2

Why this answer is correct

इस ऑक्सीकरण से स्वाद और गंध खराब होती है। / This oxidation spoils taste and smell.

Step 3

Exam Tip

इसलिए खुली हवा में विकृतगंधिता बढ़ती है। / Therefore rancidity increases in open air.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

विकृतगंधिता रोकने के लिए खाद्य पदार्थों में प्रतिऑक्सीकारक क्यों मिलाए जाते हैं?

Why are antioxidants added to food materials to prevent rancidity?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वे ऑक्सीकरण की गति कम करते हैंThey reduce the rate of oxidation

Step 1

Concept

विकृतगंधिता तेल और वसा के ऑक्सीकरण से जुड़ी है। / Rancidity is linked with oxidation of oils and fats.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिऑक्सीकारक इस ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow down this oxidation.

Step 3

Exam Tip

इससे खाद्य पदार्थ अधिक समय तक अच्छे रह सकते हैं। / This helps food remain fresh for a longer time.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 84

प्रेह विहेअर मंदिर किस सीमा पर्वतीय धार्मिक परिदृश्य से जुड़ा है?

Preah Vihear Temple is linked with which border mountain religious landscape?

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Correct Answer

A. खमेर मंदिर और डांगरेक पर्वत कगारKhmer temple and Dangrek mountain escarpment

Explanation

Simple Explanation

प्रेह विहेअर खमेर वास्तुकला और ऊंचे पर्वतीय स्थल चयन के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में कंबोडिया याद रखें। / Preah Vihear is famous for Khmer architecture and high mountain site choice. For exams remember Cambodia.

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