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64 results found for "passes taxes" in Class 10.

Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 89

भारत में पर्वत दर्रों का अध्ययन किस कारण महत्वपूर्ण है?

Why is the study of mountain passes important in India?

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Correct Answer

A. वे पर्वतीय क्षेत्रों में मार्ग और संपर्क देते हैंThey provide routes and connectivity in mountain regions

Explanation

Simple Explanation

दर्रे पर्वतीय अवरोधों के बीच आवागमन के मार्ग होते हैं। परीक्षा में प्रमुख दर्रों को मानचित्र पर देखें। / Passes are routes through mountain barriers. For exams locate major passes on maps.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 89

हिमालयी क्षेत्र में गहरी घाटियां और ऊंचे दर्रे किस बात का संकेत हैं?

Deep valleys and high passes in the Himalayan region indicate what?

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Correct Answer

B. ऊंचे पर्वतीय और जटिल स्थलरूपHigh mountainous and complex landforms

Explanation

Simple Explanation

हिमालय में ऊंचाई और तीव्र ढाल के कारण जटिल पर्वतीय स्थलरूप मिलते हैं। परीक्षा में दर्रे और घाटियां मानचित्र पर पहचानें। / High altitude and steep slopes create complex mountain landforms in the Himalayas. For exams identify passes and valleys on maps.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 86

भारत में पर्वत दर्रों का प्रमुख भौतिक महत्व क्या है?

What is the main physical importance of mountain passes in India?

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Correct Answer

B. वे पर्वतीय अवरोधों के बीच मार्ग प्रदान करते हैंThey provide routes through mountain barriers

Explanation

Simple Explanation

दर्रे पर्वतीय क्षेत्रों में संपर्क और आवागमन के मार्ग होते हैं। परीक्षा में हिमालयी दर्रे मानचित्र पर पहचानें। / Passes are routes of movement and contact in mountain regions. For exams identify Himalayan passes on maps.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

भारत में पर्वत दर्रे क्यों महत्वपूर्ण होते हैं?

Why are mountain passes important in India?

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Correct Answer

A. वे पर्वतीय मार्ग देते हैंThey provide routes through mountains

Explanation

Simple Explanation

दर्रे पर्वतीय क्षेत्रों में आवागमन और संपर्क के मार्ग होते हैं। परीक्षा में प्रमुख दर्रों को नक्शे पर देखें। / Passes are routes of movement and contact in mountain regions. For exams see major passes on maps.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 86

यदि किसी नदी का मार्ग भ्रंशित दरार घाटी से होकर अरब सागर की ओर है तो वह किस उदाहरण से मेल खाता है?

If a river course passes through a faulted rift valley toward the Arabian Sea then it matches which example?

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Correct Answer

A. नर्मदाNarmada

Explanation

Simple Explanation

नर्मदा पश्चिम की ओर दरार घाटी से बहकर अरब सागर में गिरती है। परीक्षा में नर्मदा मार्ग की विशेषता याद रखें। / Narmada flows west through a rift valley into the Arabian Sea. For exams remember the special course of Narmada.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

युद्ध में पहचान पत्र और पास का उपयोग किस उद्देश्य से होता था?

What was the purpose of identity cards and passes during war?

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Correct Answer

A. सुरक्षा और नियंत्रणSecurity and control

Explanation

Simple Explanation

युद्धकाल में पहचान पत्रों से सुरक्षा और आवागमन नियंत्रण में मदद मिलती थी। परीक्षा में प्रशासनिक नियंत्रण को गृह मोर्चे से जोड़ें। / During war identity cards helped security and movement control. For exams connect administrative control with the home front.

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Question Medium Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 23

यदि कोई ग्राफ निम्न बिंदुओं से गुजरता है: (0, 4), (−3, 0), (1, 7), (8, 0), तो किन बिंदुओं पर बहुलक के शून्य (zeros) दर्शाए गए हैं?

If a graph passes through the points (0, 4), (−3, 0), (1, 7), (8, 0), which points represent the zeros of the polynomial?

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Correct Answer

B. (−3, 0), (8, 0)

Explanation

Simple Explanation

बहुलक के शून्य वे x‑मान हैं जहाँ ग्राफ x‑अक्ष को काटता/छूता है, यानी y = 0। दिए गए बिंदुओं में केवल (−3, 0) और (8, 0) की दूसरी निर्देशांक शून्य है, इसलिए वही शून्यक दिखाते हैं। विकल्प C गलत है क्योंकि (0,4) का y = 4 ≠ 0; विकल्प A और D भी गैर‑शून्य y वाले बिंदु शामिल करते हैं। परीक्षा टिप: किसी बिंदु को चुनते समय उसका दूसरा निर्देशांक (y) अवश्य देखें — y = 0 होना चाहिए। / Zeros of a polynomial are the x‑values where the graph meets the x‑axis, i.e. y = 0. From the given points only (−3, 0) and (8, 0) have y = 0, so they are the zeros. Option C is incorrect because (0, 4) has y = 4 ≠ 0; options A and D include points with nonzero y. Exam tip: always check the second coordinate — zeros occur where y = 0 (x‑intercepts).

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Question Medium Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 22

किसी बहुपद का ग्राफ ((0,-5)), ((2,0)), ((5,0)) और ((7,3)) से गुजरता है। उसके शून्यक कौन से हैं?

A polynomial graph passes through ((0,-5)), ((2,0)), ((5,0)) and ((7,3)). What are its zeroes?

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Correct Answer

B. (2) और (5)(2) and (5)

Explanation

Simple Explanation

शून्यक उन बिंदुओं के (x)-मान हैं जहाँ (y=0) है। टिप: ((0,-5)) (y)-अक्ष कटान है, शून्यक नहीं। / Zeroes are the (x)-values of points where (y=0). Tip: ((0,-5)) is a (y)-intercept, not a zero.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 24

यदि कोई रेखाचित्र बिंदुओं (1,0), (4,0) और (0,6) से गुजरता है, तो उस बहुपद के शून्यक कौन‑से होंगे?

If a graph passes through the points (1,0), (4,0) and (0,6), what are the zeroes of the polynomial?

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Correct Answer

A. (1) और (4)(1) and (4)

Explanation

Simple Explanation

बहुपद के शून्यक वे x‑मान होते हैं जहाँ ग्राफ़ y=0 को काटता है (यानी x‑अक्ष के छेद)। दिए गए बिंदुओं में (1,0) और (4,0) x‑अक्ष पर हैं इसलिए शून्यक 1 और 4 हैं। (0,6) y‑अक्ष पर है (y=6), इसलिए 6 शून्यक नहीं है। निकटतम भ्रमित विकल्प C गलत है क्योंकि उसने 6 को भी शामिल किया जो y‑मान है न कि कोई x‑मान जहाँ y=0। टिप: शून्यक खोजते समय हमेशा बिंदु का y‑मान चेक करें — केवल y=0 वाले बिंदु दें। / Zeros (roots) of a polynomial are the x‑values where the graph meets y=0 (the x‑axis). Here (1,0) and (4,0) lie on the x‑axis, so the zeros are 1 and 4. The point (0,6) is a y‑intercept (y=6), so 6 is not a zero. The closest distractor (C) is wrong because it incorrectly includes 6, which is a y‑coordinate, not an x‑coordinate with y=0. Exam tip: verify y=0 for any intercept before calling its x‑value a root.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 24

यदि किसी बहुपद का आलेख मूल बिंदु \((0,0)\) से गुजरता है, तो निश्चित रूप से कौन सा शून्यक होगा?

If the graph of a polynomial passes through the origin \((0,0)\), which zero is necessarily a root?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. 0

Explanation

Simple Explanation

यदि बहुपद का आलेख किसी बिंदु \((a,0)\) से गुजरता है तो उस बिंदु के x‑निर्देश पर बहुपद का मान शून्य होगा, अर्थात् \(p(a)=0\)। यहाँ बिंदु \((0,0)\) है, अतः \(p(0)=0\) और इसलिए \(x=0\) एक निश्चित शून्यक है। विकल्पों जैसे \(1\) या \(-1\) तब तक शून्यक नहीं माने जा सकते जब तक कि विशेष रूप से \(p(1)=0\) या \(p(-1)=0\) न दिया गया हो। परीक्षा-टिप: किसी दिये हुए बिंदु का x‑मान बहुपद में रखकर जांचें कि वह मान शून्य देता है या नहीं। / If a polynomial's graph passes through a point \((a,0)\), then the polynomial evaluated at that x‑value is zero, i.e. \(p(a)=0\). For the origin \((0,0)\) this gives \(p(0)=0\), so \(x=0\) is certainly a root. Numbers like 1 or -1 are not necessarily roots unless it is explicitly given that \(p(1)=0\) or \(p(-1)=0\). Exam tip: substitute the x-coordinate of the given point into the polynomial to check whether it equals zero.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 23

यदि \(p(x)\) का ग्राफ मूल बिंदु \((0,0)\) से गुजरता है, तो कौन-सा x मान बहुपद का शून्यक होगा?

If the graph of \(p(x)\) passes through the origin \((0,0)\), which x-value is a zero of the polynomial?

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Correct Answer

A. 0

Explanation

Simple Explanation

मूल बिंदु का निर्देशांक \((0,0)\) है, अतः बिन्दु पर \(y=p(x)=0\) होता है जब \(x=0\)। इसलिए \(x=0\) बहुपद का शून्यक है। विकल्प B और C विशिष्ट अन्य मान हैं जो केवल तभी शून्यक हो सकते हैं यदि वह बिन्दु ग्राफ पर हो — परंतु यहाँ ग्राफ मूल बिंदु पर है, इसलिए वे गलत हैं। विकल्प D (निर्धारित नहीं) गलत है क्योंकि मूल बिन्दु होने से सीधे \(p(0)=0\) मिलता है। परीक्षा-सुझाव: किसी भी बिंदु के आर्डिनेट्स पढ़ते समय पहले x और y की वैल्यू पुष्टि करें; origin हमेशा \(x=0\), \(y=0\) देता है। / The origin is \((0,0)\), so at that point \(y=p(x)=0\) when \(x=0\). Hence \(x=0\) is a root of the polynomial. Options B and C give other specific x-values which are not implied by the graph passing through the origin. Option D (Cannot be determined) is incorrect because passing through the origin directly gives \(p(0)=0\). Exam tip: always substitute the coordinates of the given point into \(p(x)\) to check which x-value makes the polynomial zero.

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Question Easy Mathematics Polynomials Geometrical meaning of the zeroes of a polynomial. Class 10 Level 23

यदि किसी बहुपद का ग्राफ बिंदु \((0,7)\) से गुजरता है, क्या इससे \(x=0\) उस बहुपद का शून्यक (root) सिद्ध होता है?

If the graph of a polynomial passes through the point \((0,7)\), does this prove that \(x=0\) is a zero (root) of the polynomial?

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Correct Answer

A. नहीं, क्योंकि \(y=7\) हैNo — because \(y=7\)

Explanation

Simple Explanation

किसी बिंदु को शून्यक (root) तब माना जाता है जब उस बिंदु के लिए \(y=0\) हो (यानि ग्राफ \(x\)-अक्ष को छूता/काटता है)। बिंदु \((0,7)\) में \(y=7\) है, अतः \(x=0\) पर बहुपद का मान शून्य नहीं है — इसलिए \(x=0\) शून्यक नहीं है। विकल्प C निकटतम ग़लत विकल्प है क्योंकि \(y\)-अक्ष पर होना केवल यह दर्शाता है कि \(x=0\) है, परंतु शून्यक होने के लिये \(y\) का मान \(0\) होना आवश्यक है। परीक्षा संकेत: किसी संभावित शून्य के लिये हमेशा देखिये कि संबंधित \(y\)-मान \(0\) है या नहीं (या बहुपद में उस \(x\) का मान 0 दीखता है)। / A root means the polynomial's value is zero at that x, i.e. the graph meets the x-axis where \(y=0\). The point \((0,7)\) has \(y=7\), so the polynomial is not zero at \(x=0\); therefore \(x=0\) is not a root. The closest wrong distractor is C: lying on the y-axis only indicates \(x=0\), not that \(y=0\). Exam tip: to test a root substitute the x-value into the polynomial and check whether the result is 0 (or check that the graph is on the x-axis).

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

मनुष्य में मूत्र गुर्दे से मूत्राशय तक किस नली द्वारा पहुंचता है?

In humans urine passes from kidney to urinary bladder through which tube?

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Correct Answer

A. मूत्रवाहिनीUreter

Step 1

Concept

मूत्र गुर्दे में बनता है। / Urine is formed in kidneys.

Step 2

Why this answer is correct

वह मूत्रवाहिनी के द्वारा मूत्राशय तक जाता है। / It travels to the urinary bladder through ureters.

Step 3

Exam Tip

गुर्दे से मूत्राशय तक जाने वाली नली मूत्रवाहिनी है। / The tube from kidney to bladder is the ureter.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक विद्यार्थी ने शुष्क हाइड्रोजन क्लोराइड गैस को सूखे और गीले नीले सूचक कागज पर अलग अलग डाला। केवल गीला कागज लाल हुआ। इससे कौन सा सिद्धांत सिद्ध होता है?

A student passes dry hydrogen chloride gas separately over dry and moist blue indicator papers. Only the moist paper turns red. Which principle is proved?

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Correct Answer

A. अम्लीय गुण जल की उपस्थिति में आयन बनने पर दिखते हैंAcidic properties appear when ions form in the presence of water

Step 1

Concept

शुष्क गैस में स्वतंत्र अम्लीय आयन नहीं बनते। / Dry gas does not produce free acidic ions.

Step 2

Why this answer is correct

गीले कागज में जल होता है और गैस उसमें घुलकर आयन बनाती है। / Moist paper contains water and the gas dissolves to form ions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीय रंग परिवर्तन के लिए जल आवश्यक है। / Thus water is necessary for the acidic colour change.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

यदि किसी विलयन में नीला लिटमस लाल हो जाता है और विद्युत धारा भी प्रवाहित होती है, तो कौन सा निष्कर्ष सबसे मजबूत है?

If blue litmus turns red in a solution and electric current also passes through it, which conclusion is strongest?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयन अम्लीय है और उसमें आयन हैंThe solution is acidic and contains ions

Step 1

Concept

नीले लिटमस का लाल होना अम्लीयता बताता है। / Blue litmus turning red shows acidity.

Step 2

Why this answer is correct

विद्युत धारा का प्रवाह आयनों की उपस्थिति दिखाता है। / Flow of electric current shows the presence of ions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विलयन अम्लीय और आयन युक्त है। / Therefore the solution is acidic and ionic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

एक छात्र ने सूखे हाइड्रोजन क्लोराइड को सूखे नीले लिटमस पर प्रवाहित किया और कोई परिवर्तन नहीं देखा। उसी गैस को नम नीले लिटमस पर प्रवाहित करने पर रंग लाल हो गया। सही कारण क्या है?

A student passes dry hydrogen chloride over dry blue litmus and observes no change. The same gas turns moist blue litmus red. What is the correct reason?

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Correct Answer

A. नमी में गैस आयन बनाकर अम्लीय गुण दिखाती हैIn moisture the gas forms ions and shows acidic nature

Step 1

Concept

अम्लीय गुण हाइड्रोजन आयनों से जुड़े होते हैं। / Acidic properties are linked with hydrogen ions.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन क्लोराइड जल की उपस्थिति में आयनित होता है। / Hydrogen chloride ionises in the presence of water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नम लिटमस पर अम्लीय प्रभाव दिखता है लेकिन सूखे लिटमस पर नहीं। / Therefore it affects moist litmus but not dry litmus.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

युद्धकालीन करों और युद्ध ऋणों ने औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष कैसे बढ़ाया?

How did wartime taxes and war loans increase resentment against colonial rule?

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Correct Answer

A. उन्होंने भारतीय जनता पर बिना वास्तविक सहमति के आर्थिक बोझ डालाThey placed economic burden on Indians without real consent

Step 1

Concept

युद्ध ब्रिटिश साम्राज्य का था पर खर्च भारत से भी लिया गया। / The war belonged to the British empire but India was made to pay for it too.

Step 2

Why this answer is correct

कर और युद्ध ऋण जनता पर भारी बोझ बने। / Taxes and war loans became a heavy burden on people.

Step 3

Exam Tip

इससे औपनिवेशिक आर्थिक शोषण के विरुद्ध असंतोष बढ़ा। / This increased resentment against colonial economic exploitation.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के दौरान भारत में बढ़े करों और महँगाई ने राष्ट्रीय आंदोलन को किस प्रकार प्रभावित किया?

How did increased taxes and inflation during the First World War affect the national movement in India?

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Correct Answer

A. जनता में औपनिवेशिक शासन के प्रति असंतोष बढ़ाPublic discontent against colonial rule increased

Step 1

Concept

युद्ध के कारण सरकार का खर्च बढ़ा। / The war increased government expenditure.

Step 2

Why this answer is correct

करों और महँगाई का बोझ जनता पर पड़ा। / Taxes and inflation burdened ordinary people.

Step 3

Exam Tip

इसी असंतोष ने राष्ट्रीय आंदोलन को अधिक व्यापक बनाया। / This discontent helped widen the national movement.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के कारण भारत में करों पर क्या असर पड़ा?

What was the effect of the First World War on taxes in India?

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Correct Answer

A. करों का बोझ बढ़ाThe tax burden increased

Step 1

Concept

युद्ध में सरकार का खर्च बहुत बढ़ गया। / Government expenditure rose during the war.

Step 2

Why this answer is correct

खर्च पूरा करने के लिए करों का बोझ बढ़ाया गया। / Taxes were increased to meet the cost.

Step 3

Exam Tip

इससे जनता में असंतोष बढ़ा। / This increased public discontent.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

कर और सैनिक भर्ती ने फ्रांसीसी शासन के प्रति असंतोष क्यों बढ़ाया?

Why did taxes and conscription increase resentment against French rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि इनसे आम लोगों पर बोझ बढ़ाBecause they increased the burden on ordinary people

Step 1

Concept

करों से आर्थिक बोझ बढ़ता है। / Taxes increase economic burden.

Step 2

Why this answer is correct

सैनिक भर्ती से लोगों को युद्ध में जाना पड़ता था। / Conscription forced people to join wars.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कई क्षेत्रों में फ्रांसीसी शासन के विरुद्ध नाराजगी बढ़ी। / Therefore, resentment against French rule grew in many regions.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद कर और माप की एकरूपता से कौन सा क्षेत्र सबसे अधिक प्रभावित हुआ?

Which field was most affected by uniform taxes and measures after the French Revolution?

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Correct Answer

A. व्यापार और प्रशासनTrade and administration

Step 1

Concept

कर और माप व्यापार से सीधे जुड़े होते हैं। / Taxes and measures are directly linked with trade.

Step 2

Why this answer is correct

समान व्यवस्था से प्रशासन भी सरल हुआ। / A uniform system also made administration easier.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्र निर्माण के व्यावहारिक उपाय के रूप में याद रखें। / Remember it as a practical measure of nation-building.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

औपनिवेशिक शासन में कर और नकदी फसलों का दबाव किस पर अधिक पड़ता था?

Under colonial rule pressure of taxes and cash crops mostly fell on whom?

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Correct Answer

A. किसानों और स्थानीय उत्पादकों परPeasants and local producers

Explanation

Simple Explanation

कई उपनिवेशों में किसान कर और नकदी फसल नीतियों से प्रभावित हुए। परीक्षा में ग्रामीण प्रभाव याद रखें। / In many colonies peasants were affected by taxes and cash crop policies. For exams remember rural impact.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

अमेरिकी क्रांति में ब्रिटिश करों का विरोध किस विचार से जुड़ा था?

Opposition to British taxes in the American Revolution was linked with which idea?

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Correct Answer

D. प्रतिनिधित्व का अधिकारRight of representation

Explanation

Simple Explanation

उपनिवेश प्रतिनिधित्व के बिना करों का विरोध कर रहे थे। परीक्षा में कर और प्रतिनिधित्व को मुख्य कारण मानें। / The colonies opposed taxes without representation. For exams treat taxation and representation as key causes.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

फिरोज शाह तुगलक ने कौन-से करों को शरीयत के अनुसार वैध मानकर प्रमुखता दी?

Which taxes did Firoz Shah Tughlaq emphasize as valid according to Sharia?

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Correct Answer

A. खराज, जकात, जजिया और खुम्सKharaj, Zakat, Jizya and Khums

Explanation

Simple Explanation

फिरोज शाह ने शरीयत आधारित करों पर बल दिया। परीक्षा में करों को शासक और धार्मिक नीति से जोड़ें। / Firoz Shah emphasized Sharia-based taxes. Exam tip: connect taxes with rulers and religious policy.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

अलाउद्दीन खिलजी के समय घरी और चराई कर किससे संबंधित थे?

Ghari and Charai taxes under Alauddin Khalji were related to what?

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Correct Answer

A. मकान और चरागाहHouses and grazing

Explanation

Simple Explanation

घरी मकान कर और चराई पशुओं की चराई से जुड़ा कर था। परीक्षा में खिलजी कर व्यवस्था के नाम अलग-अलग याद रखें। / Ghari was a house tax and Charai was related to grazing animals. Exam tip: remember Khalji tax terms separately.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

चौथ और सरदेशमुखी किस शक्ति से जुड़े कर थे?

Chauth and Sardeshmukhi were taxes associated with which power?

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Correct Answer

B. मराठाMarathas

Explanation

Simple Explanation

चौथ और सरदेशमुखी मराठा कर व्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में इन्हें मराठा विस्तार की आय से जोड़ें। / Chauth and Sardeshmukhi were associated with Maratha taxation. For exams, connect them with income from Maratha expansion.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

कर न देना औपनिवेशिक शासन को किस स्तर पर चुनौती देता था?

At what level did refusal to pay taxes challenge colonial rule?

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Correct Answer

A. आर्थिक आय और शासन के अधिकार दोनों स्तरों परAt the levels of economic revenue and authority of rule

Step 1

Concept

कर सरकार की आय से जुड़ा था। / Tax was linked with government revenue.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति और वैधता दोनों पर प्रश्न उठाता था। / Refusing tax questioned both economic power and legitimacy of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में समझें। / Understand it as peaceful political pressure.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देने की अपील औपनिवेशिक शासन के लिए अधिक खतरनाक क्यों थी?

Why was the appeal to refuse taxes especially dangerous for colonial rule?

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Correct Answer

A. यह शासन की आय और अधिकार दोनों को चुनौती देती थीIt challenged both the revenue and authority of the state

Step 1

Concept

कर से शासन को धन मिलता था। / Taxes provided revenue to the government.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति और राजनीतिक अधिकार दोनों को चुनौती देता था। / Refusing taxes challenged both its economic power and political authority.

Step 3

Exam Tip

कर विरोध को आर्थिक और राजनीतिक दोनों कोण से लिखें। / Explain tax refusal from both economic and political angles.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

कर न देना औपनिवेशिक शासन की किस शक्ति को चुनौती देता था?

Which power of colonial rule was challenged by refusing to pay taxes?

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Correct Answer

A. आर्थिक आय और प्रशासनिक अधिकार दोनों कोBoth economic revenue and administrative authority

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का प्रमुख स्रोत था। / Tax was an important source of government revenue.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आय और अधिकार दोनों पर प्रश्न उठाता था। / Refusing tax questioned both revenue and authority of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में लिखें। / Write it as peaceful political pressure.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देने की बात औपनिवेशिक शासन के लिए गंभीर चुनौती क्यों थी?

Why was the idea of refusing to pay taxes a serious challenge to colonial rule in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि कर शासन की आय और अधिकार दोनों से जुड़े थेBecause taxes were linked with both revenue and authority of the state

Step 1

Concept

Taxes gave the government revenue.

Step 2

Why this answer is correct

Refusing to pay them challenged both its income and authority.

Step 3

Exam Tip

Explain tax refusal as both economic and political resistance.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

कर न देना औपनिवेशिक शासन की किस शक्ति को चुनौती देता था?

Which power of colonial rule was challenged by refusing to pay taxes?

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Correct Answer

A. आर्थिक आय और प्रशासनिक अधिकार दोनों कोBoth economic revenue and administrative authority

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का स्रोत था। / Tax was a source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आय और अधिकार दोनों पर सवाल उठाता था। / Refusing tax questioned both revenue and authority of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव समझें। / Understand it as peaceful political pressure.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

कर न देना सविनय अवज्ञा में औपनिवेशिक शासन को किस स्तर पर चुनौती देता था?

At what level did refusal to pay taxes challenge colonial rule in Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. आर्थिक अधिकार और प्रशासनिक नियंत्रण दोनों स्तरों परAt both economic authority and administrative control levels

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का स्रोत था। / Tax was a source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति और अधिकार को चुनौती देता था। / Refusing tax challenged the economic power and authority of rule.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव के रूप में लिखें। / Write it as peaceful political pressure.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

कर न देना सविनय अवज्ञा आंदोलन में किस बात का प्रतीक था?

Refusing to pay taxes symbolised what in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन की आर्थिक शक्ति को चुनौतीChallenge to the economic power of unjust rule

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का स्रोत था। / Tax was a source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देकर जनता अन्यायपूर्ण शासन पर दबाव बना सकती थी। / By refusing tax people could pressure unjust rule.

Step 3

Exam Tip

कर न देने को शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव समझें। / Understand tax refusal as peaceful political pressure.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देने की भावना किस बात को दिखाती थी?

What did the idea of refusing to pay taxes show in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश सत्ता की आर्थिक नींव को चुनौतीA challenge to the economic base of British power

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का बड़ा साधन थे। / Taxes were a major source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देने से औपनिवेशिक शासन की आर्थिक शक्ति पर दबाव पड़ा। / Refusing taxes put pressure on colonial economic power.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक विरोध को राजनीतिक संघर्ष से जोड़कर समझें। / Connect economic protest with political struggle.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देना किस विचार से जुड़ा था?

Refusing to pay taxes in the Civil Disobedience Movement was linked with which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन को शांतिपूर्ण चुनौती देनाPeacefully challenging unjust rule

Step 1

Concept

कर सरकार की शक्ति और आय से जुड़ा था। / Tax was linked with the power and income of the government.

Step 2

Why this answer is correct

अन्यायपूर्ण नीतियों के विरोध में कर न देना दबाव का तरीका बना। / Refusing tax became a method of pressure against unjust policies.

Step 3

Exam Tip

इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक अवज्ञा के रूप में याद करें। / Remember it as peaceful political disobedience.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देना किस बात का उदाहरण था?

Refusing to pay taxes in the Civil Disobedience Movement was an example of what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण शासन का शांतिपूर्ण विरोधPeaceful protest against unjust rule

Step 1

Concept

कर न देना सरकार की अन्यायपूर्ण नीतियों को चुनौती देने का तरीका था। / Refusing taxes was a way to challenge unjust government policies.

Step 2

Why this answer is correct

यह सविनय अवज्ञा की शांतिपूर्ण पद्धति का हिस्सा था। / It was part of the peaceful method of Civil Disobedience.

Step 3

Exam Tip

कर न देने को राजनीतिक विरोध के रूप में याद करें। / Remember tax refusal as political protest.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नागरिक अवज्ञा आंदोलन में कर न देने की बात किस प्रकार का विरोध था?

What type of protest was refusal to pay taxes in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक राजस्व व्यवस्था के खिलाफ विरोधProtest against the colonial revenue system

Step 1

Concept

कर औपनिवेशिक शासन की आय का बड़ा स्रोत थे। / Taxes were a major source of income for colonial rule.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना अन्यायपूर्ण शासन को चुनौती देने का तरीका बना। / Refusing to pay taxes became a way to challenge unjust rule.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कर विरोध को नागरिक अवज्ञा की कार्यवाही मानें। / In exams, treat tax refusal as an act of civil disobedience.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

कर न देने की योजना को असहयोग के अंतिम चरण में क्यों रखा गया?

Why was refusal to pay taxes placed in the final stage of Non-Cooperation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती देता थाBecause it directly challenged the financial power of the rule

Step 1

Concept

कर सरकार की आय का महत्वपूर्ण स्रोत थे। / Taxes were an important source of government income.

Step 2

Why this answer is correct

कर न देना शासन से सीधे टकराव जैसा कदम था। / Refusing taxes was a direct confrontation with the rule.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गांधीजी ने इसे बाद के चरण के लिए रखा। / Therefore Gandhi kept it for a later stage.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में कर न देने की योजना को अंतिम चरण में क्यों रखा गया था?

Why was refusal to pay taxes placed in the final stage of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अधिक गंभीर टकराव पैदा कर सकता थाBecause it could create a more serious confrontation

Step 1

Concept

कर न देना शासन की आर्थिक शक्ति को सीधी चुनौती देता है। / Refusing to pay taxes directly challenges the financial power of the state.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए यह अधिक संघर्षपूर्ण कदम था। / Therefore it was a more confrontational step.

Step 3

Exam Tip

गांधीजी ने इसे चरणबद्ध आंदोलन के अंतिम भाग के रूप में सोचा। / Gandhi planned it as a later stage of the movement.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

यदि कोई व्यापारी हर सीमा पर अलग कर और अलग मुद्रा से परेशान है तो वह किस विचार का समर्थन करेगा?

If a trader is troubled by different taxes and currencies at every border, which idea would he support?

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Correct Answer

A. आर्थिक एकता और मुक्त व्यापारEconomic unity and free trade

Step 1

Concept

अलग कर और मुद्राएँ व्यापार को कठिन बनाती हैं। / Different taxes and currencies make trade difficult.

Step 2

Why this answer is correct

आर्थिक एकता और मुक्त व्यापार इन बाधाओं को घटाते हैं। / Economic unity and free trade reduce these barriers.

Step 3

Exam Tip

इसलिए व्यापारी ऐसे विचार का समर्थन करेगा। / Therefore a trader would support this idea.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 95

पालघाट दर्रे का प्रमुख भौगोलिक महत्व क्या है?

What is the main geographical importance of the Palghat Gap?

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Correct Answer

A. यह पश्चिमी घाट में केरल और तमिलनाडु को जोड़ने वाला मार्ग हैIt is a passage in the Western Ghats linking Kerala and Tamil Nadu

Explanation

Simple Explanation

पालघाट दर्रा पश्चिमी घाट में एक महत्वपूर्ण प्राकृतिक मार्ग है। परीक्षा में इसे केरल-तमिलनाडु संपर्क से जोड़ें। / Palghat Gap is an important natural passage in the Western Ghats. For exams, connect it with Kerala-Tamil Nadu connectivity.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 98

पालघाट दर्रा किस घाट में स्थित है?

Palghat Gap is located in which Ghats?

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Correct Answer

C. पश्चिमी घाटWestern Ghats

Explanation

Simple Explanation

पालघाट दर्रा पश्चिमी घाट में स्थित महत्वपूर्ण मार्ग है। परीक्षा में इसे केरल और तमिलनाडु के बीच संपर्क से जोड़ें। / Palghat Gap is an important passage in the Western Ghats. For exams, connect it with the link between Kerala and Tamil Nadu.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 95

पालघाट दर्रा किस पर्वत श्रृंखला में स्थित है?

Palghat Gap is located in which mountain range?

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Correct Answer

C. पश्चिमी घाटWestern Ghats

Explanation

Simple Explanation

पालघाट दर्रा पश्चिमी घाट में स्थित एक महत्वपूर्ण दर्रा है। परीक्षा में इसे केरल और तमिलनाडु के बीच संपर्क से जोड़ें। / Palghat Gap is an important pass in the Western Ghats. For exams, connect it with the link between Kerala and Tamil Nadu.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 9

फिरोज शाह तुगलक द्वारा लगाए गए जजिया कर की विशेषता क्या थी?

What was a notable feature of the Jizya tax under Firoz Shah Tughlaq?

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Correct Answer

C. ब्राह्मणों को भी इसके दायरे में लाया गयाBrahmins were also brought under it

Explanation

Simple Explanation

फिरोज शाह तुगलक ने ब्राह्मणों को भी जजिया से मुक्त नहीं रखा। परीक्षा में धार्मिक करों की नीति ध्यान से पढ़ें। / Firoz Shah Tughlaq did not exempt Brahmins from Jizya. Exam tip: study religious tax policies carefully.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

मौर्य काल में राज्य की आय का प्रमुख स्रोत क्या था?

What was a major source of state income in the Mauryan period?

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Correct Answer

B. करTaxes

Explanation

Simple Explanation

मौर्य राज्य की आय में करों की महत्वपूर्ण भूमिका थी। परीक्षा में कर व्यवस्था को केंद्रीकृत प्रशासन से जोड़ें। / Taxes played an important role in Mauryan state income. For exams connect taxation with centralized administration.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के दौरान भारत में आयकर शुरू करने और सीमा शुल्क बढ़ाने का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for introducing income tax and raising customs duties in India during the First World War?

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Correct Answer

A. युद्ध खर्च पूरा करने के लिएTo meet war expenditure

Step 1

Concept

प्रथम विश्वयुद्ध में ब्रिटिश सरकार का खर्च बहुत बढ़ गया। / British war expenditure rose sharply during the First World War.

Step 2

Why this answer is correct

इस खर्च को पूरा करने के लिए भारत से अधिक कर वसूले गए। / More revenue was collected from India to meet this cost.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आयकर और सीमा शुल्क को युद्धकालीन आर्थिक बोझ से जोड़कर याद रखें। / So income tax and customs duties should be linked with wartime economic burden.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

प्रथम विश्व युद्ध के दौरान भारत में रक्षा खर्च बढ़ने का आम जनता पर सबसे प्रमुख प्रभाव क्या पड़ा?

What was the main effect of increased defence expenditure in India during the First World War?

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Correct Answer

A. कर और कीमतें बढ़ींTaxes and prices increased

Step 1

Concept

युद्ध में सरकार का खर्च बहुत बढ़ा। / The war increased government expenditure.

Step 2

Why this answer is correct

खर्च पूरा करने के लिए कर और कीमतें बढ़ीं। / Taxes and prices rose to meet this cost.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे जनता के असंतोष का बड़ा कारण याद रखें। / Remember it as a major cause of public discontent.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

कथन और कारण पढ़िए। कथन: प्रथम विश्वयुद्ध ने भारत में असंतोष बढ़ाया। कारण: युद्ध के कारण कर महँगाई और भर्ती का दबाव बढ़ा। सही विकल्प चुनिए।

Read the assertion and reason. Assertion: The First World War increased discontent in India. Reason: The war increased taxes inflation and recruitment pressure. Choose the correct option.

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता हैBoth assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

Step 1

Concept

युद्ध ने भारत पर आर्थिक और सामाजिक बोझ डाला। / The war placed economic and social burdens on India.

Step 2

Why this answer is correct

कर महँगाई और भर्ती ने जनता को परेशान किया। / Taxes inflation and recruitment troubled people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / Therefore the reason correctly explains the assertion.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

युद्धकालीन रक्षा खर्च बढ़ने पर औपनिवेशिक सरकार ने भारत में कौन सा उपाय अपनाया?

What measure did the colonial government adopt in India when wartime defence expenditure increased?

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Correct Answer

A. युद्ध ऋण और करों में वृद्धिIncrease in war loans and taxes

Step 1

Concept

युद्ध लड़ने के लिए ब्रिटिश सरकार को अधिक धन चाहिए था। / The British government needed more money to fight the war.

Step 2

Why this answer is correct

भारत से युद्ध ऋण और अधिक करों के रूप में धन लिया गया। / Money was taken from India through war loans and higher taxes.

Step 3

Exam Tip

यह आर्थिक बोझ राष्ट्रीय असंतोष का कारण बना। / This economic burden caused nationalist resentment.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

प्रथम विश्व युद्ध के समय भारत से युद्ध खर्च पूरा करने के लिए क्या लिया गया?

What was taken from India to meet war expenses during the First World War?

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Correct Answer

A. युद्ध ऋण और अधिक करWar loans and higher taxes

Step 1

Concept

युद्ध में बहुत अधिक धन की जरूरत थी। / The war required a large amount of money.

Step 2

Why this answer is correct

भारत से युद्ध ऋण और करों के रूप में धन लिया गया। / Money was taken from India through war loans and taxes.

Step 3

Exam Tip

इससे जनता पर आर्थिक बोझ बढ़ा। / This increased the economic burden on people.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

प्रथम विश्व युद्ध के समय भारत में रक्षा खर्च बढ़ने से सरकार ने क्या किया?

What did the government do when defence expenditure increased in India during the First World War?

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Correct Answer

B. कर और युद्ध ऋण बढ़ाएIncreased taxes and war loans

Step 1

Concept

युद्ध में बहुत धन की जरूरत थी। / The war required a lot of money.

Step 2

Why this answer is correct

ब्रिटिश सरकार ने भारत से अधिक धन लेने के लिए कर और युद्ध ऋण बढ़ाए। / The British government increased taxes and war loans to get more money from India.

Step 3

Exam Tip

यह युद्धकालीन आर्थिक बोझ था। / This was a wartime economic burden.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

प्रथम विश्व युद्ध ने भारत में आम लोगों पर कौन सा बड़ा प्रभाव डाला?

What was a major effect of the First World War on ordinary people in India?

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Correct Answer

A. कर और कीमतें बढ़ गईंTaxes and prices increased

Step 1

Concept

प्रथम विश्व युद्ध से सरकार का खर्च बहुत बढ़ा। / The First World War greatly increased government expenditure.

Step 2

Why this answer is correct

खर्च पूरा करने के लिए कर और युद्ध ऋण बढ़ाए गए। / Taxes and war loans were increased to meet the cost.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आम लोगों में असंतोष बढ़ा। / So resentment grew among ordinary people.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

किस विकल्प में प्रथम विश्वयुद्ध से जुड़ा प्रभाव सही रूप से दिया गया है?

Which option correctly states an effect linked with the First World War?

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Correct Answer

A. युद्ध खर्च बढ़ा और भारत में करों का बोझ बढ़ाWar expenditure increased and the tax burden in India rose

Step 1

Concept

युद्ध ने ब्रिटिश सरकार का खर्च बढ़ाया। / The war increased British government expenditure.

Step 2

Why this answer is correct

इस खर्च को पूरा करने के लिए कर और कीमतों का दबाव बढ़ा। / Taxes and price pressures rose to meet this cost.

Step 3

Exam Tip

यही जनता के असंतोष का कारण बना। / This became a cause of public resentment.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

प्रथम विश्व युद्ध के दौरान भारत में रक्षा खर्च बढ़ने का सीधा प्रभाव क्या पड़ा?

What was the direct effect of increased defence expenditure in India during the First World War?

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Correct Answer

A. सरकार ने युद्ध ऋण और करों का बोझ बढ़ायाThe government increased the burden of war loans and taxes

Step 1

Concept

युद्ध में ब्रिटिश सरकार को बहुत धन चाहिए था। / The British government needed huge funds for the war.

Step 2

Why this answer is correct

भारत से युद्ध ऋण और करों के रूप में धन लिया गया। / Money was taken from India through war loans and taxes.

Step 3

Exam Tip

यह आर्थिक दबाव जनता के असंतोष का कारण बना। / This economic pressure caused public resentment.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

प्रथम विश्व युद्ध ने भारत में राष्ट्रवादी आंदोलन को तीव्र करने में किस प्रकार महत्वपूर्ण भूमिका निभाई?

How did the First World War play an important role in intensifying the nationalist movement in India?

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Correct Answer

A. युद्ध ने करों और भर्ती का बोझ बढ़ाया जिससे असंतोष फैलाThe war increased taxes and recruitment pressure which spread discontent

Step 1

Concept

युद्ध के कारण सरकार का खर्च बहुत बढ़ गया। / The war greatly increased government expenditure.

Step 2

Why this answer is correct

इस खर्च को पूरा करने के लिए कर युद्ध ऋण और भर्ती का दबाव बढ़ाया गया। / To meet this cost taxes war loans and recruitment pressure were increased.

Step 3

Exam Tip

इसी असंतोष ने राष्ट्रवादी भावना को अधिक तेज किया। / This discontent intensified nationalist feeling.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन की नीतियों से बाद में विरोध क्यों बढ़ा?

Why did opposition to Napoleon's policies later increase?

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Correct Answer

C. क्योंकि सैन्य भर्ती कर और राजनीतिक नियंत्रण बढ़ गएBecause conscription taxes and political control increased

Step 1

Concept

नेपोलियन ने सुधारों के साथ कठोर नियंत्रण भी लागू किया। / Napoleon introduced reforms but also imposed strict control.

Step 2

Why this answer is correct

सैन्य भर्ती और करों से जनता पर बोझ बढ़ा। / Conscription and taxes increased the burden on people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लिखें कि मुक्ति का विचार कई जगह नियंत्रण में बदल गया। / In exams, write that liberation often turned into control in many areas.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

यदि किसी क्षेत्र में फ्रांसीसी शासन के बाद लोग पहले स्वागत करें और फिर विरोध करें, तो इसका सबसे सही कारण क्या होगा?

If people in a region first welcomed French rule and later opposed it, what would be the most correct reason?

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Correct Answer

A. पहले मुक्ति की आशा थी, बाद में कर और नियंत्रण से नाराजगी हुईFirst there was hope of liberation, later taxes and control caused resentment

Step 1

Concept

शुरुआत में फ्रांसीसी सेनाओं को मुक्ति से जोड़ा गया। / At first, French armies were linked with liberation.

Step 2

Why this answer is correct

बाद में कर, सेंसरशिप और भर्ती से बोझ बढ़ा। / Later, taxes, censorship and conscription increased burdens.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वागत और विरोध दोनों को क्रम से समझें। / So understand both welcome and opposition in sequence.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

कौन सा विकल्प नेपोलियन के सुधारों और उनके विरोध दोनों को सही ढंग से दिखाता है?

Which option correctly shows both Napoleon’s reforms and opposition to them?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समान कानून लाभकारी थे, पर कर और जबरन भर्ती से विरोध बढ़ाUniform laws were useful, but taxes and conscription increased opposition

Step 1

Concept

नेपोलियन ने कुछ आधुनिक सुधार किए। / Napoleon introduced some modern reforms.

Step 2

Why this answer is correct

पर उसके शासन में कर और भर्ती का बोझ भी था। / But his rule also brought the burden of taxes and conscription.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उत्तर में सुधार और विरोध दोनों का संतुलन होना चाहिए। / So the answer should balance both reform and opposition.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी शासन के प्रति बाद में नाराजगी क्यों बढ़ी?

Why did resentment against French rule increase later?

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Correct Answer

A. कर, सेंसरशिप और जबरन भर्ती के कारणBecause of taxes, censorship and forced conscription

Step 1

Concept

शुरुआत में लोग मुक्ति की आशा रखते थे। / At first, people hoped for liberation.

Step 2

Why this answer is correct

बाद में कर, सेंसरशिप और जबरन भर्ती से बोझ बढ़ा। / Later, taxes, censorship and forced conscription increased burdens.

Step 3

Exam Tip

इसलिए फ्रांसीसी शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। / So resentment against French rule grew.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के आदर्शों और नेपोलियन काल की वास्तविकता में कौन सा तनाव दिखाई देता है?

What tension is visible between the ideals of the French Revolution and the reality of the Napoleonic period?

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Correct Answer

A. स्वतंत्रता के विचार और नियंत्रण कर तथा सैनिक भर्ती के बोझ के बीच तनावTension between ideas of liberty and the burdens of control taxes and conscription

Step 1

Concept

क्रांति ने स्वतंत्रता और समानता के आदर्श फैलाए। / The revolution spread ideals of liberty and equality.

Step 2

Why this answer is correct

नेपोलियन काल में कई क्षेत्रों ने नियंत्रण कर और सैनिक भर्ती का बोझ झेला। / During the Napoleonic period, many regions faced control taxes and conscription.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आदर्श और व्यवहार में तनाव दिखा। / Therefore, tension appeared between ideals and practice.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी शासन के प्रति नाराजगी बढ़ने का एक प्रमुख कारण क्या था?

What was one major reason for growing resentment against French rule?

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Correct Answer

A. करों का बोझBurden of taxes

Step 1

Concept

फ्रांसीसी शासन ने कई क्षेत्रों में सुधार किए। / French rule introduced reforms in many areas.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन करों के बोझ ने लोगों को परेशान किया। / But the burden of taxes troubled people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लोगों की शुरुआती आशा धीरे-धीरे नाराजगी में बदली। / So early hope slowly changed into resentment.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

नेपोलियन के शासन के प्रति विरोध क्यों बढ़ा?

Why did opposition to Napoleon’s rule increase?

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Correct Answer

A. कर, सेंसरशिप और जबरन भर्ती के कारणBecause of taxes, censorship and forced conscription

Step 1

Concept

नेपोलियन के कुछ सुधार उपयोगी थे। / Some Napoleonic reforms were useful.

Step 2

Why this answer is correct

पर कर, सेंसरशिप और जबरन भर्ती ने लोगों को नाराज किया। / But taxes, censorship and forced conscription angered people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसके शासन के प्रति विरोध भी बढ़ा। / Therefore opposition to his rule also increased.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी सेनाओं के प्रति लोगों का दृष्टिकोण समय के साथ क्यों बदल गया?

Why did people's attitude toward French armies change over time?

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Correct Answer

A. मुक्ति की आशा के बाद कर और नियंत्रण का अनुभव हुआAfter hope of liberation people experienced taxes and control

Step 1

Concept

शुरुआत में लोगों ने फ्रांसीसी सेनाओं को मुक्ति से जोड़ा। / At first, people linked French armies with liberation.

Step 2

Why this answer is correct

बाद में फ्रांसीसी नियंत्रण और करों से परेशानी बढ़ी। / Later, French control and taxes caused trouble.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वागत की भावना कई जगह नाराजगी में बदल गई। / Therefore, welcome turned into resentment in many places.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

बाद में फ्रांसीसी शासन के प्रति कई क्षेत्रों में नाराजगी क्यों बढ़ी?

Why did resentment against French rule increase later in many regions?

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Correct Answer

A. कर सैनिक भर्ती और नियंत्रण के कारणBecause of taxes conscription and control

Step 1

Concept

शुरुआत में फ्रांसीसी सेनाएँ मुक्ति का संदेश लेकर आईं। / At first, French armies brought the message of liberation.

Step 2

Why this answer is correct

बाद में कर और सैनिक भर्ती जैसे बोझ बढ़े। / Later, burdens such as taxes and conscription increased.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कई क्षेत्रों में फ्रांसीसी शासन के विरुद्ध भावना बढ़ी। / Therefore, resentment against French rule grew in many areas.

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