Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
तिरछी रेखा गति और ऊर्जा का प्रभाव देती है। परीक्षा में गति के लिए तिरछी रेखा याद रखें। / A diagonal line gives the effect of movement and energy. Exam tip: remember diagonal line for movement.
बिंदुओं की संख्या \(11,17,23,\ldots\) है और \(S_{24}=1920\)। परीक्षा में पैटर्न के कुल के लिए योग सूत्र लगाएं। / The dot numbers are \(11,17,23,\ldots\) and \(S_{24}=1920\). Exam tip: use the sum formula for the total of a pattern.
तीलियों की संख्या \(18,31,44,\ldots\) है और \(a_{18}=239\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The matchstick numbers are \(18,31,44,\ldots\) and \(a_{18}=239\). Exam tip: take the figure number as the term number.
तीलियों की संख्या \(22,33,44,\ldots\) है और \(a_{19}=220\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The matchstick numbers are \(22,33,44,\ldots\) and \(a_{19}=220\). Exam tip: take the figure number as the term number.
तीलियों की संख्या \(15,24,33,\ldots\) है और \(a_{20}=186\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The matchstick numbers are \(15,24,33,\ldots\) and \(a_{20}=186\). Exam tip: take the figure number as the term number.
तीलियों की संख्या \(10,18,26,\ldots\) है और \(a_{16}=130\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The matchstick numbers are \(10,18,26,\ldots\) and \(a_{16}=130\). Exam tip: take the figure number as the term number.
तीलियों की संख्या \(12,19,26,\ldots\) है और \(a_{18}=131\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The matchstick numbers are \(12,19,26,\ldots\), and \(a_{18}=131\). Exam tip: take the figure number as the term number.
तीलियों की संख्या \(8,13,18,\ldots\) है और \(a_{14}=73\)। परीक्षा में पैटर्न प्रश्नों में अंतर स्थिर है या नहीं जांचें। / The matchstick numbers are \(8,13,18,\ldots\) and \(a_{14}=73\). Exam tip: in pattern questions check whether the difference is constant.
टाइलों की संख्या \(10,17,24,\ldots\) है और \(a_{11}=80\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The tile numbers are \(10,17,24,\ldots\) and \(a_{11}=80\). Exam tip: take the figure number as the term number.
तीलियों की संख्या \(9,15,21,\ldots\) है और \(a_{12}=75\)। परीक्षा में पैटर्न प्रश्नों में अंतर स्थिर है या नहीं जांचें। / The matchstick numbers are \(9,15,21,\ldots\) and \(a_{12}=75\). Exam tip: in pattern questions check whether the difference is constant.
टाइलों की संख्या \(7,12,17,\ldots\) है और \(a_{13}=67\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The tile numbers are \(7,12,17,\ldots\) and \(a_{13}=67\). Exam tip: take the figure number as the term number.
टाइलों की संख्या \(4,10,16,\ldots\) है और \(a_{12}=70\)। परीक्षा में आकृति संख्या को पद संख्या मानें। / The tile numbers are \(4,10,16,\ldots\) and \(a_{12}=70\). Exam tip: take the figure number as the term number.
तीलियों की संख्या \(6,10,14,\ldots\) है और \(a_{15}=62\)। परीक्षा में पैटर्न प्रश्नों में अंतर स्थिर है या नहीं जांचें। / The matchstick numbers are \(6,10,14,\ldots\) and \(a_{15}=62\). Exam tip: in pattern questions check whether the difference is constant.
टाइलों की संख्या \(20,32,44,\ldots\) है और \(S_{17}=1972\)। परीक्षा में पैटर्न के कुल को योग सूत्र से निकालें। / The tile numbers are \(20,32,44,\ldots\) and \(S_{17}=1972\). Exam tip: find the total of a pattern using the sum formula.
टाइलों की संख्या \(18,27,36,\ldots\) है और \(S_{16}=1368\)। परीक्षा में पैटर्न के कुल को योग सूत्र से निकालें। / The tile numbers are \(18,27,36,\ldots\) and \(S_{16}=1368\). Exam tip: find the total of a pattern using the sum formula.
टाइलों की संख्या \(12,20,28,\ldots\) है और \(S_{18}=1440\)। परीक्षा में पैटर्न के कुल को योग सूत्र से निकालें। / The tile numbers are \(12,20,28,\ldots\) and \(S_{18}=1440\). Exam tip: find the total of a pattern using the sum formula.
टाइलों की संख्या \(9,16,23,\ldots\) है और \(S_{15}=870\)। परीक्षा में पैटर्न के कुल को योग सूत्र से निकालें। / The tile numbers are \(9,16,23,\ldots\) and \(S_{15}=870\). Exam tip: find the total of a pattern using the sum formula.
टाइलों की संख्या \(7,13,19,\ldots\) है और \(S_{14}=644\)। परीक्षा में पैटर्न के कुल को योग सूत्र से निकालें। / The tile numbers are \(7,13,19,\ldots\), and \(S_{14}=644\). Exam tip: find the total of a pattern using the sum formula.
A. झुकी हुई और भार दिशा से तनावपूर्ण/Tilted and tense according to weight direction
Explanation
Simple Explanation
झुकी क्रिया रेखा शरीर के भार और गति का तनाव दिखा सकती है। परीक्षा में आकृति में भार दिशा देखें। / A tilted line of action can show weight and movement tension. Exam tip: observe weight direction in figure drawing.
B. मुख्य आकृति और पृष्ठभूमि में मान विरोध बढ़ाना/Increase value contrast between figure and background
Explanation
Simple Explanation
मान विरोध आकृति को पृष्ठभूमि से अलग करता है। परीक्षा में clarity problem में value contrast देखें। / Value contrast separates figure from background. Exam tip: check value contrast in clarity problems.
D. जब दोनों अर्थ संदेश को मजबूत करें/When both meanings strengthen the message
Explanation
Simple Explanation
द्विअर्थता अर्थपूर्ण होनी चाहिए। परीक्षा में ambiguity और confusion का अंतर रखें। / Ambiguity should be meaningful. Exam tip: separate ambiguity and confusion.
A. जब दोनों अर्थ संदेश को मजबूत करें/When both meanings strengthen the message
Explanation
Simple Explanation
द्विअर्थता अर्थपूर्ण होनी चाहिए। परीक्षा में ambiguity और confusion में अंतर रखें। / Ambiguity should be meaningful. Exam tip: separate ambiguity and confusion.
A. मान रंग या सीमा विरोध स्पष्ट करना/Clarify value colour or edge contrast
Explanation
Simple Explanation
अस्पष्टता हटाने के लिए विरोध बढ़ाया जाता है। परीक्षा में desired और unwanted ambiguity अलग करें। / Contrast is increased to remove ambiguity. Exam tip: separate desired and unwanted ambiguity.
स्पष्ट आकृति के साथ स्थान संतुलन भी जरूरी है। परीक्षा में figure ground और balance दोनों देखें। / Space balance is also needed with clear figure. Exam tip: observe both figure-ground and balance.
A. स्मार्ट लोगो या प्रतीक डिजाइन/Smart logo or symbol design
Explanation
Simple Explanation
नकारात्मक स्थान से बना छिपा अर्थ लोगो को यादगार बनाता है। परीक्षा में negative space creativity समझें। / Hidden meaning made by negative space makes a logo memorable. Exam tip: understand negative space creativity.
A. मान रंग रेखा या बनावट का विरोध बढ़ाना/Increase value colour line or texture contrast
Explanation
Simple Explanation
विरोध आकृति को पृष्ठभूमि से अलग करता है। परीक्षा में clarity correction में contrast लिखें। / Contrast separates figure from background. Exam tip: write contrast in clarity correction.
ऋणात्मक स्थान कभी अलग आकृति भी बना सकता है। परीक्षा में figure ground ambiguity को पहचानें। / Negative space can also form another figure. Exam tip: identify figure-ground ambiguity.
A. मान रंग या बनावट विरोध बढ़ाना/Increase value colour or texture contrast
Explanation
Simple Explanation
विरोध आकृति को अलग और स्पष्ट बनाता है। परीक्षा में figure separation के लिए contrast लिखें। / Contrast separates and clarifies figure. Exam tip: write contrast for figure separation.
A. आकृति पृष्ठभूमि की द्विअर्थी समझ/Ambiguous figure-ground understanding
Explanation
Simple Explanation
ऋणात्मक स्थान कभी अलग आकृति भी बना सकता है। परीक्षा में figure ground ambiguity पहचानें। / Negative space can also form another figure. Exam tip: identify figure-ground ambiguity.
C. आकृति पृष्ठभूमि से अलग पहचानना कठिन होगा/Figure will be hard to separate from background
Explanation
Simple Explanation
समान मान figure ground separation कमजोर करता है। परीक्षा में स्पष्टता के लिए value contrast देखें। / Similar value weakens figure-ground separation. Exam tip: observe value contrast for clarity.
B. सकारात्मक स्थान और ऋणात्मक स्थान/Positive space and negative space
Explanation
Simple Explanation
मुख्य आकृति सकारात्मक और खाली भाग ऋणात्मक स्थान होता है। परीक्षा में figure ground relation में दोनों स्थान देखें। / Main figure is positive space and empty area is negative space. Exam tip: observe both spaces in figure-ground relation.
D. आकृति अलग पहचानना कठिन होगा/Figure will be hard to distinguish
Explanation
Simple Explanation
समान मान से figure ground separation कमजोर हो जाता है। परीक्षा में figure clarity के लिए value contrast देखें। / Similar value weakens figure-ground separation. Exam tip: observe value contrast for figure clarity.
A. सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान की समझ/Understanding positive and negative space
Explanation
Simple Explanation
सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान दोनों रचना बनाते हैं। परीक्षा में empty area को भी महत्वपूर्ण मानें। / Positive and negative space both make composition. Exam tip: consider empty area important too.
A. सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान की समझ/Understanding positive and negative space
Explanation
Simple Explanation
दोनों स्थानों को साथ समझने से figure ground साफ होता है। परीक्षा में figure और ground को अलग पहचानें। / Understanding both spaces clarifies figure-ground. Exam tip: identify figure and ground separately.
धुंधली सीमा आकार की पहचान कम स्पष्ट करती है। परीक्षा में clear edge को shape clarity से जोड़ें। / Blurred boundary makes shape recognition less clear. Exam tip: connect clear edge with shape clarity.
C. सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान/Positive and negative space
Explanation
Simple Explanation
सकारात्मक और ऋणात्मक स्थान figure ground संबंध को समझाते हैं। परीक्षा में आकृति और खाली भाग अलग पहचानें। / Positive and negative space explain figure-ground relation. Exam tip: identify figure and empty area separately.
विरोध और स्थान figure ground संबंध को स्पष्ट करते हैं। परीक्षा में background separation में contrast देखें। / Contrast and space clarify the figure-ground relation. Exam tip: observe contrast in background separation.
मुख्य आकृति के चारों ओर खाली भाग ऋणात्मक स्थान है। परीक्षा में background gaps को negative space समझें। / The empty area around the main figure is negative space. Exam tip: understand background gaps as negative space.
अच्छा विरोध आकृति और पृष्ठभूमि को अलग करता है। परीक्षा में figure ground relation में contrast याद रखें। / Good contrast separates figure and background. Exam tip: remember contrast in figure-ground relation.
स्थान से figure और background का संबंध समझ आता है। परीक्षा में figure ground को space से जोड़ें। / Space helps understand the figure and background relation. Exam tip: connect figure ground with space.
स्थान आकृति और पृष्ठभूमि को अलग समझने में मदद करता है। परीक्षा में figure ground संबंध को स्थान से जोड़ें। / Space helps separate figure and background. Exam tip: connect figure-ground relation with space.
A. राष्ट्र की रक्षा और दृढ़ता/Defence and firmness of the nation
Step 1
Concept
कवच रक्षा से जुड़ा चिह्न है। / A breastplate is a sign linked with defence.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रीय स्त्री आकृति के साथ यह राष्ट्र की सुरक्षा और शक्ति का अर्थ देता है। / With a national female figure it suggests protection and strength of the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में वस्त्र और हथियारों को भी प्रतीक की तरह पढ़ें। / In exams read clothing and weapons as symbols too.
A. राष्ट्र की रक्षा और दृढ़ता/Defence and firmness of the nation
Step 1
Concept
कवच रक्षा से जुड़ा चिह्न है। / A breastplate is a sign linked with defence.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रीय स्त्री आकृति के साथ यह राष्ट्र की सुरक्षा और शक्ति का अर्थ देता है। / With a national female figure it suggests protection and strength of the nation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में वस्त्र और हथियारों को भी प्रतीक की तरह पढ़ें। / In exams read clothing and weapons as symbols too.
रावी हिमाचल प्रदेश से होकर पंजाब क्षेत्र की ओर बहती है। सिंधु तंत्र की नदियों को उत्तर-पश्चिम भारत के राज्यों से जोड़ें। / Ravi flows through Himachal Pradesh towards the Punjab region. Link Indus-system rivers with northwestern Indian states.
A. सर्पिल या वृत्ताकार रेखा/Spiral or circular line
Explanation
Simple Explanation
सर्पिल या वृत्ताकार रेखा आंख को घूमते मार्ग में रखती है। परीक्षा में दृश्य गति का मार्ग पहचानें। / Spiral or circular line keeps the eye in a rotating path. In exams identify the path of visual movement.
D. रेखाओं को भीतर के केंद्र की ओर निर्देशित करना/Direct lines toward an inner focus
Explanation
Simple Explanation
भीतर जाती रेखाएं दर्शक की नजर को रचना में रखती हैं। परीक्षा में visual flow को line direction से जोड़ें। / Inward lines keep the viewer's eye inside composition. Exam tip: connect visual flow with line direction.
B. पीछे की ओर तिरछी गति रेखाएं बनाना/Drawing backward slanting motion lines
Explanation
Simple Explanation
तिरछी गति रेखाएं दिशा और तेजी का संकेत देती हैं। परीक्षा में motion lines को movement से जोड़ें। / Slanting motion lines suggest direction and speed. Exam tip: connect motion lines with movement.
मुलायम वक्र रेखाएं कपड़े का प्रवाह दिखाती हैं। परीक्षा में कोमल गति के लिए वक्र रेखाएं याद रखें। / Soft curved lines show the flow of cloth. Exam tip: remember curved lines for gentle movement.
A. लक्ष्य की घोषणा से कानून उल्लंघन आधारित जन आंदोलन की ओर बढ़ना/Moving from declaration of goal to law-breaking mass movement
Explanation
Simple Explanation
पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया और नमक सत्याग्रह ने जन कार्रवाई दी। परीक्षा में 1929 से 1930 का क्रम पढ़ें। / Poorna Swaraj gave the goal and Salt Satyagraha gave mass action. Exam tip: study sequence from 1929 to 1930.
A. दिल्ली में मुगल सम्राट से प्रतीकात्मक वैधता मिल सकती थी/Delhi could provide symbolic legitimacy through the Mughal emperor
Explanation
Simple Explanation
दिल्ली में बहादुर शाह जफर को प्रतीकात्मक नेता बनाया गया। परीक्षा में 1857 में प्रतीकात्मक नेतृत्व याद रखें। / Bahadur Shah Zafar was made the symbolic leader in Delhi. Exam tip: remember symbolic leadership in 1857.
A. ब्रिटिश शासन की नैतिक वैधता पर विश्वास टूटना/Loss of faith in moral legitimacy of British rule
Explanation
Simple Explanation
1919 की घटनाओं ने ब्रिटिश न्याय पर विश्वास को झटका दिया। परीक्षा में रॉलेट और जलियांवाला को असहयोग की पृष्ठभूमि मानें। / Events of 1919 shook faith in British justice. Exam tip: treat Rowlatt and Jallianwala as background of Non-Cooperation.
दाईं ओर जाने पर संख्या बढ़ती है, इसलिए (-1+3=2) है। चाल को जोड़ या घटाव से लिखें। / Moving right increases the number, so (-1+3=2). Write movement as addition or subtraction.
बाईं ओर जाने पर संख्या घटती है, इसलिए (0-2.5=-2.5) मिलेगा। दिशा को चिह्न से जोड़ें। / Moving left decreases the number, so (0-2.5=-2.5). Link direction with the sign.
-(3-4=-7), इसलिए बिंदु (-7) मिलेगा। ऋणात्मक दिशा में चलने पर संख्या और छोटी होती है। / (-3-4=-7), so the point reached is (-7). Moving in the negative direction makes the number smaller.
(2) से बाईं ओर (5) इकाई चलने पर (2-5=-3) मिलता है। बाईं ओर जाने पर मान घटता है। / Moving (5) units left from (2) gives (2-5=-3). The value decreases when moving left.
(2) से दाईं ओर (3) इकाई चलने पर (2+3=5) मिलता है। दाईं ओर जाने पर मान बढ़ता है। / Moving (3) units right from (2) gives (2+3=5). The value increases when moving right.
A. सीमित सुधारों से पूर्ण स्वतंत्रता की मांग की ओर बदलाव/A shift from limited reforms to the demand for complete independence
Step 1
Concept
साइमन आयोग के विरोध ने दिखाया कि भारतीय सीमित भागीदारी से संतुष्ट नहीं थे। / Protest against the Simon Commission showed that Indians were not satisfied with limited participation.
Step 2
Why this answer is correct
लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वतंत्रता को लक्ष्य बनाया। / The Lahore Session made complete independence the goal.
Step 3
Exam Tip
इसे सुधार से स्वतंत्रता की ओर राजनीतिक बदलाव मानें। / Treat it as a shift from reform to freedom.
A. क्योंकि दृश्य भार रेखा की मोटाई, दिशा और स्थान से भी बनता है/Because visual weight also comes from thickness, direction, and placement of line
Explanation
Simple Explanation
संतुलन दृश्य भार के वितरण से बनता है। परीक्षा में केंद्र के साथ रेखा गुण भी देखें। / Balance comes from distribution of visual weight. Exam tip: see line qualities along with centre.
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें। / The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
C. सीमा और किनारे स्पष्ट करके/By clarifying boundaries and edges
Explanation
Simple Explanation
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें। / The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
A. केवल बाहरी सीमा बिना भीतरी दिशा रेखाओं के/Only outer boundary without inner directional lines
Explanation
Simple Explanation
केवल बाहरी सीमा आयतन को कमजोर कर सकती है। परीक्षा में भीतरी दिशा और सतह रेखाएं जोड़ें। / Only outer boundary can weaken volume. In exams add inner direction and surface lines.
A. हर जगह समान मोटी काली आउटलाइन/Same thick black outline everywhere
Explanation
Simple Explanation
हर जगह मोटी आउटलाइन रूप को कठोर और सपाट बना सकती है। परीक्षा में किनारे पर रेखा विविधता रखें। / Same thick outline everywhere can make form rigid and flat. In exams keep line variation at edges.
A. मुद्रा और गति अस्वाभाविक लगेंगे/Pose and movement will look unnatural
Explanation
Simple Explanation
क्रिया रेखा आकृति की ऊर्जा तय करती है। परीक्षा में शरीर की मुख्य दिशा पहले पकड़ें। / Action line decides the energy of the figure. In exams catch the main body direction first.
A. मुख्य आकृति की ओर लौटती घुमावदार मार्ग रेखाएं/Curved path lines returning to the main figure
Explanation
Simple Explanation
लौटती रेखाएं दृष्टि को मुख्य आकृति पर बनाए रखती हैं। परीक्षा में दृश्य मार्ग का चक्र समझें। / Returning lines keep the gaze on the main figure. In exams understand the cycle of visual path.
A. आकृति में स्पष्ट नियंत्रित रेखा और पृष्ठभूमि में हल्की टूटी रेखा/Clear controlled line in figure and light broken line in background
Explanation
Simple Explanation
रेखा की स्पष्टता का अंतर गहराई और स्तर बनाता है। परीक्षा में अग्रभूमि और पृष्ठभूमि अलग करें। / Difference in line clarity creates depth and layers. In exams separate foreground and background.
A. हल्की नियंत्रित और कम दबाव वाली रेखा/Light controlled low pressure line
Explanation
Simple Explanation
कम दबाव वाली नियंत्रित रेखा नाजुकता दिखाती है। परीक्षा में नाजुक रूप पर भारी सीमा न बनाएं। / A controlled low pressure line shows delicacy. In exams do not use heavy boundary on delicate forms.
A. तनी हुई दिशा और कोणीय मोड़/Stretched direction and angular bend
Explanation
Simple Explanation
तनी और कोणीय रेखाएं शरीर या रूप में तनाव दिखाती हैं। परीक्षा में मुद्रा की ऊर्जा पहचानें। / Stretched and angular lines show tension in body or form. In exams identify energy of the pose.
A. बाहरी रेखाएं केंद्र की ओर झुकें/Outer lines lean toward the centre
Explanation
Simple Explanation
केंद्र की ओर झुकती रेखाएं ध्यान को मुख्य आकृति तक ले जाती हैं। परीक्षा में दृष्टि मार्ग पहचानें। / Lines leaning toward the centre lead attention to the main figure. In exams identify the visual path.
A. दिशा शरीर की गति और मनोदशा का संकेत देती है/Direction suggests body movement and mood
Explanation
Simple Explanation
रेखा की दिशा से मुद्रा और भाव पढ़े जाते हैं। परीक्षा में आकृति की झुकाव रेखा देखें। / Pose and mood are read through line direction. In exams observe the figure's line of tilt.
