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100 results found for "internal spread" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

औपनिवेशिक रेलमार्गों से आंतरिक बाजार का विस्तार और संसाधन निकासी साथ कैसे हुई?

How did colonial railways expand internal markets and resource extraction together?

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Correct Answer

A. वे ग्रामीण क्षेत्रों को बंदरगाहों और औद्योगिक केंद्रों से जोड़ते थेThey connected rural areas with ports and industrial centers

Explanation

Simple Explanation

रेलवे का प्रभाव दोहरा था क्योंकि संपर्क भी बढ़ा और निकासी भी आसान हुई। परीक्षा में संतुलित मूल्यांकन लिखें। / Railways had a dual effect as they increased contact and eased extraction. For exams write balanced evaluation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

आंतरिक सीमा शुल्क हटाने का राष्ट्रवादी महत्व क्या था?

What was the nationalist significance of abolishing internal customs duties?

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Correct Answer

B. इससे फ्रांस के भीतर आर्थिक एकता को बढ़ावा मिलाIt promoted economic unity within France

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार को कठिन बनाते थे। / Internal duties made trade difficult.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से देश के भीतर बाजार अधिक जुड़ा। / Their removal connected the internal market more strongly.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में आर्थिक एकता को राजनीतिक राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / In exams, link economic unity with political nation-building.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

आंतरिक सीमा शुल्क समाप्त करना राष्ट्र निर्माण से कैसे जुड़ा था?

How was the abolition of internal customs duties linked with nation-building?

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Correct Answer

A. इससे देश के भीतर आर्थिक एकता मजबूत हुईIt strengthened economic unity within the country

Step 1

Concept

आंतरिक सीमा शुल्क व्यापार में बाधा बनते थे। / Internal customs duties created barriers to trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से वस्तुओं की आवाजाही आसान हुई और बाजार जुड़ा। / Their removal made movement of goods easier and connected the market.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक एकीकरण और राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / Link it with economic integration and nation-building.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

आंतरिक शुल्कों को समाप्त करना राष्ट्र निर्माण की दृष्टि से क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was abolishing internal customs duties important for nation-building?

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Correct Answer

A. इससे राष्ट्रीय बाजार और आर्थिक एकता बनीIt created a national market and economic unity

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क क्षेत्रों के बीच आर्थिक बाधा बनते थे। / Internal customs duties acted as economic barriers between regions.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें हटाने से व्यापार और संपर्क आसान हुए। / Removing them made trade and contact easier.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक एकता को राजनीतिक राष्ट्र निर्माण से जोड़कर याद रखें। / Connect economic unity with political nation-building.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद आंतरिक शुल्कों और देयों को समाप्त करने का राष्ट्रीय महत्व क्या था?

What was the national significance of abolishing internal customs duties and dues after the French Revolution?

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Correct Answer

A. देश के भीतर आर्थिक एकता और साझा बाजार बनानाCreating economic unity and a common market within the country

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क अलग-अलग क्षेत्रों को आर्थिक रूप से अलग रखते थे। / Internal duties kept regions economically separated.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें हटाने से फ्रांस एक जुड़ा हुआ आर्थिक क्षेत्र बना। / Removing them made France a connected economic space.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद में आर्थिक एकीकरण भी राजनीतिक एकता जितना महत्वपूर्ण है। / In nationalism economic integration is as important as political unity.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

आंतरिक सीमा शुल्कों की समाप्ति को आर्थिक एकीकरण का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is the abolition of internal customs duties considered an example of economic integration?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे देश के भीतर व्यापार आसान हुआBecause it made trade within the country easier

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क वस्तुओं के आवागमन में बाधा थे। / Internal duties were barriers to the movement of goods.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से बाजारों के बीच संपर्क बढ़ा। / Their removal increased links between markets.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह राष्ट्रीय बाजार की दिशा में बड़ा कदम था। / So it was a major step toward a national market.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

आंतरिक सीमा शुल्क हटाने से फ्रांसीसी राष्ट्र निर्माण में कौन सा लाभ हुआ?

What benefit did abolishing internal customs duties bring to French nation-building?

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Correct Answer

A. आर्थिक जुड़ाव और साझा बाजार मजबूत हुआEconomic links and a common market became stronger

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क क्षेत्रों के बीच व्यापार रोकते थे। / Internal duties blocked trade between regions.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें हटाने से बाजार और लोग अधिक जुड़े। / Removing them connected markets and people more closely.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक एकता भी राष्ट्र भावना को मजबूत करती है। / Economic unity also strengthens national feeling.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

आंतरिक सीमा शुल्कों की समाप्ति से फ्रांस में किसे बढ़ावा मिला?

What was promoted in France by the abolition of internal customs duties?

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Correct Answer

A. एकीकृत राष्ट्रीय बाजारUnified national market

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार को रोकते थे। / Internal duties blocked trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से वस्तुओं का आवागमन आसान हुआ। / Their removal made movement of goods easier.

Step 3

Exam Tip

इससे एक राष्ट्रीय बाजार बनने में मदद मिली। / This helped create a national market.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के बाद आंतरिक सीमा शुल्क हटाने का मुख्य लाभ क्या था?

What was the main benefit of abolishing internal customs duties after the French Revolution?

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Correct Answer

A. व्यापार और आर्थिक एकता को बढ़ावा मिलाTrade and economic unity increased

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार में बाधा डालते थे। / Internal duties created barriers to trade.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हें हटाने से सामान और व्यापार आसानी से चल सके। / Removing them allowed goods and trade to move more easily.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक एकता भी राष्ट्र भावना को मजबूत करती है। / Economic unity also strengthens national feeling.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली में विदेशी प्रभाव और आंतरिक विभाजन दोनों को साथ समझना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to understand both foreign influence and internal division in Italy together?

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Correct Answer

A. क्योंकि इटली कई राज्यों में बंटा था और कुछ क्षेत्रों पर विदेशी शक्तियों का प्रभाव थाBecause Italy was divided into many states and some regions were influenced by foreign powers

Step 1

Concept

इटली के भीतर कई छोटे राज्य थे। / Italy had many small states within it.

Step 2

Why this answer is correct

उत्तरी भागों पर ऑस्ट्रिया जैसे बाहरी प्रभाव भी थे। / Northern parts also faced outside influence such as Austria.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एकीकरण में भीतर और बाहर दोनों बाधाओं से निपटना पड़ा। / Therefore unification had to deal with both internal and external obstacles.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

दांडी यात्रा के बाद नागरिक अवज्ञा आंदोलन क्यों फैल गया?

Why did the Civil Disobedience Movement spread after the Dandi March?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए सरल और प्रेरक प्रतीक बन गयाBecause breaking the salt law became a simple and inspiring symbol for people

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति के जीवन से जुड़ा था। / Salt was connected with every person's life.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने लोगों को दिखाया कि वे भी अन्यायपूर्ण कानून को चुनौती दे सकते हैं। / The Dandi March showed people that they too could challenge an unjust law.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीक और जनभागीदारी का संबंध लिखें। / In exams, write the link between symbol and mass participation.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

गुडेम और असम के उदाहरणों से राष्ट्रीय आंदोलन के प्रसार की कौन सी बात समझ आती है?

What does the examples of Gudem and Assam show about the spread of the national movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह संदेश दूरस्थ और अलग सामाजिक क्षेत्रों तक पहुंचाIts message reached distant and different social areas

Step 1

Concept

गुडेम आदिवासी क्षेत्र का उदाहरण है। / Gudem is an example of a tribal area.

Step 2

Why this answer is correct

असम के बागान मजदूर श्रमिक क्षेत्र का उदाहरण हैं। / Assam plantation workers are an example of a labour area.

Step 3

Exam Tip

दोनों से आंदोलन के व्यापक प्रसार को समझें। / Use both to understand the wider spread of the movement.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन की छवि डाक टिकटों पर होने से कौन सा संदेश फैलता था?

What message spread when Marianne's image appeared on postage stamps?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्रांसीसी राष्ट्रीय पहचान दूर दूर तक पहुँच रही थीFrench national identity was reaching widely

Step 1

Concept

डाक टिकट पत्रों के साथ कई जगह पहुँचते थे। / Postage stamps travelled with letters to many places.

Step 2

Why this answer is correct

मैरिआन की छवि से फ्रांसीसी राष्ट्र का प्रतीक फैलता था। / Marianne's image spread the symbol of the French nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में डाक टिकटों को राष्ट्रीय प्रतीक प्रसार का साधन समझें। / In exams understand stamps as a medium of spreading national symbols.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के विचार यूरोप में क्यों तेजी से फैले?

Why did the ideas of the French Revolution spread rapidly in Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि वे स्वतंत्रता, समानता और जनसत्ता जैसे व्यापक विचारों से जुड़े थेBecause they were linked to broad ideas like liberty, equality and popular sovereignty

Step 1

Concept

क्रांति के विचार केवल स्थानीय घटना नहीं रहे। / The ideas of the Revolution did not remain only a local event.

Step 2

Why this answer is correct

स्वतंत्रता और समानता जैसे विचार यूरोप के अन्य लोगों को भी आकर्षित करते थे। / Ideas like liberty and equality attracted people in other parts of Europe.

Step 3

Exam Tip

कारण बताते समय विचारों की सार्वभौमिक अपील पर ध्यान दें। / When explaining the reason focus on the universal appeal of these ideas.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति के विचारों का प्रसार केवल युद्ध से नहीं बल्कि किसके माध्यम से भी हुआ?

The ideas of the French Revolution spread not only through war but also through what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राजनीतिक दलों और शिक्षित समूहों के माध्यम सेThrough political clubs and educated groups

Step 1

Concept

विचार केवल सेना से नहीं फैलते। / Ideas do not spread only through armies.

Step 2

Why this answer is correct

राजनीतिक दल और शिक्षित समूह उन्हें समाज में फैलाते हैं। / Political clubs and educated groups spread them in society.

Step 3

Exam Tip

विचारों के प्रसार के कई माध्यम याद रखें। / Remember the many channels through which ideas spread.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति ने यूरोप में राष्ट्रवाद के प्रसार की आधारभूमि कैसे तैयार की?

How did the French Revolution prepare the ground for the spread of nationalism in Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उसने नागरिकता समानता और जन प्रभुसत्ता के विचार फैलाएIt spread ideas of citizenship equality and popular sovereignty

Step 1

Concept

क्रांति ने नए राजनीतिक विचार दिए। / The revolution gave new political ideas.

Step 2

Why this answer is correct

ये विचार फ्रांस से बाहर भी पहुँचे। / These ideas reached outside France too.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यूरोप में राष्ट्रवादी आंदोलनों को वैचारिक आधार मिला। / Therefore, nationalist movements in Europe received an ideological base.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति के विचार यूरोप में कैसे फैले?

How did the ideas of the French Revolution spread in Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्रांसीसी सेनाओं और सुधारों के माध्यम सेThrough French armies and reforms

Step 1

Concept

फ्रांसीसी सेनाएं यूरोप के कई क्षेत्रों में पहुंचीं। / French armies reached many parts of Europe.

Step 2

Why this answer is correct

उनके साथ क्रांतिकारी विचार और सुधार भी गए। / Revolutionary ideas and reforms went with them.

Step 3

Exam Tip

यह विचारों के प्रसार का सरल कारण है। / This is a simple reason for the spread of ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति ने यूरोप में किस विचार के प्रसार में मदद की?

The French Revolution helped spread which idea in Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रवादNationalism

Step 1

Concept

क्रांति ने जनता की सत्ता और नागरिकता पर जोर दिया। / The revolution emphasized people’s power and citizenship.

Step 2

Why this answer is correct

ये विचार यूरोप के दूसरे भागों में भी फैले। / These ideas spread to other parts of Europe.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे यूरोपीय राष्ट्रवाद के विकास से जोड़ा जाता है। / So it is linked with the growth of European nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति ने यूरोप में राष्ट्रवाद के प्रसार की शुरुआत कैसे की?

How did the French Revolution begin the spread of nationalism in Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उसने स्वतंत्रता समानता और नागरिकता के विचार फैलाएIt spread ideas of liberty equality and citizenship

Step 1

Concept

क्रांति ने नए राजनीतिक विचार दिए। / The revolution gave new political ideas.

Step 2

Why this answer is correct

ये विचार फ्रांस से बाहर भी पहुँचे। / These ideas reached outside France too.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यूरोप में राष्ट्रवाद के प्रसार में इसकी भूमिका रही। / Therefore, it played a role in the spread of nationalism in Europe.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति के विचार यूरोप में फैलने का एक प्रमुख माध्यम क्या था?

What was one major medium through which ideas of the French Revolution spread in Europe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्रांसीसी सेनाएँ और जैकोबिन क्लबFrench armies and Jacobin clubs

Step 1

Concept

क्रांति के विचार फ्रांस तक सीमित नहीं रहे। / Revolutionary ideas did not remain limited to France.

Step 2

Why this answer is correct

सेनाओं और क्लबों ने उन्हें यूरोप में पहुँचाया। / Armies and clubs carried them across Europe.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रवादी विचारों के प्रसार से जोड़ें। / Link this with the spread of nationalist ideas.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

यदि वस्तु का सिलुएट मजबूत है लेकिन आंतरिक मान अव्यवस्थित हैं तो क्या कमी रहेगी?

If object silhouette is strong but internal values are disorganized what weakness remains?

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Correct Answer

A. बाहरी पहचान होगी पर रूप और सतह कमजोर रहेंगेOuter identity will remain but form and surface will be weak

Explanation

Simple Explanation

सिलुएट पहचान देता है लेकिन मान रूप बनाते हैं। परीक्षा में outer shape और internal value दोनों देखें। / Silhouette gives identity but values create form. Exam tip: observe both outer shape and internal value.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

कांगो संकट स्वतंत्रता के बाद केवल आंतरिक समस्या क्यों नहीं था?

Why was the Congo Crisis not only an internal problem after independence?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. संसाधन राजनीति और बाहरी हस्तक्षेप भी इसमें जुड़े थेResource politics and external intervention were also involved

Explanation

Simple Explanation

कांगो संकट ने उपनिवेशोत्तर राज्य निर्माण की जटिलता दिखायी। परीक्षा में संसाधन और बाहरी हित याद रखें। / The Congo Crisis showed complexity of postcolonial state building. For exams remember resources and outside interests.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

सूरत विभाजन 1907 कांग्रेस के किस आंतरिक मतभेद को दिखाता है?

The Surat Split of 1907 shows which internal difference in Congress?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. उदारवादी और गरम दल की रणनीति का मतभेदDifference between Moderate and Extremist strategies

Explanation

Simple Explanation

सूरत विभाजन कांग्रेस के दो समूहों के टकराव का परिणाम था। परीक्षा में इसे 1907 और स्वदेशी काल से जोड़ें। / The Surat Split resulted from conflict between two groups in Congress. Exam tip is to link it with 1907 and the Swadeshi phase.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

जीवन प्रक्रियाओं में शरीर का आंतरिक संतुलन किस संयुक्त क्रिया से सबसे अच्छा बना रहता है?

In life processes the internal balance of the body is best maintained by which combined action?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उपयोगी पदार्थ लेना ऊर्जा बनाना परिवहन करना और अपशिष्ट हटानाTaking useful materials producing energy transporting and removing wastes

Step 1

Concept

शरीर को उपयोगी पदार्थों की जरूरत होती है। / The body needs useful materials.

Step 2

Why this answer is correct

ऊर्जा बनाने और पदार्थों को पहुंचाने की जरूरत होती है। / It needs to make energy and transport materials.

Step 3

Exam Tip

अपशिष्ट हटाए बिना संतुलन बिगड़ सकता है। / Without waste removal balance can be disturbed.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि कार्बन डाइऑक्साइड का निष्कासन बाधित हो जाए तो शरीर का आंतरिक संतुलन क्यों बिगड़ सकता है?

If removal of carbon dioxide is disturbed why can the body's internal balance be affected?

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Correct Answer

A. क्योंकि कार्बन डाइऑक्साइड श्वसन अपशिष्ट है और जमा होकर हानिकारक हो सकती हैBecause carbon dioxide is a respiratory waste and can be harmful if accumulated

Step 1

Concept

कोशिकीय श्वसन में कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Carbon dioxide forms during cellular respiration.

Step 2

Why this answer is correct

इसे रक्त द्वारा फेफड़ों तक ले जाकर बाहर निकालना होता है। / Blood carries it to lungs for removal.

Step 3

Exam Tip

जमा होने पर यह शरीर के संतुलन को प्रभावित कर सकती है। / If it accumulates it can affect body balance.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

आंतरिक शुल्कों और चुंगियों को समाप्त करने से फ्रांस में क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of abolishing internal customs duties in France?

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Correct Answer

A. देश के भीतर व्यापार आसान हुआTrade became easier within the country

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार में बाधा बनते थे। / Internal customs duties were barriers to trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से वस्तुओं का आवागमन आसान हुआ। / Their removal made the movement of goods easier.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक एकता को राष्ट्रीय एकता से जोड़ें। / Link economic unity with national unity.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

आंतरिक शुल्कों और चुंगियों को समाप्त करने से राष्ट्र निर्माण में कैसे सहायता मिली?

How did abolishing internal customs duties help nation building?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इससे देश के भीतर आर्थिक एकता बढ़ीIt increased economic unity within the country

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार में बाधा बनते थे। / Internal duties were barriers to trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से देश के भीतर वस्तुओं का आदान प्रदान सरल हुआ। / Their removal made movement of goods easier within the country.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक एकता को राष्ट्र निर्माण का हिस्सा समझें। / Understand economic unity as part of nation building.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति के बाद आंतरिक सीमा शुल्कों के साथ क्या किया गया?

What happened to internal customs duties after the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्हें समाप्त किया गयाThey were abolished

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार में बाधा बनते थे। / Internal customs duties created barriers to trade.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति के बाद इन्हें समाप्त किया गया। / They were abolished after the revolution.

Step 3

Exam Tip

इससे एकीकृत राष्ट्रीय बाजार बनाने में सहायता मिली। / This helped build a unified national market.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद आंतरिक शुल्क और चुंगी हटाने से क्या लाभ हुआ?

What was the benefit of abolishing internal customs duties after the French Revolution?

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Correct Answer

A. व्यापार आसान हुआTrade became easier

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार में बाधा बनते थे। / Internal duties created barriers to trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से देश के भीतर व्यापार सुगम हुआ। / Their abolition made trade easier within the country.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक एकता को राष्ट्रीय एकता से जोड़ें। / Link economic unity with national unity.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

इटली के एकीकरण में विदेशी प्रभाव और आंतरिक विभाजन साथ साथ समस्या क्यों थे?

Why were foreign influence and internal division simultaneous problems in Italian unification?

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Correct Answer

A. क्योंकि इटली कई राज्यों में बंटा था और कुछ क्षेत्र विदेशी शक्ति के प्रभाव में थेBecause Italy was divided into many states and some areas were under foreign influence

Step 1

Concept

इटली के अलग हिस्सों पर अलग शासक थे। / Different parts of Italy had different rulers.

Step 2

Why this answer is correct

ऑस्ट्रिया और अन्य शक्तियों का प्रभाव भी था। / Austria and other powers also had influence.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एकीकरण के लिए भीतर की बिखराव और बाहर के प्रभाव दोनों से निपटना पड़ा। / Therefore unification had to deal with both internal division and external influence.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

संपत्ति आधारित मताधिकार उदारवाद की किस अंदरूनी विरोधाभास को दिखाता है?

Property-based suffrage shows which internal contradiction of liberalism?

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Correct Answer

A. समानता की भाषा और सीमित राजनीतिक अधिकारों का विरोधाभासThe contradiction between language of equality and limited political rights

Step 1

Concept

उदारवाद समान अधिकारों की बात करता था। / Liberalism spoke of equal rights.

Step 2

Why this answer is correct

संपत्ति आधारित मताधिकार ने गरीबों और महिलाओं को बाहर रखा। / Property-based suffrage excluded the poor and women.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विचार और व्यवहार में विरोधाभास था। / Thus there was a contradiction between idea and practice.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 96

बुंदेलखंड पठार का सही क्षेत्रीय विस्तार कौन-सा है?

What is the correct regional spread of the Bundelkhand Plateau?

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Correct Answer

A. उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश के भागParts of Uttar Pradesh and Madhya Pradesh

Explanation

Simple Explanation

बुंदेलखंड पठार उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश के भागों में फैला है। परीक्षा में इसे कठोर चट्टानी पठार के रूप में याद रखें। / The Bundelkhand Plateau spreads over parts of Uttar Pradesh and Madhya Pradesh. For exams, remember it as a hard rocky plateau.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 99

भारत का दक्कन पठार मुख्य रूप से किस भाग में फैला है?

The Deccan Plateau of India is mainly spread in which part?

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Correct Answer

B. प्रायद्वीपीय भारतPeninsular India

Explanation

Simple Explanation

दक्कन पठार प्रायद्वीपीय भारत का प्रमुख पठारी भाग है। परीक्षा में इसे दक्षिण भारत के बड़े पठार के रूप में याद रखें। / The Deccan Plateau is the main plateau region of Peninsular India. For exams, remember it as the large plateau of southern India.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 97

दक्कन पठार भारत के किस भाग में प्रमुख रूप से फैला है?

The Deccan Plateau is mainly spread in which part of India?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. प्रायद्वीपीय भारतPeninsular India

Explanation

Simple Explanation

दक्कन पठार प्रायद्वीपीय भारत का प्रमुख पठारी भाग है। परीक्षा में इसे दक्षिणी भारत के बड़े पठार के रूप में याद रखें। / The Deccan Plateau is the main plateau region of Peninsular India. For exams, remember it as the large plateau of southern India.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 96

मालवा पठार मुख्य रूप से किस राज्य में फैला है?

The Malwa Plateau is mainly spread in which state?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मध्य प्रदेशMadhya Pradesh

Explanation

Simple Explanation

मालवा पठार मुख्य रूप से मध्य प्रदेश में फैला है। परीक्षा में इसे मध्य भारत के पठारी भाग से जोड़ें। / The Malwa Plateau is mainly spread in Madhya Pradesh. For exams, connect it with the plateau region of Central India.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 96

भारत में हिमालय किस दिशा में फैला हुआ प्रमुख पर्वतीय क्षेत्र है?

In India the Himalayas are a major mountain region spread in which direction?

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Correct Answer

A. उत्तरNorth

Explanation

Simple Explanation

हिमालय भारत के उत्तर में स्थित प्रमुख पर्वतीय क्षेत्र है। परीक्षा में इसे भारत की प्राकृतिक उत्तरी दीवार की तरह याद रखें। / The Himalayas are a major mountain region in northern India. For exams, remember them like India’s natural northern wall.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

रेडियल रेखाएं किस प्रकार फैलती हैं?

How do radial lines spread?

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Correct Answer

A. एक केंद्र से बाहर की ओरOutward from one centre

Explanation

Simple Explanation

रेडियल रेखाएं एक केंद्र से चारों ओर फैलती हैं। परीक्षा में सूर्य की किरणों जैसा उदाहरण याद रखें। / Radial lines spread from one centre in many directions. In exams remember the example of sun rays.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

यदि क्रॉस हैचिंग में रेखाएं आकृति के बाहर फैल रही हैं तो क्या समस्या होगी?

If cross hatching lines spread outside the figure what problem occurs?

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Correct Answer

A. सीमा और साफ रूप कमजोर होगाBoundary and clean form will weaken

Explanation

Simple Explanation

छायांकन सीमा और रूप का सम्मान करे। परीक्षा में marks control रखें। / Shading should respect boundary and form. Exam tip: keep marks controlled.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

एल जेम का एम्फीथिएटर किस रोमन सांस्कृतिक प्रसार का प्रमाण है?

The Amphitheatre of El Jem is evidence of which Roman cultural spread?

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Correct Answer

A. उत्तर अफ्रीका में रोमन मनोरंजन वास्तुकलाRoman entertainment architecture in North Africa

Explanation

Simple Explanation

एल जेम का विशाल एम्फीथिएटर रोमन साम्राज्य की अफ्रीकी उपस्थिति दिखाता है। परीक्षा में ट्यूनीशिया याद रखें। / The huge amphitheatre of El Jem shows Roman imperial presence in Africa. For exams remember Tunisia.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

दासता समाप्त होने के बाद अनुबंधित श्रम का फैलना किस संक्रमण को दिखाता है?

What transition is shown by the spread of indentured labour after abolition of slavery?

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Correct Answer

A. जबरन श्रम के पुराने रूप से नियंत्रित श्रम के नए रूपों की ओर बदलावShift from older forced labour forms to new forms of controlled labour

Explanation

Simple Explanation

अनुबंधित श्रम दासता के बाद भी श्रम नियंत्रण की निरंतरता दिखाता है। परीक्षा में भारत और कैरेबियन संदर्भ याद रखें। / Indentured labour shows continuity of labour control after slavery. For exams remember India and Caribbean context.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

छापाखाने के प्रसार ने यूरोप में सुधार आंदोलन को वैचारिक शक्ति कैसे दी?

How did the spread of printing press give ideological strength to the Reformation in Europe?

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Correct Answer

A. इसने धार्मिक आलोचनाओं और नए विचारों को तेजी से फैलायाIt rapidly spread religious criticisms and new ideas

Explanation

Simple Explanation

छापाखाने से विचार व्यापक जनता तक पहुंचे। परीक्षा में गुटेनबर्ग को ज्ञान प्रसार से जोड़ें। / The printing press carried ideas to a wider public. For exams connect Gutenberg with spread of knowledge.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

गुटेनबर्ग की छापाखाना तकनीक ने यूरोप में ज्ञान प्रसार को कैसे बदला?

How did Gutenberg's printing press change the spread of knowledge in Europe?

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Correct Answer

D. इससे विचार और पुस्तकें अधिक लोगों तक पहुंचींIdeas and books reached more people through it

Explanation

Simple Explanation

छापाखाने से ज्ञान का प्रसार तेज और व्यापक हुआ। परीक्षा में इसे सुधार आंदोलन और शिक्षा से जोड़ें। / The printing press made the spread of knowledge faster and wider. For exams connect it with Reformation and education.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

फ्रांसीसी क्रांति ने यूरोप में कौन सा बड़ा राजनीतिक विचार फैलाया?

Which major political idea did the French Revolution spread in Europe?

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Correct Answer

A. जनसत्ता और नागरिक समानता का विचारIdea of popular sovereignty and civic equality

Explanation

Simple Explanation

फ्रांसीसी क्रांति ने नागरिक अधिकारों और जनसत्ता की सोच को फैलाया। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता समानता बंधुत्व से जोड़ें। / The French Revolution spread ideas of citizen rights and popular sovereignty. For exams connect it with liberty equality fraternity.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

फ्रांसीसी क्रांति ने यूरोप में किस विचार को सबसे अधिक फैलाया?

Which idea did the French Revolution spread most strongly in Europe?

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Correct Answer

A. नागरिकता समानता और जनसत्ताCitizenship equality and popular sovereignty

Explanation

Simple Explanation

फ्रांसीसी क्रांति ने राजतंत्र और विशेषाधिकार को चुनौती दी। परीक्षा में स्वतंत्रता समानता बंधुत्व याद रखें। / The French Revolution challenged monarchy and privilege. Exam tip: remember liberty equality fraternity.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

वियतनाम युद्ध में अमेरिका मुख्य रूप से किस विचारधारा के प्रसार को रोकना चाहता था?

In the Vietnam War the USA mainly wanted to stop the spread of which ideology?

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Correct Answer

B. साम्यवादCommunism

Explanation

Simple Explanation

अमेरिका वियतनाम में साम्यवाद के प्रसार को रोकना चाहता था। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की कंटेनमेंट नीति से जोड़ें। / The USA wanted to stop the spread of communism in Vietnam. For exams connect it with the Cold War policy of containment.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

मुद्रण मशीन के प्रसार ने यूरोप में किस बात को बढ़ाया?

The spread of the printing press increased what in Europe?

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Correct Answer

A. ज्ञान और पुस्तकों का प्रसारSpread of knowledge and books

Explanation

Simple Explanation

मुद्रण मशीन से पुस्तकें अधिक लोगों तक पहुंचीं। परीक्षा में इसे पुनर्जागरण और सुधार आंदोलन से जोड़ें। / The printing press helped books reach more people. Exam tip: connect it with the Renaissance and Reformation.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

चे गेवारा ने क्यूबा क्रांति के बाद किस क्षेत्र में क्रांति फैलाने का प्रयास किया?

After the Cuban Revolution Che Guevara tried to spread revolution in which region?

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Correct Answer

A. लैटिन अमेरिकाLatin America

Explanation

Simple Explanation

चे गेवारा ने लैटिन अमेरिका और अन्य क्षेत्रों में क्रांतिकारी गतिविधियों का समर्थन किया। परीक्षा में उन्हें अंतरराष्ट्रीय क्रांतिकारी प्रतीक से जोड़ें। / Che Guevara supported revolutionary activities in Latin America and other regions. For exams connect him with an international revolutionary symbol.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 58

फ्रांसीसी क्रांति के प्रभाव से नेपोलियन संहिता ने किस विचार को फैलाया?

Under the influence of the French Revolution what idea did the Napoleonic Code spread?

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Correct Answer

C. कानून के सामने समानता और नागरिक अधिकारों का सिद्धांतPrinciple of equality before law and civil rights

Explanation

Simple Explanation

नेपोलियन संहिता ने समान नागरिक कानून और संपत्ति अधिकारों को व्यवस्थित किया। परीक्षा में इसे क्रांतिकारी सिद्धांतों के प्रसार से जोड़ें। / The Napoleonic Code organized equal civil law and property rights. Exam tip: link it with the spread of revolutionary principles.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

क्रांतियों में विचारों के प्रसार की भूमिका को कौन सा उदाहरण सबसे सही दिखाता है?

Which example best shows the role of spread of ideas in revolutions?

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Correct Answer

A. प्रबोधन विचारों का अमेरिकी और फ्रांसीसी क्रांतियों में प्रभावInfluence of Enlightenment ideas in American and French Revolutions

Explanation

Simple Explanation

प्रबोधन विचारों ने अधिकार संविधान और जनसत्ता की भाषा दी। परीक्षा में विचारों को क्रांतिकारी चेतना का स्रोत मानें। / Enlightenment ideas gave the language of rights constitution and popular sovereignty. Exam tip: treat ideas as a source of revolutionary consciousness.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

विश्व क्रांतियों की तुलना में विचारों का प्रसार इतना महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?

Why is the spread of ideas considered so important in comparing world revolutions?

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Correct Answer

A. क्योंकि अधिकार राष्ट्रवाद समानता और जनसत्ता जैसे विचार अलग क्षेत्रों में आंदोलन प्रेरित करते रहेBecause ideas like rights nationalism equality and popular sovereignty inspired movements in different regions

Explanation

Simple Explanation

क्रांतियां केवल घटनाएं नहीं थीं बल्कि विचारों के फैलाव से भी बनीं। परीक्षा में कारणों में विचारधारा को अलग बिंदु बनाएं। / Revolutions were not only events but also shaped by the spread of ideas. For exams make ideology a separate point among causes.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

1848 की क्रांतियां मुख्य रूप से किस महाद्वीप में फैलीं?

The revolutions of 1848 mainly spread across which continent?

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Correct Answer

C. यूरोपEurope

Explanation

Simple Explanation

1848 की क्रांतियां यूरोप के कई भागों में फैलीं। परीक्षा में इन्हें उदारवाद और राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The revolutions of 1848 spread across many parts of Europe. For exams connect them with liberalism and nationalism.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

चाविन संस्कृति का धार्मिक प्रभाव मुख्यतः किस क्षेत्र में फैला?

The religious influence of the Chavin culture mainly spread in which region?

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Correct Answer

B. एंडीज़ क्षेत्रAndean region

Explanation

Simple Explanation

चाविन संस्कृति एंडीज क्षेत्र में धार्मिक प्रतीकों और कला से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे पेरू के प्रारंभिक धार्मिक केंद्र से जोड़ें। / Chavin culture was linked with religious symbols and art in the Andes. For exams connect it with an early religious center of Peru.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

हित्ती सभ्यता किस धातु तकनीक के प्रारंभिक प्रसार से विशेष रूप से जुड़ी मानी जाती है?

The Hittite civilization is especially associated with the early spread of which metal technology?

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Correct Answer

D. लौह तकनीकIron technology

Explanation

Simple Explanation

हित्तियों को लौह तकनीक के प्रसार से जोड़ा जाता है। परीक्षा में उन्हें अनातोलिया और लोहा दोनों से याद रखें। / The Hittites are linked with the spread of iron technology. For exams remember them with Anatolia and iron.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

फोनीशियन वर्णमाला के प्रसार में समुद्री व्यापार की भूमिका क्या थी?

What was the role of maritime trade in the spread of the Phoenician alphabet?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. व्यापारी संपर्कों से लिपि अलग क्षेत्रों में पहुंचीMerchant contacts carried the script to different regions

Explanation

Simple Explanation

फोनीशियन व्यापारी दूर तक गए और लिपि का प्रभाव फैलाया। परीक्षा में व्यापार को सांस्कृतिक प्रसार से जोड़ें। / Phoenician traders travelled widely and spread the script's influence. Link trade with cultural diffusion in exams.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

हान काल का रेशम मार्ग केवल आर्थिक मार्ग नहीं था क्योंकि उसने क्या फैलाया?

The Silk Road of the Han period was not only an economic route because it spread what?

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Correct Answer

A. वस्तुओं के साथ विचार और तकनीकIdeas and technology along with goods

Explanation

Simple Explanation

रेशम मार्ग व्यापार के साथ सांस्कृतिक संपर्क का भी साधन था। परीक्षा में इसे आदान प्रदान के मार्ग के रूप में याद रखें। / The Silk Road was a channel of cultural contact along with trade. Remember it as a route of exchange.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

फोनीशियन उपनिवेशों का प्रसार किस ऐतिहासिक प्रक्रिया का उदाहरण है?

The spread of Phoenician colonies is an example of which historical process?

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Correct Answer

B. समुद्री व्यापार आधारित सांस्कृतिक प्रसारMaritime trade based cultural diffusion

Explanation

Simple Explanation

फोनीशियन समुद्री व्यापार से उपनिवेश और वर्णमाला का प्रभाव फैला। परीक्षा में व्यापार और सांस्कृतिक प्रसार को साथ पढ़ें। / Phoenician sea trade spread colonies and the influence of the alphabet. Study trade and cultural diffusion together.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

फोनीशियन व्यापारिक नेटवर्क ने भूमध्य सागर में क्या फैलाया?

What did Phoenician trade networks spread in the Mediterranean?

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Correct Answer

A. वर्णमाला और व्यापारिक संपर्कAlphabet and trade contacts

Explanation

Simple Explanation

फोनीशियन व्यापारी वर्णमाला और व्यापारिक संपर्कों के प्रसार से जुड़े थे। परीक्षा में समुद्री व्यापार को लिपि से जोड़ें। / Phoenician traders helped spread the alphabet and trade contacts. Connect sea trade with script in exams.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

फोनीशियन लोगों के समुद्री व्यापार ने उनकी वर्णमाला के प्रसार में कैसे सहायता की?

How did Phoenician sea trade help spread their alphabet?

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Correct Answer

A. व्यापारिक संपर्कों से लिपि अलग क्षेत्रों तक पहुंचीTrade contacts carried the script to different regions

Explanation

Simple Explanation

फोनीशियन व्यापारी दूर दूर तक गए जिससे उनकी वर्णमाला का प्रभाव फैला। परीक्षा में व्यापार और लिपि को साथ याद रखें। / Phoenician traders travelled widely and spread the influence of their alphabet. Remember trade and script together in exams.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 45

सिकंदर के विजय अभियानों के बाद फैली संस्कृति को क्या कहा जाता है?

What is the culture spread after Alexander's conquests called?

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Correct Answer

A. हेलेनिस्टिक संस्कृतिHellenistic culture

Explanation

Simple Explanation

सिकंदर के बाद यूनानी और स्थानीय तत्वों के मिश्रण से हेलेनिस्टिक संस्कृति फैली। इसे यूनानी प्रभाव से जोड़ें। / After Alexander, Hellenistic culture spread through a mix of Greek and local elements. Link it with Greek influence.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

हेलेनिस्टिक संस्कृति किसके विजय अभियानों के बाद फैली?

Hellenistic culture spread after whose conquests?

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Correct Answer

A. सिकंदर महानAlexander the Great

Explanation

Simple Explanation

हेलेनिस्टिक संस्कृति सिकंदर के विजय अभियानों के बाद फैली। इसे यूनानी प्रभाव और पश्चिम एशिया से जोड़ें। / Hellenistic culture spread after Alexander's conquests. Connect it with Greek influence and West Asia.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

बाजीराव प्रथम की घुड़सवार रणनीति ने मराठा प्रभाव को क्यों तेजी से फैलाया?

Why did Baji Rao I's cavalry strategy spread Maratha influence quickly?

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Correct Answer

A. तेज गति से दूर क्षेत्रों पर दबाव बनाया जा सकाPressure could be created on distant regions with speed

Explanation

Simple Explanation

बाजीराव प्रथम तेज अभियानों के लिए प्रसिद्ध थे। उन्हें मराठा विस्तार की गतिशीलता से जोड़ें। / Baji Rao I was famous for swift campaigns. Link him with the mobility of Maratha expansion.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह में बंबई के अतिरिक्त किन शहरों में असंतोष फैला?

Besides Bombay in which cities did discontent spread during the Royal Indian Navy Mutiny?

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Correct Answer

A. कराची और मद्रासKarachi and Madras

Explanation

Simple Explanation

रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह बंबई से आगे अन्य नौसैनिक केंद्रों तक फैला। इसे औपनिवेशिक सैन्य असंतोष के व्यापक संकेत के रूप में पढ़ें। / The Royal Indian Navy Mutiny spread beyond Bombay to other naval centres. Study it as a wider sign of colonial military discontent.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

नौजवान भारत सभा का उद्देश्य किस वर्ग में राजनीतिक चेतना फैलाना था?

The Naujawan Bharat Sabha aimed to spread political awareness among which group?

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Correct Answer

A. युवाओं मेंAmong youth

Explanation

Simple Explanation

नौजवान भारत सभा भगत सिंह से जुड़ी युवा राजनीतिक चेतना का मंच थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Naujawan Bharat Sabha was a platform of youth political awareness linked with Bhagat Singh. Connect it with revolutionary nationalism.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह में असंतोष का फैलना ब्रिटिश शासन के लिए क्यों चिंता का विषय था?

Why was spread of discontent in Royal Indian Navy revolt a matter of concern for British rule?

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Correct Answer

C. क्योंकि इससे सशस्त्र बलों में औपनिवेशिक नियंत्रण की कमजोरी दिखीBecause it showed weakness of colonial control in armed forces

Explanation

Simple Explanation

1946 का नौसेना विद्रोह स्वतंत्रता से पहले की महत्वपूर्ण घटना था। परीक्षा में बंबई केंद्र याद रखें। / The naval revolt of 1946 was an important event before independence. Exam tip: remember Bombay centre.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

भारत छोड़ो आंदोलन का विकेंद्रीकृत फैलाव किस ऐतिहासिक परिपक्वता का प्रमाण था?

The decentralized spread of the Quit India Movement was proof of which historical maturity?

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Correct Answer

A. जनता में स्वराज चेतना नेतृत्व के बिना भी सक्रिय हो चुकी थीSwaraj consciousness among people had become active even without leadership

Explanation

Simple Explanation

शीर्ष नेताओं की गिरफ्तारी के बाद भी स्थानीय प्रतिरोध जारी रहा। परीक्षा में 1942 को स्वतःस्फूर्त जनआंदोलन मानें। / Local resistance continued even after top leaders were arrested. Exam tip is to see 1942 as a spontaneous mass movement.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

भारत छोड़ो आंदोलन में नेता गिरफ्तार होने के बाद भी आंदोलन फैलना क्या सिद्ध करता है?

What does the spread of Quit India Movement even after arrest of leaders prove?

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Correct Answer

A. जनता में स्वतंत्रता की चेतना गहरी हो चुकी थीFreedom consciousness had become deep among people

Explanation

Simple Explanation

1942 में आंदोलन कई क्षेत्रों में स्वतःस्फूर्त रूप से फैला। परीक्षा में इसे विकेंद्रीकृत जनआंदोलन समझें। / In 1942 the movement spread spontaneously in many regions. Exam tip is to understand it as a decentralized mass movement.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

रॉलेट एक्ट के विरोध में राष्ट्रीय असंतोष क्यों फैला?

Why did national discontent spread against the Rowlatt Act?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह बिना मुकदमे गिरफ्तारी की अनुमति देता थाBecause it allowed arrest without trial

Explanation

Simple Explanation

रॉलेट एक्ट नागरिक स्वतंत्रता के विरुद्ध माना गया। परीक्षा में इसे 1919 और काला कानून से जोड़ें। / The Rowlatt Act was seen as against civil liberties. Exam tip is to link it with 1919 and the Black Act.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

उषा मेहता किस गुप्त माध्यम से संदेश फैलाती थीं?

Through which secret medium did Usha Mehta spread messages?

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Correct Answer

B. कांग्रेस रेडियोCongress Radio

Explanation

Simple Explanation

उषा मेहता ने कांग्रेस रेडियो चलाकर संदेश फैलाए। परीक्षा में भूमिगत गतिविधियों को भारत छोड़ो आंदोलन से जोड़ें। / Usha Mehta spread messages through Congress Radio. Exam tip is to link underground activities with the Quit India Movement.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

भारत छोड़ो आंदोलन में नेताओं की तत्काल गिरफ्तारी के बावजूद आंदोलन क्यों फैला?

Why did the Quit India Movement spread despite immediate arrest of leaders?

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Correct Answer

A. जनता में पहले से असंतोष और स्वराज की तीव्र इच्छा थीThe people already had discontent and strong desire for Swaraj

Explanation

Simple Explanation

नेताओं की गिरफ्तारी ने आंदोलन को स्थानीय और स्वतःस्फूर्त रूप दिया। परीक्षा में 1942 को जन प्रतिरोध के रूप में पढ़ें। / The arrest of leaders made the movement local and spontaneous. Exam tip is to study 1942 as mass resistance.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

रॉलेट एक्ट के विरोध ने गांधीजी के आंदोलन को राष्ट्रीय स्तर पर क्यों फैलाया?

Why did the protest against the Rowlatt Act spread Gandhi's movement nationally?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह नागरिक स्वतंत्रता पर पूरे भारत में खतरे का प्रतीक थाBecause it symbolized a threat to civil liberty across India

Explanation

Simple Explanation

रॉलेट एक्ट ने बिना मुकदमे गिरफ्तारी की शक्ति दी थी। परीक्षा में इसे 1919 के राष्ट्रीय असंतोष से जोड़ें। / The Rowlatt Act gave power of arrest without trial. Exam tip is to link it with national unrest in 1919.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

नमक सत्याग्रह के बाद सविनय अवज्ञा आंदोलन में किन कार्यों को बढ़ावा मिला?

After Salt Satyagraha what actions spread in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. कानून तोड़ना और कर न देनाBreaking laws and refusing taxes

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा में औपनिवेशिक कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन किया गया। परीक्षा में असहयोग और सविनय अवज्ञा का अंतर समझें। / Civil Disobedience involved peaceful violation of colonial laws. Exam tip: understand the difference between Non-Cooperation and Civil Disobedience.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 7

उत्तरी कृष्ण पालिशदार मृदभांड का प्रसार किस सामाजिक आर्थिक बदलाव से सबसे अधिक जुड़ा है?

The spread of Northern Black Polished Ware is most closely linked with which socio-economic change?

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Correct Answer

A. दूसरा नगरीकरण और बाजार विस्तारSecond urbanization and market expansion

Explanation

Simple Explanation

यह मृदभांड महाजनपद युगीन शहरी जीवन और विनिमय से जुड़ा है। परीक्षा में इसे गंगा घाटी के नगर विकास से जोड़ें। / This pottery is linked with urban life and exchange in the Mahajanapada age. For exams, connect it with urban growth in the Ganga valley.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

शतपथ ब्राह्मण में विदेह माधव की कथा किस सांस्कृतिक प्रसार को संकेतित करती है?

The story of Videha Madhava in Shatapatha Brahmana indicates which cultural spread?

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Correct Answer

A. वैदिक संस्कृति का पूर्व की ओर प्रसारEastward spread of Vedic culture

Explanation

Simple Explanation

विदेह माधव की कथा वैदिक परंपरा के पूर्वी विस्तार से जोड़ी जाती है। परीक्षा में वैदिक भूगोल को पाठ कथाओं से समझें। / The story of Videha Madhava is linked with eastward expansion of Vedic tradition. For exams, understand Vedic geography through textual narratives.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

महाजनपद काल में आहत सिक्कों का प्रसार किस व्यापक आर्थिक बदलाव को दिखाता है?

The spread of punch-marked coins in the Mahajanapada period shows which wider economic change?

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Correct Answer

A. बाजार और विनिमय का विस्तारExpansion of markets and exchange

Explanation

Simple Explanation

आहत सिक्के व्यापार और नगरीकरण के विस्तार से जुड़े हैं। परीक्षा में मुद्रा को अर्थव्यवस्था का प्रत्यक्ष स्रोत मानें। / Punch-marked coins are linked with the expansion of trade and urbanization. For exams, treat currency as a direct economic source.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 6

श्रीलंका में बौद्ध धर्म के प्रसार का भारतीय स्रोत किस मौर्य नीति से जुड़ा है?

The Indian source of the spread of Buddhism to Sri Lanka is linked with which Mauryan policy?

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Correct Answer

A. अशोक की धर्मप्रचार नीतिAshoka's missionary policy

Explanation

Simple Explanation

अशोक के समय महेंद्र और संघमित्रा को श्रीलंका से जोड़ा जाता है। परीक्षा में धर्मप्रचार को मौर्य विश्वदृष्टि से जोड़ें। / Mahendra and Sanghamitra are linked with Sri Lanka during Ashoka's time. For exams, connect missionary activity with Mauryan worldview.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 4

दक्षिण भारत में ब्रह्मदेय ग्रामों का प्रसार किस सामाजिक परिवर्तन से जुड़ा था?

The spread of Brahmadeya villages in South India was linked with which social change?

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Correct Answer

A. ब्राह्मण बसावट और कृषि विस्तारBrahmana settlements and agricultural expansion

Explanation

Simple Explanation

ब्रह्मदेय दान से ब्राह्मण बसावट और कृषि क्षेत्र का विस्तार हुआ। परीक्षा में भूमि दान को सामाजिक ढांचे से जोड़ें। / Brahmadeya grants promoted Brahmana settlements and agrarian expansion. For exams, connect land grants with social structure.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

महाजनपद काल में आहत सिक्कों का प्रसार किस आर्थिक परिवर्तन का संकेत है?

The spread of punch marked coins in the Mahajanapada period indicates which economic change?

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Correct Answer

A. विनिमय और बाजार गतिविधि का विस्तारExpansion of exchange and market activity

Explanation

Simple Explanation

आहत सिक्के बढ़ते विनिमय और व्यापारिक गतिविधियों का प्रमाण हैं। परीक्षा में सिक्कों को आर्थिक विकास से जोड़ें। / Punch marked coins are evidence of growing exchange and trade activity. For exams, link coins with economic development.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रवादी प्रतीकों के प्रसार से भारतीय जनता को अपने बारे में कौन सा नया बोध मिला?

What new awareness did the spread of nationalist symbols give Indians about themselves?

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Correct Answer

A. वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैंThey are members of a larger national community despite different regions

Step 1

Concept

प्रतीकों ने लोगों को स्थानीय सीमाओं से आगे सोचने में मदद की। / Symbols helped people think beyond local boundaries.

Step 2

Why this answer is correct

इससे वे खुद को बड़े भारतीय राष्ट्र समुदाय का हिस्सा समझने लगे। / They began to see themselves as part of a larger Indian national community.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय बोध को स्थानीय पहचान से ऊपर विस्तृत पहचान के रूप में समझें। / Understand national awareness as an expanded identity beyond the local one.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

भारत माता की छवि के फैलने से राष्ट्र की कल्पना में कौन सा परिवर्तन आया?

What change occurred in the imagination of the nation with the spread of Bharat Mata's image?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्र को पूजनीय और सजीव रूप में महसूस किया जाने लगाThe nation began to be felt as revered and living

Step 1

Concept

भारत माता की छवि ने राष्ट्र को जीवंत रूप दिया। / The image of Bharat Mata gave the nation a living form.

Step 2

Why this answer is correct

इससे देश के प्रति श्रद्धा और जिम्मेदारी की भावना बढ़ी। / It increased respect and responsibility towards the country.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्र की कल्पना में भावनात्मक बदलाव लिखें। / Write the emotional change in imagining the nation.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

यदि परीक्षा में पूछा जाए कि राष्ट्रवाद की भावना कैसे फैली तो सबसे संतुलित उत्तर क्या होगा?

If an exam asks how the feeling of nationalism spread, what would be the most balanced answer?

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Correct Answer

B. प्रतीकों गीतों लोककथाओं ध्वज और इतिहास की मदद सेWith the help of symbols songs folk tales flags and history

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद कई माध्यमों से फैला। / Nationalism spread through many media.

Step 2

Why this answer is correct

इस उपविषय में सांस्कृतिक प्रतीक और साझा इतिहास मुख्य हैं। / In this subtopic cultural symbols and shared history are central.

Step 3

Exam Tip

संतुलित उत्तर में कई उदाहरण शामिल करें। / In a balanced answer include multiple examples.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

राष्ट्रीय आंदोलन के इस चरण में प्रेस और अफवाहों के बजाय संगठित समाचार प्रसार का महत्व क्यों था?

Why was organised spread of news important in this phase of the national movement rather than relying on rumours?

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Correct Answer

A. इससे आंदोलन का उद्देश्य स्पष्ट और विश्वसनीय रूप से फैलता थाIt spread the movement's purpose clearly and reliably

Step 1

Concept

बड़े आंदोलन में सही संदेश फैलना जरूरी था। / In a large movement, the correct message must spread.

Step 2

Why this answer is correct

समाचारों से दांडी यात्रा और सत्याग्रह की जानकारी दूर तक पहुंची। / News carried information about the march and satyagraha far and wide.

Step 3

Exam Tip

संचार को जन भागीदारी का आधार मानें। / Treat communication as a base of mass participation.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

ग्रामीण क्षेत्रों में गांधीजी की छवि ने आंदोलन के प्रसार में क्या भूमिका निभाई?

What role did Gandhi's image play in the spread of the movement in rural areas?

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Correct Answer

A. इसने न्याय और बदलाव की आशा को लोकप्रिय रूप दियाIt gave popular form to the hope of justice and change

Step 1

Concept

ग्रामीण समाज में गांधीजी का नाम न्याय की आशा से जुड़ गया। / In rural society, Gandhi's name became linked with hope for justice.

Step 2

Why this answer is correct

लोगों ने उनकी छवि को अपनी स्थानीय समस्याओं के समाधान से जोड़ा। / People connected his image with solutions to their local problems.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जनविश्वास की भूमिका को आंदोलन के प्रसार से जोड़ें। / In exams, link popular belief with the spread of the movement.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वनों पर सरकारी नियंत्रण बढ़ने से आदिवासी समाज में असंतोष क्यों फैला?

Why did increasing government control over forests spread discontent in tribal society?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे रोजमर्रा की जरूरतें और पारंपरिक अधिकार प्रभावित हुएBecause it affected daily needs and traditional rights

Step 1

Concept

आदिवासी जंगलों से कई जरूरी चीजें प्राप्त करते थे। / Tribals obtained many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

सरकारी नियंत्रण ने उनके पुराने अधिकारों को कमजोर किया। / Government control weakened their old rights.

Step 3

Exam Tip

वन कानूनों को दैनिक जीवन से जोड़कर याद करें। / Remember forest laws by connecting them with daily life.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

वन कानूनों के कारण आदिवासी समाज में असंतोष फैलने का सबसे बड़ा आधार क्या था?

What was the main basis for the spread of discontent in tribal society due to forest laws?

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Correct Answer

A. रोजमर्रा की जरूरतों पर नियंत्रण बढ़नाIncreasing control over daily needs

Step 1

Concept

आदिवासी जंगल से ईंधन फल चराई और अन्य जरूरतें पूरी करते थे। / Tribals used forests for fuel fruits grazing and other needs.

Step 2

Why this answer is correct

वन कानूनों ने इन्हीं जरूरतों पर रोक लगाई। / Forest laws restricted these needs.

Step 3

Exam Tip

आदिवासी असंतोष को दैनिक जीवन से जोड़कर समझें। / Understand tribal discontent through daily life.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन से बनी समान फसल में रोग फैलने का खतरा अधिक क्यों हो सकता है?

Why can a crop produced by vegetative propagation have a higher risk of disease spread?

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Correct Answer

A. क्योंकि सभी पौधे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैंBecause all plants may be genetically very similar

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में नए पौधे एक ही जनक के भाग से बनते हैं। / In vegetative propagation new plants arise from parts of the same parent.

Step 2

Why this answer is correct

उनके गुण बहुत समान हो सकते हैं। / Their traits can be very similar.

Step 3

Exam Tip

यदि एक रोग के प्रति कमजोरी समान हो तो कई पौधे प्रभावित हो सकते हैं। / If weakness to a disease is shared many plants may be affected.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

राइजोफस के बीजाणु दूर तक फैलने में कैसे सफल हो सकते हैं?

How can Rhizopus spores spread over long distances?

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Correct Answer

A. वे हल्के होते हैं और हवा से फैल सकते हैंThey are light and can spread by air

Step 1

Concept

राइजोफस में बीजाणु छोटे और हल्के होते हैं। / Rhizopus spores are small and light.

Step 2

Why this answer is correct

हवा उन्हें एक स्थान से दूसरे स्थान तक ले जा सकती है। / Air can carry them from one place to another.

Step 3

Exam Tip

अनुकूल दशा मिलने पर वे नए कवक बना सकते हैं। / Under suitable conditions, they can form new fungi.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन द्वारा बनी फसल में एक रोग तेजी से क्यों फैल सकता है?

Why can a disease spread rapidly in a crop produced by vegetative propagation?

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Correct Answer

A. क्योंकि पौधे आनुवंशिक रूप से बहुत समान हो सकते हैंBecause plants may be genetically very similar

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में नए पौधे एक जनक के भाग से बनते हैं। / In vegetative propagation new plants form from parts of one parent.

Step 2

Why this answer is correct

वे अक्सर बहुत समान गुण रखते हैं। / They often have very similar traits.

Step 3

Exam Tip

समान कमजोरी होने पर रोग अधिक तेजी से फैल सकता है। / If they share the same weakness disease can spread fast.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यौन संचारित रोग किससे फैल सकते हैं?

Sexually transmitted diseases can spread through what?

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Correct Answer

A. संक्रमित व्यक्ति के साथ यौन संपर्क सेThrough sexual contact with an infected person

Step 1

Concept

कुछ रोग जनन अंगों के संपर्क से फैलते हैं। / Some diseases spread through contact of reproductive organs.

Step 2

Why this answer is correct

संक्रमित व्यक्ति के साथ असुरक्षित यौन संपर्क से इनका खतरा बढ़ता है। / Unsafe sexual contact with an infected person increases risk.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार से बचाव में मदद मिलती है। / Safe behaviour helps in prevention.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

यौन संचारित रोग किस माध्यम से फैल सकते हैं?

Sexually transmitted diseases can spread through which route?

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Correct Answer

C. असुरक्षित यौन संपर्क सेThrough unsafe sexual contact

Step 1

Concept

कुछ रोग जनन मार्ग से फैल सकते हैं। / Some diseases can spread through the reproductive route.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित यौन संपर्क से इनके फैलने की संभावना बढ़ती है। / Unsafe sexual contact increases their spread.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार और जागरूकता जरूरी है। / Safe behaviour and awareness are important.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

केशिकाओं का जाल ऊतकों के पास क्यों फैला होता है?

Why is a network of capillaries spread near tissues?

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Correct Answer

A. ताकि पदार्थों का आदान प्रदान अधिक प्रभावी होSo that exchange of materials is more effective

Step 1

Concept

ऊतकों को ऑक्सीजन और पोषक पदार्थ चाहिए। / Tissues need oxygen and nutrients.

Step 2

Why this answer is correct

केशिकाओं की पतली दीवारें पदार्थों को आने जाने देती हैं। / Thin capillary walls allow materials to move in and out.

Step 3

Exam Tip

जाल जैसी व्यवस्था संपर्क क्षेत्र बढ़ाकर विनिमय तेज करती है। / A network increases contact area and speeds exchange.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

यदि कोई लाभकारी लक्षण वंशागत नहीं है तो प्राकृतिक वरण उसे जनसंख्या में स्थायी रूप से क्यों नहीं फैला सकता?

If a useful trait is not heritable, why can natural selection not spread it permanently in a population?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह संतानों में नियमित रूप से नहीं जाएगाBecause it will not regularly pass to offspring

Step 1

Concept

प्राकृतिक वरण संतानों तक जाने वाली विविधताओं को पीढ़ियों में बढ़ा सकता है। / Natural selection can increase variations that pass to offspring.

Step 2

Why this answer is correct

यदि लक्षण वंशागत नहीं है तो वह अगली पीढ़ी में स्थिर नहीं रहेगा। / If a trait is not heritable, it will not remain stable in the next generation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वंशागति विकास के लिए आवश्यक है। / Therefore, inheritance is essential for evolution.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

किसी लाभदायक विविधता के फैलने के लिए केवल उसका बनना पर्याप्त क्यों नहीं है?

Why is the formation of a useful variation alone not enough for it to spread?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह विरासत में जाकर जीवित रहने या प्रजनन में लाभ देनी चाहिएBecause it must be inherited and give survival or reproductive advantage

Step 1

Concept

विविधता बनने के बाद उसका अगली पीढ़ी में जाना जरूरी है। / After a variation forms it must pass to the next generation.

Step 2

Why this answer is correct

वह जीव को लाभ दे तो उसके फैलने की संभावना बढ़ती है। / If it gives advantage its chance of spreading increases.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विरासत और चयन दोनों महत्त्वपूर्ण हैं। / Therefore both inheritance and selection are important.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

हार्मोन रक्त में पूरे शरीर में फैलते हैं फिर भी केवल लक्ष्य अंग पर प्रभाव क्यों डालते हैं?

Hormones spread through the blood throughout the body yet why do they affect only target organs?

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Correct Answer

A. क्योंकि लक्ष्य कोशिकाओं में उनके लिए विशेष ग्राही होते हैंBecause target cells have specific receptors for them

Step 1

Concept

रक्त हार्मोन को कई अंगों तक ले जा सकता है। / Blood can carry hormones to many organs.

Step 2

Why this answer is correct

प्रभाव वही कोशिकाएं दिखाती हैं जिनमें सही ग्राही होते हैं। / Only cells with the correct receptors respond.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लक्ष्य अंग की पहचान विशेष ग्राही से होती है। / Therefore target organs are identified by specific receptors.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

हार्मोन रक्त में पूरे शरीर में फैलते हैं फिर भी केवल कुछ अंगों पर प्रभाव क्यों डालते हैं?

Hormones spread throughout the body in blood yet why do they act only on some organs?

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Correct Answer

A. क्योंकि केवल लक्ष्य अंगों में उनके प्रति प्रतिक्रिया करने की क्षमता होती हैBecause only target organs have the ability to respond to them

Step 1

Concept

हार्मोन रक्त द्वारा शरीर में घूमते हैं। / Hormones circulate in the body through blood.

Step 2

Why this answer is correct

सभी कोशिकाएं हर हार्मोन पर प्रतिक्रिया नहीं करतीं। / All cells do not respond to every hormone.

Step 3

Exam Tip

जिन अंगों में प्रतिक्रिया की क्षमता होती है उन्हें लक्ष्य अंग कहते हैं। / Organs that can respond are called target organs.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन के फैलने से भारतीय राष्ट्रवाद में क्या बदलाव आया?

What change came in Indian nationalism with the spread of the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. राष्ट्रवाद अधिक व्यापक जन आंदोलन बनाNationalism became a wider mass movement

Step 1

Concept

असहयोग में कई वर्ग शामिल हुए। / Many groups joined non-cooperation.

Step 2

Why this answer is correct

गांवों और शहरों दोनों में राजनीतिक जागरूकता बढ़ी। / Political awareness increased in both villages and towns.

Step 3

Exam Tip

इससे भारतीय राष्ट्रवाद का आधार बड़ा हुआ। / This widened the base of Indian nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मेरीआन की छवि फ्रांस में किस विचार को जनता के बीच फैलाने में सहायक थी?

Marianne's image helped spread which idea among the people of France?

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Correct Answer

B. गणतंत्र और नागरिक स्वतंत्रताRepublic and civic liberty

Step 1

Concept

मेरीआन फ्रांस की राष्ट्रीय प्रतीकात्मक छवि थी। / Marianne was the symbolic national image of France.

Step 2

Why this answer is correct

वह गणतंत्र और स्वतंत्रता जैसे विचारों से जुड़ी थी। / She was linked with ideas such as republic and liberty.

Step 3

Exam Tip

उसे फ्रांसीसी गणतांत्रिक राष्ट्रवाद के प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember her as a symbol of French republican nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

मैरिआन को सिक्कों और डाक टिकटों पर छापना राष्ट्रवाद के प्रसार में कैसे सहायक था?

How did printing Marianne on coins and postage stamps help spread nationalism?

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Correct Answer

B. इससे राष्ट्रीय प्रतीक आम लोगों के दैनिक जीवन में पहुँचाIt brought the national symbol into the daily life of common people

Step 1

Concept

सिक्के और डाक टिकट रोजमर्रा में उपयोग होते थे। / Coins and postage stamps were used in daily life.

Step 2

Why this answer is correct

उन पर मैरिआन की छवि से राष्ट्रीय पहचान बार बार दिखती थी। / Marianne's image on them made national identity visible again and again.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे प्रतीकों के लोकप्रसार का उदाहरण लिखें। / In exams write this as an example of popular spread of symbols.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

मैरिआन की छवि का जनजीवन में फैलना क्या दिखाता है?

What does the spread of Marianne's image in public life show?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान को लोकप्रिय बनाने का प्रयासAn effort to popularise national identity

Step 1

Concept

मैरिआन की छवि सार्वजनिक स्थानों पर दिखाई देती थी। / Marianne's image appeared in public places.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्रीय पहचान आम लोगों तक पहुँची। / This took national identity to common people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रवाद के प्रसार से जोड़ें। / In exams connect it with the spread of nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

फ्रांस में मैरिआन की छवि का जनजीवन में फैलना क्या दिखाता है?

What does the spread of Marianne's image in public life in France show?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान को लोकप्रिय बनाने का प्रयासAn effort to popularise national identity

Step 1

Concept

मैरिआन की छवि सार्वजनिक स्थानों पर दिखाई देती थी। / Marianne's image appeared in public places.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्रीय पहचान आम लोगों तक पहुँची। / This took national identity to common people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रवाद के प्रसार से जोड़ें। / In exams connect it with the spread of nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

जैकॉबिन क्लबों का यूरोप में फैलना किस बात का प्रमाण था?

What did the spread of Jacobin clubs in Europe prove?

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Correct Answer

A. फ्रांसीसी क्रांतिकारी विचारों की सीमापार लोकप्रियताThe cross-border popularity of French revolutionary ideas

Step 1

Concept

जैकॉबिन क्लब क्रांतिकारी विचारों से प्रेरित थे। / Jacobin clubs were inspired by revolutionary ideas.

Step 2

Why this answer is correct

इनके फैलने से स्वतंत्रता और समानता के विचार सीमाओं से बाहर गए। / Their spread shows that ideas of liberty and equality crossed borders.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे विचारों के प्रसार का उदाहरण लिखें। / In exams, use this as an example of the spread of ideas.

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