Search Class 10 Questions

A. एक ओर राष्ट्रीय एकता और दूसरी ओर मजदूर अधिकार की मांग/Demand for national unity on one side and workers' rights on the other

B. (26)

C. (17)

C. (62)

B. राजसत्ता पर कानून और अधिकारों द्वारा नियंत्रण/Control of royal power through law and rights

A. ब्रिटेन और फ्रांस ने सुरक्षा वचन के कारण जर्मनी पर युद्ध घोषित किया/Britain and France declared war on Germany due to security commitments

A. जर्मनी को पोलैंड पर आक्रमण के लिए रणनीतिक सुविधा मिली/Germany gained strategic freedom to attack Poland

A. क्योंकि इससे घटना की सतही चिंगारी और गहरी पृष्ठभूमि दोनों समझ आती हैं/Because it helps understand both surface spark and deeper background of an event

A. जापान ने आत्मसमर्पण की दिशा में कदम बढ़ाया/Japan moved toward surrender

A. फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या ने तनावों को युद्ध में बदल दिया/The assassination of Franz Ferdinand turned tensions into war

A. सारायेवो में आर्चड्यूक फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या/Assassination of Archduke Franz Ferdinand at Sarajevo

A. जर्मनी का पोलैंड पर आक्रमण/Germany's invasion of Poland

A. सारायेवो में आर्कड्यूक फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या/Assassination of Archduke Franz Ferdinand at Sarajevo

A. आर्कड्यूक फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या/Assassination of Archduke Franz Ferdinand

A. दूसरे गणराज्य की स्थापना/Establishment of the Second Republic

A. रोमानोव राजवंश का अंत/End of the Romanov dynasty

A. राजा और शाही परिवार पेरिस आने को मजबूर हुए/The king and royal family were forced to come to Paris

A. जार निकोलस द्वितीय का त्यागपत्र/Abdication of Tsar Nicholas II

D. चार्ल्स दशम का पतन और लुई फिलिप का उदय/Fall of Charles X and rise of Louis Philippe

A. तत्काल दमन के बावजूद राष्ट्रवाद और उदारवाद आगे मजबूत हुए/Despite immediate repression nationalism and liberalism later grew stronger

D. मजदूर हड़तालें सैनिक विद्रोह और भोजन संकट/Workers strikes soldiers mutiny and food crisis

A. क्योंकि तत्काल सत्ता परिवर्तन और बाद के सामाजिक बदलाव अलग हो सकते हैं/Because immediate power change and later social changes can differ

A. छिंग राजवंश का अंत/End of the Qing Dynasty

C. जर्मनी पूर्वी मोर्चे से सैनिक पश्चिम में भेज सका/Germany could move troops from the Eastern Front to the west

A. आर्चड्यूक फ्रांज फर्डिनेंड की हत्या/Assassination of Archduke Franz Ferdinand

C. चर्बी वाले कारतूस/Greased cartridges

D. इसने सैनिकों की धार्मिक आशंकाओं को तुरंत भड़का दिया/It immediately triggered soldiers' religious fears

D. क्योंकि इसने सैनिकों की धार्मिक आशंकाओं को तुरंत भड़का दिया/Because it immediately triggered soldiers' religious fears

D. कारतूसों से जुड़ी धार्मिक आशंकाएं/Religious fears related to cartridges

A. आंदोलन का सामाजिक आधार व्यापक हुआ/The social base of the movement widened

A. पुनर्वास सुरक्षा और संसाधन प्रबंधन की बड़ी समस्या/Huge problem of rehabilitation security and resource management

A. जनता में पहले से असंतोष और स्वराज की तीव्र इच्छा थी/The people already had discontent and strong desire for Swaraj

C. राजनीतिक विलय आर्थिक दबाव और सैन्य भेदभाव से/Political annexations economic pressure and military discrimination

D. कांग्रेस की एकता कमजोर हुई और आंदोलन की गति पर असर पड़ा/Congress unity weakened and the movement's pace was affected

C. आधुनिक शिक्षा और सामाजिक उन्नति/Modern education and social uplift

A. कबायली आक्रमण और महाराजा द्वारा सैन्य सहायता की मांग/Tribal invasion and the Maharaja's request for military help

A. भारत को बिना परामर्श द्वितीय विश्व युद्ध में शामिल करना/India being involved in World War II without consultation

A. इसने सैनिकों की धार्मिक भावनाओं और असंतोष को भड़का दिया/It inflamed soldiers' religious feelings and discontent

D. चर्बी लगे कारतूस/Greased cartridges

A. क्योंकि हार्मोन वृषण में बनते हैं और नली केवल शुक्राणु ले जाती है/Because hormones are made in testes and the tube only carries sperms

A. क्योंकि वे हार्मोन द्वारा धीरे धीरे और लंबे समय में होते हैं/Because they occur slowly over a long time through hormones

A. पहला हार्मोन आधारित धीमा प्रभाव है और दूसरा तंत्रिका आधारित तेज प्रभाव है/The first is a slow hormone-based effect and the second is a fast nerve-based effect

A. उन्होंने अधिकार संविधान और राष्ट्रीय एकता की मांगों को व्यापक बनाया/They widened demands for rights constitution and national unity

A. राजशाही समाप्त हुई और गणतंत्र की घोषणा हुई/Monarchy ended and a republic was proclaimed

C. (1065)

C. (936)

D. (901)

C. (666)

D. (375)

A. (252)

D. (222)

B. (110)

A. गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने केंद्र को चुनौती दी/Autonomy and independence demands of republics challenged the center

A. विभिन्न गणराज्यों की स्वायत्तता और स्वतंत्रता मांगों ने संघ को कमजोर किया/Autonomy and independence demands of different republics weakened the Union

A. क्योंकि किसान बड़ी आबादी थे और भूमि चाहते थे/Because peasants formed a large population and wanted land

C. क्योंकि भूमि असमानता ने किसान असंतोष बढ़ाया/Because land inequality increased peasant discontent

A. क्योंकि अलग समूह प्रतिनिधित्व और सुरक्षा चाहते थे/Because different groups wanted representation and safeguards

A. अलग-अलग समुदाय अपने प्रतिनिधित्व की सुरक्षा चाहते थे/Different communities wanted safeguards for their representation

A. प्रतीकों ने विविध समाज को कैसे जोड़ा और उनकी सीमाएं क्या थीं?/How did symbols unite a diverse society and what were their limits?

A. स्रोत में प्रयुक्त प्रतीक स्मृति या सांस्कृतिक संदर्भ/The symbol memory or cultural reference used in the source

A. राष्ट्रवादी प्रतीकों और राष्ट्र के मानवीकरण पर आधारित प्रश्न/A question based on nationalist symbols and personification of the nation

A. चित्र में दिखाई देने वाले प्रतीक और उनका अर्थ/The symbols visible in the image and their meaning

A. क्योंकि यह दिखाता है कि अधिकारों की भाषा सबको समान रूप से नहीं मिली/Because it shows that the language of rights was not equally extended to all

D. (q) (5) से विभाज्य है/(q) is divisible by (5)

A. (q) (5) से विभाज्य है/(q) is divisible by (5)

A. ये दक्षिण भारत के पश्चिमी घाट से जुड़े पहाड़ी समूह हैं/These are hill groups associated with the Western Ghats of South India

A. पश्चिमी घाट/Western Ghats

A. खासी पहाड़ियां/Khasi Hills

A. नीलगिरि पहाड़ियां/Nilgiri Hills

A. अरावली/Aravalli

A. शेवरॉय पहाड़ियां/Shevaroy Hills

A. दक्कन पठार/Deccan Plateau

A. मेघालय और उत्तर-पूर्व भारत/Meghalaya and North-east India

A. ऊपरी खाली स्थान visual weight को कैसे प्रभावित कर रहा है/How upper empty space is affecting visual weight

A. कौन सा तत्व संदेश स्पष्टता या ध्यान को कमजोर कर रहा है/Which element weakens message clarity or attention

A. कौन सा तत्व दृश्य समस्या बना रहा है और उसका प्रभाव क्या है/Which element is creating visual problem and what is its effect

D. कौन सी वस्तु पास दूर या ओवरलैप हो रही है/Which object is near far or overlapping

C. रंग गर्म ठंडे मंद या तीव्र कैसे हैं/How are colours warm cool muted or intense

D. क्या इसमें गहराई और आयतन है/Does it have depth and volume

A. रेखा और बनावट चित्र में कैसे अलग काम करती हैं/How do line and texture work differently in a picture

A. इस चित्र में कौन सी रेखाएं आकार रंग मान और स्थान दिखाई देते हैं/Which lines shapes colours values and spaces are visible in this picture

B. कौन सी वस्तु पास या दूर लगती है और क्यों/Which object appears near or far and why

A. सतह चिकनी खुरदरी मुलायम या दानेदार कैसी दिखती है/Does the surface look smooth rough soft or grainy

D. रंग गर्म ठंडे या विरोधी कैसे हैं/How are colours warm cool or contrasting

C. कौन सी रेखाएं आकार रंग और स्थान दिखते हैं/Which lines shapes colours and spaces are visible

A. इसमें कौन सी रेखाएं रंग आकार और स्थान दिखते हैं/What lines colours shapes and spaces are visible in it

C. शिवालिक/Shiwalik

A. सांस्कृतिक संपत्ति स्वामित्व और ऐतिहासिक न्याय/Cultural property ownership and historical justice

A. खनिज संपन्न क्षेत्र के अलगाव ने राष्ट्रीय एकता और संसाधन नियंत्रण को चुनौती दी/Secession of a mineral rich region challenged national unity and resource control

A. कौन सा इतिहास दिखाया गया और किन आवाजों को अनुपस्थित रखा गया/Which history is shown and which voices are kept absent

A. सीमा पहचान संसाधन और संघीय संतुलन का प्रश्न/Question of borders identity resources and federal balance

A. क्योंकि नागरिकता पुनर्वास संपत्ति और सुरक्षा को एक साथ हल करना था/Because citizenship rehabilitation property and security had to be addressed together

A. भूमि असंतोष ब्रिटिश शासन विरोधी सशस्त्र प्रतिरोध से जुड़ा/Land grievances were linked with armed resistance against British rule

A. पुरानी प्रशासनिक मशीनरी को लोकतांत्रिक लक्ष्यों के अनुसार बदलना था/Old administrative machinery had to be reshaped for democratic goals

A. क्योंकि नस्ली असमानता और राजनीतिक अधिकारों की कमी संस्थागत रूप में बनी रही/Because racial inequality and lack of political rights continued institutionally

A. भाषा प्रशासन शिक्षा रोजगार और पहचान को प्रभावित करती थी/Language affected administration education employment and identity

A. क्योंकि सीमा बदलाव प्रवास परिवार और पहचान से जुड़ जाते हैं/Because border change migration family and identity become linked

D. क्योंकि सीमा परिवर्तन प्रवास पहचान और अधिकार साथ जुड़े/Because border change migration identity and rights became linked

D. क्योंकि इससे विस्थापन श्रम शोषण और स्थानीय आजीविका प्रभावित हो सकती थी/Because it could affect displacement labour exploitation and local livelihoods

D. क्योंकि भूमि स्वामित्व और विस्थापन का प्रश्न गहरा होता था/Because land ownership and displacement became deep issues