Search Class 10 Questions

A. ताकि दोनों नई कोशिकाओं को आनुवंशिक पदार्थ मिल सके/So both new cells can receive genetic material

B. द्विखंडन अधूरा रहेगा/Binary fission will remain incomplete

B. बहुखंडन/Multiple fission

A. युग्मनज नहीं बनेगा/Zygote will not form

A. निषेचन/Fertilisation

A. ताकि दोनों नई कोशिकाओं को आनुवंशिक सूचना मिल सके/So both new cells receive genetic information

A. ताकि दोनों संतति कोशिकाओं को आनुवंशिक सूचना मिले/So both daughter cells receive genetic information

A. जीन गुणसूत्रों पर स्थित होते हैं/Genes are located on chromosomes

B. जीन गुणसूत्रों पर स्थित होते हैं/Genes are located on chromosomes

A. गुणसूत्रों पर/On chromosomes

A. केंद्रक/Nucleus

A. कोशिका के केंद्रक में/In the nucleus of the cell

A. गुणसूत्रों में/In chromosomes

A. क्योंकि यह सहमति आधारित शांति उपाय और सीमित सुरक्षा कार्रवाई दोनों के बीच स्थित होती है/Because it lies between consent based peace measures and limited security action

B. अध्याय छह शांतिपूर्ण समाधान से और अध्याय सात प्रवर्तन कार्रवाई से जुड़ा है/Chapter VI relates to peaceful settlement and Chapter VII to enforcement action

A. क्योंकि यह अक्सर सहमति पर आधारित होती है पर सुरक्षा जनादेश भी रख सकती है/Because it is often consent-based but can also have a security mandate

C. (42)

B. (28)

A. माप रेखा बनाकर/By drawing measuring line

A. गहराई कमजोर और अधूरी लग सकती है/Depth may look weak and incomplete

A. गहराई सीमित और कम मजबूत होगी/Depth will be limited and less strong

A. मान रंग तीव्रता बनावट और स्थिति भी भार बदलते हैं/Value colour intensity texture and position also change weight

A. गहराई आंशिक रूप से भ्रमित लगेगी/Depth will look partly confusing

A. क्योंकि ओवरलैपिंग मान स्पष्टता और स्थान भी मदद करते हैं/Because overlapping value clarity and space also help

A. आंशिक रूप से कमजोर और भ्रमित/Partly weak and confusing

A. एक आकार से दूरी और ओवरलैपिंग से आगे पीछे संबंध स्पष्ट होता है/Size shows distance and overlapping clarifies front back relation

A. दोनों मिलकर दूरी का संकेत मजबूत करते हैं/Together they strengthen the cue of distance

A. पहला स्पष्टता रंग मान से दूरी दिखाता है और दूसरा आकार से दूरी दिखाता है/First shows distance by clarity colour value and second by size

A. गहराई का आभास/Sense of depth

B. गहराई का मजबूत संकेत/Strong cue of depth

A. बड़ा या अलग आकार ध्यान खींचता है/A large or different shape attracts attention

B. (147)

A. राष्ट्र को केवल कानूनों से नहीं, बल्कि साझा स्मृतियों, प्रतीकों और भावनाओं से भी बनाया गया/The nation was built not only by laws but also by shared memories, symbols, and emotions

A. राष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती है/Nationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbols

A. विभिन्न सामाजिक समूहों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Linking different social groups in a shared anti-colonial protest

B. समय स्थान द्रव्य और ऊर्जा के संबंध की समझ/Understanding of relation among time space mass and energy

B. 1930 ईस्वी/1930 CE

A. रेखा घनता, ओवरलैप और दिशा से/Line density, overlap, and direction

A. मान रंग स्थिति और बनावट भी दृश्य भार बदलते हैं/Value colour position and texture also change visual weight

A. विकास और गति/Growth and movement

A. शुक्राणु गति के लिए छोटा होता है और अंडाणु प्रारंभिक विकास के लिए अधिक पदार्थ रखता है/Sperm is small for movement and egg contains more material for early development

A. शुक्राणु छोटा और गतिशील होता है जबकि अंडाणु बड़ा और कम गतिशील होता है/Sperm is small and motile while egg is large and less motile

A. विभिन्न चोंच प्रकार वाले समूह बेहतर अनुकूल होकर अलग रूप ले सकते हैं/Groups with different beak types may adapt and diverge

A. आनुवंशिक विचलन/Genetic drift

A. बहुत छोटा समूह/A very small group

A. क्षेत्रीय व्यवस्थाओं और एजेंसियों से/Regional arrangements and agencies

A. क्षेत्रीय व्यवस्थाएं शांति और सुरक्षा में सहायक हो सकती हैं/Regional arrangements can help peace and security

B. विवादों का शांतिपूर्ण समाधान/Peaceful settlement of disputes

A. यह शांति के लिए बाध्यकारी कदम और प्रतिबंध जैसी कार्रवाई से जुड़ा है/It is linked with binding steps and sanctions for peace

C. शांति पर खतरे या आक्रमण की स्थिति में/In case of threat to peace or aggression

B. शांतिपूर्ण विवाद समाधान/Peaceful settlement of disputes

A. शांति पर खतरे आक्रमण और सुरक्षा परिषद की कार्रवाई/Threats to peace aggression and Security Council action

A. \(\sqrt{9}\)

A. प्रजनन जाति की निरंतरता रखता है और विविधता अनुकूलन में सहायता कर सकती है/Reproduction maintains species continuity and variation can help adaptation

A. प्रजनन जाति की निरंतरता रखता है और आनुवंशिक विविधता अनुकूलन में सहायक हो सकती है/Reproduction maintains continuity of species and genetic variation can help adaptation

A. प्रजनन जाति को बनाए रखता है और विविधता बदलते वातावरण में सहायक हो सकती है/Reproduction maintains species and variation can help in changing environments

A. जनन नई संतान बनाता है अलैंगिक जनन समानता देता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction forms offspring asexual reproduction gives similarity and sexual reproduction can increase variation

B. जनन नई संतान बनाकर प्रजाति बनाए रखता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction maintains species by producing offspring and sexual reproduction can increase variation

A. जीव नए जीव बनाकर अपनी जाति की निरंतरता बनाए रखते हैं/Organisms produce new organisms to maintain continuity of their species

B. जनन जीवों में नई संतान बनाकर प्रजाति को बनाए रखता है/Reproduction maintains species by producing new offspring

A. वे कोशिकाओं को पदार्थ और ऊर्जा देकर अपशिष्ट हटाने की संगठित व्यवस्था हैं/They are an organized system that gives materials and energy to cells and removes wastes

A. जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं विविधता चयन का आधार देती है और पीढ़ियों में विकास होता है/Genes control traits variation gives the basis for selection and evolution occurs across generations

A. आनुवंशिक सूचना लक्षण बनाती है विविधता चयन को आधार देती है और लंबे समय में विकास होता है/Genetic information forms traits variation gives basis for selection and evolution occurs over long time

A. आनुवंशिकता विविधता और क्रमिक विकास/Heredity variation and evolution

A. लक्षणों का संचरण विविधता और समय के साथ जीवों में बदलाव/Transfer of traits variation and change in organisms over time

A. लक्षण पीढ़ियों में जाते हैं और विविधताएं लंबे समय में विकास ला सकती हैं/Traits pass through generations and variations can lead to evolution over time

A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means

A. जीव उद्दीपनों को पहचानकर तंत्रिका हार्मोन या रासायनिक नियंत्रण से समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give coordinated responses through nervous hormonal or chemical control

A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित तथा समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means

A. जीव तंत्रिका संकेतों हार्मोन और पौध रसायनों द्वारा उत्तेजनाओं के प्रति समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms give coordinated responses to stimuli through nerve signals hormones and plant chemicals

A. क्योंकि वे यूरोप में राष्ट्रवाद के विकास को समझाती हैं/Because they explain the growth of nationalism in Europe

C. शांति को खतरे आक्रामकता और प्रवर्तन कार्रवाई/Threats to peace aggression and enforcement action

A. संयुक्त राष्ट्र के उद्देश्य और सिद्धांत/Purposes and principles of the United Nations

A. प्रतीकों ने विविध समाज को कैसे जोड़ा और उनकी सीमाएं क्या थीं?/How did symbols unite a diverse society and what were their limits?

A. वे सरल, भावनात्मक और बार-बार प्रयोग किए जाने योग्य थे/They were simple, emotional, and easy to use repeatedly

A. यह मान लेना कि संस्कृति का राजनीति से कोई संबंध नहीं था/Assuming that culture had no relation with politics

A. इन सबने देश को भावनात्मक और दृश्य साझा पहचान दी/All of them gave the country an emotional and visual shared identity

A. स्वराज झंडे में चरखे का प्रयोग/Use of the charkha in the Swaraj flag

A. जनता की स्मृति, अनुभव और संस्कृति का भंडार/A storehouse of people's memory, experience, and culture

A. यह धारणा कि भारतीय अपने शासन के योग्य नहीं थे/The idea that Indians were not fit to rule themselves

A. वे लोगों को एक साथ गाने, झंडा उठाने और जुलूस निकालने का अनुभव देते थे/They gave people the experience of singing, carrying flags, and marching together

A. लोगों ने गीतों, झंडों, चित्रों और इतिहास से खुद को एक राष्ट्र के रूप में देखना सीखा/People learnt to see themselves as a nation through songs, flags, images, and history

A. वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण था/They could create emotional connection, but including all communities equally was challenging

A. राष्ट्रीय विचारों को दृश्य और यादगार रूप देने के लिए/To give national ideas a visual and memorable form

A. माता का भाव भारतीय समाज में परिचित और भावनात्मक था/The idea of mother was familiar and emotional in Indian society

A. आत्मविश्वास और स्वाभिमान बढ़ा/Confidence and self-respect increased

A. राष्ट्रवाद ने कई स्थानीय पहचानों को बड़े भारतीय ढांचे में जोड़ने की कोशिश की/Nationalism tried to connect many local identities within a larger Indian framework

A. चित्रों, झंडों और गीतों ने बिना लंबी पढ़ाई के अर्थ समझाए/Images, flags, and songs explained meaning without long reading

A. क्योंकि संस्कृति, प्रतीक और लोक परंपराओं ने भी लोगों को जोड़ा/Because culture, symbols, and folk traditions also connected people

A. साझा गीतों, प्रतीकों, कथाओं और इतिहास की व्याख्या से/Through shared songs, symbols, stories, and interpretation of history

A. इसने जनता की सांस्कृतिक आवाज को राष्ट्रीय पहचान से जोड़ा/It connected the cultural voice of the people with national identity

A. नदियों, पर्वतों और भूमि को मातृभूमि की पवित्र छवि से जोड़ा गया/Rivers, mountains, and land were linked with the sacred image of the motherland

A. क्योंकि वह स्वावलंबन, श्रम और स्वराज का प्रतीक भी था/Because it was also a symbol of self-reliance, labour, and swaraj

A. स्वदेशी ने लोगों को साझा आर्थिक व्यवहार और राष्ट्रीय उद्देश्य से जोड़ा/Swadeshi connected people through shared economic action and national purpose

A. इसने आत्मसम्मान बढ़ाया, पर कभी-कभी अतीत को एकतरफा दिखाने का खतरा भी था/It raised self-respect but sometimes risked presenting the past one-sidedly

A. कुछ प्रतीक सभी धार्मिक समुदायों को समान रूप से स्वीकार्य नहीं लगे/Some symbols did not appear equally acceptable to all religious communities

A. मातृभूमि को सम्मान और भक्ति का केंद्र बनाना/Making the motherland a centre of respect and devotion

A. चित्र, गीत, झंडे और लोककथाएं/Images, songs, flags, and folk tales

A. क्योंकि वे लोगों की अपनी भाषा और अनुभवों से जुड़े थे/Because they were linked with people's own language and experiences

A. चित्र अमूर्त राष्ट्र को दृश्य रूप देकर लोगों से जोड़ते थे/Paintings gave a visual form to the abstract nation and connected people with it