100 results found for "Physics Chapter 13 Nuclei Mass Energy And Nuclear Binding Energy" in Class 10.
हिरोशिमा और नागासाकी के बाद परमाणु निरोध की राजनीति क्यों विकसित हुई?
Why did the politics of nuclear deterrence develop after Hiroshima and Nagasaki?
#hiroshima
#nagasaki
#nuclear-deterrence
A परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने युद्ध को अत्यधिक जोखिमपूर्ण बना दिया / The destructive capacity of nuclear weapons made war extremely risky
B परमाणु हथियार अप्रभावी सिद्ध हुए / Nuclear weapons proved ineffective
C दुनिया में कोई सुरक्षा चिंता नहीं रही / No security concern remained in the world
D संयुक्त राष्ट्र ने सभी हथियार बना लिए / United Nations made all weapons
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Correct Answer
A. परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने युद्ध को अत्यधिक जोखिमपूर्ण बना दिया / The destructive capacity of nuclear weapons made war extremely risky
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने युद्ध और सुरक्षा की सोच बदल दी। परीक्षा में इन्हें परमाणु युग की शुरुआत से जोड़ें। / Atomic bombs changed thinking on war and security. For exams connect them with the beginning of the nuclear age.
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हिरोशिमा और नागासाकी के बाद परमाणु निरोध की राजनीति क्यों उभरी?
Why did politics of nuclear deterrence emerge after Hiroshima and Nagasaki?
#hiroshima
#nagasaki
#nuclear-deterrence
A परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने युद्ध को अत्यधिक जोखिमपूर्ण बना दिया / Destructive capacity of nuclear weapons made war extremely risky
B परमाणु हथियार बेकार सिद्ध हुए / Nuclear weapons proved useless
C सभी देशों ने हथियार तुरंत नष्ट किए / All countries immediately destroyed weapons
D संयुक्त राष्ट्र ने परमाणु ऊर्जा खोजी / United Nations discovered nuclear energy
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Correct Answer
A. परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने युद्ध को अत्यधिक जोखिमपूर्ण बना दिया / Destructive capacity of nuclear weapons made war extremely risky
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने शक्ति संतुलन और सुरक्षा सोच बदल दी। परीक्षा में परमाणु युग याद रखें। / Atomic bombs changed balance of power and security thinking. For exams remember the nuclear age.
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हिरोशिमा और नागासाकी ने युद्ध के बाद परमाणु नियंत्रण की बहस को क्यों जन्म दिया?
Why did Hiroshima and Nagasaki give rise to debates on nuclear control after the war?
#hiroshima
#nagasaki
#nuclear-control
A परमाणु हथियारों की विनाशकारी क्षमता ने मानव अस्तित्व का संकट दिखाया / Destructive power of nuclear weapons showed a crisis for human survival
B परमाणु हथियार पूरी तरह सुरक्षित सिद्ध हुए / Nuclear weapons proved completely safe
C दुनिया में युद्ध समाप्त हो गए / Wars ended from the world
D संयुक्त राष्ट्र ने हथियार बनाए / The United Nations made weapons
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Correct Answer
A. परमाणु हथियारों की विनाशकारी क्षमता ने मानव अस्तित्व का संकट दिखाया / Destructive power of nuclear weapons showed a crisis for human survival
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने युद्ध की नैतिकता और सुरक्षा पर गहरे प्रश्न उठाए। परीक्षा में इन्हें परमाणु युग की शुरुआत से जोड़ें। / Atomic bombs raised deep questions on war morality and security. For exams connect them with the beginning of the nuclear age.
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हिरोशिमा और नागासाकी के बाद परमाणु हथियारों पर वैश्विक चिंता क्यों बढ़ी?
Why did global concern about nuclear weapons increase after Hiroshima and Nagasaki?
#world history
#world wars
#nuclear concern
#atomic weapons
A एक ही हथियार से विशाल नागरिक विनाश संभव दिखा / It showed that one weapon could cause massive civilian destruction
B हथियार पूरी तरह सुरक्षित सिद्ध हुए / The weapons proved completely safe
C युद्ध में कोई मृत्यु नहीं हुई / No deaths happened in war
D राष्ट्र संघ ने उन्हें पुरस्कार दिया / The League awarded them
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Correct Answer
A. एक ही हथियार से विशाल नागरिक विनाश संभव दिखा / It showed that one weapon could cause massive civilian destruction
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने विनाश की क्षमता को अभूतपूर्व स्तर पर दिखाया। परीक्षा में परमाणु युग को भय और नियंत्रण दोनों से जोड़ें। / Atomic bombs showed destructive capacity at an unprecedented level. For exams connect the atomic age with fear and control.
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क्यूबा मिसाइल संकट ने परमाणु निरोध की खतरनाक प्रकृति को कैसे उजागर किया?
How did the Cuban Missile Crisis expose the dangerous nature of nuclear deterrence?
#cuban-missile-crisis
#nuclear-deterrence
#cold-war
A गलत अनुमान से महाशक्तियां परमाणु युद्ध के करीब पहुंच सकती थीं / Miscalculation could bring superpowers close to nuclear war
B परमाणु हथियारों ने सभी तनाव खत्म कर दिए / Nuclear weapons ended all tensions
C क्यूबा ने संयुक्त राष्ट्र समाप्त किया / Cuba ended the United Nations
D नाटो ने सोवियत संघ में विलय किया / NATO merged into the Soviet Union
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Correct Answer
A. गलत अनुमान से महाशक्तियां परमाणु युद्ध के करीब पहुंच सकती थीं / Miscalculation could bring superpowers close to nuclear war
Explanation
Simple Explanation
क्यूबा संकट ने संचार और संयम की जरूरत स्पष्ट की। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ बासठ और हॉटलाइन से जोड़ें। / The Cuban crisis made the need for communication and restraint clear. For exams connect it with 1962 and hotline.
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क्यूबा मिसाइल संकट में परमाणु युद्ध का खतरा क्यों बढ़ गया था?
Why did the danger of nuclear war rise during the Cuban Missile Crisis?
#cuban-missile-crisis
#nuclear-war
#1962
A क्योंकि अमेरिका और सोवियत संघ आमने सामने परमाणु तनाव में आ गए थे / Because the USA and Soviet Union came face to face in nuclear tension
B क्योंकि संयुक्त राष्ट्र ने युद्ध शुरू किया था / Because the United Nations started war
C क्योंकि नाटो समाप्त हो गया था / Because NATO ended
D क्योंकि यूरोप में पुनर्जागरण शुरू हुआ था / Because Renaissance began in Europe
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Correct Answer
A. क्योंकि अमेरिका और सोवियत संघ आमने सामने परमाणु तनाव में आ गए थे / Because the USA and Soviet Union came face to face in nuclear tension
Explanation
Simple Explanation
क्यूबा मिसाइल संकट शीत युद्ध का सबसे खतरनाक परमाणु क्षण माना जाता है। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ बासठ से जोड़ें। / The Cuban Missile Crisis is considered one of the most dangerous nuclear moments of the Cold War. For exams connect it with 1962.
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क्यूबा मिसाइल संकट को परमाणु युग का खतरनाक क्षण क्यों माना जाता है?
Why is the Cuban Missile Crisis considered a dangerous moment of the nuclear age?
#cuban-missile-crisis
#nuclear-age
#cold-war
A अमेरिका और सोवियत संघ परमाणु युद्ध के करीब पहुंच गए थे / The USA and Soviet Union came close to nuclear war
B दुनिया में सभी हथियार समाप्त हो गए थे / All weapons in the world ended
C नाटो भंग हो गया था / NATO was dissolved
D संयुक्त राष्ट्र बना था / The United Nations was founded
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Correct Answer
A. अमेरिका और सोवियत संघ परमाणु युद्ध के करीब पहुंच गए थे / The USA and Soviet Union came close to nuclear war
Explanation
Simple Explanation
क्यूबा मिसाइल संकट ने परमाणु युद्ध के खतरे को स्पष्ट कर दिया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ बासठ से जोड़ें। / The Cuban Missile Crisis made the danger of nuclear war clear. For exams connect it with 1962.
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आई ए ई ए संयुक्त राष्ट्र परिवार में परमाणु शासन के किस द्वंद्व को संभालती है?
Which duality of nuclear governance does the IAEA handle in the UN family?
#iaea
#nuclear governance
#un system
A शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी / Peaceful use and safety monitoring
B भाषा और साहित्य / Language and literature
C खेल और पर्यटन / Sports and tourism
D बजट और झंडा / Budget and flag
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Correct Answer
A. शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी / Peaceful use and safety monitoring
Explanation
Simple Explanation
आई ए ई ए परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और निगरानी दोनों से जुड़ी है। परीक्षा में इसे परमाणु सहयोग और नियंत्रण के संतुलन से जोड़ें। / The IAEA is linked with both peaceful nuclear use and monitoring. Exam tip: connect it with the balance between cooperation and control.
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परमाणु हथियारों ने युद्ध की प्रकृति को कैसे बदला?
How did nuclear weapons change the nature of war?
#world history
#world wars
#nuclear weapons
#atomic age
A उन्होंने विनाश की क्षमता को बहुत बढ़ा दिया / They greatly increased destructive capacity
B उन्होंने सभी युद्ध समाप्त कर दिए / They ended all wars
C उन्होंने केवल कृषि सुधारी / They only improved farming
D उन्होंने नौसेना को हटा दिया / They removed navies
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Correct Answer
A. उन्होंने विनाश की क्षमता को बहुत बढ़ा दिया / They greatly increased destructive capacity
Explanation
Simple Explanation
परमाणु हथियारों ने युद्ध को वैश्विक विनाश के स्तर तक खतरनाक बना दिया। परीक्षा में हिरोशिमा और नागासाकी को नैतिक प्रश्नों से जोड़ें। / Nuclear weapons made war dangerous at the level of global destruction. For exams connect Hiroshima and Nagasaki with ethical questions.
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भारत का पहला परमाणु परीक्षण पोखरण में किस वर्ष हुआ था?
India's first nuclear test at Pokhran took place in which year?
#pokhran
#1974
#nuclear test
A 1969 ईस्वी / 1969 CE
B 1972 ईस्वी / 1972 CE
C 1974 ईस्वी / 1974 CE
D 1998 ईस्वी / 1998 CE
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Correct Answer
C. 1974 ईस्वी / 1974 CE
Explanation
Simple Explanation
भारत का पहला परमाणु परीक्षण 1974 में पोखरण में हुआ। परीक्षा में पोखरण 1974 और पोखरण 1998 अलग याद रखें। / India's first nuclear test took place at Pokhran in 1974. For exams keep Pokhran 1974 and Pokhran 1998 separate.
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द्विखंडन में केंद्रक विभाजन के बाद कोशिका द्रव्य का विभाजन क्यों अनिवार्य है?
Why is cytoplasmic division necessary after nuclear division in binary fission?
#binary fission
#cytoplasm
#nuclear division
A दो अलग संतति कोशिकाएं बनाने के लिए / To form two separate daughter cells
B परागकण बनाने के लिए / To form pollen grains
C अंडाशय को फल बनाने के लिए / To make ovary a fruit
D भ्रूण को अपरा से जोड़ने के लिए / To attach embryo to placenta
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Correct Answer
A. दो अलग संतति कोशिकाएं बनाने के लिए / To form two separate daughter cells
Step 1
Concept
केंद्रक विभाजन से आनुवंशिक सूचना दो भागों में जाती है। / Nuclear division divides genetic information.
Step 2
Why this answer is correct
कोशिका द्रव्य विभाजन से दो अलग शरीर बनते हैं। / Cytoplasmic division forms two separate cell bodies.
Step 3
Exam Tip
दोनों विभाजन पूरे होने पर ही द्विखंडन पूरा माना जाता है। / Binary fission is complete only when both divisions occur.
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शुक्राणु अंडाणु तक पहुंच जाए पर केंद्रकों का मिलन न हो तो सबसे सीधा परिणाम क्या होगा?
If sperm reaches the ovum but nuclei do not fuse what will be the most direct result?
#fertilisation
#zygote
#nuclear fusion
A युग्मनज नहीं बनेगा / Zygote will not form
B बीज तुरंत बनेगा / Seed will form immediately
C अंडाशय फल बनेगा / Ovary will become fruit
D मुकुल बनेगा / Bud will form
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Correct Answer
A. युग्मनज नहीं बनेगा / Zygote will not form
Step 1
Concept
निषेचन में केवल पास पहुंचना पर्याप्त नहीं है। / Reaching close is not enough for fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
नर और मादा जनन कोशिकाओं का आनुवंशिक पदार्थ मिलना चाहिए। / Genetic material of male and female gametes must fuse.
Step 3
Exam Tip
केंद्रक न मिलें तो युग्मनज नहीं बनेगा। / If nuclei do not fuse zygote will not form.
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सुरक्षा परिषद की बाध्यकारी शक्ति और महासभा की प्रतिनिधिक शक्ति के बीच सही तुलना कौन सी है?
Which comparison between Security Council binding power and General Assembly representative power is correct?
#security council
#general assembly
#comparison
A सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर बाध्यकारी निर्णय ले सकती है जबकि महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है / The Security Council can take binding peace-security decisions while the General Assembly gives broad representation
B महासभा वीटो लगाती है और सुरक्षा परिषद चर्चा करती है / The General Assembly uses veto and the Security Council only debates
C दोनों केवल सांस्कृतिक संस्थाएं हैं / Both are only cultural bodies
D दोनों का कोई सदस्य नहीं है / Both have no members
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Correct Answer
A. सुरक्षा परिषद शांति सुरक्षा पर बाध्यकारी निर्णय ले सकती है जबकि महासभा व्यापक प्रतिनिधित्व देती है / The Security Council can take binding peace-security decisions while the General Assembly gives broad representation
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद और महासभा की शक्तियां अलग प्रकृति की हैं। परीक्षा में शक्ति और प्रतिनिधित्व का अंतर लिखें। / The powers of the Security Council and General Assembly are different in nature. Exam tip: write the difference between power and representation.
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मानवाधिकार घोषणा बाध्यकारी संधि न होने पर भी प्रभावशाली क्यों बनी?
Why did the human rights declaration become influential despite not being a binding treaty?
#world_history
#united_nations
#human_rights
A क्योंकि उसने वैश्विक नैतिक और कानूनी चर्चा की भाषा दी / Because it gave language to global moral and legal discussion
B क्योंकि उसने वीटो शक्ति बनाई / Because it created veto power
C क्योंकि उसने सुरक्षा परिषद समाप्त की / Because it abolished the Security Council
D क्योंकि उसने सभी सदस्यता रद्द की / Because it cancelled all membership
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Correct Answer
A. क्योंकि उसने वैश्विक नैतिक और कानूनी चर्चा की भाषा दी / Because it gave language to global moral and legal discussion
Explanation
Simple Explanation
यह घोषणा मानवाधिकारों का वैश्विक मानक बनी। परीक्षा में इसे नैतिक प्रभाव और बाद की संधियों से जोड़ें। / The declaration became a global standard for human rights. Exam tip: connect it with moral influence and later treaties.
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मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा को बाध्यकारी संधि न होने पर भी महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?
Why is the Universal Declaration of Human Rights important even though it is not a binding treaty?
#world_history
#united_nations
#udhr
A क्योंकि यह सुरक्षा परिषद का वीटो है / Because it is the Security Council veto
B क्योंकि यह विश्व कप नियम है / Because it is a World Cup rule
C क्योंकि यह मानवाधिकारों के लिए वैश्विक नैतिक मानक बनी / Because it became a global moral standard for human rights
D क्योंकि यह केवल व्यापार कर सूची है / Because it is only a trade tax list
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Correct Answer
C. क्योंकि यह मानवाधिकारों के लिए वैश्विक नैतिक मानक बनी / Because it became a global moral standard for human rights
Explanation
Simple Explanation
मानवाधिकार घोषणा ने अधिकारों की वैश्विक भाषा और मानक दिए। परीक्षा में इसे दस दिसंबर उन्नीस सौ अड़तालीस से जोड़ें। / The human rights declaration gave a global language and standard of rights. Exam tip: connect it with 10 December 1948.
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सुरक्षा परिषद के कुछ निर्णय बाध्यकारी क्यों माने जा सकते हैं?
Why can some Security Council decisions be considered binding?
#world_history
#united_nations
#security_council
A क्योंकि वे खेल नियम बनाते हैं / Because they make sports rules
B क्योंकि चार्टर उसे शांति और सुरक्षा मामलों में विशेष अधिकार देता है / Because the Charter gives it special authority in peace and security matters
C क्योंकि महासचिव अकेले उन्हें लिखते हैं / Because the Secretary General writes them alone
D क्योंकि वे केवल सांस्कृतिक पुरस्कार हैं / Because they are only cultural awards
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Correct Answer
B. क्योंकि चार्टर उसे शांति और सुरक्षा मामलों में विशेष अधिकार देता है / Because the Charter gives it special authority in peace and security matters
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा के मामलों में महत्वपूर्ण अधिकार रखती है। परीक्षा में बाध्यकारी निर्णय को चार्टर अधिकार से जोड़ें। / The Security Council has important authority in matters of international peace and security. Exam tip: connect binding decisions with Charter authority.
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अंतरराष्ट्रीय न्यायालय की सलाहकारी राय बाध्यकारी फैसले से कैसे अलग होती है?
How is an ICJ advisory opinion different from a binding judgment?
#icj
#advisory opinion
#judgment
A सलाहकारी राय कानूनी प्रश्न पर सलाह देती है पर सामान्यतः विवाद फैसले जैसी बाध्यकारी नहीं होती / An advisory opinion gives advice on a legal question but is generally not binding like a dispute judgment
B सलाहकारी राय हमेशा सैन्य आदेश होती है / An advisory opinion is always a military order
C सलाहकारी राय केवल खेल नियम होती है / An advisory opinion is only a sports rule
D सलाहकारी राय संयुक्त राष्ट्र सदस्यता समाप्त करती है / An advisory opinion ends UN membership
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Correct Answer
A. सलाहकारी राय कानूनी प्रश्न पर सलाह देती है पर सामान्यतः विवाद फैसले जैसी बाध्यकारी नहीं होती / An advisory opinion gives advice on a legal question but is generally not binding like a dispute judgment
Explanation
Simple Explanation
सलाहकारी राय और विवाद निपटान अलग प्रक्रियाएं हैं। परीक्षा में आई सी जे की दोनों भूमिकाएं अलग याद रखें। / Advisory opinions and dispute settlement are different processes. Exam tip: remember both ICJ roles separately.
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कार्बन डाइऑक्साइड को केवल हीमोग्लोबिन से बाँधकर ले जाना पर्याप्त क्यों नहीं माना जाता?
Why is carrying carbon dioxide only by binding to haemoglobin not considered enough?
#carbon-dioxide
#bicarbonate
#blood
#respiration
A क्योंकि इसका बड़ा भाग रक्त में बाइकार्बोनेट के रूप में ले जाया जाता है / Because most of it is carried as bicarbonate in blood
B क्योंकि कार्बन डाइऑक्साइड कभी रक्त में नहीं जाती / Because carbon dioxide never enters blood
C क्योंकि हीमोग्लोबिन केवल मूत्र बनाता है / Because haemoglobin only forms urine
D क्योंकि कार्बन डाइऑक्साइड स्टार्च है / Because carbon dioxide is starch
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Correct Answer
A. क्योंकि इसका बड़ा भाग रक्त में बाइकार्बोनेट के रूप में ले जाया जाता है / Because most of it is carried as bicarbonate in blood
Step 1
Concept
कोशिकीय श्वसन से कार्बन डाइऑक्साइड बनती है। / Cellular respiration produces carbon dioxide.
Step 2
Why this answer is correct
रक्त इसे अलग अलग रूपों में फेफड़ों तक ले जाता है। / Blood carries it to the lungs in different forms.
Step 3
Exam Tip
इसका बड़ा भाग बाइकार्बोनेट के रूप में परिवाहित होता है। / A major part is transported as bicarbonate.
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रक्त में ऑक्सीजन मुख्य रूप से किससे जुड़कर जाती है?
In blood oxygen is mainly carried by binding with what?
#haemoglobin
#oxygen
#blood
A हीमोग्लोबिन / Haemoglobin
B लार / Saliva
C पित्त / Bile
D यूरिया / Urea
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Correct Answer
A. हीमोग्लोबिन / Haemoglobin
Step 1
Concept
ऑक्सीजन को शरीर के भागों तक पहुंचना होता है। / Oxygen must reach body parts.
Step 2
Why this answer is correct
रक्त में हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन को बांधकर ले जाने में मदद करता है। / Haemoglobin in blood helps carry oxygen.
Step 3
Exam Tip
ऑक्सीजन परिवहन के लिए हीमोग्लोबिन याद रखें। / Remember haemoglobin for oxygen transport.
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शीत युद्ध में वैचारिक संघर्ष और परमाणु भय साथ साथ कैसे चले?
How did ideological conflict and nuclear fear operate together in the Cold War?
#world_history
#important_events
#cold_war
A महाशक्तियां विचारधारा फैलाना चाहती थीं पर सीधे परमाणु युद्ध से बचती थीं / Superpowers wanted to spread ideology but avoided direct nuclear war
B कोई विचारधारा नहीं थी / There was no ideology
C परमाणु हथियारों का डर नहीं था / There was no fear of nuclear weapons
D दोनों महाशक्तियां एक ही शासन चाहती थीं / Both superpowers wanted the same system
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Correct Answer
A. महाशक्तियां विचारधारा फैलाना चाहती थीं पर सीधे परमाणु युद्ध से बचती थीं / Superpowers wanted to spread ideology but avoided direct nuclear war
Explanation
Simple Explanation
इसी कारण प्रतिनिधि युद्ध प्रचार और हथियार दौड़ बढ़े। परीक्षा में पूंजीवाद साम्यवाद और प्रतिरोध साथ पढ़ें। / This is why proxy wars propaganda and arms race increased. Exam tip: study capitalism communism and deterrence together.
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हिरोशिमा और नागासाकी के बाद परमाणु प्रतिरोध की राजनीति क्यों विकसित हुई?
Why did politics of nuclear deterrence develop after Hiroshima and Nagasaki?
#world_history
#important_events
#atomic_age
A परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने जवाबी हमले के भय को रणनीति बनाया / Destructive capacity of nuclear weapons made fear of retaliation a strategy
B परमाणु हथियार बिल्कुल कमजोर निकले / Nuclear weapons proved completely weak
C सभी देशों ने विज्ञान छोड़ दिया / All countries abandoned science
D संयुक्त राष्ट्र ने बिजली बंद कर दी / United Nations shut down electricity
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Correct Answer
A. परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने जवाबी हमले के भय को रणनीति बनाया / Destructive capacity of nuclear weapons made fear of retaliation a strategy
Explanation
Simple Explanation
परमाणु युग में युद्ध की रणनीति विनाश की आशंका से जुड़ गई। परीक्षा में हथियार और कूटनीति को साथ देखें। / In the atomic age war strategy became linked with fear of destruction. Exam tip: see weapons and diplomacy together.
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परमाणु युग में नाटो और वारसा संधि की गुटबंदी क्यों अधिक जोखिमपूर्ण थी?
Why was NATO and Warsaw Pact bloc formation more risky in the nuclear age?
#world history
#world wars
#nato
#warsaw pact
A किसी बड़े संकट के परमाणु टकराव में बदलने का खतरा था / A major crisis could turn into nuclear confrontation
B क्योंकि कोई हथियार मौजूद नहीं था / Because no weapons existed
C क्योंकि सभी देश तटस्थ थे / Because all countries were neutral
D क्योंकि युद्ध केवल खेल था / Because war was only a game
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Correct Answer
A. किसी बड़े संकट के परमाणु टकराव में बदलने का खतरा था / A major crisis could turn into nuclear confrontation
Explanation
Simple Explanation
परमाणु हथियारों के कारण सैन्य गुटबंदी का जोखिम बहुत बढ़ गया। परीक्षा में सुरक्षा और भय दोनों पक्ष लिखें। / Nuclear weapons made military bloc formation much riskier. For exams write both security and fear aspects.
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शीत युद्ध में परमाणु प्रतिरोध ने प्रत्यक्ष महाशक्ति युद्ध को क्यों सीमित किया?
Why did nuclear deterrence limit direct superpower war during the Cold War?
#world_history
#important_events
#cold_war
A जवाबी परमाणु विनाश के डर ने सावधानी पैदा की / Fear of retaliatory nuclear destruction created caution
B महाशक्तियों के पास कोई हथियार नहीं थे / Superpowers had no weapons
C विचारधारा में कोई अंतर नहीं था / There was no ideological difference
D संयुक्त राष्ट्र ने सभी युद्ध रोक दिए / The United Nations stopped all wars
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Correct Answer
A. जवाबी परमाणु विनाश के डर ने सावधानी पैदा की / Fear of retaliatory nuclear destruction created caution
Explanation
Simple Explanation
परमाणु भय ने प्रत्यक्ष युद्ध को रोका लेकिन प्रतिनिधि युद्ध बढ़े। परीक्षा में प्रतिरोध और प्रतिनिधि युद्ध को साथ समझें। / Nuclear fear prevented direct war but proxy wars increased. Exam tip: understand deterrence and proxy wars together.
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शीत युद्ध में परमाणु प्रतिरोध की नीति का मूल विचार क्या था?
What was the basic idea of nuclear deterrence in the Cold War?
#world_history
#important_events
#cold_war
A परमाणु जवाबी हमले के डर से प्रत्यक्ष युद्ध रोकना / Preventing direct war through fear of nuclear retaliation
B कृषि उत्पादन बढ़ाना / Increasing agricultural production
C राजतंत्र वापस लाना / Restoring monarchy
D समुद्री व्यापार बंद करना / Ending maritime trade
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Correct Answer
A. परमाणु जवाबी हमले के डर से प्रत्यक्ष युद्ध रोकना / Preventing direct war through fear of nuclear retaliation
Explanation
Simple Explanation
परमाणु प्रतिरोध ने महाशक्तियों को सीधे युद्ध से बचने के लिए मजबूर किया। परीक्षा में शीत युद्ध को वैचारिक और परमाणु तनाव से जोड़ें। / Nuclear deterrence forced superpowers to avoid direct war. Exam tip: connect Cold War with ideological and nuclear tension.
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चेर्नोबिल परमाणु दुर्घटना किस देश में हुई थी?
The Chernobyl nuclear accident occurred in which country?
#world history
#important events
#chernobyl
A रूस / Russia
B जर्मनी / Germany
C फ्रांस / France
D यूक्रेन / Ukraine
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Correct Answer
D. यूक्रेन / Ukraine
Explanation
Simple Explanation
चेर्नोबिल दुर्घटना वर्तमान यूक्रेन में हुई थी। परीक्षा में इसे परमाणु सुरक्षा से जुड़ी घटना के रूप में याद रखें। / The Chernobyl accident occurred in present-day Ukraine. For exams remember it as an event linked with nuclear safety.
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पोखरण द्वितीय परमाणु परीक्षण किस वर्ष हुए थे?
In which year were the Pokhran-II nuclear tests conducted?
#indian history
#important dates
#pokhran ii
A 1991 / 1991
B 1992 / 1992
C 1998 / 1998
D 1999 / 1999
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Correct Answer
C. 1998 / 1998
Explanation
Simple Explanation
पोखरण द्वितीय परीक्षण 1998 में हुए थे। इन्हें राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी दिवस और परमाणु क्षमता से जोड़ें। / The Pokhran-II tests were conducted in 1998. Link them with National Technology Day and nuclear capability.
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द्विखंडन में कोशिका द्रव्य के विभाजन से पहले केंद्रक विभाजन क्यों जरूरी है?
Why is nuclear division necessary before cytoplasmic division in binary fission?
#binary-fission
#nucleus
#amoeba
#cell-division
A ताकि दोनों नई कोशिकाओं को आनुवंशिक सूचना मिल सके / So both new cells receive genetic information
B ताकि दोनों नई कोशिकाएँ फल बन जाएँ / So both new cells become fruits
C ताकि परागण पूरा हो सके / So pollination can complete
D ताकि गर्भाशय की परत बने / So the uterine lining forms
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ताकि दोनों नई कोशिकाओं को आनुवंशिक सूचना मिल सके / So both new cells receive genetic information
Step 1
Concept
केंद्रक में आनुवंशिक सूचना रहती है। / The nucleus contains genetic information.
Step 2
Why this answer is correct
द्विखंडन में दो नई कोशिकाएँ बनती हैं। / Binary fission forms two new cells.
Step 3
Exam Tip
केंद्रक पहले न बँटे तो नई कोशिकाओं में सूचना का सही वितरण नहीं होगा। / If the nucleus does not divide first, information will not be distributed properly.
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अमीबा में द्विखंडन से पहले केंद्रक विभाजन क्यों आवश्यक है?
Why is nuclear division necessary before binary fission in Amoeba?
#amoeba
#binary fission
#nucleus
A ताकि दोनों संतति कोशिकाओं को आनुवंशिक सूचना मिले / So both daughter cells receive genetic information
B ताकि परागकण बनें / So pollen grains are formed
C ताकि अंडाशय फल बने / So ovary becomes fruit
D ताकि अपरा बन सके / So placenta can form
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ताकि दोनों संतति कोशिकाओं को आनुवंशिक सूचना मिले / So both daughter cells receive genetic information
Step 1
Concept
केंद्रक में आनुवंशिक सूचना होती है। / The nucleus contains genetic information.
Step 2
Why this answer is correct
द्विखंडन में दो संतति कोशिकाएं बनती हैं। / Binary fission produces two daughter cells.
Step 3
Exam Tip
केंद्रक विभाजन से दोनों को आवश्यक सूचना मिलती है। / Nuclear division ensures both receive required information.
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यदि अमीबा में केंद्रक विभाजन के बाद कोशिका द्रव्य न बंटे तो द्विखंडन पूरा क्यों नहीं होगा?
If cytoplasm does not divide after nuclear division in Amoeba why will binary fission not be complete?
#binary fission
#amoeba
#asexual reproduction
A क्योंकि दो अलग संतति कोशिकाएं नहीं बनेंगी / Because two separate daughter cells will not form
B क्योंकि परागकण नहीं बनेंगे / Because pollen grains will not form
C क्योंकि बीजांड फल बन जाएगा / Because ovule will become fruit
D क्योंकि रंध्र बंद हो जाएंगे / Because stomata will close
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि दो अलग संतति कोशिकाएं नहीं बनेंगी / Because two separate daughter cells will not form
Step 1
Concept
द्विखंडन में पहले आनुवंशिक पदार्थ बंटता है। / In binary fission genetic material divides first.
Step 2
Why this answer is correct
फिर कोशिका द्रव्य बंटकर दो अलग कोशिकाएं बनाता है। / Then cytoplasm divides to form two separate cells.
Step 3
Exam Tip
कोशिका द्रव्य न बंटने पर प्रजनन पूरा नहीं होगा। / Without cytoplasmic division reproduction will not be complete.
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यदि शुक्राणु अंडाणु तक पहुंच जाए पर उनके केंद्रक न मिलें तो कौन सी प्रक्रिया अधूरी रहेगी?
If sperm reaches ovum but their nuclei do not fuse which process remains incomplete?
#fertilisation
#gamete fusion
#zygote
A निषेचन / Fertilisation
B परागण / Pollination
C मुकुलन / Budding
D खंडन / Fragmentation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. निषेचन / Fertilisation
Step 1
Concept
निषेचन में नर और मादा जनन कोशिकाओं का मिलन होता है। / Fertilisation involves fusion of male and female gametes.
Step 2
Why this answer is correct
वास्तविक मिलन में आनुवंशिक पदार्थ जुड़ता है। / True fusion joins genetic material.
Step 3
Exam Tip
केंद्रक न मिलने पर युग्मनज नहीं बनेगा। / Without nuclear fusion a zygote will not form.
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परमाणु ऊर्जा एजेंसी की भूमिका संयुक्त राष्ट्र परिवार में किस संतुलन को दिखाती है?
The role of the atomic energy agency in the UN family shows which balance?
#iaea
#nuclear energy
#un system
A धरोहर और पर्यटन का संतुलन / Balance of heritage and tourism
B शिक्षा और भाषा का संतुलन / Balance of education and language
C परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी का संतुलन / Balance of peaceful nuclear use and safety monitoring
D व्यापार और खेल का संतुलन / Balance of trade and sports
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी का संतुलन / Balance of peaceful nuclear use and safety monitoring
Explanation
Simple Explanation
आई ए ई ए परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी से जुड़ी है। परीक्षा में इसे परमाणु सहयोग और नियंत्रण दोनों से जोड़ें। / IAEA is linked with peaceful nuclear use and safety monitoring. Exam tip: connect it with both nuclear cooperation and control.
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अंतरराष्ट्रीय परमाणु ऊर्जा एजेंसी संयुक्त राष्ट्र परिवार से किस उद्देश्य से जुड़ी मानी जाती है?
The International Atomic Energy Agency is linked with the UN family for which purpose?
#iaea
#nuclear energy
#un system
A परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण और सुरक्षित उपयोग को बढ़ावा देना / Promoting peaceful and safe use of nuclear energy
B साम्राज्यवादी युद्ध शुरू करना / Starting imperial wars
C विश्व भाषा बदलना / Changing world language
D विश्व धरोहर बेचना / Selling world heritage
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण और सुरक्षित उपयोग को बढ़ावा देना / Promoting peaceful and safe use of nuclear energy
Explanation
Simple Explanation
आई ए ई ए परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा से जुड़ी है। परीक्षा में इसे परमाणु निगरानी और सहयोग से जोड़ें। / IAEA is linked with peaceful use and safety of nuclear energy. Exam tip: connect it with nuclear monitoring and cooperation.
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द्रव्यमान संरक्षण के नियम के अनुसार रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान का क्या होता है?
According to the law of conservation of mass what happens to total mass in a chemical reaction?
#science
#class10
#conservation-of-mass
#total-mass
A कुल द्रव्यमान समान रहता है / Total mass remains the same
B कुल द्रव्यमान हमेशा शून्य हो जाता है / Total mass always becomes zero
C कुल द्रव्यमान हमेशा दोगुना हो जाता है / Total mass always becomes double
D कुल द्रव्यमान गायब हो जाता है / Total mass disappears
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कुल द्रव्यमान समान रहता है / Total mass remains the same
Step 1
Concept
रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नष्ट नहीं होता। / Matter is not destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। / Total mass of reactants equals total mass of products.
Step 3
Exam Tip
इसी कारण समीकरण संतुलित किया जाता है। / This is why equations are balanced.
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विद्युत जनित्र किस ऊर्जा परिवर्तन पर आधारित है?
Which energy conversion is an electric generator based on?
#electric generator
#energy conversion
#electromagnetic induction
#mechanical energy
#electrical energy
A विद्युत ऊर्जा से यांत्रिक ऊर्जा / Electrical energy to mechanical energy
B यांत्रिक ऊर्जा से विद्युत ऊर्जा / Mechanical energy to electrical energy
C रासायनिक ऊर्जा से ऊष्मीय ऊर्जा / Chemical energy to thermal energy
D प्रकाश ऊर्जा से रासायनिक ऊर्जा / Light energy to chemical energy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. यांत्रिक ऊर्जा से विद्युत ऊर्जा / Mechanical energy to electrical energy
Step 1
Concept
विद्युत जनित्र यांत्रिक ऊर्जा को विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित करता है। / An electric generator converts mechanical energy into electrical energy.
Step 2
Why this answer is correct
जब चुंबकीय क्षेत्र में चालक कुंडली को घुमाया जाता है, तब विद्युत चुंबकीय प्रेरण के कारण उसमें विद्युत धारा उत्पन्न होती है। / When a conducting coil rotates in a magnetic field, an electric current is induced in it due to electromagnetic induction. Therefore, mechanical energy to electrical energy is the correct answer.
Step 3
Exam Tip
इसलिए सही उत्तर यांत्रिक ऊर्जा से विद्युत ऊर्जा है। परीक्षा में जनित्र और विद्युत मोटर के ऊर्जा परिवर्तन को विपरीत रूप में याद रखें। / For exams, remember that the energy conversions in a generator and an electric motor are opposite.
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आई ए ई ए की भूमिका संयुक्त राष्ट्र परिवार में किस कठिन संतुलन को दिखाती है?
The role of the IAEA in the UN family shows which difficult balance?
#iaea
#nuclear energy
#un system
A परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी का संतुलन / Balance between peaceful use of nuclear energy and safety monitoring
B शिक्षा और खेल का संतुलन / Balance between education and sports
C विश्व धरोहर और पर्यटन का संतुलन / Balance between World Heritage and tourism
D बजट और भाषा का संतुलन / Balance between budget and language
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परमाणु ऊर्जा के शांतिपूर्ण उपयोग और सुरक्षा निगरानी का संतुलन / Balance between peaceful use of nuclear energy and safety monitoring
Explanation
Simple Explanation
आई ए ई ए परमाणु सहयोग और सुरक्षा निगरानी दोनों से जुड़ी है। परीक्षा में इसे परमाणु शासन से जोड़ें। / The IAEA is linked with both nuclear cooperation and safety monitoring. Exam tip: connect it with nuclear governance.
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संयुक्त राष्ट्र चार्टर के अनुच्छेद पच्चीस का व्यावहारिक महत्व क्या है?
What is the practical importance of Article 25 of the UN Charter?
#un-charter
#article-25
#binding-decisions
A सदस्य देशों को सुरक्षा परिषद के निर्णय स्वीकार और लागू करने की अपेक्षा करता है / It expects member states to accept and carry out Security Council decisions
B सदस्य देशों को महासभा छोड़ने को कहता है / It asks member states to leave the General Assembly
C आई सी जे को विश्व सरकार बना देता है / It makes the ICJ a world government
D यूनेस्को को सुरक्षा परिषद बनाता है / It makes UNESCO the Security Council
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सदस्य देशों को सुरक्षा परिषद के निर्णय स्वीकार और लागू करने की अपेक्षा करता है / It expects member states to accept and carry out Security Council decisions
Explanation
Simple Explanation
अनुच्छेद पच्चीस सुरक्षा परिषद के निर्णयों की बाध्यता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे सुरक्षा परिषद की शक्ति समझें। / Article 25 is linked with the binding nature of Security Council decisions. For exams understand it as a power of the Security Council.
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मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा को बाध्यकारी संधि न होते हुए भी प्रभावशाली क्यों माना जाता है?
Why is the Universal Declaration of Human Rights influential even though it is not a binding treaty?
#udhr
#human-rights
#moral-standard
A इसने मानव गरिमा और अधिकारों का वैश्विक मानक बनाया / It created a global standard of human dignity and rights
B इसने सुरक्षा परिषद समाप्त की / It abolished the Security Council
C इसने संयुक्त राष्ट्र ध्वज बदला / It changed the UN flag
D इसने वीटो शक्ति बनाई / It created veto power
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने मानव गरिमा और अधिकारों का वैश्विक मानक बनाया / It created a global standard of human dignity and rights
Explanation
Simple Explanation
यू डी एच आर ने अंतरराष्ट्रीय मानवाधिकार भाषा को मजबूत किया। परीक्षा में नैतिक मानक और कानूनी संधि का अंतर याद रखें। / The UDHR strengthened international human rights language. For exams remember the difference between a moral standard and a legal treaty.
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सुरक्षा परिषद को संयुक्त राष्ट्र का शक्तिशाली अंग क्यों कहा जाता है?
Why is the Security Council called a powerful organ of the United Nations?
#security council
#binding decisions
#un organs
A क्योंकि वह केवल सांस्कृतिक मेले कराती है / Because it only organizes cultural fairs
B क्योंकि वह सभी देशों के पाठ्यक्रम बनाती है / Because it makes all countries' syllabi
C क्योंकि वह शांति और सुरक्षा पर बाध्यकारी निर्णय ले सकती है / Because it can take binding decisions on peace and security
D क्योंकि वह विश्व खेल संस्था है / Because it is a world sports body
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. क्योंकि वह शांति और सुरक्षा पर बाध्यकारी निर्णय ले सकती है / Because it can take binding decisions on peace and security
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद को अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा के मामलों में विशेष अधिकार मिले हैं। परीक्षा में इसे महासभा से अलग समझें। / The Security Council has special powers in matters of international peace and security. Exam tip: distinguish it from the General Assembly.
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संयुक्त राष्ट्र महासभा के प्रस्ताव कानूनी रूप से हमेशा बाध्यकारी न होने पर भी प्रभावी क्यों हो सकते हैं?
Why can UN General Assembly resolutions be influential even when not always legally binding?
#general assembly
#resolutions
#moral pressure
A क्योंकि वे केवल गुप्त आदेश होते हैं / Because they are only secret orders
B क्योंकि वे विश्व जनमत और नैतिक दबाव बना सकते हैं / Because they can build world opinion and moral pressure
C क्योंकि वे हर देश की सेना चला सकते हैं / Because they can command every country's army
D क्योंकि वे न्यायालय के अंतिम निर्णय होते हैं / Because they are final court judgments
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्योंकि वे विश्व जनमत और नैतिक दबाव बना सकते हैं / Because they can build world opinion and moral pressure
Explanation
Simple Explanation
महासभा के प्रस्तावों का नैतिक और राजनीतिक महत्व होता है। परीक्षा में बाध्यकारी शक्ति और नैतिक प्रभाव में अंतर समझें। / General Assembly resolutions carry moral and political importance. Exam tip: distinguish binding power from moral influence.
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संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद के कुछ निर्णय विशेष रूप से प्रभावी क्यों माने जाते हैं?
Why are some decisions of the UN Security Council considered especially effective?
#security council
#binding decisions
#un charter
A क्योंकि वे केवल सलाह होते हैं / Because they are only advice
B क्योंकि वे कभी लागू नहीं होते / Because they are never applied
C क्योंकि कुछ निर्णय सदस्य देशों पर बाध्यकारी हो सकते हैं / Because some decisions can be binding on member states
D क्योंकि वे केवल सांस्कृतिक कार्यक्रम होते हैं / Because they are only cultural events
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. क्योंकि कुछ निर्णय सदस्य देशों पर बाध्यकारी हो सकते हैं / Because some decisions can be binding on member states
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद को अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा पर अधिक शक्तियां मिली हैं। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र का शक्तिशाली अंग याद रखें। / The Security Council has stronger powers over international peace and security. Exam tip: remember it as a powerful UN organ.
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एक बंद पात्र में अभिकारकों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम है और अभिक्रिया पूरी होने पर कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। उत्पादों का कुल द्रव्यमान कितना होना चाहिए?
In a closed container the total mass of reactants is fifty grams and no matter escapes after the reaction. What should be the total mass of products?
#science
#class10
#hard
#conservation-of-mass
#closed-container
A पच्चीस ग्राम / Twenty five grams
B पचास ग्राम / Fifty grams
C सौ ग्राम / One hundred grams
D शून्य ग्राम / Zero grams
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. पचास ग्राम / Fifty grams
Step 1
Concept
बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। / Matter does not escape from a closed container.
Step 2
Why this answer is correct
द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। / According to conservation of mass total mass remains same.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान पचास ग्राम होगा। / Therefore total mass of products will be fifty grams.
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द्रव्यमान संरक्षण के नियम के अनुसार अभिक्रिया से पहले और बाद में क्या समान रहता है?
According to the law of conservation of mass what remains same before and after a reaction?
#science
#class10
#conservation-of-mass
#total-mass
A कुल द्रव्यमान / Total mass
B कुल रंग / Total colour
C कुल गंध / Total smell
D कुल ताप / Total temperature
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कुल द्रव्यमान / Total mass
Step 1
Concept
पदार्थ रासायनिक अभिक्रिया में नष्ट नहीं होता। / Matter is not destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। / Total mass of reactants equals total mass of products.
Step 3
Exam Tip
यही नियम संतुलित समीकरण का आधार है। / This law is the basis of balanced equations.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में भाषा और प्रतीकों की भूमिका क्यों महत्वपूर्ण थी?
Why were language and symbols important in making the Civil Disobedience Movement a mass movement?
#symbols
#language
#mass-movement
A उन्होंने जटिल राजनीति को सरल और समझने योग्य बनाया / They made complex politics simple and understandable
B उन्होंने जनता को आंदोलन से दूर किया / They kept people away from the movement
C उन्होंने केवल नेताओं को संदेश दिया / They gave messages only to leaders
D उन्होंने औपनिवेशिक शासन को मजबूत किया / They strengthened colonial rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने जटिल राजनीति को सरल और समझने योग्य बनाया / They made complex politics simple and understandable
Step 1
Concept
Not everyone could understand long political documents.
Step 2
Why this answer is correct
Symbols like salt, march and swaraj made the message clear.
Step 3
Exam Tip
Explain the power of simple messaging in mass movements.
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किस कथन से असहयोग आंदोलन के जनआधार और उसकी जटिलता दोनों स्पष्ट होते हैं?
Which statement shows both the mass base and the complexity of the Non-Cooperation Movement?
#mass-base
#complexity
#non-cooperation
#differing-strands
A कई समूह शामिल हुए लेकिन उन्होंने आंदोलन को अपनी अलग मांगों से भर दिया / Many groups joined but filled the movement with their own different demands
B केवल एक वर्ग ने भाग लिया और कोई मतभेद नहीं था / Only one class participated and there was no difference
C आंदोलन में ग्रामीण जीवन का कोई प्रवेश नहीं था / Rural life had no entry into the movement
D आंदोलन केवल सरकारी आदेश से चला / The movement ran only by government order
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कई समूह शामिल हुए लेकिन उन्होंने आंदोलन को अपनी अलग मांगों से भर दिया / Many groups joined but filled the movement with their own different demands
Step 1
Concept
व्यापक भागीदारी ने आंदोलन को जनआधार दिया। / Broad participation gave the movement a mass base.
Step 2
Why this answer is correct
अलग मांगों ने इसे सरल नहीं बल्कि जटिल बनाया। / Different demands made it complex rather than simple.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में व्यापकता और जटिलता साथ-साथ लिखें। / In exams, write mass base and complexity together.
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किसान आदिवासी और बागान मजदूरों के उदाहरणों से जन आंदोलन की कौन सी शर्त समझ आती है?
Which condition of a mass movement is understood from examples of peasants tribals and plantation workers?
#mass-movement
#real-issues
#participation
A आंदोलन को लोगों की वास्तविक समस्याओं से जुड़ना पड़ता है / The movement must connect with real problems of people
B आंदोलन को जनता से दूर रहना पड़ता है / The movement must stay away from people
C आंदोलन केवल अधिकारियों से बनता है / The movement is made only by officials
D आंदोलन में स्थानीय अनुभवों का महत्व नहीं होता / Local experiences have no importance in a movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. आंदोलन को लोगों की वास्तविक समस्याओं से जुड़ना पड़ता है / The movement must connect with real problems of people
Step 1
Concept
तीनों समूह अपने जीवन की समस्या लेकर जुड़े। / All three groups joined with problems from their own lives.
Step 2
Why this answer is correct
इससे राष्ट्रीय आंदोलन की जन पहुंच बढ़ी। / This increased the social reach of the national movement.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन समझाते समय वास्तविक समस्याओं से जुड़ाव लिखें। / While explaining mass movements write connection with real problems.
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राष्ट्रवाद के जन विस्तार में असहयोग आंदोलन की भूमिका को सबसे सही ढंग से कैसे समझा जाए?
How should the role of the Non-Cooperation Movement in expanding mass nationalism be best understood?
#mass nationalism
#non cooperation
#social base
A इसने अलग वर्गों को औपनिवेशिक विरोध के साझा मंच पर लाया / It brought different classes onto a common platform of anti-colonial protest
B इसने राजनीति को केवल अंग्रेजी पढ़े वर्ग तक सीमित रखा / It kept politics limited only to the English-educated class
C इसने गांवों को राष्ट्रीय राजनीति से अलग कर दिया / It separated villages from national politics
D इसने स्वराज की धारणा को समाप्त कर दिया / It ended the idea of swaraj
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने अलग वर्गों को औपनिवेशिक विरोध के साझा मंच पर लाया / It brought different classes onto a common platform of anti-colonial protest
Step 1
Concept
असहयोग में शहर गांव किसान मजदूर विद्यार्थी और व्यापारी जुड़े। / Towns villages peasants workers students and merchants joined non-cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
औपनिवेशिक शासन के विरोध ने उन्हें एक मंच दिया। / Opposition to colonial rule gave them a common platform.
Step 3
Exam Tip
इसी से राष्ट्रवाद का जन विस्तार हुआ। / This expanded mass nationalism.
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असहयोग आंदोलन की वापसी से यह क्यों स्पष्ट हुआ कि जन आंदोलन को नियंत्रित रखना कठिन था?
Why did the withdrawal of the Non-Cooperation Movement show that controlling a mass movement was difficult?
#mass-movement
#withdrawal
#non-violence
#local-anger
A क्योंकि विशाल जनभागीदारी में स्थानीय गुस्सा कभी कभी हिंसा में बदल सकता था / Because in huge mass participation local anger could sometimes turn violent
B क्योंकि जनता आंदोलन में शामिल ही नहीं हुई थी / Because people had not joined the movement at all
C क्योंकि ब्रिटिश शासन आंदोलन चला रहा था / Because British rule was running the movement
D क्योंकि सभी लोग एक ही वर्ग से थे / Because all people were from the same class
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि विशाल जनभागीदारी में स्थानीय गुस्सा कभी कभी हिंसा में बदल सकता था / Because in huge mass participation local anger could sometimes turn violent
Step 1
Concept
असहयोग में अनेक वर्ग और क्षेत्र जुड़े। / Many groups and regions joined Non-Cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
स्थानीय अनुभव और गुस्सा अलग अलग था। / Local experiences and anger were different.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आंदोलन को पूरी तरह अहिंसक रखना चुनौतीपूर्ण था। / Therefore keeping the movement fully non-violent was challenging.
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असहयोग आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में अलग अलग वर्गों की भूमिका क्यों आवश्यक थी?
Why was the role of different groups necessary in making Non-Cooperation a mass movement?
#mass-movement
#social-groups
#participation
A क्योंकि राष्ट्रीय आंदोलन तभी व्यापक बना जब विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े / Because the national movement became broad only when students lawyers traders peasants and others joined
B क्योंकि आंदोलन केवल एक नेता से पूरा हो सकता था / Because the movement could be completed by one leader alone
C क्योंकि ब्रिटिश अधिकारी आंदोलन चला रहे थे / Because British officials were running the movement
D क्योंकि जनता को आंदोलन से दूर रखा गया था / Because people were kept away from the movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि राष्ट्रीय आंदोलन तभी व्यापक बना जब विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े / Because the national movement became broad only when students lawyers traders peasants and others joined
Step 1
Concept
जन आंदोलन में बहुत से सामाजिक समूहों की भागीदारी जरूरी होती है। / A mass movement needs participation of many social groups.
Step 2
Why this answer is correct
असहयोग में कई वर्गों ने अपने तरीके से भाग लिया। / In Non-Cooperation many groups participated in their own ways.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन का आधार और प्रभाव बढ़ा। / This widened the base and impact of the movement.
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असहयोग आंदोलन ने राष्ट्रीय राजनीति को अधिक जनआधारित कैसे बनाया?
How did the Non-Cooperation Movement make national politics more mass-based?
#mass politics
#non cooperation
#public participation
#boycott
A विभिन्न वर्गों को अपने-अपने तरीके से भाग लेने का अवसर मिला / Different groups got opportunities to participate in their own ways
B सिर्फ अंग्रेज अधिकारियों को भाग लेने दिया गया / Only British officials were allowed to participate
C जनता को राजनीति से दूर रखा गया / People were kept away from politics
D आंदोलन केवल गुप्त सैनिक संगठन तक सीमित रहा / The movement remained limited to a secret military organisation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विभिन्न वर्गों को अपने-अपने तरीके से भाग लेने का अवसर मिला / Different groups got opportunities to participate in their own ways
Step 1
Concept
इसमें विद्यार्थी वकील व्यापारी और आम लोग शामिल हुए। / Students lawyers traders and ordinary people joined it.
Step 2
Why this answer is correct
बहिष्कार और स्वदेशी जैसे तरीके सरल थे। / Methods like boycott and swadeshi were easy to adopt.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय आंदोलन जनता तक पहुँचा। / This brought the national movement to the masses.
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असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?
How did the Non-Cooperation Movement become a mass movement?
#mass-movement
#participation
#non-cooperation
A केवल ब्रिटिश अधिकारियों की भागीदारी से / Only through participation of British officials
B कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
C केवल विदेशी व्यापार से / Only through foreign trade
D केवल सेना की मदद से / Only with army help
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
Step 1
Concept
आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य समूह जुड़े। / Students lawyers traders peasants and other groups joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग वर्गों की भागीदारी से इसका आधार बढ़ा। / Participation of different groups widened its base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह जन आंदोलन बन गया। / Therefore it became a mass movement.
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असहयोग आंदोलन जन आंदोलन कैसे बना?
How did the Non-Cooperation Movement become a mass movement?
#mass-movement
#participation
#non-cooperation
A कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
B केवल एक राजा की सहायता से / With help of only one king
C केवल ब्रिटिश अधिकारियों से / Only through British officials
D केवल विदेशी व्यापार से / Only through foreign trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कई वर्गों की भागीदारी से / Through participation of many groups
Step 1
Concept
आंदोलन में विद्यार्थी वकील व्यापारी किसान और अन्य लोग जुड़े। / Students lawyers traders peasants and others joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
अलग अलग वर्गों की भागीदारी से इसका आधार बढ़ा। / Participation of different groups widened its base.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह जन आंदोलन बन गया। / Therefore it became a mass movement.
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असहयोग आंदोलन ने राष्ट्रीय राजनीति को अधिक जनआधारित कैसे बनाया?
How did the Non-Cooperation Movement make national politics more mass-based?
#mass politics
#non cooperation
#boycott
#participation
A इसने विद्यार्थियों वकीलों व्यापारियों और आम जनता को अलग-अलग बहिष्कारों से जोड़ा / It connected students lawyers traders and ordinary people through different boycotts
B इसने राजनीति को केवल अंग्रेज अधिकारियों तक सीमित रखा / It kept politics limited to British officials
C इसने ग्रामीण जनता को हर जगह बाहर रखा / It excluded rural people everywhere
D इसने केवल गुप्त समितियों को महत्व दिया / It gave importance only to secret committees
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Correct Answer
A. इसने विद्यार्थियों वकीलों व्यापारियों और आम जनता को अलग-अलग बहिष्कारों से जोड़ा / It connected students lawyers traders and ordinary people through different boycotts
Step 1
Concept
असहयोग में कई प्रकार के बहिष्कार शामिल थे। / Non-cooperation included many kinds of boycotts.
Step 2
Why this answer is correct
अलग-अलग वर्ग अपने-अपने तरीके से जुड़ सके। / Different groups could participate in their own ways.
Step 3
Exam Tip
इससे राष्ट्रीय राजनीति अधिक व्यापक बनी। / This made national politics broader and more mass-based.
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असहयोग आंदोलन का जन आंदोलन बनना किस बात पर निर्भर था?
The transformation of Non-Cooperation into a mass movement depended on what?
#mass-movement
#non-cooperation
#participation
#groups
A विभिन्न वर्गों की भागीदारी और साझा असंतोष पर / Participation of different groups and shared discontent
B केवल ब्रिटिश अधिकारियों की इच्छा पर / Only on the wish of British officials
C केवल विदेशी व्यापार बढ़ाने पर / Only on increasing foreign trade
D केवल सैनिकों की भर्ती पर / Only on recruitment of soldiers
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Correct Answer
A. विभिन्न वर्गों की भागीदारी और साझा असंतोष पर / Participation of different groups and shared discontent
Step 1
Concept
आंदोलन केवल नेताओं से जन आंदोलन नहीं बनता। / A movement does not become a mass movement only through leaders.
Step 2
Why this answer is correct
किसानों विद्यार्थियों व्यापारियों और अन्य समूहों की भागीदारी जरूरी थी। / Participation of peasants students traders and other groups was needed.
Step 3
Exam Tip
साझा असंतोष ने इन समूहों को जोड़ने में मदद की। / Shared discontent helped connect these groups.
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सामूहिक अपनेपन की भावना ने राष्ट्रवाद को विचार से जन आंदोलन में कैसे बदला?
How did the sense of collective belonging turn nationalism from an idea into a mass movement?
#mass-movement
#collective-belonging
#public-participation
#nationalism
A उसने जनता को घरों में रहने को कहा / It told people to stay at home
B उसने आंदोलन को उच्च अधिकारियों तक सीमित किया / It limited the movement to high officials
C उसने साझा प्रतीकों और भावनाओं से जनता को सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
D उसने राष्ट्रीय पहचान को कमजोर किया / It weakened national identity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. उसने साझा प्रतीकों और भावनाओं से जनता को सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद पहले एक विचार की तरह समझा जा सकता था। / Nationalism could first be understood as an idea.
Step 2
Why this answer is correct
गीत ध्वज लोककथाएँ और चित्रों ने इसे जनता की भावना बनाया। / Songs flags folklore and images made it a public feeling.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विचार से जनभागीदारी तक की कड़ी लिखें। / In exams write the link from idea to mass participation.
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सामूहिक अपनेपन की भावना ने राष्ट्रीय आंदोलन को केवल विचार से जन आंदोलन बनाने में कैसे मदद की?
How did the sense of collective belonging help turn nationalism from an idea into a mass movement?
#mass-movement
#public-participation
#collective-belonging
#nationalism
A उसने लोगों को साझा प्रतीकों और भावनाओं के माध्यम से सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
B उसने जनता को घरों में रहने के लिए प्रेरित किया / It encouraged people to stay at home
C उसने आंदोलन को केवल उच्च अधिकारियों तक सीमित रखा / It limited the movement only to high officials
D उसने राष्ट्रीय पहचान को कमजोर किया / It weakened national identity
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Correct Answer
A. उसने लोगों को साझा प्रतीकों और भावनाओं के माध्यम से सक्रिय भागीदारी से जोड़ा / It connected people to active participation through shared symbols and emotions
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद पहले एक विचार के रूप में समझा जा सकता है। / Nationalism can first be understood as an idea.
Step 2
Why this answer is correct
सामूहिक अपनापन ने इसे गीतों ध्वज और प्रतीकों के माध्यम से जनता की भावना बनाया। / Collective belonging made it a public feeling through songs flags and symbols.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विचार से जनभागीदारी तक की कड़ी लिखें। / In exams write the link from idea to mass participation.
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सांस्कृतिक प्रतीकों ने राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में कैसे सहायता की?
How did cultural symbols help turn the national movement into a mass movement?
#cultural-symbols
#mass-movement
#participation
A वे आम लोगों की भावनाओं और जीवन से जुड़े थे / They were connected with the emotions and lives of common people
B वे केवल अधिकारियों के आदेशों पर आधारित थे / They were based only on officers’ orders
C वे जनता से बिल्कुल दूर थे / They were completely away from people
D वे विदेशी शासन की नीतियों का भाग थे / They were part of colonial policies
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Correct Answer
A. वे आम लोगों की भावनाओं और जीवन से जुड़े थे / They were connected with the emotions and lives of common people
Step 1
Concept
जन आंदोलन के लिए जनता से जुड़ना जरूरी है। / A mass movement must connect with people.
Step 2
Why this answer is correct
गीत ध्वज चित्र और लोककथाएं आम जीवन से जुड़ी थीं। / Songs flags images and folk tales were linked with common life.
Step 3
Exam Tip
सांस्कृतिक प्रतीकों को जन भागीदारी से जोड़ें। / Connect cultural symbols with popular participation.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की उत्कृष्ट मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called an excellent example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / It connected a household item with national resistance to power
B यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / It was only a closed meeting of leaders
C यह जनता से दूर रखा गया / It was kept away from people
D यह विदेशी शासन की सहायता था / It was help to colonial rule
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Correct Answer
A. इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / It connected a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक घर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every home.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध घरेलू जीवन और राष्ट्रीय राजनीति को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected household life with national politics.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of shared symbols in mass politics.
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गांधीजी की ग्यारह मांगों को जन आधार बढ़ाने की रणनीति क्यों कहा जाता है?
Why are Gandhi’s eleven demands called a strategy to widen the mass base?
#eleven-demands
#mass-base
#gandhi
A क्योंकि उनमें अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताएं शामिल थीं / Because they included economic and political concerns of different groups
B क्योंकि वे केवल अधिकारियों के वेतन से जुड़ी थीं / Because they were only related to officers’ salaries
C क्योंकि वे साइमन आयोग की प्रशंसा करती थीं / Because they praised the Simon Commission
D क्योंकि वे जनता की समस्याओं से दूर थीं / Because they were far from public problems
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Correct Answer
A. क्योंकि उनमें अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताएं शामिल थीं / Because they included economic and political concerns of different groups
Step 1
Concept
मांगों में नमक कर जैसा आम मुद्दा था। / The demands included a common issue like salt tax.
Step 2
Why this answer is correct
कुछ मांगें अलग सामाजिक समूहों को जोड़ने में सहायक थीं। / Some demands helped connect different social groups.
Step 3
Exam Tip
ग्यारह मांगों को आंदोलन को व्यापक बनाने की कोशिश मानें। / Treat the eleven demands as an effort to widen the movement.
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दांडी यात्रा को जन जागरण का साधन मानने का सबसे मजबूत कारण क्या है?
What is the strongest reason for seeing the Dandi March as a means of mass awakening?
#dandi-march
#mass-awakening
#communication
A यात्रा के मार्ग में सभाओं और संपर्क से संदेश फैलता गया / Meetings and contact along the route spread the message
B यात्रा को पूरी तरह गुप्त रखा गया / The march was kept completely secret
C यात्रा केवल नेताओं के आराम के लिए थी / The march was only for leaders comfort
D यात्रा का नमक कानून से कोई संबंध नहीं था / The march had no relation with the salt law
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Correct Answer
A. यात्रा के मार्ग में सभाओं और संपर्क से संदेश फैलता गया / Meetings and contact along the route spread the message
Step 1
Concept
दांडी यात्रा केवल एक स्थान तक चलना नहीं थी। / The Dandi March was not just a walk to one place.
Step 2
Why this answer is correct
रास्ते में लोगों से संवाद ने आंदोलन को गांवों और कस्बों तक पहुंचाया। / Interaction on the way carried the movement to villages and towns.
Step 3
Exam Tip
यात्रा को प्रचार और प्रतिरोध दोनों रूप में पढ़ें। / Study the march as both protest and communication.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की मजबूत मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called a strong example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
B यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / It was only a closed meeting of leaders
C यह जनता से दूर रखा गया / It was kept away from people
D यह ब्रिटिश शासन की सहायता था / It was help to British rule
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Correct Answer
A. इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध घर और राष्ट्र दोनों को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected home and nation.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of a shared symbol in mass politics.
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नमक को प्रतीक चुनना गांधीजी की जन राजनीति की किस समझ को दिखाता है?
Choosing salt as a symbol shows which understanding of mass politics by Gandhi?
#salt-symbol
#gandhi
#mass-politics
A साधारण साझा वस्तु बड़े आंदोलन को जनता से जोड़ सकती है / A simple shared item can connect a large movement with people
B कठिन भाषा ही जन आंदोलन बनाती है / Only difficult language creates a mass movement
C जनता को आंदोलन से दूर रखना जरूरी है / It is necessary to keep people away from a movement
D नमक कर न्यायपूर्ण था इसलिए चुना गया / The salt tax was chosen because it was just
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Correct Answer
A. साधारण साझा वस्तु बड़े आंदोलन को जनता से जोड़ सकती है / A simple shared item can connect a large movement with people
Step 1
Concept
नमक हर व्यक्ति के जीवन में उपस्थित था। / Salt was present in every person’s life.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसी सामान्य वस्तु को अन्याय के प्रतीक में बदला। / Gandhi turned this common item into a symbol of injustice.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक की शक्ति को जन भागीदारी से जोड़ें। / Link the power of symbol with popular participation.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की मजबूत मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called a strong example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
B यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / It was only a closed meeting of leaders
C यह जनता से दूर रखा गया / It was kept away from people
D यह ब्रिटिश शासन की सहायता था / It was help to British rule
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Correct Answer
A. इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ा / It linked a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध घर और राष्ट्र दोनों को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected home and nation.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of a shared symbol in mass politics.
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नमक को प्रतीक चुनकर गांधीजी ने जन आंदोलन की कौन सी गहरी समझ दिखाई?
What deeper understanding of mass movement did Gandhi show by choosing salt as a symbol?
#salt-symbol
#gandhi
#mass-movement
A साझा और सरल प्रतीक लोगों को जल्दी जोड़ता है / A shared and simple symbol connects people quickly
B केवल कठिन राजनीतिक भाषा जनता को जोड़ती है / Only difficult political language connects people
C जन आंदोलन जनता से दूर रहकर बनता है / A mass movement grows by staying away from people
D नमक कर न्यायपूर्ण था इसलिए उसे चुना गया / Salt tax was just so it was chosen
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Correct Answer
A. साझा और सरल प्रतीक लोगों को जल्दी जोड़ता है / A shared and simple symbol connects people quickly
Step 1
Concept
नमक हर व्यक्ति के जीवन में मौजूद था। / Salt was present in every person’s life.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए यह आंदोलन को घर घर पहुंचाने वाला प्रतीक बना। / So it became a symbol that carried the movement to every household.
Step 3
Exam Tip
प्रतीक चुनते समय जन समझ को मुख्य बात मानें। / In symbol selection treat public understanding as central.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति की उत्कृष्ट मिसाल क्यों कहा जा सकता है?
Why can Salt Satyagraha be called an excellent example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#household-symbol
A क्योंकि इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / Because it linked a household item with national resistance to power
B क्योंकि यह केवल नेताओं की बंद बैठक थी / Because it was only a closed meeting of leaders
C क्योंकि जनता इससे दूर रही / Because people stayed away from it
D क्योंकि यह ब्रिटिश शासन की सहायता थी / Because it helped British rule
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Correct Answer
A. क्योंकि इसने घर की वस्तु को राष्ट्रीय सत्ता विरोध से जोड़ दिया / Because it linked a household item with national resistance to power
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कर का विरोध आम जीवन और राष्ट्रीय राजनीति को जोड़ता था। / Opposition to salt tax connected ordinary life with national politics.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा प्रतीक का महत्व लिखें। / Write the importance of a shared symbol in mass politics.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति का प्रभावी उदाहरण क्यों कहा जाता है?
Why is Salt Satyagraha called an effective example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#public-issue
A इसने घर घर की वस्तु को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ा / It connected a household item with the national struggle
B यह केवल अधिकारियों की बैठक थी / It was only a meeting of officials
C यह जनता से छिपा हुआ था / It was hidden from people
D यह साइमन आयोग के समर्थन में था / It supported the Simon Commission
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Correct Answer
A. इसने घर घर की वस्तु को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ा / It connected a household item with the national struggle
Step 1
Concept
नमक हर घर में उपयोग होता था। / Salt was used in every household.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए नमक कर का विरोध घर घर की चिंता बन गया। / So opposition to salt tax became a concern of every home.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में साझा मुद्दे की भूमिका लिखें। / Write the role of a shared issue in mass politics.
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नमक सत्याग्रह की जन अपील का सबसे बड़ा आधार क्या था?
What was the greatest basis of the mass appeal of Salt Satyagraha?
#salt-satyagraha
#mass-appeal
#daily-life
A नमक का हर परिवार के भोजन से जुड़ना / Salt being connected with the food of every family
B नमक का केवल नेताओं से जुड़ना / Salt being connected only with leaders
C नमक कर का जनहितकारी होना / Salt tax being beneficial for people
D नमक का भारत में न मिलना / Salt not being available in India
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Correct Answer
A. नमक का हर परिवार के भोजन से जुड़ना / Salt being connected with the food of every family
Step 1
Concept
नमक हर वर्ग की दैनिक जरूरत था। / Salt was a daily need of every class.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए नमक कर का विरोध लोगों को अपना संघर्ष लगा। / Therefore opposition to salt tax felt like people’s own struggle.
Step 3
Exam Tip
जन अपील को रोजमर्रा की जरूरत से जोड़ें। / Connect mass appeal with everyday need.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन को जन आंदोलन कहने का सबसे अच्छा कारण क्या है?
What is the best reason for calling the Civil Disobedience Movement a mass movement?
#mass movement
#participation
#civil disobedience
A इसमें अलग-अलग क्षेत्रों और वर्गों की भागीदारी हुई / Different regions and classes participated in it
B यह केवल कुछ नेताओं की बैठक थी / It was only a meeting of a few leaders
C यह केवल विदेशों में चला / It happened only abroad
D इसमें जनता को प्रवेश नहीं था / People were not allowed to join
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Correct Answer
A. इसमें अलग-अलग क्षेत्रों और वर्गों की भागीदारी हुई / Different regions and classes participated in it
Step 1
Concept
आंदोलन में किसान, महिलाएँ, व्यापारी, विद्यार्थी और अन्य लोग जुड़े। / Peasants, women, merchants, students, and others joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
कई क्षेत्रों में इसकी अलग-अलग अभिव्यक्तियाँ दिखीं। / It appeared in different forms in many regions.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन की पहचान व्यापक भागीदारी है। / Wide participation is the sign of a mass movement.
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नमक सत्याग्रह को जन राजनीति का उदाहरण क्यों माना जाता है?
Why is Salt Satyagraha considered an example of mass politics?
#salt-satyagraha
#mass-politics
#public-issue
A इसने रोजमर्रा की वस्तु से आम जनता को आंदोलन से जोड़ा / It connected common people to the movement through an everyday item
B यह केवल बड़े अधिकारियों की बैठक थी / It was only a meeting of high officials
C यह जनता से दूर रखा गया था / It was kept away from the people
D यह साइमन आयोग के समर्थन में था / It was in support of the Simon Commission
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने रोजमर्रा की वस्तु से आम जनता को आंदोलन से जोड़ा / It connected common people to the movement through an everyday item
Step 1
Concept
नमक हर घर से जुड़ी वस्तु थी। / Salt was connected with every household.
Step 2
Why this answer is correct
इस कारण गरीब अमीर महिला पुरुष सभी इससे जुड़ सकते थे। / Therefore poor, rich, women and men could all connect with it.
Step 3
Exam Tip
जन राजनीति में सरल और साझा मुद्दों की भूमिका लिखें। / Write the role of simple and shared issues in mass politics.
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दांडी यात्रा को जन आंदोलन बनाने में कौन सी बात सहायक थी?
What helped the Dandi March become a mass movement?
#dandi-march
#mass-movement
#salt
A नमक जैसा सरल और आम मुद्दा / A simple and common issue like salt
B केवल गुप्त योजना / Only a secret plan
C विदेशी शासन की अनुमति / Permission from colonial rule
D साइमन आयोग का समर्थन / Support of the Simon Commission
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Correct Answer
A. नमक जैसा सरल और आम मुद्दा / A simple and common issue like salt
Step 1
Concept
नमक हर व्यक्ति की जरूरत था इसलिए मुद्दा सरल था। / Salt was everyone’s need so the issue was simple.
Step 2
Why this answer is correct
लोग आसानी से समझ सके कि नमक कर अन्यायपूर्ण है। / People could easily understand that the salt tax was unjust.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन के लिए सरल मुद्दे की शक्ति याद रखें। / Remember the strength of a simple issue for a mass movement.
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राष्ट्रीय आंदोलन को बहुस्तरीय जन प्रक्रिया कहने का सबसे सही आधार क्या है?
What is the most accurate basis for calling the national movement a multi-layered mass process?
#mass-process
#different-groups
#nationalism
A इसमें किसान आदिवासी और मजदूर अलग समस्याओं के साथ शामिल हुए / Peasants tribals and workers joined it with different problems
B इसमें केवल एक शहर के व्यापारी शामिल थे / Only traders of one city joined it
C इसमें जनता की कोई भूमिका नहीं थी / People had no role in it
D इसमें सभी समूहों की मांग बिल्कुल समान थी / All groups had exactly the same demand
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Correct Answer
A. इसमें किसान आदिवासी और मजदूर अलग समस्याओं के साथ शामिल हुए / Peasants tribals and workers joined it with different problems
Step 1
Concept
जन आंदोलन में अलग समाज समूह भाग लेते हैं। / In a mass movement different social groups participate.
Step 2
Why this answer is correct
इस उपविषय में किसान आदिवासी और मजदूर अलग अनुभव लेकर आए। / In this subtopic peasants tribals and workers brought different experiences.
Step 3
Exam Tip
बहुस्तरीयता को विविध सामाजिक भागीदारी से समझें। / Understand multi-layered character through diverse social participation.
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जन आंदोलन बनने के लिए राष्ट्रीय आंदोलन में स्थानीय मुद्दों का जुड़ना क्यों आवश्यक था?
Why was the joining of local issues necessary for the national movement to become a mass movement?
#local-issues
#mass-movement
#nationalism
A क्योंकि आम लोग अपने जीवन की समस्याओं से प्रेरित होकर जुड़ते हैं / Because common people join through problems of their own lives
B क्योंकि स्थानीय मुद्दे आंदोलन को कमजोर ही करते हैं / Because local issues only weaken a movement
C क्योंकि जनता को किसी समस्या से मतलब नहीं होता / Because people do not care about any problem
D क्योंकि आंदोलन केवल कागज पर चलता है / Because a movement runs only on paper
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Correct Answer
A. क्योंकि आम लोग अपने जीवन की समस्याओं से प्रेरित होकर जुड़ते हैं / Because common people join through problems of their own lives
Step 1
Concept
आंदोलन तभी फैलता है जब जनता उसे अपना मानती है। / A movement spreads when people feel it is their own.
Step 2
Why this answer is correct
स्थानीय मुद्दों ने लोगों को आंदोलन से व्यक्तिगत रूप से जोड़ा। / Local issues personally connected people with the movement.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन में स्थानीयता को मुख्य तत्व मानें। / Treat local context as a key element of mass movements.
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राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में ग्रामीण असंतोष की क्या भूमिका थी?
What role did rural discontent play in making the national movement a mass movement?
#rural-discontent
#mass-movement
#peasants
A इसने गांवों के बड़े समूहों को आंदोलन से जोड़ा / It connected large rural groups with the movement
B इसने आंदोलन को केवल राजधानी तक सीमित किया / It limited the movement only to the capital
C इसने किसानों को राजनीति से दूर रखा / It kept peasants away from politics
D इसने विदेशी शासन को ग्रामीण समर्थन दिया / It gave rural support to foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने गांवों के बड़े समूहों को आंदोलन से जोड़ा / It connected large rural groups with the movement
Step 1
Concept
ग्रामीण भारत में किसानों की संख्या बहुत अधिक थी। / Peasants formed a very large part of rural India.
Step 2
Why this answer is correct
उनके असंतोष के जुड़ने से आंदोलन का आधार व्यापक हुआ। / Their discontent widened the base of the movement.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन समझाते समय ग्रामीण भागीदारी जरूर लिखें। / While explaining mass movements mention rural participation.
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राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाने में किस बात ने मदद की?
What helped make the national movement a mass movement?
#nationalism
#mass movement
#social groups
#participation
A कई सामाजिक समूहों की भागीदारी / Participation of many social groups
B केवल एक शहर की भागीदारी / Participation of only one city
C केवल सरकारी अधिकारियों की भागीदारी / Participation of only government officials
D केवल विदेशी व्यापारियों की भागीदारी / Participation of only foreign traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कई सामाजिक समूहों की भागीदारी / Participation of many social groups
Step 1
Concept
जब अलग-अलग वर्ग आंदोलन में आए, तो उसका आधार बढ़ा। / When different classes joined the movement, its base expanded.
Step 2
Why this answer is correct
किसान, मजदूर, महिलाएं, व्यापारी और जनजातीय लोग जुड़ने लगे। / Peasants, workers, women, merchants and tribal people began to participate.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में जन आंदोलन का अर्थ व्यापक जनभागीदारी से समझें। / In exams, understand mass movement as broad public participation.
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राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनने में किस बात ने मदद की?
What helped the national movement become a mass movement?
#nationalism
#mass-movement
#participation
#different-groups
A अलग-अलग वर्गों की भागीदारी / Participation of different groups
B केवल अधिकारियों की बैठकों ने / Only meetings of officials
C विदेशी शासन की प्रशंसा ने / Praise of foreign rule
D गांवों को पूरी तरह अलग रखने ने / Completely keeping villages separate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अलग-अलग वर्गों की भागीदारी / Participation of different groups
Step 1
Concept
जब कई वर्ग आंदोलन में आए तो उसका आधार बढ़ा। / When many groups joined the movement its base expanded.
Step 2
Why this answer is correct
किसान मजदूर महिलाएं व्यापारी और अन्य समूह जुड़ने लगे। / Peasants workers women merchants and others became involved.
Step 3
Exam Tip
जन आंदोलन का अर्थ व्यापक भागीदारी से समझें। / Understand a mass movement through wide participation.
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आइंस्टीन के द्रव्य ऊर्जा संबंध ने आधुनिक विज्ञान में कौन सी समझ बदली?
Einstein's mass energy relation changed which understanding in modern science?
#world_history
#famous_leaders
#einstein
A द्रव्य और ऊर्जा के गहरे संबंध की समझ / Understanding of deep relation between mass and energy
B कृषि कर की परिभाषा / Definition of agricultural tax
C रोमन नागरिकता / Roman citizenship
D मंगोल कबीलाई नियम / Mongol tribal rules
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Correct Answer
A. द्रव्य और ऊर्जा के गहरे संबंध की समझ / Understanding of deep relation between mass and energy
Explanation
Simple Explanation
आइंस्टीन ने आधुनिक भौतिकी में द्रव्य ऊर्जा और समय स्थान की नई समझ दी। परीक्षा में उन्हें सापेक्षता से जोड़ें। / Einstein gave modern physics a new understanding of mass energy and spacetime. Exam tip: connect him with relativity.
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हिरोशिमा और नागासाकी की घटनाओं ने युद्ध और नैतिकता पर कौन सी बहस उठाई?
What debate on war and morality did Hiroshima and Nagasaki raise?
#hiroshima
#nagasaki
#nuclear-age
A परमाणु हथियारों के सैन्य उपयोग और मानवीय विनाश की बहस / Debate on military use of nuclear weapons and human destruction
B सामंतवाद और कृषि कर की बहस / Debate on feudalism and agricultural tax
C प्रिंटिंग प्रेस की उपयोगिता की बहस / Debate on usefulness of printing press
D मध्यकालीन व्यापार की बहस / Debate on medieval trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परमाणु हथियारों के सैन्य उपयोग और मानवीय विनाश की बहस / Debate on military use of nuclear weapons and human destruction
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने युद्ध की रणनीति और नैतिकता दोनों पर प्रश्न उठाए। परीक्षा में इसे परमाणु युग की शुरुआत से जोड़ें। / The atomic bombs raised questions on both war strategy and morality. For exams connect it with the beginning of the nuclear age.
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हिरोशिमा और नागासाकी की घटनाओं ने आधुनिक युद्ध के बारे में क्या चेतावनी दी?
What warning did the events of Hiroshima and Nagasaki give about modern war?
#hiroshima
#nagasaki
#nuclear-age
A परमाणु हथियारों की विनाशकारी शक्ति / Destructive power of nuclear weapons
B धनुष बाण की शक्ति / Power of bows and arrows
C सामंती कर व्यवस्था / Feudal taxation system
D समुद्री व्यापार नियम / Rules of sea trade
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Correct Answer
A. परमाणु हथियारों की विनाशकारी शक्ति / Destructive power of nuclear weapons
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने आधुनिक युद्ध की भयावहता दिखा दी। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ पैंतालीस और परमाणु युग से जोड़ें। / The atomic bombs showed the horror of modern war. For exams connect it with 1945 and the nuclear age.
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हिरोशिमा शांति स्मारक किस वैश्विक संदेश से जुड़ा है?
Hiroshima Peace Memorial is linked with which global message?
#hiroshima
#peace-memorial
#nuclear-war
A परमाणु युद्ध की विनाशकता और शांति / Destructiveness of nuclear war and peace
B मध्यकालीन व्यापार / Medieval trade
C ज्वालामुखी पर्यटन / Volcano tourism
D प्रवाल भित्ति संरक्षण / Coral reef conservation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परमाणु युद्ध की विनाशकता और शांति / Destructiveness of nuclear war and peace
Explanation
Simple Explanation
हिरोशिमा शांति स्मारक युद्ध और शांति की वैश्विक स्मृति है। परीक्षा में परमाणु युद्ध संदर्भ याद रखें। / Hiroshima Peace Memorial is a global memory of war and peace. For exams remember the nuclear war context.
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हिरोशिमा शांति स्मारक का विश्व धरोहर महत्व किस संदेश से जुड़ा है?
The World Heritage importance of Hiroshima Peace Memorial is linked with which message?
#hiroshima-peace-memorial
#nuclear-war
#peace
A परमाणु युद्ध की विनाशकता और शांति की चेतावनी / Destructiveness of nuclear war and warning for peace
B समुद्री जैव विविधता / Marine biodiversity
C प्राचीन मिस्री राजसत्ता / Ancient Egyptian kingship
D रेशम मार्ग व्यापार / Silk Road trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परमाणु युद्ध की विनाशकता और शांति की चेतावनी / Destructiveness of nuclear war and warning for peace
Explanation
Simple Explanation
हिरोशिमा शांति स्मारक युद्ध और शांति पर वैश्विक स्मृति का स्थल है। परीक्षा में परमाणु युद्ध संदर्भ याद रखें। / Hiroshima Peace Memorial is a site of global memory on war and peace. For exams remember the nuclear war context.
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चेरनोबिल दुर्घटना ने आधुनिक तकनीकी प्रगति की किस सीमा को उजागर किया?
Which limitation of modern technological progress did the Chernobyl disaster expose?
#chernobyl
#nuclear-disaster
#environment
A बड़ी तकनीक में सुरक्षा विफलता मानव और पर्यावरणीय संकट बना सकती है / Safety failure in big technology can create human and environmental crisis
B परमाणु ऊर्जा हमेशा बिना जोखिम होती है / Nuclear energy is always risk free
C पर्यावरण का इतिहास से कोई संबंध नहीं / Environment has no relation with history
D दुर्घटनाएं केवल प्राचीन युग में होती थीं / Accidents happened only in ancient times
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Correct Answer
A. बड़ी तकनीक में सुरक्षा विफलता मानव और पर्यावरणीय संकट बना सकती है / Safety failure in big technology can create human and environmental crisis
Explanation
Simple Explanation
चेरनोबिल ने परमाणु सुरक्षा और पर्यावरणीय जोखिम पर विश्व का ध्यान खींचा। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ छियासी और परमाणु दुर्घटना से जोड़ें। / Chernobyl drew global attention to nuclear safety and environmental risk. For exams connect it with 1986 and nuclear disaster.
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क्यूबा मिसाइल संकट में गुप्त कूटनीति का महत्व क्या था?
What was the importance of secret diplomacy in the Cuban Missile Crisis?
#cuban-missile-crisis
#secret-diplomacy
#nuclear
A दोनों पक्ष सम्मान बचाते हुए तनाव कम कर सके / Both sides reduced tension while saving face
B क्यूबा ने अमेरिका पर शासन किया / Cuba ruled America
C नाटो समाप्त हुआ / NATO ended
D सोवियत संघ ने यूरोप जीता / Soviet Union conquered Europe
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Correct Answer
A. दोनों पक्ष सम्मान बचाते हुए तनाव कम कर सके / Both sides reduced tension while saving face
Explanation
Simple Explanation
क्यूबा संकट में सार्वजनिक टकराव के साथ गुप्त समझौता भी जरूरी था। परीक्षा में परमाणु कूटनीति याद रखें। / In the Cuban crisis secret compromise was necessary along with public confrontation. For exams remember nuclear diplomacy.
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क्यूबा मिसाइल संकट के शांतिपूर्ण समाधान में गुप्त समझौते का महत्व क्या था?
What was the importance of secret compromise in the peaceful resolution of the Cuban Missile Crisis?
#cuban-missile-crisis
#secret-diplomacy
#nuclear
A दोनों पक्ष सम्मान बचाते हुए तनाव घटा सके / Both sides could reduce tension while saving face
B क्यूबा ने अमेरिका पर शासन किया / Cuba ruled America
C नाटो समाप्त हो गया / NATO ended
D सोवियत संघ ने क्यूबा छोड़कर यूरोप जीता / Soviet Union left Cuba and conquered Europe
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Correct Answer
A. दोनों पक्ष सम्मान बचाते हुए तनाव घटा सके / Both sides could reduce tension while saving face
Explanation
Simple Explanation
क्यूबा संकट में सार्वजनिक दबाव और गुप्त कूटनीति दोनों काम आए। परीक्षा में इसे परमाणु कूटनीति से जोड़ें। / In the Cuban crisis both public pressure and secret diplomacy worked. For exams connect it with nuclear diplomacy.
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क्यूबा मिसाइल संकट के बाद हॉटलाइन जैसी व्यवस्था की जरूरत क्यों महसूस हुई?
Why was a hotline like arrangement felt necessary after the Cuban Missile Crisis?
#cuban-missile-crisis
#hotline
#nuclear-diplomacy
A परमाणु संकट में गलतफहमी और देरी को कम करने के लिए / To reduce misunderstanding and delay during nuclear crisis
B समुद्री व्यापार बढ़ाने के लिए / To increase sea trade
C उपनिवेशों की संख्या गिनने के लिए / To count colonies
D औद्योगिक उत्पादन बढ़ाने के लिए / To increase industrial production
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Correct Answer
A. परमाणु संकट में गलतफहमी और देरी को कम करने के लिए / To reduce misunderstanding and delay during nuclear crisis
Explanation
Simple Explanation
क्यूबा संकट ने तेज संचार की जरूरत स्पष्ट की। परीक्षा में इसे परमाणु कूटनीति से जोड़ें। / The Cuban crisis made the need for quick communication clear. For exams connect it with nuclear diplomacy.
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चेरनोबिल दुर्घटना ने आधुनिक विश्व को किस खतरे के प्रति चेताया?
The Chernobyl disaster warned the modern world about which danger?
#chernobyl
#nuclear-disaster
#environment
A परमाणु ऊर्जा दुर्घटनाओं और पर्यावरणीय जोखिमों के बारे में / About nuclear energy accidents and environmental risks
B समुद्री व्यापार के लाभों के बारे में / About benefits of sea trade
C सामंतवाद की वापसी के बारे में / About return of feudalism
D धार्मिक सुधार की शुरुआत के बारे में / About beginning of religious reform
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Correct Answer
A. परमाणु ऊर्जा दुर्घटनाओं और पर्यावरणीय जोखिमों के बारे में / About nuclear energy accidents and environmental risks
Explanation
Simple Explanation
चेरनोबिल दुर्घटना ने परमाणु सुरक्षा और पर्यावरणीय प्रभावों पर विश्व का ध्यान खींचा। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ छियासी और यूक्रेन से जोड़ें। / The Chernobyl disaster drew world attention to nuclear safety and environmental effects. For exams connect it with 1986 and Ukraine.
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एक अज्ञात प्रक्रिया में पदार्थ के गुण बदल गए कुल द्रव्यमान बंद पात्र में समान रहा और नया पदार्थ बना। सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
In an unknown process properties changed total mass remained same in a closed container and a new substance formed. What is the most correct conclusion?
#science
#class10
#hard
#chemical-reaction
#conservation-of-mass
A रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
B केवल भौतिक परिवर्तन हुआ / Only physical change occurred
C द्रव्यमान संरक्षण गलत हुआ / Conservation of mass failed
D केवल पदार्थ का स्थान बदला / Only position of matter changed
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Correct Answer
A. रासायनिक अभिक्रिया हुई और द्रव्यमान संरक्षण लागू रहा / A chemical reaction occurred and conservation of mass applied
Step 1
Concept
नया पदार्थ और गुण परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया की पहचान हैं। / New substance formation and property change identify a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Same total mass in a closed container shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों बातें साथ सही हैं। / Therefore both ideas are correct together.
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खुले पात्र में गैस निकलने के बाद द्रव्यमान कम दिखना किस कारण गलत निष्कर्ष दे सकता है?
Why can a lower measured mass after gas escapes from an open container give a wrong conclusion?
#science
#class10
#expert
#gas-escape
#mass-measurement
A क्योंकि गैस का द्रव्यमान बाद के माप में नहीं आता / Because mass of gas is not included in later measurement
B क्योंकि द्रव्यमान सच में नष्ट हो जाता है / Because mass is really destroyed
C क्योंकि उत्पाद बनना बंद हो जाता है / Because product formation stops
D क्योंकि अभिक्रिया भौतिक परिवर्तन बन जाती है / Because the reaction becomes a physical change
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Correct Answer
A. क्योंकि गैस का द्रव्यमान बाद के माप में नहीं आता / Because mass of gas is not included in later measurement
Step 1
Concept
खुला पात्र गैस को बाहर जाने देता है। / An open container allows gas to escape.
Step 2
Why this answer is correct
बाहर गई गैस को माप में शामिल नहीं किया जाता। / The escaped gas is not included in measurement.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कमी दिख सकती है पर द्रव्यमान संरक्षण गलत नहीं होता। / So a decrease may appear but conservation of mass is not false.
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खुले पात्र में अभिक्रिया के बाद द्रव्यमान कम दिखा क्योंकि गैस बाहर निकल गई। सही वैज्ञानिक व्याख्या क्या है?
After a reaction in an open container measured mass appears less because gas escaped. What is the correct scientific explanation?
#science
#class10
#expert
#gas-escape
#mass-measurement
A द्रव्यमान नष्ट हो गया / Mass was destroyed
B गैस का द्रव्यमान मापन में नहीं आया / Mass of gas was not included in measurement
C अभिक्रिया भौतिक परिवर्तन थी / The reaction was a physical change
D उत्पाद बने ही नहीं / Products were not formed
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Correct Answer
B. गैस का द्रव्यमान मापन में नहीं आया / Mass of gas was not included in measurement
Step 1
Concept
खुले पात्र से गैस बाहर जा सकती है। / Gas can escape from an open container.
Step 2
Why this answer is correct
बाहर गई गैस बाद के माप में शामिल नहीं होती। / Escaped gas is not included in later measurement.
Step 3
Exam Tip
द्रव्यमान संरक्षण फिर भी सही रहता है। / Conservation of mass still remains valid.
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खुले पात्र में गैस निकलने पर द्रव्यमान कम मापना द्रव्यमान संरक्षण के विरुद्ध क्यों नहीं है?
Why is measuring less mass after gas escapes from an open container not against conservation of mass?
#science
#class10
#expert
#open-container
#gas-escape
A क्योंकि बाहर गई गैस का द्रव्यमान नहीं मापा गया / Because mass of escaped gas was not measured
B क्योंकि द्रव्यमान सचमुच नष्ट हुआ / Because mass was really destroyed
C क्योंकि उत्पाद बने ही नहीं / Because products were not formed
D क्योंकि अभिक्रिया रुक गई / Because reaction stopped
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Correct Answer
A. क्योंकि बाहर गई गैस का द्रव्यमान नहीं मापा गया / Because mass of escaped gas was not measured
Step 1
Concept
खुला पात्र गैस को बाहर जाने देता है। / An open container allows gas to escape.
Step 2
Why this answer is correct
बाहर गई गैस माप में शामिल नहीं होती। / The escaped gas is not included in measurement.
Step 3
Exam Tip
कुल द्रव्यमान तब भी संरक्षित रहता है। / Total mass is still conserved.
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किस परिस्थिति में द्रव्यमान संरक्षण का नियम प्रयोगात्मक रूप से सबसे स्पष्ट दिखेगा?
In which condition will the law of conservation of mass be shown most clearly experimentally?
#science
#class10
#expert
#conservation-of-mass
#experiment
A खुले पात्र में गैस को बाहर जाने देकर / By allowing gas to escape in an open container
B बंद पात्र में अभिक्रिया से पहले और बाद का द्रव्यमान मापकर / By measuring mass before and after reaction in a closed container
C केवल रंग परिवर्तन देखकर / By observing only colour change
D केवल तापमान बढ़ाकर / By only increasing temperature
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Correct Answer
B. बंद पात्र में अभिक्रिया से पहले और बाद का द्रव्यमान मापकर / By measuring mass before and after reaction in a closed container
Step 1
Concept
द्रव्यमान संरक्षण जाँचने के लिए पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। / Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र गैस और ठोस दोनों को अंदर रखता है। / A closed container keeps gas and solids inside.
Step 3
Exam Tip
इसलिए बंद पात्र में द्रव्यमान की तुलना सबसे सही प्रमाण देती है। / Therefore mass comparison in a closed container gives the best proof.
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द्रव्यमान संरक्षण की विश्वसनीय जाँच के लिए सबसे उपयुक्त व्यवस्था कौन सी है?
Which arrangement is most suitable for reliable checking of conservation of mass?
#science
#class10
#hard
#conservation-of-mass
#experiment
A खुले पात्र में गैस निकलने देना / Allowing gas to escape in an open container
B बंद पात्र में पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना / Measuring total mass before and after in a closed container
C केवल रंग बदलना देखना / Observing only colour change
D केवल गंध महसूस करना / Sensing only smell
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Correct Answer
B. बंद पात्र में पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना / Measuring total mass before and after in a closed container
Step 1
Concept
द्रव्यमान संरक्षण जाँचते समय पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। / Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र गैस और पदार्थ को अंदर रखता है। / A closed container keeps gas and matter inside.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पहले और बाद का कुल द्रव्यमान सही तुलना देता है। / Therefore total mass before and after gives a correct comparison.
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द्रव्यमान संरक्षण की विश्वसनीय जाँच के लिए सबसे उपयुक्त व्यवस्था कौन सी है?
Which arrangement is most suitable for reliable checking of conservation of mass?
#science
#class10
#hard
#conservation-of-mass
#experiment
A खुले पात्र में गैस निकलने देना / Allowing gas to escape in an open container
B बंद पात्र में पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना / Measuring total mass before and after in a closed container
C केवल रंग बदलना देखना / Observing only colour change
D केवल गंध महसूस करना / Sensing only smell
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Correct Answer
B. बंद पात्र में पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना / Measuring total mass before and after in a closed container
Step 1
Concept
द्रव्यमान संरक्षण जाँचते समय पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। / Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र गैस और पदार्थ को अंदर रखता है। / A closed container keeps gas and matter inside.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पहले और बाद का कुल द्रव्यमान सही तुलना देता है। / Therefore total mass before and after gives a correct comparison.
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किस स्थिति में द्रव्यमान संरक्षण की जांच सबसे विश्वसनीय होगी?
In which situation will checking conservation of mass be most reliable?
#science
#class10
#hard
#conservation-of-mass
#experiment
A बंद पात्र में अभिक्रिया से पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना / Measuring total mass before and after reaction in a closed container
B खुले पात्र में गैस निकलने देना / Allowing gas to escape in open container
C केवल रंग बदलना देखना / Observing only colour change
D केवल गंध महसूस करना / Sensing only smell
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Correct Answer
A. बंद पात्र में अभिक्रिया से पहले और बाद का कुल द्रव्यमान मापना / Measuring total mass before and after reaction in a closed container
Step 1
Concept
द्रव्यमान संरक्षण जांचने के लिए पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। / Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र गैस और पदार्थ को अंदर रखता है। / A closed container keeps gas and matter inside.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पहले और बाद का द्रव्यमान सही तुलना देता है। / Therefore mass before and after gives a correct comparison.
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किस परिस्थिति में द्रव्यमान संरक्षण की जाँच सबसे सही ढंग से होगी?
In which condition can conservation of mass be checked most correctly?
#science
#class10
#hard
#conservation-of-mass
#experiment
A बंद पात्र में अभिक्रिया कराकर कुल द्रव्यमान तुलना करना / Comparing total mass after carrying out reaction in a closed container
B खुले पात्र में गैस निकलने देना / Allowing gas to escape in an open container
C केवल रंग देखकर निर्णय लेना / Deciding only by colour
D केवल गंध देखकर निर्णय लेना / Deciding only by smell
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Correct Answer
A. बंद पात्र में अभिक्रिया कराकर कुल द्रव्यमान तुलना करना / Comparing total mass after carrying out reaction in a closed container
Step 1
Concept
द्रव्यमान संरक्षण जांचने में पदार्थ बाहर नहीं जाना चाहिए। / Matter should not escape while checking conservation of mass.
Step 2
Why this answer is correct
बंद पात्र में गैस या पदार्थ बाहर नहीं निकलता। / In a closed container gas or matter cannot escape.
Step 3
Exam Tip
इसलिए बंद पात्र में कुल द्रव्यमान की तुलना सबसे उचित है। / Therefore comparing total mass in a closed container is most suitable.
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बंद पात्र में अभिक्रिया के बाद कुल द्रव्यमान समान रहता है। यह किस नियम से मेल खाता है?
In a closed container total mass remains the same after a reaction. Which law does this match?
#science
#class10
#medium
#conservation-of-mass
#closed-container
A द्रव्यमान संरक्षण का नियम / Law of conservation of mass
B परावर्तन का नियम / Law of reflection
C गति का नियम / Law of motion
D ओम का नियम / Ohm's law
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Correct Answer
A. द्रव्यमान संरक्षण का नियम / Law of conservation of mass
Step 1
Concept
बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। / Matter does not escape from a closed container.
Step 2
Why this answer is correct
रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान संरक्षित रहता है। / Total mass remains conserved in a chemical reaction.
Step 3
Exam Tip
यह द्रव्यमान संरक्षण के नियम का उदाहरण है। / This is an example of the law of conservation of mass.
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यदि किसी बंद पात्र में अभिक्रिया के बाद कुल द्रव्यमान पहले जैसा रहे तो यह किस नियम से मेल खाता है?
If total mass remains the same after a reaction in a closed container which law does it match?
#science
#class10
#medium
#conservation-of-mass
#closed-container
A द्रव्यमान संरक्षण का नियम / Law of conservation of mass
B परावर्तन का नियम / Law of reflection
C गुरुत्वाकर्षण का नियम / Law of gravitation
D ओम का नियम / Ohm's law
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Correct Answer
A. द्रव्यमान संरक्षण का नियम / Law of conservation of mass
Step 1
Concept
बंद पात्र में पदार्थ बाहर नहीं निकलता। / In a closed container matter does not escape.
Step 2
Why this answer is correct
रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान संरक्षित रहता है। / Total mass is conserved in a chemical reaction.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह द्रव्यमान संरक्षण के नियम से मेल खाता है। / Therefore it matches the law of conservation of mass.
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संतुलित समीकरण में द्रव्यमान संरक्षण का पालन कैसे दिखता है?
How is conservation of mass shown in a balanced equation?
#science
#class10
#medium
#balanced-equation
#conservation-of-mass
A अभिकारकों का रंग उत्पादों जैसा होता है / Reactants have the same colour as products
B हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं / Atoms of each element are equal on both sides
C उत्पाद हमेशा गैस होते हैं / Products are always gases
D अभिकारक हमेशा ठोस होते हैं / Reactants are always solids
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Correct Answer
B. हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होते हैं / Atoms of each element are equal on both sides
Step 1
Concept
द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार परमाणु नष्ट नहीं होते। / According to conservation of mass atoms are not destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
संतुलित समीकरण में हर तत्व की संख्या दोनों ओर समान होती है। / In a balanced equation each element has equal atoms on both sides.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संतुलन द्रव्यमान संरक्षण को दिखाता है। / Therefore balancing shows conservation of mass.
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किसी अभिक्रिया के बाद कुल द्रव्यमान समान मिला लेकिन पदार्थों के गुण बदल गए। सही निष्कर्ष क्या है?
After a reaction total mass remains the same but properties of substances change. What is the correct conclusion?
#science
#class10
#medium
#chemical-reaction
#conservation-of-mass
A नए पदार्थ बने और द्रव्यमान संरक्षण भी लागू रहा / New substances formed and conservation of mass also applied
B कोई अभिक्रिया नहीं हुई / No reaction occurred
C द्रव्यमान संरक्षण गलत है / Conservation of mass is false
D केवल स्थान परिवर्तन हुआ / Only position changed
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Correct Answer
A. नए पदार्थ बने और द्रव्यमान संरक्षण भी लागू रहा / New substances formed and conservation of mass also applied
Step 1
Concept
गुण बदलना नए पदार्थ बनने का संकेत हो सकता है। / Change in properties can indicate formation of new substances.
Step 2
Why this answer is correct
कुल द्रव्यमान समान रहना द्रव्यमान संरक्षण दिखाता है। / Equal total mass shows conservation of mass.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह रासायनिक अभिक्रिया का उचित निष्कर्ष है। / Therefore this is a suitable conclusion for a chemical reaction.
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किस कथन से द्रव्यमान संरक्षण का नियम सही रूप से लागू होता है?
Which statement correctly applies the law of conservation of mass?
#science
#class10
#medium
#conservation-of-mass
#atoms
A अभिकारकों और उत्पादों में कुल परमाणु बराबर होने चाहिए / Total atoms in reactants and products must be equal
B उत्पादों में रंग अधिक होना चाहिए / Products must have more colour
C अभिकारकों में गंध कम होनी चाहिए / Reactants must have less smell
D उत्पाद हमेशा गैस होने चाहिए / Products must always be gases
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अभिकारकों और उत्पादों में कुल परमाणु बराबर होने चाहिए / Total atoms in reactants and products must be equal
Step 1
Concept
द्रव्यमान संरक्षण बताता है कि पदार्थ नष्ट नहीं होता। / Conservation of mass states that matter is not destroyed.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए परमाणु दोनों ओर समान रहने चाहिए। / Therefore atoms should remain equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
यही संतुलित समीकरण की आवश्यकता बताता है। / This explains the need for a balanced equation.
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किस कथन से द्रव्यमान संरक्षण का नियम सही रूप में समझ आता है?
Which statement correctly explains the law of conservation of mass?
#science
#class10
#law-of-conservation-of-mass
A रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान समान रहता है / Total mass remains the same in a chemical reaction
B रासायनिक अभिक्रिया में द्रव्यमान हमेशा गायब होता है / Mass always disappears in a chemical reaction
C उत्पादों का द्रव्यमान हमेशा शून्य होता है / Mass of products is always zero
D अभिकारकों का द्रव्यमान हमेशा दोगुना होता है / Mass of reactants is always doubled
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. रासायनिक अभिक्रिया में कुल द्रव्यमान समान रहता है / Total mass remains the same in a chemical reaction
Step 1
Concept
रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नए रूप में बदलता है। / Matter changes into new forms in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
कुल द्रव्यमान न बनता है न नष्ट होता है। / Total mass is neither created nor destroyed.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संतुलित समीकरण में दोनों ओर द्रव्यमान बराबर माना जाता है। / So mass is considered equal on both sides in a balanced equation.
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द्रव्यमान संरक्षण के नियम के अनुसार संतुलित समीकरण में क्या समान रहना चाहिए?
According to the law of conservation of mass what must remain equal in a balanced equation?
#science
#class10
#law-of-conservation-of-mass
#balanced-equation
A हर तत्व के परमाणुओं की संख्या / Number of atoms of each element
B हर पदार्थ का रंग / Colour of each substance
C हर पदार्थ की गंध / Smell of each substance
D हर पात्र का आकार / Size of each container
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हर तत्व के परमाणुओं की संख्या / Number of atoms of each element
Step 1
Concept
रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। / Atoms are neither created nor destroyed in a chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होने चाहिए। / Therefore atoms of each element must be equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
यही संतुलित समीकरण का आधार है। / This is the basis of a balanced equation.
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