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31 results found for "DNA ladder" in Class 10.

Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक सीढ़ी दीवार से (84) मीटर ऊपर पहुँचती है। सीढ़ी की लंबाई उसके आधार की दूरी से (42) मीटर अधिक है। आधार की दूरी क्या है?

A ladder reaches (84) m up a wall. The ladder length is (42) m more than the distance of its foot from the wall. What is that distance?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (63) मीटर(63) m

Explanation

Simple Explanation

आधार दूरी (x) हो तो (x-2+842=(x+42)2), जिससे (x=63) है। कर्ण हमेशा सबसे बड़ी लंबाई होती है। / If the base distance is (x), then (x-2+842=(x+42)2), giving (x=63). The hypotenuse is always the greatest length.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक सीढ़ी दीवार से (120) मीटर ऊपर तक पहुँचती है। उसका आधार दीवार से (x) मीटर दूर है और सीढ़ी की लंबाई (x+50) मीटर है। (x) क्या है?

A ladder reaches (120) m up a wall. Its foot is (x) m away from the wall and the ladder length is (x+50) m. What is (x)?

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Correct Answer

B. (119)

Explanation

Simple Explanation

समकोण त्रिभुज से (x-2+1202=(x+50)2), जिससे (x=119) है। सीढ़ी के प्रश्न में सीढ़ी कर्ण होती है। / From the right triangle, (x-2+1202=(x+50)2), giving (x=119). In ladder problems, the ladder is the hypotenuse.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक सीढ़ी दीवार से (96) मीटर ऊपर पहुँचती है। सीढ़ी की लंबाई उसके आधार की दूरी से (32) मीटर अधिक है। आधार की दूरी क्या है?

A ladder reaches (96) m up a wall. The ladder length is (32) m more than the distance of its foot from the wall. What is that distance?

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Correct Answer

B. (128) मीटर(128) m

Explanation

Simple Explanation

आधार दूरी (x) हो तो (x-2+962=(x+32)2), जिससे (x=128) है। कर्ण हमेशा सबसे बड़ी लंबाई होती है। / If the base distance is (x), then (x-2+962=(x+32)2), giving (x=128). The hypotenuse is always the greatest length.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक सीढ़ी दीवार से (80) मीटर ऊपर तक पहुँचती है। उसका आधार दीवार से (x) मीटर दूर है और सीढ़ी की लंबाई (x+20) मीटर है। (x) क्या है?

A ladder reaches (80) m up a wall. Its foot is (x) m away from the wall and the ladder length is (x+20) m. What is (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (150)

Explanation

Simple Explanation

समकोण त्रिभुज से (x-2+802=(x+20)2), जिससे (x=150) है। सीढ़ी के प्रश्न में सीढ़ी कर्ण होती है। / From the right triangle, (x-2+802=(x+20)2), giving (x=150). In ladder problems, the ladder is the hypotenuse.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक सीढ़ी दीवार से (72) मीटर ऊपर पहुँचती है। सीढ़ी की लंबाई उसके आधार की दूरी से (18) मीटर अधिक है। आधार की दूरी क्या है?

A ladder reaches (72) m up a wall. The ladder length is (18) m more than the distance of its foot from the wall. What is that distance?

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Correct Answer

B. (135) मीटर(135) m

Explanation

Simple Explanation

आधार दूरी (x) हो तो (x-2+722=(x+18)2), जिससे (x=135) है। कर्ण हमेशा सबसे बड़ी लंबाई होती है। / If the base distance is (x), then (x-2+722=(x+18)2), giving (x=135). The hypotenuse is always the greatest length.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक सीढ़ी दीवार से (60) मीटर ऊपर तक पहुँचती है। उसका आधार दीवार से (x) मीटर दूर है और सीढ़ी की लंबाई (x+15) मीटर है। (x) क्या है?

A ladder reaches (60) m up a wall. Its foot is (x) m away from the wall and the ladder length is (x+15) m. What is (x)?

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Correct Answer

A. (105)

Explanation

Simple Explanation

समकोण त्रिभुज से (x-2+602=(x+15)2), जिससे (x=105) है। सीढ़ी के प्रश्न में सीढ़ी कर्ण होती है। / From the right triangle, (x-2+602=(x+15)2), giving (x=105). In ladder problems, the ladder is the hypotenuse.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक सीढ़ी दीवार से (24) मीटर ऊपर पहुँचती है। सीढ़ी की लंबाई उसके आधार की दूरी से (18) मीटर अधिक है। आधार की दूरी क्या है?

A ladder reaches (24) m up a wall. The ladder length is (18) m more than the distance of its foot from the wall. What is that distance?

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Correct Answer

A. (7) मीटर(7) m

Explanation

Simple Explanation

आधार दूरी (x) हो तो (x-2+242=(x+18)2), जिससे (x=7) है। कर्ण हमेशा सबसे बड़ी लंबाई होती है। / If the base distance is (x), then (x-2+242=(x+18)2), giving (x=7). The hypotenuse is always the greatest length.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक सीढ़ी दीवार से (40) मीटर ऊपर तक पहुँचती है। उसका आधार दीवार से (x) मीटर दूर है और सीढ़ी की लंबाई (x+10) मीटर है। (x) क्या है?

A ladder reaches (40) m up a wall. Its foot is (x) m away from the wall and the ladder length is (x+10) m. What is (x)?

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Correct Answer

A. (30)

Explanation

Simple Explanation

समकोण त्रिभुज से (x-2+402=(x+10)2), जिससे (x=30) है। सीढ़ी के प्रश्न में सीढ़ी कर्ण होती है। / From the right triangle, (x-2+402=(x+10)2), giving (x=30). In ladder problems, the ladder is the hypotenuse.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक सीढ़ी दीवार से टिकाई गई है। उसका पाद दीवार से (x,मी) दूर है और दीवार पर ऊँचाई (x+7,मी) है। सीढ़ी की लंबाई (13,मी) है। पाद की दूरी क्या है?

A ladder is placed against a wall. Its foot is (x,m) from the wall and the height on the wall is (x+7,m). The ladder is (13,m) long. What is the foot distance?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (5,मी)(5,m)

Explanation

Simple Explanation

समकोण त्रिभुज में (x-2+(x+7)2=132)। हल से (x=5) मिलता है। / In the right triangle, (x-2+(x+7)2=132). Solving gives (x=5).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक सीढ़ी (10 m) लंबी है। उसका पाद दीवार से (6 m) दूर है। यदि पाद को (2 m) और दूर कर दिया जाए, तो सीढ़ी दीवार पर कितनी ऊँचाई तक पहुँचेगी?

A ladder is (10 m) long. Its foot is (6 m) from a wall. If the foot is moved (2 m) farther, how high will the ladder reach on the wall?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (6 m)

Explanation

Simple Explanation

नई दूरी (8 m) है, इसलिए \(h^2+8^2=10^2\)। \(इससे (h=6\) m)। / The new distance is (8 m\(), so (h^2+8^2=10^2). Hence (h=6\) m).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक सीढ़ी (13) मीटर लंबी है। उसका पाद दीवार से (5) मीटर दूर है। यदि पाद (7) मीटर और दूर किया जाए तो शीर्ष कितने मीटर नीचे आएगा?

A ladder is (13) m long and its foot is (5) m from the wall. If the foot is moved (7) m farther away, by how many metres will the top come down?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (5) मीटर(5) m

Explanation

Simple Explanation

पहली ऊँचाई \(\sqrt{13^2-5^2}=12\) मीटर है। नई दूरी (12) मीटर होने पर ऊँचाई (5) मीटर है इसलिए गिरावट (7) मीटर नहीं बल्कि (7) से (12-5=7) मीटर होती है। / The first height is \(\sqrt{13^2-5^2}=12\) m. With new distance (12) m, height is (5) m, so the fall is (12-5=7) m.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक सीढ़ी (25) मीटर लंबी है। उसका पाद दीवार से (7) मीटर और दूर सरकाने पर शीर्ष (7) मीटर नीचे आ जाता है। दीवार पर प्रारंभिक ऊँचाई कितनी थी?

A ladder is (25) m long. When its foot is moved (7) m farther from the wall, its top comes (7) m down. What was the initial height on the wall?

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Correct Answer

D. (24) मीटर(24) m

Explanation

Simple Explanation

प्रारंभिक दूरी (x) हो तो \(x^2+h^2=25^2\) और ((x+7)2+(h-7)2=252)। हल से (h=24) मिलता है। / Let initial distance be (x). Then \(x^2+h^2=25^2\) and ((x+7)2+(h-7)2=252). Solving gives (h=24).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक सीढ़ी (25) लंबी है और दीवार से पैर की दूरी ऊँचाई से (17) कम है। दीवार पर ऊँचाई क्या है?

A ladder is (25) long and the distance of its foot from the wall is (17) less than the height reached. What is the height on the wall?

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Correct Answer

A. (24)

Explanation

Simple Explanation

यदि ऊँचाई (x) है, तो दूरी (x-17) होगी। (x-2+(x-17)2=252) से (x=24) मिलता है। / If the height is (x), the distance is (x-17). From (x-2+(x-17)2=252), (x=24).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक सीढ़ी (13) लंबी है और दीवार से पैर की दूरी ऊँचाई से (7) कम है। दीवार पर ऊँचाई क्या है?

A ladder is (13) long and the distance of its foot from the wall is (7) less than the height reached. What is the height on the wall?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (12)

Explanation

Simple Explanation

यदि ऊँचाई (x) है, तो दूरी (x-7) होगी। (x-2+(x-7)2=132) से (x=12) मिलता है। / If the height is (x), the distance is (x-7). From (x-2+(x-7)2=132), (x=12).

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

क्रमिक विकास को सीढ़ी की तरह समझना गलत क्यों है?

Why is it wrong to understand evolution as a ladder?

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Correct Answer

A. क्योंकि विकास अलग वंशों में अलग दिशाओं में होता हैBecause evolution occurs in different directions in different lineages

Step 1

Concept

विकास का अर्थ सीधी चढ़ाई नहीं है। / Evolution is not a straight climb.

Step 2

Why this answer is correct

अलग जीव अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशा में बदलते हैं। / Different organisms change in different directions according to their environments.

Step 3

Exam Tip

इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष विकास को बेहतर दिखाता है। / Therefore a branching tree represents evolution better.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

क्रमिक विकास को सीढ़ी की तरह क्यों नहीं समझना चाहिए?

Why should evolution not be understood as a ladder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि जीव अलग अलग दिशाओं में विकसित हो सकते हैंBecause organisms can evolve in different directions

Step 1

Concept

क्रमिक विकास का अर्थ सरल से श्रेष्ठ तक सीधी चढ़ाई नहीं है। / Evolution does not mean a straight climb from simple to superior.

Step 2

Why this answer is correct

अलग जीव अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशाओं में बदलते हैं। / Different organisms change in different directions according to their environment.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे शाखाओं वाले वृक्ष जैसा समझना बेहतर है। / So it is better understood like a branching tree.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

भाषा नीति औपनिवेशिक सत्ता की सामाजिक सीढ़ी कैसे बना सकती थी?

How could language policy create a social ladder of colonial power?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक भाषा जानने वालों को प्रशासन शिक्षा और रोजगार में लाभ देकरBy giving advantages in administration education and jobs to those knowing the colonial language

Explanation

Simple Explanation

भाषा सत्ता अवसर और प्रतिष्ठा से जुड़ सकती थी। परीक्षा में भाषा और सामाजिक पदानुक्रम साथ पढ़ें। / Language could link with power opportunity and prestige. For exams study language and social hierarchy together.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the sum of the first $n$ terms of an AP Class 10 Level 69

एक सीढ़ी में डंडों की लंबाइयाँ \(40,43,46,\ldots\) सेंटीमीटर हैं। पहले (15) डंडों की कुल लंबाई क्या होगी?

The lengths of rods in a ladder are \(40,43,46,\ldots\) cm. What is the total length of the first (15) rods?

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Correct Answer

B. (915)

Explanation

Simple Explanation

(a=40), (d=3), (n=15) रखने पर योग (915) सेंटीमीटर है। इकाई को उत्तर में ध्यान रखें। / Putting (a=40), (d=3), (n=15), the sum is (915) cm. Keep the unit in mind in the answer.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

एक सीढ़ी पर हर अगला डंडा पिछले से (6) सेमी ऊंचा है। ऊंचाइयां \(10,16,22,28,\ldots\) हैं तो यह क्या बनाती हैं?

On a ladder, each next rung is (6) cm higher than the previous one. The heights are \(10,16,22,28,\ldots\). What do they form?

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Correct Answer

D. अंकगणितीय श्रेणीArithmetic progression

Explanation

Simple Explanation

हर बार (6) की समान वृद्धि है इसलिए यह अंकगणितीय श्रेणी है। शब्द प्रश्न में समान वृद्धि खोजें। / There is an equal increase of (6) each time, so it is an arithmetic progression. In word problems look for equal increase.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

विकास को सीधी सीढ़ी के बजाय शाखाओं वाले वृक्ष की तरह क्यों समझना चाहिए?

Why should evolution be understood as a branching tree rather than a straight ladder?

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Correct Answer

B. क्योंकि अलग समूह अलग वातावरणों में अलग दिशाओं में बदलते हैंBecause different groups change in different directions in different environments

Step 1

Concept

विकास का अर्थ हमेशा सरल से श्रेष्ठ बनना नहीं है। / Evolution does not always mean moving from simple to superior.

Step 2

Why this answer is correct

अलग वातावरणों में अलग अनुकूलन विकसित होते हैं। / Different adaptations develop in different environments.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विकास शाखाओं की तरह फैलता है। / Therefore, evolution spreads like branches.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

विकास को सीढ़ी की तरह सीधा क्रम मानना क्यों गलत हो सकता है?

Why can it be wrong to treat evolution as a straight ladder like sequence?

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Correct Answer

A. क्योंकि विकास शाखाओं वाले संबंधों और अलग दिशाओं में बदलावों से जुड़ा हैBecause evolution involves branching relationships and changes in different directions

Step 1

Concept

विकास में अलग आबादियां अलग दिशाओं में बदल सकती हैं। / In evolution different populations can change in different directions.

Step 2

Why this answer is correct

नई शाखाएं बन सकती हैं और कुछ जीव बने रह सकते हैं। / New branches can form and some organisms may continue.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विकास को शाखाओं वाले संबंध के रूप में समझना बेहतर है। / So evolution is better understood as branching relationships.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

विकास को सीढ़ी की तरह सबसे सरल से सबसे श्रेष्ठ जीव तक की रेखा क्यों नहीं माना जाना चाहिए?

Why should evolution not be seen as a ladder from simplest to best organisms?

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Correct Answer

A. क्योंकि विकास शाखाओं की तरह अलग अलग दिशाओं में होता हैBecause evolution happens like branches in different directions

Step 1

Concept

विकास का अर्थ हमेशा बेहतर या ऊँचा बनना नहीं है। / Evolution does not always mean becoming higher or better.

Step 2

Why this answer is correct

अलग वातावरण में अलग दिशाओं में बदलाव हो सकते हैं। / Changes can occur in different directions in different environments.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विकास को शाखाओं वाले वृक्ष की तरह समझना अधिक सही है। / So evolution is better understood like a branching tree.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

क्रमिक विकास को सीढ़ी की जगह शाखाओं वाला वृक्ष मानना अधिक वैज्ञानिक क्यों है?

Why is it more scientific to view evolution as a branching tree instead of a ladder?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग समूह अलग दिशाओं में विकसित होते हैंBecause different groups evolve in different directions

Step 1

Concept

क्रमिक विकास सीधी चढ़ाई नहीं है। / Evolution is not a straight climb.

Step 2

Why this answer is correct

अलग वंश अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशाओं में बदलते हैं। / Different lineages change in different directions according to environments.

Step 3

Exam Tip

इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष संबंधों को बेहतर दिखाता है। / Therefore a branching tree better shows relationships.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

क्रमिक विकास को सीधी सीढ़ी नहीं बल्कि शाखाओं वाला वृक्ष मानना अधिक सही क्यों है?

Why is it more correct to see evolution as a branching tree rather than a straight ladder?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग वंश अलग दिशाओं में बदलते हैंBecause different lineages change in different directions

Step 1

Concept

विकास का अर्थ एक सीधी प्रगति नहीं है। / Evolution is not a straight progress line.

Step 2

Why this answer is correct

अलग समूह अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशा में बदलते हैं। / Different groups change in different directions according to their environments.

Step 3

Exam Tip

इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष बेहतर चित्र देता है। / Therefore a branching tree gives a better picture.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

जनन में डीएनए प्रतिलिपि बनने के दौरान छोटी त्रुटियां क्यों महत्वपूर्ण हो सकती हैं?

Why can small errors during DNA copying in reproduction be important?

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Correct Answer

D. वे विविधता का स्रोत बन सकती हैंThey can become a source of variation

Step 1

Concept

जनन से पहले आनुवंशिक सूचना की प्रतिलिपि बनती है। / Genetic information is copied before reproduction.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिलिपि में छोटी त्रुटियां नए अंतर पैदा कर सकती हैं। / Small copying errors can create differences.

Step 3

Exam Tip

ऐसी विविधता लंबे समय में विकास के लिए उपयोगी हो सकती है। / Such variation may be useful for evolution over time.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

जीवों के बीच अधिक डीएनए समानता का क्या अर्थ निकाला जा सकता है?

What can be inferred from greater DNA similarity between organisms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. उनका विकासवादी संबंध अधिक निकट हो सकता हैThey may be more closely related evolutionarily

Step 1

Concept

डीएनए आनुवंशिक सूचना रखता है। / DNA carries genetic information.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक समान डीएनए सामान्यतः निकट संबंध का संकेत देता है। / More similar DNA generally indicates closer relationship.

Step 3

Exam Tip

इसलिए डीएनए तुलना विकास संबंध समझने में उपयोगी है। / Therefore, DNA comparison is useful for understanding evolutionary relationships.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

डीएनए की प्रतिलिपि पूर्णतः समान न बनने का विकास में क्या महत्व है?

What is the evolutionary importance of DNA copies not being perfectly identical?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. इससे वंशागत विविधता का स्रोत मिल सकता हैIt can provide a source of heritable variation

Step 1

Concept

डीएनए की प्रतिलिपि में छोटे परिवर्तन हो सकते हैं। / Small changes can occur during DNA copying.

Step 2

Why this answer is correct

यदि ये परिवर्तन संतानों तक पहुँचें तो वे वंशागत विविधता बन सकते हैं। / If these changes pass to offspring, they become heritable variation.

Step 3

Exam Tip

प्राकृतिक वरण इन्हीं विविधताओं पर कार्य कर सकता है। / Natural selection can act on such variation.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

लक्षणों की वंशागति में डीएनए की भूमिका क्या है?

What is the role of DNA in inheritance of traits?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह आनुवंशिक सूचना को धारण करता हैIt carries genetic information

Step 1

Concept

डीएनए में जीनों के रूप में सूचना होती है। / DNA contains information in the form of genes.

Step 2

Why this answer is correct

ये जीन शरीर के लक्षणों को प्रभावित करते हैं। / These genes influence body traits.

Step 3

Exam Tip

जनन के समय यही सूचना संतानों तक पहुँचती है। / During reproduction, this information passes to offspring.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

अलैंगिक जनन में भी कभी कभी विविधता कैसे उत्पन्न हो सकती है?

How can variation sometimes arise even in asexual reproduction?

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Correct Answer

C. डीएनए प्रतिलिपि बनाते समय छोटी त्रुटियों सेThrough small errors during DNA copying

Step 1

Concept

अलैंगिक जनन में डीएनए की प्रतिलिपि बनती है। / DNA is copied during asexual reproduction.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिलिपि बनते समय छोटी त्रुटियाँ हो सकती हैं। / Small errors can occur during copying.

Step 3

Exam Tip

यही त्रुटियाँ कुछ नई विविधता ला सकती हैं। / These errors can produce some variation.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

दो जीवों के आनुवंशिक पदार्थ में अधिक समानता से क्या संकेत मिलता है?

What does greater similarity in genetic material of two organisms indicate?

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Correct Answer

A. उनका विकास संबंध निकट हो सकता हैTheir evolutionary relationship may be close

Step 1

Concept

आनुवंशिक पदार्थ में जीवों की वंशागत सूचना होती है। / Genetic material contains inherited information of organisms.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक समानता साझा इतिहास की ओर संकेत कर सकती है। / Greater similarity can indicate shared history.

Step 3

Exam Tip

इसलिए निकट विकास संबंध का अनुमान लगाया जा सकता है। / Therefore a closer evolutionary relationship can be inferred.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

गुणसूत्र किसके बने होते हैं?

Chromosomes are made of what?

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Correct Answer

A. आनुवंशिक अम्ल और प्रोटीनGenetic acid and proteins

Step 1

Concept

गुणसूत्र केंद्रक में पाए जाते हैं। / Chromosomes are present in the nucleus.

Step 2

Why this answer is correct

इनमें आनुवंशिक अम्ल और प्रोटीन होते हैं। / They contain genetic acid and proteins.

Step 3

Exam Tip

गुणसूत्रों पर लक्षणों से जुड़ी सूचना रहती है। / They carry information related to traits.

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