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100 results found for "time-bound process" in Class 10.

Question Expert Mathematics Polynomials Representing real numbers on the number line Class 10 Level 51

किस विकल्प में \( \sqrt{86} \) की संख्या रेखा पर सही दशमलव सीमा दी गई है?

Which option gives the correct decimal bound for \( \sqrt{86} \) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. \(9.2<\sqrt{86}<9.3\)

Explanation

Simple Explanation

\(9.2^2=84.64\) और \(9.3^2=86.49\), इसलिए \( \sqrt{86} \) इनके बीच है। दशमलव सीमा के लिए वर्ग जाँचें। / \(9.2^2=84.64\) and \(9.3^2=86.49\), so \( \sqrt{86} \) lies between them. Check squares for decimal bounds.

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Question Expert Mathematics Polynomials Representing real numbers on the number line Class 10 Level 50

किस विकल्प में \( \sqrt{57} \) की संख्या रेखा पर सही दशमलव सीमा दी गई है?

Which option gives the correct decimal bound for \( \sqrt{57} \) on the number line?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. \(7.5<\sqrt{57}<7.6\)

Explanation

Simple Explanation

\(7.5^2=56.25\) और \(7.6^2=57.76\), इसलिए \( \sqrt{57} \) इनके बीच है। दशमलव सीमा के लिए वर्ग जाँचें। / \(7.5^2=56.25\) and \(7.6^2=57.76\), so \( \sqrt{57} \) lies between them. Check squares for decimal bounds.

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Question Hard Mathematics Polynomials Representing real numbers on the number line Class 10 Level 51

किस विकल्प में \( \sqrt{30} \) की सही दशमलव सीमा दी गई है?

Which option gives the correct decimal bound for \( \sqrt{30} \)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. \(5.4<\sqrt{30}<5.5\)

Explanation

Simple Explanation

\(5.4^2=29.16\) और \(5.5^2=30.25\), इसलिए \( \sqrt{30} \) इनके बीच है। दशमलव सीमा के लिए वर्ग जाँचें। / \(5.4^2=29.16\) and \(5.5^2=30.25\), so \( \sqrt{30} \) lies between them. Check squares for decimal bounds.

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Question Expert Mathematics Polynomials Representing real numbers on the number line Class 10 Level 49

किस विकल्प में \( \sqrt{24} \) की संख्या रेखा पर सही दशमलव सीमा दी गई है?

Which option gives the correct decimal bound for \( \sqrt{24} \) on the number line?

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Correct Answer

A. \(4.8<\sqrt{24}<4.9\)

Explanation

Simple Explanation

\(4.8^2=23.04\) और \(4.9^2=24.01\) है। इसलिए \( \sqrt{24} \) इनके बीच है। / \(4.8^2=23.04\) and \(4.9^2=24.01\). Hence \( \sqrt{24} \) lies between them.

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बस (1056) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-85) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (1056) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-85) hours. What is the time?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (11) घंटा(11) hours

Explanation

Simple Explanation

(x(x-85)=1056) से (x=96) है। समय (x-85=11) घंटा होगा। / From (x(x-85)=1056), (x=96). The time is (x-85=11) hours.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बस (990) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-89) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (990) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-89) hours. What is the time?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (10) घंटा(10) hours

Explanation

Simple Explanation

(x(x-89)=990) से (x=99) है। समय (x-89=10) घंटा होगा। / From (x(x-89)=990), (x=99). The time is (x-89=10) hours.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक बस (560) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-63) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (560) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-63) hours. What is the time?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (8) घंटा(8) hours

Explanation

Simple Explanation

(x(x-63)=560) से (x=70) है। समय (x-63=7) घंटा नहीं बल्कि (70-63=7) घंटा है, इसलिए सही विकल्प (7) घंटा है। / From (x(x-63)=560), (x=70). The time is (x-63=7) hours, so the correct option is (7) hours.

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बस (360) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-54) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (360) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-54) hours. What is the time?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (6) घंटा(6) hours

Explanation

Simple Explanation

(x(x-54)=360) से (x=60) है। समय (x-54=6) घंटा होगा। / From (x(x-54)=360), (x=60). The time is (x-54=6) hours.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

जीवों में लक्षणों में बदलाव लंबे समय में किस प्रक्रिया से जुड़ता है?

Changes in traits of organisms over a long time are related to which process?

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Correct Answer

A. क्रमिक विकासEvolution

Step 1

Concept

जीवों में पीढ़ियों के साथ बदलाव जमा हो सकते हैं। / Changes can accumulate in organisms over generations.

Step 2

Why this answer is correct

लंबे समय में ये बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं। / Over a long time these changes are related to evolution.

Step 3

Exam Tip

क्रमिक विकास को धीरे धीरे होने वाला जैविक बदलाव मानें। / Understand evolution as slow biological change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

क्लोर क्षार प्रक्रिया में ऋणाग्र के पास बनने वाली गैस का उपयोग किसमें किया जा सकता है?

The gas formed near the cathode in the chlor-alkali process can be used in which process?

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Correct Answer

B. वनस्पति तेलों के हाइड्रोजनीकरण मेंHydrogenation of vegetable oils

Step 1

Concept

Hydrogen is formed at the cathode in the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

Hydrogen is used in the hydrogenation of vegetable oils.

Step 3

Exam Tip

Remember the separate uses of each product of the process.

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Question Hard Mathematics Polynomials Representing real numbers on the number line Class 10 Level 49

यदि (x) संख्या रेखा पर (2.6) और (2.7) के बीच है, तो \(x=\sqrt{7}\) के लिए कौन-सा परीक्षण सही है?

If (x) lies between (2.6) and (2.7), which test is correct for \(x=\sqrt{7}\)?

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Correct Answer

A. \(2.6^2<7<2.7^2\)

Explanation

Simple Explanation

\(2.6^2=6.76\) और \(2.7^2=7.29\), इसलिए \(\sqrt{7}\) इनके बीच है। अनुमान को वर्ग करके जाँचें। / \(2.6^2=6.76\) and \(2.7^2=7.29\), so \(\sqrt{7}\) lies between them. Check an estimate by squaring.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा और समय का संबंध हावभाव रेखांकन में कैसे दिखता है?

How is relation between line and time seen in gesture drawing?

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Correct Answer

B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा सेThrough lines that capture main movement in short time

Explanation

Simple Explanation

हावभाव रेखांकन में त्वरित रेखा क्रिया का सार पकड़ती है। परीक्षा में इसे गति अध्ययन मानें। / In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक खेल अभ्यास में पहले दिन (15) मिनट दौड़ लगाई गई और हर अगले दिन (5) मिनट अधिक दौड़ लगाई गई। (7)वें दिन दौड़ का समय कितना होगा?

In sports practice, running time is (15) minutes on the first day and increases by (5) minutes each next day. What is the running time on the (7)th day?

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Correct Answer

B. (45) मिनट

Explanation

Simple Explanation

यह \(15,20,25,\ldots\) समान्तर श्रेणी है। (a_7=15+6(5)=45)। / This is the AP \(15,20,25,\ldots\). (a_7=15+6(5)=45).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक बस (180,किमी) की दूरी तय करती है। गति (15,किमी/घंटा) कम करने पर समय (1,घंटा) बढ़ जाता है। मूल गति क्या थी?

A bus covers (180,km). If its speed is reduced by (15,km/h), the time increases by (1,hour). What was the original speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. \((60,\text{किमी\)घंटा}) / (60,km / h)

Explanation

Simple Explanation

यदि गति (x) है तो \(\frac{180}{x-15}-\frac{180}{x}=1\)। हल से (x=60) है। / If the speed is (x), then \(\frac{180}{x-15}-\frac{180}{x}=1\). Solving gives (x=60).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक वाहन (150,किमी) की दूरी तय करता है। गति (5,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (1,घंटा) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?

A vehicle covers (150,km). When its speed is increased by (5,km/h), the time decreases by (1,hour). What was the original speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. \((25,\text{किमी\)घंटा}) / (25,km / h)

Explanation

Simple Explanation

यदि गति (x) है तो \(\frac{150}{x}-\frac{150}{x+5}=1\)। हल करने पर (x=25) मिलता है। / If the speed is (x), then \(\frac{150}{x}-\frac{150}{x+5}=1\). Solving gives (x=25).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक कार (240,किमी) की दूरी तय करती है। गति (20,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (1,घंटा) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?

A car covers (240,km). If the speed is increased by (20,km/h), the time decreases by (1,hour). What was the original speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \((60,\text{किमी\)घंटा}) / (60,km / h)

Explanation

Simple Explanation

यदि गति (x) है तो \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+20}=1\)। हल करने पर (x=60) मिलता है। / If the speed is (x), then \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+20}=1\). Solving gives (x=60).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक व्यक्ति (150 km) कार से जाता है। वापसी में चाल (25 km/h) कम होने से (1 h) अधिक लगता है। जाते समय की चाल क्या थी?

A person travels (150 km) by car. On return, the speed is (25 km/h) less and the time is (1 h) more. What was the onward speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. \((75\text{ km\)h})

Explanation

Simple Explanation

जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)। / Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+20) किमी प्रति घंटा की गति से (1125) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (1125) km in (x) hours at a speed of (x+20) km per hour. What is the time (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (25) घंटा(25) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+20)=1125) बनता है। इससे (x=25) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+20)=1125). This gives (x=25).

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Question Expert Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक कार (800) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-92) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (800) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-92) hours, what is the speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (100) किमी प्रति घंटा(100) km per hour

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-92)=800) बनता है। धनात्मक हल (x=100) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+18) किमी प्रति घंटा की गति से (1008) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (1008) km in (x) hours at a speed of (x+18) km per hour. What is the time (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (24) घंटा(24) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+18)=1008) बनता है। इससे (x=24) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+18)=1008). This gives (x=24).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 42

एक कार (720) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-72) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (720) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-72) hours, what is the speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (80) किमी प्रति घंटा(80) km per hour

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-72)=720) बनता है। धनात्मक हल (x=80) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+12) किमी प्रति घंटा की गति से (640) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (640) km in (x) hours at a speed of (x+12) km per hour. What is the time (x)?

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Correct Answer

A. (20) घंटा(20) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+12)=640) बनता है। इससे (x=20) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+12)=640). This gives (x=20).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक कार (450) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-65) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (450) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-65) hours, what is the speed?

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Correct Answer

C. (75) किमी प्रति घंटा(75) km per hour

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-65)=450) बनता है। धनात्मक हल (x=75) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 41

एक ट्रेन (360) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (15) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (2) घंटे कम हो जाता है। मूल गति क्या है?

A train covers (360) kilometres. If its speed is increased by (15) kilometres per hour, the time decreases by (2) hours. What is the original speed?

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Correct Answer

A. (45)

Explanation

Simple Explanation

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+15}=2\)। हल करने पर (x=45) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+15}=2\). Solving gives (x=45).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+5) किमी प्रति घंटा की गति से (84) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (84) km in (x) hours at a speed of (x+5) km per hour. What is the time (x)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (7) घंटा(7) hours

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+5)=84) बनता है। इससे (x=7) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+5)=84). This gives (x=7).

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Question Hard Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक कार (240) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-46) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (240) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-46) hours, what is the speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (50) किमी प्रति घंटा(50) km per hour

Explanation

Simple Explanation

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-46)=240) बनता है। धनात्मक हल (x=50) है। / Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक बस (180) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (15) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (1) घंटा कम हो जाता है। मूल गति क्या है?

A bus covers (180) kilometres. If its speed is increased by (15) kilometres per hour, the time decreases by (1) hour. What is the original speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (45)

Explanation

Simple Explanation

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{180}{x}-\frac{180}{x+15}=1\)। हल करने पर (x=45) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{180}{x}-\frac{180}{x+15}=1\). Solving gives (x=45).

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Word Problems and Applications Class 10 Level 40

एक ट्रेन (300) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (10) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (1) घंटा कम हो जाता है। मूल गति क्या है?

A train covers (300) kilometres. If its speed is increased by (10) kilometres per hour, the time decreases by (1) hour. What is the original speed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (50)

Explanation

Simple Explanation

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\)। इससे (x=50) मिलता है। / Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\). This gives (x=50).

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

भौगोलिक अलगाव प्रजाति निर्माण में तभी अधिक प्रभावी क्यों होता है जब समय लंबा हो?

Why is geographical isolation more effective in speciation when the time period is long?

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Correct Answer

A. क्योंकि आनुवंशिक बदलावों को जमा होने में कई पीढ़ियां लगती हैंBecause genetic changes take many generations to accumulate

Step 1

Concept

भौगोलिक अलगाव समूहों को अलग रखता है। / Geographical isolation keeps groups apart.

Step 2

Why this answer is correct

बदलाव छोटे छोटे होते हैं और पीढ़ियों में जमा होते हैं। / Changes are small and accumulate over generations.

Step 3

Exam Tip

अधिक समय मिलने पर अंतर बड़ा हो सकता है। / With more time differences can become larger.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

प्राकृतिक चयन और प्रजाति निर्माण में समय की लंबी अवधि क्यों आवश्यक होती है?

Why is a long period of time necessary in natural selection and speciation?

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Correct Answer

A. छोटे वंशागत बदलावों को आबादी में जमा होने के लिए समय चाहिएSmall inherited changes need time to accumulate in populations

Step 1

Concept

एक पीढ़ी में बदलाव सीमित हो सकता है। / Change in one generation may be limited.

Step 2

Why this answer is correct

कई पीढ़ियों में बदलाव जमा होते हैं। / Changes accumulate over many generations.

Step 3

Exam Tip

लंबे समय में यही बदलाव नई प्रजाति तक ले जा सकते हैं। / Over long time they can lead to new species.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि दो समूह लंबे समय तक अलग रहकर आपस में प्रजनन नहीं कर पाते तो इसे किस प्रक्रिया से जोड़ा जा सकता है?

If two groups remain separated for a long time and cannot reproduce with each other which process can this be linked to?

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Correct Answer

A. प्रजाति निर्माणSpeciation

Step 1

Concept

अलग समूहों में अलग बदलाव जमा हो सकते हैं। / Different changes can collect in separated groups.

Step 2

Why this answer is correct

लंबे समय बाद वे आपस में सफल प्रजनन न कर पाएं। / After long time they may not reproduce successfully with each other.

Step 3

Exam Tip

यह नई प्रजाति बनने की दिशा दिखाता है। / This indicates movement towards new species formation.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 92

ऑक्सबो झील सामान्यतः किस प्रक्रिया से बनती है?

An oxbow lake is generally formed by which process?

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Correct Answer

A. नदी के मोड़ के कट जाने सेCutting off of a river meander

Explanation

Simple Explanation

ऑक्सबो झील नदी के बड़े मोड़ के कट जाने से बनती है। नदी के अपरदन और निक्षेपण की प्रक्रिया याद रखें। / An oxbow lake forms when a river meander gets cut off. Remember river erosion and deposition processes.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

उपनिवेश मुक्ति को सत्ता हस्तांतरण से आगे की प्रक्रिया मानने का सबसे मजबूत कारण क्या है?

What is the strongest reason to treat decolonization as a process beyond transfer of power?

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Correct Answer

A. स्वतंत्रता के बाद आर्थिक निर्भरता सांस्कृतिक पुनर्निर्माण और राज्य निर्माण जारी रहते हैंEconomic dependence cultural reconstruction and state building continue after independence

Explanation

Simple Explanation

उपनिवेश मुक्ति एक लंबी राजनीतिक आर्थिक और सांस्कृतिक प्रक्रिया है। परीक्षा में स्वतंत्रता बाद की चुनौतियां लिखें। / Decolonization is a long political economic and cultural process. For exams write post independence challenges.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

उपनिवेश मुक्ति को लंबी प्रक्रिया मानने से कौन सा विश्लेषण मजबूत होता है?

Which analysis becomes stronger by treating decolonization as a long process?

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Correct Answer

A. स्वतंत्रता के बाद राज्य निर्माण आर्थिक निर्भरता और पहचान की चुनौतियां समझ आती हैंPost independence challenges of state building economic dependence and identity become clear

Explanation

Simple Explanation

उपनिवेश मुक्ति राजनीतिक स्वतंत्रता से आगे चलने वाली प्रक्रिया है। परीक्षा में विरासत और चुनौतियां लिखें। / Decolonization is a process beyond political independence. For exams write legacy and challenges.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

स्वतंत्रता दिवस और उपनिवेश मुक्ति प्रक्रिया में क्या अंतर है?

What is the difference between independence day and the process of decolonization?

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Correct Answer

A. स्वतंत्रता दिवस एक तिथि है जबकि उपनिवेश मुक्ति लंबी राजनीतिक सामाजिक और आर्थिक प्रक्रिया हैIndependence day is a date while decolonization is a long political social and economic process

Explanation

Simple Explanation

उपनिवेश मुक्ति में स्वतंत्रता बाद राष्ट्र निर्माण और निर्भरता की चुनौतियां भी आती हैं। परीक्षा में प्रक्रिया दृष्टि रखें। / Decolonization also includes post independence nation building and dependence challenges. For exams keep process view.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

सामूहिक अपनेपन की प्रक्रिया का सबसे सही क्रम कौन-सा है?

Which is the most correct sequence in the process of collective belonging?

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Correct Answer

A. साझा प्रतीक बने फिर जनता ने उन्हें अपनाया और राष्ट्रीय पहचान मजबूत हुईShared symbols emerged then people adopted them and national identity strengthened

Step 1

Concept

पहले प्रतीक गीत इतिहास और लोककथाएँ राष्ट्रीय अर्थ पाने लगे। / First symbols songs history and folklore began to get national meaning.

Step 2

Why this answer is correct

जनता ने उन्हें अपनाकर साझा पहचान मजबूत की। / People adopted them and strengthened shared identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रक्रिया और परिणाम दोनों को साथ देखें। / In exams see both process and result together.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

यदि किसी छात्र को सामूहिक अपनेपन की प्रक्रिया समझानी हो तो सबसे सही क्रम कौन-सा है?

Which sequence best explains the process of collective belonging to a student?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साझा प्रतीक बने जनता ने अपनाया और राष्ट्रीय पहचान मजबूत हुईShared symbols emerged people adopted them and national identity strengthened

Step 1

Concept

पहले प्रतीक गीत इतिहास और लोककथाएँ राष्ट्रीय अर्थ पाने लगे। / First symbols songs history and folklore started getting national meaning.

Step 2

Why this answer is correct

जनता ने उन्हें अपनाकर साझा पहचान को मजबूत किया। / People adopted them and strengthened shared identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रक्रिया और परिणाम दोनों देखें। / In exams look at both process and result.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

किस विकल्प में सामूहिक अपनेपन की भावना बनने की प्रक्रिया सबसे सही क्रम में दिखाई गई है?

Which option shows the process of creating collective belonging most correctly?

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Correct Answer

A. साझा प्रतीक बने फिर जनता ने उन्हें अपनाया और राष्ट्रीय पहचान मजबूत हुईShared symbols emerged then people adopted them and national identity grew stronger

Step 1

Concept

राष्ट्रवादियों ने प्रतीक गीत और इतिहास जैसे साधन विकसित किए। / Nationalists developed tools such as symbols songs and history.

Step 2

Why this answer is correct

जनता ने उन्हें अपनाकर साझा राष्ट्रीय भावना को मजबूत किया। / People adopted them and strengthened shared national feeling.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रक्रिया वाले प्रश्नों में क्रम और परिणाम दोनों देखें। / In process-based questions look at both order and result.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

किस विकल्प में सामूहिक अपनत्व बनाने की सांस्कृतिक प्रक्रिया का सही क्रम दिखता है?

Which option shows the correct cultural process of building collective belonging?

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Correct Answer

A. साझा प्रतीक, साझा स्मृति, राष्ट्रीय पहचानShared symbols, shared memory, national identity

Step 1

Concept

राष्ट्रीय भावना बनाने के लिए पहले लोगों को साझा प्रतीक और स्मृतियाँ मिलती हैं। / To build national feeling, people first receive shared symbols and memories.

Step 2

Why this answer is correct

यही धीरे-धीरे राष्ट्रीय पहचान को मजबूत करती हैं। / These gradually strengthen national identity.

Step 3

Exam Tip

प्रक्रिया वाले प्रश्न में कारण से परिणाम तक क्रम बनाकर सोचें। / In process-based questions, think from cause to result.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

जनन को किसी एक जीव के जीवन के लिए तुरंत आवश्यक न होते हुए भी जीवन प्रक्रिया क्यों माना जाता है?

Why is reproduction considered a life process even though it is not immediately necessary for the life of one individual organism?

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Correct Answer

B. यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता हैIt maintains continuity of the species

Step 1

Concept

एक जीव बिना जनन के भी कुछ समय जीवित रह सकता है। / One organism can live for some time without reproduction.

Step 2

Why this answer is correct

पर जीवों की मृत्यु के बाद प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतानें चाहिए। / But new offspring are needed to maintain the species after organisms die.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जनन को प्रजाति की निरंतरता से जोड़कर समझें। / So understand reproduction as the process that continues a species.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

जनन को जीवन के लिए आवश्यक प्रक्रिया क्यों माना जाता है जबकि यह किसी एक जीव के जीवित रहने के लिए तुरंत जरूरी नहीं है?

Why is reproduction considered an essential life process even though it is not immediately necessary for an individual organism's survival?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह प्रजाति की निरंतरता बनाए रखता हैBecause it maintains continuity of the species

Step 1

Concept

एक जीव भोजन और श्वसन से जीवित रह सकता है। / An individual can survive through nutrition and respiration.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन उस जीव की मृत्यु के बाद प्रजाति को बनाए रखने के लिए नई संतानें चाहिए। / But new offspring are needed to maintain the species after individuals die.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जनन प्रजाति की निरंतरता के लिए आवश्यक है। / Therefore reproduction is essential for continuity of species.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

जीवों द्वारा अपने जैसे नए जीव बनाना क्या कहलाता है?

The process by which organisms produce new organisms of their own kind is called what?

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Correct Answer

A. प्रजननReproduction

Step 1

Concept

जीव अपने जैसे नए जीव बना सकते हैं। / Living organisms can produce new individuals of their own kind.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया से जाति की निरंतरता बनी रहती है। / This helps maintain continuity of the species.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे प्रजनन कहा जाता है। / Therefore the process is called reproduction.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण को बहुस्तरीय प्रक्रिया कहने का सबसे उचित आधार क्या है?

What is the most suitable basis for calling Italian unification a multi layered process?

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Correct Answer

A. इसमें विचार कूटनीति सैनिक अभियान और राजशाही नेतृत्व सभी शामिल थेIt included ideas diplomacy military campaign and monarchical leadership

Step 1

Concept

मेत्सिनी ने विचार फैलाए। / Mazzini spread ideas.

Step 2

Why this answer is correct

कावूर ने कूटनीति की और गैरीबाल्डी ने अभियान चलाए। / Cavour used diplomacy and Garibaldi led campaigns.

Step 3

Exam Tip

विक्टर इमैनुएल द्वितीय ने राजशाही राजनीतिक रूप दिया। / Victor Emmanuel II gave a monarchical political form.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

किस विकल्प में एकीकरण की प्रक्रिया और उसके परिणाम का सही मिलान है?

Which option correctly matches the process of unification with its result?

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Correct Answer

A. प्रशियाई सैन्य कूटनीति और जर्मन साम्राज्यPrussian military diplomacy and German Empire

Step 1

Concept

प्रशिया ने युद्ध और कूटनीति से जर्मन राज्यों को जोड़ा। / Prussia joined German states through war and diplomacy.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया का परिणाम जर्मन साम्राज्य था। / The result of this process was the German Empire.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह मिलान जर्मन एकीकरण की सही समझ देता है। / Therefore, this match gives the correct understanding of German unification.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

किस कथन से यह स्पष्ट होता है कि इटली का एकीकरण बहुस्तरीय प्रक्रिया था?

Which statement shows that Italian unification was a multi layered process?

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Correct Answer

A. इसमें विचार कूटनीति सैनिक अभियान और राजशाही नेतृत्व सभी शामिल थेIt included ideas diplomacy military campaigns and monarchical leadership

Step 1

Concept

मेत्सिनी ने विचार दिए। / Mazzini gave ideas.

Step 2

Why this answer is correct

कावूर ने कूटनीति की और गैरीबाल्डी ने अभियान चलाए। / Cavour used diplomacy and Garibaldi led campaigns.

Step 3

Exam Tip

विक्टर इमैनुएल द्वितीय ने राजनीतिक राजशाही रूप दिया। / Victor Emmanuel II gave a political monarchical form.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

जर्मनी का एकीकरण किस प्रकार की राजनीतिक प्रक्रिया थी?

What kind of political process was German unification?

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Correct Answer

A. जर्मन राज्यों को एक साम्राज्य में जोड़ने की प्रक्रियाA process of joining German states into one empire

Step 1

Concept

जर्मन भाषी क्षेत्र कई राज्यों में बंटे थे। / German-speaking areas were divided into many states.

Step 2

Why this answer is correct

प्रशिया ने उन्हें एक राजनीतिक ढांचे में जोड़ा। / Prussia joined them into one political structure.

Step 3

Exam Tip

जर्मन एकीकरण का अर्थ जर्मन राज्यों की एकता है। / German unification means the unity of German states.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमक के जलीय विलयन से कौन सा सही उत्पाद युग्म प्राप्त होता है?

In the chlor-alkali process, which correct pair of products is obtained from aqueous sodium chloride solution?

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Correct Answer

A. क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine and sodium hydroxide

Step 1

Concept

नमक के जलीय विलयन के विद्युत अपघटन को क्लोर क्षार प्रक्रिया कहते हैं। / Electrolysis of aqueous sodium chloride is called the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें क्लोरीन गैस हाइड्रोजन गैस और सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनते हैं। / It produces chlorine gas, hydrogen gas, and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

नाम में क्लोर क्लोरीन और क्षार सोडियम हाइड्रॉक्साइड का संकेत देता है। / The name itself hints at chlorine and alkali formation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

क्लोर क्षार प्रक्रिया में बनने वाला सोडियम हाइड्रॉक्साइड किस उद्योग में उपयोगी है?

Sodium hydroxide produced in the chlor-alkali process is useful in which industry?

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Correct Answer

A. साबुन और कागज उद्योगSoap and paper industry

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया से सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्राप्त होता है। / The chlor-alkali process produces sodium hydroxide.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम हाइड्रॉक्साइड का उपयोग साबुन और कागज उद्योग में होता है। / Sodium hydroxide is used in soap and paper industries.

Step 3

Exam Tip

प्रक्रिया के उत्पादों के उपयोग अलग अलग याद करें। / Remember the uses of each product of the process.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

क्लोर क्षार प्रक्रिया में क्लोरीन गैस किस इलेक्ट्रोड पर बनती है?

At which electrode is chlorine gas formed in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. ऐनोडAnode

Step 1

Concept

नमक के घोल के विद्युत अपघटन में दो मुख्य गैसें बनती हैं। / Two main gases form during electrolysis of brine.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरीन गैस ऐनोड पर बनती है। / Chlorine gas is formed at the anode.

Step 3

Exam Tip

कैथोड पर हाइड्रोजन और ऐनोड पर क्लोरीन याद रखें। / Remember hydrogen at cathode and chlorine at anode.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमक के घोल के विद्युत अपघटन से कौन सा उत्पाद कैथोड पर बनता है?

In the chlor-alkali process, which product is formed at the cathode during electrolysis of brine?

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Correct Answer

A. हाइड्रोजन गैसHydrogen gas

Step 1

Concept

नमक के घोल का विद्युत अपघटन क्लोर क्षार प्रक्रिया कहलाता है। / Electrolysis of brine is called the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

कैथोड पर हाइड्रोजन गैस बनती है। / Hydrogen gas is formed at the cathode.

Step 3

Exam Tip

ऐनोड और कैथोड के उत्पाद अलग अलग याद रखें। / Remember the products at the anode and cathode separately.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

क्लोर क्षार प्रक्रिया में बनने वाली क्लोरीन का उपयोग किसमें किया जाता है?

Chlorine produced in the chlor-alkali process is used in which application?

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Correct Answer

A. जल शुद्धिकरण और विरंजनWater purification and bleaching

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में क्लोरीन गैस बनती है। / Chlorine gas is produced in the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरीन का उपयोग जल शुद्धिकरण और विरंजन में होता है। / Chlorine is used for water purification and bleaching.

Step 3

Exam Tip

प्रक्रिया के उत्पादों के उपयोग अलग अलग याद रखें। / Remember the uses of each product of the process.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

सोडियम क्लोराइड से सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनाने की प्रक्रिया में साथ में कौन सी गैसें बनती हैं?

In the process of making sodium hydroxide from sodium chloride solution, which gases are also produced?

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Correct Answer

A. हाइड्रोजन और क्लोरीनHydrogen and chlorine

Step 1

Concept

नमक के घोल के विद्युत अपघटन से सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनता है। / Electrolysis of brine produces sodium hydroxide.

Step 2

Why this answer is correct

साथ में हाइड्रोजन और क्लोरीन गैसें भी बनती हैं। / Hydrogen and chlorine gases are also formed.

Step 3

Exam Tip

क्लोर क्षार प्रक्रिया में तीन उत्पाद याद रखें। / Remember the three products of the chlor-alkali process.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

क्लोर क्षार प्रक्रिया में बनने वाले उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct set of products formed in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रॉक्साइड, क्लोरीन और हाइड्रोजनSodium hydroxide, chlorine, and hydrogen

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / The chlor-alkali process is the electrolysis of brine.

Step 2

Why this answer is correct

इससे सोडियम हाइड्रॉक्साइड विलयन में बनता है तथा क्लोरीन और हाइड्रोजन गैसें मिलती हैं। / It produces sodium hydroxide solution, chlorine gas, and hydrogen gas.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया का नाम ही क्लोरीन और क्षार बनने से जुड़ा है। / The name relates to chlorine and alkali formation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

क्लोर क्षार प्रक्रिया में एनोड पर कौन सी गैस बनती है?

Which gas is produced at the anode in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. क्लोरीनChlorine

Step 1

Concept

नमकीन जल के विद्युत अपघटन में इलेक्ट्रोड पर अलग अलग उत्पाद बनते हैं। / Electrolysis of brine produces different products at the electrodes.

Step 2

Why this answer is correct

एनोड पर क्लोरीन गैस बनती है। / Chlorine gas is produced at the anode.

Step 3

Exam Tip

इस गैस का उपयोग ब्लीचिंग पाउडर बनाने में भी होता है। / This gas is also used to prepare bleaching powder.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

क्लोर क्षार प्रक्रिया में कैथोड पर कौन सी गैस बनती है?

Which gas is produced at the cathode in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. हाइड्रोजनHydrogen

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / The chlor-alkali process is electrolysis of brine.

Step 2

Why this answer is correct

कैथोड पर हाइड्रोजन गैस बनती है। / Hydrogen gas is produced at the cathode.

Step 3

Exam Tip

एनोड पर क्लोरीन गैस बनती है और विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड रहता है। / Chlorine is produced at the anode and sodium hydroxide remains in solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सामान्य नमक से सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्राप्त करने वाली प्रक्रिया कौन सी है?

Which process is used to obtain sodium hydroxide from common salt?

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Correct Answer

B. क्लोर क्षार प्रक्रियाChlor-alkali process

Step 1

Concept

Aqueous solution of common salt is called brine.

Step 2

Why this answer is correct

Electrolysis of brine gives sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

This process is called the chlor-alkali process.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

क्लोर क्षार प्रक्रिया में सोडियम क्लोराइड के जलीय विलयन का उपयोग क्यों किया जाता है?

Why is an aqueous solution of sodium chloride used in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. इससे क्लोरीन, हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्राप्त होते हैंIt gives chlorine, hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

Aqueous sodium chloride solution is called brine.

Step 2

Why this answer is correct

Its electrolysis gives chlorine, hydrogen and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

All these are useful industrial substances.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

क्लोर क्षार प्रक्रिया को यह नाम क्यों दिया गया है?

Why is the chlor-alkali process given this name?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि इससे क्लोरीन और क्षार बनते हैंBecause chlorine and an alkali are produced

Step 1

Concept

Chlorine gas is produced in this process.

Step 2

Why this answer is correct

An alkali, sodium hydroxide, is also produced.

Step 3

Exam Tip

Therefore, the name contains both chlor and alkali.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

सोडियम क्लोराइड का जलीय विलयन किस औद्योगिक प्रक्रिया का प्रारंभिक पदार्थ है?

Aqueous sodium chloride solution is the starting material for which industrial process?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्लोर क्षार प्रक्रियाChlor-alkali process

Step 1

Concept

Aqueous sodium chloride solution is called brine.

Step 2

Why this answer is correct

Its electrolysis gives chlorine, hydrogen and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

This is known as the chlor-alkali process.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

नमकीन जल के विद्युत अपघटन से बनने वाली प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?

What is the process of electrolysis of brine called?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्लोर क्षार प्रक्रियाChlor-alkali process

Step 1

Concept

Brine is an aqueous solution of sodium chloride.

Step 2

Why this answer is correct

Its electrolysis forms chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

This industrial process is called the chlor-alkali process.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 12

किस रेखा उपयोग से चित्र में समय की गति का संकेत दिया जा सकता है?

Which line use can suggest passage of time in a picture?

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Correct Answer

A. दोहराई बदलती दिशा वाली क्रमिक रेखाएंRepeated changing sequential lines

Explanation

Simple Explanation

क्रमिक बदलती रेखाएं गति और समय का संकेत देती हैं। परीक्षा में अनुक्रम को रेखा से जोड़ें। / Sequential changing lines suggest motion and time. In exams connect sequence with line.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

अल्जीरिया पर लंबे समय तक किस यूरोपीय शक्ति का शासन रहा?

Which European power ruled Algeria for a long time?

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Correct Answer

A. फ्रांसFrance

Explanation

Simple Explanation

अल्जीरिया फ्रांसीसी औपनिवेशिक शासन के अधीन था। परीक्षा में अल्जीरिया और फ्रांस को साथ याद रखें। / Algeria was under French colonial rule. For exams remember Algeria with France.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

भारत पर लंबे समय तक किस यूरोपीय शक्ति का औपनिवेशिक शासन रहा?

Which European power ruled India as a colony for a long time?

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Correct Answer

D. ब्रिटेनBritain

Explanation

Simple Explanation

भारत पर लंबे समय तक ब्रिटिश शासन रहा। परीक्षा में इसे ईस्ट इंडिया कंपनी और ब्रिटिश राज से जोड़ें। / India was ruled for a long time by Britain. For exams connect it with East India Company and British Raj.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

औद्योगिक क्रांति ने श्रम अनुशासन और समय की समझ में क्या परिवर्तन किया?

What change did the Industrial Revolution bring in labour discipline and sense of time?

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Correct Answer

A. कारखाना समय और मशीन गति ने श्रम को नियंत्रित कियाFactory time and machine pace controlled labour

Explanation

Simple Explanation

कारखाना प्रणाली ने श्रम को घड़ी और मशीन के अनुशासन से जोड़ा। परीक्षा में सामाजिक प्रभावों को भी पढ़ें। / The factory system linked labour with clock and machine discipline. For exams study social effects too.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

ली कुआन यू ने सिंगापुर में किस प्रमुख दल के नेतृत्व से लंबे समय तक शासन किया?

Lee Kuan Yew ruled Singapore for a long time as leader of which major party?

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Correct Answer

A. पीपुल्स एक्शन पार्टीPeople's Action Party

Explanation

Simple Explanation

ली कुआन यू पीपुल्स एक्शन पार्टी के नेता थे। परीक्षा में उन्हें सिंगापुर के संस्थापक नेतृत्व से जोड़ें। / Lee Kuan Yew was the leader of the People's Action Party. For exams connect him with Singapore's founding leadership.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

इंदिरा गांधी के समय बांग्लादेश निर्माण से जुड़े युद्ध में भारत ने किस देश के विरुद्ध युद्ध लड़ा?

During Indira Gandhi's time India fought which country in the war linked with Bangladesh's creation?

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Correct Answer

A. पाकिस्तानPakistan

Explanation

Simple Explanation

बांग्लादेश निर्माण से जुड़ा युद्ध भारत और पाकिस्तान के बीच हुआ। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ इकहत्तर से जोड़ें। / The war linked with Bangladesh's creation was fought between India and Pakistan. For exams connect it with 1971.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

गोल्डा मेयर के प्रधानमंत्री काल में इजराइल ने किस युद्ध का सामना किया?

During Golda Meir's time as prime minister Israel faced which war?

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Correct Answer

C. योम किप्पुर युद्धYom Kippur War

Explanation

Simple Explanation

गोल्डा मेयर के प्रधानमंत्री काल में योम किप्पुर युद्ध हुआ। परीक्षा में इसे इजराइल और अरब देशों के संघर्ष से जोड़ें। / The Yom Kippur War occurred during Golda Meir's time as prime minister. For exams connect it with the Arab-Israeli conflict.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

म्यूनिख समझौते को यथार्थवादी समय खरीदने की नीति और नैतिक विफलता दोनों क्यों कहा जाता है?

Why is the Munich Agreement described both as a realistic policy to buy time and a moral failure?

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Correct Answer

A. क्योंकि कुछ लोगों के अनुसार इसने समय दिया लेकिन चेकोस्लोवाकिया की सुरक्षा कुर्बान हुईBecause according to some it gave time but sacrificed Czechoslovakia's security

Explanation

Simple Explanation

म्यूनिख पर इतिहासकार रणनीति और नैतिकता दोनों आधारों पर बहस करते हैं। परीक्षा में एक पक्षीय उत्तर से बचें। / Historians debate Munich on both strategic and ethical grounds. For exams avoid a one-sided answer.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

विची शासन और प्रतिरोध आंदोलन साथ साथ मौजूद क्यों थे?

Why did the Vichy regime and resistance movement exist at the same time?

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Correct Answer

A. फ्रांस में कब्जे के बाद सहयोग और विरोध की अलग प्रतिक्रियाएं बनींAfter occupation France developed different responses of collaboration and resistance

Explanation

Simple Explanation

विची सहयोगी शासन था जबकि प्रतिरोध नाजी कब्जे का विरोध करता था। परीक्षा में कब्जे वाले समाज की जटिलता समझें। / Vichy was a collaborationist regime while resistance opposed Nazi occupation. For exams understand complexity in occupied society.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

माया सभ्यता की कौन सी उपलब्धि खगोल और समय गणना से सबसे अधिक जुड़ी है?

Which achievement of the Maya civilization is most strongly linked with astronomy and time calculation?

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Correct Answer

C. उन्नत पंचांग प्रणालीAdvanced calendar system

Explanation

Simple Explanation

माया सभ्यता खगोल ज्ञान और कैलेंडर के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में माया को मेसोअमेरिका से जोड़ें। / The Maya are famous for astronomy and calendars. For exams connect the Maya with Mesoamerica.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national awards Class 10 Level 41

पद्म पुरस्कार दूसरी बार किस वर्ष निलंबित हुए थे?

In which year were the Padma Awards suspended for the second time?

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Correct Answer

C. 19921992

Explanation

Simple Explanation

पद्म पुरस्कार 1992 में दूसरी बार निलंबित हुए थे। परीक्षा में इसे न्यायिक विवाद और बाद की बहाली से जोड़ें। / The Padma Awards were suspended for the second time in 1992. In exams, link it with judicial dispute and later restoration.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 44

भारत रत्न और पद्म पुरस्कार कुछ समय के लिए किस वर्ष निलंबित किए गए थे?

In which year were Bharat Ratna and Padma Awards suspended for some time?

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Correct Answer

B. 1977 ईस्वी1977 CE

Explanation

Simple Explanation

भारत रत्न और पद्म पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित हुए थे। परीक्षा में निलंबन और पुनः आरंभ की तिथियां अलग रखें। / Bharat Ratna and Padma Awards were suspended for some time in 1977. For exams keep suspension and resumption dates separate.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

भारत रत्न पुरस्कार कुछ समय के लिए किस वर्ष से निलंबित किए गए थे?

From which year were Bharat Ratna awards suspended for some time?

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Correct Answer

A. 1977 ईस्वी1977 CE

Explanation

Simple Explanation

भारत रत्न पुरस्कार 1977 में कुछ समय के लिए निलंबित किए गए थे। परीक्षा में पुरस्कारों के रुकने और फिर शुरू होने की तिथियां याद रखें। / Bharat Ratna awards were suspended for some time in 1977. For exams remember dates of suspension and resumption of awards.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 44

इल्बर्ट बिल किस वायसराय के समय 1883 ईस्वी में प्रस्तुत हुआ था?

The Ilbert Bill was introduced in 1883 during the time of which Viceroy?

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Correct Answer

A. लॉर्ड रिपनLord Ripon

Explanation

Simple Explanation

इल्बर्ट बिल 1883 ईस्वी में लॉर्ड रिपन के समय प्रस्तुत हुआ। परीक्षा में तिथि के साथ संबंधित वायसराय भी याद रखें। / The Ilbert Bill was introduced in 1883 during Lord Ripon's time. For exams remember the date along with the related Viceroy.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

प्रतापरुद्र के काल में वारंगल पर बाहरी दबाव किस ऐतिहासिक स्थिति का संकेत था?

External pressure on Warangal during Prataparudra's time indicated which historical condition?

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Correct Answer

A. काकतीय शक्ति का अंतिम प्रमुख संकटThe last major crisis of Kakatiya power

Explanation

Simple Explanation

प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। वारंगल को काकतीय सत्ता के संकट से जोड़ें। / Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link Warangal with the crisis of Kakatiya power.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

प्रतापरुद्र के काल में वारंगल पर बाहरी दबाव काकतीय सत्ता के बारे में क्या बताता है?

What does external pressure on Warangal during Prataparudra's time tell about Kakatiya power?

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Correct Answer

A. काकतीय सत्ता अपने अंतिम प्रमुख चरण में कमजोर पड़ रही थीKakatiya power was weakening in its last major phase

Explanation

Simple Explanation

प्रतापरुद्र अंतिम प्रमुख काकतीय शासक माने जाते हैं। उन्हें वारंगल के पतन से जोड़ें। / Prataparudra is considered the last major Kakatiya ruler. Link him with the fall of Warangal.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

ह्वेनसांग का विवरण हर्षकालीन भारत के लिए किस प्रकार का स्रोत है?

What type of source is Xuanzang's account for India during Harsha's time?

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Correct Answer

B. बाहरी यात्री का विवरणExternal traveller's account

Explanation

Simple Explanation

ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। उसका विवरण समाज धर्म और शिक्षा की जानकारी देता है। / Xuanzang visited India during Harshavardhana's time. His account gives information about society religion and education.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

ह्वेनसांग का विवरण हर्षकालीन भारत की किस विशेषता को समझने में उपयोगी है?

Xuanzang's account is useful for understanding which feature of India during Harsha's time?

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Correct Answer

A. समाज धर्म शिक्षा और बौद्ध संस्थानों की स्थितिCondition of society religion education and Buddhist institutions

Explanation

Simple Explanation

ह्वेनसांग ने हर्षकालीन समाज और धर्म का विवरण दिया। विदेशी यात्रियों को संबंधित शासकों से जोड़कर पढ़ें। / Xuanzang described society and religion during Harsha's time. Study foreign travellers with their related rulers.

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Question Medium General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

चंद्रगुप्त द्वितीय के समय गुप्त साम्राज्य को सांस्कृतिक रूप से समृद्ध क्यों माना जाता है?

Why is the Gupta Empire considered culturally rich during Chandragupta II's time?

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Correct Answer

A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिलाBecause art literature and science received patronage during this period

Explanation

Simple Explanation

चंद्रगुप्त द्वितीय का काल गुप्त सांस्कृतिक उत्कर्ष से जुड़ा है। उन्हें विक्रमादित्य उपाधि से भी याद करें। / The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.

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Question Medium General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 31

शाहजहां के समय लाल किला और ताजमहल किस क्षेत्र की उन्नति दिखाते हैं?

The Red Fort and Taj Mahal during Shah Jahan's time show progress in which field?

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Correct Answer

D. मुगल स्थापत्यMughal architecture

Explanation

Simple Explanation

शाहजहां का काल मुगल स्थापत्य के उत्कर्ष से जुड़ा है। ताजमहल इसका सबसे प्रसिद्ध उदाहरण है। / Shah Jahan's period is linked with the height of Mughal architecture. The Taj Mahal is its most famous example.

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Question Medium General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 31

जहांगीर के समय चित्रकला में प्राकृतिकता का विकास किस बात को दिखाता है?

The development of naturalism in painting during Jahangir's time shows what?

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Correct Answer

C. मुगल कला में सूक्ष्म अवलोकन और संरक्षणClose observation and patronage in Mughal art

Explanation

Simple Explanation

जहांगीर प्राकृतिक चित्रण और मुगल चित्रकला के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध था। उसे कला-प्रेमी शासक के रूप में याद करें। / Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of Mughal painting. Remember him as an art-loving ruler.

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Question Easy General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 31

चंद्रगुप्त द्वितीय के समय किस चीनी यात्री ने भारत की यात्रा की थी?

Which Chinese traveller visited India during the time of Chandragupta II?

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Correct Answer

A. फाह्यानFaxian

Explanation

Simple Explanation

फाह्यान चंद्रगुप्त द्वितीय के समय भारत आया था। इसे गुप्त काल की जानकारी के स्रोत के रूप में याद रखें। / Faxian visited India during Chandragupta II's time. Remember him as a source of information on the Gupta period.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

अवध का विलय अठारह सौ छप्पन में किस गवर्नर जनरल के समय हुआ?

Awadh was annexed in 1856 during the time of which Governor-General?

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Correct Answer

B. लॉर्ड डलहौजीLord Dalhousie

Explanation

Simple Explanation

अवध का विलय लॉर्ड डलहौजी के समय हुआ था। यह 1857 के असंतोष का महत्वपूर्ण कारण बना। / Awadh was annexed during Lord Dalhousie's time. It became an important cause of discontent before 1857.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

जलियांवाला बाग हत्याकांड के समय पंजाब का लेफ्टिनेंट गवर्नर कौन था?

Who was the Lieutenant Governor of Punjab at the time of the Jallianwala Bagh massacre?

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Correct Answer

A. माइकल ओ डायरMichael O'Dwyer

Explanation

Simple Explanation

माइकल ओ डायर उस समय पंजाब का लेफ्टिनेंट गवर्नर था। परीक्षा में डायर और ओ डायर में अंतर रखें। / Michael O'Dwyer was the Lieutenant Governor of Punjab then. Exam tip: distinguish Dyer and O'Dwyer.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

अगस्त प्रस्ताव किस वायसराय के समय दिया गया था?

The August Offer was made during the time of which Viceroy?

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Correct Answer

D. लॉर्ड लिनलिथगोLord Linlithgow

Explanation

Simple Explanation

अगस्त प्रस्ताव 1940 में लॉर्ड लिनलिथगो के समय दिया गया। परीक्षा में प्रस्ताव और वायसराय साथ याद रखें। / The August Offer was made in 1940 during Lord Linlithgow's time. Exam tip: remember proposals with Viceroys.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

कैबिनेट मिशन किस ब्रिटिश प्रधानमंत्री के समय भारत आया था?

The Cabinet Mission came to India during the time of which British Prime Minister?

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Correct Answer

A. क्लेमेंट एटलीClement Attlee

Explanation

Simple Explanation

कैबिनेट मिशन 1946 में एटली सरकार के समय आया। परीक्षा में इसे सत्ता हस्तांतरण की प्रक्रिया से जोड़ें। / The Cabinet Mission came in 1946 under Attlee's government. Exam tip is to link it with the transfer of power process.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

बंगाल विभाजन किस वायसराय के समय हुआ था?

Partition of Bengal took place during the time of which Viceroy?

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Correct Answer

A. लॉर्ड कर्जनLord Curzon

Explanation

Simple Explanation

बंगाल विभाजन लॉर्ड कर्जन के समय हुआ था। परीक्षा में 1905 और कर्जन को साथ याद रखें। / Partition of Bengal took place during Lord Curzon's time. Exam tip: remember 1905 with Curzon.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

पूर्ण स्वराज प्रस्ताव के समय कांग्रेस अध्यक्ष कौन थे?

Who was the Congress president at the time of the Poorna Swaraj resolution?

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Correct Answer

B. जवाहरलाल नेहरूJawaharlal Nehru

Explanation

Simple Explanation

1929 के लाहौर अधिवेशन में जवाहरलाल नेहरू अध्यक्ष थे। परीक्षा में पूर्ण स्वराज और नेहरू को साथ याद रखें। / Jawaharlal Nehru presided over the Lahore Session of 1929. Exam tip is to remember Poorna Swaraj with Nehru.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना के समय उदारवादी नेताओं की प्रमुख चिंता क्या थी?

What was the main concern of moderate leaders at the time of the founding of Indian National Congress?

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Correct Answer

A. संवैधानिक सुधार और भारतीयों की प्रशासन में भागीदारीConstitutional reforms and Indian participation in administration

Explanation

Simple Explanation

उदारवादी नेता शांतिपूर्ण तरीकों से अधिकार चाहते थे। परीक्षा में प्रारंभिक कांग्रेस को याचिका और सुधार से जोड़ें। / Moderate leaders wanted rights through peaceful methods. Exam tip is to link early Congress with petitions and reforms.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

वॉरेन हेस्टिंग्स के समय राजस्व प्रयोगों का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of revenue experiments during Warren Hastings's time?

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Correct Answer

A. कंपनी की आय को व्यवस्थित और बढ़ानाTo organize and increase Company income

Explanation

Simple Explanation

कंपनी को शासन चलाने के लिए नियमित राजस्व चाहिए था। परीक्षा में प्रारंभिक कंपनी प्रशासन को राजस्व से जोड़ें। / The Company needed regular revenue to run administration. Exam tip is to connect early Company administration with revenue.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट किस वायसराय के समय लागू हुआ था?

The Vernacular Press Act was introduced during the time of which Viceroy?

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Correct Answer

A. लॉर्ड लिटनLord Lytton

Explanation

Simple Explanation

लॉर्ड लिटन के समय प्रेस पर नियंत्रण के लिए यह कानून बना। परीक्षा में वायसराय और नीतियां साथ याद रखें। / It was introduced under Lord Lytton to control the press. Exam tip: remember Viceroys with their policies.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

इल्बर्ट बिल विवाद किस वायसराय के समय हुआ था?

The Ilbert Bill controversy took place during the time of which Viceroy?

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Correct Answer

A. लॉर्ड रिपनLord Ripon

Explanation

Simple Explanation

इल्बर्ट बिल विवाद लॉर्ड रिपन के समय हुआ। परीक्षा में इसे नस्ली भेदभाव और न्यायिक समानता के प्रश्न से जोड़ें। / The Ilbert Bill controversy took place under Lord Ripon. Exam tip is to connect it with racial discrimination and judicial equality.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट किस वायसराय के समय पारित हुआ था?

The Vernacular Press Act was passed during the time of which Viceroy?

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Correct Answer

B. लॉर्ड लिटनLord Lytton

Explanation

Simple Explanation

वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट 1878 में लॉर्ड लिटन के समय आया। परीक्षा में इसे भारतीय भाषाई प्रेस पर नियंत्रण से जोड़ें। / The Vernacular Press Act came in 1878 under Lord Lytton. Exam tip is to link it with control over the Indian language press.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

असम में अहोम राज्य ने किस क्षेत्रीय पहचान को लंबे समय तक मजबूत किया?

The Ahom kingdom in Assam strengthened which regional identity for a long time?

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Correct Answer

A. ब्रह्मपुत्र घाटी की राजनीतिक शक्तिPolitical power of the Brahmaputra valley

Explanation

Simple Explanation

अहोम राज्य ने ब्रह्मपुत्र घाटी में दीर्घकालीन क्षेत्रीय सत्ता बनाई। परीक्षा में अहोमों को असम की मध्यकालीन शक्ति से जोड़ें। / The Ahom kingdom built long-lasting regional power in the Brahmaputra valley. Exam tip is to connect the Ahoms with medieval Assam.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

औरंगजेब के शासनकाल में किस मराठा नेता ने लंबे समय तक मुगल शक्ति को चुनौती दी?

Which Maratha leader challenged Mughal power for a long time during Aurangzeb's reign?

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Correct Answer

C. शिवाजीShivaji

Explanation

Simple Explanation

शिवाजी और मराठा शक्ति ने औरंगजेब के दौर में मुगलों को बड़ी चुनौती दी। परीक्षा में दक्कन समस्या को मराठों से जोड़ें। / Shivaji and Maratha power gave a major challenge to the Mughals during Aurangzeb's time. Exam tip: link the Deccan problem with the Marathas.

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Question Medium General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 14

अहोमों ने किस बाहरी शक्ति के विरुद्ध लंबे समय तक प्रतिरोध किया?

Against which outside power did the Ahoms resist for a long time?

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Correct Answer

A. मुगलोंMughals

Explanation

Simple Explanation

अहोमों ने मुगल विस्तार का लंबे समय तक प्रतिरोध किया। असम का इतिहास क्षेत्रीय प्रतिरोध का अच्छा उदाहरण है। / The Ahoms resisted Mughal expansion for a long time. Assam's history is a good example of regional resistance.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 12

अकबर के समय अनुवाद विभाग में किस प्रकार का कार्य होता था?

What kind of work was done in the translation department during Akbar's time?

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Correct Answer

A. ग्रंथों का विभिन्न भाषाओं में अनुवादTranslation of texts into different languages

Explanation

Simple Explanation

अकबर के दरबार में कई संस्कृत ग्रंथों का फारसी में अनुवाद हुआ। परीक्षा में इसे सांस्कृतिक समन्वय से जोड़ें। / Many Sanskrit texts were translated into Persian in Akbar's court. For exams, connect it with cultural synthesis.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

औरंगजेब के शासनकाल में किस क्षेत्र के अभियान लंबे समय तक चले?

Campaigns in which region continued for a long time during Aurangzeb's reign?

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Correct Answer

A. दक्कनDeccan

Explanation

Simple Explanation

औरंगजेब के दक्कन अभियान लंबे समय तक चले। परीक्षा में इन्हें मुगल शक्ति पर दबाव से जोड़ें। / Aurangzeb's Deccan campaigns continued for a long time. For exams, connect them with pressure on Mughal power.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

ब्राह्मी लिपि के अक्षर रूपों में समय के साथ बदलाव का अध्ययन किस विधि से जुड़ा है?

Study of changes in Brahmi letter forms over time is related to which method?

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Correct Answer

C. पैलियोग्राफीPalaeography

Explanation

Simple Explanation

पैलियोग्राफी लिपि के अक्षर रूपों से अभिलेखों की तिथि और क्षेत्र समझने में मदद करती है। परीक्षा में लिपि अध्ययन को कालक्रम से जोड़ें। / Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

ह्वेनसांग किस शासक के समय भारत आया था?

Hiuen Tsang came to India during the time of which ruler?

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Correct Answer

D. हर्षवर्धनHarshavardhana

Explanation

Simple Explanation

ह्वेनसांग हर्षवर्धन के समय भारत आया था। परीक्षा में उसे नालंदा और कन्नौज सभा से जोड़ें। / Hiuen Tsang came to India during Harshavardhana's time. For exams, connect him with Nalanda and the Kannauj assembly.

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