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100 results found for "temperature-decrease" in Class 10.

Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रासायनिक अभिक्रिया में तापमान घटना क्या संकेत कर सकता है?

What can decrease in temperature indicate in a chemical reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्मा अवशोषित होनाAbsorption of heat

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाएँ ऊष्मा अपने आसपास से लेती हैं। / Some reactions take heat from surroundings.

Step 2

Why this answer is correct

इससे तापमान कम हो सकता है। / This can decrease temperature.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्माशोषी अभिक्रिया का संकेत है। / It indicates an endothermic reaction.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

अनुक्रम \(16,12,8,4,\ldots\) में कितनी समान कमी है?

How much equal decrease is there in the sequence \(16,12,8,4,\ldots\)?

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Correct Answer

B. (4)

Explanation

Simple Explanation

हर अगला पद (4) कम है इसलिए समान कमी (4) है। लेकिन (d) के रूप में यह (-4) होगा। / Each next term is (4) less, so the equal decrease is (4). But as (d), it is (-4).

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

यदि वन कम हो जाएं तो मिट्टी पर क्या असर हो सकता है?

If forests decrease what may happen to soil?

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Correct Answer

A. मृदा अपरदन बढ़ सकता हैSoil erosion may increase

Explanation

Simple Explanation

वनों की कमी से मिट्टी को बांधने वाली जड़ें कम होती हैं। परीक्षा में वनों की कटाई और कटाव को जोड़ें। / Forest loss reduces roots that hold soil. Exam tip: connect deforestation with erosion.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

एक ही रंग और आकार बहुत अधिक होने पर विविधता क्यों कम हो जाती है?

Why does variety decrease when the same colour and shape are used too much?

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Correct Answer

C. क्योंकि अंतर कम रहता हैBecause difference remains low

Explanation

Simple Explanation

विविधता के लिए अंतर और बदलाव जरूरी हैं। परीक्षा में विविधता को विरोध और बदलाव से जोड़ें। / Difference and change are needed for variety. Exam tip: connect variety with contrast and change.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 65

एक जलाशय में पहले घंटे (360) लीटर पानी है और हर अगले घंटे (24) लीटर घटता है। किस घंटे में पानी (96) लीटर होगा?

In a reservoir, there are (360) litres of water in the first hour and (24) litres decrease each next hour. In which hour will the water be (96) litres?

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Correct Answer

B. (12)वां(12)th

Explanation

Simple Explanation

(96=360+(n-1)(-24)) से (264=24(n-1)) इसलिए (n=12)। घटाव को ऋणात्मक (d) मानें। / From (96=360+(n-1)(-24)), (264=24(n-1)), so (n=12). Treat decrease as negative (d).

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 66

एक टंकी में पहले घंटे (240) लीटर पानी है और हर घंटे (18) लीटर पानी घटता है। (9)वें घंटे में पानी कितना होगा?

A tank has (240) litres of water in the first hour and (18) litres decrease every hour. How much water will be there in the (9)th hour?

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Correct Answer

A. (96) लीटर(96) litres

Explanation

Simple Explanation

यह घटती AP है जिसमें (a=240) और (d=-18) है। (a_9=240+8(-18)=96) लीटर। / This is a decreasing AP with (a=240) and (d=-18). (a_9=240+8(-18)=96) litres.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

किस विकल्प में पद समान मात्रा से घट रहे हैं लेकिन (d=-7) नहीं है?

In which option do terms decrease equally but (d) is not (-7)?

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Correct Answer

D. \(60,52,44,36,\ldots\)

Explanation

Simple Explanation

पहले तीन विकल्पों में (d=-7) है, लेकिन \(60,52,44,36,\ldots\) में (d=-8) है। विकल्पों में मान और चिह्न दोनों जांचें। / The first three options have (d=-7), but \(60,52,44,36,\ldots\) has (d=-8). Check both value and sign in options.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

किस विकल्प में पद समान मात्रा से घटते हैं लेकिन (d=-9) नहीं है?

In which option do the terms decrease equally but (d) is not (-9)?

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Correct Answer

D. \(70,62,54,46,\ldots\)

Explanation

Simple Explanation

पहले तीन विकल्पों में (d=-9) है, लेकिन \(70,62,54,46,\ldots\) में (d=-8) है। विकल्पों में मान और चिह्न दोनों जांचें। / The first three options have (d=-9), but \(70,62,54,46,\ldots\) has (d=-8). Check both value and sign in the options.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

किस विकल्प में पद समान मात्रा से घटते हैं लेकिन सार्व अंतर (-8) नहीं है?

In which option do the terms decrease equally but the common difference is not (-8)?

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Correct Answer

D. \(81,72,63,54,\ldots\)

Explanation

Simple Explanation

पहले तीन विकल्पों में (d=-8) है, लेकिन \(81,72,63,54,\ldots\) में (d=-9) है। विकल्पों में मान और चिह्न दोनों देखें। / The first three options have (d=-8), but \(81,72,63,54,\ldots\) has (d=-9). Check both value and sign in the options.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

सहायक ग्रंथियों के स्राव के बिना शुक्राणुओं की क्षमता क्यों घट सकती है?

Why may sperm capability decrease without secretions of accessory glands?

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Correct Answer

A. उन्हें पोषण और चलने के लिए उचित द्रव माध्यम नहीं मिलेगाThey will not get proper fluid medium and nutrition for movement

Step 1

Concept

शुक्राणु को अंडाणु तक पहुँचने के लिए गति करनी होती है। / Sperms must move to reach the egg.

Step 2

Why this answer is correct

सहायक ग्रंथियों का द्रव गति और पोषण में मदद करता है। / Fluid from accessory glands helps movement and nutrition.

Step 3

Exam Tip

इसके बिना शुक्राणुओं की कार्यक्षमता घट सकती है। / Without it, sperm function can decrease.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

शुक्रवाहिनी बंद होने पर पुरुष में निषेचन की संभावना क्यों घटती है?

Why does the chance of fertilization decrease in a male if the vas deferens is blocked?

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Correct Answer

A. शुक्राणु बाहर निकलने वाले द्रव तक नहीं पहुँच पातेSperms cannot reach the fluid that is released

Step 1

Concept

शुक्राणु वृषण में बनते हैं। / Sperms are produced in testes.

Step 2

Why this answer is correct

शुक्रवाहिनी उन्हें आगे ले जाने वाली नली है। / The vas deferens carries them forward.

Step 3

Exam Tip

नली बंद होने पर शुक्राणु अंडाणु तक पहुँचने की राह में नहीं आ पाएँगे। / If this tube is blocked, sperms cannot be present on the path to reach the egg.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

शुक्र द्रव में तरल पदार्थ की कमी होने पर शुक्राणुओं की सफलता क्यों घट सकती है?

Why can the success of sperms decrease if fluid in semen is insufficient?

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Correct Answer

A. क्योंकि गति और पोषण में कठिनाई होगीBecause movement and nourishment will become difficult

Step 1

Concept

शुक्राणुओं को मादा जनन मार्ग में आगे बढ़ना होता है। / Sperms need to move through the female reproductive tract.

Step 2

Why this answer is correct

तरल माध्यम उनकी गति में सहायता करता है। / Fluid medium helps their movement.

Step 3

Exam Tip

तरल पदार्थ कुछ पोषण और सुरक्षा भी देता है। / The fluid also provides some nourishment and protection.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

कीटों और हवा जैसे माध्यमों की अनुपस्थिति पर परपरागण क्यों कम हो सकता है?

Why may cross pollination decrease in the absence of agents like insects and wind?

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Correct Answer

A. परागकण दूसरे पौधे के वर्तिकाग्र तक कम पहुंचेंगेFewer pollen grains will reach the stigma of another plant

Step 1

Concept

परपरागण में परागकणों को एक पौधे से दूसरे पौधे तक जाना होता है। / In cross pollination pollen must move from one plant to another.

Step 2

Why this answer is correct

हवा कीट या अन्य माध्यम यह स्थानांतरण करते हैं। / Wind insects or other agents carry out this transfer.

Step 3

Exam Tip

इनके बिना परागकणों का स्थानांतरण कम हो सकता है। / Without them pollen transfer may reduce.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पौधे की जड़ों के पास मिट्टी बहुत नमकीन हो जाए तो जल अवशोषण क्यों घट सकता है?

If soil near plant roots becomes very salty, why can water absorption decrease?

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Correct Answer

A. मिट्टी में जल की उपलब्धता जड़ों के लिए कम प्रभावी हो जाती हैWater availability becomes less effective for roots

Step 1

Concept

जड़ें जल को मिट्टी से सोखती हैं। / Roots absorb water from soil.

Step 2

Why this answer is correct

बहुत नमक होने पर जड़ों के लिए जल लेना कठिन हो सकता है। / Too much salt can make water uptake difficult for roots.

Step 3

Exam Tip

जल कम मिलने पर पौधा मुरझा सकता है। / With less water, the plant may wilt.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि श्वासनली में अवरोध हो और फेफड़े स्वस्थ हों तब भी गैस विनिमय क्यों घटेगा?

If the trachea is blocked and lungs are healthy why will gas exchange still decrease?

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Correct Answer

A. हवा वायुकोषों तक पर्याप्त नहीं पहुंचेगीAir will not reach alveoli sufficiently

Step 1

Concept

श्वासनली फेफड़ों तक हवा पहुंचाती है। / The trachea carries air to the lungs.

Step 2

Why this answer is correct

अवरोध होने पर हवा वायुकोषों तक कम पहुंचेगी। / A blockage reduces air reaching alveoli.

Step 3

Exam Tip

हवा कम मिलने पर गैसों का आदान प्रदान घटेगा। / With less air gas exchange decreases.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि शरीर में पोषण सामान्य हो लेकिन श्वसन बाधित हो तो ऊर्जा उपलब्धता क्यों घटेगी?

If nutrition is normal but respiration is disturbed why will energy availability decrease?

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Correct Answer

A. क्योंकि भोजन से ऊर्जा मुक्त करने के लिए श्वसन जरूरी हैBecause respiration is necessary to release energy from food

Step 1

Concept

पोषण शरीर को भोजन देता है। / Nutrition provides food to the body.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन में ऊर्जा संग्रहित रहती है। / Energy remains stored in food.

Step 3

Exam Tip

श्वसन उस ऊर्जा को कोशिका के उपयोग के लिए मुक्त करता है। / Respiration releases that energy for cellular use.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि जाइलम बंद हो जाए तो पत्तियों में प्रकाश संश्लेषण क्यों घट सकता है?

If xylem gets blocked why can photosynthesis decrease in leaves?

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Correct Answer

A. पत्तियों तक जल और खनिज कम पहुंचेंगेLess water and minerals will reach leaves

Step 1

Concept

जाइलम जड़ों से जल और खनिज ऊपर ले जाता है। / Xylem carries water and minerals upward from roots.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश संश्लेषण में जल कच्चा पदार्थ है। / Water is a raw material for photosynthesis.

Step 3

Exam Tip

जल कम पहुंचने पर भोजन निर्माण घटेगा। / Less water reaching leaves reduces food formation.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

एक पौधे को प्रकाश और जल मिल रहा है पर कार्बन डाइऑक्साइड नहीं मिल रही। ऐसे में सबसे पहले किस प्रक्रिया की दर घटेगी?

A plant gets light and water but does not get carbon dioxide. Which process will decrease first?

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Correct Answer

B. प्रकाश संश्लेषणPhotosynthesis

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में कार्बन डाइऑक्साइड कच्चा पदार्थ है। / Carbon dioxide is a raw material for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश और जल होने पर भी इसके बिना ग्लूकोज नहीं बनेगा। / Even with light and water glucose cannot form properly without it.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भोजन निर्माण की दर घटेगी। / So the rate of food formation decreases.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

किस क्रम में अम्लीयता घटती और क्षारीयता बढ़ती है?

In which order does acidity decrease and basicity increase?

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Correct Answer

A. पीएच दो से पीएच सात से पीएच दसpH 2 to pH 7 to pH 10

Step 1

Concept

पीएच कम होने पर अम्लीयता अधिक होती है। / Lower pH means higher acidity.

Step 2

Why this answer is correct

पीएच सात उदासीन और उससे अधिक क्षारीय होता है। / pH 7 is neutral and values above 7 are basic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दो से सात से दस जाने पर अम्लीयता घटती और क्षारीयता बढ़ती है। / Therefore moving from pH 2 to 7 to 10 decreases acidity and increases basicity.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सोडियम हाइड्रॉक्साइड विलयन में कार्बन डाइऑक्साइड प्रवाहित करने पर क्षारीयता कम क्यों होती है?

Why does the basicity decrease when carbon dioxide is passed through sodium hydroxide solution?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड अम्लीय ऑक्साइड है और क्षार से अभिक्रिया करता हैCarbon dioxide is an acidic oxide and reacts with the base

Step 1

Concept

कार्बन डाइऑक्साइड अम्लीय ऑक्साइड है। / Carbon dioxide is an acidic oxide.

Step 2

Why this answer is correct

वह सोडियम हाइड्रॉक्साइड जैसे क्षार से अभिक्रिया करके लवण बना सकता है। / It can react with a base like sodium hydroxide to form salt.

Step 3

Exam Tip

क्षार की मात्रा घटने से क्षारीयता कम होती है। / As the base is consumed, basicity decreases.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

अम्लीय विलयन को जल से पतला करने पर उसका अम्लीय प्रभाव क्यों घटता है?

Why does the acidic effect decrease when an acidic solution is diluted with water?

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Correct Answer

A. प्रति इकाई आयतन हाइड्रोजन आयनों की संख्या घटती हैThe number of hydrogen ions per unit volume decreases

Step 1

Concept

पतला करने पर विलयन का आयतन बढ़ता है। / Dilution increases the volume of the solution.

Step 2

Why this answer is correct

समान आयन अधिक आयतन में फैल जाते हैं। / The same ions spread into a larger volume.

Step 3

Exam Tip

इस कारण प्रति इकाई आयतन अम्लीय आयनों की मात्रा घटती है। / Therefore the concentration of acidic ions decreases.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

सोडियम हाइड्रॉक्साइड को हवा में खुला रखने पर उसकी शक्ति क्यों घट सकती है?

Why can the strength of sodium hydroxide decrease when it is left exposed to air?

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Correct Answer

A. वह वायु की कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया करता हैIt reacts with carbon dioxide in air

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रॉक्साइड मजबूत क्षार है। / Sodium hydroxide is a strong base.

Step 2

Why this answer is correct

हवा में उपस्थित कार्बन डाइऑक्साइड अम्लीय ऑक्साइड है। / Carbon dioxide in air is an acidic oxide.

Step 3

Exam Tip

दोनों की अभिक्रिया से क्षार की मात्रा घट सकती है। / Their reaction can reduce the amount of active base.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

सोडियम हाइड्रॉक्साइड के विलयन को लंबे समय तक खुला छोड़ने पर उसकी क्षारीयता घट सकती है। मुख्य कारण क्या है?

The basic strength of sodium hydroxide solution may decrease if it is left open for a long time. What is the main reason?

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Correct Answer

A. यह वायु की कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया करता हैIt reacts with carbon dioxide from air

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रॉक्साइड एक मजबूत क्षार है। / Sodium hydroxide is a strong base.

Step 2

Why this answer is correct

खुली हवा में यह कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया कर सकता है। / In open air, it can react with carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

इस कारण क्षार की प्रभावी मात्रा घटती है और क्षारीयता कम हो सकती है। / This reduces the effective amount of base and can lower its basic strength.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

अधिक कार्बन डाइऑक्साइड देने पर चूने के पानी का दूधियापन क्यों घट सकता है?

Why can the milkiness of lime water decrease when excess carbon dioxide is passed?

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Correct Answer

A. घुलनशील कैल्शियम हाइड्रोजन कार्बोनेट बनता हैSoluble calcium hydrogen carbonate forms

Step 1

Concept

पहले कैल्शियम कार्बोनेट बनने से दूधियापन आता है। / First calcium carbonate causes milkiness.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक कार्बन डाइऑक्साइड से कैल्शियम हाइड्रोजन कार्बोनेट बनता है। / Excess carbon dioxide forms calcium hydrogen carbonate.

Step 3

Exam Tip

यह घुलनशील होता है इसलिए दूधियापन कम हो जाता है। / This is soluble, so milkiness decreases.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

दाँतों की सड़न में मुँह का पीएच क्यों घटता है?

Why does mouth pH decrease during tooth decay?

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Correct Answer

A. जीवाणु शर्करा से अम्ल बनाते हैंBacteria form acids from sugar

Step 1

Concept

भोजन के कण दाँतों में फँस सकते हैं। / Food particles can remain around teeth.

Step 2

Why this answer is correct

जीवाणु शर्करा पर क्रिया करके अम्ल बनाते हैं। / Bacteria act on sugar and form acids.

Step 3

Exam Tip

अम्ल बनने से मुँह का पीएच घटता है। / Acid formation lowers the pH of the mouth.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

यदि किसी विलयन में पीएच ग्यारह है और फिनॉल्फथेलीन गुलाबी है, तो इसमें अम्ल मिलाने पर पहले क्या घटेगा?

If a solution has pH 11 and phenolphthalein is pink, what will decrease first when acid is added?

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Correct Answer

A. हाइड्रॉक्साइड आयनों का प्रभावEffect of hydroxide ions

Step 1

Concept

पीएच ग्यारह और गुलाबी फिनॉल्फथेलीन क्षारीय विलयन बताते हैं। / pH 11 and pink phenolphthalein indicate a basic solution.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल मिलाने से हाइड्रोजन आयन हाइड्रॉक्साइड आयन से मिलते हैं। / Adding acid brings hydrogen ions that combine with hydroxide ions.

Step 3

Exam Tip

इससे हाइड्रॉक्साइड आयनों का प्रभाव घटता है। / This decreases the effect of hydroxide ions.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

विरंजक चूर्ण को खुले नम स्थान पर रखने से उसका विरंजन गुण क्यों घट सकता है?

Why can the bleaching property of bleaching powder decrease when it is kept in a moist open place?

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Correct Answer

A. सक्रिय क्लोरीन की मात्रा घट सकती हैAmount of available chlorine may decrease

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण का विरंजन गुण सक्रिय क्लोरीन पर निर्भर है। / The bleaching property of bleaching powder depends on available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

नमी और खुली हवा से इसकी सक्रियता घट सकती है। / Moisture and open air can reduce its effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे सूखे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore it should be kept in a dry closed container.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

दाँतों की सड़न में पीएच घटने की मुख्य प्रक्रिया क्या है?

What is the main process behind the decrease in pH during tooth decay?

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Correct Answer

A. मुँह के जीवाणु शर्करा से अम्ल बनाते हैंMouth bacteria make acids from sugar

Step 1

Concept

भोजन में बची शर्करा पर जीवाणु क्रिया करते हैं। / Bacteria act on leftover sugar in the mouth.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया से अम्ल बनते हैं। / This action produces acids.

Step 3

Exam Tip

अम्ल बनने से मुँह का पीएच घटता है और इनेमल को नुकसान हो सकता है। / Acid formation lowers pH and can damage enamel.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

विरंजक चूर्ण को खुली हवा में लंबे समय तक रखने पर उसकी क्षमता क्यों घट सकती है?

Why can the effectiveness of bleaching powder decrease when it is kept exposed to air for a long time?

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Correct Answer

A. यह धीरे धीरे सक्रिय क्लोरीन खो सकता हैIt can slowly lose available chlorine

Step 1

Concept

विरंजक चूर्ण की उपयोगिता सक्रिय क्लोरीन से जुड़ी होती है। / The usefulness of bleaching powder is related to available chlorine.

Step 2

Why this answer is correct

खुली हवा में रहने पर यह धीरे धीरे अपनी सक्रियता खो सकता है। / On exposure to air it can slowly lose effectiveness.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बंद पात्र में रखना चाहिए। / Therefore it should be stored in closed containers.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

सोडियम हाइड्रॉक्साइड को खुली हवा में छोड़ने पर उसकी शुद्धता क्यों घट सकती है?

Why can the purity of sodium hydroxide decrease when it is left exposed to air?

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Correct Answer

A. यह कार्बन डाइऑक्साइड से क्रिया कर सकता हैIt can react with carbon dioxide

Step 1

Concept

सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्रबल क्षार है। / Sodium hydroxide is a strong base.

Step 2

Why this answer is correct

हवा में उपस्थित कार्बन डाइऑक्साइड अम्लीय ऑक्साइड है। / Carbon dioxide in air is an acidic oxide.

Step 3

Exam Tip

दोनों की क्रिया से कार्बोनेट बन सकता है जिससे शुद्धता घटती है। / They can react to form carbonate, reducing purity.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

विरंजक चूर्ण को खुले वातावरण में लंबे समय तक रखने से उसकी गुणवत्ता क्यों घट सकती है?

Why can the quality of bleaching powder decrease if it is kept exposed to air for a long time?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह धीरे-धीरे उपयोगी क्लोरीन खो सकता हैBecause it can gradually lose available chlorine

Step 1

Concept

Bleaching powder is useful due to its available chlorine property.

Step 2

Why this answer is correct

On exposure to air, this property can decrease.

Step 3

Exam Tip

Hence it should be stored in a closed and dry container.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

उदासीनीकरण अभिक्रिया में अम्ल और क्षार के प्रभाव क्यों घटते हैं?

Why do the effects of acid and base decrease in a neutralisation reaction?

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Correct Answer

A. वे लवण और जल बनाते हैंThey form salt and water

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार विपरीत प्रकृति के होते हैं। / Acid and base have opposite nature.

Step 2

Why this answer is correct

इनके मिलने से लवण और जल बनते हैं। / They form salt and water when they react.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों के तीखे प्रभाव कम हो जाते हैं। / Therefore their strong effects decrease.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कॉपर सल्फेट विलयन का नीला रंग हल्का होना किस आयन के घटने से जुड़ा है?

Fading of blue colour of copper sulphate solution is linked with decrease of which ion?

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Correct Answer

A. तांबा आयनCopper ion

Step 1

Concept

कॉपर सल्फेट का नीला रंग तांबा आयनों के कारण होता है। / Blue colour of copper sulphate is due to copper ions.

Step 2

Why this answer is correct

लोहा तांबा आयनों को तांबा धातु के रूप में बाहर करता है। / Iron removes copper ions as copper metal.

Step 3

Exam Tip

तांबा आयन घटने से रंग हल्का होता है। / As copper ions decrease the colour fades.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कॉपर सल्फेट विलयन का नीला रंग हल्का होना किस आयन के घटने से जुड़ा है?

Fading of blue colour of copper sulphate solution is linked with decrease of which ion?

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Correct Answer

A. तांबा आयनCopper ion

Step 1

Concept

नीला रंग तांबा आयनों के कारण होता है। / The blue colour is due to copper ions.

Step 2

Why this answer is correct

लोहा तांबे को विलयन से बाहर करता है। / Iron removes copper from the solution.

Step 3

Exam Tip

तांबा आयन घटने से नीला रंग हल्का होता है। / As copper ions decrease the blue colour fades.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कॉपर सल्फेट विलयन में लोहे की कील डालने पर कौन सा आयन घटने से नीला रंग हल्का होता है?

When an iron nail is placed in copper sulphate solution decrease of which ion makes the blue colour fade?

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Correct Answer

A. तांबा आयनCopper ion

Step 1

Concept

कॉपर सल्फेट का नीला रंग तांबा आयनों से जुड़ा है। / The blue colour of copper sulphate is related to copper ions.

Step 2

Why this answer is correct

लोहा तांबे को विलयन से विस्थापित करता है। / Iron displaces copper from the solution.

Step 3

Exam Tip

तांबा आयन घटने पर नीला रंग हल्का होता है। / When copper ions decrease the blue colour fades.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

नीले कॉपर सल्फेट विलयन में जस्ता डालने पर नीला रंग क्यों कम होता है?

Why does the blue colour of copper sulphate solution decrease when zinc is added?

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Correct Answer

A. तांबे के आयन कम होते हैंCopper ions decrease

Step 1

Concept

कॉपर सल्फेट का नीला रंग तांबे के आयनों के कारण होता है। / The blue colour of copper sulphate is due to copper ions.

Step 2

Why this answer is correct

जस्ता तांबे को विस्थापित करता है। / Zinc displaces copper.

Step 3

Exam Tip

तांबे के आयन घटने से नीला रंग कम हो जाता है। / As copper ions decrease the blue colour fades.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

जिप्सम को अधिक ताप पर गर्म करने के बजाय नियंत्रित ताप पर गर्म करना क्यों जरूरी है?

Why is gypsum heated at a controlled temperature rather than at too high a temperature?

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Correct Answer

A. सही मात्रा में जल हटाकर प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिएTo remove the right amount of water and form Plaster of Paris

Step 1

Concept

जिप्सम में जलयोजन जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गर्म करने पर इसका कुछ जल निकलता है और प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / Controlled heating removes part of this water and forms Plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक ताप पर पदार्थ के गुण बदल सकते हैं इसलिए ताप नियंत्रण जरूरी है। / Too much heating can change properties, so temperature control is important.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि किसी चित्र में मुख्य विषय आगे है लेकिन रंग ताप उसे पीछे धकेल रहा है तो कौन सा निष्कर्ष उचित है?

If the main subject is in front but colour temperature pushes it backward what conclusion is suitable?

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Correct Answer

A. स्थान संकेतों में असंगति हैThere is inconsistency in spatial cues

Explanation

Simple Explanation

रंग ताप भी दूरी की अनुभूति बदल सकता है। परीक्षा में depth cues की संगति जांचें। / Colour temperature can change sense of distance. Exam tip: check consistency of depth cues.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

रंग ताप का नियम तोड़ना कब उचित हो सकता है?

When can breaking the usual colour temperature rule be suitable?

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Correct Answer

B. जब शैलीगत या प्रतीकात्मक प्रभाव चाहिएWhen stylistic or symbolic effect is desired

Explanation

Simple Explanation

कला में नियम उद्देश्य के अनुसार बदले जा सकते हैं। परीक्षा में intention को विश्लेषण में शामिल करें। / In art rules can change according to purpose. Exam tip: include intention in analysis.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

रंग ताप को गहराई और भाव दोनों से जोड़कर पढ़ना क्यों जरूरी है?

Why is it necessary to read colour temperature with both depth and mood?

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Correct Answer

B. क्योंकि वही दूरी के साथ मनोभाव भी बदल सकता हैBecause it can change mood along with distance

Explanation

Simple Explanation

रंग ताप स्थान और भाव दोनों प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में संदर्भ के अनुसार उत्तर दें। / Colour temperature can affect both space and mood. Exam tip: answer according to context.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

गहराई में परिप्रेक्ष्य सही है पर रंग ताप उलझा हुआ है तो क्या प्रभाव संभव है?

If perspective is correct but colour temperature is confusing what effect is possible?

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Correct Answer

A. दूरी का अनुभव कमजोर या शैलीगत हो सकता हैSense of distance may weaken or become stylized

Explanation

Simple Explanation

रंग ताप depth cue को प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में natural और stylized choice अलग करें। / Colour temperature can affect depth cue. Exam tip: separate natural and stylized choice.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

किस स्थिति में रंग ताप गहराई के प्राकृतिक संकेत के विरुद्ध भी उपयोगी हो सकता है?

In which situation can colour temperature be useful even against natural depth cue?

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Correct Answer

A. जब कलाकार शैलीगत या प्रतीकात्मक प्रभाव चाहता होWhen artist wants stylized or symbolic effect

Explanation

Simple Explanation

कला में नियम उद्देश्य के अनुसार बदले जा सकते हैं। परीक्षा में intention को विश्लेषण में शामिल करें। / In art rules can change according to purpose. Exam tip: include intention in analysis.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

रंग ताप को केवल दूरी का नियम मानना क्यों गलत है?

Why is it wrong to treat colour temperature only as a rule of distance?

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Correct Answer

A. क्योंकि रंग ताप भाव और शैलीगत प्रभाव भी बना सकता हैBecause colour temperature can also create mood and stylized effect

Explanation

Simple Explanation

रंग ताप दूरी के साथ भाव भी बदलता है। परीक्षा में संदर्भ के अनुसार व्याख्या करें। / Colour temperature changes mood along with distance. Exam tip: interpret according to context.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

यदि चित्र में रंग ताप से दूरी बन रही है पर मान विरोध गलत है तो क्या होगा?

If colour temperature creates distance but value contrast is wrong what will happen?

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Correct Answer

A. गहराई का प्रभाव कमजोर या भ्रमित होगाDepth effect will weaken or confuse

Explanation

Simple Explanation

depth cues को साथ सही रखना जरूरी है। परीक्षा में colour और value दोनों जांचें। / Depth cues must work correctly together. Exam tip: check both colour and value.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

रंग ताप और मान साथ मिलकर गहराई कैसे दिखाते हैं?

How do colour temperature and value together show depth?

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Correct Answer

C. ठंडे हल्के रंग पीछे और गर्म तीव्र रंग आगे लग सकते हैंCool light colours may recede and warm intense colours may advance

Explanation

Simple Explanation

ठंडे और हल्के रंग दूरी का आभास दे सकते हैं। परीक्षा में depth cues को मिलाकर पढ़ें। / Cool and light colours can suggest distance. Exam tip: study depth cues together.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

रंग ताप और मान का संयुक्त उपयोग गहराई कैसे बढ़ाता है?

How does combined use of colour temperature and value increase depth?

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Correct Answer

A. ठंडे हल्के रंग पीछे और गर्म गहरे रंग आगे लग सकते हैंCool light colours may recede and warm dark colours may advance

Explanation

Simple Explanation

रंग ताप और मान दोनों स्थानिक प्रभाव बना सकते हैं। परीक्षा में depth में multiple cues देखें। / Colour temperature and value both create spatial effect. Exam tip: observe multiple cues in depth.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

रंग ताप का गहराई से संबंध किस उदाहरण में सबसे स्पष्ट है?

In which example is the relation of colour temperature with depth clearest?

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Correct Answer

A. ठंडे नीले पहाड़ पीछे और गर्म नारंगी फूल आगेCool blue hills at back and warm orange flowers in front

Explanation

Simple Explanation

ठंडे रंग पीछे और गर्म रंग आगे लग सकते हैं। परीक्षा में colour temperature को space effect से जोड़ें। / Cool colours can appear back and warm colours forward. Exam tip: connect colour temperature with space effect.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

रंग ताप का उपयोग गहराई में कैसे मदद कर सकता है?

How can colour temperature help in depth?

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Correct Answer

A. गर्म रंग आगे और ठंडे रंग पीछे लग सकते हैंWarm colours may appear forward and cool colours backward

Explanation

Simple Explanation

गर्म और ठंडे रंग स्थानिक प्रभाव बना सकते हैं। परीक्षा में colour temperature को depth से जोड़ें। / Warm and cool colours can create spatial effect. Exam tip: connect colour temperature with depth.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Finding the $n$th term of an AP Class 10 Level 64

एक प्रयोग में पहले चरण पर तापमान (760) इकाई है और हर अगले चरण में (32) इकाई घटता है। किस चरण में तापमान (280) इकाई होगा?

In an experiment, the temperature is (760) units at the first stage and decreases by (32) units at each next stage. At which stage will the temperature be (280) units?

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Correct Answer

C. (16)वां(16)th

Explanation

Simple Explanation

(280=760+(n-1)(-32)) से (480=32(n-1)), इसलिए (n=16)। घटती स्थिति में (d) ऋणात्मक लें। / From (280=760+(n-1)(-32)), (480=32(n-1)), so (n=16). In a decreasing situation, take (d) as negative.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

वृषणों का तापमान शरीर से थोड़ा कम रखने की आवश्यकता किससे जुड़ी है?

The need to keep testes slightly cooler than body temperature is linked with what?

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Correct Answer

A. सही शुक्राणु निर्माण सेProper sperm formation

Step 1

Concept

वृषण में शुक्राणु बनते हैं। / Sperms are produced in testes.

Step 2

Why this answer is correct

शुक्राणु निर्माण के लिए शरीर से थोड़ा कम ताप उपयुक्त है। / Sperm formation needs a temperature slightly below body temperature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वृषण बाहरी थैली में स्थित होते हैं। / Therefore testes are located in an external sac.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

बीज अंकुरण में जल वायु और उचित ताप तीनों की जरूरत को सबसे अच्छा कैसे समझेंगे?

How can the need of water air and suitable temperature in seed germination be best understood?

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Correct Answer

A. जल बीज को सक्रिय करता है वायु श्वसन में सहायक है और ताप क्रियाओं के लिए जरूरी हैWater activates the seed air supports respiration and temperature supports reactions

Step 1

Concept

जल मिलने पर बीज फूलता और सक्रिय होता है। / Water makes the seed swell and become active.

Step 2

Why this answer is correct

वायु से भ्रूण को श्वसन के लिए सहायता मिलती है। / Air helps the embryo respire.

Step 3

Exam Tip

उचित ताप से वृद्धि की आंतरिक क्रियाएं चलती हैं। / Suitable temperature allows internal growth reactions to occur.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

बीज अंकुरण में जल हवा और उचित ताप तीनों की आवश्यकता को सबसे सही ढंग से कैसे समझेंगे?

How can the need for water air and suitable temperature in seed germination be understood most correctly?

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Correct Answer

A. जल बीज को सक्रिय करता है हवा श्वसन में और ताप वृद्धि में मदद करता हैWater activates the seed air helps respiration and temperature supports growth

Step 1

Concept

जल बीज को फूलने और सक्रिय होने में मदद करता है। / Water helps the seed swell and become active.

Step 2

Why this answer is correct

हवा श्वसन के लिए आवश्यक है। / Air is needed for respiration.

Step 3

Exam Tip

उचित ताप पर वृद्धि की क्रियाएं सही ढंग से चलती हैं। / Suitable temperature allows growth processes to work properly.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

बीज का अंकुरण तभी क्यों होता है जब जल वायु और उचित ताप मिलते हैं?

Why does a seed germinate only when water, air, and suitable temperature are available?

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Correct Answer

A. क्योंकि ये भ्रूण की वृद्धि और श्वसन के लिए जरूरी हैंBecause they are needed for embryo growth and respiration

Step 1

Concept

जल बीज को सक्रिय करता है। / Water activates the seed.

Step 2

Why this answer is correct

वायु श्वसन के लिए और उचित ताप वृद्धि के लिए आवश्यक है। / Air is needed for respiration and suitable temperature for growth.

Step 3

Exam Tip

ये दशाएँ मिलकर भ्रूण को अंकुरित होने में सहायता करती हैं। / These conditions help the embryo germinate.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया में तापमान बढ़ता है। इससे अभिक्रिया के बारे में क्या पता चलता है?

The temperature rises during the reaction between an acid and a base. What does this indicate about the reaction?

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Correct Answer

A. यह ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया हैIt is an exothermic reaction

Step 1

Concept

तापमान बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A rise in temperature indicates release of heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल और क्षार की उदासीनीकरण अभिक्रिया में ऊष्मा निकल सकती है। / Neutralisation between an acid and a base can release heat.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा निकलने वाली अभिक्रिया को ऊष्माक्षेपी कहते हैं। / A heat-releasing reaction is called exothermic.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया में ताप बढ़ना किस बात का संकेत है?

A rise in temperature during an acid-base reaction indicates what?

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Correct Answer

A. ऊष्मा का उत्सर्जनRelease of heat

Step 1

Concept

Many neutralisation reactions release heat.

Step 2

Why this answer is correct

A rise in temperature indicates release of heat.

Step 3

Exam Tip

Such a reaction is called exothermic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी खाद्य पैकेट में ऑक्सीजन अधिक और ताप अधिक हो तो किस समस्या की संभावना बढ़ेगी?

If a food packet has more oxygen and higher temperature which problem is more likely?

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Correct Answer

A. विकृतगंधिताRancidity

Step 1

Concept

विकृतगंधिता ऑक्सीकरण से होती है। / Rancidity occurs due to oxidation.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक ऑक्सीजन ऑक्सीकरण बढ़ा सकती है। / More oxygen can increase oxidation.

Step 3

Exam Tip

अधिक ताप प्रक्रिया को तेज कर सकता है। / Higher temperature can speed up the process.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

रासायनिक अभिक्रिया पहचानने में तापमान परिवर्तन का क्या महत्व है?

What is the importance of temperature change in identifying a chemical reaction?

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Correct Answer

A. यह ऊर्जा परिवर्तन का संकेत हो सकता हैIt can indicate energy change

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाएँ ऊष्मा निकालती हैं और कुछ ऊष्मा लेती हैं। / Some reactions release heat and some absorb heat.

Step 2

Why this answer is correct

इससे तापमान बढ़ या घट सकता है। / This can raise or lower temperature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तापमान परिवर्तन अभिक्रिया पहचानने में सहायक है। / Therefore temperature change helps identify a reaction.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी अभिक्रिया में तापमान घटता है तो यह किस प्रकार की अभिक्रिया का संकेत हो सकता है?

If temperature decreases during a reaction it may indicate which type of reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्माशोषी अभिक्रियाEndothermic reaction

Step 1

Concept

तापमान घटने का अर्थ हो सकता है कि अभिक्रिया ने आसपास से ऊष्मा ली। / A fall in temperature may mean the reaction absorbed heat from surroundings.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा ग्रहण करने वाली अभिक्रिया ऊष्माशोषी कहलाती है। / A heat-absorbing reaction is called endothermic.

Step 3

Exam Tip

तापमान परिवर्तन को ऊर्जा परिवर्तन से जोड़ें। / Link temperature change with energy change.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

रासायनिक अभिक्रिया में तापमान घटना किसका संकेत हो सकता है?

Fall in temperature during a chemical reaction may indicate what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्मा अवशोषणAbsorption of heat

Step 1

Concept

तापमान घटने से पता चलता है कि अभिक्रिया ने ऊष्मा ली हो सकती है। / A fall in temperature may show that the reaction absorbed heat.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा लेने वाली अभिक्रिया ऊष्माशोषी होती है। / A heat-absorbing reaction is endothermic.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में तापमान के बदलाव पर ध्यान दें। / Notice temperature change in such questions.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

रासायनिक अभिक्रिया में तापमान बढ़ना किसका संकेत हो सकता है?

Rise in temperature during a chemical reaction may indicate what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्मा निकलनाRelease of heat

Step 1

Concept

तापमान बढ़ने का संबंध ऊष्मा निकलने से हो सकता है। / Rise in temperature may be linked with release of heat.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / Such a reaction is exothermic.

Step 3

Exam Tip

तापमान परिवर्तन को ऊर्जा परिवर्तन से जोड़ें। / Link temperature change with energy change.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

यदि किसी अभिक्रिया में तापमान बढ़ता है तो वह किस प्रकार की हो सकती है?

If temperature increases in a reaction what type can it be?

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Correct Answer

B. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

तापमान बढ़ने से पता चलता है कि ऊष्मा निकली है। / Rise in temperature shows that heat is released.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकालने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है। / A reaction that releases heat is exothermic.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा और तापमान को अलग लेकिन जुड़ा हुआ समझें। / Understand heat and temperature as different but related ideas.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

यदि किसी अभिक्रिया में तापमान घटता है तो वह किस प्रकार की हो सकती है?

If temperature decreases in a reaction what type can it be?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषीEndothermic

Step 1

Concept

तापमान घटने का अर्थ हो सकता है कि अभिक्रिया ने ऊष्मा ली। / A fall in temperature may mean the reaction absorbed heat.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा लेने वाली अभिक्रिया ऊष्माशोषी कहलाती है। / A reaction that absorbs heat is endothermic.

Step 3

Exam Tip

तापमान परिवर्तन को ऊर्जा परिवर्तन से जोड़ें। / Link temperature change with energy change.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रासायनिक अभिक्रिया में तापमान बढ़ना क्या संकेत कर सकता है?

What can increase in temperature indicate in a chemical reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्मा निकलनाRelease of heat

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाएँ ऊष्मा बाहर निकालती हैं। / Some reactions release heat.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने पर तापमान बढ़ सकता है। / Temperature may rise when heat is released.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। / This can indicate an exothermic reaction.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

रासायनिक अभिक्रिया के दौरान तापमान में बदलाव क्या दर्शा सकता है?

What can a change in temperature during a chemical reaction show?

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Correct Answer

A. ऊर्जा परिवर्तनEnergy change

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रियाओं में ऊर्जा निकल या अवशोषित हो सकती है। / Chemical reactions can release or absorb energy.

Step 2

Why this answer is correct

इससे तापमान बढ़ या घट सकता है। / This can increase or decrease temperature.

Step 3

Exam Tip

तापमान परिवर्तन को अभिक्रिया का संकेत माना जा सकता है। / Temperature change can be considered a sign of reaction.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक इमारत में पहले तल पर (260) खिड़कियां हैं और हर अगले तल पर (18) खिड़कियां कम हैं। किस तल पर (62) खिड़कियां होंगी?

In a building the first floor has (260) windows and each next floor has (18) fewer windows. Which floor will have (62) windows?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (12)

Explanation

Simple Explanation

(260+(n-1)(-18)=62) से (n=12) मिलता है। परीक्षा में घटती श्रेणी में (d) को ऋणात्मक लिखें। / From (260+(n-1)(-18)=62), (n=12). Exam tip: write (d) as negative in a decreasing sequence.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक दुकान पहले दिन (360) पैकेट बेचती है और हर अगले दिन (18) पैकेट कम बेचती है। (15) दिनों में कुल कितने पैकेट बिकेंगे?

A shop sells (360) packets on the first day and (18) fewer packets each next day. How many packets are sold in (15) days?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (3510)

Explanation

Simple Explanation

बिक्री \(360,342,324,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{15}=3510\)। परीक्षा में कम होती बिक्री में (d) ऋणात्मक रखें। / The sales form the decreasing AP \(360,342,324,\ldots\) and \(S_{15}=3510\). Exam tip: keep (d) negative for decreasing sales.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक इमारत में पहले तल पर (220) खिड़कियां हैं और हर अगले तल पर (20) खिड़कियां कम हैं। किस तल पर (40) खिड़कियां होंगी?

In a building the first floor has (220) windows and each next floor has (20) fewer windows. Which floor will have (40) windows?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (10)

Explanation

Simple Explanation

(220+(n-1)(-20)=40) से (n=10) मिलता है। परीक्षा में घटती श्रेणी में (d) को ऋणात्मक लिखें। / From (220+(n-1)(-20)=40), (n=10). Exam tip: write (d) as negative in a decreasing sequence.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक दुकान पहले दिन (300) पैकेट बेचती है और हर अगले दिन (16) पैकेट कम बेचती है। (13) दिनों में कुल कितने पैकेट बिकेंगे?

A shop sells (300) packets on the first day and (16) fewer packets each next day. How many packets are sold in (13) days?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (2652)

Explanation

Simple Explanation

बिक्री \(300,284,268,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{13}=2652\)। परीक्षा में कम होती बिक्री में (d) ऋणात्मक रखें। / The sales form the decreasing AP \(300,284,268,\ldots\) and \(S_{13}=2652\). Exam tip: keep (d) negative for decreasing sales.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक इमारत में पहले तल पर (180) खिड़कियां हैं और हर अगले तल पर (15) खिड़कियां कम हैं। किस तल पर (45) खिड़कियां होंगी?

In a building the first floor has (180) windows and each next floor has (15) fewer windows. Which floor will have (45) windows?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (10)

Explanation

Simple Explanation

(180+(n-1)(-15)=45) से (n=10) मिलता है। परीक्षा में घटती श्रेणी में (d) को ऋणात्मक लिखें। / From (180+(n-1)(-15)=45), (n=10). Exam tip: write (d) as negative in a decreasing sequence.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक दुकान पहले दिन (220) पैकेट बेचती है और हर अगले दिन (14) पैकेट कम बेचती है। (12) दिनों में कुल कितने पैकेट बिकेंगे?

A shop sells (220) packets on the first day and (14) fewer packets each next day. How many packets are sold in (12) days?

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Correct Answer

A. (1716)

Explanation

Simple Explanation

बिक्री \(220,206,192,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=1716\)। परीक्षा में कम होती बिक्री में (d) ऋणात्मक रखें। / The sales form the decreasing AP \(220,206,192,\ldots\) and \(S_{12}=1716\). Exam tip: keep (d) negative for decreasing sales.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक इमारत में पहले तल पर (150) खिड़कियां हैं और हर अगले तल पर (10) खिड़कियां कम हैं। किस तल पर (60) खिड़कियां होंगी?

In a building the first floor has (150) windows and each next floor has (10) fewer windows. Which floor will have (60) windows?

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Correct Answer

C. (10)

Explanation

Simple Explanation

(150+(n-1)(-10)=60) से (n=10) मिलता है। परीक्षा में घटती श्रेणी में (d) को ऋणात्मक लिखें। / From (150+(n-1)(-10)=60), (n=10). Exam tip: write (d) as negative in a decreasing sequence.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक दुकान पहले दिन (180) पैकेट बेचती है और हर अगले दिन (12) पैकेट कम बेचती है। (11) दिनों में कुल कितने पैकेट बिकेंगे?

A shop sells (180) packets on the first day and (12) fewer packets each next day. How many packets are sold in (11) days?

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Correct Answer

B. (1320)

Explanation

Simple Explanation

बिक्री \(180,168,156,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{11}=1320\)। परीक्षा में कम होती बिक्री में (d) ऋणात्मक रखें। / The sales form the decreasing AP \(180,168,156,\ldots\) and \(S_{11}=1320\). Exam tip: keep (d) negative for decreasing sales.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक दुकान पहले दिन (200) पैकेट बेचती है और हर अगले दिन (10) पैकेट कम बेचती है। (15) दिनों में कुल कितने पैकेट बिकेंगे?

A shop sells (200) packets on the first day and (10) fewer packets each next day. How many packets are sold in (15) days?

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Correct Answer

A. (1950)

Explanation

Simple Explanation

बिक्री \(200,190,180,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{15}=1950\)। परीक्षा में कम होती बिक्री में (d) ऋणात्मक रखें। / The sales form the decreasing AP \(200,190,180,\ldots\), and \(S_{15}=1950\). Exam tip: keep (d) negative for decreasing sales.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक फैक्टरी पहले दिन (240) इकाइयां बनाती है और हर अगले दिन (15) इकाइयां कम बनाती है। पहले (12) दिनों में कुल उत्पादन कितना होगा?

A factory makes (240) units on the first day and (15) fewer units each next day. What is the total production in the first (12) days?

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Correct Answer

C. (1890)

Explanation

Simple Explanation

उत्पादन \(240,225,210,\ldots\) घटती समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=1890\)। परीक्षा में घटती श्रेणी में (d) ऋणात्मक होता है। / The production is the decreasing AP \(240,225,210,\ldots\), and \(S_{12}=1890\). Exam tip: in a decreasing AP, (d) is negative.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक गोदाम में पहली कतार में (40) बोरे रखे हैं और हर अगली कतार में (3) बोरे कम हैं। (12) कतारों में कुल कितने बोरे होंगे?

In a warehouse (40) sacks are placed in the first row and (3) fewer sacks in each next row. How many sacks are there in (12) rows?

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Correct Answer

C. (282)

Explanation

Simple Explanation

बोरों की संख्या \(40,37,34,\ldots\) है और \(S_{12}=282\)। परीक्षा में घटती पंक्तियों में सार्व अंतर ऋणात्मक रखें। / The sack numbers are \(40,37,34,\ldots\), and \(S_{12}=282\). Exam tip: keep the common difference negative for decreasing rows.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यदि वृषण शुक्राणु तो बनाए लेकिन शुक्रवाहिनी बंद हो तो निषेचन की संभावना क्यों घटेगी?

If testes produce sperms but sperm ducts are blocked why will the chance of fertilisation decrease?

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Correct Answer

A. शुक्राणु बाहर जाने के मार्ग तक नहीं पहुंचेंगेSperms will not reach the passage for release

Step 1

Concept

शुक्राणु वृषण में बनते हैं। / Sperms are produced in testes.

Step 2

Why this answer is correct

शुक्रवाहिनी उन्हें आगे ले जाती है। / Sperm ducts carry them forward.

Step 3

Exam Tip

मार्ग बंद होने पर शुक्राणु अंडाणु तक नहीं पहुंच पाएंगे। / If the duct is blocked sperms cannot reach the ovum.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि भोजन पचता है लेकिन रक्त द्वारा कोशिकाओं तक नहीं पहुँचता तो ऊर्जा उत्पादन क्यों कम होगा?

If food is digested but not transported by blood to cells, why will energy production decrease?

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Correct Answer

A. क्योंकि कोशिकाओं तक ग्लूकोज नहीं पहुँचेगाBecause glucose will not reach cells

Step 1

Concept

पाचन भोजन को सरल पदार्थों में बदलता है। / Digestion converts food into simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

रक्त इन पदार्थों को कोशिकाओं तक पहुँचाता है। / Blood carries these substances to cells.

Step 3

Exam Tip

ग्लूकोज न मिलने पर कोशिकीय श्वसन से ऊर्जा कम बनेगी। / Without glucose reaching cells, cellular respiration will produce less energy.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पत्ती को पर्याप्त प्रकाश मिले लेकिन रंध्र लंबे समय तक बंद रहें तो प्रकाश संश्लेषण की दर क्यों घट सकती है?

If a leaf receives enough light but stomata remain closed for a long time why can the rate of photosynthesis decrease?

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Correct Answer

B. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घट जाएगाCarbon dioxide entry will decrease

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड जरूरी है। / Carbon dioxide is necessary for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड मुख्य रूप से रंध्रों से पत्ती में प्रवेश करती है। / It mainly enters the leaf through stomata.

Step 3

Exam Tip

रंध्र बंद रहने पर गैस प्रवेश कम होगा और भोजन निर्माण घट सकता है। / If stomata remain closed gas entry decreases and food formation can reduce.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पौधे की पत्तियों पर वैसलीन की मोटी परत लगा दी जाए तो प्रकाश संश्लेषण की दर क्यों घट सकती है?

If a thick layer of petroleum jelly is applied on leaves, why can the rate of photosynthesis decrease?

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Correct Answer

A. क्योंकि रंध्र बंद हो जाते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता हैBecause stomata get blocked and carbon dioxide entry decreases

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड की आवश्यकता होती है। / Photosynthesis needs carbon dioxide.

Step 2

Why this answer is correct

यह गैस मुख्य रूप से रंध्रों से पत्ती में प्रवेश करती है। / This gas mainly enters the leaf through stomata.

Step 3

Exam Tip

वैसलीन रंध्रों को ढक सकती है इसलिए गैस प्रवेश घटने से भोजन निर्माण कम होगा। / Petroleum jelly can block stomata, so reduced gas entry decreases food formation.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि किसी पौधे में पर्याप्त प्रकाश और जल हो लेकिन पत्तियों में हरा वर्णक बहुत कम हो तो भोजन निर्माण सबसे अधिक क्यों घटेगा?

If a plant has enough light and water but very little green pigment in leaves why will food formation decrease most?

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Correct Answer

B. प्रकाश ऊर्जा को प्रभावी ढंग से ग्रहण नहीं किया जा सकेगाLight energy will not be absorbed effectively

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश ऊर्जा की जरूरत होती है। / Photosynthesis needs light energy.

Step 2

Why this answer is correct

हरा वर्णक प्रकाश ऊर्जा ग्रहण करने में मदद करता है। / The green pigment helps absorb light energy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसके कम होने पर भोजन निर्माण की दर घट सकती है। / Therefore low green pigment can reduce the rate of food formation.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि ऑक्सिन का वितरण दोनों ओर समान बना रहे तो तने का एक दिशा में मुड़ना क्यों घट सकता है?

If auxin distribution remains equal on both sides why can bending of stem in one direction decrease?

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Correct Answer

A. क्योंकि दोनों ओर वृद्धि लगभग समान होगीBecause growth on both sides will be nearly equal

Step 1

Concept

तने का मुड़ना असमान वृद्धि से होता है। / Bending of stem occurs due to unequal growth.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सिन कोशिकाओं की वृद्धि को प्रभावित करता है। / Auxin affects cell growth.

Step 3

Exam Tip

यदि ऑक्सिन समान हो तो असमान वृद्धि कम होगी और झुकाव घटेगा। / If auxin is equal unequal growth will reduce and bending will decrease.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी अम्लीय विलयन का पीएच तीन से छह हो गया। अम्लीयता लगभग कितनी घट गई?

An acidic solution changes from pH 3 to pH 6. Approximately how much did the acidity decrease?

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Correct Answer

A. हजार गुनाThousand times

Step 1

Concept

पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। / A one-unit rise in pH decreases acidity ten times.

Step 2

Why this answer is correct

तीन से छह तक तीन इकाई की वृद्धि है। / From pH 3 to pH 6 is a three-unit rise.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीयता लगभग हजार गुना घटती है। / Therefore acidity decreases about one thousand times.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

एक विलयन का पीएच पहले तीन था और पतला करने के बाद पाँच हो गया। हाइड्रोजन आयनों की सांद्रता कितनी कम हुई?

A solution had pH 3 and after dilution it became pH 5. By how much did the hydrogen ion concentration decrease?

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Correct Answer

A. सौ गुनाHundred times

Step 1

Concept

पीएच एक इकाई बढ़ने पर हाइड्रोजन आयन दस गुना घटते हैं। / A one-unit rise in pH means ten times fewer hydrogen ions.

Step 2

Why this answer is correct

पीएच तीन से पाँच तक दो इकाई बढ़ा है। / pH has increased by two units from 3 to 5.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता सौ गुना घट गई। / Therefore hydrogen ion concentration decreased by one hundred times.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि खुले पात्र में अभिक्रिया के दौरान गैस बाहर निकल जाए तो मापे गए द्रव्यमान में कमी क्यों दिख सकती है?

If gas escapes during a reaction in an open container why can the measured mass appear to decrease?

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Correct Answer

A. गैस का द्रव्यमान माप में नहीं जुड़ताMass of gas is not included in measurement

Step 1

Concept

खुले पात्र से गैस बाहर जा सकती है। / Gas can escape from an open container.

Step 2

Why this answer is correct

बाहर गई गैस को बाद के माप में नहीं गिना जाता। / Escaped gas is not counted in later measurement.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कमी दिख सकती है लेकिन कुल द्रव्यमान नष्ट नहीं होता। / So a decrease may appear but total mass is not destroyed.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

हाइड्रोक्लोरिक अम्ल और सोडियम हाइड्रॉक्साइड की अभिक्रिया में तापमान बढ़ता है। इससे क्या सिद्ध होता है?

The temperature rises during the reaction between hydrochloric acid and sodium hydroxide. What does this show?

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Correct Answer

A. उदासीनीकरण ऊष्माक्षेपी होता हैNeutralisation is exothermic

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया को उदासीनीकरण कहते हैं। / Reaction between an acid and a base is neutralisation.

Step 2

Why this answer is correct

तापमान बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A rise in temperature indicates release of heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी प्रकृति दिखाती है। / Therefore the reaction is exothermic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

एक अभिक्रिया में अम्ल और क्षार मिलाने पर विलयन का ताप बढ़ता है। इसे किस रूप में समझा जाना चाहिए?

In a reaction, mixing an acid and a base increases the solution temperature. How should this be understood?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उदासीनीकरण ऊष्मा छोड़ सकता हैNeutralisation can release heat

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण है। / The reaction between acid and base is neutralisation.

Step 2

Why this answer is correct

कई ऐसी अभिक्रियाओं में ऊष्मा निकलती है। / Many such reactions release heat.

Step 3

Exam Tip

ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / Rise in temperature indicates heat release.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

जिप्सम को नियंत्रित ताप पर ही गर्म करना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to heat gypsum only at controlled temperature?

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Correct Answer

A. केवल कुछ क्रिस्टलीकरण जल हटाकर अर्धजल रूप बनाना होता हैOnly part of water of crystallisation must be removed to form hemihydrate

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

प्लास्टर ऑफ पेरिस बनाने के लिए केवल कुछ जल हटना चाहिए। / Only part of this water should be removed to make plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

अधिक गर्म करने पर उपयोगी अर्धजल रूप बिगड़ सकता है। / Excess heating can spoil the useful hemihydrate form.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

समान मात्रा के अम्ल और क्षार को मिलाने पर ताप बढ़ता है। इसका क्या कारण है?

The temperature rises when equal amounts of acid and base are mixed. What is the reason?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उदासीनीकरण में ऊष्मा निकल सकती हैHeat may be released during neutralisation

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण है। / The reaction between an acid and a base is neutralisation.

Step 2

Why this answer is correct

कई उदासीनीकरण अभिक्रियाओं में ऊष्मा निकलती है। / Many neutralisation reactions release heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विलयन का ताप बढ़ सकता है। / Therefore the temperature of the solution can rise.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी अम्लीय विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलाने पर ताप थोड़ा बढ़ गया। यह किस कारण से हुआ?

The temperature rises slightly when sodium hydroxide is added to an acidic solution. What is the reason?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उदासीनीकरण ऊष्मा छोड़ता हैNeutralisation releases heat

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार की क्रिया को उदासीनीकरण कहते हैं। / The reaction between acid and base is called neutralisation.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में लवण और जल बनते हैं। / Salt and water are formed.

Step 3

Exam Tip

कई उदासीनीकरण क्रियाएँ ऊष्मा छोड़ती हैं इसलिए ताप बढ़ता है। / Many neutralisation reactions release heat, so temperature rises.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

जिप्सम को नियंत्रित ताप पर गरम करने से बने पदार्थ में जल का कितना भाग बचा रहता है?

When gypsum is heated at a controlled temperature, how much water remains in the product formed?

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Correct Answer

A. प्रति कैल्शियम सल्फेट आधा जल अणुHalf water molecule per calcium sulphate

Step 1

Concept

जिप्सम कैल्शियम सल्फेट द्वि जल है। / Gypsum is calcium sulphate dihydrate.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित ताप पर गरम करने से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है। / Controlled heating produces plaster of Paris.

Step 3

Exam Tip

इसमें प्रति कैल्शियम सल्फेट आधा जल अणु माना जाता है। / It contains half a water molecule per calcium sulphate unit.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

जल में अम्ल मिलाने पर उत्पन्न ऊष्मा के कारण विलयन का तापमान कैसा होता है?

What happens to the temperature of the solution when acid is mixed with water?

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Correct Answer

B. तापमान बढ़ता हैTemperature increases

Step 1

Concept

Dissolving acid in water releases heat.

Step 2

Why this answer is correct

The released heat raises the temperature of the solution.

Step 3

Exam Tip

This is why acid is added slowly to water.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

एक बंद पात्र में अभिक्रिया से गैस बनी और ताप भी बढ़ा लेकिन पदार्थ बाहर नहीं गया। कुल द्रव्यमान के बारे में सही निष्कर्ष क्या है?

In a closed container a reaction forms gas and temperature also rises but no matter escapes. What is the correct conclusion about total mass?

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Correct Answer

A. कुल द्रव्यमान समान रहेगाTotal mass will remain same

Step 1

Concept

बंद पात्र में गैस भी अंदर रहती है। / In a closed container the gas also remains inside.

Step 2

Why this answer is correct

रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थ नष्ट नहीं होता। / Matter is not destroyed in a chemical reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुल द्रव्यमान समान रहेगा। / Therefore total mass remains the same.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कैल्शियम ऑक्साइड में जल मिलाने पर एक उत्पाद बनता है और ताप बढ़ता है। यह किस प्रकार की अभिक्रिया है?

When water is added to calcium oxide one product forms and temperature rises. What type of reaction is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्माक्षेपी संयोजनExothermic combination

Step 1

Concept

कैल्शियम ऑक्साइड और जल मिलकर एक पदार्थ बनाते हैं। / Calcium oxide and water combine to form one substance.

Step 2

Why this answer is correct

एक उत्पाद बनने से यह संयोजन है। / Formation of one product shows combination.

Step 3

Exam Tip

ताप बढ़ने से पता चलता है कि ऊष्मा निकली है इसलिए यह ऊष्माक्षेपी है। / Rise in temperature shows heat release so it is exothermic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कैल्शियम ऑक्साइड और जल की अभिक्रिया में एक उत्पाद बनता है और ताप बढ़ता है। सही संयुक्त पहचान क्या है?

In the reaction of calcium oxide and water one product forms and temperature rises. What is the correct combined identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. संयोजन और ऊष्माक्षेपीCombination and exothermic

Step 1

Concept

कैल्शियम ऑक्साइड और जल मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं। / Calcium oxide and water combine to form one product.

Step 2

Why this answer is correct

एक उत्पाद बनना संयोजन की पहचान है। / Formation of one product identifies combination.

Step 3

Exam Tip

ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है इसलिए यह ऊष्माक्षेपी भी है। / Rise in temperature shows heat release so it is also exothermic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी विलयन में सफेद अघुलनशील ठोस बने लेकिन तापमान न बदले तो सही निष्कर्ष क्या है?

If a white insoluble solid forms in a solution but temperature does not change what is the correct conclusion?

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Correct Answer

A. अवक्षेपण अभिक्रिया की संभावना हैPrecipitation reaction is possible

Step 1

Concept

अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेप का संकेत है। / Formation of insoluble solid indicates a precipitate.

Step 2

Why this answer is correct

हर रासायनिक अभिक्रिया में तापमान परिवर्तन जरूरी नहीं है। / Temperature change is not necessary in every chemical reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अवक्षेपण अभिक्रिया की संभावना सही निष्कर्ष है। / Therefore precipitation reaction is a correct possibility.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

एक अज्ञात अभिक्रिया में अघुलनशील सफेद ठोस बना और तापमान में बदलाव नहीं दिखा। सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?

In an unknown reaction an insoluble white solid formed and no temperature change was seen. What is the most suitable conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अवक्षेपण अभिक्रिया की संभावना हैA precipitation reaction is possible

Step 1

Concept

अघुलनशील ठोस बनना अवक्षेप का संकेत है। / Formation of an insoluble solid indicates a precipitate.

Step 2

Why this answer is correct

तापमान परिवर्तन हर अभिक्रिया में जरूरी नहीं होता। / Temperature change is not necessary in every reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अवक्षेपण अभिक्रिया की संभावना सबसे उचित है। / Therefore precipitation reaction is the most suitable possibility.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

यदि ठंडे रंग अग्रभूमि में और गर्म रंग पृष्ठभूमि में हैं तो कौन सा प्रभाव संभव है?

If cool colours are in foreground and warm colours in background what effect is possible?

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Correct Answer

A. दूरी संकेत उलझ सकता है या शैलीगत प्रभाव बन सकता हैDistance cue may confuse or create stylized effect

Explanation

Simple Explanation

रंग ताप का उपयोग उद्देश्य के अनुसार समझना चाहिए। परीक्षा में natural और stylized effect अलग करें। / Colour temperature must be understood according to purpose. Exam tip: separate natural and stylized effect.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

किस प्रश्न से रंग का प्रभाव विश्लेषित होगा?

Which question analyses the effect of colour?

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Correct Answer

C. रंग गर्म ठंडे मंद या तीव्र कैसे हैंHow are colours warm cool muted or intense

Explanation

Simple Explanation

रंग विश्लेषण में ताप तीव्रता और भाव देखे जाते हैं। परीक्षा में colour effect को mood से जोड़ें। / Colour analysis observes temperature intensity and mood. Exam tip: connect colour effect with mood.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

किससे रंग योजना में गहराई का प्रभाव बढ़ सकता है?

What can increase the effect of depth in a colour scheme?

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Correct Answer

C. गर्म रंग आगे और ठंडे रंग पीछे रखनाPlacing warm colours forward and cool colours back

Explanation

Simple Explanation

गर्म रंग आगे और ठंडे रंग पीछे लग सकते हैं। परीक्षा में colour temperature को space से जोड़ें। / Warm colours can appear forward and cool colours backward. Exam tip: connect colour temperature with space.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि पृष्ठभूमि में ठंडे रंग और अग्रभूमि में गर्म रंग हों तो क्या प्रभाव बन सकता है?

If cool colours are in background and warm colours in foreground what effect may be created?

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Correct Answer

A. गहराई और आगे पीछे का भावDepth and near far feeling

Explanation

Simple Explanation

गर्म रंग आगे और ठंडे रंग पीछे लग सकते हैं। परीक्षा में colour temperature को depth से जोड़ें। / Warm colours can appear forward and cool colours backward. Exam tip: connect colour temperature with depth.

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