Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
In the Descent of the Ganga, a natural cleft in the rock is used as a symbol of river flow. Remember the blend of nature and narrative in Pallava art.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चट्टान की दरार / Natural cleft in the rock. In the Descent of the Ganga, a natural cleft in the rock is used as a symbol of river flow. Remember the blend of nature and narrative in Pallava art.
Step 3
Exam Tip
गंगावतरण में चट्टान की प्राकृतिक दरार को नदी प्रवाह के प्रतीक रूप में प्रयोग किया गया है। पल्लव कला में प्रकृति और कथा का मेल याद रखें।
After Deccan Riots attention went to the peasant debt problem. Exam tip: remember the riots and relief act together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. दक्कन दंगे / Deccan Riots. After Deccan Riots attention went to the peasant debt problem. Exam tip: remember the riots and relief act together.
Step 3
Exam Tip
दक्कन दंगों के बाद किसान कर्ज समस्या पर ध्यान गया। परीक्षा में दंगे और राहत अधिनियम साथ याद रखें।
A. फसल खराब होने से वे लगान देने में असमर्थ थे/They were unable to pay revenue because crops had failed
Step 1
Concept
Crops failed in Kheda.
Step 2
Why this answer is correct
Peasants' income decreased.
Step 3
Exam Tip
Therefore they demanded relief from revenue payment. चरण 1: खेड़ा में फसल खराब हुई थी। चरण 2: किसानों की आय घट गई थी। चरण 3: इसलिए उन्होंने लगान में राहत की मांग की।
The Varaha relief at Udayagiri is linked with Chandragupta II's period. In exams treat it as an example of Gupta Vaishnava art.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. चंद्रगुप्त द्वितीय / Chandragupta II. The Varaha relief at Udayagiri is linked with Chandragupta II's period. In exams treat it as an example of Gupta Vaishnava art.
Step 3
Exam Tip
उदयगिरि का वराह शिल्प चंद्रगुप्त द्वितीय के काल से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे गुप्त वैष्णव कला का उदाहरण मानें।
A. क्योंकि इसमें दिव्य नदी के अवतरण का दृश्य माना जाता है/Because it is seen as depicting the descent of the divine river
Step 1
Concept
The Mahabalipuram relief is interpreted as both Arjuna's Penance and Descent of the Ganges. In exams connect it with Pallava rock art.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें दिव्य नदी के अवतरण का दृश्य माना जाता है / Because it is seen as depicting the descent of the divine river. The Mahabalipuram relief is interpreted as both Arjuna's Penance and Descent of the Ganges. In exams connect it with Pallava rock art.
Step 3
Exam Tip
महाबलीपुरम की शैलकृति को अर्जुन तपस्या और गंगा अवतरण दोनों रूपों में समझा जाता है। परीक्षा में इसे पल्लव शैलकला से जोड़ें।
The Varaha relief of Udayagiri is an example of Gupta art. In exams connect it with Vaishnava symbols and Gupta culture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गुप्त काल / Gupta period. The Varaha relief of Udayagiri is an example of Gupta art. In exams connect it with Vaishnava symbols and Gupta culture.
Step 3
Exam Tip
उदयगिरि का वराह शिल्प गुप्त कालीन कला का उदाहरण है। परीक्षा में इसे वैष्णव प्रतीक और गुप्त संस्कृति से जोड़ें।
After the Deccan Riots, attention turned to peasants' debt problems. The Act was linked with rural moneylending pressure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दक्कन दंगे / Deccan Riots. After the Deccan Riots, attention turned to peasants' debt problems. The Act was linked with rural moneylending pressure.
Step 3
Exam Tip
दक्कन दंगों के बाद किसानों की ऋण समस्या पर ध्यान गया। यह अधिनियम ग्रामीण साहूकारी दबाव से जुड़ा था।
B. क्योंकि किसानों की एकता से प्रशासन पर अहिंसक दबाव बनता था/Because peasants' unity created non-violent pressure on administration
Step 1
Concept
Kheda Satyagraha was linked with crop failure and revenue relief. Exam tip: remember roles of Gandhi and Patel.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि किसानों की एकता से प्रशासन पर अहिंसक दबाव बनता था / Because peasants' unity created non-violent pressure on administration. Kheda Satyagraha was linked with crop failure and revenue relief. Exam tip: remember roles of Gandhi and Patel.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा सत्याग्रह फसल खराबी और लगान राहत से जुड़ा था। परीक्षा में गांधी और पटेल की भूमिका याद रखें।
In Kheda peasants were unable to pay revenue due to crop failure. Exam tip: remember the reason for tax relief.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी के कारण / Due to crop failure. In Kheda peasants were unable to pay revenue due to crop failure. Exam tip: remember the reason for tax relief.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में फसल खराबी के कारण किसान लगान देने में असमर्थ थे। परीक्षा में कर राहत का कारण याद रखें।
A. फसल खराब होने और किसानों की आर्थिक कठिनाई से/Crop failure and peasants' economic difficulty
Step 1
Concept
Peasants in Kheda demanded revenue relief due to crop failure. Exam tip is to place it among Gandhi's peasant movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने और किसानों की आर्थिक कठिनाई से / Crop failure and peasants' economic difficulty. Peasants in Kheda demanded revenue relief due to crop failure. Exam tip is to place it among Gandhi's peasant movements.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों ने खराब फसल के कारण लगान राहत मांगी। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान आंदोलनों में रखें।
A. बुद्ध जन्मस्थान की राजकीय मान्यता/Royal recognition of Buddha's birthplace
Step 1
Concept
The Lumbini inscription is evidence of Buddha's birthplace and Ashoka's pilgrimage. For exams, study sacred place and administrative order together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बुद्ध जन्मस्थान की राजकीय मान्यता / Royal recognition of Buddha's birthplace. The Lumbini inscription is evidence of Buddha's birthplace and Ashoka's pilgrimage. For exams, study sacred place and administrative order together.
Step 3
Exam Tip
लुंबिनी लेख बुद्ध जन्मस्थल और अशोक की तीर्थ यात्रा से जुड़ा प्रमाण है। परीक्षा में धार्मिक स्थल और प्रशासनिक आदेश साथ पढ़ें।
The packet numbers are \(30,35,40,\ldots\) and \(S_{12}=690\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (690). The packet numbers are \(30,35,40,\ldots\) and \(S_{12}=690\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.
Step 3
Exam Tip
पैकेटों की संख्या \(30,35,40,\ldots\) है और \(S_{12}=690\)। परीक्षा में पंक्तियों की संख्या को पदों की संख्या मानें।
The packet numbers are \(24,28,32,\ldots\) and \(S_{11}=484\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (484). The packet numbers are \(24,28,32,\ldots\) and \(S_{11}=484\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.
Step 3
Exam Tip
पैकेटों की संख्या \(24,28,32,\ldots\) है और \(S_{11}=484\)। परीक्षा में पंक्तियों की संख्या को पदों की संख्या मानें।
The packet numbers are \(18,20,22,\ldots\) and \(S_{12}=348\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (348). The packet numbers are \(18,20,22,\ldots\) and \(S_{12}=348\). Exam tip: take the number of rows as the number of terms.
Step 3
Exam Tip
पैकेटों की संख्या \(18,20,22,\ldots\) है और \(S_{12}=348\)। परीक्षा में पंक्तियों की संख्या को पदों की संख्या मानें।
A. क्योंकि वे लगान और आर्थिक संकट से प्रभावित थे/Because they were affected by revenue demands and economic distress
Step 1
Concept
Peasants faced daily problems of revenue and economic pressure.
Step 2
Why this answer is correct
They also saw the movement as a hope for relief.
Step 3
Exam Tip
Mention both national and local reasons for peasant participation. चरण 1: किसानों की रोजमर्रा की समस्या लगान और आर्थिक दबाव से जुड़ी थी। चरण 2: इसलिए वे आंदोलन को अपनी राहत की आशा से भी देखते थे। चरण 3: किसान भागीदारी में राष्ट्रीय और स्थानीय दोनों कारण लिखें।
A. स्वराज की समझ सामाजिक समूहों की जरूरतों से जुड़ी थी/The understanding of swaraj was linked with the needs of social groups
Step 1
Concept
Rent was a major daily problem for peasants.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore they understood swaraj as relief from their suffering.
Step 3
Exam Tip
Link the meaning of swaraj with the needs of the group. चरण 1: किसान के लिए लगान रोजमर्रा की बड़ी समस्या थी। चरण 2: इसलिए उसने स्वराज को अपनी पीड़ा से राहत की तरह समझा। चरण 3: स्वराज के अर्थ को समूह की आवश्यकता से जोड़ें।
A. अवध के किसानों की लगान कम करने की मांग/Awadh peasants demanding lower rent
Step 1
Concept
Awadh peasants saw swaraj as relief from rent and exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
This was directly linked with the everyday life of the poor.
Step 3
Exam Tip
Do not see swaraj only as political change but also as social and economic relief. चरण 1: अवध के किसानों ने स्वराज को लगान और शोषण से राहत की आशा माना। चरण 2: यह गरीबों के रोजमर्रा के जीवन से सीधा जुड़ा था। चरण 3: स्वराज को केवल शासन परिवर्तन न मानकर सामाजिक आर्थिक राहत भी समझें।
This is an example of change in rural society. चरण 1: किसान सामंती देयों और बंधनों से परेशान थे। चरण 2: नेपोलियन के सुधारों ने उन्हें इनसे राहत दी। चरण 3: यह ग्रामीण समाज में बदलाव का उदाहरण है।
A. अतिरिक्त अम्ल को उदासीन करके/By neutralising excess acid
Step 1
Concept
Excess acid in the stomach causes irritation.
Step 2
Why this answer is correct
Antacids are mild bases that neutralise excess acid.
Step 3
Exam Tip
Apply the concept of neutralisation in health-related questions. चरण 1: पेट में अधिक अम्लता से जलन होती है। चरण 2: प्रतिअम्ल हल्के क्षार होते हैं जो अतिरिक्त अम्ल को उदासीन करते हैं। चरण 3: चिकित्सा संबंधी प्रश्नों में उदासीनीकरण का सिद्धांत लागू करें।
A. यह हल्का क्षारीय होकर अम्ल को उदासीन करता है/It is mildly basic and neutralises the acid
Step 1
Concept
An ant sting contains an acidic substance.
Step 2
Why this answer is correct
Baking soda is mildly basic.
Step 3
Exam Tip
Neutralisation between acid and base can reduce irritation. चरण 1: चींटी के डंक में अम्लीय पदार्थ होता है। चरण 2: बेकिंग सोडा हल्का क्षारीय पदार्थ है। चरण 3: अम्ल और क्षार की उदासीनीकरण अभिक्रिया से जलन कम हो सकती है।
A. वह अतिरिक्त अम्ल को उदासीन करता है/It neutralises excess acid
Step 1
Concept
Indigestion can occur due to excess acid in the stomach.
Step 2
Why this answer is correct
A mild base reduces the effect of the acid.
Step 3
Exam Tip
Therefore neutralisation gives relief. चरण 1: अपच कभी कभी पेट में अधिक अम्ल के कारण होती है। चरण 2: हल्का क्षारीय पदार्थ अम्ल के प्रभाव को कम करता है। चरण 3: इसलिए उदासीनीकरण से राहत मिलती है।
Neutralisation gives relief from irritation. चरण 1: नेटल पत्तियों के डंक में अम्लीय प्रभाव होता है। चरण 2: अम्लीय प्रभाव को कम करने के लिए हल्का क्षारीय पदार्थ उपयोगी होता है। चरण 3: उदासीनीकरण से जलन में राहत मिलती है।
A. यह अम्लीय पदार्थ को उदासीन करता है/It neutralises the acidic substance
Step 1
Concept
An ant sting contains an acidic substance.
Step 2
Why this answer is correct
Baking soda is mildly basic.
Step 3
Exam Tip
A base neutralises the acid and can reduce irritation. चरण 1: चींटी के डंक में अम्लीय पदार्थ होता है। चरण 2: बेकिंग सोडा हल्का क्षारीय होता है। चरण 3: क्षार अम्ल को उदासीन करके जलन कम कर सकता है।
A. अम्ल का उदासीनीकरण होता है/The acid is neutralised
Step 1
Concept
An ant sting may contain an acidic substance.
Step 2
Why this answer is correct
A mild base can neutralise the acid.
Step 3
Exam Tip
Relief occurs as acidic irritation decreases. चरण 1: चींटी के डंक में अम्लीय पदार्थ हो सकता है। चरण 2: हल्का क्षारीय पदार्थ अम्ल को उदासीन कर सकता है। चरण 3: अम्लीय जलन घटने से आराम मिलता है।
A. क्योंकि डंक में उपस्थित पदार्थ की प्रकृति अलग हो सकती है/Because the nature of the substance in the sting may be different
Step 1
Concept
The treatment depends on whether the sting substance is acidic or basic.
Step 2
Why this answer is correct
A mild base may help against an acidic substance.
Step 3
Exam Tip
A mild acid may help against a basic substance. चरण 1: राहत का उपाय डंक में उपस्थित अम्लीय या क्षारीय पदार्थ पर निर्भर करता है। चरण 2: अम्लीय पदार्थ के लिए हल्का क्षार उपयोगी हो सकता है। चरण 3: क्षारीय पदार्थ के लिए हल्का अम्ल उपयोगी हो सकता है।
A. हल्का क्षारीय पदार्थ लगाना/Applying a mild basic substance
Step 1
Concept
An ant sting contains an acidic substance.
Step 2
Why this answer is correct
An acid can be neutralised by a base.
Step 3
Exam Tip
So a mild basic substance can reduce irritation. चरण 1: चींटी के डंक में अम्लीय पदार्थ होता है। चरण 2: अम्ल को क्षार से उदासीन किया जा सकता है। चरण 3: इसलिए हल्का क्षारीय पदार्थ जलन कम कर सकता है।
A. अतिरिक्त अम्ल को उदासीन करके/By neutralising excess acid
Step 1
Concept
Hydrochloric acid helps digestion in the stomach.
Step 2
Why this answer is correct
Excess acid can cause irritation.
Step 3
Exam Tip
An antacid is a mild base that neutralises excess acid. चरण 1: पेट में हाइड्रोक्लोरिक अम्ल पाचन में सहायक होता है। चरण 2: अधिक अम्ल जलन पैदा कर सकता है। चरण 3: प्रतिअम्ल हल्का क्षार होता है जो अतिरिक्त अम्ल को उदासीन करता है।
A. अम्लरोधी अतिरिक्त अम्ल को निष्क्रिय करता है/Antacid neutralises excess acid
Step 1
Concept
Excess acid in the stomach can cause burning and indigestion.
Step 2
Why this answer is correct
An antacid is mildly basic.
Step 3
Exam Tip
It neutralises excess acid and gives relief. पहला बिंदु: पेट में अधिक अम्ल जलन और अपच का कारण बन सकता है। दूसरा बिंदु: अम्लरोधी हल्का क्षारीय होता है। तीसरा बिंदु: यह अतिरिक्त अम्ल को निष्क्रिय करके राहत देता है।
A. यह फॉर्मिक अम्ल को उदासीन करता है/It neutralises formic acid
Step 1
Concept
Ant sting contains formic acid.
Step 2
Why this answer is correct
Baking soda is mildly basic.
Step 3
Exam Tip
A base can neutralise acid and reduce irritation. चरण 1: चींटी के डंक में फॉर्मिक अम्ल होता है। चरण 2: बेकिंग सोडा हल्का क्षारीय होता है। चरण 3: क्षार अम्ल को उदासीन कर जलन कम कर सकता है।
A. अतिरिक्त अम्ल को उदासीन करके/By neutralising excess acid
Step 1
Concept
Excess acid in stomach can cause burning.
Step 2
Why this answer is correct
Antacid is mildly basic.
Step 3
Exam Tip
It neutralises excess acid and gives relief. चरण 1: पेट में अधिक अम्ल जलन कर सकता है। चरण 2: प्रतिअम्ल हल्का क्षारीय होता है। चरण 3: यह अतिरिक्त अम्ल को उदासीन कर राहत देता है।
It neutralises acid and gives relief. चरण 1: पेट में अतिरिक्त अम्ल जलन कर सकता है। चरण 2: प्रतिअम्ल हल्का क्षारीय होता है। चरण 3: यह अम्ल को उदासीन कर राहत देता है।
A. यह अम्ल को उदासीन करता है/It neutralises the acid
Step 1
Concept
An ant sting contains acid.
Step 2
Why this answer is correct
Baking soda is mildly basic.
Step 3
Exam Tip
A base can neutralise acid and reduce irritation. चरण 1: चींटी के डंक में अम्ल होता है। चरण 2: बेकिंग सोडा हल्का क्षारीय होता है। चरण 3: क्षार अम्ल को उदासीन कर जलन कम कर सकता है।
A. बेकिंग सोडा का हल्का विलयन/Mild solution of baking soda
Step 1
Concept
Ant sting contains formic acid.
Step 2
Why this answer is correct
Baking soda is mildly basic.
Step 3
Exam Tip
It can neutralise the acid and give relief. चरण 1: चींटी के डंक में फॉर्मिक अम्ल होता है। चरण 2: बेकिंग सोडा हल्का क्षारीय होता है। चरण 3: यह अम्ल को उदासीन कर राहत दे सकता है।
It neutralises extra acid and gives relief. चरण 1: अधिक अम्ल पेट में जलन कर सकता है। चरण 2: प्रतिअम्ल हल्का क्षारीय होता है। चरण 3: यह अतिरिक्त अम्ल को उदासीन कर राहत देता है।
It neutralises extra acid and gives relief. चरण 1: अधिक अम्लता पेट में असुविधा देती है। चरण 2: प्रतिअम्ल हल्का क्षारीय पदार्थ होता है। चरण 3: यह अतिरिक्त अम्ल को उदासीन कर राहत देता है।
Antacids work on the principle of neutralisation. चरण 1: पेट में हाइड्रोक्लोरिक अम्ल पाया जाता है। चरण 2: अधिक अम्लता होने पर प्रतिअम्ल अम्ल को कम करता है। चरण 3: प्रतिअम्ल उदासीनीकरण के सिद्धांत पर काम करता है।
A. प्रारंभिक मध्यकालीन घुड़सवार शैल उत्कीर्णन/Early medieval horseman rock relief
Step 1
Concept
Madara Rider is a distinctive rock relief of Bulgaria. For exams remember the horseman figure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रारंभिक मध्यकालीन घुड़सवार शैल उत्कीर्णन / Early medieval horseman rock relief. Madara Rider is a distinctive rock relief of Bulgaria. For exams remember the horseman figure.
Step 3
Exam Tip
मदारा राइडर बुल्गारिया का विशिष्ट शैल उत्कीर्णन है। परीक्षा में घुड़सवार आकृति याद रखें।
A. क्योंकि संकटों में कई एजेंसियां भोजन स्वास्थ्य शरण और सुरक्षा पर साथ काम करती हैं/Because in crises many agencies work together on food health shelter and protection
Step 1
Concept
In humanitarian crises coordination among agencies makes relief more effective. Exam tip: treat coordination as a need of the UN system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि संकटों में कई एजेंसियां भोजन स्वास्थ्य शरण और सुरक्षा पर साथ काम करती हैं / Because in crises many agencies work together on food health shelter and protection. In humanitarian crises coordination among agencies makes relief more effective. Exam tip: treat coordination as a need of the UN system.
Step 3
Exam Tip
मानवीय संकटों में अलग अलग एजेंसियों का समन्वय राहत को प्रभावी बनाता है। परीक्षा में समन्वय को संयुक्त राष्ट्र प्रणाली की जरूरत मानें।
A. युद्ध प्रभावित बच्चों को राहत देना/Providing relief to war-affected children
Step 1
Concept
UNICEF began with helping children after the war. Exam tip: connect it with child welfare and relief work.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध प्रभावित बच्चों को राहत देना / Providing relief to war-affected children. UNICEF began with helping children after the war. Exam tip: connect it with child welfare and relief work.
Step 3
Exam Tip
यूनिसेफ की शुरुआत युद्ध के बाद बच्चों की मदद से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे बाल कल्याण और राहत कार्य से जोड़ें।
A. द्वितीय विश्व युद्ध के बाद बच्चों की सहायता के लिए/To help children after World War II
Step 1
Concept
UNICEF was linked with helping children after the war. For exams treat it as a child welfare agency.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. द्वितीय विश्व युद्ध के बाद बच्चों की सहायता के लिए / To help children after World War II. UNICEF was linked with helping children after the war. For exams treat it as a child welfare agency.
Step 3
Exam Tip
यूनिसेफ युद्ध के बाद बच्चों की सहायता से जुड़ा था। परीक्षा में इसे बाल कल्याण एजेंसी मानें।
B. भोजन सहायता और भूख से राहत/Food assistance and hunger relief
Step 1
Concept
The World Food Programme provides food assistance and hunger relief. For exams understand it as a humanitarian assistance agency.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भोजन सहायता और भूख से राहत / Food assistance and hunger relief. The World Food Programme provides food assistance and hunger relief. For exams understand it as a humanitarian assistance agency.
Step 3
Exam Tip
विश्व खाद्य कार्यक्रम भोजन सहायता और भूख से राहत देता है। परीक्षा में इसे मानवीय सहायता एजेंसी समझें।
The Red Cross was linked with helping wounded soldiers and civilians. For exams remember the role of humanitarian organizations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चिकित्सा और राहत सहायता / Medical and relief aid. The Red Cross was linked with helping wounded soldiers and civilians. For exams remember the role of humanitarian organizations.
Step 3
Exam Tip
रेड क्रॉस घायल सैनिकों और नागरिकों की मदद से जुड़ा था। परीक्षा में मानवीय संगठनों की भूमिका याद रखें।
Arjuna's Penance is a large rock relief carving. Remember Mahabalipuram with Pallava rock cut art.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. विशाल शैल उत्कीर्णन / Large rock relief carving. Arjuna's Penance is a large rock relief carving. Remember Mahabalipuram with Pallava rock cut art.
Step 3
Exam Tip
अर्जुन तप एक विशाल शैल उत्कीर्णन है। महाबलीपुरम को पल्लव शैलकृत कला से याद रखें।
A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे/Because peasants were unable to pay due to crop failure
Step 1
Concept
The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे / Because peasants were unable to pay due to crop failure. The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में कर राहत की मांग वास्तविक आर्थिक संकट से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय कारण याद रखें।
A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई/Revenue collection during crop failure was seen as unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई / Revenue collection during crop failure was seen as unjust. In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों की असमर्थता वास्तविक थी। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान सत्याग्रह से जोड़ें।
B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता/Crop failure and peasants' inability to pay
Step 1
Concept
In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता / Crop failure and peasants' inability to pay. In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान खराब फसल के कारण कर राहत चाहते थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान फसल खराबी के कारण कर देने में असमर्थ थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता/Crop failure and peasants' inability
Step 1
Concept
In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता / Crop failure and peasants' inability. In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में खराब फसल के कारण किसान लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में आंदोलन और स्थानीय समस्या साथ याद रखें।
A. विशाल खुली शैलचित्र रचना/Large open air rock relief
Step 1
Concept
It is a large rock relief and a great achievement of Pallava art. For exams, identify Mahabalipuram monuments separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विशाल खुली शैलचित्र रचना / Large open air rock relief. It is a large rock relief and a great achievement of Pallava art. For exams, identify Mahabalipuram monuments separately.
Step 3
Exam Tip
यह विशाल शैल रिलीफ पल्लव कला की महान उपलब्धि है। परीक्षा में महाबलीपुरम की रचनाओं को अलग-अलग पहचानें।
A. आर्थिक राहत और सामाजिक सम्मान/Economic relief and social dignity
Step 1
Concept
Peasants faced both economic pressure and social humiliation.
Step 2
Why this answer is correct
Swaraj was a hope for relief, security and dignity for them.
Step 3
Exam Tip
In exams, understand swaraj not only as a political word but as a life-related hope. चरण 1: किसानों को आर्थिक दबाव और सामाजिक अपमान दोनों झेलने पड़ते थे। चरण 2: स्वराज उनके लिए राहत, सुरक्षा और सम्मान की आशा था। चरण 3: परीक्षा में स्वराज को केवल राजनीतिक शब्द नहीं, जीवन से जुड़ी आशा समझें।
A. इसने फसल खराबी में लगान राहत की मांग को शांतिपूर्ण संघर्ष से जोड़ा/It linked the demand for revenue relief during crop failure with peaceful struggle
Step 1
Concept
In Kheda crop failure made peasants unable to pay revenue.
Step 2
Why this answer is correct
Gandhi raised their demand through satyagraha.
Step 3
Exam Tip
It became an example of linking peasant issues with national politics. चरण 1: खेड़ा में फसल खराब होने से किसान लगान नहीं दे पा रहे थे। चरण 2: गांधीजी ने उनकी मांग को सत्याग्रह से उठाया। चरण 3: यह किसान समस्याओं को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ने का उदाहरण बना।
A. फसल खराब होने पर लगान में छूट/Revenue relief after crop failure
Step 1
Concept
Crops failed in Kheda.
Step 2
Why this answer is correct
Peasants were not in a position to pay revenue.
Step 3
Exam Tip
Gandhi supported their demand for revenue relief. चरण 1: खेड़ा में फसल खराब हुई थी। चरण 2: किसान लगान चुकाने की स्थिति में नहीं थे। चरण 3: गांधीजी ने उनके लिए लगान राहत की मांग का समर्थन किया।
In indigestion, excess acid may be present in the stomach.
Step 2
Why this answer is correct
A mild basic antacid can neutralise this acid.
Step 3
Exam Tip
This can reduce burning and discomfort. चरण 1: अपच में कभी कभी पेट में अम्ल अधिक हो जाता है। चरण 2: हल्का क्षारीय प्रतिअम्ल इस अम्ल को उदासीन कर सकता है। चरण 3: इसलिए जलन और असुविधा कम हो सकती है।
