Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. पृष्ठभूमि बहुत व्यस्त है इसलिए बनावट घटाकर मुख्य विषय का मान विरोध बढ़ाएं/Background is too busy so reduce texture and increase value contrast of main subject
Step 1
Concept
This answer gives problem reason and solution. Exam tip: make criticism actionable.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पृष्ठभूमि बहुत व्यस्त है इसलिए बनावट घटाकर मुख्य विषय का मान विरोध बढ़ाएं / Background is too busy so reduce texture and increase value contrast of main subject. This answer gives problem reason and solution. Exam tip: make criticism actionable.
Step 3
Exam Tip
यह उत्तर समस्या कारण और समाधान देता है। परीक्षा में criticism को actionable बनाएं।
A. समस्या कारण और कौन सा तत्व कैसे बदलेगा/Problem reason and which element will change how
Step 1
Concept
Improvement should be clear and applicable. Exam tip: write specific correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समस्या कारण और कौन सा तत्व कैसे बदलेगा / Problem reason and which element will change how. Improvement should be clear and applicable. Exam tip: write specific correction.
Step 3
Exam Tip
सुधार स्पष्ट और लागू करने योग्य होना चाहिए। परीक्षा में specific correction लिखें।
A. क्योंकि लोग उन्हें अपने अनुभव और संघर्ष का भाग मानने लगते हैं/Because people start seeing them as part of their experience and struggle
Step 1
Concept
A symbol connected with daily life feels familiar to people.
Step 2
Why this answer is correct
The charkha and folklore were effective because they were linked with people's lives.
Step 3
Exam Tip
In exams connect symbols with people's experience. चरण 1: दैनिक जीवन से जुड़ा प्रतीक लोगों को अपना लगता है। चरण 2: चरखा और लोककथाएँ इसलिए प्रभावी थीं क्योंकि वे जनजीवन से जुड़ी थीं। चरण 3: परीक्षा में प्रतीक को जनता के अनुभव से जोड़ें।
A. वे स्वराज को घर लौटने और नियंत्रण से मुक्त होने की आशा मानते थे/They saw swaraj as hope of returning home and becoming free from control
Step 1
Concept
Plantation workers suffered from restriction on movement.
Step 2
Why this answer is correct
For them swaraj meant gaining control over their own life.
Step 3
Exam Tip
Connect swaraj with daily freedom and human hope. चरण 1: बागान मजदूर आवाजाही की रोक से पीड़ित थे। चरण 2: उनके लिए स्वराज अपने जीवन पर अधिकार पाने जैसा था। चरण 3: स्वराज को दैनिक स्वतंत्रता और मानवीय आशा से जोड़ें।
A. समान माप और तौल तथा समान कानून/Uniform weights and measures and uniform laws
Step 1
Concept
Trade, justice and administration affect daily life.
Step 2
Why this answer is correct
Uniform weights, measures and laws made them simpler and common.
Step 3
Exam Tip
Understand nation-building through daily changes, not only big declarations. चरण 1: दैनिक जीवन में व्यापार, न्याय और प्रशासन का प्रभाव होता है। चरण 2: समान माप, तौल और कानून ने इन्हें सरल और एक जैसा बनाया। चरण 3: राष्ट्र निर्माण को केवल बड़ी घोषणाओं से नहीं, रोजमर्रा के बदलावों से भी समझें।
A. अम्लता में प्रतिअम्ल का उपयोग/Use of antacid in acidity
Step 1
Concept
Neutralisation involves acid and base forming salt and water.
Step 2
Why this answer is correct
An antacid reduces excess acid in the stomach.
Step 3
Exam Tip
Hence it is a correct daily-life example. चरण 1: उदासीनीकरण में अम्ल और क्षार मिलकर लवण और जल बनाते हैं। चरण 2: पेट में अधिक अम्लता को प्रतिअम्ल कम करता है। चरण 3: इसलिए यह दैनिक जीवन का सही उदाहरण है।
A. संरचना, अनुपात और दिशा अधिक सही दिखना/Structure, proportion, and direction appearing more accurate
Step 1
Concept
The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संरचना, अनुपात और दिशा अधिक सही दिखना / Structure, proportion, and direction appearing more accurate. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.
Step 3
Exam Tip
सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।
C. मजबूत प्रतीकात्मक आकार या नकारात्मक स्थान संकेत जोड़ना/Add strong symbolic shape or negative space cue
Step 1
Concept
Memorable visual cues strengthen message. Exam tip: observe symbol and shape memory.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मजबूत प्रतीकात्मक आकार या नकारात्मक स्थान संकेत जोड़ना / Add strong symbolic shape or negative space cue. Memorable visual cues strengthen message. Exam tip: observe symbol and shape memory.
Step 3
Exam Tip
यादगार दृश्य संकेत संदेश को मजबूत करते हैं। परीक्षा में symbol and shape memory देखें।
A. मजबूत प्रतीकात्मक आकार या नकारात्मक स्थान संकेत/Strong symbolic shape or negative space cue
Step 1
Concept
Memorable visual cues strengthen message. Exam tip: observe symbol and shape memory.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मजबूत प्रतीकात्मक आकार या नकारात्मक स्थान संकेत / Strong symbolic shape or negative space cue. Memorable visual cues strengthen message. Exam tip: observe symbol and shape memory.
Step 3
Exam Tip
यादगार दृश्य संकेत संदेश को मजबूत करते हैं। परीक्षा में symbol and shape memory देखें।
A. मुख्य विषय पृष्ठभूमि में मिल रहा है इसलिए मान विरोध और खाली स्थान बढ़ाएं/Main subject merges with background so increase value contrast and empty space
Step 1
Concept
An applicable suggestion tells both problem and solution. Exam tip: write clear element-based correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य विषय पृष्ठभूमि में मिल रहा है इसलिए मान विरोध और खाली स्थान बढ़ाएं / Main subject merges with background so increase value contrast and empty space. An applicable suggestion tells both problem and solution. Exam tip: write clear element-based correction.
Step 3
Exam Tip
लागू सुझाव समस्या और उपाय दोनों बताता है। परीक्षा में सुधार स्पष्ट और तत्व आधारित लिखें।
A. जब वह अस्पष्ट हो और तत्व न बताए/When it is vague and does not name element
Step 1
Concept
Vague suggestion cannot be applied. Exam tip: give specific element-based correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब वह अस्पष्ट हो और तत्व न बताए / When it is vague and does not name element. Vague suggestion cannot be applied. Exam tip: give specific element-based correction.
Step 3
Exam Tip
अस्पष्ट सुझाव लागू नहीं हो पाता। परीक्षा में specific element based correction दें।
A. मुख्य विषय पृष्ठभूमि में मिल रहा है इसलिए मान विरोध और खाली स्थान बढ़ाएं/Main subject merges with background so increase value contrast and empty space
Step 1
Concept
A clear suggestion tells both problem and solution. Exam tip: keep correction specific.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य विषय पृष्ठभूमि में मिल रहा है इसलिए मान विरोध और खाली स्थान बढ़ाएं / Main subject merges with background so increase value contrast and empty space. A clear suggestion tells both problem and solution. Exam tip: keep correction specific.
Step 3
Exam Tip
स्पष्ट सुझाव समस्या और उपाय दोनों बताता है। परीक्षा में correction को specific रखें।
A. कौन सा तत्व संदेश या स्पष्टता को कमजोर कर रहा है/Which element weakens message or clarity
Step 1
Concept
For improvement identify visual problem and its reason. Exam tip: keep correction answer specific.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कौन सा तत्व संदेश या स्पष्टता को कमजोर कर रहा है / Which element weakens message or clarity. For improvement identify visual problem and its reason. Exam tip: keep correction answer specific.
Step 3
Exam Tip
सुधार के लिए दृश्य समस्या और उसका कारण पहचानें। परीक्षा में correction answer specific रखें।
B. क्योंकि स्वास्थ्य प्रयास श्रम अनुशासन और सैन्य सुरक्षा से भी जुड़ सकते थे/Because health efforts could also link with labour discipline and military security
Step 1
Concept
Colonial medicine could have both welfare and control aspects. For exams give a balanced answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि स्वास्थ्य प्रयास श्रम अनुशासन और सैन्य सुरक्षा से भी जुड़ सकते थे / Because health efforts could also link with labour discipline and military security. Colonial medicine could have both welfare and control aspects. For exams give a balanced answer.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक चिकित्सा में कल्याण और नियंत्रण दोनों पहलू हो सकते थे। परीक्षा में संतुलित उत्तर दें।
A. क्योंकि ज्वालामुखी राख ने ग्रामीण बस्ती को संरक्षित किया/Because volcanic ash preserved a rural settlement
Step 1
Concept
Joya de Ceren in El Salvador shows preserved ancient rural life. For exams also remember it as the Pompeii of the Americas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि ज्वालामुखी राख ने ग्रामीण बस्ती को संरक्षित किया / Because volcanic ash preserved a rural settlement. Joya de Ceren in El Salvador shows preserved ancient rural life. For exams also remember it as the Pompeii of the Americas.
Step 3
Exam Tip
जोया दे सेरेन अल साल्वाडोर में संरक्षित प्राचीन ग्रामीण जीवन दिखाता है। परीक्षा में इसे अमेरिका का पोम्पेई भी याद रखें।
C. क्योंकि ज्वालामुखी राख ने नगर को संरक्षित कर दिया/Because volcanic ash preserved the city
Step 1
Concept
Pompeii is a Roman city preserved by ash from Vesuvius eruption. For exams remember Italy and volcano.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि ज्वालामुखी राख ने नगर को संरक्षित कर दिया / Because volcanic ash preserved the city. Pompeii is a Roman city preserved by ash from Vesuvius eruption. For exams remember Italy and volcano.
Step 3
Exam Tip
पोम्पेई विसुवियस विस्फोट की राख से संरक्षित रोमन नगर है। परीक्षा में इटली और ज्वालामुखी याद रखें।
Hriday Kunj was Gandhiji's residence. In exams connect it with Sabarmati Ashram and the Dandi March.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महात्मा गांधी / Mahatma Gandhi. Hriday Kunj was Gandhiji's residence. In exams connect it with Sabarmati Ashram and the Dandi March.
Step 3
Exam Tip
हृदय कुंज गांधीजी का निवास स्थान था। परीक्षा में इसे साबरमती आश्रम और दांडी मार्च से जोड़ें।
They made the symbol of Marianne visible in daily life.
Step 3
Exam Tip
Small public symbols can be very effective. चरण 1: सिक्के और डाक टिकट आम जनता के हाथों में आते थे। चरण 2: इनसे मरियान का प्रतीक रोजमर्रा के जीवन में दिखता था। चरण 3: जनसंचार में छोटे प्रतीक भी प्रभावी होते हैं।
A. कौन सा तत्व दृश्य समस्या बना रहा है और उसका प्रभाव क्या है/Which element is creating visual problem and what is its effect
Step 1
Concept
For improvement the problematic element and reason must be identified. Exam tip: keep correction answer specific.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कौन सा तत्व दृश्य समस्या बना रहा है और उसका प्रभाव क्या है / Which element is creating visual problem and what is its effect. For improvement the problematic element and reason must be identified. Exam tip: keep correction answer specific.
Step 3
Exam Tip
सुधार के लिए समस्या वाले तत्व और कारण पहचानना जरूरी है। परीक्षा में correction answer को specific रखें।
C. कौन सा तत्व समस्या बना रहा है/Which element is creating the problem
Step 1
Concept
For improvement identifying the problematic element is necessary. Exam tip: write reason in correction answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कौन सा तत्व समस्या बना रहा है / Which element is creating the problem. For improvement identifying the problematic element is necessary. Exam tip: write reason in correction answer.
Step 3
Exam Tip
सुधार के लिए समस्या वाले तत्व की पहचान जरूरी है। परीक्षा में correction answer में कारण लिखें।
A. रेखा रंग मान स्थान और संतुलन का उपयोग/Use of line colour value space and balance
Step 1
Concept
In improving composition main elements and arrangement should be observed. Exam tip: write specific elements in correction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेखा रंग मान स्थान और संतुलन का उपयोग / Use of line colour value space and balance. In improving composition main elements and arrangement should be observed. Exam tip: write specific elements in correction.
Step 3
Exam Tip
रचना सुधार में प्रमुख तत्व और व्यवस्था देखनी चाहिए। परीक्षा में correction में specific elements लिखें।
A. क्योंकि कलम से बना पौधा जनक जैसा हो सकता है/Because a plant from cutting can be like the parent
Step 1
Concept
Cutting is vegetative propagation.
Step 2
Why this answer is correct
A part of the same plant forms a new plant.
Step 3
Exam Tip
Thus qualities of a good variety can be maintained. चरण 1: कलम लगाना कायिक प्रवर्धन है। चरण 2: इसमें एक ही पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। चरण 3: इसलिए अच्छी किस्म के गुण सुरक्षित रखे जा सकते हैं।
एक मजदूर पहले दिन (50) ईंटें लगाता है और (10) दिनों में कुल (725) ईंटें लगाता है। यदि हर दिन ईंटों की संख्या समान रूप से बढ़ती है तो दैनिक वृद्धि कितनी है?
A. नमक हर घर और हर वर्ग की दैनिक आवश्यकता था/Salt was a daily need of every home and every class
Step 1
Concept
Salt was necessary in the food of both rich and poor.
Step 2
Why this answer is correct
Tax on it affected the whole society.
Step 3
Exam Tip
Treat salt tax as the widest public issue. चरण 1: नमक अमीर और गरीब दोनों के भोजन में जरूरी था। चरण 2: उस पर कर लगना पूरे समाज पर असर डालता था। चरण 3: नमक कर को सबसे व्यापक जन मुद्दा मानें।
A. शासन साधारण जीवन पर भी अन्यायपूर्ण नियंत्रण रखता था/The regime controlled even ordinary life unjustly
Step 1
Concept
Even a daily item like salt was under state control.
Step 2
Why this answer is correct
This exposed how colonial rule interfered with ordinary life.
Step 3
Exam Tip
Connect the salt issue with control over daily life. चरण 1: नमक जैसी दैनिक वस्तु पर भी राज्य का नियंत्रण था। चरण 2: इससे पता चला कि औपनिवेशिक शासन आम जीवन में भी हस्तक्षेप करता था। चरण 3: नमक मुद्दे को दैनिक जीवन के नियंत्रण से जोड़ें।
A. क्योंकि नमक हर घर और हर वर्ग की जरूरी वस्तु था/Because salt was an essential item for every home and class
Step 1
Concept
Salt was necessary in the food of both rich and poor.
Step 2
Why this answer is correct
Taxing it was a burden on daily life.
Step 3
Exam Tip
Remember salt tax as the simplest public issue. चरण 1: नमक अमीर और गरीब दोनों के भोजन में जरूरी था। चरण 2: उस पर कर लगना दैनिक जीवन पर बोझ था। चरण 3: नमक कर को सबसे सरल जन मुद्दे के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि जरूरी वस्तु पर कर उनके छोटे खर्च को भी बढ़ा देता था/Because tax on an essential item increased even their small daily expenses
Step 1
Concept
Salt was essential even in the food of poor families.
Step 2
Why this answer is correct
The tax increased their daily cost of living.
Step 3
Exam Tip
Connect salt tax with the living expenses of the poor. चरण 1: गरीब परिवारों के भोजन में भी नमक जरूरी था। चरण 2: कर से उनकी रोजमर्रा की लागत बढ़ती थी। चरण 3: नमक कर को गरीबों के जीवन खर्च से जोड़ें।
A. क्योंकि जरूरी भोजन वस्तु पर कर उनके दैनिक खर्च को बढ़ाता था/Because tax on an essential food item increased their daily expense
Step 1
Concept
Poor families also used salt daily.
Step 2
Why this answer is correct
Because of tax even a small essential item felt costly.
Step 3
Exam Tip
Connect salt tax with the cost of living of the poor. चरण 1: गरीब परिवार भी रोज नमक उपयोग करते थे। चरण 2: कर से छोटी जरूरी वस्तु भी महंगी महसूस होती थी। चरण 3: नमक कर को गरीबों की जीवन लागत से जोड़ें।
A. क्योंकि सरकार ने जरूरी वस्तु पर कर और अधिकार रखा/Because the government kept tax and control over an essential item
Step 1
Concept
Salt was an essential item of daily life.
Step 2
Why this answer is correct
Control over it showed the interference of colonial rule.
Step 3
Exam Tip
Connect the salt law with control and injustice. चरण 1: नमक दैनिक जीवन की जरूरी वस्तु था। चरण 2: उस पर नियंत्रण से औपनिवेशिक शासन की दखल दिखती थी। चरण 3: नमक कानून को नियंत्रण और अन्याय से जोड़ें।
A. नमक का हर परिवार के भोजन से जुड़ना/Salt being connected with the food of every family
Step 1
Concept
Salt was a daily need of every class.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore opposition to salt tax felt like people’s own struggle.
Step 3
Exam Tip
Connect mass appeal with everyday need. चरण 1: नमक हर वर्ग की दैनिक जरूरत था। चरण 2: इसलिए नमक कर का विरोध लोगों को अपना संघर्ष लगा। चरण 3: जन अपील को रोजमर्रा की जरूरत से जोड़ें।
A. नमक कर उनके दैनिक खर्च पर बोझ था/Salt tax was a burden on their daily expenses
Step 1
Concept
Salt was essential even in the food of poor families.
Step 2
Why this answer is correct
The tax made this essential item costly and burdensome.
Step 3
Exam Tip
Connect salt tax with the living expenses of the poor. चरण 1: गरीब परिवारों के भोजन में भी नमक जरूरी था। चरण 2: कर से यह जरूरी वस्तु महंगी और बोझिल बनती थी। चरण 3: नमक कर को गरीबों के जीवन खर्च से जोड़ें।
A. सरकार ने आवश्यक वस्तु पर कर और नियंत्रण लगाया था/The government imposed tax and control on an essential item
Step 1
Concept
Salt was needed by everyone.
Step 2
Why this answer is correct
Government tax and control over it showed interference in people’s lives.
Step 3
Exam Tip
Connect the salt law with colonial injustice and control. चरण 1: नमक हर व्यक्ति की जरूरत थी। चरण 2: सरकार का उस पर कर और नियंत्रण जनता के जीवन में दखल दिखाता था। चरण 3: नमक कानून को औपनिवेशिक अन्याय और नियंत्रण से जोड़ें।
A. क्योंकि नमक उनके दैनिक भोजन की जरूरी वस्तु था/Because salt was an essential item in their daily food
Step 1
Concept
Poor families also used salt in food.
Step 2
Why this answer is correct
Tax on salt increased their cost of living.
Step 3
Exam Tip
Understand salt tax as a burden on poor people. चरण 1: गरीब परिवार भी भोजन में नमक का उपयोग करते थे। चरण 2: नमक पर कर लगने से उनका जीवन खर्च बढ़ता था। चरण 3: नमक कर को गरीब जनता पर बोझ के रूप में समझें।
A. क्योंकि नमक उनके दैनिक भोजन की जरूरी वस्तु था/Because salt was an essential item in their daily food
Step 1
Concept
Poor families also used salt daily.
Step 2
Why this answer is correct
Tax on salt burdened their cost of living.
Step 3
Exam Tip
Write salt tax as a public issue linked with the poor. चरण 1: गरीब परिवार भी रोज नमक का उपयोग करते थे। चरण 2: नमक पर कर उनके जीवन खर्च पर बोझ था। चरण 3: नमक कर को गरीबों से जुड़े जन मुद्दे के रूप में लिखें।
A. यह स्वराज को दैनिक जीवन की स्वतंत्रता और आवाजाही से जोड़ता है/It connects swaraj with daily freedom and movement
Step 1
Concept
Plantation workers faced restrictions on movement.
Step 2
Why this answer is correct
For them swaraj meant control over their own life and return home.
Step 3
Exam Tip
Write swaraj as connected with everyday freedom. चरण 1: बागान मजदूरों की आवाजाही पर रोक थी। चरण 2: उनके लिए स्वराज का अर्थ अपने जीवन पर अधिकार और घर लौटना था। चरण 3: स्वराज को रोजमर्रा की स्वतंत्रता से जोड़कर लिखें।
A. स्वराज केवल शासन परिवर्तन नहीं बल्कि दैनिक जीवन की स्वतंत्रता की आकांक्षा भी था/Swaraj was not only change of rule but also desire for freedom in daily life
Step 1
Concept
Plantation workers linked swaraj with return home and freedom from control.
Step 2
Why this answer is correct
This shows swaraj was also linked with freedom in daily life.
Step 3
Exam Tip
Write swaraj as a wider human hope. चरण 1: बागान मजदूरों ने स्वराज को घर लौटने और नियंत्रण से मुक्ति से जोड़ा। चरण 2: इससे पता चलता है कि स्वराज रोजमर्रा की स्वतंत्रता से भी जुड़ा था। चरण 3: स्वराज को व्यापक मानवीय आशा के रूप में लिखें।
A. क्योंकि इससे रोजमर्रा की जरूरतें और पारंपरिक अधिकार प्रभावित हुए/Because it affected daily needs and traditional rights
Step 1
Concept
Tribals obtained many essential things from forests.
Step 2
Why this answer is correct
Government control weakened their old rights.
Step 3
Exam Tip
Remember forest laws by connecting them with daily life. चरण 1: आदिवासी जंगलों से कई जरूरी चीजें प्राप्त करते थे। चरण 2: सरकारी नियंत्रण ने उनके पुराने अधिकारों को कमजोर किया। चरण 3: वन कानूनों को दैनिक जीवन से जोड़कर याद करें।
A. रोजमर्रा की जरूरतों पर नियंत्रण बढ़ना/Increasing control over daily needs
Step 1
Concept
Tribals used forests for fuel fruits grazing and other needs.
Step 2
Why this answer is correct
Forest laws restricted these needs.
Step 3
Exam Tip
Understand tribal discontent through daily life. चरण 1: आदिवासी जंगल से ईंधन फल चराई और अन्य जरूरतें पूरी करते थे। चरण 2: वन कानूनों ने इन्हीं जरूरतों पर रोक लगाई। चरण 3: आदिवासी असंतोष को दैनिक जीवन से जोड़कर समझें।
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता है/Both assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion
Step 1
Concept
Marianne’s image was used on coins and stamps.
Step 2
Why this answer is correct
This made the republican symbol visible in everyday life.
Step 3
Exam Tip
So the reason correctly explains the assertion. चरण 1: मैरीआन की छवि सिक्कों और डाक टिकटों पर प्रयोग हुई। चरण 2: इससे गणराज्य का प्रतीक रोज दिखता था। चरण 3: इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है।
A. गणराज्य की पहचान को रोजमर्रा के जीवन में फैलाना/Spreading republican identity in everyday life
Step 1
Concept
Coins and postage stamps reached ordinary people.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne's image made the symbol of the Republic visible again and again.
Step 3
Exam Tip
This made national identity part of daily life. चरण 1: सिक्के और डाक टिकट आम लोगों तक पहुंचते थे। चरण 2: मैरिएन की छवि से गणराज्य का प्रतीक बार-बार दिखाई देता था। चरण 3: इससे राष्ट्र की पहचान दैनिक जीवन का हिस्सा बनती थी।
A. राष्ट्रवाद को जनजीवन में लगातार उपस्थित करना/Making nationalism constantly present in public life
Step 1
Concept
Everyday objects are part of ordinary people's lives.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne's image on them made the nation visible every day.
Step 3
Exam Tip
This was a way to bring nationalism into public life. चरण 1: दैनिक वस्तुएं आम लोगों के जीवन का हिस्सा होती हैं। चरण 2: उन पर मेरीआन की छवि राष्ट्र को रोज दिखाई देती थी। चरण 3: यह राष्ट्रवाद को जनजीवन में लाने का तरीका था।
A. दैनिक जीवन में प्रतीकात्मक राष्ट्रवाद का प्रवेश/Entry of symbolic nationalism into daily life
Step 1
Concept
Coins and stamps were used repeatedly in daily life.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne's image made the nation visible in everyday life.
Step 3
Exam Tip
Understand it as the spread of nationalism into daily life. चरण 1: सिक्के और डाक टिकट आम जीवन में बार बार उपयोग होते थे। चरण 2: उन पर मेरीआन की छवि से राष्ट्र रोजमर्रा में दिखाई देता था। चरण 3: इसे दैनिक जीवन में राष्ट्रवाद के प्रसार के रूप में समझें।
A. क्योंकि इससे राष्ट्रीय प्रतीक रोजमर्रा के लेनदेन और संचार में शामिल हुआ/Because it entered daily transactions and communication as a national symbol
Step 1
Concept
Coins and postage stamps appeared repeatedly in daily life.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne's image connected national identity with everyday experience.
Step 3
Exam Tip
In exams link such media with the popular spread of nationalism. चरण 1: सिक्के और डाक टिकट आम जीवन में बार बार दिखते थे। चरण 2: मैरिआन की छवि ने राष्ट्रीय पहचान को दैनिक अनुभव से जोड़ा। चरण 3: परीक्षा में ऐसे माध्यमों को राष्ट्रवाद के लोकप्रसार से जोड़ें।
A. राष्ट्रीय पहचान को रोजमर्रा की चेतना का भाग बनाना/Making national identity part of daily awareness
Step 1
Concept
A repeatedly visible symbol stays in people's minds.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne's image linked French national identity with daily life.
Step 3
Exam Tip
In exams connect this with the spread of national consciousness. चरण 1: बार बार दिखने वाला प्रतीक मन में बैठ जाता है। चरण 2: मैरिआन की छवि ने फ्रांसीसी राष्ट्र की पहचान को दैनिक जीवन से जोड़ा। चरण 3: परीक्षा में इसे राष्ट्रीय चेतना के प्रसार से जोड़ें।
A. क्योंकि इससे राष्ट्रीय प्रतीक आम लेनदेन में दिखाई देता था/Because the national symbol appeared in daily transactions
Step 1
Concept
Common people used coins daily.
Step 2
Why this answer is correct
Marianne on them repeatedly displayed national identity.
Step 3
Exam Tip
In exams understand coins as a medium of spreading symbols. चरण 1: सिक्के आम जनता रोज उपयोग करती थी। चरण 2: उन पर मैरिआन से राष्ट्र की पहचान बार बार दिखती थी। चरण 3: परीक्षा में सिक्कों को प्रतीक प्रसार का माध्यम समझें।
A. नींबू के अम्ल और मीठे सोडा की क्रिया से कार्बन डाइऑक्साइड बनती है/Carbon dioxide forms from reaction between lemon acid and baking soda
Step 1
Concept
Lemon juice contains acid.
Step 2
Why this answer is correct
Baking soda is sodium hydrogen carbonate and reacts with acid.
Step 3
Exam Tip
Carbon dioxide gas forms bubbles. चरण 1: नींबू रस में अम्ल होता है। चरण 2: मीठा सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है और अम्ल से क्रिया करता है। चरण 3: कार्बन डाइऑक्साइड गैस के कारण बुलबुले बनते हैं।
A. क्योंकि डंक में उपस्थित पदार्थ की प्रकृति अलग हो सकती है/Because the nature of the substance in the sting may be different
Step 1
Concept
The treatment depends on whether the sting substance is acidic or basic.
Step 2
Why this answer is correct
A mild base may help against an acidic substance.
Step 3
Exam Tip
A mild acid may help against a basic substance. चरण 1: राहत का उपाय डंक में उपस्थित अम्लीय या क्षारीय पदार्थ पर निर्भर करता है। चरण 2: अम्लीय पदार्थ के लिए हल्का क्षार उपयोगी हो सकता है। चरण 3: क्षारीय पदार्थ के लिए हल्का अम्ल उपयोगी हो सकता है।
