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100 results found for "Physics Chapter 12 Atoms De Broglie S Explanation Of Bohr S Second Postulate" in Class 10.

Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि किसी समीकरण में लोहे के परमाणु बराबर हैं पर ऑक्सीजन परमाणु बराबर नहीं हैं तो समीकरण कैसा है?

If iron atoms are equal but oxygen atoms are not equal in an equation what is the equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. असंतुलितUnbalanced

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण में हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। / Every element must have equal atoms in a balanced equation.

Step 2

Why this answer is correct

केवल एक तत्व का असंतुलन भी पर्याप्त है। / Imbalance of even one element is enough.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऑक्सीजन असमान होने पर समीकरण असंतुलित है। / Therefore the equation is unbalanced when oxygen is unequal.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

पाँच मैग्नीशियम ऑक्साइड कणों में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या रहेगा?

What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in five units of magnesium oxide?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। / Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

पाँच कणों में दोनों के पाँच पाँच परमाणु होंगे। / Five units have five atoms of each.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा। / Therefore the ratio remains one to one.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

चार मैग्नीशियम ऑक्साइड कणों में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या होगा?

What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in four units of magnesium oxide?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। / Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

चार कणों में दोनों के चार चार परमाणु होंगे। / Four units have four atoms of each.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा। / Therefore the ratio remains one to one.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

मैग्नीशियम ऑक्साइड के तीन कणों में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या होगा?

What will be the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms in three units of magnesium oxide?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। / Magnesium oxide has equal numbers of magnesium and oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

तीन कणों में दोनों के तीन तीन परमाणु होंगे। / Three units contain three atoms of each.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अनुपात एक अनुपात एक रहेगा। / Therefore the ratio remains one to one.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि किसी समीकरण में अभिकारक और उत्पाद सही हैं लेकिन एक तत्व के परमाणु असमान हैं तो क्या निष्कर्ष होगा?

If reactants and products are correct but atoms of one element are unequal what is the conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समीकरण अभी असंतुलित हैThe equation is still unbalanced

Step 1

Concept

सही पदार्थ लिखना पहला चरण है। / Writing correct substances is the first step.

Step 2

Why this answer is correct

संतुलन के लिए हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। / For balancing every element must have equal atoms.

Step 3

Exam Tip

एक तत्व भी असमान हो तो समीकरण असंतुलित है। / If one element is unequal the equation is unbalanced.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि किसी समीकरण में एक तत्व के परमाणु दोनों ओर असमान हैं तो समीकरण की स्थिति क्या होगी?

If atoms of one element are unequal on both sides of an equation what is the condition of the equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समीकरण असंतुलित हैThe equation is unbalanced

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण में हर तत्व बराबर होता है। / In a balanced equation every element is equal.

Step 2

Why this answer is correct

एक तत्व भी असमान हो तो संतुलन पूरा नहीं होता। / If even one element is unequal balancing is incomplete.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा समीकरण असंतुलित होगा। / Therefore such an equation is unbalanced.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

मैग्नीशियम ऑक्साइड के दो कण बनने पर मैग्नीशियम और ऑक्सीजन परमाणुओं का अनुपात क्या होगा?

When two units of magnesium oxide are formed what is the ratio of magnesium atoms to oxygen atoms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. एक अनुपात एकOne to one

Step 1

Concept

मैग्नीशियम ऑक्साइड में मैग्नीशियम और ऑक्सीजन बराबर संख्या में होते हैं। / Magnesium oxide contains magnesium and oxygen in equal numbers.

Step 2

Why this answer is correct

दो कणों में दोनों के दो दो परमाणु होंगे। / In two units both have two atoms each.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अनुपात एक अनुपात एक होगा। / Therefore the ratio is one to one.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान रखने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for keeping atoms of every element equal on both sides of a balanced equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. द्रव्यमान संरक्षण का पालन करनाTo follow conservation of mass

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु नष्ट नहीं होते। / Atoms are not destroyed in a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

वे नए यौगिकों में पुनः व्यवस्थित होते हैं। / They are rearranged into new compounds.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतुलित समीकरण में दोनों ओर परमाणु समान रखे जाते हैं। / Therefore atoms are kept equal on both sides in a balanced equation.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि रासायनिक समीकरण में किसी तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर नहीं हैं तो समीकरण क्या कहलाएगा?

If atoms of an element are not equal on both sides of a chemical equation what is the equation called?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. असंतुलित समीकरणUnbalanced equation

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु बराबर होने चाहिए। / In a balanced equation atoms of every element must be equal.

Step 2

Why this answer is correct

यदि किसी तत्व की संख्या अलग है तो संतुलन नहीं हुआ है। / If the number of any element differs the equation is not balanced.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वह समीकरण असंतुलित कहलाएगा। / Therefore it is called an unbalanced equation.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी समीकरण में बाईं ओर दो ऑक्सीजन परमाणु और दाईं ओर एक ऑक्सीजन परमाणु है तो समीकरण कैसा है?

If an equation has two oxygen atoms on the left side and one oxygen atom on the right side what is the equation like?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. असंतुलितUnbalanced

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण में हर तत्व के परमाणु बराबर होने चाहिए। / In a balanced equation atoms of each element must be equal.

Step 2

Why this answer is correct

यहां ऑक्सीजन परमाणुओं की संख्या दोनों ओर समान नहीं है। / Here oxygen atoms are not equal on both sides.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह समीकरण असंतुलित है। / Therefore the equation is unbalanced.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

संतुलित समीकरण में अभिकारकों और उत्पादों के कुल परमाणुओं की संख्या कैसी होनी चाहिए?

In a balanced equation how should the total number of atoms of reactants and products be?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. समानEqual

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण द्रव्यमान संरक्षण पर आधारित होता है। / A balanced equation is based on conservation of mass.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होते हैं। / Atoms of each element are equal on both sides.

Step 3

Exam Tip

उत्तर चुनते समय परमाणुओं की गिनती को आधार बनाएं। / Use atom counting to choose the answer.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

संतुलित समीकरण में दाईं और बाईं ओर ऑक्सीजन परमाणुओं की संख्या कैसी होती है?

In a balanced equation how is the number of oxygen atoms on the right and left sides?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समानEqual

Step 1

Concept

संतुलन हर तत्व के लिए किया जाता है। / Balancing is done for every element.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सीजन भी एक तत्व है इसलिए इसकी संख्या बराबर होनी चाहिए। / Oxygen is also an element so its number must be equal.

Step 3

Exam Tip

समीकरण जाँचते समय सभी तत्वों को गिनें। / Count all elements while checking an equation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

तीन जल अणुओं में कुल कितने परमाणु होंगे?

How many total atoms are present in three water molecules?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. नौNine

Step 1

Concept

एक जल अणु में दो हाइड्रोजन और एक ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / One water molecule has two hydrogen atoms and one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

एक जल अणु में कुल तीन परमाणु हैं। / One water molecule has three atoms in total.

Step 3

Exam Tip

तीन अणुओं में कुल नौ परमाणु होंगे। / Three molecules have nine atoms in total.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

दो जल अणुओं में कुल कितने परमाणु होते हैं?

How many total atoms are present in two water molecules?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. छहSix

Step 1

Concept

एक जल अणु में दो हाइड्रोजन और एक ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / One water molecule has two hydrogen atoms and one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

एक अणु में कुल तीन परमाणु हैं। / One molecule has three atoms in total.

Step 3

Exam Tip

दो अणुओं में कुल छह परमाणु होंगे। / Two molecules have six atoms in total.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

संतुलित रासायनिक समीकरण में सभी तत्वों के परमाणु दोनों ओर बराबर रखने का सबसे गहरा कारण क्या है?

What is the deepest reason for keeping atoms of all elements equal on both sides of a balanced chemical equation?

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Correct Answer

B. द्रव्यमान संरक्षण दिखानाTo show conservation of mass

Step 1

Concept

अभिक्रिया में परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। / Atoms are neither created nor destroyed in a reaction.

Step 2

Why this answer is correct

परमाणु केवल नए पदार्थों में पुनः व्यवस्थित होते हैं। / Atoms only rearrange into new substances.

Step 3

Exam Tip

यही द्रव्यमान संरक्षण का आधार है। / This is the basis of conservation of mass.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

दो जल अणुओं में कुल परमाणुओं की संख्या कितनी होगी?

What is the total number of atoms in two water molecules?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. छहSix

Step 1

Concept

एक जल अणु में दो हाइड्रोजन और एक ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / One water molecule has two hydrogen atoms and one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

एक अणु में कुल तीन परमाणु हैं। / One molecule has three atoms in total.

Step 3

Exam Tip

दो अणुओं में कुल छह परमाणु होंगे। / Two molecules have six atoms in total.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

संतुलित समीकरण में सभी तत्वों के परमाणु बराबर रखने से कौन सा नियम स्पष्ट होता है?

Which law is shown by keeping atoms of all elements equal in a balanced equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. द्रव्यमान संरक्षण का नियमLaw of conservation of mass

Step 1

Concept

अभिक्रिया में परमाणु न बनते हैं न नष्ट होते हैं। / Atoms are neither created nor destroyed in a reaction.

Step 2

Why this answer is correct

वे केवल नए पदार्थों में व्यवस्थित होते हैं। / They are only rearranged into new substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतुलन द्रव्यमान संरक्षण को दिखाता है। / Therefore balancing shows conservation of mass.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

दो जल अणुओं को बनाने के लिए ऑक्सीजन के कितने परमाणु चाहिए?

How many oxygen atoms are needed to form two water molecules?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

एक जल अणु में एक ऑक्सीजन परमाणु होता है। / One water molecule has one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

दो जल अणुओं में दो ऑक्सीजन परमाणु होंगे। / Two water molecules have two oxygen atoms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए संतुलन में दो ऑक्सीजन परमाणु चाहिए। / Therefore two oxygen atoms are needed for balancing.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

मैग्नीशियम ऑक्साइड के दो कण बनने पर उत्पाद पक्ष में ऑक्सीजन परमाणुओं की संख्या कितनी होगी?

When two units of magnesium oxide are formed how many oxygen atoms are present on the product side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

एक मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक ऑक्सीजन परमाणु होता है। / One unit of magnesium oxide has one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

दो कणों में ऑक्सीजन परमाणु भी दो होंगे। / In two units oxygen atoms will also be two.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उत्पाद पक्ष में दो ऑक्सीजन परमाणु होंगे। / Therefore the product side has two oxygen atoms.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

दो जल अणुओं में कुल कितने हाइड्रोजन परमाणु होते हैं?

How many hydrogen atoms are present in two water molecules?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. चारFour

Step 1

Concept

एक जल अणु में दो हाइड्रोजन परमाणु होते हैं। / One water molecule contains two hydrogen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

दो जल अणुओं के लिए संख्या दोगुनी होगी। / For two water molecules the number doubles.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुल चार हाइड्रोजन परमाणु होंगे। / Therefore there are four hydrogen atoms.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि दो जल अणु उत्पाद पक्ष पर हैं तो अभिकारक पक्ष पर हाइड्रोजन परमाणुओं की संख्या कितनी होनी चाहिए?

If two water molecules are on the product side how many hydrogen atoms should be on the reactant side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. चारFour

Step 1

Concept

एक जल अणु में दो हाइड्रोजन परमाणु होते हैं। / One water molecule has two hydrogen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

दो जल अणुओं में चार हाइड्रोजन परमाणु होंगे। / Two water molecules have four hydrogen atoms.

Step 3

Exam Tip

संतुलन के लिए अभिकारक पक्ष पर भी चार हाइड्रोजन परमाणु चाहिए। / For balancing the reactant side should also have four hydrogen atoms.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

मैग्नीशियम के जलने में यदि दो मैग्नीशियम ऑक्साइड बनते हैं तो कितने ऑक्सीजन परमाणु उत्पाद पक्ष पर होंगे?

In burning of magnesium if two magnesium oxide units are formed how many oxygen atoms will be on the product side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

एक मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक ऑक्सीजन परमाणु होता है। / One magnesium oxide unit has one oxygen atom.

Step 2

Why this answer is correct

दो मैग्नीशियम ऑक्साइड में दो ऑक्सीजन परमाणु होंगे। / Two magnesium oxide units have two oxygen atoms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उत्पाद पक्ष पर दो ऑक्सीजन परमाणु होंगे। / Therefore the product side has two oxygen atoms.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

जल के निर्माण की संतुलित अभिक्रिया में दो जल अणु बनने पर कुल हाइड्रोजन परमाणु कितने होते हैं?

In the balanced formation of water how many total hydrogen atoms are present when two water molecules are formed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. चारFour

Step 1

Concept

एक जल अणु में दो हाइड्रोजन परमाणु होते हैं। / One water molecule has two hydrogen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

दो जल अणुओं में हाइड्रोजन परमाणु दोगुने होंगे। / Two water molecules will have double hydrogen atoms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुल चार हाइड्रोजन परमाणु होंगे। / Therefore there will be four hydrogen atoms.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

किसी असंतुलित समीकरण में दाईं ओर ऑक्सीजन परमाणु कम हैं। संतुलन करते समय सबसे सही तरीका क्या होगा?

In an unbalanced equation oxygen atoms are fewer on the right side. What is the most correct method during balancing?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. उचित गुणांक लगानाPlacing suitable coefficients

Step 1

Concept

संतुलन में परमाणुओं की संख्या बराबर करनी होती है। / Balancing requires equal number of atoms.

Step 2

Why this answer is correct

रासायनिक सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाएगा। / Changing chemical formulae will change the substance.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उचित गुणांक लगाकर समीकरण संतुलित करें। / Therefore use suitable coefficients to balance the equation.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

मैग्नीशियम के जलने की संतुलित अभिक्रिया में अभिकारक पक्ष पर मैग्नीशियम के कितने परमाणु होते हैं?

In the balanced reaction of burning magnesium how many magnesium atoms are on the reactant side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

मैग्नीशियम ऑक्सीजन से मिलकर मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है। / Magnesium combines with oxygen to form magnesium oxide.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सीजन को बराबर करने के लिए उत्पाद पक्ष पर दो मैग्नीशियम ऑक्साइड लिखते हैं। / To balance oxygen two magnesium oxide units are written on product side.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिकारक पक्ष पर दो मैग्नीशियम परमाणु चाहिए। / Therefore two magnesium atoms are needed on the reactant side.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 2

मिथेन में कार्बन कितने हाइड्रोजन परमाणुओं से जुड़ा होता है?

In methane carbon is bonded to how many hydrogen atoms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. चारFour

Step 1

Concept

मीथेन सबसे सरल हाइड्रोकार्बन है। / Methane is the simplest hydrocarbon.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एक कार्बन चार हाइड्रोजन परमाणुओं से जुड़ा होता है। / In it one carbon is bonded to four hydrogen atoms.

Step 3

Exam Tip

यह कार्बन की चार संयोजकता को दिखाता है। / This shows the valency of carbon as four.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 2

संतृप्त हाइड्रोकार्बन में कार्बन परमाणुओं के बीच किस प्रकार का बंध होता है?

What type of bond is present between carbon atoms in saturated hydrocarbons?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. केवल एकल बंधOnly single bond

Step 1

Concept

संतृप्त हाइड्रोकार्बन में कार्बन के सभी बंध एकल होते हैं। / Saturated hydrocarbons have only single bonds between carbon atoms.

Step 2

Why this answer is correct

इनमें अतिरिक्त हाइड्रोजन जुड़ने की संभावना कम होती है। / They have little chance of adding more hydrogen.

Step 3

Exam Tip

एल्केन को संतृप्त हाइड्रोकार्बन के रूप में याद रखें। / Remember alkanes as saturated hydrocarbons.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 2

कार्बन की अपने ही परमाणुओं से लंबी श्रृंखला बनाने की क्षमता को क्या कहते हैं?

What is the ability of carbon to form long chains with its own atoms called?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. शृंखलनCatenation

Step 1

Concept

कार्बन परमाणु आपस में मजबूत बंध बना सकते हैं। / Carbon atoms can form strong bonds with each other.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लंबी श्रृंखलाएं और वलय बनते हैं। / This forms long chains and rings.

Step 3

Exam Tip

इस गुण को शृंखलन कहा जाता है। / This property is called catenation.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन के दूसरे चरण में दमन बढ़ने से क्या स्पष्ट होता है?

What does increased repression in the second phase of the Civil Disobedience Movement show?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक शासन जन आंदोलन से भयभीत थाColonial rule was afraid of mass mobilisation

Step 1

Concept

Repression often increases when a regime feels seriously challenged.

Step 2

Why this answer is correct

Arrests and strict measures showed the strength of the movement.

Step 3

Exam Tip

Link repression with colonial anxiety.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गांधीजी की भागीदारी किसके बाद हुई?

Gandhiji's participation in the Second Round Table Conference happened after what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गांधी इरविन समझौते के बादAfter the Gandhi-Irwin Pact

Step 1

Concept

गांधी इरविन समझौते में बातचीत की सहमति बनी। / The Gandhi-Irwin Pact created agreement for talks.

Step 2

Why this answer is correct

इसी के बाद गांधीजी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गए। / After this, Gandhiji attended the Second Round Table Conference.

Step 3

Exam Tip

घटना क्रम को समयरेखा की तरह याद करें। / Remember the sequence like a timeline.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

सामूहिक अपनेपन की भावना को समझाते समय सबसे गहरी व्याख्या कौन-सी होगी?

Which explanation best captures the deeper meaning of the sense of collective belonging?

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Correct Answer

A. यह साझा प्रतीकों स्मृतियों और अनुभवों से बनी राष्ट्रीय पहचान थीIt was a national identity formed through shared symbols memories and experiences

Step 1

Concept

सामूहिक अपनापन केवल नारे से नहीं बनता। / Collective belonging is not created only by slogans.

Step 2

Why this answer is correct

साझा प्रतीक इतिहास गीत और लोककथाएँ मिलकर लोगों को एक राष्ट्र से जोड़ती हैं। / Shared symbols history songs and folklore connect people with one nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे सांस्कृतिक और भावनात्मक प्रक्रिया के रूप में लिखें। / In exams describe it as a cultural and emotional process.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

किस विकल्प में सामूहिक अपनत्व के निर्माण की सबसे सही व्याख्या है?

Which option gives the most accurate explanation of building collective belonging?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह साझा प्रतीकों, स्मृतियों, गीतों और इतिहास से धीरे-धीरे बनाIt gradually developed through shared symbols, memories, songs and history

Step 1

Concept

सामूहिक अपनत्व अचानक नहीं बनता। / Collective belonging does not develop suddenly.

Step 2

Why this answer is correct

साझा प्रतीक, लोककथाएँ, गीत और इतिहास मिलकर राष्ट्रीय भावना को धीरे-धीरे मजबूत करते हैं। / Shared symbols, folk tales, songs and history gradually strengthen national feeling.

Step 3

Exam Tip

प्रक्रिया वाले प्रश्न में कई साधनों का उल्लेख करें। / In process-based questions, mention several methods.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नेतृत्व और जनता के संबंध की सबसे मजबूत व्याख्या कौन सी है?

Which is the strongest explanation of the relationship between leadership and people in the Civil Disobedience Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. नेतृत्व ने प्रतीक चुना और जनता ने उसे अपने अनुभवों से अर्थ दियाLeadership chose the symbol and people gave it meaning through their experiences

Step 1

Concept

गांधीजी ने नमक जैसा प्रतीक चुना। / Gandhi chose a symbol like salt.

Step 2

Why this answer is correct

अलग अलग लोगों ने उसे अपनी आर्थिक और सामाजिक समस्याओं से जोड़ा। / Different people connected it with their economic and social problems.

Step 3

Exam Tip

जन आंदोलन में नेतृत्व और जनता दोनों की भूमिका लिखें। / Mention both leadership and popular agency in a mass movement.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

द्वितीय विश्व युद्ध यूरोप में किस घटना के साथ शुरू हुआ?

The Second World War in Europe began with which event?

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Correct Answer

A. जर्मनी का पोलैंड पर आक्रमणGermany's invasion of Poland

Explanation

Simple Explanation

जर्मनी ने 1 सितंबर 1939 को पोलैंड पर आक्रमण किया और युद्ध शुरू हुआ। परीक्षा में 1939 को द्वितीय विश्व युद्ध की शुरुआत मानें। / Germany invaded Poland on 1 September 1939 and the war began. For exams, remember 1939 as the start of the Second World War.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

द्वितीय विश्व युद्ध कब समाप्त हुआ था?

When did the Second World War end?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. उन्नीस सौ पैंतालीस1945

Explanation

Simple Explanation

द्वितीय विश्व युद्ध उन्नीस सौ पैंतालीस में समाप्त हुआ। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की स्थापना से जोड़ें। / The Second World War ended in 1945. For exams connect it with the founding of the United Nations.

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Question Easy General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

फ्रांसीसी क्रांति से पहले दूसरा एस्टेट मुख्य रूप से किससे जुड़ा था?

Before the French Revolution the Second Estate was mainly linked with whom?

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Correct Answer

A. कुलीन वर्गNobility

Explanation

Simple Explanation

दूसरा एस्टेट कुलीन वर्ग से जुड़ा था। परीक्षा में विशेषाधिकार प्राप्त वर्गों को पहले और दूसरे एस्टेट से जोड़ें। / The Second Estate was linked with nobility. For exams connect privileged groups with the First and Second Estates.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

वर्साय संधि ने द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि बनाने में कैसे भूमिका निभाई?

How did the Treaty of Versailles help create the background of the Second World War?

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Correct Answer

D. उसकी कठोर शर्तों से जर्मनी में असंतोष बढ़ाIts harsh terms increased resentment in Germany

Explanation

Simple Explanation

वर्साय संधि की क्षतिपूर्ति और युद्ध दोष धारा से जर्मनी में नाराजगी बढ़ी। परीक्षा में इसे नाजीवाद के उदय से जोड़ें। / Reparations and the war guilt clause increased anger in Germany. For exams connect it with the rise of Nazism.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

द्वितीय विश्व युद्ध में धुरी शक्तियों में प्रमुख देश कौन थे?

Which countries were the main Axis Powers in the Second World War?

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Correct Answer

A. जर्मनी इटली और जापानGermany Italy and Japan

Explanation

Simple Explanation

धुरी शक्तियों में जर्मनी इटली और जापान प्रमुख थे। परीक्षा में इन्हें मित्र राष्ट्रों से अलग रखें। / The main Axis Powers were Germany Italy and Japan. For exams keep them separate from the Allied Powers.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

द्वितीय विश्व युद्ध किस वर्ष समाप्त हुआ था?

In which year did the Second World War end?

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Correct Answer

D. 1945

Explanation

Simple Explanation

द्वितीय विश्व युद्ध 1945 में समाप्त हुआ था। परीक्षा में 1939 से 1945 इसकी अवधि याद रखें। / The Second World War ended in 1945. For exams remember its period as 1939 to 1945.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

द्वितीय विश्व युद्ध किस वर्ष शुरू हुआ था?

In which year did the Second World War begin?

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Correct Answer

C. 1939

Explanation

Simple Explanation

द्वितीय विश्व युद्ध 1939 में शुरू हुआ था। परीक्षा में जर्मनी द्वारा पोलैंड पर आक्रमण को शुरुआत से जोड़ें। / The Second World War began in 1939. For exams connect its start with Germany's invasion of Poland.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

द्वितीय गोलमेज सम्मेलन किस वर्ष हुआ था?

In which year was the Second Round Table Conference held?

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Correct Answer

B. 19311931

Explanation

Simple Explanation

द्वितीय गोलमेज सम्मेलन 1931 में हुआ था। इसमें गांधीजी ने कांग्रेस की ओर से भाग लिया था। / The Second Round Table Conference was held in 1931. Gandhi attended it on behalf of Congress.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

दूसरी पंचवर्षीय योजना किस वर्ष शुरू हुई थी?

The Second Five-Year Plan began in which year?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. सन् 19561956

Explanation

Simple Explanation

दूसरी पंचवर्षीय योजना 1956 में शुरू हुई थी। परीक्षा में भारी उद्योगों पर इसका जोर याद रखें। / The Second Five-Year Plan began in 1956. In exams remember its focus on heavy industries.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 41

पानीपत का दूसरा युद्ध किस वर्ष हुआ था?

The Second Battle of Panipat took place in which year?

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Correct Answer

C. 1556 ईस्वी1556 CE

Explanation

Simple Explanation

पानीपत का दूसरा युद्ध 1556 में हुआ और अकबर की सत्ता मजबूत हुई। परीक्षा में तीनों पानीपत युद्धों की तिथियां अलग रखें। / The Second Battle of Panipat took place in 1556 and strengthened Akbar's power. For exams keep the dates of all three Panipat battles separate.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

दूसरे गोलमेज सम्मेलन में कांग्रेस का प्रतिनिधित्व किसने किया?

Who represented the Congress at the Second Round Table Conference?

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Correct Answer

D. महात्मा गांधीMahatma Gandhi

Explanation

Simple Explanation

दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गांधीजी ने कांग्रेस का प्रतिनिधित्व किया। परीक्षा में सम्मेलन और प्रतिनिधि याद रखें। / Gandhi represented the Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip: remember conferences and representatives.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

वैशाली की द्वितीय बौद्ध संगीति मुख्य रूप से किस कारण से जुड़ी थी?

The Second Buddhist Council at Vaishali was mainly connected with what?

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Correct Answer

B. संघ अनुशासन पर मतभेदDisputes over monastic discipline

Explanation

Simple Explanation

द्वितीय संगीति संघ के अनुशासन संबंधी विवादों से जुड़ी मानी जाती है। परीक्षा में बौद्ध परिषदों के कारण याद रखें। / The Second Council is considered connected with disputes over monastic discipline. For exams, remember reasons for Buddhist councils.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि (4,4+d,4+2d,4+3d) में चौथा पद (31) है तो दूसरा पद क्या है?

If the fourth term of (4,4+d,4+2d,4+3d) is (31), what is the second term?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (13)

Explanation

Simple Explanation

(4+3d=31) से (d=9), इसलिए दूसरा पद (4+d=13)। पहले (d) निकालकर मांगा गया पद बनाएं। / From (4+3d=31), (d=9), so the second term is (4+d=13). First find (d) and then form the required term.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि (7, 7+d, 7+2d, 7+3d) में चौथा पद (34) है, तो दूसरा पद क्या है?

If the fourth term of (7, 7+d, 7+2d, 7+3d) is (34), what is the second term?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (16)

Explanation

Simple Explanation

(7+3d=34) से (d=9), इसलिए दूसरा पद (7+d=16) है। पहले (d) निकालकर मांगा गया पद बनाएं। / From (7+3d=34), (d=9), so the second term is (7+d=16). First find (d) and then form the required term.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

यदि (3, 3+d, 3+2d, 3+3d) में चौथा पद (24) है, तो दूसरा पद क्या है?

If the fourth term of (3, 3+d, 3+2d, 3+3d) is (24), what is the second term?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (10)

Explanation

Simple Explanation

(3+3d=24) से (d=7), इसलिए दूसरा पद (3+d=10)। पहले (d) निकालकर संबंधित पद बनाएं। / From (3+3d=24), (d=7), so the second term is (3+d=10). First find (d) and then form the required term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (a=5) और दूसरा पद (17) है तो (d) क्या है?

If (a=5) and the second term is (17), what is (d)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (12)

Explanation

Simple Explanation

(d=17-5=12) है। दूसरे पद में से पहले पद को घटाकर सार्व अंतर पाएं। / (d=17-5=12). Find the common difference by subtracting the first term from the second term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (a=3.5) और (d=2.5) है तो दूसरा पद क्या है?

If (a=3.5) and (d=2.5), what is the second term?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (6.0)

Explanation

Simple Explanation

दूसरा पद (a+d=3.5+2.5=6.0) है। दशमलव जोड़ते समय अंकों को सही स्थान पर रखें। / The second term is (a+d=3.5+2.5=6.0). While adding decimals keep digits in proper places.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि (a=3) और दूसरा पद (10) है तो (d) क्या है?

If (a=3) and the second term is (10), what is (d)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (7)

Explanation

Simple Explanation

(d=10-3=7) है। दूसरे पद में से पहले पद को घटाकर सार्व अंतर पाएं। / (d=10-3=7). Find the common difference by subtracting the first term from the second term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि (a=2.5) और (d=1.5) है तो दूसरा पद क्या है?

If (a=2.5) and (d=1.5), what is the second term?

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Correct Answer

C. (4.0)

Explanation

Simple Explanation

दूसरा पद (a+d=2.5+1.5=4.0) है। दशमलव जोड़ते समय अंकों को ठीक से मिलाएं। / The second term is (a+d=2.5+1.5=4.0). Align digits carefully when adding decimals.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (a=7) और (d=4) है, तो दूसरा पद क्या होगा?

If (a=7) and (d=4), what is the second term?

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Correct Answer

A. (11)

Explanation

Simple Explanation

दूसरा पद (a+d) होता है। इसलिए (7+4=11) सही है। / The second term is (a+d). So (7+4=11) is correct.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

यदि (d=4) और पहला पद (1) है तो दूसरा पद क्या होगा?

If (d=4) and the first term is (1), what will be the second term?

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Correct Answer

B. (5)

Explanation

Simple Explanation

दूसरा पद (1+4=5) होगा। पहले पद में सार्व अंतर जोड़ें। / The second term is (1+4=5). Add the common difference to the first term.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

किसी अंकगणितीय श्रेणी \(a,a+d,a+2d,\ldots\) में दूसरा पद कौन सा है?

In an arithmetic progression \(a,a+d,a+2d,\ldots\), which is the second term?

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Correct Answer

D. (a+d)

Explanation

Simple Explanation

दूसरा पद (a+d) होता है। सामान्य रूप में पदों का क्रम याद रखें। / The second term is (a+d). Remember the order of terms in the general form.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

फूट डालो और राज करो नीति की विशेषज्ञ स्तर की व्याख्या किस बात पर केंद्रित होगी?

What would an expert level explanation of divide and rule policy focus on?

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Correct Answer

A. सामाजिक विभाजनों को प्रशासनिक राजनीति में बदलकर संयुक्त प्रतिरोध कमजोर करनाTurning social divisions into administrative politics to weaken united resistance

Explanation

Simple Explanation

यह नीति सामाजिक विभाजन को राजनीतिक नियंत्रण में बदल सकती थी। परीक्षा में इसकी दीर्घकालिक विरासत लिखें। / This policy could turn social division into political control. For exams write its long term legacy.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

हैती क्रांति की व्याख्या में दासता और उपनिवेशवाद को अलग क्यों नहीं किया जा सकता?

Why cannot slavery and colonialism be separated in the explanation of Haitian Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि दास विद्रोह ने औपनिवेशिक शासन को चुनौती देकर स्वतंत्र राज्य बनायाBecause a slave revolt challenged colonial rule and created an independent state

Explanation

Simple Explanation

हैती क्रांति दासता विरोध और स्वतंत्रता का संयुक्त उदाहरण है। परीक्षा में अटलांटिक इतिहास याद रखें। / The Haitian Revolution is a combined example of anti slavery and independence. For exams remember Atlantic history.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

मध्यम स्तर पर किसी क्रांति की पूरी व्याख्या के लिए कौन सा ढांचा सबसे उपयोगी है?

At medium level which framework is most useful for a complete explanation of a revolution?

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Correct Answer

A. पृष्ठभूमि कारण प्रमुख घटना नेता और परिणामBackground causes key event leader and result

Explanation

Simple Explanation

यह ढांचा क्रांति को क्रमबद्ध और पूर्ण तरीके से समझाता है। परीक्षा में इसी क्रम से छोटा उत्तर बनाएं। / This framework explains a revolution in an orderly and complete way. For exams make short answers in this order.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

विशेषज्ञ स्तर पर विश्व युद्धों की सबसे सटीक ऐतिहासिक व्याख्या कैसी होगी?

What would be the most accurate expert-level historical explanation of the World Wars?

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Correct Answer

A. बहु कारणीय वैश्विक और स्रोत आधारित विश्लेषण जिसमें कूटनीति अर्थव्यवस्था विचारधारा और मानव प्रभाव शामिल होंA multi-causal global and source-based analysis including diplomacy economy ideology and human impact

Explanation

Simple Explanation

विश्व युद्ध जटिल वैश्विक घटनाएं थे। परीक्षा में कारण परिणाम भूगोल और स्रोतों को साथ जोड़ें। / The World Wars were complex global events. For exams connect causes results geography and sources together.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

मोपला विद्रोह को एकरेखीय व्याख्या से समझना कठिन क्यों है?

Why is it difficult to understand the Moplah Rebellion through a single-line explanation?

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Correct Answer

A. इसमें कृषक असंतोष, धार्मिक पहचान और औपनिवेशिक संदर्भ कई स्तरों पर जुड़े थेAgrarian discontent, religious identity and colonial context were linked at many levels

Explanation

Simple Explanation

मोपला विद्रोह कई कारकों से प्रभावित था। परीक्षा में जटिल आंदोलनों को कई कारणों से समझें। / The Moplah Rebellion was influenced by many factors. Exam tip: understand complex movements through multiple causes.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

स्वपोषी पोषण में ऊर्जा परिवर्तन की सही व्याख्या कौन सी है?

Which explanation correctly describes energy conversion in autotrophic nutrition?

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Correct Answer

A. प्रकाश ऊर्जा रासायनिक ऊर्जा के रूप में भोजन में संग्रहित होती हैLight energy is stored as chemical energy in food

Step 1

Concept

हरे पौधे सूर्य के प्रकाश को पकड़ते हैं। / Green plants trap sunlight.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश संश्लेषण में यह ऊर्जा भोजन बनाने में लगती है। / This energy is used to make food during photosynthesis.

Step 3

Exam Tip

बनी हुई शर्करा में ऊर्जा रासायनिक रूप से संग्रहित रहती है। / The sugar formed stores energy in chemical form.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस विकल्प में नियंत्रण और समन्वय की सबसे व्यापक व्याख्या दी गई है?

Which option gives the broadest explanation of control and coordination?

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Correct Answer

A. जीव उद्दीपन पहचानकर अलग अंगों की क्रियाओं को सही समय पर जोड़ते हैंOrganisms detect stimuli and connect activities of different organs at the right time

Step 1

Concept

जीवों को अपने आसपास और शरीर के अंदर के बदलाव पहचानने होते हैं। / Organisms need to detect changes around them and inside the body.

Step 2

Why this answer is correct

अलग अंगों को मिलकर सही क्रम में काम करना होता है। / Different organs must work together in the right order.

Step 3

Exam Tip

नियंत्रण और समन्वय इसी सही व्यवस्था का नाम है। / Control and coordination means this proper arrangement.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

किस कथन में मस्तिष्क के कार्य विभाजन की सबसे सही व्याख्या है?

Which statement gives the best explanation of division of work in the brain?

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Correct Answer

A. प्रमस्तिष्क सोच से अनुमस्तिष्क संतुलन से और मेडुला अनैच्छिक क्रियाओं से जुड़ा हैCerebrum is linked with thinking cerebellum with balance and medulla with involuntary actions

Step 1

Concept

मस्तिष्क के अलग अलग भाग अलग काम करते हैं। / Different parts of the brain perform different functions.

Step 2

Why this answer is correct

प्रमस्तिष्क उच्च मानसिक कार्यों से और अनुमस्तिष्क संतुलन से जुड़ा है। / The cerebrum is linked with higher mental work and the cerebellum with balance.

Step 3

Exam Tip

मेडुला सांस और हृदय धड़कन जैसी अनैच्छिक क्रियाओं से जुड़ा है। / The medulla is linked with involuntary actions like breathing and heartbeat.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

किस विकल्प में राष्ट्र के मानवीकरण की सही व्याख्या दी गई है?

Which option gives the correct explanation of personification of the nation?

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Correct Answer

A. राष्ट्र जैसे अमूर्त विचार को मानव रूप में दिखानाShowing an abstract idea like the nation in human form

Step 1

Concept

मानवीकरण में निर्जीव या अमूर्त विचार को मानव जैसा बनाया जाता है। / In personification a non-living or abstract idea is given a human-like form.

Step 2

Why this answer is correct

नारी आकृति ने राष्ट्र को मानव रूप दिया। / The female figure gave the nation a human form.

Step 3

Exam Tip

यह दृश्य राष्ट्रवाद का केंद्रीय तरीका था। / This was a central method of visual nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

राष्ट्र को महिला प्रतीक से जोड़ने की सबसे संतुलित व्याख्या क्या है?

What is the most balanced explanation of linking the nation with a female symbol?

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Correct Answer

B. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुईIt gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women

Step 1

Concept

महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। / The female symbol made the nation human and emotional.

Step 2

Why this answer is correct

पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। / But it was not proof of real political rights for women.

Step 3

Exam Tip

यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है। / This balanced explanation is more correct in exams.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सटीक व्याख्या क्या है?

What is the most accurate explanation of visual nationalism?

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Correct Answer

B. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माणCreation of national identity and feeling through images and symbols

Step 1

Concept

दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Images and symbols play a main role in visual nationalism.

Step 2

Why this answer is correct

इनके माध्यम से लोग राष्ट्र को महसूस और पहचान सकते हैं। / Through them people can feel and recognise the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे मेरीआन और जर्मानिया के उदाहरणों से समझें। / Understand it through the examples of Marianne and Germania.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

राष्ट्र को महिला प्रतीक से जोड़ने की सबसे संतुलित व्याख्या क्या है?

What is the most balanced explanation of linking the nation with a female symbol?

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Correct Answer

A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुईIt gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women

Step 1

Concept

महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। / The female symbol made the nation human and emotional.

Step 2

Why this answer is correct

पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। / But it was not proof of real political rights for women.

Step 3

Exam Tip

यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है। / This balanced explanation is more correct in exams.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सटीक व्याख्या क्या है?

What is the most accurate explanation of visual nationalism?

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Correct Answer

A. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्रीय पहचान और भावना का निर्माणCreation of national identity and feeling through images and symbols

Step 1

Concept

दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Images and symbols play a main role in visual nationalism.

Step 2

Why this answer is correct

इनके माध्यम से लोग राष्ट्र को महसूस और पहचान सकते हैं। / Through them people can feel and recognise the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे मेरीआन और जर्मानिया के उदाहरणों से समझें। / Understand it through the examples of Marianne and Germania.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

राष्ट्र को महिला प्रतीक से जोड़ने की सबसे संतुलित व्याख्या क्या है?

What is the most balanced explanation of linking the nation with a female symbol?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इससे राष्ट्र को भावनात्मक मानवीय रूप मिला पर महिलाओं की वास्तविक समानता सिद्ध नहीं हुईIt gave the nation an emotional human form but did not prove real equality for women

Step 1

Concept

महिला प्रतीक राष्ट्र को मानवीय और भावनात्मक बनाता था। / The female symbol made the nation human and emotional.

Step 2

Why this answer is correct

पर यह महिलाओं के वास्तविक राजनीतिक अधिकारों का प्रमाण नहीं था। / But it was not proof of real political rights for women.

Step 3

Exam Tip

यही संतुलित व्याख्या परीक्षा में अधिक सही है। / This balanced explanation is more correct in exams.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

दृश्य राष्ट्रवाद की सबसे सटीक व्याख्या कौन सी है?

Which is the most accurate explanation of visual nationalism?

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Correct Answer

A. चित्रों और प्रतीकों के माध्यम से राष्ट्र की पहचान और भावनाओं का निर्माणCreating national identity and emotions through images and symbols

Step 1

Concept

दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। / Images and symbols play the main role in visual nationalism.

Step 2

Why this answer is correct

इनके माध्यम से लोग राष्ट्र को महसूस और पहचान सकते हैं। / Through them people can feel and recognise the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे मेरीआन और जर्मानिया के उदाहरणों से समझें। / Understand it through the examples of Marianne and Germania.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

किस विकल्प में इटली के एकीकरण की गहराई से सही व्याख्या दी गई है?

Which option gives a deeply correct explanation of Italian unification?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय विचार कूटनीति जन सैनिक अभियान और राजशाही नेतृत्व का संयुक्त परिणामA combined result of national ideas diplomacy popular military campaign and monarchical leadership

Step 1

Concept

मेत्सिनी ने राष्ट्रीय विचार दिए। / Mazzini gave national ideas.

Step 2

Why this answer is correct

कावूर ने कूटनीति और गैरीबाल्डी ने सैनिक अभियान चलाए। / Cavour used diplomacy and Garibaldi led military campaigns.

Step 3

Exam Tip

विक्टर इमैनुएल द्वितीय के नेतृत्व में यह राजनीतिक एकता बनी। / Under Victor Emmanuel II this became political unity.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

किस विकल्प में जर्मन एकीकरण की गहराई से सही व्याख्या दी गई है?

Which option gives a deeply correct explanation of German unification?

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Correct Answer

A. राष्ट्रवादी भावना को प्रशा की रूढ़िवादी राज्य शक्ति ने नियंत्रित और पूरा कियाNationalist feeling was controlled and completed by Prussian conservative state power

Step 1

Concept

जर्मन राष्ट्रवाद जनता और उदारवादियों में मौजूद था। / German nationalism existed among people and liberals.

Step 2

Why this answer is correct

अंतिम एकीकरण बिस्मार्क प्रशा और सेना ने किया। / Final unification was done by Bismarck Prussia and the army.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह राष्ट्रवाद और रूढ़िवादी शक्ति का मिश्रण था। / Therefore it was a mix of nationalism and conservative power.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

किस विकल्प में राष्ट्र राज्य निर्माण की सही व्याख्या दी गई है?

Which option gives the correct explanation of nation-state formation?

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Correct Answer

A. बिखरे क्षेत्रों को साझा राष्ट्रीय पहचान और राजनीतिक शासन में जोड़नाJoining fragmented regions into a common national identity and political rule

Step 1

Concept

जर्मनी और इटली दोनों में बिखरे क्षेत्र थे। / Both Germany and Italy had fragmented regions.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रवाद ने साझा पहचान दी और नेताओं ने राजनीतिक एकता बनाई। / Nationalism gave a shared identity and leaders created political unity.

Step 3

Exam Tip

यही राष्ट्र राज्य निर्माण की मूल समझ है। / This is the basic meaning of nation-state formation.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

उदारवाद के आर्थिक पक्ष की सबसे सही व्याख्या कौन सी है?

Which is the most correct explanation of the economic side of liberalism?

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Correct Answer

C. मुक्त बाजार और वस्तुओं के स्वतंत्र आवागमन को बढ़ावा देना चाहिएFree markets and free movement of goods should be promoted

Step 1

Concept

आर्थिक उदारवाद का मुख्य विचार पहचानें। / Identify the main idea of economic liberalism.

Step 2

Why this answer is correct

यह व्यापार पर लगी बाधाएं हटाकर वस्तुओं की आवाजाही आसान बनाना चाहता था। / It wanted to remove trade barriers and ease movement of goods.

Step 3

Exam Tip

इसे व्यापारी और उद्योगपति वर्ग के हित से जोड़ें। / Connect it with the interests of merchants and industrialists.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि किसी अभिक्रिया में पात्र बहुत ठंडा हो जाता है तो ऊर्जा परिवर्तन की सबसे उपयुक्त व्याख्या क्या है?

If a container becomes very cold during a reaction what is the most suitable explanation of energy change?

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Correct Answer

A. अभिक्रिया आसपास से ऊष्मा ले रही हैThe reaction is taking heat from surroundings

Step 1

Concept

पात्र ठंडा होना ऊष्मा कम होने का संकेत है। / A cold container indicates loss of heat from surroundings.

Step 2

Why this answer is correct

अभिक्रिया आसपास से ऊष्मा ले सकती है। / The reaction may take heat from the surroundings.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे ऊष्माशोषी प्रकृति से जोड़ा जाता है। / Therefore it is linked with endothermic nature.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

लेड नाइट्रेट को गर्म करने पर भूरी गैस निकली और ठोस अवशेष बचा। सही व्याख्या कौन सी है?

On heating lead nitrate a brown gas evolved and a solid residue remained. Which explanation is correct?

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Correct Answer

A. भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और अवशेष लेड ऑक्साइड हैBrown gas is nitrogen dioxide and residue is lead oxide

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। / Lead nitrate decomposes on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की भूरी गैस निकलती है। / Brown nitrogen dioxide gas is released.

Step 3

Exam Tip

ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। / The solid residue is lead oxide.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

किस कथन से संतुलित समीकरण की वैज्ञानिक आवश्यकता सबसे सही स्पष्ट होती है?

Which statement best explains the scientific need for a balanced equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह दिखाता है कि परमाणु नष्ट नहीं होते केवल पुनः व्यवस्थित होते हैंIt shows atoms are not destroyed but rearranged

Step 1

Concept

रासायनिक अभिक्रिया में परमाणु बने या नष्ट नहीं होते। / Atoms are neither created nor destroyed in a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

वे नए पदार्थों में फिर से व्यवस्थित होते हैं। / They are rearranged into new substances.

Step 3

Exam Tip

संतुलित समीकरण इसी बात को दिखाता है। / A balanced equation shows this idea.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

मैग्नीशियम के जलने की संतुलित अभिक्रिया में यदि उत्पाद पक्ष पर दो मैग्नीशियम ऑक्साइड लिखे गए हैं तो अभिकारक पक्ष पर मैग्नीशियम के कितने परमाणु होंगे?

In the balanced burning reaction of magnesium if two magnesium oxide units are written on the product side how many magnesium atoms will be on the reactant side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

प्रत्येक मैग्नीशियम ऑक्साइड में एक मैग्नीशियम परमाणु होता है। / Each magnesium oxide unit has one magnesium atom.

Step 2

Why this answer is correct

दो मैग्नीशियम ऑक्साइड में दो मैग्नीशियम परमाणु होंगे। / Two magnesium oxide units contain two magnesium atoms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिकारक पक्ष पर दो मैग्नीशियम चाहिए। / Therefore two magnesium atoms are needed on the reactant side.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

किस स्थिति में रासायनिक समीकरण संतुलित नहीं माना जाएगा?

In which case will a chemical equation not be considered balanced?

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Correct Answer

B. किसी एक तत्व के परमाणु दोनों ओर अलग होंAtoms of one element are different on both sides

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण में सभी तत्वों के परमाणु बराबर होने चाहिए। / In a balanced equation atoms of all elements must be equal.

Step 2

Why this answer is correct

एक भी तत्व असमान हो तो संतुलन पूरा नहीं है। / If even one element is unequal balancing is incomplete.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसे समीकरण को असंतुलित माना जाएगा। / Therefore such an equation is unbalanced.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

मैग्नीशियम के जलने की संतुलित अभिक्रिया में यदि ऑक्सीजन का एक अणु लिया जाए तो मैग्नीशियम के कितने परमाणु चाहिए?

In the balanced burning reaction of magnesium if one oxygen molecule is taken how many magnesium atoms are needed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

एक ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / One oxygen molecule has two oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

मैग्नीशियम ऑक्साइड में प्रत्येक मैग्नीशियम के साथ एक ऑक्सीजन जुड़ती है। / In magnesium oxide each magnesium combines with one oxygen.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दो ऑक्सीजन परमाणुओं के लिए दो मैग्नीशियम परमाणु चाहिए। / Therefore two magnesium atoms are needed for two oxygen atoms.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

किस कथन से द्रव्यमान संरक्षण का नियम सही रूप से लागू होता है?

Which statement correctly applies the law of conservation of mass?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अभिकारकों और उत्पादों में कुल परमाणु बराबर होने चाहिएTotal atoms in reactants and products must be equal

Step 1

Concept

द्रव्यमान संरक्षण बताता है कि पदार्थ नष्ट नहीं होता। / Conservation of mass states that matter is not destroyed.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए परमाणु दोनों ओर समान रहने चाहिए। / Therefore atoms should remain equal on both sides.

Step 3

Exam Tip

यही संतुलित समीकरण की आवश्यकता बताता है। / This explains the need for a balanced equation.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

किसी समीकरण को संतुलित करने के लिए सबसे पहले क्या जांचना चाहिए?

What should be checked first to balance an equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हर तत्व के परमाणुओं की संख्याNumber of atoms of each element

Step 1

Concept

संतुलन का आधार परमाणुओं की गिनती है। / Balancing is based on counting atoms.

Step 2

Why this answer is correct

हर तत्व के परमाणु दोनों ओर समान होने चाहिए। / Atoms of each element must be equal on both sides.

Step 3

Exam Tip

पहले गिनती करें फिर गुणांक लगाएं। / Count first and then place coefficients.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

संतुलित समीकरण में दोनों ओर किसकी संख्या समान होती है?

In a balanced equation what is equal on both sides?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हर तत्व के परमाणुAtoms of each element

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण द्रव्यमान संरक्षण पर आधारित है। / A balanced equation is based on conservation of mass.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें हर तत्व के परमाणुओं की संख्या दोनों ओर बराबर होती है। / It has equal atoms of each element on both sides.

Step 3

Exam Tip

संतुलन की जाँच परमाणु गिनकर करें। / Check balancing by counting atoms.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

संतुलित रासायनिक समीकरण में दोनों ओर क्या समान होना चाहिए?

What must be equal on both sides of a balanced chemical equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. परमाणुओं की संख्याNumber of atoms

Step 1

Concept

संतुलन का अर्थ दोनों ओर समानता है। / Balancing means equality on both sides.

Step 2

Why this answer is correct

हर तत्व के परमाणुओं की संख्या दोनों ओर समान होनी चाहिए। / The number of atoms of each element must be equal on both sides.

Step 3

Exam Tip

संतुलन करते समय तत्वों को एक-एक करके गिनें। / Count elements one by one while balancing.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

दृश्य पदानुक्रम में दूसरा स्तर क्यों जरूरी है?

Why is the second level important in visual hierarchy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वह मुख्य केंद्र के बाद सूचना को क्रम देता हैIt orders information after the main focus

Explanation

Simple Explanation

दृश्य पदानुक्रम दर्शक को क्रम से देखने में मदद करता है। परीक्षा में primary और secondary focus देखें। / Visual hierarchy helps viewer see in order. Exam tip: observe primary and secondary focus.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

डी डे उतराई का द्वितीय विश्व युद्ध में महत्व क्या था?

What was the importance of D Day landing in the Second World War?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मित्र राष्ट्रों ने पश्चिमी यूरोप को मुक्त कराने की बड़ी कार्रवाई शुरू कीAllied powers began a major operation to liberate Western Europe

Explanation

Simple Explanation

डी डे नॉर्मंडी में मित्र राष्ट्रों की निर्णायक उतराई थी। परीक्षा में छह जून उन्नीस सौ चौवालीस याद रखें। / D Day was a decisive Allied landing in Normandy. Exam tip: remember 6 June 1944.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

वर्साय संधि को द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is the Treaty of Versailles linked with the background of the Second World War?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने जर्मनी में अपमान और आर्थिक दबाव की भावना बढ़ाईIt increased feelings of humiliation and economic pressure in Germany

Explanation

Simple Explanation

वर्साय की कठोर शर्तों ने जर्मन असंतोष को बढ़ाया। परीक्षा में युद्ध दोष और क्षतिपूर्ति याद रखें। / The harsh terms of Versailles increased German resentment. Exam tip: remember war guilt and reparations.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

द्वितीय विश्व युद्ध के आरंभ का प्रमुख तात्कालिक कारण क्या था?

What was the major immediate cause of the beginning of the Second World War?

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Correct Answer

A. जर्मनी का पोलैंड पर आक्रमणGermany's invasion of Poland

Explanation

Simple Explanation

पोलैंड पर जर्मन आक्रमण के बाद ब्रिटेन और फ्रांस ने युद्ध की घोषणा की। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ उनतालीस याद रखें। / After Germany invaded Poland Britain and France declared war. Exam tip: remember the year 1939.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

रडार को द्वितीय विश्व युद्ध की निर्णायक तकनीक मानते समय कौन सा बिंदु जरूरी है?

Which point is necessary when treating radar as a decisive technology in the Second World War?

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Correct Answer

A. रडार अकेला नहीं बल्कि संचार और कमान नेटवर्क के साथ प्रभावी हुआRadar was effective not alone but with communication and command networks

Explanation

Simple Explanation

तकनीक तभी निर्णायक हुई जब संगठन ने उसका सही उपयोग किया। परीक्षा में तकनीक और संस्था साथ पढ़ें। / Technology became decisive when organization used it properly. For exams study technology and institutions together.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

द्वितीय विश्व युद्ध में वैज्ञानिक शोध का सैन्यीकरण किस उदाहरण से सबसे स्पष्ट दिखता है?

Which example most clearly shows the militarization of scientific research in the Second World War?

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Correct Answer

A. मैनहैटन परियोजनाManhattan Project

Explanation

Simple Explanation

मैनहैटन परियोजना ने बड़े पैमाने पर विज्ञान और सैन्य लक्ष्य को जोड़ा। परीक्षा में विज्ञान को युद्ध नीति से जोड़ें। / The Manhattan Project linked large-scale science with military aims. For exams connect science with war policy.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

जापान के चीन पर आक्रमण को द्वितीय विश्व युद्ध की वैश्विक पृष्ठभूमि में क्यों शामिल किया जाता है?

Why is Japan's invasion of China included in the global background of the Second World War?

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Correct Answer

A. क्योंकि एशिया में युद्ध और विस्तारवाद यूरोपीय संकट के समानांतर चल रहा थाBecause war and expansionism in Asia ran parallel to the European crisis

Explanation

Simple Explanation

द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि केवल यूरोप में नहीं थी। परीक्षा में चीन जापान संघर्ष को भी शामिल करें। / The background of the Second World War was not only in Europe. For exams include the China-Japan conflict too.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

भारत में द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि में क्रिप्स मिशन की विफलता क्यों निर्णायक थी?

Why was the failure of the Cripps Mission decisive in India during the Second World War background?

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Correct Answer

A. इसने ब्रिटिश प्रस्तावों पर अविश्वास और भारत छोड़ो आंदोलन की पृष्ठभूमि को मजबूत कियाIt strengthened distrust of British proposals and the background of Quit India Movement

Explanation

Simple Explanation

क्रिप्स मिशन असफल होने से भारतीय राजनीतिक असंतोष तेज हुआ। परीक्षा में युद्ध और राष्ट्रीय आंदोलन साथ पढ़ें। / The failure of the Cripps Mission intensified Indian political dissatisfaction. For exams study war and national movement together.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद डिकोलोनाइजेशन को केवल यूरोपीय कमजोरी से समझना क्यों अधूरा है?

Why is it incomplete to explain decolonization after the Second World War only by European weakness?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उपनिवेशों में राष्ट्रवादी संगठन स्वनिर्णय की भाषा और जन आंदोलन भी सक्रिय थेBecause nationalist organizations language of self-determination and mass movements in colonies were also active

Explanation

Simple Explanation

डिकोलोनाइजेशन कई राजनीतिक आर्थिक और वैचारिक कारणों का परिणाम था। परीक्षा में उपनिवेशों की सक्रिय भूमिका भी लिखें। / Decolonization resulted from many political economic and ideological causes. For exams also write the active role of colonies.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

द्वितीय विश्व युद्ध की शुरुआत में पोलैंड का विभाजन शक्ति राजनीति का उदाहरण क्यों है?

Why is the division of Poland at the start of the Second World War an example of power politics?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. क्योंकि दो बड़ी शक्तियों ने छोटे देश की संप्रभुता को बांट दियाBecause two major powers divided the sovereignty of a smaller country

Explanation

Simple Explanation

पोलैंड पर हमला और विभाजन बड़े देशों के हितों को दिखाता है। परीक्षा में नक्शे और गुप्त प्रोटोकॉल साथ पढ़ें। / The attack and division of Poland show interests of major powers. For exams study maps and the secret protocol together.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

टस्केगी एयरमेन का द्वितीय विश्व युद्ध इतिहास में महत्व क्या है?

What is the importance of the Tuskegee Airmen in Second World War history?

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Correct Answer

A. उन्होंने नस्ली भेदभाव के बीच अफ्रीकी अमेरिकी सैन्य सेवा का उदाहरण दियाThey showed African American military service amid racial discrimination

Explanation

Simple Explanation

टस्केगी एयरमेन युद्ध और नागरिक अधिकार इतिहास दोनों से जुड़े हैं। परीक्षा में सैन्य इतिहास को सामाजिक इतिहास से जोड़ें। / The Tuskegee Airmen are linked with both war and civil rights history. For exams connect military history with social history.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

माल्टा का द्वितीय विश्व युद्ध में रणनीतिक महत्व क्या था?

What was Malta's strategic importance in the Second World War?

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Correct Answer

A. यह भूमध्यसागर में धुरी आपूर्ति मार्गों पर दबाव डाल सकता थाIt could put pressure on Axis supply routes in the Mediterranean

Explanation

Simple Explanation

माल्टा से भूमध्यसागरीय आपूर्ति मार्ग प्रभावित होते थे। परीक्षा में द्वीपों को रणनीतिक अड्डों के रूप में याद रखें। / Malta affected Mediterranean supply routes. For exams remember islands as strategic bases.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद ब्रिटेन की भारत पर पकड़ कमजोर होने का एक कारण क्या था?

What was one reason Britain's hold over India weakened after the Second World War?

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Correct Answer

A. युद्ध से ब्रिटेन आर्थिक और राजनीतिक रूप से थक गया थाBritain was economically and politically exhausted by the war

Explanation

Simple Explanation

युद्ध ने ब्रिटेन की साम्राज्य चलाने की क्षमता घटाई। परीक्षा में स्वतंत्रता को वैश्विक शक्ति परिवर्तन से जोड़ें। / The war reduced Britain's ability to maintain empire. For exams connect independence with global power change.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

ब्रिटिश भारत को द्वितीय विश्व युद्ध में शामिल करने का औपनिवेशिक राजनीतिक अर्थ क्या था?

What was the colonial political meaning of including British India in the Second World War?

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Correct Answer

A. भारत की जनता की पूर्ण संप्रभु सहमति के बिना निर्णय लिया गयाThe decision was taken without the full sovereign consent of India's people

Explanation

Simple Explanation

भारत की युद्ध भागीदारी ने औपनिवेशिक शासन की असमानता उजागर की। परीक्षा में इसे भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन से जोड़ें। / India's war participation exposed inequality in colonial rule. For exams connect it with the Indian freedom movement.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

द्वितीय विश्व युद्ध में नागरिक बमबारी ने युद्ध और नागरिक जीवन की सीमा को कैसे धुंधला किया?

How did civilian bombing blur the line between war and civilian life in the Second World War?

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Correct Answer

A. शहर और घर सीधे सैन्य रणनीति के लक्ष्य बनेCities and homes directly became targets of military strategy

Explanation

Simple Explanation

हवाई बमबारी ने नागरिकों को सीधे युद्ध के खतरे में डाल दिया। परीक्षा में कुल युद्ध का सामाजिक पक्ष पढ़ें। / Aerial bombing put civilians directly in danger of war. For exams study the social side of total war.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

मंचूरिया संकट ने द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि में क्या संकेत दिया?

What did the Manchuria crisis indicate in the background of the Second World War?

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Correct Answer

B. आक्रामक विस्तारवाद पर अंतरराष्ट्रीय रोक कमजोर थीInternational restraint on aggressive expansion was weak

Explanation

Simple Explanation

मंचूरिया संकट ने राष्ट्र संघ की असमर्थता और जापानी विस्तारवाद दिखाया। परीक्षा में एशिया की पृष्ठभूमि न भूलें। / The Manchuria crisis showed the League's weakness and Japanese expansionism. For exams do not forget the Asian background.

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