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100 results found for "It Maintain Healthy Safe And Secure Working Environment Prevent Accidents And Emergencies" in Class 10.

Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यौन संचारित रोगों से बचाव के लिए स्वच्छ और सुरक्षित व्यवहार क्यों आवश्यक है?

Why is clean and safe behavior necessary to prevent sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. क्योंकि ये रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैंBecause these diseases can spread through unsafe sexual contact

Step 1

Concept

यौन संचारित रोग शरीर के द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैं। / Sexually transmitted diseases can spread through body fluids or contact.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित व्यवहार संक्रमण का खतरा बढ़ाता है। / Unsafe behavior increases infection risk.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार और सही जानकारी बचाव में सहायक हैं। / Safe behavior and correct knowledge help in prevention.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यौन संचारित रोगों से बचाव के लिए सुरक्षित व्यवहार क्यों जरूरी है?

Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. क्योंकि ये रोग संक्रमित व्यक्ति से यौन संपर्क द्वारा फैल सकते हैंBecause these diseases can spread through sexual contact with an infected person

Step 1

Concept

कुछ संक्रमण जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some infections spread through reproductive tract contact.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित यौन संपर्क से उनका खतरा बढ़ सकता है। / Unsafe sexual contact can increase the risk.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार और निरोध का उपयोग बचाव में मदद करता है। / Safe behaviour and condom use help in prevention.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

यौन संचारित रोगों से बचाव में सुरक्षित व्यवहार क्यों आवश्यक है?

Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि कुछ रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैंBecause some diseases can spread through unsafe sexual contact

Step 1

Concept

कुछ रोग जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some diseases spread through the reproductive route.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित संपर्क से संक्रमण का खतरा बढ़ता है। / Unsafe contact increases the risk of infection.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार और जागरूकता रोकथाम में महत्वपूर्ण हैं। / Safe behaviour and awareness are important for prevention.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

नेपोलियन संहिता ने किस अधिकार को सुरक्षित किया?

Which right did the Napoleonic Code secure?

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Correct Answer

A. संपत्ति का अधिकारRight to property

Step 1

Concept

नेपोलियन संहिता नागरिक अधिकारों से जुड़ी थी। / The Napoleonic Code was connected with civil rights.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें संपत्ति के अधिकार को सुरक्षित किया गया। / It secured the right to property.

Step 3

Exam Tip

इसे मध्यवर्ग के हितों से भी जोड़कर समझें। / Also connect it with the interests of the middle class.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 43

राष्ट्रीय सुरक्षित मातृत्व दिवस किस तारीख को मनाया जाता है?

On which date is National Safe Motherhood Day observed in India?

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Correct Answer

B. 11 अप्रैल11 April

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय सुरक्षित मातृत्व दिवस 11 अप्रैल को मनाया जाता है। इसे मातृ स्वास्थ्य और जनजागरूकता से जोड़ें। / National Safe Motherhood Day is observed on 11 April. Link it with maternal health and public awareness.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

सुरक्षित यौन व्यवहार को प्रजनन स्वास्थ्य का भाग क्यों माना जाता है?

Why is safe sexual behavior considered part of reproductive health?

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Correct Answer

A. यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता हैIt reduces the risk of infection and unwanted pregnancy

Step 1

Concept

असुरक्षित संपर्क से रोग फैलने का जोखिम हो सकता है। / Unsafe contact can carry the risk of disease transmission.

Step 2

Why this answer is correct

अनचाहा गर्भ भी स्वास्थ्य और सामाजिक समस्या बना सकता है। / Unwanted pregnancy can also become a health and social issue.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार इन दोनों जोखिमों को घटाने में सहायता करता है। / Safe behavior helps reduce both risks.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

प्रजनन स्वास्थ्य में सुरक्षित यौन व्यवहार का वैज्ञानिक आधार क्या है?

What is the scientific basis of safe sexual behavior in reproductive health?

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Correct Answer

A. यह संक्रमण और अनचाहे गर्भ के जोखिम को कम करता हैIt reduces the risk of infection and unwanted pregnancy

Step 1

Concept

असुरक्षित व्यवहार से संक्रमण का जोखिम बढ़ सकता है। / Unsafe behavior can increase risk of infection.

Step 2

Why this answer is correct

अनचाहे गर्भ की संभावना भी बढ़ सकती है। / It can also increase the chance of unwanted pregnancy.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार और सही साधन स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं। / Safe behavior and proper methods protect health.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

यौन संचारित रोगों के संदर्भ में सुरक्षित व्यवहार को वैज्ञानिक रूप से महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?

Why is safe behaviour scientifically important in the context of sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. क्योंकि रोगजनक संक्रमित शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैंBecause pathogens can spread through infected body fluids or contact

Step 1

Concept

कुछ रोग जनन मार्ग के संपर्क से फैलते हैं। / Some diseases spread through reproductive tract contact.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित संपर्क में संक्रमित द्रवों का आदान प्रदान हो सकता है। / Unsafe contact can exchange infected fluids.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार संक्रमण के जोखिम को घटाता है। / Safe behaviour reduces the risk of infection.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 8

रेखा आधारित पोस्टर में पठनीयता और प्रभाव दोनों बनाए रखने के लिए क्या जरूरी है?

What is necessary to maintain both readability and impact in a line-based poster?

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Correct Answer

D. रेखाओं का स्पष्ट पदानुक्रम और नियंत्रित स्थानClear hierarchy of lines and controlled spacing

Explanation

Simple Explanation

पोस्टर में रेखा ध्यान आकर्षित करे लेकिन पाठ को बाधित न करे। परीक्षा में डिजाइन में रेखा नियंत्रण लिखें। / In a poster, line should attract attention without disturbing text. Exam tip: mention line control in design.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

शरीर का संतुलन बनाए रखने में मस्तिष्क का कौन सा भाग सहायता करता है?

Which part of the brain helps maintain body balance?

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Correct Answer

B. अनुमस्तिष्कCerebellum

Step 1

Concept

चलने और दौड़ने में शरीर को संतुलन चाहिए। / Walking and running need body balance.

Step 2

Why this answer is correct

अनुमस्तिष्क संतुलन और सही गति में मदद करता है। / The cerebellum helps in balance and proper movement.

Step 3

Exam Tip

संतुलन शब्द आते ही अनुमस्तिष्क याद रखें। / Remember cerebellum when the word balance appears.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

शरीर का संतुलन बनाए रखने में मस्तिष्क का कौन सा भाग सहायक है?

Which part of the brain helps maintain body balance?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अनुमस्तिष्कCerebellum

Step 1

Concept

शरीर को चलते समय संतुलन की जरूरत होती है। / The body needs balance while moving.

Step 2

Why this answer is correct

मांसपेशियों के सही तालमेल में अनुमस्तिष्क सहायता करता है। / The cerebellum helps coordinate muscles properly.

Step 3

Exam Tip

अनुमस्तिष्क को संतुलन और समन्वय से जोड़कर याद रखें। / Remember the cerebellum as the part linked with balance and coordination.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

शरीर का संतुलन बनाए रखने में मस्तिष्क का कौन सा भाग मदद करता है?

Which part of the brain helps maintain body balance?

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Correct Answer

A. सेरिबेलमCerebellum

Step 1

Concept

चलने फिरने में शरीर को संतुलन चाहिए। / Movement needs body balance.

Step 2

Why this answer is correct

सेरिबेलम शरीर की स्थिति और संतुलन को नियंत्रित करने में मदद करता है। / The cerebellum helps control posture and balance.

Step 3

Exam Tip

संतुलन के लिए सेरिबेलम को याद रखें। / Remember cerebellum for balance.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में अहिंसा को बनाए रखना कठिन क्यों था?

Why was it difficult to maintain non-violence in the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि विशाल जन भागीदारी में स्थानीय रोष और अलग मांगें शामिल थींBecause massive participation included local anger and different demands

Step 1

Concept

आंदोलन में बहुत बड़ी संख्या में लोग जुड़े। / Very large numbers joined the movement.

Step 2

Why this answer is correct

कई जगह स्थानीय शोषण के खिलाफ तीव्र रोष था। / In many places there was strong anger against local exploitation.

Step 3

Exam Tip

इतनी विविधता के कारण अहिंसक अनुशासन बनाए रखना कठिन हुआ। / Because of this diversity maintaining non-violent discipline became difficult.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

एकता को बनाए रखने के लिए रंगों का कौन सा उपयोग मददगार है?

Which use of colours helps maintain unity?

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Correct Answer

B. किसी रंग परिवार को दोहरानाRepeating a colour family

Explanation

Simple Explanation

रंग परिवार की पुनरावृत्ति रचना को जोड़ती है। परीक्षा में unity के लिए repeated colours याद रखें। / Repetition of a colour family connects composition. Exam tip: remember repeated colours for unity.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

रचना में समरसता बनाए रखने के लिए क्या उपयोगी है?

What is useful to maintain harmony in composition?

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Correct Answer

A. मिलते जुलते रंग और संबंधित आकारSimilar colours and related shapes

Explanation

Simple Explanation

मिलते जुलते तत्व समरसता बढ़ाते हैं। परीक्षा में harmony को related elements से जोड़ें। / Similar elements increase harmony. Exam tip: connect harmony with related elements.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

एकरंगी चित्र में रुचि बनाए रखने के लिए क्या सबसे जरूरी होगा?

What is most important to maintain interest in a monochromatic picture?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अलग अलग मानों का प्रयोगUse of different values

Explanation

Simple Explanation

एकरंगी चित्र में मान परिवर्तन विविधता देता है। परीक्षा में monochromatic work में value range याद रखें। / Value variation gives variety in monochromatic work. Exam tip: remember value range in monochromatic work.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

कैनेडी ने क्यूबा मिसाइल संकट में कौन सा संतुलन साधने की कोशिश की?

What balance did Kennedy try to maintain during the Cuban Missile Crisis?

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Correct Answer

A. कठोर रुख और परमाणु युद्ध से बचावFirm stand and avoidance of nuclear war

Explanation

Simple Explanation

कैनेडी ने दबाव और बातचीत दोनों से संकट को नियंत्रित किया। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की परमाणु कूटनीति से जोड़ें। / Kennedy managed the crisis through both pressure and negotiation. For exams connect it with Cold War nuclear diplomacy.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

अल्ट्रा खुफिया जानकारी का उपयोग करते समय मित्र राष्ट्रों को कौन सा संतुलन रखना पड़ता था?

What balance did the Allies have to maintain while using Ultra intelligence?

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Correct Answer

A. सूचना का लाभ लेना लेकिन स्रोत का रहस्य न खोलनाUsing the information while not revealing the source

Explanation

Simple Explanation

अल्ट्रा उपयोगी था लेकिन उसके उजागर होने पर लाभ खत्म हो सकता था। परीक्षा में खुफिया जानकारी की गोपनीयता समझें। / Ultra was useful but exposure could destroy its advantage. For exams understand secrecy in intelligence.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद संयुक्त राष्ट्र को शांति बनाए रखने का बेहतर प्रयास क्यों माना गया?

Why was the United Nations considered a better attempt to maintain peace after the Second World War?

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Correct Answer

A. इसमें व्यापक सदस्यता और सुरक्षा परिषद जैसी संस्था बनीIt had wider membership and an institution like the Security Council

Explanation

Simple Explanation

संयुक्त राष्ट्र पिछली संस्थागत असफलताओं से सीखकर बनाया गया। परीक्षा में राष्ट्र संघ से इसकी तुलना करें। / The United Nations was created after learning from earlier institutional failures. For exams compare it with the League of Nations.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति बनाए रखने के लिए कौन सा संगठन बनाया गया?

Which organization was created after the First World War to maintain peace?

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Correct Answer

C. राष्ट्र संघLeague of Nations

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ प्रथम विश्व युद्ध के बाद शांति के लिए बनाया गया था। परीक्षा में याद रखें कि यह द्वितीय विश्व युद्ध रोकने में असफल रहा। / The League of Nations was created after the First World War for peace. For exams remember that it failed to prevent the Second World War.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

अहोमों ने मुगलों के विरुद्ध अपनी शक्ति बनाए रखने में किस भौगोलिक लाभ का उपयोग किया?

Which geographical advantage did the Ahoms use to maintain their power against the Mughals?

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Correct Answer

A. ब्रह्मपुत्र घाटी और कठिन नदीय भूभागBrahmaputra valley and difficult riverine terrain

Explanation

Simple Explanation

असम का नदीय भूगोल बाहरी सेनाओं के लिए चुनौतीपूर्ण था। परीक्षा में अहोम सफलता को भूगोल और स्थानीय रणनीति से जोड़ें। / Assam's riverine geography was challenging for outside armies. Exam tip is to link Ahom success with geography and local strategy.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

किसान अच्छी किस्म के पौधे की कलम लगाकर वही गुण क्यों बनाए रखना चाहता है?

Why does a farmer use cuttings of a good plant to maintain the same qualities?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि कलम से बना पौधा जनक जैसा हो सकता हैBecause a plant from cutting can be like the parent

Step 1

Concept

कलम लगाना कायिक प्रवर्धन है। / Cutting is vegetative propagation.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें एक ही पौधे का भाग नया पौधा बनाता है। / A part of the same plant forms a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अच्छी किस्म के गुण सुरक्षित रखे जा सकते हैं। / Thus qualities of a good variety can be maintained.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 4

अभिजात वर्ग सामान्य लोगों से अलग पहचान बनाए रखने के लिए किस भाषा का प्रयोग करता था?

Which language did the aristocracy use to maintain a distinct identity from common people?

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Correct Answer

A. फ्रांसीसी भाषाFrench language

Step 1

Concept

यूरोपीय अभिजात वर्ग अलग अलग क्षेत्रों में फैला था। / The European aristocracy was spread across different regions.

Step 2

Why this answer is correct

वे अक्सर फ्रांसीसी भाषा का उपयोग करते थे। / They often used the French language.

Step 3

Exam Tip

इससे उनके बीच समान उच्च वर्गीय संस्कृति बनी रहती थी। / This helped them maintain a common elite culture.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

रंग करना और तेल लगाना जंग रोकने में किस साझा सिद्धांत पर काम करते हैं?

Painting and oiling work on which common principle to prevent rusting?

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Correct Answer

A. वायु और नमी से संपर्क रोकनाPreventing contact with air and moisture

Step 1

Concept

जंग के लिए वायु और नमी चाहिए। / Air and moisture are needed for rusting.

Step 2

Why this answer is correct

रंग और तेल की परत लोहे को ढकती है। / Paint and oil layers cover iron.

Step 3

Exam Tip

संपर्क कम होने से जंग कम लगती है। / Reduced contact decreases rusting.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

रंग करना और तेल लगाना जंग रोकने में किस साझा सिद्धांत पर आधारित हैं?

Painting and oiling prevent rusting based on which common principle?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. वायु और नमी से संपर्क रोकनाPreventing contact with air and moisture

Step 1

Concept

जंग के लिए वायु और नमी चाहिए। / Air and moisture are needed for rusting.

Step 2

Why this answer is correct

रंग और तेल की परत लोहे की सतह को ढकती है। / Paint and oil layers cover the iron surface.

Step 3

Exam Tip

संपर्क कम होने से जंग लगना कम होता है। / Reduced contact decreases rusting.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रंग करना और तेल लगाना जंग रोकने में किस समान सिद्धांत पर आधारित हैं?

Painting and oiling prevent rusting based on which common principle?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. वायु और नमी से संपर्क रोकनाPreventing contact with air and moisture

Step 1

Concept

जंग के लिए वायु और नमी जरूरी हैं। / Air and moisture are needed for rusting.

Step 2

Why this answer is correct

रंग और तेल की परत सतह को ढक देती है। / Paint and oil layers cover the surface.

Step 3

Exam Tip

संपर्क कम होने से जंग घटती है। / Less contact reduces rusting.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

जंग रोकने के लिए रंग करना और तेल लगाना किस समान सिद्धांत पर काम करते हैं?

Painting and oiling work on which common principle to prevent rusting?

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Correct Answer

A. वायु और नमी से संपर्क कम करनाReducing contact with air and moisture

Step 1

Concept

लोहे की जंग के लिए वायु और नमी जरूरी हैं। / Air and moisture are needed for rusting of iron.

Step 2

Why this answer is correct

रंग या तेल की परत सतह को ढकती है। / Paint or oil layer covers the surface.

Step 3

Exam Tip

संपर्क कम होने से जंग लगना घटता है। / Reduced contact decreases rusting.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

क्षारीय टूथपेस्ट दंत क्षय रोकने में कैसे सहायता करता है?

How does basic toothpaste help prevent tooth decay?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. मुंह के अम्ल को उदासीन करकेBy neutralising acid in the mouth

Step 1

Concept

मुंह में बनने वाला अम्ल दांतों को नुकसान पहुंचा सकता है। / Acid formed in the mouth can damage teeth.

Step 2

Why this answer is correct

टूथपेस्ट का क्षारीय स्वभाव अम्ल को कम करता है। / The basic nature of toothpaste reduces the acid.

Step 3

Exam Tip

इससे दांतों की बाहरी परत सुरक्षित रहने में सहायता मिलती है। / This helps protect tooth enamel.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

दंत क्षय रोकने में क्षारीय टूथपेस्ट कैसे सहायता करता है?

How does basic toothpaste help prevent tooth decay?

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Correct Answer

A. यह मुंह में बने अम्ल को उदासीन करता हैIt neutralises acids formed in the mouth

Step 1

Concept

भोजन के बाद जीवाणु अम्ल बनाते हैं। / Bacteria produce acids after food remains in the mouth.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल दांतों की परत को नुकसान पहुंचा सकता है। / These acids can damage tooth enamel.

Step 3

Exam Tip

क्षारीय टूथपेस्ट अम्ल को उदासीन कर दंत क्षय कम करने में सहायता करता है। / Basic toothpaste neutralises the acid and helps reduce tooth decay.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

दांतों की सड़न रोकने के लिए मुख का अम्लीयता मान लगभग किससे ऊपर रहना बेहतर है?

To prevent tooth decay, it is better for the pH of the mouth to remain above about which value?

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Correct Answer

A. 5.5

Step 1

Concept

दांतों की ऊपरी परत अम्ल से प्रभावित होती है। / Tooth enamel is affected by acids.

Step 2

Why this answer is correct

मुख का अम्लीयता मान बहुत कम होने पर दांतों का क्षरण बढ़ता है। / Very low pH in the mouth increases tooth decay.

Step 3

Exam Tip

लगभग पाँच दशमलव पाँच से ऊपर मान दांतों के लिए बेहतर माना जाता है। / A pH above about 5.5 is considered safer for teeth.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

दाँतों की सड़न रोकने में क्षारीय टूथपेस्ट कैसे सहायता करता है?

How does basic toothpaste help prevent tooth decay?

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Correct Answer

A. मुँह में बने अम्ल को उदासीन करकेBy neutralising acid formed in the mouth

Step 1

Concept

मुँह के जीवाणु शर्करा से अम्ल बना सकते हैं। / Bacteria in the mouth can form acid from sugar.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल पीएच घटाकर इनेमल को नुकसान पहुँचा सकता है। / Acid lowers pH and can harm enamel.

Step 3

Exam Tip

क्षारीय टूथपेस्ट अम्ल को उदासीन करके रक्षा में मदद करता है। / Basic toothpaste helps by neutralising the acid.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

विकृतगंधिता रोकने के लिए नाइट्रोजन भरने का लाभ क्या है?

What is the benefit of filling nitrogen to prevent rancidity?

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Correct Answer

A. यह ऑक्सीजन का संपर्क कम करती हैIt reduces contact with oxygen

Step 1

Concept

विकृतगंधिता ऑक्सीजन से होने वाले ऑक्सीकरण से जुड़ी है। / Rancidity is linked with oxidation by oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

नाइट्रोजन कम अभिक्रियाशील गैस है। / Nitrogen is less reactive.

Step 3

Exam Tip

यह ऑक्सीजन का संपर्क घटाकर भोजन को सुरक्षित रखने में मदद करती है। / It reduces oxygen contact and helps preserve food.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

विकृतगंधिता रोकने के लिए खाद्य पदार्थों में प्रतिऑक्सीकारक क्यों मिलाए जाते हैं?

Why are antioxidants added to food materials to prevent rancidity?

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Correct Answer

A. वे ऑक्सीकरण की गति कम करते हैंThey reduce the rate of oxidation

Step 1

Concept

विकृतगंधिता तेल और वसा के ऑक्सीकरण से जुड़ी है। / Rancidity is linked with oxidation of oils and fats.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिऑक्सीकारक इस ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow down this oxidation.

Step 3

Exam Tip

इससे खाद्य पदार्थ अधिक समय तक अच्छे रह सकते हैं। / This helps food remain fresh for a longer time.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

विकृतगंधिता रोकने में प्रतिऑक्सीकारक कैसे मदद करते हैं?

How do antioxidants help prevent rancidity?

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Correct Answer

A. वे ऑक्सीकरण धीमा करते हैंThey slow down oxidation

Step 1

Concept

विकृतगंधिता ऑक्सीकरण से जुड़ी है। / Rancidity is related to oxidation.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण की गति कम करते हैं। / Antioxidants reduce the rate of oxidation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए खाद्य पदार्थ अधिक समय तक सुरक्षित रह सकते हैं। / So food can remain fresh for a longer time.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

विकृतगंधिता रोकने के लिए भोजन को ठंडी जगह रखने से क्या कम होता है?

Keeping food in a cool place to prevent rancidity reduces what?

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Correct Answer

A. ऑक्सीकरण की गतिRate of oxidation

Step 1

Concept

विकृतगंधिता ऑक्सीकरण से होती है। / Rancidity occurs due to oxidation.

Step 2

Why this answer is correct

कम तापमान पर ऑक्सीकरण की गति धीमी हो सकती है। / At low temperature the rate of oxidation can slow down.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भोजन को ठंडी जगह रखना उपयोगी है। / Therefore keeping food cool is useful.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

जंग लगने को रोकने के लिए लोहे पर तेल लगाने से क्या कम होता है?

What is reduced when oil is applied on iron to prevent rusting?

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Correct Answer

A. वायु और नमी का संपर्कContact with air and moisture

Step 1

Concept

जंग लगने के लिए वायु और नमी चाहिए। / Air and moisture are needed for rusting.

Step 2

Why this answer is correct

तेल की परत इनसे संपर्क कम करती है। / The oil layer reduces contact with them.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण तेल लगाना जंग रोकने में मदद करता है। / That is why oiling helps prevent rusting.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

खाद्य पदार्थों में विकृतगंधिता रोकने के लिए किसका उपयोग किया जाता है?

What is used to prevent rancidity in food materials?

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Correct Answer

A. प्रतिऑक्सीकारकAntioxidants

Step 1

Concept

विकृतगंधिता ऑक्सीकरण से जुड़ी है। / Rancidity is linked with oxidation.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow down oxidation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पैक खाद्य पदार्थों में इनका उपयोग किया जा सकता है। / Therefore they may be used in packed food items.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

अखबारों ने औपनिवेशिक विरोध को केवल स्थानीय मुद्दा क्यों नहीं रहने दिया?

Why did newspapers prevent anti colonial resistance from remaining only local?

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Correct Answer

A. उन्होंने विचारों को व्यापक क्षेत्र में फैलाया और जनमत बनायाThey spread ideas across wider areas and built public opinion

Explanation

Simple Explanation

प्रेस ने अलग क्षेत्रों की शिकायतों को व्यापक राष्ट्रीय भाषा दी। परीक्षा में प्रेस और राष्ट्रवाद साथ पढ़ें। / The press gave a wider national language to local grievances. For exams study press and nationalism together.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अवरोधक गर्भनिरोधक विधि गर्भधारण और रोग दोनों से बचाव में कैसे सहायक हो सकती है?

How can a barrier contraceptive method help prevent both pregnancy and disease?

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Correct Answer

A. यह युग्मकों और शरीर द्रवों के सीधे संपर्क को घटाती हैIt reduces direct contact of gametes and body fluids

Step 1

Concept

अवरोधक विधि शुक्राणु को अंडाणु तक पहुँचने से रोकती है। / A barrier method stops sperm from reaching the egg.

Step 2

Why this answer is correct

यह शरीर द्रवों के सीधे संपर्क को भी कम कर सकती है। / It can also reduce direct contact of body fluids.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह गर्भधारण और कुछ यौन रोगों से बचाव में सहायक है। / Therefore it helps prevent pregnancy and some sexually transmitted diseases.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र चार्टर में शक्ति प्रयोग पर रोक का सिद्धांत किस बात को रोकने की कोशिश करता है?

What does the UN Charter principle restricting the use of force try to prevent?

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Correct Answer

A. सदस्य देशों द्वारा मनमानी सैन्य आक्रामकताArbitrary military aggression by member states

Explanation

Simple Explanation

चार्टर सदस्य देशों को बल प्रयोग या बल की धमकी से बचने पर जोर देता है। परीक्षा में इसे अंतरराष्ट्रीय शांति के मूल नियम से जोड़ें। / The Charter emphasizes avoiding the use or threat of force by member states. Exam tip: connect it with the basic rule of international peace.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

राष्ट्र संघ द्वितीय विश्व युद्ध रोकने में क्यों असफल रहा?

Why did the League of Nations fail to prevent the Second World War?

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Correct Answer

A. उसके पास मजबूत लागू कराने की शक्ति नहीं थीIt lacked strong enforcement power

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्र संघ निर्णय तो कर सकता था पर उन्हें मजबूती से लागू नहीं करा सका। परीक्षा में संस्था की कमजोरी और आक्रामक राज्यों को साथ पढ़ें। / The League could make decisions but could not enforce them strongly. For exams study institutional weakness with aggressive states.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किसानों की भागीदारी ने राष्ट्रवाद को केवल अभिजात विचार रहने से कैसे रोका?

How did peasant participation prevent nationalism from remaining only an elite idea?

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Correct Answer

A. इसने राष्ट्रवाद को गांवों और आम लोगों के जीवन से जोड़ दियाIt connected nationalism with villages and the lives of common people

Step 1

Concept

किसान भारत की बड़ी ग्रामीण आबादी का हिस्सा थे। / Peasants were part of India’s large rural population.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी भागीदारी ने आंदोलन को आम जनता तक पहुंचाया। / Their participation took the movement to common people.

Step 3

Exam Tip

जन राजनीति में किसानों की भूमिका को विशेष महत्व दें। / Give special importance to the role of peasants in mass politics.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

तांबे का अंतर्गर्भाशयी उपकरण गर्भधारण रोकने में किस स्तर पर काम करता है?

At which level does a copper intrauterine device act to prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. यह गर्भाशय में शुक्राणुओं की सक्रियता घटाकर निषेचन की संभावना कम करता हैIt reduces sperm activity in the uterus and lowers the chance of fertilization

Step 1

Concept

तांबे वाला उपकरण गर्भाशय में लगाया जाता है। / A copper device is placed in the uterus.

Step 2

Why this answer is correct

यह शुक्राणुओं के लिए प्रतिकूल दशा बना सकता है। / It can create unfavorable conditions for sperms.

Step 3

Exam Tip

इससे अंडाणु से मिलन की संभावना कम हो जाती है। / This lowers the chance of meeting the egg.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यौन संचारित रोगों से बचाव में केवल गर्भनिरोधक गोली पर्याप्त क्यों नहीं है?

Why is a contraceptive pill alone not enough to prevent sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. यह शरीर द्रवों के संपर्क को नहीं रोकतीIt does not stop contact of body fluids

Step 1

Concept

गर्भनिरोधक गोली मुख्य रूप से गर्भधारण रोकने के लिए होती है। / A contraceptive pill mainly prevents pregnancy.

Step 2

Why this answer is correct

यह शरीर द्रवों के सीधे संपर्क पर अवरोध नहीं बनाती। / It does not create a barrier against direct contact of body fluids.

Step 3

Exam Tip

इसलिए रोग बचाव के लिए सुरक्षित व्यवहार और अवरोधक विधि अधिक उपयोगी हो सकती है। / So safe behavior and barrier methods are more useful for disease prevention.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

गर्भनिरोधक गोलियां निषेचन से पहले किस चरण को प्रभावित करके गर्भधारण रोक सकती हैं?

Before fertilisation which step can contraceptive pills affect to prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. अंडोत्सर्जनOvulation

Step 1

Concept

कुछ गर्भनिरोधक गोलियां हार्मोन आधारित होती हैं। / Some contraceptive pills are hormone based.

Step 2

Why this answer is correct

वे अंडाशय से अंडाणु निकलने की प्रक्रिया को प्रभावित कर सकती हैं। / They may affect release of ovum from ovary.

Step 3

Exam Tip

अंडाणु न निकलने पर निषेचन की संभावना घटती है। / If ovum is not released the chance of fertilisation decreases.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

तांबे का अंतर्गर्भाशयी उपकरण गर्भधारण रोकने में कैसे सहायता करता है?

How does a copper intrauterine device help prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. यह गर्भाशय में शुक्राणुओं की सक्रियता और निषेचन की संभावना घटाता हैIt reduces sperm activity and chance of fertilization in the uterus

Step 1

Concept

अंतर्गर्भाशयी उपकरण गर्भाशय में लगाया जाता है। / An intrauterine device is placed in the uterus.

Step 2

Why this answer is correct

तांबे वाला उपकरण शुक्राणुओं पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है। / A copper device negatively affects sperms.

Step 3

Exam Tip

इससे निषेचन की संभावना कम हो जाती है। / This lowers the chance of fertilization.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

गर्भनिरोधक गोलियाँ गर्भधारण को कैसे रोक सकती हैं?

How can contraceptive pills prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. वे हार्मोन के प्रभाव से अंडोत्सर्ग को रोक सकती हैंThey can prevent ovulation through hormonal effect

Step 1

Concept

कुछ गर्भनिरोधक गोलियाँ हार्मोन पर आधारित होती हैं। / Some contraceptive pills are hormone-based.

Step 2

Why this answer is correct

ये अंडोत्सर्ग को रोक या बदल सकती हैं। / They can prevent or alter ovulation.

Step 3

Exam Tip

अंडाणु न निकलने पर निषेचन की संभावना घटती है। / If no egg is released, the chance of fertilization decreases.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

तांबे का गर्भनिरोधक यंत्र गर्भधारण रोकने में कहां लगाया जाता है?

Where is a copper contraceptive device placed to prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. गर्भाशय मेंIn uterus

Step 1

Concept

तांबे का यंत्र एक अंतर्गर्भाशयी उपाय है। / A copper device is an intrauterine method.

Step 2

Why this answer is correct

इसे गर्भाशय में लगाया जाता है। / It is placed in the uterus.

Step 3

Exam Tip

यह गर्भ ठहरने की संभावना कम करता है। / It reduces the chance of pregnancy.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

गर्भनिरोधक गोलियां सामान्यतः गर्भधारण रोकने में कैसे सहायता करती हैं?

How do contraceptive pills generally help prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. हार्मोन के स्तर बदलकर अंडोत्सर्जन को प्रभावित कर सकती हैंThey may affect ovulation by changing hormone levels

Step 1

Concept

गर्भनिरोधक गोलियां हार्मोन आधारित उपाय हो सकती हैं। / Contraceptive pills can be hormone based methods.

Step 2

Why this answer is correct

ये अंडाणु निकलने की प्रक्रिया को प्रभावित कर सकती हैं। / They may affect the release of ovum.

Step 3

Exam Tip

इससे गर्भ ठहरने की संभावना घटती है। / This reduces the chance of pregnancy.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

गर्भनिरोधक गोलियां सामान्य रूप से गर्भधारण रोकने में कैसे मदद करती हैं?

How do contraceptive pills generally help prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. वे हार्मोन के स्तर को बदलकर अंडोत्सर्जन को प्रभावित कर सकती हैंThey may alter hormone levels and affect ovulation

Step 1

Concept

कुछ गर्भनिरोधक गोलियां हार्मोन पर प्रभाव डालती हैं। / Some contraceptive pills affect hormones.

Step 2

Why this answer is correct

इससे अंडाणु निकलने की प्रक्रिया प्रभावित हो सकती है। / This can influence the release of egg.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गर्भधारण की संभावना घटती है। / Therefore the chance of pregnancy decreases.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

तांबे का टी किस प्रकार गर्भधारण रोकने में मदद करता है?

How does Copper T help prevent pregnancy?

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Correct Answer

A. यह गर्भाशय में निषेचित अंडे के टिकने की संभावना कम करता हैIt reduces the chance of a fertilised egg settling in the uterus

Step 1

Concept

तांबे का टी गर्भाशय में लगाया जाने वाला गर्भनिरोधक साधन है। / Copper T is a contraceptive device placed in the uterus.

Step 2

Why this answer is correct

यह गर्भ ठहरने की संभावना कम करता है। / It reduces the chance of pregnancy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे गर्भनिरोध की आंतरिक विधि माना जाता है। / Therefore it is considered an internal contraceptive method.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यौन संचारित रोगों से बचाव में कौन सी विधि सहायक हो सकती है?

Which method can help prevent sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. कंडोम का उपयोगUse of condom

Step 1

Concept

यौन संचारित रोग संपर्क से फैल सकते हैं। / Sexually transmitted diseases can spread through sexual contact.

Step 2

Why this answer is correct

कंडोम एक अवरोध बनाकर संपर्क को कम करता है। / A condom forms a barrier and reduces contact.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह बचाव में सहायक हो सकता है। / Therefore, it can help in protection.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

दृश्य प्रतीकों ने राष्ट्रवाद को केवल पढ़े-लिखे वर्ग तक सीमित रहने से कैसे बचाया?

How did visual symbols prevent nationalism from remaining limited only to the literate class?

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Correct Answer

A. चित्रों के माध्यम से संदेश अनपढ़ लोगों तक भी पहुंच सकता थाThrough images messages could reach even non-literate people

Step 1

Concept

हर व्यक्ति लंबा राजनीतिक लेख नहीं पढ़ सकता था। / Not everyone could read long political texts.

Step 2

Why this answer is correct

चित्र और प्रतीक बिना लंबे पाठ के संदेश देते थे। / Images and symbols communicated without long writing.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दृश्य माध्यमों ने राष्ट्रवाद को अधिक जनसुलभ बनाया। / So visual media made nationalism more accessible to people.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि श्वासनली में अवरोध हो और फेफड़े स्वस्थ हों तब भी गैस विनिमय क्यों घटेगा?

If the trachea is blocked and lungs are healthy why will gas exchange still decrease?

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Correct Answer

A. हवा वायुकोषों तक पर्याप्त नहीं पहुंचेगीAir will not reach alveoli sufficiently

Step 1

Concept

श्वासनली फेफड़ों तक हवा पहुंचाती है। / The trachea carries air to the lungs.

Step 2

Why this answer is correct

अवरोध होने पर हवा वायुकोषों तक कम पहुंचेगी। / A blockage reduces air reaching alveoli.

Step 3

Exam Tip

हवा कम मिलने पर गैसों का आदान प्रदान घटेगा। / With less air gas exchange decreases.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यदि किसी फूल में अंडाशय तो है पर बीजांड स्वस्थ नहीं हैं तो बीज बनने पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If a flower has an ovary but its ovules are not healthy what will happen to seed formation?

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Correct Answer

A. बीज बनने में बाधा आएगीSeed formation will be hindered

Step 1

Concept

बीजांड के भीतर मादा जनन कोशिका होती है। / The ovule contains the female gamete.

Step 2

Why this answer is correct

निषेचन के बाद बीजांड बीज बनता है। / After fertilisation the ovule becomes a seed.

Step 3

Exam Tip

बीजांड स्वस्थ न होने पर बीज निर्माण प्रभावित होगा। / Unhealthy ovules affect seed formation.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

पर्यावरण और वन मंत्रालय भारत में किस वर्ष बना था?

In which year was the Ministry of Environment and Forests created in India?

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Correct Answer

C. 19851985

Explanation

Simple Explanation

पर्यावरण और वन मंत्रालय 1985 में बना था। इसे पर्यावरण नीति और वन प्रशासन के एकीकरण से जोड़ें। / The Ministry of Environment and Forests was created in 1985. Link it with integration of environment policy and forest administration.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 44

विश्व पर्यावरण दिवस पहली बार किस वर्ष मनाया गया था?

In which year was World Environment Day first celebrated?

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Correct Answer

C. 19741974

Explanation

Simple Explanation

विश्व पर्यावरण दिवस पहली बार 1974 में मनाया गया था। इसे पांच जून और पर्यावरण जागरूकता से जोड़ें। / World Environment Day was first celebrated in 1974. Link it with 5 June and environmental awareness.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 44

स्टॉकहोम मानव पर्यावरण सम्मेलन किस वर्ष आयोजित हुआ था?

In which year was the Stockholm Conference on the Human Environment held?

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Correct Answer

B. 19721972

Explanation

Simple Explanation

स्टॉकहोम सम्मेलन 1972 में आयोजित हुआ था। परीक्षा में इसे आधुनिक वैश्विक पर्यावरण राजनीति की शुरुआत से जोड़ें। / The Stockholm Conference was held in 1972. In exams link it with the beginning of modern global environmental politics.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

राष्ट्रीय पर्यावरण नीति भारत में किस वर्ष घोषित हुई थी?

In which year was the National Environment Policy announced in India?

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Correct Answer

C. 20062006

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय पर्यावरण नीति 2006 में घोषित हुई थी। इसे सतत विकास और पर्यावरणीय शासन से जोड़ें। / The National Environment Policy was announced in 2006. Link it with sustainable development and environmental governance.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

भारत का राष्ट्रीय पर्यावरण अपीलीय प्राधिकरण अधिनियम किस वर्ष बना था?

In which year was India's National Environment Appellate Authority Act enacted?

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Correct Answer

C. 19971997

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय पर्यावरण अपीलीय प्राधिकरण अधिनियम 1997 में बना था। इसे पर्यावरण स्वीकृति अपीलों से जोड़ें। / The National Environment Appellate Authority Act was enacted in 1997. Link it with appeals related to environmental clearance.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

राष्ट्रीय पर्यावरण न्यायाधिकरण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?

In which year was the National Environment Tribunal Act passed?

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Correct Answer

B. 19951995

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय पर्यावरण न्यायाधिकरण अधिनियम 1995 में पारित हुआ था। इसे पर्यावरणीय दुर्घटना और कानूनी राहत से जोड़ें। / The National Environment Tribunal Act was passed in 1995. Link it with environmental accidents and legal relief.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

पर्यावरण संरक्षण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?

In which year was the Environment Protection Act passed?

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Correct Answer

C. 19861986

Explanation

Simple Explanation

पर्यावरण संरक्षण अधिनियम 1986 में पारित हुआ था। इसे भोपाल त्रासदी के बाद बने व्यापक पर्यावरण कानून से जोड़ें। / The Environment Protection Act was passed in 1986. Link it with the broad environmental law after the Bhopal tragedy.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

भारत में पर्यावरण विभाग की स्थापना किस वर्ष हुई थी?

In which year was the Department of Environment established in India?

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Correct Answer

B. 19801980

Explanation

Simple Explanation

पर्यावरण विभाग 1980 में स्थापित हुआ था। इसे भारत में पर्यावरण प्रशासन के विस्तार से जोड़ें। / The Department of Environment was established in 1980. Link it with the expansion of environmental administration in India.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

यदि कोई विद्यार्थी कहता है कि अम्ल हमेशा खतरनाक और क्षार हमेशा सुरक्षित होते हैं, तो सही उत्तर क्या होगा?

If a student says acids are always dangerous and bases are always safe, what is the correct response?

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Correct Answer

A. कथन गलत है क्योंकि प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैंThe statement is wrong because strong acids and strong bases can both be harmful

Step 1

Concept

पदार्थ की सुरक्षा उसकी प्रकृति और सांद्रता पर निर्भर करती है। / Safety depends on the nature and concentration of a substance.

Step 2

Why this answer is correct

प्रबल अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकते हैं। / Strong acids can damage skin.

Step 3

Exam Tip

प्रबल क्षार भी दाहक हो सकते हैं इसलिए दोनों के साथ सावधानी जरूरी है। / Strong bases can also be caustic, so both need care.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

कौन सा विकल्प अम्ल और क्षार के सुरक्षित भंडारण के लिए सबसे सही है?

Which option is most correct for safe storage of acids and bases?

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Correct Answer

A. साफ लेबल वाले अलग सुरक्षित पात्रों में रखनाStore in separate safe containers with clear labels

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार दोनों हानिकारक हो सकते हैं। / Acids and bases can both be harmful.

Step 2

Why this answer is correct

गलत पहचान से खतरनाक क्रिया या दुर्घटना हो सकती है। / Wrong identification can cause dangerous reactions or accidents.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्पष्ट लेबल और अलग सुरक्षित पात्र जरूरी हैं। / Therefore clear labels and separate safe containers are necessary.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

अम्ल को पानी में धीरे धीरे मिलाना सुरक्षित क्यों है?

Why is it safe to add acid slowly into water?

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Correct Answer

A. ऊष्मा बड़े आयतन में फैल जाती हैHeat spreads through a larger volume

Step 1

Concept

अम्ल का पानी में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को पानी में धीरे डालने से ऊष्मा फैलती है। / Adding acid slowly into water spreads heat.

Step 3

Exam Tip

इससे छींटे पड़ने का खतरा कम होता है। / This reduces the risk of splashing.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

यदि जल में अम्ल मिलाते समय अधिक ऊष्मा निकलती है तो सुरक्षित विधि कौन सी है?

If much heat is released while mixing acid with water, what is the safe method?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। / Dilution of concentrated acid is exothermic.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। / Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है। / For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

दही को तांबे के बर्तन में रखना क्यों सुरक्षित नहीं माना जाता?

Why is storing curd in a copper vessel not considered safe?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दही के अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैंAcids in curd can react with copper

Step 1

Concept

दही में अम्लीय पदार्थ होते हैं। / Curd contains acidic substances.

Step 2

Why this answer is correct

ये अम्ल तांबे से क्रिया कर सकते हैं। / These acids can react with copper.

Step 3

Exam Tip

इससे हानिकारक लवण बनने की संभावना हो सकती है। / Harmful salts may form as a result.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

अम्ल को पतला करते समय अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाना क्यों सुरक्षित माना जाता है?

Why is it considered safe to add acid slowly into water during dilution?

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Correct Answer

A. ऊष्मा धीरे फैलती है और छींटे कम पड़ते हैंHeat spreads gradually and splashing is reduced

Step 1

Concept

अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

धीरे मिलाने पर ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है। / Slow addition spreads heat through a larger volume.

Step 3

Exam Tip

इससे छींटे पड़ने और जलने का खतरा कम होता है। / This reduces splashing and burn risk.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल को जल में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?

Which is the safe method for mixing acid with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालनाAdd acid slowly into water

Step 1

Concept

अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। / Adding water to acid increases the risk of splashing.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए। / The safe method is to add acid slowly into water.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

यदि एक अम्ल की थोड़ी मात्रा त्वचा पर गिर जाए तो प्रयोगशाला में पहला सुरक्षित कदम क्या होना चाहिए?

If a small amount of acid falls on the skin, what should be the first safe step in the laboratory?

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Correct Answer

A. प्रभावित भाग को बहुत जल से धोनाWash the affected area with plenty of water

Step 1

Concept

अम्ल त्वचा को नुकसान पहुँचा सकता है। / Acid can harm skin.

Step 2

Why this answer is correct

तुरंत बहुत जल से धोने पर अम्ल पतला होकर हटता है। / Washing with plenty of water dilutes and removes the acid.

Step 3

Exam Tip

प्रबल क्षार सीधे डालना खतरनाक हो सकता है इसलिए ऐसा नहीं करना चाहिए। / Directly adding a strong base can be dangerous and should be avoided.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

सांद्र अम्ल को पतला करने की सुरक्षित विधि कौन सी है?

What is the safe method for diluting concentrated acid?

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Correct Answer

B. अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालनाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

Dissolving acid in water can release a lot of heat.

Step 2

Why this answer is correct

Adding water to acid can cause splashing.

Step 3

Exam Tip

Therefore, acid should be added slowly to water.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

जल में अम्ल घोलते समय कौन सा सुरक्षित तरीका अपनाना चाहिए?

What is the safe method for dissolving an acid in water?

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Correct Answer

B. अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना चाहिएAcid should be added slowly to water

Step 1

Concept

Dissolving acid in water is an exothermic process.

Step 2

Why this answer is correct

Adding acid slowly to water reduces splashing risk.

Step 3

Exam Tip

Never add water directly to concentrated acid.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल को पानी में मिलाने की सुरक्षित विधि कौन सी है?

What is the safe method of mixing acid with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.

Step 3

Exam Tip

पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

अम्ल को पानी में मिलाते समय कौन सा तरीका सुरक्षित है?

Which method is safe while mixing acid with water?

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Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालनाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। / Heat is released when acid and water mix.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को पानी में धीरे डालना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safe.

Step 3

Exam Tip

पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid may cause splashing.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल को पतला करते समय सुरक्षित विधि कौन सी है?

What is the safe method while diluting an acid?

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Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। / Heat can be released when acid and water mix.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.

Step 3

Exam Tip

पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid can cause splashing.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

नाइट्रोजन भरे पैकेट में तेलयुक्त खाद्य पदार्थ अधिक समय तक सुरक्षित क्यों रह सकते हैं?

Why can oily food remain safe longer in nitrogen filled packets?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन का संपर्क कम होने से ऑक्सीकरण धीमा होता हैReduced oxygen contact slows oxidation

Step 1

Concept

तेलयुक्त भोजन ऑक्सीजन से खराब हो सकता है। / Oily food can spoil due to oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

नाइट्रोजन ऑक्सीजन का स्थान लेकर संपर्क घटाती है। / Nitrogen reduces contact by replacing oxygen.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सीकरण धीमा होने से भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रहता है। / Slower oxidation keeps food safe longer.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

प्रतिऑक्सीकारक भोजन को अधिक समय तक सुरक्षित रखने में कैसे सहायता करते हैं?

How do antioxidants help keep food safe for a longer time?

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Correct Answer

A. वे ऑक्सीकरण की गति धीमी करते हैंThey slow the rate of oxidation

Step 1

Concept

तेल और वसा ऑक्सीकरण से खराब हो सकते हैं। / Oils and fats can spoil by oxidation.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिऑक्सीकारक ऑक्सीकरण को धीमा करते हैं। / Antioxidants slow oxidation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए विकृतगंधिता कम होती है और भोजन अधिक समय तक सुरक्षित रहता है। / Therefore rancidity decreases and food remains safe longer.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 1

अम्ल को जल में मिलाते समय सही सुरक्षित विधि कौन सी है?

What is the correct safe method while mixing acid with water?

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Correct Answer

A. अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। / Mixing acid and water releases heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को जल में धीरे-धीरे मिलाना सुरक्षित होता है। / Adding acid slowly to water is safer.

Step 3

Exam Tip

कभी भी जल को सीधे अम्ल में नहीं डालना चाहिए। / Never add water directly to acid.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

सममित संतुलन में विविधता जोड़ने का सुरक्षित तरीका क्या है?

What is a safe way to add variety in symmetrical balance?

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Correct Answer

A. मुख्य समानता रखते हुए रंग या बनावट में सूक्ष्म बदलावKeep main symmetry and add subtle change in colour or texture

Explanation

Simple Explanation

सूक्ष्म बदलाव सममिति को तोड़े बिना रुचि बढ़ाता है। परीक्षा में symmetry with variation लिखें। / Subtle change increases interest without breaking symmetry. Exam tip: write symmetry with variation.

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Question Medium Mathematics Quadratic Equations Methods of Solving Quadratic Equations Class 10 Level 34

किस समीकरण को पहले (x) से भाग करना सुरक्षित नहीं है?

For which equation is it not safe to divide by (x) first?

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Correct Answer

A. \(x^2-8x=0\)

Explanation

Simple Explanation

\(x^2-8x=0\) में (x) सामान्य गुणनखंड है और (x=0) मूल हो सकता है। परीक्षा में ऐसे मामलों में (x(x-8)=0) लिखें। / In \(x^2-8x=0\), (x) is a common factor and (x=0) can be a root. In exams, write (x(x-8)=0) in such cases.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यदि फूल में परागकोश हटाया जाए लेकिन स्त्रीकेसर सुरक्षित रहे तो किस प्रक्रिया पर सबसे पहले प्रभाव पड़ेगा?

If the anther is removed from a flower but the pistil remains safe, which process is affected first?

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Correct Answer

A. उसी फूल से परागकण उपलब्ध नहीं होंगेPollen from the same flower will not be available

Step 1

Concept

परागकोश पुंकेसर का भाग है। / The anther is part of the stamen.

Step 2

Why this answer is correct

इसी में परागकण बनते हैं। / Pollen grains form in it.

Step 3

Exam Tip

परागकोश हटाने से उसी फूल का पराग उपलब्ध नहीं रहेगा। / Removing the anther removes the pollen source of that flower.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

किस कथन से मध्यम वर्ग और मजदूर वर्ग के बीच अंतर स्पष्ट होता है?

Which statement clarifies the difference between the middle class and the working class?

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Correct Answer

A. मध्यम वर्ग में व्यापारी और पेशेवर थे जबकि मजदूर वर्ग कारखाना श्रम से जुड़ा थाThe middle class included merchants and professionals while the working class was linked with factory labour

Step 1

Concept

औद्योगीकरण से अलग अलग नए समूह उभरे। / Industrialisation created different new groups.

Step 2

Why this answer is correct

मध्यम वर्ग व्यापार शिक्षा और पेशों से जुड़ा था। / The middle class was linked with trade, education, and professions.

Step 3

Exam Tip

मजदूर वर्ग कारखाना श्रम से जुड़ा था। / The working class was linked with factory labour.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

औद्योगिक मजदूर वर्ग और नया मध्य वर्ग किस बदलाव के परिणाम थे?

The industrial working class and the new middle class were results of which change?

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Correct Answer

A. औद्योगीकरण और व्यापार के विस्तारIndustrialization and expansion of trade

Step 1

Concept

नए सामाजिक वर्गों की उत्पत्ति देखें। / Look at the origin of new social classes.

Step 2

Why this answer is correct

कारखानों और व्यापार के विकास से मजदूर तथा मध्य वर्ग बढ़े। / Growth of factories and trade increased workers and the middle class.

Step 3

Exam Tip

यह बदलाव राष्ट्रवाद की सामाजिक पृष्ठभूमि बनता है। / This change formed the social background of nationalism.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

औद्योगिक क्रांति में श्रमिक वर्ग का उदय किस सामाजिक परिवर्तन का संकेत था?

The rise of the working class in the Industrial Revolution indicated which social change?

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Correct Answer

B. कारखाना उत्पादन और शहरी मजदूर समाज का विस्तारExpansion of factory production and urban labour society

Explanation

Simple Explanation

औद्योगिक क्रांति ने श्रम और शहरों की संरचना बदल दी। परीक्षा में इसे कारखाना प्रणाली और शहरीकरण से जोड़ें। / The Industrial Revolution changed the structure of labour and cities. For exams connect it with factory system and urbanization.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

औद्योगिक क्रांति ने श्रमिक वर्ग के निर्माण में कैसे योगदान दिया?

How did the Industrial Revolution contribute to the formation of the working class?

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Correct Answer

A. कारखाना प्रणाली ने मजदूरों को शहरी उत्पादन में केंद्रित कियाThe factory system concentrated workers in urban production

Explanation

Simple Explanation

कारखानों और शहरों में मजदूरों की संख्या बढ़ी जिससे नया श्रमिक वर्ग बना। परीक्षा में औद्योगीकरण को शहरीकरण से जोड़ें। / Factories and cities increased the number of workers and formed a new working class. Exam tip: connect industrialization with urbanization.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में मजदूर वर्ग की चिंता क्या थी?

What was the concern of the working class in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. रोजगार मजदूरी और जीवन की कठिनाइयाँEmployment wages and difficulties of life

Step 1

Concept

मजदूर वर्ग आर्थिक कठिनाइयों से जूझ रहा था। / The working class faced economic difficulties.

Step 2

Why this answer is correct

वे रोजगार और बेहतर जीवन की मांग कर रहे थे। / They demanded employment and a better life.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अठारह सौ अड़तालीस को सामाजिक आर्थिक प्रश्नों से भी जोड़ें। / So connect 1848 also with social and economic questions.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 44

राष्ट्रीय पर्यावरण योजना और समन्वय समिति किस वर्ष बनाई गई थी?

In which year was the National Committee on Environmental Planning and Coordination set up?

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Correct Answer

B. 19721972

Explanation

Simple Explanation

यह समिति 1972 में बनाई गई थी। इसे भारत में औपचारिक पर्यावरण योजना की शुरुआत से जोड़ें। / This committee was set up in 1972. Link it with the beginning of formal environmental planning in India.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किस उदाहरण में प्राकृतिक और मानव निर्मित संसाधन साथ काम करते हैं?

Which example shows natural and human-made resources working together?

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Correct Answer

A. नदी का पानी और नहरRiver water and canal

Explanation

Simple Explanation

नहर मानव निर्मित साधन है जो नदी जल का उपयोग बढ़ाती है। परीक्षा में संसाधन संयोजन देखें। / A canal is a human-made means that increases use of river water. Exam tip: see resource combination.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 9

किस विकल्प से बिस्मार्क और गैरीबाल्डी की कार्य पद्धति का सही अंतर स्पष्ट होता है?

Which option correctly shows the difference between the working methods of Bismarck and Garibaldi?

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Correct Answer

A. बिस्मार्क राज्य की शक्ति से और गैरीबाल्डी स्वयंसेवी जन अभियान से जुड़े थेBismarck was linked with state power and Garibaldi with volunteer popular campaigns

Step 1

Concept

बिस्मार्क प्रशा की सरकार और सेना से जुड़ा था। / Bismarck was linked with the Prussian government and army.

Step 2

Why this answer is correct

गैरीबाल्डी स्वयंसेवकों और जन अभियान से जुड़ा था। / Garibaldi was linked with volunteers and popular campaigns.

Step 3

Exam Tip

तुलना में दोनों की कार्य पद्धति अलग लिखें। / In comparison, write their working methods separately.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

किस स्थिति में रेखा का कार्य सीमा से आगे बढ़कर भाव निर्माण भी कर रहा है?

In which situation is line working beyond boundary and also creating mood?

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Correct Answer

A. नरम लहरदार रेखाएं शांत नदी का भाव बनाती हैंSoft wavy lines create calm river mood

Explanation

Simple Explanation

रेखा दिशा और स्वभाव से भाव बनाती है। परीक्षा में line को केवल outline न मानें। / Line creates mood through direction and character. Exam tip: do not treat line only as outline.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 56

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में मध्यम वर्ग और मजदूर वर्ग की मांगें अलग क्यों पड़ गईं?

Why did middle class and working class demands diverge in the Revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. मध्यम वर्ग संवैधानिक अधिकारों पर और मजदूर वर्ग सामाजिक आर्थिक सुधारों पर अधिक जोर दे रहा थाThe middle class stressed constitutional rights while workers stressed social and economic reforms

Explanation

Simple Explanation

वर्गीय हितों का अंतर कई आंदोलनों को कमजोर करता था। परीक्षा में अठारह सौ अड़तालीस की असफलता में वर्ग विभाजन लिखें। / Difference in class interests weakened many movements. For exams mention class division in the failure of 1848.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

ऑल इंडिया ट्रेड यूनियन कांग्रेस की स्थापना ने भारतीय आंदोलनों में मजदूर वर्ग को कैसे मजबूत किया?

How did the founding of All India Trade Union Congress strengthen the working class in Indian movements?

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Correct Answer

A. इसने मजदूरों की मांगों को संगठित राष्ट्रीय मंच दियाIt gave workers' demands an organised national platform

Explanation

Simple Explanation

ए आई टी यू सी ने मजदूर मुद्दों को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ा। परीक्षा में 1920 और श्रमिक संगठन याद रखें। / AITUC linked workers' issues with national politics. Exam tip: remember 1920 and labour organisation.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

अहमदाबाद मिल मजदूर सत्याग्रह में मजदूर वर्ग का प्रश्न कैसे सामने आया?

How did the question of working class emerge in Ahmedabad Mill Workers' Satyagraha?

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Correct Answer

A. मजदूरी और श्रमिक अधिकारों के विवाद के रूप मेंAs a dispute over wages and workers' rights

Explanation

Simple Explanation

अहमदाबाद सत्याग्रह मजदूरी विवाद से जुड़ा था। परीक्षा में इसे गांधीजी के श्रमिक आंदोलन के रूप में याद रखें। / Ahmedabad Satyagraha was linked with wage dispute. Exam tip: remember it as Gandhi's labour movement.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

यदि प्रतिवर्ती चाप में ग्राही काम कर रहा है लेकिन प्रेरक तंत्रिका क्षतिग्रस्त है तो क्या परिणाम सबसे संभावित है?

If the receptor in a reflex arc is working but the motor nerve is damaged what is the most likely result?

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Correct Answer

A. उद्दीपन पहचाना जाएगा लेकिन प्रभावक तक आदेश ठीक से नहीं पहुंचेगाStimulus will be detected but command will not properly reach the effector

Step 1

Concept

ग्राही उद्दीपन को पहचानता है। / The receptor detects the stimulus.

Step 2

Why this answer is correct

प्रेरक तंत्रिका नियंत्रण केंद्र से संदेश प्रभावक तक ले जाती है। / The motor nerve carries the message from the control centre to the effector.

Step 3

Exam Tip

प्रेरक तंत्रिका खराब होने पर प्रतिक्रिया कमजोर या अनुपस्थित हो सकती है। / If the motor nerve is damaged the response may be weak or absent.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

थायरॉक्सिन की कमी शरीर की सामान्य कार्य दर को क्यों प्रभावित कर सकती है?

Why can deficiency of thyroxine affect the normal working rate of the body?

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Correct Answer

A. क्योंकि थायरॉक्सिन उपापचय से जुड़ा हैBecause thyroxine is linked with metabolism

Step 1

Concept

थायरॉक्सिन थायरॉयड ग्रंथि का हार्मोन है। / Thyroxine is a hormone of thyroid gland.

Step 2

Why this answer is correct

यह शरीर के उपापचय को नियंत्रित करने में मदद करता है। / It helps control metabolism of the body.

Step 3

Exam Tip

कमी होने पर शरीर की सामान्य क्रियाएं प्रभावित हो सकती हैं। / Its deficiency can affect normal body functions.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

किस उदाहरण में प्रभावक के रूप में मांसपेशी काम कर रही है?

In which example is a muscle working as an effector?

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Correct Answer

C. गरम वस्तु से हाथ हटानाRemoving hand from a hot object

Step 1

Concept

प्रभावक वह अंग है जो प्रतिक्रिया करता है। / An effector is the part that gives a response.

Step 2

Why this answer is correct

गरम वस्तु से हाथ हटाने में हाथ की मांसपेशियां सिकुड़ती हैं। / In removing the hand from a hot object hand muscles contract.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इस उदाहरण में मांसपेशी प्रभावक है। / Therefore the muscle acts as the effector in this example.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

मजदूर वर्ग और मध्यम वर्ग की मांगों में अंतर ने अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों को कैसे प्रभावित किया?

How did the difference between working-class and middle-class demands affect the revolutions of 1848?

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Correct Answer

B. इससे आंदोलन के भीतर प्राथमिकताओं का अंतर और कमजोरी दिखाई दीIt showed differences in priorities and weakness within the movement

Step 1

Concept

मजदूर रोजगार और जीवन स्थितियों पर जोर देते थे। / Workers emphasized jobs and living conditions.

Step 2

Why this answer is correct

मध्यम वर्ग संविधान और राजनीतिक अधिकारों पर अधिक केंद्रित था। / The middle class focused more on constitution and political rights.

Step 3

Exam Tip

इस अंतर ने क्रांतिकारी एकता को कमजोर किया। / This difference weakened revolutionary unity.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उन्नीसवीं सदी के यूरोप में राष्ट्रवाद के निर्माण में सामाजिक और आर्थिक परिवर्तन साथ साथ कैसे काम कर रहे थे?

How were social and economic changes working together in the making of nationalism in nineteenth-century Europe?

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Correct Answer

A. औद्योगीकरण ने मध्यम वर्ग बनाया और व्यापारिक बाधाओं ने एकता की मांग बढ़ाईIndustrialisation created the middle class and trade barriers increased the demand for unity

Step 1

Concept

औद्योगीकरण से नया मध्यम वर्ग उभरा। / Industrialisation produced a new middle class.

Step 2

Why this answer is correct

आर्थिक बाधाओं ने एकीकृत बाजार की जरूरत बढ़ाई। / Economic barriers increased the need for a unified market.

Step 3

Exam Tip

इन दोनों ने मिलकर राष्ट्रवाद की मांग को मजबूत किया। / Together these strengthened the demand for nationalism.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

यदि चित्र में वस्तुएं बिना खींची रेखा के भी एक दिशा में आंख ले जा रही हैं तो कौन सा तत्व काम कर रहा है?

If objects lead the eye in one direction without a drawn line which element is working?

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Correct Answer

C. संकेतित रेखाImplied line

Explanation

Simple Explanation

वस्तुओं की व्यवस्था अदृश्य दिशा बना सकती है। परीक्षा में संकेतित रेखा को खींची रेखा तक सीमित न रखें। / Arrangement of objects can create invisible direction. Exam tip: do not limit implied line to drawn line.

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