Search Class 10 Questions

A. क्योंकि अगली पीढ़ी को सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है/Because the next generation receives information from reproductive cells

A. क्योंकि संतान को आनुवंशिक सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है/Because offspring receive genetic information through reproductive cells

A. दो/Two

A. क्योंकि वे झिल्ली के छिद्रों से बड़ी होती हैं/Because they are larger than the pores of the membrane

A. रंध्र बंद हो जाएँगे/Stomata will close

A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा/Carbon dioxide entry will decrease

A. कार्बन डाइऑक्साइड प्रवेश बढ़ता है पर जल हानि भी बढ़ सकती है/Carbon dioxide entry increases but water loss may also increase

A. वे सीधे बाहर के वातावरण से पर्याप्त पदार्थ नहीं ले पाएंगी/They will not directly get enough materials from the outside environment

A. रोगाणुओं से रक्षा करना/To defend against germs

A. रंध्रों का खुलना और बंद होना/Opening and closing of stomata

B. वे बंद हो सकते हैं/They may close

A. वे जल की मात्रा बदलकर रंध्रों का आकार नियंत्रित करती हैं/They control stomatal size by changing water content

A. रक्षक कोशिकाएं/Guard cells

A. रक्षक कोशिकाएं/Guard cells

A. यह स्थायी विकास में सीमित होगा क्योंकि संतान में नहीं जाएगा/It will be limited in lasting evolution because it will not pass to offspring

A. क्योंकि संतान को आनुवंशिक सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है/Because offspring receive genetic information from reproductive cells

A. गुणसूत्र संख्या लगातार बढ़ेगी/Chromosome number will keep increasing

A. क्योंकि केवल संख्या बढ़ना पर्याप्त नहीं अलग अंगों की शुरुआत भी चाहिए/Because increase in number alone is not enough and beginning of different parts is also needed

B. केंद्रक के बार बार विभाजन और बाद में कोशिका द्रव्य के विभाजन पर/Repeated nuclear division followed by cytoplasmic division

A. लैंगिक प्रजनन/Sexual reproduction

A. क्योंकि कोशिकाओं तक ग्लूकोज नहीं पहुँचेगा/Because glucose will not reach cells

A. वायवीय श्वसन घटेगा और अवायवीय श्वसन हो सकता है/Aerobic respiration will decrease and anaerobic respiration may occur

A. ऊर्जा उत्पादन बहुत घट जाएगा/Energy production will greatly decrease

A. ऊर्जा उत्पादन के लिए/For energy production

A. रक्त/Blood

A. हर पीढ़ी में गुणसूत्र संख्या दोगुनी होना/Doubling of chromosome number in every generation

A. वह अगली पीढ़ी तक पहुँच सकता है/It can pass to the next generation

A. गुणसूत्र संख्या लगातार बढ़ती जाएगी/Chromosome number would keep increasing

A. गुणसूत्र संख्या हर पीढ़ी में बढ़ती जाती/Chromosome number would keep increasing in every generation

A. ताकि निषेचन के बाद कुल संख्या सामान्य बनी रहे/So that after fertilisation the total number remains normal

A. क्योंकि वह पीढ़ी दर पीढ़ी नहीं जा पाएगा/Because it cannot pass generation to generation

A. जनन कोशिका में संख्या आधी होती है ताकि निषेचन के बाद संख्या सामान्य रहे/Gametes have half the number so after fertilisation the number remains normal

A. जनन कोशिकाओं से/Through gametes

A. क्योंकि वे प्रकाश को तंत्रिका संकेत में बदलती हैं/Because they convert light into nerve signals

A. प्रकाश की ओर/Towards light

A. क्योंकि वे प्रकाश को तंत्रिका संकेत में बदलती हैं/Because they convert light into nerve signals

A. प्रकाश को तंत्रिका संकेत में बदलना/To convert light into nerve signals

A. क्योंकि यह सहमति आधारित शांति उपाय और सीमित सुरक्षा कार्रवाई दोनों के बीच स्थित होती है/Because it lies between consent based peace measures and limited security action

B. अध्याय छह शांतिपूर्ण समाधान से और अध्याय सात प्रवर्तन कार्रवाई से जुड़ा है/Chapter VI relates to peaceful settlement and Chapter VII to enforcement action

B. द्विखंडन अधूरा रहेगा/Binary fission will remain incomplete

A. पौधे की कोशिकाओं में नया पौधा बनाने की क्षमता हो सकती है/Plant cells may have the ability to form a new plant

C. उसमें विशेष कोशिकाएं विभाजित होकर अलग ऊतक बना सकती हैं/It has special cells that can divide and form different tissues

A. विशेष कोशिकाएं विभाजित होकर अलग ऊतक बना सकती हैं/Special cells can divide and form different tissues

A. कोशिकाओं को काम करने के लिए ऊर्जा और निर्माण के लिए पदार्थ चाहिए/Cells need energy to work and materials to build

A. अपशिष्ट पदार्थ जमा होकर कोशिकाओं को नुकसान पहुँचा सकते हैं/Waste substances can accumulate and harm cells

A. ग्लूकोज और ऑक्सीजन कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगे इसलिए ऊर्जा घटेगी/Glucose and oxygen will not reach cells so energy will decrease

A. जल की हानि कम करने के लिए/To reduce water loss

A. पाचन ग्लूकोज देता है और परिवहन ग्लूकोज तथा ऑक्सीजन पहुंचाता है/Digestion provides glucose and transport delivers glucose and oxygen

A. रक्षक कोशिकाएँ/Guard cells

B. क्योंकि वे शरीर की कोशिकाओं तक सीमित रह सकते हैं और जनन कोशिकाओं के जीन नहीं बदलते/Because they may remain limited to body cells and do not change genes in reproductive cells

A. क्योंकि यह अक्सर सहमति पर आधारित होती है पर सुरक्षा जनादेश भी रख सकती है/Because it is often consent-based but can also have a security mandate

C. (42)

B. (28)

B. (147)

A. राष्ट्र को केवल कानूनों से नहीं, बल्कि साझा स्मृतियों, प्रतीकों और भावनाओं से भी बनाया गया/The nation was built not only by laws but also by shared memories, symbols, and emotions

A. राष्ट्रीयता केवल राजनीति नहीं, बल्कि भावना, संस्कृति, स्मृति और प्रतीकों से भी बनती है/Nationalism is not only politics; it is also built through emotion, culture, memory and symbols

A. विभिन्न सामाजिक समूहों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Linking different social groups in a shared anti-colonial protest

B. खारा जल और नमक उत्पादन/Saline water and salt production

D. खारा जल और नमक उत्पादन/Saline water and salt production

D. खारे पानी की अंतर्देशीय झील/Inland saline lake

C. खारे पानी और नमक उत्पादन/Saline water and salt production

B. खारे पानी और नमक उत्पादन से जुड़ी झील/Lake linked with saline water and salt production

A. क्षेत्रीय व्यवस्थाओं और एजेंसियों से/Regional arrangements and agencies

A. क्षेत्रीय व्यवस्थाएं शांति और सुरक्षा में सहायक हो सकती हैं/Regional arrangements can help peace and security

B. विवादों का शांतिपूर्ण समाधान/Peaceful settlement of disputes

A. यह शांति के लिए बाध्यकारी कदम और प्रतिबंध जैसी कार्रवाई से जुड़ा है/It is linked with binding steps and sanctions for peace

C. शांति पर खतरे या आक्रमण की स्थिति में/In case of threat to peace or aggression

B. शांतिपूर्ण विवाद समाधान/Peaceful settlement of disputes

A. शांति पर खतरे आक्रमण और सुरक्षा परिषद की कार्रवाई/Threats to peace aggression and Security Council action

A. \(\sqrt{9}\)

A. प्रजनन जाति की निरंतरता रखता है और विविधता अनुकूलन में सहायता कर सकती है/Reproduction maintains species continuity and variation can help adaptation

A. प्रजनन जाति की निरंतरता रखता है और आनुवंशिक विविधता अनुकूलन में सहायक हो सकती है/Reproduction maintains continuity of species and genetic variation can help adaptation

A. प्रजनन जाति को बनाए रखता है और विविधता बदलते वातावरण में सहायक हो सकती है/Reproduction maintains species and variation can help in changing environments

A. जनन नई संतान बनाता है अलैंगिक जनन समानता देता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction forms offspring asexual reproduction gives similarity and sexual reproduction can increase variation

B. जनन नई संतान बनाकर प्रजाति बनाए रखता है और लैंगिक जनन विविधता बढ़ा सकता है/Reproduction maintains species by producing offspring and sexual reproduction can increase variation

A. जीव नए जीव बनाकर अपनी जाति की निरंतरता बनाए रखते हैं/Organisms produce new organisms to maintain continuity of their species

B. जनन जीवों में नई संतान बनाकर प्रजाति को बनाए रखता है/Reproduction maintains species by producing new offspring

A. वे कोशिकाओं को पदार्थ और ऊर्जा देकर अपशिष्ट हटाने की संगठित व्यवस्था हैं/They are an organized system that gives materials and energy to cells and removes wastes

A. जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं विविधता चयन का आधार देती है और पीढ़ियों में विकास होता है/Genes control traits variation gives the basis for selection and evolution occurs across generations

A. आनुवंशिक सूचना लक्षण बनाती है विविधता चयन को आधार देती है और लंबे समय में विकास होता है/Genetic information forms traits variation gives basis for selection and evolution occurs over long time

A. आनुवंशिकता विविधता और क्रमिक विकास/Heredity variation and evolution

A. लक्षणों का संचरण विविधता और समय के साथ जीवों में बदलाव/Transfer of traits variation and change in organisms over time

A. लक्षण पीढ़ियों में जाते हैं और विविधताएं लंबे समय में विकास ला सकती हैं/Traits pass through generations and variations can lead to evolution over time

A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means

A. जीव उद्दीपनों को पहचानकर तंत्रिका हार्मोन या रासायनिक नियंत्रण से समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give coordinated responses through nervous hormonal or chemical control

A. जीव उत्तेजनाओं को पहचानकर तंत्रिका और रासायनिक साधनों से उचित तथा समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms detect stimuli and give suitable coordinated responses through nervous and chemical means

A. जीव तंत्रिका संकेतों हार्मोन और पौध रसायनों द्वारा उत्तेजनाओं के प्रति समन्वित प्रतिक्रिया देते हैं/Organisms give coordinated responses to stimuli through nerve signals hormones and plant chemicals

A. क्योंकि वे यूरोप में राष्ट्रवाद के विकास को समझाती हैं/Because they explain the growth of nationalism in Europe

C. शांति को खतरे आक्रामकता और प्रवर्तन कार्रवाई/Threats to peace aggression and enforcement action

A. संयुक्त राष्ट्र के उद्देश्य और सिद्धांत/Purposes and principles of the United Nations

A. प्रतीकों ने विविध समाज को कैसे जोड़ा और उनकी सीमाएं क्या थीं?/How did symbols unite a diverse society and what were their limits?

A. वे सरल, भावनात्मक और बार-बार प्रयोग किए जाने योग्य थे/They were simple, emotional, and easy to use repeatedly

A. यह मान लेना कि संस्कृति का राजनीति से कोई संबंध नहीं था/Assuming that culture had no relation with politics

A. इन सबने देश को भावनात्मक और दृश्य साझा पहचान दी/All of them gave the country an emotional and visual shared identity

A. स्वराज झंडे में चरखे का प्रयोग/Use of the charkha in the Swaraj flag

A. जनता की स्मृति, अनुभव और संस्कृति का भंडार/A storehouse of people's memory, experience, and culture

A. यह धारणा कि भारतीय अपने शासन के योग्य नहीं थे/The idea that Indians were not fit to rule themselves

A. वे लोगों को एक साथ गाने, झंडा उठाने और जुलूस निकालने का अनुभव देते थे/They gave people the experience of singing, carrying flags, and marching together

A. लोगों ने गीतों, झंडों, चित्रों और इतिहास से खुद को एक राष्ट्र के रूप में देखना सीखा/People learnt to see themselves as a nation through songs, flags, images, and history

A. वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण था/They could create emotional connection, but including all communities equally was challenging