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Mathematics Sets and their representations MCQ Questions for Class 11 Science

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Sets and their representations Practice Questions

Showing 571-580 of 618 questions.

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निम्न में से कौन-सा समुच्चय खाली समुच्चय है?

Which of the following sets is an empty set?

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Correct Answer

A. \({x\in \mathbb{N}: x<1}\)

Step 1

Concept

प्राकृतिक संख्याएं \(1,2,3,\ldots\) से शुरू मानी जाती हैं। / Natural numbers are usually taken as \(1,2,3,\ldots\).

Step 2

Why this answer is correct

(x<1) वाली कोई प्राकृतिक संख्या नहीं है, इसलिए पहला समुच्चय खाली है। बाकी विकल्पों में क्रमशः (0), (1), और (0) सदस्य मिलते हैं। / There is no natural number less than (1), so the first set is empty. The other options contain (0), (1), and (0) respectively.

Step 3

Exam Tip

खाली समुच्चय पहचानने से पहले दिए गए संख्या-समुच्चय को ध्यान से देखें। / Before identifying an empty set, check the given number system carefully.

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समुच्चय \(D={x\in \mathbb{Z}: |x-2|\le 3}\) का रोस्टर रूप कौन-सा है?

Which is the roster form of \(D={x\in \mathbb{Z}: |x-2|\le 3}\)?

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Correct Answer

A. \(D=\{-1,0,1,2,3,4,5\}\)

Step 1

Concept

\(|x-2|\le 3\) का अर्थ है कि (x), (2) से अधिकतम (3) दूरी पर है। / \(|x-2|\le 3\) means (x) is at most (3) units away from (2).

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए \(-1\le x\le 5\) और (x) पूर्णांक है, तो सदस्य (-1,0,1,2,3,4,5) होंगे। / Therefore \(-1\le x\le 5\), and since (x) is an integer, the elements are (-1,0,1,2,3,4,5).

Step 3

Exam Tip

मापांक वाले प्रश्नों में दूरी की सोच लगाने से रोस्टर रूप जल्दी बनता है। / In modulus-based set questions, thinking in terms of distance makes the roster form easier.

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यदि \(T={x\in \mathbb{N}: x^2-5x+6=0}\), तो (T) क्या है?

If \(T={x\in \mathbb{N}: x^2-5x+6=0}\), what is (T)?

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Correct Answer

A. \(T=\{2,3\}\)

Step 1

Concept

\(x^2-5x+6=0\) को ((x-2)(x-3)=0) लिखा जा सकता है। / The equation \(x^2-5x+6=0\) can be written as ((x-2)(x-3)=0).

Step 2

Why this answer is correct

इससे (x=2) या (x=3) मिलता है, और दोनों प्राकृतिक संख्याएं हैं। इसलिए \(T=\{2,3\}\)। / This gives (x=2) or (x=3), and both are natural numbers, so \(T=\{2,3\}\).

Step 3

Exam Tip

समीकरण वाले समुच्चय में हल निकालने के बाद यह जरूर जांचें कि हल दिए गए संख्या-समुच्चय में है या नहीं। / In equation-based sets, always check whether the solutions belong to the given number system.

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\(समुच्चय (E={x\in \mathbb{Z}: x^2=9\) या \(x^2=16}) में कितने सदस्य हैं\)?

\(How many elements are in (E={x\in \mathbb{Z}: x^2=9\) or \(x^2=16})\)?

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Correct Answer

C. (4)

Step 1

Concept

\(x^2=9\) से (x=-3,3) मिलते हैं। / From \(x^2=9\), we get (x=-3,3).

Step 2

Why this answer is correct

\(x^2=16\) से (x=-4,4) मिलते हैं। इसलिए \(E=\{-4,-3,3,4\}\) और इसमें (4) सदस्य हैं। / From \(x^2=16\), we get (x=-4,4). Hence \(E=\{-4,-3,3,4\}\), which has (4) elements.

Step 3

Exam Tip

वर्ग वाले प्रश्नों में धन और ऋण दोनों मूलों को गिनना न भूलें। / In square-based questions, do not forget both positive and negative roots.

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किस विकल्प में \(F=\{a,e,i,o,u\}\) का उचित वर्णन है?

Which option gives a suitable description of \(F=\{a,e,i,o,u\}\)?

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Correct Answer

A. \((F={x:x\) is a vowel in the English alphabet})

Step 1

Concept

दिए गए सदस्य (a,e,i,o,u) अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर हैं। / The elements (a,e,i,o,u) are vowels in the English alphabet.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सही वर्णन वही होगा जो सभी और केवल इन्हीं पांच स्वरों को शामिल करे। अन्य विकल्प या तो व्यंजन लेते हैं या बहुत अधिक अक्षर जोड़ देते हैं। / So the correct description must include all and only these five vowels. Other options either take consonants or include too many letters.

Step 3

Exam Tip

किसी वर्णन को सही तभी मानें जब उससे न कोई अतिरिक्त सदस्य आए और न कोई दिया गया सदस्य छूटे। / A description is correct only when it neither adds extra elements nor misses given elements.

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यदि \(G={x\in \mathbb{N}: 3x+1<16}\), तो (G) का रोस्टर रूप क्या है?

If \(G={x\in \mathbb{N}: 3x+1<16}\), what is the roster form of (G)?

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Correct Answer

A. \(G=\{1,2,3,4\}\)

Step 1

Concept

असमानता (3x+1<16) से (3x<15), इसलिए (x<5) मिलता है। / From (3x+1<16), we get (3x<15), so (x<5).

Step 2

Why this answer is correct

(x) प्राकृतिक संख्या है, इसलिए संभावित सदस्य (1,2,3,4) हैं। / Since (x) is a natural number, the elements are (1,2,3,4).

Step 3

Exam Tip

असमानता हल करने के बाद संख्या-समुच्चय के अनुसार ही सदस्य लिखें। / After solving an inequality, list elements according to the given number system.

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समुच्चय \(H={x\in \mathbb{Z}: -2<x\le 3}\) के लिए सही रोस्टर रूप कौन-सा है?

Which is the correct roster form for \(H={x\in \mathbb{Z}: -2<x\le 3}\)?

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Correct Answer

A. \(H=\{-1,0,1,2,3\}\)

Step 1

Concept

शर्त \(-2<x\le 3\) में (-2) शामिल नहीं है, लेकिन (3) शामिल है। / In \(-2<x\le 3\), (-2) is not included, but (3) is included.

Step 2

Why this answer is correct

इस सीमा के पूर्णांक (-1,0,1,2,3) हैं। / The integers in this range are (-1,0,1,2,3).

Step 3

Exam Tip

खुले और बंद चिन्हों पर ध्यान दें, क्योंकि एक ही सीमा में सदस्य बदल सकते हैं। / Pay attention to open and closed boundary signs because they change the elements.

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\(यदि (K={x\in \mathbb{N}: x\) संख्या 20 का गुणनखंड है}), तो कौन-सा कथन सही है?

\(If (K={x\in \mathbb{N}: x\) is a factor of 20}), which statement is correct?

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Correct Answer

A. \(K=\{1,2,4,5,10,20\}\)

Step 1

Concept

गुणनखंड वे संख्याएं हैं जिनसे (20) पूरा विभाजित हो जाए। / Factors are numbers that divide (20) exactly.

Step 2

Why this answer is correct

(20) के प्राकृतिक गुणनखंड (1,2,4,5,10,20) हैं। इसलिए पहला विकल्प सही है। / The natural factors of (20) are (1,2,4,5,10,20), so the first option is correct.

Step 3

Exam Tip

गुणनखंड लिखते समय (1) और स्वयं संख्या को शामिल करना न भूलें। / While listing factors, do not forget (1) and the number itself.

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निम्न में से कौन-सा युग्म समान समुच्चयों का है?

Which of the following pairs represents equal sets?

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Correct Answer

A. \(A=\{1,2,3}, B={3,2,1,2\}\)

Step 1

Concept

समान समुच्चयों में सदस्य बिल्कुल वही होते हैं, क्रम और दोहराव का कोई महत्व नहीं होता। / Equal sets have exactly the same elements; order and repetition do not matter.

Step 2

Why this answer is correct

पहले विकल्प में दोनों समुच्चयों के अलग-अलग सदस्य (1,2,3) ही हैं। इसलिए वे समान हैं। / In the first option, the distinct elements of both sets are (1,2,3). So they are equal.

Step 3

Exam Tip

रोस्टर रूप में दोहराए सदस्य देखकर भ्रमित न हों। / Do not get confused by repeated elements in roster form.

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\(समुच्चय (L={x\in \mathbb{N}: x\) दो अंकों की संख्या है और x के अंकों का योग 3 है}) क्या है?

\(What is (L={x\in \mathbb{N}: x\) is a two-digit number and the sum of its digits is 3})?

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Correct Answer

A. \(L=\{12,21,30\}\)

Step 1

Concept

दो अंकों की संख्या में दहाई अंक शून्य नहीं हो सकता। / In a two-digit number, the tens digit cannot be zero.

Step 2

Why this answer is correct

अंकों का योग (3) होने पर संभावित संख्याएं (12,21,30) हैं। (03) दो अंकों की संख्या नहीं मानी जाती। / If the sum of digits is (3), the possible numbers are (12,21,30). (03) is not considered a two-digit number.

Step 3

Exam Tip

अंक-आधारित समुच्चयों में संख्या की अंकों वाली शर्त को अलग से जांचें। / In digit-based sets, check the digit condition separately from the number condition.

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