Search Class 10 Questions

B. 1971/1971

D. 2023/2023

A. स्वतंत्रता को सामाजिक आर्थिक न्याय से जोड़ना/Linking freedom with socio-economic justice

D. सामाजिक आर्थिक न्याय/Socio-economic justice

A. यह अस्पृश्यता उन्मूलन और सामाजिक सुधार से जुड़ा था/It was linked with removal of untouchability and social reform

A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ सामाजिक आर्थिक न्याय को जोड़ा/It linked political freedom with socio-economic justice

A. सामाजिक न्याय और श्रमिक किसानों के हितों पर बल/Emphasis on social justice and interests of workers and peasants

A. जनआंदोलन को अहिंसक और अनुशासित बनाए रखने की चिंता/Concern to keep a mass movement non-violent and disciplined

A. आंदोलन को अनुशासित और अहिंसक रखना/To keep the movement disciplined and non-violent

A. केंद्रीकृत प्रशासनिक व्यवस्था की स्थापना/Establishment of a centralised administrative system

A. राजनीतिक प्रतीकों समान कानूनों प्रशासनिक एकता और नागरिक भागीदारी का मेल/A combination of political symbols uniform laws administrative unity and citizen participation

A. राजनीतिक प्रतीकों समान कानूनों प्रशासनिक एकता और नागरिक भागीदारी का मेल/A combination of political symbols uniform laws administrative unity and citizen participation

A. रचनात्मक कार्यक्रम, खादी और संगठन निर्माण पर बल/Stress on constructive programme, Khadi and organisation building

A. क्योंकि इससे अन्यायपूर्ण कानून की नैतिक कमजोरी सार्वजनिक होती थी/Because it publicly exposed the moral weakness of unjust law

A. समुद्र वायु और भूमि अभियान का समन्वय जरूरी था/Coordination of sea air and land operations was necessary

C. उसने ग्रामीण किसान आधार को केंद्रीय बनाया/It made the rural peasant base central

A. राज्य दमन सामाजिक समर्थन नेतृत्व और लक्ष्य पर/State repression social support leadership and goals

A. हर क्रांति के कारण घटना नेता और परिणाम को अलग लिखना/Write cause event leader and result separately for each revolution

A. लंबी आपूर्ति और कठिन भूगोल ने जापानी आक्रमण को कमजोर किया/Long supply lines and difficult geography weakened the Japanese offensive

A. दुश्मन के संसाधन और जनशक्ति को लगातार कमजोर करना/Continuously weakening enemy resources and manpower

B. कठिन भूगोल और कमजोर समन्वय को कम आंकना/Underestimating difficult geography and weak coordination

A. जर्मनी को पूर्व से तत्काल युद्ध का डर कम हो गया/Germany had less immediate fear of war from the east

A. रास्ते में जनता को जोड़ने और संदेश फैलाने के लिए/To connect people on the route and spread the message

A. प्रतीक संस्कृति इतिहास जनता और सीमाओं को संतुलित ढंग से जोड़ना/To connect symbols culture history people and limitations in a balanced way

A. पहले अर्थ बताना, फिर उदाहरण देना, फिर सीमा या प्रभाव समझाना/First define it, then give examples, then explain limitation or impact

A. बड़े राष्ट्रीय लक्ष्य को सरल रोजमर्रा के मुद्दे से जोड़ना/Linking a large national goal with a simple everyday issue

A. प्रतीक जनता को जोड़ता था और अनुशासन आंदोलन की नैतिक शक्ति बचाता था/The symbol connected people while discipline preserved moral strength

A. बड़े लक्ष्य को सरल रोजमर्रा के मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple everyday issue

A. बड़े लक्ष्य को सरल रोजमर्रा के मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple everyday issue

A. बड़े लक्ष्य को रोजमर्रा के सरल मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple everyday issue

A. संवाद के बाद शांतिपूर्ण संघर्ष/Peaceful struggle after dialogue

A. बड़े राजनीतिक लक्ष्य को सरल जन मुद्दे से जोड़ना/Linking a big political goal with a simple public issue

A. क्योंकि इससे बड़ी राजनीतिक बात सामान्य जनता तक पहुँची/Because it carried a big political message to ordinary people

A. इसने जनता को जोड़ते हुए कानून तोड़ने का संदेश फैलाया/It spread the message of breaking an unjust law while mobilizing people

A. संवाद और संघर्ष दोनों को क्रम से अपनाना/Adopting dialogue and struggle in sequence

A. बड़े लक्ष्य को सरल जन मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple mass issue

A. साधारण जन मुद्दे को राष्ट्रीय संघर्ष से जोड़ना/Linking a simple public issue with national struggle

A. क्योंकि हर वर्ग ने बहिष्कार को अपनी समस्या और हित के अनुसार समझा/Because each class understood boycott according to its own problem and interest

A. इससे दमनकारी जमींदारों पर गांव के सामाजिक संबंधों के माध्यम से दबाव पड़ा/It pressured oppressive landlords through village social relations

A. वह व्यापक गठबंधन बनाए रखना चाहती थी और तीखे वर्ग संघर्ष से बचती थी/It wanted to maintain a broad alliance and avoid sharp class conflict

A. प्रत्येक समूह को उसके क्षेत्र मुद्दे और स्वराज की समझ के साथ याद करना/Remember each group with its region issue and understanding of swaraj

A. हिंदू मुस्लिम एकता के आधार पर व्यापक जन आंदोलन बनाना/To build a wider mass movement based on Hindu-Muslim unity

A. शिक्षा अदालत परिषद और सम्मान जैसी औपनिवेशिक संस्थाओं से दूरी/Withdrawal from colonial institutions such as education courts councils and honours

A. दोनों में अहिंसक जन विरोध और नैतिक दबाव पर जोर था/Both stressed non-violent mass protest and moral pressure

A. विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी का प्रयोग/Boycott foreign goods and use swadeshi

A. कारण घटना और परिणाम को जोड़कर उत्तर लिखना/Writing answers by linking cause event and consequence

A. पहले प्रतीक पहचानें फिर उसका राजनीतिक अर्थ और देश से संबंध लिखें/First identify the symbol then explain its political meaning and link it with the country

A. आर्थिक जुड़ाव फिर ऑस्ट्रिया को अलग करना फिर फ्रांस पर विजय फिर साम्राज्य की घोषणा/Economic linking then excluding Austria then defeating France then proclaiming the empire

A. पहले आर्थिक प्रभाव फिर ऑस्ट्रिया को अलग करना फिर फ्रांस पर विजय फिर साम्राज्य की घोषणा/First economic influence then isolating Austria then defeating France then proclaiming the empire

C. उन्होंने असंतोष कम करने के लिए सीमित सुधारों को नियंत्रण के साधन की तरह अपनाया/They used limited reforms as a tool of control to reduce discontent

A. पूर्वी पाकिस्तान के लिए अधिक स्वायत्तता/Greater autonomy for East Pakistan

A. ग्रेट सोसाइटी/Great Society

A. भूख और अस्थिरता के बीच संबंध को पहचानती है/It recognizes the link between hunger and instability

A. क्योंकि दोनों संयुक्त राष्ट्र प्रणाली में अलग कानूनी और प्रशासनिक स्थिति रखते हैं/Because both have different legal and administrative status in the UN system

A. भूख अस्थिरता बढ़ा सकती है और खाद्य सहायता तनाव घटा सकती है/Hunger can increase instability and food aid can reduce tension

B. क्योंकि एफ ए ओ कृषि नीति और डब्ल्यू एफ पी खाद्य सहायता से अधिक जुड़ा है/Because FAO is more linked with agricultural policy and WFP with food assistance

C. यह सांस्कृतिक और प्राकृतिक विरासत को मानवता की साझा धरोहर मानता है/It treats cultural and natural heritage as shared heritage of humanity

A. भूख अस्थिरता और संघर्ष को बढ़ा सकती है इसलिए खाद्य सहायता शांति में मदद कर सकती है/Hunger can increase instability and conflict so food aid can help peace

A. एफ ए ओ खाद्य कृषि नीति से और विश्व खाद्य कार्यक्रम भोजन सहायता से अधिक जुड़ा है/FAO is more linked with food agriculture policy and WFP with food assistance

A. यह विकास और क्षमता निर्माण के कार्यों से जुड़ा है/It is linked with development and capacity building work

B. पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग/International cooperation on environmental problems

D. भूख राहत और शांति के बीच संबंध/Link between hunger relief and peace

C. भूख और खाद्य सहायता/Hunger and food assistance

B. विकास सहायता और क्षमता निर्माण/Development assistance and capacity building

A. स्टॉकहोम सम्मेलन/Stockholm Conference

A. वैश्विक पर्यावरण संरक्षण और सतत विकास/Global environmental protection and sustainable development

A. वैश्विक पर्यावरण समस्याओं पर सहयोग बढ़ाना/To increase cooperation on global environmental problems

A. खाद्य सहायता और आपात राहत/Food assistance and emergency relief

A. पर्यावरण संरक्षण/Environmental protection

B. भोजन सहायता और भूख से राहत/Food assistance and hunger relief

A. पर्यावरण संरक्षण/Environmental protection

C. 1987/1987

B. 2006/2006

C. 2019/2019

C. 2014/2014

A. स्वदेश दर्शन/Swadesh Darshan

C. 2017/2017

B. 2016/2016

B. 2014/2014

C. 2016/2016

B. 2015/2015

C. 1986/1986

B. विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और देशी वस्तुओं का प्रयोग/Boycott of foreign goods and use of indigenous goods

A. औपनिवेशिक शिक्षा पर निर्भरता और मानसिक नियंत्रण/Dependence on colonial education and mental control

B. हिंदू समाज का पुनर्गठन और आत्मबल बढ़ाना/Reorganising Hindu society and increasing self-confidence

A. वेदों की ओर लौटना और सामाजिक सुधार/Return to the Vedas and social reform

A. कांग्रेस ने आंदोलन को संगठित और अखिल भारतीय आधार दिया/Congress gave the movement an organised and all-India base

A. 1920/1920

A. दिसंबर उन्नीस सौ बीस/December 1920

C. नागपुर अधिवेशन/Nagpur session

A. 1920 में/In 1920

A. दिसंबर उन्नीस सौ बीस/December 1920

A. नागपुर अधिवेशन/Nagpur session

A. इससे व्यापक हिंदू मुस्लिम जन समर्थन मिलने की संभावना बनी/It created the possibility of wider Hindu-Muslim mass support

A. नागपुर अधिवेशन में/At the Nagpur session

A. समान कानून और आंतरिक शुल्कों की समाप्ति/Uniform laws and abolition of internal duties

A. संविधान स्वतंत्रता और प्रतिनिधि शासन/Constitution liberty and representative government

A. आकृति में स्पष्ट नियंत्रित रेखा और पृष्ठभूमि में हल्की टूटी रेखा/Clear controlled line in figure and light broken line in background

A. एक प्रमुख विरोधी क्षेत्र और शांत सहायक क्षेत्र रखना/Keep one main contrasting area and calm supporting areas

A. कुछ रंग या आकार दोहराते हुए बदलाव जोड़ना/Add changes while repeating some colours or shapes