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100 results found for "law-society" in Class 10.

Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उदारवाद में कानून के सामने समानता का विचार पुराने समाज के लिए खतरनाक क्यों था?

Why was the idea of equality before law threatening to the old society?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह जन्म आधारित विशेषाधिकारों को अस्वीकार करता थाBecause it rejected birth-based privileges

Step 1

Concept

पुराने समाज में जन्म से अधिकार और दर्जा तय होते थे। / In the old society, birth decided rights and status.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानून इस भेद को चुनौती देता था। / Equal law challenged this distinction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह अभिजात विशेषाधिकारों के लिए चुनौती था। / Therefore it threatened aristocratic privileges.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

बारह पट्टिकाओं ने रोमन समाज में कानून के संदर्भ में क्या परिवर्तन किया?

What change did the Twelve Tables bring regarding law in Roman society?

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Correct Answer

A. कानून को लिखित और अधिक सार्वजनिक बनायाMade law written and more public

Explanation

Simple Explanation

बारह पट्टिकाओं ने कानून को लिखित रूप में सामने रखा। परीक्षा में इसे रोमन विधि परंपरा की शुरुआत से जोड़ें। / The Twelve Tables presented laws in written form. Link them with the beginning of Roman legal tradition in exams.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

कानून के सामने समानता सामंती समाज के लिए चुनौती क्यों थी?

Why was equality before law a challenge to feudal society?

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Correct Answer

A. क्योंकि सामंती समाज जन्म और दर्जे पर आधारित असमानता मानता थाBecause feudal society accepted inequality based on birth and status

Step 1

Concept

सामंती समाज में जन्म से दर्जा तय होता था। / In feudal society status was fixed by birth.

Step 2

Why this answer is correct

कानून के सामने समानता इस व्यवस्था को चुनौती देती थी। / Equality before law challenged this arrangement.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उदारवाद और सामंती विशेषाधिकार एक साथ नहीं चल सकते थे। / Therefore liberalism and feudal privilege could not go together.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

लिंडन जॉनसन की ग्रेट सोसाइटी और वियतनाम युद्ध का साथ-साथ होना कौन सा विरोधाभास दिखाता है?

What contradiction is shown by Lyndon Johnson's Great Society and Vietnam War occurring together?

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Correct Answer

A. घरेलू सामाजिक सुधार और महंगा विदेशी युद्ध साथ-साथDomestic social reform and costly foreign war together

Explanation

Simple Explanation

जॉनसन ने सामाजिक सुधार किए पर वियतनाम युद्ध ने उनके शासन को विवादित बनाया। परीक्षा में घरेलू और विदेशी नीति दोनों याद रखें। / Johnson made social reforms but the Vietnam War made his rule controversial. For exams remember both domestic and foreign policy.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

सूचना क्रांति में नेटवर्क समाज का विचार क्या बताता है?

What does the idea of network society in the Information Revolution explain?

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Correct Answer

A. लोग और संस्थाएं डिजिटल संचार नेटवर्क से अधिक जुड़ते हैंPeople and institutions become more connected through digital communication networks

Explanation

Simple Explanation

डिजिटल नेटवर्क ने समाज और अर्थव्यवस्था के संबंधों को तेज किया। परीक्षा में सूचना क्रांति को संपर्क और शक्ति से जोड़ें। / Digital networks accelerated social and economic relations. For exams connect Information Revolution with connectivity and power.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

पीपल पावर क्रांति में चर्च और नागरिक समाज की भूमिका कैसे समझी जाती है?

How is the role of Church and civil society understood in the People Power Revolution?

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Correct Answer

A. उन्होंने शांतिपूर्ण जन जुटान को वैधता और संगठन दियाThey gave legitimacy and organization to peaceful mass mobilization

Explanation

Simple Explanation

नागरिक समाज ने मार्कोस विरोधी आंदोलन को व्यापक बनाया। परीक्षा में अहिंसक जन दबाव याद रखें। / Civil society broadened the anti-Marcos movement. For exams remember nonviolent public pressure.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

द्वितीय विश्व युद्ध में महिलाओं के कार्य ने युद्धोत्तर समाज पर क्या प्रभाव डाला?

What effect did women's work in the Second World War have on post-war society?

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Correct Answer

A. महिलाओं की सार्वजनिक भूमिका पर चर्चा बढ़ीDiscussion increased about women's public role

Explanation

Simple Explanation

युद्ध में महिलाओं ने उद्योग और सेवाओं में बड़ी भूमिका निभाई। परीक्षा में युद्ध के सामाजिक परिवर्तन भी पढ़ें। / Women played a major role in industry and services during the war. For exams study social changes caused by war too.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

एशियाटिक सोसाइटी की स्थापना किस वर्ष हुई थी?

In which year was the Asiatic Society founded?

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Correct Answer

A. 17841784

Explanation

Simple Explanation

एशियाटिक सोसाइटी 1784 में स्थापित हुई थी। इसे भारतीय इतिहास भाषा और प्राच्य अध्ययन से जोड़ें। / The Asiatic Society was founded in 1784. Link it with Indian history, languages and oriental studies.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 44

सर्वेंट्स ऑफ इंडिया सोसाइटी की स्थापना किस वर्ष हुई थी?

The Servants of India Society was founded in which year?

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Correct Answer

C. 1905 ईस्वी1905 CE

Explanation

Simple Explanation

सर्वेंट्स ऑफ इंडिया सोसाइटी 1905 में गोपाल कृष्ण गोखले ने स्थापित की। परीक्षा में समाज सेवा संगठनों के वर्ष याद रखें। / The Servants of India Society was founded in 1905 by Gopal Krishna Gokhale. For exams remember years of social service organizations.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

थियोसोफिकल सोसाइटी का मुख्यालय अड्यार में किस वर्ष स्थापित हुआ?

The headquarters of the Theosophical Society was established at Adyar in which year?

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Correct Answer

B. 1882 ईस्वी1882 CE

Explanation

Simple Explanation

थियोसोफिकल सोसाइटी का अड्यार मुख्यालय 1882 से जुड़ा है। परीक्षा में सुधार और आध्यात्मिक संस्थाओं की तिथियां याद रखें। / The Adyar headquarters of the Theosophical Society is linked with 1882. For exams remember dates of reform and spiritual organizations.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 44

थियोसोफिकल सोसाइटी की स्थापना किस वर्ष हुई थी?

In which year was the Theosophical Society founded?

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Correct Answer

C. 1875 ईस्वी1875 CE

Explanation

Simple Explanation

थियोसोफिकल सोसाइटी की स्थापना 1875 ईस्वी में हुई। इसे एनी बेसेंट और भारत के सांस्कृतिक जागरण से जोड़ें। / The Theosophical Society was founded in 1875 CE. Connect it with Annie Besant and cultural awakening in India.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

थियोसोफिकल सोसायटी का भारत में मुख्यालय किस स्थान पर रहा?

Where was the headquarters of the Theosophical Society in India located?

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Correct Answer

A. अडयारAdyar

Explanation

Simple Explanation

थियोसोफिकल सोसायटी का भारत में मुख्यालय अडयार में था। परीक्षा में एनी बेसेंट और अडयार को साथ याद रखें। / The Theosophical Society's headquarters in India was at Adyar. Exam tip: remember Annie Besant with Adyar.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

थियोसोफिकल सोसाइटी से भारत में कौन सी महिला नेता प्रमुख रूप से जुड़ी थीं?

Which woman leader was prominently associated with the Theosophical Society in India?

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Correct Answer

A. एनी बेसेंटAnnie Besant

Explanation

Simple Explanation

एनी बेसेंट थियोसोफिकल सोसाइटी और होम रूल आंदोलन से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें शिक्षा और स्वशासन से जोड़ें। / Annie Besant was linked with the Theosophical Society and Home Rule Movement. Exam tip is to connect her with education and self-government.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

थियोसोफिकल सोसायटी से भारत में कौन-सी महिला प्रमुख रूप से जुड़ी थीं?

Which woman was prominently associated with the Theosophical Society in India?

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Correct Answer

D. एनी बेसेंटAnnie Besant

Explanation

Simple Explanation

एनी बेसेंट थियोसोफिकल सोसायटी और होम रूल आंदोलन से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें शिक्षा और राजनीति दोनों से याद रखें। / Annie Besant was linked with the Theosophical Society and Home Rule Movement. Exam tip: remember her in both education and politics.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

ऋग्वैदिक समाज में गाय को मुख्य रूप से किसका प्रतीक माना जाता था?

In Rigvedic society, the cow was mainly considered a symbol of what?

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Correct Answer

B. संपत्तिWealth

Explanation

Simple Explanation

गाय ऋग्वैदिक समाज में संपत्ति का प्रमुख प्रतीक थी। परीक्षा में पशुपालन को वैदिक अर्थव्यवस्था से जोड़ें। / The cow was an important symbol of wealth in Rigvedic society. For exams, connect pastoralism with Vedic economy.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

ऋग्वैदिक समाज में परिवार के मुखिया को सामान्यतः क्या कहा जाता था?

In Rigvedic society, what was the head of the family generally called?

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Correct Answer

B. गृहपतिGrihapati

Explanation

Simple Explanation

गृहपति परिवार का मुखिया माना जाता था। परीक्षा में वैदिक समाज की पारिवारिक इकाई को समझें। / Grihapati was considered the head of the family. For exams, understand the family unit of Vedic society.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

लोककथाओं के संग्रह से ग्रामीण समाज की भूमिका कैसे उभरी?

How did the collection of folklore highlight the role of rural society?

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Correct Answer

A. इससे ग्रामीण अनुभव राष्ट्रीय संस्कृति का हिस्सा बनेIt made rural experiences part of national culture

Step 1

Concept

लोककथाएँ गाँवों और आम लोगों की यादों से आती थीं। / Folklore came from the memories of villages and common people.

Step 2

Why this answer is correct

उनके संग्रह से ग्रामीण समाज राष्ट्रीय संस्कृति के केंद्र में आया। / Collecting it brought rural society into national culture.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ग्रामीण संस्कृति को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / In exams, connect rural culture with nation-building.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

वन कानूनों ने आदिवासी समाज को केवल आर्थिक रूप से ही नहीं बल्कि सामाजिक रूप से भी क्यों प्रभावित किया?

Why did forest laws affect tribal society not only economically but also socially?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि जंगल उनके भोजन, संस्कृति, आवागमन और पहचान से जुड़ा थाBecause forests were linked with their food, culture, movement, and identity

Step 1

Concept

आदिवासी जीवन में जंगल केवल कमाई का साधन नहीं था। / Forests were not only a source of income for tribal life.

Step 2

Why this answer is correct

जंगल उनके जीवन ढंग, परंपरा और पहचान से जुड़ा था। / They were connected with lifestyle, tradition, and identity.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में वन अधिकार को व्यापक सामाजिक प्रश्न की तरह लिखें। / In exams, write forest rights as a wider social issue.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

युद्ध के दौरान जबरन भर्ती का ग्रामीण समाज पर सबसे सही प्रभाव क्या था?

What was the most accurate effect of forced recruitment on rural society during the war?

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Correct Answer

A. ग्रामीण जनता में शासन के प्रति रोष बढ़ाAnger against the government increased among rural people

Step 1

Concept

युद्ध के लिए अधिक सैनिकों की जरूरत थी। / The war required more soldiers.

Step 2

Why this answer is correct

भर्ती का दबाव गांवों तक पहुंचा। / Recruitment pressure reached villages.

Step 3

Exam Tip

इससे ग्रामीण लोग औपनिवेशिक शासन से और असंतुष्ट हुए। / This made rural people more dissatisfied with colonial rule.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

सिलेसिया के बुनकरों के विद्रोह से औद्योगिक समाज की कौन सी समस्या सामने आई?

Which problem of industrial society was revealed by the revolt of Silesian weavers?

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Correct Answer

A. मजदूरों और छोटे उत्पादकों का शोषणExploitation of workers and small producers

Step 1

Concept

बुनकर कम मजदूरी और कठिन काम से परेशान थे। / Weavers suffered from low wages and hard work.

Step 2

Why this answer is correct

उनका विद्रोह औद्योगिक बदलाव की सामाजिक पीड़ा दिखाता है। / Their revolt shows the social pain of industrial change.

Step 3

Exam Tip

इसे आर्थिक संकट और वर्ग असंतोष से जोड़ें। / Connect it with economic crisis and class discontent.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

यूरोप में अधिकांश जनसंख्या किसानों की होने से समाज की कौन सी विशेषता स्पष्ट होती है?

What feature of society is shown by the fact that most Europeans were peasants?

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Correct Answer

B. कृषि जीवन समाज का बड़ा आधार थाAgrarian life was a major base of society

Step 1

Concept

जनसंख्या संरचना को अर्थव्यवस्था से जोड़ें। / Link population structure with economy.

Step 2

Why this answer is correct

किसानों की अधिक संख्या बताती है कि कृषि जीवन बहुत महत्वपूर्ण था। / A large peasant population shows the importance of agrarian life.

Step 3

Exam Tip

यूरोपीय समाज को केवल औद्योगिक समाज मानने की गलती न करें। / Do not mistakenly see Europe as only an industrial society.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 3

किस वर्ग को पुराने यूरोपीय समाज में उच्च स्थान प्राप्त था?

Which class had a high position in old European society?

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Correct Answer

A. अभिजात वर्गAristocracy

Step 1

Concept

पुराने यूरोपीय समाज की ऊंची परत पहचानें। / Identify the upper layer of old European society.

Step 2

Why this answer is correct

अभिजात वर्ग जमीन और सत्ता से जुड़ा था। / The aristocracy was linked with land and power.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसे समाज में उच्च स्थान मिलता था। / So it had a high social position.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

यूरोप के पुराने समाज में जन्म आधारित व्यवस्था किस वर्ग को लाभ देती थी?

In the old European society, birth-based order benefited which class?

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Correct Answer

A. अभिजात वर्गAristocracy

Step 1

Concept

पुराने समाज में अधिकार जन्म और वंश से जुड़े थे। / In the old society, rights were linked with birth and lineage.

Step 2

Why this answer is correct

अभिजात वर्ग को ऐसे विशेषाधिकार मिलते थे। / The aristocracy enjoyed such privileges.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जन्म आधारित व्यवस्था उसका लाभ करती थी। / Therefore the birth-based order benefited it.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक कानून में न्याय और नियंत्रण का दोहरा चरित्र किस प्रकार दिखता है?

How is the dual character of justice and control seen in colonial law?

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Correct Answer

C. कानून व्यवस्था की भाषा में दंड और अधिकार असमान रूप से लागू हो सकते थेIn the language of order punishments and rights could be applied unequally

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक कानून वैधता और नियंत्रण दोनों का साधन था। परीक्षा में कानून और न्याय का अंतर समझें। / Colonial law was a tool of both legitimacy and control. For exams understand the difference between law and justice.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक राज्य में जनगणना नक्शा और कानून का संयुक्त उपयोग किस प्रक्रिया को दिखाता है?

What process is shown by the combined use of census maps and law in the colonial state?

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Correct Answer

B. ज्ञान प्रशासन और नियंत्रण का संस्थागत मेलInstitutional combination of knowledge administration and control

Explanation

Simple Explanation

जनगणना नक्शा और कानून समाज को जानकर नियंत्रित करने के साधन थे। परीक्षा में ज्ञान और सत्ता को साथ लिखें। / Census maps and law were tools to know and control society. For exams write knowledge and power together.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

सविनय अवज्ञा को कानून और न्याय के संघर्ष के रूप में क्यों पढ़ा जाता है?

Why is civil disobedience studied as a conflict between law and justice?

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Correct Answer

A. क्योंकि अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक विरोध बनता हैBecause peaceful violation of unjust law becomes moral protest

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक कानून की नैतिक वैधता को चुनौती देती थी। परीक्षा में अहिंसा और नैतिक दबाव याद रखें। / Civil disobedience challenged moral legitimacy of colonial law. For exams remember non violence and moral pressure.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

सविनय अवज्ञा में कानून और न्याय के बीच अंतर कैसे उजागर होता है?

How is the difference between law and justice revealed in civil disobedience?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन नैतिक विरोध बनता हैPeaceful violation of unjust law becomes moral protest

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक सत्ता की नैतिक वैधता को चुनौती देती है। परीक्षा में अहिंसा याद रखें। / Civil disobedience challenges the moral legitimacy of colonial power. For exams remember non violence.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक कानून की नैतिक वैधता को कैसे चुनौती देती थी?

How did civil disobedience challenge the moral legitimacy of colonial law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण उल्लंघन करकेBy peacefully violating unjust law

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा कानून और न्याय के अंतर को उजागर करती थी। परीक्षा में अहिंसा और नैतिक दबाव याद रखें। / Civil disobedience exposed the difference between law and justice. For exams remember non violence and moral pressure.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अपराध नहीं बल्कि राजनीतिक संदेश कैसे बनता था?

How did breaking law in civil disobedience become a political message rather than simple crime?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध शांतिपूर्ण नैतिक विरोध के रूप मेंAs peaceful moral protest against unjust law

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण सत्ता को नैतिक चुनौती देती है। परीक्षा में इसे अहिंसा से जोड़ें। / Civil disobedience gives a moral challenge to unjust power. For exams connect it with non violence.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

सविनय अवज्ञा औपनिवेशिक कानून की वैधता को कैसे चुनौती देती थी?

How did civil disobedience challenge the legitimacy of colonial law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन कर नैतिक दबाव बनाकरBy peacefully breaking unjust laws and creating moral pressure

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध अहिंसक चुनौती थी। परीक्षा में इसे गांधीवादी तरीकों से जोड़ें। / Civil disobedience was a non violent challenge to unjust law. For exams connect it with Gandhian methods.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

नूर्नबर्ग सिद्धांतों का भविष्य के अंतरराष्ट्रीय कानून में क्या योगदान था?

What was the contribution of the Nuremberg Principles to future international law?

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Correct Answer

A. उन्होंने बताया कि राज्य अधिकारी भी अंतरराष्ट्रीय अपराधों के लिए जिम्मेदार हो सकते हैंThey stated that state officials can be responsible for international crimes

Explanation

Simple Explanation

नूर्नबर्ग ने व्यक्तिगत जवाबदेही का सिद्धांत मजबूत किया। परीक्षा में इसे युद्ध अपराध कानून से जोड़ें। / Nuremberg strengthened the principle of individual accountability. For exams connect it with war crimes law.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

युद्ध अपराध मुकदमों ने भविष्य के अंतरराष्ट्रीय कानून को कैसे प्रभावित किया?

How did war crime trials influence future international law?

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Correct Answer

A. उन्होंने व्यक्तिगत जवाबदेही और मानवता के विरुद्ध अपराध की धारणा मजबूत कीThey strengthened individual accountability and the idea of crimes against humanity

Explanation

Simple Explanation

नूर्नबर्ग और टोक्यो मुकदमों ने अंतरराष्ट्रीय न्याय की दिशा मजबूत की। परीक्षा में इन्हें कानून के विकास से जोड़ें। / Nuremberg and Tokyo trials strengthened the direction of international justice. For exams connect them with the development of law.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

प्राचीन कानून संहिताएं किस बात की जरूरत को दिखाती हैं?

Ancient law codes show the need for what?

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Correct Answer

A. संगठित समाज में नियम और न्यायRules and justice in organized society

Explanation

Simple Explanation

कानून संहिताएं जटिल समाज में नियम व्यवस्था की जरूरत दिखाती हैं। परीक्षा में हम्मुराबी को उदाहरण मानें। / Law codes show the need for rules in complex society. Use Hammurabi as an example in exams.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 45

रोमन कानून का प्रभाव मुख्य रूप से किस क्षेत्र में महत्वपूर्ण माना जाता है?

Roman law is mainly considered important in which field?

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Correct Answer

A. कानूनी व्यवस्थाLegal system

Explanation

Simple Explanation

रोमन कानून बाद की कानूनी व्यवस्थाओं पर प्रभाव के लिए प्रसिद्ध है। परीक्षा में इसे शासन और कानून से जोड़ें। / Roman law is famous for its influence on later legal systems. Link it with governance and law in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

दलबदल विरोधी कानून किस वर्ष संविधान में जोड़ा गया था?

In which year was the Anti-Defection Law added to the Constitution?

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Correct Answer

B. 19851985

Explanation

Simple Explanation

दलबदल विरोधी कानून 1985 में बावनवें संशोधन से जोड़ा गया था। इसे राजनीतिक स्थिरता और दल अनुशासन से जोड़ें। / The Anti-Defection Law was added in 1985 through the Fifty-second Amendment. Link it with political stability and party discipline.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

गांधीजी ने दांडी में नमक कानून किस तारीख को तोड़ा था?

On which date did Gandhi break the Salt Law at Dandi?

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Correct Answer

B. 6 अप्रैल 19306 April 1930

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने 6 अप्रैल 1930 को दांडी में नमक कानून तोड़ा। परीक्षा में दांडी मार्च की शुरुआत और नमक कानून तोड़ने की तारीख अलग रखें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi on 6 April 1930. For exams keep the start date and salt law breaking date separate.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

दांडी में नमक कानून का उल्लंघन किस तारीख को किया गया था?

On which date was the Salt Law broken at Dandi?

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Correct Answer

C. 6 अप्रैल 19306 April 1930

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने 6 अप्रैल 1930 को दांडी में नमक कानून तोड़ा। परीक्षा में मार्च की शुरुआत और नमक कानून तोड़ने की तारीख अलग रखें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi on 6 April 1930. For exams keep the march start date and salt law breaking date separate.

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Question Hard General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 36

साबरमती आश्रम से आरंभ दांडी मार्च का लक्ष्य किस औपनिवेशिक कानून का विरोध था?

The Dandi March started from Sabarmati Ashram aimed to oppose which colonial law?

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Correct Answer

A. नमक कानूनSalt law

Explanation

Simple Explanation

दांडी मार्च नमक कानून के विरोध में साबरमती आश्रम से शुरू हुआ। परीक्षा में गांधीजी के आंदोलनों को उनके कारणों से जोड़ें। / The Dandi March began from Sabarmati Ashram against the salt law. For exams connect Gandhi's movements with their causes.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना किस रणनीतिक चयन का उदाहरण था?

Breaking the salt law in the Civil Disobedience Movement was an example of which strategic choice?

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Correct Answer

A. साधारण जीवन की वस्तु को राजनीतिक प्रतिरोध का केंद्र बनानाMaking an everyday item the centre of political resistance

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग से जुड़ा था इसलिए इसका चयन जनसंघर्ष के लिए प्रभावी था। इसे दांडी मार्च से जोड़ें। / Salt was linked with every section so its selection was effective for mass struggle. Link it with the Dandi March.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

डांडी मार्च में नमक कानून तोड़ना जन राजनीति में इतना प्रभावी क्यों बना?

Why did breaking Salt Law in Dandi March become so effective in mass politics?

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Correct Answer

A. नमक कर ने सामान्य जीवन और औपनिवेशिक अन्याय को साथ जोड़ दियाSalt Tax linked everyday life with colonial injustice

Explanation

Simple Explanation

नमक हर वर्ग की जरूरत था इसलिए यह व्यापक प्रतीक बना। परीक्षा में गांधी के प्रतीक चयन को समझें। / Salt was needed by every class so it became a wide symbol. Exam tip: understand Gandhi's symbol selection.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

सविनय अवज्ञा आंदोलन में गांधीजी ने किस कानून को तोड़ा था?

Which law did Gandhi break during the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

C. नमक कानूनSalt Law

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी ने डांडी में नमक कानून तोड़ा था। परीक्षा में सविनय अवज्ञा को नमक सत्याग्रह से जोड़ें। / Gandhi broke the Salt Law at Dandi. Exam tip: connect Civil Disobedience with Salt Satyagraha.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

चार्टर एक्ट 1833 के तहत विधि सदस्य के पद का महत्व क्या था?

What was the importance of the Law Member's post under the Charter Act 1833?

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Correct Answer

A. इससे कानून निर्माण में विशेषज्ञ भूमिका का मार्ग खुलाIt opened the way for a specialised role in law-making

Explanation

Simple Explanation

मैकॉले पहले विधि सदस्य बने और विधायी कार्य अधिक व्यवस्थित हुआ। परीक्षा में 1833 को केंद्रीकृत विधि निर्माण से जोड़ें। / Macaulay became the first Law Member and law-making became more organised. Exam tip: connect 1833 with centralised legislation.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

डांडी मार्च में नमक कानून तोड़ना ब्रिटिश शासन के विरुद्ध प्रभावी प्रतीक क्यों बना?

Why did breaking the Salt Law in Dandi March become an effective symbol against British rule?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक आम जनता की रोजमर्रा की जरूरत थाBecause salt was a daily need of common people

Explanation

Simple Explanation

नमक पर कर ने गरीब और अमीर सभी को प्रभावित किया। परीक्षा में गांधी के प्रतीकों की जन-अपील समझें। / Tax on salt affected both poor and rich. Exam tip: understand the mass appeal of Gandhi's symbols.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 45

कौन सा नियम ((m+n)+p=m+(n+p)) को दिखाता है?

Which law is shown by ((m+n)+p=m+(n+p))?

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Correct Answer

A. साहचर्य नियमAssociative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में समूह बदलने से योग नहीं बदलता। इसे साहचर्य नियम कहते हैं। / Changing the grouping in addition does not change the sum. This is called the associative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 45

कौन सा नियम (m+n=n+m) को दर्शाता है?

Which law is shown by (m+n=n+m)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्रमविनिमेय नियमCommutative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में क्रम बदलने से योग नहीं बदलता। इसे क्रमविनिमेय नियम कहते हैं। / Changing the order in addition does not change the sum. This is called the commutative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 45

किस नियम से (p(q+r)=pq+pr) मिलता है?

Which law gives (p(q+r)=pq+pr)?

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Correct Answer

A. वितरण नियमDistributive law

Explanation

Simple Explanation

(p) को (q) और (r) दोनों से गुणा किया गया है। इसलिए यह वितरण नियम है। / (p) is multiplied by both (q) and (r). Therefore this is the distributive law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 44

कौन सा नियम ((x+y)+z=x+(y+z)) को दिखाता है?

Which law is shown by ((x+y)+z=x+(y+z))?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साहचर्य नियमAssociative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में समूह बदलने से योग नहीं बदलता। इसे साहचर्य नियम कहते हैं। / Changing the grouping in addition does not change the sum. This is called the associative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 44

कौन सा नियम (x+y=y+x) को दर्शाता है?

Which law is shown by (x+y=y+x)?

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Correct Answer

A. क्रमविनिमेय नियमCommutative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में क्रम बदलने से योग नहीं बदलता। इसे क्रमविनिमेय नियम कहते हैं। / Changing the order in addition does not change the sum. This is called the commutative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 44

किस नियम से (m(n+p)=mn+mp) मिलता है?

Which law gives (m(n+p)=mn+mp)?

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Correct Answer

A. वितरण नियमDistributive law

Explanation

Simple Explanation

(m) को (n) और (p) दोनों से गुणा किया गया है। इसलिए यह वितरण नियम है। / (m) is multiplied by both (n) and (p). Therefore this is the distributive law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 43

कौन सा नियम ((a+b)+c=a+(b+c)) को दर्शाता है?

Which law is shown by ((a+b)+c=a+(b+c))?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. साहचर्य नियमAssociative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में समूह बदलने पर योग नहीं बदलता। इसे साहचर्य नियम कहते हैं। / In addition, changing the grouping does not change the sum. This is called the associative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 43

कौन सा नियम (a+b=b+a) को दर्शाता है?

Which law is shown by (a+b=b+a)?

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Correct Answer

A. क्रमविनिमेय नियमCommutative law

Explanation

Simple Explanation

जोड़ में संख्याओं का क्रम बदलने पर योग नहीं बदलता। इसे क्रमविनिमेय नियम कहते हैं। / In addition, changing the order of numbers does not change the sum. This is called the commutative law.

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Question Easy Mathematics Polynomials Operations on real numbers and the laws of exponents Class 10 Level 43

किस नियम से (a(b+c)=ab+ac) मिलता है?

Which law gives (a(b+c)=ab+ac)?

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Correct Answer

A. वितरण नियमDistributive law

Explanation

Simple Explanation

(a) को (b) और (c) दोनों से गुणा किया जाता है इसलिए यह वितरण नियम है। कोष्ठक खोलते समय यही नियम सबसे उपयोगी है। / (a) is multiplied by both (b) and (c), so this is the distributive law. This law is most useful while opening brackets.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए खतरनाक संकेत क्यों था?

Why was violation of the salt law a dangerous signal for British authority?

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Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread widely

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने में आसान था। / Breaking the salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह फैलता तो सरकारी अधिकार को व्यापक चुनौती मिलती। / If it spread the government’s authority would face a wide challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती समझें। / Understand it as a mass challenge to colonial power.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून अलग सामाजिक वर्गों को एक साझा मंच पर क्यों ला सकता था?

Why could the salt law bring different social classes onto a shared platform?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की समान आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक किसी एक वर्ग की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of only one class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसका कर अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ सकता था। / Therefore tax on it could connect different classes on a shared issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को वर्गों को जोड़ने वाला प्रतीक मानें। / Treat salt as a symbol that united classes.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस मूल विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and law disobedience in Civil Disobedience was based on which basic idea?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायसंगत हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को संघर्ष की पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method of struggle.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति के संतुलन को पहचानें। / Identify the balance between purpose and method.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का सूक्ष्म उदाहरण क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a subtle example of colonial power interfering in everyday life?

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Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक भोजन वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण थाBecause even an essential food item had government tax and control

Step 1

Concept

नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर और नियंत्रण औपनिवेशिक शासन की गहरी दखल दिखाता था। / Tax and control over it showed deep interference of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़कर लिखें। / Write the salt law with everyday control.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता नहीं बल्कि नैतिक विरोध क्यों माना गया?

Why was law-breaking in Civil Disobedience seen as moral protest rather than disorder?

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Correct Answer

A. क्योंकि अन्यायपूर्ण कानूनों को अहिंसक ढंग से चुनौती दी गईBecause unjust laws were challenged non-violently

Step 1

Concept

गांधीजी का लक्ष्य अव्यवस्था फैलाना नहीं था। / Gandhi’s aim was not to spread disorder.

Step 2

Why this answer is correct

वे अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा चाहते थे। / He wanted peaceful disobedience of unjust laws.

Step 3

Exam Tip

नैतिक आधार को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect the moral basis with justice and non-violence.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा की शुरुआत के लिए सबसे प्रभावी इसलिए था क्योंकि क्या?

Breaking the salt law was most effective for beginning Civil Disobedience because of what?

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Correct Answer

A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जनजीवन से जुड़ा थाIt was simple unjust and linked with wide public life

Step 1

Concept

शुरुआत के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। / The beginning needed an issue people could understand.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून ने अन्याय को सरल रूप में दिखाया। / The salt law showed injustice in a simple form.

Step 3

Exam Tip

उत्तर में सरलता व्यापकता और अन्याय तीनों लिखें। / In the answer write simplicity reach and injustice together.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून तोड़ने की क्रिया में खुलापन क्यों जरूरी था?

Why was openness important in the act of breaking the salt law?

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Correct Answer

A. खुले विरोध से जनता और शासन दोनों को नैतिक चुनौती दिखाई देती थीOpen protest made the moral challenge visible to both people and the state

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में विरोध छिपकर नहीं किया गया। / Civil disobedience was not done secretly.

Step 2

Why this answer is correct

खुले रूप से कानून तोड़ना अन्याय को सार्वजनिक रूप से चुनौती देना था। / Openly breaking the law publicly challenged injustice.

Step 3

Exam Tip

सविनय अवज्ञा में पारदर्शिता का महत्व याद रखें। / Remember the importance of transparency in civil disobedience.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन के संदर्भ में कानून और न्याय के बीच अंतर समझना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary to understand the difference between law and justice in the context of Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. क्योंकि आंदोलन ने दिखाया कि हर कानून न्यायपूर्ण नहीं होताBecause the movement showed that every law is not necessarily just

Step 1

Concept

औपनिवेशिक सरकार कानून बना सकती थी। / The colonial government could make laws.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन नमक कानून जैसे कानून जनता को अन्यायपूर्ण लगते थे इसलिए उनका शांत विरोध हुआ। / But laws such as the salt law appeared unjust to people and were peacefully resisted.

Step 3

Exam Tip

सविनय अवज्ञा को कानून और नैतिकता के संबंध से समझें। / Understand civil disobedience through law and morality.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

तटीय क्षेत्रों में नमक कानून तोड़ना विशेष रूप से प्रभावी क्यों था?

Why was breaking the salt law especially effective in coastal areas?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहां समुद्र से नमक बनाने की क्रिया प्रत्यक्ष प्रतीक बन सकती थीBecause making salt from the sea could become a direct symbol there

Step 1

Concept

समुद्र तट नमक बनाने से स्वाभाविक रूप से जुड़े थे। / Coastal areas were naturally connected with salt-making.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए वहां कानून तोड़ना जनता को साफ दिखाई देता था। / Breaking the law there was visible and easy to understand.

Step 3

Exam Tip

भूगोल और आंदोलन की पद्धति को साथ पढ़ें। / Study geography together with protest method.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना औपनिवेशिक सत्ता की वैधता को कैसे चुनौती देता था?

How did breaking the salt law challenge the legitimacy of colonial authority in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. जनता ने अन्यायपूर्ण कानून को मानने से इंकार कियाPeople refused to obey an unjust law

Step 1

Concept

कानून तोड़ना यहां अव्यवस्था फैलाना नहीं था। / Breaking the law here did not mean creating disorder.

Step 2

Why this answer is correct

यह अन्यायपूर्ण कानून के नैतिक विरोध का शांत तरीका था। / It was a peaceful moral protest against an unjust law.

Step 3

Exam Tip

वैधता का अर्थ केवल कानून नहीं बल्कि न्याय से भी जोड़ें। / Link legitimacy not only with law but also with justice.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए खतरनाक संकेत क्यों था?

Why was violation of the salt law a dangerous signal for British authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread widely

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने में आसान था। / Breaking the salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह फैलता तो सरकारी अधिकार को व्यापक चुनौती मिलती। / If it spread the government’s authority would face a wide challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती समझें। / Understand it as a mass challenge to colonial power.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून अलग सामाजिक वर्गों को एक साझा मंच पर क्यों ला सकता था?

Why could the salt law bring different social classes onto a shared platform?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की समान आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक किसी एक वर्ग की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of only one class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसका कर अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ सकता था। / Therefore tax on it could connect different classes on a shared issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को वर्गों को जोड़ने वाला प्रतीक मानें। / Treat salt as a symbol that united classes.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and law disobedience in Civil Disobedience was based on which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायसंगत हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति के संतुलन को समझें। / Understand the balance between aim and method.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का प्रतीक क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a symbol of colonial power interfering in everyday life?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण थाBecause even an essential item had government tax and control

Step 1

Concept

नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर और नियंत्रण दिखाता था कि सत्ता आम जीवन में दखल देती थी। / Tax and control over it showed power interfering in daily life.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with everyday control.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता नहीं बल्कि नैतिक विरोध कैसे था?

How was breaking law in Civil Disobedience moral protest and not disorder?

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Correct Answer

A. क्योंकि उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानून को अहिंसक ढंग से चुनौती देना थाBecause the aim was to challenge unjust law non-violently

Step 1

Concept

आंदोलन का उद्देश्य अव्यवस्था फैलाना नहीं था। / The movement did not aim to spread disorder.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा पर बल दिया। / Gandhi stressed peaceful disobedience of unjust laws.

Step 3

Exam Tip

नैतिकता को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect morality with justice and non-violence.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से सबसे उपयुक्त क्यों था?

Why was breaking the salt law strategically most suitable for starting Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह सरल अन्यायपूर्ण और सबके जीवन से जुड़ा थाBecause it was simple unjust and linked with everyone’s life

Step 1

Concept

आंदोलन के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। / The movement needed an issue people could understand.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून अन्यायपूर्ण और जनजीवन से जुड़ा था। / The salt law was unjust and linked with public life.

Step 3

Exam Tip

रणनीति को सरलता और व्यापकता से जोड़ें। / Connect the strategy with simplicity and wide reach.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

नमक कानून तोड़ना केवल आर्थिक विरोध नहीं बल्कि राजनीतिक चुनौती क्यों था?

Why was breaking the salt law not merely an economic protest but also a political challenge?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे औपनिवेशिक कानून की वैधता को चुनौती मिलीBecause it challenged the legitimacy of colonial law

Step 1

Concept

The salt tax was an economic burden and also a colonial law.

Step 2

Why this answer is correct

Breaking it questioned the authority of unjust rule.

Step 3

Exam Tip

In exams explain both economic and political meanings.

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नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए खतरनाक संकेत क्यों था?

Why was violation of the salt law a dangerous signal for British authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread widely

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने में आसान था। / Breaking the salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह फैलता तो सरकारी अधिकार को व्यापक चुनौती मिलती। / If it spread the government’s authority would face a wide challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती समझें। / Understand it as a mass challenge to colonial power.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

नमक कानून अलग सामाजिक वर्गों को एक साझा मंच पर क्यों ला सकता था?

Why could the salt law bring different social classes onto a shared platform?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की समान आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक किसी एक वर्ग की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of only one class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसका कर अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ सकता था। / Therefore tax on it could connect different classes on a shared issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को वर्गों को जोड़ने वाला प्रतीक मानें। / Treat salt as a symbol that united classes.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and law disobedience in Civil Disobedience was based on which idea?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायसंगत हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति के संतुलन को समझें। / Understand the balance between aim and method.

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नमक कानून को औपनिवेशिक सत्ता की रोजमर्रा में दखल का प्रतीक क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a symbol of colonial power interfering in everyday life?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि आवश्यक वस्तु पर भी सरकार का कर और नियंत्रण थाBecause even an essential item had government tax and control

Step 1

Concept

नमक साधारण भोजन की जरूरत था। / Salt was a need of ordinary food.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर कर और नियंत्रण दिखाता था कि सत्ता आम जीवन में दखल देती थी। / Tax and control over it showed power interfering in daily life.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with everyday control.

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सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता नहीं बल्कि नैतिक विरोध क्यों था?

Why was breaking law in Civil Disobedience moral protest and not disorder?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानून को अहिंसक ढंग से चुनौती देना थाBecause the aim was to challenge unjust law non-violently

Step 1

Concept

आंदोलन अराजकता फैलाने के लिए नहीं था। / The movement was not meant to spread disorder.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा पर बल दिया। / Gandhi stressed peaceful disobedience of unjust laws.

Step 3

Exam Tip

नैतिकता को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect morality with justice and non-violence.

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नमक कानून तोड़ना आंदोलन की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से सफल कदम क्यों था?

Why was breaking the salt law a strategically successful step for beginning the movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जन अनुभव से जुड़ा थाIt was simple unjust and linked with wide public experience

Step 1

Concept

नमक कानून जनता को आसानी से समझ आता था। / The salt law was easy for people to understand.

Step 2

Why this answer is correct

यह औपनिवेशिक नियंत्रण और कर का प्रतीक भी था। / It was also a symbol of colonial control and tax.

Step 3

Exam Tip

शुरुआत में ऐसे मुद्दे का चुनाव प्रभावी होता है जिससे जनता जुड़ सके। / At the beginning such an issue is effective if people can connect with it.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून का उल्लंघन ब्रिटिश सत्ता के लिए विशेष रूप से चिंताजनक क्यों था?

Why was violation of the salt law especially worrying for British authority?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा बड़े पैमाने पर फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread on a large scale

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए समझने और करने में सरल था। / Breaking the salt law was simple for people to understand and do.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी अवज्ञा फैलने पर सरकारी अधिकार को चुनौती मिलती। / If such disobedience spread, government authority would be challenged.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें। / Treat it as a mass challenge to colonial power.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून अलग वर्गों को जोड़ने के लिए प्रभावी साधन क्यों था?

Why was the salt law an effective tool to connect different classes?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक गरीब और अमीर दोनों की साझा आवश्यकता थाBecause salt was a common need of both poor and rich

Step 1

Concept

नमक वर्ग विशेष की वस्तु नहीं था। / Salt was not an item of one class only.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नमक कर का विरोध अलग वर्गों को साझा मुद्दे पर ला सकता था। / Therefore opposition to salt tax could bring different classes to a shared issue.

Step 3

Exam Tip

इसे वर्गों को जोड़ने वाले प्रतीक के रूप में याद करें। / Remember it as a symbol that connected classes.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का संयोजन किस विचार पर आधारित था?

The combination of non-violence and disobedience of law in Civil Disobedience was based on which idea?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून को शांतिपूर्वक चुनौती देना न्यायपूर्ण हो सकता हैPeacefully challenging an unjust law can be just

Step 1

Concept

गांधीजी ने अहिंसा को संघर्ष की पद्धति बनाया। / Gandhi made non-violence the method of struggle.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा को नैतिक विरोध माना। / He treated disobedience of unjust laws as moral protest.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति का संतुलन पहचानें। / Identify the balance between aim and method.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

नमक कानून को औपनिवेशिक नियंत्रण की सूक्ष्म लेकिन शक्तिशाली मिसाल क्यों माना जा सकता है?

Why can the salt law be seen as a subtle but powerful example of colonial control?

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Correct Answer

A. क्योंकि शासन ने रोजमर्रा की आवश्यक वस्तु पर भी कर और नियंत्रण रखाBecause the rule kept tax and control even over an everyday essential item

Step 1

Concept

नमक सामान्य जीवन की आवश्यक वस्तु था। / Salt was an essential item of ordinary life.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर नियंत्रण दिखाता था कि औपनिवेशिक सत्ता आम जीवन तक पहुंची हुई थी। / Control over it showed that colonial power reached everyday life.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को रोजमर्रा के नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with everyday control.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा की शुरुआत के लिए रणनीतिक रूप से उपयुक्त क्यों था?

Why was breaking the salt law strategically suitable for beginning Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण भी था और जनता को आसानी से समझ आता थाBecause it was unjust and easy for people to understand

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा के लिए अन्यायपूर्ण कानून चाहिए था जिसे चुनौती दी जा सके। / Civil Disobedience needed an unjust law that could be challenged.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून सरल और जनजीवन से जुड़ा था। / The salt law was simple and linked with daily life.

Step 3

Exam Tip

शुरुआत के लिए जनसमझ और प्रतीकात्मकता दोनों देखें। / For the beginning notice both public understanding and symbolism.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

ब्रिटिश सत्ता के लिए नमक कानून का उल्लंघन चिंताजनक क्यों था?

Why was violation of the salt law worrying for British authority?

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Correct Answer

A. क्योंकि सरल अवज्ञा जनता में फैल सकती थीBecause simple disobedience could spread among people

Step 1

Concept

नमक कानून तोड़ना आसान प्रतीकात्मक कदम था। / Breaking the salt law was an easy symbolic step.

Step 2

Why this answer is correct

यदि लोग इसे अपनाते तो शासन का अधिकार चुनौती में आता। / If people followed it the authority of rule would be challenged.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें। / Treat it as a mass challenge to colonial power.

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नमक कानून अलग वर्गों को एक साथ लाने में क्यों सहायक था?

Why did the salt law help bring different classes together?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक सभी वर्गों की जरूरत थाBecause salt was needed by all classes

Step 1

Concept

नमक गरीब और अमीर दोनों इस्तेमाल करते थे। / Both poor and rich used salt.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नमक कर का विरोध साझा मुद्दा बन सका। / So opposition to salt tax could become a shared issue.

Step 3

Exam Tip

इसे वर्गों को जोड़ने वाले जन मुद्दे के रूप में समझें। / Understand it as a public issue that connected classes.

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सविनय अवज्ञा में अहिंसा और कानून अवज्ञा का मेल कैसे संभव था?

How was the combination of non-violence and disobedience of law possible in Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून तोड़े गए पर तरीका शांतिपूर्ण रहाUnjust laws were broken but the method remained peaceful

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा का उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of Civil Disobedience was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने पद्धति को अहिंसक रखा। / Gandhi kept the method non-violent.

Step 3

Exam Tip

उद्देश्य और पद्धति को अलग अलग समझें। / Understand aim and method separately.

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नमक कानून को औपनिवेशिक नियंत्रण का प्रतीक क्यों माना गया?

Why was the salt law seen as a symbol of colonial control?

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Correct Answer

A. क्योंकि सरकार ने जरूरी वस्तु पर कर और अधिकार रखाBecause the government kept tax and control over an essential item

Step 1

Concept

नमक दैनिक जीवन की जरूरी वस्तु था। / Salt was an essential item of daily life.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर नियंत्रण से औपनिवेशिक शासन की दखल दिखती थी। / Control over it showed the interference of colonial rule.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को नियंत्रण और अन्याय से जोड़ें। / Connect the salt law with control and injustice.

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सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना नैतिक विरोध कैसे बना?

How did breaking law in Civil Disobedience become moral protest?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण कानूनों के विरुद्ध शांतिपूर्ण ढंग से किया गयाBecause it was done peacefully against unjust laws

Step 1

Concept

आंदोलन सभी कानूनों के विरोध में नहीं था। / The movement was not against all laws.

Step 2

Why this answer is correct

उसका लक्ष्य अन्यायपूर्ण कानूनों को अहिंसक ढंग से चुनौती देना था। / Its aim was to challenge unjust laws non-violently.

Step 3

Exam Tip

नैतिकता को न्याय और अहिंसा से जोड़ें। / Connect morality with justice and non-violence.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा के लिए उपयुक्त शुरुआत क्यों था?

Why was breaking the salt law a suitable beginning for Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह जनजीवन से जुड़ा अन्यायपूर्ण कानून थाBecause it was an unjust law linked with daily life

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानूनों के विरोध पर आधारित थी। / Civil Disobedience was based on opposing unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून सबके जीवन से जुड़ता था। / The salt law was linked with everyone’s life.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे आंदोलन की शुरुआत के लिए प्रभावी प्रतीक मानें। / So treat it as an effective symbol for the beginning of the movement.

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गांधीजी ने नमक कानून को तोड़ते समय किस प्रकार का संदेश दिया?

What message did Gandhiji give by breaking the salt law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून का शांतिपूर्ण विरोध किया जा सकता हैAn unjust law can be opposed peacefully

Step 1

Concept

गांधीजी ने खुलकर और शांतिपूर्वक नमक कानून तोड़ा। / Gandhiji openly and peacefully broke the salt law.

Step 2

Why this answer is correct

इससे जनता को अन्याय के खिलाफ खड़े होने का संदेश मिला। / This gave people a message to stand against injustice.

Step 3

Exam Tip

संदेश में अहिंसा और साहस दोनों देखें। / See both non-violence and courage in the message.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में कानून तोड़ने को सविनय क्यों कहा गया?

Why was law-breaking in the Civil Disobedience Movement called civil?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह शांतिपूर्ण और नैतिक विरोध थाBecause it was peaceful and moral protest

Step 1

Concept

सविनय का अर्थ है सभ्य और शांतिपूर्ण ढंग। / Civil means polite and peaceful in method.

Step 2

Why this answer is correct

आंदोलन में अन्यायपूर्ण कानून को खुले रूप से चुनौती दी गई। / The movement openly challenged unjust laws.

Step 3

Exam Tip

सविनय शब्द को अहिंसक विरोध से जोड़ें। / Link the word civil with non-violent protest.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा आंदोलन में क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was breaking the salt law important in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. इससे ब्रिटिश कानून को शांतिपूर्वक चुनौती दी गईIt peacefully challenged British law

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों को शांतिपूर्वक तोड़ा गया। / Civil disobedience meant peacefully breaking unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून तोड़कर गांधीजी ने ब्रिटिश अधिकार को चुनौती दी। / By breaking the salt law, Gandhiji challenged British authority.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन का तरीका याद रखें हिंसा नहीं बल्कि शांतिपूर्ण अवज्ञा। / Remember the method: peaceful defiance, not violence.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून तोड़ना ब्रिटिश सत्ता के लिए चिंता का कारण क्यों था?

Why was breaking the salt law a matter of concern for British authority in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे जनता को कानून अवज्ञा का सरल तरीका मिलाBecause it gave people a simple way to disobey law

Step 1

Concept

नमक कानून का उल्लंघन आसान और प्रतीकात्मक था। / Violation of the salt law was easy and symbolic.

Step 2

Why this answer is correct

यदि जनता इसे अपनाती तो सरकारी अधिकार को खुली चुनौती मिलती। / If people adopted it, government authority would face an open challenge.

Step 3

Exam Tip

इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें। / Treat it as a mass challenge to colonial power.

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यदि नमक कानून गरीब अमीर दोनों पर लागू था तो यह आंदोलन के लिए क्यों उपयोगी था?

If the salt law applied to both rich and poor why was it useful for the movement?

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Correct Answer

A. इससे अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ा जा सकाIt could unite different classes on a common issue

Step 1

Concept

नमक हर वर्ग की जरूरत था। / Salt was needed by every class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए कर का विरोध अलग सामाजिक वर्गों को जोड़ सकता था। / So opposition to the tax could unite different social groups.

Step 3

Exam Tip

नमक को साझा जन मुद्दे के रूप में लिखें। / Write salt as a shared public issue.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में अहिंसा और कानून अवज्ञा साथ कैसे चल सकते थे?

How could non-violence and disobedience of law go together in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानून तोड़े गए पर तरीका शांतिपूर्ण रखा गयाUnjust laws were broken but the method was kept peaceful

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में लक्ष्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of Civil Disobedience was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे अहिंसक और अनुशासित ढंग से किया। / Gandhi did it in a non-violent and disciplined way.

Step 3

Exam Tip

पद्धति और उद्देश्य को अलग अलग पहचानें। / Identify method and purpose separately.

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नमक कानून जनता पर औपनिवेशिक नियंत्रण का प्रतीक कैसे था?

How was the salt law a symbol of colonial control over people?

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Correct Answer

A. सरकार ने आवश्यक वस्तु पर कर और नियंत्रण लगाया थाThe government imposed tax and control on an essential item

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति की जरूरत थी। / Salt was needed by everyone.

Step 2

Why this answer is correct

सरकार का उस पर कर और नियंत्रण जनता के जीवन में दखल दिखाता था। / Government tax and control over it showed interference in people’s lives.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को औपनिवेशिक अन्याय और नियंत्रण से जोड़ें। / Connect the salt law with colonial injustice and control.

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सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता क्यों नहीं माना गया?

Why was law-breaking in Civil Disobedience not considered disorder?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह नैतिक उद्देश्य से शांतिपूर्ण विरोध थाBecause it was peaceful protest with a moral purpose

Step 1

Concept

आंदोलन का उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of the movement was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

पद्धति अहिंसक और अनुशासित रखी गई। / The method was kept non-violent and disciplined.

Step 3

Exam Tip

कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें। / Understand law-breaking as moral protest.

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नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा का अच्छा आरंभ क्यों था?

Why was breaking the salt law a good beginning for Civil Disobedience?

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Correct Answer

A. यह सरल समझ आने वाला और जनजीवन से जुड़ा कानून थाIt was an easily understandable law linked with daily life

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना था। / Civil Disobedience involved breaking unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

नमक कानून सबको प्रभावित करता था इसलिए उसका विरोध सरल और प्रभावी था। / The salt law affected everyone, so opposing it was simple and effective.

Step 3

Exam Tip

शुरुआत के लिए नमक कानून की जन पहुंच याद रखें। / Remember the public reach of the salt law as the reason for its choice.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में नमक कानून क्यों सबसे पहले चुना गया?

Why was the salt law chosen first in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक आम जीवन से जुड़ा सरल और प्रभावी मुद्दा थाBecause salt was a simple and effective issue linked with common life

Step 1

Concept

नमक हर व्यक्ति की जरूरत था। / Salt was needed by every person.

Step 2

Why this answer is correct

इस पर कर अन्यायपूर्ण और आसानी से समझ आने वाला मुद्दा था। / Tax on it was an unjust and easily understandable issue.

Step 3

Exam Tip

नमक को सविनय अवज्ञा का पहला प्रतीक मानें। / Treat salt as the first symbol of Civil Disobedience.

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नमक कानून को तोड़ना किस प्रकार का राजनीतिक संकेत था?

Breaking the salt law was what kind of political signal?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश शासन के अन्याय को चुनौतीA challenge to the injustice of British rule

Step 1

Concept

नमक कानून जनता पर नियंत्रण और कर का प्रतीक था। / The salt law symbolised control and tax over people.

Step 2

Why this answer is correct

उसे तोड़ना ब्रिटिश सत्ता को खुली चुनौती देना था। / Breaking it openly challenged British authority.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून को औपनिवेशिक अन्याय के प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember the salt law as a symbol of colonial injustice.

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सविनय अवज्ञा आंदोलन में कानून तोड़ना अराजकता क्यों नहीं माना गया?

Why was breaking law in the Civil Disobedience Movement not treated as disorder?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण कानूनों के विरुद्ध शांतिपूर्ण नैतिक विरोध थाBecause it was peaceful moral protest against unjust laws

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा में उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। / The aim of Civil Disobedience was to challenge unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

पद्धति शांतिपूर्ण और अनुशासित रखी गई। / The method was kept peaceful and disciplined.

Step 3

Exam Tip

कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें। / Understand law-breaking as moral protest.

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नमक कानून को तोड़ने का निर्णय किस आंदोलन से जुड़ा था?

The decision to break the salt law was connected with which movement?

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Correct Answer

A. सविनय अवज्ञा आंदोलनCivil Disobedience Movement

Step 1

Concept

नमक कानून को अन्यायपूर्ण माना गया। / The salt law was considered unjust.

Step 2

Why this answer is correct

उसे तोड़ना सविनय अवज्ञा आंदोलन की शुरुआत का प्रतीक बना। / Breaking it became the symbol of the beginning of Civil Disobedience.

Step 3

Exam Tip

नमक कानून और सविनय अवज्ञा को साथ याद रखें। / Remember salt law and Civil Disobedience together.

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नमक कानून तोड़ने का सरल संदेश क्या था?

What was the simple message of breaking the salt law?

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Correct Answer

A. अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती दी जा सकती हैUnjust laws can be challenged

Step 1

Concept

नमक कानून आम लोगों पर अन्यायपूर्ण बोझ था। / The salt law was an unfair burden on ordinary people.

Step 2

Why this answer is correct

इसे तोड़कर गांधीजी ने अन्याय के विरुद्ध शांतिपूर्ण विरोध दिखाया। / By breaking it, Gandhi showed peaceful protest against injustice.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें। / In exams, understand breaking the law as moral protest.

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