एक प्रधानाचार्य ने विद्यार्थियों को बताया कि परीक्षा अगले सोमवार होगी। बाद में पता चला कि कुछ विद्यार्थियों ने सोमवार का अर्थ उसी सप्ताह का सोमवार समझा और कुछ ने अगले सप्ताह का। संचार चक्र में मुख्य समस्या किस तत्व से जुड़ी है?
An ambiguous time expression produced different interpretations. In exams, check whether the message is clear and specific.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संदेश की अस्पष्टता / Ambiguity in the message. An ambiguous time expression produced different interpretations. In exams, check whether the message is clear and specific.
Step 3
Exam Tip
समय संबंधी अस्पष्ट शब्द ने अलग-अलग अर्थ उत्पन्न किए। परीक्षा में संदेश की स्पष्टता और विशिष्टता जांचें।
Restating in one's own words shows how the receiver interpreted the message. In exams, treat paraphrasing as a check of decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. डिकोडिंग / Decoding. Restating in one's own words shows how the receiver interpreted the message. In exams, treat paraphrasing as a check of decoding.
Step 3
Exam Tip
अपने शब्दों में दोहराना बताता है कि प्राप्तकर्ता ने संदेश का अर्थ कैसे समझा। परीक्षा में पुनःकथन को डिकोडिंग की जांच मानें।
C. प्राप्तकर्ता के अनुसार संदेश एन्कोड न करना/Failing to encode the message for the receiver
Step 1
Concept
The message language should match the knowledge level of the target receiver. In exams, choose audience-appropriate encoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्राप्तकर्ता के अनुसार संदेश एन्कोड न करना / Failing to encode the message for the receiver. The message language should match the knowledge level of the target receiver. In exams, choose audience-appropriate encoding.
Step 3
Exam Tip
संदेश की भाषा लक्षित प्राप्तकर्ता के ज्ञान स्तर के अनुसार होनी चाहिए। परीक्षा में दर्शक के अनुकूल एन्कोडिंग चुनें।
वीडियो बैठक में वक्ता की आवाज साफ थी लेकिन चित्र कुछ देर बाद दिखाई दे रहा था। इससे शब्द और चेहरे के भाव मेल नहीं खा रहे थे। यह मुख्यतः किस प्रकार की बाधा है?
The delay between audio and video is a technical problem that disrupts message consistency. In exams, identify network-related disruption as a technical barrier.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. तकनीकी बाधा / Technical barrier. The delay between audio and video is a technical problem that disrupts message consistency. In exams, identify network-related disruption as a technical barrier.
Step 3
Exam Tip
ध्वनि और चित्र का विलंब तकनीकी समस्या है जो संदेश की संगति बिगाड़ता है। परीक्षा में नेटवर्क संबंधी रुकावट को तकनीकी बाधा पहचानें।
A. प्रतिक्रिया के अर्थ का गलत अनुमान/Incorrect inference about feedback
Step 1
Concept
Silence does not have a fixed meaning without context. In exams, interpret non-verbal feedback cautiously.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रतिक्रिया के अर्थ का गलत अनुमान / Incorrect inference about feedback. Silence does not have a fixed meaning without context. In exams, interpret non-verbal feedback cautiously.
Step 3
Exam Tip
चुप्पी का अर्थ संदर्भ के बिना निश्चित नहीं होता। परीक्षा में गैर-मौखिक प्रतिक्रिया का अनुमान सावधानी से लगाएं।
Confidential information requires a secure and restricted channel. In exams, select the channel according to the nature of the message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. माध्यम का चयन / Selection of channel. Confidential information requires a secure and restricted channel. In exams, select the channel according to the nature of the message.
Step 3
Exam Tip
गोपनीय सूचना के लिए सुरक्षित और सीमित माध्यम चुनना चाहिए। परीक्षा में संदेश की प्रकृति के अनुसार चैनल चुनें।
शिक्षक ने पूछा कि पाठ समझ आया या नहीं और सभी विद्यार्थियों ने सिर हिला दिया। बाद की गतिविधि में आधे विद्यार्थी निर्देश गलत करने लगे। इससे क्या निष्कर्ष निकलता है?
C. प्रारंभिक प्रतिक्रिया ने वास्तविक समझ की पुष्टि नहीं की/The initial feedback did not confirm actual understanding
Step 1
Concept
Nodding may be only superficial feedback. In exams, use performance or questions to verify actual understanding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्रारंभिक प्रतिक्रिया ने वास्तविक समझ की पुष्टि नहीं की / The initial feedback did not confirm actual understanding. Nodding may be only superficial feedback. In exams, use performance or questions to verify actual understanding.
Step 3
Exam Tip
सिर्फ सिर हिलाना सतही प्रतिक्रिया हो सकती है। परीक्षा में वास्तविक समझ जांचने के लिए प्रदर्शन या प्रश्न उपयोगी मानें।
D. गैर-मौखिक संकेत के रूप में स्वर/Tone as a non-verbal cue
Step 1
Concept
Tone can change the emotion and intention of spoken words. In exams, consider tone along with the verbal message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. गैर-मौखिक संकेत के रूप में स्वर / Tone as a non-verbal cue. Tone can change the emotion and intention of spoken words. In exams, consider tone along with the verbal message.
Step 3
Exam Tip
स्वर शब्दों के भाव और उद्देश्य को बदल सकता है। परीक्षा में मौखिक संदेश के साथ स्वर का प्रभाव भी देखें।
The meaning was not interpreted because the message was neither read nor understood. In exams, distinguish message delivery from decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. डिकोडिंग / Decoding. The meaning was not interpreted because the message was neither read nor understood. In exams, distinguish message delivery from decoding.
Step 3
Exam Tip
संदेश पढ़े या समझे बिना उसका अर्थ ग्रहण नहीं हुआ। परीक्षा में संदेश पहुंचना और डिकोड होना अलग चरण मानें।
An effective message must contain all necessary details. In exams, test completeness using questions such as who, when, where, and what.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पूर्णता / Completeness. An effective message must contain all necessary details. In exams, test completeness using questions such as who, when, where, and what.
Step 3
Exam Tip
प्रभावी संदेश में आवश्यक विवरण पूरे होने चाहिए। परीक्षा में कौन कब कहां और क्या जैसे प्रश्नों से पूर्णता जांचें।
C. प्रेषक प्रतिक्रिया देखकर संदेश समायोजित करता है/The sender adjusts the message after observing feedback
Step 1
Concept
In effective communication, the sender changes style or content after observing feedback. In exams, treat feedback as part of a dynamic process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्रेषक प्रतिक्रिया देखकर संदेश समायोजित करता है / The sender adjusts the message after observing feedback. In effective communication, the sender changes style or content after observing feedback. In exams, treat feedback as part of a dynamic process.
Step 3
Exam Tip
प्रभावी संचार में प्रेषक प्रतिक्रिया देखकर अपनी शैली या सामग्री बदलता है। परीक्षा में फीडबैक को गतिशील प्रक्रिया मानें।
The same gesture may have different meanings across cultures. In exams, consider the cultural interpretation of symbols.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सांस्कृतिक बाधा / Cultural barrier. The same gesture may have different meanings across cultures. In exams, consider the cultural interpretation of symbols.
Step 3
Exam Tip
एक ही संकेत का अर्थ संस्कृतियों में अलग हो सकता है। परीक्षा में प्रतीकों की सांस्कृतिक व्याख्या पर ध्यान दें।
A. शब्द दोहराना हमेशा गहरी समझ सिद्ध नहीं करता/Repeating words does not always prove deep understanding
Step 1
Concept
Verbatim repetition and genuine understanding may differ. In exams, confirm understanding through practical performance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शब्द दोहराना हमेशा गहरी समझ सिद्ध नहीं करता / Repeating words does not always prove deep understanding. Verbatim repetition and genuine understanding may differ. In exams, confirm understanding through practical performance.
Step 3
Exam Tip
शब्दशः पुनरावृत्ति और वास्तविक अर्थ समझना अलग हो सकते हैं। परीक्षा में व्यवहारिक परिणाम से समझ की पुष्टि करें।
B. प्राप्तकर्ताओं की पहुंच के अनुसार माध्यम नहीं चुना गया/The channel was not chosen according to receiver access
Step 1
Concept
The channel should actually reach the intended receivers. In exams, connect access and availability with channel selection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्राप्तकर्ताओं की पहुंच के अनुसार माध्यम नहीं चुना गया / The channel was not chosen according to receiver access. The channel should actually reach the intended receivers. In exams, connect access and availability with channel selection.
Step 3
Exam Tip
माध्यम ऐसा होना चाहिए जो लक्षित प्राप्तकर्ताओं तक वास्तव में पहुंचे। परीक्षा में पहुंच और उपलब्धता को चैनल चयन से जोड़ें।
C. संदर्भ और संकेत का अर्थ स्पष्ट नहीं था/The context and meaning of the signal were unclear
Step 1
Concept
The difference between a real alarm and a test should be clear. In exams, consider the role of context and prior information.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदर्भ और संकेत का अर्थ स्पष्ट नहीं था / The context and meaning of the signal were unclear. The difference between a real alarm and a test should be clear. In exams, consider the role of context and prior information.
Step 3
Exam Tip
अलार्म के वास्तविक उद्देश्य और परीक्षण में अंतर स्पष्ट होना चाहिए। परीक्षा में संकेत के संदर्भ और पूर्व जानकारी की भूमिका समझें।
D. माध्यमों के बीच संदेश असंगति/Message inconsistency across channels
Step 1
Concept
When different channels carry conflicting meanings, the receiver becomes confused. In exams, check consistency between spoken and written messages.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. माध्यमों के बीच संदेश असंगति / Message inconsistency across channels. When different channels carry conflicting meanings, the receiver becomes confused. In exams, check consistency between spoken and written messages.
Step 3
Exam Tip
जब अलग माध्यम विरोधी अर्थ दें तो प्राप्तकर्ता भ्रमित होता है। परीक्षा में मौखिक और लिखित संदेश की संगति जांचें।
A. क्रमिक संचार में संदेश विकृति/Message distortion in serial communication
Step 1
Concept
Repeated re-encoding by each person can alter the message. In exams, link long communication chains with distortion risk.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रमिक संचार में संदेश विकृति / Message distortion in serial communication. Repeated re-encoding by each person can alter the message. In exams, link long communication chains with distortion risk.
Step 3
Exam Tip
हर व्यक्ति द्वारा पुनःएन्कोडिंग से संदेश बदल सकता है। परीक्षा में लंबी संचार शृंखला को विकृति के जोखिम से जोड़ें।
B. अर्थ और उद्देश्य की डिकोडिंग/Decoding of meaning and intention
Step 1
Concept
Recognising words is not enough if their intended meaning is missed. In exams, connect decoding with both meaning and intention.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अर्थ और उद्देश्य की डिकोडिंग / Decoding of meaning and intention. Recognising words is not enough if their intended meaning is missed. In exams, connect decoding with both meaning and intention.
Step 3
Exam Tip
शब्दों को पहचानना पर्याप्त नहीं है यदि उनका आशय न समझा जाए। परीक्षा में डिकोडिंग को अर्थ और उद्देश्य दोनों से जोड़ें।
C. भौतिक या पर्यावरणीय शोर/Physical or environmental noise
Step 1
Concept
Overlapping voices interfere with the listening environment. In exams, identify external sound as physical noise.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. भौतिक या पर्यावरणीय शोर / Physical or environmental noise. Overlapping voices interfere with the listening environment. In exams, identify external sound as physical noise.
Step 3
Exam Tip
एक साथ आने वाली आवाजें श्रव्य वातावरण में बाधा बनती हैं। परीक्षा में बाहरी ध्वनि को भौतिक शोर पहचानें।
Prejudice affects the receiver's interpretation and acceptance. In exams, identify perception- and emotion-based interference as a psychological barrier.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मनोवैज्ञानिक बाधा / Psychological barrier. Prejudice affects the receiver's interpretation and acceptance. In exams, identify perception- and emotion-based interference as a psychological barrier.
Step 3
Exam Tip
पूर्वाग्रह प्राप्तकर्ता की व्याख्या और स्वीकृति को प्रभावित करता है। परीक्षा में धारणा और भावना से जुड़ी रुकावट को मनोवैज्ञानिक बाधा कहें।
A. जब वह संदेश का उत्तर देता है/When the receiver replies to the message
Step 1
Concept
While replying, the receiver becomes the sender of a new message. In exams, remember the changing roles in two-way communication.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब वह संदेश का उत्तर देता है / When the receiver replies to the message. While replying, the receiver becomes the sender of a new message. In exams, remember the changing roles in two-way communication.
Step 3
Exam Tip
उत्तर देते समय प्राप्तकर्ता नया संदेश भेजने वाला बन जाता है। परीक्षा में दोतरफा संचार में भूमिकाओं का परिवर्तन याद रखें।
A confirmation message is feedback from the system. In exams, identify acknowledgement of receipt as feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रतिक्रिया / Feedback. A confirmation message is feedback from the system. In exams, identify acknowledgement of receipt as feedback.
Step 3
Exam Tip
पुष्टि संदेश प्रणाली की प्रतिक्रिया होता है। परीक्षा में प्राप्ति की सूचना को फीडबैक पहचानें।
C. अनेक माध्यमों से समझ और स्मरण मजबूत हुआ/Understanding and recall were strengthened through multiple channels
Step 1
Concept
Spoken, visual, and written cues support one another. In exams, treat complementary channels as a way to improve understanding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. अनेक माध्यमों से समझ और स्मरण मजबूत हुआ / Understanding and recall were strengthened through multiple channels. Spoken, visual, and written cues support one another. In exams, treat complementary channels as a way to improve understanding.
Step 3
Exam Tip
मौखिक दृश्य और लिखित संकेत एक-दूसरे का समर्थन करते हैं। परीक्षा में पूरक माध्यमों को समझ बढ़ाने वाला मानें।
The message is incomplete without the required attachment. In exams, check for all necessary details and supporting material.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पूर्णता / Completeness. The message is incomplete without the required attachment. In exams, check for all necessary details and supporting material.
Step 3
Exam Tip
आवश्यक संलग्नक के बिना संदेश अधूरा है। परीक्षा में सभी जरूरी विवरण और सामग्री की उपस्थिति जांचें।
A. प्राप्ति की पुष्टि समझ की पुष्टि नहीं होती/Delivery confirmation is not confirmation of understanding
Step 1
Concept
Message delivery and correct understanding are different outcomes. In exams, distinguish technical delivery from meaningful feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्राप्ति की पुष्टि समझ की पुष्टि नहीं होती / Delivery confirmation is not confirmation of understanding. Message delivery and correct understanding are different outcomes. In exams, distinguish technical delivery from meaningful feedback.
Step 3
Exam Tip
संदेश पहुंचना और सही अर्थ समझना अलग परिणाम हैं। परीक्षा में तकनीकी प्राप्ति और अर्थपूर्ण फीडबैक में अंतर करें।
B. संदेश की कमजोर संरचना और स्पष्टता/Poor message structure and clarity
Step 1
Concept
The main purpose should be easy to identify. In exams, connect subject lines and logical organisation with clarity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संदेश की कमजोर संरचना और स्पष्टता / Poor message structure and clarity. The main purpose should be easy to identify. In exams, connect subject lines and logical organisation with clarity.
Step 3
Exam Tip
मुख्य उद्देश्य आसानी से पहचानने योग्य होना चाहिए। परीक्षा में शीर्षक और तार्किक संगठन को स्पष्टता से जोड़ें।
Conflicting information reduces both credibility and understanding. In exams, check consistency across repeated messages.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश की असंगति / Inconsistency in the message. Conflicting information reduces both credibility and understanding. In exams, check consistency across repeated messages.
Step 3
Exam Tip
विरोधी जानकारी संदेश की विश्वसनीयता और समझ दोनों घटाती है। परीक्षा में बार-बार दिए संदेशों की संगति जांचें।
D. प्राप्तकर्ता की भावनात्मक अवस्था और संदर्भ/Receiver's emotional state and context
Step 1
Concept
An effective message should suit the receiver's condition and context. In exams, connect empathy with audience analysis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्राप्तकर्ता की भावनात्मक अवस्था और संदर्भ / Receiver's emotional state and context. An effective message should suit the receiver's condition and context. In exams, connect empathy with audience analysis.
Step 3
Exam Tip
प्रभावी संदेश प्राप्तकर्ता की स्थिति और संदर्भ के अनुसार होना चाहिए। परीक्षा में सहानुभूति को दर्शक विश्लेषण से जोड़ें।
Specialised terms may create confusion about meaning. In exams, identify word-meaning problems as semantic barriers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अर्थगत बाधा / Semantic barrier. Specialised terms may create confusion about meaning. In exams, identify word-meaning problems as semantic barriers.
Step 3
Exam Tip
विशेष शब्दों के अलग अर्थ अर्थगत भ्रम उत्पन्न करते हैं। परीक्षा में शब्दार्थ संबंधी समस्या को अर्थगत बाधा मानें।
B. स्पष्टीकरण देकर मौखिक प्रतिक्रिया मांगना/Clarify and ask for verbal feedback
Step 1
Concept
The facial expression suggests possible confusion but needs confirmation. In exams, seek explicit feedback after observing a non-verbal cue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. स्पष्टीकरण देकर मौखिक प्रतिक्रिया मांगना / Clarify and ask for verbal feedback. The facial expression suggests possible confusion but needs confirmation. In exams, seek explicit feedback after observing a non-verbal cue.
Step 3
Exam Tip
चेहरे का भाव संभावित भ्रम दर्शाता है लेकिन पुष्टि आवश्यक है। परीक्षा में गैर-मौखिक संकेत के बाद स्पष्ट फीडबैक लें।
C. संक्षिप्तता और पूर्णता/Conciseness and completeness
Step 1
Concept
A concise message must still include all necessary information. In exams, do not let brevity become incompleteness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संक्षिप्तता और पूर्णता / Conciseness and completeness. A concise message must still include all necessary information. In exams, do not let brevity become incompleteness.
Step 3
Exam Tip
संक्षिप्त संदेश भी आवश्यक जानकारी से पूर्ण होना चाहिए। परीक्षा में संक्षिप्तता को अधूरापन न बनने दें।
D. संचार की दोतरफा और अनुकूलनीय प्रकृति/Two-way and adaptive nature of communication
Step 1
Concept
Feedback should be used to clarify or adjust the message. In exams, remember the importance of actively using feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. संचार की दोतरफा और अनुकूलनीय प्रकृति / Two-way and adaptive nature of communication. Feedback should be used to clarify or adjust the message. In exams, remember the importance of actively using feedback.
Step 3
Exam Tip
प्रतिक्रिया का उपयोग संदेश को स्पष्ट या समायोजित करने के लिए होना चाहिए। परीक्षा में फीडबैक को सक्रिय रूप से उपयोग करने का महत्व याद रखें।
A. शब्द और प्रतीक को एक ही अर्थ देने के लिए संशोधित करना/Revise the words and symbol so they convey the same meaning
Step 1
Concept
Complementary cues must communicate a consistent meaning. In exams, match textual and visual instructions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शब्द और प्रतीक को एक ही अर्थ देने के लिए संशोधित करना / Revise the words and symbol so they convey the same meaning. Complementary cues must communicate a consistent meaning. In exams, match textual and visual instructions.
Step 3
Exam Tip
पूरक संकेतों में अर्थ की संगति आवश्यक है। परीक्षा में पाठ और दृश्य निर्देश का मिलान जांचें।
B. संचार का समय और संदर्भ/Timing and context of communication
Step 1
Concept
Even a correct message may fail when sent at an unsuitable time. In exams, treat timing as part of communication context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संचार का समय और संदर्भ / Timing and context of communication. Even a correct message may fail when sent at an unsuitable time. In exams, treat timing as part of communication context.
Step 3
Exam Tip
सही संदेश भी अनुचित समय पर प्रभावी नहीं होता। परीक्षा में समय को संचार संदर्भ का भाग मानें।
Preventing questions reduces opportunities for clarification and confirmation of understanding. In exams, treat feedback as an element that improves communication.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्रतिक्रिया / Feedback. Preventing questions reduces opportunities for clarification and confirmation of understanding. In exams, treat feedback as an element that improves communication.
Step 3
Exam Tip
प्रश्न रोकने से समझ की पुष्टि और स्पष्टीकरण का अवसर घटता है। परीक्षा में प्रतिक्रिया को संचार सुधारने वाला तत्व मानें।
D. प्रतिक्रिया प्रामाणिक नहीं है/Feedback is not genuine
Step 1
Concept
Agreement produced by fear does not reflect genuine understanding or opinion. In exams, assess the honesty and reliability of feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रतिक्रिया प्रामाणिक नहीं है / Feedback is not genuine. Agreement produced by fear does not reflect genuine understanding or opinion. In exams, assess the honesty and reliability of feedback.
Step 3
Exam Tip
भय के कारण मिली सहमति वास्तविक समझ या राय नहीं दर्शाती। परीक्षा में फीडबैक की ईमानदारी और विश्वसनीयता जांचें।
A. तत्काल प्रतिक्रिया का अभाव/Lack of immediate feedback
Step 1
Concept
Radio broadcasting is generally one-way and does not provide an immediate response. In exams, link mass communication with delayed feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तत्काल प्रतिक्रिया का अभाव / Lack of immediate feedback. Radio broadcasting is generally one-way and does not provide an immediate response. In exams, link mass communication with delayed feedback.
Step 3
Exam Tip
रेडियो प्रसारण सामान्यतः एकतरफा होता है और तुरंत उत्तर नहीं देता। परीक्षा में जनसंचार की सीमा को विलंबित फीडबैक से जोड़ें।
B. संदेश को दर्शक के अनुसार अनुकूलित करना/Adapting the message to the audience
Step 1
Concept
Language and examples should vary for different audience groups. In exams, treat receiver analysis as the basis of encoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संदेश को दर्शक के अनुसार अनुकूलित करना / Adapting the message to the audience. Language and examples should vary for different audience groups. In exams, treat receiver analysis as the basis of encoding.
Step 3
Exam Tip
अलग दर्शक समूहों के लिए भाषा और उदाहरण बदलने चाहिए। परीक्षा में प्राप्तकर्ता विश्लेषण को एन्कोडिंग का आधार मानें।
C. संदेश की भाषिक और संरचनात्मक अस्पष्टता/Linguistic and structural ambiguity in the message
Step 1
Concept
Instructions and suggestions should use distinct language. In exams, examine whether wording and structure make the intention clear.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश की भाषिक और संरचनात्मक अस्पष्टता / Linguistic and structural ambiguity in the message. Instructions and suggestions should use distinct language. In exams, examine whether wording and structure make the intention clear.
Step 3
Exam Tip
आदेश और सलाह की भाषा अलग होनी चाहिए। परीक्षा में शब्द चयन और संरचना से आशय की स्पष्टता जांचें।
D. प्राप्तकर्ता की भावनात्मक अवस्था/Receiver's emotional state
Step 1
Concept
Emotions can affect how a message is decoded. In exams, connect mental state with psychological barriers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्राप्तकर्ता की भावनात्मक अवस्था / Receiver's emotional state. Emotions can affect how a message is decoded. In exams, connect mental state with psychological barriers.
Step 3
Exam Tip
भावनाएं संदेश की डिकोडिंग को प्रभावित कर सकती हैं। परीक्षा में मानसिक अवस्था को मनोवैज्ञानिक बाधा से जोड़ें।
A. उपयुक्त एन्कोडिंग और बेहतर समझ/Appropriate encoding and better understanding
Step 1
Concept
Knowing the preferred language allows the message to be adapted to receivers. In exams, treat language selection as audience adaptation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उपयुक्त एन्कोडिंग और बेहतर समझ / Appropriate encoding and better understanding. Knowing the preferred language allows the message to be adapted to receivers. In exams, treat language selection as audience adaptation.
Step 3
Exam Tip
पसंदीदा भाषा जानने से संदेश को प्राप्तकर्ता के अनुसार बनाया जा सकता है। परीक्षा में भाषा चयन को दर्शक अनुकूलन मानें।
B. प्रेषक की विश्वसनीयता/Credibility of the sender
Step 1
Concept
Trust in the sender affects acceptance of the message. In exams, examine source credibility along with clarity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रेषक की विश्वसनीयता / Credibility of the sender. Trust in the sender affects acceptance of the message. In exams, examine source credibility along with clarity.
Step 3
Exam Tip
प्रेषक पर विश्वास संदेश की स्वीकृति को प्रभावित करता है। परीक्षा में स्पष्टता के साथ स्रोत विश्वसनीयता भी जांचें।
Feedback should relate directly to the original message. In exams, assess the relevance of feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. अप्रासंगिक प्रतिक्रिया / Irrelevant feedback. Feedback should relate directly to the original message. In exams, assess the relevance of feedback.
Step 3
Exam Tip
प्रतिक्रिया मूल संदेश से संबंधित होनी चाहिए। परीक्षा में फीडबैक की प्रासंगिकता जांचें।
D. प्रतिक्रिया समयोचित नहीं थी/The feedback was not timely
Step 1
Concept
Feedback is useful only when it arrives at an appropriate time. In exams, remember timeliness as a quality of effective feedback.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रतिक्रिया समयोचित नहीं थी / The feedback was not timely. Feedback is useful only when it arrives at an appropriate time. In exams, remember timeliness as a quality of effective feedback.
Step 3
Exam Tip
प्रतिक्रिया तभी उपयोगी होती है जब वह उचित समय पर मिले। परीक्षा में प्रभावी फीडबैक के लिए समयबद्धता याद रखें।
An excessively fast pace makes decoding and understanding difficult. In exams, examine speaking pace along with tone.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रस्तुति की गति / Pace of delivery. An excessively fast pace makes decoding and understanding difficult. In exams, examine speaking pace along with tone.
Step 3
Exam Tip
अत्यधिक तेज गति डिकोडिंग और समझ को कठिन बनाती है। परीक्षा में स्वर के साथ बोलने की गति भी जांचें।
B. क्रम की स्पष्टता अपर्याप्त थी/The sequence was not sufficiently clear
Step 1
Concept
The question shows that the order of steps was unclear. In exams, use feedback to identify weaknesses in the message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्रम की स्पष्टता अपर्याप्त थी / The sequence was not sufficiently clear. The question shows that the order of steps was unclear. In exams, use feedback to identify weaknesses in the message.
Step 3
Exam Tip
प्रश्न बताता है कि चरणों का क्रम स्पष्ट नहीं था। परीक्षा में फीडबैक से संदेश की कमी पहचानें।
C. संदेश में आवश्यक समय संबंधी जानकारी/Necessary timing information in the message
Step 1
Concept
The effective date is an essential part of a policy message. In exams, connect time-related details with message completeness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश में आवश्यक समय संबंधी जानकारी / Necessary timing information in the message. The effective date is an essential part of a policy message. In exams, connect time-related details with message completeness.
Step 3
Exam Tip
लागू होने की तारीख नीति संदेश का आवश्यक भाग है। परीक्षा में समय संबंधी विवरण को संदेश की पूर्णता से जोड़ें।
D. डिकोडिंग में अलग-अलग व्याख्याएं उत्पन्न होंगी/Different interpretations will arise during decoding
Step 1
Concept
Ambiguous wording allows receivers to derive different meanings. In exams, connect ambiguity with variation in decoding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. डिकोडिंग में अलग-अलग व्याख्याएं उत्पन्न होंगी / Different interpretations will arise during decoding. Ambiguous wording allows receivers to derive different meanings. In exams, connect ambiguity with variation in decoding.
Step 3
Exam Tip
द्विअर्थी भाषा प्राप्तकर्ताओं को अलग अर्थ निकालने देती है। परीक्षा में अस्पष्टता को डिकोडिंग अंतर से जोड़ें।
A. क्योंकि प्रतिक्रिया से भूमिकाएं और संदेश लगातार बदलते हैं/Because feedback continuously changes roles and messages
Step 1
Concept
Feedback creates a new message and the receiver may become the sender. In exams, understand communication as a continuous two-way process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि प्रतिक्रिया से भूमिकाएं और संदेश लगातार बदलते हैं / Because feedback continuously changes roles and messages. Feedback creates a new message and the receiver may become the sender. In exams, understand communication as a continuous two-way process.
Step 3
Exam Tip
प्रतिक्रिया नया संदेश बनाती है और प्राप्तकर्ता प्रेषक बन सकता है। परीक्षा में संचार को निरंतर दोतरफा प्रक्रिया समझें।
B. प्राप्तकर्ता ने सही अर्थ समझकर उपयुक्त प्रतिक्रिया या कार्य किया/The receiver understood the correct meaning and responded or acted appropriately
Step 1
Concept
Correct understanding and appropriate response demonstrate successful communication. In exams, judge the outcome by understanding rather than mere transmission.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्राप्तकर्ता ने सही अर्थ समझकर उपयुक्त प्रतिक्रिया या कार्य किया / The receiver understood the correct meaning and responded or acted appropriately. Correct understanding and appropriate response demonstrate successful communication. In exams, judge the outcome by understanding rather than mere transmission.
Step 3
Exam Tip
सही समझ और उपयुक्त प्रतिक्रिया संचार की सफलता दर्शाते हैं। परीक्षा में परिणाम को केवल संदेश भेजने से नहीं बल्कि समझ से मापें।
