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70 results found for "functional-areas" in Class 10.

Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

कार्बन यौगिकों में क्रियात्मक समूह का महत्व क्या है?

What is the importance of a functional group in carbon compounds?

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Correct Answer

A. यह यौगिक के प्रमुख रासायनिक गुण तय करता हैIt determines the main chemical properties of the compound

Step 1

Concept

कार्बन शृंखला कई बार समान हो सकती है। / Carbon chains may sometimes be similar.

Step 2

Why this answer is correct

क्रियात्मक समूह बदलने पर गुण बदल जाते हैं। / Changing the functional group changes properties.

Step 3

Exam Tip

इसलिए क्रियात्मक समूह रासायनिक व्यवहार तय करने में मुख्य है। / Therefore the functional group is key in deciding chemical behaviour.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

किस युग्म में समान क्रियात्मक समूह है?

Which pair has the same functional group?

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Correct Answer

A. मेथेनॉल और एथेनॉलMethanol and ethanol

Step 1

Concept

समान क्रियात्मक समूह वाले यौगिक समान श्रेणी में आते हैं। / Compounds with the same functional group belong to the same series.

Step 2

Why this answer is correct

मेथेनॉल और एथेनॉल दोनों ऐल्कोहॉल हैं। / Methanol and ethanol are both alcohols.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों में हाइड्रॉक्सिल समूह होता है। / Therefore both contain the hydroxyl group.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

कार्बोक्सिलिक अम्लों का क्रियात्मक समूह कौन सा होता है?

What is the functional group of carboxylic acids?

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Correct Answer

A. कार्बोक्सिल समूहCarboxyl group

Step 1

Concept

कार्बोक्सिलिक अम्लों में अम्लीय गुण होते हैं। / Carboxylic acids show acidic properties.

Step 2

Why this answer is correct

इन गुणों के लिए कार्बोक्सिल समूह जिम्मेदार होता है। / The carboxyl group is responsible for these properties.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह उनका क्रियात्मक समूह है। / Therefore it is their functional group.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

ऐल्कोहॉल श्रेणी का क्रियात्मक समूह कौन सा है?

What is the functional group of the alcohol series?

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Correct Answer

A. हाइड्रॉक्सिल समूहHydroxyl group

Step 1

Concept

क्रियात्मक समूह यौगिक के गुण तय करने में मदद करता है। / A functional group helps decide the properties of a compound.

Step 2

Why this answer is correct

ऐल्कोहॉल में हाइड्रॉक्सिल समूह होता है। / Alcohols contain the hydroxyl group.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐल्कोहॉल श्रेणी का मुख्य समूह हाइड्रॉक्सिल है। / Therefore the main group of alcohols is hydroxyl.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 2

कार्बोक्सिलिक अम्ल में कौन सा क्रियात्मक समूह पाया जाता है?

Which functional group is present in carboxylic acids?

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Correct Answer

B. कार्बोक्सिल समूहCarboxyl group

Step 1

Concept

कार्बोक्सिलिक अम्ल अम्लीय प्रकृति दिखाते हैं। / Carboxylic acids show acidic nature.

Step 2

Why this answer is correct

इनमें कार्बोक्सिल समूह होता है। / They contain the carboxyl group.

Step 3

Exam Tip

एथेनोइक अम्ल इस समूह का सामान्य उदाहरण है। / Ethanoic acid is a common example of this group.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 2

एल्कोहल में कौन सा क्रियात्मक समूह पाया जाता है?

Which functional group is present in alcohols?

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Correct Answer

A. हाइड्रॉक्सिल समूहHydroxyl group

Step 1

Concept

एल्कोहल की पहचान उसके क्रियात्मक समूह से होती है। / Alcohols are identified by their functional group.

Step 2

Why this answer is correct

एल्कोहल में हाइड्रॉक्सिल समूह पाया जाता है। / Alcohols contain the hydroxyl group.

Step 3

Exam Tip

एथेनॉल इसका सामान्य उदाहरण है। / Ethanol is a common example.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 2

समान क्रियात्मक समूह और क्रमिक सदस्यों में समान अंतर वाले कार्बनिक यौगिकों की श्रृंखला को क्या कहते हैं?

A series of organic compounds with the same functional group and a fixed difference between successive members is called what?

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Correct Answer

A. समजातीय श्रेणीHomologous series

Step 1

Concept

समजातीय श्रेणी के सदस्यों में समान क्रियात्मक समूह होता है। / Members of a homologous series have the same functional group.

Step 2

Why this answer is correct

क्रमिक सदस्यों में एक समान अंतर पाया जाता है। / Successive members have a fixed difference.

Step 3

Exam Tip

यह कार्बनिक रसायन का महत्वपूर्ण आधार है। / This is an important basis of organic chemistry.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

डब्ल्यू एच ओ और एफ ए ओ में मुख्य कार्यगत अंतर क्या है?

What is the main functional difference between WHO and FAO?

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Correct Answer

A. डब्ल्यू एच ओ स्वास्थ्य से और एफ ए ओ खाद्य कृषि से जुड़ा हैWHO is linked with health and FAO with food and agriculture

Explanation

Simple Explanation

डब्ल्यू एच ओ स्वास्थ्य और एफ ए ओ खाद्य सुरक्षा पर काम करते हैं। परीक्षा में संक्षिप्त नाम और क्षेत्र साथ याद रखें। / WHO works on health and FAO on food security. For exams remember abbreviation and field together.

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Question Expert General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 38

रानी की वाव में नीचे उतरती सीढ़ियां किस उपयोगी और कलात्मक उद्देश्य को जोड़ती हैं?

The descending steps of Rani ki Vav combine which functional and artistic purposes?

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Correct Answer

A. जल प्रबंधन और मूर्तिकलाWater management and sculpture

Explanation

Simple Explanation

रानी की वाव जल संरचना और सूक्ष्म शिल्पकला दोनों का उदाहरण है। परीक्षा में इसे पाटण गुजरात से जोड़ें। / Rani ki Vav is an example of both water architecture and fine sculpture. In exams connect it with Patan Gujarat.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

नर और मादा युग्मकों के आकार में अंतर का कार्यात्मक कारण क्या है?

What is the functional reason for the size difference between male and female gametes?

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Correct Answer

A. शुक्राणु गति के लिए छोटा होता है और अंडाणु प्रारंभिक विकास के लिए अधिक पदार्थ रखता हैSperm is small for movement and egg contains more material for early development

Step 1

Concept

शुक्राणु को अंडाणु तक पहुँचना होता है इसलिए वह छोटा और गतिशील होता है। / Sperm must reach the egg, so it is small and motile.

Step 2

Why this answer is correct

अंडाणु बड़ा होता है और प्रारंभिक विकास के लिए पदार्थ रखता है। / The egg is larger and contains material for early development.

Step 3

Exam Tip

बनावट का यह अंतर उनके कार्य से जुड़ा है। / This structural difference is linked to their functions.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

गर्भनिरोधक गोलियां और अवरोधक उपाय में सबसे सही कार्यात्मक अंतर क्या है?

What is the most correct functional difference between contraceptive pills and barrier methods?

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Correct Answer

A. गोलियां अंडोत्सर्जन को प्रभावित कर सकती हैं और अवरोधक उपाय शुक्राणु प्रवेश रोकता हैPills may affect ovulation and barrier methods block sperm entry

Step 1

Concept

कुछ गोलियां शरीर के रासायनिक नियंत्रण पर प्रभाव डालती हैं। / Some pills affect chemical control in the body.

Step 2

Why this answer is correct

इससे अंडोत्सर्जन प्रभावित हो सकता है। / This can influence ovulation.

Step 3

Exam Tip

अवरोधक उपाय शुक्राणुओं को मादा जनन मार्ग में जाने से रोकता है। / Barrier methods prevent sperms from entering the female reproductive tract.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मूत्रवाहिनी और मूत्रमार्ग का सही कार्य अंतर किस विकल्प में है?

Which option gives the correct functional difference between ureter and urethra?

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Correct Answer

A. मूत्रवाहिनी गुर्दे से मूत्राशय तक और मूत्रमार्ग मूत्राशय से बाहर तक मूत्र ले जाता हैUreter carries urine from kidney to bladder and urethra carries it from bladder outside

Step 1

Concept

मूत्र गुर्दे में बनता है। / Urine forms in the kidneys.

Step 2

Why this answer is correct

मूत्रवाहिनी उसे मूत्राशय तक ले जाती है। / The ureter carries it to the urinary bladder.

Step 3

Exam Tip

मूत्रमार्ग मूत्र को शरीर से बाहर निकालता है। / The urethra carries urine outside the body.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

नेफ्रॉन को गुर्दे की क्रियात्मक इकाई क्यों कहा जाता है?

Why is nephron called the functional unit of kidney?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह रक्त छानकर मूत्र निर्माण में भाग लेता हैBecause it filters blood and helps form urine

Step 1

Concept

गुर्दे का मुख्य कार्य रक्त को छानना है। / The main function of kidney is to filter blood.

Step 2

Why this answer is correct

यह काम छोटे छोटे नेफ्रॉन करते हैं। / This work is done by tiny nephrons.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नेफ्रॉन गुर्दे की संरचनात्मक और क्रियात्मक इकाई है। / Therefore nephron is the structural and functional unit of kidney.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

गुर्दे की संरचनात्मक और कार्यात्मक इकाई क्या कहलाती है?

What is the structural and functional unit of the kidney called?

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Correct Answer

A. नेफ्रॉनNephron

Step 1

Concept

गुर्दा कई छोटी इकाइयों से बना होता है। / A kidney is made of many small units.

Step 2

Why this answer is correct

ये इकाइयां रक्त को छानने में मदद करती हैं। / These units help filter blood.

Step 3

Exam Tip

इन्हें नेफ्रॉन कहते हैं। / They are called nephrons.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

गुर्दे की संरचनात्मक और क्रियात्मक इकाई क्या कहलाती है?

What is the structural and functional unit of the kidney called?

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Correct Answer

A. नेफ्रॉनNephron

Step 1

Concept

गुर्दा रक्त को छानने का काम करता है। / The kidney filters blood.

Step 2

Why this answer is correct

यह काम छोटे छोटे नेफ्रॉन द्वारा होता है। / This work is done by tiny nephrons.

Step 3

Exam Tip

नेफ्रॉन को गुर्दे की मूल इकाई याद रखें। / Remember nephron as the basic unit of kidney.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

किस विकल्प में केंद्रीय और परिधीय तंत्रिका तंत्र का सही कार्य संबंध दिया गया है?

Which option correctly gives the functional relation between central and peripheral nervous systems?

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Correct Answer

A. केंद्रीय तंत्र संदेश बनाता है और परिधीय तंत्र शरीर से संदेश लाता तथा ले जाता हैCentral system processes messages and peripheral system carries messages to and from the body

Step 1

Concept

मस्तिष्क और मेरुरज्जु केंद्रीय तंत्रिका तंत्र बनाते हैं। / Brain and spinal cord form the central nervous system.

Step 2

Why this answer is correct

शरीर में फैली तंत्रिकाएं संदेश लाने और ले जाने का काम करती हैं। / Nerves spread in the body carry messages to and from it.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर सही प्रतिक्रिया कराते हैं। / Together they produce proper responses.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

इस्तांबुल के ऐतिहासिक क्षेत्र किस देश में स्थित हैं?

Historic Areas of Istanbul are located in which country?

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Correct Answer

D. तुर्कीTurkey

Explanation

Simple Explanation

इस्तांबुल के ऐतिहासिक क्षेत्र तुर्की में स्थित हैं। परीक्षा में बीजान्टिन और ऑटोमन विरासत याद रखें। / Historic Areas of Istanbul are located in Turkey. For exams remember Byzantine and Ottoman heritage.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

तटीय क्षेत्रों में नमक कानून तोड़ना विशेष रूप से प्रभावी क्यों था?

Why was breaking the salt law especially effective in coastal areas?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहां समुद्र से नमक बनाने की क्रिया प्रत्यक्ष प्रतीक बन सकती थीBecause making salt from the sea could become a direct symbol there

Step 1

Concept

समुद्र तट नमक बनाने से स्वाभाविक रूप से जुड़े थे। / Coastal areas were naturally connected with salt-making.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए वहां कानून तोड़ना जनता को साफ दिखाई देता था। / Breaking the law there was visible and easy to understand.

Step 3

Exam Tip

भूगोल और आंदोलन की पद्धति को साथ पढ़ें। / Study geography together with protest method.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में तटीय क्षेत्रों की भूमिका विशेष क्यों रही?

Why was the role of coastal areas special in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. वहां नमक बनाकर कानून तोड़ना अधिक सीधा संभव थाMaking salt and breaking the law was more directly possible there

Step 1

Concept

Coastal areas were directly linked with salt production.

Step 2

Why this answer is correct

Therefore breaking the salt law was more visible there.

Step 3

Exam Tip

Connect geography with protest strategy.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन ने अलग रूप क्यों लिया?

Why did the Non-Cooperation Movement take a different form in forest areas?

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Correct Answer

A. लोग वन कानूनों से परेशान थेPeople were troubled by forest laws

Step 1

Concept

वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

चराई और जंगल उपयोग पर नियंत्रण बढ़ा। / Control over grazing and forest use increased.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वनवासियों ने आंदोलन को अपने अधिकारों से जोड़ा। / So forest communities linked the movement with their rights.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

कुछ शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन धीमा क्यों पड़ा?

Why did the Non-Cooperation Movement slow down in some urban areas?

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Correct Answer

A. खादी कई लोगों के लिए महंगी थीKhadi was costly for many people

Step 1

Concept

विदेशी कपड़ों का बहिष्कार आसान नहीं था। / Boycotting foreign cloth was not easy for everyone.

Step 2

Why this answer is correct

खादी गरीब लोगों के लिए महंगी पड़ सकती थी। / Khadi could be costly for poor people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ शहरों में आंदोलन की गति घट गई। / Therefore the movement slowed in some towns.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 98

बाबा बुदन पहाड़ियों का कॉफी क्षेत्र से संबंध किस राज्य में प्रसिद्ध है?

The relation of Baba Budan Hills with coffee areas is famous in which state?

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Correct Answer

D. कर्नाटकKarnataka

Explanation

Simple Explanation

बाबा बुदन पहाड़ियां कर्नाटक के पश्चिमी घाट क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें कॉफी और पश्चिमी घाट से जोड़ें। / Baba Budan Hills are associated with the Western Ghats region of Karnataka. For exams, connect them with coffee and the Western Ghats.

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Question Expert General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 91

शूलपाणेश्वर और ओंकारेश्वर जैसे क्षेत्र किस नदी से अधिक जुड़े हैं?

Areas such as Shoolpaneshwar and Omkareshwar are most associated with which river?

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Correct Answer

B. नर्मदाNarmada

Explanation

Simple Explanation

ओंकारेश्वर और शूलपाणेश्वर नर्मदा नदी क्षेत्र से जुड़े हैं। सांस्कृतिक और भौगोलिक स्थल नदी पहचान में मदद करते हैं। / Omkareshwar and Shoolpaneshwar are linked with the Narmada River region. Cultural and geographic places help identify rivers.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

पूरक रंगों के बड़े और समान क्षेत्र से आंखों में थकान क्यों हो सकती है?

Why can large and equal areas of complementary colours cause eye fatigue?

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Correct Answer

C. तीव्र रंग विरोध लगातार सक्रिय रहता हैStrong colour contrast remains constantly active

Explanation

Simple Explanation

पूरक विरोध को नियंत्रित क्षेत्र में रखना बेहतर है। परीक्षा में रंग क्षेत्रफल और तीव्रता दोनों देखें। / Complementary contrast is better in controlled areas. Exam tip: observe both colour area and intensity.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

यदि पूरक रंग बराबर बड़े क्षेत्रों में बहुत तीव्र हैं तो क्या जोखिम है?

If complementary colours are very intense in equally large areas what is the risk?

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Correct Answer

A. दृश्य तनाव और आंखों की थकान बढ़ सकती हैVisual tension and eye fatigue may increase

Explanation

Simple Explanation

पूरक रंगों का तीव्र विरोध नियंत्रित होना चाहिए। परीक्षा में क्षेत्रफल और तीव्रता दोनों देखें। / Strong contrast of complementary colours must be controlled. Exam tip: observe both area and intensity.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

यदि पूरक रंगों का उपयोग बराबर बड़े क्षेत्रों में हो तो क्या दृश्य जोखिम हो सकता है?

If complementary colours are used in equally large areas what visual risk may occur?

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Correct Answer

A. चित्र बहुत चंचल या आंखों को थकाने वाला लग सकता हैPicture may look too restless or tiring

Explanation

Simple Explanation

बहुत बड़ा पूरक विरोध तीव्र प्रभाव दे सकता है। परीक्षा में complementary contrast को नियंत्रित उपयोग करें। / Large complementary contrast can create intense effect. Exam tip: use complementary contrast with control.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 4

स्टिपलिंग में गहरे भाग के लिए कलाकार क्या बदलेगा?

What will an artist change for darker areas in stippling?

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Correct Answer

B. बिंदुओं की घनताDensity of dots

Explanation

Simple Explanation

अधिक घने बिंदु गहरा मान बनाते हैं। परीक्षा में dot density को value से जोड़ें। / Denser dots create darker value. Exam tip: connect dot density with value.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

चित्र में खाली और भरे हुए भागों को किस तत्व से समझते हैं?

Which element helps us understand empty and filled areas in a picture?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. स्थानSpace

Explanation

Simple Explanation

स्थान चित्र के खाली और भरे हुए हिस्सों को व्यवस्थित करता है। परीक्षा में खाली भाग को स्थान से जोड़ें। / Space organizes empty and filled parts in a picture. Exam tip: connect empty areas with space.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

भारत के किस भौतिक विभाग में काली मिट्टी वाले विस्तृत क्षेत्र मिलते हैं?

In which physical division of India are large areas of black soil found?

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Correct Answer

A. दक्कन पठारDeccan Plateau

Explanation

Simple Explanation

दक्कन पठार के कई भागों में लावा से बनी काली मिट्टी मिलती है। परीक्षा में कपास क्षेत्र से संबंध याद रखें। / Black soil formed from lava is found in many parts of the Deccan Plateau. For exams remember its link with cotton areas.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 84

बाकजे ऐतिहासिक क्षेत्र किस कोरियाई सांस्कृतिक संपर्क को दिखाते हैं?

Baekje Historic Areas show which Korean cultural contact?

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Correct Answer

C. कोरिया चीन और जापान के बीच बौद्ध सांस्कृतिक आदान प्रदानBuddhist cultural exchange among Korea China and Japan

Explanation

Simple Explanation

बाकजे स्थल पूर्वी एशिया में बौद्ध कला और सांस्कृतिक संपर्क को समझाते हैं। परीक्षा में सांस्कृतिक प्रसार याद रखें। / Baekje sites explain Buddhist art and cultural contact in East Asia. For exams remember cultural diffusion.

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Question Expert General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 84

ग्योंगजू ऐतिहासिक क्षेत्र किस कोरियाई राज्य की राजधानी परंपरा से जुड़ा है?

Gyeongju Historic Areas are linked with the capital tradition of which Korean state?

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Correct Answer

B. सिल्लाSilla

Explanation

Simple Explanation

ग्योंगजू सिल्ला राज्य की राजधानी और बौद्ध कला का केंद्र था। परीक्षा में सिल्ला याद रखें। / Gyeongju was the capital of Silla and a center of Buddhist art. For exams remember Silla.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

ग्योंगजू ऐतिहासिक क्षेत्र किस कोरियाई राज्य की विरासत से जुड़ा है?

Gyeongju Historic Areas are linked with the heritage of which Korean kingdom?

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Correct Answer

B. सिल्ला राज्यSilla kingdom

Explanation

Simple Explanation

ग्योंगजू सिल्ला राज्य की राजधानी और सांस्कृतिक धरोहर से जुड़ा है। परीक्षा में दक्षिण कोरिया याद रखें। / Gyeongju is linked with the capital and cultural heritage of the Silla kingdom. For exams remember South Korea.

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Question Medium General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

इस्तांबुल के ऐतिहासिक क्षेत्र किस दो प्रमुख विरासत परंपराओं को जोड़ते हैं?

Historic Areas of Istanbul connect which two major heritage traditions?

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Correct Answer

D. बीजान्टिन और ऑटोमनByzantine and Ottoman

Explanation

Simple Explanation

इस्तांबुल बीजान्टिन और ऑटोमन इतिहास की परतें दिखाता है। परीक्षा में हागिया सोफिया और टोपकापी याद रखें। / Istanbul shows layers of Byzantine and Ottoman history. For exams remember Hagia Sophia and Topkapi.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 83

ग्योंगजू ऐतिहासिक क्षेत्र किस देश में स्थित है?

Gyeongju Historic Areas are located in which country?

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Correct Answer

B. दक्षिण कोरियाSouth Korea

Explanation

Simple Explanation

ग्योंगजू दक्षिण कोरिया की प्राचीन सिल्ला विरासत से जुड़ा है। परीक्षा में सिल्ला राज्य याद रखें। / Gyeongju is linked with ancient Silla heritage of South Korea. For exams remember the Silla kingdom.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

कोरियाई युद्ध किन क्षेत्रों के विभाजन से जुड़ा था?

The Korean War was linked with the division of which areas?

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Correct Answer

A. उत्तर कोरिया और दक्षिण कोरियाNorth Korea and South Korea

Explanation

Simple Explanation

कोरियाई युद्ध उत्तर और दक्षिण कोरिया के बीच संघर्ष से जुड़ा था। परीक्षा में इसे शीत युद्ध का एशियाई संघर्ष मानें। / The Korean War was linked with conflict between North and South Korea. For exams treat it as an Asian Cold War conflict.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

डेंग शियाओपिंग के चार आधुनिकीकरण किन क्षेत्रों से जुड़े थे?

Deng Xiaoping's Four Modernizations were linked with which areas?

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Correct Answer

B. कृषि उद्योग रक्षा और विज्ञान प्रौद्योगिकीAgriculture Industry Defence and Science Technology

Explanation

Simple Explanation

चार आधुनिकीकरण कृषि उद्योग रक्षा और विज्ञान प्रौद्योगिकी से जुड़े थे। परीक्षा में इन्हें चीन के आर्थिक सुधारों से जोड़ें। / The Four Modernizations were linked with agriculture industry defence and science technology. For exams connect them with China's economic reforms.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

माओ त्से तुंग की क्रांतिकारी रणनीति में ग्रामीण क्षेत्रों का महत्व क्यों था?

Why were rural areas important in Mao Zedong's revolutionary strategy?

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Correct Answer

A. क्योंकि चीन में किसान आधार बहुत महत्वपूर्ण थाBecause the peasant base was very important in China

Explanation

Simple Explanation

माओ ने किसान आधार और ग्रामीण संगठन पर बल दिया। परीक्षा में चीनी क्रांति को ग्रामीण रणनीति से जोड़ें। / Mao emphasized peasant base and rural organization. For exams connect the Chinese Revolution with rural strategy.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र में अंतरराष्ट्रीय सहयोग का विचार किन क्षेत्रों में दिखता है?

In which areas is the UN idea of international cooperation visible?

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Correct Answer

A. स्वास्थ्य शिक्षा मानवाधिकार शरणार्थी और विकासHealth education human rights refugees and development

Explanation

Simple Explanation

संयुक्त राष्ट्र सहयोग को कई क्षेत्रों में फैलाता है। परीक्षा में एजेंसियों के उदाहरण देकर उत्तर मजबूत करें। / The UN spreads cooperation across many fields. For exams strengthen answers with examples of agencies.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

प्रथम विश्व युद्ध में पश्चिमी मोर्चा मुख्य रूप से किन क्षेत्रों से जुड़ा था?

The Western Front in the First World War was mainly linked with which areas?

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Correct Answer

B. फ्रांस और बेल्जियमFrance and Belgium

Explanation

Simple Explanation

पश्चिमी मोर्चा मुख्यतः फ्रांस और बेल्जियम में था। परीक्षा में इसे खाई युद्ध से जोड़ें। / The Western Front was mainly in France and Belgium. For exams connect it with trench warfare.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

वरली आदिवासी आंदोलन किस राज्य के तटीय और पहाड़ी क्षेत्रों से जुड़ा था?

The Warli tribal movement was linked with coastal and hilly areas of which state?

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Correct Answer

A. महाराष्ट्रMaharashtra

Explanation

Simple Explanation

वरली आदिवासी आंदोलन महाराष्ट्र में आदिवासी शोषण और बेगार के विरोध से जुड़ा था। इसे जनजातीय किसान संघर्ष के रूप में पढ़ें। / The Warli tribal movement in Maharashtra was linked with opposition to tribal exploitation and forced labour. Study it as a tribal-peasant struggle.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

प्रजा मंडल आंदोलन का संबंध मुख्य रूप से किन क्षेत्रों से था?

Praja Mandal movements were mainly related to which areas?

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Correct Answer

A. देशी रियासतेंPrincely states

Explanation

Simple Explanation

प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों में जनता के अधिकारों की मांग की। परीक्षा में रियासतों की राजनीति याद रखें। / Praja Mandal movements demanded people's rights in princely states. Exam tip: remember politics of princely states.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

प्रजा मंडल आंदोलन किस क्षेत्र की जनता से जुड़े थे?

Praja Mandal movements were associated with people of which areas?

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Correct Answer

A. देशी रियासतेंPrincely states

Explanation

Simple Explanation

प्रजा मंडल आंदोलनों ने रियासतों की जनता के अधिकारों की मांग उठाई। परीक्षा में रियासतों की राजनीति को अलग समझें। / Praja Mandal movements raised demands for people's rights in princely states. Exam tip: understand princely state politics separately.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

अलाउद्दीन खिलजी ने राजस्व में खराज की दर को कई क्षेत्रों में लगभग कितना कर दिया था?

Alauddin Khalji raised Kharaj revenue to about how much in many areas?

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Correct Answer

C. उपज का आधा भागHalf of produce

Explanation

Simple Explanation

अलाउद्दीन ने कुछ क्षेत्रों में खराज को उपज के लगभग आधे तक बढ़ाया। परीक्षा में उसकी कठोर आर्थिक नीति याद रखें। / Alauddin raised Kharaj to about half of the produce in some areas. Exam tip: remember his strict economic policy.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

वन क्षेत्रों के लोगों ने सविनय अवज्ञा आंदोलन को अपने जीवन से कैसे जोड़ा?

How did people in forest areas connect the Civil Disobedience Movement with their lives?

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Correct Answer

A. वन कानूनों का विरोध करकेBy opposing forest laws

Step 1

Concept

वन क्षेत्रों के लोग अपने पारंपरिक अधिकारों पर रोक से परेशान थे। / Forest communities were troubled by restrictions on their traditional rights.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने जंगल से जुड़ी पाबंदियों का विरोध किया। / They protested against forest-related controls.

Step 3

Exam Tip

स्थानीय समस्याएँ राष्ट्रीय आंदोलन से कैसे जुड़ीं यह समझें। / Understand how local issues joined the national movement.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

ग्रामीण क्षेत्रों में गांधीजी की छवि ने आंदोलन के प्रसार में क्या भूमिका निभाई?

What role did Gandhi's image play in the spread of the movement in rural areas?

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Correct Answer

A. इसने न्याय और बदलाव की आशा को लोकप्रिय रूप दियाIt gave popular form to the hope of justice and change

Step 1

Concept

ग्रामीण समाज में गांधीजी का नाम न्याय की आशा से जुड़ गया। / In rural society, Gandhi's name became linked with hope for justice.

Step 2

Why this answer is correct

लोगों ने उनकी छवि को अपनी स्थानीय समस्याओं के समाधान से जोड़ा। / People connected his image with solutions to their local problems.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जनविश्वास की भूमिका को आंदोलन के प्रसार से जोड़ें। / In exams, link popular belief with the spread of the movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

असहयोग आंदोलन के दौरान ग्रामीण क्षेत्रों में अफवाहों और लोकविश्वासों का प्रभाव क्यों महत्वपूर्ण था?

Why were rumours and popular beliefs important in rural areas during the Non-Cooperation Movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने लोगों को यह विश्वास दिलाया कि बदलाव जल्द आ सकता हैThey made people believe that change could come soon

Step 1

Concept

ग्रामीण समाज में समाचार अक्सर लोककथाओं और अफवाहों से फैलता था। / In rural society, news often spread through stories and rumours.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी के नाम से लोगों में न्याय की आशा बनी। / Gandhi's name created hope for justice among people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जनमानस की भूमिका को नजरअंदाज न करें। / In exams, do not ignore the role of popular imagination.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

आदिवासी क्षेत्रों में वन कानूनों ने शासन और जनता के संबंध को कैसे बदला?

How did forest laws change the relation between the state and people in tribal areas?

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Correct Answer

A. सरकारी नियंत्रण बढ़ा और पारंपरिक अधिकार कमजोर हुएGovernment control increased and traditional rights weakened

Step 1

Concept

वन कानूनों ने जंगलों पर सरकारी अधिकार मजबूत किया। / Forest laws strengthened government control over forests.

Step 2

Why this answer is correct

इससे आदिवासियों के पुराने उपयोग अधिकार कम हुए। / This reduced the old use rights of tribals.

Step 3

Exam Tip

वन कानूनों को शासन और अधिकार के संबंध से जोड़ें। / Connect forest laws with the relation between state and rights.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

आदिवासी क्षेत्रों में औपनिवेशिक वन कानूनों का असर कैसा था?

What was the effect of colonial forest laws in tribal areas?

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Correct Answer

A. उन्होंने पारंपरिक जीवन को बाधित कियाThey disturbed traditional life

Step 1

Concept

आदिवासी जीवन जंगल की परंपरागत उपयोग व्यवस्था पर आधारित था। / Tribal life depended on traditional use of forests.

Step 2

Why this answer is correct

औपनिवेशिक वन कानूनों ने इस व्यवस्था को रोककर जीवन कठिन किया। / Colonial forest laws restricted this system and made life difficult.

Step 3

Exam Tip

वन कानूनों को नियंत्रण और प्रतिबंध के रूप में याद करें। / Remember forest laws as control and restriction.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

औद्योगिक क्षेत्रों में गहरे रंग के पतंगे अधिक बचे क्योंकि वे धुएँ से काली हुई सतह पर कम दिखते थे। यह किस सिद्धांत को समर्थन देता है?

Dark-colored moths survived better in industrial areas because they were less visible on soot-darkened surfaces. Which principle does this support?

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Correct Answer

B. प्राकृतिक वरणNatural selection

Step 1

Concept

पतंगों में रंग की विविधता मौजूद थी। / Variation in moth color already existed.

Step 2

Why this answer is correct

बदले हुए वातावरण में गहरा रंग छिपने में सहायक हुआ। / In the changed environment, dark color helped camouflage.

Step 3

Exam Tip

इसलिए गहरे पतंगे अधिक बचे और यह प्राकृतिक वरण का उदाहरण है। / More dark moths survived, showing natural selection.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

प्रथम विश्व युद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में जबरन भर्ती से कौन सी भावना बढ़ी?

Which feeling increased in rural areas due to forced recruitment during the First World War?

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Correct Answer

A. सरकारी आदेशों के प्रति असंतोषDissatisfaction with government orders

Step 1

Concept

युद्ध के कारण सैनिकों की जरूरत बढ़ी। / The war increased the need for soldiers.

Step 2

Why this answer is correct

गांवों में भर्ती का दबाव पड़ा। / Recruitment pressure reached villages.

Step 3

Exam Tip

इससे ग्रामीण जनता में शासन के प्रति रोष बढ़ा। / This increased anger against the government among rural people.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

प्रथम विश्वयुद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में सैनिक भर्ती का दबाव क्यों असंतोष का कारण बना?

Why did recruitment pressure in rural areas during the First World War become a cause of discontent?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे परिवार और खेती दोनों प्रभावित हुएBecause it affected both families and farming

Step 1

Concept

ग्रामीण परिवार खेती पर निर्भर थे। / Rural families depended on agriculture.

Step 2

Why this answer is correct

सैनिक भर्ती से घर और खेत दोनों पर दबाव पड़ा। / Recruitment pressure affected both households and farms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ग्रामीण जनता में नाराजगी बढ़ी। / This increased resentment among rural people.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

युद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में कौन-सा दबाव बढ़ा?

Which pressure increased in rural areas during the war?

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Correct Answer

A. सैनिक भर्ती का दबावPressure of military recruitment

Step 1

Concept

युद्ध में सेना के लिए अधिक सैनिक चाहिए थे। / The war required more soldiers.

Step 2

Why this answer is correct

ग्रामीण इलाकों में भर्ती का दबाव बढ़ाया गया। / Recruitment pressure increased in rural areas.

Step 3

Exam Tip

इससे लोगों में शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी। / This created anger against colonial rule.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन के धीमे पड़ने का एक कारण क्या था?

What was one reason for the slowing down of the Non-Cooperation Movement in urban areas?

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Correct Answer

A. खादी महंगी थी और गरीबों के लिए हमेशा आसान नहीं थीKhadi was costly and not always easy for the poor

Step 1

Concept

विदेशी कपड़े का बहिष्कार किया गया। / Foreign cloth was boycotted.

Step 2

Why this answer is correct

पर खादी कई गरीब लोगों के लिए महंगी थी। / But khadi was costly for many poor people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ शहरी भागों में बहिष्कार की गति कम हुई। / Therefore the pace of boycott slowed in some urban areas.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

नेपोलियन के सुधारों से प्रभावित क्षेत्रों में बाद में फ्रांसीसी शासन के खिलाफ विरोध क्यों बढ़ा?

Why did opposition to French rule later grow in areas affected by Napoleon's reforms?

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Correct Answer

A. क्योंकि सुधारों के साथ विदेशी नियंत्रण और करों का बोझ भी आयाBecause reforms were accompanied by foreign control and burdens such as taxation

Step 1

Concept

नेपोलियन के शासन ने कई आधुनिक सुधार दिए। / Napoleon's rule introduced many modern reforms.

Step 2

Why this answer is correct

लेकिन फ्रांसीसी नियंत्रण, कर और सेना की मांगों से लोगों में असंतोष बढ़ा। / But French control, taxes and military demands created resentment.

Step 3

Exam Tip

सुधार और साम्राज्यवादी नियंत्रण के मिश्रण को समझें। / Understand the mixture of reform and imperial control.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी सेनाओं ने जिन क्षेत्रों में प्रवेश किया वहां किस विचार का प्रसार हुआ?

Which idea spread in the areas entered by French armies?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी राष्ट्रवादRevolutionary nationalism

Step 1

Concept

सेनाओं के साथ फ्रांसीसी क्रांति के विचार भी गए। / Ideas of the French Revolution went with the armies.

Step 2

Why this answer is correct

इन विचारों ने राष्ट्रवाद और नागरिकता की सोच फैलायी। / These ideas spread nationalism and citizenship.

Step 3

Exam Tip

इसे विचारों के सैनिक विस्तार के रूप में समझें। / Understand it as military spread of ideas.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी नियंत्रण के बाद कई क्षेत्रों में लोगों की नाराजगी का एक कारण क्या था?

What was one reason for people’s resentment in many areas after French control?

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Correct Answer

A. करों में वृद्धिIncrease in taxes

Step 1

Concept

शुरुआत में फ्रांसीसी सेनाओं से आशा थी। / At first, people had hope from French armies.

Step 2

Why this answer is correct

बाद में करों और नियंत्रण के कारण नाराजगी बढ़ी। / Later, taxes and control created resentment.

Step 3

Exam Tip

यह दिखाता है कि मुक्ति का विचार शासन के बोझ में बदल गया। / This shows how liberation could turn into burden under rule.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

गैरीबाल्डी द्वारा जीते गए क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को सौंपना किस उच्च राजनीतिक उद्देश्य को दिखाता है?

Garibaldi handing conquered areas to Victor Emmanuel II shows which higher political aim?

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Correct Answer

A. व्यक्तिगत क्रांतिकारी शासन से ऊपर राष्ट्रीय एकता को रखनाPlacing national unity above personal revolutionary rule

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी दक्षिण में बहुत लोकप्रिय और सफल थे। / Garibaldi was very popular and successful in the south.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी उन्होंने अलग शासन बनाने के बजाय क्षेत्रों को राजा को सौंपा। / Yet he handed the regions to the king instead of forming a separate rule.

Step 3

Exam Tip

इससे इटली की राष्ट्रीय एकता को बल मिला। / This strengthened Italian national unity.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

गैरीबाल्डी द्वारा जीते गए क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को सौंपना किस राजनीतिक समझ को दर्शाता है?

What political understanding is shown by Garibaldi handing conquered areas to Victor Emmanuel II?

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Correct Answer

A. व्यक्तिगत सत्ता से ऊपर राष्ट्रीय एकता को रखनाPlacing national unity above personal power

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने दक्षिणी क्षेत्रों में सफलता प्राप्त की। / Garibaldi succeeded in southern regions.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने इन क्षेत्रों को एकीकृत इटली के राजशाही नेतृत्व को सौंपा। / He handed these areas to the monarchical leadership of unified Italy.

Step 3

Exam Tip

यह कदम राष्ट्रीय एकता को व्यक्तिगत शासन से ऊपर रखता था। / This placed national unity above personal rule.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में गैरीबाल्डी ने अपने जीते हुए क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को क्यों सौंपा?

Why did Garibaldi hand over his conquered areas to Victor Emmanuel II?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय एकता को मजबूत करने के लिएTo strengthen national unity

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने दक्षिणी इटली में सफलता पाई। / Garibaldi succeeded in southern Italy.

Step 2

Why this answer is correct

वे व्यक्तिगत शासन से अधिक राष्ट्रीय एकता को महत्व देते थे। / He valued national unity more than personal rule.

Step 3

Exam Tip

क्षेत्रों को सौंपना इटली के एकीकरण को मजबूत करने वाला कदम था। / Handing over the territories strengthened Italian unification.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 6

इटली के एकीकरण में पोप के नियंत्रण वाले क्षेत्रों का प्रश्न क्यों महत्त्वपूर्ण था?

Why was the issue of areas controlled by the Pope important in Italian unification?

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Correct Answer

A. क्योंकि मध्य इटली के कुछ क्षेत्र पोप के नियंत्रण में थेBecause some parts of central Italy were under the Pope's control

Step 1

Concept

इटली केवल छोटे राज्यों में ही नहीं बंटा था बल्कि अलग शक्तियों के नियंत्रण में भी था। / Italy was not only divided into small states but also controlled by different powers.

Step 2

Why this answer is correct

मध्य इटली में पोप का प्रभाव था। / The Pope had influence in central Italy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पूर्ण एकीकरण के लिए इन क्षेत्रों का प्रश्न भी महत्त्वपूर्ण था। / Therefore the issue of these areas was important for complete unification.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

इटली के एकीकरण में गैरीबाल्डी ने अपने जीते हुए क्षेत्र किसे सौंपे?

To whom did Garibaldi hand over the areas he conquered during Italian unification?

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Correct Answer

A. विक्टर इमैनुएल द्वितीयVictor Emmanuel II

Step 1

Concept

गैरीबाल्डी ने दक्षिणी इटली में सफल अभियान चलाया। / Garibaldi led successful campaigns in southern Italy.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रीय एकता के लिए उन्होंने क्षेत्रों को विक्टर इमैनुएल द्वितीय को सौंपा। / For national unity he handed the areas to Victor Emmanuel II.

Step 3

Exam Tip

यह कदम इटली के एकीकरण को मजबूत करता है। / This step strengthened Italian unification.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

कार्बन यौगिकों में नामकरण के लिए सबसे पहले क्या पहचानना चाहिए?

What should be identified first for naming carbon compounds?

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Correct Answer

A. सबसे लंबी कार्बन शृंखला और क्रियात्मक समूहLongest carbon chain and functional group

Step 1

Concept

नामकरण में कार्बन शृंखला की लंबाई आधार देती है। / In naming, the length of carbon chain gives the base name.

Step 2

Why this answer is correct

क्रियात्मक समूह यौगिक की श्रेणी बताता है। / The functional group tells the class of compound.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सबसे लंबी शृंखला और क्रियात्मक समूह पहचानना जरूरी है। / Therefore longest chain and functional group must be identified.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

समजातीय श्रेणी के सदस्यों के रासायनिक गुण समान क्यों होते हैं?

Why do members of a homologous series have similar chemical properties?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि उनमें समान क्रियात्मक समूह होता हैBecause they have the same functional group

Step 1

Concept

रासायनिक गुणों पर क्रियात्मक समूह का बड़ा प्रभाव होता है। / Functional group greatly affects chemical properties.

Step 2

Why this answer is correct

समजातीय श्रेणी में समान क्रियात्मक समूह होता है। / Members of a homologous series have the same functional group.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनके रासायनिक गुण लगभग समान होते हैं। / Therefore their chemical properties are similar.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

समजातीय श्रेणी के दो क्रमागत सदस्यों में सामान्यतः कितना अंतर होता है?

What is the usual difference between two consecutive members of a homologous series?

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Correct Answer

A. एक मिथिलीन समूहOne methylene group

Step 1

Concept

समजातीय श्रेणी में समान प्रकार का क्रियात्मक समूह होता है। / A homologous series has the same type of functional group.

Step 2

Why this answer is correct

क्रमागत सदस्य में एक मिथिलीन समूह का अंतर होता है। / Consecutive members differ by one methylene group.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनके द्रव्यमान में भी नियमित अंतर आता है। / Thus their masses also differ regularly.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

प्रजा मंडल आंदोलन मुख्य रूप से कहाँ राजनीतिक अधिकारों की मांग से जुड़ा था?

The Praja Mandal movements were mainly linked with demands for political rights in which areas?

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Correct Answer

A. देशी रियासतेंPrincely states

Explanation

Simple Explanation

प्रजा मंडल आंदोलनों ने देशी रियासतों में जन अधिकार और उत्तरदायी शासन की मांग उठाई। इन्हें रियासती जनसंघर्षों में पढ़ें। / Praja Mandal movements raised demands for people's rights and responsible government in princely states. Study them as popular struggles in princely states.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में वन कानूनों का उल्लंघन किन क्षेत्रों में जनभागीदारी बढ़ाता था?

Violation of forest laws in Civil Disobedience increased public participation in which areas?

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Correct Answer

C. वन और आदिवासी क्षेत्रों मेंForest and tribal areas

Explanation

Simple Explanation

सविनय अवज्ञा में स्थानीय मुद्दों के आधार पर अलग-अलग रूप दिखे। परीक्षा में इसे केवल नमक तक सीमित न करें। / Civil Disobedience took different forms based on local issues. Exam tip is to not limit it only to salt.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

जनजातीय विद्रोहों में पहाड़ी क्षेत्रों का महत्व क्यों था?

Why were hilly regions important in tribal rebellions?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहां समुदायों का जीवन जंगल और पहाड़ से जुड़ा थाBecause community life there was linked with forests and hills

Step 1

Concept

पहाड़ी और जंगली क्षेत्रों में जनजातीय समुदायों की परंपराएं विकसित हुई थीं। / Tribal communities' traditions developed in hilly and forested regions.

Step 2

Why this answer is correct

औपनिवेशिक नियंत्रण ने इसी जीवन प्रणाली को प्रभावित किया। / Colonial control affected this way of life.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में भूगोल और समाज के संबंध को ध्यान में रखें। / In exams, keep the link between geography and society in mind.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन के स्थानीय अर्थ को समझने के लिए कौन सा मुद्दा सबसे महत्वपूर्ण है?

Which issue is most important to understand the local meaning of the Non-Cooperation Movement in forest areas?

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Correct Answer

B. वन कानूनों से आजीविका पर लगी रोकRestrictions on livelihood due to forest laws

Step 1

Concept

वन कानूनों ने चराई और जंगल उपयोग को सीमित किया। / Forest laws limited grazing and forest use.

Step 2

Why this answer is correct

इससे वनवासियों की रोजी रोटी प्रभावित हुई। / This affected the livelihood of forest communities.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उन्होंने असहयोग को अपने वन अधिकारों से जोड़ा। / Therefore they linked non-cooperation with forest rights.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन के धीमे पड़ने का एक गहरा कारण क्या था?

What was one deeper reason for the slowing down of the Non-Cooperation Movement in urban areas?

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Correct Answer

A. खादी और वैकल्पिक संस्थाएं सभी के लिए आसानी से उपलब्ध नहीं थींKhadi and alternative institutions were not easily available to everyone

Step 1

Concept

बहिष्कार के लिए व्यवहारिक विकल्प जरूरी थे। / Boycott needed practical alternatives.

Step 2

Why this answer is correct

खादी महंगी थी और राष्ट्रीय संस्थाएं हर जगह मजबूत नहीं थीं। / Khadi was costly and national institutions were not strong everywhere.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुछ शहरी इलाकों में आंदोलन की गति घटी। / So the movement slowed in some urban areas.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन को अलग अर्थ क्यों मिला?

Why did the Non-Cooperation Movement get a different meaning in forest regions?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहां लोग वन कानूनों और आजीविका की रोक से परेशान थेBecause people there suffered from forest laws and restrictions on livelihood

Step 1

Concept

वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.

Step 2

Why this answer is correct

चराई लकड़ी और खेती से जुड़े अधिकार प्रभावित हुए। / Rights related to grazing wood and cultivation were affected.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उन्होंने आंदोलन को अपने स्थानीय अधिकारों से जोड़ा। / So they linked the movement with their local rights.

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