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100 results found for "difference of products" in Class 10.

Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

वायवीय श्वसन का अंतिम उत्पाद सामान्य रूप से क्या होता है?

What are the usual end products of aerobic respiration?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड जल और ऊर्जाCarbon dioxide water and energy

Step 1

Concept

वायवीय श्वसन में ग्लूकोज ऑक्सीजन की सहायता से टूटता है। / In aerobic respiration glucose breaks down with the help of oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड जल और ऊर्जा बनते हैं। / Carbon dioxide water and energy are produced.

Step 3

Exam Tip

वायवीय श्वसन के उत्पाद स्पष्ट रूप से याद रखें। / Remember these products clearly.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

क्लोर क्षार प्रक्रिया में कौन से मुख्य उत्पाद मिलते हैं?

What are the main products obtained in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / Brine is electrolysed.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें दो गैसें और एक क्षार बनता है। / Two gases and one base are formed.

Step 3

Exam Tip

उत्पाद क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड हैं। / The products are chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

क्लोर क्षार प्रक्रिया में कौन से मुख्य उत्पाद मिलते हैं?

What are the main products obtained in the chlor-alkali process?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / Brine is electrolysed.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें दो गैसें और एक क्षार बनता है। / Two gases and one base are formed.

Step 3

Exam Tip

उत्पाद क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड हैं। / The products are chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

क्लोर क्षार प्रक्रिया में कौन से मुख्य उत्पाद मिलते हैं?

What are the main products obtained in the chlor-alkali process?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / Brine is electrolysed.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें दो गैसें और एक क्षार बनता है। / Two gases and one base are formed.

Step 3

Exam Tip

उत्पाद क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड हैं। / The products are chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

क्लोर क्षार प्रक्रिया में कौन से मुख्य उत्पाद मिलते हैं?

What main products are obtained in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / Brine is electrolysed in the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

एनोड पर क्लोरीन और कैथोड पर हाइड्रोजन बनती है। / Chlorine forms at the anode and hydrogen forms at the cathode.

Step 3

Exam Tip

विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलता है। / Sodium hydroxide is obtained in the solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

क्लोर क्षार प्रक्रिया में कौन से मुख्य उत्पाद मिलते हैं?

What main products are obtained in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / Brine is electrolysed in the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

एनोड पर क्लोरीन और कैथोड पर हाइड्रोजन बनती है। / Chlorine forms at the anode and hydrogen at the cathode.

Step 3

Exam Tip

विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलता है। / Sodium hydroxide is obtained in the solution.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

कौन सा कथन सामान्य नमक से जुड़े रासायनिक उत्पादों के बारे में सही है?

Which statement about chemical products related to common salt is correct?

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Correct Answer

A. सामान्य नमक से क्लोर क्षार प्रक्रिया द्वारा उपयोगी उत्पाद मिलते हैंUseful products are obtained from common salt by the chlor-alkali process

Step 1

Concept

सामान्य नमक सोडियम क्लोराइड है। / Common salt is sodium chloride.

Step 2

Why this answer is correct

इसके जलीय विलयन के विद्युत अपघटन से क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। / Electrolysis of its aqueous solution gives chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सामान्य नमक कई उपयोगी उत्पादों का स्रोत है। / Therefore common salt is a source of useful products.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

नमक से बने उत्पादों में कौन सा युग्म क्लोर क्षार प्रक्रिया के उत्पादों को सही दिखाता है?

Which pair correctly shows products of the chlor-alkali process from common salt?

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Correct Answer

A. क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine and sodium hydroxide

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया नमक के जलीय विलयन के विद्युत अपघटन पर आधारित है। / The chlor-alkali process is based on electrolysis of brine.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें क्लोरीन गैस और हाइड्रोजन गैस बनती हैं। / Chlorine and hydrogen gases are produced.

Step 3

Exam Tip

साथ में सोडियम हाइड्रॉक्साइड भी प्राप्त होता है इसलिए दिया युग्म सही है। / Sodium hydroxide is also obtained, so the given pair is correct.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

धातु कार्बोनेट और धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट दोनों अम्लों से क्रिया करके कौन से मुख्य उत्पाद देते हैं?

What main products are formed when both metal carbonates and metal hydrogen carbonates react with acids?

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Correct Answer

A. लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइडSalt water and carbon dioxide

Step 1

Concept

कार्बोनेट और हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्लों से समान प्रकार की क्रिया करते हैं। / Carbonates and hydrogen carbonates react similarly with acids.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों में कार्बन डाइऑक्साइड गैस निकलती है। / Both release carbon dioxide gas.

Step 3

Exam Tip

साथ में लवण और जल भी बनते हैं। / Salt and water are also formed.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

क्लोर क्षार प्रक्रिया में प्राप्त तीन मुख्य उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct group of three main products obtained in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. क्लोरीन, हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine, hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

The chlor-alkali process involves electrolysis of brine.

Step 2

Why this answer is correct

It produces chlorine, hydrogen and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

All three are industrially useful substances.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

उदासीनीकरण में सामान्यतः कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed in neutralisation?

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Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार की अभिक्रिया है। / Neutralisation is the reaction of acid and base.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें अम्लीय और क्षारीय प्रभाव कम होते हैं। / Acidic and basic effects are reduced.

Step 3

Exam Tip

सामान्य उत्पाद लवण और जल होते हैं। / The general products are salt and water.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

धातु और अम्ल की अभिक्रिया में बनने वाले सामान्य उत्पाद कौन से हैं?

What are the general products formed in the reaction of a metal and an acid?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण और हाइड्रोजनSalt and hydrogen

Step 1

Concept

सक्रिय धातु अम्ल से अभिक्रिया करती है। / An active metal reacts with an acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में लवण बनता है। / Salt is formed in this reaction.

Step 3

Exam Tip

साथ में हाइड्रोजन गैस निकलती है। / Hydrogen gas is also released.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल और धातु कार्बोनेट की अभिक्रिया में कौन से मुख्य उत्पाद बनते हैं?

What main products are formed when an acid reacts with a metal carbonate?

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Correct Answer

A. लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइडSalt water and carbon dioxide

Step 1

Concept

धातु कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया करता है। / A metal carbonate reacts with an acid.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / Salt water and carbon dioxide are formed.

Step 3

Exam Tip

गैस की पहचान चूने के पानी से की जाती है। / The gas is tested using lime water.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के विलयन मिलाने पर बनने वाले उत्पाद कौन से हैं?

Which products are formed when barium chloride and sodium sulphate solutions are mixed?

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Correct Answer

A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइडBarium sulphate and sodium chloride

Step 1

Concept

दोनों यौगिकों के आयन बदलते हैं। / Ions of both compounds exchange.

Step 2

Why this answer is correct

नए उत्पाद बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। / New products barium sulphate and sodium chloride form.

Step 3

Exam Tip

बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है। / Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट विलयन मिलाने पर कौन से उत्पाद बनते हैं?

Which products are formed when barium chloride and sodium sulphate solutions are mixed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइडBarium sulphate and sodium chloride

Step 1

Concept

दोनों यौगिकों के आयन आपस में बदलते हैं। / Ions of both compounds exchange.

Step 2

Why this answer is correct

बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड बनते हैं। / Barium sulphate and sodium chloride are formed.

Step 3

Exam Tip

बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है। / Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के विलयन मिलाने पर उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

What is the correct set of products when barium chloride and sodium sulphate solutions are mixed?

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Correct Answer

A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइडBarium sulphate and sodium chloride

Step 1

Concept

दोनों यौगिकों के आयन बदलते हैं। / Ions of both compounds exchange.

Step 2

Why this answer is correct

बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड नए उत्पाद बनते हैं। / Barium sulphate and sodium chloride are formed.

Step 3

Exam Tip

बेरियम सल्फेट अघुलनशील होने से अवक्षेप देता है। / Barium sulphate gives a precipitate because it is insoluble.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट विलयन मिलाने पर उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

What is the correct set of products when barium chloride and sodium sulphate solutions are mixed?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइडBarium sulphate and sodium chloride

Step 1

Concept

दोनों यौगिकों के आयन आपस में बदलते हैं। / Ions of both compounds exchange.

Step 2

Why this answer is correct

बेरियम सल्फेट अघुलनशील उत्पाद है। / Barium sulphate is the insoluble product.

Step 3

Exam Tip

दूसरा उत्पाद सोडियम क्लोराइड होता है। / The other product is sodium chloride.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

एक बंद पात्र में बीस ग्राम अभिकारक अभिक्रिया के बाद उत्पादों में बदल गए और गैस भी पात्र में ही रही। उत्पादों का कुल द्रव्यमान कितना होगा?

In a closed container twenty grams of reactants changed into products and the gas also remained inside. What will be the total mass of products?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बीस ग्रामTwenty grams

Step 1

Concept

बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। / No matter escapes from a closed container.

Step 2

Why this answer is correct

द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। / According to conservation of mass total mass remains the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बीस ग्राम होगा। / Therefore the total mass of products will be twenty grams.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

एक बंद पात्र में बारह ग्राम अभिकारक पूर्ण अभिक्रिया के बाद उत्पादों में बदल गए और कोई गैस बाहर नहीं निकली। उत्पादों का कुल द्रव्यमान कितना होगा?

In a closed container twelve grams of reactants completely changed into products and no gas escaped. What will be the total mass of products?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. बारह ग्रामTwelve grams

Step 1

Concept

बंद पात्र में कोई पदार्थ बाहर नहीं जाता। / In a closed container no matter escapes.

Step 2

Why this answer is correct

द्रव्यमान संरक्षण के अनुसार कुल द्रव्यमान समान रहता है। / According to conservation of mass total mass remains the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उत्पादों का कुल द्रव्यमान बारह ग्राम होगा। / Therefore the total mass of products will be twelve grams.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

किस विकल्प में अभिकारक और उत्पाद की स्थिति सही बताई गई है?

Which option correctly states the position of reactants and products?

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Correct Answer

A. अभिकारक बाईं ओर और उत्पाद दाईं ओरReactants on left and products on right

Step 1

Concept

रासायनिक समीकरण में प्रारंभिक पदार्थ अभिकारक होते हैं। / Starting substances in a chemical equation are reactants.

Step 2

Why this answer is correct

बनने वाले पदार्थ उत्पाद होते हैं। / Substances formed are products.

Step 3

Exam Tip

अभिकारक बाईं ओर और उत्पाद दाईं ओर लिखे जाते हैं। / Reactants are written on the left and products on the right.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी अभिक्रिया में केवल एक अभिकारक से दो उत्पाद बनते हैं तो वह किस प्रकार की अभिक्रिया हो सकती है?

If two products are formed from only one reactant what type of reaction can it be?

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Correct Answer

A. वियोजन अभिक्रियाDecomposition reaction

Step 1

Concept

वियोजन में एक पदार्थ टूटता है। / In decomposition one substance breaks down.

Step 2

Why this answer is correct

टूटने पर दो या अधिक उत्पाद बनते हैं। / It forms two or more products.

Step 3

Exam Tip

एक अभिकारक और कई उत्पाद देखकर वियोजन पहचानें। / Identify decomposition by one reactant and many products.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

रासायनिक अभिक्रिया में उत्पाद किसे कहते हैं?

What are products in a chemical reaction?

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Correct Answer

A. अभिक्रिया से बनने वाले पदार्थSubstances formed by the reaction

Step 1

Concept

अभिक्रिया के बाद नए पदार्थ बनते हैं। / New substances are formed after a reaction.

Step 2

Why this answer is correct

इन नए पदार्थों को उत्पाद कहते हैं। / These new substances are called products.

Step 3

Exam Tip

समीकरण में उत्पाद दाईं ओर लिखे जाते हैं। / In an equation products are written on the right side.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

अनुक्रम \(5,12,19,26,\ldots\) में पहले दो पदों का अंतर और तीसरे-चौथे पदों का अंतर क्या है?

In \(5,12,19,26,\ldots\), what are the difference of the first two terms and the difference of the third and fourth terms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (7) और (7)(7) and (7)

Explanation

Simple Explanation

पहला अंतर (12-5=7) और दूसरा (26-19=7) है। समान अंतर समांतर श्रेढ़ी की पुष्टि करता है। / The first difference is (12-5=7), and the second is (26-19=7). Equal differences confirm an arithmetic progression.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

एथेनॉल को ईंधन की तरह उपयोग करने पर पूर्ण दहन में मुख्य उत्पाद कौन से होंगे?

When ethanol is used as a fuel, what are the main products of complete combustion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड और जलCarbon dioxide and water

Step 1

Concept

एथेनॉल में कार्बन हाइड्रोजन और ऑक्सीजन होते हैं। / Ethanol contains carbon, hydrogen, and oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण दहन में कार्बन कार्बन डाइऑक्साइड और हाइड्रोजन जल बनाते हैं। / In complete combustion carbon forms carbon dioxide and hydrogen forms water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मुख्य उत्पाद कार्बन डाइऑक्साइड और जल हैं। / So the main products are carbon dioxide and water.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमक के जलीय विलयन से कौन सा सही उत्पाद युग्म प्राप्त होता है?

In the chlor-alkali process, which correct pair of products is obtained from aqueous sodium chloride solution?

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Correct Answer

A. क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine and sodium hydroxide

Step 1

Concept

नमक के जलीय विलयन के विद्युत अपघटन को क्लोर क्षार प्रक्रिया कहते हैं। / Electrolysis of aqueous sodium chloride is called the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें क्लोरीन गैस हाइड्रोजन गैस और सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनते हैं। / It produces chlorine gas, hydrogen gas, and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

नाम में क्लोर क्लोरीन और क्षार सोडियम हाइड्रॉक्साइड का संकेत देता है। / The name itself hints at chlorine and alkali formation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

धातु और अम्ल की अभिक्रिया में सामान्यतः कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed in the reaction between a metal and an acid?

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Correct Answer

A. लवण और हाइड्रोजन गैसSalt and hydrogen gas

Step 1

Concept

सक्रिय धातु अम्ल से अभिक्रिया करती है। / An active metal reacts with an acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनती है। / The reaction forms salt and hydrogen gas.

Step 3

Exam Tip

धातु अम्ल अभिक्रिया को कार्बोनेट अम्ल अभिक्रिया से अलग रखें। / Keep metal-acid reactions separate from carbonate-acid reactions.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

क्लोर क्षार प्रक्रिया में उत्पादों को अलग रखना क्यों जरूरी है?

Why is it necessary to keep the products separate in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. वे मिलकर अवांछित प्रतिक्रियाएँ कर सकते हैंThey may undergo unwanted reactions if mixed

Step 1

Concept

प्रक्रिया में क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनते हैं। / Chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide are formed in the process.

Step 2

Why this answer is correct

ये उत्पाद मिलकर अवांछित पदार्थ बना सकते हैं। / These products can form unwanted substances if mixed.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अलगाव से शुद्ध और सुरक्षित उत्पाद मिलते हैं। / Separation gives purer and safer products.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

बेकिंग सोडा को गर्म करने पर कौन सा समूह उत्पादों का सही है?

Which set of products is correct when baking soda is heated?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेट, कार्बन डाइऑक्साइड और जलSodium carbonate, carbon dioxide, and water

Step 1

Concept

बेकिंग सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। / Baking soda is sodium hydrogen carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर उसका अपघटन होता है। / On heating, it decomposes.

Step 3

Exam Tip

इससे सोडियम कार्बोनेट, कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं। / It forms sodium carbonate, carbon dioxide, and water.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

धातु ऑक्साइड और अम्ल की अभिक्रिया में सामान्यतः कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed when a metal oxide reacts with an acid?

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Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

धातु ऑक्साइड प्रायः क्षारीय स्वभाव दिखाते हैं। / Metal oxides generally show basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय पदार्थ अम्ल से अभिक्रिया करके लवण और जल बनाते हैं। / Basic substances react with acids to form salt and water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए धातु ऑक्साइड और अम्ल की अभिक्रिया उदासीनीकरण जैसी होती है। / Therefore this reaction is like neutralisation.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

उदासीनीकरण में सामान्यतः कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed in neutralisation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between acid and base.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में जल बनता है। / Water is formed in this reaction.

Step 3

Exam Tip

शेष आयन मिलकर लवण बनाते हैं। / The remaining ions combine to form salt.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

क्लोर क्षार प्रक्रिया में बनने वाले उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct set of products formed in the chlor-alkali process?

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Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रॉक्साइड, क्लोरीन और हाइड्रोजनSodium hydroxide, chlorine, and hydrogen

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल का विद्युत अपघटन होता है। / The chlor-alkali process is the electrolysis of brine.

Step 2

Why this answer is correct

इससे सोडियम हाइड्रॉक्साइड विलयन में बनता है तथा क्लोरीन और हाइड्रोजन गैसें मिलती हैं। / It produces sodium hydroxide solution, chlorine gas, and hydrogen gas.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया का नाम ही क्लोरीन और क्षार बनने से जुड़ा है। / The name relates to chlorine and alkali formation.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

उदासीनीकरण में सामान्यतः कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed in neutralisation?

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Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between acid and base.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में जल बनता है। / Water is formed in this reaction.

Step 3

Exam Tip

बाकी आयन मिलकर लवण बनाते हैं। / Remaining ions combine to form salt.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

उदासीनीकरण में मुख्य उत्पाद कौन से होते हैं?

What are the main products of neutralisation?

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Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन जल बनाते हैं। / Hydrogen ions and hydroxide ions form water.

Step 3

Exam Tip

बाकी आयन मिलकर लवण बनाते हैं। / Remaining ions form salt.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

उदासीनीकरण में सामान्य रूप से कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are generally formed in neutralisation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रिया में लवण और जल बनते हैं। / Salt and water are formed.

Step 3

Exam Tip

यह अम्लता या क्षारीयता को कम करता है। / It reduces acidity or basicity.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

उदासीनीकरण में मुख्य उत्पाद कौन से होते हैं?

What are the main products of neutralisation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन जल बनाते हैं। / Hydrogen ions and hydroxide ions form water.

Step 3

Exam Tip

शेष आयन मिलकर लवण बनाते हैं। / The remaining ions form salt.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

उदासीनीकरण में मुख्य उत्पाद कौन से बनते हैं?

What are the main products formed in neutralisation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन आयन और हाइड्रॉक्साइड आयन मिलकर जल बनाते हैं। / Hydrogen ions and hydroxide ions combine to form water.

Step 3

Exam Tip

शेष आयन मिलकर लवण बनाते हैं। / Remaining ions form salt.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमकीन जल के विद्युत अपघटन से कौन से मुख्य उत्पाद मिलते हैं?

What main products are obtained by electrolysis of brine in the chlor-alkali process?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडChlorine hydrogen and sodium hydroxide

Step 1

Concept

नमकीन जल सोडियम क्लोराइड का जलीय विलयन है। / Brine is aqueous sodium chloride solution.

Step 2

Why this answer is correct

इसके विद्युत अपघटन को क्लोर क्षार प्रक्रिया कहते हैं। / Its electrolysis is called the chlor-alkali process.

Step 3

Exam Tip

इससे क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। / It gives chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

उदासीनीकरण की सामान्य क्रिया में मुख्य उत्पाद कौन से होते हैं?

What are the main products in a neutralisation reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

अम्ल में हाइड्रोजन आयन और क्षार में हाइड्रॉक्साइड आयन होते हैं। / Acids have hydrogen ions and bases have hydroxide ions.

Step 2

Why this answer is correct

ये मिलकर जल बनाते हैं और शेष आयन लवण बनाते हैं। / These combine to form water, while remaining ions form salt.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मुख्य उत्पाद लवण और जल होते हैं। / Thus the main products are salt and water.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

क्लोर क्षार प्रक्रिया में यदि उत्पाद अलग न रखे जाएँ तो समस्या क्यों हो सकती है?

Why can there be a problem in the chlor-alkali process if the products are not kept separate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उत्पादों में अवांछित प्रतिक्रियाएँ हो सकती हैंUnwanted reactions may occur among the products

Step 1

Concept

इस प्रक्रिया में क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड बनते हैं। / Chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide are produced in this process.

Step 2

Why this answer is correct

ये उत्पाद मिलकर अवांछित क्रियाएँ कर सकते हैं। / These products can react undesirably if mixed.

Step 3

Exam Tip

इसलिए झिल्ली या अलगाव व्यवस्था आवश्यक मानी जाती है। / Therefore a membrane or separation arrangement is important.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किसी औद्योगिक प्रक्रिया में नमकीन जल से तीन उत्पाद मिलते हैं। उनमें से एक कागज और साबुन उद्योग में उपयोगी क्षार है। वह क्षार कौन सा है?

In an industrial process, three products are obtained from brine. One of them is a base useful in paper and soap industries. Which base is it?

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Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रॉक्साइडSodium hydroxide

Step 1

Concept

नमकीन जल के विद्युत अपघटन को क्लोर क्षार प्रक्रिया कहते हैं। / Electrolysis of brine is called the chlor-alkali process.

Step 2

Why this answer is correct

इससे क्लोरीन हाइड्रोजन और सोडियम हाइड्रॉक्साइड मिलते हैं। / It gives chlorine, hydrogen, and sodium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

सोडियम हाइड्रॉक्साइड कई उद्योगों में उपयोगी क्षार है। / Sodium hydroxide is a useful base in many industries.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

क्लोर क्षार प्रक्रिया में बने तीन मुख्य उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct group of three main products formed in the chlor-alkali process?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हाइड्रोजन क्लोरीन और सोडियम हाइड्रॉक्साइडHydrogen chlorine and sodium hydroxide

Step 1

Concept

क्लोर क्षार प्रक्रिया में नमक के जलीय विलयन का विद्युत अपघटन होता है। / The chlor-alkali process is electrolysis of brine.

Step 2

Why this answer is correct

कैथोड पर हाइड्रोजन और एनोड पर क्लोरीन बनती है। / Hydrogen forms at the cathode and chlorine at the anode.

Step 3

Exam Tip

विलयन में सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्राप्त होता है। / Sodium hydroxide is obtained in the solution.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल और धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट की अभिक्रिया में कौन से उत्पाद बनते हैं?

What products are formed when an acid reacts with a metal hydrogen carbonate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण, जल और कार्बन डाइऑक्साइडSalt, water and carbon dioxide

Step 1

Concept

Metal hydrogen carbonates react with acids.

Step 2

Why this answer is correct

They form salt, water and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

Carbon dioxide turns lime water milky.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

सोडियम कार्बोनेट में तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल मिलाने पर कौन से उत्पाद बनेंगे?

What products are formed when dilute hydrochloric acid is added to sodium carbonate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. सोडियम क्लोराइड, जल और कार्बन डाइऑक्साइडSodium chloride, water and carbon dioxide

Step 1

Concept

Carbonates react with acids to release carbon dioxide.

Step 2

Why this answer is correct

Sodium carbonate and hydrochloric acid form sodium chloride, water and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

The gas can be tested with lime water.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

सोडियम कार्बोनेट और पतले अम्ल की अभिक्रिया में कौन से उत्पाद बनने की संभावना है?

Which products are likely to form when sodium carbonate reacts with dilute acid?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइडSalt water and carbon dioxide

Step 1

Concept

सोडियम कार्बोनेट धातु कार्बोनेट है। / Sodium carbonate is a metal carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया कर कार्बन डाइऑक्साइड देते हैं। / Carbonates react with acids to give carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

साथ में लवण और जल भी बनते हैं। / Salt and water are also formed.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

उदासीनीकरण अभिक्रिया के सामान्य उत्पाद कौन से हैं?

What are the general products of a neutralisation reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

इसका सामान्य परिणाम लवण और जल होता है। / Its general result is salt and water.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इस सामान्य नियम को याद रखें। / Remember this general rule for exams.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी हो और एक यौगिक कई उत्पाद दे तो सही पहचान क्या है?

If heat is written on the reactant side and one compound gives many products what is the correct identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेने को दिखाता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। / One compound breaking into many products is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि किसी समीकरण में अभिकारक और उत्पाद सही हैं लेकिन एक तत्व के परमाणु असमान हैं तो क्या निष्कर्ष होगा?

If reactants and products are correct but atoms of one element are unequal what is the conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. समीकरण अभी असंतुलित हैThe equation is still unbalanced

Step 1

Concept

सही पदार्थ लिखना पहला चरण है। / Writing correct substances is the first step.

Step 2

Why this answer is correct

संतुलन के लिए हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। / For balancing every element must have equal atoms.

Step 3

Exam Tip

एक तत्व भी असमान हो तो समीकरण असंतुलित है। / If one element is unequal the equation is unbalanced.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी है और एक यौगिक कई उत्पाद देता है तो कौन सा वर्गीकरण सही है?

If heat is written on the reactant side and one compound gives many products which classification is correct?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेना दिखता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। / One compound breaking into many products is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी है और एक यौगिक कई उत्पाद देता है तो कौन सा वर्गीकरण सही है?

If heat is written on the reactant side and one compound gives many products which classification is correct?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लेने को दिखाता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक का कई उत्पादों में टूटना वियोजन है। / One compound breaking into many products is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि ऊष्मा अभिकारकों की ओर लिखी है और एक पदार्थ कई उत्पाद देता है तो सबसे सही पहचान क्या है?

If heat is written on the reactant side and one substance gives many products what is the most correct identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा लेना है। / Heat on the reactant side means heat is absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

एक पदार्थ से कई उत्पाद बनना वियोजन है। / One substance forming many products is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी हो और एक यौगिक कई उत्पाद देता हो तो सही पहचान क्या है?

If heat is written on the reactant side and one compound gives many products what is the correct identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा ली जा रही है। / Heat on the reactant side means heat is absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक से कई उत्पाद बनना वियोजन है। / One compound giving many products is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी है और एक यौगिक कई उत्पाद देता है तो सही पहचान क्या है?

If heat is written on the reactant side and one compound gives many products what is the correct identification?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा ली जा रही है। / Heat on the reactant side means heat is absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक से कई उत्पाद बनना वियोजन है। / One compound giving many products is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

द्वि विस्थापन अभिक्रिया में उत्पादों का अनुमान कैसे लगाया जाता है?

How are products predicted in a double displacement reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दो यौगिकों के आयनों की अदला बदली सेBy exchanging ions of two compounds

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। / Two compounds take part in double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

उनके धनायन और ऋणायन नए युग्म बनाते हैं। / Their cations and anions form new pairs.

Step 3

Exam Tip

इन्हीं नए युग्मों से उत्पाद तय होते हैं। / Products are decided from these new pairs.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी हो और एक यौगिक कई उत्पाद देता हो तो अभिक्रिया कैसी होगी?

If heat is written on the reactant side and one compound gives many products what type of reaction will it be?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा ली जा रही है। / Heat on the reactant side means heat is absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक से कई उत्पाद बनना वियोजन है। / One compound forming many products is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन होगा। / Therefore it will be endothermic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर लिखी है और एक यौगिक कई उत्पाद देता है तो अभिक्रिया कौन सी होगी?

If heat is written on the reactant side and one compound gives several products what reaction is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

ऊष्मा अभिकारक पक्ष पर है इसलिए ऊष्मा ली जा रही है। / Heat on the reactant side means heat is absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

एक यौगिक कई उत्पाद देता है इसलिए वियोजन है। / One compound giving several products means decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन है। / Therefore it is endothermic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा अभिकारकों की ओर लिखी है और उत्पाद कई हैं तो कौन सा वर्गीकरण अधिक उचित है?

If heat is written on the reactant side and several products are formed which classification is more suitable?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माशोषी वियोजनEndothermic decomposition

Step 1

Concept

अभिकारकों की ओर ऊष्मा लिखना ऊष्मा अवशोषण दिखाता है। / Heat on the reactant side shows absorption of heat.

Step 2

Why this answer is correct

एक पदार्थ से कई उत्पाद बनना वियोजन है। / Formation of many products from one substance is decomposition.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी वियोजन हो सकता है। / Therefore it can be endothermic decomposition.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा उत्पादों के साथ लिखी जाती है तो इसका सही अर्थ क्या है?

If heat is written with the products in a reaction what is the correct meaning?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्मा निकल रही हैHeat is being released

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा बनी या निकली। / Heat written on product side shows heat is produced or released.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / A heat releasing reaction is exothermic.

Step 3

Exam Tip

ऐसे समीकरण को ऊर्जा छोड़ने वाली अभिक्रिया समझें। / Understand such equation as energy releasing.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर उत्पादों का सही समूह कौन सा है?

Which is the correct set of products when calcium carbonate is heated?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइडCalcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा से टूटता है। / Calcium carbonate breaks down by heat.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्मीय वियोजन का मुख्य उदाहरण है। / This is a main example of thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

द्वि विस्थापन अभिक्रिया में उत्पादों की पहचान कैसे की जा सकती है?

How can products be identified in a double displacement reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दो यौगिकों के आयनों की अदला बदली सेBy exchange of ions of two compounds

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। / Two compounds take part in double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

उनके धनायन और ऋणायन बदल जाते हैं। / Their positive and negative ions exchange.

Step 3

Exam Tip

नए आयन युग्मों से उत्पाद पहचाने जाते हैं। / Products are identified by the new ion pairs.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा उत्पादों के साथ लिखी जाती है तो वह अभिक्रिया कैसी होती है?

If heat is written along with products in a reaction what type of reaction is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पादों की ओर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा निकल रही है। / Heat written on the product side shows heat is released.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकालने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A heat releasing reaction is called exothermic.

Step 3

Exam Tip

दहन और श्वसन ऐसे उदाहरण हो सकते हैं। / Combustion and respiration can be examples.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कैल्शियम कार्बोनेट को गर्म करने पर बनने वाले उत्पादों का सही युग्म कौन सा है?

Which is the correct pair of products formed on heating calcium carbonate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइडCalcium oxide and carbon dioxide

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट ऊष्मा मिलने पर टूटता है। / Calcium carbonate breaks down on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इस वियोजन में कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / This decomposition forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

चूना पत्थर से जुड़े प्रश्नों में यह उत्पाद युग्म याद रखें। / Remember this product pair for limestone based questions.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

किस अभिक्रिया में अभिकारक और उत्पादों की अवस्था लिखना सबसे उपयोगी होगा?

In which reaction is writing states of reactants and products most useful?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विलयनों में अवक्षेप बनने वाली अभिक्रियाReaction in solutions forming a precipitate

Step 1

Concept

अवक्षेपण में ठोस विलयन से अलग होता है। / In precipitation a solid separates from solution.

Step 2

Why this answer is correct

अवस्था संकेत बताते हैं कि कौन जलीय है और कौन ठोस है। / State symbols tell which substance is aqueous and which is solid.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसी अभिक्रिया में अवस्था लिखना बहुत उपयोगी है। / Therefore writing states is very useful in such reactions.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

संतुलित समीकरण में अभिकारकों और उत्पादों के कुल परमाणुओं की संख्या कैसी होनी चाहिए?

In a balanced equation how should the total number of atoms of reactants and products be?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. समानEqual

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण द्रव्यमान संरक्षण पर आधारित होता है। / A balanced equation is based on conservation of mass.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें हर तत्व के परमाणु दोनों ओर बराबर होते हैं। / Atoms of each element are equal on both sides.

Step 3

Exam Tip

उत्तर चुनते समय परमाणुओं की गिनती को आधार बनाएं। / Use atom counting to choose the answer.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि एक अभिकारक से कई उत्पाद बनते हैं तो वह सामान्यतः कौन सी अभिक्रिया होती है?

If many products are formed from one reactant it is generally which reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. वियोजन अभिक्रियाDecomposition reaction

Step 1

Concept

वियोजन में एक पदार्थ टूटता है। / In decomposition one substance breaks down.

Step 2

Why this answer is correct

टूटने से दो या अधिक सरल पदार्थ बनते हैं। / It forms two or more simpler substances.

Step 3

Exam Tip

एक अभिकारक और कई उत्पाद देखकर वियोजन पहचानें। / Identify decomposition by one reactant and many products.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

एक समांतर श्रेणी का सामान्य अंतर (d) है। \(a_1,a_3,a_5,\ldots\) से बने अनुक्रम का सामान्य अंतर क्या होगा?

An AP has common difference (d). What is the common difference of the sequence \(a_1,a_3,a_5,\ldots\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (2d)

Explanation

Simple Explanation

नए अनुक्रम में दो-दो मूल पदों की छलांग है, इसलिए अंतर (2d) है। परीक्षा में पद-संख्या की छलांग को (d) से गुणा करें। / The new sequence jumps two original terms each time, so the difference is (2d). In exams, multiply (d) by the term-number jump.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

एक सीमित समांतर श्रेणी का सामान्य अंतर (-6) है। उसे उलटे क्रम में लिखने पर नया सामान्य अंतर क्या होगा?

A finite AP has common difference (-6). What will be the new common difference after writing it in reverse order?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (6)

Explanation

Simple Explanation

उलटने पर हर कदम का अंतर विपरीत चिन्ह वाला हो जाता है। परीक्षा में उलटा क्रम (d) को (-d) कर देता है। / Reversing changes each step to the opposite sign. In exams, reverse order changes (d) to (-d).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

एक समांतर श्रेणी का सामान्य अंतर (4) है। पद \(a_2,a_5,a_8,\ldots\) से बने नए अनुक्रम का सामान्य अंतर क्या है?

An AP has common difference (4). What is the common difference of the new sequence \(a_2,a_5,a_8,\ldots\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (12)

Explanation

Simple Explanation

नए अनुक्रम में हर बार तीन पदों की छलांग है, इसलिए अंतर (3d=12) है। परीक्षा में चुने गए पदों के बीच की दूरी गिनें। / The new sequence jumps three original terms each time, so its difference is (3d=12). In exams, count the gap between selected term numbers.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि \(a_n\) का सामान्य अंतर (-9) है और \(b_n=\frac{a_n}{3}+5\), तो \(b_n\) का सामान्य अंतर क्या होगा?

If \(a_n\) has common difference (-9) and \(b_n=\frac{a_n}{3}+5\), what is the common difference of \(b_n\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (-3)

Explanation

Simple Explanation

\(\frac{1}{3}\) से गुणा करने पर अंतर (-9) से (-3) हो जाता है, और (5) जोड़ने से अंतर नहीं बदलता। परीक्षा में जोड़ और गुणन के प्रभाव अलग करें। / Multiplying by \(\frac{1}{3}\) changes the difference from (-9) to (-3), and adding (5) does not change it. In exams, separate the effects of addition and multiplication.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

यदि \(a_n\) एक समांतर श्रेणी है जिसका सामान्य अंतर (4) है और \(b_n=2a_n-3\), तो \(b_n\) का सामान्य अंतर क्या है?

If \(a_n\) is an AP with common difference (4) and \(b_n=2a_n-3\), what is the common difference of \(b_n\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (8)

Explanation

Simple Explanation

पदों को (2) से गुणा करने पर अंतर भी (2) गुना हो जाता है, इसलिए (8)। परीक्षा में जोड़ना-घटाना अंतर नहीं बदलता, गुणा बदलता है। / Multiplying terms by (2) multiplies the difference by (2), so it becomes (8). In exams, adding or subtracting a constant does not change the difference, but multiplication does.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि \(1, 5, 9,\ldots\) और \(2, 8, 14,\ldots\) के पद-दर-पद अंतर से नया अनुक्रम बने, तो उसका (d) क्या होगा?

If a new sequence is formed by termwise difference of \(1, 5, 9,\ldots\) and \(2, 8, 14,\ldots\), what will be its (d)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (-2)

Explanation

Simple Explanation

पहले अनुक्रम का (d=4) और दूसरे का (d=6) है, इसलिए अंतर अनुक्रम का (d=4-6=-2)। पद-दर-पद अंतर में सार्व अंतरों का अंतर लें। / The first sequence has (d=4) and the second has (d=6), so the difference sequence has (d=4-6=-2). In termwise difference, take the difference of common differences.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

अनुक्रम \(75,69,63,57,\ldots\) में तीसरे और चौथे पद का अंतर क्या है?

What is the difference between the third and fourth terms of \(75,69,63,57,\ldots\)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (-6)

Explanation

Simple Explanation

तीसरा पद (63) और चौथा (57) है इसलिए अंतर (57-63=-6) है। अंतर निकालते समय अगला पद घटा पिछला पद करें। / The third term is (63) and the fourth is (57), so the difference is (57-63=-6). While finding difference subtract the previous term from the next term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

अनुक्रम \(42,39,36,33,\ldots\) में तीसरा और चौथा पद का अंतर क्या है?

What is the difference between the third and fourth terms of \(42,39,36,33,\ldots\)?

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Correct Answer

B. (-3)

Explanation

Simple Explanation

तीसरा पद (36) और चौथा (33) है इसलिए (33-36=-3)। अंतर निकालते समय बाद वाला पद घटा पहले वाला पद करें। / The third term is (36) and the fourth is (33), so (33-36=-3). While finding the difference subtract the previous term from the next term.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

अनुक्रम \(6,10,14,18,\ldots\) में दूसरा और तीसरा पद का अंतर क्या है?

What is the difference between the second and third terms in \(6,10,14,18,\ldots\)?

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Correct Answer

A. (4)

Explanation

Simple Explanation

दूसरा पद (10) और तीसरा पद (14) है इसलिए अंतर (14-10=4) है। यह (d) के बराबर है। / The second term is (10) and the third term is (14), so the difference is (14-10=4). It equals (d).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

अनुक्रम \(100,90,80,70,\ldots\) में सार्व अंतर कितना है?

What is the common difference in the sequence \(100,90,80,70,\ldots\)?

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Correct Answer

C. (-10)

Explanation

Simple Explanation

सार्व अंतर (90-100=-10) है। घटते अनुक्रम में उत्तर का चिह्न जरूर देखें। / The common difference is (90-100=-10). In a decreasing sequence carefully check the sign.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

अनुक्रम \(20,15,10,5,\ldots\) में पहला पद और सार्व अंतर क्रमशः क्या हैं?

In the sequence \(20,15,10,5,\ldots\), what are the first term and common difference respectively?

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Correct Answer

A. (20) और (-5)(20) and (-5)

Explanation

Simple Explanation

पहला पद (20) है और (15-20=-5) है। क्रमशः पूछे जाने पर क्रम का ध्यान रखें। / The first term is (20) and (15-20=-5). When asked respectively keep the order in mind.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

यदि किसी समांतर श्रेणी का सामान्य अंतर (7) है और प्रत्येक पद से (12) घटाया जाए, तो नया सामान्य अंतर क्या होगा?

If an AP has common difference (7) and (12) is subtracted from every term, what is the new common difference?

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Correct Answer

B. (7)

Explanation

Simple Explanation

हर पद से समान संख्या घटाने पर अंतर नहीं बदलता। परीक्षा में समान घटाव को केवल पहला पद बदलने वाला समझें। / Subtracting the same number from every term does not change the difference. In exams, treat uniform subtraction as changing only the first term.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 62

एक समांतर श्रेणी का सामान्य अंतर (d) है। हर पद को (-3) से गुणा करने पर नया सामान्य अंतर क्या होगा?

An AP has common difference (d). If every term is multiplied by (-3), what is the new common difference?

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Correct Answer

B. (-3d)

Explanation

Simple Explanation

गुणन से सभी अंतर उसी गुणक से गुणा होते हैं, इसलिए नया अंतर (-3d) है। परीक्षा में रूपांतरण का असर अंतर पर लगाएं। / Multiplication scales all differences by the same factor, so the new difference is (-3d). In exams, apply the transformation to the difference.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि \(5,12,19,26,\ldots\) में हर दूसरा पद चुना जाए तो बने अनुक्रम का सार्व अंतर क्या होगा?

If every second term is selected from \(5,12,19,26,\ldots\), what will be the common difference of the formed sequence?

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Correct Answer

C. (14)

Explanation

Simple Explanation

चुना गया अनुक्रम \(5,19,33,\ldots\) होगा और इसका अंतर (14) है। हर दूसरा पद लेने पर नया (d) मूल (d) का (2) गुना होता है। / The selected sequence is \(5,19,33,\ldots\), and its difference is (14). Selecting every second term makes the new (d) twice the original (d).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि \(3,8,13,\ldots\) में प्रत्येक पद से (4n) घटाया जाए तो नया सार्व अंतर क्या होगा?

If (4n) is subtracted from each term of \(3,8,13,\ldots\), what will be the new common difference?

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Correct Answer

A. (1)

Explanation

Simple Explanation

मूल (d=5) है और (4n) का (d=4) है, इसलिए नया (d=1)। पद संख्या से जुड़े परिवर्तन में उसके अंतर को घटाएं। / The original (d=5), and (4n) has (d=4), so the new (d=1). In term-number changes, subtract its difference.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि \(8,13,18,\ldots\) और \(4,10,16,\ldots\) के पद-दर-पद अंतर से अनुक्रम बने तो उसका (d) क्या होगा?

If a sequence is formed by termwise difference of \(8,13,18,\ldots\) and \(4,10,16,\ldots\), what will be its (d)?

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Correct Answer

A. (-1)

Explanation

Simple Explanation

पहले अनुक्रम का (d=5) और दूसरे का (d=6) है, इसलिए अंतर अनुक्रम का (d=5-6=-1)। पद-दर-पद अंतर में सार्व अंतरों का अंतर लें। / The first sequence has (d=5) and the second has (d=6), so the difference sequence has (d=5-6=-1). In termwise difference, take the difference of common differences.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि (a,a+d,a+2d) के तीनों पदों में क्रमशः (3,6,9) जोड़े जाएं तो नया सार्व अंतर क्या होगा?

If (3,6,9) are added respectively to (a,a+d,a+2d), what will be the new common difference?

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Correct Answer

C. (d+3)

Explanation

Simple Explanation

नए पद (a+3,a+d+6,a+2d+9) हैं और दोनों अंतर (d+3) हैं। क्रमशः बढ़ते जोड़ का अंतर (d) में जुड़ता है। / The new terms are (a+3,a+d+6,a+2d+9), and both differences are (d+3). The difference of the added numbers is added to (d).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

एक अंकगणितीय श्रेणी में पांचवें और पहले पद का अंतर (-20) है। सार्व अंतर क्या है?

In an arithmetic progression, the difference between the fifth and first terms is (-20). What is the common difference?

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Correct Answer

B. (-5)

Explanation

Simple Explanation

पहले से पांचवें पद तक (4) अंतर हैं, इसलिए (4d=-20) और (d=-5)। घटती श्रेणी में (d) ऋणात्मक होता है। / From the first to the fifth term there are (4) gaps, so (4d=-20) and (d=-5). In a decreasing progression, (d) is negative.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

अनुक्रम \(0.6,1.05,1.50,1.95,\ldots\) का सार्व अंतर क्या है?

What is the common difference of the sequence \(0.6,1.05,1.50,1.95,\ldots\)?

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Correct Answer

C. (0.45)

Explanation

Simple Explanation

(1.05-0.60=0.45) और (1.50-1.05=0.45) है। दशमलव में शून्य लगाकर घटाना सुरक्षित है। / (1.05-0.60=0.45) and (1.50-1.05=0.45). Adding zeros makes decimal subtraction safer.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि \(24,20,16,12,\ldots\) के प्रत्येक पद में (7) जोड़ा जाए तो नए अनुक्रम का सार्व अंतर क्या होगा?

If (7) is added to each term of \(24,20,16,12,\ldots\), what will be the common difference of the new sequence?

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Correct Answer

B. (-4)

Explanation

Simple Explanation

सभी पदों में समान संख्या जोड़ने से सार्व अंतर नहीं बदलता। मूल (d=20-24=-4) है, इसलिए नया (d=-4) ही रहेगा। / Adding the same number to all terms does not change the common difference. The original (d=20-24=-4), so the new (d) remains (-4).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

अनुक्रम \(\frac{3}{8},\frac{5}{8},\frac{7}{8},\frac{9}{8},\ldots\) का सार्व अंतर क्या है?

What is the common difference of the sequence \(\frac{3}{8},\frac{5}{8},\frac{7}{8},\frac{9}{8},\ldots\)?

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Correct Answer

B. \(\frac{1}{4}\)

Explanation

Simple Explanation

\(\frac{5}{8}-\frac{3}{8}=\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\) है। भिन्नों में समान हर होने पर अंशों का अंतर लें। / \(\frac{5}{8}-\frac{3}{8}=\frac{2}{8}=\frac{1}{4}\). When denominators are equal, subtract the numerators.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

यदि (a,a+d,a+2d) के तीनों पदों में क्रमशः (2,4,6) जोड़े जाएं, तो नया सार्व अंतर क्या होगा?

If (2,4,6) are added respectively to (a,a+d,a+2d), what will be the new common difference?

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Correct Answer

C. (d+2)

Explanation

Simple Explanation

नए पद (a+2, a+d+4, a+2d+6) हैं और दोनों अंतर (d+2) हैं। क्रमशः बढ़ते जोड़ का अंतर (2) भी (d) में जुड़ता है। / The new terms are (a+2, a+d+4, a+2d+6), and both differences are (d+2). The difference (2) of the added numbers is also added to (d).

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

एक अंकगणितीय श्रेणी में पांचवें और दूसरे पद का अंतर (-18) है। (d) क्या होगा?

In an arithmetic progression, the difference between the fifth and second terms is (-18). What will (d) be?

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Correct Answer

B. (-6)

Explanation

Simple Explanation

दूसरे से पांचवें पद तक (3) अंतर हैं, इसलिए (3d=-18) और (d=-6)। घटती श्रेणी में (d) ऋणात्मक रहता है। / From the second to the fifth term there are (3) gaps, so (3d=-18) and (d=-6). In a decreasing progression, (d) remains negative.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

एक अंकगणितीय श्रेणी में तीसरे और सातवें पद का अंतर (28) है। सार्व अंतर क्या है?

In an arithmetic progression, the difference between the third and seventh terms is (28). What is the common difference?

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Correct Answer

C. (7)

Explanation

Simple Explanation

तीसरे से सातवें पद तक (4) अंतर होते हैं, इसलिए (4d=28) और (d=7)। पदों की दूरी को अंतरालों की संख्या में बदलें। / From the third to the seventh term there are (4) gaps, so (4d=28) and (d=7). Convert term distance into number of gaps.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

अनुक्रम \(-\frac{7}{4}, -1, -\frac{1}{4}, \frac{1}{2},\ldots\) में सार्व अंतर क्या है?

What is the common difference in the sequence \(-\frac{7}{4}, -1, -\frac{1}{4}, \frac{1}{2},\ldots\)?

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Correct Answer

B. \(\frac{3}{4}\)

Explanation

Simple Explanation

(-1-\left\(-\frac{7}{4}\right\)=\frac{3}{4}) और अगला अंतर भी \(\frac{3}{4}\) है। ऋणात्मक भिन्नों में घटाव सावधानी से करें। / (-1-\left\(-\frac{7}{4}\right\)=\frac{3}{4}), and the next difference is also \(\frac{3}{4}\). Be careful while subtracting negative fractions.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (4p+1, 6p-3, 9p-10) समांतर श्रेणी में हैं, तो (p) और सामान्य अंतर का सही युग्म कौन-सा है?

If (4p+1, 6p-3, 9p-10) are in an arithmetic progression, which pair of (p) and common difference is correct?

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Correct Answer

B. (p=3, d=2)

Explanation

Simple Explanation

अंतर (2p-4) और (3p-7) हैं। बराबर करने पर (p=3), इसलिए (d=2). / The differences are (2p-4) and (3p-7). Equating them gives (p=3), so (d=2).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (13, 2x+1, 4x-5) समांतर श्रेणी में हैं, तो सामान्य अंतर क्या है?

If (13, 2x+1, 4x-5) are in an arithmetic progression, what is the common difference?

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Correct Answer

C. (7)

Explanation

Simple Explanation

(2(2x+1)=13+(4x-5)) से (2=8) असंभव है। इसलिए ऐसा सामान्य अंतर नहीं होगा। / From (2(2x+1)=13+(4x-5)), we get (2=8), which is impossible. Therefore no such common difference exists.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (3, 3+2m, 3+4m, 3+6m) समांतर श्रेणी है, तो सामान्य अंतर क्या है?

If (3, 3+2m, 3+4m, 3+6m) is an arithmetic progression, what is the common difference?

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Correct Answer

B. (2m)

Explanation

Simple Explanation

हर बार (2m) जुड़ रहा है। इसलिए सामान्य अंतर (2m) है। / Each time (2m) is added. Therefore the common difference is (2m).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

किस विकल्प में दिए गए पद समांतर श्रेणी हैं लेकिन सामान्य अंतर (0) है?

In which option do the terms form an arithmetic progression with common difference (0)?

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Correct Answer

A. (6, 6, 6, 6)

Explanation

Simple Explanation

सभी पद समान हों तो हर अंतर (0) होता है। स्थिर क्रम भी समांतर श्रेणी होता है। / When all terms are equal, every difference is (0). A constant sequence is also an arithmetic progression.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

क्रम \(101, 97, 93, 89, \ldots\) में सामान्य अंतर क्या है और यह कैसा है?

In the sequence \(101, 97, 93, 89, \ldots\), what is the common difference and what is its nature?

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Correct Answer

B. (-4), ऋणात्मक(-4), negative

Explanation

Simple Explanation

हर अगला पद पिछले से (4) कम है, इसलिए (d=-4). घटती समांतर श्रेणी में सामान्य अंतर ऋणात्मक होता है। / Each next term is (4) less than the previous one, so (d=-4). A decreasing arithmetic progression has a negative common difference.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

किस क्रम में सामान्य अंतर \(\frac{3}{4}\) है?

Which sequence has common difference \(\frac{3}{4}\)?

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Correct Answer

A. \(\frac{1}{4}, 1, \frac{7}{4}, \frac{5}{2}\)

Explanation

Simple Explanation

पहले विकल्प में हर लगातार अंतर \(\frac{3}{4}\) है। भिन्नों में हर को समान बनाकर अंतर निकालना सुरक्षित तरीका है। / In the first option, every consecutive difference is \(\frac{3}{4}\). With fractions, using common denominators is the safer method.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

क्रम (4x-3, 3x+5, x+21) समांतर श्रेणी में है। सामान्य अंतर क्या है?

The sequence (4x-3, 3x+5, x+21) is in an arithmetic progression. What is the common difference?

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Correct Answer

A. (8)

Explanation

Simple Explanation

अंतर (-x+8) और (-2x+16) हैं। बराबर करने पर (x=8), इसलिए (d=0) नहीं बल्कि (d=0) आता है। / The differences are (-x+8) and (-2x+16). Equating them gives (x=8), so (d=0), not (8).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (6, h, 30) समांतर श्रेणी में हैं, तो (h) और सामान्य अंतर का सही युग्म कौन-सा है?

If (6, h, 30) are in an arithmetic progression, which pair of (h) and common difference is correct?

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Correct Answer

B. (h=18, d=12)

Explanation

Simple Explanation

बीच का पद \(\frac{6+30}{2}=18\) है। सामान्य अंतर (18-6=12) है। / The middle term is \(\frac{6+30}{2}=18\). The common difference is (18-6=12).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (14, 14-d, 14-2d, 14-3d) समांतर श्रेणी है, तो सामान्य अंतर क्या है?

If (14, 14-d, 14-2d, 14-3d) is an arithmetic progression, what is the common difference?

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Correct Answer

B. (-d)

Explanation

Simple Explanation

हर अगला पद पिछले पद से (d) कम है। इसलिए सामान्य अंतर (-d) है। / Each next term is (d) less than the previous term. Therefore the common difference is (-d).

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

यदि (9, y, 2y+6) समांतर श्रेणी में हैं, तो सामान्य अंतर क्या है?

If (9, y, 2y+6) are in an arithmetic progression, what is the common difference?

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Correct Answer

B. (15)

Explanation

Simple Explanation

(2y=9+(2y+6)) से (0=15) नहीं, इसलिए यह कभी समांतर श्रेणी नहीं बनती। सही विकल्पों में ऐसा कोई सामान्य अंतर नहीं है। / From (2y=9+(2y+6)), we get (0=15), so it never forms an arithmetic progression. None of the listed values can be its common difference.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

किस क्रम का सामान्य अंतर ऋणात्मक है और सभी लगातार अंतर बराबर हैं?

Which sequence has a negative common difference and all consecutive differences equal?

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Correct Answer

B. (20, 16, 12, 8)

Explanation

Simple Explanation

(20,16,12,8) में हर बार (4) घटता है, इसलिए (d=-4). केवल घटते क्रम को देखकर नहीं, बराबर अंतर भी जांचें। / In (20,16,12,8), (4) is subtracted each time, so (d=-4). Do not just see decreasing order; check equal differences too.

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