Pressure can make line light dark thick or thin. Exam tip: remember pressure variation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गहरापन और मोटाई / Darkness and thickness. Pressure can make line light dark thick or thin. Exam tip: remember pressure variation.
Step 3
Exam Tip
दबाव रेखा को हल्का गहरा या मोटा पतला बना सकता है। परीक्षा में pressure variation याद रखें।
A. दर्शक की आंख का स्तर और दृश्य क्षेत्र का अनुपात/Viewer eye level and proportion of visible space
Step 1
Concept
Horizon line indicates viewing height. Exam tip: connect horizon with eye level.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दर्शक की आंख का स्तर और दृश्य क्षेत्र का अनुपात / Viewer eye level and proportion of visible space. Horizon line indicates viewing height. Exam tip: connect horizon with eye level.
Step 3
Exam Tip
क्षितिज रेखा देखने की ऊंचाई बताती है। परीक्षा में horizon को eye level से जोड़ें।
Zanskar, Kailash, and Ladakh ranges are associated with the Trans-Himalayan region. For exams, connect them with highlands beyond the Himalayas.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ट्रांस-हिमालयी क्षेत्र / Trans-Himalayan region. Zanskar, Kailash, and Ladakh ranges are associated with the Trans-Himalayan region. For exams, connect them with highlands beyond the Himalayas.
Step 3
Exam Tip
जास्कर कैलाश और लद्दाख श्रेणियां ट्रांस-हिमालयी क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें हिमालय के पार के उच्च प्रदेश से जोड़ें।
B. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग/Regional parts of Deccan Plateau
Step 1
Concept
Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of Deccan Plateau. Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
Step 3
Exam Tip
कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें।
C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग/Regional parts of the Deccan Plateau
Step 1
Concept
Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of the Deccan Plateau. Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
Step 3
Exam Tip
कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें।
C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग/Regional parts of the Deccan Plateau
Step 1
Concept
Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग / Regional parts of the Deccan Plateau. Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.
Step 3
Exam Tip
कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें।
A. दोनों उपनिवेश मुक्ति की वैश्विक लहर से जुड़ी थीं/Both were linked with the global wave of decolonization
Step 1
Concept
Independence of India and Ghana strengthened anti colonial movements in Asia and Africa. Exam tip: treat decolonization as a global process.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों उपनिवेश मुक्ति की वैश्विक लहर से जुड़ी थीं / Both were linked with the global wave of decolonization. Independence of India and Ghana strengthened anti colonial movements in Asia and Africa. Exam tip: treat decolonization as a global process.
Step 3
Exam Tip
भारत और घाना की स्वतंत्रता ने एशिया और अफ्रीका में उपनिवेश विरोधी आंदोलनों को बल दिया। परीक्षा में उपनिवेश मुक्ति को वैश्विक प्रक्रिया मानें।
A. दोनों ने विज्ञान या स्वास्थ्य क्षेत्र में महिलाओं की महत्वपूर्ण भूमिका दिखाई/Both showed important roles of women in science or health
Step 1
Concept
Curie was linked with science and Nightingale with nursing reform. Exam tip: connect them with modern service and science.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों ने विज्ञान या स्वास्थ्य क्षेत्र में महिलाओं की महत्वपूर्ण भूमिका दिखाई / Both showed important roles of women in science or health. Curie was linked with science and Nightingale with nursing reform. Exam tip: connect them with modern service and science.
Step 3
Exam Tip
क्यूरी विज्ञान और नाइटिंगेल नर्सिंग सुधार से जुड़ी थीं। परीक्षा में इन्हें आधुनिक सेवा और विज्ञान से जोड़ें।
A. क्रांतिकारी विचारों का प्रसार और साम्राज्यवादी विस्तार की सीमा/Spread of revolutionary ideas and limits of imperial expansion
Step 1
Concept
Napoleon spread revolutionary laws but imperial expansion was not lasting. For exams write both achievement and limitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांतिकारी विचारों का प्रसार और साम्राज्यवादी विस्तार की सीमा / Spread of revolutionary ideas and limits of imperial expansion. Napoleon spread revolutionary laws but imperial expansion was not lasting. For exams write both achievement and limitation.
Step 3
Exam Tip
नेपोलियन ने क्रांतिकारी कानूनों को फैलाया पर साम्राज्य विस्तार टिकाऊ नहीं रहा। परीक्षा में उपलब्धि और सीमा दोनों लिखें।
A. अंतरराष्ट्रीय कूटनीति और लोगों के बीच सहयोग की आशा से/For hopes of international diplomacy and cooperation among peoples
Step 1
Concept
Obama was honored for hopes toward international dialogue and cooperation. For exams remember him as a modern American leader.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अंतरराष्ट्रीय कूटनीति और लोगों के बीच सहयोग की आशा से / For hopes of international diplomacy and cooperation among peoples. Obama was honored for hopes toward international dialogue and cooperation. For exams remember him as a modern American leader.
Step 3
Exam Tip
ओबामा को अंतरराष्ट्रीय संवाद और सहयोग की दिशा में उम्मीदों के लिए सम्मानित किया गया। परीक्षा में उन्हें आधुनिक अमेरिकी नेता के रूप में याद रखें।
A. वैश्विक पर्यावरण संरक्षण और सतत विकास/Global environmental protection and sustainable development
Step 1
Concept
UNEP is linked with environmental protection and global environmental cooperation. Exam tip: connect it with environmental issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैश्विक पर्यावरण संरक्षण और सतत विकास / Global environmental protection and sustainable development. UNEP is linked with environmental protection and global environmental cooperation. Exam tip: connect it with environmental issues.
Step 3
Exam Tip
यू एन ई पी पर्यावरण संरक्षण और वैश्विक पर्यावरण सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में इसे पर्यावरणीय मुद्दों से जोड़ें।
A. वैश्विक पर्यावरण समस्याओं पर सहयोग बढ़ाना/To increase cooperation on global environmental problems
Step 1
Concept
UNEP is linked with environmental protection and global cooperation. For exams treat it as the UN response to environmental issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैश्विक पर्यावरण समस्याओं पर सहयोग बढ़ाना / To increase cooperation on global environmental problems. UNEP is linked with environmental protection and global cooperation. For exams treat it as the UN response to environmental issues.
Step 3
Exam Tip
यू एन ई पी पर्यावरण संरक्षण और वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में इसे पर्यावरण मुद्दों की संयुक्त राष्ट्र प्रतिक्रिया मानें।
A. गरीबी घटाना और बेहतर भविष्य बनाना/Reducing poverty and building a better future
Step 1
Concept
The Sustainable Development Goals are linked with issues like poverty education health and environment. Exam tip: treat them as a global development agenda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गरीबी घटाना और बेहतर भविष्य बनाना / Reducing poverty and building a better future. The Sustainable Development Goals are linked with issues like poverty education health and environment. Exam tip: treat them as a global development agenda.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य गरीबी शिक्षा स्वास्थ्य और पर्यावरण जैसे मुद्दों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें वैश्विक विकास एजेंडा मानें।
A. राजनीतिक दमन असमानता और सांस्कृतिक असंतोष के कारण/Due to political repression inequality and cultural discontent
Step 1
Concept
Repression and discontent against the Shah made the movement broad. Exam tip: study social religious and political causes together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक दमन असमानता और सांस्कृतिक असंतोष के कारण / Due to political repression inequality and cultural discontent. Repression and discontent against the Shah made the movement broad. Exam tip: study social religious and political causes together.
Step 3
Exam Tip
शाह शासन के विरुद्ध दमन और असंतोष ने आंदोलन को व्यापक बनाया। परीक्षा में सामाजिक धार्मिक और राजनीतिक कारणों को साथ पढ़ें।
A. उन्होंने सैनिक राष्ट्रवाद और जनसहानुभूति को मजबूत किया/They strengthened military nationalism and public sympathy
Step 1
Concept
These trials intensified the feeling of freedom among different groups. For exams understand post-war public opinion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने सैनिक राष्ट्रवाद और जनसहानुभूति को मजबूत किया / They strengthened military nationalism and public sympathy. These trials intensified the feeling of freedom among different groups. For exams understand post-war public opinion.
Step 3
Exam Tip
इन मुकदमों ने अलग अलग वर्गों में आजादी की भावना को तेज किया। परीक्षा में युद्धोत्तर जनमत को समझें।
A. वस्तुओं तकनीकों और विचारों का प्रसार/Spread of goods technologies and ideas
Step 1
Concept
Trade routes spread technologies and ideas along with goods. Link trade with cultural contact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वस्तुओं तकनीकों और विचारों का प्रसार / Spread of goods technologies and ideas. Trade routes spread technologies and ideas along with goods. Link trade with cultural contact.
Step 3
Exam Tip
व्यापार मार्ग वस्तुओं के साथ तकनीक और विचार भी फैलाते थे। परीक्षा में व्यापार को सांस्कृतिक संपर्क से जोड़ें।
Vikramshila was a centre linked with Vajrayana and higher Buddhist studies. Remember Pala period learning centres with their branches.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वज्रयान / Vajrayana. Vikramshila was a centre linked with Vajrayana and higher Buddhist studies. Remember Pala period learning centres with their branches.
Step 3
Exam Tip
विक्रमशिला वज्रयान और उच्च बौद्ध अध्ययन से जुड़ा केंद्र था। पाल कालीन शिक्षा संस्थानों को शाखाओं के साथ याद रखें।
A. सृजन संरक्षण और संहार के रूप/Creative protective and destructive aspects
Step 1
Concept
Maheshmurti represents multiple aspects and powers of Shiva. Link Elephanta with Shaiva philosophy and rock cut art.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सृजन संरक्षण और संहार के रूप / Creative protective and destructive aspects. Maheshmurti represents multiple aspects and powers of Shiva. Link Elephanta with Shaiva philosophy and rock cut art.
Step 3
Exam Tip
महेशमूर्ति शिव के अनेक रूपों और शक्तियों को दर्शाती है। एलिफेंटा को शैव दर्शन और शैलकृत कला से जोड़ें।
A. क्योंकि इसमें जमींदारी शोषण वेत्ती और रियासती सत्ता के विरोध जुड़े थे/Because it involved opposition to landlord exploitation vetti and princely power
Step 1
Concept
The Telangana struggle was against socio-economic and political exploitation. Link it with peasant movement in the Nizam's territory.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इसमें जमींदारी शोषण वेत्ती और रियासती सत्ता के विरोध जुड़े थे / Because it involved opposition to landlord exploitation vetti and princely power. The Telangana struggle was against socio-economic and political exploitation. Link it with peasant movement in the Nizam's territory.
Step 3
Exam Tip
तेलंगाना संघर्ष सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक शोषण के खिलाफ था। इसे निजाम क्षेत्र के किसान आंदोलन से जोड़ें।
A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ नागरिक अधिकार और आर्थिक न्याय/Civil rights and economic justice along with political freedom
Step 1
Concept
Karachi resolutions showed the direction of rights and justice for future India. Exam tip: remember Fundamental Rights and Economic Programme.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ नागरिक अधिकार और आर्थिक न्याय / Civil rights and economic justice along with political freedom. Karachi resolutions showed the direction of rights and justice for future India. Exam tip: remember Fundamental Rights and Economic Programme.
Step 3
Exam Tip
कराची प्रस्तावों ने भविष्य के भारत के अधिकार और न्याय की दिशा दिखाई। परीक्षा में मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम याद रखें।
A. क्योंकि भारत पर आयोग में कोई भारतीय सदस्य नहीं था/Because a commission on India had no Indian member
Step 1
Concept
The Simon Commission was considered insulting by Indians. Exam tip is to remember the slogan Simon Go Back.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि भारत पर आयोग में कोई भारतीय सदस्य नहीं था / Because a commission on India had no Indian member. The Simon Commission was considered insulting by Indians. Exam tip is to remember the slogan Simon Go Back.
Step 3
Exam Tip
साइमन कमीशन भारतीयों के लिए अपमानजनक माना गया। परीक्षा में साइमन गो बैक नारा याद रखें।
A. भारतीयों में राजनीतिक एकता और अधिकारों की मांग/Political unity and demand for rights among Indians
Step 1
Concept
The Indian Association increased political awareness before Congress. Exam tip: understand the role of early political associations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीयों में राजनीतिक एकता और अधिकारों की मांग / Political unity and demand for rights among Indians. The Indian Association increased political awareness before Congress. Exam tip: understand the role of early political associations.
Step 3
Exam Tip
इंडियन एसोसिएशन ने कांग्रेस से पहले राजनीतिक जागरूकता को बढ़ाया। परीक्षा में प्रारंभिक राजनीतिक संस्थाओं की भूमिका समझें।
Mahamatras were high officials appointed in different administrative areas. For exams, remember Dhamma Mahamatras as a special type within this category.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उच्च अधिकारी / High official. Mahamatras were high officials appointed in different administrative areas. For exams, remember Dhamma Mahamatras as a special type within this category.
Step 3
Exam Tip
महामात्र विभिन्न प्रशासनिक क्षेत्रों में नियुक्त उच्च अधिकारी थे। परीक्षा में धम्म महामात्र को इसी श्रेणी के विशेष अधिकारी के रूप में याद रखें।
A. राष्ट्रवादी भावनाओं को सफल करने के लिए संगठित राज्य शक्ति निर्णायक हो सकती है/Organized state power can be decisive in making nationalist feelings successful
Step 1
Concept
Prussia led in Germany.
Step 2
Why this answer is correct
Sardinia Piedmont led in Italy.
Step 3
Exam Tip
This shows that a strong state played an important role in making nationalism successful. चरण 1: जर्मनी में प्रशा ने नेतृत्व किया। चरण 2: इटली में सार्डिनिया पीडमॉंट ने नेतृत्व किया। चरण 3: इससे पता चलता है कि राष्ट्रवाद को सफल बनाने में मजबूत राज्य की भूमिका महत्त्वपूर्ण रही।
A. राष्ट्रीय पहचान तभी सकारात्मक रहती है जब वह दूसरों की स्वतंत्रता और गरिमा का सम्मान करे/National identity remains positive only when it respects the freedom and dignity of others
Step 1
Concept
National identity can give unity and self-respect.
Step 2
Why this answer is correct
When it seeks domination over others, conflict increases.
Step 3
Exam Tip
Therefore, nationalism based on respect and equality is more positive. चरण 1: राष्ट्रीय पहचान एकता और आत्मसम्मान दे सकती है। चरण 2: जब वह दूसरों पर प्रभुत्व चाहती है तो संघर्ष बढ़ता है। चरण 3: इसलिए सम्मान और समानता वाला राष्ट्रवाद अधिक सकारात्मक माना जाता है।
A. साम्राज्यवादी प्रभाव और स्लाव समुदायों से जुड़ाव/Imperial influence and connection with Slavic communities
Step 1
Concept
Russia wanted to increase its influence in the Balkans.
Step 2
Why this answer is correct
It also claimed cultural links with Slavic communities.
Step 3
Exam Tip
Understand Russia's role through both imperial interest and ethnic connection. चरण 1: रूस बाल्कन में अपना प्रभाव बढ़ाना चाहता था। चरण 2: वह स्लाव समुदायों से सांस्कृतिक जुड़ाव का दावा भी करता था। चरण 3: परीक्षा में रूस की भूमिका को साम्राज्यवादी हित और जातीय संबंध दोनों से समझें।
The Kosi has been known in Bihar for shifting courses and floods. For exams, also remember Kosi as the Sorrow of Bihar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कोसी / Kosi. The Kosi has been known in Bihar for shifting courses and floods. For exams, also remember Kosi as the Sorrow of Bihar.
Step 3
Exam Tip
कोसी नदी बिहार में धारा बदलने और बाढ़ के लिए प्रसिद्ध रही है। परीक्षा में कोसी को बिहार का शोक भी याद रखें।
The direction of line affects mood and movement. In exams treat direction as the language of composition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भाव और गति / Mood and movement. The direction of line affects mood and movement. In exams treat direction as the language of composition.
Step 3
Exam Tip
रेखा की दिशा दृश्य भाव और गति को प्रभावित करती है। परीक्षा में दिशा को रचना की भाषा मानें।
A. दिशा मोटाई और चाल/Direction thickness and movement
Step 1
Concept
Qualities of line change its mood. Exam tip: remember three qualities of line character.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दिशा मोटाई और चाल / Direction thickness and movement. Qualities of line change its mood. Exam tip: remember three qualities of line character.
Step 3
Exam Tip
रेखा के गुण उसका भाव बदलते हैं। परीक्षा में line character के तीन गुण याद रखें।
A. क्रमिक मान परिवर्तन बनाना/Make gradual value transition
Step 1
Concept
On a sphere value changes gradually. Exam tip: keep gradual shading on curved forms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रमिक मान परिवर्तन बनाना / Make gradual value transition. On a sphere value changes gradually. Exam tip: keep gradual shading on curved forms.
Step 3
Exam Tip
गोले पर मान धीरे धीरे बदलता है। परीक्षा में वक्र रूपों में क्रमिक छायांकन रखें।
D. हाइलाइट और छाया की स्थिति/Position of highlight and shadow
Step 1
Concept
Highlight and shadow change with light direction. Exam tip: decide light source before shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. हाइलाइट और छाया की स्थिति / Position of highlight and shadow. Highlight and shadow change with light direction. Exam tip: decide light source before shading.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश दिशा से हाइलाइट और छाया बदलते हैं। परीक्षा में shading से पहले light source तय करें।
D. प्रकाशित भाग और छाया की दिशा/Direction of highlight and shadow
Step 1
Concept
Light and dark areas change according to light source. Exam tip: remember light source before shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रकाशित भाग और छाया की दिशा / Direction of highlight and shadow. Light and dark areas change according to light source. Exam tip: remember light source before shading.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश स्रोत के अनुसार उजले और अंधेरे भाग बदलते हैं। परीक्षा में light source before shading याद रखें।
A. रुचि और गति बनाए रखने के लिए/To maintain interest and movement
Step 1
Concept
Variation saves pattern from becoming boring. Exam tip: connect pattern variation with interest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रुचि और गति बनाए रखने के लिए / To maintain interest and movement. Variation saves pattern from becoming boring. Exam tip: connect pattern variation with interest.
Step 3
Exam Tip
बदलाव पैटर्न को उबाऊ होने से बचाता है। परीक्षा में pattern variation को interest से जोड़ें।
Line direction affects eye movement and mood. Exam tip: connect direction with visual effect.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य गति और भाव / Visual movement and mood. Line direction affects eye movement and mood. Exam tip: connect direction with visual effect.
Step 3
Exam Tip
रेखा की दिशा आंख की गति और भाव को प्रभावित करती है। परीक्षा में direction को visual effect से जोड़ें।
D. प्रकाशित भाग और छाया का स्थान/Position of highlight and shadow
Step 1
Concept
Light direction decides light and dark areas. Exam tip: connect light source with shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. प्रकाशित भाग और छाया का स्थान / Position of highlight and shadow. Light direction decides light and dark areas. Exam tip: connect light source with shading.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश दिशा से उजले और अंधेरे भाग तय होते हैं। परीक्षा में light source को shading से जोड़ें।
A. भारी गाद और कम ढाल के कारण/Due to heavy silt and low gradient
Step 1
Concept
Kosi is linked with channel shifting and floods due to heavy silt and low gradient. For exams connect Kosi with floods in Bihar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारी गाद और कम ढाल के कारण / Due to heavy silt and low gradient. Kosi is linked with channel shifting and floods due to heavy silt and low gradient. For exams connect Kosi with floods in Bihar.
Step 3
Exam Tip
कोसी भारी गाद और कम ढाल के कारण धारा बदलने और बाढ़ से जुड़ी है। परीक्षा में कोसी को बिहार की बाढ़ों से जोड़ें।
The Romanian Revolution was linked with the fall of communist regimes in Eastern Europe. For exams connect 1989 with Eastern Europe.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पूर्वी यूरोप / Eastern Europe. The Romanian Revolution was linked with the fall of communist regimes in Eastern Europe. For exams connect 1989 with Eastern Europe.
Step 3
Exam Tip
रोमानियाई क्रांति पूर्वी यूरोप में साम्यवादी शासन के पतन की घटनाओं से जुड़ी थी। परीक्षा में उन्नीस सौ नवासी को पूर्वी यूरोप से जोड़ें।
A. वायु अड्डों से शहरों पर ध्यान हटने से ब्रिटिश वायु रक्षा को राहत मिली/Shifting focus from airfields to cities gave British air defense relief
Step 1
Concept
Changing targets gave British fighter capacity time to recover. For exams understand the importance of strategic targets.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वायु अड्डों से शहरों पर ध्यान हटने से ब्रिटिश वायु रक्षा को राहत मिली / Shifting focus from airfields to cities gave British air defense relief. Changing targets gave British fighter capacity time to recover. For exams understand the importance of strategic targets.
Step 3
Exam Tip
लक्ष्य बदलने से ब्रिटिश लड़ाकू क्षमता को पुनर्गठित होने का समय मिला। परीक्षा में रणनीतिक लक्ष्य के महत्व को समझें।
A. उन्होंने सैन्यवाद को सीमित कर नागरिक शासन को बढ़ावा दिया/They limited militarism and promoted civilian rule
Step 1
Concept
After the war Japan saw political and constitutional reforms. For exams understand reconstruction as political as well as economic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने सैन्यवाद को सीमित कर नागरिक शासन को बढ़ावा दिया / They limited militarism and promoted civilian rule. After the war Japan saw political and constitutional reforms. For exams understand reconstruction as political as well as economic.
Step 3
Exam Tip
युद्ध के बाद जापान में राजनीतिक और संवैधानिक सुधार हुए। परीक्षा में पुनर्निर्माण को केवल आर्थिक नहीं बल्कि राजनीतिक भी समझें।
Firuz Shah Tughlaq repaired the damaged upper storeys of Qutub Minar. Later repairs of monuments are also asked in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. फिरोज शाह तुगलक / Firuz Shah Tughlaq. Firuz Shah Tughlaq repaired the damaged upper storeys of Qutub Minar. Later repairs of monuments are also asked in exams.
Step 3
Exam Tip
फिरोज शाह तुगलक ने कुतुब मीनार की क्षतिग्रस्त ऊपरी मंजिलों की मरम्मत करवाई थी। स्मारकों में बाद की मरम्मत भी पूछी जाती है।
Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पैलियोग्राफी / Palaeography. Palaeography helps date and locate inscriptions through letter forms. For exams, connect script study with chronology.
Step 3
Exam Tip
पैलियोग्राफी लिपि के अक्षर रूपों से अभिलेखों की तिथि और क्षेत्र समझने में मदद करती है। परीक्षा में लिपि अध्ययन को कालक्रम से जोड़ें।
A. संबंधित अभाज्य गुणनखंड (2,3,5) बदलता है/The related prime factor (2,3,5) changes
Step 1
Concept
In all three proofs, the rational assumption is made first.
Step 2
Why this answer is correct
Then the related prime number becomes common to numerator and denominator.
Step 3
Exam Tip
The structure is the same; only the prime factor changes. चरण 1: तीनों में पहले परिमेय मान्यता ली जाती है। चरण 2: फिर संबंधित अभाज्य संख्या अंश और हर दोनों में साझा बनती है। चरण 3: ढाँचा समान है, केवल अभाज्य गुणनखंड बदलता है।
A. जनन अंगों का परिपक्व होना और युग्मक निर्माण शुरू होना/Maturation of reproductive organs and beginning of gamete formation
Step 1
Concept
Chemical messengers become more active during adolescence.
Step 2
Why this answer is correct
Reproductive organs begin to mature.
Step 3
Exam Tip
With maturity, the ability to form gametes develops. चरण 1: किशोरावस्था में रासायनिक संदेशवाहकों का प्रभाव बढ़ता है। चरण 2: इससे जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। चरण 3: परिपक्वता के साथ युग्मक निर्माण की क्षमता विकसित होती है।
If ovules are not fertilised seeds may be absent. चरण 1: बीजांड निषेचन के बाद बीज बनते हैं। चरण 2: अंडाशय फल बन सकता है। चरण 3: बीजांड निषेचित न हों तो बीजों की कमी हो सकती है।
A. रासायनिक संदेशवाहकों का स्राव बदलता है/Secretion of chemical messengers changes
Step 1
Concept
During adolescence reproductive organs become active.
Step 2
Why this answer is correct
Levels of chemical messengers change in the body.
Step 3
Exam Tip
These influence many physical and emotional changes. चरण 1: किशोरावस्था में जनन अंग सक्रिय होने लगते हैं। चरण 2: शरीर में रासायनिक संदेशवाहकों का स्तर बदलता है। चरण 3: यही कई शारीरिक और भावनात्मक बदलावों को प्रभावित करता है।
Reproductive organs begin to mature during adolescence.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone secretion increases at this time.
Step 3
Exam Tip
Hormones bring many physical changes in the body. चरण 1: किशोरावस्था में जनन अंग परिपक्व होने लगते हैं। चरण 2: इस समय हार्मोन का स्राव बढ़ता है। चरण 3: हार्मोन शरीर में कई शारीरिक बदलाव लाते हैं।
During adolescence the body moves toward reproductive maturity.
Step 2
Why this answer is correct
Hormone secretion increases at this time.
Step 3
Exam Tip
These hormones control body changes. चरण 1: किशोरावस्था में शरीर जनन क्षमता की ओर बढ़ता है। चरण 2: इस समय शरीर में हार्मोन का स्राव बढ़ता है। चरण 3: ये हार्मोन शारीरिक बदलावों को नियंत्रित करते हैं।
These changes help develop reproductive ability. चरण 1: किशोरावस्था में शरीर परिपक्व होने लगता है। चरण 2: इस समय हार्मोन शरीर में कई बदलाव शुरू करते हैं। चरण 3: इन्हीं बदलावों से जनन क्षमता विकसित होती है।
A. क्योंकि लक्षण का लाभ वातावरण की स्थिति पर निर्भर करता है/Because the advantage of a trait depends on environmental conditions
Step 1
Concept
A trait gives advantage in a particular environment.
Step 2
Why this answer is correct
When the environment changes the needs change.
Step 3
Exam Tip
Therefore the direction of selection can also change. चरण 1: कोई लक्षण खास वातावरण में लाभ देता है। चरण 2: वातावरण बदलने पर आवश्यकताएं बदल जाती हैं। चरण 3: इसलिए चयन की दिशा भी बदल सकती है।
A. वे पीढ़ियों में जमा होकर आबादी की बनावट बदल सकते हैं/They can accumulate over generations and change population form
Step 1
Concept
Some inherited variations may occur in each generation.
Step 2
Why this answer is correct
Useful changes survive and increase.
Step 3
Exam Tip
Over long time their accumulation can produce major evolutionary change. चरण 1: हर पीढ़ी में कुछ वंशागत विविधताएं हो सकती हैं। चरण 2: लाभकारी बदलाव टिकते और बढ़ते हैं। चरण 3: लंबे समय में उनका संग्रह बड़ा विकासात्मक बदलाव ला सकता है।
Changes can accumulate in organisms over generations.
Step 2
Why this answer is correct
Over a long time these changes are related to evolution.
Step 3
Exam Tip
Understand evolution as slow biological change. चरण 1: जीवों में पीढ़ियों के साथ बदलाव जमा हो सकते हैं। चरण 2: लंबे समय में ये बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं। चरण 3: क्रमिक विकास को धीरे धीरे होने वाला जैविक बदलाव मानें।
A. क्योंकि वे हार्मोन द्वारा धीरे धीरे और लंबे समय में होते हैं/Because they occur slowly over a long time through hormones
Step 1
Concept
Reflex action is very fast through a nervous pathway.
Step 2
Why this answer is correct
Adolescent changes occur slowly through hormones.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are considered long-term hormonal effects. चरण 1: प्रतिवर्ती क्रिया तंत्रिका मार्ग से बहुत तेज होती है। चरण 2: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। चरण 3: इसलिए इन्हें दीर्घकालिक हार्मोन प्रभाव माना जाता है।
A. पौधे प्रकाश जल गुरुत्व स्पर्श और रसायनों के प्रति प्रतिक्रिया दिखा सकते हैं/Plants can respond to light water gravity touch and chemicals
Step 1
Concept
Plants do not respond by moving like animals.
Step 2
Why this answer is correct
Still they respond to many stimuli through growth or movement.
Step 3
Exam Tip
Therefore considering plants completely passive is wrong. चरण 1: पौधे जंतुओं की तरह चलकर प्रतिक्रिया नहीं देते। चरण 2: फिर भी वे कई उद्दीपनों पर वृद्धि या गति द्वारा उत्तर देते हैं। चरण 3: इसलिए पौधों को निष्क्रिय मानना गलत है।
A. एस्ट्रोजन लड़कियों में द्वितीयक लैंगिक लक्षणों के विकास में सहायक है/Estrogen helps develop secondary sexual characters in girls
Step 1
Concept
Estrogen is a hormone secreted by ovaries.
Step 2
Why this answer is correct
It is linked with physical changes during adolescence in girls.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is related to secondary sexual characters. चरण 1: एस्ट्रोजन अंडाशय से स्रावित हार्मोन है। चरण 2: यह लड़कियों में किशोरावस्था के शारीरिक बदलावों से जुड़ा है। चरण 3: इसलिए इसका संबंध द्वितीयक लैंगिक लक्षणों से है।
A. पहला हार्मोन आधारित धीमा प्रभाव है और दूसरा तंत्रिका आधारित तेज प्रभाव है/The first is a slow hormone-based effect and the second is a fast nerve-based effect
Step 1
Concept
Changes during adolescence occur slowly through hormones.
Step 2
Why this answer is correct
Removing hand from a hot object occurs quickly through nerves.
Step 3
Exam Tip
So one is a slow hormonal effect and the other is a fast nervous effect. चरण 1: किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। चरण 2: गरम वस्तु से हाथ हटाना तंत्रिका मार्ग से तुरंत होता है। चरण 3: इसलिए एक धीमा हार्मोन प्रभाव है और दूसरा तेज तंत्रिका प्रभाव है।
A. कांग्रेस को जनता के बीच फैलाने में मदद मिली/They helped spread Congress among the masses
Step 1
Concept
At Nagpur the organisation was changed to build a mass base.
Step 2
Why this answer is correct
This increased Congress reach in villages and towns.
Step 3
Exam Tip
The Non-Cooperation Movement gained a broader base. चरण 1: नागपुर में संगठन को जन आधार देने की दिशा में बदलाव हुए। चरण 2: इससे कांग्रेस की पहुंच गांवों और कस्बों तक बढ़ी। चरण 3: असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला।
A. एक समान शासन बनाना/To create uniform administration
Step 1
Concept
The old system had many regional differences.
Step 2
Why this answer is correct
The new system focused on uniform administration.
Step 3
Exam Tip
Connect administrative change with nation building. चरण 1: पुरानी व्यवस्था में क्षेत्रीय अंतर अधिक थे। चरण 2: नई व्यवस्था ने एक समान प्रशासन पर जोर दिया। चरण 3: प्रशासनिक बदलाव को राष्ट्र निर्माण से जोड़कर याद रखें।
A. औद्योगीकरण ने मध्यम वर्ग बनाया और व्यापारिक बाधाओं ने एकता की मांग बढ़ाई/Industrialisation created the middle class and trade barriers increased the demand for unity
Step 1
Concept
Industrialisation produced a new middle class.
Step 2
Why this answer is correct
Economic barriers increased the need for a unified market.
Step 3
Exam Tip
Together these strengthened the demand for nationalism. चरण 1: औद्योगीकरण से नया मध्यम वर्ग उभरा। चरण 2: आर्थिक बाधाओं ने एकीकृत बाजार की जरूरत बढ़ाई। चरण 3: इन दोनों ने मिलकर राष्ट्रवाद की मांग को मजबूत किया।
A. विलयन लगभग उदासीन हो गया/The solution became nearly neutral
Step 1
Concept
Blue colour shows basicity.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid reduces basicity.
Step 3
Exam Tip
Green colour indicates a nearly neutral solution. चरण 1: नीला रंग क्षारीयता बताता है। चरण 2: अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। चरण 3: हरा रंग लगभग उदासीन विलयन का संकेत है।
A. उदासीनीकरण लगभग पूरा हुआ/Neutralisation was nearly completed
Step 1
Concept
Red colour shows an acidic solution.
Step 2
Why this answer is correct
Adding base reduces acidity.
Step 3
Exam Tip
Green colour indicates nearly neutral condition. चरण 1: लाल रंग अम्लीय विलयन को दिखाता है। चरण 2: क्षार मिलाने से अम्लीयता घटती है। चरण 3: हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था बताता है।
When pH decreases hydrogen ion concentration increases.
Step 2
Why this answer is correct
A decrease of two pH units means a hundredfold increase.
Step 3
Exam Tip
Therefore the concentration increased one hundred times. चरण 1: पीएच घटने पर हाइड्रोजन आयन सांद्रता बढ़ती है। चरण 2: दो इकाई की कमी सौ गुना वृद्धि दिखाती है। चरण 3: इसलिए सांद्रता सौ गुना बढ़ी।
A. अम्लीयता घटती है पर विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreases but the solution is still acidic
Step 1
Concept
A solution is acidic when pH is less than seven.
Step 2
Why this answer is correct
Increasing pH from three to six means acidity decreases.
Step 3
Exam Tip
Still, six is below seven, so the solution remains acidic. चरण 1: अम्लता मान सात से कम होने पर विलयन अम्लीय होता है। चरण 2: तीन से छह तक मान बढ़ने का अर्थ अम्लीयता कम होना है। चरण 3: फिर भी छह सात से कम है इसलिए विलयन अम्लीय ही रहेगा।
Therefore, a change from seven to eleven shows increasing basicity. चरण 1: अम्लता मान सात उदासीनता दर्शाता है। चरण 2: सात से अधिक मान क्षारीय प्रकृति बताता है। चरण 3: इसलिए सात से ग्यारह का परिवर्तन क्षारीयता बढ़ने को दिखाता है।
A. अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreased but the solution is still acidic
Step 1
Concept
An increase in pH of an acidic solution shows reduced acidity.
Step 2
Why this answer is correct
pH 6 is still less than 7.
Step 3
Exam Tip
So the solution is less acidic but still acidic. चरण 1: पीएच बढ़ना अम्लीय विलयन में अम्लीयता कम होने का संकेत है। चरण 2: पीएच छह अभी भी सात से कम है। चरण 3: इसलिए विलयन कम अम्लीय हुआ है लेकिन अम्लीय ही है।
A one-unit rise in pH decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From pH 3 to pH 6 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases about one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: तीन से छह तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता लगभग हजार गुना घटती है।
A. क्षारीयता घटी पर विलयन अभी भी क्षारीय है/Basicity decreased but the solution is still basic
Step 1
Concept
Both pH 12 and pH 10 are above 7.
Step 2
Why this answer is correct
The fall in pH means basic effect decreased.
Step 3
Exam Tip
Since pH is still 10, the solution remains basic. चरण 1: पीएच बारह और दस दोनों सात से अधिक हैं। चरण 2: पीएच घटने से क्षारीय प्रभाव कम हुआ। चरण 3: फिर भी पीएच दस होने से विलयन अभी भी क्षारीय है।
A. विलयन कम अम्लीय हो गया/The solution became less acidic
Step 1
Concept
An increase in pH of an acidic solution means acidity decreases.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water lowers the concentration of hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Since pH 4 is still below 7, the solution remains acidic but is less acidic than before. चरण 1: अम्लीय विलयन में पीएच का बढ़ना अम्लीयता घटने का संकेत है। चरण 2: जल मिलाने से हाइड्रोजन आयनों की सांद्रता कम हो जाती है। चरण 3: पीएच 4 अभी भी 7 से कम है इसलिए विलयन अम्लीय है लेकिन पहले से कम अम्लीय है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH increase decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From pH 1 to pH 4 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: एक से चार तक तीन इकाई वृद्धि हुई। चरण 3: इसलिए अम्लीयता हजार गुना घट गई।
C. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH rise decreases hydrogen ion concentration ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 4 to 7 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। चरण 2: चार से सात तक तीन इकाई वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A decrease of three units means about a thousandfold decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 10 is still basic but less basic than before. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय होता है। चरण 2: तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग हजार गुना कमी दिखाती है। चरण 3: पीएच दस अभी भी क्षारीय है लेकिन पहले से कम क्षारीय है।
C. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A rise of one pH unit means ten times fewer hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
From pH 2 to pH 5 is a rise of three units.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन की दस गुना कमी दिखाती है। चरण 2: दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH rise decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 3 to 6 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: तीन से छह तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता हजार गुना घटती है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit rise in pH decreases hydrogen ions ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 2 to 5 is a three-unit rise.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। चरण 2: दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A decrease of three units means about a thousandfold decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 11 is still basic but less basic than before. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय है। चरण 2: तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग हजार गुना कमी बताती है। चरण 3: पीएच ग्यारह अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम क्षारीय है।
A. हजार गुना घटती है/It decreases one thousand times
Step 1
Concept
A one-unit pH increase decreases hydrogen ion concentration ten times.
Step 2
Why this answer is correct
From 4 to 7 is an increase of three units.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन को दस गुना घटाती है। चरण 2: चार से सात तक तीन इकाई वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटती है।
A one-unit rise in pH decreases acidity ten times.
Step 2
Why this answer is correct
pH has risen two units from 3 to 5.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreased about one hundred times. चरण 1: पीएच में एक इकाई वृद्धि अम्लीयता को दस गुना घटाती है। चरण 2: पीएच तीन से पाँच तक दो इकाई बढ़ा है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता लगभग सौ गुना घट गई।
A. अम्लीयता कम हुई पर विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreased but the solution is still acidic
Step 1
Concept
pH 2 and pH 3 are both below 7.
Step 2
Why this answer is correct
Increase in pH means fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreased but the solution remained acidic. चरण 1: पीएच दो और तीन दोनों सात से कम हैं। चरण 2: पीएच बढ़ने का अर्थ हाइड्रोजन आयन की कमी है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अम्लीय ही रहा।
A. जल न होने से आयन नहीं बन पाते/Ions cannot form without water
Step 1
Concept
Acidic effect appears due to ions.
Step 2
Why this answer is correct
The gas may need water to form ions.
Step 3
Exam Tip
On dry litmus there is no water, so colour change does not occur. चरण 1: अम्लीय प्रभाव आयनों के कारण दिखाई देता है। चरण 2: गैस को आयन बनाने के लिए जल की आवश्यकता हो सकती है। चरण 3: सूखे लिटमस पर जल न होने से रंग परिवर्तन नहीं होता।
A one-unit rise means ten times fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
A two-unit rise means one hundred times fewer hydrogen ions. चरण 1: पीएच दो इकाई बढ़ा है। चरण 2: एक इकाई वृद्धि पर हाइड्रोजन आयन दस गुना घटते हैं। चरण 3: दो इकाई वृद्धि से हाइड्रोजन आयन सौ गुना घटते हैं।
A decrease of two units shows about a hundredfold decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 11 is still basic but less basic than before. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय होता है। चरण 2: दो इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में लगभग सौ गुना कमी दिखाती है। चरण 3: पीएच ग्यारह अभी भी क्षारीय है पर पहले से कम क्षारीय है।
A. अम्लीयता दस गुना घटती है/Acidity decreases ten times
Step 1
Concept
The pH has increased by one unit.
Step 2
Why this answer is correct
One unit increase means ten times fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreases ten times. चरण 1: पीएच एक इकाई बढ़ा है। चरण 2: एक इकाई वृद्धि हाइड्रोजन आयन की दस गुना कमी बताती है। चरण 3: इसलिए अम्लीयता दस गुना घटती है।
A. अम्लीयता घटी पर विलयन अभी भी अम्लीय है/Acidity decreased but the solution is still acidic
Step 1
Concept
pH 3 and pH 4 are both below 7, so the solution is acidic.
Step 2
Why this answer is correct
Increase in pH means fewer hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore acidity decreased but the solution is still acidic. चरण 1: पीएच तीन और चार दोनों सात से कम हैं इसलिए विलयन अम्लीय है। चरण 2: पीएच बढ़ने से हाइड्रोजन आयन घटते हैं। चरण 3: इसलिए अम्लीयता कम हुई पर विलयन अभी भी अम्लीय है।
Some salts contain a fixed amount of water in their crystals.
Step 2
Why this answer is correct
Heating can remove this water and change colour.
Step 3
Exam Tip
Colour returning on adding water indicates water of crystallisation. चरण 1: कुछ लवणों में निश्चित मात्रा में जल क्रिस्टल के भीतर होता है। चरण 2: गर्म करने पर यह जल निकल सकता है और रंग बदल सकता है। चरण 3: जल मिलाने पर रंग लौटना क्रिस्टलीकरण जल का संकेत है।
A. क्षारीय प्रभाव लगभग हजार गुना घटा है/Basic effect has decreased about one thousand times
Step 1
Concept
The pH scale is logarithmic.
Step 2
Why this answer is correct
A decrease of three pH units shows a large decrease in basic effect.
Step 3
Exam Tip
pH 9 is still above 7, so the solution is basic but less basic. चरण 1: पीएच पैमाना घातीय होता है। चरण 2: तीन इकाई की कमी क्षारीय प्रभाव में बड़ी कमी दिखाती है। चरण 3: पीएच नौ अभी भी सात से अधिक है इसलिए विलयन क्षारीय है लेकिन कम क्षारीय है।
A. गैस को अम्लीय या क्षारीय गुण दिखाने के लिए नमी चाहिए/The gas needs moisture to show acidic or basic properties
Step 1
Concept
Many gases dissolve in water and form ions.
Step 2
Why this answer is correct
Acidic or basic effect becomes clear only after ion formation.
Step 3
Exam Tip
Therefore moist litmus changes colour but dry litmus does not. चरण 1: कई गैसें जल में घुलकर आयन बनाती हैं। चरण 2: आयन बनने पर ही अम्लीय या क्षारीय प्रभाव स्पष्ट होता है। चरण 3: इसलिए नम लिटमस रंग बदलता है और सूखा लिटमस नहीं।
A. क्रिस्टलीकरण जल वाला लवण/Salt containing water of crystallisation
Step 1
Concept
Some salts contain fixed water in their crystals.
Step 2
Why this answer is correct
This water can come out on heating.
Step 3
Exam Tip
Loss of water can change colour or appearance. चरण 1: कुछ लवण अपने क्रिस्टल में निश्चित जल रखते हैं। चरण 2: गरम करने पर यह जल बाहर निकल सकता है। चरण 3: जल निकलने से रंग या रूप बदल सकता है।
A. यह हजार गुना घटेगी/It will decrease one thousand times
Step 1
Concept
On the pH scale, an increase of one unit means ten times fewer hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
From 2 to 5 is an increase of three units.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydrogen ion concentration decreases one thousand times. चरण 1: पीएच पैमाने में एक इकाई बढ़ने पर हाइड्रोजन आयन दस गुना घटते हैं। चरण 2: दो से पाँच तक तीन इकाई की वृद्धि है। चरण 3: इसलिए हाइड्रोजन आयन सांद्रता हजार गुना घटेगी।
A. पीएच हाइड्रोजन और हाइड्रॉक्साइड आयनों के संतुलन पर निर्भर करता है/pH depends on the balance of hydrogen and hydroxide ions
Step 1
Concept
Acids increase hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
Bases increase hydroxide ions.
Step 3
Exam Tip
Changing the ratio of these ions changes pH. चरण 1: अम्ल हाइड्रोजन आयन बढ़ाते हैं। चरण 2: क्षार हाइड्रॉक्साइड आयन बढ़ाते हैं। चरण 3: इन आयनों के अनुपात के बदलने से पीएच बदलता है।
A. पदार्थ की रचना बदल जाती है/Composition of substance changes
Step 1
Concept
A subscript is part of a chemical formula.
Step 2
Why this answer is correct
Changing it changes the identity of the substance.
Step 3
Exam Tip
Balancing should be done only by changing coefficients. चरण 1: छोटा अंक रासायनिक सूत्र का भाग होता है। चरण 2: इसे बदलने से पदार्थ की पहचान बदल जाती है। चरण 3: संतुलन केवल गुणांक बदलकर करना चाहिए।
A. नहीं अन्य संकेतों और नए पदार्थ की जांच करनी चाहिए/No other signs and new substance formation should be checked
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But a single sign is not always final proof.
Step 3
Exam Tip
Check gas precipitate temperature and new substance formation. चरण 1: रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन अकेला संकेत हमेशा अंतिम प्रमाण नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ बनने की जांच करें।
Water turning into ice is only a change from liquid to solid state.
Step 2
Why this answer is correct
Chemical composition remains the same.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is a physical change. चरण 1: जल का बर्फ बनना केवल द्रव से ठोस अवस्था में परिवर्तन है। चरण 2: पदार्थ की रासायनिक रचना वही रहती है। चरण 3: इसलिए यह भौतिक परिवर्तन है।
Copper forms after removal of oxygen and appears reddish brown. चरण 1: तांबा ऑक्साइड काला पदार्थ है। चरण 2: हाइड्रोजन उससे ऑक्सीजन हटाती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने पर तांबा बनता है जो लाल भूरा दिखता है।
C. रासायनिक अभिक्रिया की प्रबल संभावना है/There is a strong possibility of a chemical reaction
Step 1
Concept
Colour change gas formation and heat release are signs of reaction.
Step 2
Why this answer is correct
When several signs occur together the possibility of a chemical reaction increases.
Step 3
Exam Tip
Therefore this conclusion is suitable from observations. चरण 1: रंग बदलना गैस बनना और ऊष्मा निकलना अभिक्रिया के संकेत हैं। चरण 2: कई संकेत साथ मिलें तो रासायनिक अभिक्रिया की संभावना बढ़ती है। चरण 3: इसलिए अवलोकनों के आधार पर यह निष्कर्ष उचित है।
B. अन्य संकेतों और पदार्थ बनने की जांच करनी चाहिए/Other signs and substance formation should be checked
Step 1
Concept
Colour change can be a sign of chemical reaction.
Step 2
Why this answer is correct
But colour alone does not always give a definite conclusion.
Step 3
Exam Tip
Check gas precipitate temperature and new substance formation. चरण 1: रंग परिवर्तन रासायनिक अभिक्रिया का संकेत हो सकता है। चरण 2: लेकिन केवल रंग से हमेशा निश्चित निर्णय नहीं होता। चरण 3: गैस अवक्षेप ताप और नए पदार्थ की जांच करें।
Therefore it is a physical change. चरण 1: रासायनिक परिवर्तन में नया पदार्थ बनना चाहिए। चरण 2: केवल आकार बदलने से पदार्थ की रचना नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए यह भौतिक परिवर्तन होगा।
