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This Class 10 Social Science topic from Chapter 2, “Nationalism in India,” explains how the national movement moved towards Civil Disobedience. Students learn about the impact of the Simon Commission, the Lahore Congress and the demand for Purna Swaraj, followed by Gandhi’s Salt March and the launch of the Civil Disobedience Movement in 1930. The topic also examines participation by different social groups, the Gandhi-Irwin Pact, and the movement’s achievements and limitations in the wider struggle for independence.
Medium · Level 1 · 25 questions
Practice questions
01Why is the protest against the Simon Commission considered important in the background of Civil Disobedience?साइमन आयोग के विरोध को सविनय अवज्ञा की पृष्ठभूमि में क्यों महत्वपूर्ण माना जाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It exposed the lack of Indian representationइसने भारतीय प्रतिनिधित्व की कमी को उजागर किया
Step 1: The Simon Commission had no Indian member. Step 2: This strengthened the feeling that India’s future was being decided without Indian voices. Step 3: In exams link it with rising national dissatisfaction before Civil Disobedience.चरण 1: साइमन आयोग में कोई भारतीय सदस्य नहीं था। चरण 2: इससे भारतीयों में यह भावना मजबूत हुई कि उनका भविष्य बिना उनकी आवाज के तय किया जा रहा है। चरण 3: परीक्षा में इसे सविनय अवज्ञा से पहले बढ़ते राष्ट्रीय असंतोष से जोड़ें।
02Why was the absence of Indian members in the Simon Commission not merely a membership issue?साइमन आयोग में भारतीय सदस्य न होना केवल सदस्यता की समस्या क्यों नहीं था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It was a question of Indian self-respect and political rightsयह भारतीय आत्मसम्मान और राजनीतिक अधिकारों से जुड़ा प्रश्न था
Step 1: The commission came to review India’s constitutional system. Step 2: Having no Indian member was like denying Indian political voice. Step 3: Understand this fact through representation and dignity.चरण 1: आयोग भारत की संवैधानिक व्यवस्था पर विचार करने आया था। चरण 2: भारतीय सदस्य न होना भारतीयों की राजनीतिक आवाज को नकारने जैसा था। चरण 3: इस तथ्य को प्रतिनिधित्व और सम्मान के प्रश्न से जोड़कर समझें।
03What did slogans across India against the Simon Commission indicate?साइमन आयोग के विरोध में पूरे भारत में नारे लगना किस बात का संकेत था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. National dissatisfaction was becoming widespreadराष्ट्रीय असंतोष व्यापक हो रहा था
Step 1: Protests against the commission happened in different regions. Step 2: This shows dissatisfaction was not limited to one city. Step 3: In such questions focus on the wider spread of protest.चरण 1: आयोग के विरोध में अलग अलग क्षेत्रों में प्रदर्शन हुए। चरण 2: इससे पता चलता है कि असंतोष केवल एक शहर तक सीमित नहीं था। चरण 3: ऐसे प्रश्न में विरोध की व्यापकता पर ध्यान दें।
04How did the Lahore Session give a new direction to the national movement?लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय आंदोलन को नई दिशा किस तरह दी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It made complete independence a clear goalइसने पूर्ण स्वराज को स्पष्ट लक्ष्य बनाया
Step 1: Before the Lahore Session many demands were seen as limited to reforms. Step 2: This session made complete independence a clear political goal. Step 3: Remember the Lahore Session as an event that clarified the aim.चरण 1: लाहौर अधिवेशन से पहले कई मांगें सुधारों तक सीमित मानी जाती थीं। चरण 2: इस अधिवेशन ने पूर्ण स्वतंत्रता को साफ राजनीतिक लक्ष्य बना दिया। चरण 3: लाहौर अधिवेशन को लक्ष्य स्पष्ट करने वाली घटना के रूप में याद रखें।
05Why would it be wrong to treat the declaration of complete independence only as a slogan?पूर्ण स्वराज की घोषणा को केवल नारा मानना क्यों गलत होगा?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It gave the movement a clear goal and public preparationइसने आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य और जन तैयारी दी
Step 1: Complete independence made the demand for freedom clear. Step 2: It mentally prepared people for a larger struggle. Step 3: Write it as more than a slogan, as a political aim.चरण 1: पूर्ण स्वराज ने स्वतंत्रता की मांग को साफ किया। चरण 2: इससे जनता को एक बड़े संघर्ष के लिए मानसिक रूप से तैयार किया गया। चरण 3: इसे नारे से अधिक राजनीतिक लक्ष्य के रूप में लिखें।
06What was the political importance of celebrating Independence Day on 26 January 1930?छब्बीस जनवरी उन्नीस सौ तीस को स्वतंत्रता दिवस मनाने का राजनीतिक महत्व क्या था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. To connect people with the pledge of complete independenceजनता को पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा से जोड़ना
Step 1: The declaration of complete independence had to reach the people. Step 2: Celebrating Independence Day created emotional connection with the national goal. Step 3: Remember the date through public awakening.चरण 1: पूर्ण स्वराज की घोषणा को जनता तक पहुंचाना जरूरी था। चरण 2: स्वतंत्रता दिवस मनाने से लोगों में राष्ट्रीय लक्ष्य के प्रति भावनात्मक जुड़ाव बना। चरण 3: तारीख को जन जागरण से जोड़कर याद करें।
07What role did the pledge of complete independence play in preparing for Civil Disobedience?पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा ने सविनय अवज्ञा आंदोलन की तैयारी में क्या भूमिका निभाई?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It organised people around the clear goal of freedomइसने जनता को स्वतंत्रता के स्पष्ट लक्ष्य के लिए संगठित किया
Step 1: For a large movement people must understand the goal. Step 2: The pledge of complete independence did this work. Step 3: Connect the pledge with mental preparation for the movement.चरण 1: किसी बड़े आंदोलन के लिए जनता को लक्ष्य समझना जरूरी होता है। चरण 2: पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा ने यही काम किया। चरण 3: प्रतिज्ञा को आंदोलन की मानसिक तैयारी से जोड़ें।
08What strategy did Gandhi adopt by sending a letter of demands to Viceroy Irwin?गांधीजी ने वायसराय इरविन को मांगों वाला पत्र भेजकर कौन सी रणनीति अपनाई?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Giving a chance for peaceful settlement before movementआंदोलन से पहले शांतिपूर्ण समझौते का अवसर देना
Step 1: Gandhi clearly placed demands before starting the struggle. Step 2: This gave the government a chance to correct policies and helped people understand the cause. Step 3: Treat the letter as moral and political preparation.चरण 1: गांधीजी ने संघर्ष से पहले मांगें स्पष्ट रखीं। चरण 2: इससे सरकार को सुधार का मौका मिला और जनता को आंदोलन का कारण समझ आया। चरण 3: पत्र को नैतिक और राजनीतिक तैयारी मानें।
09How did Gandhi’s eleven demands help connect different groups?गांधीजी की ग्यारह मांगें अलग अलग वर्गों को जोड़ने में कैसे सहायक थीं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. They placed economic and political problems togetherवे आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को साथ रखती थीं
Step 1: The eleven demands included common issues like salt tax. Step 2: They tried to connect concerns of traders, peasants and common people. Step 3: Understand them as a strategy to build wider support.चरण 1: ग्यारह मांगों में नमक कर जैसे आम मुद्दे थे। चरण 2: इनमें व्यापारियों किसानों और आम जनता की चिंताओं को जोड़ने की कोशिश दिखती है। चरण 3: इन्हें व्यापक जन समर्थन बनाने की रणनीति समझें।
10Why could the demand to remove salt tax become the most effective among the eleven demands?नमक कर हटाने की मांग ग्यारह मांगों में सबसे प्रभावी क्यों बन सकी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because salt was a daily need of every classक्योंकि नमक हर वर्ग की दैनिक जरूरत था
Step 1: Salt was linked with the food of both poor and rich. Step 2: Tax on it burdened common people. Step 3: Write salt tax as an effective issue linked with daily life.चरण 1: नमक गरीब और अमीर दोनों के भोजन से जुड़ा था। चरण 2: उस पर कर लगने से आम जनता पर बोझ पड़ता था। चरण 3: नमक कर को जनजीवन से जुड़े प्रभावी मुद्दे के रूप में लिखें।
11What political understanding did Gandhi show by choosing salt as a symbol of Civil Disobedience?नमक को सविनय अवज्ञा का प्रतीक चुनने में गांधीजी की राजनीतिक समझ क्या थी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. A simple item could connect wide public supportसाधारण वस्तु से व्यापक जनसमर्थन जोड़ा जा सकता था
Step 1: Salt was an item of every household. Step 2: Gandhi turned this common item into a symbol of colonial injustice. Step 3: Connect the power of symbol selection with mass politics.चरण 1: नमक हर घर की वस्तु थी। चरण 2: गांधीजी ने उसी सामान्य वस्तु को औपनिवेशिक अन्याय के प्रतीक में बदल दिया। चरण 3: प्रतीक चुनने की शक्ति को जन राजनीति से जोड़ें।
12Why was breaking the salt law a good beginning for Civil Disobedience?नमक कानून तोड़ना सविनय अवज्ञा का अच्छा आरंभ क्यों था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It was an easily understandable law linked with daily lifeयह सरल समझ आने वाला और जनजीवन से जुड़ा कानून था
Step 1: Civil Disobedience involved breaking unjust laws. Step 2: The salt law affected everyone, so opposing it was simple and effective. Step 3: Remember the public reach of the salt law as the reason for its choice.चरण 1: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना था। चरण 2: नमक कानून सबको प्रभावित करता था इसलिए उसका विरोध सरल और प्रभावी था। चरण 3: शुरुआत के लिए नमक कानून की जन पहुंच याद रखें।
13Why would it be incomplete to see the Dandi March only as a walking march?दांडी यात्रा को केवल पैदल यात्रा मानना क्यों अधूरा होगा?
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Correct answer:सही उत्तर:A. It was a symbolic mass action against the salt lawयह नमक कानून के विरोध की प्रतीकात्मक जन कार्रवाई थी
Step 1: Walking was only the outer form of the Dandi March. Step 2: The real aim was to challenge unjust rule by breaking the salt law. Step 3: Understand it as symbolic and political action.चरण 1: दांडी यात्रा में चलना केवल बाहरी रूप था। चरण 2: असली उद्देश्य नमक कानून तोड़कर अन्यायपूर्ण शासन को चुनौती देना था। चरण 3: इसे प्रतीकात्मक और राजनीतिक कार्रवाई के रूप में समझें।
14What did the Dandi March beginning from Sabarmati and going to the seashore indicate?दांडी यात्रा का साबरमती से शुरू होकर समुद्र तट तक जाना किस बात का संकेत था?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Preparation to openly challenge the salt lawनमक कानून को खुले रूप में चुनौती देने की तैयारी
Step 1: The aim of the march was to make salt at the seashore. Step 2: It was a plan to peacefully challenge the British salt law. Step 3: Remember the route by connecting it with the purpose.चरण 1: यात्रा का लक्ष्य समुद्र तट पर नमक बनाना था। चरण 2: यह ब्रिटिश नमक कानून को शांतिपूर्ण ढंग से चुनौती देने की योजना थी। चरण 3: यात्रा के मार्ग को उद्देश्य से जोड़कर याद रखें।
15Why was making salt at Dandi a major political act despite being a small event?दांडी में नमक बनाना एक छोटी घटना होकर भी बड़ा राजनीतिक कार्य क्यों था?
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Correct answer:सही उत्तर:A. It directly challenged British control and tax policyइसने ब्रिटिश नियंत्रण और कर नीति को सीधी चुनौती दी
Step 1: The government controlled salt. Step 2: By making salt Gandhi publicly broke that control. Step 3: Connect the small act with the larger political message.चरण 1: नमक पर सरकार का नियंत्रण था। चरण 2: नमक बनाकर गांधीजी ने उस नियंत्रण को सार्वजनिक रूप से तोड़ा। चरण 3: छोटी क्रिया को बड़े राजनीतिक संदेश से जोड़ें।
16What does the name Civil Disobedience tell us about its character?सविनय अवज्ञा आंदोलन का नाम उसके चरित्र के बारे में क्या बताता है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. It was disciplined disobedience of unjust lawsयह अनुशासित रूप से अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा था
Step 1: Civil is linked with a polite and disciplined method. Step 2: Disobedience means refusing to obey unjust laws. Step 3: Identify the method of the movement from its name.चरण 1: सविनय का अर्थ शालीन और अनुशासित तरीके से जुड़ता है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना है। चरण 3: नाम से ही आंदोलन की पद्धति पहचानें।
17On what basis can the difference between Non-Cooperation and Civil Disobedience be understood most simply?असहयोग और सविनय अवज्ञा के अंतर को किस आधार पर सबसे सरलता से समझा जा सकता है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Civil Disobedience also included violation of unjust lawsसविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों का उल्लंघन भी शामिल था
Step 1: Non-Cooperation mainly involved withdrawing cooperation from the government. Step 2: Civil Disobedience also included peaceful law-breaking. Step 3: Remember the difference through withdrawal of cooperation and disobedience of laws.चरण 1: असहयोग में सरकार से सहयोग वापस लेना मुख्य था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ने की शांतिपूर्ण कार्रवाई भी शामिल थी। चरण 3: अंतर को सहयोग वापसी और कानून अवज्ञा से याद रखें।
18Why was law-breaking in Civil Disobedience not considered disorder?सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना अराजकता क्यों नहीं माना गया?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Because it was peaceful protest with a moral purposeक्योंकि यह नैतिक उद्देश्य से शांतिपूर्ण विरोध था
Step 1: The aim of the movement was to challenge unjust laws. Step 2: The method was kept non-violent and disciplined. Step 3: Understand law-breaking as moral protest.चरण 1: आंदोलन का उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। चरण 2: पद्धति अहिंसक और अनुशासित रखी गई। चरण 3: कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें।
19How did Viceroy Irwin’s refusal of demands change the direction of the movement?वायसराय इरविन द्वारा मांगें न मानने से आंदोलन की दिशा कैसे बदली?
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Correct answer:सही उत्तर:A. It moved from peaceful correspondence to civil disobedience actionशांतिपूर्ण पत्राचार से सविनय अवज्ञा की कार्रवाई की ओर बढ़ा
Step 1: Gandhi first gave a path of dialogue by placing demands. Step 2: After refusal the path moved toward Dandi March and disobedience of law. Step 3: Remember the sequence from letter to movement.चरण 1: गांधीजी ने पहले मांगें रखकर संवाद का रास्ता दिया। चरण 2: अस्वीकृति के बाद दांडी यात्रा और कानून अवज्ञा की दिशा बनी। चरण 3: पत्र से आंदोलन तक की क्रमबद्धता याद रखें।
20What was the greatest strength of Salt Satyagraha in connecting common people?नमक सत्याग्रह में आम जनता को जोड़ने की सबसे बड़ी शक्ति क्या थी?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Salt being connected with the life of every householdनमक का हर घर के जीवन से जुड़ना
Step 1: Salt was used in the food of all families. Step 2: Therefore opposition to salt tax felt like people’s own issue. Step 3: Understand the power of everyday symbols in mass movements.चरण 1: नमक सभी परिवारों के भोजन में उपयोग होता था। चरण 2: इसलिए नमक कर का विरोध जनता को अपना मुद्दा लगा। चरण 3: जन आंदोलन में रोजमर्रा के प्रतीकों की शक्ति समझें।
21What does people from villages joining along the route of the Dandi March show?दांडी यात्रा के मार्ग में गांवों से जुड़ती जनता क्या दिखाती है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. The national issue was reaching people’s daily lifeराष्ट्रीय मुद्दा जनजीवन तक पहुंच रहा था
Step 1: The Dandi March passed through villages and towns. Step 2: People joining it shows the issue was reaching the common public. Step 3: See the march as a process of public awakening.चरण 1: दांडी यात्रा गांवों और कस्बों से होकर चली। चरण 2: लोगों का जुड़ना बताता है कि मुद्दा आम जनता तक पहुंच रहा था। चरण 3: यात्रा को जन जागरण की प्रक्रिया के रूप में देखें।
22Why can the Dandi March be called an open political challenge?दांडी यात्रा को खुली राजनीतिक चुनौती क्यों कहा जा सकता है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Because Gandhi publicly broke the salt lawक्योंकि गांधीजी ने सार्वजनिक रूप से नमक कानून तोड़ा
Step 1: The march was not secret, it was public. Step 2: By making salt at Dandi the law was openly challenged. Step 3: Remember it as public and symbolic protest.चरण 1: यात्रा छिपकर नहीं बल्कि सार्वजनिक रूप से की गई। चरण 2: दांडी में नमक बनाकर कानून को खुली चुनौती दी गई। चरण 3: इसे सार्वजनिक और प्रतीकात्मक विरोध के रूप में याद रखें।
23What was the purpose of boycotting foreign goods in the Civil Disobedience Movement?सविनय अवज्ञा आंदोलन में विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. To challenge British economic interestsब्रिटिश आर्थिक हितों को चुनौती देना
Step 1: Boycott of foreign goods was a method of economic protest. Step 2: It put pressure on British commercial interests. Step 3: Treat boycott as both a political and economic weapon.चरण 1: विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार आर्थिक विरोध का तरीका था। चरण 2: इससे ब्रिटिश व्यापारिक हितों पर दबाव पड़ता था। चरण 3: बहिष्कार को राजनीतिक और आर्थिक दोनों हथियार मानें।
24Refusing to pay taxes in the Civil Disobedience Movement was linked with which idea?सविनय अवज्ञा आंदोलन में कर न देना किस विचार से जुड़ा था?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Peacefully challenging unjust ruleअन्यायपूर्ण शासन को शांतिपूर्ण चुनौती देना
Step 1: Tax was linked with the power and income of the government. Step 2: Refusing tax became a method of pressure against unjust policies. Step 3: Remember it as peaceful political disobedience.चरण 1: कर सरकार की शक्ति और आय से जुड़ा था। चरण 2: अन्यायपूर्ण नीतियों के विरोध में कर न देना दबाव का तरीका बना। चरण 3: इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक अवज्ञा के रूप में याद करें।
25What gradual process is shown by the protest against the Simon Commission and the resolution of complete independence?साइमन आयोग का विरोध और पूर्ण स्वराज का प्रस्ताव किस क्रमिक प्रक्रिया को दिखाते हैं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Moving from dissatisfaction to a clear goal of freedomअसंतोष से स्पष्ट स्वतंत्रता लक्ष्य की ओर बढ़ना
Step 1: Protest against the Simon Commission intensified dissatisfaction. Step 2: The Lahore Session made complete independence a clear goal. Step 3: Treat this as a sequence in the background of Civil Disobedience.चरण 1: साइमन आयोग के विरोध ने असंतोष को तेज किया। चरण 2: लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को स्पष्ट लक्ष्य बनाया। चरण 3: इसे सविनय अवज्ञा की पृष्ठभूमि की क्रमबद्ध प्रक्रिया मानें।
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