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100 results found for "water heat capacity" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

संयुक्त राष्ट्र बजट में भुगतान क्षमता का सिद्धांत किस बात को न्यायसंगत बनाने की कोशिश करता है?

The capacity to pay principle in the UN budget tries to make what more equitable?

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Correct Answer

A. सदस्य देशों का वित्तीय योगदानFinancial contribution of member states

Explanation

Simple Explanation

यह सिद्धांत आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान तय करने की कोशिश करता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / This principle tries to set contributions according to economic capacity. Exam tip: connect it with UN finance.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

संयुक्त राष्ट्र बजट में भुगतान क्षमता का सिद्धांत किस नैतिक तर्क से जुड़ा है?

The capacity to pay principle in the UN budget is linked with which ethical argument?

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Correct Answer

A. आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान अधिक न्यायसंगत होता हैContribution according to economic capacity is more equitable

Explanation

Simple Explanation

भुगतान क्षमता से योगदान तय करना वित्तीय न्याय का प्रयास है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Fixing contributions by capacity to pay is an attempt at financial fairness. Exam tip: connect it with UN finance.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

संयुक्त राष्ट्र बजट में भुगतान क्षमता का सिद्धांत किस समस्या को संबोधित करता है?

The principle of capacity to pay in the UN budget addresses which issue?

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Correct Answer

A. देशों की आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान तय करनाFixing contributions according to countries' economic capacity

Explanation

Simple Explanation

सदस्य देशों का योगदान उनकी भुगतान क्षमता से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Member contributions are linked with their capacity to pay. Exam tip: connect it with UN finance system.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

क्रांति के परिणामों का मूल्यांकन करते समय वैधता और क्षमता दोनों क्यों देखने चाहिए?

Why should both legitimacy and capacity be examined while evaluating revolutionary outcomes?

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Correct Answer

A. क्योंकि नई सरकार को स्वीकृति भी चाहिए और शासन चलाने की क्षमता भीBecause a new government needs acceptance and ability to govern

Explanation

Simple Explanation

क्रांति सत्ता बदल सकती है पर स्थिर शासन के लिए वैधता और क्षमता जरूरी हैं। परीक्षा में परिणाम की गुणवत्ता जांचें। / A revolution can change power but stable rule needs legitimacy and capacity. For exams evaluate the quality of outcomes.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक सफेद पाउडर को पानी में मिलाने पर गर्मी निकलती है और दूधिया विलयन बनता है। इस विलयन में कार्बन डाइऑक्साइड प्रवाहित करने पर सफेद अवक्षेप बनता है। पाउडर कौन सा हो सकता है?

A white powder releases heat when mixed with water and forms a milky solution. Passing carbon dioxide through this solution gives a white precipitate. What can the powder be?

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Correct Answer

A. बिना बुझा चूनाQuicklime

Step 1

Concept

बिना बुझा चूना पानी से अभिक्रिया कर बुझा चूना बनाता है और ऊष्मा देता है। / Quicklime reacts with water to form slaked lime and releases heat.

Step 2

Why this answer is correct

बने चूने के पानी में कार्बन डाइऑक्साइड से कैल्सियम कार्बोनेट का सफेद अवक्षेप बनता है। / Carbon dioxide turns lime water milky due to calcium carbonate formation.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा और सफेद अवक्षेप दोनों संकेत मिलाकर उत्तर पहचानें। / Combine the heat release and white precipitate clues to identify the substance.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

डी डे को मित्र राष्ट्रों की रसद क्षमता का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is D Day considered an example of Allied logistical capacity?

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Correct Answer

A. समुद्र वायु भूमि सैनिक और आपूर्ति का विशाल समन्वय हुआThere was massive coordination of sea air land troops and supplies

Explanation

Simple Explanation

डी डे की सफलता व्यापक योजना और आपूर्ति व्यवस्था पर निर्भर थी। परीक्षा में इसे नॉर्मंडी अभियान से जोड़ें। / D Day success depended on vast planning and supply organization. For exams connect it with the Normandy campaign.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

विश्व स्वास्थ्य संगठन की महामारी संबंधी भूमिका संयुक्त राष्ट्र प्रणाली की किस क्षमता को दिखाती है?

WHO's epidemic related role shows which capacity of the UN system?

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Correct Answer

A. वैश्विक निगरानी समन्वय और स्वास्थ्य मानक बनाने की क्षमताCapacity for global monitoring coordination and health standards

Explanation

Simple Explanation

डब्ल्यू एच ओ स्वास्थ्य संकटों में सहयोग और दिशा देता है। परीक्षा में स्वास्थ्य को वैश्विक सार्वजनिक हित समझें। / WHO provides cooperation and guidance during health crises. For exams understand health as a global public concern.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

शीत युद्ध में संयुक्त राष्ट्र की कार्यक्षमता पर सबसे बड़ा प्रभाव किसने डाला?

What most affected the working capacity of the UN during the Cold War?

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Correct Answer

A. महाशक्तियों की प्रतिद्वंद्विता और वीटो राजनीतिSuperpower rivalry and veto politics

Explanation

Simple Explanation

शीत युद्ध में अमेरिका और सोवियत संघ की प्रतिद्वंद्विता ने कई निर्णय कठिन बनाए। परीक्षा में वीटो को संयुक्त राष्ट्र की सीमा के रूप में भी याद रखें। / During the Cold War rivalry between the USA and Soviet Union made many decisions difficult. For exams remember veto also as a limitation of the UN.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

होलोकॉस्ट को आधुनिक राज्य क्षमता के अंधेरे उपयोग का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is the Holocaust considered an example of the dark use of modern state capacity?

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Correct Answer

A. क्योंकि प्रशासन रिकॉर्ड परिवहन कानून और प्रचार का उपयोग उत्पीड़न में हुआBecause administration records transport law and propaganda were used in persecution

Explanation

Simple Explanation

होलोकॉस्ट संगठित राज्य हिंसा का भयावह उदाहरण था। परीक्षा में विचारधारा और प्रशासन दोनों देखें। / The Holocaust was a terrifying example of organized state violence. For exams examine both ideology and administration.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

स्टालिनग्राद में घेराबंदी की सफलता ने किस सोवियत रणनीतिक क्षमता को दिखाया?

What Soviet strategic capacity was shown by the successful encirclement at Stalingrad?

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Correct Answer

C. संयुक्त हथियार पलटवार और कमजोर किनारों का उपयोगCombined counteroffensive and use of weak flanks

Explanation

Simple Explanation

सोवियत योजना ने जर्मन अग्रिम के कमजोर किनारों को निशाना बनाया। परीक्षा में घेराबंदी का कारण समझें। / Soviet planning targeted the weak flanks of the German advance. For exams understand the cause of encirclement.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

लेनिनग्राद की घेराबंदी ने सोवियत प्रतिरोध की किस क्षमता को दिखाया?

What capacity of Soviet resistance did the Siege of Leningrad show?

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Correct Answer

A. दीर्घकालीन नागरिक और सैन्य सहनशीलताLong-term civilian and military endurance

Explanation

Simple Explanation

लेनिनग्राद ने चरम कठिनाइयों में भी प्रतिरोध की क्षमता दिखायी। परीक्षा में घेराबंदी को मानवीय और सैन्य दोनों दृष्टि से पढ़ें। / Leningrad showed capacity to resist even under extreme hardship. For exams study siege from both human and military viewpoints.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 53

मित्र राष्ट्रों की औद्योगिक उत्पादन क्षमता युद्ध में क्यों निर्णायक बनी?

Why did Allied industrial production capacity become decisive in the war?

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Correct Answer

A. लगातार हथियार वाहन और आपूर्ति बन सकीWeapons vehicles and supplies could be produced continuously

Explanation

Simple Explanation

लंबे युद्ध में उत्पादन क्षमता जीत की मुख्य शर्त बनती है। परीक्षा में उद्योग और युद्ध को साथ पढ़ें। / In long wars production capacity becomes a key condition for victory. For exams study industry and war together.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

रोमन जलसेतु और सड़कें साम्राज्य की किस क्षमता को दर्शाती हैं?

Roman aqueducts and roads show which capacity of the empire?

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Correct Answer

A. अभियांत्रिकी प्रशासन और शहरी सुविधाEngineering, administration and urban convenience

Explanation

Simple Explanation

जलसेतु और सड़कें रोमन इंजीनियरिंग और प्रशासनिक नियंत्रण दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें शहरी जीवन से जोड़ें। / Aqueducts and roads show Roman engineering and administrative control. Link them with urban life.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

नॉर्ते चिको के बड़े सार्वजनिक निर्माण किस सामाजिक क्षमता का प्रमाण देते हैं?

Large public works of Norte Chico provide evidence of which social capacity?

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Correct Answer

A. संगठित श्रम और सामूहिक योजनाOrganized labour and collective planning

Explanation

Simple Explanation

बड़े निर्माण सामूहिक श्रम और योजना का संकेत हैं। परीक्षा में नॉर्ते चिको को पेरू की प्रारंभिक नगरीयता से जोड़ें। / Large constructions indicate collective labour and planning. Link Norte Chico with early urbanism in Peru.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

मिस्र में पिरामिड निर्माण किस सामाजिक क्षमता को दर्शाता है?

Pyramid construction in Egypt shows which social capacity?

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Correct Answer

A. मजबूत राजसत्ता और संगठित श्रमStrong kingship and organized labour

Explanation

Simple Explanation

पिरामिड बनाने के लिए संसाधन नियंत्रण और विशाल श्रम संगठन चाहिए था। परीक्षा में इसे फराओ शक्ति से जोड़ें। / Pyramid building required resource control and large labour organization. Link it with pharaoh power.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

शेरशाह सूरी के सड़क सराय और मुद्रा सुधार राज्य क्षमता को कैसे मजबूत करते थे?

How did Sher Shah Suri's road inn and currency reforms strengthen state capacity?

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Correct Answer

A. संचार व्यापार सेना और राजस्व नियंत्रण को अधिक प्रभावी बनाकरBy making communication trade army movement and revenue control more effective

Explanation

Simple Explanation

शेरशाह सूरी ने प्रशासन को व्यवस्थित करने वाले सुधार किए। उसे कुशल प्रशासक के रूप में याद करें। / Sher Shah Suri made reforms that organized administration. Remember him as an efficient administrator.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

राजराज चोल प्रथम के बृहदीश्वर मंदिर से चोल राज्य की आर्थिक क्षमता कैसे दिखती है?

How does Rajaraja Chola I's Brihadeeswarar Temple show the economic capacity of the Chola state?

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Correct Answer

A. विशाल निर्माण के लिए संसाधन जुटाने की क्षमता सेThrough the ability to mobilize resources for a huge construction

Explanation

Simple Explanation

बृहदीश्वर मंदिर चोल सत्ता की संपन्नता और स्थापत्य क्षमता का प्रमाण है। इसे तंजावुर से जोड़ें। / The Brihadeeswarar Temple is evidence of Chola wealth and architectural capacity. Link it with Thanjavur.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 32

शेरशाह सूरी के सड़क सराय और मुद्रा सुधारों को राज्य क्षमता से क्यों जोड़ा जाता है?

Why are Sher Shah Suri's road inn and currency reforms linked with state capacity?

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Correct Answer

A. इनसे प्रशासन संचार व्यापार और कर व्यवस्था अधिक प्रभावी हुईThey made administration communication trade and revenue more effective

Explanation

Simple Explanation

शेरशाह ने सड़क सराय और मुद्रा सुधार से शासन को व्यवस्थित किया। उसे कुशल प्रशासक के रूप में पढ़ें। / Sher Shah organized rule through road inn and currency reforms. Study him as an efficient administrator.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

साइमन कमीशन के विरुद्ध भारतीयों की प्रतिक्रिया ने किस राजनीतिक क्षमता को दिखाया?

Indian response against the Simon Commission showed which political capacity?

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Correct Answer

A. सर्वदलीय संवैधानिक प्रतिक्रिया तैयार करने की क्षमताAbility to prepare an all-party constitutional response

Explanation

Simple Explanation

साइमन विरोध के बाद नेहरू रिपोर्ट जैसी भारतीय संवैधानिक पहल आई। परीक्षा में विरोध से प्रस्ताव तक का क्रम याद रखें। / After Simon opposition an Indian constitutional initiative like Nehru Report emerged. Exam tip: remember the sequence from protest to proposal.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

सूरत विभाजन के बाद कांग्रेस की तत्काल राजनीतिक क्षमता पर क्या प्रभाव पड़ा?

What was the immediate effect of the Surat Split on Congress's political capacity?

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Correct Answer

D. कांग्रेस की एकता कमजोर हुई और आंदोलन की गति पर असर पड़ाCongress unity weakened and the movement's pace was affected

Explanation

Simple Explanation

1907 का विभाजन रणनीतिक मतभेदों से हुआ और संगठन कमजोर हुआ। परीक्षा में संगठनात्मक एकता का महत्व समझें। / The 1907 split arose from strategic differences and weakened the organisation. Exam tip: understand the importance of organisational unity.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 4

अर्थशास्त्र में दंड तत्व राज्य की किस क्षमता को दर्शाता है?

In Arthashastra, the Danda element represents which capacity of the state?

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Correct Answer

A. सैन्य और दंड शक्तिMilitary and coercive power

Explanation

Simple Explanation

दंड राज्य की शक्ति और व्यवस्था बनाए रखने की क्षमता दिखाता है। परीक्षा में दंड को केवल सजा नहीं बल्कि राज्यबल समझें। / Danda shows the state's capacity to maintain order and power. For exams, understand Danda not only as punishment but as state force.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक बहुमंजिला पार्किंग में पहली पंक्ति में (54) गाड़ियां खड़ी हो सकती हैं और हर अगली पंक्ति में (9) गाड़ियां अधिक। (20) पंक्तियों की कुल क्षमता कितनी होगी?

In a multilevel parking area the first row can hold (54) cars and each next row can hold (9) more cars. What is the total capacity of (20) rows?

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Correct Answer

B. (2790)

Explanation

Simple Explanation

क्षमता \(54,63,72,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{20}=2790\)। परीक्षा में सभी पंक्तियों की क्षमता जोड़ें। / The capacities form the AP \(54,63,72,\ldots\) and \(S_{20}=2790\). Exam tip: add the capacities of all rows.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक पार्किंग में पहली पंक्ति में (48) गाड़ियां खड़ी हो सकती हैं और हर अगली पंक्ति में (8) गाड़ियां अधिक। (18) पंक्तियों की कुल क्षमता कितनी होगी?

In a parking area the first row can hold (48) cars and each next row can hold (8) more cars. What is the total capacity of (18) rows?

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Correct Answer

C. (2088)

Explanation

Simple Explanation

क्षमता \(48,56,64,\ldots\) है और \(S_{18}=2088\)। परीक्षा में कुल क्षमता के लिए सभी पंक्तियों का योग लें। / The capacities are \(48,56,64,\ldots\) and \(S_{18}=2088\). Exam tip: add all rows for total capacity.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक पार्किंग में पहली पंक्ति में (42) गाड़ियां खड़ी हो सकती हैं और हर अगली पंक्ति में (6) गाड़ियां अधिक। (20) पंक्तियों की कुल क्षमता कितनी होगी?

In a parking area the first row can hold (42) cars and each next row can hold (6) more cars. What is the total capacity of (20) rows?

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Correct Answer

B. (1980)

Explanation

Simple Explanation

क्षमता \(42,48,54,\ldots\) है और \(S_{20}=1980\)। परीक्षा में कुल क्षमता के लिए सभी पंक्तियों का योग लें। / The capacities are \(42,48,54,\ldots\) and \(S_{20}=1980\). Exam tip: add all rows for total capacity.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक पार्किंग में पहली पंक्ति में (35) गाड़ियां खड़ी हो सकती हैं और हर अगली पंक्ति में (7) गाड़ियां अधिक। (18) पंक्तियों की कुल क्षमता कितनी होगी?

In a parking area the first row can hold (35) cars and each next row can hold (7) more cars. What is the total capacity of (18) rows?

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Correct Answer

B. (1701)

Explanation

Simple Explanation

क्षमता \(35,42,49,\ldots\) है और \(S_{18}=1701\)। परीक्षा में कुल क्षमता के लिए सभी पंक्तियों का योग लें। / The capacities are \(35,42,49,\ldots\) and \(S_{18}=1701\). Exam tip: add all rows for total capacity.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

गांधीजी की ग्यारह मांगों में व्यापक जन समर्थन जुटाने की क्षमता क्यों थी?

Why did Gandhi’s eleven demands have the capacity to gather wider public support?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे अलग अलग वर्गों की आर्थिक और राजनीतिक चिंताओं को छूती थींBecause they touched economic and political concerns of different groups

Step 1

Concept

इन मांगों में नमक कर जैसे आम मुद्दे थे। / These demands included common issues like salt tax.

Step 2

Why this answer is correct

वे अलग वर्गों को साझा संघर्ष में ला सकती थीं। / They could bring different groups into a shared struggle.

Step 3

Exam Tip

इन्हें जन आधार बढ़ाने की रणनीति के रूप में समझें। / Understand them as a strategy to widen the mass base.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

नाई धोबी बंद के उदाहरण से ग्रामीण समाज की कौन सी राजनीतिक क्षमता सामने आती है?

Which political capacity of rural society is shown by the example of Nai-Dhobi bandh?

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Correct Answer

A. सामाजिक संबंधों को दबाव बनाने के साधन में बदलनाTurning social relations into a tool of pressure

Step 1

Concept

गांव में सेवा समुदायों की रोजमर्रा की भूमिका महत्वपूर्ण थी। / Service communities had an important daily role in villages.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी सेवाएं रोककर जमींदारों पर दबाव बनाया गया। / By stopping their services pressure was created on landlords.

Step 3

Exam Tip

सामाजिक बहिष्कार को ग्रामीण राजनीति की रणनीति मानें। / See social boycott as a strategy of rural politics.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किस कथन से स्पष्ट होता है कि उदासीनीकरण अभिक्रिया में ऊष्मा निकल सकती है?

Which statement shows that heat can be released in a neutralisation reaction?

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Correct Answer

A. अम्ल और क्षार मिलाने पर पात्र गरम महसूस होता हैThe container feels warm when acid and base are mixed

Step 1

Concept

Many neutralisation reactions are exothermic.

Step 2

Why this answer is correct

The container feeling warm indicates heat release.

Step 3

Exam Tip

Acid and base generally form salt and water.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

बड़ी आँत में जल अवशोषण का शरीर के जल संतुलन से क्या संबंध है?

How is water absorption in the large intestine related to body water balance?

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Correct Answer

A. यह मल से जल वापस लेकर जल हानि कम करता हैIt takes water back from faecal matter and reduces water loss

Step 1

Concept

अपचित पदार्थ बड़ी आँत में पहुँचता है। / Undigested material reaches the large intestine.

Step 2

Why this answer is correct

बड़ी आँत उससे जल अवशोषित करती है। / The large intestine absorbs water from it.

Step 3

Exam Tip

इससे शरीर अनावश्यक जल हानि से बचता है। / This prevents unnecessary loss of water from the body.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

यदि जल में अम्ल मिलाते समय अधिक ऊष्मा निकलती है तो सुरक्षित विधि कौन सी है?

If much heat is released while mixing acid with water, what is the safe method?

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Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। / Dilution of concentrated acid is exothermic.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। / Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है। / For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

कैल्सियम ऑक्साइड में पानी मिलाने पर बहुत अधिक ऊष्मा निकलती है और कैल्सियम हाइड्रॉक्साइड बनता है। इस अभिक्रिया का सही वर्गीकरण क्या है?

When water is added to calcium oxide, a large amount of heat is released and calcium hydroxide is formed. What is the correct classification of this reaction?

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Correct Answer

A. संयोजन और ऊष्माक्षेपी अभिक्रियाCombination and exothermic reaction

Step 1

Concept

दो पदार्थ मिलकर एक नया पदार्थ बनाते हैं इसलिए यह संयोजन अभिक्रिया है। / Two substances combine to form one product, so it is a combination reaction.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलती है इसलिए यह ऊष्माक्षेपी भी है। / Heat is released, so it is also exothermic.

Step 3

Exam Tip

चूना बुझाने के उदाहरण में दोनों बातें साथ याद रखें। / In the slaking of lime example, remember both classifications together.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल को पानी में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। यह कैसी प्रक्रिया है?

Heat is released when acid is mixed with water. What type of process is this?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

ऊष्मा निकलना ऊर्जा मुक्त होना है। / Release of heat means release of energy.

Step 2

Why this answer is correct

ऊर्जा मुक्त करने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है। / A process that releases energy is exothermic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्ल पतला करते समय सावधानी जरूरी है। / Therefore care is needed while diluting acid.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

अम्ल और पानी को मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। यह प्रक्रिया किस प्रकार की है?

Heat is released when acid and water are mixed. What type of process is it?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

ऊष्मा निकलना ऊर्जा मुक्त होना है। / Release of heat means release of energy.

Step 2

Why this answer is correct

ऊर्जा मुक्त करने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A process that releases energy is exothermic.

Step 3

Exam Tip

अम्ल पतला करते समय यही सावधानी का कारण है। / This is the reason for care while diluting acid.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल को पानी में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। यह प्रक्रिया कैसी है?

Heat is released when acid is mixed with water. What type of process is this?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

ऊष्मा निकलना ऊर्जा मुक्त होने का संकेत है। / Release of heat indicates energy release.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / Such a process is called exothermic.

Step 3

Exam Tip

अम्ल पतला करते समय इसी कारण सावधानी जरूरी है। / This is why care is needed while diluting acid.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

कैल्शियम ऑक्साइड में जल मिलाने पर एक उत्पाद बनता है और ऊष्मा निकलती है। सही संयुक्त पहचान कौन सी है?

When water is added to calcium oxide one product forms and heat is released. What is the correct combined identification?

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Correct Answer

A. संयोजन और ऊष्माक्षेपीCombination and exothermic

Step 1

Concept

दो पदार्थ मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं इसलिए यह संयोजन है। / Two substances form one product so it is combination.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलती है इसलिए यह ऊष्माक्षेपी है। / Heat is released so it is exothermic.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दोनों संकेत साथ पहचानें। / In exams identify both signs together.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

कैल्शियम ऑक्साइड में जल मिलाने पर उत्पाद बनता है और बहुत ऊष्मा निकलती है। इस अभिक्रिया की दोहरी पहचान क्या है?

Water is added to calcium oxide and a product forms with release of much heat. What is the dual identification of this reaction?

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Correct Answer

B. संयोजन और ऊष्माक्षेपीCombination and exothermic

Step 1

Concept

कैल्शियम ऑक्साइड और जल मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं। / Calcium oxide and water combine to form one product.

Step 2

Why this answer is correct

एक उत्पाद बनने से यह संयोजन है। / Formation of one product makes it combination.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा निकलने से यह ऊष्माक्षेपी भी है। / Release of heat makes it exothermic too.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 7

कैल्शियम ऑक्साइड और जल की अभिक्रिया में ऊष्मा निकलती है। यह किस प्रकार की अभिक्रिया है?

Heat is released in the reaction of calcium oxide and water. What type of reaction is it?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपी अभिक्रियाExothermic reaction

Step 1

Concept

इस अभिक्रिया में बर्तन गर्म हो जाता है। / The container becomes hot in this reaction.

Step 2

Why this answer is correct

बर्तन गर्म होना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container indicates release of heat.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा निकलने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A heat-releasing reaction is exothermic.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

कैल्शियम ऑक्साइड में जल मिलाने पर बहुत ऊष्मा निकलती है। यह किस प्रकार की अभिक्रिया है?

A lot of heat is released when water is added to calcium oxide. Which type of reaction is this?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपी अभिक्रियाExothermic reaction

Step 1

Concept

जल और कैल्शियम ऑक्साइड मिलकर कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड बनाते हैं। / Water and calcium oxide combine to form calcium hydroxide.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में ऊष्मा बाहर निकलती है। / Heat is released in this process.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा निकलने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A reaction releasing heat is called exothermic.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

त्वचा के ताप ग्राही प्रतिवर्ती प्रतिक्रिया की शुरुआत में सबसे पहले क्या करते हैं?

What do heat receptors in skin do first at the beginning of a reflex response?

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Correct Answer

A. वे गरम उत्तेजना पहचानकर तंत्रिका संकेत शुरू करते हैंThey detect heat stimulus and start a nerve signal

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया उत्तेजना से शुरू होती है। / Reflex action begins with a stimulus.

Step 2

Why this answer is correct

त्वचा के ताप ग्राही गरम वस्तु को पहचानते हैं। / Heat receptors in skin detect a hot object.

Step 3

Exam Tip

यह पहचान तंत्रिका संदेश की शुरुआत करती है। / This detection starts the nerve message.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

मानव शरीर में त्वचा के ताप ग्राही प्रतिवर्ती क्रिया की शुरुआत में कौन सी भूमिका निभाते हैं?

What role do heat receptors of skin play at the beginning of a reflex action in humans?

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Correct Answer

A. वे ताप उत्तेजना को पहचानकर तंत्रिका संकेत शुरू करते हैंThey detect heat stimulus and start a nerve signal

Step 1

Concept

प्रतिवर्ती क्रिया किसी उत्तेजना से शुरू होती है। / Reflex action begins with a stimulus.

Step 2

Why this answer is correct

त्वचा के ताप ग्राही गरम वस्तु को पहचानते हैं। / Heat receptors in skin detect a hot object.

Step 3

Exam Tip

यही पहचान तंत्रिका संदेश की शुरुआत करती है। / This detection starts the nerve message.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी हो और पात्र गर्म हो तो अभिक्रिया की प्रकृति क्या है?

If heat is written on the product side and the container is hot what is the nature of the reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / Heat on the product side indicates heat release.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र गर्म होना भी यही दिखाता है। / A hot container also shows the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / Therefore the reaction is exothermic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी है और पात्र गर्म है तो सही निष्कर्ष क्या है?

If heat is written on the product side and the container is hot what is the correct conclusion?

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Correct Answer

A. अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी हैThe reaction is exothermic

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा निकलने को दिखाता है। / Heat on product side shows heat release.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र गर्म होना भी ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container also indicates heat release.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / Therefore the reaction is exothermic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी है और पात्र गर्म है तो सही निष्कर्ष क्या है?

If heat is written on the product side and the container is hot what is the correct conclusion?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी हैThe reaction is exothermic

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा निकलने को दिखाता है। / Heat on product side shows heat release.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र गर्म होना भी ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container also indicates heat release.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / Therefore the reaction is exothermic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि ऊष्मा उत्पादों की ओर लिखी है और पात्र गर्म महसूस होता है तो अभिक्रिया की प्रकृति क्या होगी?

If heat is written on the product side and the container feels hot what is the nature of the reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पादों की ओर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने को दिखाता है। / Heat on product side shows heat release.

Step 2

Why this answer is correct

पात्र गर्म होना भी उसी बात का संकेत है। / A hot container also indicates the same.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / Therefore the reaction is exothermic.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी हो तो अभिक्रिया की प्रकृति क्या होगी?

If heat is written on the product side what will be the nature of the reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / Heat on the product side indicates release of heat.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा छोड़ने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है। / A heat releasing reaction is exothermic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसी अभिक्रिया ऊर्जा मुक्त करती है। / Therefore such a reaction releases energy.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी हो तो अभिक्रिया की प्रकृति क्या होगी?

If heat is written on the product side what will be the nature of the reaction?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने को दिखाता है। / Heat on the product side shows heat release.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा छोड़ने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है। / A heat releasing reaction is exothermic.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसी अभिक्रिया ऊर्जा मुक्त करती है। / Therefore such a reaction releases energy.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर लिखी हो तो यह किस प्रकार की अभिक्रिया का संकेत है?

If heat is written on the product side what type of reaction does it indicate?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / Heat on the product side indicates release of heat.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा छोड़ने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है। / A heat releasing reaction is exothermic.

Step 3

Exam Tip

दहन और श्वसन ऐसे उदाहरण हो सकते हैं। / Combustion and respiration can be examples.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि किसी समीकरण में ऊष्मा उत्पाद पक्ष पर है और प्रकाश भी निकलता है तो सही प्रकृति क्या होगी?

If heat is on the product side in an equation and light is also produced what will be the correct nature?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा का अर्थ ऊष्मा निकलना है। / Heat on the product side means heat is released.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश निकलना भी ऊर्जा निकलने का संकेत है। / Light production also indicates energy release.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / Therefore the reaction is exothermic.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

कैल्शियम कार्बोनेट के ऊष्मीय वियोजन में ऊष्मा की भूमिका क्या है?

What is the role of heat in thermal decomposition of calcium carbonate?

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Correct Answer

B. ऊष्मा अभिक्रिया को चलाने वाली ऊर्जा हैHeat is the energy that drives the reaction

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट को टूटने के लिए ऊर्जा चाहिए। / Calcium carbonate needs energy to break down.

Step 2

Why this answer is correct

यह ऊर्जा ऊष्मा के रूप में दी जाती है। / This energy is supplied as heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऊष्मा यहां उत्पाद नहीं बल्कि अभिक्रिया की शर्त है। / Therefore heat is not a product but a condition for the reaction.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा अभिकारकों के साथ लिखी जाती है तो इसका सही अर्थ क्या है?

If heat is written with the reactants in a reaction what is the correct meaning?

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Correct Answer

A. ऊष्मा ली जा रही हैHeat is being absorbed

Step 1

Concept

अभिकारक पक्ष पर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा दी जा रही है। / Heat on the reactant side shows heat is supplied.

Step 2

Why this answer is correct

अभिक्रिया ऊष्मा लेकर आगे बढ़ती है। / The reaction proceeds by taking heat.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माशोषी प्रकृति दिखा सकती है। / Therefore it may show endothermic nature.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा उत्पादों के साथ लिखी जाती है तो इसका सही अर्थ क्या है?

If heat is written with the products in a reaction what is the correct meaning?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्मा निकल रही हैHeat is being released

Step 1

Concept

उत्पाद पक्ष पर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा बनी या निकली। / Heat written on product side shows heat is produced or released.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / A heat releasing reaction is exothermic.

Step 3

Exam Tip

ऐसे समीकरण को ऊर्जा छोड़ने वाली अभिक्रिया समझें। / Understand such equation as energy releasing.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

लेड नाइट्रेट के गर्म करने की अभिक्रिया में ऊष्मा की भूमिका क्या है?

What is the role of heat in the reaction of heating lead nitrate?

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Correct Answer

B. ऊष्मा अभिक्रिया को आरंभ करने वाली शर्त हैHeat is a condition that starts the reaction

Step 1

Concept

लेड नाइट्रेट को टूटने के लिए ऊष्मा दी जाती है। / Heat is supplied to break lead nitrate.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा उत्पाद के रूप में नहीं बनती बल्कि अभिक्रिया कराती है। / Heat is not formed as a product but drives the reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्मीय वियोजन है। / Therefore it is thermal decomposition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि किसी समीकरण में ऊष्मा अभिकारकों की ओर लिखी हो तो अभिक्रिया कैसी होगी?

If heat is written on the reactant side of an equation what type of reaction is it?

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Correct Answer

B. ऊष्माशोषीEndothermic

Step 1

Concept

अभिकारकों की ओर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा ली जा रही है। / Heat on the reactant side means heat is absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा लेने वाली अभिक्रिया ऊष्माशोषी कहलाती है। / A reaction absorbing heat is endothermic.

Step 3

Exam Tip

कई वियोजन अभिक्रियाओं में यह स्थिति मिलती है। / Many decomposition reactions show this condition.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

यदि किसी समीकरण में ऊष्मा उत्पादों की ओर लिखी हो तो अभिक्रिया कैसी होगी?

If heat is written on the product side of an equation what type of reaction is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पादों की ओर ऊष्मा लिखना ऊष्मा के निकलने को दिखाता है। / Heat on the product side shows heat is released.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकलने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A reaction releasing heat is exothermic.

Step 3

Exam Tip

दहन और श्वसन इसके अच्छे उदाहरण हैं। / Combustion and respiration are good examples.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा अभिकारकों के साथ लिखी जाती है तो वह अभिक्रिया कैसी होती है?

If heat is written along with reactants in a reaction what type of reaction is it?

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Correct Answer

A. ऊष्माशोषीEndothermic

Step 1

Concept

अभिकारकों की ओर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा ली जा रही है। / Heat written on the reactant side shows heat is absorbed.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा लेने वाली अभिक्रिया ऊष्माशोषी कहलाती है। / A heat absorbing reaction is endothermic.

Step 3

Exam Tip

कई वियोजन अभिक्रियाएँ ऐसी होती हैं। / Many decomposition reactions are of this type.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

यदि किसी अभिक्रिया में ऊष्मा उत्पादों के साथ लिखी जाती है तो वह अभिक्रिया कैसी होती है?

If heat is written along with products in a reaction what type of reaction is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

उत्पादों की ओर ऊष्मा लिखना बताता है कि ऊष्मा निकल रही है। / Heat written on the product side shows heat is released.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा निकालने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A heat releasing reaction is called exothermic.

Step 3

Exam Tip

दहन और श्वसन ऐसे उदाहरण हो सकते हैं। / Combustion and respiration can be examples.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

जिस अभिक्रिया में ऊष्मा भीतर ली जाती है उसे क्या कहते हैं?

What is a reaction called in which heat is absorbed?

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Correct Answer

A. ऊष्माशोषी अभिक्रियाEndothermic reaction

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाओं को होने के लिए ऊर्जा चाहिए। / Some reactions need energy to occur.

Step 2

Why this answer is correct

यदि ऊष्मा अवशोषित हो तो अभिक्रिया ऊष्माशोषी होती है। / If heat is absorbed the reaction is endothermic.

Step 3

Exam Tip

कई वियोजन अभिक्रियाओं में ऊर्जा की जरूरत होती है। / Many decomposition reactions need energy.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

जिस अभिक्रिया में ऊष्मा बाहर निकलती है उसे क्या कहते हैं?

What is a reaction called in which heat is released?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्माक्षेपी अभिक्रियाExothermic reaction

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाएँ ऊर्जा बाहर देती हैं। / Some reactions give out energy.

Step 2

Why this answer is correct

यदि ऊष्मा बाहर निकले तो अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी है। / If heat is released the reaction is exothermic.

Step 3

Exam Tip

दहन और श्वसन इसके अच्छे उदाहरण हैं। / Combustion and respiration are good examples.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

ऐसी अभिक्रिया जिसमें ऊष्मा अवशोषित होती है क्या कहलाती है?

A reaction in which heat is absorbed is called what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. ऊष्माशोषी अभिक्रियाEndothermic reaction

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाओं में ऊर्जा भीतर ली जाती है। / Some reactions take in energy.

Step 2

Why this answer is correct

ऊष्मा अवशोषित होने पर अभिक्रिया ऊष्माशोषी कहलाती है। / When heat is absorbed the reaction is endothermic.

Step 3

Exam Tip

वियोजन के कई उदाहरणों में ऊर्जा की आवश्यकता होती है। / Many decomposition reactions need energy.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

ऐसी अभिक्रिया जिसमें ऊष्मा निकलती है क्या कहलाती है?

A reaction in which heat is released is called what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपी अभिक्रियाExothermic reaction

Step 1

Concept

कुछ अभिक्रियाओं में ऊर्जा बाहर निकलती है। / Some reactions release energy.

Step 2

Why this answer is correct

जब ऊष्मा निकले तो अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / A reaction that releases heat is exothermic.

Step 3

Exam Tip

दहन इसके आसान उदाहरणों में से एक है। / Combustion is an easy example of this type.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 91

कावेरी जल विवाद मुख्य रूप से किन राज्यों के जल बंटवारे से जुड़ा है?

The Kaveri water dispute is mainly linked with water sharing between which states?

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Correct Answer

D. कर्नाटक और तमिलनाडुKarnataka and Tamil Nadu

Explanation

Simple Explanation

कावेरी जल विवाद मुख्य रूप से कर्नाटक और तमिलनाडु के बीच नदी जल बंटवारे से जुड़ा है। परीक्षा में नदी और संबंधित राज्य याद रखें। / The Kaveri water dispute mainly concerns river water sharing between Karnataka and Tamil Nadu. For exams remember rivers with related states.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Rivers and Lakes of India Class 10 Level 90

कावेरी जल विवाद मुख्य रूप से किन राज्यों के बीच नदी जल बंटवारे से जुड़ा है?

The Kaveri water dispute is mainly linked with river water sharing between which states?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. कर्नाटक और तमिलनाडुKarnataka and Tamil Nadu

Explanation

Simple Explanation

कावेरी जल विवाद मुख्य रूप से कर्नाटक और तमिलनाडु के बीच जल बंटवारे से जुड़ा है। परीक्षा में नदी और संबंधित राज्य याद रखें। / The Kaveri water dispute mainly concerns water sharing between Karnataka and Tamil Nadu. For exams remember rivers with related states.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि शरीर में जल की कमी हो तो नेफ्रॉन में जल पुनः अवशोषण पर क्या प्रभाव होना चाहिए?

If the body is short of water, what should happen to water reabsorption in nephrons?

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Correct Answer

A. जल का पुनः अवशोषण बढ़ेगाWater reabsorption will increase

Step 1

Concept

गुर्दे शरीर के जल संतुलन में सहायता करते हैं। / Kidneys help maintain water balance.

Step 2

Why this answer is correct

जल की कमी में शरीर को अधिक जल बचाना होता है। / During water shortage, the body must conserve more water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए नेफ्रॉन अधिक जल वापस रक्त में भेज सकते हैं और मूत्र अधिक गाढ़ा हो सकता है। / Nephrons can return more water to blood, making urine more concentrated.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

प्रकाश संश्लेषण में जल की भूमिका केवल जल आपूर्ति तक सीमित नहीं है। इसका एक प्रमुख परिणाम क्या है?

The role of water in photosynthesis is not limited to water supply. What is one major result of its use?

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Correct Answer

A. ऑक्सीजन का निर्माणFormation of oxygen

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में जल कच्चे पदार्थ के रूप में उपयोग होता है। / Water is used as a raw material in photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन उपपदार्थ के रूप में निकलती है। / Oxygen is released as a byproduct in this process.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पौधे वातावरण में ऑक्सीजन छोड़ते हैं। / Therefore plants release oxygen into the atmosphere.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

धोवन सोडा के क्रिस्टल में जल की निश्चित मात्रा होती है। इसे क्या कहा जाता है?

Washing soda crystals contain a fixed amount of water. What is this water called?

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Correct Answer

A. क्रिस्टलीय जलWater of crystallisation

Step 1

Concept

कुछ लवण अपने क्रिस्टल में जल रखते हैं। / Some salts contain water in their crystals.

Step 2

Why this answer is correct

यह जल निश्चित अनुपात में मौजूद होता है। / This water is present in a fixed proportion.

Step 3

Exam Tip

ऐसे जल को क्रिस्टलीय जल कहा जाता है। / Such water is called water of crystallisation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

जल बनने की संतुलित अभिक्रिया में यदि उत्पाद पक्ष पर दो जल अणु हैं तो ऑक्सीजन अणुओं की संख्या कितनी होगी?

In the balanced reaction of water formation if two water molecules are on the product side how many oxygen molecules are needed?

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Correct Answer

A. एकOne

Step 1

Concept

दो जल अणुओं में कुल दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / Two water molecules contain two oxygen atoms in total.

Step 2

Why this answer is correct

एक ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / One oxygen molecule contains two oxygen atoms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एक ऑक्सीजन अणु पर्याप्त है। / Therefore one oxygen molecule is sufficient.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 2

हाइड्रोजन और ऑक्सीजन से जल बनने की अभिक्रिया में यदि उत्पाद पक्ष पर दो जल अणु हैं तो अभिकारक पक्ष पर हाइड्रोजन अणुओं की संख्या कितनी होगी?

In the reaction of hydrogen and oxygen forming water if two water molecules are on the product side how many hydrogen molecules are needed on the reactant side?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

दो जल अणुओं में चार हाइड्रोजन परमाणु होते हैं। / Two water molecules contain four hydrogen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

एक हाइड्रोजन अणु में दो हाइड्रोजन परमाणु होते हैं। / One hydrogen molecule contains two hydrogen atoms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए चार परमाणुओं के लिए दो हाइड्रोजन अणु चाहिए। / Therefore two hydrogen molecules are needed for four hydrogen atoms.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

हाइड्रोजन और ऑक्सीजन से जल बनने की अभिक्रिया में उत्पाद पक्ष पर जल के कितने अणु लिखे जाते हैं?

In the reaction of hydrogen and oxygen forming water how many water molecules are written on the product side?

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Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / An oxygen molecule has two oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

उत्पाद पक्ष पर दो जल अणु लिखने से ऑक्सीजन और हाइड्रोजन दोनों संतुलित होते हैं। / Writing two water molecules on the product side balances both oxygen and hydrogen.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जल के आगे गुणांक दो होता है। / Therefore the coefficient before water is two.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक जलाशय में पहले दिन (780) लीटर पानी है और हर अगले दिन (35) लीटर कम होता है। (15)वें दिन कितना पानी बचेगा?

A reservoir has (780) litres of water on the first day and (35) litres less each next day. How much water remains on the (15)th day?

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Correct Answer

C. (290)

Explanation

Simple Explanation

यह घटती समान्तर श्रेणी है और (a_{15}=780+14(-35)=290)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक अंतर लिखें। / This is a decreasing AP and (a_{15}=780+14(-35)=290). Exam tip: write the decrease as a negative difference.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक जलाशय में पहले दिन (640) लीटर पानी है और हर अगले दिन (30) लीटर कम होता है। (13)वें दिन कितना पानी बचेगा?

A reservoir has (640) litres of water on the first day and (30) litres less each next day. How much water remains on the (13)th day?

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Correct Answer

C. (280) लीटर

Explanation

Simple Explanation

यह घटती समान्तर श्रेणी है और (a_{13}=640+12(-30)=280)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक अंतर लिखें। / This is a decreasing AP and (a_{13}=640+12(-30)=280). Exam tip: write the decrease as a negative difference.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक जलाशय में पहले दिन (500) लीटर पानी है और हर अगले दिन (25) लीटर कम होता है। (12)वें दिन कितना पानी बचेगा?

A reservoir has (500) litres of water on the first day and (25) litres less each next day. How much water remains on the (12)th day?

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Correct Answer

B. (225)

Explanation

Simple Explanation

यह घटती समान्तर श्रेणी है और (a_{12}=500+11(-25)=225)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक अंतर लिखें। / This is a decreasing AP and (a_{12}=500+11(-25)=225). Exam tip: write the decrease as a negative difference.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक जल टंकी में पहले घंटे (25) लीटर पानी भरा और हर अगले घंटे (5) लीटर अधिक भरा गया। (9)वें घंटे कितना पानी भरा जाएगा?

In a water tank (25) litres are filled in the first hour and (5) litres more in each next hour. How much water is filled in the (9)th hour?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (65) लीटर(65) litres

Explanation

Simple Explanation

पानी की मात्रा समान्तर श्रेणी है। (a_9=25+8(5)=65)। / The water amount forms an AP. (a_9=25+8(5)=65).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक टंकी में पहले मिनट (12) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (4) लीटर अधिक पानी भरा गया। (8)वें मिनट में कितना पानी भरेगा?

In a tank (12) litres of water are filled in the first minute and (4) litres more in each next minute. How much water is filled in the (8)th minute?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (40) लीटर(40) litres

Explanation

Simple Explanation

पानी की मात्रा समान्तर श्रेणी बनाती है। (a_8=12+7(4)=40)। / The water amount forms an AP. (a_8=12+7(4)=40).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक जल टंकी में पहले घंटे (30) लीटर पानी भरा और हर अगले घंटे (10) लीटर अधिक भरा गया। (8)वें घंटे कितना पानी भरा जाएगा?

In a water tank (30) litres are filled in the first hour and (10) litres more in each next hour. How much water is filled in the (8)th hour?

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Correct Answer

B. (100) लीटर

Explanation

Simple Explanation

पानी की मात्रा समान्तर श्रेणी है। (a_8=30+7(10)=100)। / The water amount forms an AP. (a_8=30+7(10)=100).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक टंकी में पहले मिनट (8) लीटर पानी भरा और हर अगले मिनट (2) लीटर अधिक पानी भरा गया। (10)वें मिनट में कितना पानी भरा जाएगा?

In a tank, (8) litres of water are filled in the first minute and (2) litres more in each next minute. How much water is filled in the (10)th minute?

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Correct Answer

B. (26) लीटर

Explanation

Simple Explanation

मात्रा समान्तर श्रेणी है जिसमें (a=8) और (d=2) हैं। (a_{10}=8+9(2)=26)। / The amount forms an AP with (a=8) and (d=2). (a_{10}=8+9(2)=26).

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि बड़ी आँत जल का अवशोषण ठीक से न करे तो शरीर पर क्या प्रभाव पड़ सकता है?

If the large intestine does not absorb water properly, what effect can occur in the body?

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Correct Answer

A. मल में जल अधिक रहेगा और जल हानि बढ़ सकती हैFaeces will contain more water and water loss may increase

Step 1

Concept

बड़ी आँत अपचित पदार्थ से जल अवशोषित करती है। / The large intestine absorbs water from undigested material.

Step 2

Why this answer is correct

यदि यह कार्य कम हो तो मल में अधिक जल रह सकता है। / If this function decreases, more water remains in faeces.

Step 3

Exam Tip

इससे शरीर में जल की कमी का खतरा बढ़ सकता है। / This can increase the risk of water loss from the body.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पौधे की जड़ों में जल उपलब्ध है लेकिन पत्तियों से वाष्पोत्सर्जन बहुत कम हो जाए तो जल के ऊपर उठने पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If water is available in roots but transpiration from leaves becomes very low what will happen to upward movement of water?

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Correct Answer

A. वाष्पोत्सर्जन खिंचाव घटेगा इसलिए ऊपर उठना धीमा हो सकता हैTranspiration pull will decrease so upward movement may slow down

Step 1

Concept

पत्तियों से जल वाष्प निकलने पर ऊपर की ओर खिंचाव बनता है। / Loss of water vapour from leaves creates an upward pull.

Step 2

Why this answer is correct

यह खिंचाव जाइलम में जल को ऊपर खींचने में मदद करता है। / This pull helps draw water up through xylem.

Step 3

Exam Tip

वाष्पोत्सर्जन कम होने पर यह खिंचाव कमजोर हो सकता है। / If transpiration decreases this pull can become weaker.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

किस पदार्थ को कठोर जल को नरम करने में उपयोग किया जाता है?

Which substance is used to soften hard water?

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Correct Answer

A. धोने का सोडाWashing soda

Step 1

Concept

कठोर जल में कैल्सियम और मैग्नीशियम आयन होते हैं। / Hard water contains calcium and magnesium ions.

Step 2

Why this answer is correct

धोने का सोडा इन आयनों को अवक्षेप के रूप में अलग करने में सहायता करता है। / Washing soda helps remove these ions as precipitates.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कपड़ा धोने और जल नरम करने में इसका उपयोग होता है। / Therefore it is useful for softening water and washing clothes.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

एक पदार्थ अम्ल से लवण और जल बनाता है पर जल में अघुलनशील है। उसे क्या कहा जाएगा?

A substance forms salt and water with acid but is insoluble in water. What is it called?

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Correct Answer

A. क्षारBase

Step 1

Concept

क्षार अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बनाता है। / A base reacts with acid to form salt and water.

Step 2

Why this answer is correct

सभी क्षार जल में घुलनशील नहीं होते। / All bases are not soluble in water.

Step 3

Exam Tip

जल में घुलने वाले क्षार को ही क्षारीय विलयन कहते हैं। / Only water-soluble bases are called alkalis.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

अम्ल को पतला करते समय जल को अम्ल में डालने के बजाय अम्ल को जल में धीरे डालना क्यों सही है?

While diluting acid, why is it correct to add acid slowly to water instead of water to acid?

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Correct Answer

A. ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है और छींटे कम पड़ते हैंHeat spreads through a larger volume and splashing is reduced

Step 1

Concept

अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ने वाला हो सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को जल में धीरे डालने पर ऊष्मा सुरक्षित रूप से फैलती है। / Adding acid slowly to water spreads heat more safely.

Step 3

Exam Tip

इससे छींटों और जलन का खतरा घटता है। / This reduces splashing and burn risk.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

एक विद्यार्थी ने सांद्र अम्ल को पानी में डालने की जगह पानी को सांद्र अम्ल में डाल दिया। ऐसा करना खतरनाक क्यों है?

A student added water to concentrated acid instead of adding concentrated acid to water. Why is this dangerous?

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Correct Answer

A. अधिक ऊष्मा से छींटे पड़ सकते हैंExcess heat may cause splashing

Step 1

Concept

अम्ल और पानी का मिश्रण ऊष्माक्षेपी होता है। / Mixing acid and water is exothermic.

Step 2

Why this answer is correct

पानी को सांद्र अम्ल में डालने पर अचानक बहुत ऊष्मा निकलती है और छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to concentrated acid can release heat suddenly and cause splashing.

Step 3

Exam Tip

नियम याद रखें कि अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाते हैं। / Remember the safety rule: add acid slowly to water.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

एक पदार्थ अम्ल से लवण और जल बनाता है पर जल में अघुलनशील रहता है। उसे क्या कहा जाएगा?

A substance forms salt and water with acid but remains insoluble in water. What will it be called?

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Correct Answer

A. क्षारBase

Step 1

Concept

क्षार अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बना सकता है। / A base can react with acid to form salt and water.

Step 2

Why this answer is correct

सभी क्षार जल में घुलनशील नहीं होते। / All bases are not soluble in water.

Step 3

Exam Tip

जल में घुलनशील क्षार को ही क्षारीय विलयन कहते हैं। / Only water-soluble bases are called alkalis.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

एक पदार्थ अम्ल से लवण और जल बनाता है पर जल में अघुलनशील है। उसे क्या कहा जाएगा?

A substance forms salt and water with acid but is insoluble in water. What is it called?

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Correct Answer

A. क्षारBase

Step 1

Concept

क्षार अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बना सकता है। / A base can react with acid to form salt and water.

Step 2

Why this answer is correct

सभी क्षार जल में घुलनशील नहीं होते। / All bases are not soluble in water.

Step 3

Exam Tip

जल में घुलनशील क्षार को ही क्षारीय विलयन कहते हैं। / Only water-soluble bases are called alkalis.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

अम्ल को पतला करते समय जल को अम्ल में डालने की बजाय अम्ल को जल में डालना क्यों चाहिए?

While diluting acid, why should acid be added to water instead of adding water to acid?

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Correct Answer

A. क्योंकि ऊष्मा सुरक्षित रूप से फैलती है और छींटे कम पड़ते हैंBecause heat spreads safely and splashing is reduced

Step 1

Concept

अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। / Dissolving acid in water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को जल में धीरे डालने से ऊष्मा बड़े आयतन में फैलती है। / Adding acid slowly to water lets heat spread through a larger volume.

Step 3

Exam Tip

इससे अम्ल के छींटे पड़ने का खतरा घटता है। / This reduces the risk of acid splashing.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

अम्लीय वर्षा का जल सामान्य जल से अधिक संक्षारक क्यों हो सकता है?

Why can acid rain water be more corrosive than normal water?

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Correct Answer

A. इसमें अम्लीय पदार्थ घुले होते हैं जो पीएच घटाते हैंIt contains acidic substances that lower pH

Step 1

Concept

अम्लीय वर्षा में अम्लीय ऑक्साइडों से बने अम्ल हो सकते हैं। / Acid rain may contain acids formed from acidic oxides.

Step 2

Why this answer is correct

ये जल का पीएच कम करते हैं। / These lower the pH of water.

Step 3

Exam Tip

कम पीएच धातुओं और पत्थरों पर अधिक प्रभाव डाल सकता है। / Low pH can affect metals and stones more strongly.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक पदार्थ अम्ल से लवण और जल बनाता है पर पानी में नहीं घुलता। वह क्या है?

A substance forms salt and water with acid but does not dissolve in water. What is it?

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Correct Answer

B. क्षारBase

Step 1

Concept

क्षार अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बनाता है। / A base reacts with acid to form salt and water.

Step 2

Why this answer is correct

सभी क्षार पानी में घुलनशील नहीं होते। / All bases are not soluble in water.

Step 3

Exam Tip

जो क्षार पानी में घुलता है उसे क्षारीय विलयन कहा जाता है। / A water-soluble base is called an alkali.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

एक पदार्थ अम्ल से लवण और जल बनाता है लेकिन जल में नहीं घुलता। उसे किस नाम से पुकारना अधिक सही है?

A substance forms salt and water with an acid but does not dissolve in water. What is it more correctly called?

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Correct Answer

A. क्षारBase

Step 1

Concept

क्षार अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बना सकता है। / A base can react with an acid to form salt and water.

Step 2

Why this answer is correct

सभी क्षार जल में घुलनशील नहीं होते। / All bases are not soluble in water.

Step 3

Exam Tip

जल में घुलनशील क्षार को ही क्षारीय विलयन कहा जाता है। / Only water-soluble bases are called alkalis.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

यदि कोई पदार्थ अम्ल से लवण और जल बनाता है पर जल में अघुलनशील है, तो उसे किस रूप में वर्गीकृत किया जाएगा?

If a substance forms salt and water with an acid but is insoluble in water, how should it be classified?

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Correct Answer

A. क्षार लेकिन क्षारीय विलयन नहींBase but not an alkali

Step 1

Concept

क्षार अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बना सकता है। / A base can react with acid to form salt and water.

Step 2

Why this answer is correct

सभी क्षार जल में घुलनशील नहीं होते। / All bases are not soluble in water.

Step 3

Exam Tip

जल में घुलनशील क्षार को ही क्षारीय विलयन कहा जाता है। / Only water-soluble bases are called alkalis.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

एक अज्ञात ठोस को गरम करने पर जल की बूंदें बनीं और ठोस का रंग बदल गया। जल मिलाने पर रंग वापस आ गया। यह किसकी उपस्थिति का संकेत है?

An unknown solid gives water droplets and changes colour on heating. Its colour returns after adding water. This indicates the presence of what?

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Correct Answer

A. क्रिस्टलीकरण जलWater of crystallisation

Step 1

Concept

कुछ लवणों में निश्चित मात्रा में जल क्रिस्टल के भीतर होता है। / Some salts contain a fixed amount of water in their crystals.

Step 2

Why this answer is correct

गर्म करने पर यह जल निकल सकता है और रंग बदल सकता है। / Heating can remove this water and change colour.

Step 3

Exam Tip

जल मिलाने पर रंग लौटना क्रिस्टलीकरण जल का संकेत है। / Colour returning on adding water indicates water of crystallisation.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

निम्न में से कौन सा पदार्थ कठोर जल को मृदु बनाने में उपयोगी है?

Which substance is useful in softening hard water?

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Correct Answer

B. धावन सोडाWashing soda

Step 1

Concept

कठोर जल में कैल्शियम और मैग्नीशियम आयन होते हैं। / Hard water contains calcium and magnesium ions.

Step 2

Why this answer is correct

धावन सोडा इनके साथ अघुलनशील कार्बोनेट बना सकता है। / Washing soda can form insoluble carbonates with them.

Step 3

Exam Tip

आयन हटने से जल की कठोरता घटती है। / Removing these ions reduces hardness.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

एक पदार्थ जल में घुलता नहीं पर अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बनाता है। उसे क्या कहा जा सकता है?

A substance does not dissolve in water but reacts with acid to form salt and water. What can it be called?

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Correct Answer

A. क्षारBase

Step 1

Concept

क्षार अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बना सकता है। / A base can react with an acid to form salt and water.

Step 2

Why this answer is correct

सभी क्षार जल में घुलनशील नहीं होते। / All bases are not soluble in water.

Step 3

Exam Tip

जल में घुलनशील क्षार को ही क्षारीय विलयन कहा जाता है। / Only water-soluble bases are called alkalis.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

कौन सा पदार्थ जल की स्थायी कठोरता कम करने में उपयोगी माना जाता है?

Which substance is considered useful for reducing permanent hardness of water?

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Correct Answer

A. धावन सोडाWashing soda

Step 1

Concept

कठोर जल में कैल्शियम और मैग्नीशियम आयन होते हैं। / Hard water contains calcium and magnesium ions.

Step 2

Why this answer is correct

धावन सोडा इनके साथ अघुलनशील कार्बोनेट बना सकता है। / Washing soda can form insoluble carbonates with them.

Step 3

Exam Tip

आयन हटने से जल की कठोरता कम होती है। / Removing these ions reduces hardness of water.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

जल में अम्ल मिलाते समय अम्ल को धीरे-धीरे जल में डालना क्यों चाहिए?

Why should acid be added slowly to water while mixing acid with water?

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Correct Answer

A. क्योंकि प्रक्रिया ऊष्मा छोड़ती है और छींटे पड़ सकते हैंBecause the process releases heat and may cause splashing

Step 1

Concept

Dissolving acid in water is an exothermic process.

Step 2

Why this answer is correct

Excess heat can cause acid splashing.

Step 3

Exam Tip

Therefore, the safe method is to add acid slowly to water.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 4

जल के निर्माण की संतुलित अभिक्रिया में दो जल अणु बनने पर कुल हाइड्रोजन परमाणु कितने होते हैं?

In the balanced formation of water how many total hydrogen atoms are present when two water molecules are formed?

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Correct Answer

C. चारFour

Step 1

Concept

एक जल अणु में दो हाइड्रोजन परमाणु होते हैं। / One water molecule has two hydrogen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

दो जल अणुओं में हाइड्रोजन परमाणु दोगुने होंगे। / Two water molecules will have double hydrogen atoms.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कुल चार हाइड्रोजन परमाणु होंगे। / Therefore there will be four hydrogen atoms.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 1

यदि किसी समीकरण में जल के निर्माण के लिए दो हाइड्रोजन अणु और एक ऑक्सीजन अणु अभिकारक हैं तो उत्पाद पक्ष पर जल के कितने अणु लिखे जाएंगे?

If two hydrogen molecules and one oxygen molecule are reactants for formation of water how many water molecules will be written on the product side?

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Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

एक ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / One oxygen molecule contains two oxygen atoms.

Step 2

Why this answer is correct

दो जल अणु लिखने पर ऑक्सीजन और हाइड्रोजन दोनों संतुलित होते हैं। / Writing two water molecules balances both oxygen and hydrogen.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उत्पाद पक्ष पर दो जल अणु होंगे। / Therefore two water molecules will be on the product side.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 6

संतुलित समीकरण में हाइड्रोजन और ऑक्सीजन से जल बनने पर जल के आगे कौन सा गुणांक लगता है?

In the balanced equation for formation of water from hydrogen and oxygen what coefficient is placed before water?

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Correct Answer

B. दोTwo

Step 1

Concept

हाइड्रोजन और ऑक्सीजन से जल बनने में दोनों ओर परमाणु बराबर करने होते हैं। / In water formation atoms must be equal on both sides.

Step 2

Why this answer is correct

संतुलित रूप में जल के आगे दो लगाया जाता है। / In the balanced form coefficient two is placed before water.

Step 3

Exam Tip

छोटे समीकरणों में पहले परमाणुओं की गिनती करें। / Count atoms first in small equations.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 14

यदि पानी को सांद्र अम्ल में अचानक डाला जाए तो मुख्य खतरा क्या है?

If water is suddenly added to concentrated acid, what is the main danger?

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Correct Answer

A. तेज ऊष्मा से अम्ल के छींटे पड़ सकते हैंSudden heat can splash acid

Step 1

Concept

सांद्र अम्ल और पानी का मिलना ऊष्मा छोड़ने वाला हो सकता है। / Mixing concentrated acid and water can release heat.

Step 2

Why this answer is correct

अचानक पानी डालने से ऊष्मा छोटे भाग में अधिक बन सकती है। / Sudden addition can generate heat in a small region.

Step 3

Exam Tip

इससे अम्ल के छींटे पड़ सकते हैं। / This may splash acid.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

अम्ल को जल में घोलते समय पात्र गरम क्यों हो जाता है?

Why does the container become hot when acid is dissolved in water?

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Correct Answer

A. क्योंकि ऊष्मा निकलती हैBecause heat is released

Step 1

Concept

Dissolving acid in water is an exothermic process.

Step 2

Why this answer is correct

Heat is released during this process.

Step 3

Exam Tip

Therefore, the container may feel hot.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कैल्शियम ऑक्साइड में जल मिलाने पर पात्र गर्म हो जाता है। इस अवलोकन से कौन सा निष्कर्ष सही है?

The container becomes hot when water is added to calcium oxide. Which conclusion is correct from this observation?

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Correct Answer

C. अभिक्रिया में ऊष्मा निकलीHeat was released in the reaction

Step 1

Concept

पात्र गर्म होना ऊष्मा निकलने का संकेत है। / A hot container indicates release of heat.

Step 2

Why this answer is correct

कैल्शियम ऑक्साइड और जल से कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड बनता है। / Calcium oxide and water form calcium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऊष्माक्षेपी रासायनिक अभिक्रिया है। / Therefore it is an exothermic chemical reaction.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

रेखा से दृश्य ताप या गर्मी का संकेत कैसे दिया जा सकता है?

How can visual heat or warmth be suggested through line?

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Correct Answer

A. ऊपर उठती लहरदार रेखाएंRising wavy lines

Explanation

Simple Explanation

ऊपर उठती लहरदार रेखाएं गर्म हवा का संकेत दे सकती हैं। परीक्षा में अदृश्य प्रभाव को संकेतात्मक रेखा से दिखाएं। / Rising wavy lines can suggest hot air. In exams show invisible effects through suggestive lines.

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